通過寫心得體會，我們可以發(fā)現自己的不足和問題，并找出解決的辦法，從而不斷提高自己的能力和水平。以下是一些優(yōu)秀心得體會的范例，希望對你的寫作有所啟發(fā)，讓我們一起來看看吧。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇一
大學期間，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要拓寬視野、提升綜合素質。而聽公開課正是一個非常適合大學生的活動。在大學生聽公開課的過程中，不僅可以廣泛涉獵各個領域的知識，還可以培養(yǎng)自學能力，更好地適應未來的社會競爭。
聽公開課不同于傳統(tǒng)排場的課堂教學，它具有獨特的優(yōu)勢。首先，公開課資源豐富，領域廣泛，有助于我們拓寬視野，增長見識。其次，公開課的時效性更強，在生活中遇到問題時，可以及時地搜索公開課進行學習和補充知識。另外，公開課的互動性也較強，不僅可以通過評論與老師、學生互動，還可以加入一些公開課的討論群體，與更多志同道合的人討論和學習。
第三段：公開課的注意事項。
盡管公開課擁有眾多的優(yōu)點，但是在聽公開課的過程中，我們也必須注意一些問題。首先，要有明確的學習目的，避免盲目聽課和被動接受知識。其次，要選擇專業(yè)領域和知名的講師或機構，確保公開課的質量和可信度。此外，也要保持一定的耐心和固執(zhí)，積極參與互動，利用公開課資源更好地學習和成長。
第四段：公開課的影響。
公開課可以為我們的學習生活帶來各種積極的影響。首先，公開課的學習資源可以幫助我們更好地填補未來個人學習發(fā)展所需的領域知識，從而增強個人競爭力。其次，公開課的學習可以培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力，提高我們的綜合素質和價值觀。最后，透過參觀公開課，可以更好地傾聽教育專家的思想意見和見解，進一步了解熱點領域的發(fā)展和趨勢。
第五段：結論。
總之，大學生在聽公開課的過程中，可以通過課程的系統(tǒng)化、多樣化和及時性，更好地學習和拓展自己的視野，同時還可借此機會培養(yǎng)自己的自學能力和創(chuàng)新能力，成為未來成功人士的一個重要階段。讓我們一起通過公開課來享受學習的快樂吧！
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇二
近年來，大學生戀愛問題備受關注，越來越多的學校開始組織開設戀愛相關的公開課。在我校最近舉行的大學生戀愛公開課中，我參與其中并聽到了許多有關戀愛的專業(yè)知識和寶貴經驗。通過這次公開課的學習，我深刻認識到戀愛教育的重要性，并從中獲得了一些重要的心得體會。
首先，我認識到戀愛教育的目的是培養(yǎng)學生正確的戀愛觀。在公開課上，老師強調了戀愛的基本原則和道德底線，如尊重、溝通、誠實等。這些原則對于大學生具有重要的指導作用，可以幫助大學生樹立正確的戀愛觀念，避免走入惡性循環(huán)。通過學習戀愛公開課，我明確了在戀愛過程中應該遵循的規(guī)范和準則，對我今后的戀愛生活產生了很大的影響。
其次，大學生戀愛公開課提供了一個討論戀愛問題的平臺。在公開課中，老師設立了小組討論環(huán)節(jié)，讓同學們可以就戀愛問題進行深入的交流。通過與其他同學的互動，我不僅意識到自己在戀愛中的不足之處，也從其他同學身上學到了很多經驗和教訓。這種開放、包容的學習氛圍讓我感受到了大家彼此分享、共同進步的力量，親身體驗到了集體智慧的力量。
另外，大學生戀愛公開課還提供了一些實際操作的技巧和策略，幫助學生應對戀愛中的困惑和挑戰(zhàn)。在公開課中，老師分享了很多戀愛的技巧和注意事項，如如何與戀人處理矛盾，如何保持戀愛的新鮮感等。這些實際的操作技巧，對于大家在戀愛中的實踐非常有幫助。我相信將來我可以運用這些技巧來解決戀愛中的問題，提升我的戀愛幸福感。
此外，大學生戀愛公開課呼吁大家要注重自身的培養(yǎng)和成長。在公開課的最后，老師強調了大學時期要以學業(yè)為重，戀愛只是人生中的一部分，不能將之過分放大。這給我很大的啟示，讓我重新認識到戀愛只是生活的一部分，我們要注重自己的人生規(guī)劃和個人成長。只有不斷提高自己的綜合素質，才能有更好的能力去面對戀愛中的各種問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，大學生戀愛公開課不僅幫助了我樹立正確的戀愛觀，還為我提供了一個討論戀愛問題的平臺，教給我實際操作的技巧和策略，以及關注個人成長的重要性。我相信通過這次公開課的學習，我能夠更好地面對大學生活中的感情問題，修煉出一顆成熟、理性的戀愛之心。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇三
大學生公開課是為了提高學生的綜合素質和專業(yè)水平而舉辦的一種重要教學形式。在公開課中，學生既可以聽到專家學者的授課，也可以與一線實踐者進行交流與思辨。在這個過程中，學生們把握每一次機會，積極傾聽講話內容，以期對自己的學習和成長有所收獲。本文將結合個人經歷，談談在大學生公開課中所得到的一些心得體會。
第二段：正文之一。
在大學生公開課上，我第一次感受到了專家學者的授課魅力。通過授課者生動有趣的講述和豐富的實例，我深刻體會到了知識的廣度和深度。例如在一次藝術欣賞公開課中，藝術家通過生動的語言和圖片，向我們展示了各個時期的藝術作品。我被他的講解深深吸引，開始對藝術有了更深的認識和理解。這激發(fā)了我對藝術的興趣，也讓我對學習其他學科更有熱情。
第三段：正文之二。
除了聽課以外，我還有機會與一線實踐者交流。在一次經濟學公開課中，一位成功的企業(yè)家受邀做客講座。他與我們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經歷和企業(yè)管理的心得，讓我更加了解了商業(yè)運作的各個環(huán)節(jié)。我通過與他溝通，向他請教問題，得到了寶貴的經驗和啟發(fā)。這次交流讓我明白，理論是為實踐服務的，只有將所學知識與實際經驗相結合，才能取得真正的進步。
第四段：正文之三。
參加大學生公開課，不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)思辨的能力。在一次哲學公開課上，老師會引導我們思考一些哲學問題，如生死、自由、人性等。這些問題讓我重新思考人生的意義和價值，也拓寬了我的思維邊界。通過與同學們的討論，我逐漸發(fā)展了自己的觀點，并學會了從多角度思考問題。這對于今后的學習和工作提供了寶貴的經驗。
第五段：結尾。
通過參加大學生公開課，我不僅僅開闊了眼界，還提高了自己的綜合素質。在今后的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結合，充分發(fā)揮自己的思辨能力，并不斷拓展自己的學術視野。我相信，通過這樣的努力，我一定能夠取得更好的成績和發(fā)展。同時，我也希望能夠以自己的經驗和思考，為其他同學提供一點幫助和啟迪。
總結：通過參加大學生公開課，我深刻理解到知識的重要性和多樣性。從專家學者的授課中，我學到了知識的廣度和深度；與一線實踐者的交流讓我受益匪淺；哲學問題的思考培養(yǎng)了我的思辨能力。這些經歷和收獲將對我今后的學習和工作產生積極的影響。通過這篇文章，希望能夠鼓勵更多的大學生積極參加公開課，不斷拓展自己的學術視野，提升自己的綜合素質。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇四
網易公開課作為中國著名的在線教育平臺之一，吸引了眾多學生的關注和參與。作為一名大學生，我也積極參與了網易公開課，并從中受益匪淺。在此，我將分享我的心得體會。
首先，網易公開課提供了一種全新的學習方式。傳統(tǒng)的教學往往以課堂為主，學生被動地接受知識。而網易公開課則充分利用互聯網的優(yōu)勢，將知識傳播推向了一個全新的高度。無論是在學校寢室、公共圖書館還是咖啡館，只要有網絡連接，我們就可以自由地選擇感興趣的課程進行學習。這種自主學習的方式，讓我們能夠更加自由地安排時間、自主選擇學習內容，而不再受限于傳統(tǒng)課堂的時間和地點。
其次，網易公開課提供了豐富多樣的課程。無論是人文科學、自然科學、社會科學還是藝術傳媒，網易公開課都提供了豐富的課程選擇。這使得我們可以在學習過程中廣泛涉獵各個領域的知識，拓寬我們的眼界。此外，網易公開課還邀請了眾多知名學者、專家和成功人士分享他們的學術和職業(yè)經驗，這些名家名言不僅能夠給我們帶來啟發(fā)，還能夠激發(fā)我們對知識的熱愛。
另外，網易公開課的學習形式也非常靈活。在傳統(tǒng)教學中，學生聽課大多是線性逐條進行的，而網易公開課則更加注重學生的互動和參與感。通過精心設計的教學方式，網易公開課讓學生能夠更好地理解和消化所學知識。在線討論、在線作業(yè)以及課后考試等形式的設置，使得我們能夠主動思考、積極參與，真正做到學以致用。
再次，通過參與網易公開課，我們還能夠結識來自全國各地的學習伙伴。通過線上討論和有趣的學習社區(qū)，我們能夠與其他學生交流和分享自己的學習心得，討論問題，解決疑惑，相互學習。這種互動不僅豐富了我們的知識廣度，而且也培養(yǎng)了我們的合作能力和團隊精神。
綜上所述，大學生參與網易公開課的心得體會是多方面的。它不僅提供了一種全新的學習方式，還能夠幫助我們拓寬知識領域、靈活自主地學習，與志同道合的學習伙伴交流互動。我相信，通過參與網易公開課，我們大學生的知識水平和綜合素質將會得到更全面的提升。我鼓勵更多的大學生積極參與其中，享受這種全新的學習體驗。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇五
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，現代大學教育逐漸走向多元化和開放化。大學生公開課作為一種新興的教學模式，正逐漸受到越來越多的關注和參與。我最近參加了一次大學生公開課講話，獲益良多。在這次公開課中，我學到了許多知識和技能，并從中得到了一些重要的心得體會。
首先，大學生公開課為我們提供了一個開闊眼界的機會。在過去，我們大多數人只能在大學課堂上聽到老師的講解，接觸到有限的知識。而大學生公開課則為學生們提供了一個更加廣闊的視野，讓我們有機會接觸到各種類型的專家和名人，聽到他們的經驗和見解。通過參加這些公開課，我發(fā)現世界之大，知識之多，遠不僅限于我們所學的專業(yè)領域。這種開闊眼界的經歷讓我深深地意識到，我們應該不斷學習與探索，豐富自己的知識體系。
其次，大學生公開課提供了一個交流與互動的平臺。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生們往往只能被動聽取老師的講解，缺乏充分的交流和互動。而參加大學生公開課，我們有機會跟專家面對面地交流，提問與互動。在這樣的交流互動中，我們不僅能夠提出問題，還能從中獲取寶貴的經驗和啟示。這種互動的學習方式，讓我深刻地感受到學習的樂趣和價值。我學會了如何向專家提問，如何與他人進行高效的交流，這些都將對我的學習和發(fā)展產生積極的影響。
第三，大學生公開課培養(yǎng)了我對跨學科知識的興趣。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們只接觸到狹窄的專業(yè)知識，而缺乏對其他學科的了解和學習。而大學生公開課的特點在于涵蓋了各個學科領域的知識，讓我們有機會接觸到不同學科的研究成果和理論觀點。通過參與這些公開課，我對其他學科的興趣逐漸增強，有意識地開始拓寬自己的知識面。我相信，跨學科知識的豐富將使我在未來的學習和研究中受益匪淺。
第四，大學生公開課激發(fā)了我對自我成長的渴望。在這些公開課中，我們可以接觸到許多成功的人士，了解他們的成長歷程和成功經驗。這些成功者的故事經常激勵著我，使我對自己的未來充滿了希望和信心。通過參與這些公開課，我學到了許多如何成長和發(fā)展的重要原則和方法。我明白了只有不斷地學習和努力，才能積累實力，追求更高的目標。這種對自我成長的渴望將成為我堅持學習和奮斗的動力。
最后，大學生公開課讓我對社會學習與實踐的重要性有了更深層次的理解。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們往往只學到了理論知識，缺乏實踐的機會。而參與大學生公開課，我發(fā)現許多專家和名人強調實踐與學習的緊密聯系。他們反復強調學以致用的重要性，讓我深刻地意識到理論知識的應用性和實踐的重要性。通過參與公開課，我明白了理論與實踐結合的重要性，開始積極參與各種實踐活動，將所學知識應用到實際中去。
綜上所述，大學生公開課講話讓我受益良多。通過參與這些公開課，我拓寬了自己的視野，增強了對跨學科知識的興趣，激發(fā)了對自我成長的渴望，加深了對理論與實踐的認識。我相信，通過不斷地參與公開課，我們大學生將能夠成為全面發(fā)展的人才，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇六
如今，越來越多的大學生選擇聽公開課，通過培養(yǎng)自己綜合素質和獲取新知識來塑造自己的未來。自己于近期也聽了幾場公開課，深深地體會到了其帶給自己的收獲。因此，今天我將分享我聽公開課的心得體會。
第二段：提高學術水平。
公開課通常由具有較高學術水平的知名教授講授，他們的教學方式與內容會帶領我們接觸到不同的學科、領域與視野，可以使我們尋找自我目標、提高自我能力，從而為我們更好的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
此外，公開課不同于普通lecture，我們可以與其他熱愛學習的同學交流討論，拓寬思路，讓每個人都能夠掌握更好的學習方法。
第三段：增強自我認識和性格塑造。
聽公開課也是一種對自己的審視、認識和了解。在課堂中，我們可以認識到自己的優(yōu)缺點，從而找到自己的位置、繼續(xù)自己的提升和完善。
同時，精心挑選合適自己的課程，了解各個領域的知識也是培養(yǎng)性格和成長的一種有效的方法。學習不同的知識，開拓了我們的視野和思想境界，從而讓我們成為更加全面、開闊、有深度的人。
第四段：創(chuàng)造個人競爭力。
在如今的社會環(huán)境下，具有競爭力的人才更能得到青睞，而聽公開課可以讓我們獲取更多的知識，掌握更多的技能，增強自己的綜合素質。
這不僅僅在職場上體現，日常生活里的信息化時代中每個人都需要成為有獨特個性和創(chuàng)新能力者。因此，透過公開課的活動，我們可以積累越來越多的知識，并應用到我們的生活與未來職業(yè)上。
第五段：總結。
在學習過程中，我們更需要了解自己的目標、聚焦領域和學習方法，精心挑選有挑戰(zhàn)性的課程內容，從中尋得成長和獲得幫助。選擇好的公開課，可以幫助我們進一步豐富自己的知識儲備、加強自我意識和個性塑造、提升個人競爭力等一系列深層的變革。希望同學們都能充分利用這種機會，成為充滿進取心和效益的大學生，為自己明確未來人生的方向和目標。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇七
隨著網絡的普及和發(fā)展，網上學習成為了一種十分流行的教育方式。其中，網易公開課作為國內最大的在線課程平臺之一，為廣大學生提供了豐富多樣的教育資源。作為一名大學生，我也利用了網易公開課進行學習，并從中獲得了諸多的收獲和體會。
首先，網易公開課為我們提供了便利的學習方式。相對于傳統(tǒng)的教室教學，網易公開課的學習方式更加靈活自由。我們可以根據自己的空余時間隨時隨地進行學習，不受時間和地點的限制。這對于大學生來說尤為重要，他們不僅要面對課程學習，還要參加各種社團、兼職工作等，時間安排非常緊張。因此，網易公開課的靈活學習方式能夠充分滿足大學生的學習需求。
其次，網易公開課的課程內容豐富多樣。無論是學習理論知識，還是實踐技能，網易公開課都涵蓋了各個領域的知識。我們可以選擇感興趣的課程進行學習，不僅可以補充自己的專業(yè)知識，還可以拓寬自己的視野，學習其他領域的知識。此外，網易公開課還提供了很多名校的公開課程，我們可以通過觀看這些課程，了解國外高等教育的教學風格和方法，對于國內大學生具有一定的借鑒意義。
再次，網易公開課教師資源豐富。網易公開課邀請了很多國內外知名的學者和專家擔任講師，他們具有豐富的教學經驗和研究成果。通過觀看他們的講座，我們可以從他們的視角和經驗學到很多有用的東西。同時，與傳統(tǒng)的講座相比，網易公開課中的講師通常更加幽默風趣，通過生動的案例和比喻，能夠更好地吸引我們的注意力，讓我們對所學的知識更加感興趣。
最后，網易公開課還提供了許多學習輔助資源。在學習的過程中，我們可以通過與其他學生的交流和討論，加深對所學內容的理解和掌握。此外，網易公開課還為學生提供了課程筆記、練習題和學習證書等資源，這些輔助資源能夠幫助我們更好地鞏固所學知識，并對自己的學習成果進行評估和證明。
總的來說，大學生網易公開課提供了便捷、豐富的學習平臺，為我們提供了廣闊的學習空間和學習資源。通過參與網易公開課的學習，我們可以靈活自由地學習知識，拓寬自己的視野，提升自己的學習能力和綜合素質。因此，我們應該充分利用網易公開課這一優(yōu)質的學習平臺，為自己的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇八
公開課是大學課程的一種形式，為學生提供了更廣闊的學習機會和思想交流的平臺。作為大學生，我們應該積極參與公開課學習，拓寬視野，豐富自己的人生經驗。在此，我將分享我參加公開課的幾點心得體會，以期對有志于參與大學公開課學習的同學提供一些幫助。
第二段：了解公開課。
在參加公開課之前，我們應該了解公開課的性質、目的和內容。公開課通常由知名的學術界專家或企業(yè)精英授課，旨在挖掘和解決一些社會、經濟或文化的大問題。通過高水平的講座、案例解析和討論交流，授課者可以為學生提供更深入的知識、思考和討論的機會。因此，參加公開課不僅可以拓寬我們的視野，增強我們的學術素養(yǎng)，而且可以幫助我們更好地理解、掌握和應用知識。
第三段：體驗公開課。
參加公開課是一個很好的體驗，需要我們積極投入學習和思考。首先，我們需要選擇一門自己感興趣的公開課，同時盡量選擇適合自己的授課形式。在課堂上，我們要積極交流，表達自己的觀點和看法。嘗試提高自己的話語能力和思維深度，及時反饋來自授課者和其他同學的問題和答案。通過這種交流方式，我們可以了解和掌握一些新思想、新方法和技能，同時也可以拓展自己的人際關系和社會認知。
第四段：總結和反思。
參加公開課，雖然可以拓寬我們的視野和人生經驗，但也需要我們認真總結和反思。我們需要對課堂內容進行深入思考，形成自己的知識體系和理論框架，同時也要分析自己的表現和不足之處，不斷尋找優(yōu)化自己學習方式的方法和途徑。通過這種反思和總結，我們可以提高我們的學習效果和素質，同時也可以更好地投入到我們的學習和研究中。
第五段：結尾總結。
總之，參加公開課學習是大學生應該做的事情。我們不僅可以通過公開課拓展我們的知識廣度和深度，而且可以通過交流和思考提高我們的學術和社交素養(yǎng)。在課堂中，我們需要尊重和借鑒授課者的思想和看法，同時也需要積極交流和表達自己的觀點。通過總結和反思，我們可以鞏固知識，提高學習效果。最終，希望我們都能在公開課學習中獲得更豐富的人生經驗和知識收獲。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇九
大學生戀愛是每一個大學生都會經歷的階段，但是對于很多大學生來說，戀愛是一個充滿了挑戰(zhàn)和迷茫的過程。為了幫助大學生更好地理解和應對戀愛中的問題，許多大學舉辦了戀愛公開課。我最近參加了一次大學生戀愛公開課，這次經歷不僅讓我深入了解了很多戀愛的知識和技巧，還讓我對大學生戀愛有了更深入的認識。
第二段：講述公開課的內容和啟發(fā)。
這次戀愛公開課的內容非常豐富，包括了戀愛心理學、溝通技巧、沖突處理等方面的知識。其中，戀愛心理學讓我了解了戀愛中雙方的心理變化和需要；溝通技巧教會了我如何更好地與戀人溝通，避免無謂的爭吵；沖突處理方面的知識讓我明白了解決問題的正確方式。這些知識和技巧讓我對戀愛有了更系統(tǒng)和全面的認識，也讓我對自己的戀愛經歷有了更深刻的反思。
第三段：分享我在課堂上的收獲和體會。
在這次戀愛公開課中，我對戀愛有了許多新的認識和體會。首先，我明白了戀愛是雙方的事情，只有相互尊重和理解，才能建立一個健康和長久的關系。其次，我了解到戀愛需要不斷調整和磨合，只有通過雙方的努力和付出，才能讓感情更加穩(wěn)定和美滿。最后，我意識到戀愛需要時刻保持良好的溝通，只有透明和坦誠才能讓感情更加牢固。這些收獲讓我對戀愛有了更深刻的理解，也讓我在今后的戀愛中能夠更加成熟和理性。
第四段：談論公開課對我的影響和改變。
這次參加戀愛公開課給我?guī)砹嗽S多正面的影響和改變。首先，我之前對于戀愛有著許多幼稚和片面的看法，但是通過這次公開課，我清楚了解到戀愛是需要雙方共同努力和付出的，沒有誰能夠一手遮天。其次，我意識到溝通和理解在戀愛中的重要性，只有通過良好的溝通才能解決問題和矛盾。最后，公開課也提醒我要對自己的戀愛過程有一個更加全面且客觀的認識，不能一味地盲目追求愛情，而是要理智對待和選擇。
第五段：總結公開課的意義和對大學生戀愛的啟示。
大學生戀愛公開課不僅僅是傳授戀愛知識和技巧，更是幫助大學生樹立正確的戀愛觀和態(tài)度。通過這次公開課，我認識到戀愛是一個需要不斷學習和成長的過程，而不是片刻的沖動和追求。公開課也提醒我們大學生要對戀愛有清醒和理性的認識，不能沉迷于熱戀的甜蜜和浪漫，而是要與伴侶一起共同成長和進步。只有在雙方的共同努力和付出下，大學生的戀愛才能夠變得更加美好和幸福。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十
第一段：介紹網易公開課及其受歡迎的原因（150字）。
作為一個在線教育平臺，網易公開課在近年來不斷贏得大眾的喜愛和認可。它以其豐富多樣的課程內容和高質量的教學方式，吸引了越來越多的大學生參與學習。無論是專業(yè)課程、語言學習還是職業(yè)發(fā)展方面的課程，網易公開課都以其全新的教學理念和創(chuàng)新的教育方式成為了許多大學生追求知識的首選。
網易公開課為大學生提供了豐富的學習機會。通過網易公開課，大學生能夠學習到許多與自己專業(yè)相關的課程。這些課程不僅有助于夯實基礎知識，還能幫助大學生深入了解專業(yè)領域的前沿科技和發(fā)展動態(tài)。此外，網易公開課還提供了許多實用的職業(yè)發(fā)展課程，如就業(yè)指導、求職技巧等。這對即將步入職場的大學生來說，無疑是非常有幫助的。而除了專業(yè)課程，網易公開課還提供了各種類型的興趣課程，如文學、歷史、音樂等，讓大學生在學習的同時也能滿足對其他領域的興趣。
參與網易公開課的學習不僅能獲取知識，還能培養(yǎng)大學生的學習能力。首先，網易公開課的課程種類繁多，包含了各種學科，這要求學生在選擇課程時要學會進行合理的分析和決策。其次，網易公開課強調學生的自主學習能力，課程設置靈活，學生可以根據自己的需求和時間進行學習安排，這對于大學生來說是一次自主管理的機會。同時，網易公開課注重實踐操作，許多課程都包含案例分析和實際操作的環(huán)節(jié)，這有助于學生將所學知識應用于實際情境中，提升解決問題的能力。
第四段：研討與交流的平臺（250字）。
網易公開課提供了一個研討與交流的平臺，使得學生可以與老師和其他學員進行互動與討論。通過在課程中發(fā)表自己的觀點、提出問題和分享學習心得，學生能夠與其他同學進行交流，拓寬自己的思維和視野。此外，網易公開課還設置了許多學習社群，學生可以通過加入這些社群與志同道合的學習伙伴一起學習、交流和進步。這種互動和交流不僅能幫助學生更好地理解和掌握所學知識，還能培養(yǎng)他們合作和團隊精神。
第五段：總結（150字）。
通過參與網易公開課的學習，大學生不僅能夠獲取到專業(yè)知識和實用技能，還能培養(yǎng)自主學習、問題解決和合作交流能力。網易公開課為大學生提供了一個全新的學習平臺和交流圈，讓他們更好地拓展自己的視野和能力。未來的大學生可以通過網易公開課在知識和技能上不斷進行積累和提升，為自己的職業(yè)發(fā)展打下牢固的基礎。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十一
近年來，隨著互聯網的快速發(fā)展，直播平臺在社交媒體中取得了巨大成功。直播已經不僅僅是一種娛樂形式，也成為了一種有效的傳播法律知識的方式。最近，我有幸參加了一場直播普法公開課，并且深受啟發(fā)。本文將從三個方面，分別是知法、學法和守法，分享我的心得體會。
第二段：知法。
直播普法公開課在教授法律知識時十分重視實用性。公開課引導聽眾了解自己的權利和義務，并具體說明了法律規(guī)定的具體條款。通過深入淺出的解說，直播讓我對一些基本的法律常識有了更深入的理解。例如，在日常生活中，我們常常會遇到的合同問題。通過直播普法公開課，我了解到，在合同簽訂過程中，要特別注意合同條款的明確性和具體性，以防止產生糾紛。這樣的知識不僅能夠使我們在日常生活中更加懂得如何保護自己的權益，還有助于提高我們的法律素養(yǎng)。
第三段：學法。
學法是直播普法公開課最為關注的內容之一。講師在講解法律知識后，常常會提供一些案例分析，并引導聽眾思考案例中的法律問題。這種案例教學模式具有很強的互動性，有助于提高我們的學習興趣和理解能力。例如，一個案件中涉及到了某人毀壞他人財產的問題，課程充分分析了相關的法律條款，并提出了不同的觀點和解釋。通過這種學法方式的引導，我了解到律師在處理案件時需要考慮各種因素，并且要仔細閱讀法律條文，以便能夠正確地運用法律知識解決問題。學法不僅培養(yǎng)了我的法律思維，也激發(fā)了我對法律的進一步探索。
第四段：守法。
守法是每個公民應該具備的品質。直播普法公開課強調遵守法律規(guī)定的重要性，通過生動的案例以及有趣的講解，讓我更加明白法律對于社會的重要性以及違法的后果。例如，一位講師講到了酒駕的危害以及后果，這使我意識到酒駕并不只是一種個人行為，更是對他人生命安全的威脅。直播普法公開課通過提醒我遵守交通規(guī)則、不超速以及不飲酒駕車等方面，進一步加深我對于守法的認識，讓我明白了法律對于社會秩序和公共利益的重要性，同時也認識到自己要承擔起遵守法律的責任。
第五段：總結。
通過參加直播普法公開課，我對法律有了更多的認識，了解了一些常見的法律知識和基本的法律素養(yǎng)。知法讓我意識到了法律在我們的日常生活中的重要性，學法讓我培養(yǎng)了一種科學的法律思維，守法讓我明白了每個公民都有責任遵守法律，共同維護社會的穩(wěn)定與安全。我相信，通過直播普法公開課的方式，能夠更好地普及法律知識，提高公眾的法律素養(yǎng)，讓我們每個人都能夠依法行事，自覺地維護社會秩序，共同建設一個更加安全和諧的社會。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十二
青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。作為新時代的青年，我們應該樹立遠大的理想，堅持勤奮學習，立志成才。
我始終覺得青年的奮斗與國家民族緊密相連，我們每一個年輕人都應該為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻一份力量。作為青年干部，我要志存高遠，腳踏實地，要扎根基層，發(fā)揮才智，以堅持到底的毅力，最實際的行動為家鄉(xiāng)建設奉獻一份力量。
五四青年節(jié)起源于上個世紀發(fā)生的五四運動，是一場發(fā)生于以青年學生為主的學生運動，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。
現在世界上，對于青年的定義很多，大部分是以年齡為限，那么青年這一稱呼對于我們到底意味著什么?作為一名基層青年干部，我認為，青年是一種擔當，基層工作強度高、壓力大，而我們正處于思想最活躍、行動能力的階段，更要勇于擔當，認真履責，要有“臥薪嘗膽”的決心，要有“懸梁刺股”的學習精神，狹路相逢勇者勝，踏踏實實沉下心來，認認真真為群眾做好點點滴滴小事。
讓我們勇挑重擔，奮勇向前，對得起青年的稱號，對得起時代的重托和歷史的考驗，擼起袖子加油干，為實現兩個一百年目標而奮斗。
我們這一代青年，將全程參與實現“兩個一百年”奮斗目標的宏偉征程，必須牢牢把握為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的時代主題，全面貫徹黨的十九大精神，把報國之志轉化為實際行動，努力成為擔當民族復興大任的時代新人，在實現中國夢的歷史進程中放飛青春夢想。
作為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位上的青年，我一直在思考這個問題，也曾迷茫，也曾猶豫過，直至慢慢發(fā)現：平凡也可以是不平凡。在平凡瑣碎的工作中依然能夠保持初心，腳踏實地，甘于奉獻，認認真真做好每一件事，也是一種不平凡。正如習近平總書記所說：“功成不必在我功成必定有我”!
“高山仰止，景行行止，既已至，則奮斗之”，青春是用來奮斗的，我們很高興在最青春的時光里，加入到水口鄉(xiāng)這個大家庭，與一群志同道合的同事們，為建設”人文古韻、幸福水口“而奮斗不止，并在行進的道路上采頡智慧的光芒，豐富青春的印記!
又是一年五四，作為一名青年，我想到了百年之前，像我一樣大的青年們，正懷揣愛國理想，拋頭顱、灑熱血，為救國存亡而奮力拼搏。而如今，我們生活在先輩們用熱血換來的幸福時代，不應懈怠，更不該松弛。作為新時代的年輕干部，我會傳承五四精神，秉承五四理想，在自己的崗位上牢記使命，認真履職，努力奉獻自己的青春力量!
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十三
隨著互聯網的發(fā)展和普及，直播普法公開課逐漸成為學習法律知識的重要途徑。我有幸參加了一場直播普法公開課，對于這次學習經歷，我有著深刻的體會和感受。以下是我對直播普法公開課的心得體會。
在參加直播普法公開課之前，我對這一形式的課程充滿了期待和熱情。我相信通過直播，我不僅可以了解到更多的法律知識，還可以與專業(yè)的法律講師進行互動交流。我希望通過這次學習，進一步提升自己的法律素養(yǎng)，為自己將來的工作和生活打下堅實的基礎。
參加直播普法公開課后，我發(fā)現這一形式的課程具有許多優(yōu)點和特點。首先，直播課程的時間和地點相對自由，我可以根據自己的時間安排選擇參加課程。其次，直播課程方便互動和討論，我可以通過彈幕或文字聊天與講師和其他參與者進行實時的交流。此外，直播課程還可以進行多媒體展示，通過圖文、音視頻等形式，更加生動形象地呈現法律知識。
通過參加直播普法公開課，我獲得了很多寶貴的收獲和啟示。首先，我學到了許多實用的法律知識和原則，這些知識對于我將來的工作和生活都具有重要的指導作用。其次，我深刻感受到法律的公平性和公正性，明白了法律的重要性和必要性。最重要的是，我意識到了法律不僅僅是專業(yè)人士的事物，每個人都應該掌握一定的法律知識，以保護自己的權益和合法權益。
雖然直播普法公開課具有很多優(yōu)點，但也存在一些不足之處。首先，直播課程缺乏實地教學的環(huán)節(jié)，無法進行真實案例的分析和解決。其次，直播課程的時間有限，無法深入討論和細致講解復雜的法律問題。此外，對于一些初學者來說，直播課程可能存在理解困難的問題，需要進行進一步的補充和解釋。
通過參加直播普法公開課，我深刻意識到了普法的重要性和意義。直播普法公開課能夠將法律知識廣泛傳播給大眾，提高公民的法律素養(yǎng)，增強法治意識，促進社會的和諧穩(wěn)定。同時，直播普法公開課還能夠通過互動和討論，激發(fā)參與者對法律的興趣和熱情，引導他們主動學習法律知識，增強法律自覺遵守意識，為社會的發(fā)展和進步做出應有的貢獻。
總之，通過參加直播普法公開課，我深刻體會到了直播課程的優(yōu)點和特點，也發(fā)現了一些需要改進的地方。然而，我堅信，通過這種形式的學習，可以更好地普及法律知識，提高公民的法律素養(yǎng)，促進法治建設和社會的和諧發(fā)展。我將繼續(xù)關注和參與直播普法公開課，努力提升自己的法律水平，為法治社會的建設貢獻力量。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十四
2020年注定是不平凡的一年，它不平凡在離新年只有幾天的時候爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，從此這個年被披上了一層恐怖的外衣。然而它又不平凡在疫情爆發(fā)之后全國上下驚人的凝聚力量，在這恐怖的疫情引起整個社會的重視后，舉國上下全面配合進行疫情的抗擊工作，大到政府、小到個體，都對這疫情起到了很大的抗擊作用，彰顯出中華民族強大的凝聚力。
此次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述新時代青年的有所作為，堅定人們“四個自信”。
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領導下，中國人民眾志成城，定會戰(zhàn)勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
作為一個普通人，能為武漢和祖國做的就是老老實實呆在家，積極配合，默默祈福。一起期待黑夜翻面之后的全新的白晝!加油武漢!加油中國!
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約春天賞櫻花，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續(xù)。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十五
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心為大家整理的大學生消防安全公開課的心得體會【精選3篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
火，自以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重要標志。火與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。因此，必要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必要了。
前不久，我觀看了學校組織播映的安全教育片后，學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯。同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。
火災發(fā)生時，應盡量保護口鼻；當家中出現煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。而且，要及時的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。
自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門；商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭。
只有做到“防”和“救”結合，才能減輕火災帶來的傷害。
為了確保火災事故發(fā)生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護校園安全，促進社會和諧，仁里小學開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。
9月5日上午11時，當聽到學校體育老師的警報聲后，全體師生按照演練活動的要求，教師立即組織學生有條不紊、安全、迅速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結，相關教師沿疏散路線警戒。1分20秒后，全體師生在操場集結完畢，各班立即清點人數，各年級組長分別向總指揮郝世剛匯報人員疏散情況，之后，總務處郝主任就火災發(fā)生時應如何正確逃生對師生們進行了正確的指導，并做了安全演練過總結，總結表揚了四、五、六年級的學生，夸他們逃生意識強，動作規(guī)范，同時也表揚了一、二、三年級的學生，說他們能夠積極配合老師進行有條不紊的進行演練，相信他們在以后的演練中會做得更好。
整個演練活動在預計的時間內完成，取得了圓滿成功。在活動過程中，全體師生配合默契，疏散時動作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認真負責，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發(fā)生事故時學校應急疏散的程序和線路，增強了師生在突發(fā)事件中的自救互救意識，提高了學校的安全管理水平。
當看到某處發(fā)生火災時，不圍觀，迅速離開火災場地；我們學生還太小，不能參與救火行動。如果是我們自己在火災中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災場地。如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時要說清楚地點以及火勢大小，以便救助人員及時趕到并采取相應的處理。
另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開關，插頭。在家庭外出時關閉家中所有的電源開關，放學時關閉教室里的電源。平時電視機不能開機很久，如果有什么情況應及時向老師或家長報告，不能私拉亂接電線。
通過這一堂課的學習，讓我們受益匪淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學會保護自己。
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大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十六
隨著社會的發(fā)展，大學生的技能培訓逐漸成為人們關注的焦點。為了提高自己的競爭力，我參加了一次大學生公開課培訓。在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還獲得了很多感悟和啟示。下面我將從不同的角度出發(fā)，對這次培訓進行一番總結和思考。
首先，大學生公開課培訓給我提供了一個與專業(yè)人士接觸的機會。在我過去的大學生活中，雖然學校為我們提供了很多理論知識，但與實際應用相結合的機會卻比較少。通過參與這次培訓，我得以與來自不同行業(yè)的專業(yè)人士交流和互動。他們給我提供了很多寶貴的經驗和見解，讓我對自己所學的專業(yè)有了更加深入的認識和理解。同時，這也激發(fā)了我對專業(yè)知識的學習興趣，讓我積極主動地去探索和學習更多的知識。
其次，大學生公開課培訓讓我體驗了實踐操作的過程。在課堂上，我們不僅僅是被動地聽講，還有很多實際操作的機會。通過動手實踐，我能更好地理解和掌握所學的知識。在與其他同學一起合作完成任務的過程中，我感受到了團隊合作的重要性和價值。通過與他人的交流和協作，我們能夠共同完成任務，并取得更好的效果。這讓我對于將來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，我明白了單打獨斗的時代已經過去，團隊合作才是未來的趨勢。
再次，大學生公開課培訓提升了我的綜合能力。在這次培訓中，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要具備一定的溝通能力、團隊合作能力和問題解決能力。通過一系列的綜合訓練，我收獲了很多能力的提升。比如，在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并在解決問題時靈活運用自己的思維。在溝通交流中，我學會了表達自己的觀點，并借助語言和肢體語言傳達自己的意思。這些能力的提升不僅對于我的學習和工作有很大的幫助，更是對于個人綜合素質的提高有著積極的影響。
最后，大學生公開課培訓給我?guī)砹俗孕藕统砷L的機會。從一開始的陌生和緊張到逐漸熟悉和自信，我在培訓過程中收獲了很多自我成長的體驗。在與其他同學的交流和競爭中，我意識到了自己的潛力和能力。我明白了只要有足夠的努力和付出，沒有什么是我做不到的。這種自信和成長的感覺讓我對未來充滿了希望和動力，我相信只要我持之以恒，繼續(xù)努力，就一定能夠取得更好的成績和成就。
總而言之，大學生公開課培訓是一次非常有益的經歷。通過這次培訓，我不僅提升了專業(yè)能力，還獲得了寶貴的實踐經驗和綜合素質的提升。我深刻意識到了自己的不足和需要提高的地方，同時，也明確了自己的目標和方向。我要感謝這次培訓給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)，同時也要感謝自己在這次培訓中的付出和努力。通過不斷的學習和實踐，我相信我能夠不斷提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的大學生，為社會做出更大的貢獻。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十七
195月4日，一場深遠影響中國近代歷史發(fā)展進程的偉大學生愛國運動在北京暴發(fā)了。
1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族、中國人民飽受屈辱，主權淪喪，經濟崩潰，生靈涂炭，古老的中華大地上空彌漫著沉重慘淡與壓抑悲愴的情緒!1919年4月30日，中國代表在巴黎和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊和廢除“二十一條”等正義要求，但巴黎和會不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本，悲憤的有志之士和愛國學生們再也無法忍受，久久壓抑的情緒終于暴發(fā)開來，一場空前浩大的學生愛國運動迅速從北京向全國漫延。
“五四”運動是一場毫不妥協的反帝反封建的愛國運動，是一場波瀾壯闊的時代浪潮，激發(fā)了中國人民救亡圖存的磅礴力量，成為中國舊民主主義革命與新民主主義革命的分水嶺。“五四”運動高舉愛國救亡、民主科學的大旗，喚醒了中國民眾，打開了中國新民主主義革命的大門。
如今，“五四”運動已經過去了整整1，100年前愛國知識青年吶喊的狂飆已經散去，但“五四”精神卻像一座豐碑矗立在歷史的記憶里。五四運動倡導的“愛國、進步、民主、科學”精神，至今仍然是激勵我們的寶貴精神財富，成為激勵中華民族和中國人民奮勇前進的精神力量。
100年后的今天，中華民族自信而堅定地在中國特色社會主義道路上奮勇前進。堅持以人民為中心，不斷深化改革，深入推進中國社會、經濟、文化、生態(tài)文明、軍隊現代化建設，制定了“兩個一百年”宏偉目標，勤勞勇敢的中國人民創(chuàng)造了一個又一個奇跡，超越了一座又一座山峰，實現了一個又一個跨越，中國大地迸發(fā)出前所未有的蓬勃生機，“中國從來沒有像今天這樣接近實現民族復興的目標，靠近世界舞臺的中央。”我們可以告慰“五四”運動的參與者和為實現中華民族獨立解放的先烈們，你們曾經不惜流血犧牲畢生追求的革命理想，今天已經成為現實。
“五四”精神是中華民族百折不撓、自強不息精神的生動寫照。那個年代的中國青年為了探求救國救民的道路，為了實現國家富強、民族振興、人民幸福奮不顧身、勇往直前。當代青年應當繼續(xù)傳承弘揚五四精神，不忘初心，堅定信念，追求理想，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。廣大青年要把個人的理想奮斗融入黨和人民的共同奮斗中，不負韶華，不辱使命。我們可以告慰“五四”運動的參與者和為實現中華民族獨立解放的先烈們，我們將秉承“五四”精神，不辱時代使命，為中華民族光明前途永不停息奮斗的腳步!
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十八
青年是民族的未來，國家的希望。1前，一批批熱血青年為了民族的獨立和解放，高舉愛國、進步、民主、科學大旗，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，鑄就了偉大的“五四”精神。101年來，在中國共產黨的領導下，無數熱血青年義無反顧地踏上了救國救民的道路，揭開了中國新民主主義革命的序幕，開辟了現代中國青年運動的新紀元，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。回顧這101年來的歷史，我們可以看到，廣大青年始終與國家、民族的命運緊密相連，在中國共產黨的領導下，與黨同心、同向、同行;我們可以看到，廣大青年懷揣青春和夢想，置身時代大潮，響應黨的號召，始終走在時代前列，充當進步先鋒。
1、銘記歷史，做五四精神的繼承者。五四運動，是一場徹底的反帝反封建愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。就是這場以“愛國、進步、民主、科學”為核心內容，以一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾積極參加的偉大運動，振奮了中華兒女的精神，奏響了改變中國歷史命運的序曲。青年，是五四精神的繼承者，青年興則國家興，青年強則國家強。我們要在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
2、堅定理想，做政治上的明白人。“成長道路千萬條，政治合格第一條。”每一代青年都有自己的際遇和使命，但是堅定理想信念、以夢為馬的青春軌跡是一樣的。作為新時代青年，應始終做馬克思主義的忠誠信奉者、堅定實踐者，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，忠于祖國和人民，講政治、顧大局，筑牢忠誠品格。
3、熱愛祖國，做新時代的帶頭人。站在新時代的起點上，新時代廣大青年要以五四精神為激勵，繼承和發(fā)揚顧大局、敢擔當、善作為的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根人民、奉獻國家，立鴻鵠志、做奮斗者，知行合一、做實干家，不辱時代使命，不負人民期望，不斷成長為信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當，推動發(fā)展改革事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國作出應有貢獻。
4、求真務實，做思想上的追夢人。不忘初心，方得始終。新時代青年在任何時候都應堅守本色初心，在青春使命的“趕考路上”，要敢于“挑擔子”。懷揣激情與夢想，將個人夢想熔鑄于國家夢想，堅定人生目標，一步一個腳印干好本職工作，爭做新時代的追夢人。
5、開闊視野，做行動上的實干家。充分發(fā)揚新時代青年思想解放、敢闖敢拼敢干的優(yōu)點，俯下身子落實干、擼起袖子加油干。敢于擔當、敢于擔責、敢于較真，直面困難不低頭，直視矛盾不回避，在擔當中實干。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。任何偉大的事業(yè)，都始于夢想、成于實干。新時代青年同志們應秉承五四精神，繼續(xù)激發(fā)責任擔當，持續(xù)砥礪堅韌意志，以奔跑的姿態(tài)，鏗鏘的步伐，踏上新的追夢征程。
大學生普法公開課心得體會（精選19篇）篇十九
為進一步提升云師大商學院教育學院全體師生的消防安全意識，提高火災防控能力和突發(fā)災害事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施。教育學院于2020年4月9日下午15：00組織我院教職工及全體學生通過“中國消防”微博觀看了“大學消防公開課”直播。全院共計3113名學生進行了學習，并積極參與了互動。
防火安全無小事，安全教育不放松。公開課上，省消防安全主講人首先為師生們講解了為什么在宿舍禁止使用大功率電器的原因和存在的隱患；其次，結合真實的案例、引人深思的實驗和場景再現，主講人告誡在校師生需提高警覺，并高度重視消防安全；最后，主講人向師生們介紹了在生活中用電防火需要注意的事項、火災現場自救、正確逃生技巧，及如何使用滅火器等消防安全知識。
專業(yè)、科學、干貨滿滿的公開課讓師生收益匪淺。會后，學生們表示，“通過觀看直播，漲知識了”。
隨著各高校即將陸續(xù)開學復課，同學們又即將回到久違的校園，通過了解宿舍、食堂、圖書館這些重點場所的消防安全知識，讓廣大師生進一步了解了消防的具體知識，為我院今后的持續(xù)性、常態(tài)化消防安全教育奠定了基礎，我院今后將進一步加大消防安全教育，做到安全問題無死角，確保學校和廣大師生的安全。