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倡導(dǎo)節(jié)約用電的倡議書(shū)節(jié)約用電的倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
電是生命的光環(huán)。節(jié)約用電更是傳統(tǒng)美德。節(jié)約不僅是美德，更是品質(zhì)，是責(zé)任，是一種境界。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)、為社會(huì)、為校園盡一份力量!我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛(ài)之損之在于我們的一舉一動(dòng)。從我做起，從節(jié)約一度電開(kāi)始，創(chuàng)節(jié)約型校園，展和諧校園新貌!為此，我們提出以下倡議：
1、爭(zhēng)做節(jié)約用電的標(biāo)兵，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭，關(guān)燈，關(guān)機(jī)的好習(xí)慣，關(guān)閉一切不必要的用電設(shè)備，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一滴水。樹(shù)立長(zhǎng)期堅(jiān)持夠用、節(jié)約原則，增強(qiáng)節(jié)約用電的意識(shí)。
2、發(fā)現(xiàn)電器故障時(shí)，主動(dòng)及時(shí)地通知相應(yīng)人員。
3、爭(zhēng)做節(jié)電的宣傳者，積極向同學(xué)宣傳節(jié)電的意義和方法，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)電的行為。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校用電情況，常常提醒他人注意節(jié)約用電。
4、增強(qiáng)安全用電意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握用電安全知識(shí)。校園內(nèi)，禁止私拉亂接電線(xiàn)，謹(jǐn)防用電不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，辦公場(chǎng)所人走電斷，離開(kāi)時(shí)要關(guān)閉電腦等用電設(shè)備，以防電線(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間用電超負(fù)荷起火。
5、禁止使用大功率用電器，注意安全。
節(jié)約用電、安全用電貴在自覺(jué)，貴在堅(jiān)持，貴在從我做起，貴在從點(diǎn)滴做起。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建“節(jié)約型校園”，節(jié)約我們共有的資源!
倡議人：__
20__年__月__日
倡導(dǎo)節(jié)約用電的倡議書(shū)節(jié)約用電的倡議書(shū)篇二
將空調(diào)設(shè)定26℃以上，減少空調(diào)使用時(shí)間;使用自然光照明，合理使用照明燈具，隨手關(guān)燈;及時(shí)切斷辦公設(shè)備和家用電器電源，減少待機(jī)耗電，盡量不在用電高峰時(shí)段使用大功率電器設(shè)備;盡量減少電梯使用;農(nóng)業(yè)排灌和非連續(xù)性生產(chǎn)企業(yè)請(qǐng)盡量避開(kāi)高峰時(shí)期用電;合理調(diào)控路燈及景觀(guān)照明，做到人性化、合理化;使用節(jié)電產(chǎn)品，及時(shí)淘汰高耗能設(shè)備。
“電力連著你我他，節(jié)約用電靠大家”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)盡可能節(jié)約每一度電，確保大家炎炎夏日里的正常電力供應(yīng)。
倡議人：__
20__年__月__日
倡導(dǎo)節(jié)約用電的倡議書(shū)節(jié)約用電的倡議書(shū)篇三
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水電同樣是寶貴的資源，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，校園水電用量也會(huì)隨之增加，節(jié)能降耗，創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，為此，我們向全校廣大師生發(fā)出如下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電開(kāi)始，牢固樹(shù)立節(jié)約、科學(xué)使用意識(shí)。
2、日常用水注意調(diào)節(jié)出水量，提倡使用面盆洗臉洗手;遇到滴水的龍頭，請(qǐng)隨手?jǐn)Q緊。
3、倡導(dǎo)循環(huán)用水、一水多用，避免過(guò)量用水，制止浪費(fèi)用水。
4、光線(xiàn)充足時(shí)，盡量不開(kāi)或少開(kāi)照明燈，杜絕長(zhǎng)明燈，做到人走燈滅。
5、減少電腦顯示屏、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公電器的待機(jī)時(shí)間，下班或離開(kāi)之前，養(yǎng)成關(guān)閉電熱水壺、飲水機(jī)等電器電源習(xí)慣。
6、室內(nèi)溫度在26度攝氏以下不開(kāi)冷空調(diào)，攝氏16度以上不開(kāi)熱空調(diào)，并杜絕空調(diào)和門(mén)窗同時(shí)打開(kāi)或人不在、空調(diào)開(kāi)的浪費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)。
7、嚴(yán)禁私拉亂接電線(xiàn)，嚴(yán)禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場(chǎng)所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。
8、廣泛監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施設(shè)備壞損，請(qǐng)及時(shí)報(bào)修;遇到浪費(fèi)水電的行為，請(qǐng)及時(shí)制止并向?qū)W校后勤水電管理部門(mén)反映。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約能源就在你我身邊，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，做勤儉節(jié)約的傳播者、踐行者、示范者，積極參與到創(chuàng)建“節(jié)約型校園”的行動(dòng)中來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
倡議人：__
20__年__月__日
倡導(dǎo)節(jié)約用電的倡議書(shū)節(jié)約用電的倡議書(shū)篇四
將空調(diào)設(shè)定26℃以上，減少空調(diào)使用時(shí)間；使用自然光照明，合理使用照明燈具，隨手關(guān)燈；及時(shí)切斷辦公設(shè)備和家用電器電源，減少待機(jī)耗電，盡量不在用電高峰時(shí)段使用大功率電器設(shè)備；盡量減少電梯使用；農(nóng)業(yè)排灌和非連續(xù)性生產(chǎn)企業(yè)請(qǐng)盡量避開(kāi)高峰時(shí)期用電；合理調(diào)控路燈及景觀(guān)照明，做到人性化、合理化；使用節(jié)電產(chǎn)品，及時(shí)淘汰高耗能設(shè)備。
“電力連著你我他，節(jié)約用電靠大家”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)盡可能節(jié)約每一度電，確保大家炎炎夏日里的正常電力供應(yīng)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
倡導(dǎo)節(jié)約用電的倡議書(shū)節(jié)約用電的倡議書(shū)篇五
你們好!
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到節(jié)約用電這四個(gè)字，在電視上也經(jīng)常能夠看到節(jié)約用電的廣告。父母和老師也經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)讓我們節(jié)約用電，但我想有很多的同學(xué)是沒(méi)有做到的。我想同學(xué)們應(yīng)該也在課堂上學(xué)到過(guò)，發(fā)電的方式是有很多種的，比如風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電等，但很多發(fā)電的方式都是需要通過(guò)使用另外一種資源才能夠產(chǎn)生電，但在這個(gè)過(guò)程中也伴隨著環(huán)境的污染。
第一，隨手關(guān)燈。在我們離開(kāi)教室的`時(shí)候應(yīng)該要隨手關(guān)燈。每次大課間我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做操的時(shí)候，很多的班級(jí)都是沒(méi)有關(guān)燈的，這就是一種浪費(fèi)電的現(xiàn)象。可能有的同學(xué)會(huì)想就離開(kāi)一小會(huì)不關(guān)燈也沒(méi)事，但若是一整個(gè)學(xué)校都這樣的話(huà)，那浪費(fèi)的電的數(shù)量就比較的多了。所以我們應(yīng)該要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，不僅在學(xué)校要做到節(jié)約用電，在家里也應(yīng)該要做到節(jié)約用電。
第二，盡量少開(kāi)燈。有的同學(xué)在家的時(shí)候經(jīng)常把家里房間的燈打開(kāi)之后不關(guān)掉，這也會(huì)浪費(fèi)很多的電。在沒(méi)有必要開(kāi)燈的房間就應(yīng)該把燈關(guān)掉，在房間里面沒(méi)人的時(shí)候就應(yīng)該要關(guān)燈，白天的時(shí)候除非必要盡量不要開(kāi)燈。學(xué)校白天也開(kāi)燈是為了保護(hù)我們的眼睛，讓我們能夠看清黑板，但同學(xué)們?cè)诩业臅r(shí)候就沒(méi)有必要在白天開(kāi)燈了。
第三，呼吁身邊的人節(jié)約用電。當(dāng)我們自己有了節(jié)約用電的意識(shí)了之后，應(yīng)該要把節(jié)約用電的意識(shí)帶給我們身邊的人，讓我們的家人也一起節(jié)約用電。家里不使用的電器應(yīng)該要馬上關(guān)掉，或者直接把插頭拔掉，在需要用的時(shí)候再打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。我們自己的力量是比較的弱小的，但如果能夠帶動(dòng)更多的人節(jié)約用電，那將會(huì)是一股很大的力量。
我希望同學(xué)們都能夠意識(shí)到節(jié)約用電的重要性，有意識(shí)的去做這件事情，用自己的力量去保護(hù)我們生存的環(huán)境，節(jié)約日益減少的資源。我們也應(yīng)該給我們的家人做好榜樣，一起為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展努力。
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年__月__日
倡導(dǎo)節(jié)約用電的倡議書(shū)節(jié)約用電的倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到節(jié)約用電這四個(gè)字，在電視上也經(jīng)常能夠看到節(jié)約用電的廣告。父母和老師也經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)讓我們節(jié)約用電，但我想有很多的同學(xué)是沒(méi)有做到的。我想同學(xué)們應(yīng)該也在課堂上學(xué)到過(guò)，發(fā)電的方式是有很多種的，比如風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電等，但很多發(fā)電的方式都是需要通過(guò)使用另外一種資源才能夠產(chǎn)生電，但在這個(gè)過(guò)程中也伴隨著環(huán)境的污染。
雖然現(xiàn)在環(huán)保發(fā)電的設(shè)備是越來(lái)越多了，但我們?nèi)祟?lèi)生活所需要的電也是越來(lái)越多了的，所以我們是必須節(jié)約用電的。很多同學(xué)是知道要節(jié)約用電的，但能夠做到的同學(xué)是很少的，為了讓同學(xué)們都有節(jié)約用電的意識(shí)，為了讓每一位同學(xué)都能夠做到節(jié)約用電，在此我提出如下倡議：
第一，隨手關(guān)燈。在我們離開(kāi)教室的`時(shí)候應(yīng)該要隨手關(guān)燈。每次大課間我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做操的時(shí)候，很多的班級(jí)都是沒(méi)有關(guān)燈的，這就是一種浪費(fèi)電的現(xiàn)象。可能有的同學(xué)會(huì)想就離開(kāi)一小會(huì)不關(guān)燈也沒(méi)事，但若是一整個(gè)學(xué)校都這樣的話(huà)，那浪費(fèi)的電的數(shù)量就比較的多了。所以我們應(yīng)該要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，不僅在學(xué)校要做到節(jié)約用電，在家里也應(yīng)該要做到節(jié)約用電。
第二，盡量少開(kāi)燈。有的同學(xué)在家的時(shí)候經(jīng)常把家里房間的燈打開(kāi)之后不關(guān)掉，這也會(huì)浪費(fèi)很多的電。在沒(méi)有必要開(kāi)燈的房間就應(yīng)該把燈關(guān)掉，在房間里面沒(méi)人的時(shí)候就應(yīng)該要關(guān)燈，白天的時(shí)候除非必要盡量不要開(kāi)燈。學(xué)校白天也開(kāi)燈是為了保護(hù)我們的眼睛，讓我們能夠看清黑板，但同學(xué)們?cè)诩业臅r(shí)候就沒(méi)有必要在白天開(kāi)燈了。
第三，呼吁身邊的人節(jié)約用電。當(dāng)我們自己有了節(jié)約用電的意識(shí)了之后，應(yīng)該要把節(jié)約用電的意識(shí)帶給我們身邊的人，讓我們的家人也一起節(jié)約用電。家里不使用的電器應(yīng)該要馬上關(guān)掉，或者直接把插頭拔掉，在需要用的時(shí)候再打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。我們自己的力量是比較的弱小的，但如果能夠帶動(dòng)更多的人節(jié)約用電，那將會(huì)是一股很大的力量。
我希望同學(xué)們都能夠意識(shí)到節(jié)約用電的重要性，有意識(shí)的去做這件事情，用自己的力量去保護(hù)我們生存的環(huán)境，節(jié)約日益減少的資源。我們也應(yīng)該給我們的家人做好榜樣，一起為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展努力。
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年__月__日