人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)請(qǐng)假保證書(shū)篇一
一、本人請(qǐng)假期間，遵守各項(xiàng)國(guó)家法律法規(guī)和《綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》的各項(xiàng)規(guī)定，注意個(gè)人人身及財(cái)產(chǎn)安全，交通安全。在請(qǐng)假期間的一切安全責(zé)任由本人承擔(dān)。
二、本人及時(shí)匯報(bào)自己請(qǐng)假期間的居住地址，電話號(hào)碼，保持通訊暢通，以便聯(lián)系，如聯(lián)系不上，所產(chǎn)生的后果由本人承擔(dān)。
三、本人如弄虛作假或采用其他不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉谜?qǐng)假批準(zhǔn)的，愿接受學(xué)校處分，且在此情況期間的一切安全責(zé)任由本人自己承擔(dān)。
四、本人如需續(xù)假或在規(guī)定的請(qǐng)假時(shí)間內(nèi)自己私自不返校的，在此情況期間的一切安全責(zé)任由本人自己承擔(dān)。
注：此請(qǐng)假安全承諾書(shū)由學(xué)生本人簽字后在本人輔導(dǎo)員處保存，學(xué)生手寫(xiě)簽字后生效。
請(qǐng)假時(shí)間：年月日至 年月日 時(shí)
居住地址：
請(qǐng)假人：
寢 室：
班 級(jí)：
聯(lián)系電話：
大學(xué)請(qǐng)假保證書(shū)篇二
尊敬的xxx:
您好！
一、本人請(qǐng)假期間，遵守各項(xiàng)國(guó)家法律法規(guī)和《綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》的各項(xiàng)規(guī)定，注意個(gè)人人身及財(cái)產(chǎn)安全，交通安全。在請(qǐng)假期間的一切安全責(zé)任由本人承擔(dān)。
二、本人及時(shí)匯報(bào)自己請(qǐng)假期間的居住地址，電話號(hào)碼，保持通訊暢通，以便聯(lián)系，如聯(lián)系不上，所產(chǎn)生的后果由本人承擔(dān)。
三、本人如弄虛作假或采用其他不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉谜?qǐng)假批準(zhǔn)的，愿接受學(xué)校處分，且在此情況期間的一切安全責(zé)任由本人自己承擔(dān)。
四、本人如需續(xù)假或在規(guī)定的請(qǐng)假時(shí)間內(nèi)自己私自不返校的，在此情況期間的一切安全責(zé)任由本人自己承擔(dān)。
注：此請(qǐng)假安全承諾書(shū)由學(xué)生本人簽字后在本人輔導(dǎo)員處保存，學(xué)生手寫(xiě)簽字后生效。
請(qǐng)假時(shí)間：年月日至年月日時(shí)
居住地址：
請(qǐng)假人：寢室：
班級(jí)：聯(lián)系電話：
大學(xué)請(qǐng)假保證書(shū)篇三
本人承諾：請(qǐng)假期間，本人對(duì)自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全負(fù)完全責(zé)任。請(qǐng)假期間所發(fā)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全事故及所有法律糾紛，由本人獨(dú)自承擔(dān)，與云浮市中等專業(yè)學(xué)校無(wú)關(guān)。
特此承諾。
本人簽名：
年 月 日
本人承諾：請(qǐng)假期間，本人對(duì)自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全負(fù)完全責(zé)任。請(qǐng)假期間所發(fā)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全事故及所有法律糾紛，由本人獨(dú)自承擔(dān)，與云浮市中等專業(yè)學(xué)校無(wú)關(guān)。
特此承諾。
本人簽名：
年 月 日
大學(xué)請(qǐng)假保證書(shū)篇四
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我卻在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域犯了一嚴(yán)重錯(cuò)誤，對(duì)于逃課這一問(wèn)題沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到它的嚴(yán)重性，現(xiàn)在我開(kāi)始重新審視自己的行為，決定對(duì)自己的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)嵤┮淮稳娴募m錯(cuò)行動(dòng)，從理論上和實(shí)踐上剖析我逃課思想產(chǎn)生的根源，以及逃課錯(cuò)誤思想發(fā)展的過(guò)程，以及對(duì)于一系列逃課問(wèn)題發(fā)生時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，從而徹底否定我的逃課行為，從根源上杜絕再逃課。
從政治上來(lái)說(shuō)，作為班上組織委員，帶頭犯錯(cuò)誤，是思想政治不成熟的表現(xiàn)，沒(méi)有以身作則，這是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，從理論根源上說(shuō)是資產(chǎn)階級(jí)的享樂(lè)主義在我身上的影響的集中體現(xiàn)，事實(shí)上槍林彈雨并不可怕，可怕的是資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈，正是所謂資產(chǎn)階級(jí)的軟文化在中國(guó)大行其道，大學(xué)生逃課風(fēng)才會(huì)盛行，所以要想真正打擊逃課行為，從理論上應(yīng)該多宣揚(yáng)中華民族的.優(yōu)秀文化，以次對(duì)抗資產(chǎn)階級(jí)的腐朽文化。從現(xiàn)在開(kāi)始，從政治理論上我要重新學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)文化，把中國(guó)古文化的精華部分和我黨先進(jìn)理念融匯光通，以次來(lái)對(duì)抗我逃課思想的理論根源。
從自身來(lái)說(shuō)，從小生活在物質(zhì)條件相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境中，使自己養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，以及性格方面的負(fù)面性格，在大學(xué)這一相對(duì)松散的環(huán)境中無(wú)形擴(kuò)大化，這一點(diǎn)是一相對(duì)重要的內(nèi)因，對(duì)于這一問(wèn)題自身克服是核心，老師敦促是關(guān)鍵，用馬列主義的觀點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，事物是通過(guò)內(nèi)因和外因共同起作用，所以我這一說(shuō)法并非每有理論基礎(chǔ)，列寧說(shuō)：一個(gè)人早期在思想上所受到潛移默化的影響所形成的道德觀念，對(duì)其成長(zhǎng)影響極大。所以教師更應(yīng)以自己完美的人格魅力為學(xué)生作榜樣。以其影響他們的成長(zhǎng)。眾多科學(xué)家，藝術(shù)家，哲學(xué)家，正是因?yàn)橛辛艘晃缓美蠋煟旁谠缒甑於ɑA(chǔ)，最后做到成功。
從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的巨大物質(zhì)財(cái)富是逃課的罪魁禍?zhǔn)祝谶@里我不是否定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我也否定不了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，正如馬克思所說(shuō)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而人的意識(shí)形態(tài)屬于上層建筑的一個(gè)部分，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總體來(lái)說(shuō)是好的，但是巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富正是享樂(lè)主義滋生的溫床，這一點(diǎn)沒(méi)法否認(rèn)。所以務(wù)必要戒驕戒奢，勤儉節(jié)約。
保證人：xx
日期：xx年xx月xx日
大學(xué)請(qǐng)假保證書(shū)篇五
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我卻在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域犯了一嚴(yán)重錯(cuò)誤，對(duì)于逃課這一問(wèn)題沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到它的嚴(yán)重性，現(xiàn)在我開(kāi)始重新審視自己的行為，決定對(duì)自己的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)嵤┮淮稳娴募m錯(cuò)行動(dòng)，從理論上和實(shí)踐上剖析我逃課思想產(chǎn)生的根源，以及逃課錯(cuò)誤思想發(fā)展的過(guò)程，以及對(duì)于一系列逃課問(wèn)題發(fā)生時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，從而徹底否定我的逃課行為，從根源上杜絕再逃課。
從政治上來(lái)說(shuō)，作為班上組織委員，帶頭犯錯(cuò)誤，是思想政治不成熟的表現(xiàn)，沒(méi)有以身作則，這是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，從理論根源上說(shuō)是資產(chǎn)階級(jí)的享樂(lè)主義在我身上的影響的集中體現(xiàn)，事實(shí)上槍林彈雨并不可怕，可怕的是資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈，正是所謂資產(chǎn)階級(jí)的軟文化在中國(guó)大行其道，大學(xué)生逃課風(fēng)才會(huì)盛行，所以要想真正打擊逃課行為，從理論上應(yīng)該多宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，以次對(duì)抗資產(chǎn)階級(jí)的腐朽文化。從現(xiàn)在開(kāi)始，從政治理論上我要重新學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)文化，把中國(guó)古文化的精華部分和我黨先進(jìn)理念融匯光通，以次來(lái)對(duì)抗我逃課思想的理論根源。
從自身來(lái)說(shuō)，從小生活在物質(zhì)條件相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境中，使自己養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，以及性格方面的負(fù)面性格，在大學(xué)這一相對(duì)松散的環(huán)境中無(wú)形擴(kuò)大化，這一點(diǎn)是一相對(duì)重要的內(nèi)因，對(duì)于這一問(wèn)題自身克服是核心，老師敦促是關(guān)鍵，用馬列主義的觀點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，事物是通過(guò)內(nèi)因和外因共同起作用，所以我這一說(shuō)法并非每有理論基礎(chǔ)，列寧說(shuō)：一個(gè)人早期在思想上所受到潛移默化的影響所形成的道德觀念，對(duì)其成長(zhǎng)影響極大。所以教師更應(yīng)以自己完美的人格魅力為學(xué)生作榜樣。以其影響他們的成長(zhǎng)。眾多科學(xué)家，藝術(shù)家，哲學(xué)家，正是因?yàn)橛辛艘晃缓美蠋煟旁谠缒甑於ɑA(chǔ)，最后做到成功。
從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的巨大物質(zhì)財(cái)富是逃課的罪魁禍?zhǔn)祝谶@里我不是否定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我也否定不了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，正如馬克思所說(shuō)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而人的意識(shí)形態(tài)屬于上層建筑的一個(gè)部分，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總體來(lái)說(shuō)是好的，但是巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富正是享樂(lè)主義滋生的溫床，這一點(diǎn)沒(méi)法否認(rèn)。所以務(wù)必要戒驕戒奢，勤儉節(jié)約。
保證人：xx
日期：xx年xx月xx日