認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。
《做最好的家長》讀后感600字篇一
李鎮西老師認為：每個孩子都可以成才！本書主要是以他本人教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育、小學階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導、堅強意志的磨練，“代溝”的超越、讀書習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。
雖然本書是一本家庭教育的材料，但我認為對于我們教育者，對自己班級孩子的成長也是有好處的。
李鎮西老師的手記一建議：
1、從孩子出生的第一天起，給他寫成長日記。
2、愛的教育，應該是孩子最早也是最重要的啟蒙課。
3、從小培養孩子的勞動習慣。
4、在孩子不知不覺的娛樂中開發其智力。
5、注重啟發孩子的想象力。
李鎮西老師的手記二建議：
1、老人不應該僅僅是孩子的保姆，還應該成為孩子的朋友和老師。
2、拉平人對孫輩的教育，要把握好“愛”的分寸。
3、年輕的父母和老人對孩子的要求應該保持協調一致。
李鎮西老師的手記三建議：
1、對于剛進小學的孩子，保護他對學習的興趣、信心和快樂感，是第一重要的。
2、和孩子一起制訂學習生活規則，然后堅持不懈地執行，慢慢地把規則變成習慣。
3、千萬不要強迫孩子參加周末各種各樣的才藝培訓班和輔導班。
4、培養孩子對閱讀的愛好，用書香熏陶孩子，
5、讓孩子每天晚上吃飯以后洗全家人的碗。
李鎮西老師的手記四建議：
1、好習慣的養成越早越好。
2、好習慣的養成需要必要的強制性訓練。
3、家長要以自己良好的習慣去影響孩子。
4、適當采用獎勵或懲罰。
李鎮西老師的手記五建議：
1、面對孩子的失敗，不要簡單地責備。
2、要善于發現孩子某一個方面體現出來的“尊嚴的制高點”。
3、通過一定的方式，展示并宣揚孩子的突出優勢。
4、為了鼓勵，有時候適當的“謊言”也不妨說說。
感想：
重視早期教育：家長也是教育者，家長的行為對孩子來說具有教育意義。家長的一言一行對孩子有潛移默化的作用，因此，家長在孩子面前要時刻注意的言行。我們將孩子交于老人撫養時，老人不僅僅是照顧孩子的“保姆”，同時要把握好“愛”的尺度，要做孩子的朋友。
全家人在教育孩子的要求上應該保持協調一致。不過我想大多數平凡的孩子都沒有那么有幸運地遇上像李鎮西老師那樣好的丈人、丈母，他們對孩子的教育勝過李鎮西老師夫婦。他們在對李鎮西老師的女兒的教育不管在早期的智力開發上，還是在習慣上都是給李晴雁以后的成長鋪上了一條平坦之路。
還應該要記錄孩子的成長足跡，用以以后孩子長大作為生命教育，感受到父母對他的愛，也是成為孩子自我教育的資源。
重視對孩子習慣的培養：對孩子來說，學習的快樂感比學習成績更重要，應該注意保護孩子的學習快樂感。但重要的是，在小學階段就應該養成孩子的好習慣。在和孩子商量制定一些規矩后，要嚴格用孩子同意的規矩要求孩子，即使有時需要一些強迫性訓練。
這些習慣中我覺得最重要的就是我們不能老用“粗心”來原諒自己，認為所有的錯誤都是自己的粗心造成的。,我想如果，我們對知識掌握熟練，就是閉著眼睛也知道答案，不會錯。
做事不能拖拉也很重要，我對孩子的要求就不是特別嚴格，別人在一定的時間內讓孩子們完成任務，這樣他們就養成了拖尾巴的習慣。
還有一個習慣就是讀書的習慣，在小學階段，孩子最重要底下觀就是讀書習慣。讀書的好處人人都知道，孩子不愛讀書，
《做最好的家長》讀后感600字篇二
一顆很熱的心，一對很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。這是一直以來劉墉對自己生活狀態的一種描述。近日一直在讀他的書，越來越發現，一個優秀的孩子背后一定有著一位智慧的家長。撇開作家和畫家的身份不說，單從他寫給兒子的116封信，到他寫給女兒的教育日記，才發現優秀孩子的培養不是一朝一夕的事情，卻在一朝一夕之間的點點滴滴。作為父母，對孩子，你究竟了解多少？在汗顏的同時，也再次萌生一個強烈的愿望——我想做個好媽媽。
對于所有的父母來說，我們對孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快樂、成功，希望孩子幸福。但關鍵問題是，我們能保證孩子同時擁有健康、快樂和成功嗎？如果不能同時擁有的話，如果非要在這幾個詞中有所選擇的話，我們該如何選擇、如何排位？這個問題可能很多人從來就沒有想過。我們總是把所有最美好的匯聚在一起，組成一個炫目的未來，放在那里，然后讓孩子裝上這些詞語化成的夢想，背著沉甸甸的行囊上路。我們會不會想到，孩子在不斷往前沖刺的過程中，可能還沒有成功，就失去了快樂和健康。我們也沒有想到，這些東西它們是要在不同的時段出現在人生當中。
就像劉墉自己所強調的，在這些淺白的文字背后，都有著理論的背景。當我們不斷提醒孩子要努力讀書，要勤奮學習的時候，是不是忽略了最重要的一點，真正的成長動力來自于內在的愿望和要求？當我們不能一輩子給孩子提醒下去的時候，我們該如何讓孩子保持持續的動力？我們都知道要幫助孩子養成良好的學習習慣，但我們是否這道這個良好的習慣應該如何分解成一個又一個細小的目標，不斷實現、不斷鞏固，最后成為孩子自己的行為習慣和生活方式？我們是否知道幫助孩子樹立各個階段的目標并形成強大的自律能力是孩子走向成功的一個重要路徑？
對每一個人來說，做父母是一件自然而然的事情，但做優秀的父母卻是一件需要經過不斷學習和反思才能做好的事情。我又想起那句話，孩子之間的競爭，歸根結底，是家長綜合素質的競爭。反觀我們自己，再看看周圍的朋友，如果用一個詞來形容今天家長們的心態的話，我想，那就是——焦慮。看著別人的孩子，想著自己的孩子，對現實，也對未來。但焦慮解決不了任何的問題，為了不再焦慮，我想，放松心態，面對現實，我們來關注過程中的每一天，擁有了高質量的每一天，也許就擁有了一個高質量的未來。
家庭教育對孩子來說至關重要，看了這幾段文字讓我不由得想起了我們班那么一群可愛的孩子們，在家表現的怎么樣？有沒有惹父母生氣？在寒假第一天的校訊通發短信中我是這樣發的：家長朋友們！今天是寒假的第一天，請您輕輕地把孩子叫醒好嗎？也許他會賴床，也許他一定會瘋玩一把。不過我們要試著習慣哦！因為放假的孩子就會松懈！你可以問問他，他的作業準備怎么辦呢？是他自己定計劃或你給他定計劃都可以，一定要貼出來，給他以動力，試一試吧！我真的會擔心我的可愛的孩子們在寒假的第一天被父母叫醒，寒假的第一天被父母責罵光會跑著玩。孩子畢竟是孩子，長時間不見了會想他，見的'時間長了會煩他，因為他的種種天性被您誤認為了缺點，咳！愛孩子不輕言說愛，這是我們好多家庭教育中所存在的，都做出來了，可孩子在家中享受慣了您的愛怎么會服從于您的責罰呢！找他談一談，和他成為好朋友！讓我們一起試一試吧！讓我們的孩子主動開口說：爸爸媽媽我想給你說一件我今天很開心或很難過的事。這樣我們豈不更好的了解孩子，并在適當的時候教育他了嗎！
《做最好的家長》讀后感600字篇三
當我在書屋里發現了《做最好的家長》一書時，眼睛一亮，如同發現了一塊寶藏，有如同遇見了久違的朋友，抑制不住內心的喜悅，連忙從書架上取下，仔細看了看作者，沒錯是李鎮西。
對于這本書我早有耳聞，最早是從網上看到過他的介紹，但是四處尋覓也沒得到，今天一個偶然的機會發現了他，真是著實讓人興奮。
做最好的家長！相信是每個家長的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢？我帶著虔誠的向學之心跟隨李鎮西老師走進他“最好的家長”世界。李鎮西的大名早有耳聞，他的教育思想和實踐模式在廣大教師中有著巨大的號召力和影響力。他的教育時機震動了教育界。我看好這本書的原因不在于李鎮西是一位全國十杰教師，不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養成材的。
打開這本還散發著油墨氣息的書，我一字不漏的閱讀著，盡量讓自己看得慢寫在慢些，從目錄、前言一直到后記的閱讀中，生怕漏掉一點信息。
這是一本別具特色的家庭教育專著。作者以教育女兒為個案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時期的啟蒙教育，小學階段習慣的培養，善良人格的塑造，青春期教育，學習方法的指導，堅強意志的磨練，代溝的超越，讀書習慣的養成，傳統文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關照可以說提供了豐富的案例和具體的操作模式。
從她女兒生命誕生的那一天起這位偉大的父親就為自己的女兒記錄成長日記，一直到女兒自己能夠寫日記，父親的成長日記才告一段落，而后的日子父親從習慣的養成，幫孩子找回自信，鍛煉堅強的意志、培養愛心、一直到守望高三等方面，處處流露出一位父親對女兒的愛。《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養女兒良好的品質，這是教育孩子的第一要務；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學習沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的差距吧！
從頭至尾讓我感受到這是一位感情細膩的父親，一位睿智博學的父親，一位有始有終的父親，一位心胸寬廣的父親，一位值得敬仰的父親……
作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱與挫折都帶有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上的一個又一個困難，最終把女兒培養成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。
書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態比斥責更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的學習信心比批評更重要；關注孩子的分數，不若關注孩子的幸福指數更重要；面對學習壓力，讓孩子感知求知的快樂更重要；面對物欲浮躁，培養孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。
家長先進的理念，先進的言行，必然會帶給孩子一個陽光燦爛的幸福人生。作者的女兒很平凡，但是一路健康成長，全面發展，最終成為一所名牌大學的學生。
作者既是一位優秀的教師，又是一位出色的家長，真是所有的老師、家長學習的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會幸福一生。孩子的成長只有一次，與孩子一起成長是幸福的，責任是重大的，同時這也是一門藝術。
《做最好的家長》讀后感600字篇四
有幸在學校老師的推薦下讀得李鎮西先生所著的《做最好的家長》一書，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當之處而深感愧疚。愧疚之余，我將認真學習李鎮西先生與女兒一起成長的“藝術”，不求成為真正的最好的家長，但決心要成為更好的家長。
“有時候家長或老師的一句鼓勵，會點燃孩子心中的自信?！边@是作者在《寬容孩子的第一次挫折》中所寫的一句話，而就這樣的一句話，作為一位二年級學生家長的我是深有體會的。記得英杰剛上小學一年級時，和作者的女兒受到了同樣的遭遇——在第一次的數學考試中，他只考了80多分，在當時是處在他們班上后面幾名了。當他回到家把試卷遞到我手中時，我心里頓時難受至極，但是轉念一想，雖然孩子的身高居前，但畢竟他是上學幾天才剛滿六歲的，我也很怕自己的情緒會影響到孩子，便趕緊對他說：“英杰很棒，今天老師也打電話告訴媽媽了，如果你上課再認真聽老師講課，做題時再仔細些，就一定會更棒的！”其實，我根本就沒有與老師通過話，只是想鼓勵他而已。就在第二天，我真正接到了數學董老師的電話，說是下午放學要給孩子補習，晚一點再去接孩子。我去到學校時，老師還在為他們補習，我在外面時不時聽見董老師說：“嗯，真聰明！真棒！再想想看……”聽到老師的鼓勵，我突然意識到自己前一天沒有批評孩子是正確的。這一點，在后來的一段時間里得到了驗證。除外，讓我記憶猶新的一次是——去年的班級書法比賽一事，讓我對朱老師心存感激。那天，英杰回到家打開書包就拿出一頁寫著《青松》這首詩的紙給我看，問我寫得好不好？我一看，的確，寫得很好，比平時的作業都寫得好看很多，于是干脆地回答他：“寫得很好??！可是，為什么撕下來了呢？”他回答我說：“因為我們今天在學校里寫字比賽，我在交給老師的時候，老師說，其實你可以寫得更好，我就重新再寫了一頁交給老師，這一頁就帶回來了?！苯Y果，他得了二等獎。為此，我很感激朱老師，因為老師的一句：“其實，你可以寫得更好”，讓英杰在寫字方面得到了很大的自信，在后來的日子里，他的字也愈漸進步，每天在書寫生字時也不由自主地多了一分認真勁。
在讀到書中《記載生命，記錄教育》時，我深感慚愧、后悔與自責。因為，孩子從生下來我親自帶他到八個月大時就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時才又接到我身邊，因此，他在學走路、學吃飯、學講話的這些點點滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的，回想起來，無不遺憾。更讓我后悔與自責的是：因為那段時間一直沒有在我和他爸爸身邊，沒能給他安全感，也沒能好好教他學數數，學習認知一切他認為好奇的事物，導致孩子接到我們身邊時，很長一段時間都不愛說話，也特別膽小，見到陌生人就躲，并且一批評他，他就低著頭，不吭聲也不理人。雖然后來上幼兒園后有所改善，但現在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長》一書后，我對自己說：“孩子在成年之前，絕不再讓他與父母親分開了！”
之前，我一直苦惱英杰在寫作業時總是愛磨蹭一事，雖然他每天都會把作業完成，但經常拖拖拉拉的，有時寫到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時間，時光與機遇都是一去不復返之內的道理，卻毫無成效。此次，在看了《做最好的家長》一書后，我與孩子達成協議，本學期制定學習獎懲辦法，作業完成得快、完成得好就給予獎勵，如果拖拉就受罰。
在此，我代表所有家長衷心地感謝老師向我們做家長的推薦了《做最好的家長》一書，也感謝李鎮西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長們樹立了典范，教給了我們能夠成為好家長的許多好的辦法與經驗。謝謝！