“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
輔導員述職報告小學大隊輔導員述職報告篇一
大家晚上好，我是系xx級輔導員。
輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，是學生思想政治工 作的引導者，在推動學院發展中，發揮著不可替代的作用。20xx年9 月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕而有活力的隊伍，從事我系的學生管理工作。擔任輔導員以來，通過學生工作處組織的各屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了應該如何做好一名高校輔導員。
一、管理制度化 培養學生良好習慣
自07級學生進校以來，我自始至終做到了以下五點：
一是每周一次例會雷打不動。即每周的星期天晚上7點07級全體學生必須到生物樓103教室集中開例會。例會的主要內容有;清點到校人數，小結上一周的工作，布置安排下一周的工作，傳達上級、學院、系有關精神，學習有關文件，表揚好人好事及有所進步的學生，集體討論當前班上突出的問題和制訂解決這些問題的措施和辦法等。
二是每天晚上10點半清查學生就寢情況，對此時還未到寢的學生一一進行登記，并及時查明他們的去向。所以我的學生都已經養成了良好的習慣，每天晚上必須按時就寢，因此兩年來，我的學生還未出現過夜不歸寢的情況，也從未出現過連續幾天未到校的現象。
三是每個學期結束，都要給每一位學生家長寄出一封告家長信，向各位家長介紹他們孩子在學校本學期的學習和表現情況，并請求家長協助我們一起教育好孩子。很多家長在收到信后都積極反饋、回信，介紹了學生的情況和對我們的工作提出寶貴意見。由于我每個學期都給學生家長去了信，促進了我與家長的聯系，現在很多學生家長在學期中間主動與我聯系和溝通，為我做好學生工作發揮起到了至關重要的作用。
四是將班風、學風建設作為重點來抓，緊緊圍繞班風、學風建設這一主題來開展活動，促進班風、學風的形成。如建立 “黨員示范寢室”、“團員示范寢室”; 開展 “以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動;召開全年級優秀學生表彰大會、學習經驗交流大會;進行優秀讀書筆記展;班級之間上課考勤、到課率比賽等。這些活動的開展大大激發了學生的學習熱情，增強了學生學習的自覺性。現在一個互相鼓勵、互相促進，比、學、趕、幫，積極進取的良好班風和學風正在我們各班形成。
五是學費收取是所有輔導員都感到棘手的一項工作，因為它要求我們既要落實黨和國家的相關政策，確保每一位到校學生能安心學習，又要保證完成學校布置的收費任務。對于大多數學生來說，都能積極交納學費，但總有少數學生總是以這樣或那樣的原因不交或緩交。面對這部分學生，一方面我召開專門會議宣傳中央、省教育部門和我院有關學費收取的精神和規定，另一方面到他們中間去進行深入細致的了解，在取得第一手資料后，再根據不同情況區別對待。對那些家長已給足了學費和生活費，而學生自己想留下花銷或想以此為資本通過做小生意等途徑賺錢的學生，勸說并督促他們及時交納學費，不得拖欠;對那些家庭比較困難或因某些原因一時拿不出足夠學費的學生，我要求他們與家長協商，訂出一個分期交納學費的計劃;對那些家庭確有困難，目前無法交納學費的學生，我主動與學校、家庭聯系，通過學校綠色通道、國家助學貸款、國家獎學金、助學金的方式來解決。總之，做到了每一個在校的學生都能安心學習，又較好地完成了學校交給的學費收取任務。到目前為止我所帶班級學費上繳率達98%以上。
以上這五項工作自07級學生進校來從未間斷過，所以我的學生都已經養成了良好的學習、生活習慣，形成了優良班風、學風;也正因為如此，我所帶的07級學生有60%以上參加了專升本學習，并且有望在畢業時既可取得專科畢業證，又可獲得本科文憑。
二、加強學生干部培養 充分發揮他們的工作積極性
到寢學生的去向也查得一清二楚，并及時提醒了這些學生，要求他們立刻歸寢。
三、關心學生用愛溫暖學生的心
輔導員在生活上給予學生無微不至的關懷，用母親般的愛呵護他們，學生就會感受到學校這個大家庭的溫馨。我在學生管理中特別關注學生的身心健康，把他們當自己的孩子一樣對待。
07級新生入校軍訓期間，x班的學生，急性腸炎深夜1點鐘左右發病，我剛睡下，就接到她同宿舍同學的電話，我二話不說，第一時間趕到12棟女生宿舍將她送往市中心醫院進行急救，在醫院像守護自己女兒一樣一直守到早上8點多鐘，醫師說她沒事了，我才放下心來。去年上學期我系x班的x同學因從上床摔下來，被打破了的玻璃杯將手臂肌腱割傷。我知道后，立即將他送往醫院救治，手術后;我又及時與保險公司聯系，為理賠提供足夠的證據。此后，我經常到他宿舍去看望他，了解傷情，還送去營養品，讓他感受到母親般的關愛。又如;x班的學生，她患有先天性血小板少的疾病，身體素質極差，身體各部位只要稍微碰一下就會於血受傷。去年4月份在去上課的途中，一不小心摔倒了，整個臉部腫脹青紫，左腳也摔斷了，我掏錢急忙把她送到市中心醫院救治。由于她身體情況特殊，醫師建議臥床休息不得少于二個月，當我了解到她回家父母也無法照料她時，我毫不猶豫決定由我與同學們一起來照料她，我與同學們一起悉心照料她達兩個多月直至康復。該學生及其家長對我們感激不盡，并來信對我表示感謝。
輔導員述職報告小學大隊輔導員述職報告篇二
你們好！
我叫邢珊，自20xx年參加工作以來，就在提克阿熱克小學任教，至今已經有一年半了，在這期間，我一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，我帶領著隊員們為學校少先隊工作也作出了一定的成績，為學校爭得了榮譽。在此，我要對各位領導說一聲“謝謝”，感謝你們對我的支持和幫助。現在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快提高。
我擔任了少先隊輔導員一職，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
1、發揮少先隊室的陣地作用：學校根據縣團委、少工委的工作部署，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用看板的形式呈現給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100%，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周的“紅領巾值日”總結會以及不定時的班干部會議、新隊員宣誓入隊都在這里舉行，充分發揮了隊室的作用。
2、做好組織發展工作：發展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行兩次新生入隊儀式，新隊員多數來自一年級的新生，根據這一特點，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。五、六年級的老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規章制度來規范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3、做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，進行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
4、加強少先隊宣傳文化建設：在縣教育局、縣團委的統一安排下，結合學校的整體工作要求，努力開展學校少先隊活動，充分利用宣傳欄、手抄報、黑板報、紅領巾廣播等形式對學生進行了安全、法制、禮儀、愛國等傳統教育，豐富了學生的業余生活。宣傳欄一月一換、黑板報2個周一次、根據特別紀念日，隊員們每學期自辦手抄報4期、“紅領巾”廣播每天開播，每次10分鐘，圍繞學生的特點，播放的內容豐富多彩，安全常識、學習故事、優秀作文、校園班級新聞、生活小百科等融會貫通，極大地提高了學生的知識水平。少先隊的每一項工作都做到了有布置、有檢查、有總結、有通報，全面推動了少先隊工作的向前發展。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、注重常規教育，貫穿習慣養成，抓好學生的“自律”。根據《新疆維吾爾自治區小學生守則》、《新疆維吾爾自治區小學生日常行為規范》的內容要求，學校都根據規范的內容，組織“學規范、見行動”演講比賽，《新疆維吾爾自治區小學生日常行為規范》的筆試抽測，并通過觀察來看學生的具體落實情況，利用有效的宣傳途徑，在全校范圍內開展“學規范，促養成”活動，維護了學校的優美環境；全天檢查督導隊員的言行，在提高規范化值勤的同時，也對全校少先隊員的文明禮儀起到了進一步的監督與管理作用。每周一的集體升旗，由學校的教師輪流給學生講學習、做人、處事方面的小故事，傳導著“教書育人”的宗旨。
2、結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合各個月份、各種紀念日組織開展了相應的教育活動，做到了每月一個活動主題，并配有活動方案、活動過程、活動總結，扎實有效的開展了相關教育活動。
1、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。學校圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開展活動，設計了安全演練方案，不定時的進行安全自護自救互救演練，組織相關人員進行了安全知識講座，引導隊員學習了安全知識，各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
2、堅持校舍安全一月一檢查，及時的記錄，遇到刮風下雨下雪等天氣惡劣的時候，隨時檢查，發現問題及時報告學校，并組織有關人員進行維修，以確保正常的教學秩序不受影響。
3、認真做好校產管理工作，每學期初都對學校的校產帳卡物進行排查，對于校產的增加、報損能夠及時準確的上報賬單，更改賬本，保障了校產齊全無損。
4、在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。音樂課外，每天中午和課外活動積極訓練樂隊，從不間斷，讓孩子們在學習樂器演奏的過程中更加喜愛我們的民族樂器，訓練的過程中和老師們一起培養出了一批批有樂感、有靈性的小樂手，并在近兩年的市民樂比賽中取得了一年比一年好的成績。
20xx年的少先隊工作馬上結束了，在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發展還是有利的。再次感謝各位領導一直以來對我的幫助，在今后的工作中，我將不會辜負領導的期望，爭取把特克阿熱克小學的少先隊工作做得更好！
輔導員述職報告小學大隊輔導員述職報告篇三
來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉變為老師的主角，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，工作的好壞能夠說影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業還是參加專升本，做好自己在學校的規劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自己的目標。
對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的狀況來看還算平穩，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態。
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自己的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
⑵組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
⑴嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發現之后及時找他們進行談話。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
⑴堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的潛力。
⑵能用心組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
從入學以來用心配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯誼活動，這些活動為同學們帶給了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人用心學習，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
2、工作經驗不足，工作潛力有待進一步提高
工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。
以上是我對近半年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班群眾只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，感謝學院能給我這么一次鍛煉的機會，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長階段。
輔導員述職報告小學大隊輔導員述職報告篇四
1、明確職責，開始工作。初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓，我認為作為輔導員每天都應該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領導的下屬，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。
2、了解學生，投入工作。在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔任的是大三的輔導員、對學生來說，我是剛參加工作的新輔導員；對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班2多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等問題進行交流溝通，經過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出2多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向，通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，避免學生產生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的飛信，如果哪個同學出現了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。
3、指導學生，深入工作。目前我作為大三的輔導員，最應該關心的就是學生的就業問題，就業是學校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年7級的輔導員請教就業工作的安排和程序，尋求就業工作的經驗和方法。11月份在老師的指導帶領下，在老師的幫助配合下多次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會，面試之后根據學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創造下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。
1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業到另一個學校就業，雖然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個永遠無法畢業的大學校、在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。
2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導多次強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人；通過管理、使學生成為一個有能力的人；通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現了我作為輔導員的自身價值。
3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，達到學生今后的就業規劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我1月以來，對自己工作的簡單總結和深刻反省，因為閱歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂！
輔導員述職報告小學大隊輔導員述職報告篇五
人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這一職業讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能不斷地進步和完善。為紅領巾事業做出更大的貢獻。
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業，我非常重視自身思想素養提高。充分體現黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我帶領全體輔導員老師配合學校黨政領導領導開展了一系列活動。通過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業觀，并充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的正確認識，只有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規章制度成為輔導員教師約束自己行為，提高思想素質的保障。
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執著和靈活機智。經過自己的努力，通過學校領導的關心幫助，政教工作評估多年來一直是a類校。
在提高自身業務修養的同時，盡量創造條件，通過組織各種活動來提高輔導員教師的職業技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
1、管理育人。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規范》，進行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。通過各年級各班一日常規，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監督崗檢查，對不文明行為進行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養成文明習慣。
（1 ）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規范形式，對少先隊員進行愛國主義教育。
（2 ）利用廣播，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養成教育。
（3 ）充分利用每周的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
（4 ）組織以中隊為單位的文明示范崗執勤活動，每天對少先隊員的文明行為進行檢查監督。
（5 ）每學期開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節目”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環保教育，培養少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養。
（6 ）開展法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7 ）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯歡會，開展校園文化藝術節活動。
這些活動的開展，為少先隊員提供了表現自我的平臺，全面提高了少先隊員的綜合素質，創造了一個有利于少先隊員身心發展的校內環境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極開展雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地北嶺社區、新華西街社區、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態園。讓學生在活動中學會適應社會，在活動中養成良好習慣，在活動中進行自學自教。
4、發揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業;要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。