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    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)

    時間:2025-07-08 作者:筆舞

    策劃方案是對整個項目或活動的思考和規劃,是確保順利進行和取得預期效果的關鍵一步。在下面,小編為大家整理了一些關于策劃方案的范文,供大家參考和學習。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇一

    1、知道年節食品的吉祥語。

    2、運用感官進行猜謎游戲。

    各種年節食品、手帕

    一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,了解這些食物與過年的`關系。

    二、展示年節食品,請幼兒說一說

    1、這些是什么食物?

    2、你吃過這些食物嗎?

    3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團團圓圓)年糕(年年高高)等。

    三、邀請幼兒玩“嘗一嘗,話吉祥”的猜謎活動:

    1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來

    2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物,然后說出名稱。

    3、幼兒答對后,教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。

    四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進行猜謎游戲的食品,每樣準備兩樣:一份切小塊,供幼兒嘗一嘗:另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇二

    主題:歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

    地點:x幼兒園。

    人員:本次活動為園內活動,參加人員同冬至慶典。

    內容:年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

    一、時間安排。

    14:00家長到園(其中部分家長13:00到園協助進行準備工作)。

    二、活動安排。

    年俗活動。

    1、為了讓孩子保持一個良好的狀態,上午在幼兒園按正常節奏進行。

    2、請家長最晚14:00到園,當天的下午點不統一吃,點心由幼兒園準備,孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

    3、家長到園以后,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

    4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

    5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(或者請在場的家長代寫),寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業,但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

    聯歡活動(分為三個板塊)。

    1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統一剪裁編輯制作。)。

    2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。

    3、節目表演(期待大家精彩的表演)。

    吃團圓飯。

    1、各家自帶食品。

    2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

    3、幼兒園準備的湯菜。

    三、需要家長們配合的事:

    1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝,和孩子一起拍。內容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

    2、每家準備一個小節目,也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。

    3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

    4、以上各項請x月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯系落實。

    四、注意事項和其他。

    1、請穿戴節慶服裝。

    2、室內溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

    3、請準備室內鞋。

    4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

    5、喜歡拍照的請準備相機。

    6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

    7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

    8、活動結束,請家長協助幼兒園恢復場地。

    9、活動結束后,請開車和沒開車的家長們自己組合,將沒開車的家長順路捎回,謝謝大家!

    五、籌備工作及分工:

    這次活動的總協調人為格格媽,聶老師協助,幼兒園老師和家長們配合,具體分工和任務:

    一、年俗活動和團圓飯。

    總負責:格格媽協助:丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

    負責事項:年俗活動物品的準備和采買;年俗活動所需內容的設計和噴繪制作;春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作;各家食品匯總等。

    二、聯歡活動。

    總協調:聶老師籌備小組:菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

    現場布置和氣氛營造。

    期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長!

    期待明年會更好!

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇三

    歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

    xxx幼兒園

    本次活動為園內活動,參加人員同冬至慶典。

    年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

    一、時間安排

    14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)

    二、活動安排

    年俗活動

    1、為了讓孩子保持一個優良的狀態,上午在幼兒園按正常節奏進行。

    2、請父母最晚14:00到園,當天的下午點不統一吃,點心由幼兒園準備,孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

    3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

    4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

    5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母幫寫),寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業,但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

    聯歡活動(分為三個板塊)

    1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統一剪裁編輯制作。)

    2、揭曉20--年心愿和祈福(冬至祈福)

    3、節目表演(期待大家精彩的表演)

    吃團圓飯

    1、各家自帶食品

    2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

    3、幼兒園準備的湯菜

    三、需要父母們配合的事:

    1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝,和孩子一起拍。內容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設計動作。時間--秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

    2、每家準備一個小節目,也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)

    3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的.組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

    4、以上各項請2月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯系落實。

    四、注意事項和其他

    1、請穿戴節慶服裝

    2、室內溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

    3、請準備室內鞋

    4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

    5、喜歡拍照的請準備相機

    6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

    7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

    8、活動結束,請父母協助幼兒園恢復場地。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇四

    主題:歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

    地點:xxx幼兒園。

    人員:本次活動為園內活動,參加人員同冬至慶典。

    內容:年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

    一、時間安排。

    14:00家長到園(其中部分家長13:00到園協助進行準備工作)。

    二、活動安排。

    年俗活動。

    1、為了讓孩子保持一個良好的狀態,上午在幼兒園按正常節奏進行。

    2、請家長最晚14:00到園,當天的下午點不統一吃,點心由幼兒園準備,孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

    3、家長到園以后,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

    4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

    5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(或者請在場的家長代寫),寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業,但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

    聯歡活動(分為三個板塊)。

    1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統一剪裁編輯制作。)。

    2、揭曉2017年心愿和祈福(冬至祈福)。

    3、節目表演(期待大家精彩的表演)。

    吃團圓飯。

    1、各家自帶食品。

    2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

    3、幼兒園準備的'湯菜。

    三、需要家長們配合的事:

    1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝,和孩子一起拍。內容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

    2、每家準備一個小節目,也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。

    3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

    4、以上各項請x月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯系落實。

    四、注意事項和其他。

    1、請穿戴節慶服裝。

    2、室內溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

    3、請準備室內鞋。

    4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

    5、喜歡拍照的請準備相機。

    6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

    7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

    8、活動結束,請家長協助幼兒園恢復場地。

    9、活動結束后,請開車和沒開車的家長們自己組合,將沒開車的家長順路捎回,謝謝大家!

    五、籌備工作及分工:

    這次活動的總協調人為格格媽,聶老師協助,幼兒園老師和家長們配合,具體分工和任務:

    一、年俗活動和團圓飯。

    總負責:格格媽協助:丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

    負責事項:年俗活動物品的準備和采買;年俗活動所需內容的設計和噴繪制作;春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作;各家食品匯總等。

    二、聯歡活動。

    總協調:聶老師籌備小組:菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

    現場布置和氣氛營造。

    期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長!

    期待明年會更好!

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇五

    1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

    2、讓幼兒感受新年的恢和喜悅。

    錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

    一、主持人開場白:

    (親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我貌同唱響《新年好》)

    宣布迎新年親子活動開始。

    二、師幼家長表演:開開心心做體操

    三、家長才藝展示

    四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

    一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

    五、親子游戲

    我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他媚鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受游戲帶給我們的快樂!

    1、疊疊樂(每組6個家庭,游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

    主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……,下面,請藍色愛心的家庭出來。

    游戲準備:易拉罐18個(3個x6組)

    游戲規則:

    6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

    發出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

    2、抬花轎(每班四個家庭參加,游戲進行一次)(綠色12個)

    請粉綠色愛心家庭的走出來!

    游戲準備:床單3條

    游戲規則:

    以班級為單位進行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線后。

    發出指令后,每組的第一個家庭抬著花轎出發,到終點后返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組為勝!

    3、找寶寶(每組8個家庭,游戲進行2次)(黃色16個)

    游戲準備:床單8條

    游戲規則:

    請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

    4、踩圈圈(每組9個家庭,分班級進行游戲)(紅色27)

    主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……,下面,請藍色愛心的家庭出來。

    游戲準備:準備9個呼啦圈

    游戲規則:游戲的規則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

    毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

    主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

    活動準備:地墊若干連成3長條

    參加人數:分3組,每組6個家庭,共18個家庭。

    活動玩法:

    家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

    六、教師家長表演

    再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

    七、結束語

    恢的時光總數得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我貌同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機關幼兒園托段“寶寶一家親迎新年親子同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇六

    1、初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。

    2、根據已有的生活經驗,嘗試仿編詩歌。

    3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產生關心他人的`情感。

    各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:

    (一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

    1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

    師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

    2、教師有表情地朗讀詩歌。

    師:詩歌里說了什么?

    (二)幼兒閱讀《賀年卡》

    2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。

    (三)引導幼兒仿編詩歌

    1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

    2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

    3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇七

    1、學習用多種方式制作新年賀卡。

    2、初步了解新年賀卡的用途,會用基本的新年祝福語。

    3、喜歡參與手工活動,感受活動的.樂趣。

    各種新年賀卡的封面、繪畫用的各種材料、不織布、背景音樂等。

    活動過程:

    (一)、欣賞新年賀卡,激發幼兒參與活動的興趣

    教師出示新年賀卡,幼兒觀察,引導幼兒了解制作新年賀卡的意義。

    (二)、制作新年賀卡

    1、請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡,為什么?

    2、你想怎樣設計你的新年賀卡。

    3、幼兒制作,教師巡回指導。

    (三)、互贈新年賀卡

    幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人,教師提醒幼兒送賀卡的時候向對方說一句新年祝福語(在此環節教師播放背景音樂)

    教師可投放一些手工材料,引導在區域活動時還可以繼續制作各種新年賀卡,另外還可激發幼兒制作一些關于新年的手工擺件,如:雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇八

    1、新的一年是20xx年,是x年。

    2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

    3、過了新年,又長大了一歲。

    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    2、能積極參與環境創設,并把自己的作品介紹給他人。

    3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

    1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。

    1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    3、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    1、布置“過年啦”主題活動墻。

    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

    3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

    歌唱:新年好兒歌。

    韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。

    手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。

    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環境。

    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

    1、看大班哥哥姐姐表演節目。

    2、和大班哥哥姐姐找朋友。

    3、互送禮物。

    4、說祝福語。

    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

    教學反思:

    新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇九

    活動目標:

    認知方面:

    1、新的一年是20__年,是_年。

    2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

    3、過了新年,又長大了一歲。

    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

    語言方面:

    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    2、能積極參與環境創設,并把自己的作品介紹給他人。

    3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

    動手方面:

    1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。

    教學重難點:

    1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    3、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    活動準備:

    1、布置“過年啦”主題活動墻。

    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

    3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

    活動過程:

    歌唱:新年好兒歌。

    韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。

    手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。

    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環境。

    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

    1、看大班哥哥姐姐表演節目。

    2、和大班哥哥姐姐找朋友。

    3、互送禮物。

    4、說祝福語。

    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。

    教學反思:

    新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十

    一、活動時間:

    20__年__月__日。

    二、活動場地:

    __縣師范附小操場。

    三、參加人員:

    全所職工及其家屬。

    四、活動內容和具體安排:

    (一)投籃活動。

    選定半塊籃球場,男士以罰球線為準,女士以罰球線前一米的距離為準進行投籃,每人投籃次數5次,每投中一次獲得一張獎券。

    (二)家庭接力往返跑。

    畫出50米長的平行跑道,以每個職工家庭為單位派出一男一女作為一組,每次6組選手參加,每一組的男士站在50米跑道的起始端,女士站在50米跑道的終端,進行接力往返跑。每組評一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名,并分別發給三張、兩張、一張獎券。

    (三)慰問退休、困難職工。

    為體現集體溫暖,切實關心退休、困難職工的家庭生活,行政、支部、工會領導將一同慰問退休、困難職工,與他們座談、交流,了解并切實解決他們的困難,為他們送去節日禮品。

    (四)集體晚宴。

    單位領導、職工及其家屬將一起共進晚宴,在歡聲笑語中共同感受濃濃的節日氛圍,共同迎接又一個嶄新的春天。

    五、經費預算:3萬元。

    六、活動要求:

    1、辦公室做好活動場地聯系、活動器材準備、安排裁判人員。

    2、全所職工及其家屬積極參加。

    3、體育活動以娛樂為主,不能在活動中發生任何不愉快。

    一、慰問時間:

    20__年2月4日—2月12日。

    二、慰問目的:

    1、常規慰問活動,給受助孩子及家庭送溫暖。

    2、了解受助學生生活、學習情況及所需及受助家庭生活情況。

    3、與受助學生和家庭溝通、聯絡感情。

    三、慰問安排:

    (一)艾滋家庭慰問設4個大組,具體工作由組長負責。

    組長分別為:__、__、__、__、___、___、__、___。

    四、慰問支出:

    1、慰問品:食用油、米、慰問金、文具,由協會統一支出,具體負責:__、__、___。

    2、慰問車輛補助:按照規定的標準補助。

    五、注意事項:

    1、請組長聯系會員,確定慰問的具體時間、交通工具等,原則上熟悉地點的會員作向導。

    2、參加慰問的會員統一穿著義工服,掛義工牌。

    3、組長指定人員負責收集慰問中的照片記錄或文字記錄,發送到__的qq郵箱。

    六、請參加慰問的組長、會員們注意安全第一的原則,不要超載和超速。

    本次慰問活動堅持從實際出發,從困難黨員需要出發,統籌安排、注重實效。活動開展中,大力宣傳黨的方針政策,進一步健全完善了黨內關懷、激勵和幫扶等長效機制,注重為困難黨員、老黨員辦好事、辦實事,幫助他們解決燃眉之急,讓他們切實感受到黨組織的關懷,度過一個溫暖、祥和的新春佳節。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十一

    認知方面:

    1、新的一年是20xx年,是虎年。

    2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

    3、過了新年,又長大了一歲。

    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

    語言方面:

    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    2、能積極參與環境創設,并把自己的作品介紹給他人。

    3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

    動手方面:

    1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。

    1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    3、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    1、布置“過年啦”主題活動墻。

    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

    3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

    歌唱:新年好兒歌。

    韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。

    手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。

    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環境。

    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

    1、看大班哥哥姐姐表演節目。

    2、和大班哥哥姐姐找朋友。

    3、互送禮物。

    4、說祝福語。

    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

    新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十二

    1、新的一年是2022年,是虎年。

    2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

    3、過了新年,又長大了一歲。

    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    2、能積極參與環境創設,并把自己的作品介紹給他人。

    3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

    1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。

    1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    3、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    1、布置“過年啦”主題活動墻。

    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

    3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

    歌唱:新年好兒歌。

    韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。

    手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。

    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環境。

    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

    1、看大班哥哥姐姐表演節目。

    2、和大班哥哥姐姐找朋友。

    3、互送禮物。

    4、說祝福語。

    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。

    新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十三

    1.樂于將自己的春節見聞或經歷的事說給他人聽。

    2.能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節和內容。

    3.體驗傳統節日的歡樂氣氛。

    4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

    5.感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

    1.寒假前布置任務,請家長配合,引導幼兒留意春節時的快樂事情。

    2.《語言》下p1。

    一.討論春節里的活動

    引導幼兒討論:人們在春節的時候都喜歡做哪些事情?

    想一想:春節里自己最快樂的事是什么?

    二.說說你喜歡的快樂事

    在幼兒討論的基礎上,引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

    教師講一講自己春節里的快樂事內容。

    請幼兒獨立發言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗春節活動的快樂。

    三.聽聽他們的快樂事

    組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

    四.誰的快樂事最有趣

    引導幼兒討論,說說誰的講述最有趣。

    請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。

    在日常生活中,激發幼兒談話的興趣,引導幼兒開展小組自由談話活動。

    家園共育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十四

    認知方面:

    1、新的一年是20xx年,是虎年。

    2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

    3、過了新年,又長大了一歲。

    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年恢的氣氛,一起歡度新年。

    語言方面:

    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    2、能積極參與環境創設,并把自己的作品介紹給他人。

    3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

    動手方面:

    1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。

    1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

    3、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。

    1、布置“過年啦”主題活動墻。

    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

    3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

    歌唱:新年好兒歌。

    韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。

    手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。

    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環境。

    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

    1、看大班哥哥姐姐表演節目。

    2、和大班哥哥姐姐找朋友。

    3、互送禮物。

    4、說祝福語。

    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。

    新年是我們中華民族的傳統節日,是新的'一年的開端,我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年迎接新年慶祝新年長大一歲了”四個環節入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十五

    快來到春節了,小朋友們天天盼著過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。

    知識與情感:了解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

    教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

    情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

    重點:了解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

    難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

    1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

    2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

    活動一 欣賞中國年畫

    一、出示年畫,引起幼兒興趣

    2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

    二、觀察年畫的內容

    1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

    2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

    三、觀察年畫的色彩

    1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

    2、教師:年畫的色彩有什么不同?

    四、欣賞比較

    欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

    1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

    2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十六

    活動目標:

    1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂。

    2、發展幼兒的語言表達能力,激發幼兒的想象力。

    3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。

    活動準備:

    1、布置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

    2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區。

    3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節日期間周圍環境的變化,體驗節日的快樂。

    活動過程:

    1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

    2、請幼兒說說周圍環境的變化。

    (評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農歷新年叫春節。)。

    3、聽故事《年的故事》。

    4、師生討論:我國人民過春節有哪些習俗?

    5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

    6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動有哪些。

    結束部分:

    提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十七

    為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園春節元旦活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

    通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機,進一步加強家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機會,加深家園情、師幼情、親子情。

    1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

    2.加強家園聯系,增進家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

    3.通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

    4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

    5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

    小班教師、全體幼兒及家長朋友。

    小班教室

    1.提前通知,請家長安排好時間,準時參加活動。

    2.活動道具、小禮品。

    3.布置富有新年歡慶氣氛的環境。

    4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。

    5.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。

    1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。

    2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。

    3.幼兒展示本學期所學的技能。

    4.節目表演及游戲活動

    (一)活動時間:12月30日下午3點到5點10分

    (二)活動程序

    1.全園活動

    地點:操場

    (1)3點40之前家長簽到。

    (2)4點領導致辭。

    (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。

    (4)節目表演及游戲活動

    2.班級活動

    地點:本班教室

    (1)向家長介紹我園的教育教學情況。

    接下來請各位檢閱孩子們的`學習成果。

    (2)幼兒展示活動。

    (3)交流反饋。

    表演活動20xx已離我們遠去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

    1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

    2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

    3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

    4.請欣賞歌曲《走路》

    5.請欣賞歌曲《火車快開》

    6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

    7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長,下一個環節開始進行親子互動。

    游戲一:投籃準備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

    游戲二:我們是毛毛蟲準備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進行比賽,每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

    游戲三:搶椅子準備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者。

    游戲四:揪尾巴準備:彩色皺紋紙條、音樂游戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當音樂停止時,能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

    游戲五:滿地開花準備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子,在規定時間內幼兒跳高,將紙箱內的海洋球跳出,最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

    3.歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天,感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。

    4.結束活動頒發小禮品

    幼兒園春節活動策劃方案指南大全(18篇)篇十八

    1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物,它們預示著人們對新年美好的祝愿。

    2、了解年畫和春聯的特點和含義。

    3、初步產生多民族文化的興趣。

    二、活動準備。

    1、師生共同收集的年畫和春聯。

    2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。

    3、有關過新年的錄像。

    三、活動過程。

    1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

    師:他們在干什么?為什么這樣做呢?

    師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?

    2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上,并引導幼兒仔細觀察、討論。

    師:這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?

    師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙,叫什么?

    師:你還見過什么樣的春聯和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)。

    3、教師小結:年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿,而春聯則用文字的形式表達,它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

    4、鼓勵幼兒嘗試編對聯,教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后,帶領幼兒念一念春聯。

    5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫,鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年的氣氛。

    6、幼兒介紹自己創作的年畫。

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