人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
孩子的童年的說說篇一
那位伯伯的一句話一直在我腦海中回蕩，他說：“現在城里的孩子壓力實在太大了，聽別人說他們每天作業都要做到晚上九點、十點鐘呢！我們這的孩子，很輕松的，每天下午都在田野里玩耍?！彼謬@了口氣，“你們城里的孩子都沒有一個輕松的童年。”
聽到這句話，我的心中產生了滿滿的羨慕和嫉妒。為什么同齡孩子，差別如此之大呢？陪伴他們的，是老街土墻、田野村莊，還有清新的空氣。但屬于我們的，是作業、壓力、還有堆積如山的試卷。
這喚起了我一段美好的回憶。
曾經的一個暑假，一家人一起去林坑玩。我還記得，當時住的那個農家樂，店主有兩個與我年紀相仿的孩子。在那幾天里，他們是我們的朋友，也是我們的向導。帶我們去溪里找螺絲，去山上找各種名貴植物，甚至有一天晚上，還搭起帳篷睡在田野里。
我還深深記著他們那臟兮兮的臉、粗糙的手，以及那似乎永遠都掛在臉上的微笑。
一天晚上，我在拼命趕作業，他們看見了，走過來，露出一副極其驚訝的表情，“你們作業太多了吧!我們可什么作業也沒有呢！”
我的心中有一種說不清楚的滋味，是嫉妒、是憤怒、是酸楚……時至今日，我依舊沒有忘記他們那句話和純真無邪的笑臉。
想想我們這些城里的孩子，本應該有更加歡樂的童年，但我們真實的童年被作業、游戲所占據，而缺少了大自然所帶給我們的樂趣。
在城里生活的大人們啊，別再讓你的孩子整天待在家里，被游戲、作業所包圍。讓他們走進自然，孩子們應該擁有一個美好、充實的童年！
孩子的童年的說說篇二
通常早期教育最重要的階段就是六歲之前，六歲之前的經歷往往給一個人帶來一生的影響，如果一個孩子在童年就恐慌，那么他一生都將與童年的陰暗作斗爭。你知道寶寶的童年恐慌嗎？
什么讓現在的孩子普遍很恐慌？
三年級該認的字幼兒園開始認
我們很多的幼兒園是大量的認字，大量的做題，大量的布置作業，連中國教育報都登的，我們現在有些幼兒園居然把這樣一些字放到幼兒園學習，甚至印到書里是學前認字五百個，我說幾個，大家看看，這個字幼兒怎么認得了呢？蓮藕的“藕”，板凳的“凳”，醬油的“醬”，跳舞的“舞”，這些筆劃這么多的字，都是小學三年級才應該認的字，你怎么能讓幼兒去認，這種認就讓他產生恐慌，因為他不認識，他記不住，記不住寫不出來，就不是好孩子，你說你不是制造恐慌，你是什么？
我們的家長該怎樣去捍衛孩子的童年？
首先捍衛孩子說話的權利，有個孩子回答什么是對稱的說：“老師，人的兩個屁股是對稱的。說男孩的兩個小蛋蛋是對稱的，我媽媽的…”老師說“坐下”，就急了，“不知道你要說什么，不許胡說八道的”。一下課老師就找他媽媽，你的兒子思想太復雜了，你得好好的教育教育他，孩子說話大人害怕。
其次，捍衛孩子的創造力。有一個小孩寫的詩，說我拿手電筒射出一個太陽，你看像一個太陽放光芒，所以有時候孩子的這種語言，他的一種表達，無論是從文字的，還是說語言的，都有可能有很多的創造性，這種創造性非常的珍貴，因為體現了兒童的視角，兒童的思維，我們要特別特別的保護和鼓勵，所以說對于兒童的作品要特別特別的更加的鼓勵。
孩子的童年的說說篇三
我的童年是快樂的，可是，每當我想起山區小朋友的童年，我就很感動，也很慚愧，
山區的孩子很堅強。通過那些電視報道，我看見了那些孩子身穿補滿補丁的褲子，不合身的上衣，有的則太大、有的則太小，樣子滑稽可笑。
一臉黑乎乎、臟兮兮的皮膚，更令我驚訝的是，他們所住的房子都很不堅固，好像大風一來就會被吹得倒塌一樣。他們每天必須走上幾百米，甚至幾千米的路去上學。
一到夏天，驕陽似火，他們身上帶的水又有多少呢？只有二分之一飲料瓶的水啊！走著累了，嘴唇干了，就打開蓋子，用嘴唇沾一下水，天哪！居然沒有喉嚨的份么！有一次，電視臺的記者去采訪山區里的孩子！記者問其中的一位小姑娘：“你這一生的愿望是什么？”女孩毫不猶豫的回答：“洗一次帶有香皂味的舒服的澡！”當場的人都驚呆了（除了那些山區里的孩子）！可以說，他們的童年充滿了苦澀，艱辛！
再來看看我們這些城里的孩子，整天無憂無慮、悠哉悠哉，想有什么有什么，衣櫥里放的是十分美麗，十分漂亮的衣服，哪有補丁??！鞋柜里都是花花綠綠的鞋子，都當上小公主、小皇帝了。女生是掌上明珠，男生則是寶貝疙瘩，整天過著衣來伸手、飯來張口的生活，動不動就撒嬌。
夏天，我們在家吹著空調，看著電視，玩著電腦。自由自在的從冰箱里取出冷飲。晚上，躺在浴缸里洗上一個舒舒服服的熱水澡，睡在柔軟而舒服的'床上，聽著mp4中的流行歌曲，這一切對貧困孩子說多么美妙啊！但鄉下的孩子呢？他們能吹空調嗎？不能；他們能睡席夢思床嗎？不能；他們能洗那么痛快的澡嗎？也不能。我們的童年多么美好，多么幸福，多么快樂，多么充實啊！
相比之下，我深切感到了自己的幸福和優越，但我不能養尊處優、做溫室中嬌艷的花朵，而要踏踏實實、虛心好學，做優秀學生，開創更加美好的明天。
孩子的童年的說說篇四
小時候，我是一個典型的熊孩子，經常做一些討人嫌的和冒險的事。
記得有一次，我和七個小伙伴一起玩打仗的游戲，目標是爭奪一個小土坡。于是八人分成敵我雙方，三人守，五人攻。我自封為攻方首領，帶領其他四個小伙伴拿著“槍”(其實是用木棍自制的)開始猛攻，經過一輪短兵相接，被敵方利用有利地勢化解了。又經過幾次嘗試，都敗下陣來。于是大家聚在一起商量對策。
原來，這個土坡有七八米高，我們攻的一面是45度的斜坡，背面是雜樹叢生的懸崖，下面是農田。其時已是深秋季節，農田里關滿了水。
商量了半天，最后我說:“要想奪取高地，從正面進攻是不可能的，只能出奇兵，從背面搞奇襲。”小伙伴們都帶著崇拜的眼神望著我，于是我得意洋洋地接著說，“我命令，李二、王三、趙四從正面佯攻，我和李虎從背面爬上去，前后夾攻，一舉拿下高地。”
安排妥當，我和李虎背著“槍”，繞到背面，脫了鞋，挽起褲管下到水田里，找了一個適合攀爬的地方，準備攀爬，剛開始爬了幾步，被鄰居王大叔看見，厲聲地、惡狠狠的呵斥住了。我和李虎只得從崖上下來，穿過水田，回到脫鞋的地方，王大叔見了，放心的去忙別的事了。
過了一會兒。李二爺從旁邊經過，見我們一副垂頭喪氣的樣子，問了事情經過。露出一副和藹可親的樣子，鼓勵我們說:“男子漢要有男子漢的樣子，怕什么，為了取得勝利，這點困難算什么?！?/p>
于是我和李虎在李二爺地慫恿下，重新開始攀爬懸崖，很快，我們前后夾擊，拿下高地，取得了勝利。
后來，這件事被父母知道了。父親很生氣，大罵了李二爺一頓。因為，母親說，我們家和李二爺有過節。
孩子的童年的說說篇五
樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業。
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。
這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我們已經成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。
成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。
在成長中，有風有雨，有寒冷的風暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。
我家境清貧，父母為了這個家庭、為了我，早出晚歸、節衣縮食，供給我上學，使我成長得更充實。每到回家時，父母拿出家里最“珍貴”的事物，那時怎么會不幸福？站起來忽然發現自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福？和朋友在一起，共同討論問題，有時爭得面紅耳赤，那怎么不叫幸福？當你生日時，你發現沒有人知道你的生日而失望嘆息，當你回到家，卻發現幾個朋友共同為你舉行了一個party，你怎么會不熱淚盈眶？誰能說你不幸福呢？
成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有樂有苦，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發現成長是快樂的，美好的。