要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
年底演講稿篇一
1、標(biāo)明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2、正面提出自己的觀點(diǎn)。
3、前兩者的結(jié)合。
正文部分有開頭,主體,結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外,開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容,說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題,不可輕重不分,面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文,給聽眾留下深刻的印象,可以給人以啟示,充滿激情給人以鼓舞,提出奮斗口號,發(fā)出號召,展示美好前景等。
寫作要求
1、演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的`主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿,應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),又有冷靜的分析,要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來,做到動(dòng)之以情,曉之以理。
4、演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂,不能講假話、大話、空話,也不能講過于抽象的話。要多用比喻,多用口語化的語言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
年底演講稿篇二
競聘演講越來越有實(shí)用價(jià)值,引起了越來越多的領(lǐng)域的重視。要想在競爭的年代實(shí)現(xiàn)自我奮斗目標(biāo),能夠做好競聘演講是十分重要的,而它的成功又離不開事先的稿件寫作。
1.目標(biāo)的明確性
一般說來,在競聘演講時(shí),競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應(yīng)聘條件,突出自己的優(yōu)勢,并且這種優(yōu)勢足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和工作;二要回答“若在其位,如何謀其政”。要在有限的答辯時(shí)間內(nèi)完成上述工作,演講的總體內(nèi)容應(yīng)始終圍繞一個(gè)目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進(jìn)行,做到目標(biāo)明確,語不離宗,不可開口千言,離題萬里。
2.內(nèi)容的競爭性
競聘演講的全過程,其實(shí)是候選人之間就未來推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案進(jìn)行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質(zhì)條件之外,實(shí)際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措施的競爭。寫作時(shí)應(yīng)在此處壓倒對方,只有具備了明確、先進(jìn)的施政目標(biāo),且有切實(shí)可行的施政措施來保證,才會取得競爭的成功。
3.演講的技巧性
競聘演講是演講的一種,也存在演講技巧問題。它除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力外,還應(yīng)當(dāng)充分考慮競爭對手、聽眾的心態(tài)、臨場狀況等多種因素,用據(jù)理力爭的方式,巧妙地說明“他不行,我行”,或“他行,我更行”。當(dāng)然自我推銷要有藝術(shù)性,切忌為了競爭而貶低對手,所遵循的原則是“唯真唯實(shí),具體可信”。
1.標(biāo)題
競聘演講辭的標(biāo)題有三種寫法。一種是文種標(biāo)題法,即只標(biāo)“競聘演講辭”;一種是公文標(biāo)題法,由競聘人和文種構(gòu)成或競聘職務(wù)和文種構(gòu)成,如《關(guān)于競聘××公司經(jīng)理的演講》;還有一種是文章標(biāo)題法,可用單行標(biāo)題擬制,也可采用正副標(biāo)題形式,如:《讓收音機(jī)制造廠騰飛起來——關(guān)于競聘收音機(jī)制造廠廠長的演講》。
2.稱謂
即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。
3.正文
(1)開頭。為制造友善、和諧的氣氛,開篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會讓我參加答辯”“懇請?jiān)u委及與會同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競聘演講的理由。開頭應(yīng)寫得自然真切,干凈利落。
(2)主體。這是全文的`重點(diǎn)和核心。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開:
a.介紹個(gè)人簡歷。可分兩個(gè)層次:一層簡明介紹競聘者的自然情況,使評委明了競聘者的基本條件;第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷作出系統(tǒng)、翔實(shí)的說明,便于評審者比較與選擇。
b.擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一,應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談,應(yīng)多用事實(shí)說話,“事實(shí)勝于雄辯”。可以結(jié)合自己前一時(shí)期的工作來寫,如自己曾做過什么相關(guān)的工作,效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發(fā)的辦法,通過這些事實(shí),讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。
c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。這部分是競聘者假設(shè)已被聘任后,對應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質(zhì)條件之外,還要考慮競招、競聘的施政目標(biāo)和施政措施。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的施政目標(biāo)和施政措施。這些目標(biāo)和措施既要適應(yīng)總體形勢,又要體現(xiàn)部門特點(diǎn)。基本目標(biāo)要具有客觀性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結(jié)合,能量化的盡量量化,以便評委進(jìn)行比較、評估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對競聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出。基本目標(biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證。因此,保證措施十分重要。措施必須針對目標(biāo)來制定,要明確具體,有可操作性,且密切聯(lián)系崗位實(shí)際,從崗位工作出發(fā)。
(3)結(jié)尾。一要寫出自己競聘、競招的決心和信心,請求有關(guān)部門和代表考慮自己的愿望和請求;二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切、有力,意近旨遠(yuǎn),使人閉目能為之長思。
1.實(shí)事求是,明確具體
競聘者應(yīng)實(shí)事求是,言行一致。每介紹一段經(jīng)歷、一項(xiàng)業(yè)績都必須客觀實(shí)在。給國家做出什么貢獻(xiàn),給單位創(chuàng)造什么效益,給職工提供什么福利等,一定要講清楚,不能吞吞吐吐,模棱兩可。要言而有信,不說過頭話。能夠辦到的就說,辦不到的就不要開“空頭支票”。
2.調(diào)查研究,有的放矢
競聘演講是針對某崗位而展開的,因此,寫作前必須到招聘單位了解情況,可以通過調(diào)查摸底、群眾訪談等方式,切實(shí)弄清楚單位的歷史、現(xiàn)狀,尤其對于當(dāng)前存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題及其存在的根本原因要問清查透,力爭找到解決問題的最佳途徑,以便在演講時(shí)擊中要害,戰(zhàn)勝對手。
3.謙虛誠懇,平和禮貌
競聘者是通過答辯實(shí)現(xiàn)被聘用目的的,只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺,才能被認(rèn)可和接受。評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢、目中無人的競聘者并委以重任的。所以,競聘演講辭十分講究語言的分寸,表述既要生動(dòng),有風(fēng)采,打動(dòng)人心,同時(shí)又要謙誠可信,情感真摯。
年底演講稿篇三
如何寫一篇好的演講稿要寫演講稿,首先要弄明白什么是演講稿?這種文體與其他的書面表達(dá)文體有什么不一樣?演講稿是一種介乎于口語和書面語言之間的文體。它與一般的書面文章不同的是:(1)感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的,即通過人的視覺器官對文字符號的識別而引起大腦中相應(yīng)的概念(或表象)運(yùn)動(dòng);演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產(chǎn)生相應(yīng)的思維活動(dòng)。所以,在撰寫演講稿的時(shí)候,應(yīng)該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果,尤其是在遣詞造句方面更要注意,不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。(2)作用效果不一樣———一般的書面文章是作用于個(gè)體的,即一篇文章即使要傳閱也得一個(gè)一個(gè)讀者輪流著看,而不可能同時(shí)有幾個(gè)人甚至一群人一起看一篇文章;演講則是一篇文章讀給大家聽。如果某個(gè)讀者對書面文章里的觀點(diǎn)或表示方法有異議,他可以看了一半就放棄,不會影響他人;演講則要注重現(xiàn)場效果,如果闡述的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、使用的語言是不得體的,那么,就會引起聽眾的`議論,破壞現(xiàn)場效果。接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須注意以下幾點(diǎn):(1)針對性要強(qiáng)、審題要準(zhǔn)———演講的內(nèi)容必須有針對性,一般來說,演講都會有一個(gè)規(guī)定的主題,就像學(xué)生寫作文時(shí)的命題作文一樣,比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運(yùn)》等。當(dāng)然,有時(shí)候主題會比較原則一點(diǎn),就像半命題作文那樣,在比較寬泛的范圍內(nèi),由演講者自己選擇切入點(diǎn),比如《紀(jì)念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時(shí)一定要緊緊圍繞已經(jīng)確定的主題來寫,絕不能游離主題任意發(fā)揮。比如,要求你圍繞的主題是《我與班組》,你在寫稿的時(shí)候卻只字不提你所在的班組,而是寫企業(yè)、寫車間、寫其他班組,這就太離譜了;或者寫的是自己的班組,但都寫別人在班組中的情況,只字不提“我”自己在班組中的感受,那也離題了。所以,撰寫演講稿和學(xué)生寫作文時(shí)一樣,首先要審題,弄明白這個(gè)主題要反映的是什么,應(yīng)該從哪個(gè)角度入手。這樣寫出來的演講稿才有針對性。(2)內(nèi)容要緊湊、要有個(gè)性———審題清楚以后就可以動(dòng)筆寫稿了,但一般的演講比賽都有規(guī)定時(shí)間,超過規(guī)定時(shí)間是要扣分的。那么,要在有限的時(shí)間里完整地闡述自己的觀點(diǎn)并給聽眾留下深刻的印象,就必須在內(nèi)容的選擇和表達(dá)上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前,你會覺得可供選擇的實(shí)例太多,要表述的內(nèi)容太豐富,這時(shí),你就要學(xué)會“取舍”,要善于從眾多的實(shí)例中挑選那些最能襯托主題的例子,以精練的語言來表達(dá)。如有家單位在“七一”前夕舉辦了一次演講比賽,主題是《重溫入黨誓言》,許多人在演講中都回顧了自己當(dāng)初面對黨旗、舉起右手、莊嚴(yán)宣誓的狀況,并決心要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,在工作中真正起到先鋒模范作用。這樣的內(nèi)容都沒錯(cuò),但太平了,沒有個(gè)性。有一位門衛(wèi)的演講卻令人耳目一新,他簡要回顧了自己當(dāng)年在部隊(duì)入黨時(shí)的情景,然后,話鋒一轉(zhuǎn)談到了自己轉(zhuǎn)業(yè)后來到這個(gè)事業(yè)單位,沒有專業(yè)技能,也不思上進(jìn),只能當(dāng)門衛(wèi),當(dāng)了門衛(wèi)還感到委屈,一直鬧情緒,覺得“懷才不遇”,重溫了入黨誓言,就像給自己敲響了警鐘,找到了努力方向,決心振作起來,自我加壓,加快“充電”步伐,爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個(gè)性,贏得了聽眾的一片掌聲。(3)舉例要確切、能打動(dòng)人心———演講稿為了表達(dá)主題,必須要有確切的例子作論據(jù),光有例子還不夠,要善于選擇那些最能打動(dòng)人心的例子,不能以空洞的理論來說教。首先,所舉的例子要與主題相吻合。其次,所舉的例子要有新意,所謂的“人云亦云不云,老生常談不談”,如果要引用古代的例子,必須要有獨(dú)到的見解;如果要引用當(dāng)今的例子,最好是自己所熟悉的;如果要引用發(fā)生在自己身上的例子,則應(yīng)該是對他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書,我選擇的生活方式》,一位盲人選手上臺演講,他講述了自己獨(dú)特的讀書方式,即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實(shí)自己。如果他光講這個(gè)過程,那么,聽眾僅僅是佩服、同情而已,但他從自己的讀書經(jīng)歷中提煉出了人生感悟,說明在人生的道路上每個(gè)人都會遇到困難,有的困難還看起來是難以逾越的,但只要不被困難所嚇倒,那么,再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述,就對廣大聽眾很有啟發(fā)了,這樣的演講無疑是成功的。(4)語言要生動(dòng)、要有感染力———一篇好的演講稿,往往就是一篇美文,在演講稿里可以運(yùn)用多種修辭手法,比較常見的有排比、比喻、比擬、設(shè)問、反問等,在撰寫演講稿的時(shí)候,要有意設(shè)計(jì)一些“高-潮”,就像相聲里面的“抖包袱”一樣,起到吸引聽眾注意力、引起聽眾共鳴的作用。有位演講大師曾經(jīng)將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”,即要善于用生動(dòng)的語言去“彈撥人們的心弦,刺激之,興奮之,鼓勵(lì)之”。有些演講內(nèi)容其實(shí)很動(dòng)人,但由于撰寫者不善于使用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言,便使整個(gè)演講過程艱澀、刻板,“面目可憎”起來。還要注意的是,演講稿不是總結(jié)、匯報(bào)稿,盡量少用長句,盡量少喊口號。有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文,為了更好地闡述自己的觀點(diǎn),也無尚不可,但應(yīng)該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文后,作適當(dāng)?shù)慕忉尅H绻谖恼轮心苡幸坏絻删洹包c(diǎn)睛之作”,那定會令聽眾回味無窮、獲益匪淺。最后,簡要講一下演講稿的寫作結(jié)構(gòu)。(1)開頭一般是“開門見山”,直接說出演講者的意圖,不要兜圈子,因?yàn)檠葜v時(shí)間有限,一兜圈子就把時(shí)間全兜掉了。從某種角度來講,演講稿也是一篇小論文,所以,上來就亮出自己的觀點(diǎn)(論點(diǎn)),比較明了。但是演講稿的開頭也是最難寫的,既要直接,又要能夠吸引聽眾,好的開頭能一下子就抓住聽眾的心。總之,開頭要避免套話、空話、題外話,直奔主題為好。(2)中間要展開,充分闡述主題,可以從正面、反面兩方面來論證觀點(diǎn);也可以像剝筍一樣一層層地展開,層層遞進(jìn),引人入勝。但展開部分必須緊緊圍繞主題,就像是“眾星捧月”,既有“自轉(zhuǎn)”也有“公轉(zhuǎn)”,一切都為表達(dá)主題服務(wù),“枝枝蔓蔓”要?jiǎng)h除,中心要突出。(3)結(jié)尾要有力,形成亮點(diǎn)和高-潮,一個(gè)有力的結(jié)尾能夠給聽眾留下深刻的印象,給人以回味和思考,起到“文止而意留”以及“余音繞梁,不絕于耳”的效果。
年底演講稿篇四
競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準(zhǔn)備用作口頭發(fā)表的文稿。競聘演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認(rèn)識,從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫,是競聘上崗演講的一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié),值得每一位競聘者注意。
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隨著時(shí)代的發(fā)展,競爭這個(gè)概念在人們的意識中已習(xí)慣成自然,而競爭上崗是競爭大潮中的一朵浪花,為無數(shù)人設(shè)置了一個(gè)發(fā)展的空間和平臺,讓他們盡情表演自己的多彩人生,充分展示自己的綜合能力。
競聘演講稿這一枝演講領(lǐng)域中的新秀便應(yīng)運(yùn)而生。
通過競聘演講稿,競聘者表達(dá)著自己對崗位的理解,對工作的思考,對生活的信心。
一、圍繞一個(gè)中心
寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識,要圍繞著競聘崗位寫文章,對崗位認(rèn)識理解的層次不同,標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)不同,那么演講稿的質(zhì)量則不同。
首先對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有一定的高度。
如競聘某學(xué)院圖書館館長這個(gè)崗位時(shí),僅僅理解為圖書館長的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的,還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度,即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地,是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場。
對崗位的認(rèn)識有高度,今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn),更到位。
其次,對競聘崗位的理解與認(rèn)識要準(zhǔn)確、全面。
如競聘某學(xué)院院長這個(gè)崗位時(shí),一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識院長的崗位職責(zé),是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人,是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。
有的人在競聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等,這樣不可以,因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé),如果對崗位職責(zé)認(rèn)識不準(zhǔn)確,可能會引起誤會,導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難。
另一方面,要全面認(rèn)識院長的崗位職責(zé),不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁,更重要的是服務(wù)者,為學(xué)院職工帶來更多的效益,創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境,營造更和諧的工作氛圍等。
認(rèn)識全面到位,工作才能全面到位。
第三,對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有新意,要作到思想觀點(diǎn)新,思維角度新。
競聘者要多關(guān)注和研究新形勢,新動(dòng)態(tài),新情況,新問題,得出新結(jié)論。
對大家一直以來理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn),也可以運(yùn)用不同思維方式,從不同角度出發(fā),提出自己對崗位的認(rèn)識與見解,令聽者耳目一新。
應(yīng)當(dāng)了解的是對競聘崗位的理解與認(rèn)識是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn),是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的總結(jié),并非一日之功。
另外,對競聘崗位的理解與認(rèn)識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內(nèi)容,卻不一定要把它完全寫到稿子中,而是要使你對崗位的認(rèn)識在競聘演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。
二、寫好兩個(gè)重點(diǎn)
競聘演講稿寫作重點(diǎn)是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個(gè)方面。
競聘者的優(yōu)勢要抓得“準(zhǔn)”。
一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢,競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致,如果你競聘人事處長,競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通,就是對競聘優(yōu)勢抓得不準(zhǔn)。
三、把握三個(gè)關(guān)鍵
寫競聘演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵:一要心中有聽眾,二要心中不忘自己,三要充分顯示人格魅力。
心中有聽眾要求競聘者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰聽的,要考慮聽眾想聽什么,希望聽什么,愿意聽什么,你在演講時(shí)把它講出來。
如果忘記了這一點(diǎn),就會失去關(guān)鍵一分。
心中不忘自己,世界上沒有兩片相同的樹葉,更不可能有完全相同的兩個(gè)人,你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的,而非別人的,要文如其人,充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn),切不可人云亦云。
或溫文爾雅,或雷厲風(fēng)行,或樸實(shí)沉穩(wěn),或粗中有細(xì),從管理方式、方法上,從接人待物上,從語言表達(dá)方式上等,展示自己的特點(diǎn)。
另外,如果你是第一次競聘這個(gè)崗位,應(yīng)該怎么說;如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競聘者,你又該怎樣講。
如果你是一個(gè)年輕有為的干部,該如何說;如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部,又該如何講。
充分展示自己的人格魅力,這是多年來用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力,包含了競聘者做人的真誠,高度的責(zé)任感、事業(yè)心,出色的綜合素質(zhì)、綜合能力,具備了這種人格魅力,競聘者的語言可能顯得多余,只要你站在競聘者的演講臺上,就會贏得一片贊揚(yáng),一片崇敬,一片信任。
一、競聘演講稿的寫作要求
1、氣勢要先聲奪人
競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性,而競爭的實(shí)質(zhì),是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。
而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是要有氣勢,“氣盛宜言”。
這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣。
有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
2、態(tài)度要真誠老實(shí)
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。
自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來,讓他人了解自己。
但要注意的是,在“展示”時(shí),態(tài)度要真誠老實(shí),有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。
3、語言要簡練有力
老舍先生說:“簡練就是話說得少,而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可“長篇累牘”。
應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。
4、內(nèi)心要充滿自信
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”當(dāng)你充滿自信時(shí),你站在演講臺上,面對眾人,就會從容不迫,就會以最好的'心態(tài)來展示你自己。
當(dāng)然,自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。
這樣的自信,才會成為你競聘的力量,變成你工作的動(dòng)力。
二、競聘演講稿的寫作方法
1、競聘演講稿的開頭方法
競聘演講的時(shí)間是有限制的。
因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要。
有經(jīng)驗(yàn)的競聘者常用下面的方法來開頭:
(1)用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。
這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。
例如:
我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次競聘的機(jī)會。
(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況,如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。
例如:
我叫李明新,1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,1985年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。
(3)概述競聘演講的主要內(nèi)容。
這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。
例如:
我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分:一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內(nèi)容
競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者了解你的基本情況,了解你對競聘崗位的認(rèn)識和當(dāng)選后的打算。
所以,競聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面:
(1)介紹自己應(yīng)聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。
這一部分實(shí)際上是要說明為什么要應(yīng)聘,憑什么應(yīng)聘的問題。
競聘者在介紹自己的情況時(shí),一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績等等。
并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競聘職務(wù)的職能情況有所取舍。
(2)簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí),要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言。
請看某競聘者的表述:
我從沒有擔(dān)任過班干部,缺少經(jīng)驗(yàn)。
這是劣勢,但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵觥被爝^,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。
正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^“高高在上”的體驗(yàn),對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風(fēng)。
因此,我的口號是“做一個(gè)徹底的平民班長”。
(3)表明自己任職后的打算
評選者更關(guān)心的還是競聘者任職后的打算。
因此,競聘者在競聘演講時(shí),一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點(diǎn),也就是說,要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。
請看某競聘老干部處副處長職務(wù)競聘人的演講:
總結(jié)我自身的情況,我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副處長的工作。
如果我能競聘成功,我將做好以下幾項(xiàng)工作:
首先,協(xié)助處長繼續(xù)做好老干部工作。
解決老干部急需解決的問題。
如老干部的政治生活待遇問題,老干部的晚年教育問題。
其次,積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動(dòng),使他們老有所樂。
第三,積極開展家訪工作,特別是要加強(qiáng)對孤寡老人的服務(wù)工作,安排工作人員與他們結(jié)成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖。
第四,設(shè)立一個(gè)處意見箱,了解老人的思想狀況,了解他們的需求,并將了解到的情況,及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并及時(shí)解決問題。
3、競聘演講稿的結(jié)尾方法
好的結(jié)束語能加深評選者對競聘者的良好印象,從而有利于競聘成功。
競聘演講常見的結(jié)尾方法有:
(1)表明對競聘成敗的態(tài)度。
這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。
例如:
作為這次競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功。
但是,我絕不會回避失敗。
不管最后結(jié)果如何,我都將“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。”
(2)表達(dá)自己對競聘上崗的信心。
例如:
我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。
我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。
我相信,憑著我的政治素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情,我的管理經(jīng)驗(yàn),我一定能把副處長的工作做好。
如果各位有疑慮,那就請給我一個(gè)機(jī)會,我決不會讓大家失望。
(3)希望得到評選者的支持。
例如:
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,請相信我,投我一票!我將是一位合格的處長。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我叫蔡和平,去年我運(yùn)氣不錯(cuò),有幸轉(zhuǎn)業(yè)到市委辦這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭。
今年是我的而立之年,常言道:三十而立。
在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,捫心自問,我能立什么?我深思過,迷惘過,也無奈過。
古人講:天生我材必有用。
站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱, 愚鈍而不懶惰, 正直而不固執(zhí)。
我1989年9月考入空軍飛行學(xué)院,學(xué)過飛行,后因視力下降停飛改做地面工作,干過排長、指導(dǎo)員、干事,大學(xué)文化,中共黨員,2000年9月轉(zhuǎn)業(yè)。
在有206名軍轉(zhuǎn)干部參加的進(jìn)政法系統(tǒng)考試中,我名列第二,原以為能謀個(gè)警察的差事也就心滿意足了,沒料到能非常榮幸地被選拔到首腦機(jī)關(guān)市委辦工作,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。
與大家共事一年來,我既有不小的壓力,更有無窮的動(dòng)力。
我沒有輝煌的過去,只求把握好現(xiàn)在和將來。
一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。
我是一個(gè)農(nóng)村伢子,深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。
當(dāng)兵前,我參加過“雙搶”,上山砍過柴禾;當(dāng)兵后,經(jīng)受過炎炎烈日下負(fù)重五十多斤日行軍五十公里的考驗(yàn),更經(jīng)歷了八年大西北惡劣自然環(huán)境和艱苦生活條件下的磨練,特別是嚴(yán)格的軍營生活培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。
我愛崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢,更不怨天憂人,干一行,愛一行,努力把工作做得最好。
二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。
愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。
我熱愛文秘工作,平時(shí)愛讀書看報(bào),也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書籍。
到辦公室工作后,我謙虛好學(xué),不恥下問,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各級各類文件精神,初步具備了一個(gè)文秘人員所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。
還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識,能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)等。
我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志。
三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。
我信奉誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。
我曾經(jīng)多年在上百人的連隊(duì)工作,既要維護(hù)連隊(duì)干部的權(quán)威,又要和戰(zhàn)士們打成一片,正因?yàn)榫哂辛己玫娜烁聍攘妥鋈俗谥迹瑧?zhàn)友們建立了親如兄弟的深厚感情,受到了戰(zhàn)士們的愛戴,在我轉(zhuǎn)業(yè)離隊(duì)時(shí),好多的戰(zhàn)友因舍不得我離去而淚流滿面,自發(fā)地敲鑼打鼓為我送行。
到市委辦工作后,我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性鍛煉,以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
11年的軍旅生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。
至今,我仍然清晰的記得離開部隊(duì)時(shí)一位老首長語重心長對我講的話:小蔡啊,你不管到哪工作,在什么崗位上,作為一個(gè)經(jīng)過部隊(duì)多年摔打的共產(chǎn)黨人,做什么事不僅要上不愧黨, 下不欺民,更要對得起部隊(duì)的培養(yǎng)和自己的良心。
另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng)。
我平時(shí)比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。
尤其是到地方工作后,我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文字基礎(chǔ)。
“腹有詩書氣自華”。
我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),參加過文學(xué)社,17歲時(shí)就發(fā)表過詩歌,在部隊(duì)有二十多篇文學(xué)、新聞作品和理論文章在省級以上報(bào)刊發(fā)表。
到督查室工作后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提高,我撰寫的《我們是怎樣提高督查工作權(quán)威的》在今年的第一期《當(dāng)代秘書》雜志上刊發(fā)后,廣西、山西等兄弟省市的督查部門紛紛來信要求我們寄送資料,供他們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)。
三是有一定的管理能力。
我在部隊(duì)工作期間,在基層連隊(duì)任職達(dá)五年之久,從事過連隊(duì)的日常管理和思想工作。
在我的任期內(nèi),我所在的警衛(wèi)連是軍區(qū)空軍的基層達(dá)標(biāo)先進(jìn)連隊(duì),我還帶隊(duì)參加過軍區(qū)空軍警衛(wèi)專業(yè)大比武,獲得了第三名,本人也榮立了三等功,最重要的使我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
四是對編輯工作有初步了解。
轉(zhuǎn)業(yè)前我當(dāng)過近兩年的新聞干事,在空軍報(bào)社實(shí)習(xí)過三個(gè)月,是空軍報(bào)的特約記者和解放軍報(bào)的特約通訊員,從事過團(tuán)里簡報(bào)和廣播稿的主編工作,對攝影也不是個(gè)外行。
在督查室工作的一年時(shí)間里,我主要從事《益陽督查》、《民情調(diào)查》的編輯,應(yīng)該說我對編輯工作也算得上一知半解。
假如我有幸競聘成功,我將笨鳥先飛,不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。
第一、擺正位置,當(dāng)好配角。
在工作中我將尊重主任的核心地位,維護(hù)主任的威信,多請示匯報(bào),多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。
辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補(bǔ)臺不拆臺。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。
另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取。
既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力把《新益陽》辦成更具前瞻性、可讀性、指導(dǎo)性、思想性和有益陽特色的黨委機(jī)關(guān)刊物。
不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵;憑心而論,我到辦公室工作的時(shí)間短,參加競爭,我一無成績,二無資歷,三無根基,優(yōu)勢更無從談起。
倒是拿破侖的哪句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試,響應(yīng)組織號召,積極參與競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我,抑或喜歡我、支持我。
也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹啵偈刮以谝院蟮墓ぷ鳟?dāng)中,勵(lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來回報(bào)組織和同志們。
最后以一首自編的對聯(lián)來結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意隨云卷”,橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。
謝謝大家!
年底演講稿篇五
各位老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是來自焦村一中八〔3〕班的楊國強(qiáng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,我們每天都在和“學(xué)習(xí)”打交道,可是究竟怎樣才能學(xué)得有效,學(xué)的高效呢?下面,我就從四個(gè)方面給大家談一談我的看法。
首先,要想學(xué)得有效,要有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí),應(yīng)該主動(dòng)預(yù)習(xí),而且預(yù)習(xí)時(shí)也要講究步驟。例如預(yù)習(xí)語文,應(yīng)該先過字詞關(guān),把將要學(xué)課文的生字詞讀一讀,寫一寫,掌握字詞后再去讀課文,將不理解的部分畫下來,再去借助輔助資料幫助理解或問老師。而且還應(yīng)把本冊書要求背誦的東西提前背誦,這樣當(dāng)學(xué)到的時(shí)候就不會因時(shí)間短背不過而煩惱了。如果預(yù)習(xí)數(shù)學(xué),那么首先要理解概念,數(shù)學(xué)不需要死記硬背,理解最重要。然后就是看例題,做一些基礎(chǔ)習(xí)題等。但是在預(yù)習(xí)時(shí),千萬不壓迫背記自己不確定是否準(zhǔn)確的知識,因?yàn)橐坏┯涘e(cuò),是很難糾正的,因?yàn)榈谝挥∠笾陵P(guān)重要。
1、要在課堂上主動(dòng)背記。當(dāng)老師在讓我們齊讀課本上的內(nèi)容時(shí),我們就該有意識地進(jìn)行記憶,尤其是地理、生物等科目,爭取要在課堂上背誦過關(guān),然后再在課下多復(fù)習(xí)幾次,基本就可以掌握了。
2、要學(xué)會批注。在上歷史課時(shí),一節(jié)課時(shí)間很短,但知識量是非常大的,不可能全部都記在腦子里,因此就要善于批注。要時(shí)刻把筆握在手里,耳朵聽老師講,如果講的是課本上沒有的,但與本課息息相關(guān)的知識,就應(yīng)該記下關(guān)鍵詞,最好記到與本課有聯(lián)系的那個(gè)知識點(diǎn)跟前,這樣,才會最大限度地節(jié)省批注花費(fèi)的時(shí)間。
3、要結(jié)合自身情況,選擇課堂方向。在數(shù)學(xué)課堂上,有時(shí)老師考慮到大多數(shù)學(xué)生的'情況,會把同學(xué)們不太懂的題再講一遍,這時(shí)如果你不會,就應(yīng)該把題抄到糾錯(cuò)本上,聽老師講,弄懂弄會;但是如果你已經(jīng)掌握了,就不必再花費(fèi)時(shí)間在這道題上,而應(yīng)該在老師講這道題的時(shí)候再做一些其他的習(xí)題,充分的把時(shí)間利用到提高自己的能力上。
第三,除了要運(yùn)用好課堂外,還應(yīng)學(xué)會寫作業(yè),讓寫作業(yè)來幫助自己提高。在寫作業(yè)前,我認(rèn)為最好能將學(xué)過的知識先復(fù)習(xí)一遍,然后再將學(xué)過的知識運(yùn)用到作業(yè)本上。寫作業(yè)一定不能抄別人的,要自主完成作業(yè)。把每次作業(yè)當(dāng)成一次考試,從寫作業(yè)中提高能力,以練促能。不做抄書的機(jī)器,要自己動(dòng)腦,不斷的思考,在思考中提高。
第四,學(xué)習(xí)的成果要在考試中展示出來,還要有有效的復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)地理、生物時(shí),除了課堂上跟上老師復(fù)習(xí)重點(diǎn)之外,課下還要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,如果有時(shí)間,要把全部的基礎(chǔ)知識都過一遍。基礎(chǔ)一定要牢固;在復(fù)習(xí)語文時(shí),要注意分類復(fù)習(xí)。可以先復(fù)習(xí)字詞,再復(fù)習(xí)背誦段落及古詩,還有名著專題等。總之,在復(fù)習(xí)時(shí)自己心里要明白自己有哪些漏洞,不能盲無目的,跟著別人的步伐走,這是不會有效果的。同時(shí),在考試時(shí)也要講究方法,遇到不會的題不要緊張,先空下,等做完了再回過頭來看,在開始時(shí)還要保持良好的心態(tài),不能太緊張,要用平常心對待,這樣才會發(fā)揮出最佳水平。
這就是我自己在學(xué)習(xí)中的一些體會,可能有不到之處,只希望給大家提供參考,希望大家也能結(jié)合自己的情況選出符合自己的學(xué)習(xí)方法,讓自己在學(xué)習(xí)上事半功倍,最終能夠?qū)W有所成。
謝謝大家!
年底演講稿篇六
臨場緊張?jiān)趺崔k?這是不經(jīng)常演講的人常常會出現(xiàn)的問題。先說緊張的程度,坐在臺下和站在臺上差別很大,臺下人多和人少差別很大,臺下安靜和不安靜差別也很大,甚至演講時(shí)身體前邊有個(gè)桌子和沒有桌子差別也很大。最理想的狀況是下邊聽講的是自家親戚或者幾個(gè)要好的哥們兒,都很安靜,你前邊有個(gè)高大到足以把你擋住的桌子,這樣你一定不會緊張。可是,這不容易做到。要事先給自己這樣的暗示:這是我的展示機(jī)會而不是過堂受罪。無論臺下多少人,最好事先找一個(gè)朋友當(dāng)托兒,坐在臺下中間位置,念稿的時(shí)候,你要抬眼幾次,就看那個(gè)朋友,讓他接到你的目光就點(diǎn)頭表示贊許。念稿時(shí)最忌諱拿著稿子的手打哆嗦,如果有個(gè)桌子放當(dāng)然好,如果沒有,記住把手臂貼著身體,會減輕顫抖。而且你要記住,你自己感覺顫抖,其實(shí)臺下的人是注意不到的。如果真的緊張到無法控制,解決辦法是你大大方方地說出來,“我很重視這次珍貴的演講機(jī)會,太重視所以太緊張。很抱歉,大家能不能給我一些鼓勵(lì)?”這時(shí)臺下的人會報(bào)以掌聲,你會平復(fù)很多。
下面選了兩篇石油行業(yè)班組長競聘的演講稿。這并非標(biāo)準(zhǔn)的范文,其中也有一些很明顯的毛病,總的來說是合格的,僅供讀者參考。掌握上述基本規(guī)律,加上用心努力,您將寫出比這兩篇都要好的演講稿!
實(shí)例一某采氣隊(duì)班組長競聘演講稿
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo):
1?作為班組長就是要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成高質(zhì)量的生產(chǎn)任務(wù)而努力。
2?在同等條件下,我要通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工的生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程,使我管理下的氣井能產(chǎn)生高質(zhì)量的效應(yīng)。
3?降低成本是提高生產(chǎn)效率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以邊外井組來說,所能降低的成本包括采氣材料與壓縮機(jī)的易損材料(主要為氣閥及閥片、彈簧等)和消耗材料(主要為機(jī)油等)。只要把這兩個(gè)環(huán)節(jié)的成本控制在公司允許的范圍內(nèi)或更低,那就是在同等產(chǎn)量下提高了產(chǎn)出效率。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動(dòng)。
主要特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會活動(dòng),是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。
年底演講稿篇七
什么是事跡演講?所謂事跡演講,就是運(yùn)用演講的藝術(shù)形式和手段,表現(xiàn)先進(jìn)人物的感人事跡,揭示生活的真諦,反映時(shí)代的本質(zhì),激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取,創(chuàng)造新生活,推動(dòng)歷史前進(jìn)。事跡演講的興起,極大地豐富了演講的內(nèi)涵,增強(qiáng)了演講的社會作用,贏得了更多的聽眾,使無數(shù)人為之鼓舞,為之感動(dòng),為之奮發(fā)。
事跡演講的基本要求有:
……我睜眼一看,頓時(shí)被這凄慘景象嚇呆了:悶熱的空氣夾雜著嗆人的塵土,眼前熟悉的高樓早已不見蹤影,到處是撕人心肺的呼救聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著,動(dòng)彈不了,我驚恐地呼喊著:“媽媽!媽媽!”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓,多么希望能抓住媽媽溫暖的手……忽然,我的眼前閃現(xiàn)了一簇綠色……“解放軍叔叔!”只見那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透,兩只手已經(jīng)磨得血肉模糊,眼睛也被扎傷了,可他硬是摸索著,順著我的呼叫聲,一步步地爬了過來,從死神的魔爪里把我奪回到綠色的懷抱中。
演講者以“我”的視角寫出了親眼所見親身所感,以景物、動(dòng)作、語言、心理的描寫,情景交融、有聲有色地再現(xiàn)了那驚心動(dòng)魄的一幕,以襯托的手法,蓄勢的結(jié)構(gòu)技巧和控場藝術(shù),扣人心弦地突現(xiàn)了英雄形象,在藝術(shù)上達(dá)到了事跡演講的真實(shí)性要求。這種極富形象性、暗示性和感染性的演講,完全避免了報(bào)告式的說教和乏味的陳述,使人甘愿投入其中而不是游離其外。
……那位老板娘拽著我的袖子說:“大兄弟,何必那么較真呢,抬抬手讓我過去算了。”說著從兜里掏出了300元錢……我心想:這錢來得太容易了,都趕上我一個(gè)月的工資了。此時(shí),只要我稍稍那么一點(diǎn)點(diǎn)……我想起了爸爸常告誡我的一句話:“喝涼酒,花贓錢,早晚是病。”……在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,讓這么點(diǎn)炮彈把我撂倒了,多丟人哪!
演講者并未無來由地宣揚(yáng)自己的高尚之舉,而是坦陳內(nèi)心動(dòng)機(jī)和復(fù)雜的心理,表現(xiàn)那種常人也能達(dá)到的并非高不可攀的向崇高攀援的過程。一個(gè)常人凡人才是有血有肉的,才能具有令人信服的“真實(shí)性”。
接著用“百萬富翁”宋偉清卻要扛槍弄炮的事跡對此作出“壯哉”的回答。因?yàn)樗卧饨儆鲆焕媳嗑龋媳芙^了他的重金酬謝,向他提出一個(gè)意想不到的請求:“如果你真要謝我,請你幫我找一位姑娘。我們的指導(dǎo)員是個(gè)孤兒,在邊防哨所干了12年,都35歲了,還沒成家。這次探親回來,哨所的戰(zhàn)友們把省吃儉用留下的津貼一分一分湊起來,交給我一個(gè)特殊的任務(wù),必須給咱找個(gè)嫂子。”宋偉清滿口答應(yīng)了下來,可就在他回到家不久,那位老兵來信說:指導(dǎo)員已經(jīng)在巡邏中光榮犧牲了。他說他有一個(gè)冒昧的請求,如果“嫂子”找到了,請那位姑娘給指導(dǎo)員寫一封信,哪怕一兩個(gè)字也行,我們好把它敬獻(xiàn)在指導(dǎo)員的墳頭,以告慰他九泉之下的孤魂。面對這質(zhì)樸的請求,宋偉清熱淚盈眶。他感到這些當(dāng)兵人的身上,有一種巨大而神奇的魔力。一個(gè)人活著不能沒有錢,也不能沒有輕松自在的生活,但往往缺乏的正是這種催人奮發(fā)、震撼靈魂的力量,帶著激動(dòng),帶著疑惑,帶著思索,他來到了河西走廊一個(gè)荒涼的戈壁灘上。
這段演講感人至深催人猛醒:在一切向錢看的濁流中,還有金錢買不到的無價(jià)之寶,還有物欲享受所無法比擬的精神之美,這就是蘊(yùn)含于當(dāng)代人的人情美之中的崇高境界,這就是當(dāng)代人應(yīng)有的時(shí)代精神。
五米、三米、一米……哥哥終于抱住了一個(gè)小孩,孩子已經(jīng)只有微弱的一絲氣息了。出于求生的本能,孩子死死地抱住哥哥的脖子,勒得他喘不過氣來。他努力地掙扎著,一手緊緊地抱著孩子,一手奮力地?fù)荛_冰水,艱難地、一步一步地把孩子送回岸邊,又哆嗦著卻又毫不猶豫地游了回去!江水中還有一條在死亡線上掙扎著的生命啊!可這哪是游啊!哥哥!這分明是一步一倒地向孩子倒去……除了腦海中孩子絕望的神情和微弱的呼吸,哥哥似乎什么也沒聽見,什么也沒看見,他只是無力地卻又是堅(jiān)定地一步一倒地向孩子倒去。
就在哥哥把孩子抱到離岸邊不到五米遠(yuǎn)時(shí),他突然抖了一下,眼前一黑,栽在水里,他,心臟病又發(fā)作了!媽媽哭喊著,絕望地、不顧一切地跳進(jìn)了水中!而幾乎就在同時(shí),十多名圍觀的群眾也飛身跳進(jìn)了水中。當(dāng)人們噙著眼淚把奄奄一息的哥哥抱上岸時(shí),只聽見他喃喃地重復(fù)了四個(gè)字:“我是軍人。”就永遠(yuǎn)地,走了!
可見,能否發(fā)掘出和表現(xiàn)好人物的閃光點(diǎn),決定了現(xiàn)場效果,決定了事跡演講的成敗。