在寫計劃書之前，我們需要分析和思考目標、方法、資源等多個方面的問題。計劃書范文的閱讀可以讓我們更好地了解如何設計合理的目標和實施計劃的步驟。
足球競猜方案（匯總20篇）篇一
(一)學習目標。
1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。
2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。
3、能初步運用小足球組合動作。
4、提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。
1、學生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學習興趣。
2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。
3、學生綜合水平上、中、下三個層次的區別不是很明顯。
足球運球、傳球、停球。
一、準備。
游戲：《手運球比快》《腳運球比快》(6分鐘)。
1、師導問：我們班是一個體育強班，有些學生喜愛籃球，有些同學喜愛足球?......
2、游戲分組游戲。
二、游戲：停球---傳球—停球(16分鐘)。
1、師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試......
2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試;。
3、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)。
4、分組傳球嘗試練習;。
5、小組展示傳球方法，注意準確性;(腳背、腳內側、腳外側)。
游戲：傳停球接力。
三、直線運球---曲線運球—接力(13分鐘)。
1、師：光學會傳球和運球是不夠的'，我們還要學習運球的方法......
2、教師講解運球的方法，提示要點(推球的后方中下部，向前用力);(直線運)。
3、學生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領;。
4、優生表演，師鼓勵;。
5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運行方向，也就是曲線行進，這就要求我們學會曲線運球，如何進行呢?下面分小組進行嘗試......
6、學生分組嘗試;(繞墊子s運)。
7、小組優生展示，師歸納：用腳的內、外兩側撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽......方法是......
8、比賽：運球接力。
四、放松活動：推球入洞。
(4分鐘)。
1、學生分組進行放松游戲;。
2、師小結勉勵，師生再見。
足球競猜方案（匯總20篇）篇二
豐富校園生活，增強學生體質，磨練學生意志品質，增強班級之間的友誼和交流，培養學生對足球的'興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的機會。
xx年1月5日——1月20日學校足球場。
1、比賽項目設置：
一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級：足球基本技能比賽。
五、六年級：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。
要求各班組織班內競賽活動進行選拔，擇優報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。
(一)—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
(二)三、四年級足球基本技能比賽(詳見比賽辦法)。
(三)五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制(統一抽簽排定)，每場決出勝負，常規時間內為平局則直接互罰點球(“1+1”)決出勝負。
各組別均取前二名(均頒發獎狀)。
1、上場隊員不準佩帶戴手表、項鏈、耳環等手飾。
2、上場隊員不準留長指甲。
3、上場隊員(五人制足球)必須穿帆布膠釘足球鞋。
足球競猜方案（匯總20篇）篇三
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的.體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。
充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
（一）成立日照市實驗小學校園足球活動工作領導小組。
組長：沈紀文。
副組長：
成員：
（二）成立班級足球隊，并上報學校校園足球活動領導機構。
（一）學校體育組負責組織、專業技術訓練與指導。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展多種形式的校園足球活動和比賽。
（三）班主任負責組隊參加年級、班級的比賽活動，負責參賽運動員的報名。每班報10人。
暫定9-10月，積極安排組織各年級進行校園足球聯賽，推動校園足球運動的開展。
比賽時間：9月中旬。
比賽地點：學校足球場。
暫定比賽先在4、5、6年級展開，其中5、6年級分男女隊，4年級只分男隊，同年級比賽。比賽采用5人制，小組淘汰制。每年級分兩個小組進行單循環比賽，小組前兩名出線進行交叉淘汰決出前四名。小組賽球隊贏一場得3分，平局1分，輸0分，積分多者排名靠前。如果積分相同看凈勝球，凈勝球相同再看勝負關系。淘汰賽階段常規時間內平局直接罰點球決勝負。
暫定每天2場比賽，比賽時間初步定于下午兩節課后。
足球競猜方案（匯總20篇）篇四
1、速度力量。
練習強度75%~90%；練習時間5~10秒；間歇：以完全恢復為宜；重復次數：4~6次；練習組數：3~4組。
2、力量耐力。
練習強度：60%~70%；練習時間：15~45秒為宜；間歇：一般心率恢復到120次/分左右；重復次數：20~30次；練習組數：3~5組。
速度訓練的運動負荷要求：練習強度：95%~100%；練習時間：3~10秒為宜；間歇時間視訓練目的而定，可完全恢復或不完全恢復；練習重復次數：6~8次；練習組數：3~5組。
1、有氧耐力訓練。
分為小強度間歇法和持續法兩種。
持續訓練法要求：練習強度：40%~60%；練習時間：25分鐘以上；距離：5000~10000米。
小強度間歇法要求：練習強度：150次/分為宜；練習時間：30~40秒；間歇要求不完全恢復，一般脈搏恢復到120次/分為宜；練習次數：8~40次；練習組數：1組即可。
2、無氧耐力訓練。
無氧耐力訓練常采用次大強度間歇法訓練。
無氧耐力訓練要求：練習強度：80%~90%，脈搏為180~200次/分；練習時間為：20~120秒；間歇要求不完全恢復，脈搏一般在120次/分左右；練習次數：12~40次；練習組數：1~2組。
足球競猜方案（匯總20篇）篇五
領導訓練小組：
組長：阮班主
成員：陳展李啟寨陳嘉慧李春滿
孫仁富王啟順劉印武四五六年級班主任
1.根據報名情況由劉印武同志負責安排學生訓練相關事宜，四五六年級班主任做好協調配合工作。
1、制定訓練計劃。
2、初步挑選運動員，進行每天除常規訓練外的素質練習。
3、掌握基本足球技術及競賽規則。
1、興趣班學員只參加常規訓練，選定的運動員適度延長訓練時間，加大訓練強度。
2、熟悉競賽技能、技巧。
3、對難以適應的個別運動員進行調整。
1、競賽規程為基本要求，選定的遠動員進一步加大訓練強度。
2、根據每個隊員的訓練情況，確定戰術差別強化訓練。
3、采用五人制足球比賽進行陣型戰術訓練及體能強化練習。
1、培養學生的靈敏、速度和跑的能力。
2、讓學生學習正確的快跑動作。
1、學做簡單的專項準備活動。
2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。
(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求學生跑的.動作準確。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養學生側向快速運動，達到靈敏和快速的目的。
(4)變速跑：要求時快時慢跑。
3、跳：學習蛙跳和單足跳。
4、進行游戲比賽。
1、繼續培養學生對足球運動的興趣。
2、提高帶球能力和運球的技術。
3、用各種手段學習傳接球技術。
1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術。
2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術。
3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。
4、學習移動時的傳接球。
1、繼續訓練接球手型和倒地接球的護球方法。
2、進行接射門練習。
3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。
1、培養接球、傳球的集體進攻意識。
2、培養防守和站位，增強集體防守意識。
3、通過練習和比賽，提高比賽的實戰能力，為參加校間教學比賽做準備。
4、接自拋球練習：腳內側身側、底部和頭部四個部位接傳球。
1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。
2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。
3、練習盯人、堵截和補位。
4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰術。
5、學擲界外球。
6、五人制足球賽戰術配合訓練
1、訓練各個階段，要密切關注學員體質及訓練安全，保證學生的路途及訓練的人身安全。
2、除特殊情況外，運動員的訓練時間必須得到充足保障。
3、所有訓練時間，指導老師必須堅持和學生在一起，進行訓練，進行指導，保障不出安全事故。
高壩中心學校
20xx年9月18日
足球競猜方案（匯總20篇）篇六
1、根據貴公司友誼賽時間安排，提供比賽場地的預定服務。
2、為比賽提供國家二級足球裁判員。
3、提供比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材。
4、為比賽各個球隊及整個比賽提供飲用水、毛巾等后勤保障和管理。
5、提供專業賽事服裝及服裝宣傳廣告策劃及印刷。
1、企業健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率。
2、提供員工交流平臺：通過集體活動，促進企業內部不同部門員工的深度交流，提升企業凝聚力。
3、交友會友的平臺：利用業余時間提供鍛煉團隊，交友、會友的機會。
4、商務活動：與合作伙伴通過足球比賽進行交流是目前最時尚的商務交流方式。
5、企業形象的推廣：通過比賽使企業的形象得到健康的宣傳和推廣。
6、便捷省心：貴公司只需要一個聯系人，其它事情都可以交給我們來做。
1、比賽場地：西安文理學院足球場（全新人造草皮場地，20xx年8月25日交工啟用）。
每場比賽90分鐘，賽前熱身、賽后放松30分鐘總計120分鐘。
2、此次比賽提供一名主裁和兩名邊裁共三名裁判。
3、提供康師傅礦泉水每箱24瓶。
4、比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材，免費提供。
5、賽事服裝根據款式和規格由貴公司宣定后再做具體報價。
1、我們擁有資深的體育運動、賽事策劃團隊。
2、我們已成功的為多家知名企業及各種社會團體提供不同形式的體育策劃，組織及服務。
3、能夠常年提供固定運動場館，目前西安已簽約合作的場館有13家。
1、由于活動場館緊缺，訂制活動、比賽請提前一周通知我們。
2、若貴公司想長期舉辦體育活動或比賽，建議確定每周或每月固定的`時間段，以便我們提前安排運動場館和工作人員。
足球競猜方案（匯總20篇）篇七
全區各中小學校。
小學和初中：20xx年8月中下旬，鎮江市xx中學（具體時間另行通知）。
高中：主客場。
中學女子組（5支）：三山中學、xx中學、冷遹中學、支顯宗學校、高資中學。
高中男子組（2支）：省大港中學、丹徒高級中學。
1、參賽運動員必須是在校在籍學生。
2、入選省、市足球隊的學生，經教育局基教科審核確認，方可回原學籍所在學校比賽，占報名名額。
3、學校對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，報名表加蓋體檢醫療單位公章，方可參賽。
1、各隊報名人數。
小學組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員10人。
初中組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員12人。
高中組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員16人。
2、各參賽隊必須認真填寫報名表，加蓋所代表單位和體檢醫療單位公章，于20xx年7月18日前到區教育局基教科報名。
3、報名時必須出示運動員二代身份證原件和學籍卡，否則不予報名。
4、各參賽單位必須為參賽運動員投保一定數額的意外傷害保險，報到時提交每名運動員的保單復印件及醫院出具的運動員體檢健康證明，否則不予參賽。
5、參賽運動員一經報名，原則上不得替換，逾期不報的單位將予以通報。
1、小學男子組比賽。
第一階段（分組循環）：采取分組循環，將10支隊伍分成2組單循環比賽，各組前三名，進入第二階段。分組循環階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進球總和；d紅牌數量；e、黃牌數量；f抽簽。
第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進入交叉淘汰賽，一場定勝負，全場比賽踢成平局，將發點球決定勝負。比賽對是a1-b2、a2-b1，勝者進入決賽，負者爭奪三、四名。各組第三名(a3-b3)直接爭奪第五、六名。冠亞軍決賽打平先進行加時賽，上下半時各加時5分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進行球點球決出勝負，其他名次賽打平則發點球決定勝負。
2、小學女子和初中男子組比賽。
第一階段（分組循環）：采取分組循環，將隊伍分成2組單循環比賽，各組前二名，進入第二階段。分組循環階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進球總和；d紅牌數量；e、黃牌數量；f抽簽。
第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進入交叉淘汰賽，一場定勝負，全場比賽踢成平局，將發點球決定勝負。比賽對是a1-b2、a2-b1，勝者進入決賽，負者爭奪三、四名。冠亞軍決賽打平先進行加時賽，小學上下半時各加時5分鐘，初中上下半時各加時10分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進行球點球決出勝負。
3、初中女子組比賽。
采取單循環比賽制，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次在前，如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進球總和；d紅牌數量；e、黃牌數量；f抽簽。
4、高中男子組比賽。
采取主客場賽制，兩支球隊在雙方的主場各進行一次比賽，最后由雙方的總進球數決定比賽的勝負。如總進球數相等，按下列辦法先后次序決定名次：a客場進球數；b安排加時賽，上下半時各加時10分鐘，中間不休息；c安排點球。
1、采用國際足聯審定的最新足球競賽規則。比賽場地必須是標準天然足球場或被認可的人工草皮足球場。
2、小學組比賽為5人制，比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘，中場休息5分鐘，用4號球。初中組比賽為8人制，比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。高中組比賽為11人制，比賽時間為全場80分鐘，上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。
3、每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員。賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人。
4、比賽時需查驗二代身份證原件（或臨時身份證原件）上場比賽。
5、每場比賽替換人數、位置不限，比賽可穿帶膠釘的膠鞋，隊員上場統一佩戴護腿板。
6、各隊需備有兩套顏色深淺不同的比賽服裝，上衣前后要有明顯號碼，守門員衣服顏色必須與其它隊員有明顯區別。場上隊長自備袖標。服裝顏色必須填寫在正式報名單內，兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。
7、如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。
8、紅黃牌。運動員在一場比賽中被裁判員出示紅牌，或在一場比賽中累計兩張黃牌，則取消下一場比賽參賽資格。
9、每場比賽各參賽隊需按規定的時間上場比賽，若有意延誤開球時間（除不可抗拒的因素外），視為不正當行為，大會將采取必要措施給予相應處罰。
1、無故不組隊參賽的學校將在學校年度績效考核中扣5分。
2、凡是經資格審查認定弄虛作假的運動員，取消該隊名次、成績，由后面的隊依次遞升。
3、運動員在比賽中凡有謾罵、侮辱對方行為的，或惡意傷人，以及不尊重裁判的，視情節嚴重，對該參賽單位進行處罰，并在全區通報。
4、本次比賽按各組別參賽隊伍錄取名次，小學男子組：取前五名；小學女子組：取前四名；初中男子組：取前五名；初中女子組：取前三名；高中男子組：取前兩名（第一名20xx元，第二名1500元，第三名800元，第四名：600元，第五名500元）并頒發證書。
5、本次比賽按組別分別評選一支體育道德風尚代表隊并給予獎勵并頒發證書。
6、本次比賽按組別分別評選一名優秀教練員并給予獎勵并頒發證書。
7、本次比賽將根據各校參賽隊伍情況，按每支隊伍提供一定的裝備補助。
足球競猜方案（匯總20篇）篇八
“xxxx”五人制足球賽。
擁抱足球擁抱健康。
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的狂熱心情。加之當今大學校園足球群眾基礎足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
5月29日——6月25日。
主辦單位：
前期策劃宣傳：5月23日---5月26日。
報名時間：5月26日。
活動開展：5月29日——6月25日。
后期宣傳。
比賽流程：
第一階段：小組賽(5月29日---6月13日)。
第二階段：淘汰賽(6月16日---6月19日)。
第三階段：決賽(6月20日---6月25日)。
比賽規則：(詳見附則)。
xx。
1)組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現意外事件，突發情況的，負責人應妥善處理。
2)參賽隊遠應本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責”的原則。
3)比賽過程完全執行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4)參賽隊伍比賽時間有沖突的'，有比賽雙方相互協商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5)比賽用球由雙方協定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6)嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7)比賽規則嚴格按照既定書面規則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協會指派裁判員協商決定，協定不成的嚴格按照裁判判決。
足球競猜方案（匯總20篇）篇九
20xx年x月x日
榆林學院足球場。
我們本著豐富文化生活，加強體育鍛煉及足球文化建設，特舉辦此次活動。
1、榆林學院各院系足球代表隊。
2、相關應邀領導。
3、專題相關應邀節目表演人員
1、各院系代表必須帶上院系大旗
2、球員代表著裝要求：統一的足球隊服
3、入場時間：……
1、物資準備：桌椅、足球、配套的電腦、音箱、擴音器、麥克風、相機、茶水。
2、領導邀請：以書面邀請函的形式，邀請學院各領導，希望他們能參加我們這次活動。
3、宣傳：由宣傳部對此次活動進行海報宣傳
4、球員及裁判代表組織。
5、大會開幕式流程。
6、演講稿：球員代表發言稿、學院領導講話稿、裁判代表講話稿、主持人講話稿下附主持人演講稿。
7、基本比賽日程表。
8、開幕式節目、球員入場彩排。
9、開幕式場地布置：衛生、茶水、茶杯、音響話筒、條幅。
10、主持人：聯系院廣播站，望其對我們此次足球賽開幕式進行協助。
11、各部門做好開幕式當天各代表隊所在位置的場地劃分工作，以便當天工作的順利完成。
1、開始階段：
主持人講話：a：(講述舉辦此次活動的背景、目的`、意義)
b：分別介紹來參加此次活動的領導老師、以及參加比賽
的代表隊、并感謝他們的到來。
2、球隊入場，主持人致入場詞。
3、開幕式開始、全體起立、奏國歌。
4、領導講話：由團委老師對此次活動進行開場發言
5、球員代表宣誓。
6、裁判代表宣誓。
8、開幕式節目。
8、宣布對抗代表隊及揭幕比賽代表隊
9、領導講話并開球。
10、主持人宣布比賽球隊及裁判入場并開始比賽。
11、各部門組織各班級人員有序的觀看比賽。
1、組織代表隊站在自己班級指定的位置;
2、主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行;
3、活動中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責;
4、足球社各部門負責人要努力創造一個良好的活動氛圍。
5、足球社各部門提前想每一環節可能出現的問題，提前做好預案工作。
足球競猜方案（匯總20篇）篇十
（一）振奮精神，勤學苦練，狠抓運動技能，培養勇于拼搏能攻善守的全面型運動員。
（二）系統訓練，局部細化，積極提高整體戰術素養，抓好身體素質和技術。
(一)完成全年的訓練計劃
（二）進入全市前列，力爭更好成績。
（一）提高隊員訓練作風、比賽作風。
1.嚴格的組織記律性。
2.嚴格的訓練質量。
3.培養良好的體育道德風尚。
4.培養堅強的戰斗意志。
（二）嚴抓體能訓練
全面提高隊員有氧、無氧、混氧的綜合耐力素質。
2.提高隊員的力量素質。
3.提高完成各種技術動作所需的靈敏、協調能力。
（三）提高技術運用能力。
1、提高對抗下的控球能力。
2.提高快速的傳接球技術。
3.強化射門技術。
4.發展個人技術特長。
（四）全面提高球隊的戰術能力，重點是個人、局部及整體戰術。
1、明確個人攻守的'職能，進攻和防守原則。
2.提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力
3.完善提高各種戰術套路，形成以4-5-1、4-4-2陣型為主體的攻守平衡式打法。
（一）主要訓練手段。
1.體能訓練手段：定時、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨步跑，各種啟動跑，加速跑，變速跑，折返跑等；器械負重練習及蛙跳，多級跳，拉伸練習。
2.技術訓練手段：各種顛、控練習，多球連續傳控練習，2~3人一組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。
3.戰術訓練手段：3對2、4對4、9對9對抗攻守，半場攻守，練習比賽。
訓練時期劃分表
足球競猜方案（匯總20篇）篇十一
之前進行專項訓練以在比賽中取得理想成績。
1、培養隊員熱愛足球、積極訓練的`作風。
2、強調從基本功練起。
3、戰術訓練要從實戰出發，強調配合。
4、每次比賽過后開會總結。
5、每周周末進行模擬比賽，保證“賽練結合”。
6、戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，要區別對待，
制定適合每個隊員的戰術，做到揚長避短。
（一）訓練時間（求實杯、新生杯比賽期間）
周一到周四
中午12：30—1：30，
晚上7：00—9：00
周六下午2：30—4：30
（平時訓練）
周二、周四
中午12：30—1：30
晚上7：00—9：00
周六下午2：30—4：30
（二）訓練地點
東區足球場
（三）訓練內容
1、身體素質訓練
（1）慢跑：400m_2熱身
（2）快速跑、折返跑：10m_2、15m_2鍛煉同學的啟動速度
（3）運用標志牌（學院統一采購）進行曲線跑，鍛煉靈敏性以上訓練量可以逐步增加
2、球員技術訓練
（1）傳接球：進行短傳長傳動作教學和怎樣正確接球（地滾球、高空球）
（2）球性練習（需長期練習出效果）
（3）帶球：不同的帶球方法教學
（4）過人技巧
（5）進攻與防守技巧
3、守門員教學（需守門員手套）
（1）門前撲救（重點）
（2）傳發球：球門球（開大腳）、手拋球
3、戰術訓練
（1）小范圍配合：二過一、撞墻式配合
（2）越位與反越位
4、足球規則
（1）進行足球規則講解
（2）對不同球員位置進行講解（如后衛、門將、中場、前鋒）
（3）如何發界外球、定位球等
（鑒于大一同學足球基礎薄弱，將進行較長時間的足球基礎訓練）
略
足球競猜方案（匯總20篇）篇十二
2.培養和發展球感和控制球基本潛力，學習基本的運、傳、接、射門等技術動作;。
4.培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡潛力，注重抓好柔韌、協調和平衡素質敏感期的訓練。
每周訓練3次，每次訓練時間為2-2.5小時。
1.技術訓練：
熟悉球性和控制球練習為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術：運控球、傳球、接球和射門。
2.戰術訓練：
借助1:1、2:2、3:3和4:4單球門和小球門的比賽向學生介紹足球比賽的基本戰術思想"攻與守、進球與阻止進球"，認識控球的重要性，鼓勵孩子去爭奪控球權，培養孩子抬頭觀察的潛力和意識。
3.身體訓練：
練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養反應速度、柔韌性、平衡、協調和節奏感等潛力。
4.心理訓練：
培養青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應以鼓勵與表揚為主，讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。
5.理論學習：
懂得簡單比賽規則，如進球、手球、界外球等。介紹球星的成長故事.
6.比賽：
參加五人制、四人制為主的比賽。比賽時間為20分鐘(上下半場各10分鐘)。
足球競猜方案（匯總20篇）篇十三
本模塊的設計堅持“健康第一”的指導思想，以激發學生的運動興趣，提高學生的技戰術水平及其運用能力，增強學生的身體素質，培養學生的合作精神為目標，關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。本模塊在設計中運用了很多游戲、競賽和教學比賽的練習方法，并注重培養學生自主學習和合作、探究學習的能力，讓學生學會學習，樂于學習，培養學生終身體育的意識。本模塊改變了以往技術教學時經常采用的單一技能評價的方法，從專項素質、技能掌握、技能運用、學習態度、情意表現與合作精神五個方面對學生進行評價，并采用自評、互評、師評相結合、定量與定性相結合的方法，增強學生學習的積極性和主動性。
足球運動是目前世界上開展得最為廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”，也是最受中學生喜愛的運動之一。它對抗激烈、技戰術復雜、體能消耗大，經常練習可以增進健康，提高力量、速度、靈敏、耐力等素質，增強內臟器官的功能，培養合作精神，形成克服困難的堅強意志品質。它練習方便，規則簡單，不受時間、人數、場地、器材的限制，適合作為終身體育的鍛煉方法。
足球在課程標準中屬于系列一球類項目中的一個內容，由于它深受學生喜愛，是發展學生興趣，增進學生健康的一個重要的選擇性必修教學內容。
本模塊在設計時主要選擇了一些最基本的技戰術作為教學內容，如顛球、運球、腳內側和腳背內側踢球、腳內側接球、二過一進攻配合等，目的是增強學生球性，提高技能，發展興趣，增強自信，為后續的模塊學習打下基礎。而在后續模塊的學習中，這些基本的技戰術還要繼續練習，但重點放在鞏固提高技能和加強實戰運用能力上，同時還要增加一些其它的技戰術的學習。
初中足球教學內容主要是學習幾項最基本的技戰術，以游戲為主，對技能的掌握要求不是很高，從我們對高一學生的調查來看，很多學生基本上沒有什么足球基礎，只有少部分的學生有一定的.基礎，學生運動水平相差很大。因此本模塊的內容還是以最基本的技戰術為主，在教學時要注意區別對待，對有一定的基礎的學生以提高為主，確保每一個學生都學有所得。
由于學生大部分來自農村，根據我們以往對高一學生的調查來看，大部分學生沒有什么足球基礎，少部分學生有一定的基礎，學生的運動水平相差很大，但對足球的興趣很高。
在本模塊的學習過程中，剛開始幾節課由于部分學生的球性不好，基礎較差，可能會產生一定的挫折感，隨著老師的鼓勵、技能的提高、球性的增強，學生會越來越自信，越來越喜愛足球。在本模塊的后幾節課，安排了很多教學比賽，有的學生體能會出現一定的問題，這也體現了足球運動的鍛煉價值，當然教師也要加強對學生體能等素質的鍛煉。
學生在進行個人技術練習時會有大量的自主學習時間，而在進行基本技術、戰術配合和教學比賽練習時，由于是2、3個人或多個人一起練習的，學生會采用合作和探究學習。
1、運動參與目標：培養學生對足球運動的興趣和愛好，能主動參與足球運動的學習和鍛煉。
2、運動技能目標：了解和掌握足球運動的一些基礎知識，認識足球運動對身體鍛煉的價值，較為熟練地掌握足球運動的一些基本技術和簡單戰術，并能在比賽中運用所學的技戰術。
3、身體健康目標：發展學生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質，提高體能和身體的協調性。
4、心理健康目標：在不斷提高運動能力的過程中體驗成功的樂趣，形成克服困難的堅強意志品質。
5、社會適應目標：遵守規則，服從裁判，與隊友密切配合，培養良好的合作精神和體育道德。
重點：較好地掌握運球、踢球、接球技術和二過一進攻配合，并能在比賽中較合理地運用，增強球性，發展體能，培養合作精神。
難點：增強球性，比賽中合理地運用技、戰術。
為了激發學生的興趣，提高技能，本模塊在教學中采用了大量的游戲、競賽的教學方法，如運球繞桿、運球接力、踢球穿襠、圍圈搶球等游戲，點球大戰、任意球射門比賽、角球頭球大賽、踢遠比賽以及不同人數的教學比賽等。技能教學時，遵循技能掌握的規律，采用了循序漸進的教學方法，一般模式是學生體會、教師講解示范、無球動作模仿練習、踢（頂）固定球、小力量或近距離踢球練習、大力量或長距離踢球練習、實戰運用等。在進行個人技術教學時多采用自主學習的策略，而在進行基本技術、戰術配合和教學比賽練習時，多采用合作和探究學習的策略。
足球競猜方案（匯總20篇）篇十四
三、通過舉辦本次“足球公益體驗課活動”，充分展現城關幼兒園豐富的校園體育文化生活，倡導健康文明的生活方式，普及足球知識，發展體育運動，推進全民健身的熱潮！
1、跟我做+看誰反應快。
每個孩子一個球，以教練為中心圍成一個圈。跟著教練做一些基礎的足球觸球動作。在孩子充分熱身后，聽教練口令，用身體的不同部位觸球。做錯的孩子學青蛙跳和叫做為“獎勵”。
所需器材：球10個左右。
2、冰淇淋傳遞+推小車。
將孩子分成兩組，把球放在標志桶上，將球運到指定位置后返回，交由下一名隊友進行。先完成者勝。
所需器材：標志桶4個，球2-10個。
3、抬花轎。
將孩子分成兩人一組，用角旗桿抬球前進，將球送到指定地點后返回。在路線上用角旗和器材設置簡單障礙。
所需器材：角旗6個，角旗桿4個，彩旗一條，大標志桶兩個。球2-3個。
4、繞桿射門。
用角旗擺放簡單障礙，孩子用腳帶球繞過桿，將球踢進球門。
所需器材：角旗8個，球門一個。
5、西天取經。
用繩梯、障礙桿、圈在球門前擺成障礙，孩子必須按要求越過障礙，將球門前的球踢進球門。
所需器材：繩梯、障礙桿、圈、球門、球。
6、海島奪寶。
在指定區域內放置比總數孩子多單數的球，兩組孩子在相等距離的“船上”，聽教練哨音，每次只能出海一名隊員取回一個球，最后看誰奪得寶藏多。
所需器材：球11+，設置區域的器材若干。
7、保齡球。
在球門前用標志桶擺放若干保齡球，兩組隊員在指定區域輪流踢球，看哪隊打倒的保齡球多。
所需器材：標志桶若干。球兩個。
8、貓捉老鼠。
教練員持球，將球向球門方向拋去，兩組隊員兩兩對抗，首先把球踢進球門者得一分，看哪隊得分多。
所需器材：球門、標志桶兩個、球兩個。
9、撕名牌。
隊員身后用分組背心做名牌，看哪組先把對方的名牌消滅。
所需器材：分組背心2色10件。
10、1v1對抗。
每組每次出來一名隊員，搶教練從中場拋出的球，把球打進對方球門者勝。
所需器材：球門兩個，背心兩色若干。球若干。
注意事項。
在活動中保護好孩子的安全。維護好場內秩序。注意孩子的'情緒變化，教授基本的足球禮節及團隊精神。
6、海島奪寶。
在指定區域內放置比總數孩子多單數的球，兩組孩子在相等距離的“船上”，聽教練哨音，每次只能出海一名隊員取回一個球，最后看誰奪得寶藏多。
所需器材：球11+，設置區域的器材若干。
7、保齡球。
在球門前用標志桶擺放若干保齡球，兩組隊員在指定區域輪流踢球，看哪隊打倒的保齡球多。
所需器材：標志桶若干。球兩個。
8、貓捉老鼠。
教練員持球，將球向球門方向拋去，兩組隊員兩兩對抗，首先把球踢進球門者得一分，看哪隊得分多。
所需器材：球門、標志桶兩個、球兩個。
9、撕名牌。
隊員身后用分組背心做名牌，看哪組先把對方的名牌消滅。
所需器材：分組背心2色10件。
10、1v1對抗。
每組每次出來一名隊員，搶教練從中場拋出的球，把球打進對方球門者勝。
所需器材：球門兩個，背心兩色若干。球若干。
注意事項。
足球競猜方案（匯總20篇）篇十五
全民運動迎亞運，我們特地組織了這次活動。活動主要先從本班入手，舉行宿舍杯足球賽，宣傳亞運，增強彼此之間的感情，宣揚亞運精神，帶動校內其他學生積極參與。提高大家對運動的認知，對亞運的熱情。
隨著工作重點的轉移和學校基礎理論教學的加強。目前，我國大專院校學生學習任務十分繁重，昔遍存在著每日學習時間過長，活動量很少，學生健康水平不佳，體質下降的`情況，應該引起我們足夠的重視。對此，雖然教育部門及有關方面一再強調增強學生的體質問題，但缺乏有效措施和具體辦法。因此，大學體育面臨的一項重要任務，就是設法尋求出適當的體育鍛煉方式，提高在校學生的健康水平和不斷改善他們的體質狀況，以適應四個現代化的要求。
為了響應校團委關于加強新形勢下團的基層組織建設，推動團的基層工作，激發全校青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，立足當前，著眼未來，勇于挑戰，敢為人先。為我校深入貫徹落實加強團的基層建設推動黨建營造積極向上的精神狀態。體育運動對于培養人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強意志具有良好的作用。
1.事先開班干部會議，討論這次宿舍杯足球賽的具體流程。
2.通知班上的同學，并把同學分成兩隊。
3.生活委員購買獎品，體育委員組織活動。
4.由原先分好的兩隊進行比賽，七八節分別為上下半場比賽，中間輪換班上的所有同學上場，爭取讓每個同學都參與到其中。
5.組織委員組織好沒有上場的同學為場上比賽的同學加油打氣。
瓶裝水一桶，獎品，大約30元
1、活動是在我們上完56節后開始，應提前通知他們除了上課必須用品，其他的盡量不要多帶，以免在活動過程中遺漏了。
2、因為此次團日活動不同于過往，所以事前必須跟同學們交代清楚情況，包括各項細節。
3、在比賽過程中每個學生應聽從體育委員的口令指揮。
4、比賽過程中，班干們應時刻警惕著，若有突發事情發生，應注意冷靜應對解決。
5、讓生活委員準備好醫療藥品，以防比賽過程中發生意外
足球競猜方案（匯總20篇）篇十六
猜比分難度大，選出至少兩場比賽進行串關的難度就更大了。如果彩民只對一場比賽比較熟悉的話，那么可以考慮單關投注。眾所周知，單關浮動獎的特點就是“熱門低，冷門高”，一般足球比賽如果以常見比分結束，單注浮動獎金在十幾元至幾十元，雖然比固定獎低了1/3到1/2，但是難度也大大降低了；而一旦出現冷門，浮動獎可能高出數倍，彩民即使只進行投注一場比賽，收獲仍然不小。
認識競彩：競彩是新鮮事物，競彩即是任2—任8，是任9和14場的補充，競彩讓球少，競彩采用相對的固定賠率，競彩獎金不像單場乘以65%，等等。
如何才能保證競彩的高命中率和獲得持續收益呢？經過近期的實戰，小編有如下心得體會與大家分享：
1、早投注，收益高。由于競彩獎金采取下單時的固定賠率相乘，故投資者若認為某幾場較穩，建議及早下單，因為越臨近比賽，越穩的結果賠率越往下調，收益也減少。
2、投自己熟悉的聯賽。世界上的聯賽很多，你不可能包攬一切，單純看盤賠并不能保證你的命中率有提高。不熟悉的聯賽往往使你更多地雞飛蛋打。
3、切忌貪多，任。
2、任3就好，如果沒有90%以上的把握，任4以上最好少投或不投。
4、慎單選，若沒有80%（甚至90%）以上的把握，最好不宜單選。適當時候雙選，會有意外的收獲。
5、切忌每天都投，適當控制自己的情緒，若無把握，收手觀望。
6、克服妄想癥，例如2、4、8、16……的倍投妄想一定要克服，你絕對不可能每次投注都正確，任何一次的失敗都會讓你前功盡棄，血本無歸，因此，踏實的投資計劃和資金控制是十分必要的（因人而定）。
2、一場打出2.5，那么收益就是25%。依此類推。
8、單選策略：實力對比，一般情況下最適宜單選的球隊，國家隊以歷屆世界杯冠軍隊為首選，特別是對陣弱隊又不讓球時，中游隊對下游隊得比賽需臨場觀察才可判斷是否可以單選。賠率對比，必殺賠率99%可以單選，典型賠率80%可以單選（此類適合平局或冷門）。
9、雙選策略：并非所有的比賽都適合雙選。一般情況下，不同的人不同的研究方法會有不同的結果，但無論如何，每個人10場之內至少會有2場以上至5場的穩雙。本人的雙選策略是：賠率傾向確定雙選，若不能單選的則雙選，下同；歷史戰績定雙選，有些隊魔鬼主場是可信的；近期狀態定雙選，有些隊會一衰在衰，有些隊則狀態特穩定；冷門定雙選，冷門永遠有，抓住了就是高sp值；讓一球的隊確定穩勝但不能確定贏幾球時可以雙選。
2、竟彩足球投注技巧之如何進行竟彩跟單？
一、綜合分析發單人。
首先要認真分析發單人的投注風格，一般來說，投注場次搭配和中獎倍數相對固定、投注頻率小且相對穩定、中獎周期波動較小且有規律的發單人是相對專業的，這類發單人的盈利能力也相對較強，反之，則是相對不成熟和盈利能力低的發單人。另外，要選取發單人一個階段的本金投入和中獎獎金作對比，如果前者高于后者，是虧本的，如果前者小于后者，是盈利的，如果前者等于后者，則是保本的。
二、選定發單人。
虧本的發單人一般都有頻發、亂發單子的壞習慣，很難找到中獎規律和盈利點，這類發單人都是曇花一現，不值得跟單。能夠做到盈利或保本的發單人一般都是相對專業的，他們的單子既有固定投注模型，也有規律性較強和波動較小的中獎周期，能夠容易找到較多的盈利點，可以選擇長期性跟單。
三、制定跟單計劃。
選定發單人后，跟單人要根據單子的中獎倍數和中獎周期，以及自身的資金狀況，制定詳細而有針對性的跟單計劃進行跟單。
1、定制跟單，就是對發單人進行長期均注跟單。這種方法是一種風險最小、盈利能力相對平穩的跟單方法，在選對發單人的情況下，可以穩定獲得盈利，不會因為個人的錯誤篩選而漏掉紅單。
2、選擇跟單，就是根據個人對單子的中獎周期預算，選擇階段性均注跟單，簡單來說就是中了紅單之后，高峰時退出，然后在黑單期數達到中獎周期值前，低谷時跟進。這種方法投機性較強，具有一定的風險。如果對中獎周期估算正確，不但不會漏掉紅單，也可以避開黑單，減少本金投入，獲取更多的盈利；如果對中獎周期估算錯誤，就會漏掉紅單，買進黑單，造成雙重損失。
3、倍投跟單，就是按設定的初始本金階段性的不斷翻倍投注跟單，跟到紅單后退出，跟單金額恢復至初始本金，等待低谷時跟進，重新翻倍投注跟單。這種方法風險非常大，僅適用于中獎周期較短且有明顯規律的單子，中獎周期較長且規律不明顯的單子，不建議采用此種方法，一有不當，會給跟單人造成很大的經濟承受壓力。
四、調整跟單計劃。
一般來說，專業的發單人都有固定的投注模型，單子的總中獎概率是相對穩定的，但中獎周期可能會有起伏波動，時長時短，這就會給采用選擇跟單和倍投跟單方法的跟單人帶來一定的影響。當遇到中獎周期發生變化時，建議跟單人要及時、理性的調整跟單計劃。一是暫停跟單，等待低谷均注跟單；二是降低跟單金額，等待低谷倍投跟單；三是暫停跟單或降低跟單金額，等待紅單后，繼續追高點。三種調整方法各有利弊，取決于跟單人自身的資金承受能力。
綜上所述：要想靠跟單獲取盈利，就要求跟單人必須具備跟單的策略和技巧，絕不能盲目的采用漁翁撒網式的跟單。只有選對了具備專業技術的發單人，再加上自己的計劃和調整，才能獲得更多的盈利機會。
3、竟彩技巧：三因素框定比分？
競彩足球游戲各種玩法中，獎金最高的當數比分游戲，也是各種玩法中難度最大的一種，因此往往被“高端彩民”所青睞。猜比分也有許多小技巧，下面就介紹幾種猜比分游戲的小技巧。
一、復式投注提高中獎率：盡管單場固定獎金的推出使彩民更容易把握一場比賽的比分，但比賽的進程往往是瞬息萬變的，瞬間就有可能從0:0變成2:2，因此復式投注就是彩民將比分一網打盡的利器。利用復式投注，彩民可以在比較大的范圍內框定比分，在風云變換的足球賽場上使自己立于不敗之地。二、三因素框定比分范圍：
第一步，預測比賽的勝平負，如預測主隊不敗，則可排除主負的比分;。
第二步，預測比賽“總進球”和“凈勝球”數;。
第三步，結合對勝平負、總進球和凈勝球的預測在一個較大的范圍內“框定”比分。
三、巧用讓球數猜比分：在競彩足球游戲中，讓球只適用于勝平負游戲，而在比分及其他玩法中，可以不考慮主隊的讓球數。但從主隊讓球的情況，可以看到兩隊的強弱對比及比分趨勢，那么利用這種趨勢，便可以更加輕松地篩選出可能的比分結果。
4、投注技巧：熱門比賽投單場比分？
猜比分難度大，選出至少兩場比賽進行串關的難度就更大了。如果彩民只對一場比賽比較熟悉的話，那么可以考慮單關投注。眾所周知，單關浮動獎的特點就是“熱門低，冷門高”，一般足球比賽如果以常見比分結束，單注浮動獎金在十幾元至幾十元，雖然比固定獎低了1/3到1/2，但是難度也大大降低了；而一旦出現冷門，浮動獎可能高出數倍，彩民即使只進行投注一場比賽，收獲仍然不小。
認識競彩：競彩是新鮮事物，競彩即是任2—任8，是任9和14場的補充，競彩讓球少，競彩采用相對的固定賠率，競彩獎金不像單場乘以65%，等等。
如何才能保證競彩的高命中率和獲得持續收益呢？經過近期的實戰，小編有如下心得體會與大家分享：
1、早投注，收益高。由于競彩獎金采取下單時的固定賠率相乘，故投資者若認為某幾場較穩，建議及早下單，因為越臨近比賽，越穩的結果賠率越往下調，收益也減少。
2、投自己熟悉的聯賽。世界上的聯賽很多，你不可能包攬一切，單純看盤賠并不能保證你的命中率有提高。不熟悉的聯賽往往使你更多地雞飛蛋打。
3、切忌貪多，任。
2、任3就好，如果沒有90%以上的把握，任4以上最好少投或不投。
4、慎單選，若沒有80%（甚至90%）以上的把握，最好不宜單選。適當時候雙選，會有意外的收獲。
5、切忌每天都投，適當控制自己的情緒，若無把握，收手觀望。
6、克服妄想癥，例如2、4、8、16……的倍投妄想一定要克服，你絕對不可能每次投注都正確，任何一次的失敗都會讓你前功盡棄，血本無歸，因此，踏實的投資計劃和資金控制是十分必要的（因人而定）。
2、一場打出2.5，那么收益就是25%。依此類推。
8、單選策略：實力對比，一般情況下最適宜單選的球隊，國家隊以歷屆世界杯冠軍隊為首選，特別是對陣弱隊又不讓球時，中游隊對下游隊得比賽需臨場觀察才可判斷是否可以單選。賠率對比，必殺賠率99%可以單選，典型賠率80%可以單選（此類適合平局或冷門）。
9、雙選策略：并非所有的比賽都適合雙選。一般情況下，不同的人不同的研究方法會有不同的結果，但無論如何，每個人10場之內至少會有2場以上至5場的穩雙。本人的雙選策略是：賠率傾向確定雙選，若不能單選的則雙選，下同；歷史戰績定雙選，有些隊魔鬼主場是可信的；近期狀態定雙選，有些隊會一衰在衰，有些隊則狀態特穩定；冷門定雙選，冷門永遠有，抓住了就是高sp值；讓一球的隊確定穩勝但不能確定贏幾球時可以雙選。
5、竟彩投注：如何買有讓球的比賽？
競彩足球有很多讓球比賽設置了“讓球”，這是為了增加比賽懸念，保證獎金的成色。讓球會增加競猜的難度，同時也為搏冷或贏取更高獎金創造了條件。根據經驗，針對讓球后固定獎金設置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。
第一種情況：讓球后平局獎金低于讓球方輸球的獎金，例如，“主隊(-1)vs客隊”的勝、平、負的固定獎金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎金格局在競彩足球中其實比較少見。這種獎金格局說明主隊占有壓倒性優勢，至少有凈勝對手3球的實力，起碼不會輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩妥。
第二種情況：讓球后平局的獎金高于讓球方輸球的獎金，例如，“主隊(-1)vs客隊”勝、平、負的固定獎金分別為1.65、3.9、3.2，這是競彩讓球比賽的常見格局，這種情況就要謹慎應對：
如果判斷主隊不勝，則比較簡單，單選主負即可，這也是最理想的搏冷方式。
如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時候單場比分玩法就可以派上用場。1球小勝的比分有1:0、2:。
1、3:2三個，范圍并不大，具體選那個就要看客隊的進球能力如何，如果客隊進攻能力較差，可選1:0，如果客隊有一定的進攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來補單。
第三種情況：讓球后強隊獲勝的固定獎金與弱勢一方差距很小，例如，“主隊(-1)vs客隊”勝、平、負的固定獎金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢一方的獎金低于3.0甚至低于2.8，這說明強隊也是在勉強讓球，取勝底氣不足。
6、竟彩足球寶典：6大因素左右比賽。
競彩足球有很多讓球比賽設置了“讓球”，這是為了增加比賽懸念，保證獎金的成色。讓球會增加競猜的難度，同時也為搏冷或贏取更高獎金創造了條件。根據經驗，針對讓球后固定獎金設置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。
第一種情況：讓球后平局獎金低于讓球方輸球的獎金，例如，“主隊(-1)vs客隊”的勝、平、負的固定獎金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎金格局在競彩足球中其實比較少見。這種獎金格局說明主隊占有壓倒性優勢，至少有凈勝對手3球的實力，起碼不會輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩妥。
第二種情況：讓球后平局的獎金高于讓球方輸球的獎金，例如，“主隊(-1)vs客隊”勝、平、負的固定獎金分別為1.65、3.9、3.2，這是競彩讓球比賽的常見格局，這種情況就要謹慎應對：
如果判斷主隊不勝，則比較簡單，單選主負即可，這也是最理想的搏冷方式。
如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時候單場比分玩法就可以派上用場。1球小勝的比分有1:0、2:。
1、3:2三個，范圍并不大，具體選那個就要看客隊的進球能力如何，如果客隊進攻能力較差，可選1:0，如果客隊有一定的進攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來補單。
第三種情況：讓球后強隊獲勝的固定獎金與弱勢一方差距很小，例如，“主隊(-1)vs客隊”勝、平、負的固定獎金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢一方的獎金低于3.0甚至低于2.8，這說明強隊也是在勉強讓球，取勝底氣不足。
7、竟彩技巧：有一種中獎叫做信手拈來。
賽事本身的吸引力，其次是參賽球隊自身困難。這兩者矛盾的折中便造就了球隊戰斗欲望的改變。
近期戰績透視當下。
一支球隊的狀態伴隨著賽季進展不斷變化，球隊在某段時間因狀態變化，真實實力往往不等同于賬面實力，這就好比經濟學中價格與價值的關系論。球隊的即時實力才是眼前比賽最值得信賴的依據，某種意義上講，球隊狀態的重要性甚至超過球隊實力。要想掌握一支隊伍如今狀態，查看該隊近期戰績是最有效方法。通過對該隊近期戰績和表現狀態的分析，能夠直觀的看到該隊整體狀況，而球隊的狀態往往會有一段持續，這也給預測當前比賽提供了依據。
歷史交鋒可比性強。
競技體育存在“克星”一說，尤其在足球領域，兩支球隊交鋒，往往因雙方球風特點相克，敵對情緒助漲等因素影響，實際賽果與雙方實力不成正比。這種現象在當今足壇相當普遍。比如說，曼城英超實力超群，但面對桑德蘭和埃弗頓等球隊總是陰溝翻船。要想掌握兩隊是否相生相克，查看雙方交鋒記錄便可一目了然。尤其雙方近期對陣狀況，對眼下比賽參考價值巨大。
核心球員傷不起。
傷病是體育領域最大殺手，它可以讓任何人瞬間徹底喪失戰斗力。長期傷病對球隊和球員自己的影響不言而喻，但突發傷病情況對競技彩投注影響更加惡劣。尤其是球隊核心隊員，他們的戰斗力對球隊勝負起著舉足輕重的作用。典型的例子是上賽季的巴薩，由于梅西傷病纏身，歐冠半決賽盡管帶傷出戰，但表現不佳，巴薩最終也被拜仁7球狂掃。因此，在投注準備時，查詢相關賽事傷病信息對最終投注抉擇相當關鍵。
自然因素不容低估。
自然因素對一場比賽影響力不容低估，在不同自然條件下，一支球隊展現出的競技水平可能大相徑庭。這里所說的自然因素，其基本內容包括比賽天氣、場地條件等硬件設施。近年來，在歐戰賽場，東歐俱樂部的寒冷冬季向來是主隊制勝法寶，許多超級豪門在此都吃盡苦頭。至于場地條件，一塊好場地對于技術型隊伍可謂意義深遠，這也是穆里尼奧的球隊對陣巴薩時總是在草皮上做文章的原因。
突發因素防不勝防。
8、講解三大招玩轉竟彩足球勝平負技巧。
專業競彩足球專家為您帶來最新競彩足球勝平負分析技巧。現今,分析彩票賠率做法就可以讓球盤在足彩中參考意義越來越大,而人們對賠率的研究已經到了十分正規化的地步。這也從側面體現出賠率容入社會經濟的一面。在更穩更快的通過競彩足球賺錢，那么就必須知道競彩足球勝平負技巧！
勝平負玩法的超級難題就是平局，特別是想意甲，法甲之類的超級聯賽，平局更是防不慎防。但是我們如果把握好平局的規律，那么中獎將更輕松。
其實平局都有一定的規律，那就是如果預計獎金低于2.9的話，那么雙方戰成平局的可能性會很大。所以這個時候我們可以根據比分來投注，但是其實這種比賽可以投注單場0:0或1:1，避免串關的風險。再如某些強隊的客場比賽，如果客勝的固定獎金高于1.85的同時主勝獎金高于3.5，就表示主客雙方的取勝信心都不足，這種比賽也可以單選1:1。競彩足球的勝平負相對于猜比分來說難度較低，所以我們在投注時必須要重點留意平局的開出，這樣才能中獎。
9、足球竟彩專家：單場三選一想不中獎都難。
玩單場，玩單場固定獎游戲！這期資深足球競彩專家著重跟大家嘮嘮單關固定獎那點事。個人認為即使你不懂球中獎也很容易，一場比賽三個結果“勝、平、負”，每期做好計劃，選擇一種賽果，中獎這種事肯定跑不了，舉個例子，每期都選擇平局，第一期10元，第二期20元，以此類推。在單關固定獎比賽場次推出后，還未出平局時，資深足球競彩專家果斷為白山的朋友推薦了這個平局的計劃，結果當期ac米蘭客場對陣卡利亞里的比賽就打出了1:1的賽果，這位彩友便得到了實惠。那么對于競彩老彩民來說，固定獎讓賠率不在浮動，中獎多少就會得到多少，返獎率也達到了73%。對于競彩店來說，也從中得到了巨大的效益，中獎的人多了，賣的也就多了，彩民朋友和業主都賺的盆滿缽滿，何樂而不為。
可以說單關固定獎是一項理財的新產品，在這里資深足球競彩專家還是希望大家能夠做好投資計劃，一擊制勝。
10、足球技巧之玩轉讓球比賽三招必殺。
經常玩競彩足球的玩家基本都知道，有很多場足球比賽設置了“讓球”這一選項，這增加比賽懸念的同時，也保證獎金的成色。讓球會增加競猜的難度，同時也為博冷或贏取更高獎金創造了條件。根據經驗，針對讓球后固定獎金設置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。
第一種情況：讓球后平局獎金低于讓球方輸球的獎金。
例如，“主隊(-1)vs客隊”的勝、平、負的固定獎金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎金格局在競彩足球中其實比較少見，巴薩和皇馬的比賽采用這種模式的稍多一些。這種獎金格局說明主隊占有壓倒性優勢，至少有凈勝對手3球的實力，起碼不會輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩妥。
第二種情況：讓球后平局的獎金高于讓球方輸球的獎金。
例如，“主隊(-1)vs客隊”勝、平、負的固定獎金分別為1.65、3.9、3.2，這是競彩讓球比賽的常見格局，這種情況就要謹慎應對：如果判斷主隊不勝，則比較簡單，單選主負即可，這也是最理想的博冷方式。如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時候單場比分玩法就可以派上用場。1球小勝的比分有1:0、2:。
1、3:2三個，范圍并不大，具體選哪個就要看客隊的進球能力如何，如果客隊進攻能力較差，可選1:0，如果客隊有一定的進攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來補單。
第三種情況：讓球后強隊獲勝的固定獎金與弱勢一方差距很小。
例如，“主隊(-1)vs客隊”勝、平、負的固定獎金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢一方的獎金低于3.0甚至低于2.8，這說明強隊也是在勉強讓球，取勝底氣不足。這種情況下可以博主負，贏取更高的冷門獎金。
足球競猜方案（匯總20篇）篇十七
為進一步檢驗我校素質教育成果，推動全員性趣味足球活動，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟小學第二屆足球文化節。具體方案如下：
1、競賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協調競賽各項工作。
2、宣傳組：德育處專門組織招募本次足球文化節小記者，組建記者團。負責足球文化節期間的海報、文字宣傳工作，負責足球文化節期間的'攝影及所有材料的歸檔留底。
3、紀律組：主要負責為班級管理和啦啦隊組織情況等打分，作為“最佳組織獎”的評分參考。
4、醫療、保衛組：負責比賽期間運動員的醫療保健工作以及安全工作。
5、后勤組：各項活動負責比賽所需器材、場地的布置，足球文化節獎狀及相關獎品準備。
1、各部門要在組委會統一領導下，一切行動聽指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節圓滿成功。
2、各班主任要負責本班學生安全，隨時了解本班學生活動情況。
3、各班做好資料收集，賽后總結工作。
1、本次足球文化節活動屬于體育節活動之一，足球文化節得分加上其余體育節項目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個單項，如出現棄權等情況，將取消本次體育節最終評比資格。
2、獎項設置。足球文化節實行積分制，只對足球聯賽第一名、最佳射手，以及各單項前三名個人進行頒獎，其余獎項只積分。
3、道德風尚獎根據本班參與活動的啦啦隊組織情況、班主任老師到場情況、班級同學遵守紀律情況等進行考評，詳見道德風尚獎評比表。全校評選出三個班級進行獎勵。
足球競猜方案（匯總20篇）篇十八
a、桃樹b、松樹c、桂樹d、榕樹。
二、在典故中，月亮上有一只什么動物？
a、松鼠b、貓c、狗d、兔子。
三、下列是關于中秋節的詩句的是？
四、以下哪個不是中秋節傳說？
a.嫦娥奔月。
b.吳剛伐桂。
c.玉兔搗藥。
d.迎濤神說。
五、在古代月圓和月缺一般形容什么？
a、悲歡離合b、天氣的好壞c、兇吉的象征d、身體是否健康。
六、中秋節是每年的（）。
a、公歷八月十五b、農歷九月九日c、農歷八月十五。
七、中秋的傳說（）。
a、嫦娥奔月b、牛郎織女c、鵲橋相會。
八、潮汐跟什么有關？
a太陽b星星c月亮d風。
九、蒙古族人中秋節愛做什么游戲？
a、追月b、行月c、串月d、跳月。
十、下面哪一副是關于中秋節的對聯？
a、天上一輪滿人間萬里明b、千載招魂悲楚仕萬人撫卷嘆離騷。
c、盛世千家樂新春百家興d、月光皎潔銀燭輝煌。
十一、中秋節又稱什么節？（答兩個）。
十二、在中秋節的時候主要吃什么？
十三、說出三個帶月字的成語。
十四、中秋節與哪三個節日并稱為中國漢族的四大傳統節日？
十五、在中秋節的時候有哪些傳統活動？（答兩個）。
十六、說兩個關于中秋節的神話傳說。
十七、“明月幾時有，把酒問青天”的作者是誰？
十八、“不知天上宮闕，今夕是何年。”的詩名是？
十九、京津月餅的口味特點是？
二十、在古代月圓和月缺一般形容什么？
二十一、在中秋節的時候有哪些傳統活動？（答兩個）。
二十二、中秋節吃月餅相傳始于什么朝代？二。
十三、月餅最初是用來做什么的？
a、祭奉月神的祭品b、饋贈親友的禮物c、節日食品d、地方小吃。
十五、下面哪首不是關于中秋節的歌曲？
a、十五的月亮b、在銀色的月光下c、彩云追月d、三潭印月。
二十六、下面哪一副是關于中秋節的對聯？
a、天上一輪滿人間萬里明b、千載招魂悲楚仕萬人撫卷嘆離騷。
c、盛世千家樂新春百家興d、月光皎潔銀燭輝煌。
二十七、月餅還有哪些其他叫法？（可多選）。
a.胡餅b.月團c.貢餅d.團圓餅e.宮餅。
二十八、中秋成為哪個朝代的固定節日？
a.明。
b.元。
c.宋。
d.唐。
二十九、以下哪個不是中秋節傳說？
a、嫦娥奔月。
b.吳剛伐桂。
c.玉兔搗藥。
d.迎濤神說。
三
十、中秋節從幾幾年起就為國家法定節日？
足球競猜方案（匯總20篇）篇十九
火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的愿望。下面是小編為大家提供的足球活動方案，歡迎閱讀。
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦201x冬季足球比賽活動。
一、指導思想
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、工作措施
(一)、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級組 承辦：體育組
(二)、比賽時間、地點
擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。地點:學校足球場.
(三)、活動主題
活動主題：活力足球 陽光生活
(四)參賽范圍
1、活力足球高一年級學生足球比賽(只組建男隊)
2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊
(五)、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。
(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
六、競賽辦法：
1、采用淘汰賽辦法;
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。
七、比賽規則
比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
八、錄取名次及獎罰辦法
1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.
九、體育道德風尚獎評比條件
1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
十、大賽指導老師：龔家良、王 里
為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。
二、工作方針
充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
領導小組組長：沈紅斌
副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平
成 員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕群、各班班主任、學科教師
職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費申請、協調全校師生足球節活動開展等。
競賽組組長：詹永平 副組長：耿艷華、周欣穎 成員：非班主任教師
職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。
(四)、競賽辦法：
(4)、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質量為評分標準。
(五)、五人制足球賽競賽規則：
1、采用國際足聯最新審定的五人制《足球競賽規則》。 2、比賽用球使用4號球。
3、比賽時間為20分鐘。 4、每場比賽替換運動員不限。
5、各班必須穿統一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。
6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。
(六)、獎勵辦法：
1、各年級部頒發最佳團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。
2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。
3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。
4、。每個年級設最佳球員、最佳守門員各一名，頒發榮譽證書及獎品。
(七)、注意事項及要求：
1、班級參加比賽時，班主任必須組織。
2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調不要出現打架、發生口角等現象。
3、頒發的足球節方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規定的時間保質保量地完成。
4、對陣圖中有相應的`比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權。
5、自本方案下發公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。
6、學生凡發生打架、口角等現象，學校將視情節給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。
活動名稱：“****”五人制足球賽
活動主題：擁抱足球 擁抱健康
活動背景：
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的狂熱心情。加之當今大學校園足球群眾基礎足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
活動時間：5月29 日----6月25日
主辦單位：足球協會
活動目的：
活動開展：
前期策劃宣傳：5月23日---5月26日
報名時間：5月26日
活動開展：5月29日----6月25日
后期宣傳
比賽流程：
第一階段：小組賽 (5月29日---6月13日)
第二階段：淘汰賽 (6月16日---6月19日)
第三階段：決賽 (6月20日---6月25日)
比賽規則：(詳見附則)
經費預算
項目
數量
金額(元)
比賽獎金
注意事項：
1) 組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現意外事件，突發情況的，負責人應妥善處理。
2) 參賽隊遠應本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責”的原則。
3) 比賽過程完全執行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4) 參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5) 比賽用球由雙方協定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6) 嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7) 比賽規則嚴格按照既定書面規則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協會指派裁判員協商決定，協定不成的嚴格按照裁判判決。
足球競猜方案（匯總20篇）篇二十
按照xx區教育文化體育局(鲅教體發〔20xx〕3號)關于xx區開展青少年校園足球活動實施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的學校。
學校領導對體育工作一貫重視，把是否重視體育教學，能否廣泛地開展群眾體育工作，作為評價學校工作的重要標準。把體育工作當作貫徹教育方針的一項重要內容來抓。牢牢把握“辦特色學校，育世紀人才”這一宏偉目標，牢固樹立“對學生終身發展負責”的教育理念，打造省級名校。學校體育工作搞好了、廣大學生的體質增強了、才能生動活潑的得到全面發展，這也是學校體育的重要任務之一。這對于培養國家需要的人才、提高中華民族的素質，建設有中國特色的社會主義國家具有重大意義。
為加強學校足球工作扎實長期有序開展，我校認真研究部署，召開校級領導班子會議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計劃，體育教師負責具體實施，班主任密切配合，學生會體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領導班子將體育工作納入議事日程，學期初有布置計劃、期中有檢查，期末有總結、有表彰，保證了學校體育工作的正常進行。體育傳統項目領導小組如下：組長：張林家副組長：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽、縢選力、段志國、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓練工作的基礎。我校足球體育訓練場地和條件經歷了一個從無到有的逐步完善過程。1993年簡易的200米黃土場地，94年擴建成標準的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬元修建塑膠場地和體育健康樂園，20xx年秋季投資1500萬元修建標準的400米田徑場（內涵標準的足球場地）和1600平方米的體育館，用76萬元配備了國家體育器材標準的所有器材。修建標準足球場地一塊，非標準足球場地3塊，籃球場地四塊，非標準籃球場地20塊，乒乓球臺40臺，各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好足球項目學校的'工作，我校配備了四名專職足球訓練主教練員（均是本科學歷、其中一名研究生學歷）、兩名助理教練員（均是本科學歷）。其中兩名專職訓練老師均多次參加了省、市的教練員培訓班。
經費是動力。為開展了足球項目訓練，區體育教育文化體育局每年補助訓練經費一萬元，學校為訓練教師發訓練補助、每年購買教練服。據統計，學校每年所用項目基本經費、教練運動員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達四萬元以上。
訓練是生命。我校每學期體育項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結。張林家校長和分管領導馬巖主任能深入實際，掌握足球項目活動情況，及時發現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。年級組長、班主任能支持、關心足球項目工作。為了加強對學校足球項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了一、三、五年的體育發展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的足球項目工作常規、有序地進行。同時，我校非常重視與市區內各足球學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，還與市業余體校實行教體結合，互補長短，形成課余體育訓練的網絡，使我校的足球訓練能蓬勃開展起來。
我校按照開設體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。體育教師教學工作量的計算要與其他任課教師同等對待，體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優評先等方面享有與其他學科教師同等待遇，參訓教師按勞獲取訓練補助和超時補助以及節假日的訓練補助費用。學校制定足球等教練員獎罰制度、并規定凡比賽成績優異及輸送運動員獲獎時、對有關的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領導)給予不同的獎勵。
我校現有體育教師共八名，專業分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優化隊伍，教師除了參加本專業培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、普通話、計算機等各類培訓，同時每年選派體育教師外出學習培訓，不斷充電，提高自身素質，組內教師均已取得了本科以上學歷文憑，體育教師整體具有較強的專業素養。國家級公開課2節、省優秀課3節、市優秀課12節、完成國家級課題2項、省級3項、姜軍老師在國家級刊物《中國學校體育》發表30余篇文章、姜軍老師現被評為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營口市體育學科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統項目訓練先進個人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱號。
1、堅持上好體育課，按照課程標準，每個班級每周五節，其中三節必修課，二節活動課。教師設置足球課程為每周兩節。
2.保證體育活動時間，開展“大課間體育活動”。我校采取措施，減輕學生過重課業負擔，確保學生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度，時間為每天上午第二節課后30分鐘，模式為分散與集中相結合，內容為足球基本功訓練、廣播操、跑步、隊列隊形、韻律操、眼保健操等，學校之所以堅持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養學生敢于克服困難、挑戰自我的意志品質和追求更高目標、做事堅持到底的精神。
3、全面貫徹實施《學校體育工作條列》、《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》。體育組每學期都把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，從每學期初就開始，抓好體育達標活動，采取競賽形式在學校掀起體育達標熱潮，就本學年度來說，全校體育達標率91.8%。全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。做好學生綜合素質評價。
4、豐富學生體育活動內容，滿足學生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個年級進行體育活動，根據學生的愛好，有目的有計劃地設置文體項目，學生自主選擇參加。項目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開展常足球校內聯賽競賽活動，組織好每學年一度的學校聯賽。