總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
感恩的心團日活動總結感恩團日活動名稱篇一
在當今社會，新時代下中國不停的發展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和老師的教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應學校號召感恩主題教育活動，組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。
通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
1、通過感恩歌曲進行宣傳。
10月我班文藝委員和全班商量決定學唱兩首感恩歌曲：李宇春《腳踏板》和歐陽菲菲的手語歌《感恩的心》，利用音樂課在老師的幫助下全班同學都滿懷感情地唱這兩首歌。在歌曲的感染下，很多同學都表示要好好感謝自己的父母和身邊的人。
2、通過主題班會讓感情升華。
結合實際，我班召開了主題班會《走進父母，學會感恩》。班會上開展了一些活動，同學們表達了自己如何與父母交流感情。當看完2個關于父母的愛的視頻后好多同學都感到的流淚了，特別是全班唱韓紅寫的《天亮了》那首歌時，大部分的同學都哭了。大家一起替那孩子為在纜車事故中死那對夫婦祝福。這次班會進行的很成功，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激。
3、在生活實踐中表示感恩之情為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我要求孩子利用周末完成三項感恩作業：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
元旦時為了感謝老師，每個課代表送一個禮品袋給老師，袋子里面放上從家里帶來的蘋果，qq糖，金桔，牛奶和果凍等，袋子上扎了一朵漂亮的拉花。濃濃的愛意表達了對老師的感恩之情。
4、通過讀書收集資料開展了感恩教育。
讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。
5、墻報和手抄報活動處處體現“感恩的心”。
學校開展了以“感恩”為主題的手抄報。我班陸丹娜，覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報特別漂亮，內容豐富，將對別人的感激之情表現得很充分。
對于這些感恩的手抄報，我們在班級內部進行了評獎。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解，同學關系也更加融洽。
另外，我們響應學校的號召出關于感恩的黑板報并獲得的二等獎。
6、開展一幫一活動體現了對他人的感恩。
月考一結束后我班的差生特別多，為了改變這種情況，我班開展一幫一活動。星期一，三，五中午放學后英語基礎差的同學留在教室學英語，每個學困生都有一個小老師輔導。星期二，四則學數學。在大家的努力下，月考二時很多人的成績都取得了很大的進步。原來經常不及格的陶里成，藍新輝和韋建這次英語分別考得82分，75分和68分。這些學困生都非常感謝他們的小老師。
我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續。開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現。在五千年的中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。愿感恩之樹常青！
感恩的心團日活動總結感恩團日活動名稱篇二
1、 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。預先的宣傳，和班內各個班委的討論，做好了前期工作。
2、 開展及時，適應大部分同學的需求
正當母親節，提醒大多數同學，應該多多了解父母親和我們之間的關系，他們為我們無私的為我們付出的同時，我們在節日里應盡我們所能做一些然他們高興歡喜的事情。
3、 密切配合，分工具體安排合理
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。我們兩班根據活動的主旨分工合作。
4、 活動影響范圍大
(二)在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、收集材料嚴重重復。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，個別成員未能完全明白自己的分工，所做工作有些重復。
2、 稍微影響學習。主要體現在活動中個別支部成員太過積極，對分配的任務為能及時保證質量的完成，有少許同學作業延后上交，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、 時間也有些倉促。這主要是由于確定我們的活動時間只有一個月不到。 由于時間不多，想開展的活動未能完全深入。
十一、活動的意義
身學校的活動，運用主觀能動性進行學術調研，崇尚科學的態度 2 、這次活動緊緊圍繞“我的青春我的團”的口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
3、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。也在整個團支部大起了楷模作用。我們團支部極具影響力和充分的團結奠定了此次活動的成功。
感恩節團日活動總結(二)
感恩的心團日活動總結感恩團日活動名稱篇三
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，可以有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜”當這首熟悉的旋律響于耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種出動？10級口譯班特為感恩周的做了一系列圍繞“感恩”為主題的團日活動。
外語ａ樓213
感恩情懷，溫暖你我
感恩是一種文明，也是一種品德，更是一種責任。我團支部開展的以“感恩情懷，溫暖你我”為主題的團日活動是對學生實施識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育。旨在為大家提供一個感恩心意的平臺，讓我們的生活中充滿感動、溫馨與愛。讓我們無論對待人或事都能以一顆感恩的心去面對。
（一）制作賀卡，抒發感恩為迎接感恩周，外語系團委青年志愿者協會也積極籌備了為老師制作賀卡的活動，以抒發對老師們的感恩之情。
我團支部積極配合團委所舉辦活動。由本班總務股長購買制作材料，并以宿舍為單位分發下去。口譯班全體同學積極配合，各自發揮自己的想象力與創造力，制作出樣式各的精美賀卡，并將自己的感恩之情書寫于賀卡之內。之后便以班為單位，由青協傳送給了各位老師。
（二）召開主題班會，表達感恩
在感恩周，我團支部特于班委成員商議，組織班集體在本周班會時間召開以“感恩情懷，溫暖你我”為主題的主題班會。班會召開之前，我團支部與班委成員積極搜集有關感恩材料。班會由班長主持，分別闡述了班會目的、意義以及感恩的重要性。而后有宣傳委員對我們搜集到的感恩材料進行宣傳教育。
（三）感恩故事，你我分享
隨著活動的進行，團支部成員意識到僅僅了解感恩含義是不夠的，我們需要用一些感恩實例來激發大家內心深處的感恩之情，于是我團支部倡議開展“感恩故事，你我分享”活動。同學們都積極搜集身邊令人敬佩的感恩之事同大家分享。
感恩周的一系列團體活動取得了良好的效果。
這是口譯班團支部第一次開展系列性的團日活動，目的在于延長活動的時間，以使活動的氛圍持續更長時間，是感恩精神滲透到每位同學的內心。
賀卡的傳遞得到老師的一致好評，因為不僅同學們表達了感恩之情，老師們的辛勤工作也得到了認可，于是投入更多的精力，于我們學生無疑是一箭雙雕。
主題班會的召開，是同學們更加深刻的了解感恩的含義，認識到感恩的對象不僅僅局限于我們的父母，還應該包括我們的師長，朋友乃至事情或者是陌生人。明白擁有感恩的心會讓我們變得更加美麗。
感恩故事的分享，更深層的觸及到了同學們內心深處的感恩之情，在故事進行過程中，有的同學都默默擦眼淚，可見教育效果之好。
本次活動以一系列的小活動為載體展開，雖然是我團支部的第一次，但取得的效果卻非常明顯。由此可以看出，系列性活動的影響更深遠，教育意義更巨大，所以以后要盡可能多得采取類似形式。
感恩的心團日活動總結感恩團日活動名稱篇四
為了迎接新年的到來，加強同學之間的溝通與交流，增進同學之間的感情，我團支部決定以“我們一家人”為主題舉辦一次聯歡會。
團支部名稱：化學與環境科學學院xx級應用化學專業三班團支部 活動主題：我們一家人！
活動時間：20xx年12月24日
活動流程：階段一：觀看節目，玩游戲
階段二：評選班訓班歌
階段三：由兩位老師為其推薦者頒獎
活動具體流程：首先是主持人上場介紹新年的祝福，讓一場動聽的歌曲拉開了聯歡會的序幕，然后是一場優美的舞蹈，使同學們大飽眼福。一個小游戲活躍一下現場的氣氛，讓同學們不再只是觀眾，都融入這個活動。我們玩的是疊報紙的游戲，游戲規則很簡單：選出兩組（每組一個男生和一個女生），讓兩組搶答問題，回答錯的一組把報紙對疊，但兩名選手必須站在報紙上，一個簡單的游戲使同學們哈哈大笑。其次就是同學們的兩首歌曲，和兩位老師帶來的節目。然后就是我班班訓和班歌的選舉。由學生推薦，投票決定，最后確定班歌，班訓， 由班主任和輔導員老師為推薦者頒獎。最后主持人的結束語，大家在笑聲和不舍中結束了聯歡，迎來了新的一年。
活動意義：
1。 給班級同學之間交流提供一個更寬廣的平臺，增進感情，加強班
級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體；
2．通過班訓班歌的'評選及確定，增強同學們集體榮譽感，使班級的
精神建設更加完善；
活動總結：
1。由于經驗不足，策劃準備不夠充分；
2。時間倉促，部分同學的節目質量不高；
3。游戲設計的不夠妥當，無法使同學們全部加入。
感恩的心團日活動總結感恩團日活動名稱篇五
為了推進學生的思想道德教育，增強學生的感恩意識，全面提高學生們整體素質，讓同學們從活動中感受到感恩的重要性，學會感恩并真誠的感謝關心、愛護、幫助我們的人，用感恩的心共創和諧社會。同時引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優良班風的形成，營造感恩生活得良好氛圍，從而達到人人感恩的目的，我團支部成功舉辦了以感恩的心為主題的團日活動。
此次活動旨在向我團支部成員弘揚感恩的傳統美德，讓感恩的心在人間傳播。另外，此活動也增強了我團支部的凝聚力和成員的集體榮譽感。
在全體成員精心準備下，感恩主題團日活動于xx月xx日晚7點在和展樓a603成功舉辦。
此次活動以實踐學習為主，文藝為輔的活動形式，讓成員多動手，增加參加本團支部舉辦的活動的熱情，讓大家切實感到自己是本團支部的主人翁。
一、自我介紹
由團支書介紹本團支部，不僅使本團支部的成員更進一步的了解了本團支部這一年來的活動以及活動成果，也增進了大家對本團支部的感情，增加了大家參與本團支部舉辦的活動的熱情。
二、手語感恩
由本團支部成員張團結帶領全體成員表演手語感恩的心。全體成員經過一周多的時間的認真學習，在活動中雖然有個別成員表演的不是很到位，但整體上大家都表演的很精彩，不僅使每一位成員的增加了感恩的意識，也使大家對感恩的理解更加透徹。
三、感恩演講
孫飛躍與牛紅艷的演講，讓大家深刻的感受到父母、朋友在我們生活中帶給我們的關心與愛護。特別是牛紅艷同學的演講，她講述了自己的一次親身經歷：因為家庭條件困難，再一次手術中，為了省錢她要求醫生在不使用麻醉劑的情況下做手術，但因為疼痛他在手術的過程中昏迷了，等她醒過來時，是她的同學們陪伴在她的身邊，一直鼓勵夸贊她的勇敢與堅強，她說，醒來后身體上雖然很疼，但是她的同學們一直在鼓勵她逗她開心，她同學們的情誼溫暖了她，感動著她，連那身體上的疼痛感都不那么強烈了。她說，她感到她欠她的同學們很多，她欠她同學們這一生都還不不完的情誼，她貧窮，但她的同學們不因此而看低她，他們讓她感到自己是富有的。她的演講帶給大家很大的震撼，她讓我團支部的同學感受到生活中友情的珍貴，讓我們回憶并感恩自己人生中朋友與同學帶給自己的恩情與幫助。同學們表示一定讓牛紅艷同學在我們的集體中再次感受到大家的溫暖與關懷，她的演講增強了我團支部的感恩意識，增強了我團支部的凝聚力。
四、書寫、傳遞祝福
為了表達對朋友的感恩之情，我們再在貼紙上寫下了對朋友的祝福之語，把它貼在我團支部成員親手制作的感恩墻上，讓它永遠保留在我團支部，讓大家時常看到它，讓感恩之情陪伴我們每一天。
五、話劇《母愛如水父愛如山》
我團支部成員自編自演的話劇《母愛如水父愛如山》，讓大家感受到父母的艱辛與不易，父母奮斗一生，勤儉持家，無論自己的生活多么的艱難，都不希望出門在外求學的兒女受一點苦，他們的表演讓我們感到父母的偉大，深刻感受到父母對我們的恩情無限。
六、手折紙鶴
為了表達我們對父母的感恩之情，感激之意，我團支部成員齊心協力制作了一個心性圓環并把它掛在活動現場，大家親手折紙鶴，在上面寫下對父母的祝福之語，把紙鶴掛在心形環上，寓意對父母真摯的感恩之情。
七、朗誦
團體表演的詩朗誦《感恩情懷》，傳遞出大家對自然、對朋友、對父母的感恩之意。同學們真情投入的朗誦，傳達出自己對感恩情懷的真誠贊美與敬意。
最后全體團支部成員一起手執紅燭，齊唱《感恩的心》，為父母親人，老師朋友，災區人民許愿，表達我們對在我們的人生路上一只給予扶持與幫助的親人、朋友的感恩之情與祝福之意，也表達我們對奮戰在災區前線的軍民最崇高的敬意與祝福。
感恩是一個永恒的話題，學會感恩將對大學生人生產生非常好的影響。感恩別人就是善待自己，多一份感恩，世界將充滿愛。感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。本次活動讓同學們感受到感恩不再是一種感覺，它已在自己心中深深扎根。
感恩的心團日活動總結感恩團日活動名稱篇六
1.召集班干開會討論選團活動主題及形式;
2. 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
3.密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。包括各位團干部努力工作以及同學們積極主動的參與等。
4. 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
同時，在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1.場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，初次開會，場面有點混亂。
2.考勤抓得不夠嚴謹，有一名同學缺席，但還是填寫了請假條;