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初心課堂晨鐘（實用20篇）篇一
初心講堂晨鐘是我們大學校園里一道獨特的風景線，每天清晨，悠揚的鐘聲響起，標志著新的一天開始。作為一名大學生，我參加過許多講座和比賽，但初心講堂晨鐘卻讓我使感深刻。在這座象征著激勵和使命的講臺前，我收獲了很多珍貴的經驗與體會。
第二段：晨鐘的意義。
初心講堂晨鐘不僅僅是一道美麗的風景線，更是一種精神的象征。晨鐘校園活動始于2018年，旨在引導學生重拾初心，堅守信仰，在當下崇尚功利和個人主義的社會中，這是極為重要的。晨鐘的響起是我們提醒自己保持初心的時刻，銀色的鐘鉸敲擊在靜謐的校園中，仿佛在喚醒沉睡的靈魂。
第三段：講座體驗。
初心講堂晨鐘不僅有鐘聲，還有一系列的講座。我至今還記得參加的一場關于環保的講座，演講嘉賓是一位環?；顒蛹摇Ｋ窒砹怂恢弊冯S的夢想和初心，以及在環保事業中所取得的成就。他的話語激勵了我，我深深地感受到了環保的重要性，并下定決心從自己做起，為保護環境貢獻自己的力量。這場講座不僅僅是一次聽聞，更是對我的誘惑和激勵。
第四段：心得與收獲。
通過參加初心講堂的晨鐘活動，我收獲了許多心得和體會。首先，我認識到保持初心是一種責任，一種使命感。我們作為大學生，應時刻牢記自己的使命，追求個人發展同時也不可忘記對社會的責任。其次，講座內容豐富多樣，涵蓋了諸多社會熱點和問題，拓寬了我的視野，讓我了解到了更多不為人知的知識。最后，初心講堂晨鐘無疑在我的內心上注入了一抹溫暖的力量，讓我在迷茫和困惑中重新找到了方向。
第五段：未來展望。
參加初心講堂晨鐘活動，使我深感其對我思想的熏陶和引導。在未來的日子里，我期待繼續參加這些講座，并將所學到的知識應用到實際中去。我也希望初心講堂晨鐘能夠繼續發揚下去，成為學生們的一道精神風景線，不斷激勵著大家前行。
總結：
初心講堂晨鐘是大學校園中一道特殊的風景線，其意義和影響遠超出了美的層面。通過參加講座和體驗晨鐘，我重新認識到保持初心的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。期望初心講堂晨鐘能夠繼續為大學生們提供平臺，激發他們的潛力和使命感，在追求個人成長的同時，也積極參與社會公益，為社會做出貢獻。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇二
近年來，新冠疫情的爆發給全球人類帶來了巨大的沖擊和災難。然而，在這場看似無法預料、無法控制的疫情面前，中國的教育部門積極作為，迅速轉變教育方式，開展了“初心課堂”。這種以網絡為基礎、以學生的學習為目標的線上教育模式，取得了顯著成效。作為參與者之一，我深感初心課堂抗擊疫情的意義和價值。下面，我將以五段式的形式，分享我在初心課堂中的心得體會。
首先，初心課堂為學生提供了學習的機會和空間。疫情期間，學校延遲了開學時間，而線下課堂也因為疫情的限制而停止。如果沒有初心課堂，學生們將失去了許多寶貴的學習時光。而通過線上教學，學生們可以繼續完成課程的學習任務，不會因止步于選擇題和填空題之中，而能真正掌握知識，提高核心素養。
其次，初心課堂使學生學習的方式更加多樣化。在初心課堂中，學生們可以隨時隨地上課，不再受到時間和空間的限制。無論是家里、圖書館還是公園，只要有網絡，就能上課。這讓學生們有了更多發揮自己特長的機會，也讓學習更加靈活和自由。
第三，初心課堂鍛煉了學生的學習能力和獨立思考能力。在傳統的課堂上，學生往往聽老師講，然后反饋答案。而在初心課堂中，學生們需要自己閱讀教材、查閱資料、解決問題，這樣的學習方式能夠培養學生的自主學習能力和問題解決能力，提高他們的學習效果。
另外，初心課堂還增強了學生之間的互動和合作。在線上教學中，學生們可以通過微信、QQ群或者郵件進行互動交流，共同解決問題。這樣的互動和合作不僅能夠提高學生的學習效果，還可以增強他們的社交能力和團隊合作精神。
最后，初心課堂在抗擊疫情中扮演了重要的角色。它以安全、高效的方式滿足了學生們的學習需求，為教育事業的穩定發展打下了堅實基礎。通過初心課堂這種全新的教學模式，教育部門也提前掌握了線上教學的技巧和經驗，為今后應對類似疫情提供了寶貴的借鑒。
總之，初心課堂抗擊疫情的經歷讓我深受啟發。通過這次特殊的學習經歷，我不僅學到了更多知識，也增長了自己的技能和能力。初心課堂不僅僅是應對疫情的一種措施，更是一種教育的變革。我相信，隨著技術的不斷發展，線上教育將成為未來教育的重要方式，而初心課堂則會成為這個發展變革中的重要里程碑。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇三
近期，面對突如其來的新型冠狀病毒疫情，全國各地積極響應國家的號召，宅在家中共同抗擊疫情。在這個特殊的時間節點，初心教育機構推出了“初心課堂”在線學習平臺，為學生提供了優質高效的在線教育資源。通過參與“初心課堂”，我不僅積累了知識，更從中獲得了極大的心靈力量和人生啟示。以下是我對“初心課堂抗擊疫情心得體會”的總結和思考。
首先，通過“初心課堂”我感受到了堅韌的力量。在這次疫情中，外出已經成為一種奢望，而“初心課堂”給了我脫離空虛的機會。每天早上，我按時登錄“初心課堂”，參加各種課程學習。無論是數學、物理還是語文，每個學科都為我呈現出了最精彩的課程內容。這其中固然離不開老師的辛勤付出和專業精神，但更重要的是我發現了自己的堅韌和毅力。疫情永遠壓不垮我，這是我從“初心課堂”學到的第一課。
其次，通過“初心課堂”我提升了主動學習的能力。在傳統學校教育中，老師往往是信息的傳播者，而我們則只需要被動接受。然而在“初心課堂”，教師們鼓勵我們發揮主體性，激發我們的求知欲望、思考能力和創造力。每個人都可以按照自己的興趣選擇學習的內容，主動參與到課堂中。我獲得了一個更加積極主動的學習心態，學會了自我管理和自主學習的能力。這不僅僅是對知識的獲取，更重要的是對自我成長的思考。
第三，“初心課堂”使我明白了人與人之間的連接力。在這次疫情中，人與人之間的互動和交流受到了很大的限制。然而，通過“初心課堂”的線上平臺，我與眾多學生們重新建立了聯系，形成了一個緊密的學習社群。我們可以在線留言討論問題，分享自己的見解和體會。這種交流不僅僅是知識的傳遞，更是思想的碰撞和情感的交融。在“初心課堂”中，我體驗到了人與人之間的連接力，感受到了彼此支持和幫助的溫暖。
第四，“初心課堂”讓我明白了原創的力量。在線教育平臺上，每個學生都有機會展示自己的才藝和成果。我看到了很多同學們分享自己的作品，無論是繪畫、寫作還是音樂，每一份作品都是獨一無二的。這讓我深深體會到每個人都有無窮的創造力和潛能。不同的人擁有不同的才華和天賦，我們應該肩負起發現和培養優秀人才的責任。通過“初心課堂”，我更加堅信原創的力量可以改變未來。
最后，在這個特殊時期，我從“初心課堂”中理解到了責任的重要性。衷心感謝初心教育機構在這次疫情中做出的努力和貢獻。他們不僅為我們提供了優質的在線教育資源，還通過各種方式支持疫情防控工作。我想起了習近平總書記在黨的十八屆六中全會上提出的“初心和使命”。每個人都有自己的初心，也都應該承擔起自己的責任。在這次疫情中，初心教育機構秉持初心，履行使命，為我們提供了堅實的后盾。這讓我更加明了每個人肩上的責任重大，我們要以初心為引，用自己的力量影響和改變。
總而言之，“初心課堂抗擊疫情心得體會”是我在“初心課堂”學習中所體會到的一些成果和感悟。通過“初心課堂”，我不僅獲取了知識，更重要的是提升了自身素質和心靈境界。在這個特殊的時間節點，初心課堂給予了我堅韌、主動、連接和原創的力量，更讓我懂得了責任的重要性。我深深感恩這個平臺，也希望未來能繼續和初心教育機構一起成長，為社會做出更多的貢獻。初心課堂，讓我們在抗擊疫情的戰場上，不孤單、不迷茫。對于每一個參與其中的人，它是一段獨具意義的回憶，一段與初心相會的珍貴經歷。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇四
隨著社會的不斷發展，教育也在改革與創新的過程中不斷完善和發展。然而，在教育改革的過程中，我們必須時刻回歸初心，關注學生的全面發展和培養他們的核心素養。在我的日常學習和實踐中，我深感教育的意義和作用，同時也明白了教育需要回歸初心的重要性。下面，我將分享我在回歸初心課堂中的心得體會。
作為一名學生，我非常慶幸能獨樂樂不如眾樂樂，通過課堂的學習與交流，我的視野得到了拓寬，知識也得到了豐富。回歸初心的課堂帶給了我新的發現和思考。在這樣的課堂中，老師強調培養學生的獨立思考和創新意識，通過問題導向的學習，讓我們自主探究知識。與此同時，老師注重培養學生的合作精神和團隊合作能力，通過小組討論和合作實踐，我們不斷錘煉自己的處理問題和與他人協作的能力。這樣的課堂讓我們感受到知識的魅力和學術的樂趣，也讓我們明白了教育無論在什么時候都應該以學生為本。
回歸初心的課堂，除了注重理論知識的傳授外，還關注學生的身心健康。在這樣的課堂中，老師充分關注學生的心理狀態和情緒發展，并根據學生的需求提供相應的關懷和幫助。我還記得在一次課堂上，老師組織了一個心理疏導的活動。通過這個活動，我們不僅學到了一些壓力管理的方法，而且還在老師的幫助下釋放了一些壓力和負面情緒。這樣的課堂讓我們感受到了老師的關懷和支持，也讓我們在學習的同時，得到了身心的平衡與健康。
回歸初心的課堂強調學習與實踐的結合，注重培養學生的實踐技能和創新意識。在這樣的課堂中，我們不僅學習理論知識，還要進行實踐探究。比如，在一次英語課中，老師讓我們分小組，用英語造句，以此鍛煉我們的語言表達能力。這樣的實踐活動既增加了課堂的趣味性，又培養了我們的實際應用能力。在這樣的課堂中，我們不僅感受到了學習的樂趣，也增加了學習的自信心和動力。
回歸初心的課堂還注重培養學生的社會責任感和公民意識。在這樣的課堂中，老師通過講解案例和討論問題，引導我們正確處理人際關系和社會問題，培養我們的社會責任感。在一次生活常識的課堂上，老師講解了有關環保的知識，并組織了一次環保活動。我們在老師的帶領下，清理了周邊的垃圾，感受到了自己的力量和環保的重要性。這樣的課堂讓我們不僅學到了知識，也提高了我們的道德素質和社會意識。
總之，回歸初心的課堂給予了我許多啟發和感悟，讓我明白了教育的真諦和目標。在這樣的課堂中，我不僅學到了知識，還成長了自己的才能和品格。我相信通過回歸初心的課堂，我們能夠培養出更多有思想、有責任心、有創新精神的人才，為社會的發展做出更大的貢獻。而我，也將努力將這些寶貴的經驗和收獲應用到自己的學習和生活中，不斷成長和進步。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇五
第一段：引言（100字）。
初心課堂是一門獨特的課程，它旨在引導學生思考自己的內心需求和人生目標。我作為這門課程的學生，通過一學期的學習，獲得了許多心得體會。本文將圍繞初心課堂的目標與重要性、課程設置與內容、教學方法、學習成果以及對個人的影響等方面，總結和分享我的感悟。
第二段：課堂目標與重要性（200字）。
初心課堂的目標是幫助學生明確自己的人生方向，找到內心最真實的需求，并為之努力。這對學生的發展至關重要，因為有了明確的目標和方向，我們才能有更多的動力和決心去追尋自己的夢想。此外，初心課堂可以激發學生對自己內心世界的關注，培養他們的內省能力和思考能力，使他們更加全面地成長為獨立自主、有社會責任感的人才。
第三段：課程設置與內容（300字）。
初心課堂以開放式的討論和交流為主要教學方式，通過引導學生觀察自己的生活經驗和身邊的事物，從中發現內心真正的需求和動力。課程內容涉及自我認知、人生價值觀、職業規劃、情感管理等方面。通過這些內容的學習，我不僅更清楚地了解了自己，還學習到了如何面對人生的困惑和挫折，以及如何根據自己的內心需求做出正確的選擇。
第四段：教學方法（300字）。
初心課堂采用了許多有趣而富有創意的教學方法，例如小組合作、角色扮演和案例分析等。這些方法不僅使課堂更加生動有趣，還能促進學生之間的互動和合作，提高了學習效果。尤其是角色扮演，讓我有機會站在不同的角度思考問題，體驗他人的情感和觀點，從而更加全面地理解和認識自己。
第五段：學習成果與個人影響（300字）。
通過初心課堂的學習，我獲得了許多寶貴的成果。首先，我明白了自己最真實的需求是什么，我明確了自己的為人之道和職業規劃。其次，我學會了更好地管理情緒和與他人的關系，提高了情商。最重要的是，我發現了內心的力量和動力，我相信只要堅持追求自己的內心真正的需求，我就能實現自己的夢想。
總結（100字）。
初心課堂是一門獨特而富有意義的課程，它幫助學生明確自己的人生目標和內心需求，培養他們的內省能力和思考能力，成長為有社會責任感的人才。通過這門課程的學習，我收獲頗豐，不僅明確了自己的目標和方向，還學會了更好地管理情緒和處理人際關系。我相信初心課堂對我未來的發展起到了積極的推動作用。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇六
疫情的肆虐使整個國家陷入了一片恐慌與不安，人們的生活被迫發生了翻天覆地的變化。然而，作為一名學生，我深刻地感受到了初心課堂在抗擊疫情中的重要作用，也體會到了初心課堂的價值和意義。下面我將從學習方式、知識獲取、情感與情緒調節、社交與團隊合作以及綜合素質培養五個方面，闡述我的心得體會。
首先，疫情使我們不得不從傳統的面對面課堂轉為線上學習。初心課堂通過線上教育平臺為我們提供了高效便捷的學習途徑，不但節省了時間精力，也讓我們能夠更好地管理和安排自己的學習進度。通過線上課堂，我們可以隨時隨地參與學習，充分利用碎片化時間，提高學習效率。同時，初心課堂還提供了多種學習資源和工具，使我們可以更加全面多樣地獲取知識，拓寬學習的廣度和深度。
其次，初心課堂為我們提供了拓展知識的機會。面對疫情，很多人都在家中自我隔離，我們的外出活動受到了限制。然而，這并不妨礙我們繼續學習，通過初心課堂，我們可以不受時間和空間的限制，積極參與各種線上課程和學習活動，從而不斷拓展自己的知識面。同時，我們也能夠了解到各種最新疫情信息，增強自我防護意識和能力，為疫情阻擊戰貢獻自己的一份力量。
第三，初心課堂注重情感與情緒調節。在面對疫情帶來的不安和焦慮時，初心課堂通過提供豐富多樣的情感輔導和心理疏導資源，幫助我們更好地調節自己的情緒狀態，增強心理素質和抗壓能力。初心課堂還鼓勵我們主動分享自己的感受和體驗，增強互助合作意識，形成良好的群體情感氛圍。因此，我們在初心課堂中能夠感受到師生之間的溫暖互動和共同進退的精神力量。
第四，初心課堂通過線上社交和團隊合作，培養了我們的溝通和協作能力。疫情讓我們與同學之間的面對面交流減少，然而初心課堂提供了線上社交平臺，讓我們能夠繼續與同學們保持聯系并參與各種協同學習活動。通過線上討論和合作，我們不僅能夠共同提高學習成績，更重要的是，我們還培養了集體榮譽感和責任感，懂得分享與合作的重要性。
最后，初心課堂通過多樣化的活動和任務，全面培養了我們的綜合素質。除了知識的傳授，初心課堂還鼓勵我們主動參與社會實踐、志愿服務和文化藝術等活動，從而培養我們的創新意識、實踐能力和文化素養。這樣的綜合素質培養將使我們更具競爭力，更具社會責任感，更能夠適應未來社會的發展需求。
總之，初心課堂在抗擊疫情過程中扮演著重要的角色。通過線上方式學習、知識獲取、情感與情緒調節、社交與團隊合作以及綜合素質培養等方面，初心課堂為我們提供了學習和成長的機會。面對疫情，我們深深體會到初心課堂的力量，我們更加堅定了學習的決心，也更加明確了未來的發展目標。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇七
段落一：引言（誘發讀者的興趣，引出主題）。
初心講堂是我讀書生活中非常重要的一部分。每天早上，當晨鐘響起，我便會急忙從床上起來，洗漱整齊后，趕往講堂。在這里，我每天都能聽到一些啟示性的講話，它們不僅讓我受益匪淺，更讓我對初心這個概念有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
段落二：初心的重要性（對初心的解釋和重要性的思考）。
初心，即最初的心愿和動力，是一個人始終保持熱情和追求成功的關鍵。在講堂中，我聽到許多講話都提到了初心的重要性。講師們告訴我們，無論我們走到哪里，做什么事情，都要始終保持初心。初心是我們成功的動力之源，它使我們能夠抵御誘惑和困難，堅持不懈地追求目標。我深深認同這一觀點，并決心將初心這個概念融入到我的生活中。
段落三：初心的實現（如何實現初心的方法和技巧）。
在初心講堂中，我學到了一些實現初心的方法和技巧。首先，要明確自己的目標和理想，將其轉化為具體的行動計劃。其次，要堅持不懈地努力工作，無論遇到什么困難，都不放棄。同時，要做好自我調整和管理，保持積極樂觀的心態，抵御外界的負面干擾。最后，要與身邊的人進行溝通和互動，分享自己的初心，尋找共同的目標和理想。通過這些方法和技巧，我相信我能更好地實現自己的初心。
段落四：初心的影響（初心對自己和他人的影響）。
初心不僅對自己有著深遠的影響，也影響著他人。保持初心能夠讓我們更加專注和堅定，集中精力去做好自己的工作。在面對挑戰和困難時，我們不會輕易被打倒，而是能夠勇敢地面對，帶動周圍的人一同努力。同時，初心也會感染他人，激發他們的潛力和動力。因此，保持初心不僅對自己的成長和成功非常重要，也能為他人的成功和幸福做出貢獻。
段落五：總結（簡要總結全文，強調初心的價值）。
初心講堂晨鐘是我生活中的一份美好，它讓我明白了初心的重要性，并教會了我如何實現初心。通過保持初心，我相信我能夠實現自己的目標和理想，同時也能影響和啟發他人。初心不僅是一種動力，更是一種價值觀念，它讓我們成為追求卓越的人。讓我們共同努力，保持初心，在人生的道路上砥礪前行！
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇八
回歸初心，是人們在困惑、迷茫時重新聚焦內心的特殊經歷。而回歸初心課堂，則是學生在求知的道路上重新思考課堂意義與學習方法的過程。我也在這個課堂中感悟到了很多，體驗了一次精神上的洗禮。本文將分享我在回歸初心課堂中的心得體會。
二段：宏大的課堂意義。
回歸初心課堂首先讓我重新審視了課堂的意義與價值。我們在課堂中學習知識，不僅是為了應付考試，更是為了成為一個全面發展的人。課堂不僅僅是知識的傳授，更是培養我們綜合能力、工作能力和人際交往能力的重要場所。每個授課環節都是為我們提供的寶貴機會，我們應該珍惜每一堂課，主動參與討論，積極思考問題，才能真正從中受益。
三段：針對性學習方法。
回歸初心課堂還讓我反思了自己的學習方法。很多時候，我們習慣性地采用機械學習的方式，只是為了記住考試要點。而這種方式只能給我們的思維帶來局限，不能真正理解知識的本質。在回歸初心課堂中，老師拋出問題，引導我們思考，這樣的學習方式讓我眼前一亮。我意識到，要真正理解知識，需要在課堂上積極參與討論，主動思考，善于提問。只有這樣，才能真正從課堂上獲得知識，才能讓我們的大腦像海綿一樣吸收知識，運用知識。
回歸初心課堂還讓我意識到，建立和諧的課堂環境是非常重要的。一個和諧的課堂環境，可以讓每個學生充分發揮自己的才能和特長，減少沖突和焦慮。在回歸初心課堂中，老師非常注重每個學生的個性和特點，鼓勵大家積極發言，鼓勵不同觀點的碰撞和交流。這樣的課堂讓我感到非常舒心，也讓我更加愿意參與到課堂活動中。我相信，在這樣的課堂環境中，我能夠更好地學習和成長。
五段：重新定義學習動力。
回歸初心課堂最后給了我一個重新定義學習動力的機會。學習并不是一件簡單的事情，尤其是在困難時期，容易感到疲憊和迷茫?；貧w初心課堂讓我意識到，學習的動力應該來自內心的熱愛和渴望。只有真正對知識充滿熱情，才能保持積極的學習狀態，才能真正享受學習的過程。在回歸初心課堂的陪伴下，我重新點燃了學習的激情，我相信，在自己熱愛學習的道路上，我會更加努力，不斷進步。
總結：
回歸初心課堂是一次讓我重新審視課堂意義與學習方法的機會。通過這次體驗，我意識到課堂的意義不僅是傳授知識，更是培養綜合能力的場所；我學會了采用針對性學習方法，主動思考問題；我感受到了和諧課堂環境的重要性；我重新找回了學習的動力?；仡櫝跣?，我將永遠懷抱著對知識的渴望和熱愛，在課堂上不斷進步，不斷成長。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇九
初心課堂，作為一種以培養學生初心為目標的教育模式，已經成為當前教育界的熱點話題。在我參與初心課堂教學的過程中，深深感受到其中的獨到之處。通過與學生的互動和思考，我逐漸認識到初心課堂的價值和意義。以下是我對初心課堂的體會和心得，以期對教育實踐有所啟發。
初心課堂的核心理念是以學生為中心。在傳統的教育模式下，教師往往是知識的源泉，學生只需被動接受。但這種教育模式卻往往忽視了學生的需求和興趣，導致學生的學習動力不足。而初心課堂則以學生的興趣和需求為出發點，通過關注學生的發展特點和潛能，激發學生的學習熱情。在初心課堂中，學生不再是被動的接受者，而是積極地參與到課堂活動中，發揮自己的主動性和創造力。通過初心課堂的實踐，我意識到學生的主動學習和發展潛能是教育的核心。
初心課堂注重培養學生的創新能力。在傳統教育中，知識的傳授往往是一種死記硬背的過程，學生沒有足夠的機會去發揮自己的想象力和創造力。而初心課堂則尊重學生的獨立思考和創新思維，在課堂上提供豐富多樣的學習資源和實踐機會，激發學生的創造力和創新潛力。在初心課堂中，學生被鼓勵去提出問題、探索解決方案，并將其應用于實踐中。在初心課堂的實踐中，學生不僅能獲取知識，更重要的是培養了創新思維和解決問題的能力。
初心課堂重視學生的情感教育。在傳統教育中，過于追求知識的傳授往往忽略了學生的情感需求。而初心課堂注重培養學生的情感體驗和情緒管理能力。在初心課堂中，學生通過與他人的交流和合作，發展了社交能力和情感認知。在課堂中，我鼓勵學生分享自己的想法和感受，提高學生對自己和他人的情感體驗的認識。通過初心課堂的實踐，學生意識到情感是自己學習和生活的重要組成部分，從而更好地進行情感管理和人際交往。
初心課堂注重學生的綜合發展。在傳統教育模式下，學生往往只注意知識的獲取和考試成績的取得，而忽略了個體的全面發展。而初心課堂則注重學生的多元智能的培養和全面發展。在初心課堂中，學生參與各種活動和項目，培養了自己的動手能力、團隊合作能力和領導能力。在初心課堂的實踐中，學生意識到學習的目的不僅是為了應付考試，更是為了實現自身價值的最大化。
總之，通過參與和實踐初心課堂，我深刻認識到初心課堂教育的獨到之處和它對學生發展的重要性。初心課堂將學生放在教育的核心，注重培養學生的主動性和創新能力，并重視學生的情感教育和綜合發展。期望在今后的實踐中，我能將初心課堂的理念貫穿于教學過程中，讓學生在掌握知識的同時，也能獲得全面發展。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十
第一段：開頭引入主題，概述回歸初心的重要性（150字）。
在當今社會，課堂教育的形式和內容不斷變化，教師和學生對于教學的初衷也許會逐漸偏離?；貧w初心，重新審視課堂教學的目的和意義顯得尤為重要。最近，我參加了一次以回歸初心為主題的課堂心得體會活動，從中深刻體會到了回歸初心對于提高教學質量和學生成長的重要性。
參加這次課堂心得體會活動之前，我曾調查了一些學生和老師對于課堂教學的期望和現狀。我發現，許多學生抱怨教學內容過于枯燥，缺乏實踐和動手操作的機會。這讓我意識到，我們教師在教學過程中應該更加關注學生的需求和興趣，創設有趣、互動的教學環境。于是，在參加活動時，我分享了一次我在課堂上運用實踐教學的經歷。我通過組織學生搭建模型，讓他們動手實踐并從中發現問題和解決問題的方法。結果，學生們積極參與，并在互動中對課堂內容有了更深刻的理解。這次實踐讓我意識到，課堂教學的初衷應該是通過幫助學生建立知識和技能的聯系，激發他們的學習興趣和創造力。
第三段：總結回歸初心對教學質量的提升和學生成長的促進作用（250字）。
回歸初心對于教學質量的提升和學生成長具有重要的作用。教師們回歸初心，將更加關注學生個體的差異和需求，從而開展有針對性的教學。教學將更加靈活多樣，為學生提供更多的自主學習和實踐機會。學生們在互動和實踐中主動參與，進而激發了他們的學習興趣和積極性，促進了他們的學習成長。在這個過程中，教師也能不斷反思自身的教學方法和教學內容，提高自身的教學能力和專業素養。
要實現回歸初心，改進課堂教學，我們教師首先應該深入了解學生的需求和興趣，根據學生的特點設計和調整教學內容和方式。我們應該積極運用現代教育技術和教育資源，提供多樣化的教學活動和學習資源，以激發學生的學習興趣和創造力。此外，我們還應該注重學生的自學能力和自主學習的培養，引導學生獨立思考和發現問題的方法。在這個過程中，教師應起到引導和輔助的作用，既要充分尊重學生個體差異，又要注重培養學生批判思維和創新能力。
第五段：總結全文，強調回歸初心的重要性（250字）。
通過這次課堂心得體會活動，我更加深入地理解了回歸初心對教學質量和學生成長的重要性。教師們應該不斷反思自身的教學理念和方法，盡可能從學生的需求和興趣出發，創設有趣、互動的教學環境，提供多樣化的學習機會。這樣一來，教學將更加活躍和有趣，學生也將更加主動參與和積極學習。只有回歸初心，才能讓教育走向更高質量的發展，讓學生在成長中充滿樂趣和成就感。我們教師應該時刻牢記自己的初心，將這份熱愛和責任貫穿于每一次課堂教學中。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十一
第一段：引入初心講堂晨鐘的背景和意義（100字）。
初心講堂晨鐘是我所在單位組織的一項特殊活動，每周一早晨，在晨曦初露的時分，我們會齊聚在講堂前，共同敲響莊嚴的銅鐘。這個活動旨在喚醒我們的初心和使命，提醒我們始終保持激情和動力。參加初心講堂晨鐘，我深感其意義非凡，留下了許多寶貴的體會。
初心講堂晨鐘的銅鐘聲響亮而高亢，隨著鐘聲的回響，能夠引發人們內心最深處的共鳴。在那一刻，我仿佛置身于一片寧靜的廣袤山林中，與大自然和諧共生。銅鐘聲猶如一根柔軟而堅韌的絲線，貫穿我的耳朵，直達我的心底，使我的思緒變得清晰起來。同時，晨鐘的視覺效果也帶給人們愉悅和安寧的感受。鐘聲中，我看到同事們誠摯的面容，每個人的眼神中都透露著對事業的忠誠和熱情。這一陣陣鐘聲，給予我們力量和勇氣，啟迪我們追尋初心的道路。
參加初心講堂晨鐘，讓我從內心深處反思自己的內心需求和追求。每當鐘聲響起，我會停下手中的工作，閉上眼睛，回歸到最初的那個瞬間。在那一剎那，我想起了年少時的夢想和追求，想起了未來的計劃和期許。鐘聲猶如一面鏡子，反射出我內心真實的愿景和渴望。這種思考作用讓我懂得了自己身上有著一股深藏已久的潛力，激勵我更加努力地工作和奮斗。同時，初心講堂晨鐘也喚醒了我對工作的熱愛和責任感，認識到自己的職責是為了更好地服務他人，推動社會進步。
參加初心講堂晨鐘的體驗，我也與同事們進行了分享。我們交流了自己在鐘聲中的感受和啟示，互相鼓勵和支持。這種分享的氛圍和積極的影響使我們的團隊更加緊密和團結。我們意識到，每個人都有自己的初心和使命，而只有通過團結合作、共同努力，才能實現更大的目標和使命。初心講堂晨鐘讓我們加強了對工作的認同感和凝聚力，使我們更加奮發向前，努力將初心和使命落到實處。
第五段：初心講堂晨鐘的深遠影響和堅持初心的決心（200字）。
初心講堂晨鐘是一項短暫的活動，但其影響卻是深遠的。它提醒我要時刻牢記自己的初心和使命，保持對事業的熱情和動力。無論遇到什么困難和挑戰，初心講堂晨鐘都會給予我力量和勇氣，不斷激勵我前行。因此，我決心將初心講堂晨鐘的理念和體驗融入到我日常的工作和生活中，堅持初心，不斷追求卓越。我相信，只要我們牢記初心，始終保持初心的熱情和動力，就能夠追求到更高的境界和取得更大的成就。
以上是我對初心講堂晨鐘的心得體會和思考。初心講堂晨鐘是一次心靈的洗禮和激勵，它喚醒了我內心最初的夢想和追求，激發了我更加努力工作的決心。我相信，只要我們能夠始終保持初心，堅守使命，就能夠在追尋自己的夢想的路上不斷前進，成就更加輝煌的人生。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十二
初心課堂是一門特殊的課程，它將我們帶回到了我們選擇這個專業的原因。在這個快節奏的社會中，我們常常迷失了方向，追逐著表面的成功和物質的享受，然而初心卻永遠是我們最真實的動力。經歷了一學期的初心課堂，我深深體會到了初心的力量和重要性。
第二段：回想初心。
在初心課堂中，我們首先要做的就是回憶和回想自己選擇這個專業的初心。通過回顧自己的過往經歷、思考成長中的關鍵點，我發現自己最初選擇這個專業是因為對相關領域的熱愛和深入的認知。當時我確信這是我真正想要從事的事業，我曾無比興奮地想象著自己在這個領域中取得成就。
第三段：意義的發現。
初心課堂讓我重新審視了自己的初衷，并在這個過程中，我發現初心之所以重要，是因為它能夠給我們的生活帶來意義。當我在回想起當初所選擇的專業背后所代表的追求和夢想時，我意識到我要追求的并不僅僅是金錢和地位，而是對于我個人發展和社會進步的貢獻。這讓我感到無比振奮，我找回了我曾經為之奮斗的目標。
第四段：恢復初心。
經歷初心課堂的這段時間，我意識到初心其實一直存在于我們內心深處，只是被生活的瑣事和誘惑所掩蓋。于是，我開始主動思考我的初心在現階段如何延續和實踐。我制定了一個個目標，并努力去實現它們。例如，我希望能夠通過實習和志愿活動來提升自己的專業能力，我開始參與各種相關的實踐，努力把理論知識應用于實際中。
第五段：持久初心。
通過初心課堂，我不僅僅是找回了自己當初選擇專業的初衷，更重要的是在堅持初心的道路上得到了一種重新出發的勇氣。我意識到要想實現自己的夢想，只有始終堅守初心，不斷努力和奮斗，才能真正取得成功的成果。我決心將初心融入到我的學習、工作和生活中，始終保持著對于事業的熱情，不斷追求進步。
結尾：總結。
初心課堂讓我重新認識到初心的力量和重要性，讓我明白了它在我們人生道路上的引導作用。在這個忙碌和浮躁的時代中，我們常常迷失了方向，追逐著表面的成功和物質的享受。然而，只有找回并堅守初心，我們才能抵達真正想要去的地方。初心課堂給了我們一個寶貴的機會，讓我們能夠回顧和審視自己的初心，找回追逐夢想的動力，重新出發并堅持走到底。這樣的經歷讓我深受鼓舞，我相信只要努力奮斗，我一定能夠實現自己的夢想。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十三
我要說，熱愛國家的人，他們才是這片土地的主角。如果沒有了他們，日月再輝煌，也不會有人賞識，山河再壯麗，也只能孤零地立在那里，愛國者用他們“萬物皆我友”的情懷，鑄就了這山河的妖嬈，這魚的鮮活，萬物的富麗。
中國人，是雄偉的傳奇，他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀，把生命綻放的如此美妙——人民當家做主了，把物質生活的理想大門打開了。在我的記憶中，奧運、神六、疾病、地震……有喜也有憂，自然的災害一次次席卷了華夏大地，無數人在這黑夜里起誓：“中國既然發展起來了，就是所向披靡、無堅不摧的!”
“挺住，挺住!”這是一個中國人最偉大的勇氣，看遠天上粘住的枯草，能讓人痛苦也能激發一個人的斗志，中國人，就是不斷在喜悅中鼓勵自己，在哀傷中激勵自己。歲月的悠悠鑒定了這一切，中國人自信，樂觀，有夢想，不怕困難。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，這句名言鑒定了這一切，在這披荊斬棘的歲月里，在每個愛國者的勞動下日新月異，欣欣向榮著。這一切的變化，至今沒有結束，永遠也不會結束，因為我們每個人都有偉大的志愿，“我們會永遠的報建設祖國的重任傳遞下去!”
如果要問中國的發展為什么會如此朝氣，因為，每個中國人都有追求。這是一種偉力，能讓人歷盡萬難而無悔，可以帶著中國人拼出了輝煌。中國人為什么會有如此追求?——“我們都是愛國人，他們都期望自己的祖國有朝氣，這樣我們才能抬得起頭，可以揚眉吐氣，感到振奮自豪”
如今，讓我們作為一個愛國人，去祝福祖國祝福偉大的祖國朝著建設富強、民主、文明、和諧的現代化國家闊步向前。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十四
我要說，熱愛國家的人，他們才是這片土地的主角。如果沒有了他們，日月再輝煌，也不會有人賞識，山河再壯麗，也只能孤零地立在那里，愛國者用他們“萬物皆我友”的情懷，鑄就了這山河的妖嬈，這魚的鮮活，萬物的富麗。
中國人，是雄偉的傳奇，他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀，把生命綻放的如此美妙——人民當家做主了，把物質生活的理想大門打開了。在我的記憶中，奧運、神六、疾病、地震……有喜也有憂，自然的災害一次次席卷了華夏大地，無數人在這黑夜里起誓：“中國既然發展起來了，就是所向披靡、無堅不摧的！”
“挺住，挺住！”這是一個中國人最偉大的勇氣，看遠天上粘住的枯草，能讓人痛苦也能激發一個人的斗志，中國人，就是不斷在喜悅中鼓勵自己，在哀傷中激勵自己。歲月的悠悠鑒定了這一切，中國人自信，樂觀，有夢想，不怕困難。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，這句名言鑒定了這一切，在這披荊斬棘的歲月里，在每個愛國者的勞動下日新月異，欣欣向榮著。這一切的變化，至今沒有結束，永遠也不會結束，因為我們每個人都有偉大的志愿，“我們會永遠的報建設祖國的重任傳遞下去！”
如果要問中國的發展為什么會如此朝氣，因為，每個中國人都有追求。這是一種偉力，能讓人歷盡萬難而無悔，可以帶著中國人拼出了輝煌。中國人為什么會有如此追求?——“我們都是愛國人，他們都期望自己的祖國有朝氣，這樣我們才能抬得起頭，可以揚眉吐氣，感到振奮自豪”
如今，讓我們作為一個愛國人，去祝福祖國祝福偉大的祖國朝著建設富強、民主、文明、和諧的現代化國家闊步向前。
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初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十五
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關負責同志作專題輔導。這里給大家分享一些優秀觀后感，方便大家學習。
7月1日，在黨的98歲生日這一天，為將“不忘初心，牢記使命”主題教育引向深入，音樂學院黨總支組織師生黨員觀看“燈塔大課堂”第一課講座，就貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》展開學習和討論。講座由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講、省委組織部黨員干部現代遠程教育中心主任馬文勝主持。
馬文勝在主持講座時強調了注重每月確立學習主題、增強黨員教育管理的重要性。他指出，黨員人數突破9000萬，體現了中國共產黨吸引力、凝聚力、戰斗力不斷增強，始終保持旺盛的生機活力?；赝麣v史，中國共產黨自誕生之日就把為人民謀幸福、為民族謀復興寫在旗幟上，帶領中國人民實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。面向未來，我們黨不忘初心使命，推進自我革命，以飽滿的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。本次講座，旨在通過講解《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的出臺背景和主要內容，探討如何保持黨的先進性和純潔性。
講座中，張紅軍對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)進行了講解。他指出，《條例》是從制度層面對黨的十八大以來黨員教育管理新實踐新探索的總結升華，是加強新時代黨員隊伍建設的現實需要，這是貫徹實施《條例》的重要意義。他強調，《條例》以習近平總書記關于黨員教育管理的重要論述為指引，將黨的十八大以來嚴格黨員教育管理的成功經驗固化為制度規定，實現了黨員教育管理工作的與時俱進;《條例》立足黨員隊伍實際，對黨員教育管理工作作出基本規范，為建設適應新時代需要的黨員隊伍提供了政策依據;《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為基本遵循，突出思想性、政治性、針對性、時代性，突出政治統領、思想建黨、提升組織力、質量要求和集成創新，以政治建設為統領，教育黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，引導黨員在思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。
會后，黨員們圍繞《條例》開展交流討論，完成“燈塔大課堂”課堂作業、知識測試，鞏固學習實效。
2019燈塔第一課觀看學習。
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，充分發揮“燈塔—黨建在線”作用，切實加強對全省黨員教育培訓的組織指導，7月1日上午，長島綜試區綜合行政執法局結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極組織全體黨員在四樓會議室通過“燈塔—黨建在線”網絡平臺集中收看學習“燈塔大課堂”直播，以“共同上好第一課”慶祝黨的98歲生日。局黨委書記宋振宇及全體黨員參加學習。
課上，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行了輔導解讀，對《條例》的簡介、主要內容和任務要求進行了系統闡述，并結合工作實際和經典案例重點講解了黨員教育管理的總體要求、黨員教育的基本任務、黨員日常教育管理的主要方式、黨員監督和組織處置及《條例》的貫徹落實等內容。
通過集中收看學習“燈塔大課堂”，提升了全體黨員學習教育的自覺性、系統性，激發了黨員干部干事創業的積極性、主動性，促進了黨員教育管理的科學化、規范化。
19俄國十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，在其影響和指導下誕生了中國共產黨，從此，中國共產黨把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標。習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上號召全黨同志“不忘初心，牢記使命”，并指出“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，因此每個共產黨員都應該不忘這個初心，牢記這個使命，并為之奮斗終身，把他作為思想基礎，行動指南。怎樣做到“不忘初心，牢記使命”呢?我的體會有四個方面。
第一，要有堅定的共產主義信念和堅定的政治立場。
一個人的信念決定他的思維，而思維又指導他的行動，這是符合唯物辯證法的。人只有有了鮮明的政治方向，才能產生堅定的政治立場。共產黨員一定要堅信共產主義理想，不能忘記入黨的動機，就是為人類共產主義事業奮斗終身。
第二，要有奉獻精神。
敢于為黨和人民的事業作出無私的奉獻，不但是一名共產黨員先鋒模范性的具體表現，同時也是實現個人崇高理想的精神支柱。有了它你就會在任何艱難困苦的條件下，都會把黨和人民的利益放在首位，不計個人得失;有了它，你也會在日常的生活、工作中產生一種毫不利己專門利人的人生美德，不計個人名利;有了它，你還會經受起任何大風大浪的考驗，在人民面前鞠躬盡瘁、兩袖清風、不圖個人享受;有了它，你更加會在工作中勇于負責、敢于擔當、善于創新、跟上新時代，不計個人生死。在奉獻這方面我們偉大的中華民族是先有古人，后有來者。清朝就有林則徐廣州焚煙，新中國誕生前夕，一代偉人毛澤東同志為了中華民族的存亡一家犧牲六名親人。我們敬愛的周恩來總理一生堅持為人民而工作，為人民而生死。還有雷鋒、焦裕祿等等，他們都是把一生無私的奉獻給了中國人民和中華民族。今天以習近平同志為核心的中國共產黨領導全黨、全國人民提出建設有中國特色的社會主義的新思想。作為一名共產黨員難道還能袖手旁觀嗎?不能，絕對不能，趕快行動起來將自己的能力、智慧奉獻給黨和人民的事業。
第三，要有服務技能。
建設有中國特色的社會主義其主要目標是國家強起來，人民富起來。實現中華民族的偉大復興，是一個全面的系統工程，是一個長遠而又偉大的工程，他只有起點沒有終點，作為一名中國共產黨黨員在實施這項工程中，應該自覺地，心甘情愿地把全心全意為人民服務擺在首位。不是只喊口號，而要真行實干;不能停留在做一件兩件為民服務的好事上，而要把它當成是人生一輩子的事。毛澤東主席他老人家說過“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，”這就要求我們每個共產黨員既要有高尚的共產主義風格，又要有精練的工作生產技能。比喻說“一個醫師為病人治病，他必須具備高尚的醫德和精明的醫術，才能達到治病救人的醫療效果。”我們常把這種人稱為“德才兼備”之人才。一個人要做到德才兼備，我認為必須做到大興三大作風，“大興學習之風;大興調研之風;大興求實之風”。以此弘揚我們黨的優良傳統和作風。
第四，要有健康的身體素質。
身體是革命的本錢，不忘初心，牢記使命，建設有中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，是一場偉大的革命。需要一代或幾十代人付出革命的本錢，因此每個中國人民保持健壯的身體顯得特別重要，否則就會心有余而力不足，實現理想就會竹籃提水一場空。由此可見，全心全意為人民服務，就應該把關心人民群眾的生命安全，心身健康放在首位，努力建設好兩型社會，真正把人民群眾的每一個小事當作共產黨員為人民服務的大事，同時我也奉勸那些制假造毒者、吸毒販毒者，人稱“低頭族者”的人們迅速覺醒起來，為了他人和自己的身心健康，改變那些罪惡和不良行為，建議所有離退休老同志要珍惜自己的革命本錢，保養好身體，為健康而作，為長壽而活，在新的歷史時期與時俱進，為實現中華民族的偉大復興盡心盡力。
2019燈塔第一課觀看體會。
中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。
會議強調，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
毫無疑問，黨員教育管理工作是黨的組織建設的重要組成部分，是黨的建設新的偉大工程的基礎工程，關系到黨的執政、事關民族興衰存亡，各級黨委(黨組)及有關部門應高度重視黨員教育管理工作。各級黨委(黨組)要強化黨員學習的緊迫感和責任感，自覺接受教育培訓，要增強自主學習的意識和能力，端正學習態度，嚴守培訓紀律，聯系實際學、帶著問題學，做到真學真懂真信真用。同時將其列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，作為黨建工作述職、評議、考核的重要內容，一級抓一級、層層抓落實，切實抓好黨員教育管理工作。
黨員教育工作是一項長期的任務，要把經常性教育和集中教育結合起來。實踐證明，定期對廣大黨員進行集中教育，是解決黨內普遍存在的突出思想問題，統一全黨認識的重要手段。新時期，“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨員目標管理、黨員責任區、黨員聯系戶、“創先爭優”、黨員思想匯報等制度和做法，均能調動黨員的積極性，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用。
黨員教育管理工作要適應新形勢和新任務的要求，不斷改革創新，其中包括思想觀念的更新、理論創新、制度創新。當前隨著我國老年化社會的進程，老黨員在黨員隊伍中的比例越來越大，對老黨員的管理工作面臨許多新情況、新問題，應當注意研究和采取一些有效對策。比如多做工作，多見面，多聯系，多溝通。有時可能一個電話、一個短信就了解黨員的具體情況，知道他們在干什么，想什么，摸清底數，心中有數，有利于解決具體問題，讓我們的老黨員意識到組織還在想著自己，“我”就在組織身邊，體會到組織的溫暖。
黨員教育管理工作要切實保障黨員的權利，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。黨員一方面要認真履行黨員的義務，同時也要享受黨員的權利，義務和權利是不可分割的。各級黨組織要為黨員發揮作用提供舞臺，創造條件，逐步建立健全黨內激勵機制，對各級黨組織評選出來的優秀黨員，除了給予黨內政治榮譽外，還應當給予必要的物質獎勵，以適應在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，加強黨員隊伍建設的需要。
在新的形勢下，各級黨組織要積極探索黨員教育管理的新路子，加強對黨員的管理是大事，絕不能掉以輕心。
2019燈塔第一課觀看總結。
中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。習近平總書記指出，要嚴格黨員日常教育管理，使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發揮先鋒模范作用。目前，有的黨員，不看簡歷，根本不知道他還是黨員。有的黨員遇到困難“踢皮球”，碰到難題“打太極”，需要的時候站不出來、頂不上去;干事業沒有精氣神，卻爭名逐利，甚至蛻化變質。究其原因，既有黨員個人放松自我要求，又有黨組織對黨員教育管理失之于軟、失之于松、失之于愛。筆者感到，要使黨員教育管理有力度有溫度，必須在搞好理論武裝、嚴格落實制度、解決實際問題、加強組織領導上下功夫。
使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在搞好理論武裝上下功夫。要把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要的政治任務抓緊抓實抓好，堅持不懈地用黨的十九大精神教育黨員，保證共產黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為，以此帶動黨員素質全面發展、全面提高、全面過硬，努力建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在嚴格落實制度上下功夫。要通過認真落實黨組織制度，加強對黨員的教育管理，要嚴格堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日、集中培訓等基本制度，提高黨員教育管理工作制度化、標準化、規范化、現代化水平。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施，不搞一刀切、大鍋飯，切實防止形式主義，要在提高黨員教育管理質量上下真功，要在增強黨員教育管理針對性和有效性使長勁、謀實招。
使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在解決實際問題上下功夫。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫，要把加強黨員教育、解決思想問題同關心黨員、解決實際問題結合起來;把加強黨員教育同改進黨員管理、嚴格黨紀結合起來;把加強黨員教育管理同激發基層黨組織活力結合起來，千方百計解決黨員一些實際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關心和溫暖。
使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在加強組織領導上下功夫。使黨員教育管理有力度有溫度，關鍵在各級黨委(黨組)要高度重視黨員教育管理工作，加強組織領導，轉變工作作風，加強宏觀指導和具體的督促檢查，搞好調查研究，加大經費和人力投入。各級組織部門要主動發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要樹立“一盤棋”思想，積極配合，協調行動，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責。黨支部書記要增強事業心和責任感，加強學習，努力掌握新時代做好黨員教育管理工作的本領，不斷提高黨員教育管理工作水平。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十六
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關負責同志作專題輔導。這里給大家分享一些優秀觀后感，方便大家學習。
近日，東營市外辦組織全體黨員集中收看了省委組織部“燈塔大課堂”第一課。
本期“燈塔大課堂”由中組部黨員教育和干部測評中心辦公室主任張紅軍同志圍繞《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行專題輔導，深刻闡述了《條例》的時代背景、指導思想、基本思路，以及在加強黨員教育管理方面的具體規定和工作規范，圍繞“突出政治統領、突出思想建黨、突出提升組織力、突出質量要求、突出基層創新”等《條例》的基本遵循進行了重點講解。
黨員同志紛紛表示，通過參加學習培訓，對《條例》有了更深刻的理解和更全面的把握，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，充分發揮先鋒模范作用，凝心聚力，擔當作為，為外事事業創新發展貢獻力量。
2019燈塔第一課觀看學習。
近日，利津縣第二人民醫院黨支部組織黨員干部44人在門診樓三樓會議室集中收看了省委組織部“燈塔大課堂”第一課。
在會議室,全體黨員干部集體收看了“燈塔大課堂”第一課,圍繞《中國共產黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)進行專題輔導，并對《條例》的時代背景、指導思想、基本思路以及加強黨員教育管理的內容、方式、程序等方面的具體規定和工作規范進行了深入詳細的解讀。報告內容豐富、深入淺出，對加強和改進黨員教育管理工作具有很強的針對性和指導性。專題輔導結束后，廣大黨員還進行了互動交流。
2019燈塔第一課觀看有感。
“不忘初心、牢記使命”主題教育中央指導組培訓會議在北京召開，會議深入學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，對中央指導組進行思想動員和業務培訓，研究部署指導工作。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是持續加強黨的思想政治建設的重要實踐，是黨不斷開創未來的重要基礎，必將激勵我們共產黨人銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是對廣大黨員深入學習黨的歷史、提高黨性修養水平、進一步發揮先鋒模范作用有重要的引領作用，新時代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，在新時代的新矛盾新挑戰新征程中，把“初心”和“使命”融入到發展的全過程，貫穿到各個環節，覆蓋到各個方面，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。
作為一名新時代黨員干部，我們要改進思想作風，牢固樹立宗旨觀念。一是改進思想作風。急群眾之所急，幫群眾之所需，做干部群眾的貼心人，通過思想交流和工作互動，更多地聽取不同意見和建議。二是主動開展批評與自我批評。大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監督和指正。在工作中，大事講原則、小事講風格。三是重視思想道德修養。追求積極向上的生活和高尚的道德情操，提高自身黨性修養，樹立和落實科學發展觀，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。
《條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。每個黨員，不論職務高低，都必須按照黨章要求和《條例》規定，接受黨組織的教育管理。各級黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責任，采取有力措施，嚴格貫徹執行《條例》，增強針對性和有效性，防止形式主義。要抓好《條例》的宣傳解讀和學習培訓，使各級黨組織、廣大黨員特別是黨員領導干部深入領會《條例》精神，全面掌握《條例》內容，嚴格執行《條例》規定。
眾所周知，打造信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明的黨員隊伍需要在黨員教育管理質量上下工夫，不能流于形式，只做表面功夫。《條例》為新時代黨員教育管理工作如何提升質量指明了重要方向，教育管理要精準，有導向，有溫度，更要有創新，從深度、廣度上引導黨員適應新思想，學會用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在這個新時代里展現新的作為，找到屬于自己的舞臺。
2019燈塔第一課觀看體會。
近日，中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。
黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視加強黨員教育管理工作，推動形成全黨從嚴從實抓黨員教育管理的良好態勢?！稐l例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。《條例》的制定和實施，對于提高黨員隊伍建設質量，激發黨組織的生機活力，推動全面從嚴治黨向縱深發展，夯實黨長期執政基礎，實現黨偉大執政使命，具有十分重要的意義。
每個黨員，不論職務高低，都必須按照黨章要求和《條例》規定，接受黨組織的教育管理。要把抓好黨員教育管理作為重大政治責任，采取有力措施，嚴格貫徹執行《條例》，增強針對性和有效性，防止形式主義。要抓好《條例》的宣傳解讀和學習培訓，使各級黨組織、廣大黨員特別是黨員領導干部深入領會《條例》精神，全面掌握《條例》內容，嚴格執行《條例》規定。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十七
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關負責同志作專題輔導。這里給大家分享一些優秀觀后感，方便大家學習。
按照上級黨組織通知要求，7月1日上午，電信學院黨委組織黨員收看“燈塔大課堂”第一課。學院黨委所屬9個黨支部的全體師生黨員分別在j11-305會議室、s1-105教室集中進行了學習活動。
通過“燈塔—黨建在線”網絡平臺直播，黨員同志們認真收看學習了中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍作的專題輔導報告。報告深刻闡述了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的時代背景、指導思想、基本思路，系統講解了《條例》的重要原則、主要精神和內容，具有很強的針對性和指導性。
“燈塔大課堂”是全省黨員接受學習教育的重要平臺。學院黨委將充分利用“燈塔大課堂”，加強黨員的教育管理工作。對這次沒有參加集中收看學習的黨員，及時組織集中補課。同時，要圍繞學習貫徹《條例》積極組織開展交流研討，提升學習實效。
“燈塔大課堂”第一課結束后，教師黨員集中學習了高等教育司司長吳巖在新農科建設安吉研討會上“掀起‘質量革命’全面建設新農科”的講話精神。
根據山東省委組織部和東營市委市直機關工委通知要求，7月1日上午，東營市氣象局組織收看了省委組織部舉辦的“燈塔大課堂”第一課，市局全體黨員干部參加了收看學習。
本次“燈塔大課堂”培訓由省委組織部黨員干部現代遠程教育中心主任馬文勝主持，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產黨黨員教育管理工作條例》的重要原則、主要精神和內容做了系統的講解，對東營氣象部門全體黨員深入學習貫徹《條例》精神，不斷提高黨員工作管理水平，具有很強的針對性和指導性。
2019燈塔第一課觀看總結。
為扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，進一步學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，機電學院黨委組織全體黨員在j8會議室和報告廳觀看“燈塔大課堂”第一課，學院常務副院長韓寶坤、黨委副書記蘇超、副院長孫靜以及學院全體教職工黨員和學生黨員代表共計200余人集中參加了此次學習活動。
本期“燈塔大課堂”由山東省委組織部黨員干部現代遠程教育中心主任馬文勝主持，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行專題輔導。他圍繞《條例》的時代背景、指導思想、基本思路以及加強黨員教育管理的內容、方式、程序等方面的具體規定和工作規范進行了深入詳細的解讀。他指出，《條例》是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創新成果，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。整場報告對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規范，內容豐富充實，對當前如何加強黨員的教育管理工作具有很好的借鑒意義。
專題輔導結束后，各黨支部書記紛紛表示要以本次學習為契機，進一步加強黨組織建設，將《條例》要求融入黨員日常教育管理，切實把學習教育成果轉化為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的行動自覺，確保各項工作要求落到實處、結出碩果。
2019燈塔第一課觀看體會。
初心就是情懷，使命就是擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發點，也是我們的歸宿。堅守初心、牢記使命，鼓勁揚帆，不僅是一種精神，更是一種擔當。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，猶如出征的號令，拉開主題教育的大幕，全黨上下應立即行動起來，深入開展主題教育，教育引導廣大黨員干部勇做新時代泰山“挑山工”，知重負重、攻堅克難，開拓進取、苦干實干，共同鑄就著共產黨人的精神風范，共同詮釋著黨員干部的政治本色，共同支撐著黨的事業的健康發展。
一、圍繞中心，加強學習，努力提高自身綜合素質。
不忘初心，方能砥礪作為;踐行使命，努力再創輝煌。守初心、擔使命，離不開科學思想引領。習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是指導我們做好一切工作的“金鑰匙”。只有學好用好這一強大思想武器，才能不斷滿足人民群眾對美好生活的期盼和向往，才能筑牢實現中華民族偉大復興中國夢的思想根基。因此，開展主題教育，第一個具體目標就是要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上取得新成效。從現實情況看，有的黨員干部在理論學習上還有差距，學習淺表化、碎片化，理解不透、領悟不深、把握不準，學用“兩張皮”等現象，仍不同程度存在。要做到理論學習有收獲，必須學深悟透、入腦入心。理論學習的深度，決定政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。推動學習往深里走、往心里走、往實里走，才能真正掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和要義。要結合實際，采取個人自學、集體學習、支部研討、理論中心組學習等形式，深學細研，加深領會。領導干部要帶頭制訂自學計劃、參加學習研討、交流心得體會，把學習融入日常、抓在經常、形成自覺。
二、立足實際，守正創新，認真做好肩負各項工作。
創新是時代發展的主題。日常工作中，黨員干部一定要善于在推動工作中積極對接上級機關的新方向、新要求，認真貫徹落實領導的新意圖、新指示，學會跳出傳統思維、打破傳統習慣、突破傳統辦法，在尊重科學、尊重規律的前提下，敢于大膽提出一些創新性的思路和建議，與時俱進、銳意進取、攻堅克難，有效破解因為政策、人為、歷史等因素產生的現實難題和遺留問題，推進各項工作再上臺階、再添新彩。進一步端正廣大黨員干部的政績觀事業觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實際、著眼于落實、著眼于長遠，真正把工作指導放在推動建設改革發展上。注重發現和解決問題，牢固樹立發現問題是能力、正視問題是黨性、解決問題是政績的觀念，切實以改革創新的精神，研究新情況、解決新問題。改進工作指導的方式方法，無論是組織籌劃還是檢查督導，都要堅持區分層次，搞好分類指導，自覺依據法規制度開展工作，善于運用現代科技手段提高工作效率。
三、率先垂范，起而行之，牢固樹立廉政公仆形象。
忠誠、干凈、擔當,內含著正確政治方向、政治立場,內含著高尚精神境界、道德操守,內含著強烈責任意識、進取精神,是黨員干部理應具備的人格、品格、風格。忠誠是大德、是最重要的政治品德，是內心的信仰、精神的高地、力量的源泉。習近平總書記指出，明大德，就要鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。做一名新時代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺為黨分憂、為國解難。不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕。加強廉潔自律，提高自警、自省、自律意識。以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
邁進新時代，揚帆新航程。中國人民和中華民族前程偉大、前途光明，中國特色社會主義事業生機勃發、任重道遠。以百姓心為心，是黨的初心，也是黨的恒心。隨著主題教育的深入開展，廣大黨員干部必將在思想的再洗禮、初心的再覺醒、使命的再升華、忠誠的再淬煉中，迸發出奮進新時代的磅礴力量，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
2019燈塔第一課觀看收獲。
6月1日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調守初心、擔使命、找差距、抓落實――確保主題教育取得扎扎實實的成效。在去年國際教師節來臨之際，總書記在全國教育大會上指出，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。作為教師，作為學校，如何扎實有效做開展好主題教育，歸根到底，要緊緊圍繞“教育”二字，學為人師、行為世范，爭做“四有”老師。
第一，堅定理想信念，做有政治定力和大局觀念的好老師。作為黨員，要進一步加強黨性修養，提高自己的政治素養，明辨是非，堅定立場;作為教師，要從提高職業道德和師德師風，以春風化雨的溫情和熱情感染學生;作為校園基層黨組織，要將“四個意識”、“四個自信”和社會主義核心價值觀通過各種潛移默化的形式貫徹于校園。
第二，夯實道德情操，做有教育情懷和職業道德的好老師。習總書記說過“辦好教育事業家庭、學校、政府、社會都有責任”、“教師承擔著傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，一個老師要有高尚的道德情操，才能引領學生成為一個更有道德、更有能力的人，才能成長為國家需要的棟梁之才!
第三，培養扎實學識，做有教學能力和業務水平的好老師。教書育人，立德樹人是每個老師的初心，為國家培養棟梁之才是每個老師的使命，每個老師只有認真鉆研，不斷夯實和健全學識，才能培養出合格人才。校園開展主題教育，就是要讓成為優秀的老師這一信念牢記在心里、貫徹在行動上。
第四，培育仁愛之心，做有愛心和有奉獻精神的好老師。《論語》有云:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。一個真正的老師一定要培養自己的教育理想，澆灌自己的愛生愛校之心。愛祖國、愛中國共產黨、熱愛人民、熱愛勞動的根本就是熱愛自己的教育事業，把握珍惜自己的教育機會，以一顆仁愛之心做一個好老師。校園開展主題教育，就是要開展各種活動，發揚優良傳統，辦人民滿意的教育。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十八
一次次之路不知道方便了多少觀眾。一張張笑臉不知給多少人帶來了溫暖。在大街小巷，在機場車站，總會有一個忙碌的身影，他們有一個共同的名字——叫志愿者。
志愿者是城市跳動的脈搏，是都市亮麗的亮麗的風景，由一群熱愛公益的熱血青年組成的團隊撐起了社會的公益事業。
在20xx年北京奧運會中，志愿者就發揮了重要的作用。
北京奧運會期間，各個比賽場館每天會產生上百噸的生活垃圾，一批由垃圾分揀志愿者組成的隊伍，每天在忙碌地分揀，回收場館垃圾。他們用最臟最累的工作，換來了奧運場館的清潔。
走進垃圾大棚，墻上掛滿了“綠色奧運”的標語，才顯出這個垃圾大棚的與眾不同。飲料瓶子，充氣棒，飯盒，紙板箱，甚至飯盒，西瓜皮！20多個帶著口罩的分揀志愿者正忙著分揀堆積如山的垃圾。為了防止細菌感染志愿者們還需戴上手套，穿上長褲和膠鞋，每個人的腦門上豆大的汗珠吧嗒吧嗒不停的往下掉，但沒有一個人嫌苦抱怨。這是多大的意志力??！
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇十九
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關負責同志作專題輔導。這里給大家分享一些優秀觀后感，方便大家學習。
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，更好開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，7月1日上午9:40，數學與統計學院黨委組織全體黨員以支部為單位在機電樓c323會議室、機電樓c310會議室集中收看了“燈塔大課堂”第一課的直播。
本期“燈塔大課堂”由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行專題主講。他圍繞《條例》的時代背景、指導思想、基本思路以及加強黨員教育管理的內容、方式、程序等方面的具體規定和工作規范進行了深入詳細的解讀。隨后，各支部黨員同志圍繞學習貫徹《條例》開展交流研討，進一步提升學習實效。
通過此次學習，使大家對《條例》有了更深的認識，更加牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，在工作中敢于擔當，以身作則，立德樹人，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省、市、區委組織部《關于組織收看“燈塔大課堂”第一課的通知要求》，7月1日上午9:40，濟寧市第十三中學精心組織全體黨員在黨員活動室收看了“燈塔大課堂”第一課。此次觀課學習活動由黨支部副書記吳磊同志主持，全體黨員以飽滿的熱情積極參加了本次活動。
觀課前，吳磊首先向全體黨員傳達了省、市、區委組織部下發的《關于組織收看“燈塔大課堂”第一課的通知》的文件精神和工作要求，確保廣大黨員干部都能知悉《通知》內容，充分認識開展觀課學習活動的重要意義。隨后，吳磊向大家提出了具體的觀課學習要求，引導大家注重學習實效。
觀課中，全體黨員認真觀看“燈塔大課堂”第一課的視頻直播，仔細聆聽中組部黨員教育中心同志的專題講解，細致做好觀課筆記，用心領會觀課內容。
觀課后，吳磊組織全體黨員圍繞學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》開展交流研討，大家積極參與，踴躍發言。之后，吳磊對全體黨員提出了進一步的落實要求，他號召全體黨員要積極參與“燈塔大課堂”的互動交流，認真完成課堂作業、知識測試，努力提升學習實效。
最后，校長高峰松對此次觀課學習活動做了總結發言。她要求全體黨員以開展“燈塔大課堂第一課”觀課學習活動為契機，以“燈塔”為平臺，學好、貫徹執行好《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，以實際行動踐行《條例》要求，堅定黨性，不忘初心，牢記使命，將學習落實到自己的教學崗位上，立足崗位、積極進取，無私奉獻，爭當新時代黨員教師的先鋒模范。
通過此次觀課學習活動，十三中全體黨員干部進一步增強了黨性，進一步強化了黨員意識。大家紛紛表示要繼續以“燈塔”為平臺，深入領會《條例》精神，學懂弄通《條例》內容，堅定理想信念，提高政治站位，牢記黨章、黨規、黨紀，認真踐行黨的宗旨，弘揚擔當精神，腳踏實地工作，在教學崗位上不斷發揮黨員的先鋒模范作用。
2019燈塔第一課觀看總結。
7月1日上午，金鄉縣總工會機關黨支部組織全體黨員干部和入黨積極分子集中收看“燈塔大課堂”第一課，深入學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。
收看結束后，縣總工會黨組書記、常務副主席周愛軍強調：“燈塔—黨建在線”平臺是新時期民主生活的主陣地，要求全體黨員干部要充分利用好這一平臺，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，切實遵守“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，發揮模范帶頭作用，激發工會干部大力弘揚王杰精神、立志報效偉大祖國、努力建設美麗家園的時代情懷。
2019燈塔第一課觀看體會。
不忘初心就是始終把人民放在最高的位置，就要把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準。進入新時代，就要著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，順應人民群眾對美好生活的向往。堅持人民立場，永葆人民情懷，要真誠服務群眾。要走群眾路線，深入群眾促和諧，走進群眾家中，走到群眾心里，設身處地地為群眾著想，心平氣和地化解矛盾，真誠公平地解決問題。要發動群眾創文明，讓居民享受更多創建成果，心中時刻裝著群眾，主動熱情服務群眾，通過自己的工作把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。
“為人民服務”彌補了我們現實生活中正在缺失的一種東西，讓人重新思考“為人民服務”在現階段的內涵。全心全意為人民服務是中國共產黨黨員的根本宗旨，體現了共產黨人的價值觀、行為準則和檢驗衡量自己工作的標準，是黨的力量源泉。當然，不同的時代，不同的時期，在不同的工作崗位上都需要全心全意為人民服務的思想意識，在自己的本職崗位上兢兢業業地工作，干一行愛一行專一行，不計較個人得失，只要自己的工作或學習是為人民服務的，是為人民的利益而作的，它就是偉大的、高尚的，它就是黨的事業。
為人民服務要從大事著眼，從小事做起。而大事小事都應貼近群眾辦事。從大事看，相信人民群眾的覺悟和智慧，依靠人民群眾的力量，解決國家、民族、社會及一切重大問題，這就是服務于人民的根本利益。作為一名黨員干部，我時刻提醒自己，用馬克思主義思想指導工作，堅持正確的輿論導向，堅持為人民服務的方向，不斷提高自己的業務水平，嚴守職業精神道德，今后，我也將嚴格要求自己，堅持為人民服務宗旨。
如今，在中南海新華門朱紅的影壁上毛澤東同志書寫的“為人民服務”五個大字格外醒目，提醒全體共產黨員要牢記黨的宗旨。偉大的時代，永遠需要“為人民服務”的精神。
我們要用革故鼎新、自強不息，開創美好生活;用團結一心、同舟共濟，形成守望相助的中華民族大家庭;用心懷夢想、不懈追求，推動實現中華民族偉大復興。
2019燈塔第一課觀看收獲。
今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。不忘初心、牢記使命，是黨保持永遠年輕的重要法寶。黨的十九大報告指出，“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕”。要讓中國共產黨永遠年輕有活力，就要保持黨的先進性、純潔性、戰斗性。
在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。我們要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，準確把握總書記重要講話的精神實質和核心要義，結合道孚實際，創造性開展工作，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，做到堅守初心不忘本，以更加飽滿的熱情、更加高昂的斗志投身于道孚改革發展各項事業中。
道孚縣將按照中央和省、州委要求，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，深入推進中央和省委巡視反饋問題整改，把巡視“后半篇文章”做好做實，向黨和人民交出合格答卷。深入開展蒲波案“三項教育”“三項整治”回頭看，認真落實省委《關于對黨員干部賭博行為處理的規定》《關于嚴禁領導干部利用地方名貴特產謀取私利的規定》《關于深刻汲取蒲波嚴重違紀違法案教訓切實防止干部“帶病提拔”的九條措施》等要求，持續用力做好蒲波案“以案促改”工作，徹底肅清周永康流毒影響，下大力氣解決圈子文化、碼頭文化、“袍哥”文化問題。組織開展扶貧領域形式主義、官僚主義及不精不準、不嚴不實問題排查整改，認真落實習近平總書記今年4月在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的重要講話精神，開展落實“兩不愁三保障”回頭看大排查，對建檔立卡貧困人口逐村逐戶走訪排查，把問題找準、把情況核實、把解決問題的措施落實到位，確保明年全面脫貧不打折扣、全面小康不降成色。在全省“一干多支、五區協同”區域發展新格局和“四向拓展、全域開放”立體全面開放新態勢中，緊緊圍繞州委“123456”總體工作格局，緊扣“一主三同步”發展思路，堅決打好“三大戰略”，奮力打造“三個示范縣”，實現貧困縣脫貧“摘帽”、經濟健康快速發展、民計民生顯著改善、社會大局長治久安。
初心課堂晨鐘（實用20篇）篇二十
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關負責同志作專題輔導。這里給大家分享一些優秀觀后感，方便大家學習。
為充分發揮互聯網技術和信息化手段作用，運用“燈塔—黨建在線”加強黨建工作標準化、規范化建設，進一步推動“互聯網+黨建”的有力落地。7月1日，初村鎮黨委組織各支部集中收看“燈塔大課堂”第一課——《中國共產黨黨員教育管理工作條例》解讀。此次授課采取遠程教育直播授課的方式，初村鎮共設分會場38個，共計41個支部630余名黨員參會。
培訓中，專家對《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行了詳細解讀，深度剖析了《條例》中各條規定的背景和意義，指出加強黨員教育是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的隊伍。
直播課程結束后，參會人員就會上所講內容進行了交流研討，就如何將《條例》貫徹執行展開討論。黨員干部紛紛表示，黨員是我們所有黨建工作的著力點和落腳點，只有把黨員教育工作做好了，把黨員隊伍質量把控好了，才能保證我們共產黨員的先進性和純潔性，才能使黨組織永葆青春活力，才能充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
2019燈塔第一課觀看學習。
為慶祝中國共產黨成立98周年，加強“不忘初心、牢記使命”主題教育效果，7月1日上午，大虞街道福壽街社區全體黨員在社區黨校集中觀看學習“燈塔大課堂”第一課的培訓。
本次“燈塔大課堂”培訓由省委組織部黨員干部現代遠程教育中心馬文勝主持，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產黨黨員教育管理工作條例》進行了輔導解讀。《條例》指出加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務，要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，加強黨的十九大精神的學習教育，不斷增強黨員干部政治素質和理論修養，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，自覺落實“兩個維護”。貫徹落實各項黨紀黨規和法律法規的學習教育，使之成為每名黨員干部的基本遵循和行動準則，并切實做到內化于心、外化于行。
黨員教育管理任重而道遠，社區黨委會嚴格按照會議要求，貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，不斷提升黨員教育管理科學化、規范化水平，為全面從嚴治黨提供力量支撐。同時也將圍繞學習貫徹《條例》開展交流研討，組織黨員積極參與“燈塔大課堂”互動交流，進一步提升學習實效。
為加強黨員理想信念教育，提醒每位黨員不忘入黨初心，社區黨委還為7月份入黨的5名黨員發放政治生日賀卡。一張小小的賀卡，是對黨員的激勵，更是鞭策，提醒黨員時刻牢記黨員身份，時刻牢記黨的宗旨和使命，切實增強黨員的榮譽感、責任感、使命感，發揮黨員的先鋒模范作用，為新時代文明實踐貢獻自己的力量。
黨的十九大是我們黨致力于實現中華民族偉大復興的歷史進程中召開的一次重要會議，是在新時代、新的歷史方位召開的一次團結奮進、繼往開來的盛會，也是我們作為一名黨校教師職業生涯中有幸逢著的一次難忘的學習活動、宣講鍛煉、理論提升的機遇。十九大召開前，學校領導動員我們為十九大宣講做好思想準備和資料積累。十九大期間我在北京參加中央黨校組織的教師培訓班，從收看視頻轉播開始，認真學校十九大報告。感嘆報告宏大的氣勢，深厚的思想內涵。習近平新時代中國特色社會主義思想對什么是中國特色社會主義，怎樣建設中國特色社會主義的回答，在理論和實踐上為科學社會主義在中國煥發生機活力，為中華民族偉大復興、為人類文明的發展都作出了令人矚目的偉大貢獻。黨校教師作為理論工作者，生逢其時，大有可為。如何努力，不辜負時代;如何進取，不辜負人生;如何提升，不忘初心和使命，這些，是今后的我要認真思考并用實踐予以回答的問題。
堅定理想信念，不忘初心，不負使命。
通過學習十九大報告，我對中國特色社會主義的認識更加深入，對國家的前途、對黨的建設更加充滿信心。在這樣一個既充滿希望、又面臨考驗和風險的新時代中，作為一名共產黨員首先要進一步加強黨性修養，樹立正確的政治方向、政治立場和政治觀點。今天人們的社會活動方式、生活方式、思想觀念和價值取向都發生了很大的變化。社會成員活動空間更為廣闊，物質文化生活豐富多彩，信息傳遞速度更加快捷，腐敗滋生的土壤依然沒有完全消滅，消極的社會輿論等導致部分黨員出現了理想信仰危機，黨的威信受到了空前的挑戰。共產黨人只有堅定理想信念，堅持共產黨人精神追求，才能更好應對這種新的情況和變化。要加強黨性修養，就要深刻領會中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就，就要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對損害黨的形象和威信、危害人民利益的行為堅決加以糾正和制止，在大是大非面前旗幟鮮明、毫不含糊，在事關方向、原則的問題上保持清新的頭腦和堅定的立場。
堅定理想信念，勇于擔當，踏實進取。
細讀十九大報告，深感報告內涵豐富、立意高遠，既是需要反復研讀學習的重要學習材料，也給黨校教師提出了深入研究的要求，用學術講政治，在深入理解的基礎上完成好十九大精神的宣講任務，這是黨校教師責無旁貸的責任和擔當。
作為一名理論工作者，我深感這個偉大的時代提供的研究空間非常難得，也深知自身的學養與肩上沉甸甸的的責任之間的差距。強烈的愿望會給人力量和動力，我會在今后的工作中，進一步堅定理想信念，牢記黨校教師的使命擔當，注重積累，努力筆耕，將勤補拙。
堅定理想信念，提升境界，志存高遠。
堅守共產黨人精神，就要增強責任意識，發揮模范作用。作為一名黨員，責任心與責任感是為人處事的基本要求，每位共產黨人都要時刻將其牢記于心，踐之于行。在今后的工作中，我將進一步思考如何充分發揮黨員的先鋒模范作用，在工作中強責任，在生活中重責任，在思想上鑄責任，時刻踐行責任二字，踏踏實實做好工作，做到問心無愧。
黨校教師不僅是講臺上十九大精神的宣講者，更要成為工作生活中貫徹十九大精神的踐行者。實現偉大夢想，必須建設偉大工程。這個偉大工程就是我們黨正在深入推進的黨的建設新的偉大工程。這個偉大工程離不開每名黨員的共同努力，堅守共產黨人精神，更加自覺地增強責任意識，保持政治定力，提升思想境界，把個人微薄的力量匯入時代發展的潮流中，讓生命更有意義。
2019燈塔第一課觀看體會。
中共中央政治局3月29日召開會議，審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。
黨員教育管理是黨的建設的重要可控內容。黨組織對黨員的教育有很多形式。最重要的就是要從“提質”和“增效”兩個面來著手?！疤豳|”就是黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。提高“三會一課”、主題黨日、集中培訓等教育的質量。基層工作繁重，除了做好自己的業務工作之外，還負擔著扶貧等其他方面的業務，面對各種各樣形式的會議、活動，有時候真的是力不從心，我們要做到以一儆百?！疤嵝А本褪且咝У貍鬟_黨的各項方針政策并且讓這些政策落實到工作實際中。這就需要加強改革創新，提高黨員教育管理工作現代化水平。利用現代化工具對黨員進行集中統一的學習教育，比如從去年開始推廣的“學習強國”app，這就是一種高效的學習方式，每位同志的思想認知都不同，因人而異，我們在第一時間了解時政，了解政策，學習習總書記的重要精神理論。
新時期，新起點，我們要堅持以黨的政治建設為統領，把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為。要堅持問題導向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施。真正做到黨員教育管理有力度有溫度，有質量，有效率。
2019燈塔第一課觀看總結。
3月29日，習近平總書記主持召開中央政治局會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議提出黨員教育管理要做到“三個堅持”，這為提高新時代黨員教育管理工作質量指明了重要方向。
黨員教育管理要以《黨章》為標準，明確黨組織抓黨員教育管理職能職責。黨章規定了基層黨組織對黨員進行教育管理的基本職能，具體到實踐中，還需要強化黨支部對資源的支配權，增強黨組織抓黨員教育管理的主動性、創造性和權威性。
黨員教育管理要健全工作機制，增強黨員教育管理的規范性。要切實堅持“三會一課”制度，建立黨員教育管理考評體系，使各項教育管理工作有制度依據。要把黨建工作責任層層傳導到每一位黨員干部，通過提升黨員素質，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的模范帶頭作用。
黨員教育管理要加強理論教育，增強黨員教育管理的政治意識。要按照“兩學一做”學習教育的總體要求，在“學”和“做”上做文章，切實增強基層黨員教育的認識。支部負責人、領導班子成員要認真學習掌握黨的基本方針、政策，結合機關黨員思想作風實際，講好專題黨課，養成黨員強黨性、嚴黨紀的自覺性。