演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇一
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)樵谖业纳磉呍?jīng)發(fā)生過這樣一個(gè)故事。
兩年前的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，上樓梯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)在樓梯上躺著兩張鈔票，一張 50 元，一張 10 元。
我頓時(shí)眼睛一亮，三步并做兩部，把錢緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。
60 元錢啊，對(duì)我來說，可是一大筆的財(cái)富呢！巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。
我跑回家，告訴媽媽這個(gè)驚人的喜訊，沒想到媽媽并不高興，反而給我分析說這錢一定是鄰居家丟的，動(dòng)員我還給人家。
我一聽就把嘴噘起來了，一百個(gè)不愿意，這錢是我撿來的，又不是偷來的，有什么不光彩的？媽媽給我講了一大堆道理，我都聽不進(jìn)去。
第二天，媽媽又給我?guī)Щ匾槐緯鴣怼?/p>
我十分喜歡讀書，便如饑似渴地讀了起來。
原來，這是一本《中華五千年美德叢書》。
當(dāng)我讀到《許衡不吃無(wú)主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。
故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。
同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。
這梨是沒有主人的.，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨無(wú)主，心有主。
意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。
比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是主動(dòng)要求媽媽把錢還給人家。
錢果然是鄰居家丟的。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。
拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。
所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。
讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇二
每當(dāng)我從電視上、報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
我默默地想：他們豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。
上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。
當(dāng)走到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。
我和朋友隨即撿了起來，環(huán)顧了一下四周，打開一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。
我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。
一到家，我就告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽也著急地說：“看看里面有沒有手機(jī)號(hào)碼，如果有，趕緊給失主打電話。
”我雖然想，誰(shuí)家往錢包里放電話號(hào)碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。
很失望，沒有。
里面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。
我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。
下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，終于找到了失主。
我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。
拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事。
而后，張老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，其實(shí)我明白，這是我應(yīng)該做的，物歸原主本來就是恒古不變的道理。
而且我相信，我們161班的同學(xué)都會(huì)這樣做。
什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關(guān)心弱勢(shì)群體、節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。
我的演講完畢。
謝謝大家！
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇三
大家好！我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢？說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的`事。
在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,my god ! 一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對(duì)于我來說，這可是第一次，第一次啊！
手機(jī)，對(duì)于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都要大！它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)頭呢！我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無(wú)法自拔，不知不覺就到了教室！
一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無(wú)主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨無(wú)主，心有主?！币馑际钦f：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了老師，最后老師找來了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。”拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。
其實(shí)，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器；拾金不昧像是一滴水，無(wú)數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。 讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們必須堅(jiān)持并應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會(huì)講一些關(guān)于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對(duì)不自己私吞所拾錢財(cái)和物品。不僅僅是口頭說說，而且要付出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是這投射出的確實(shí)一顆 發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語(yǔ)上、行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識(shí)到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。
一、 服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，樂于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值，反對(duì)自私自利的行為。
二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，抵抗社會(huì)誘惑，反對(duì)愚昧無(wú)知。
三、凈化心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高覺悟，反對(duì)見利忘義。
四、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識(shí)，讓文明之花到處綻放。
同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇五
大家好!
一提到同學(xué)，一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個(gè)頭，圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁，一對(duì)炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。
那是一個(gè)秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影，剛想開口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰(shuí)的錢包?是誰(shuí)丟了錢包?”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰(shuí)也沒有停下來認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢包。
當(dāng)?shù)越處熌弥X包來找丟失錢包的同學(xué)的時(shí)候，說：“有一位不愿說出自我姓名的同學(xué)，他今日拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的!”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”!
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇六
大家好。我想大家在很小的時(shí)候都唱過一首歌"我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊......"這首歌也許聽起來有點(diǎn)稚嫩，但從中卻反映出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，那就是拾金不昧。在我們的校園中，時(shí)常會(huì)聽到一些失物招領(lǐng)，哪位同學(xué)丟失了鑰匙請(qǐng)到團(tuán)委辦公室認(rèn)領(lǐng)，哪位同學(xué)丟失了飯卡，請(qǐng)到團(tuán)委辦公室認(rèn)領(lǐng)。實(shí)際上我們從小就接受著這種拾金不昧的教育。
今天我就想再給大家說一件發(fā)生在我們身邊的故事。上周高二(11)班的何倩和何偉兩位同學(xué)在馬路上撿到了一個(gè)厚厚的錢包，里面有一千多元錢，有失主的身份證，有四張銀行卡，還有許多的票據(jù)。這兩位同學(xué)在撿到錢包的那一剎那，沒有被里面的金錢所打動(dòng)，而是首先為失主著急，這么多貴重的物品，失主該多著急啊。寒冷的天氣里，何倩和何偉這兩位同學(xué)就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到。隨后便將錢包交到了學(xué)校老師的手中，學(xué)校多方打探終于找到了在恰庫(kù)圖工作的失主。當(dāng)何倩和何偉兩位同學(xué)把錢包交到失主手中的時(shí)候，失主感動(dòng)的說了許多的謝謝：謝謝高級(jí)中學(xué)的同學(xué)，謝謝你們。
在這里我也要感謝何倩和何偉這兩位同學(xué)，今天高級(jí)中學(xué)為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。同時(shí)我在這里號(hào)召全校同學(xué)能向何倩同學(xué)和何偉同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們能堅(jiān)守自己的原則和信念，學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。
同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓這個(gè)理念在我們富蘊(yùn)縣高級(jí)中學(xué)的校園中能巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為咱們?nèi)５慕ㄔO(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇七
辛卯兔年春節(jié)剛過，年味正濃，大年初三的五峰賓館客流量大，客人入住多。如云的賓客帶著喜慶，帶著吉祥給我們賓館增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。整個(gè)賓館在緊張忙碌中，沉浸在新春喜慶的氣氛里，人人喜上眉梢，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
在賓館錦繡峰客房部，服務(wù)員們煥然一新，人人以嶄新的面貌，十足的信心做著對(duì)客服務(wù)工作。
她叫邊銀梅，去年11月份從金崗庫(kù)鄉(xiāng)來到賓館，在錦繡峰客房樓當(dāng)了一名服務(wù)員。別看她來館時(shí)間不長(zhǎng)，工作卻干得很出色。她不僅客房打掃得干凈、到位，同時(shí)又是一位品行高尚、心地純樸的拾金不昧者。雖說人到中年，雄心壯志不比年輕人遜色。常言道：人貴有志，學(xué)貴有恒。只要你有志氣、充滿信心，是沒有干不好的工作的。邊銀梅骨子里有一股“不服輸”的闖勁，她的對(duì)客服務(wù)干的很出色。
成績(jī)是實(shí)際干出來的，經(jīng)驗(yàn)在于點(diǎn)滴積累。
邊銀梅初來館就主動(dòng)要求到客房一線工作，于是她來到錦繡峰客房樓 ?？头恐鞴苁符惾A接待了她，給她安排好了住宿，讓她跟上有工作經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)員孟鑫彥鍛煉，熟悉客房業(yè)務(wù)技能，兩天后，孟鑫彥驚喜地對(duì)主管史麗華說，邊銀梅不僅能干，而且干起活來靈活、主動(dòng)。史麗華暗自慶幸客房部又多了一名未來的骨干分子。
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)、熟悉，邊銀梅基本上掌握了打掃房間的要領(lǐng)，孟鑫又仔細(xì)地給她示范打掃了一間客房，邊銀梅把該記的東西寫在本子上，并且一刻不停地動(dòng)手打掃整理著房間，大到衛(wèi)生間的一整套規(guī)范清掃程序，小到一雙拖鞋的擺放位置，邊銀梅一一記在心上。第三天，她一個(gè)人打掃了七間客房，主管史麗華檢查后，除其中一間客房客人尚未退房外，其余房間都合格。“你打掃的房間不錯(cuò)，明天準(zhǔn)備打掃幾間？”主管史麗華問道，“十間”邊銀梅信心十足地回答。就這樣，邊銀梅打掃的房間數(shù)在一天天增加，此時(shí)主管史麗華更是嚴(yán)格要求她，要她在保證數(shù)量的同時(shí)確保質(zhì)量。邊銀梅實(shí)在地點(diǎn)點(diǎn)頭，干勁憋在心里。
經(jīng)過兩個(gè)月的苦練內(nèi)功，功夫不負(fù)有心人。今年春節(jié)邊銀梅沒有回家過，而是選擇留在賓館，因?yàn)橹翱头拷?jīng)理在會(huì)上告訴大家，春節(jié)期間賓館客流量大，任務(wù)重，希望大家以服務(wù)客人為宗旨。邊銀梅是一個(gè)實(shí)在人，以前在工地上給在外務(wù)工人員做過飯，自家開過飯店，嘗盡了生活的酸甜苦辣，也練就了一身硬功夫，從而孕育了一顆純樸善良的心。來到五峰，年前董事長(zhǎng)把白面、大米早早發(fā)放到家；春節(jié)送紅包，吃美味佳肴，對(duì)員工的關(guān)懷面面俱到，無(wú)所不至。邊銀梅還是第一次遇到如此博愛的董事長(zhǎng)。大年初三，她一人打掃出19間客房，她熱情、周到、溫情的服務(wù)贏得了在館過年客人的心，客人對(duì)她好評(píng)如潮。
邊銀梅又是一位高風(fēng)亮節(jié)的拾金不昧者，今年1月14日，發(fā)現(xiàn)客人遺留的新款手機(jī)一個(gè)，她及時(shí)的交予主管，與客人取得聯(lián)系后，物歸原主。
拾金不昧演講稿拾金不昧演講稿篇八
早上起床，拉開窗簾，陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，又是陽(yáng)光燦爛完美的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。
上午課外活動(dòng)，教師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)!
我和幾個(gè)同學(xué)在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過來，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關(guān)系，其實(shí)真的沒關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會(huì)兒，果然有同學(xué)來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!
太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們教師，讓教師表?yè)P(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。
今日，我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)單的!今后，如果再次發(fā)生今日的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺得很高興!