人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
觀察日記300字 觀察日記三年級(jí)篇一
這天老師讓我們觀察豆芽的生長過程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個(gè)透明的小杯子。
我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn)，我把黃豆扔進(jìn)放水的小杯子里，過了一會(huì)兒去看泡的黃豆，我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來，我想就應(yīng)是水泡軟了的原因吧！沒想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原先兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。
真是太搞笑了！
黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了，還在一端長出小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著能夠長出豆芽，但水要每一天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃，多好呀！
我把小杯子裝上干凈的水，看它們?cè)谒休p輕地?fù)u晃著，猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。
這天，我又急匆匆地沖進(jìn)廚房，觀察小杯子里的黃豆。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個(gè)小黑點(diǎn)沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快快長大，心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒長芽，我不知該怎樣樣讓它們快快長大，我想去尋求幫忙。
新的一天來臨了，我跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽。
我拿起小杯子，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，就應(yīng)會(huì)變重呀！于是，我就問媽媽，可惜她也不明白答案，我決定自己去查查。
過了一會(huì)兒，我的豆芽已經(jīng)長1.5厘米，寬3毫米，媽媽說這已經(jīng)最寬了，我高興極了，這小芽真像一個(gè)小辮子，有的還彎曲著，可真美呀！
新的一天再次來到，一放學(xué)回家后，我沖進(jìn)廚房看豆芽。
發(fā)現(xiàn)它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達(dá)2厘米，寬3毫米。這些芽的樣貌都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學(xué)英語似的；有的小芽成“乙”狀，好像在學(xué)寫字呢；有的小芽成“e”狀，好像在學(xué)畫蝸牛似的。
黃豆真是太搞笑了。
觀察日記300字 觀察日記三年級(jí)篇二
放學(xué)的路上，我很好奇豆子發(fā)芽以后還會(huì)有什么變化呢？我飛快地跑回家，直奔裝豆芽的小瓶子。
啊！豆芽真是出乎我的意料，只一天的時(shí)間就長了一大截，兩片豆瓣好像有點(diǎn)小了，可能是養(yǎng)分都讓豆芽給吸收了吧。豆芽有兩厘米多長，豆芽的尾部還有一些像根一樣的東西，看起來就像一條長長的蚯蚓。
媽媽說："這就是我們平時(shí)吃的黃豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些。"哈哈，原來如此啊！經(jīng)過這些天的辛勤勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學(xué)到了很多課外知識(shí)呢！
我一直想知道豆子是怎樣發(fā)芽的。
這一天放學(xué)的時(shí)候，老師留給我們一項(xiàng)特殊的"任務(wù)"那就是泡豆子。
回到家，我順手抓了幾顆綠豆，把它們放在一個(gè)約十幾厘米高的杯子里，并加滿水，這樣我就開始觀察綠豆是如何發(fā)芽的。
第一天，我信心十足的走到玻璃杯前，豆子好像跟我作對(duì)似的，一點(diǎn)變化也沒有。我自我安慰地說："這是第一天，變化不太大，再等幾天，可能就發(fā)芽了。"第二天，我發(fā)現(xiàn)水位下降急速。它們真能"喝"啊。我還發(fā)現(xiàn)，綠豆表面裂開一條小縫，指不定從里面鉆出什么來。
第三天，我已經(jīng)快沒信心了，心不在焉的過去看看。可這次卻令我大跌眼鏡：豆子竟然發(fā)芽了，最長的芽有一兩厘米呢！
功夫不負(fù)有心人，看到豆子發(fā)芽了，我好高興！
第一天：下午放學(xué)回家，我拿起一個(gè)杯子，灌滿水，拔幾顆豆寶寶一顆一顆的放下去。看見一顆顆可愛的豆包鬧就像喝醉酒似的，搖搖晃晃的下去了。我心里在想：明天的豆寶寶會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)脫皮呢？
第二天：中午放學(xué)回到家，我不急著寫作業(yè)，先跑到廚房，看一下豆寶寶會(huì)有什么變化，進(jìn)到廚房，我發(fā)現(xiàn)豆寶寶長胖了，長嫩了！開始脫皮了，但豆寶寶沒發(fā)芽，過了一會(huì)兒，豆寶寶的皮脫下來了！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……這時(shí)候，被子里面的水逐漸變成灰色，但是有點(diǎn)發(fā)白，我給豆寶寶換了換水，以前的污水變成了現(xiàn)在的干凈水。我想：豆寶寶應(yīng)該舒服了吧！明天的豆寶寶應(yīng)該是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？
第三天：下午放學(xué)后，吃過午飯，我看見那些都寶寶開始發(fā)黑，豆尖還露出一點(diǎn)小芽。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)都報(bào)道開始有皺紋了，像奶奶的皺紋一樣。但是杯子里的水又變成污水，我再一次換水。這是太神奇了！
第四天：經(jīng)過我的精心照顧。豆寶寶越來越大。呵呵我終于學(xué)會(huì)泡豆子了，通過細(xì)心的觀察和動(dòng)手，我體驗(yàn)了泡豆子的過程。真是太有趣了！
觀察日記300字 觀察日記三年級(jí)篇三
我把科學(xué)資料袋里的蠶豆放水里浸泡了整整兩天，拿出來是那樣的光滑，外皮綠綠的。
我發(fā)現(xiàn)浸泡過的蠶豆更飽滿了，而且有點(diǎn)亮晶晶的。然后我又把浸泡了兩天的蠶豆放進(jìn)透明的塑料杯子里，（相對(duì)各一顆）在外面圈上又新又薄的餐巾紙，中間放了一點(diǎn)花泥，這樣我就能十分清楚地觀察那棵蠶豆的生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我還給它澆了一點(diǎn)水。
今天早上我發(fā)現(xiàn)泥土干了一點(diǎn)，讓我知道植物需要水分。我還有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，你們看到了嗎？就是蠶豆發(fā)出了一點(diǎn)東西，我還不知道它是根還是芽，所以我去請(qǐng)教科學(xué)課鄒老師，鄒老師沒有直接告訴我答案，但給了我一些提示，讓我觀察它往上還是往下生長。我聽了鄒老師的話，放學(xué)迫不及待跑到家中，又對(duì)這個(gè)令我奇怪的東西觀察了，發(fā)現(xiàn)它又慢慢地往下伸過去了，最后，我斷定：它是根。
知道它是根后，我繼續(xù)尋找它的芽，我想：根都已經(jīng)長出來了，芽應(yīng)該也要長出來了。果然不出我所料，過了幾天，我再去看它，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長出了一小葉，那葉子又嫩又薄，有一點(diǎn)皺，靠外面的葉子要大一點(diǎn)，靠里面的只有一點(diǎn)點(diǎn)。通過我自己親手做實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物生長需要陽光。
繼續(xù)觀察。
觀察日記300字 觀察日記三年級(jí)篇四
“拇指樹旗”，是“十指聯(lián)動(dòng)工作法”的關(guān)鍵。
左家村左小林左書記今天對(duì)我說：要想建設(shè)美麗的左家村，就必須充分有效的發(fā)揮黨員干部的示范引領(lǐng)作用，就好像人的兩只手，十根指頭，要以拇指帶動(dòng)十指，通過示范引領(lǐng)，讓干部群眾的心往一處想，勁往一處使，形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，推動(dòng)村里的各項(xiàng)工作都向著良性方向發(fā)展。
左小林書記的這番話，讓我感觸頗深。在左家村，情況也確實(shí)如此。
左小林書記是靠種植蘋果致富的。在掌握了技能并獲取利益以后，他帶動(dòng)村民種植蘋果，左家村逐步成了蘋果種植大村，蘋果也成為其主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
相同具有榜樣作用的例子還有左家村監(jiān)委會(huì)主任左肇偉。左肇偉以前在工地打工，后來他在村里組建了一個(gè)小型基建隊(duì)，帶著村民在塬區(qū)包工包活，搞小型建筑，這個(gè)基建隊(duì)，現(xiàn)在已經(jīng)日益龐大，基建隊(duì)不僅收益頗豐，還解決了村里一部分人的就業(yè)問題。
這兩個(gè)例子充分說明“拇指樹旗”的重要性，我想，在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的村干部身上，我要學(xué)的還很多很多。