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家長教育孩子的發(fā)言稿 家長教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇一
大家晚上好!
我是二年級(jí)四班阿寶的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里作為二年級(jí)家長代表和大家共同分享孩子成長教育的心得,我感到十分的榮幸!
在分享之前我們首先要感謝各位老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù),如果沒有各位老師的辛勤培育,我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的,所以我首先要向各位老師說聲謝謝,謝謝各位老師對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。作為家長,在教育孩子方面我沒有什么的經(jīng)驗(yàn),除了言傳身教和陪伴,我也沒有什么特別的方法,我知道在座的各位家長這方面的經(jīng)驗(yàn)要比我豐富得多了,希望以后大家能多交流、多多相互學(xué)習(xí)。以下是我平時(shí)培養(yǎng)我孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭教育所積累的心得,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
首先,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
1、能在課間做完的作業(yè)就做完,不要帶到家里做。從一年級(jí)開始培養(yǎng)他回家第一件事:洗手,寫作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習(xí)慣成自然,現(xiàn)在升入二年他能很自覺得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級(jí)的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢,因此我給他規(guī)定合理的時(shí)間限制,時(shí)限內(nèi)必須完成。這樣避免他精神不集中,浪費(fèi)時(shí)間,效率低等問題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣能培養(yǎng)孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀念。做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿,哪里歸位。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完東西要整理的好習(xí)慣,不但節(jié)省了找東西的時(shí)間,也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。
2、獨(dú)立在房間內(nèi)做作業(yè),家長不會(huì)作陪。寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認(rèn)為在家中給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要有充足的光線和新鮮的空氣,屋內(nèi)要收拾整潔,桌面不堆放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,即使是學(xué)習(xí)資料,與當(dāng)前正在學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)或當(dāng)前學(xué)習(xí)用不著的也盡量不要放置。孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間,不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要邊玩邊學(xué)習(xí)或邊吃東西邊學(xué)習(xí),以增加注意的集中。孩子有了專心學(xué)習(xí)或做事的習(xí)慣,會(huì)為他以后更高層次、更深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、寫作業(yè)要做到眼到、心到、手到、寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查,一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確。字跡工整、漂亮、清楚。認(rèn)真書寫不僅能提高孩子作業(yè)的正確率,而且對(duì)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有著積極的意義。對(duì)低年級(jí)孩子來說,不僅要寫好漢字,還要有正確的寫字姿勢(shì),這是一項(xiàng)特殊又非常重要的習(xí)慣。作為家長,要提醒孩子書寫時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”,即身體與書桌間距一拳,手握筆處距筆尖一寸,眼睛與書桌面距離一尺。這對(duì)保護(hù)孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養(yǎng)有著極其重要的意義。
4、每次上完課、及上新課前都要認(rèn)真的做好復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。為什么要預(yù)習(xí)?因?yàn)轭A(yù)習(xí)能培養(yǎng)孩子自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,增強(qiáng)獨(dú)立性,減少依賴性;預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,找出疑難點(diǎn),帶著這些疑難點(diǎn)去聽課,能減少盲目性,增強(qiáng)聽課效果;經(jīng)過預(yù)習(xí),對(duì)課文有了初步了解,在課堂上就有充裕的時(shí)間對(duì)老師講授的內(nèi)容進(jìn)行思考、消化,有利于深入了解課文內(nèi)容,當(dāng)堂鞏固知識(shí);重復(fù)是加強(qiáng)記憶的基本手段,課前預(yù)習(xí)就等于先學(xué)習(xí)了一遍,有利于加強(qiáng)記憶。為什么要復(fù)習(xí)?因?yàn)槔蠋焺倓傊v過的內(nèi)容印象深刻、清晰。心理學(xué)家認(rèn)為,剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多,最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過長、上過的課程已經(jīng)忘了許多,再去復(fù)習(xí),就多倍功半了。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過程,只有多做習(xí)題,多思考,才能做到了然于心。
5、勞逸結(jié)合。該做的事完成后,自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。有很多家長都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對(duì)立的,其實(shí)不然,人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的,一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當(dāng)讓過度緊張的大腦得到放松,可以提高學(xué)習(xí)效率,只有勞逸結(jié)合才能學(xué)得好。
6、不斷的表揚(yáng)和鼓勵(lì)以鞏固良好的行為。孩子對(duì)贊揚(yáng)是很敏感的,例如,當(dāng)阿寶把字寫得規(guī)范、整潔、工整了,我會(huì)贊賞他:“今天你的字寫得很好!”這樣他不僅會(huì)非常開心非常驕傲,也會(huì)大大加強(qiáng)書寫認(rèn)真的積極性和自信心。當(dāng)孩子每完成一件事情,我們家長都進(jìn)行一個(gè)簡短的表揚(yáng),讓孩子感到好的行為可以受到表揚(yáng)這種感覺真好。只要不斷地進(jìn)行暗示,孩子就有一種往好的方向發(fā)展的自主愿望,這樣就會(huì)不斷固化孩子的行為,孩子慢慢地就會(huì)主動(dòng)養(yǎng)成好的各種習(xí)慣。
7、經(jīng)常與孩子溝通。晚上空閑時(shí)間會(huì)與阿寶就當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流,讓他感受到家長對(duì)他的關(guān)注,有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況,如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)聆聽他的想法,適當(dāng)告訴他我對(duì)問題的看法,給他合理的意見和建議。我也會(huì)把自己所見所聞分享阿寶,有時(shí)是一件好笑的事情;有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識(shí);有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長與孩子的感情,也能提高孩子對(duì)事情的觀察、分析能力。
凡是接觸過阿寶的,無論是我身邊的朋友、同事,還是給他授課的老師一致認(rèn)為他是一個(gè)聽話、懂事、多才多藝的孩子。我想這與老師們諄諄的教導(dǎo)和家里大人們言傳身教是分不開的。
就我家家庭教育,我有幾點(diǎn)拙見與大家分享:
1、培養(yǎng)持之以恒的興趣愛好。興趣愛好能豐富我們的生活。梁啟超在《學(xué)問之趣味》說:“凡人必常常生活于趣味之中,生活才有價(jià)值。若哭喪著臉捱過幾十年,那么生命便成為沙漠,要來何用?”阿寶4歲的夏天幼兒園有二胡啟蒙課。他主動(dòng)跟我說要學(xué)。我說當(dāng)個(gè)興趣愛好學(xué)學(xué)也挺好的,但是要學(xué)就堅(jiān)持學(xué)到底。你做得到么?他說他做得到。第一次上課教打拍子和認(rèn)知簡譜。上課期間我看他,打拍子完全跟不上節(jié)奏,簡譜簡直就是天書,完全不懂。下課后他就有當(dāng)逃兵的念頭,跟我說不學(xué),我說不行。你承諾過要好好學(xué)的就要堅(jiān)持了。凡事開頭難,多多練習(xí),懂了就好了。在家花時(shí)間耐心教他反復(fù)的打拍子。在認(rèn)識(shí)簡譜上,唱一遍不行就兩遍,唱兩遍不行就三遍,直到完全掌握為止。之后上課他便能跟上打拍子的節(jié)奏,隨機(jī)抽個(gè)簡譜都能唱出來。
當(dāng)年近百個(gè)孩子上二胡課,堅(jiān)持到今日依舊在學(xué)習(xí)的只有15位。帶班的徐老師曾私底下和我說“當(dāng)年我真擔(dān)心阿寶堅(jiān)持不下去。左手按弦按得音不準(zhǔn),手型也不對(duì)。右手弓子走軌也不對(duì)。那時(shí)想你們大概不會(huì)來上課了。沒想到堅(jiān)持到現(xiàn)在。現(xiàn)在音也準(zhǔn),手型也好,弓子走軌也對(duì)了。節(jié)奏感很好。你們大人不用擔(dān)心了”他持之以恒付出的努力終于有了回報(bào):該考得級(jí)別都考了出來,而且已為下一級(jí)的目標(biāo)奮斗著。他的二胡學(xué)習(xí)已進(jìn)入一個(gè)很良性的學(xué)習(xí)軌道:他對(duì)新曲子能自覺學(xué),堅(jiān)持練。自己喜歡的即便是已考過的曲子也會(huì)拿出來練習(xí)。可能我的孩子在當(dāng)年并不優(yōu)秀,說直白了就是墊底的那種。但是,這并不代表他真的沒有天賦,今后真的不行。一旦家長不堅(jiān)持,孩子更能為自己放棄找到理由。只有堅(jiān)持不斷的練習(xí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,提高也是好的。我們離成功有時(shí)候就隔著個(gè)堅(jiān)持。努力付出未必能成功,但是不努力,不堅(jiān)持是一定不會(huì)成功的。
2、呵護(hù)他對(duì)新生事物的好奇心。阿寶問我:“媽媽,我為什么是個(gè)人?我為什么不是只狗?不是只貓呢?”我很敷衍的回答他:“因?yàn)槟銒寢屖莻€(gè)人,所以你是個(gè)人。”他又問:“為什么你是個(gè)人呢?”我回答他:“因?yàn)槟阃馄磐夤侨税 !彼肿穯枺骸盀槭裁赐馄磐夤侨四?”我突然意識(shí)到他在跟我討論哲學(xué)問題了。我是誰?我從哪里來?我要到那里去?他無意識(shí)地開始探索自我,自我意識(shí)逐漸形成了。我說:“這個(gè)問題,我無法一句二句回答你。我推薦你去看看奧斯卡·柏尼菲的《我,是什么》或是喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》。你可以從中了解到你想了解的答案。”我們的孩子每到一個(gè)階段都會(huì)問些千奇百怪的問題,有易有難。碰到簡單的問題家長不要輕易地說:“好傻的問題,不要再問了?!边@樣很輕易地抹殺掉孩子探究世界的好奇心。很難回答的問題可以讓他自己從書本中獲得答案。呵護(hù)、保持孩子的好奇心是他將來探究世界的動(dòng)力,學(xué)習(xí)的助力。不要輕視孩子們,他們對(duì)新生事物求知欲望及理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人們的想象。
3、培養(yǎng)他樂于助人、愛做家務(wù)的好習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及愛心、責(zé)任感的培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。阿寶在家有空的時(shí)候我會(huì)跟他說:你能幫助我做點(diǎn)家務(wù)嗎?我很需要你的幫忙。孩子都有希望獲得被認(rèn)可的天性。比方說,我會(huì)讓他和我一起包餛飩。告訴怎么樣包得快?怎么樣包的好看?雖然他目前每次包得很慢,餡少,餛飩外形都是個(gè)三角形的,煮在一鍋元寶形餛飩里特別令人矚目。但這一點(diǎn)都不影響他每次要和大人一起餛飩意愿。當(dāng)吃到自己包的餛飩特別得意:這是我包的餛飩。久而久之他會(huì)主動(dòng)提出幫助做家務(wù)。我也不會(huì)拒絕。每次他做完家務(wù)我都會(huì)跟他說謝謝,表揚(yáng)他做得很好。這可以鞏固孩子良好的行為,使之成為習(xí)慣。我跟阿寶說你要心懷感激那些幫助過你的人,因?yàn)闆]有誰天生有義務(wù)去幫助你。當(dāng)你心懷感激,在今后遇到別人有困難時(shí)你自然會(huì)伸出援助之手?,F(xiàn)在他在得到他人幫助后習(xí)慣成自然得會(huì)說謝謝。懂得尊重他人的人也會(huì)被他人所尊重。知恩感恩是生活態(tài)度,也是基本的禮儀。
孩子其實(shí)是父母的鏡子,只是這個(gè)鏡子反射出來的行為有點(diǎn)延遲,父母的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)都會(huì)反映在孩子這面鏡子里。希望我們能夠?qū)χR子,不停的反思,做最好的自己。
身為家長,我對(duì)自己有以下的要求:
1、積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),這一點(diǎn),老師要比家長專業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的最好捷徑。
2、成長的道路上未必會(huì)是一帆風(fēng)順,失敗是人生修行。失敗、挫折感會(huì)讓孩子感到沮喪,這時(shí),我們家長應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,具體問題具體分析,讓他有正視自己所面對(duì)的失敗、挫折的勇氣,怎樣將失敗、挫折變成行遠(yuǎn)的力量。
3、家長應(yīng)該多看書,多閱讀,成為孩子的榜樣。閱讀不僅可以幫助家長增長知識(shí),開闊眼界,提升自我修養(yǎng)。廣泛涉獵各方面的知識(shí),自己的認(rèn)知能力提高了,就可以從科學(xué)的角度解釋、理解孩子的行為,教育孩子時(shí)就可以起到事半功倍的效果。
教育專家王人平的微博上有這么一段話:“你的今天,就是孩子的明天,你今天對(duì)孩子喊,就別怪他明天對(duì)你叫;你今天對(duì)孩子沒耐心,就別怪他明天對(duì)你不耐煩;你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀,就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢(shì);你處處苛求孩子完美,就別怪他自卑懦弱;你習(xí)慣打罵孩子,就別怪他崇尚暴力或奴性十足;你自己界限不清,就別怪他不負(fù)責(zé)任。所以,真正的教育應(yīng)該是一場修行,是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中,遇見了更好的自己?!彼?,這世上沒有教育不好的孩子,只有不懂教育的父母。
有人曾說:“家庭是孩子練習(xí)游泳的水池。一旦孩子掌握了要領(lǐng),整個(gè)海洋都將是他的舞臺(tái)?!焙昧?xí)慣的形成是一個(gè)長期復(fù)雜的過程,最終的形成需要老師和家長做耐心細(xì)致的工作,只要常抓不懈、不斷規(guī)范,孩子的良好行為就能得到鞏固,使之由外部支配內(nèi)化為自覺行為,最終成為孩子終生受益的好習(xí)慣。
也許有的家長會(huì)和我是一樣的,看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為家長,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長。我們要呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂的成長,每一位孩子都是最棒的,請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶?
最后,祝在座的各位老師和家長身體健康,工作順利!祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同努力下,健康成長,快樂學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
家長教育孩子的發(fā)言稿 家長教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇二
各位家長,各位老師,你們好!
我是初一(2)班媽媽。
這次兒子期中考試得了個(gè)第一名,領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的光榮任務(wù),我很惶恐,一是因?yàn)樽约簭膩頉]有面對(duì)這么多家長講過話,但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的榜樣,我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想,站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情,因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的,隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來,只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以,我不是來給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的,我希望能拋磚引玉,和各位家長一起思考,一起學(xué)習(xí),通過這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力。
陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后,一直能保持良好的狀態(tài),從升學(xué)考的年級(jí)第24名,經(jīng)過6次主要考試,從第18名,第9名,第2名,一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子,但他的努力得到了所有老師和我們家長的認(rèn)可。一(2)班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是:“讓自己優(yōu)秀起來,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù),而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài),當(dāng)然,要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué),是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。
有些家長可能要說了,你是老師,你們老師比較會(huì)教育,所以你的孩子自然優(yōu)秀??墒俏业膬鹤邮俏业念^生子,當(dāng)初我也是啥都不懂的?,F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子,也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子,既然養(yǎng)下他,我想就要為他負(fù)責(zé)任,否則后患無窮啊,這個(gè)大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的說:我是麻將牌都認(rèn)不全的人,我也幾乎不迷韓劇,現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代,我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí),就不知道什么是“皮鞋很忙”,在當(dāng)今的中國,你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了,更何況面對(duì)日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺,一天超過10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí),他每天都在不斷的變化,他的知識(shí)很快就超過不學(xué)習(xí)的父母,所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說不過他,大道理他比你懂,遇到不平等對(duì)待,你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以,要少打麻將多學(xué)習(xí)。
也有家長對(duì)我說:“你家孩子乖,你不需要費(fèi)心的,我們家的是費(fèi)心死了?!蔽腋f:“此言差矣,我家兒子從小也不是省油的燈,況且半大小子忙死老子,怎么能不費(fèi)心呢?你只是不了解我們罷了,我操的心一點(diǎn)都不比你少,甚至比你還多!”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子,那有不操心的,我也有為兒子生氣著急的時(shí)候。俗話說:有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長,不是每個(gè)孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙,如果他不笨,那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題。
誠然,我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊,我既是任課老師,又是潛伏在辦公室的家長。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生,老師和家長,我既能看到讓老師和家長贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生,又能看到無心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生,我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下,我別在座家長想的要深一點(diǎn),同時(shí)也常常反思:在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才?
接下來我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況,給大家談幾個(gè)有用的招術(shù)。
首先:不要拿自己孩子和別人孩子比。各位家長今天回去不要跟自己的孩子說:你怎么沒考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長我家陸可嘉志氣,滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說:陸可嘉考的很好,你也可以的,他也沒長三頭六臂不是嗎?我們要學(xué)最好的別人,做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過努力你一定會(huì)進(jìn)步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他,他不上進(jìn)才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng)。沒考好他已經(jīng)很難過了,父母不應(yīng)該再雪上加霜。
以后,凡是傷害孩子自尊的話,希望家長能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說,要說的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感,這樣,你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實(shí),有時(shí)候父母只要能克制一下自己,不圖一時(shí)口快去罵孩子,就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善,孩子都是善良的,父母對(duì)他的愛心和誠意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。少罵多夸,必定變乖。只夸不罵,清華北大。
我知道,每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易,尤其是父親,夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間,還要努力工作養(yǎng)家糊口,是很辛苦的,但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽,爸爸能給孩子帶來更多的安全感,所以爸爸要不吝跟孩子多相處,爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易,既要照顧老人孩子,還要做家務(wù),還要上班,上有老下有小,所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏稀5歉蝗菀椎氖俏覀兊暮⒆?,先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重,就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了,5點(diǎn)半,放在冬天就是天還沒亮,風(fēng)里來雨里去,成績好倒也罷了,成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫,所以說成績差的同學(xué)是最最不容易的,希望不要一開家長會(huì)回去就責(zé)備,一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考,換你超過8小時(shí)屁股不離板凳,吃著食堂難吃的飯菜,忍受著急劇的生理變化,做那么多的作業(yè),還要受你罵,他一個(gè)十三四歲的孩子,能受得了嗎?孩子被罵當(dāng)然不開心,他不開心就要逆反,跟你唱反調(diào),你說往東偏往西的。
所以家有初中生,家長要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,尊重自己的孩子。多多感受他的不容易,給他安慰和鼓勵(lì),激發(fā)他的斗志。
家長教育孩子的發(fā)言稿 家長教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇三
—。上崗證
當(dāng)今社會(huì)啥都要證,唯獨(dú)做父母不用上崗證,不過聽說經(jīng)過我們婦聯(lián)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和努力,應(yīng)該很快就有了。我們?cè)谧膽?yīng)該不用領(lǐng)了,因?yàn)槟銈円呀?jīng)來了這個(gè)現(xiàn)場,說不準(zhǔn)明天您還是我的老師呢!
好了!我們廢話少說,特別是有領(lǐng)導(dǎo)在的時(shí)候更加該說的不說不該說的更不說,就是打死也不說.就像我們家那個(gè)大男人一樣,當(dāng)年大媒介紹的時(shí)候就說他老實(shí)不太多話,我心里暗想,太好了,以后我說話就沒人給跟我爭了。確實(shí)大媒?jīng)]有騙我,他非常的能忍,直到結(jié)婚后數(shù)年了才讓我識(shí)穿了他的陰謀,男人結(jié)婚后就是從奴隸到將軍,你有沒有聽說過釣上來的魚還喂它東西吃的?我聽了恍然大悟!也不吵也不鬧了,也不離婚了!既然上了賊船只能同流合污了!從那時(shí)候開始,我內(nèi)心吶喊!這不是我要的生活!我要改!幸福生活沒有來臨,孩子的教育不能等待!就這樣,我到處求學(xué)教育孩子的方法,夫妻倆坐車去廣州聽1個(gè)小時(shí)的公開課又回來,10幾年來我一邊從事著我熱愛的婦產(chǎn)科醫(yī)生工作一邊從胎教、早教、家庭教育、賞識(shí)教育、情景教育、激勵(lì)教育、主題教育、發(fā)展心理學(xué),高eq父母,pet父母效能訓(xùn)練等等多方面學(xué)習(xí),幾十歲了還和二十幾歲的小年輕一起上學(xué)讀應(yīng)用心理學(xué)本科,所幸的班上不是我第一年齡大!這么多年來收獲了太多太多了!把兒子變成了我的實(shí)驗(yàn)田,并成了他心目中的心理專家!這可是他親口對(duì)我說的哦,不管他以后變成什么,有時(shí)候聽他對(duì)我說:媽媽,您的拔苗助長成功一半了,心理甜滋滋的幸福!
有一天我和兒子聊天問他說:人活著是為了什么呢?你們猜猜他怎樣回答?他說:人活著就是折騰!一言驚醒夢(mèng)中人,想想我這么多年來總想學(xué)習(xí)幾招來教育他!越學(xué)越回到了原點(diǎn),把我童年所受到的創(chuàng)傷揭開來治療了一遍。覺察到了!領(lǐng)悟了愛要從心開始,怎樣愛?如何愛?下面我們來探討下一個(gè)問題。
二.內(nèi)在的父母,內(nèi)在的小孩
家庭的金三角
和諧家庭是一個(gè)等邊三角形,愛的能量才會(huì)順暢流通,愛自己!愛老公!愛孩子!幸福的家庭都有一個(gè)樣的幸福,不幸的家庭就有一個(gè)不幸的父親一個(gè)不幸的母親和他們的孩子們。
和諧婚姻是一個(gè)等邊三角形,婚姻家庭才能幸福,錢!性!溝通!
每個(gè)人潛意識(shí)里面都有一個(gè)內(nèi)在的父母和內(nèi)在的小孩,啊!人生那一段不好,每一段都能找到您父母生活過的影子!曾經(jīng)看過一本書有一句是:要改變?nèi)松貓D是痛苦的!所以在我的咨詢個(gè)案里很多她的父母的婚姻不和諧,她的婚姻也不會(huì)好到哪去的,有心理學(xué)家說這叫信息同步和能量傳遞,因?yàn)樗r(shí)候沒有和父母建立一個(gè)良好的親密關(guān)系,結(jié)婚了也不會(huì)和愛人建立一個(gè)良好的親密關(guān)系。他們也不會(huì)和自己的孩子建立一個(gè)良好的親密關(guān)系,教育也就只能用那套改良了的,他父母的那套舊的教育方法來教育他們的孩子了,除非他像我一樣愛學(xué)習(xí),改變?nèi)松貓D雖然痛苦,但地圖修好了就會(huì)幸福的!錢!在座的大家都比我多!性!我們下課再談,這太多人了我也有點(diǎn)難為情耶!況且再告訴你們的話我就沒生意做了(你們都成我老師了那還用找我咨詢呢)。哈哈哈。。。。。。
三.如何科學(xué)愛子教子
生理性的心理性的,小大人大小人
經(jīng)常聽一些大人這樣說小孩,您看您看!您看這孩子多成熟,就像個(gè)大人一樣,和他爸一個(gè)餅印(開平話)!就像我們家那對(duì)父與子一樣,不用驗(yàn)dna的,明眼人一看就知道他是他的種!從心里學(xué)來探討更加證明了以上的真理,一點(diǎn)也不像我這么魯莽,沖動(dòng),能吃,但我從來沒告訴他的我愛摳鼻屎的習(xí)慣,但老師投訴的動(dòng)作和我小時(shí)候一模一樣,所以在步行街開兒童心里素質(zhì)訓(xùn)練中心時(shí)那些學(xué)生大部分都被家長和老師投訴說經(jīng)常摳鼻屎吃,我都很理解他們!我不像他們的老師和父母一樣阻止他們,我和他聊摳鼻屎的感覺,問他是怎樣摳的,啥時(shí)候摳最爽,然后教他父母每次看見他摳的時(shí)候順便摳一塊出來問他要不要?夠了沒有?這里還有哦!次數(shù)多了或長大了,他自然就不摳了,反正鼻屎也吃不死人!還記得小時(shí)候我哥不知道他從那學(xué)的叫我們幾個(gè)湊鼻屎來當(dāng)電焊粘電路板的線頭呢?
傳承(生物,環(huán)境遺傳)
傳承,也叫遺傳吧!它分生物的和環(huán)境的,生物的就是血型呀,性格特質(zhì)呀,那是很難改變的,環(huán)境的遺傳就是我們?cè)谏钪袩o意強(qiáng)加給孩子的,說一個(gè)例子2種都有了,我家公有過敏性鼻炎我老公也有我兒子也有,就連我這個(gè)大醫(yī)生都治不好他們,我在想,如果是家產(chǎn)就發(fā)達(dá)咯!當(dāng)天氣轉(zhuǎn)變時(shí)他就用紙巾塞著一個(gè)鼻孔難看死了,有一天我看見兒子也一樣塞著,就問兒子是不是爸爸教你塞著沒那么辛苦呀?你咋會(huì)的?他說:沒有呀,平時(shí)我看他就會(huì)了。氣死我了,好的學(xué)不來不好的一大堆,歷歷在目,真后悔n年前沒離婚另找一個(gè)好的給他模仿模仿!這些故事告訴我,如果我不學(xué)習(xí)新的教育模式來教育兒子就很快復(fù)制一個(gè)他爸出來!
先接納后升華融進(jìn)去誘出來
說了這么多好像沒有一點(diǎn)實(shí)際性的東西,和大家分享2個(gè)故事看能否讓您悟出一兩招來回去交差,很多家長羨慕我和兒子溝通那么好?是用啥方法呀?教教我們吧?我說:沒方法,就是曾經(jīng)去學(xué)習(xí)的時(shí)候理解了一句話:教育的本質(zhì)就是態(tài)度!態(tài)度是方法他媽!,講一個(gè)我兒子一年級(jí)的故事吧(用炸彈給老師手上拿著碰的一聲炸得她全身黑乎乎的,老師你要愛我嘛!)。學(xué)雞叫的故事,就像我教孩子不扣鼻屎一樣,
四.新新時(shí)代的家教
新新時(shí)代的家教是什么?很抱歉!這個(gè)問題我也在探討之中!但是市面上的黃金教條林林種種都非常好!偏偏套上自己孩子上就不湊巧,我認(rèn)為適合的才是最好的!言傳身教吧!從我做起!從現(xiàn)在做起!先做好自己!然后影響別人!祝:好心情好人生!