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    2023年體育幼兒園活動方案(通用10篇)

    時間:2025-07-11 作者:溫柔雨

    確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

    體育幼兒園活動方案篇一

    1、引導幼兒自選喜歡的'小器械玩,鼓勵他們一物多玩。

    2、帶領幼兒動作有力,有節奏地做好寶寶操。

    3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

    1、自選運動小器械若干(流星球、小轉盤、海綿棍等)

    2、小皮球人手一份

    3、小毛巾數量與人數相同

    1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。

    2、引導活動,放松關節

    轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

    跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

    1、自選活動

    (1)觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。

    (2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

    (3)鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

    2、一球多玩

    師生共同進行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機,開小車,放焰火等。(隨機增加幼兒新想出的玩法)

    提醒幼兒抬頭,眼看國旗

    1、教師領操,引導幼兒有精神動作有力,合拍做操。

    2、隨機練習個別做得不到位的操節。

    1、組織幼兒排隊有節奏地開火車。

    2、提醒幼兒活動后擦汗,喝小半杯水。

    體育幼兒園活動方案篇二

    1、發展圓圈跑能力;

    2、發展注意能力和記憶能力;

    3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

    幼兒分成人數相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當裁判,現在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準備好,現在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。

    1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”后才能跑。

    2、要從圈外跑。

    1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應。當說到“現在該是……”時,應有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。

    2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

    3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔當的角色。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號后再跑。

    4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

    5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養其競爭意識。

    6、變化游戲的方法:

    (1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。

    (2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。

    體育幼兒園活動方案篇三

    1.通過玩梯子,發展攀登.爬.走.跑.跳等基本動作,進一步提高幼兒動作協調性.靈活性.

    2.能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法,學會分工與合作,培養幼兒勇于嘗試的精神和初步的競爭意識.

    3.體驗在情境中進行體育游戲的樂趣,激發親近自然,熱愛勞動的意識.

    1.小蘋果的音樂,太極拳的音樂,喜洋洋輕音樂,多媒體教學光盤,幼兒已有一定農村勞動的體驗.

    2.材料準備:竹梯2架,輕胎若干,大樹一棵,自制蘋果若干,高中矮木梯各兩個,筐兩個.

    一,熱身運動,

    導入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來呀,現在是什么季節?”“秋天”“對,秋天是一個收獲的季節,也是農民伯伯最忙碌最高興的季節,你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好,走著”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關于勞動的基本功(起跳.小跑步.爬的動作,摘的動作,轉動手腕,壓腿,轉動腳踝等動作)

    二.談話活動

    “孩子們在過去幫爸媽之前,我們先玩一會再去好嗎?”“好呀!”先讓我們盡情的玩一會,玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。

    那我們今天就玩梯子吧!

    幼兒“好”

    這是什么梯子?竹梯,木梯

    2.孩子們想一想你們還見過什么樣的梯子?竹梯,木梯,繩梯

    3.多媒體教學來看老師給你們帶來什么梯子?見過嗎?

    (1)折疊梯:可以折疊起來,攜帶起來很方便,不占地方

    (2)哎,這是什么梯?你們肯定不知道。噢,這是伸縮梯:可以根據東西的高矮伸長,縮短,太好用了。

    (3)人字梯:也叫雙面梯,就是兩面都可以上。

    (4)繩梯:它可以懸掛在空中

    三,讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法,倡導勇敢合作精神,大膽創新玩法,提醒幼兒注意安全。(輕音樂)

    1.兩架梯子平放,誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信,挑戰自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。

    玩法(1)走橫梯(我是走梯子的橫檔,身體保持平衡,腳踩穩)老師小結:唉,這種方法好玩,我們大家一起跟他學著玩一下吧。

    玩法(2)跳空格

    玩法(3)爬梯子(梯子平放,幼兒雙手扶住梯子,竹擋,雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行)。這種玩法有一定的.難度,來,跟他學一下,注意安全。

    玩法(4)踩兩邊走。(就是兩腳正踩在梯子兩邊走,注意了要集中,腳踩穩,兩手平伸,保持平衡)。幼兒一起跟著嘗試。

    玩法(5)聽音樂,老師好玩嗎?用自己喜歡的方式再玩一次

    2.小結:

    孩子們,剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣,有走橫檔的,有的踩兩邊,有的跳空格的,有爬著走等。老師為你們勇于創新,自我挑戰的精神,為你們點贊。

    玩法:大竹梯,平放,橫跨過去。想挑戰簡單點的來窄的這頭。想挑戰難的,來寬的這頭。

    (1)老師,這種玩法老有難度了,老師先來挑戰一下吧?

    “好”“看老師的”(重點先助跑,再橫跨過去。)

    老師:先助跑,跑到寬的這邊,老師假裝跳不過去(幽默,哎呦,我好怕呀,嚇死寶寶了)孩子們給老師加油呀,老師也需要鼓勵呀。“老師,加油”

    第二次,老師助跑,跳過。(老師做出自豪的樣子,耶,我挑戰成功)

    孩子們,看你們的啦,加油,祝你們挑戰成功。

    1.老師“帥哥們是不是應該沖鋒在前呀!是,上,讓美女們看看我們男子漢的精神(給孩子們鼓勵加油,重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去,老師為他們的勇敢精神點贊)”

    2.下下面看我們美女的精彩瞬間。來,走著,我相信你們,加油!沖!沖!沖!(美女們果然了不起,各個出彩,挑戰成功)

    老師小結:孩子們,這么有難度的你們都挑戰成功了,誰見證?(問下面老師:“誰見證”

    3.老師齊答:“我們見證了”)為我們點贊

    四,設計共同搭橋,用自己喜歡的方式過橋(音樂輕)

    老師:孩子們,有一座橋塌了,我們想過去,怎么辦呀?

    讓幼兒自己想辦法,自由選擇材料,發揮團隊精神,共同搭橋,只見孩子指揮的,互相討論交流好建議的,用輪胎當橋墩,梯子當橋面,為了牢固,孩子們大輪胎當橋墩,很有想法,孩子們搭的搭,建的建,在大家齊心協力下,一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們,我們用自己自創的方式有序的過橋。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。體驗了成功的喜悅。

    (音樂掌聲響起來)

    老師小結:孩子們,你們剛才大膽設計,共同創建,勇于克服困難,互相協作的

    精神所感動,孩子們你們成功了,好樣的.

    五.音樂喜洋洋

    幫爸媽摘蘋果,體驗采摘的快樂

    1.“哎,孩子們,快看那是什么?”“蘋果!”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“

    2.老師跳起來也摘不下來,孩子們也嘗試跳起來也夠不著,讓幼兒自己想辦法摘,突然有孩子說:“老師,有辦法啦,讓孩子一起把高竹梯搬過來,開始爬梯子上樹摘蘋果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子,小朋友爬梯子上樹摘蘋果,反復提醒幼兒踩穩啦,一定要小心,鼓勵膽小的,有老師保護,勇敢,一定能成功摘下蘋果的.全班孩子們都勇敢挑戰了自我,體驗了采摘的樂趣.

    老師小結:“孩子們,你們今天玩梯子玩的過癮嗎?想不想玩了?”“老師,太刺激了,太有意思了,”“下次我們再玩吧”

    六.結束部分(音樂放松活動)

    跟老師一起做放松運動,學小鳥飛回家。

    體育幼兒園活動方案篇四

    夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過一片森林,游過一條小河才能到達瓜地,摘運回西瓜。游戲分兩組進行,最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜,多者為勝。此游戲主要訓練幼兒學生的想像力、創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。

    (1)方行或圓形海綿墊用來作小河。

    (2)保齡球若干個,用做假設森林。

    (3)自創的竹籃一個,用做運西瓜的工具。

    體育幼兒園活動方案篇五

    1、本組游戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,發展幼兒肢體協調性。

    2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

    游戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴彩芝游戲功能:

    1、訓練孩子動作的控制能力。

    2、培養親子情感,營造和諧的家庭氣氛。

    袋鼠、狗熊頭飾。

    1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

    2、家長雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節奏一致地向前跳躍。

    3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。

    4、大狗熊繞著他們轉一圈,并做一些怪相。

    5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,直到大狗熊走后才可以繼續向前跳。

    游戲二:袋鼠賽跑編者:嚴彩芝游戲功能:

    發展協調性和合作配合的能力。

    1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

    2、媽媽發令后,從起點出發,孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

    游戲三:袋鼠媽媽編者:嚴彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

    游戲材料:袋鼠頭飾游戲過程:

    1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的.脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

    2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

    3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。

    體育幼兒園活動方案篇六

    1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

    2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。

    3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。

    4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

    幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

    場景設置:設置一條5米寬的河流。

    1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

    2、準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

    3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

    4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學習。

    5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

    6、講解玩法,明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

    7、結束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

    體育幼兒園活動方案篇七

    本班幼兒玩過體育活動“我們的身體本領大”后,我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”、“呼吸”、“出汗”情況進行了測試并進行了綜合分析。通過對9名幼兒的測試情況的分析,可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。

    針對以上測試情況,我將“我們的身體本領大”這個游戲的過程作了以下調整:

    名稱:

    我們的身體本領大。

    目標:

    1、練習由高向下跳的技能。

    2、培養勇敢、大膽的意志品質。

    3、教會幼兒在游戲過程中根據自身的需求調節運動量。

    準備:

    與幼兒人數相等的小椅子若干、沙地

    過程:

    幼兒隨著音樂做游泳熱身操:上肢運動、踢腿運動、體側運動、跳躍運動、全身運動等。

    1、師:“運動員跳水時的動作是怎樣的?我們在練習跳水時應該注意些什么?”幼兒交流從高處跳下的方法并互相學習。

    2、師生共同探討由高向下跳的動作技能:“在游泳池里我們可以怎樣進行跳水?”“我們的'身體還可以做哪些動作?”

    3、幼兒游戲教師巡回觀察,對膽小有困難的孩子進行個別指導。(提醒感覺熱的小朋友適當地脫掉一些衣服,累的小朋友休息一下)

    1、放松運動:幼兒跟著音樂做自由放松動作。

    2、幼兒唱著“我是小小運動員”的歌曲進教室。

    體育幼兒園活動方案篇八

    本班幼兒玩過體育活動“我們的身體本領大”后,我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”、“呼吸”、“出汗”情況進行了測試并進行了綜合分析。通過對9 名幼兒的測試情況的分析,可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。

    針對以上測試情況,我將“我們的身體本領大”這個游戲的'過程作了以下調整:

    名稱:

    我們的身體本領大。

    目標:

    1、練習由高向下跳的技能。

    2、培養勇敢、大膽的意志品質。

    3、教會幼兒在游戲過程中根據自身的需求調節運動量。

    準備:

    與幼兒人數相等的小椅子若干、沙地

    過程:

    幼兒隨著音樂做游泳熱身操:上肢運動、踢腿運動、體側運動、跳躍運動、全身運動等。

    1、師:“運動員跳水時的動作是怎樣的?我們在練習跳水時應該注意些什么?”幼兒交流從高處跳下的方法并互相學習。

    2、師生共同探討由高向下跳的動作技能:“在游泳池里我們可以怎樣進行跳水?”“我們的身體還可以做哪些動作?”

    3、幼兒游戲教師巡回觀察,對膽小有困難的孩子進行個別指導。(提醒感覺熱的小朋友適當地脫掉一些衣服,累的小朋友休息一下)

    1、放松運動:幼兒跟著音樂做自由放松動作。

    2、幼兒唱著“我是小小運動員”的歌曲進教室。

    體育幼兒園活動方案篇九

    1、練習了平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。

    2、能積極的參與體育活動,準守游戲規則。

    2、大灰狼頭飾一個。

    一、游戲:“小豬過橋”

    2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

    二、游戲:“小豬運西瓜”

    三、游戲:“切西瓜”

    1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

    3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。

    體育幼兒園活動方案篇十

    1、嘗試用不同方法玩飛盤,發展走,跑、跳,往上拋等動作。

    2、體驗玩飛盤的樂趣。

    1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

    2、熱身運動:快樂的小飛盤

    請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

    2、教師組織幼兒做游戲:

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