通過編寫調查報告，我們可以提高自己的研究能力和表達能力。隨著社會的發展，調查報告在各行各業中得到了廣泛應用，以下是一些典型的調查報告案例。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇一
據一份白領健康調查報告顯示，現代白領普遍面臨“亞健康”和“低心理商數”雙重健康威脅。白領們“心理商數”普遍偏低，易出現緊張、恐懼、憂郁、強迫、焦慮、敵對、偏執等情緒癥狀。
61.9分――這是5000多名白領對自己過去一年的職業滿意度評價。在這項日前由智聯招聘實施的調查中，每位受訪者需要從包括歸屬感、發展機會、人際關系、身體健康等在內的多個方面，通過20個問題評價自己在過去一年里的職場生活感受。
調查發現，對于大部分職場人士而言，獲得的成長感與歸屬感是他們最滿意的。其中“我得到了晉升的機會”獲得了最高的認同，平均得分為3.68分，排在第一位。
“我得到了培訓的機會”(3.53分)排名第三。在歸屬感方面，“在公司里我有在家一樣的感覺”(3.6分)排在第二位。
除此之外，受訪者在獲得獎勵與認可、工作穩定性與發展前景等方面也比較滿意。
郭先生是電子科技方面的研究人員，20里他跳了一次槽――從一大型國有企業轉投到一家業界知名的外企門下。“因為這次跳槽，我對去年的職業發展非常滿意。”郭先生這樣評價。然而更多人的自我評價卻不像郭先生這么高。調查顯示，受訪者感覺“過去的一年我很滿意”的并不很多，平均得分只有3.2分。
在白領中間，最大的困惑來自人際關系。調查中，“我跟同事相處很愉快”和“我跟上司相處很愉快”兩個選項的得分，分別為2.26分和2.69分,在所有20個問題中排在最后一位和倒數第三位。這無疑大大降低了他們的職場滿意度。
令人感到不滿意的另一個方面是身體健康。“在過去一年中，我沒有因為工作壓力大而生病”這個選項顯然不符合大多數受訪者的實際情況，平均分只有2.45分，排倒數第二。
參加工作3年多的王小姐目前在一家民營企業上班。由于長時間使用電腦，她已經患上了不少“職業病”：兩個肩膀經常感覺疼痛，右胳膊不定期地酸脹無力。工作壓力大引發健康狀況下降這一現象，已經不止出現在個別人身上了。年智聯招聘實施的一項有關職場健康的專項調查中發現，61.8%的人“健康狀況令人擔憂”。
對此，有職業顧問認為，健康狀況的改善，一方面需要雇主為員工提供更好的工作環境(不僅是指硬件環境，也包括安排早餐呀、設計工間操、年假制度以及旅游等福利措施)，使員工在工作中得到放松和休息；另一方面，職場人士自己也一定要重視起來，盡量更有規律地安排工作和生活，加強體育鍛煉，調整好自己的情緒。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇二
從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續的心理狀態。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協調，能適應社會，與社會保持同步。
我們認為，心理健康的基本含義是指，個體能夠適應發展著的環境，具有完善的個性特征;且其認知，情緒反應，意志行為處于積極狀態，并能保持正常的調控能力。生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特征。
2、從調查問卷中可發現。
小學生面對的壓力，大部分是來自于學習成績。而有一部分是和家長老師的溝通問題沒有得到很好解決，導致覺得自己和家長老師是站在對立面的，覺得他們都不理解自己，從而感到壓力，還有一部分，是和同學在日常相處中產生了摩擦，對人際關系感到有壓力。
小學生遇到困難時，女生有65.7%會向知心朋友求救，而男生只有11%會向知心朋友求救，這也可以看出女生更加需要知心朋友。課余時間中，男生有54%在運動，例如打籃球、乒乓球之類，而女生僅有12%，看來男生運動得多些。
當和朋友之間的友誼出現較大裂縫的時候，女生一般會選擇不再理對方，而男生卻不這樣，男生更多是把話攤開來說，這時候友誼的裂縫多半會愈合。
在問卷調查中我們還可以發現，小學生超過90%都認為身心健康很重要，當遇到壓力時有5.7%會向親友請求幫助，超過90%的小學生與朋友發生小摩擦后會主動挽回。
3、從調查問卷中發現小學生存在的問題。
3.1緊張與焦慮。
3.1.1學習壓力適應不良產生的心理困擾。
3.1.2人際交往不適引發的心理失衡。
3.1.3對未來的不確定感從而產生的焦慮心理。
3.2浮躁與急功近利。
3.2.1面對自己不拔尖的成績想要盡快進步而與現實的沖擊導致。
3.2.2面對學習上的競爭對手倍感壓力。
3.3失落與沮喪。
3.3.1學習成績老是上不去導致。
3.3.2人際交往沒有預想中通暢導致。
3.4自卑與退縮。
3.4.1認為自己的成績上不去是因為人笨。
3.4.2認為別人總是比自己強。
3.4.3不敢再老師面前回答問題。
3.4.4學習壓力過大導致對學習倦怠。
4.問題形成的原因。
4.1客觀方面。
4.1.1學習任務、內容發生了變化。
小學低年級課本比較容易，基本上只要上課聽了老師講的內容，考試時候是不用太擔心的，學習壓力沒有那么大。而到了小學高年級，課本上的內容不僅多，而且難，如果上課之前沒有預習好，想要聽懂課都是有困難的。高年級的作業相較于低年級來說，題難量多。許多小學生到了高年級面對這些改變一般不知要如何適應和支配時間。
4.1.2家庭環境發生了變化。
現在的許多小學生的家長選擇到外地打工，家里只留下老年人照顧孩子。眾多留守兒童在家與老年人生活在一起，這種變化給他們帶來了一定的精神壓力。
4.2主觀方面。
4.2.1.失望與失寵感。
有的同學在小學低年級一直是所謂的尖子生，然而到了高年級，發現也自己旗鼓相當的學生不在少數，并且很有可能別的同學成績比自己好很多。本來是家長與老師的重點保護對象，可是到了高年級，家長卻說別人成績比他好，老師也不再過多關注他。這種差距，就會導致同學感到失望，覺得自己失寵了。
4.2.2松氣情緒與歇腳心理。
有的同學上了小學之后，覺得自己有六年的學習時間，要玩一玩，放松放松，到了高年級再去努力。可是這一松氣或歇腳，可能就跟不上其他同學學習的腳步了，再也鼓不起前進的勇氣，也有可能這一松一歇就松了六年，歇了六年。到了快小學畢業了才發現自己該念的書都沒有好好去念，。
4.3.3畏首畏尾。
發現班上能人太多，覺得自己不如人，從此瞻前顧后，畏縮不前，團體活動不參加，運動場也不去，每天除了上課之外，無所事事，生活單一，精神倦怠。在生活和學習上都是應付了事，做事懶散，湊合著打發時光。
4.4.4明戀暗戀。
部分早熟的小學六年級的學生處于青春期萌芽時期，這個時間段的學生容易出現少男少女特有的心理變化。最有可能出現明戀暗戀的時期。也最容易因此而影響自己的生活。比如說，暗戀上某一同學。也不敢說，每天見到她/他就覺得人生有意義，見不到她/他就覺得少了什么，聽課聽不進去，老是走神，更有可能的是，在老師和家長的眼皮底下開始偷偷地談戀愛，每天想著風花雪月，不務正業。
5.對小學生心理問題的解決措施。
5.1充分發揮學校心理咨詢室的作用。
學校心理咨詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的小學開始設臵心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂慮，開發身心潛能。還能幫助學生正確的認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。近年來，心理咨詢機構不斷的完善，增設了多種形式的服務，已成為小學生心理素質教育最有效的途徑。
5.2開展小學生心理健康調查，做到心理問題早期發現與預防。
開展心理素質教育的前提是了解掌握學生心理素質的狀態，從而有針對性的提出教育措施與方案。小學應每學期對在校小學生進行心理健康普查，采用“心理健康問卷”從中篩選出有心理癥狀的學生，主動約請他們到心理咨詢室進一步通過面談分析診斷，根據面談分析，區別不同的問題類型與程度，采取不同的應對措施，防患于未然，做到心理問題早期發現、及時干預，使得學生在學校能得到具體的心理健康指導。
5.3把心理素質教育滲透在各科教學之中。
通過各科教學進行心理素質教育既是學校心理教育實施的途徑，也是各科教育自身發展的必然要求。各科教學過程都包括著極其豐富的心理教育因素，因為教學過程是社會歷史積淀的文化知識、道德規范、思想價值觀念為內容和周到的。教師在傳授知識的過程中，只要注重考慮學生的心理需求激發學生學習的興趣，并深入挖掘知識內在的教育意義，就能夠把人類歷史形成的知識、經驗、技能轉化為自己的精神財富，內化成學生的思想觀點、人生價值和良好的心理素質，并在他們身上持久扎根。
5.4開設心理健康教育的課程，增強自我教育能力。心理素質的提高離不開相應知識的掌握，系統的學習心理、衛生、健康等方面的知識，有助于學生了解心理發展規律，掌握心理調節方法，增強自我教育能力。心理素質教育的效果在很大程度上取決于學生自我教育的.主動性和積極性，取決于學生自我教育能力的高低。因此，心理素質教育就是要注重培養學生自我教育的能力。
5.5加強校園文化建設，為小學生健康成長創造良好的心理社會環境。
小學生的健康成長離不開健康的心理社會環境，小學生心理素質的培養離不開良好的校園文化氛圍。校風是校園文化建設的重要內容，也是影響學生形成群體凝聚力、集體榮譽感的土壤，有利于使人與人之間保持和諧的人際關系，促進學生之間相互溝通、相互幫助。豐富多彩的校園文化活動有助于培養學生樂觀向上的生活態度和健康愉悅的情緒特征。因此學校應該花力氣抓校園文化建設，開展形式多樣的文體活動和學術活動，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環境，有助于學生深化自我認識，充分發展個性，改善適應能力。
5.6建立科學的生活方式。
生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、不飲酒、不吸煙、講究衛生等。小學生要科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記憶能力減退。
5.7加強自我心理調節。
小學生在學習過程中應學會自我心理調適，控制自己的不良情緒，做到心理健康。首先要保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是小學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍人浩瀚的知識海洋里邀游，吸取新知識，發展多方面的能力，提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。其次，小學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，遇到悲傷和憂愁的事情，要學會自我調節，適度地表達和控制情緒。生活中常常會遇到不順心的事，考試失利、戀愛受挫、人際沖突等均會引發焦慮、憤怒、憂郁等不良情緒，這時他們必須及時疏導自己的不良情緒，疏導的方法有合理宣泄、注意轉移、目標升華等。
6.結束語：小學生心理素質教育是培養二十一世紀人才的基礎。
二十一世紀的晨鐘已經敲響，在這新舊世紀交替之際，培養跨世紀人才是時代賦予小學的歷史重任。如何培養跨世紀人才，其核心是加強對小學生基本素質的教育和培養，全面提高他們的整體素質。二十一世紀人才應具有良好的思想道德素質、全面的科學文化素質和健康的生理心理素質，且相互和諧統一，這也是健全人格的科學內涵。
我們應該反思以往的教育工作，人們往往偏重的是科技文化、學識才能素質，而較為忽視的是思想道德素質，特別是心理素質，即使在比較注重思想政治教育工作的今天，仍未對心理健康教育這一“心理衛生死角”引起足夠的重視，其結果是導致學生中出現了大量的心理問題，嚴重擾亂了學校正常的教學、生活秩序，影響了人才的整體素質，阻礙了高教目標的全面實現，給國家帶來無可挽回的損失。因此，保持健康的心態，不僅關系到廣大學生健康生理、心理的發展，良好思想道德的養成和完美人格的塑造，而且關系到人才素質的整體提高、高教目標的全面實現、直至現代化建設的順利進行。
優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。加強對小學生心理素質的教育與培養，全面提高跨世紀人才質量已成為高等學校所面臨的迫切任務。
二十一世紀是一個思想文化激蕩、價值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變、的世紀，面對如此紛繁復雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現心理危機。二十一世紀人才的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰!
【參考文獻】：
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專業健康的調查報告（通用16篇）篇三
摘要：隨著社會經濟的快速發展，人們工作及學習的節奏越來越快，關注食品的健康、關注飲食的合理營養尤其是早餐的營養尤為顯得重要，倡導“健康飲食、綠色消費”是這次社會調查的根本目的。
目的：倡導健康飲食、綠色消費，讓同齡的小學生更加關注自己的飲食安全。對象：主要是針對湖州新風小學301班學生的抽樣調查，以及對百合公寓小區內的學生及家長進行詢問調查(包含紙質)。
內容：本次調查主要針對被調查者早餐飲食習慣、渠道、品種以及食品健康相關知識的了解關注程度進行調查。
方法：調查問卷以紙質方式發出，隨機問卷調查以口頭的方式進行，并及時登入紙質調查表。(注：紙質調查表由家長代為設計完成，數據處理由自己獨立完成)。
背景：飲食安全尤其是小學生的飲食安全時刻牽動著每一位家長和老師的神經，食品的綠色消費是每一位家長及學生的追求，抽樣調查人們是如何合理安排自己孩子的早餐，對制作及選購的早餐是否符合營養、綠色、健康的要素進行調查分析，吸取長處并加以宣傳和推廣。
準備：本次調查從確定主題到上網搜集相關信息到制定草稿、修改、校正歷經兩周時間，形成正式問卷。
實施：本次調查問卷以紙質為主，主要針對同學(同校)、家長(長輩)、社區(百合公寓、外婆、奶奶的屬地)、單位(爸媽的單位)進行調查，從發送到收集歷經一周，共收得45份問卷。
結果：通過本次調查顯示，學生的食品健康意識很差，家長和學生對食品營養的了解處于空白狀態。此次調查主要集中于學生、家長其代表性較強，而這些人普遍對飲食的營養搭配及綠色消費的健康常識較匱乏，對自己的飲食健康不太關注，飲食方面自制力較差或者一成不變，學生對每天如一的飲食品種和制作方法感到厭倦和抵觸，甚至于放早餐的飲食。
建議：關注飲食健康和飲食營養不僅僅是針對成長期的學生，更是許多家長自身的必修課，了解飲食營養的搭配，形成良好的飲食習慣，是提高自身健康素質的根本!
專業健康的調查報告（通用16篇）篇四
為全方位提升公安隊伍基本建設，集中體現從優待警戰略方針，深入了解公安干警的人體身體狀況，持續提升公安部門公安民警團隊的戰斗能力，去醫院為全局性公安民警開展了一次較為全方位的常規體檢。本次常規體檢，對一些積勞成疾、帶故障堅持不懈工作中的公安民警保證了早發現、早醫治，合理地維護了公安民警的身體健康。可是根據此次常規體檢也顯現出很多多方面的難題，大家的公安民警團隊健康狀況令人擔憂，很多朋友正為重重的病癥所困惑。
此次常規體檢一共有243名在職在職人員公安民警參與。常規體檢結果身心健康或基本上身心健康的48人，（占總人數20%；在其中有28人年紀在三十歲下列）；其他195名朋友不一樣水平的身患那樣或那般的病癥。
大家差別不一樣的群體作進一步的剖析：
（一）從年紀視角看來，三十歲（含）下列的公安民警共70人，身體狀況一切正常或基本上一切正常的28人，占40%，生病占比60%。這一群體是每個群體中身心健康占比最大的，但狀況也令人擔憂，在生病的公安民警中，普遍的是二種病：太早復極綜合征和存有主動脈粥樣硬化風險，更是以交、刑、警察及公安局等一線公安民警為甚。經資詢醫務人員，太早復極綜合征屬心電圖檢查基因變異，成年人發病率為1%－1.5%。在三十歲下列的公安民警中，參與工作中三年之上的病患者占多數。青年公安民警，不管從年紀、精力、活力或是工作經歷上，這一群體全是相對性較高的，而生病占比也是名列前茅，較三十歲下列公安民警高于了五個點。全局性中高層一把手的狀況也較不容樂觀。一共有23名中高層一把手參與了常規體檢，有兩人感受結果為身心健康，生病占比達到90%。患得病癥如出一轍，典型性的便是，血壓高、心臟供血不足、心率不齊、心電圖檢查基因變異等病癥。
（二）從辦公環境上看，長期性作戰在一線的基層民警發病率高過行政機關公安民警，身患二種之上病癥的公安民警中，63%為特警、交警隊等一線公安民警。但是，行政機關公安民警因為長期性的伏案工作，患勁椎病、腰間盤突顯、眼睛疾病的狀況較多。
（三）從癥狀的類型看，大部分癥狀與崗位特性相關，有的極具象征性。從整體看來，存有主動脈粥樣硬化風險的共23人；非特異性房間內傳導阻滯（含心臟供血不足、心率不齊）的64人；患太早復極綜合征的`29人；確診身患血壓高的數最多，一共有74人。此外也有一些象征性較弱的病癥，如肝內膽管結石、膽囊息肉等的12人；患三種之上病癥者87人；醫療過錯鑒定提議復診作進一步確診的27人。
“人體是改革的成本”，令人震驚的常規體檢結果，充分說明著不容樂觀的檢察工作局勢和公安干警艱辛的抗爭自然環境，也促進大家進一步討論公安干警健康狀況持續惡變的緣故所屬，以求更強的做好本職工作，為全方位基本建設全面小康社會工作服務保障。
（一）警務人員匱乏，眾多公安民警過載的運行，在斷氣剎下積勞成疾。
警務人員不夠難題，困惑農村基層公安部門很多年，一直沒有獲得徹底消除，早已變成老調重彈。日前不容樂觀的工作中局勢下，使本來就不夠的警務人員更加看起來捉襟見襯。以我縣城關派出所為例子，管轄區一共有居住人口十萬，僅有公安民警15人，均值每名責任區公安民警承擔9000人的責任區的社會治安預防，矛盾糾紛清查、消防安全、戶口等眾多工作中。在警務人員匱乏的狀況下，公安民警長期性過載運行，導致一線公安民警經常日夜奮戰，雙休日日也非常少確保。尤其是如遇嚴查治理、硬任務、案子及其大的事件處理，也是白天黑夜日夜奮戰，持續迎戰，上班時間在12小時之上，據今年初在對公安民警日夜奮戰狀況開展統計分析，每一年每名公安民警勞動量超出3480個鐘頭，均值３周才可以歇息一天，換句話說一個公安民警一年干別的國家公務員2年半的勞動量。去除崗位職責以外，例如催糧要款清街清道等非公安主題活動的困惑，促使公安民警過載的工作中情況始料不及。精力的比較嚴重透現，導致眾多公安民警徹底處在亞健康狀態的運行狀態，日積月累，積勞成疾。我區看守所所長，是公安戰線上的一面旗幟，在看管工作上獲得了顯著成績。20xx年被國家公安部授于“全國各地出色民警”光榮稱號。殊不知在殊榮的身后是對身心健康閃爍的綠燈。本次常規體檢中，被查驗身患糖尿病患者，重度脂肪肝、存有主動脈粥樣硬化風險、心臟供血不足、血壓高等多種病癥。據同志們體現，因為拘留所警務人員少，劉優點近年來沒有休過一天假，每日完畢一天的工作中，比較嚴重的病苦常促使他輾轉難眠。副局長一直以來也是靠服食安定片才可以入眠，而他年紀也才40幾歲。警務人員不夠與勞動量的明顯差距將公安民警推上去了疲憊迎戰的巔峰。
據社會心理學科學研究，警員僅在就職前三年內耳濡目染的丑惡狀況和體會，比平常人一生中看到、感受到的還需要多很多。公安民警承擔的工作壓力有來源于工作中的工作壓力、日益猛烈的市場競爭產生的工作壓力和精神負擔、生活上的工作壓力。全部這種工作壓力交錯滲入在一起，對公安民警身心健康的損害產生了比較嚴重的威協。公安民警不但要遭遇延續性產生傷亡的風險，還需要應對在偵查偵破等稽查主題活動中來源于各個方面的影響和摩擦阻力。出錯一直免不了，針對平常人而言，一次工作方面的出錯可能是薪水、獎勵金、或者信用水平，而針對公安干警來講，每一次工作方面的出錯都代表著案犯的逃離、被害人民群眾的斥責、自身或老戰友的血水乃至性命，更恐怖的是離去自身深愛的崗位，也許還需要因而站到被告席上。稽查自然環境的持續復雜，也是產生公安民警極大精神壓力的關鍵層面。近年來，全局性有16名公安民警遭受不實舉報或誣陷。雖經核實不實，但不良影響無法挽留，對公安民警心理狀態導致巨大危害。
（三）日夜顛倒，吃住沒有規律性，一切正常的人體生物鐘打亂，引起內分泌紊亂，人體免疫功能降低等病癥。
檢察工作的獨特性決策了一線公安民警工作中長期性處在日夜顛倒，吃住沒有規律性情況。公安干警在執行任務時，通常時間緊、每日任務重，擺脫了一切正常的生活規律，沒有固定不動的歇息場地和用餐時間。每日任務出來，持續迎戰，三天三夜是家常飯，經常是饑一頓飽一頓，隨意將就。在破獲案件全過程中，機會轉眼即逝，調研排查，蹲便等候，夜以繼日，常常是泡面果腹，大量情況下連開水都確保不上。案子進度遲緩時，也是心急火燎，食不甘味。長期出來，很多公安民警因而沾染了腸胃病、慢性腸胃炎等病癥，特警、警察、公安局等一線公安民警最具象征性。我區孟民朋友，很多年從業檢察工作一直勤勤懇懇，接警審理案件他總是奮勇向前，工作中起來沒日沒夜的。剛近五十歲，已經是一頭的白頭發。前不久申請辦理了提早轉崗辦理手續。那時候，同志們還都說，這一次能夠享享悠閑了。結果在此次常規體檢中，發覺身患直腸癌，立即住院，胃切除了四分之一。
此外因為辦公環境艱難，公安民警易受時節和氣侯中的有危害要素危害。這一點交通民警主要表現尤其突顯。一年四季不管風霜雨雪，交警隊在每個守點、監測站、崗臺子上，風里來雨里去，無特殊情況，大部分是全天全體人員入崗。另外，在值崗全過程中，又備受噪聲、廢氣、塵土的損害。長期性極端的戶外辦公環境使絕大部分公安民警均不一樣水平的身患風濕關節炎、咽喉炎、過敏性皮炎、耳嗚、上呼吸道感染等病癥。
（四）公安民警本人欠缺生活保健觀念和欠佳的生活方式也是病癥造成的關鍵發病原因。
眾多公安民警在做好本職工作中，瀝盡心血，勤勤懇懇。但在本人在生活上則欠缺必需的生活保健基本常識。工作中和日常生活，培養了一些不好身體健康的本人習慣性。有一些是難以克服的，如在衛生狀況差的攤點上用餐，暴食暴飲。在調研中掌握，67%的公安民警對心臟疾病、血壓高、糖尿病患者、肝炎病癥、胃病等多發疾病或常見疾病的誘因、病癥、風險水平及其防止、治療措施不清楚，或者索性不了解；30%的公安民警有抽煙、喝酒、多食贅肉及油膩感食品類等不良習慣。（據資詢醫務人員，這種壞習慣，均與工作壓力太大或心理狀態負擔重有緊密聯系）。
應對這般令人擔憂的公安民警身體健康情況，怎樣才可以處理危害公安民警的身心健康的難題，應當變成當今檢察工作和公安隊伍基本建設的一個務必關心的急迫難題。下邊，就怎樣在順利完成各類公安機關保衛工作的另外，確保眾多公安干警的身體健康談幾個方面觀點：
（一）適度提升和合理布局警務人員，是確保和提升公安民警身體狀況的重要。
警務人員不夠，看起來人力資源難題，其勢已是遏制公安機關各項任務進行的鐵手。不從源頭上加以解決，只靠疲憊迎戰、靠公安民警日夜奮戰來減輕分歧只有算作權宜之計，長久以往，終將產生兩極化，必定造成公安隊伍總體水平受到非常大影響，進而危害團隊的戰斗能力和團隊的凝聚力。因此，在適度狀況下，依據局勢的發展趨勢，融合工作中具體為公安部門適度提升定編，配備警務人員，盡量的減輕繁雜的檢察工作和警務人員匱乏的分歧。另外進一步理清公安機關管理機制，進一步處理好避免非公安主題活動，為公安干警減負增效的難題。還有便是進一步推進體制改革，對目前警務人員開展有效的配制，最大限度的充分發揮警務人員資源。
（二）提升檢察工作的技術含量，向科學研究要警務人員、要戰斗能力。
伴隨著高新科技的飛快的發展趨勢，違法違紀主題活動慢慢邁向高智能化系統、智能化，公安部門假如依然承襲傳統式的工作模式和工作方式，不僅無法融入當代社會管理局勢發展趨勢的特性，并且會導致很多的警務人員消耗。因而，持續提升和提升檢察工作的技術含量，是公安部門合理嚴厲打擊各種各樣違法違紀主題活動維護保養社會穩定和社會治安穩定的急需解決，也是檢察工作發展趨勢的歷史時間必然選擇。另外，根據提升技術含量，慢慢把公安民警從傳統式的“地毯式轟炸”和手工業者的工作中邏輯思維和工作方式中擺脫出去，進而從源頭上清除引起公安民警人體病癥的不利條件。
（三）逐漸創建和健全公安民警的基本醫療保險體制是維護和提升公安民警體質的壓根。
一是加強公安部門經費保障，保證公安民警薪水和醫療費立即全額派發、費用報銷，進一步處理牽制農村基層公安部門各項任務的發展瓶頸。
三是開設公安民警大病醫保專項資金。該項資產做為醫保規章制度的有利填補，為公安干警在患有病重或因公負傷、傷殘狀況下給予更為充裕的診療資產。從源頭上處理公安民警突發性病癥或受傷，有充足的診療資金保障。四是融洽社會發展診療、交通出行、商業保險單位，在公安民警就診、搭乘代步工具、參與商業保險等層面給與特惠。
（四）創建和健全公安民警健康保健和健身運動的基本建設工程，持續提升。
公安民警的體質。
一是要創建公安民警按時常規體檢規章制度，保證公安民警每日能接納一次較全方位的健康體檢，保證得病早知如此、得病早診，沒病防止。
二是制訂確保公安民警歇息的規章制度，公安民警應具有的歇息日、節假日日、年假應予以確保，因工作目標必須占有的休息日，想方設法給予調休，保證公安民警獲得一切正常的歇息和必需的調節。
三是以大練兵主題活動為有益突破口，提升警體訓練場地基本建設。有方案、有目的性地機構公安民警進行警體合格訓煉，并把公安民警的人體身體狀況納入考核方案，提升公安民警提升身體鍛煉的主動性和主動性。
四是進一步好農村基層公安部門的“五小工程項目”基本建設，持續改進公安民警的日常生活標準，保證公安民警在焦慮不安繁雜的工作上有一個優良健全的工作中生活環境。這一點對公安局、特警、交警隊等一線公安民警特別是在關鍵。實踐活動中，一線公安民警工休沒有規律性，多不可以確保準時用餐和歇息，提升小飯堂、小淋浴室等五小工程項目，為接警、值崗的公安民警給予必需的基本上生活保障，對提升公安民警的身心健康素養實際意義重特大。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇五
調查發現，88%的被調查者對大學生活感到滿意，不滿意的學生中，高年級學生占的比例較高。這反映出我校低年級學生在校生活心態比較平和，而隨著年齡的增長，面對生活、就業上的壓力，高年級同學可能對大學時期沒有有效利用時間充實完善自己而感到懊悔。
在人際關系方面，調查發現，95%的受調查者表示與班級和宿舍同學關系尚可，而其中主要以大一、大二為主。當別人與自己意見或觀點不同時，69%的人表示會試圖通過溝通達成一致，這表明進入大學以后，大多數學生在對人處事的看法上比高中有了較大的飛躍。但是，還有31%的學生在遇到這方面困擾時處理方法有待改善和提高。
問及遇到挫折的態度時，75%的受調查者表示會冷靜處理，只有少部分人表示會絕望沮喪或大發脾氣，而女生又占其中的大多數，這表明我校女生心理承受能力較弱，緩減壓力的方式還有待加強。
調查發現，82%的人都有過自卑感，在經常自卑的人群中55%是女生，而其中又以低年級女生為主。經常有自卑感的人基本上都沒有明確的生活目標。僅有55%的人表示有明確的生活目標，這是一個不容樂觀的事實。
當問及壓力的主要來源時，排在前兩項的依次是就業壓力大、學習成績不理想，這兩項分別占了36%和35%，其次是對所學專業不喜歡、覺得自己不如別人。應對壓力時，56%的學生自己主動尋找解決辦法，這表明經過大學生活的一段時間磨練后，大多數人已經具有獨立思考問題、解決問題的能力，這是一個值得欣慰的方面。2%的學生愿意尋求老師長輩，29%學生愿意找同學幫助，不容忽視的是13%的人深埋心中被動應付。
在問及對自己的前途是否感到擔憂時，30%的人經常對自己的前途擔憂，低年級學生在其中所占比例與高年級學生其中所占比例不相上下，這說明社會競爭的壓力以及就業形勢等問題對我校大學生產生了普遍的影響。
因此，對我校學生進行就業指導與咨詢，提高學生的自我認識和自我認同感，幫助學生進行職業生涯規劃，是一個急需解決的問題。
當問及對職業的選擇標準時，排名前三位的依次是收入高有發展前景、依據自己的興趣和特長、工作穩定輕松，這表明我校大學生對工作的要求比較高，而這極有可能造成就業上的困難，現實與理想的差距是造成大學生就業壓力的'重要原因。
與上一次心理咨詢中心問卷調查活動相比，這次調查活動表明，我校大部分學生都知道心理咨詢中心，這是一個可喜的現象，可見，由于近年來我校心理咨詢中心宣傳力度的增加，它已逐漸被我校同學了解。
當問及是否愿意參加心理咨詢中心舉辦的相關心理活動時，96%的人都表示會參加，這表明，隨著近幾年來我校對大學生心理健康教育工作的重視，同學們對心理健康工作的認識有了大幅度提高，也更重視自身心理健康。
當問及對接受心理咨詢的同學的看法時，86%的人都認為這些同學能夠很好地正視自己，而且高年級同學對這個問題的看法達到了100%。但同時，仍有2%的人認為這些人有心理疾病，可見，我校仍有少部分學生對這個問題的認識不夠。
針對調查中發現的問題，我們提出以下建議：學校各學生教育管理部門可通過組織講座、開展培訓等活動，使同學們明確生活目標，培養學生面對困難、應對挫折的能力，敢于正視問題，解決問題，將遇到的挫折化為不斷前進的動力。
建立健全大學生就業指導體系，幫助我校大學生樹立正確的就業觀，幫助我校大學生認清現階段就業形勢的嚴峻，腳踏實地，練好自身的基本功，端正心態，樹立先就業后擇業的思想。
同時要加強對心理健康意識和心理健康知識的宣傳，使同學們正確認識和對待心理問題，并積極開展各種活動及咨詢，切實解決同學們關心的問題。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇六
在科學技術高速發展的今天，人們的衣、食、住、行都發生了有些大的變化，中小學生的文具也變得越來越漂亮、方便。可是，在我們健康成長的道路中，一個無形的殺手——修正液，正悄悄的向我們襲來，在它象征純潔而白色的偽裝表面之下，我們似乎不可以意識到它的危害性。用過修正液的同學一定都有這樣的感受，當我們使用涂改液的時，盡管使用的是標有“環保型”的涂改液，但還總能聞到一種比有些刺鼻的特殊氣味，有時涂改液用多后，還會感到頭暈、惡心，這是何問題導致呢？于是，我們科技小組的同學在老師的帶領下，在網上查閱大量資料，制定了一系列調查、實驗方案，從各方面了解修正液對青少年身體健康造成的危害。
在科技老師的帶領下，我們查閱了大量的資料，了解到修液中主要含有甲基環已烷、樹脂、太等對人體有害的化學物質，具體成分性質見附1，其中最主要的成分是甲基環已烷，它是一種可燃氣體，當它在空氣中的濃度比率高達5%—15%，遇到明火就會爆炸，同時它也會刺激大腦，從而使思維遲鈍，我們在使用修正液后，大批的空包裝塑料瓶又是非常難處理的`垃圾。修正液如果被吸入人體或粘在皮膚上，將引起慢性中毒，對肝臟、腎臟等造成傷害，從而危害人體健康。如長時間使用此類產品，將會有可能破壞人體的免疫功能，更為嚴重是可能會導致白血病等并發癥。另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，這些化合物對眼睛有非常明顯的刺激作用，總是使用會造成流眼淚、眼睛發紅，個別的還會造成惡心、嘔吐、全身上下不太舒服。另一方面這些化合物極容易揮發，進入大氣層后還會破壞臭氧層，加劇臭氧層空洞，極不利于環境的保護。
在科技老師的帶領下，我們科技小組的同學，利用課余時間，對我校同學中使用修正液的情況做了一次調查，我們共調查了286位同學，結果發現被調查的全部同學都曾經或正在使用修正液，有些同學已經把它當成了朋友，每天帶在文具盒中。通過調查活動我們了解到有98%的同學在使用修正液，有98%的同學認為修正液有刺鼻的氣味有99%的同學不知道修正液的成分，70%的同學知道修正液的危害，有20%的同學修正液價格上漲也會買，68%的同學認為平日的作業可以不使用修正液。從調查結果來看，大部分學生一直以來在使用修正液，且有依賴情況，大部分同學對修正液了解甚少，包括它的危害，當了解到修正液的危害后，同學們都有信心擺脫修正液，脫離它的危害。（附表1調查記錄表）。
為了使同學們更進一步了解修正液的危害，目前使用的修正液包裝上，多標明“不含甲苯”“環保型”等字樣，主要成份都標為甲基環乙烷，并注上“安全無毒”。所以不少同學就因此認為涂改液確實已經發展到環保型了，繼續使用。然而，甲基環乙烷真的無毒無公害嗎？為了使同學們更進一步了解修正液的危害，于是，我決定對它的性質進行研究。（附表2實驗記錄表）。
實驗一：
把草皮平均分成二份，在同一時間同一地點，把一樣多的修正液和水，分別倒在草皮上，隔12小時觀察一次。
研究結果：澆修正液的草皮莖部微黃，葉片枯萎，死亡。澆水的草皮正常。
實驗二：
在同一時間同一地點，挖兩塊同樣的泥和蚯蚓6條，把蚯蚓分成2堆，每堆三條。把2堆蚯蚓和泥一起放在兩個一樣大小的坡璃杯里，一杯放5滴水，一杯放5滴修正液，隔2小時觀察一次。
研究結果：放修正液的杯子里蚯蚓動作緩慢，8小時后死亡。放水的杯子蚯蚓正常。
實驗三：把6只小金魚平均裝在兩只相同廣口瓶中，然后分別加入同樣量的修正液和水，隔幾小時觀察一次。
研究結果：放修正液的杯子里小金魚動作緩慢，8小時后死亡。放水的杯子小金魚小正常。
從實驗中，我們可以看出修正液中含有的甲基環乙烷對生物的健康存在影響，不僅對植物有傷害，也可以讓小動物致命，同時，甲基環乙烷的量越多，對生物的影響越大。同時，我們通過類比的方法得出甲基環乙烷對人體同樣也具有極大的危害。
從實驗中，我們可以看出修正液中含有的甲基環乙烷對生物的健康存在影響，不僅對植物有傷害，也可以讓小動物致命，同時，甲基環乙烷的量越多，對生物的影響越大。同時，我們通過類比的方法得出甲基環乙烷對人體同樣也具有極大的危害。因此，我們科技小組全體同學向有關部門和同學們提出建議：
2、我們應盡量選購一些較環保安全的文具用品來替代它，如鋼筆橡皮擦、透明膠；中小學生應放棄使用含有苯、四氯乙烯的涂改液，應改用無毒無污染的橡皮擦，這樣有利于健康。
3、有關部門應嚴查含毒的涂改液生產和銷售，并對含有苯、甲苯溶劑的涂改液、修正液的危害性進行科學的宣傳，使小學生認識到含苯等化學成分的涂改液的毒性，把涂改液的危害降低到最小的程度。
通過這次調查研究活動，我的收獲很多。我通過親身體驗、研究，對一直被同學們依賴的修正液有了更深地了解。雖然這次研究花了很長時間，特別是查找材料，做實驗都遇到了許多困難，在老師的鼓勵和支持下我還是一直堅持了下來，在研究活動中，豐富了知識，開闊了眼界，發現了其他同學所沒有發現的秘密，我心里感到十分自豪，在以后的科學研究活動中，我將更加努力地用心觀察生活，開動腦筋，勤動手，勤動腦，為早日成為一名小小科學家而努力。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇七
為弄清楚一個事件或一個情況，務必需要展開調查，調查完畢后，通常還需要完成調查報告。調查報告怎么寫才能避免假空呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師心理健康狀況的調查報告，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師心理健康問題是目前備受關注的一個問題，要促進幼兒教師心理健康首先需要對心理健康標準有充分的認識，并明確其影響因素。促進幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導，變壓力為動力；給予機會，達到自我實現；優化組合，提高工作效益；創造環境，給教師一分溫馨。
近些年來，幼兒教師心理健康問題一直備受關注。幼兒園進行的幼兒教師心理檢測結果為：52.1%的教師存在心理問題，其中33.24%的教師屬于輕度心理障礙，16.65%的教師屬于中度心理障礙，2.51%的教師已構成心理疾病。最近有調查結果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對、抑郁兩項存在問題少于常模，但在強迫、偏執、虐待、人際關系等方面，幼兒教師存在的問題比較嚴重。所以，關注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問題。
調查表明，很多幼兒園教師存在不同程度的心理健康問題，這些問題主要表現在以下幾個方面：
《幼兒園教育指導綱要》的頒布在當今幼教界掀起了教育的滾滾浪潮，《幼兒園教育指導綱要》對幼兒教師角色作了新的界定，同時提出了新的期望與挑戰。而“班級人數太多”“設備材料不足”“新舊觀念制約”等狀況，還有面臨的職評問題、考評問題以及來自自身的情感問題、家庭問題、子女問題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠遠超出其他職業者的壓力。
長期的心理困擾會使幼兒園教師產生一些生理上的疾患，常見的有厭食、失眠、頭痛、惡心、心律失常等。
幼兒教師其職業的特殊性在于她面對的是36歲的幼兒，由于年齡小，加之生子女備受父母關注、疼愛，面對班級中30多名幼兒以及身后的家長，幼兒教師往往感到有很重要的社會責任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發展的責任歸咎于自己，壓得自己喘不過氣來。而有些幼兒園為了滿足家長的需要，開設各類興趣班，周六班、加時班，使幼兒教師始終處于疲憊的狀態。一些幼兒園園長，不僅要為教學質量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問題、資金問題而苦惱。
幼兒園教師常見的不良情緒主要有抑郁、焦慮、人際關系敏感、敵對、偏執、強迫、軀體化、等。
幼兒教師的教育教學工作量太多，節奏緊張。76.6%的教師認為，盡管很努力工作，卻沒有成就感；部分教師認為教師的付出與獲得不均衡，幼兒園的獎勵制度不太合理和公正等等。
由于社會環境的影響，部分教師家庭問題突出，主要有丈夫下崗失業；子女教育問題；夫妻矛盾，時有吵鬧；年輕教師個人問題得不到解決等等，這些都嚴重影響教師的心理狀況，誘發心理問題。
除此之外，心理壓力、人際關系出現障礙等都是很多幼兒園教師存在的心理健康問題。
改進幼兒教師的心理健康是一項系統過程，需要從社會層面、組織層面和教師個體層面入手，綜合各種因素，創設和諧發展的組織氛圍，進而提高教師的適應能力，促進教師的心理健康。
時代的發展使教育的功能發生了巨的變化，對教師提出了前所未有的挑戰。面對這些挑戰，幼兒教師要積極應對。在注重業務提高的同時，更要重視教師的理論學習，加強教師的職業道德教育，使教師意識到，幼兒教育工作是一種承擔著社會責任的專業性的職業，從而使其能自覺地提高自己的敬業精神和專業素質，并以自己職業的'社會價值和專業特性而自豪。
心理疏導以平等對話、理解為先，尊重隱私，重在心靈啟迪，通過熱情的關懷、寬慰、理解和開導，助情緒受困擾的教師樹立信心和勇氣，引導他們開展自我心理調適。
在教師中普及有關“心理健康”知識，對教師進行心理保健的訓練，可以請有關專業人員進行講座，還可以建立教師的心理檔案，由專業人員實施，專業人員有義務與教師溝通，發現問題應及時干預，使其得到矯治，并進行保密。
工作壓力是影響教師健康的主要因素，適當減輕教師的工作量，提高其工作效率是很有必要的。要調整競爭機制，滿足多數教師的成就感，盡可能地關心每個教師。要建立寬松的幼兒園心理氣氛，發展積極的人際關系。
除此之外，還要給予機會，達到自我實現；優化組合，提高工作效益；創造環境，給教師一分溫馨；完善幼兒園管理；爭取社會支持，形成疏導網絡等都可以改進幼兒教師的心理健康狀況。
總之，幼兒園教師的心理健康問題守系到教師切身利益的問題，也是全面貫徹素質教育的需要，必須引起我們高度的重視。在新的形勢下，以新的工作視角，把思想工作融入個人、集體、社會的發展體系中，從而推動物質文明和精神文明的發展。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇八
近年來，市政府認真貫徹落實《藥品管理法》、《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》及新出臺的《食品安全法》等法律法規和有關規定精神，按照“地方政府負總責、部門分工協作、各方聯合行動”的要求，加強領導、強化措施、突出重點、狠抓落實，強化食品藥品安全監管工作，進一步規范了食品藥品市場秩序，人民群眾飲食用藥安全得到保障，有效預防了重食品藥品安全事故的發生。
（一）加強組織領導，落實保障措施。市政府對食品藥品安全工作高度重視，多次召開專題會議研究部署，專門下發了《關于進一步加強食品安全工作的意見》等，督促食品藥品安全措施的落實。
一是加強機構建設。xx年8月份，市政府成立了市食品安全員會，由常務副市長擔任食安主任，三位分管農業、衛生、經貿口的副市長和市食品藥品監管局局長擔任副主任，成員由市直25個相關部門和梅列、三元兩區政府分管領導組成，下設辦公室，掛靠在市食品藥品監管局。并根據市領導工作分工的變化及時調整充實食安成員。
二是科學界定職責。針對食品安全監管存在多頭執法、職責不清、檢測資源重疊等問題、專門組織進行調研，召開專題協調會，進一步理順食品源頭、生產加工、流通、消費等各個環節相關部門監管職責，做到不留空檔、不留死角。
三是周密部署工作。市食安多次組織人員深入基層開展食品安全工作調研，組織開展食品安全專項檢查，督促食品安全各項措施的落實。
四是經費列入預算。為保障食品安全工作的順利開展，市財政局將食品安全經費列入預算，所有經費由食安集中管理、專款專用。
（二）加強協調聯動，齊抓共管。
一是加強日常監管。市食安充分發揮綜合監督和組織協調職能，采取日常監督檢查與專項檢查、突擊檢查與明查暗、群眾舉報與點上抽查相結合的辦法，強化食品藥品監管。規模養殖場、蔬菜基地、型超市和藥店食品藥品安全監管較到位，索證索票制度較健全。xx年以來，全市各級各部門共組織開展食品各類執法檢查11萬多次，檢查食品、加工、經營企業14.6萬戶，查處各類食品違法行為xx多起，查獲污染食品80多噸，總貨值500多萬元。
二是開展聯合執法檢查。針對節假日的食品供應情況以及食品安全重點問題、群眾映的熱點問題，組織質監、工商、衛生、農業、畜牧水產、經貿、食品藥品監管等部門執法人員，重點開展了“元旦”、“春節”、“五一”、“六一”、中秋、國慶等節日食品安全聯合檢查，以及豆制品、學校食堂、農村食品市場、迎奧運等專項食品安全聯合執法，對食品種植養殖源頭、生產加工、流通和消費四個環節的重要部位、重點單位、主要品種進行檢查，對發現的問題及時組織整改，嚴防食品安全事故發生。
三是認真辦理人代表建議和政協員提案。xx年以來共辦理人和政協有關食品安全的建議和提案24件，通過建議和提案的辦理，使食品安全方面的一些熱點難點問題得到初步解決。
（三）突出治理重點，強化專項整治。根據食品產供銷各環節的市場供給狀況和安全薄弱環節，結合我市實際，先后組織開展了多個食品安全專項整治活動。
一是開展食品小作坊、小企業專項整治。xx年，對全市小作坊開展調查摸底，摸清全市現有食品生產加工小企業、小作坊的基本情況。從xx年起，每年都對食品生產加工小作坊開展專項整治工作，通過“兩取締”、“一轉產”、“四個到位”等措施，把絕多數食品生產加工小企業、小作坊納入正常監管范疇。
二是開展了產品質量和食品安全專項整治。xx年，按照國務院開展產品質量和食品安全專項整治的工作部署，我市成立了相應的組織機構，制定了專項整治實施方案，如期完成了10整治工作任務，實現了30個硬性整治目標，包括省定的13個100%量化目標。
三是開展了乳制品專項整治。去年九月份，“三鹿”奶粉事件曝光后，我市高度重視，認真抓好乳制品生產加工環節、流通環節、餐飲環節和奶牛養殖、奶源供應環節的清查和監管，落實嬰幼兒的免費篩查和治療措施，維護了社會穩定安定。
四是開展打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治。從去年12月份以來，我市組織各有關部門對養殖環節、食品生產加工環節、流通環節和餐飲消費環節違法添加非食用物質和濫用食品添加劑進行專項整治。專項整治以來，全市共出動執法人員14278人次，檢查單位25546家次，整治重點單位925個，整治重點品種153個，查處案件5起。
五是全面深化藥品市場整規。市政府成立了由分管副市長任組長的藥品市場專項整治工作領導小組，加藥品市場整規力度，嚴厲打擊假冒偽劣藥品。幾年來，我市共組織開展了208次專項檢查，查處藥械違法案件6032件，移送司法機關處理8起，取締無證經營藥械1244起，不斷凈化藥品市場。
（四）加強宣傳教育，提高安全意識。
一是組織開展宣傳活動。組織開展了食品藥品安全“進農村、進社區、進學校”“食品安全宣傳周”等活動，并通過加強與電視臺、廣播電臺、報社聯系，力宣傳《食品安全法》、《藥品管理法》等法律法規。上半年，田共計發送食品安全短信2萬條，發放《食品安全法》、《藥品管理法》單行冊5000本，宣傳單5.3萬份，增強了人民群眾的維權意識，提高了全社會對食品藥品安全的參與意識和責任意識。
二是開展食品藥品安全培訓。全市各食品安全監管部門，根據各自的專業特點和監管職責，舉辦了食品安全監管人員、業主及食樸業人員等培訓班，通過培訓，提高了監管隊伍依法行政能力和監管水平，增強了業主及食樸業人員素質，從業和執法人員的法律意識、質量意識和自律意識都得到加強。三元區今年舉辦食品安全法學習培訓宣貫會2期，邀請有關專家解讀《食品安全法》，共有60多位已獲qs證的食品企業、小作坊、商場超市的負責人參加會議。
（一）食品藥品相關法律法規宣傳不夠深入。
一是一些領導和干部對食品藥品安全的相關法律法規學習不夠，重要性認識不足，責任意識不強。三元區至今未設立食品安全員會辦公室，對食品安全監管工作協調不夠有力。一些食品衛生執法人員法律意識不強，執法不嚴，監管不到位。
二是一些食品生產、經營單位守法經營意識淡薄，生產加工企業設施簡陋，生產環境、衛生條件差，從業人員素質較低，從業培訓不到位，對食品衛生安全要求和常識不了解。如田巖城啤酒廠生產環境差，從業人員存在未穿工作服，穿拖鞋現象。田均溪小學食堂靠豬圈太近，臭味難聞，空氣質量差。
三是食品藥品安全管理制度不夠完善，個別食品藥品經營單位和餐飲單位臺賬、相關記錄登記不全，流于形式。如田七星漁業公司下藥記錄不全，明溪屠宰廠進廠豬檢驗登記不夠完整。四是為數眾多的消費者存在食品安全意識差、辨別能力低、維權意識淡薄等問題，許多消費者不知道“qs”是食品質量安全標志。
（二）食品藥品安全的隱患仍令人擔憂。
一是農產品生產多以農戶為單位，缺乏標準化程度高的規模種養殖，農業投入品使用不規范，一些農民在生產中往往盲目加施藥量和施藥次數的現象，不到安全間隔期就采收使用，農產品全過程質量監控難度。農產品中農藥、抗生素、重金屬、瘦肉精和市區周邊眾多“泔水豬”養殖等問題仍然存在。
二是食品生產單位以家庭小作坊為主，生產條件較差，食品添加劑超標。三無食品、過期霉變食品、以次充好食品仍然存在。
三是食品流通終端多為個體工商戶，經營方式和管理水平較為落后，索證登記不規范。
四是餐飲業衛生狀況堪憂，有的從業人員沒有健康證，有的碗筷消毒不夠，食品品質難保證。街頭飲食攤點和夜市排檔衛生存在“臟、亂、差”的問題。特別是餐具洗滌公司監管不到位，個別從業人員無健康證，企業工作流程不規范，包裝車間不具備無菌操作條件，洗滌、消毒原料和包裝材料索證不規范。在全市相當多中小酒店都使用這些消毒餐具的情況下，潛在著較的食品安全問題。
五是部分醫療機構未按規定進行藥品的儲存、保管和養護，藥事管理不夠有序、規范，對體外診斷試劑、醫用耗材、一次性使用無菌醫療器械的.管理較為薄弱。藥品流通環節違規、違法行為時有發生。
（三）食品安全監管存在薄弱環節。
一是相關部門分段監管銜接不緊密。7月23日省政府關于研究落實《食品安全法》有關工作的會議紀要下發后，有的部門傳達不及時，造成銜接不力，相互推諉。此外，按照《食品安全法》的有關規定，質量監督部門、工商部門、食品藥品監督部門、衛生部門之間的權限應當重新調整，但《食品安全法』有界定生產領域、流通領域和餐飲服務的含義，導致監管工作內容難以截然分清，存在監管缺失和交叉的問題。
二是有的部門監管責任沒有到位，降低標準，放松要求。如笨鵝酸奶廠遷移新址后，在未辦理好衛生、生產許可證的情況下，將產品供給市區居民。我市的竹產品的抽查合格率僅60%左右，尤溪竹產品已被列入全省重點整治地區及重點整治產品目錄。三元商廈中經營冷凍水產品普遍沒有索證。
三是農村食品安全監管不到位，監管手段滯后，三無食品較多。
四是長效機制不夠健全。責任目標、責任考評、責任追究、日常巡查、應急管理、安全信息等制度還不完善。
（四）食品藥品安全保障措施不配套。
一是監管隊伍力量薄弱。一些部門存在承擔的監管任務與配備的人員不相適應的問題，有些地方監管專業化水平不高。市質量監督局負責兩區食品質量安全監督僅2人，三元區負責協調食品安全工作僅經貿局1人。
二是缺乏必要的技術裝備和手段。工商、農業、畜牧等相關監管部門普遍缺乏必要的檢測設備和配套設施，檢測技術落后且資源分散，只能做簡易的農藥殘留檢測，無法進行抗生素、重金屬等殘留檢測，依靠感觀、目測進行現場檢測的方法仍然存在。
三是經費保障水平與食品藥品安全監管日益增長的需求還不相適應。一些部門檢測經費和買樣經費未列入預算。三元區蔬菜批發市場共有80多個品種蔬菜，每4天僅抽檢一次，檢測8個品種農藥殘留，難以保證上市蔬菜質量。
（一）強化食品藥品安全宣傳教育。食品藥品安全關系到廣消費者身體健康和生命安全，是一項長期而艱巨的工作，需要全社會的共同參與。為此，各級政府要繼續加對《食品安全法》《藥品管理法》的宣傳力度，提高各級政府、相關部門領導的法律意識，依法依規切實加強領導，強化責任，落實食品藥品安全監管工作各項措施。要加強食品藥品制售從業人員的法律、業務培訓和社會公德教育，熟悉并掌握必要的食品藥品知識和技能，知曉本行業科學發展的動態和信息，加強自身規范化管理。要加媒體對違法生產、教育行為的曝光力度，促進依法、誠信經營。要采取多種形式，有針對性、分期分批對不同人群進行食品藥品安全健康教育，讓食品藥品安全知識進入千家萬戶，增強廣消費者自我保護能力，提高對假冒、偽劣食品鑒別能力，自覺抵制不安全食品藥品，積極舉報違法經營行為。形成全社會重視、關心、參與食品藥品安全工作的良好局面。
（二）強化落實食品藥品安全監管責任。
一是要繼續抓好食品安全綜合協調工作。定期召開食品藥品安全監督管理聯席會議，加強溝通，統籌協調，研究解決食品藥品安全存在的相關問題。對照《食品安全法》的相關規定，進一步明確監管部門之間的權限，對監管職責進行明確的分工，各負其責，切實加強食品藥品各個環節的監管，避免出現監管空白，維護好人民群眾身體健康和生命安全。
二是要完善和落實監管責任制和責任追究制。要進一步統一思想，提高認識，增強做好工作的責任感，依法履職，嚴格監管，切實負起責任。建立健全食品藥品安全責任追究機制，對執法人員行政不作為、玩忽職守、執法犯法應嚴肅追究責任，給予必要的處分和處罰。
（三）加強食品藥品安全日常監管。要高度重視消除食品安全各個環節的安全隱患，繼續加強種植養殖源頭和食品藥品生產加工、流通、消費四個環節的安全監管，突出重點，狠抓落實，消除監管盲區。
一是加強對食品藥品生產源頭的監管。積極扶持和引導農產品和食品藥品生產加工企業提升產業水平，做做強、規范生產，通過農民專業技術協會和專業合作社統一對農產品生產、加工、銷售等多環節的規范自律行為。要在有條件的超市建立農產品市場準入制度。
二是加強對生產加工環節的監管。相關部門要嚴把好食品藥品生產、加工、經營企業準入關，不能因陋就簡，降低門檻，對不符合相關規定和違相關程序的廠商要加處罰力度、限期整改。要加強對食品添加劑的監管，禁止生產者采購、使用不符合食品安全標準的食品原料、食品添加劑、食品相關產品。
三是加強對流通環節監管。要嚴格執行健全索證索票制度，加對產品抽查檢驗力度，確保進入流通食品安全。
四是加強對餐飲業的監管。要加強從業人員健康體檢，嚴格餐具消毒，加強集中式餐具消毒服務公司的規范管理。加對夜市、攤點的整治力度。
五是高度關注廣農村食品藥品安全狀況，采取切實措施加強農村食品衛生監督力量，從源頭上控制偽劣食品藥品對農民群眾的危害。
（四）深化食品藥品安全專項整治。繼續圍繞直接關系人民群眾切身利益、社會映強烈的突出問題，針對重點產品、重點環節、重點區域、重點場所、重點對象，組織開展聯合檢查和聯合執法，深入開展食品藥品安全專項整治工作，進一步加對制售假劣食品藥品違法行為的打擊力度，不斷提高市場規范化程度和群眾飲食用藥安全保障程度。
（五）健全食品藥品安全監管長效機制。加快食品藥品安全監管體制步伐，調整充實食安成員單位。通過有效整合現有監管資源和監管力量，把分散的監管集中起來，把具體的監管統一起來，切實使現有監管資源得到充分利用和發揮，形成統一、權威、高效的監管體系。建立食品藥品安全標準體系、檢驗檢測體系、信用體系和信息體系，繼續開展食品藥品放心工程綜合評價和食品藥品安全信用體系建設，完善食品藥品安全形勢分析評估和預警機制，提高對食品藥品安全風險分析和事故的快速應能力。全面推廣藥監系統的監管臺帳制度，健全和完善各監管部門檢查、抽查臺賬和現場記錄，落實整改措施和時限，使各項監管工作常態化、規范化。探索農村食品藥品綜合監管的有效方法和措施，充分發揮食品藥品監管網絡的作用，真正實現食品藥品安全監管全覆蓋。
（六）健全和完善食品藥品監管保障機制。
一是加財政投入，將食品藥品監管專項經費納入財政預算，保證逐年增加。解決好食品藥品執法交通工具、快速檢測裝備、取證工具和信息化設備的配備，提高監管水平。要進一步整合市、縣食品藥品檢測資源，提高檢測面和檢測水平，切實使檢測到位，實現檢測常態化。
二是盡快配齊配強食品藥品監督執法人員，同時要把住人員的進出關，對現有的執法人員要加強培訓和進修，不斷提高執法人員的業務素質和執法水平。人事編制部門在調研的基礎上，適當增加監管部門的執法人員和鄉村食品藥品協管員編制，以滿足食品藥品安全監管工作的需要。
（七）力扶持食品醫藥產業發展。通過逐步提高產業集中度，提升全市食品藥品安全水平。加強農產品標準化建設，將食品安全的管理延伸到農戶。通過政策扶持、市場引導，發展一批技術先進、標準化程度高、輻射帶動能力強的龍頭企業。一方面繼續加對小作坊的整治力度，逐步淘汰生產條件差，技術落后又無力改造的小作坊，一方面支持技術先進、質量管理水平高的企業發展壯，逐步提高名牌產品企業和質量認證企業的市場占有率，從源頭上更好地保障食品安全。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇九
這篇口腔健康調查的社會實踐報告的關鍵詞是社會實踐,口腔健康調查,此次實踐活動已結束，回顧那段難忘的日子，我感慨很多。對照之前，感覺自己成長了很多，變得更加成熟、英勇、自信。我在付出的同時收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，這些都成為我人生不可或缺的財富。為了讓此次“三進三同”社會實踐活動更加豐富和故意義，我做了充分的預備，主要內容觸及以下4個方面：
身旁做起。一個人的氣力微薄，因此我設計了一次既簡單又有效的“口腔知識”宣傳活動。首先，制作好一份簡單易懂的“口腔基本知識宣傳單”，收錄了一些常見口腔題目和常識，并動員兄弟姐妹組成宣傳小隊，向親朋好友宣傳和講授。
我們選擇了就近的老虎口(地名)，沿途發放宣傳單。部份居民不識字，宣傳小隊的隊員就耐心腸為他們講授。我們一路爬到山頂，在做口腔知識宣傳的同時，還欣賞了美麗的風景，品味了當地鄉鎮的特點小吃，真是一次不錯的體驗!3.調查問卷。由于大二有過社會實踐經驗，為進一步了解故鄉的口腔健康題目和醫療衛生狀態，我搜集資料后制作了“口腔醫療衛生問卷調查表”、“口腔健康的調查問卷”各50份。為進步問卷的有效力，只抽樣調查彭水縣漢葭鎮濱江居委25到40歲范圍內的人。以后，我將數據進行了統計和回納，兩份問卷各收回47份。
我在彭水縣中醫院的見習為期一周，由于還沒有學習專業知識，所以對臨床的操縱不太了解，不過為期一星期的見習，讓我知道了很多知識。了解醫生這個職業的同時，也了解了病人。我想，“三進三同”的精神就是讓我們用自己的氣力往感受農民，感受他們的`生活，讓他們更好的與社會融會。固然我沒有機會往與他們同吃同住，但是在醫院也能夠看到他們的身影，看到他們的需要。
此次問卷發出50份，收回47份。通過對濱江居委市民的抽樣調查，和對調查問卷進行統計和分析后，從“醫療衛生調查表”中可以看出一些現象和題目。
接近60%的人愿意到大型公立醫院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經濟和社會的發展，人們在選擇救治醫院時，實在不是把價錢選在第一位，而醫院的口碑、名看和醫生醫術的水平對人們的選擇產生很大影響。
79%的人參加了合作醫療保險，其中69%感覺“醫保”會相對減輕國民負擔。這一點，我也深有體會。有時父母讓我往藥店買藥，就讓我帶上醫保卡直接刷卡。要是之前，他們寧愿不買藥進行治療，拖延幾天，這樣肯定是對身體不好的。但是也有一些不好的現象，人們覺得所在地區醫療水平一般，服務態度一般。而且多數人覺得國家下令下降藥品價格以后，并沒有感遭到這一政策的作用。
這是為甚么呢?我想，醫療水平是受很大方面限制的，地方小，相對的醫療投進就未幾。而服務態度則是可以人為改變的，需要醫院的培養和規范，這也是改善醫患關系的關鍵點之一。國家下令調低部份藥品價格，就是為了讓百姓買得起藥。調價的藥品基本都是一些經常使用藥，但是現在的制藥商也是很“聰明”的，他們將調價的藥品減產或停產，然后換湯不換藥，換個包裝以更高的價格投進市場。不過，要抵制這類現象不是短時間能完成的，所以也需要各方的理解。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十
甘肅省心理咨詢與調節中心通過調查也發現，大一新生中，女生在強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、恐懼、精神病性等6項的心理健康水平低于男生。而男生在軀體化、敵對和偏執等3項的心理健康水平略低于女生。
調查報告認為，大學新生離開自己所在地區或學校，到另一個陌生的環境求學，地域文化和生活環境的差異，使他們極易處于心理應急狀態，存在的心理適應問題相對較多，反應出來的心理和情緒問題也就比較突出。
調查表明，目前，大學新生存在的心理問題突出表現在三個方面：首先是自我意識的模糊與困惑。調查中21%的學生對如何發揮自己的優點和克服缺點感到迷茫、有一部分學生看到班上有些多才多藝、能力較強的'同學，覺得自己一無是處，事事不如人，產生自卑心理;有些學生知道自己不足，但又不知道如何突破自己。甘肅省心理咨詢與調節中心咨詢員李衛兵指出，在大學階段，新生的個體自我意識逐步增強，但在相當長的時間內，他們并沒有形成關于自己的穩固形象，自我意識還不夠穩定，看問題往往片面主觀，加上心理的易損性，一旦遇上暫時的挫折和失敗，往往灰心喪氣，怯懦自卑。而且新生對于周圍人給予的評價非常敏感和關注，哪怕一句隨便的評價，都會引起內心很大的情緒波動和應激反應，以致對自我評價發生動搖。
其次是環境改變與心理適應障礙。調查中42%的學生反映，由于環境的改變，自己出現了矛盾、困惑心理。其中一部分學生表現出對現實的失落感。中學時教師為了激勵學生刻苦學習，總愛把大學描繪成一個“人間天堂”，學生也將考大學作為唯一的和最終的目標來激勵自己在高中埋首苦讀。但學生跨入大學校園后，突然發現事實并非如此，一部分學生還發覺在高手如云的新的集體內，昔日那種“鶴立雞群”的優越感蕩然無存，無形中產生一種失落感;另有一部分學生表現出對專業學習的困惑心理。與中學相比，大學學習具有更多的自主性，靈活性和探索性，進大學后，他們一時無所適從。有些學生感覺一下子從中學的嚴格管教中“松了綁”，但又不知如何安排學習，以致心中憂郁、焦慮;還有一部分學生表現出對生活環境的不適應。進入大學后，由原來依賴父母的小家庭過渡到相對自立的大學集體生活，心理上產生一種孤獨、空洞感。
最后是人際交往困難。調查中一半以上的學生有人際交往方面的心理困惑，有些學生表現為人際敏感，在與他人交往過程中，經常發生一些摩擦、沖突和情感損傷，這一切難免引起一部分學生的孤獨感，從而產生壓抑和焦慮：有些學生表現為人際交往心理障礙。因為語言表達能力較差，使得他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內心情感世界封閉起來。這種人經常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導致孤獨、抑郁或自卑;還有些學生因為性格上的不合群，在新同學中不被理解而遭排斥，其中一部分人便獨來獨往，不與他人接觸，久而久之就產生一種受冷落或性格孤僻、粗暴等心理傾向。
對此現象，甘肅省心理咨詢與調節中心咨詢員李衛兵建議，各高校應盡快認識到對新生進行心理輔導與教育的重要性，并做出及時、有效的引導措施，使新生了解到自己的心理變化是正常的，從而科學地解決這些心理問題，以良好的心態走過大學生必經的“心理斷乳期”。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十一
齲齒不止是兒童的專利，老人也會“害蟲牙”。6月26日，衛生部發布消息稱，《第三次全國口腔健康流行病學調查報告》顯示，與學齡前兒童、小學生齲齒患病率下降相比，我國中老年人齲齒患病率仍呈上升趨勢，高達98.4%。
該報告顯示，在我國35歲—44歲年齡段人群中，患齲率為88.1%，根齲患病率為32.7%。老年人的口腔問題更嚴重。在被調查的65歲—74歲的人群中，患齲率高達98.4%，根齲患病率幾乎是中年人的一倍，達到了63.6%，這個年齡段人群的平均留牙數為20.97顆(正常人有28到32顆牙齒)。
“造成中老年人齲齒的原因主要是細菌。”北京大學口腔醫院牙體牙髓科教授王嘉德告訴《生命時報》記者，尤其是老年人，他們往往對口腔衛生注意不夠，容易因細菌滋生而患上齲齒。
王嘉德表示，從中年開始，三成人就患上了根齲，這跟牙齦萎縮相關。“牙齦萎縮不是人到老年才突然發生的，而是一個漸進發展的過程。”隨著年齡增長，人的牙齦會出現退縮，致使牙頸部的牙根暴露在口腔中，牙菌斑就容易附著在根面上，引起根齲。
按照慣常的標準，65歲以上的老人應留有20顆功能牙，即能正常咀嚼食物的牙齒，不包括松動牙。而此次調查顯示，該人群的留牙數也在20顆左右，但并非所有的都是功能牙。
因此，愛護牙齒、維護口腔健康是每個人必做的“功課”。王嘉德給出了幾點建議：1、堅持正確刷牙習慣。堅持每天早晚各刷一次牙;使用含氟牙膏;要順著牙縫方向慢慢豎刷，不要拉鋸式地橫刷;每次刷牙要保證3分鐘，可以起到按摩牙齦的作用。2、使用牙線。進食后，如果食物殘渣嵌在牙縫中，應用牙線和牙簽清除。3、咀嚼預防齲齒的木糖醇口香糖，或經常叩齒。4、每半年到1年去醫院檢查，尤其是出現了牙齦出血、冷熱痛或咀嚼時牙痛等，要馬上去醫院就醫。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十二
著名心理學家威廉·詹姆斯有一句名言:播種一個行動，收獲一個習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運。這句名言的意思是習慣可以改變一個人的命運。習慣好的孩子，是周游世界都能放心的孩子。可見養成良好的行為習慣有多重要。
《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園必須優先保護兒童生命，促進兒童健康良好的生活習慣是保證孩子健康的必要條件。所以培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣就更重要了，尤其是小班的孩子。由于他們的理解水平低，自控能力弱，我發現在教育的過程中很難養成習慣。如何采取有效措施促進小班幼兒良好健康習慣的培養？我進行了實驗研究，試圖探索培養小班兒童良好生活習慣的有效途徑。
兩個。研究步驟和方法。
第一階段:預試階段。采用問卷調查的方法，調查了兒童原有的衛生習慣。
第二階段:實施階段。運用行動研究和觀察。
第三階段:效果比較。問卷調查法。
第四階段:匯報研究成果，反思。
(一)為了全面了解兒童生活和健康習慣的基本情況，我在全班進行了問卷調查，并采用匿名形式保證問卷的真實性。我的問卷分為三步:。
第一步是召開家長會，向家長說明問卷的目的；
第二步，指導家長填寫問卷，要求必須真實；
第三階段是總結。我對全班44個孩子的家長進行了問卷調查。通過總結和統計這些問卷，我掌握了實際情況。
(2)根據這種情況，我實施中的操作方法如下:。
1.在日常生活的各個方面培養孩子的健康習慣。
《幼兒園快樂與發展》教師指導書指出，小班幼兒的主要活動模式是游戲化的日常生活。幼兒園應充分認識和利用日常生活中各種活動的教育價值。通過合理的組織和科學的安排，一日活動可以發揮連貫一致的整體教育功能，將教育融入一日活動中。由此可見，首先想到的是培養小班孩子的行為習慣，并滲透到日常生活中。我在日常生活的各個方面制定規則，吃飯的時候拌飯，不掉粒，不玩，不說話；吃飯時擦嘴漱口，午睡時保持安靜。有正確的睡姿；玩具掉下來就撿起來。在日常生活中逐步引導孩子去做。堅持這樣，孩子的行為習慣就在不知不覺中逐漸形成。
2.樹立榜樣的作用。
根據小班孩子愛模仿的特點，我在日常生活中時刻關注自己的言行，為孩子樹立榜樣。看到地上的紙屑就主動撿起來，飯前飯后洗手，吃完飯馬上漱口，看到扔在地上的玩具就彎腰撿起來，渴了就喝白開水。如果有的孩子做的好，我會拿他當榜樣讓孩子學習。例如，唐笑的孩子們很快收拾好他們的玩具，并把它們擺放整齊。我及時表揚了他們:曉曉小朋友把玩具打包的很快，放的很整齊。你應該那樣對待他們。浩浩洗手很標準，我就在班里做了個榜樣:孩子，你洗手的時候，看看廣大的孩子。他洗手很正確。讓孩子知道什么是對的，樹立幼兒明辨是非的觀念。
3.在教育活動中，以兒歌、故事游戲等形式培養孩子的行為。
在日常活動中，洗手、入睡和穿脫光的褲子是三種常見的活動。在訓練和訓練中，孩子要么順序搞錯了，要么細節不符合要求。緊急情況下，我想:為什么不把它們做成兒歌，讓我們熟練掌握要領和動作順序。比如在指導孩子洗手的時候，我和孩子一起學兒歌:搓手掌，搓手背，搓手，搓拇指，勾手指。謝謝你的水，滴答。我們在引導孩子漱口的時候學過這樣的兒歌手里拿一個花杯，喝清水，抬起頭，閉上眼睛，咕嚕咕嚕地吐水。小班的孩子往往把想象當成現實，這就決定了他們熱愛故事。我就用這個功能，引導孩子在沒有飯吃不下的情況下，講述“漏嘴和大公雞”的故事。孩子們通過看、聽和表演學會了正確的吃飯方式。以游戲為基本活動的原則是幼兒園的一個特殊原則。通過娃娃家的游戲，讓寶寶睡覺的時候哭，引導孩子知道睡覺姿勢不對，從而知道正確的睡覺姿勢。
4.培養孩子的好習慣。
大綱中明確指出家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取長期的理解、支持和積極參與，積極支持家長提高教育能力。現代父母中，父母太愛孩子，怕孩子吃苦，認為孩子小，需要大人一絲不茍好好照顧，以后長大了自然就習慣了。這種理解是不正確的。習慣要從小培養。所以培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣是遠遠不夠的。家庭教育起著重要的作用。為此，在學年開始的時候，我向家長介紹了這學期孩子生活衛生的培養目標。讓父母知道自己想要什么。告訴父母要以身作則，給孩子樹立榜樣，時刻監督孩子的行為。我也用家庭聯系欄向父母宣傳孩子們在花園里的表演。及時與家長溝通。每學期結束，表揚幾個優秀的家長。
(三)效果與反思。
兒童良好的生活習慣和衛生習慣取得了顯著成效。孩子們已經減少了他們不良的健康問題，并逐漸養成了良好的習慣。經過一個學期的努力，在對孩子實施良好習慣養成教育的過程中，為了獲得良好的教育效果，我進行了反思。
1、要循序漸進，不要操之過急，
2.我們要同一個家園，教育與保護相結合，形成合力。
3.持之以恒，不要緊不松。
4.多關注人生閱歷，不要虛傳。
總之，培養孩子良好的生活和衛生習慣，要尊重孩子的個性，尊重孩子的愿望和需求，尊重孩子在教育中的主體地位，通過孩子的日常生活、榜樣、游戲、家庭教育等形式逐步培養孩子，各方面重復練習。讓孩子在輕松自由的環境中學習方法，在老師的指導下形成穩定的生活。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十三
近年來，隨著區域經濟的快速發展，環境污染問題越來越嚴重。防止環境污染、保護環境、維護生態平衡已經成為社會發展的重要舉措和每個公民的義務。
造成環境污染的污染源如下:。
1.公廁排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。
2.工廠排出的廢水又黑又臭，還有一些污物漂浮。
3.工廠排出的廢氣非常刺鼻，會散發到鎮上的每個角落。
4.化肥廠排放的氣體含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。
5.公園的草坪上經常有游客丟棄的垃圾，不衛生，影響市容。
造成環境污染的污染物有:廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷子、垃圾等。
污染物對環境和生物危害大:使空氣渾濁，對人的肺部危害大；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人民健康；污水會影響生活用水，直接危害人體。
看了這么多，你是不是很擔心現在的環境？是的，環境與我們的生活息息相關。保護環境衛生從我做起，從現在做起:不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷子；廢電池和塑料袋應妥善處理；植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境是我們的責任！
為了貫徹落實市委、市政府創建文明衛生省徑城市的戰略部署，充分發揮各部門的職能作用，根據市愛衛會的具體要求，受市xx局委托，我部迅速組織力量，秘書部落于20xx年8月24日至26日對市區內26個商品市場進行了為期三天的調查。總的來說，環境衛生工作喜憂參半，但形勢不容樂觀。現將有關情況報告如下:。
(一)城市商品市場環境衛生狀況。
據調查，我市共有26個商品市場，總營業面積130，762㎡。有4個大中型商品市場(xx市場、xx市場、xx市場、xx市場)和11個農貿市場。城市商品市場有200多名經理，其中包括120名專職清潔工。從性質上看，企業經營的商品市場有8個，占30.8%；私人商品市場16個，占61.5%；有一個股份制商品市場，占3.8%。1空殼市場，占3.8%。4個商品市場有垃圾站，5個商品市場有垃圾箱，9個商品市場每天有洗漱廁所，9個商品市場有連接市政污水管的排污管，13個商品市場有公廁，3個商品市場有綠化帶，15個商品市場有清潔工，9個商品市場有環衛部門運送的垃圾，11個商品市場每天有衛生保潔，6個農貿市場有家禽屠宰場地。并且天天洗，一個商品市場天天洗保鮮經營現場，一個商品市場有肉類保鮮設施，一個商品市場有有健康證的熟食經營者，五個商品市場有專門的物業管理機構。特別值得一提的是，南茂西街(xx局以南)(不包括在全市26個商品市場內)的道路市場沒有專門的管理機構，也沒有固定的管理人員。但人們收費的時候，沒有人管理和清理，使得市場臭氣熏天，污水橫流，垃圾堆積如山。環境衛生堪憂。
多年來，城市地區的各種商品市場管理機構圍繞經濟發展的需要，把環境衛生作為一項關鍵任務；采取了一系列措施和方法，為經營者和消費者創造良好的環境衛生條件。比如xx市場，xx市場，xx市場等。，在環境衛生整治方面做了大量工作，相應的環衛設施也配備齊全。每年都會從門面、攤位、環衛費中收取一部分資金用于環境衛生整治。聘請了專門的保潔人員，每天打掃場地、廁所、排水溝、家禽屠宰場等衛生角落，確保垃圾及時清除。為了改變市場環境衛生狀況，xx區市場服務中心先后對xxx市場和xxx市場進行了大規模改造，使市場環境衛生工作全面升級。但也有少數商品市場沒有專人管理，沒有相應的環衛硬件設施，業主自發組織起來請人打掃。比如xxx農貿市場，已經整體拍賣，正在重建，最初是業主自發組織清理市場環境。還有xxx建材市場，本來是區農委管轄的。施工員走后，物業無人看管，業主自發組織人清理現場。
(二)主要問題。
一是少數商品市場對衛生工作不夠重視；
二是衛生投入不足，衛生死角多；
三是圍繞商品市場的發展不平衡、脆弱；
四是周邊環境需要進一步加強和規范；
五是綠化率普遍較低，大部分商品市場沒有綠化帶；
六是個別商品市場環境衛生服務工作走過場，標準低，人員素質有待提高；
七是環境衛生監管力度不夠；
八是熟食經營者健康證明不多；
九是很多商品市場的防塵防蠅設施為零；
十是治安問題相當嚴重，經常有盜竊事件發生。
(一)、提高認識，加強領導。商品市場的環境衛生關系到我市健康文明城市的建設。有關部門要共同努力，認真履行職責，認真貫徹落實市委、市政府有關文件精神。
(二)、積極服務，建立綠色通道。環境衛生管理有關部門要對商品市場的熟食和餐飲經營者進行監督，對不辦理健康證的經營者采取上門服務，對不符合要求的堅決取締。
(三)、繼續完善城市環境衛生管理體系。保持商品市場環境衛生24小時清潔，積極加大環境衛生投入，建立健全環境衛生各項規章制度。
(四)、建立綠化帶。在有條件的商品市場上，要逐步改造或創建綠化帶和公共綠地，提高商品市場的綠色覆蓋率。
(五)、加強市場治安管理，建立防治聯動機制，為經營者和消費者創造良好的安全環境。
(六)建議有關部門明確禁止在南茂西街開設道路市場，徹底清除市區的衛生死角，并計劃在附近修建農貿市場，方便該地區居民的生活。
(七)、建議市政府從每年的城市建設配套費中拿出一部分資金用于城市商品市場環境衛生的改造和建設，使城市的商品市場環境衛生真正有一個徹底的改觀。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十四
許多中學生不吃早餐，應付中餐，晚餐不在乎，使正處于長身體階段的中學生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔心的是許多人買吃的不看保質期，時常買到過期食品。而街頭小吃的流行，更是加大了學生的飲食衛生問題。除了飲食衛生，就是中學生的校食堂的問題了，有的學校食堂衛生狀況令人擔憂，餐具不干凈，飯菜不衛生，不時會發生學生中毒事件，使學生、家長憂心重重。
現在的中學生大多有叫外賣的習慣，或是不在學校食堂吃飯，很有一些女同學也朝這方向去發展，為了形體的美，或者是說找一些借口不在學校吃飯，說學校食堂飯菜不好吃，排隊時間太長，飯菜里有不干凈的東西，不過根據我們的調查一些學校食堂的衛生飲食也確實有問題，例如飯菜里有石頭、昆蟲，甚至煙頭等這方面的問題，食堂的這么不注意，當然就加大了中學生在食堂飲食的逆反心理。問題很明顯就出來了。所以說如果說住讀學校要求一定要在學校食堂就餐，那么食堂就更應該注意飯菜問題、清潔工作，加強這方面的管理。至于學生呢?要改變長期認為學校食堂漏洞的問題，出現問題要及時于食堂相關部門反映。這樣學生與學校雙方配合，才能進一步解決這一問題。
1、關于正餐的分析。
經過校內大部分學生詢問得知，有許多學生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要原因是：時間倉促，其次是為了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由于飯堂伙食差，沒胃口。不吃正餐，那些中學生就選擇叫外賣、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作為主食。
學習任務繁重使中學生深感時間的不足。而豐富多彩的校園活動更使本來就緊張的時間更顯緊張。為求學業和活動間的平衡，大部分學生會從生活時間中擠壓，如吃飯、睡眠的時間。于是就有學生出現有不吃正餐的現象。飯堂的伙食是經學校管理，食物安全系數相對較高，營養結構比較科學合理，價格也比較公平。選擇飯堂的伙食，不僅有安全保障，而且有利于中學生的身體發育、節約金錢。然而在飯堂打飯要浪費時間，這無疑使時間緊張的中學生舍而避之。而有的中學生特別是女同學，為了追求形體美，忍饑挨餓，以至營養不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無疑是不可取的。
因此，盡管時間倉促,中學生還是應該食用正規的正餐。在萬不得已的情況下，中學生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發育中的中學生更不應盲目追求形體美而對身體造成傷害。
2、關于中學生食品的安全意識分析。
少部分的中學生在購買食品時會看食品的生產日期等基本信息，如知曉食品過期后不會進食該食品。由此我們可以發現，中學生的食品安全意識并不高。只有約為一半的中學生會注意食品包裝上的信息，這無疑加大了中學生食物中毒的風險。在面對食物中毒的情況時，有的中學生會選擇自行急救，或馬上到附近的醫療機構進行治療，有的.會先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會置之不理。由此，我們可得知大多數中學生能正確處理食物中毒的現象，但仍有少部分中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性并及時進行處理。所以，引導中學生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。
因此，提高中學生的食品安全意識任重道遠。
建議：
1、學習科學安排學習時間，幫助學生正確安排學習和生活時間。
學習任務重，在加上豐富的校園活動，中學生的時間十分緊迫。于是，大部分中學生選擇犧牲吃飯、睡覺等生活時間，以求取得學習與課外活動的平衡。為學生的身體健康，學習應適度調整時間安排，引導學生正確地安排時間，幫助學生認識到吃正餐對身體的重要性。
2、中學生應提高對健康的認識，學會正確地處理學習和生活的關系。
中學生有不吃正餐的情況，可見中學生對身體健康的重視和認識不足。因此，中學生應提高對身體健康的認識，學會正確的處理學習和生活的關系，提高學習效率，科學地安排時間。另外，廣大中學生不應以身體健康為代價追求所謂的形體美。
3、因學生對食品安全的忽視，才會發生各類的食物中毒事件，所以學校各宣傳部門機構應積極宣傳食品安全知識和食品中毒的急救知識。
身體是革命的本錢，也是學習的本錢。中學生只有從運動、飲食等方面保持身體健康，才有可能有最佳的學習狀態。因此，面對時間倉促的問題，中學生應更注重時間的安排，做到使生活與學習習近平衡。
中學生在生活中應更關注食品安全問題，購買食品時注意查看生產日期和其他基本信息。另外，中學生選擇食品時應更多地從營養角度考慮，不要只是一味地追求口味。
總之，提高中學生的食品安全意識，使中學生樹立正確的飲食觀念，是社會、學校和學生自身共同的責任。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十五
我在酒店的這段日子，我一直在思考這樣一個問題。究竟什么是酒店經營成功的關鍵呢？通過向我的上次和同事的請教，和我查閱資料后，我總結出有一下幾點：
1。綠色酒店:。
崇尚自然，保護環境，已經越來越受到人們的關注。而隨著我國對環保工作的重視，綠色飯店"就成了可持續發展的必然選擇。而創綠活動對飯店自身來說，在以成本控制為核心的基礎上，能使管理水準有了一個新的提高，經營理念有了質的飛躍，同時提高酒店的公眾形象和知名度，標志著飯店的檔次和品位。
雖然有部分飯店是以接待商務、會議等客人為主，對旅游業的依賴并不十分明顯，但總的來說，飯店業的發展是離不開旅游業的發展的，而旅游業的發展離不開環境的保護，同時飯店業也為旅游業提供支撐。飯店對旅游業的支撐作用表現在兩個方面：一是飯店為旅游業提供了必要的基礎設施，滿足旅游者住宿、餐飲等的基本需要；二是為旅游業的發展而維持和改進環境質量，滿足旅游者觀賞、休閑、娛樂的需要。從目前的發展看，飯店業對旅游業的支撐在第一個層面上表現得比較明顯，而在第二個層面的支撐上則不夠有力，有許多飯店不但沒有起支撐作用，反而由于建設和經營造成景區環境污染，使景區風景質量驟降。而環境的破壞，最終也是對破壞飯店業自身的破壞！所以，我們呼喚保護環境，不僅是呼喚意識的覺醒，更是呼喚堅實的行動。
2。服務質量。
對于酒店等服務行業來講，服務質量無疑是企業的核心競爭力之一，是企業的生命線。高水平的服務質量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業樹立良好的品牌和形象。在開元我們看到，酒店領導十分重視服務質量的提高，即使對于我們短期實習生，也必須經過嚴格的禮儀培訓后才能上崗。對老員工進行跟蹤培訓和指導，不斷提高和改善他們的業務素質和水平。部門經理和主管經常對我們說：”你的一舉一動都代表了我們開元，你的形象就是我們開元的形象”。”客人永遠不會錯，錯的只會是我們。只有真誠的服務，才會換來客人的微笑。”
3。酒店文化。
包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂趣，也讓客人接收到一些新的知識和信息，讓他們從另一個層面上覺得不虛此行。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務人員，規范的操作、職業的微笑、謙恭的神態，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質與涵養。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當地的地域文化、風土人情、景觀特色。飯店人對此都應非常熟悉，飯店只是一個單體的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊，有了文化的背景。對于外地客人而言，他們來到這里或者為了這個地方的景觀特色，或者為了商務辦公，基本上不會沖著一個單獨的住宿環境而來。因此飯店需要有一種功能，能夠憑借地主的身份為客人提供盡可能多的方便。比如介紹當地的旅游資源，比如在當地進行商務辦公的路徑指點。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫助客人解決難題的知識提供能力，金鑰匙文化就是典型，滿意加驚喜，完成不可能完成的任務。
專業健康的調查報告（通用16篇）篇十六
相比高中生活而言，在現在的大學生活里，大學生可以自由支配的時間越來越多。于是，這就引發了一個值得大學生思考的問題：我們應該如何合理地安排自己的生活，以便使自己可以有一個養成好的生活習慣對于現在的大學生而言，現在快速發展的經濟使我們的物質生活越來越富裕，導致現在的多數人都沉溺于一種享樂的狀況，而忽略了對自身健康的關注。對于大學生而言，似乎也無法逃出這個“魔掌”。現在多數的大學生都沉溺于網絡之中，有的甚至于在玩游戲時，專注的都忘記吃飯；也有一些學生為了學習，挑燈夜戰，熬夜看書等等這些不良的生活習慣都應該引發我們去思索——應該如何去培養健康的生活習慣。
主要是為了了解一下現在大學生的生活習慣或生活方式，并通過分析總結一些有助于大學生健康成長的良好的生活習慣。
作為一名當代大學生，我認為我們在學習科學文化知識的同時，還應該更多的關注自身的健康問題。生活習慣代表著個人的生活方式，曾經聽說過這樣一句話：三十年前我們是一直在克服和完善自身的某些不良習慣，三十年后，對于那些沒有克服掉的，我們被一直影響著，并給我們的生活帶來很多困擾。
由此可見，身心健康的至關重要。生活習慣是否合理健康直接影響到了我們的身心健康狀況。現在的在校大學生精力充沛，課余時間較多，且又處于青春期、更是長身體的的重要階段，因此良好的生活習慣是確保大學生順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。那么我們現在的大學生在生活飲食、娛樂方式等方面是怎樣的一個狀況大學生對自身的身體和心理健康狀況又有多少了解怎樣的生活方式又才算健康合理呢?基于以上問題我以問卷調查的方式，對身邊的同學進行詢問調查。旨在了解一下大學生的生活方式，并作進一步思考研究。以便通過分析總結一些有關健康合理生活方式方面的指導性意見。
本次調查主要是針對自己身邊的同學以及從自身實際出發而進行的。
主要是通過詢問問題的方式來進行資料的搜集。主要包括以下問題：
1.你覺得自己現在的生活方式健康嗎。
a健康?b不健康?c不知道。
2.你關注飲食健康嗎。
a關注?b不關注?c不怎么關注。
3.你會按時吃早餐嗎。
a是?b否?c看情況。
4.你經常吃以下哪種食品（多選）。
a方便面b肉質小吃?c五谷小吃?d饅頭榨菜?e其他。
7.你一周吃幾次水果。
a1~2次?b3~4次?c每天吃?d幾乎不吃。
8.你平常都進行哪些娛樂活動(多選)。
9.你的運動頻率如何?
a每天運動?b每周運動?c每月運動?d幾乎不怎么運動。
10.你是否有抽煙喝酒的習慣?
a是?b否?c偶爾。
11.你經常去學校圖書館嗎。
a經常?b偶爾?c沒有。
12.在學校你會因無聊整天逃課或者玩游戲嗎。
a會?b不會?c偶爾。
13.當感情出現問題是你經常咨詢的是。
a好朋友??b老師?c同學?d父母。
1．僅20%的大學生堅持一日三餐。從飲食規律來看，能夠保證三餐規律的僅有55%。其中男生的規律性比女生更差。多數男生比較喜歡運動和玩電腦游戲，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時間。
2．60%大學生喜歡吃零食、喝啤酒。女生吃零食的比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒時間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書，吃不夠專注。每個月都會喝啤酒，有的學生甚至每月喝啤酒超過5次，男生比例高于女生。還有少數的男生每月會喝1-2次白酒。
3．很多人早晨不吃早飯。大多數都是因為早上上課而急急忙忙的起來趕去上課，而忽略了早餐的時間；還有一些人是因為睡懶覺而錯過了吃早餐的時間。
4．飲食搭配。大學生飲食隨意性大，70%的大學生從不注意食物的營養搭配，其中超過一半的人吃飯主要考慮簡便原則。從膳食構成來看，大學生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和雞蛋、奶類食物攝入量很少，僅20%學生能保證每天吃肉。蛋白質的攝入量過低，維生素和礦物質不能得到足夠補充，不能滿足正常生長發育所需。還有一些大學生比較挑食，而導致飲食搭配不當，營養補充不足。