在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
寫(xiě)星期天寫(xiě)星期天篇一
人生中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)豐富多彩的星期天。但是，在家做作業(yè)是無(wú)聊的；在家玩電腦是枯燥的；出去游玩就是歡樂(lè)的，正合我意！
這次雖說(shuō)出去游玩，其實(shí)就是一家三口郊區(qū)一個(gè)池塘邊釣小螃蟹。我是第一次釣小螃蟹，心里難免會(huì)一些緊張：釣上來(lái)后，它會(huì)不會(huì)咬到我？會(huì)不會(huì)因?yàn)樘嘈◇π芬ё○D而拉不上岸？……一連串的疑問(wèn)在腦海中浮現(xiàn)。正想著想著，媽媽已經(jīng)急不可待地放好釣餌了，爸爸也不甘示弱。他們兩個(gè)看了看我，著急地叫道：“小薇，你還發(fā)什么呆？”我急忙回過(guò)神來(lái)，放好釣餌，拋出釣線(xiàn)。頓時(shí)，水面上泛起了一圈圈彩色的漣漪，美極了！
是啊！人生中，我們不止一次遇到困難，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持到底。面對(duì)困難時(shí)，堅(jiān)持不懈，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，永不言棄，就會(huì)獲得最后中的勝利，困難也就會(huì)迎刃而解！
這個(gè)星期天，我過(guò)得既充實(shí)，又得了一個(gè)讓我終生受益的啟示！真是一舉兩得！
寫(xiě)星期天寫(xiě)星期天篇二
唉!討厭的星期天又來(lái)了!一座座堆積如山的作業(yè)等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導(dǎo)班之間。一天到晚忙得不亦樂(lè)乎!
如果像那樣，該有多好啊!
如果這一切的一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話(huà)，那該有多好啊!
寫(xiě)星期天寫(xiě)星期天篇三
別的小孩都是像盼星星，盼月亮一樣盼著星期天；而我卻像見(jiàn)了老巫婆，妖怪一樣躲著它，希望天天沒(méi)有星期天。你要問(wèn)這是為什么？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一個(gè)星期天，我正睡得香呢，忽然，媽媽便來(lái)了，叫到：你難道不知道嗎，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春這句話(huà)嗎？你知不知道，我小時(shí)候5點(diǎn)多鐘就起床煮飯，喂豬，把這些事做完了就去學(xué)校，你和我比起來(lái)簡(jiǎn)直是太幸福了，你還不好好學(xué)習(xí)，一天就知道睡懶覺(jué)，玩，快起床看會(huì)兒書(shū)。'就這樣，我的苦難日便開(kāi)始了。
早上剛吃完飯，就要洗碗，然后就要把全家人的衣服洗了，洗完后又要洗頭
終于熬過(guò)了上午，中午，吃完午飯把碗洗了之后，剛準(zhǔn)備坐下來(lái)看會(huì)兒電視，媽媽來(lái)了，說(shuō)：你看家里地板這么臟了，把地掃干凈后用拖把仔仔細(xì)細(xì)地拖兩遍吧！我氣得臉紅脖子粗，恨不得甩手不干。但我不敢違抗圣旨，只好聽(tīng)從命令。把地拖完后，又準(zhǔn)備去看電視時(shí)，媽媽又來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你是不是又想看電視了，你馬上就要升初中了，要多看書(shū)，不能一天只想著看電視，快去看書(shū)。說(shuō)完，她扭頭就去玩電腦了。我只好陪著我的朋友度過(guò)了一下午。
到了晚上，吃過(guò)晚飯把碗洗了之后，正準(zhǔn)備坐下來(lái)看電視，媽媽又來(lái)了，說(shuō)：這么晚了，明天還要讀書(shū)，快去把澡洗了，上床睡覺(jué)了。說(shuō)完便把電視關(guān)了。我只好上床休息了。
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又討厭的星期天。你們聽(tīng)我講完了就知道我為什么這么討厭它了吧！
寫(xiě)星期天寫(xiě)星期天篇四
可實(shí)際上，星期天——這個(gè)憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的。特別是在臨考試的時(shí)候，星期天就更不是我們的了。
每到星期六，老師就會(huì)給我們布置許許多多的作業(yè)。他們的理由也很簡(jiǎn)單——雖是星期天，可是老師是為我們好。這個(gè)道理我們都明白，可那一大堆作業(yè)又真的讓我們犯愁。
想像總是美好的，但想像畢竟不等于現(xiàn)實(shí)。假如老師真的將星期天還給我們，讓我們?nèi)プ杂傻刂湟幌履莻€(gè)本來(lái)就屬于我們的休息日，其結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？現(xiàn)在，衡量一所學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)是升學(xué)率，評(píng)定一個(gè)老師水平高低的也是升學(xué)率，評(píng)定一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)是他的學(xué)習(xí)成績(jī)。這一切，其實(shí)早就注定了我們所期待的那個(gè)星期天應(yīng)該干什么了。
目前，全國(guó)上下都在進(jìn)行體制改革。現(xiàn)行的教育制度當(dāng)然也應(yīng)該進(jìn)行改革。我們期待著我們夢(mèng)想中的星期天的早日到來(lái)。
寫(xiě)星期天寫(xiě)星期天篇五
這個(gè)周末真叫我痛苦萬(wàn)分。有時(shí)我都有自殺的沖動(dòng)。還好我理智，相比之下，好像還是死更痛苦一些。
周六是我這個(gè)周末最開(kāi)心的一天了。因?yàn)槲疫€不知道有多少作業(yè)在等著我，所以我就像一條小鱒魚(yú)在水里歡快地游著。完成了物理作業(yè)就看看電視，酣然入睡了。
周日早晨，我縱覽大局發(fā)現(xiàn)情況不妙，加快速度寫(xiě)著作業(yè)。兩軍交戰(zhàn)，斗不到二十回合，生物就倒在了我的筆下。我繼續(xù)沖鋒。英語(yǔ)拍馬來(lái)迎，兩個(gè)斗不到三十回合。我賣(mài)個(gè)破綻，放英語(yǔ)兩口刀砍入來(lái)，把水筆逼個(gè)住，兩口刀逼斜了趕攏去，輕舒猿臂，輕扭狼腰，把英語(yǔ)只一拽，活挾過(guò)馬來(lái)，帶去簽字。語(yǔ)文卻是難！難！難！它有個(gè)甚么寶物喚作“同步訓(xùn)練”，甚是厲害，得有“答案”方能制服它。沒(méi)等我上天庭找答案，老媽又叫我去上課了。我叫聲苦逃去了。
這個(gè)時(shí)候，我已想好了周記，擬了個(gè)題目《一夜的工作》。但又一想，自己哪有總理辛苦，遂改了題目。
試卷在上課前補(bǔ)完了，從八點(diǎn)上課到十二點(diǎn)半。吃了午飯，做完了地理的ppt，忍不住要睡了，卻還不忘背《將進(jìn)酒》。半夢(mèng)半醒中，背到“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”和“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。感覺(jué)到了和太白一樣的情感。
老媽不停地催我寫(xiě)周記。還說(shuō)“求你學(xué)習(xí)”。我暗想：哦，你是要我可憐你嗎？我不會(huì)的，我只會(huì)覺(jué)得可恨。我看到過(guò)一則新聞?wù)f母親跪求孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得那母親很可憐。現(xiàn)在想來(lái)，說(shuō)不定是老媽們的“哀兵之策”。