通過總結心得體會，我們可以發現自己的潛力和弱點，有針對性地進行改進和提升。如果你正在寫心得體會，不妨參考一下以下的范文，或許能夠獲得一些新的思路和靈感。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇一
春節是一個傳統的節日,而針對我而言,除了春節除夕夜的家庭團聚外,我最喜歡的就是到花燈會去賞花燈了。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。
第一段：背景介紹。
每年的春節期間,在我居住的城市都會舉辦盛大的花燈會。這個活動歷史悠久,豐富多彩,吸引了大量的游客來欣賞。開幕前的準備工作繁瑣,花燈制作需要花費大量時間和精力。然而,一旦花燈會開幕,這里的熱鬧喧嘩讓所有的觀眾都感到愉悅和興奮。
第二段：欣賞花燈的過程。
欣賞花燈的過程就像是一場視覺盛宴,每一盞花燈都充滿了想象力和創意。一般會有各種不同形狀和主題的花燈,比如龍、鳳凰、獅子、花鳥、建筑、人物等等。這些花燈表達了中國文化的精髓和內涵,同時也展現了當代社會的創新和發展。在人流涌動的人群中,我獨自站在那里欣賞每一個花燈,體驗著這美妙的氛圍。
第三段：花燈會的文化內涵。
花燈會也是中國文化的一部分。這個傳統活動已經存在數百年,每年春節期間,全國各地的花燈會都熱鬧非凡。花燈制作有著悠久的歷史,代表了中華民族傳統文化的精髓,也是一種民間文化的傳承。看花燈不僅是為了欣賞,還可以對中國傳統文化有更深的了解。
第四段：花燈會的意義。
花燈會具有深刻的意義,它標志著新的一年已經開始。在中國的文化中,一年中的第一個月被稱作“正月”,代表著新的開始、新的季節和新的希望。花燈會就是在新年開始的時候,為了迎接新的時代而舉辦的。在這個重要的節日里,人們彼此祝福,希望在新的一年里一切順利。看花燈也是為了慶祝這一深刻的文化意義。
第五段：結論。
綜上所述,春節看花燈是一個非常有趣的活動。它是一種承載著中國傳統文化的民間活動,同時也是中華民族團結、互相祝福的方式。花燈會的浪漫和趣味,仍然吸引著無數人前來觀賞。觀看花燈也成了一種傳統習俗和文化活動。我希望未來的花燈會將會更加美麗,給人們帶來更多的快樂和感動。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇二
近日，我們的學校組織我們小學生參觀了市中心的花燈展，這次參觀讓我領略到了花燈的美妙和神奇。接下來，我將分享一下我的心得體會。
首先，我對于花燈的制作工藝表示驚嘆。在藏著眾多巧思的花燈展館里，我看到了白天看不到的美麗夜景。花燈是用五顏六色的紙花、燈泡等材料，尤其是利用燈的特點，細心地鑄造出的，讓易碎的紙能夠能夠支持燈泡，進行點亮的狀態，不得不說是一項十分神奇而又復雜的工藝。
其次，我對花燈所表現的主題和意義表示欽佩。這么多種類的花燈，每一個都流露著制作者對節日的深厚情感和對生命的敬重。看到“螢火蟲·森林”、“星空煙花”等花燈，不禁讓我感嘆自然之美的無窮神奇。而“綠草如茵”等花燈則表現出了全家團圓的美妙與溫馨。花燈還在表面上運用了許多人物和民俗文化，在文化交融方面顯現出了無限活力。
然后，我對花燈展館的場地規劃和游玩安排提出了自己的看法。這次參觀中，幾乎每個節日都被制作成了花燈，只占一角的展館卻讓我想象出了藝術的巨大世界。而在展館的四周，有許多貨真價實的衍生品，方便游玩者找到需要的物品。不過，由于花燈展是屬于晚間的活動，以致于除了周末，其他時間都過于晚了。在晚上，人們的視野較小，為了避免相互帶來困擾和危險，不妨在燈展的展場內多設置一些座位，方便游客休息。
最后，我對花燈展的環保意義感到驚喜。在燈展的現場，我們看到眾多的使用LED燈的花燈，這是一種高亮、耐用性的燈具，它減少了污染和應用時間的開支。同時采用太陽能也是一種非常環保的做法，這一點在當前環保意識抬頭的時期尤為可貴。而且，在縮減了耗能和造成垃圾輸出時間后，花燈展的環保意義也更加彰顯出來了。
總體來說，這次花燈展給我留下了深刻的印象。在今后，我也希望能夠逐步參與到節日形式的傳承和創新的構建之中。希望，在這些油煙和燈光的幕間，我們能夠進一步地深入考慮節日和環保的深刻底蘊，以及它們對于文化和社會的深刻影響。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇三
（清）董舜民。
百枝火樹千金屧，寶馬香塵不絕。
飛瓊結伴試燈來，忍把檀郎輕別。
一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。
石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說。
妲娥此夜悔還無?怕入廣寒宮闕。
不如歸去，難疇疇昔，總是團圓月。
元夕影永冰燈。
（清）唐順之。
正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。
出海鮫珠猶帶水，滿堂羅袖欲生寒。
燭花不礙空中影，暈氣疑從月里看。
為語東風暫相借，來宵還得盡余歡。
古蟾宮·元宵。
(明)王磐。
聽元宵，往歲喧嘩，歌也千家，
舞也千家。聽元宵，今歲嗟呀，愁也。
千家，怨也千家。
那里有鬧紅塵香車寶馬？祗不過。
送黃昏古木寒鴉。詩也消乏，酒也。
消乏，冷落了春風，憔悴了梅花。
汴京元夕。
(明)李夢陽。
中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨擅場。
齊唱憲王春樂府，金梁橋外月如霜。
元宵。
(明)唐寅。
有燈無月不娛人，有月無燈不算春。
春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。
不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。
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元宵和湯圓的區別。
說到元宵，不少人以為湯圓就是元宵。其實元宵和湯圓盡管在原料、外形上差別不大，實際是兩種東西。下面一起了解元宵和湯圓的區別吧！
叫法不同。
北方它叫元宵。
南方它叫湯圓。
外形類似。
單純從外形看簡直雙胞胎。
餡料有區別。
元宵的餡料相對單一，傳統元宵以甜餡為主，餡料多為白糖芝麻、桂花什錦等。
湯圓的餡料更為豐富，涵蓋甜咸葷素，在傳統甜餡的'基礎上加入肉丁、火腿丁等餡料。
湯圓餡含水量比元宵多，這是兩者的區別之一。
制作方法大不同。
做法方面元宵更繁瑣。
首先需將和好并凝固的餡切成小塊，過一遍水后，再扔進盛滿糯米面的笸籮內滾，一邊滾一邊灑水，直到餡料沾滿糯米面滾成圓球方才大功告成。
湯圓稍微簡單一點。
制作方法就像包餃子一樣。
先把糯米粉加水和成團（跟做餃子時和面一樣），放置幾小時讓它“醒”透。然后把做餡的各種原料拌勻放在大碗里備用。包湯圓的過程也像包餃子，但不用搟面杖。
濕糯米粉粘性極強，只好用手揪一小團濕面，擠壓成圓片形狀。用筷子（或薄竹片狀的工具）挑一團餡放在糯米片上，再用雙手邊轉邊收口做成湯圓。
煮好后的湯不同。
元宵由于有糯米粉的粘黏，元宵煮出來的湯會稍濃，就像糯米面粥一樣，表皮松軟，餡料硬實有“咬勁”，果香和米香濃郁。
湯圓由于面團是提前揉好，不會像元宵一樣粘了很多散粉，所以煮的時候湯水比較清淡，不會有濃稠感。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇四
春節是中國傳統的農歷新年，也是中國人最重要的節日之一。在這個良辰美景的日子里，賞花燈是一種別具風味的活動。我最近參觀了一次花燈展，對于這次賞花燈的經歷，我領悟到了許多心得體會。
首先，賞花燈是一種具有濃厚年味的活動。春節是中國人團聚的時刻，而賞花燈則是春節活動中重要的一環。花燈各式各樣，制作精美，色彩鮮艷，令人心生喜悅。尤其是在夜晚，點亮的花燈會在黑暗中散發出溫暖的光芒，為人們帶來希望與喜慶。走在燈海之中，看到絢麗的燈光和燈謎，仿佛進入了一個奇幻的世界。這種獨特的氛圍讓人更加感受到了春節的氛圍，讓人更加期待和喜愛這個傳統節日。
其次，賞花燈是一種觀賞藝術的欣賞與體驗。花燈的制作過程需要精湛的技藝和耐心，燈籠、燈彩、燈花等元素的結合使得花燈的造型更加豐富多樣。賞花燈不僅僅是欣賞燈光的美麗，更是欣賞藝術家們的匠心獨運。他們以紙、絹、竹等材料將各種形狀和主題的花燈展示在觀眾面前，讓人嘆為觀止。而且，一些花燈還運用了現代科技，通過燈光的調節和音樂的配合，使得花燈更加生動有趣，給人以耳目一新的感覺。觀賞花燈，我們不僅可以欣賞到藝術作品帶來的美感，還可以感受到藝術家們的用心之處，這也是賞花燈的一大樂趣。
第三，賞花燈是一種傳承民俗文化的重要方式。中國的花燈制作源遠流長，已有幾千年的歷史。每年的春節，各地都會舉行盛大的花燈展示活動，使得這一古老傳統在現代社會得到了延續。花燈制作技藝不僅藏在一些老藝人的手中，還得到了更多年輕人的關注。他們學習傳統造燈技藝，并結合現代工藝制作出更加美觀精致的花燈，這使得花燈制作這一民俗文化得以傳承和發揚。通過賞花燈的方式，人們能夠了解到中國民俗文化的奧秘，感受到傳統文化的魅力，以及人與人之間傳承的重要意義。
第四，賞花燈是一種增進親情和友情的方式。春節是中國人團聚的日子，而賞花燈給親朋好友們提供了一種共同參與的活動。我們可以與家人一起賞花燈，一起分享歡樂，增進感情。在燈海之中，我們可以一起猜燈謎，一起品嘗美食，一起拍照留念。這不僅僅是一種娛樂，也是一種交流和溝通，使得家庭和友誼更加緊密。通過共同的經歷，我們能夠更加理解和體驗親情和友情的珍貴，也更加期待下一次的團聚。
最后，賞花燈是一種寄托新年希冀和祝福的方式。在我們賞花燈的過程中，心里總會有一份美好的期待和祝福。那些燈彩和花燈形狀各異的燈籠，代表著希望和好運。我們在花燈前默念自己的愿望，盼望著新的一年事事順順利利，心想事成。賞花燈的時候，我們帶著喜悅和銘記，將我們對親友和自己的祝福表達出來，希望能夠邁進更好的未來。
通過賞花燈的經歷，我感受到了中國傳統文化的魅力和生活的美好。花燈的美麗藝術，濃厚的民俗文化和讓人愉悅的環境，使得賞花燈成為春節期間不可或缺的活動之一。賞花燈不僅是一種欣賞，更是一種體驗和沉淀。在花燈的世界中，我們可以感受到春節團圓的喜悅，感受到親情和友情的溫暖，也能寄托自己的希望和祝福。希望在以后的春節中，我能夠不斷的參與這種傳統文化活動，繼續感受到賞花燈帶給我的快樂與滿足。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇五
趵突泉位于中國山東省濟南市的趵突泉廣場，是中國最早的泉之一，也是濟南的標志性景點之一。每年的元宵節期間，趵突泉會點亮絢麗多彩的花燈，吸引了大量游客前來觀賞。我也有幸參觀了趵突泉看花燈的活動，并且深感其中的魅力。下面我將從燈光效果、創意設計、文化內涵、游客體驗和重要意義五個方面，詳細介紹一下趵突泉看花燈的心得體會。
首先，趵突泉看花燈給我留下了深刻的燈光效果。花燈是由LED燈和傳統的紙燈籠結合而成的，絢麗多彩的燈光在夜晚給人一種夢幻的感覺。燈光的亮度和色彩都非常鮮艷，illuminating趵突泉廣場，使整個廣場都變得非常熱鬧和生動。每一個燈籠都是一個精心制作的工藝品，形狀各異，體現出了制作人員的巧手和創造力。每一個燈籠都由一個個小燈泡組成，而這些小燈泡的亮度和色彩都經過精確的調整，美的令人驚嘆。整個場景就像是艷麗的繁星落入人間，給人一種神秘而浪漫的感覺。
其次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的創意設計。燈光的構思和設計都非常獨特，吸引了無數的游客和攝影愛好者。花燈的造型非常多樣化，有動物、植物、人物等各種各樣的形象，給人以耳目一新的感覺。每一個花燈的細節都經過精心的雕琢和裝飾，無論是形狀還是細節上，都很有特色。這些花燈的設計不僅美觀，而且表達了豐富的寓意和文化內涵，給人以啟迪和思考。通過觀賞這些花燈，我對中國傳統文化有了更深刻的理解和認識。
再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的文化內涵。趵突泉是濟南的標志性景點之一，也是濟南的名片。趵突泉是自然形成的磚石泉，被譽為“天下第一泉”，擁有悠久的歷史和濃厚的文化底蘊。趵突泉看花燈活動，融合了濟南的傳統文化和現代科技元素，展示了濟南的獨特魅力。而花燈則是中國傳統文化的一種表現形式，具有深厚的歷史淵源和文化內涵，代表了中國人民的智慧和創造力。通過趵突泉看花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術作品，也對中國豐富的文化傳統有了更深刻的體驗和感受。
再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的游客體驗。趵突泉廣場是一個受歡迎的旅游景點，吸引了大量的游客前來觀賞。觀燈的游客絡繹不絕，熱鬧非凡。雖然人流很多，但是秩序井然，沒有發生擁擠和混亂的情況，這也是工作人員的辛苦付出的結果。在欣賞花燈的過程中，我可以盡情地拍照留念，記錄下美麗的瞬間。同時，我還能和家人、朋友一起欣賞花燈，感受到快樂和幸福。整個活動給我的感覺是充滿著美好和希望，我會將這份美好的感受帶回家中，與家人和朋友分享。
最后，趵突泉看花燈對我來說具有重要的意義。趵突泉作為中國的名泉之一，以其獨特的魅力吸引了大量的游客和攝影愛好者。趵突泉看花燈活動正是濟南市政府努力推廣和發展趵突泉文化的重要舉措。通過這樣的活動，趵突泉的知名度和影響力將進一步提升，有利于促進濟南旅游業的發展。同時，趵突泉看花燈也是傳承和弘揚中國傳統文化的一種方式，讓更多的人了解和認識中國的獨特魅力。
總之，趵突泉看花燈活動給我留下了深刻的印象。無論是燈光效果還是創意設計，都展示了中國傳統文化的魅力和智慧。通過觀賞花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術作品，也對中國傳統文化有了更深刻的理解和認識。趵突泉看花燈活動的舉辦不僅對濟南市的經濟發展有利，也讓更多的人了解和認同中國的傳統文化。我相信，趵突泉看花燈活動將會越來越精彩，吸引更多的游客前來觀賞。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇六
趵突泉是濟南著名的景點之一，每年的元宵節期間，這里都會舉辦盛大的花燈展覽，吸引了眾多游客前來觀賞。這次我有幸參觀了趵突泉的花燈展覽，深深被其美麗的景色和獨特的文化內涵所感動。在這次的觀賞過程中，我不僅領略到了傳統元宵節的魅力，也更加深入了解了趵突泉的歷史與文化。以下是我對趵突泉看花燈的心得體會。
首先，“趵突泉看花燈”這一主題給我留下了深刻的印象。趵突泉是濟南的地標性景點，是我國第一大名泉，名氣遠揚。而元宵節則是我國傳統的節日之一，是我國古老文化的重要組成部分。將趵突泉與元宵節有機地結合起來，以花燈為媒介展示，不僅突出了趵突泉的特色，也讓元宵節這個傳統節日煥發出新的生機。我在花燈展覽中看到了各種造型奇特、色彩斑斕的花燈，這些花燈猶如藝術品一般，充滿了濃厚的藝術氛圍。同時，這些花燈所傳遞的文化內涵也非常豐富，既有古老的神話傳說，也有現代的時尚元素，使觀眾在欣賞花燈的同時，也能感受到豐富多彩的文化底蘊。
其次，趵突泉看花燈給我帶來了視覺上的享受。趵突泉位于濟南市中心，是濟南水文化的重要代表。與其他泉相比，趵突泉水勢洶涌，充滿了活力。而在花燈展覽中，趵突泉的水景成為了花燈的背景，使整個展覽更加獨特而精彩。夜晚的趵突泉不僅燈光明亮，而且還有月明星稀的倒影，形成了一道華美的風景線。我還看到了一些花燈是利用水面反射形成的，這種設計使花燈更加生動逼真，給人一種恍若置身于童話世界的感覺。整個景區燈火輝煌，光影交錯，猶如一個奇幻的夢境，讓人流連忘返。
再次，趵突泉看花燈也給我帶來了文化上的啟迪。趵突泉是濟南歷史悠久的景區，也是一座文化名泉。在花燈展覽中，我看到了很多表現傳統文化和歷史的花燈。比如，有儒家經典的《論語》花燈，有山東特產的蘭花花燈，還有展現趵突泉歷史的泉眼花燈等等。這些花燈不僅形象生動，更重要的是它們背后蘊含著豐富的歷史與文化內涵。通過觀賞這些花燈，我更加深入地了解了趵突泉的歷史起源和文化傳承，也對儒家文化和山東特產有了更深入的了解。
最后，趵突泉看花燈給我帶來了愉悅的心情。花燈展覽燈火闌珊，熱鬧非凡，游客絡繹不絕。我看到了很多家庭帶著孩子前來觀賞花燈，他們興奮地指著一個個花燈，嘴里不停地發出驚嘆聲。我也看到了很多情侶情侶手牽著手漫步在趵突泉畔，一邊賞花燈，一邊談笑風生。這種歡樂的氛圍感染著我，使我忘卻了一切煩惱和疲勞，心情也變得輕松愉悅起來。
總的來說，趵突泉看花燈是一次讓我受益匪淺的旅行體驗。在這次的觀賞過程中，我不僅欣賞到了美麗的花燈，也領略到了趵突泉獨特的歷史與文化。這次的體驗讓我更加熱愛我的家鄉，也更加自豪地向身邊的朋友們推薦這個美麗的景點。我相信趵突泉看花燈這樣的活動將會持續舉辦，吸引更多的游客前來體驗，并為濟南這座城市增添新的魅力。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇七
霧里看花，水中望月，你能分辯這變幻莫測的世界？耳邊總是縈繞著那英的這首歌。
看花，實際上分為兩種情況，一種是賞花，另一種是指欣賞女人。但二者的共同點是必須有品位，否則可解釋為色迷迷。
看花就不必說了，但欣賞女人就要欣賞氣質。首先是眼睛及牙齒，明眸皓齒，眼睛乃心靈之窗，牙齒潔白齊整，目不閑視，笑不露齒。其次是臉形與身材之搭配必須符合審美觀，遠觀亭亭玉立，近看賞心悅目。再者適度的衣著是必備的條件，可根據工作的性質來選定，以形成飄飄欲仙之感覺。
以上可稱之為硬件，軟件則是語言談吐，音質變化的掌握，如果，硬件再具備，可談吐粗俗，便會大煞風景。
所以說：借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切；借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切。
站在街頭，暮靄時分，城市的霓虹燈竟相獻著殷勤。還不時閃耀著，向行人拋灑著媚眼。
城市的燈是美的，他照亮了夜行人的路徑，是光明使者，在夜空里閃爍著獨特的光芒。而過分的披著盛裝的燈卻有點迷失了自我，她們已不能自己。
夜晚時分，璀璨如鏡，華燈初放，照亮行人……。
賞月大都是文人雅士的趣事，讀了好多的書，看到許多古詩詞都在不厭其煩的吟風頌月，便覺得單調、索然。
現在回想起來，古人卻是可憐，想是文化娛樂有限，每天抱著四書五經掉書包，偶爾借月亮自娛自樂，也實屬無奈之舉。
如今不得不嘆服他們的成就了，制造出如此紛紛擾擾的名詩佳句，讓后人搖頭晃腦的背誦，并且經常炫耀自己的記憶力，也就背離了可以娛情的初衷了。
在野外靜靜地聽風是一件非常愜意的事。
風是大自然唱給人類的一首交響曲，原野又是演出的最好的舞臺，草原做布景，羊群來和聲，無邊的穹宇以及璀璨的陽光，都在這樂曲聲中顯得靜謐、安詳。
風會傳達給我們濕潤的草香，它和著泥土的'特有氣息，宣告著盛夏的到來。
風時兒輕柔的象情人一樣撫弄我的頭發，時兒肆意的摧殘我的衣服，讓它像柳條一樣亂飛。
風有時緩緩的彈奏一曲浪漫，有時卻驚濤駭浪似的狂野讓人無法接受。
風像人一樣，它是多種因素的載體，曾經擁有的浪漫、孤獨、溫柔、狂野都隨著時光流淌著，它不時的演奏著，不管你是否認真聆聽，它是執著的。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇八
正月十五這一天正是元宵節，元宵節也叫燈節。正月十五送燈是一直以來流傳的風俗，在每年的正月十五晚上都要去給祖上送燈，就在祖上安息的地方，讓他們也有感受到親人的問候和溫暖。
正月十五，給故去的親人送燈的習俗據說是從明朝開始的。朱元璋當皇帝后，在元宵節這天去找他母親的墳，但沒有找到。于是他在每個墳前點了一盞燈，然后不停地磕頭，哪個墳前的燈沒有滅，哪個就是他母親的墳。為了紀念朱元璋，弘揚孝道，于是每年的正月十五元宵節這天,百姓們都給故去的親人送燈。每年正月十五的團圓飯都在三點半前結束。團圓飯那么早結束的原因有兩個：有這樣一種說法，“吃完十五飯，去把莊稼活干。”意思是十五的飯一吃，意味著年也就過完了，該下地干活或是上班了。還有個原因是，吃完十五團圓飯后，要去給故去的親人送燈。所以，記得小時侯大人們提前把鋸末子、蠟燭、鞭炮、紙錢之類的祭奠品準備好，吃了團圓飯后，天一落黑就去墳地送燈，祭奠親人。
正月十五上墳送燈有什么講究。
送燈時,以誰先點燃為吉利。往墳地送燈的人,點燈時必須用自己的火柴,如果借別人的火柴點燈,認為祖先看不見光明。點燈時要邊點點說：正月十五來送燈,送金燈、送銀燈、送鐵燈,有兒墳前一片明,無兒墳前黑洞洞。有心來偷燈,偷個大鐵燈,背也背不動,天冷地滑鬧個抑歪蹬,大布衫燒個大窟窿。元宵節晚上,因為家家送燈,所以路口、野外墳地一片通明。這種習俗在黑龍江乃至整個東北的廣大農村都還存在。
正月十五送燈是有講究的，這天除了要給祖墳送燈外，每家每戶每個房間都要徹夜燈明。出嫁的姑娘是不允許在娘家過十五的，更不允許送娘家的燈。只有娘家人絕人后，才由嫁出去的女兒代為送燈。所以娘家人最忌諱嫁出去的女兒在娘家過十五或送燈，據說這樣會讓娘家人丁不興旺。所以老家有“女不觀娘家燈”之說。但媳婦可以送燈，因為她已是婆家里的人。沒有出嫁的女兒還是娘家人，可以送燈的。
西漢時代，就有了簡單的慶祝活動，但還沒有元宵掛燈的習慣，只是在正月十五日晚祭祀天帝。東漢時，明帝劉莊信仰佛教，命令官民在元宵節掛燈。這是元宵節掛燈的最早記載。因大街小巷、家家戶戶普遍掛燈，故元宵節又稱為“燈節”。
關于掛彩燈的由來，民間還有一種有趣的說法。傳說在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。
天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，就如頭上響了一個焦雷，嚇得不知如何是好。
過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。”
大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門，就發現有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個妹妹，自從她進宮以后，就再也無緣和家人見面，每年到了臘盡春來的時節，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。
一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間，長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災的辦法。東方朔就說：“正月十五日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當今天子想想辦法。”說完，便扔下一張紅帖，揚長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進城觀燈，雜在人群中消災解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城里張燈結彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進城觀燈。當他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團聚了。
如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇九
每年的元宵節，璀璨的花燈總是吸引著無數人的目光。其中，小學生是最喜歡看花燈的群體之一。他們純真的眼神總能發現花燈中獨特的細節，從而獲得更深層次的感受和收獲。本文將介紹小學生看花燈的心得體會。
第二段：感受美。
對于小學生來說，最讓他們感動的是花燈創作所體現出來的美。他們可以看到在不同的形態、色彩中，每一個花燈都充滿了設計師的心血和匠心獨運。在這種美的感受中，小學生們可能會產生更多的想象和聯想，從而豐富了他們對生活美學的理解和認識。
第三段：理解文化。
元宵節是中國傳統的節日，花燈是元宵節不可或缺的組成部分。在欣賞花燈的過程中，小學生們能夠感受到中國傳統文化的獨特藝術形式。與此同時，他們也會理解這些花燈不僅僅是一道燦爛的風景，而且它們背后都有一定的文化內涵和寓意。比如，孔明燈代表著人們向上夢想的祈福；蓮花燈寓意純潔自然、吉祥安康。這些花燈不僅能夠滿足小學生的審美需求，同時也能夠擴展他們的文化視野。
第四段：增強歸屬感。
花燈作為元宵節不可或缺的重要組成部分，代表著國家、民族和人民的精神。在欣賞花燈的時候，小學生能夠感悟到這種民族精神和身份認同。他們會感受到自己是屬于這個偉大的中華民族的一員，同時也會感悟到自己對社會和國家的責任與使命。這種身份認同能夠讓小學生增強自信心，從而更好地融入到社會中去。
第五段：感受快樂。
最后，小學生看花燈是一種享受快樂的過程。花燈讓他們感到歡樂和興奮，同時也讓他們從日常的學習和生活中解放出來，放松身心，舒緩壓力。小學生如果能夠在這種歡樂的氛圍中欣賞到花燈的美麗，就像在快樂中獲得一種美的穿透力。這種快樂的體驗能夠促進小學生身心的健康成長，也能夠讓他們更好地學習和生活。
總之，小學生看花燈是一種多維度的體驗過程，他們在欣賞花燈的時候會獲得很多的收獲和感受。這些體驗和感受，不僅僅對小學生的成長起到了積極的推動作用，同時也對國家的文化傳承和發展做出了貢獻。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十
趵突泉是濟南的一處名勝古跡，有著悠久的歷史和獨特的景觀魅力。而在每年的元宵節期間，趵突泉還會舉辦盛大的花燈展覽，吸引了眾多游客前來觀賞。近日，我有幸參觀了趵突泉的花燈展覽，并深深地被那濃厚的文化氛圍和美麗的藝術形式所折服。下面，我將與大家分享我在趵突泉看花燈的心得和體會。
第一段：引入話題，介紹趵突泉和元宵節。
趵突泉位于濟南市中心的趵突泉公園內，是中國歷史最為悠久的72名泉之一，也是濟南的象征之一。每逢元宵佳節，趵突泉都會舉辦盛大的花燈展覽，吸引了大量游客遠道而來。元宵節是中國傳統的節日之一，人們在這一天通常會吃湯圓、觀賞花燈、猜燈謎等，而趵突泉的花燈展覽則是這個傳統節日的一大亮點。
第二段：描述花燈展覽的景象。
進入趵突泉公園，我首先被迎面而來的裝飾華麗的燈籠所吸引。這些燈籠造型各異，有千年古建筑、動物形象、神話傳說、民間故事等等，給人們帶來了一種色彩斑斕的視覺沖擊。夜晚的花燈更是美不勝收，絢麗多彩的燈光照亮了整個公園，給人一種夢幻般的感覺。在欣賞花燈的同時，我還了解到每個花燈背后都有著深刻的文化內涵，可以說是藝術與文化的完美結合。
第三段：感受到的文化意義。
參觀花燈展覽，我不僅僅是欣賞到了美麗的藝術品，更重要的是體驗到了濃厚的文化氛圍。每個花燈都飽含著濟南本土文化和傳統價值觀，例如龍燈象征著中國古代帝王的權力和吉祥，而蓮花燈則寓意著清凈和高潔。在這些花燈的照耀下，我仿佛穿越時空，感受到了濟南古城的歷史底蘊和人文精神。這種融合了藝術、歷史和文化的體驗讓我不禁深思，我們應該更加珍視和傳承這些寶貴的文化遺產。
第四段：反思個人的心靈觸動。
在趵突泉看花燈，我不僅僅是欣賞到了美麗的藝術形式，更重要的是收獲了內心的觸動。花燈展覽不僅僅是一場視覺盛宴，更是一次心靈的洗滌和凈化。在這里，我與古代智者和文化巨匠進行了靈魂的對話，被他們的智慧和高尚的品質所感染。我領悟到，藝術是人類精神世界的抒發，文化是一種精神的遺產，而我們每一個人都應該用心去感悟和傳承這份珍貴的心靈財富。
第五段：總結全文，表達對趵突泉花燈展覽的感激之情。
通過參觀趵突泉花燈展覽，我不僅僅是欣賞到了美麗的藝術形式，更重要的是收獲了對文化的獨特體驗和深深的感動。這次經歷讓我更加熱愛和珍惜自己的家鄉文化，也更加意識到我們每個人都是文化傳承的使者。我將用心去弘揚和傳承這份精神財富，讓我們的文化在全世界綻放出更加燦爛的光芒。感謝趵突泉花燈展覽給我帶來的美好體驗，也希望趵突泉的花燈展覽能夠越來越好，吸引更多人來參觀和感受。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十一
春節是中華民族最重要的傳統節日，也是中國家庭團聚、親朋好友相聚的時刻。而春節期間，無論是在城市還是在農村，都少不了欣賞花燈的傳統活動。我最近參加了一次春節花燈展覽，這讓我對花燈的獨特魅力有了更深的體會。在這次的觀賞中，我感受到了花燈的神奇和美麗，也體味到了中國傳統文化的深厚底蘊。
首先，花燈展覽為我帶來了無窮的驚奇。當我走進展覽場館時，眼前的景象讓我目瞪口呆。五彩的花燈高懸，閃爍著吸引人的光芒。有的花燈形如鮮花盛開，綻放著五光十色的光芒；有的花燈則形似動物，仿佛栩栩如生；還有一些是抽象的造型，讓人駐足觀賞，迷失在其中。這些花燈巧妙地運用了燈光的明暗變化，使整個展覽場地熠熠生輝，成為璀璨奪目的世界。
其次，花燈也讓我感受到了中國傳統文化的深厚底蘊。在花燈的制作過程中，很多經典的傳統故事都得以展現出來。譬如《西游記》中的孫悟空與紅孩兒，在花燈中以栩栩如生的形象展現出來；《水滸傳》中的英雄豪杰們，也被雕刻成花燈的形象，栩栩如生地讓人如同身臨其境。這些花燈不僅是藝術品，更是文化載體。透過花燈，我看到了我們民族的傳統和歷史，在悠久的時光長河中重放著。
此外，花燈為我帶來了對于藝術的新認識。花燈制作的過程需要雕刻、繪畫、工藝等多個藝術技巧的結合，這不僅要求制作人員具備較高的藝術水平，也需要他們對傳統文化的理解和藝術創造力。在花燈中，我看到了傳統與現代的融合，傳統文化得以發揚光大的同時，也呈現出了藝術的創新與傳承。通過觀賞花燈，我對中國傳統藝術有了更深刻的認識，也讓我對藝術產生了更濃厚的興趣。
最后，花燈展覽也提供了人們交流互動的場所。在觀賞過程中，我看到了很多人們駐足、拍照和交流的場景。大家都沉浸在花燈的世界中，忘卻了繁忙的生活和瑣碎的煩惱。人們在花燈下合影留念，遠方的親戚朋友也會因為一張張美麗的照片而感到親近。這樣的交流讓我覺得春節更有意義，它不僅代表了中國傳統，也是帶給人們歡樂和美好的時刻。
春節花燈的觀賞讓我受益匪淺。我深刻感受到花燈的神奇和美麗，體味到了中國傳統文化的深厚底蘊。花燈展覽也讓我對藝術有了更深的認識，讓我在忙碌的生活中找回了對美的熱愛。花燈還提供了人們交流互動的場所，帶給人們歡樂和美好。春節看花燈已然成為我每年必做的活動，我相信這一傳統將會繼續在我國的新年里傳承下去，并為更多的人帶來快樂和驕傲。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十二
今天晚上，公園里有花燈。來的人真多呀，往公園去的幾條路上都停滿了車。公園里也人如海燈如潮。我們好不容易才到了的地方。五顏六色的花燈把這兒照得和白天一樣。
這兒的花燈什么樣的都有。雙龍戲珠、八仙過海、玲瓏寶塔……我看都看不過來了。最好玩的花燈是“祖國萬歲”。上面的幾個小人敲鑼打鼓，真好玩！我是好不容易才擠進去的。
時間不早了，我們就依依不舍地離開了公園。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十三
今天是正月十七，我和爸爸媽媽一起去趵突泉。還沒有進大門，就看到了兩個大娃娃，一個大娃娃前面有一只大山羊，另一個娃娃抱著一條大鯉魚。里面到底是什么樣的？好期待啊！
進了大門，走了一小段，就看見一個花燈。這個花燈表現的是一場古代的婚禮。右邊有一群娃娃，吹著喇叭、敲著鼓、抬著轎子。中間有一座橋，左邊是新郎，右邊是新娘，他們正對著行禮呢。左邊有兩個人男人跪著行禮、三個女人站著行禮，看來是他們的仆人。那三個女人前兩個笑瞇瞇的，第三個撅著嘴，很有意思。
除了這個花燈，還有孔雀燈、喜羊羊、小村莊、大佛，各種各樣的花燈，讓人眼花繚亂。看著看著，突然房頂上的燈亮了，趵突泉上的燈也亮了，“三股水”下面亮著紅色、黃色、綠色的燈，特別好看。公園里人山人海，他們邊走邊看，拿起他們的手機拍照留念。
等我們走出大門，又看到了門前的那兩個大娃娃也亮了。我很高興，這些花燈真漂亮啊。以后元宵節我都要去看。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十四
教材分析：
1、元宵節具有濃郁的中國傳統文化底色，時間上與春節相距不遠，調動學生情感體驗。
2、激發學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4、描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5、調動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈。”
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學課時：2課時。
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學過程：
第一課時。
一、激趣導入課題。
1、師：“孩子們，過節都去哪兒玩過，看過些什么？”
2、生討論，回答。（說出看花燈的活動）。
3、師：“家鄉舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈。”
二、整體感知，初讀詩歌。
1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來）。
2、師巡視，學生可采用一個人讀--同桌讀--小組讀等。
3、師范讀，學生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
5、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6、激發想象，師讀1-2句，學生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節時的熱鬧情景。
7、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀。
10、你問我答。
a.什么花燈吐泡泡？
b.什么花燈眨眼睛？
c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）。
d.走馬燈里有什么？
e.荷花燈里有什么？
11、啟發孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立。
12、花燈的樣子和形狀？
金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）。
13、全班讀7-8句，小結。
14、引發學生“明年我也做花燈”的行動上。四、拓展訓練，結束全文。
1、比賽讀一讀詩歌。
2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3、畫一畫它是什么樣的嗎？
4、動手和爸爸媽媽學做花燈。（綜合實踐活動）。
5、師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。（培養仔細觀察的習慣）。
6、總結，全班有感情的朗讀全文。
第二課時一、復習課文二、識字寫字。
1、小組討論識字，比一比誰認的又快又準。
2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛。
3、“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學。
4、“各、奇、彩、追、眨”師教讀，識字。
5、開火車，鞏固識字。
6、選出你覺得最難寫的字。
7、師示范指導寫“真、年”字。
真：中間的三橫用紅筆標出。
年：
8、其它由各個學習小組互教互學，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9、學生書寫一遍，再描紅。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十五
在今年這個龍年的寒假里，我過得很開心，最讓我難忘的就是去。
正月十五，爸爸媽媽帶我去夫子廟。來到夫子廟，只見這里人流如潮，熱鬧極了。我們剛來到夫子廟，就看到各種各樣的燈，有兔形，有龍形。讓我印象最深的還是荷花燈，最里面的花片一層包著一層，底下是葉做成的.底子，好看極了。
在回來的路上，我看見有人做糖稀，只見他挖了一勺糖稀在一個板上做了一個水滴形的頭，然后加上耳朵，最后加上身體和腿，過一會，一匹四蹄生風的馬就做好了。
觀完了夫子廟花燈，媽媽問我開不開心，我說：“開心。”媽媽對我講：“新學期馬上要開始了，在新的一年里，要像龍馬精神一樣，好好學習，爭取當個免考生。”我高興得答應了媽媽：“我一定會給你一個驚喜。”
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十六
教材分析：
1.元宵節具有濃郁的中國傳統文化底色，時間上與春節相距不遠，調動學生情感體驗。
2.激發學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4.描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5.調動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈。”
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學課時：2課時。
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學過程：
第一課時。
（一）、揭題導入：
教師：上節課，我們剛剛學過了一篇課文，還記得是什么嗎？
學生（齊）：《元宵節》。
教師：這篇課文告訴我們元宵節有什么習俗？
學生：元宵節晚上吃元宵。
教師：元宵節還有哪些習俗呢？今天我們就來學習一篇有趣的小兒歌。
（出示課題）。
教師：誰來讀一讀？
教師：大家一起讀一讀。
教師：（指著燈）這個字就讀….
學生：燈。
（點評：隨機識字抓得好！導課簡潔明了。）。
（二）、初讀課文，學習生字。
（學生自由讀課文）。
教師：數一數這篇課文有幾句話，用手勢告訴老師。
（三）、（學生用手勢表示）。
教師：四句，都數對了！你會讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？
（學生讀自己會讀的那句話。）。
教師：你讀對了！誰能把這四句話連起來讀一讀。
（學生完整地讀課文。）。
教師：他不僅讀得正確流利，還很有感情呢？把掌聲送給他。
教師：元宵夜……。
學生（齊）：看花燈，大街小巷人歡騰。
（教師在黑板上出示夜、燈、街）。
教師：咱們來認認這幾個字。
學生（齊）：夜、燈、街。
學生（齊）：紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。
（教師在黑板上出示紙、金、吐、泡、猴、眨）。
教師：誰來讀一讀這幾個字？
學生：紙、金、吐、泡、猴、眨、睛。
教師：真好！
學生、教師（齊）：走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。
（教師出示追、立）。
教師：這就是…???。
學生（齊）：追、立。
學生、教師（齊）：各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。
（教師出示各、彩、奇）。
教師：這些字讀….
學生（齊）：各、彩、奇。
教師：這就是這節課我們要認識的新朋友。老師再領著小朋友們讀一讀課文，看看從課文中能不能找到它們。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十七
今天是正月十五元宵節，爸爸媽媽帶我到城市客廳。那里燈火通明，擠滿了人，真是人山人海。花燈各式各樣，有唱歌的喜羊羊燈，有地上跑的走馬燈，有空中轉的蝴蝶燈，有地上拉的兔子燈，……花燈真多啊！
我迫不及待地打開我的荷花燈，這時，荷花瓣轉動起來，并發著歡快的歌曲。我隨著音樂也唱啊跳啊，開心極了。
不知不覺玩了很長時間，我們依依不舍的回家了，今晚的花燈真美啊！
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十八
“歡天喜地度佳節，張燈結彩迎新春”，是呀，全國各族人民此時都沉浸在這濃濃的節日氣氛里，以各種方式慶祝著這具有中國傳統歷史的節日。在我們榆次，最具有特色的是花燈展覽。
在晉商文化廣場、迎賓廣場和駱駝廣場等重要場所都擺了形態各異、五彩繽紛而富有高科技的花燈。
我跑到“大轉樓”的下邊，爸爸按下快門，“咔嚓”，一張相片瞬間誕生了，我們還在蝴蝶泉、大理門、金銀樹等地方照了許多相。
不一會兒，廣場上便人流如潮，人們有的照相、有的賞燈，還有的買上幾個黃色的汽球，在上面寫上自己的愿望，之后把汽球放飛，便是放飛希望……人們個個喜氣洋洋。
馬路上還掛著各種奇異、美麗而又明亮的燈。
勤勞智慧的人們，用自己的雙手，把我們的世界裝扮得流光溢彩、美輪美奐、熱鬧非凡。那一盞盞造型別致、光彩奪目的花燈，不僅增添了無限的節日樂趣，更展現了超凡的民間藝術和不朽的文化價值。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇十九
今天,是元宵節,晚上媽媽帶我去。
我們開車來到了趵突泉，我一進門就看到了兩頭很大的金牛，走進里面，我看到一些用燈扎的孔雀，非常美麗，還有一條走廊里掛滿了紅燈籠，有大有小，美麗極了！最漂亮的燈有，八仙過海、曹沖稱象、十二生肖。還有水里、樹上、都掛滿了燈。
今天我看到了這些美麗的燈，很高興！
看花燈的心得體會（實用21篇）篇二十
昨天晚上我和爸爸還有媽媽，來到寶安，一進去看到許許多多的花燈非常非常的漂亮，看得我真是眼花繚亂津津有味，我們還拍了許許多多的照片，看到的是五彩繽紛的煙花，聽到的是震耳欲聾的爆竹聲，最有趣的還在后面呢！一個人在放孔明燈剛放起來，就被巡邏的保安員給截了下來了，踩滅了，保安之所以這樣做，是因為怕它落下來引起火災。
這是我最有趣的一次。
看花燈的心得體會（實用21篇）篇二十一
今天晚上，爸爸媽媽帶著我去靈湖公園。同去的有我的`好朋友羅國鑫，還有遠方來的客人。我媽媽的朋友和她的兒子燦華。他們從廈門來。我們到了靈湖公園就看到了許許多多的花燈，有的花燈是個年獸，有的花燈一個空心大球。湖里邊有噴泉。廣場上人山人海。我和羅國鑫混進人群里藏起來讓燦華抓我們。我們一邊閃一邊看他在哪。過了一會兒他都沒發現我們。我們偷偷跟著他，之后終于被他發現了。人我們又跑到草坪上抓人，燦華老是抓不到我們。到了后來才抓住了羅國鑫。
之后我們買了可口可樂喝，我和羅國鑫一下子就扭開了瓶蓋，燦華使出了吃奶的勁都打不開。之后我幫他給扭開來了。我們還玩了捉迷藏。我和羅國鑫躲起來，被他發現了，我們就各自裝成自已的雙胎哥哥忽悠他說“我是殷鑫，他是羅國暢，你要找的是我們的雙胞胎弟弟。”剛開始還很成功，后來被拆穿了，他索性不玩了。
我們又看了一會兒噴泉和花燈，還照了幾張相。最后回家了。