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    幼兒園冬至節(jié)氣演講稿(實(shí)用5篇)

    時(shí)間:2025-05-14 作者:HT書生

    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。

    幼兒園冬至節(jié)氣演講稿篇一

    1、圍繞“迎冬至”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

    2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

    3、通過參加節(jié)日《迎冬至》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過冬至的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過冬至的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過冬至而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

    3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

    活動(dòng)過程:

    (一)通過談話,激發(fā)迎冬至的愉快情緒。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

    師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

    引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

    師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

    2、冬至倒計(jì)時(shí)。

    師:離“冬至”還有幾天?

    小結(jié):一年中的第一天,也就是冬至的第一天,也叫“冬至”,那天,全世界人民都要慶祝冬至的到來。

    3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接冬至的?

    (二)出示冬至老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    1、師:昨天,冬至老人給我們大四班的小朋友送禮物了。

    一起看冬至老人的禮物:一張賀卡和一棵冬至愿望樹。

    2、師:過了冬至,還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

    啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

    3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

    師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

    啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

    4、播放“冬至老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)冬至的期盼。

    冬至老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。冬至快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

    (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接冬至。

    1、師:冬至快要到了,我們要怎樣迎接“冬至老人”的到來呢?

    幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

    第一組:制作賀卡

    材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

    第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

    材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

    第三組:裝扮“冬至愿望樹”。

    在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換冬至禮物,再次感受濃濃的冬至氛圍。

    (四)活動(dòng)延伸:

    請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

    幼兒園冬至節(jié)氣演講稿篇二

    冬至是北半球全年中白天最 短、黑夜最 長(zhǎng)的一天,過了冬至,白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。古人對(duì)冬至的說法是:陰極之至,陽(yáng)氣始生,日南至,日短之至,日影長(zhǎng)之至,故曰“冬至”。冬至過后,各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最 寒冷的階段,也就是人們常說的“進(jìn)九”,我國(guó)民間有“冷在三九,熱在三伏”的說法。

    現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)定,冬至日太陽(yáng)直*南回歸線,陽(yáng)光對(duì)北半球最 傾斜,北半球白天最 短,黑夜最 長(zhǎng),這天之后,太陽(yáng)又逐漸北移。

    在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今。曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書》中說:“冬至陽(yáng)氣起,君道長(zhǎng),故賀。”人們認(rèn)為:過了冬至,白晝一天比一天長(zhǎng),陽(yáng)氣回升,是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始,也是一個(gè)吉日,應(yīng)該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國(guó)及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對(duì)冬至日的重視。

    現(xiàn)在,一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。

    過完冬至,一年一度的元旦就接踵而來了,我們很快就要進(jìn)去20xx年啦,最 后祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒觊_開心心,健康成長(zhǎng)!

    謝謝大家!

    幼兒園冬至節(jié)氣演講稿篇三

    冬至不僅是二十四節(jié)氣之一,也是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。不僅有“冬至大如年”的說法,各地還有不同的慶賀方式。

    民間素來有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”之說,今年的12月21日是冬至,為了讓孩子了解冬至習(xí)俗,鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自主意識(shí),感受集體勞動(dòng)的快樂,園長(zhǎng)幼師通服務(wù)平臺(tái)特為幼兒園準(zhǔn)備了冬至包餃子活動(dòng)方案,供大家參考。

    一、活動(dòng)名稱:

    “冬至魅力餃子大賽”——幼兒園冬至活動(dòng)方案

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒了解冬至節(jié)氣的由來及習(xí)俗,知道冬至是白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天,也是象征著天氣最冷的開始。

    2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自理能力,感受勞動(dòng)的快樂。

    3、增強(qiáng)親子感情,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容和教學(xué)理念。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、提前一周發(fā)放邀請(qǐng)函,通知家長(zhǎng)活動(dòng)日期及注意事項(xiàng)(如果園所幼兒較多,可分時(shí)段進(jìn)行),請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備搟面杖、圍裙、(家長(zhǎng)與孩子各一套)

    2、幼兒園準(zhǔn)備:餃子餡,包餃子面,(要把食品原材料展示在家長(zhǎng)入口處,彰顯幼兒園的食品品質(zhì))保鮮膜(提前把班級(jí)桌面包裹起來),以班級(jí)為單位分好。廚房在活動(dòng)開始前2小時(shí)準(zhǔn)備好,等待生活老師來領(lǐng)取。

    3、幼兒園人員準(zhǔn)備:

    a.主班教師一名(講解活動(dòng)流程及注意事項(xiàng),分享冬至知識(shí),根據(jù)情況可每班一名,分班講解,也可以年級(jí)為單位一名,集中講解)

    b.輔助教師2-3名(可由家長(zhǎng)志愿者代替,領(lǐng)取物品,引領(lǐng)家長(zhǎng),分發(fā)物品,拍照,維持秩序)

    四、活動(dòng)流程:

    1、家長(zhǎng)和幼兒就坐后,主班老師講解包餃子活動(dòng)流程及注意事項(xiàng)。

    (1)包餃子比賽:

    幼兒教師把家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成三—四組進(jìn)行比賽,每組成員先討論分工,選出餃子皮制作人員,包餃子人員,主持人說開始之后就開始比賽包餃子,看同樣時(shí)間內(nèi)哪一組包的餃子又多又好,評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是包的餃子越多,得分越高,同時(shí)可以鍛煉幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,除了數(shù)量,質(zhì)量方面如果包出的餃子露餡,要扣1分,最終評(píng)出一二三名。

    (2)冬至知識(shí)大pk:

    餃子包好之后,由生活老師或家長(zhǎng)志愿者送到廚房煮,主班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)在班級(jí)里講述冬至節(jié)日由來及習(xí)俗,老師可以選擇自己講述,也可以設(shè)置幾個(gè)問題,由家長(zhǎng)和孩子來?yè)尨穑?jì)入總分。

    問題參考:冬至具體是哪一天?冬至的含義?哪個(gè)朝代開始過冬至?冬至有哪些習(xí)俗?冬至兒歌大pk等等。

    (3)吃餃子比賽:

    餃子煮好之后,由生活老師或者家長(zhǎng)志愿者送入班級(jí),每組同等數(shù)量的餃子,同時(shí)開始吃,看哪一組先吃完哪一組獲勝。

    (4)活動(dòng)結(jié)束:

    通過三輪比賽,看那一組得分最多,分出一二三名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,每組成員合影。(比賽過程中,團(tuán)隊(duì)紀(jì)律也可以加分或扣分)

    2、流程講解完成之后,開始活動(dòng)。

    3、活動(dòng)結(jié)束頒獎(jiǎng)合影,歡送幼兒及家長(zhǎng)。

    4、活動(dòng)總結(jié)及反思。

    幼兒園冬至節(jié)氣演講稿篇四

    大家好!

    今天我演講的題目是《回歸傳統(tǒng)節(jié),感受冬至日》。

    20xx年12月22日凌晨1:11,陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線上,北半球開始進(jìn)入白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。是的,明天就是24節(jié)氣中的冬至。冬至節(jié)在我國(guó)有2500年的歷史。

    這一節(jié)令在現(xiàn)代人看來,可能僅僅是是劃分時(shí)間的標(biāo)記,甚至一個(gè)無關(guān)緊要的日子;然而在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)里,冬至具有的人文意義可能盛于新年:殷周時(shí)期,冬至一直排在24個(gè)節(jié)氣的首位,稱之為“亞歲”;從漢代以來,每年冬至都要舉行慶賀儀式,高峰時(shí)期朝廷休假三天,君不聽政;民間歇市三天,歡度節(jié)日。唐人以“小歲”稱冬至;宋人甚至有“肥冬瘦年”之說;其熱鬧程度不亞于過年。

    為什么冬至的影響這么大呢?究其原因,首先是先民們最容易直接觀察到這些氣象的變化,畢竟這一天晝最短、夜最長(zhǎng),太陽(yáng)升得最低;也因此,冬至的極寒對(duì)于先民們是最危險(xiǎn)的。而過了冬至,陽(yáng)氣反生,下一個(gè)循環(huán)就開始了。老人又過了一個(gè)寒冬,孩子又長(zhǎng)了一歲;太陽(yáng)要高起來了,冰雪要化下去了;天要亮起來了,水要?jiǎng)悠饋砹艘虼耍潦禽喕氐钠瘘c(diǎn),是值得慶賀的大吉之日。

    春種夏長(zhǎng)、秋收冬藏。古人在年年的輪回中品味出自然規(guī)律,他們以節(jié)令作為標(biāo)志,按照亙古不變的土地的法則安排著自己的活動(dòng)。然而在現(xiàn)代,在這個(gè)我們已經(jīng)離土地很遠(yuǎn)的時(shí)代,在這個(gè)氣候混亂、難以尋覓規(guī)律的時(shí)代,在這個(gè)冬的極寒已經(jīng)不再能造成任何威脅的時(shí)代,冬至,和其他的節(jié)令一樣,似乎要離我們遠(yuǎn)去了。我們?cè)谌斯ぐ才诺臅r(shí)間表中丟失了軌跡、丟失了規(guī)律;在充滿目標(biāo)的生活中忘記了安靜,忘記了家。然而,氣候、土地在我們的血液中留下的痕跡,絕不是能夠輕易磨滅的。還總是應(yīng)該有這樣一個(gè)時(shí)節(jié),讓天氣肅斂,讓人心安定,讓游子回家。

    走在校園的小路上,感受著冬至的氣息。我醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍,更熱切地盼望每個(gè)中國(guó)人都能謹(jǐn)記自己的歷史使命,傳承中華傳統(tǒng)文化!

    謝謝大家!

    幼兒園冬至節(jié)氣演講稿篇五

    1、當(dāng)涼意與秋雨結(jié)伴;當(dāng)黃葉與晨露相依;當(dāng)冷月共霞光一色;當(dāng)大雁也打點(diǎn)南歸,我的祝福伴隨著冬至的'到來飄然而至:天氣涼了,請(qǐng)記得添加衣裳!

    2、漫天的雪花是飛舞的音符,以思念譜成樂章,用祝福奏出期盼,帶給你歡樂,祝冬至團(tuán)圓,溫暖溢滿整個(gè)冬天!

    3、明日冬至,裝滿一車幸福讓平安開道,拋棄一切煩惱讓快樂與你擁抱,存儲(chǔ)所有溫暖將寒冷趕跑,釋放一生真情讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)你微笑!

    4、冬至節(jié)氣時(shí),吃碗冬至餃,好運(yùn)悄圍繞,嚴(yán)冬多鍛煉,身體倍棒好,冬至念佳友,深情到永久。祝你冬至暖洋洋!

    5、漫漫的長(zhǎng)路,你我的相逢,珍惜難得往日的緣分,默默的祝福,親親的問候,互道今朝多保重。

    6、冬至要到了,天氣變冷了,友誼思念了,祝福送上了,衣裳該加了,不要感冒了,營(yíng)養(yǎng)要補(bǔ)了,餃子該下了,溫暖下肚了,心情熱乎了,生活滋潤(rùn)了。預(yù)祝冬至快樂!

    7、我原是一只羊,在冬至這一天連肉帶毛和血,被你吃了,為驅(qū)寒。我唯一的貪圖是:能躺在的肚子里,感受溫暖。

    8、今日冬至,裝滿一車幸福讓平安開道,拋棄一切煩惱讓快樂與你擁抱,存儲(chǔ)所有溫暖將寒冷趕跑,釋放一生真情讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)你微笑!

    9、冬至的景,雪白月明;冬至的情,思念不停。冬至到,愿你快樂前行,美麗好心情!

    10、家家搗米做湯圓,知是明朝冬至天。平安皮包如意餡,冰天雪地不覺寒。

    11、今天是冬至,我送你一碗特制餃子:平安皮兒裹著如意餡兒,用愛心煮熟,吃一個(gè)快樂,吃一個(gè)幸福,吃三個(gè)健康,吃一碗發(fā)財(cái),喝湯順利!!!!

    12、關(guān)懷不是今天才開始,祝福也不是今天就結(jié)束,我把最誠(chéng)摯的心,最多的關(guān)懷和最深的祝福送給你,輕輕的告訴你,今天是冬至別忘記吃餃子!!!

    13、鄭重提醒:今天冬至,別忘記吃餃子,若忘記了。后果嚴(yán)重:一不漂亮了,二沒法帶眼鏡了,三沒法聽甜言蜜語了……吃餃子可防止耳朵被凍掉。

    16、降溫了,花落的聲音風(fēng)知道,思念的感覺心知道,變冷的溫度冬知道,我的祝福你知道,沒有華麗的詞語,只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福!

    17、總有個(gè)人會(huì)讓你思念,總有件事值會(huì)讓你掛心,總有片風(fēng)景會(huì)讓你留戀,總有份情意會(huì)讓你溫暖,總有段日子會(huì)讓你回憶。又是冬至,總有句問候祝你幸福!

    18、有一種思念叫月滿西樓,有一種默契叫心有靈犀,有一種感覺叫清風(fēng)細(xì)雨,有一種祝福叫只要你過得比我好。天天祝你,我都不累!

    19、披星載月千里走,滿載歡樂時(shí)常有,車聲伴隨快樂奏,晨曦路上找自由,人生坎坷會(huì)溜走,前途光明你會(huì)有,祝你與快樂長(zhǎng)斯守!

    21、心若在,夢(mèng)就在,天地之間還有真愛;看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來!愿你走出困境,走向輝煌!

    22、依門賞雪冬至到,片片雪花似鵝毛。一杯熱茗暖心肺,詩(shī)情畫意身邊繞。木桶泡腳添中藥,半卷古書樂滔滔。風(fēng)吹枝搖亂梅影,一縷清香滿懷抱。冬至快樂!

    23、相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球,跌碎散落世間每個(gè)角落。有的人拾到多些,有的人拾到少些,卻沒有誰能擁有全部。我愿將我的分點(diǎn)給你,讓你比別人更幸福!

    24、時(shí)光逝去它永不回頭,美好的青春只是短暫而不能長(zhǎng)久,在人生的感受上,對(duì)美好事物的向往,比獲得更美更美,讓我們共同珍藏這份友好的情誼吧!

    25、吃了冬至飯,一天長(zhǎng)一線。今日冬至,太陽(yáng)開始回來了,春天也越來越近,愿我的短信及我的祝福能象這冬至的陽(yáng)光,為您驅(qū)走嚴(yán)寒,送去溫暖。祝冬至快樂!

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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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