心得體會是在學習、工作、生活等方面經驗積累后的個人總結和感悟，它能夠幫助我們提高并優化自己的表現。閱讀這些心得體會范文可以激發我們對未來的熱情和渴望，讓我們更加努力地追求自己的目標和夢想。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇一
星期一下午第二節是體育課，我原本以為是跑步。可是，我遠遠地看見李老師頂著一個球走過來。還沒等李老師上操場宣布時，我們男生一蹦三尺搞。李老師笑瞇瞇地說：“今天我們來一場足球比賽。”話音剛落，我就抱著球來到場上，我們開始“拼幫”，我是藍隊的人，也是我們先發球。我把球放在點上。
“開始！”李老師一聲令下，我就發了個小型射球，對手俞其器把球一下子踢到了趙宇面前，趙宇真是百步飛劍呀！我們沒有一個人能搶走他的球，因而很快的球滾到了我們的球門前，眼看就要進球，我從旁邊一個魚躍，用胸脯檔住了這一球，宋順丹把球一接，向對手的球門跑去。情況不妙，對手的后衛竟然擋住了他的去路，我連忙用鷂鷹翻身把球踢倒了球門上，然后彈出底線，只聽“發角球”，趙宇把球放在角上，用力一踢，一不小心踢給了我，我一個超球射門，“進啦！”我們發出一陣歡笑聲。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇二
“加油！”“加油！”——尋著聲音望去，在學校的足球場上，原來是一場激烈的足球比賽。
我連忙追過去一看，原來是我們班和1811班踢足球比賽啊！我班的小陽同學用力地踢了一下球，球就像聽話的小孩一樣，在前面快快的奔跑，突然一個人跑過來，把球給搶走了，以閃電般的速度踢了一個飛球，踢進了我們的球門里面了，我們把球扔出去，球像離弦的箭一樣，在天空中劃過一條弧線，我們的眼睛目不轉睛屏住呼吸，小翟同學跑了過去，用力的踢了一腳，結果停在了邊框旁邊。1811班的一個同學飛一般的速度跑了過去搶走了球。他走了一個“s”形，其他同學擋也擋不住。突然，他用力地朝著我方的球門踢出一腳，守門員奮力撲救也沒能守住，最終我們輸了。
但我們不會放棄，只要我們變得強大起來，就沒有做不到的事情，以后我們班會更加努力，期待下一場比賽。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇三
我參加過好多比賽，比如：樂器比賽、朗誦比賽、跑步比賽……不過我最喜歡的還是足球比賽了。
一到賽場，我們就開始做熱身運動，跑了五圈球場，累得我上氣不接下氣。熱完身，我們就要正式開始比賽，我特別激動。
比賽開始了，裁判吹響了哨子，我方黃隊友發球，他把球傳給了我。我沖了上去，敵方的前鋒也跟了上來，于是我把球傳給了王隊友，他又傳給了黃隊友，黃隊友接到球后一腳射門，馬上要進球了，一股暖流突然涌入了我的心田，結果球打到了立柱彈了出去，我心中一驚。
誰知，球彈到我腳上，太棒了！我一腳打門，球進了！我聽見了一陣陣歡呼聲，那是家長們發出來的，我高興地跳了起來！一球以后，敵方發球，他們一發球我便沖了上去，把球斷了，誰知敵方后衛一腳踢到了我的肚子上，差點把我踢“死”，還好我命大！
比賽結束了，總分八比二，我們贏了比賽。我心中的花，已經怒放了。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇四
今天下午，我們二年級舉行了足球比賽！我們下午沒有上課，張老師選了12名足球隊員參加比賽，我們看他們踢球，給他們當啦啦隊員！大家到了操場，12名足球隊員去練習踢足球。我們正準備看比賽時，老師讓我當值日生組織大家給球員加油，我非常神氣地領隊喊著“二七加油”！比賽開始了，大家都大聲的喊著“二七加油！二七加油！”，可是踢到最后，卻是平局的，開始了最后的點球大賽！
點球大賽開始了，我們大聲的喊著“二七加油！二七加油！”，我的嗓子都喊啞了！可是最后我們還是輸了，我心里很失望，因為我們班也進不了前四名了。但是張老師卻對我們說：“輸要輸得有志氣，雖然我們輸了，但是我們團結一致，已經盡力了！”下一次我們一定要好好努力，勝利終會屬于我們！
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇五
“加油!加油!yeah!球進了!”一場激烈的足球比賽正在進行。紅隊一名隊員禁區內犯規拉倒了藍隊隊員，裁判果斷給了藍隊點球，由藍隊24號主罰。只見他從容冷靜地站在點球點，隨著“嗶”的一聲哨響，起腳大力射門，紅隊守門員判斷方向失誤，球進啦!藍隊一比零領先。紅隊隊員并沒有氣餒，反而斗志激昂。在大家的配合之下，3號球員搶點打進了一個角球，雙方1∶1戰平。
眼看比賽就要結束了，忽然藍隊的20號帶球直奔紅隊大門，把球斜傳給了10號。藍隊10號帶球，過人，瞄準球門，飛起一腳，劃出了一道美麗的弧線。紅隊守門員用力一撲，可惜沒有夠到，球進啦!觀眾沸騰了，歡呼聲和加油聲此起彼伏。隨著一聲哨響，藍隊完成了漂亮的絕殺，2∶1獲勝!
賽后，雙方球員友好握手，場上大家為了各自的球隊拼盡全力，場下依然是朋友。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇六
“加油，加油”操場上此起披伏地尖叫聲震耳欲聾，是在干什么呢？原來是在進行足球比賽。
我們班對五三班，上半場開始了，上場的是小趙，小楊，小江，小韓和小浩，他們都很厲害，小趙是守門，小楊是后衛，小韓和小浩是前鋒。開始了，先是對方進攻，對方一個飛球過來，差點就進了，幸好小楊和小趙身手敏捷，一個前撲把飛球撲住了，但到了后來三班還是進了兩個球，一定要加油呀！
上半場我們雖然輸了，但我們毫不氣餒，因為下半場我們班派了出了名的最強選手——小席。下半場開始了，我們的守門員沒讓對方進一個球，我們觀眾十分高興，因為我們班還進了一個球，我們都尖叫起來，因為可能扳回比分，獲得勝利。最后我們班還是輸了，但是沒什么。雖然我們班輸了，但是重在參與，輸贏不重要，下次一定會勝利。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇七
今天下午，杭州市勝利實驗學校舉行了班級足球聯賽，比賽在四（4）班和四（8）班間進行。
這個陽光明媚的下午，兩個班的隊員早早就在操場開始了熱身運動，小隊員們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。隨著體育羅老師一聲哨響，兩邊的隊員當機立斷開始了比賽。隊員們用精湛的球技，左勾右踢，足球像一個聽話的.“小家伙”在隊員們的腳下來回穿梭。幾分鐘過后，四（8）班的余晨濤同學搶到了球，大腳一開，球以一條完美的弧線射向對方的球門，球進了！四（8）班的拉拉隊同學們大聲喝彩、相互擊掌、好不熱鬧。領先一球后，四（8）班隊員們更加積極了，沒過兩分鐘又是精彩的一記射門。這時，領先兩球的四（8）班隊員們稍稍有些松懈，被四（4）班隊員抓住一個機會射門，可惜用力過猛，球偏了。四（8）班隊員們嚇出一身冷汗，再不大意，并且互相提醒隊員們要集中注意力、盯住對方。此時，余晨濤又開始發威了，一記大腳，球再次飛向對方球門附近。四（4）班隊員想要解圍，但腳力不足，把球踢進了自家球門，3：0。烏龍球過后，四（8）班越戰越勇，又連進兩球，最后以5：0的大比分完勝四（4）班。
本屆勝利實驗學校足球聯賽采取了兩兩對決的淘汰賽賽制，隨著淘汰賽的進行，相信接下來的日子里將有更精彩的賽事讓人拭目以待！
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇八
復旦大學體育部。
2
承辦單位。
復旦大學足球協會。
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比賽時間。
10月20日――月中下旬。
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比賽地點。
復旦大學邯鄲路足球場（主要）、南區體育場（備用）。
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參賽方法。
1.凡本校在籍本科生/研究生均可代表所在院系參加比賽，大一學生選擇可分流進入的專業院系參賽，大二至大四學生代表所在專業院系參賽，研究生/留學生可選擇代表所在院系參賽或代表研究生院/國際文化交流學院參賽。任何球員均只能得代表一支球隊參賽。
2.各院系、研究生院和國際文化交流學院均限報一個隊，每隊可報隊員12人，其中各院系球隊的研究生和留學生總數不得超過5人，研究生和留學生同時在場不超過3人（即比賽時場上的7名球員中，研究生和留學生不能超過3人）。傷病替補（每隊不超過2人）名單在本隊第一階段比賽結束后向足協申報并提交，【詳見九、競賽規則-2（9）】。名單一經提交不得更改。
3.各院系自行從體教部網站下載“年復旦大學院系足球聯賽報名表”,根據要求填寫并提交，或登錄足球院系杯公郵（賬號：***,密碼：***）進行下載。
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參賽單位。
國際文化交流學院、國際關系與公共事務學院、材料科學系、數學科學學院、經濟學院、物理學系、核科學與技術系、力學與工程科學系、法學院、管理學院、信息科學與工程學院、計算機學院、高分子科學系、研究生、新聞學院、生命科學學院、環境科學與工程系、歷史學系（包括歷史、文博、旅游管理）、外國語言文學學院、社會發展與公共政策學院、化學系、中國語言文學系、哲學學院、上海醫學院、公共衛生學院、藥學院、護理學院共27支隊。
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競賽辦法。
第一階段：27個隊分成a到h共8個小組（a到d組每組4個隊，e到g組每組3個隊，邯鄲校區、江灣校區、楓林校區混合抽簽，張江校區單獨劃分為h組）進行單循環賽，上賽季院系杯足球賽的前8名隊伍分別為8個小組的種子隊。各隊分組情況由抽簽排定，每組前兩名進入第二階段。
第二階段：16個隊進行8分之一淘汰賽，具體對陣為：a1-b2;b1-a2;c1-d2;d1-c2;e1-f2;f1-e2;g1-h2;h1-g2.8分之一淘汰賽過后重新進行八強抽簽，根據抽簽結果決定對陣形勢。
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積分與名次決定辦法。
1.小組單循環賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場不得分，以最后積分決定名次，積分多者名次列前。
2.淘汰賽中，若雙方在規定時間內戰成平局，則直接罰球點球（3+1）決出勝負。
小組賽出線規則如下：
a、積分高者排名靠前。
b、小組中總凈勝球高者排名靠前。
c、小組中總進球數高者排名靠前。
如果按照以上規則仍有兩支或兩支以上的球隊并列，則按以下順序依次比較以確定排名先后：
d、比較并列幾隊之間相互比賽的得分高低。如果仍然相等，則：
e、比較并列的幾隊之間相互比賽的凈勝球多少。如果仍然相等，則：
f、比較并列的幾隊之間相互比賽的進球數多少。如果仍然相等，則：
g、抽簽。
每個小組前兩名球隊出線，進入淘汰賽階段。其中，每個小組最后一輪兩場比賽必須同時開球。
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競賽規則。
執行國際足聯最新審定的《足球競賽規則》。
2.特定規則和紀律規定：
1）比賽采用7人制，上下半場各25分鐘，中場休息10分鐘。
2）實行領隊，隊長負責制，一切事宜以賽事組織者與領隊和隊長聯絡為準。
3）隊員服裝號碼要與報名表上的相一致，號碼不符、缺失或重復均不得參賽。隊員服裝顏色必須統一，守門員服裝顏色與其它隊員要有明顯區別，否則不得參賽。特別注意，嚴格執行：必須穿布面膠底足球鞋，鞋面材料不得為皮革，鞋底不得有金屬釘和塑料釘（以裁判員認可為準）；不得使用護腿板；不得佩戴手表、戒指和項鏈等可能危及自己或他人的物件，否則均不得參賽。
4）各隊須提前15分鐘到場并登記隊員名單，以保證比賽準時開始。遲到10分鐘（即隊員人數不足4人）視為棄權，判對方以3:0獲勝。
5）每場比賽替補上場隊員人數上限三人，并必須是報名表上的隊員并登記在賽前填寫的名單上，替換下場的隊員不得再次上場。（比賽中換人嚴格執行先登記，后上場原則）。
6）比賽中得到紅牌或個人所得黃牌累計達2張的隊員，自動停賽一場。第一階段小組單循環賽中只得一張黃牌的隊員，進入第二階段后將清零重新累計紅黃牌數，方法與第一階段相同。
7）若有無故棄權、冒名頂替等情況，將取消該隊全部比賽成績。
8）隊員或本方拉拉隊若出現罷賽、斗毆、辱罵和攻擊對手及裁判等非體育道德行為，將取消該隊全部比賽成績。情節嚴重者將取消下賽季參賽資格，通報所在院系和書院，并上報學校有關部門，按校紀校規處理。
9）第一階段比賽（八分之一決賽）結束后晉級球隊可提交傷病替補名單，每隊傷病替補不超過2名，在規定時間前向足協提交申請，名單一經確認，被替換球員從球隊名單去除，不得再參加第二階段比賽。
3.體育特長生一律不得參加比賽。如經查實上場球員確為體育特長生，球隊一律取消成績并直接取消比賽資格。（最終解釋權屬體育教學部）。
10。
獎勵辦法。
1.冠軍球隊獲得院系杯冠軍獎杯。
2.設立金靴獎，由進球最多的球員獲得，進球數相同者，按所在球隊名次評獎。
11。
注意事項。
1.比賽日程一經排定，除不可抗拒因素外不得隨意更改。
2.小雨照常比賽。如遇大雨等情況，請隊長注意通知并及時與賽事組織者溝通，以復旦大學足球協會統一通知為準。延誤的比賽將擇期進行補賽，另行通知，其余比賽仍按原賽程進行。
12。
聯絡信息。
賽事指導。
復旦大學體育教學部副教授胡軍。
復旦大學體育教學部高級講師鮑濤。
賽事負責人。
復旦大學足球協會常務副會長兼協會項目負責人劉迅18601792***。
賽事總策劃。
復旦大學足球協會會長周浩f13371913***。
賽事裁判組長。
復旦大學足球協會裁判長馬月明15221926***。
email:***。
人人網公共主頁：復旦大學足球協會。
新浪微博：復旦大學足球協會。
復旦大學體育教學部和復旦大學足球協會保留本次比賽的最終解釋權。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇九
初冬十月，興義市陽光書院第八屆校運會“校園杯”八人制足球比賽順利拉開序幕，來自八年級21支隊伍積極參與比賽，為了融合班級團結協作，今年改變比賽賽制，上半場女生八人制比賽，下半場男生八人制比賽，結合上下半場的比分，，讓更多的同學參與到足球比賽當中去。
此次比賽共計300多人參加比賽，通過本次比賽，進一步提高了各班隊伍的.足球的足球水平，便于提升本班足球明星在本班中的榮譽感，支持他下一步積極訓練，備戰校外比賽。
寒冬之際，走向賽場就是一種勝利，每一次拼搏，都是一種勇氣。
本次“校園杯”八人制足球比賽獲獎班級為：一等獎2008班、2017班，二等獎2001班、2013班，三等獎2101班、2104班、2110班、2114班、2002班、2021班、2004班。為獲獎班級頒發了獎狀，并鼓勵他們再接再厲、振奮精神、提升技能，為“陽光教育贏在體育”品牌貢獻力量，為以后教會，勤練，常賽，爭取榮譽。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十
“加油，加油！”校園足球場上響起了陣陣加油吶喊聲。為進一步落實“雙減”要求，推動校園足球運動的'發展，提升學生身體素質，鍛煉意志品質，11月23日下午，常德市臨澧縣實驗小學首屆“大美杯”校園足球班級聯賽在學校足球場鳴笛開賽。在莊嚴隆重的升旗儀式之后，校長郝詩年宣布比賽開幕并為首場比賽開球。
據悉，本屆班級足球聯賽比賽將面向全體學生，全校36個班級參與比賽，一、二年級各代表隊進行射門挑戰賽，按進球總數決出名次，三至六年級代表隊則采用五人制足球賽，采用年級分組淘汰賽進行，每個年級設冠軍、亞軍及組織獎各一名。
比賽將利用每天下午的課后服務時間進行，在保障不占用學習時間的同時，創建“以球育德、以球健體、以球促智”的特色校園文化，旨在進一步增強青少年體質，豐富校園體育文化生活。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十一
校園足球聯賽觀后感，足球場上的運動員每一次都讓人熱血沸騰，下面是小編帶來的校園足球聯賽觀后感，歡迎閱讀!
1】
這幾天，學校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場了。
今天，是我們五(1)班與五(2)班之間的一場小組賽。
這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。
剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。
因為，上半場我們踢了個平手。
“噓――上半場結束!”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽。
“開始下半場。”裁判員喊了一聲。
雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。
裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。
只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。
“只剩最后五分鐘了!”裁判員提醒了一下。
我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球。
“噓――”全場比賽結束。
我們打了個平手，只能進行點球決勝負。
每隊選派三名隊員進行點球。
我們隊先射門，后守門。
高大的守門員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進了球門。
全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興。
可輪到王怡守門時，卻讓對方的守門員也射進了一球，但我們都沒有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。
第二輪，由我們班的跑步健將――金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩穩地射進了球門。
全隊這時高興得又蹦又跳。
五(2)班的第二位點球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。
第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。
我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。
頓時，隊員們心里個個樂開了花，我也抱起了我的好搭擋――焦月平，一陣歡呼。
緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。
而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
2006年正式我上初三的時候我邊準備中考邊時刻留意著世界杯的開幕式，那時候對我來說時間是很珍貴的因為我那時準備著考內地高中班但是我并沒有錯過世界杯的開幕式2006年六月八號開始七月十號結束。
這是日耳曼人歷史上輝煌的一頁他們奪得了國際足聯第十八屆世界足球比賽的冠軍。
我們看過許許多多的足球比賽但是能刻骨銘生并不多，在這次世界杯上對我印象最為深刻的是爭奪冠亞季軍賽因為那是震撼人心的時刻難忘的回憶。
如果老師允許的話我很想把三場比賽的賽后感都寫給他但是我怕我的老師很懶…沒有耐心看完它。
2006年又是一個炎熱的夏天對于像我這樣球迷來說又是一個激情的夏天可以盡情的享受世界杯帶來的歡樂可以大聲的為自己喜歡的球隊阿根廷加油…..馬拉多納加油…..
每個球迷不僅是足球的愛好者更是足球的俘虜心甘情愿的成為它的奴隸。
世界杯上我最多聽到的一句話是“他們有夢想他們有實力，他們永不放棄，成功與夢想只有一線的距離，榮譽與尊嚴永不會失去，世界杯賽場上，他們像英雄一樣離開……”我看完德國和阿根廷的比賽后才真正的理解。
賽前我不大知道兩隊的實力只知道德國在16年前的世界杯決賽上曾打敗過阿根廷現在有是重演歷史我是堅定的阿根廷球迷一心一意希望阿根廷奪得冠軍。
比賽終于開始了，但是卻沒有想象當中的激烈，反而異常平靜，
兩隊似乎都不打開放。
很快的90分鐘過去了，比分還是1：1三十分鐘的加時賽過去了，比分仍然沒有變。
我很期待，目不轉眼的盯著電視屏幕，因為我并不知道接下來會發生什么?短暫的休息之后，世界歷史上最高水平的點球大戰開始了點球大戰是窒息的。
當卡恩和萊曼在一起互相勉勵的時候，你就可以體會到日耳曼人是多么的團結，球隊的最危急關頭，卡恩和萊曼冰釋前緣。
的確全場的德國球迷為之動容。
德意志的氣勢嚇到了阿根廷的戰士們。
當阿亞拉把點球送到來慢的懷里的那一刻，我就猜到阿根廷有大事發生，終于不幸的預感變成了現實!
阿根廷輸了…..再次敗給了德國隊，我也再次感到失望。
里克爾梅們告別了本屆世界杯，他們不得不會到遙遠的阿根廷。
不要阻止阿根廷人的哭泣，淚往心里流的感覺不如淚如涌泉。
我也再也忍不住想起了梅西馬拉多納，為巴蒂……
2006年世界杯落下了帷幕不管是勝利者還是輸給者他們都市英雄。
經過了數周的.努力與拼搏，這一次的足球賽終于拉下了序幕，付出了不少的汗水與拼搏，全班同學熱切的期望，我們班贏取了不錯的驕人成績。
這一次的足球賽中，我班的同學表現出的是一種極高的拼搏精神，在賽場上，隊員們個個飽含著對足球的熱情，用自己過人的熟練的腳法，越過了一重又一重的阻礙，終于，沒有什么能與我們匹敵，雖還有不足之處，但我們班隊員的精神可嘉，令人忍不住為他們高聲吶喊，耐不住為他們加油打氣。
在綠草如茵的賽場上，我們的隊員們生龍活虎的，高個子的沖鋒，中等的控制球向，強實的則防守著，人人在用自己的行動去表現出我們三班風采，傳球、運球、沖鋒、射門，行云流水一氣呵成!打得對手是節節敗退，略無還手之力了。
在球場上，友誼第一，比賽第二，這一點在我們三班的確是展現出來了，我們雖然勇猛，但不會亂傷人，賽場上隨處可見的摔傷與絆倒致傷，在我班卻出現得不多，我們表現的是一種積極向上的風采與自信的力量，而不是一味奪勝的拼死拼活。
誰說女子不如男，的確，我們班的女同學倒也十分的“猛”，是個女漢子，就如男生一般的穿梭自如，吶喊聲也此起彼伏。
在這場球賽中，我見到我班隊員的精神，那是向上，那是積極，那是勇往直前，那是拼搏的信心與自豪!我相信，在往后的日子里，我們將會以此態度來面對漫長的學生之路，用此來自信度過自己的人生之路!
這場足球賽，令我感到受益匪淺。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十二
1月19日—1月23日，海門市舉行xx年中小學校園足球冬訓活動。來自全市教育管理集團的400多名教練員、工作人員、學員參加了本次冬訓。
1月19日上午，開幕式在海南小學舉行。中小學教師研修中心主任、教育局副局長朱國興宣布開幕，教育局體衛藝科科長李志軍致辭，開幕式由業余體校、青少年足球學校校長江曉東主持。海南小學教育管理集團總校長陸星毅等領導出席了開幕式。教練員代表、跟崗教師代表、學員代表分別發言。
本次活動得到了市教育局領導的高度重視。中小學教師研修中心主任、教育局副局長朱國興，教育局體衛藝科科長李志軍多次親臨現場關心學生。
冬訓期間，雖然天氣較為寒冷，但是，學員們訓練投入，熱情高漲，每天在教練的帶領下來到操場，進行上下午各兩小時的技能訓練。教練員制訂了詳細的訓練計劃，因材施教，根據學生特點，精心地安排訓練內容。帶球、傳球、停球、射門……通過系統的學習，學員們的足球基本功、技戰術水平、足球理論知識都得到了很大的提高，更感受了足球運動的魅力，磨練了自己的意志品質，享受了體育運動的快樂。
為了便于規范、系統管理，小學員們全部住宿在實驗學校，除了訓練，其余時間集中學習。教育局為冬訓活動專門組織了責任心強的'教師擔任各班正副班主任。班主任們無微不至地關心學生，手把手地教他們整理宿舍內務，有序地組織了學生一日三餐的秩序，為本次冬訓學員提供了良好的后勤保障。
海門市中小學校園足球冬訓活動至今已舉辦了三年，旨在切實提高我市校園足球水平，著力打造屬于孩子們的足球文化盛宴，在提升小學員們的足球專項技能的同時，為他們搭建良好的學習、交流平臺，對我市校園足球的精英化發展進行了有效探索。
“運動助健康”每天為大家提供科學訓練、科學健身等科普知識或本地體育科研、賽事活動信息。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十三
2022年11月8日-11月11日，為期四天的江蘇省無錫市新吳區第七屆小學生校園足球比賽順利開展。無錫市新吳區坊前實驗小學派出男、女各一支球隊，參加比賽。
本階段比賽共有560名運動員參賽，比賽場次高達104場。盡管角逐激烈，坊小運動員們始終以飽滿的激情、昂揚的斗志、團結向上的精神投入比賽！最終獲得男子組冠軍和女子組亞軍的優異成績！
在較量中，運動員們始終以飽滿的激情、昂揚的斗志、團結向上的精神投入比賽。坊前實小的小隊員們通過努力拼搏，最終獲得男子組冠軍和女子組亞軍的優異成績。
通過足球聯賽，運動員享受到了足球運動帶來的快樂，進一步提高了球技和戰術水平，極大地調動了學生的運動積極性，為學習生活注入新的動力，也增進了兄弟學校之間的感情交流和聯系，促進了校園足球的發展。
我們堅信，無錫市新吳區坊前實驗小學校園足球聯賽一定會為足球運動的普及和后備人才的培養，奠定堅實的基礎，也必將為校園足球水平的整體提高作出新的貢獻。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十四
為提高學生身體素質，豐富校園文化生活，推進學校“五育并舉”，促進學生身心健康全面發展，為學生打造一個相互交流學習的平臺，培養團隊協作精神。經學校研究決定，舉行銅仁一中2022年校園足球聯賽。此次校園足球聯賽開幕式于5月16日下午在足球場舉行，參加開幕式的領導有學校黨委委員、副校長張延舟，總務處副主任、高二年級組組長張霽鵬，體育教研組組長陳勇，裁判員以及高二年級全體運動員參加了開幕式，開幕式由校團委副書記代慧玲主持。張延舟副校長在講話中強調“足球無越位、籃球無三秒”，要求學生們尊重裁判，遵守競賽規則，在規則范圍內努力拼搏，賽出成績、賽出風格，以我運動、我健康、我快樂為宗旨，友誼第一，比賽第二。
本次比賽采用以模塊班級為基礎的組隊模式，共計40個班級參賽，4個班為一個模塊組隊，男女共20支隊伍參賽。
為了積極響應國家提出的“足球從娃娃抓起”的號召，培養幼兒對足球的興趣，營造校園足球氛圍，普及足球知識和技能，1月10日，我和足球的快樂“約會”為主題的全市幼兒園游戲化足球課程研發活動在蓓蕾幼兒園舉行。教育局體衛藝科科長李志軍，新教育培訓中心辦公室主任、學前教育負責人范菁華，中小學教師研修中心體育教研員、業余體校、青少年足球學校校長江曉東親臨現場指導工作。全市各幼兒園負責足球游戲的教師代表、海門市體育學科帶頭人、骨干教師、直屬小學體育教師代表參加了本次活動。
本次活動內容豐富多彩，由晨間活動、活動序幕、課程解讀、敘事分享、活動展示、活動研討六個板塊組成。
首先，與會教師在操場上觀摩中大班的親子足球游戲。足球寶貝和爸爸們在操場輕靈活潑的身影構成了一幅跳躍、變幻的風景，讓整個操場上充滿了活力和快樂的氣息。伴隨著動感活潑的音樂，中大班的孩子們在老師的帶領下還給大家帶來了精彩足球韻律活動“幸福足球”。
接著，參加活動的老師們來到幼兒園的多功能廳，范菁華主任講話，希望全市幼兒園積極研發校園足球游戲課程，為孩子們創造良好的足球游戲氛圍。學校足球教練員代表與家長、孩子們進行了精彩互動游戲，為孩子們留下了一份美好的記憶。隨后，蓓蕾幼兒園的薛主任對我和足球的快樂“約會”游戲化足球課程進行了精彩的解讀。蓓蕾幼兒園的四位老師進行了《教學研討，開啟足球活動之旅》、《一課多研，開啟足球活動之行》、《創造玩法，開啟足球活動之新》、《家園共玩，開啟足球活動之樂》的敘事分享，她們從不同的角度出發向大家講述了在實施游戲化足球課程過程中的'所思所想，所做所感，把一路走來的感悟和大家一起分享。
敘事分享之后在大操場上進行小、中、大三個足球教學活動的觀摩，分別是戚老師的《小小射門員》、陸老師的《勇戰灰太狼》、茅老師的《運動會》。三個活動從幼兒喜愛游戲的特點出發，將足球與游戲緊密結合。扎實的教學技能、自制的精美教具、活潑的課堂氛圍、出色的課堂教學效果，讓在場的觀摩老師們眼前一亮，贊嘆不已。課后，在共同體中上課的老師進行說課活動，并由觀摩老師進行點評，大家各抒已見，暢所欲言，不斷碰撞出思想的火花。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十五
xx年3月---5月。
1、參賽隊安排：七年級、八年級各班級，高一、高二年段各班級，基本采用一班一隊制。
2、報名條件與人數：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。七年級、八年級每隊至少報8人，高一、高二每隊至少報10人。每隊至少要有一名守門員。
a1負1負2c1勝1勝2b1d1。
冠亞軍決賽高一競賽形式10個隊抽簽分成a、b、c、d、e五個組，每組2個隊進行淘汰賽，決出前5名。前5名先抽簽抽出一個隊（f隊）直接進入前3名，另四隊抽簽抽出g、h、i、j進行淘汰賽，最后決出2個隊和f隊進行冠亞季軍循環賽四、五名決賽（也可能直接抽簽決出）。
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冠亞軍決賽3、決定名次辦法：循環賽采用勝一場得3分，平一場得1分，負不得分。若最終兩隊或兩隊以上積分相同則按國際上現行慣例決定名次。淘汰賽兩隊若打平，不進行加時賽，直接以罰球點球決出勝負。
1、采用國際足聯最新審定的《5人制足球競賽規則》和《11人制足球競賽規則》。
2、5人制比賽采用4號球，8人制比賽采用5號球。
3、全場比賽36—50分鐘，分上下半場各18—25分鐘，中場休息為3—5分鐘（根據當天情況確定具體比賽時間，每場比賽前裁判會告知雙方隊員該場比賽時間）。各隊必須在規定的`比賽開始前5分鐘到場，遲到10分鐘按棄權處理。
4、a)每隊替換人數不限，替補人員必須到記錄臺報到并經主裁判允許后方可入場，被替換下場者可再上場。b)比賽一律穿膠布鞋，不得穿皮質鞋上場，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。建議各個班級購買統一足球服進行比賽。
1、七年級、八年級取前3名，高一、高二取前4名；
2、各年段體育道德風尚獎，最佳啦啦隊獎；
3、各年段最佳球員獎、各年段最佳射手獎、各年段最佳門將獎。
1、對班級和個人獲獎者頒發獎杯或獎狀以及獎品。
2、對違反比賽規程和校紀者取消所在班級或個人成績，嚴重違反校紀者交由學校德育處處分。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十六
本學期聯賽安排：五年級、四年級、三年級。聯賽實行循環競賽制，聯賽名額由總分確定。
第一階段進行五年級組的比賽。
5、比賽時間：5月第二周開始。
比賽地點：學校足球場。
1、比賽時間全場20分鐘，上下半場各10分鐘，中場休息不超過2分鐘。
2、各隊隊長應在規定的比賽開始前10分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8:00開始比賽的，則雙方隊長應在7:50簽到并填寫登記表。
3、當比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3:0獲勝，如8:00開始比賽的，則任何一方8:。
05仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的.危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊盡可能統一比賽服裝，如無統一服裝，應統一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。一班穿淺色衣服，二班穿深色衣服。
3、各隊隊長佩戴隊長袖標。
1每個隊在場上的球員不超過5人，其中包括一名守門員。
替補：可按規則換人，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。
計勝方法。
進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。
在本次校園足球聯賽中，每個小組的前三名被授予，并設立最佳射手獎。
20xx.4.15。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十七
2022年9月20日，由敦煌市孟家橋中學承辦的敦煌市西北片區校園足球研討交流活動，在孟家橋中學舉行。來自西關小學、第五小學和孟家橋中學下屬各小學等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學操場，觀摩、共享了一場足球特色教學盛宴。
活動本著“城鄉間幫學共享，片區間互學共建”的原則，以足球課堂教學觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的有效途徑。
擔任教學觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學各具特色。他們以激情帶動學生，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現。大家在互動中，體驗了一把校園足球的魅力。
友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學校教練員的精心指導和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的。表現，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的.一道亮麗風景線。
此次教研活動既為片區內教師搭建了相互學習、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。
校園足球聯賽心得體會（實用18篇）篇十八
為了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦xx二小20xx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領導小組組長：
副組長：吳清易、卓立香、王應就。
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發宗、各班班主任、學科教師。
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛。
組員：符紹云、王海瓊、孫發宗、學科教師。
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
1、由校長親自負責校園足球活動;。
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;。
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓;。
4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
(三)、比賽地點：學校足球場。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課后。
(六)、比賽辦法：
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴裁判組24小時內進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
評選優勝獎及組織獎。
昊清易。
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。