通過撰寫情況報告，可以及時發現和解決問題，提升工作和學習的效率。這些情況報告范文涉及到不同行業和領域，展示了不同問題的解決思路和方法。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇一
近年來，在上級黨委和中心校的正確領導下，在全體干群的共同努力下，學校在教育管理、教學質量、學校文化建設、書香校園建設、黨建建設、教師隊伍建設等各個方面都取得了較好的成績，學校被徐州市委組織部授予徐州市規范辦學示范校、被縣文明辦評為沛縣文明校園、教師發展中心授予書香校園先進集體等光榮稱號，舞蹈、音樂、朗讀、講故事、花樣跳繩、書法等多個社團在縣比賽中榮獲大獎。
近年來，我校在陣地建設、組織建設、黨員學習各方面都有了新的突破，特別是在教育、教學、管理工作中充分發揮了黨員的先鋒示范作用，帶領廣大教師在推動課堂教學改革、促進教學質量和教育管理水平的提升等方面做出了較好的成績。全面落實黨建工作責任制，建立健全各項制度，落實“三會一課”基本制度，通過學習教育，大大提高教師隊伍的思想道德水平，增強了綜合素養和業務能力，增強了組織的凝聚力和戰斗力，形成了和諧向上的工作氛圍。學校黨支部著力抓好養成教育、書香校園、家校共育、特色創建四項基礎教育重點工作，黨員示范課活動和“青藍工程”黨員骨干教師和青年教師結對幫扶活動。建立了黨員示范崗，黨員教師在各項活動中亮明身份，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，著力打造了一支忠誠有擔當、無私講奉獻的高素質教師隊伍，實現了教師業務素質和學生核心素養的雙提升。積極開展各類主題教育，不斷增強黨性修養。堅持每月一次黨課學習活動，按要求抓好主題教育。
一年來，學校按照文化建設整體設計方案，暑期對新教學樓進行了文化建設，建設了文化長廊、理念長廊、書香長廊和樓梯文化，把學校愿景、學校精神、三風一訓、社會主義核心價值觀、八禮四儀等都在顯著的位置加以體現，教室內、辦公室等辦公學習區域都有文明校園創建的內容，讓教學樓的每一面墻壁都會說話。
學校堅持立德樹人，從孩子良好的習慣養成抓起，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用，堅持運用好“一日評”手冊，積極開展“文明班級”“文明路隊”“最美教室”的評選活動，值勤校干，辦公室主任、值班教師齊抓共管，每天進行早午讀，眼操，課間活動，課間操等常規檢查反饋，有力的促進了學生學習習慣，行為習慣的養成。其次，加強陣地建設，充分發揮好每周一升旗儀式和班會課的主陣地作用，開展了愛國主義、集體主義、文明習慣養成教育、安全教育等主題教育。三是結合傳統節日積極開展革命傳統教育、環境保護教育、垃圾分類教育等專題活動;四是舉行爭做新時代的好隊員一年級新生入學儀式、八禮四儀教育，舉辦手抄報、繪畫評比，活動收到了很好的效果。
學校設立了每天20分鐘的晨誦、午讀課程，組織骨干教師開發校本閱讀教材，分低、中、高三個學段。校干和值班教師堅持每天進行檢查，開展了全校誦讀比賽。充分發揮書香長廊的作用，把閱讀課安排進了課表，班級輪流到書香長廊進行閱讀，培養了學生的讀書興趣，促進孩子養成良好的讀書習慣。開展了親子共讀活動，評出30個書香家庭，引導家長和孩子一起讀書成長。
在重點抓好教學五認真常規管理工作的同時，著重抓好課堂教學改革，開展學講賽課活動，進一步轉變教學觀念，改變學生學習方式，促進學生積極主動的學習，提升課堂教學效率，有力的促進了教學質量的提高。本學期，共有18位青年教師參加了學校組織的“學講賽課”活動，評出優秀課13節。六年級在全縣期中質量檢測中，比上學期又提高了一個名次，位居全縣中心小學第二名。
--年暑期學校調整了校干隊伍，提拔了4位德才兼備的年輕干部充實到管理崗位上來，增加了新鮮血液，提升的干部隊伍的整體戰斗力。同時，學校積極開展“青藍工程”師徒結對活動，本學期，共有7對青年教師和骨干教師結成師徒對子。一學期來，經過師傅的悉心指導，年輕教師進步非常快。同時，師徒間相互聽課、學習、交流，也有力的促進了師徒共同成長。再次，加強校本研修，扎實開展集體教研活動，組織教師積極參加教育聯合體舉辦的各類教師培訓競賽活動，不斷提升育人水平。
回顧一年來的工作，認真的進行反思，工作中還存在很多的問題和不足。
1、學校各項常規管理工作還需進一步加強，包括教師教學管理、教研活動的開展、學生的一日常規管理、后勤總務管理等各方面都需要細化提升。
2、學校特色建設還不夠明顯，書香校園建設需要進一步提升內涵，師生讀書活動需要更加深化。
3、教科研方面還很薄弱，缺乏名師引領，教師教學水平業務能力還有待提升。
八、下一步工作打算。
1、進一步突出學校文化特色，用文化引領學校發展，向高品質學校目標邁進。
2、深入抓實基層黨建工作，注重黨建內涵發展，帶領廣大黨員教師充分發揮典型示范作用，在教育、教學各方面活動中做出更加突出的成績，更好的發揮市級基層黨建示范點的輻射作用。
3、、舉辦好校園藝術節、體育節，廣泛開展好各科學科競賽活動，為孩子們成長搭建平臺。
4、繼續深入抓好“花樣跳繩”訓練，養成良好的習慣，培養嚴明的紀律，突出校園特色。
5、抓實課堂教學，轉變教學觀念，進一步改革教師的教學方式和學生學習方式，提升整體教學質量。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇二
我校是一所九年制義務教育學校，學校開辦至今不到兩年，但在各級組織和領導的關懷下，在全校師生的不屑努力下，立足于特色教育和可持續發展，大力開展文明校園建設，校容校貌日新月異，校風學風不斷進步，教學質量顯著提高，文明衛生蔚然成風。在此次創建中，學校在精神文明建設方面，做到了以下幾點：
明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的領導小組，制訂了工作計劃、安排了活動內容，宣傳標語、黑板報，全部突出文明創建的中心內容。通過主題班會、團隊活動、社區活動、宣傳公民基本道德規范、參加社區創建活動等，營造了濃烈的創建氛圍。
1、抓好學習，提高素質。我們重視中心組的理論學習，制定學校中心組理論學習制度，定計劃、定內容、定時間、定要求，通過抓認識，抓考核，努力把理論學習的各項任務落到實處。學校一班人始終強調要立足實踐，聯系實際，做好各自的分管工作。
2、發揚民主，完善制度。校務會堅持每周召開一次會議，對學校的重大部署，如發展思路、中層干部競聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎上，經過校務會集體討論決定；不斷完善校務公開，教代會，教工大會等制度，廣泛聽取全體教工對學校工作的意見、建議；每位校級干部能自覺維護領導班子的團結和威信，根據分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。學校班子運作和諧，氣氛良好。班子人員堅持全心全意為教工服務，把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據與發展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調動了廣大教職工的積極性。
學校以行風建設為重點，緊密結合“規范管理年”“機關效能年”“干部作風集中整頓”“第二屆讀書月”“廉政文化進校園”等活動，大力開展“師德師風再教育”活動。
一是每兩星期四下午定為全體教職工學習時間。我們認真組織全體教工學習十七大精神、“三個代表”重要思想，進一步統一認識。著重組織教師學習了《未成年保護法》《教師職業道德新規范》《新余市中小學教師十條禁令》。并在“師德建設”活動中，要求教師提建議、寫心得體會、簽訂師德承諾書等形式，不斷提高廣大教工的道德素養，為文明創建活動營造了一種積極向上的氛圍。
二是開展文明處室（教研組、年級組）競賽活動、爭做學習型教工的讀書活動和各種教學比武活動。學校訂購了各種報刊雜志，組織教師學習政治理論、業務知識、計算機和多媒體技術，練習三筆字。
三是學校工會組織開展了三八節踏青、五一節登山、元旦聯歡會、教師趣味運動會、合唱比賽、女職工健康知識講座等多項文體活動，豐富了教職工健康、文明的精神文化生活。
以實施校本陪訓為載體，全面提高教職工的教育教學素養及科學文化水準。
1、創設條件，引導教師學習科學、拓展知識、增長技能。落實“周二充電日”計劃，對全校教師進行基本功培訓；用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓力度，充分考慮教師內在需求，強化專業知識，增強教師自培能力。
2、搭建舞臺，充分發揮教職工特長。讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據學校發展的需要，參與課題研究，開展教學評比和教學展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結經驗，撰寫論文，推動教師現代教育觀念的形成，不斷提高教育教學水平。
3、不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權益的意識與能力。
4、實施“四個一”教師交流學習計劃，即：每位教師“上一堂展示課、讀一本業務書、寫一篇論文、參加一個課題研究”，在不斷的交流活動中，彼此之間融洽友好，團結協作精神強。
5、實施導師帶徒計劃，加速青年教師成長。為每一位青年教師配一名導師，規定各自任務，并簽好合同；成立課堂教學督導小組，校級領導分把一個學科的關，對青年教師開展隨堂跟蹤聽課活動，趁熱打鐵，現聽現評，促進其快速提高課堂教學能力。
學校德育工作堅持以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，緊緊從學校實際情況出發，努力在方式、方法上改進、創新，推動了學校精神文明建設的進一步深化。主要體現在以下幾方面內容：
1、根據教學對象的差異，以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標，建立并完善了學校德育管理體制，建立了班主任百分考核制度。
2、建立了各科教學都必須學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質量的評估的重要內容，納入對教師的常規教學考核之中的工作考核制度。
3、進一步健全完善家長委員會，家長學校，加強家校聯系和對家庭教育的指導，構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架，形成了德育工作的整體合力。
4、強調文明創建和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度，并結合形勢進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。
5、加強對貧困生的幫扶工作，大力開展獻愛心活動，黨團員和貧困生建立一幫一對子；將各班貧困生的幫教工作落實到人。從青少年的自身特點出發，結合《預防未成年人犯罪法》，聘請法制副校長，加大了法制教育的力度。
6、強化日常行為規范養成教育。將行為規范教育作為學校德育工作重點來抓。新生一進校，就向學生進行《小學生日常行為規范》的宣傳和教育，開展“少年軍校”“文明禮儀知識教育”“文明學生評比”以及“文明班級”等活動，將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個人身上。同時健全校園值班制度，實施文明禮儀崗的監督、檢查制度。通過系列措施，我校學生的行為習慣有明顯好轉。
7、加強社會實踐。著重抓好一年級入學培訓，二三年級軍訓及“學生進社區”“小小交通協管員”等社會實踐活動，積極引導學生參加“小手拉大手”“愛心賑災”等活動。
8、以校園文化建設為載體，寓教于樂。堅持以團隊活動為主渠道，營造文化創建氛圍。
以興趣活動為切入口，拓寬素質教育和文明創建的內涵。以開展“學雷鋒，獻愛心”創文明活動為基點，積極開展學雷鋒活動，深化文明創建活動的主題。
1、嚴格落實課程計劃。按照國家基礎教育課程改革的要求，以上級教育行政部門制定頒發的課程計劃為依據，保證開足開齊各類課程。
2、堅持規范辦學，嚴格按照市教育局規定招生，使班額控制在國家規定的45人以下，以確保對每個學生的精心施教。
3、落實教學管理“四個一”常規：每學期初召開一次教學工作會議，部署工作；每學期末組織一次全面檢查考核，檢驗工作；每周一次集體備課，統一教學；每周一次教研活動，促進提高。
4、落實教師《“六認真”教學常規》，對教師備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織考核、撰寫計劃和總結等常規工作的六個主要環節作了細致的要求，通過平時抽查和全面檢查督促老師遵照執行。要求集體備課做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）、“四統一”（統一教學目標、重點、作業內容、教學進度）；個體備課做到“四備”（備教學內容、備學生、備教學方法與組織形式、備教學媒體）。要求教師每課必寫教學反思，教師能夠認真總結每一課的教學得失。
5、進一步加強課堂教學管理。首先抓了教研組活動，制定了研討專題；其次成立課堂教學督導小組，時刻督導教師向課堂四十分鐘要質量。
6、搞好新老教師幫帶活動，相互交流，取長補短。
7、加強素質教育。鼓勵教師大膽改革課堂教學，提高教學質量，組織教師之間展開了基本功競賽活動。注重培養特長生和發展學校興趣小組，加強基本功訓練，做到了有計劃、有安排。
充分利用學校為新建立之一優勢，以營造良好的育人氛圍，構建“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，從以下幾方面做工作：
1、完善校園設施。兩年來，學校得到了市委、市政府、市教育局的大力支持，不斷加大資金的投入。我們深刻落實市委政府要把我校建成全市樣板學校以及全省一流學校的指示精神，積極與開發商協商，修建教育教學功能成所；積極考察、咨詢各類教育教學設施；積極規劃校園的綠化等。較好地完成一系列基礎設施的建設，添置了合適的現代化教育教學設施，營造了良好的`育人環境。
2、群策群力，做好綜合治理工作。學校成立了綜合治理領導小組，在硬件設施逐步到位的基礎上，充分發揮綜合治理網絡優勢，切實做好校園的安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過導護、值勤制度，建立責任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發事件應急預案，群策群力，確保了學校秩序的井然有序。同時，為了強化學生安全防患意識，學校會同派出所，綜治辦等開展了系列安全教育活動，并認真做好自查自糾工作，認真做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。20xx年，學校被評為市教育系統安全綜治工作先進單位。
兩年來，在全體師生的共同努力下，我校文明校園創建工作開展順利，并取得了顯著成效：
1、思想教育為教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科學發展觀，確立堅定正確的政治方向，并貫穿到日常精神文明建設各種活動中，體現到思想政治工作整個進程中。
2、道德建設有規劃與總結，凝聚了人心，又達到了教育效果。學校中無違反社會公共秩序和重大不良社會影響的行為，無違法違紀案件及刑事案件。學校教師素質良好，干群之間無矛盾，教工家庭無社會不良影響行為。
3、文明禮儀教育開展有成果，為師生營造文明、整潔、有序的辦公和學習、生活環境。師生工作、學習、生活秩序井然。
4、教育教學管理規范、科學民主。學校依法治校，民主管理，校務公開，全體教職工積極參與，共同監督。領導班子團結，無違紀事件。
5、綜合治理工作成績突出。
6、校園文化活動豐富多彩，積極向上。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇三
尊敬的寶雞市文明委：
對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到寶雞市文明學校評選標準，具備了申報資格，特寫此申請報告。
扶風小學地處縣城新區東大街，學校布局合理，環境優美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現有44個教學班，在校學生2551人，教師117人。近年來，學校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創建工作中做出了突出的成績。
學校先后榮獲“省級素質教育優秀學校”、“省級語言文字規范化示范校”、“陜西省少先隊‘紅旗大隊’”“全省婦女創先爭優先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學校”、“市級依法治校示范校”“市級家長示范學校”“市級防震減災科普示范校”“市級交通四創建單位”“第九屆書信大賽優秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續幾年被評為扶風縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。
活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領巾廣播、校報、網站及時捕捉校園動態、學生信息，強化常規教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結合不同主題、節慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯歡、清明節掃墓、三月學雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養學生社會責任感；一年一度的校園藝術節、科技節、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學生提供了展現自我、放飛夢想的舞臺。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動啟動以來，各班設立圖書角，以讀書共享的方式為學生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學生的閱讀視野。在全校范圍內開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經典誦讀活動。根據學生年齡特點，貫穿國學經典傳統教育，組織專任教師編排，將《弟子規》、《三字經》、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合，學生在踏著經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現在快樂中學習的目的，進一步推進了校園整體文化建設。
為了進一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動，細化學生行為規范的養成，從去年開始，我們在全校范圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點，以培養真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學生實際的實踐活動，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明，培養學生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學時的樓道擁堵現象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著手做小事”，以培養“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學生。
本學期我校特別注重班級文化建設，提出了“創溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強化校園文化建設的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學文化，寓德育于各學科每堂課。2009年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領、面上跟進、點面結合、全面推進”的實驗思路和目標，打造以“為學生的成長奠基為教師的發展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式，涌現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實驗校。
我校德育教育跳出學校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯手，通過家長會、家長開放日、發放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告、講座，內外聯動、全方位運作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡格局。
總之，我校在創建工作中，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發展的步伐，大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，培養出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標準，已達到文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進行評估。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇四
報告如下：
加強德育隊伍建設，抓好班主任和學生會家長委員會三只德育隊伍，增強“服務育人”、“管理育人”的意識。
1、組織召開班主任經驗交流會和班主任培訓會。通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。
2、本學期堅持開好每周一次主題班會;和督查室一起對各班班會召開情況進行了督查通報，使我校班會課質量得以較大的提高。
3、加強對學生會和班干部的管理、培養工作，充分發揮學生自主管理的效應。建立健全學生會組織，加強班干部在學生管理中的主導作用。
4、辦好家長學校，增進家校聯系。成功召開了全校各年級學生家長會，勵志演講會，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，交流教育經驗，溝通學生情況，共同配合，提高教育教學水平。
落實學校六園創建工作部署，營造優美的校園環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對班級墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、健康文明的良好育人氛圍。
2、加強班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。開展爭創“文明班級”活動，實行班級百分考核制度，結果作為班主任津貼發放的依據，調動了班主任的工作積極性。
3、抓好學校環境衛生。堅持每晌一清潔、每周三大掃除的衛生制度，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級考核當中。每月召開衛生班干部會議，通報情況，確保學生有一個整潔的學習環境。
5、辦好“春蕾文學社”。每月協助春蕾文學社聯系出版一期社刊，營造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學校德育的文化特色。
本學期，積極開展六大教育，努力提升學生文明素養。
1、認真做好新生軍訓工作。8月份進行新高一軍訓活動，我們將精心組織、認真安排，一方面保證軍事訓練的實際效果，提高學生的組織紀律性和團結協作意識，另一方面組織學生學習各項規章制度，對學生進行校本教育，促使學生良好行為習慣的養成，為今后的學習、生活打下堅實基礎。
2、長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。充分發揮廣大師生積極性，全體參與，共同教育，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格。
3、加強后進生的教育與轉化。學管部、年級部對學生層層管理，加強督查和檢查。對自己約束不強的學生做耐心的思想工作。對嚴重違紀的學生，依據《學生違紀處理辦法》給予紀律處分，以規范學生的行為。對違紀學生正確批評教育，跟蹤管理，保證問題學生的轉化，讓每個學生成才。
4、加強健康教育，開展形式多樣的健康教育宣傳活動。做好學校衛生監督、衛生防疫數據統計上報檔案管理工作。開展經常性的衛生保健、常見病防治宣傳活動，杜絕衛生事故發生。
加強衛生室建設，為師生身體健康提供優質服務。嚴控醫藥價格，決不出問題。定期對學生健康情況進行檢測，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。建立健全學校流行性疾病預警機制，做好傳染病的預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作。在年終市衛生保健工作檢查中，順利通過了考核。
5、開展“七比七看”活動，組織了早操評比、天天班會評比活動，參加無縫隙管理值班，促進了學生管理水平的提高。
進一步加強開展六大教育、六園創建工作，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。實施校園文化建設工程，弘揚中華優秀文化，優化育人環境。繼續開展以“抓規范、塑品德、爭文明”為主題的德育活動。
1、抓常規、堅持搞好經常性的教育活動:如升旗儀式、每。
周班會等。
2、組織好主題性教育活動：如學雷鋒、樹新風活動成人。
宣誓儀式感恩父母活動等。
3、繼續完善班級考核制度，文明學生評選制度，違紀學生。
處理制度等行之有效的管理辦法。
4、繼續辦好“春蕾報”、指導學生會開展工作。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇五
環境與發展是當今世界普遍關注的重大問題，如何在發展經濟的同時保護人類賴以生存和發展的生態環境，如何在改造世界的過程中進一步優化環境質量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務。幫助學生正確認識環境與發展的辯證關系，建立對環境的正確價值觀，理解可持續發展戰略，是中小學教育的重要任務之一。學校高度重視環境教育工作，成立了以黨、政、工、團隊領導和相關部門領導、專家、教師與學生干部組成的綠色學校工作領導小組，具體組織和協調開展各項環境教育工作。為了做到環境教育與學校整體教育活動的有機結合，學校“四年”發展規劃和學校學年度工作計劃中，對環境教育都有統籌的安排。學校提出了“倡導綠色文明，促進和諧發展”，以學生發展為本，以教師發展為本，以學校發展為本的辦學理念。圍繞學校總體布署，學校德育處學期工作計劃和少先隊工作計劃中，都對環境教育做了專門的安排，使學校綠色文化教育落到實處。
讓學生置身在一個充滿環保理念的氛圍中，讓學生認識環保的重要性，潛移默化地受到環保觀念的熏陶，開展環保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發揮宣傳的功能，學校發動各班每期都辦一至二次專門的環保墻報，刊載各種形式的內容豐富的適合學生年齡特點的內容，學校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設立了專門的制作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護”、“保護綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地，對環境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動，教育師生認識各類環保主題紀念日，懂得當前面臨的環境任務的艱巨，增強參加環境實踐活動的動力。根據區第九屆中小學生環境征文的要求，學校開展了讓學生了解自然，認識生活環境的環保活動，學生參加實踐活動后寫出了大量的調查報告和論文，獲得較好效果。
形式多樣、內容豐富的環境課外實踐活動，是環境教育的有效載體。多年來，學校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動，為促進學生良好環境意識的形成和自覺環保行為的養成，起到了積極作用。
1、以“綠色的誓言”主題活動為起點，深化綠色學校創建工作。繼續開展“綠色中隊”創建活動，向全校師生發出倡議，號召大家投身到“爭做環保小衛士”的行列中來，積極為環保工作盡自己的一份力量。
2、組織學生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結合六·五環境日、地球日和春游實踐活動等組織學生清掃校園，拾撿垃圾，組織學生自己動手美化教室。同學們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導下，認識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點，增長了學生們的知識。
3、結合學校“家長開放日”、“植樹節”的有關活動，開展感恩父母、感恩老師教育，感恩自然教育，創節約型班級教育活動，外出實踐活動，找春、贊春、說春、畫春；結合xxx團區委“建文明城，做文明人”活動和區環保局的有關活動安排，發動學生走上街頭，清掃街道和社區，發送宣傳單，做義務清潔監督員。幾年來，學校一共開展這樣的社區宣傳、清掃、監督活動十余次，不僅塑造了學校的形象，為培養了學生的社會責任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學校環境教育進入了家庭，使家長也積極參與學校的環境教育。
4、為了提高學生參與環保的技能，豐富學生的知識，學校成立了校級的環境科學實踐小組。由xxx老師任組長，由自然老師和環境老師為輔導員，在高年級抽調幾十名同學參與活動。
5、學校每期都要開展環保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學們的積極參與。學校每次都以全班為單位組織競賽，然后把班上獲獎的同學的文章送到學校參評。學校再把這些文章篩選，把最優秀的送到區市參賽，其作品多次獲市區一、二等獎，其中學生肖琪、秦維佳寫的《關于xxx濱江長廊用電情況的調查報告》（指導教師吳謙）獲得區第九屆環境征文一等獎，肖琪同學被區教委、環保局推薦為xxx市第三批環保小衛士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導教師潘建華）獲得區第xx屆環境征文一等獎。
6、認真開展好“書香校園”、“節約型校園”、“書香班級”“節約型班級”的創建活動。通過進一步加強新時期七校學生既個性張揚又和諧發展的人文素養教育。要結合嶄新的校園環境建設，充實校園文化建設內容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設水平。通過節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一毛錢的“五節約”，培養學生節約儉樸的生活作風和行為意識。
7、圍繞“誠信xxx”為主題，繼續開展好誠信教育，組織學生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學生網絡道德的規范，教育學生養成綠色上網的行為規范，提高抵制網絡誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識，用健康向上的文化生活占領學生的學習和生活空間。
一年來，學校被授予xxx市教育系統安全文明校園，xxx市中小學教育技術裝備工作先進集體，xxx市紅領巾示范學校，xxx區青少年科技教育示范學校等榮譽稱號。榮譽是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環境優美、安全、穩定、文明的育人環境。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇六
合黎鎮中心小學地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農村全日制完全小學，2003年實施了國家危改工程校舍進一步得到了改善。學校獲得“省級留守兒童之家”、“張掖市標準化學校”、20xx年獲得“張掖市優秀少先隊集體”榮譽稱號、20xx年被命名為“縣級文明校園”、20xx“張掖市優秀少先隊中隊”。根據張掖市“文明校園”創建標準自查如下：
1.領導班子把創建文明校園作為重要任務，有實施方案、具體舉措和實際效果。學校黨支部認真落實黨建工作責任制、“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議和固定黨日活動等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。黨支部每周五下午組織政治學習，做到有計劃、有內容，每月最后一個星期，星期五下午為固定黨日，對黨員進行專項教育，學習經驗，學習黨章國家政策法規，進行黨員實踐活動，內容豐富多彩，落實了學校書記是抓黨建第一責任人的制度。
2.堅持全心全意為師生服務的根本宗旨，堅持黨的群眾路線，堅持校長負責制，充分發揮教代會、工會作用，貫徹民主集中制。領導班子團結協作，思想作風好，服務意識強。不斷完善科學民主決策機制。
3.認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。建立了學校教育教學、安全、后勤保障、考核的機制并確保貫徹落實。
4.加強黨風廉政建設和反腐敗工作，明確紀檢委員的職責，加強教師政治思想教育培訓，建設高素質干部隊伍，黨員帶頭參與文明校園創建活動，能積極發揮表率作用。
1.深入開展治國理政新理念，新思相新戰略宣傳教育。將社會主義核小價值觀融入學校教育教學全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有保障、有評價。學校利用周一政治學習時間組織全體干部教師深入學習，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強黨史、國史和形勢政策教育。結合學校整體規劃，提出了“踐行價值觀，文明我先行”的教育主題活動。學校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動，使學生耳渲目染，達到100%熟知熟會核心價值觀24字內容，讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。
2.根據學生年齡特點，抓住清明、端午、六一、國慶、重陽節等重要時間節點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。學校依托傳統節日教育和“學雷鋒、樹新風做一個有道德的人”等常規活動以及“青年志愿者走進社區、敬老院”等特色活動，扎實開展“四關愛”、法制教育等各項德育活動:開展道德模范、美德少年等先進人物評選活動:積極宣傳志愿服務精神，組織師生走進社區、敬老院、扶貧村、鄉鎮公路路口開展志愿服務活動。每周一舉行升國旗儀式，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育，實行學生綜合素質評價，促進學生全面發展。定期開展心理健康咨詢，培養學生陽光心態、健康人格。
3.深入實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，組織開展思想教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”；組織開展道德實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”；組織開展經典誦讀活動，播撒文化沁潤的“金種子”；組織開展關心關愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”；組織開展民族團結進步教育活動，播撒團結進步的“金種子”。
4.加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，不斷改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段。建有德育工作領導小組，每學期召開一次專題會議研究德育工作。學校每周進行專題教育，并制定有實施德育系列化方案。開展有文明班級、文明教師、文明學生等評選表彰活動。
5.落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，學校配備兼職心理輔導員，對問題學生進行輔導，培養學生陽光心態、健康人格。
6.加強勞動課程教育制定勞動計劃，建立考評機制要求學生參加力所能及的家務勞動周末幫助家長干農活。對學生的勞動表現進行登記評定。
1.制定符合學校特點的師德師風建設規范性文件，堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉，形成師德師風建設長效機制，認真落實師德建設要求，每周進行政治學習，提高教師思想道德素質，構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監督體系，時掌握師德信息動態，及時糾正不良傾向問題。
2.定期組織師資培訓，制定并不斷完善教師專業成長規劃。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。通過師德標兵、教學骨干、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者等評選活動，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。
3.建立健全師德考核制度，制定師德考核具體辦法，建立健全師德獎懲機制，把師德師風作為教師職務(職稱)晉升、崗位聘用、評優獎勵等關系教師職業發展的首要條件。每學期開展師德典型評選活動，形成爭創師德典型的良好氛圍。
4.學校考評規定的建立和學習機制的運行，提高了教師的師德水平，打造出了關愛學生，開拓進取，敬業愛崗，自尊自律的.教師隊伍，塑造和諧教育的良好形象，為學校發展提供有力的人才支撐和智力保障。
1.加強校園文化建設，制定校園文化五年總體規劃。設置校訓、校徽、校風等校園文化符號通過廣泛征集意見被學校師生認同。學校設立專題宣傳板體現學校的辦學思想、教育目標。激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。學校宣傳板體現德育、智育、體育、美育要求。
2.加強建設優良校風、教風、學風建設，積極拓展校園文化建設新載體，通過榮譽室及宣傳片等形式展示學校形象。學校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會主義核心價值觀教育實踐活動，深入開展“誦經典、講禮儀、傳美德”、“熱愛祖國圓夢中華”“我講誠信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動，取得了較好的效果。舉辦中華優秀傳統文化講座，開展中華經典誦讀、演講、征文等活動。充分發揮黑板報、手抄報電子顯示屏等作用，開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動。形成主體鮮明、形式新穎、內容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學校每周進行快樂星期三、運動會、藝術節、傳統節日教育和“學雷鋒活動月”等常規活動，進行社團活動，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開展“社會主義核心價值觀”、“講文明樹新風”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開展征文比賽、演講比賽、知識競賽、志愿服務等形式多樣、內容豐富的育人活動，取得了較好的效果。
1校園教學、文藝、體育、實驗等活動場所布局合理。重視學校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現有教學需要，校園環境干凈、整潔。
2.學校重視安全教育和預防，推進安全教育進課堂，充分利用升降國旗、放學、集會、節假日對學生進行安全教育。及時開展防溺水，食品安全等專題教育。學校門衛，值周教師每天對校園進行四巡視，確保校園安定穩定。
3.深入開展環保教育和“三節教育”，參加全域無垃圾行動等，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。
文明校園的創建過程，既是一個不斷學習的過程，更是一個自己完善的過程。也存在著不足之處，比如:學生少活動氣氛不濃。學校缺乏獨立心理咨詢室，沒有專業的心里咨詢教師等。
學校全體師生，決心繼續保持和發揚團結奮斗、求實創新的作風，憑借爭創“全縣文明校園”的東風，在學校發展中實現自己超越，闊步邁向更加輝煌的明天!
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇七
一年來，我校以創建文明校園為抓手，狠抓學校文化建設和兩項常規管理的落實，堅持“全面發展，因材施教，環境育人，創建特色”的工作思路，加強學校文化建設，加強教育行風建設，大興科研興教之風，探索科學管理之路，積極推進素質教育，努力提高教育質量，狠抓安全教育管理，各項工作齊頭并進。現將我校一年來創建工作匯報如下：
1.學校堅持把“文明校園”創建工作作為學校全面、協調、可持續發展的良好機遇，納入了學校重要議事日程。學校專門成立了創建市級文明校園領導小組。堅持一把手負總責、領導小組分工明確，夯實責任，明確了創建任務，堅持把創建工作當作促進學校可持續發展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分步實施，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明校園創建工作順利進展。
2.加強領導班子建設，不斷提高管理水平。
學校把加強領導班子建設作為精神文明建設的重中之重來抓。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。心往一處想，勁往一處使，形成了一個團結協作、蓬勃向上的領導集體。
1.把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，有力促進了教師思想素質的提高。
2.認真開展師德師風考核工作，強化了教師職業道德建設，以愛崗敬業、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。根據各種考核指標要求，對照指標體系，嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、年度考核的重要依據，通過學習教育，教師的事業心、責任感明顯增強，整體素質和職業道德水平明顯提高。
1.共創溫馨樂園，放飛童年夢想。為了打造書香校園、特色校園、和諧校園，為孩子們營造愉悅的生活環境，創設溫馨的兒童樂園，構建幸福的學習天地，學校老師們創新思維、以人為本、集思廣益，精心布置教室文化，讓校園再現一道亮麗的風景線!走進教室，讓人耳目一新。
2.開展各學科的教研活動，豐富校園文化生活。學校教科室從關注學生終身發展的角度開展各種實踐活動。充分發揮學科作用，開設各活動興趣小組，組織學生參加各種競賽活動，獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與發展。
我校遵循學生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，積極推進優良校風和學風的建設。
1.抓好班集體建設，加強學生思想教育。學校德育處、少先隊大隊部，充分利用集體晨會、班級黑板報、校園宣傳窗等宣傳途徑，對學生很好地加強了思想教育。
2.加強學生行為規范養成教育。德育處及時引導各班班主任重視法制、法規教育，充分利用晨周會課等途徑，教育全校學生遵守交通規則，護送教師每天準時到崗，護送到位，盡心盡責。一學期來，我校無一例交通安全事故發生。
3.加強行為規范養成教育。我校以《小學生日常行規范》教育為重點，對路隊紀律、班級衛生、紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，有效地控制了校園內不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生，全校師生思想上重視，行動上體現，逐步形成了自覺的行為習慣。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇八
我校建于1954年，學校原址在婁山關路上，20xx年10月，按照區委、區政府"拓展虹橋功能、落實科教興區"的整體規劃，在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學占地72畝，有行政樓、教學樓、住宿樓、藝體館，建筑面積3324萬平方米，擁有400米標準跑道的運動場，硬件設施設備先進、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色，學校環境怡人，綠樹撐天、芳草如茵，綠化率36.4%。學校既顯嚴肅、嚴謹的學習氛圍，又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現代化的教學樓，動感氣派的體育館，開闊平整的操場，又有亭臺樓閣、小橋流水，校園里充滿了濃郁的春的氣息。學校現有教工130人，其中中高級教師已超教師數的85%，擁有區學科帶頭人4名，區希望獎獲得者2人，青年骨干教師18人。學校現有高中30個教學班，學生近1400名，師生的綜合素質良好，獲得了良好的社會聲譽。
半個世紀以來，在歷屆區委、區政府的關心支持和歷任領導、師生員工的共同努力下，一代代的山天人秉承了“為人樸實、為學扎實、為事踏實”的辦學傳統和“崇德立志，務實創新”的堅實校訓以及"積極、文明、求實、創新"的優良校風。我們以全面提升師生的綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、校風、教風、學風建設為重點，積極營造了一個綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園，取得了一定的辦學成效。目前，學校是長寧區首批實驗性示范性高中，也是上海市首批生命教育試點校之一，學校曾先后被評為全國群體工作先進集體、上海市中小學行為規范示范校、市藝術特色學校、市花園式單位和上海市體育傳統學校，射擊、射箭國家奧運后備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下，我們又連年榮獲了區文明單位、區教學工作先進集體、區德育工作先進集體和區科研工作先進集體等榮譽稱號。
近年來，我們以創建上海市文明單位為目標，注重學校教育品牌的凝練。在校精神文明創建工作小組領導下，黨政工形成合力，齊抓共建共管，扎實有效開展創建活動。我們深刻地意識到：依法治校是重點，以德立校是根本，優師興校是關鍵，科研強校是動力，文明建校是基礎。在推進學校可持續發展的進程中，我們緊密結合學校新三年發展規劃，進一步加強學校精神文明建設，全面提高全體師生的思想道德素質，以促進學校自主發展，教師專業發展，學生全面發展，努力把山天中學建設成為德高人和、質優境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發展學校是每一任學校領導的不懈追求，在創建文明單位(和諧校園)的過程中，我們始終堅持平等與公正性，努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學校的辦學目標，校長的辦學思想，都要通過管理來得以實施，使大家形成一種自覺的行為，校內各級各類干部講大局，謀發展，積極做好工作。我們以師生發展為本，形成一個民主的、和諧的，尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進一步重視和加強各部門間、部門內部間的力量整合，做到心往一處想，勁往一處使，事往一處做，使學校發展的辦學理念逐步達成共識，形成合力;使教職工的注意力轉移到學校的辦學目標、德育的實效、教學的質量，師生的發展這樣的核心問題上來。在校內積極營造顧全大局講團結、敬業高效講質量、人人為校作貢獻的氛圍，賦予學校文化新的內涵，使職業道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實處。黨政工同心同德同力把創文明單位、建文明組室、做文明教工(學生)活動扎實有效開展，積極推進了學校又好又快地發展。
20xx年以來，在創建文明單位的過程中，我們結合學校三年發展規劃的實施，以“高中生命教育的實踐研究”為主抓手，學校黨政工從不同的角度關注教職員工的專業發展，學生的全面發展和學校的自主發展。學校有計劃進行教職員工的思想政治、業務學習和多樣文體活動以及黨團員的專題學習和主題實踐活動，學校堅持數年開展教職員工的“三優”的評選以及“天中杯”的教育、教學、科研、管理的評優活動。黨政工深入開展凝聚力的建設工程，組織教職員工的校本培訓和學習考察等活動，在學校每年舉辦的藝術節、科技節、外語節、體育節、社團節等校園文化活動中精心組織教工共同參與，讓師生從中體驗文明與快樂，不僅增強了師生的友情，也激發了師生的生命活力。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇九
20xx年，我校開展了一次以“創建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短的時間之中，我們作出了以下努力：
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創建一個干凈、整潔的學習活動場所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區的地域位置，各班積極領養了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十
在新學期開始之際。為紀念毛**題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動如下：
3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規范”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十一
以__大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。
二.主要工作內容。
(一)文化建設。
1.繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到。
2.繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。
3.上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的"三段六步"教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。
4.充分發揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩周讀書一次，并有讀書筆記。
5.提倡學生閱讀健康的書，書包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁。
6.成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區文化節召開。
7.加強文體活動，繼續抓好課間操質量;校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓好職工業余文化生活。
(二)道德建設。
(1)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師"三德"、"三觀"、"三個主義"、"四自"教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德"十個字"、職業道德、文明用語等。
(3)經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。
(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。
(5)宣傳和弘揚"五種"精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永于創新;知難而進、一往無前;艱苦奮斗、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。
(6)開展好扶助貧困送溫暖活動。
(7)繼續加強教師的職業道德教育，教師做到為人師表，教書育人，句有愛崗敬業精神。
(8)對學生進行《小學生守則》、《日常行為規范》教育。
(9)完善德育展室內容，組織師生參觀德育展室和走廊內宣傳欄。
(三)思想教育。
1.認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業。
2.對學生進行思想教育，使學生樹立"五愛"思想。
3.加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。
(四)積極開展主題活動。
1.爭創文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。
2.組建學雷鋒小組，由政教處、少先大隊負責，經常組織學生深入敬老院、五保戶、軍烈屬等地進行慰問，大力開展送溫暖、獻愛心活動。
3.積極開展向落后生活方式告別活動。
(1)經常教育師生，崇尚科學，反對迷信。
(2)經常清理"白色垃圾"。
(3)組織師生植樹綠化勞動，美化環境。
(4)進行社會公德宣傳。
(5)積極開展創文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型和"巾幗三文明"四種典型。
(6)繼續辦好家長學校，每學期召開兩次家長會，每學期給家長講一次課，讓家長答卷。
(五)加強環境建設和管理。
1.學校加強周邊環境和綜合整治，禁止學生吃零食，校門的禁止小商販賣東西。
2.力爭做到環境的凈化、綠化、香化、美化。
3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生統一發型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個"團結緊張，嚴肅活潑"的育人環境。
(六)制度建設。
建立和完美各種規章制度，實行校務公開、政務公開，實行"監督、檢查，綠化"考核制度，嚴格執行教師工作制度和動態量化考核制度。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十二
我校是一所九年制義務教育學校，學校開辦至今不到兩年，但在各級組織和領導的關懷下，在全校師生的不屑努力下，立足于特色教育和可持續發展，大力開展文明校園建設，校容校貌日新月異，校風學風不斷進步，教學質量顯著提高，文明衛生蔚然成風。在此次創建中，學校在精神文明建設方面，做到了以下幾點：
明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的領導小組，制訂了工作計劃、安排了活動內容，宣傳標語、黑板報，全部突出文明創建的中心內容。通過主題班會、團隊活動、社區活動、宣傳公民基本道德規范、參加社區創建活動等，營造了濃烈的創建氛圍。
1.抓好學習，提高素質。我們重視中心組的理論學習，制定學校中心組理論學習制度，定計劃、定內容、定時間、定要求，通過抓認識，抓考核，努力把理論學習的各項任務落到實處。學校一班人始終強調要立足實踐，聯系實際，做好各自的分管工作。
2.發揚民主，完善制度。校務會堅持每周召開一次會議，對學校的重大部署，如發展思路、中層干部競聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎上，經過校務會集體討論決定;不斷完善校務公開，教代會，教工大會等制度，廣泛聽取全體教工對學校工作的意見、建議;每位校級干部能自覺維護領導班子的團結和威信，根據分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。學校班子運作和諧，氣氛良好。班子人員堅持全心全意為教工服務，把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據與發展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調動了廣大教職工的積極性。
學校以行風建設為重點，緊密結合“規范管理年”“機關效能年”“干部作風集中整頓”“第二屆讀書月”“廉政文化進校園”等活動，大力開展“師德師風再教育”活動。
簽訂師德承諾書等形式，不斷提高廣大教工的道德素養，為文明創建活動營造了一種積極向上的氛圍。
二是開展文明處室(教研組、年級組)競賽活動、爭做學習型教工的讀書活動和各種教學比武活動。學校訂購了各種報刊雜志，組織教師學習政治理論、業務知識、計算機和多媒體技術，練習三筆字。
三是學校工會組織開展了三八節踏青、五一節登山、元旦聯歡會、教師趣味運動會、合唱比賽、女職工健康知識講座等多項文體活動，豐富了教職工健康、文明的精神文化生活。
以實施校本陪訓為載體，全面提高教職工的教育教學素養及科學文化水準。
1.創設條件，引導教師學習科學、拓展知識、增長技能。落實“周二充電日”計劃，對全校教師進行基本功培訓;用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓力度，充分考慮教師內在需求，強化專業知識，增強教師自培能力。
2.搭建舞臺，充分發揮教職工特長。讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據學校發展的需要，參與課題研究，開展教學評比和教學展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結經驗，撰寫論文，推動教師現代教育觀念的形成，不斷提高教育教學水平。
3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權益的意識與能力。
4.實施“四個一”教師交流學習計劃，即：每位教師“上一堂展示課、讀一本業務書、寫一篇論文、參加一個課題研究”，在不斷的交流活動中，彼此之間融洽友好，團結協作精神強。
5.實施導師帶徒計劃，加速青年教師成長。為每一位青年教師配一名導師，規定各自任務，并簽好合同;成立課堂教學督導小組，校級領導分把一個學科的關，對青年教師開展隨堂跟蹤聽課活動，趁熱打鐵，現聽現評，促進其快速提高課堂教學能力。
的進一步深化。主要體現在以下幾方面內容：
1.根據教學對象的差異，以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標，建立并完善了學校德育管理體制，建立了班主任百分考核制度。
2.建立了各科教學都必須學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質量的評估的重要內容，納入對教師的常規教學考核之中的工作考核制度。
3.進一步健全完善家長委員會，家長學校，加強家校聯系和對家庭教育的指導，構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架，形成了德育工作的整體合力。
4.強調文明創建和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合形勢進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。
5.加強對貧困生的幫扶工作，大力開展獻愛心活動，黨團員和貧困生建立一幫一對子;將各班貧困生的幫教工作落實到人。從青少年的自身特點出發，結合《預防未成年人犯罪法》，聘請法制副校長，加大了法制教育的力度。
6.強化日常行為規范養成教育。將行為規范教育作為學校德育工作重點來抓。新生一進校，就向學生進行《小學生日常行為規范》的宣傳和教育，開展“少年軍校”“文明禮儀知識教育”“文明學生評比”以及“文明班級”等活動，將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個人身上。同時健全校園值班制度，實施文明禮儀崗的監督、檢查制度。通過系列措施，我校學生的行為習慣有明顯好轉。
7、加強社會實踐。著重抓好一年級入學培訓，二三年級軍訓及“學生進社區”“小小交通協管員”等社會實踐活動，積極引導學生參加“小手拉大手”“愛心賑災”等活動。
8.以校園文化建設為載體，寓教于樂。堅持以團隊活動為主渠道，營造文化創建氛圍。
以興趣活動為切入口，拓寬素質教育和文明創建的內涵。以開展“學雷鋒，獻愛心”創文明活動為基點，積極開展學雷鋒活動，深化文明創建活動的主題。
1.嚴格落實課程計劃。按照國家基礎教育課程改革的要求，以上級教育行政部門制定頒發的課程計劃為依據，保證開足開齊各類課程。
2.堅持規范辦學，嚴格按照市教育局規定招生，使班額控制在國家規定的45人以下,以確保對每個學生的精心施教。
3.落實教學管理“四個一”常規：每學期初召開一次教學工作會議，部署工作;每學期末組織一次全面檢查考核，檢驗工作;每周一次集體備課，統一教學;每周一次教研活動，促進提高。
4.落實教師《“六認真”教學常規》，對教師備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織考核、撰寫計劃和總結等常規工作的六個主要環節作了細致的要求，通過平時抽查和全面檢查督促老師遵照執行。要求集體備課做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定中心發言人)、“四統一”(統一教學目標、重點、作業內容、教學進度);個體備課做到“四備”(備教學內容、備學生、備教學方法與組織形式、備教學媒體)。要求教師每課必寫教學反思，教師能夠認真總結每一課的教學得失。
5.進一步加強課堂教學管理。首先抓了教研組活動，制定了研討專題;其次成立課堂教學督導小組，時刻督導教師向課堂四十分鐘要質量。
6.搞好新老教師幫帶活動，相互交流，取長補短。
7.加強素質教育。鼓勵教師大膽改革課堂教學，提高教學質量，組織教師之間展開了基本功競賽活動。注重培養特長生和發展學校興趣小組，加強基本功訓練，做到了有計劃、有安排。
充分利用學校為新建立之一優勢，以營造良好的育人氛圍，構建“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，從以下幾方面做工作：
1.完善校園設施。兩年來，學校得到了市委、市政府、市教育局的大力支持，不斷加大資金的投入。我們深刻落實市委政府要把我校建成全市樣板學校以及全省一流學校的指示精神，積極與開發商協商，修建教育教學功能成所;積極考察、咨詢各類教育教學設施;積極規劃校園的綠化等。較好地完成一系列基礎設施的建設，添置了合適的現代化教育教學設施，營造了良好的`育人環境。
2、群策群力，做好綜合治理工作。學校成立了綜合治理領導小組，在硬件設施逐步到位的基礎上，充分發揮綜合治理網絡優勢，切實做好校園的安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過導護、值勤制度，建立責任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發事件應急預案，群策群力，確保了學校秩序的井然有序。同時，為了強化學生安全防患意識，學校會同派出所，綜治辦等開展了系列安全教育活動，并認真做好自查自糾工作，認真做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。2008年，學校被評為市教育系統安全綜治工作先進單位。
兩年來，在全體師生的共同努力下，我校文明校園創建工作開展順利，并取得了顯著成效：
各種活動中，體現到思想政治工作整個進程中。
道德建設有規劃與總結，凝聚了人心，又達到了教育效果。學校中無違反社會公共秩序和重大不良社會影響的行為，無違法違紀案件及刑事案件。學校教師素質良好，干群之間無矛盾，教工家庭無社會不良影響行為。
文明禮儀教育開展有成果，為師生營造文明、整潔、有序的辦公和學習、生活環境。師生工作、學習、生活秩序井然。
教育教學管理規范、科學民主。學校依法治校，民主管理，校務公開，全體教職工積極參與，共同監督。領導班子團結，無違紀事件。
綜合治理工作成績突出。
校園文化活動豐富多彩，積極向上。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十三
xx省xx中學創辦于1960年，校園面積70余畝，有32個教學班的辦學規模，現有學生1070人，教職工84人。多年來，學校突出“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“給學生最充實的黃金年華，為人生多數起成功的梯子”的教育宗旨，倡導“自動自發，用心工作”的工作作風。學校十分重視文明校園的創建工作，強化教育教學常規管理，逐漸形成了教師“愛崗敬業，為人師表”的良好教風，學生“遵誠守紀，勤學好問”的良好學風,學校教育教學質量穩步提高，享有較高的社會聲譽。學校被評為xx省規范化學校、全國思想道德建設優秀學校、xx市文明單位、xx市綠色學校、xx市教書育人先進單位(多次)、xx市課程與教學先進單位、xx市學生喜歡的學校、xx市平安和諧校園、xx市健康校園、xx市教學示范學校、xx市校園文化aaa級單位等，辦學經驗在xx電視臺、××日報等多家媒體報道。現將學校文明校園建設的工作成效和辦學特色匯報如下：
一、領導班子建設。
1、學校黨支部認真落實黨建工作責任制，扎實開展黨風廉政建設，堅持黨務工作公開制度，堅持“三會一課”制度，堅持理論中心組學習制度，學校積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動、黨員主題教育、黨員發展和黨組織結對共建工作。通過“幸福領航”、“兩學一做”、“優秀黨員評選表彰”“學習強國”活動，加強黨員隊伍建設，發揮黨員的`戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、學校高度重視文明校園創建工作，成立了文明校園創建領導小組，并將創建工作納入學校年度工作計劃。
3、學校實行校長負責制，完善校務會議制度和教代會制度,設立了校務公開欄。開展“校長接待日”活動、“教學公開周”活動，接受社會和家長的監督。校領導班子在年度考核中群眾滿意率超過98%。
4、學校已經達到標準化學校要求，規范辦學、規范從教。
二、教師隊伍。
5、每學期，學校都開展師德建設活動月活動，將師德考核納入教師年度考核。學校定期開展“優秀教師”、“最美教師”評選表彰活動，宣傳先進人物和先進事跡。
6、教師培訓有計劃、有落實，組織教師通過網絡學習、教研活動、青年教師“分層次”培養、專家報告等形式，確保每位教師每年不少于80課時的培訓要求。目前我校有8位市級優秀教師，9位學科帶頭人和23位市骨干教師。
7、學校重視班主任隊伍建設。制定了《班主任評價辦法》，開展各種形式班主任培訓交流活動，而且在年度考核、職稱評定、評優樹先等方面，向班主任傾斜。
8、學校實行了全員育人導師制和班級教導會制，積極落實關愛特殊學生群體工作，建立健全有關制度、檔案。今年救助困難學生26人，走訪特殊學生家庭60家，談心談話特殊學生168人次。修訂了《學校大家訪工作制度》，本學年已走訪家庭830家，走訪率78%，約談家長960人，約談率90%,家長參與交流1070人，參與率100%，教師參與活動100%。
三、思想政治教育。
9、學校把社會主義核心價值觀、中國夢融入到學校教育工作的全過程。把24個字張貼在校園和教室的顯著位置，做到了計劃、教材課時、教師四落實。師生知曉率100%。
10、學校重視民族精神培育和弘揚。深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，結合教育內容開展“新生入學教育”、“傳承紅色基因”、“美德少年”、“新時代好少年”、“學雷鋒志愿服務”、參觀“三館”、重要的節日和紀念日遠足活動、網上祭英烈、向國旗敬禮、以及全員讀書等主題教育，引導學生樹立中國特色社會主義信念。
11、學校加強學生行為規范的指導和監督。在醒目位置張貼《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。積極開展“文明禮儀標兵評選”、以及靠右行、排好隊、隨手關燈、校內車推行等規范行為的活動，倡導學生在文明禮儀、養成教育中從自身做起，促進良好校風和學風的形成。
12、學校把思想道德教育融入學校教育教學各個環節。一是規范主題班會、團日活動和升旗儀式等德育工作平臺的建設。二是強化學科的德育滲透，征集評選德育案例。三是組織開展研學旅行活動，加強學生行為規范教育和文明旅游教育。四是開展遠足活動，磨煉意志，發揚團隊精神。五是開發校本教材，開設校本課程。
13、學校建有心理健康指導中心、學生成長指導中心，周一至周五定期向全校學生及家長開放。中心有2位兼職心理健康教師。開設心理健康教育課程，學生自主組建心理社團。
四、活動陣地。
14、學校重視校內文化陣地建設。設有校園廣播站、校史陳列室、榮譽室等文化宣傳陣地。學校宣傳櫥窗、班級板報經常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來，營造良好的校園文化氛圍。
15、學校加強新媒體陣地建設。校園網設有文明校園專欄，加強宣傳與溝通，積極開展文明上網教育活動。
16、開展好社團活動。結合鄉村少年宮建設，設立田徑、乒乓球、羽毛球、橄欖球、閱讀、書法、繪畫、科技、十字繡等十二個社團，定期開展豐富多彩的活動。各團支部定期開展團日活動、學生干部培訓活動，已形成學校特色。
17學校與xx旅游度假區、鎮敬老院、xx社區等建立學生實踐基地，并積極開展了形式多樣的實踐活動。學校建立了級部、班級家委會，成立了家長學校，每學期舉辦二次以上的培訓家長會和家庭教育講座，發揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。
五、校園文化。
18、學校進一步規范了升旗儀式，讓它成為展示班級文化的平臺。學校強化校園文化標識的宣傳，開設了《校園文化解讀》校本課程，激勵學生愛學校、愛學習，共建校園文明。
19、學校定期舉辦校園文化節、藝術節、科技節、體育節。積極組織中華經典誦讀、愛國主義讀書主題教育，積極響應“戲曲進校園”活動。
20、積極推進班級文化建設。每個班級師生共同制定個性化的班級公約，設計班旗、班徽，營造溫馨的班級環境，全面提升校園文化品味。
21、加強辦公室文化建設，每個辦公室都設置宣傳版面，突出以人為本的育人文化氛圍，每個辦公室都充實了櫥柜，物品擺放整齊有序。每學年，學校組織開展“文明禮儀標兵”、“幸福班級”、“最美教師”、“優秀學生”、“優秀教師”等評選活動，大大提升了辦公室的育人文化氣息。
22、加強圖書室的建設。每個班級設置了圖書柜，定期更新班級圖書，提高了圖書利用率。
六、校園環境。
23、學校教育教學設施設備和活動室用房均達到或超過省教育技術裝備一類標準。管理規范，各種記錄做到帳、物、人相符。
24、學校制定了《學校園環境文化建設實施方案》。將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性。
25、學校安全機構完善，制度齊全，人防技防物防措施完善到位。100%簽訂安全責任書，監控全覆蓋。學校每月一次全面安全自查，各種預案齊全、實用，學校每學期舉行2次應急演練活動。安全教育進課堂，做到了“教師、教材、課時、教案”四落實，及時完成xx市學生安全教育平臺的學習任務。利用國旗下講話、班會課、安全知識教育課等形式將安全教育工作落實到位。
26、學校加強校園周邊環境的治理。校園200米內以內無游戲機室、歌舞廳、網吧等未成年人不宜場所。
27、深入開展環保教育和節約教育。組織開展節能節水節電活動和垃圾分類活動，將環保教育融入課堂教學中。
七、問題與不足。
28、德育總體規劃、班主任培訓制度需要進一步完善。
29、開展更加豐富多彩的德育活動，突出活動育人。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十四
為積極響應市委、市政府“創衛生城市，樹文明新風，建美好家園”的號召，深入貫徹落實市教育局通知精神，結合學校實際，決定開展創建“衛生文明校園”專項活動，具體實施方案如下：
圍繞市委、市政府、市教育局關于創建“衛生文明校園”的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣大師生的衛生意識，通過系列活動的開展，促進學校衛生文明創建再上一個新臺階，以實際行動為我市創建省級衛生城市作出貢獻。
以市級創建為契機，強化學校管理，強化學生行為習慣養成教育，全面加強學校衛生工作。把衛生文明創建作為改進學校德育工作和強化學生養成教育的重要載體，通過開展系列活動，進一步加強衛生健康教育，認真貫徹“健康第一，安全第一”的指導思想，切實強化學校環境衛生和食堂食品衛生管理。
（一）組織領導；成立由校長負總責、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創建工作領導小組負責組織和領導學校衛生文明創建活動，制訂創建活動方案，搞好統籌策劃和組織實施工作，及時與上級主管部門和社區聯系，檢查和督促各處室開展工作。
（二）創建內容。
1、營造一個良好的文化氛圍。
（1）積極加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》等要求。樹立典型，以點帶面，對在衛生文明系列教育活動中表現優秀的班級和個人進行表彰。
（2）繼續做好文明處室、文明門棟的評選活動。
（3）開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。
2、培養一個良好的生活習慣。
（1）繼續加強健康教育（含《體育與健康》）課的管理，根據《學校健康教育評價方案（試行）》實施學生健康行為實際操作項目。
（2）開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛生健康教育講座，注重培養學生良好的衛生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達標。
3、開展一個良好的衛生運動。
大力開展學校衛生大掃除。定期組織衛生排查，清除衛生死角。積極開展流行疾病防控和相關知識的宣傳教育工作。
4、組織一個良好的示范活動。
（1）建立校門文明禮儀示范崗，組織值周班級學生和大隊干部佩戴醒目標志，利用上下學時間在學校兩側開展文明禮儀宣傳，協助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。
（2）繼續規范校內文明衛生值周工作，繼續完善文明禮儀崗、衛生監督崗、安全文明崗的監管工作。
5、開展一個良好的社區活動。
組織大隊干部深入社區，開展衛生文明宣傳。
6、組織一個良好的演練網絡。
（1）健全學校安全、衛生等各項制度，強化文明衛生值周管理；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，落實責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
（2）學校教育教學及生活等各項設施、設備、食品衛生管理達到國家標準。密切配合有關部門做好小賣部食品衛生安全檢查，發現問題及時整改。
（3）每學期組織不少于兩次的衛生工作大檢查，不少于一次的安全疏散演練。
（三）活動日程。
4月：宣傳發動。
5月：衛生文明大評比。
6月：開展“培養衛生習慣，爭做文明衛士”大討論。
7月：社區公益活動。
8月：半年資料歸檔。
9月：開展新學期環境衛生集中整治活動和文明禮儀教育。
10月：“我為校園出把力”演講活動。
11月：創衛征文活動。
12月：年度工作總結、評優表先。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十五
xx市xx鎮第一初級中學（簡稱xx一中）始建于19xx年，位于風景秀麗的xx鎮，東靠xx鐵路、xx高速，南臨xx公路，西接xx鎮xx大道，交通便利，環境優美。校園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，運動場地xx平方米。學校現有學生xx人，教學班xx個，教職工xx人。
創建文明校園，是提高學校管理水平的重要載體，我校積極爭創xx市文明校園，以此作為加強學校精神文明建設重要契機，并為此做了一些工作。現將自評情況報告如下：
（一）精心組織策劃，營造濃厚的創建氛圍。
1、成立機構，明確責任。我們成立了以校長為組長的創建文明校園領導小組，明確分工，責任到人。
2、制定規劃，認真落實。根據學校實際，領導小組制定了創建文明校園規劃，認真落實創建工作。
3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗儀式、校園廣播等形式，進行廣泛的宣傳，讓師生了解、接受、參與文明校園創建活動。
4、重視校園文化精神，構建鮮明的校風。
認真分析、總結學校發展歷程，我們提出“厚德博學、敏行于禮”八字校訓，“厚德、于禮”是對我校校園精神的提煉，“博學、敏行”是師生的發展目標。
領導作風是校風建設的關鍵。學校建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教務處、總務處、政教處、共青團、教研組等分別對校長負責。各線工作職責明確：
（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。
（2）以身作則，為人師表，有創新開拓精神，工作敢抓敢管，真抓實干。
（3）領導班子率先垂范激勵全校教師，增強凝聚力。
（二）抓教師隊伍建設。
教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業，具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：
（1）抓政治、業務學習。學校每周組織教師認真學習時事政治，學習黨的十八大精神，研究新課程標準，學習氛圍濃郁。
（2）嚴守師德規范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。
（三）加強學校的規章制度建設。
學校制定并完善了從校長到教師的崗位責任制度等相關制度，切實做到了事事有人管，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據，學校管理工作走上了制度化的良性軌道。
（四）全面提高教育教學質量。
我們的方法與措施是：主抓培優幫困，注重學生興趣和能力培養。教師有意識地拓寬知識面；學校開展各種知識競賽、讀書比賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。
（五）美化育人環境。
公共場所掛名人名家名詩警句，處處營造了幸福教育文化氛圍。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環境。學校綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。默默無語的景點成為傳遞做人的道理和科學知識的橋梁。
依據《xx市首屆文明校園評選考評細則》（試行）規定的內容和項目，我們進行逐項自查自評，認為六大方面18項指標中大多數已經基本達標，自評分98分。詳細情況匯報如下：
（一）領導班子建設好。
1、黨建工作。
學校扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”教育活動，領導班子凝聚力、戰斗力強。學校完善了科學民主決策機制，貫徹民主集中制，領導班子勤政廉潔，精誠團結，作風民主，工作扎實。完善了校長責任制，實行校務會議、校務公開等管理制度，確保了決策公開透明。
2、民主管理。
完善科學民主決策機制，貫徹民主集中制，領導班子精誠團結，作風民主。教職工代表大會議事，學校各項規章制度健全，實行目標管理，職責明確，責任到人。全校教師同心協力，狠抓各學科的教學常規管理等關鍵環節。學校統一思想，以創建文明學校為抓手，推動學校各項工作。
3、服務群眾。
建立并落實教師學生聯系點、調查研究、談心及接待日制度；學校設有校長接待日，學生家長接待室，辟有心理咨詢室，通過qq群建立家長培訓交流機制，定期開展家校聯系，溝通教育渠道，執政為民意識強，主動服務群眾。
（二）思想道德教育好。
1、主題教育。
學校開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，推動社會主義核心價值觀進教材、進頭腦、進課堂。充分利用升旗儀式、班團活動等形式開展道德教育實踐，形成了全程育人、全方位育人的格局。充分利用清明節、端午節、勞動節、國慶節等重大節日，加強中華優秀傳統文化教育和法制安全教育，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向，有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。學校重視學生的思想品德教育。如：學校開展了“誠信考試光榮，違紀舞弊可恥的簽字活動”、“向國旗敬禮”等活動。
2、養成教育。
學校按照中學生守則和中學生日常行為規范要求，加強了學生行為習慣養成教育，抓好了學生的道德習慣、節儉習慣、文明禮貌習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣和遵紀守法習慣的培養，形成了良好的學生行為習慣。學校突出了安全教育，重點抓了學校以“文明班級”、“文明學生”的評比，強化對學生的行為規范教育，使學生行為規范。
3、心理健康教育。
學校始終將心理健康教育貫穿教育教學全過程，開展了心理健康專題教育，各班分別對心理行為異常學生進行心理疏導，并聯系家長共同教育好學生，力爭培養學生的陽光心態，健全人格。
（三）活動陣地好。
1、常規活動陣地。
組織班級板報、宣傳櫥窗，定期評比展示活動，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟迪學生智慧。
2、群團活動、媒體網絡陣地。
學校發揮校園廣播的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，建有班級家長qq群、微信群等，建立健全家校互動網絡，打造學校宣傳交流的網絡平臺。網站管理規范，運行良好，內容積極健康，文明向上。
（四）教師隊伍好。
1、師德建設。
學校加強教師職業理想和道德教育，引領教職工嚴格遵守黨的教育方針、遵守教師職業道德規范，做到關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。根據《xx市中小學幼兒園教師從業行為六項規定》，教師中無體罰或變相體罰學生、無有償家教等違規行為。學校嚴格師德考核，定期表彰師德先進個人和師德建設先進工作者，并將師德表現作為教師考核、聘任（用）和評價的首要內容。
2、專業成長。
學校鼓勵教師樹立終身學習觀念，引領教師制定個人專業成長規劃，做到實施有規劃，過程有記載，階段有總結。完善了培訓體系，做好培養培訓規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。建立了健全教師評價制度，形成競爭激勵機制。
3、待遇落實。
教師工資按時足額發放，財政各項補貼到位，各項政策性福利待遇落實。無違反政策平調、克扣、挪用、截留教師工資現象。
（五）校園文化好。
1、文化載體。
學校運用校訓、校歌、校徽、校標等校園文化符號，通過良好校風激勵師生愛學校、愛學習，共建校園文明。通過圖書室、校園廣播、宣傳欄等文化設施和文化陣地，滿足師生學習生活的需要。
整合學校文化資源，對辦公室、功能室、教室、學生宿舍、餐廳、樓梯走道、墻面等進行主題文化設計，發揮文化的浸潤、熏陶作用，傳播了文化正能量。
2、文化活動。
校園文化。學校人際關系和諧，精神面貌好，工作熱情高。開展了各種有益于師生身心健康的活動。學校利用“五四”“十一”等節日進行愛國主義教育等活動，讓德育寓于活動之中，讓活動蘊含著德育教育。精心設計和組織開展內容充實、吸引力強、形式多樣、新穎有趣的科技體驗活動，培養學生的科學精神和創新能力。讓學生掌握必要的勞動技能，體驗勞動的快樂。組織開展豐富多彩的的文娛體育活動，培養學生健康的體魄和高尚的心靈。
3、四風建設。
樹立優良的校風、教風、班風、學風，營造快樂和諧、健康向上的育人環境。
1、物質環境。
學校合理規劃安排教學區、運動區、活動區和生活區，各種活動場所、功能室設施完備，布局合理，整潔有序，為開展校園文化活動提供必要的場所和條件。校園綠化率高，空氣清新，校容整潔衛生，環境優美宜人；道路規劃合理，路面平坦；教室采光充分；校園無衛生死角，無亂扔亂丟、亂涂亂畫現象，無噪音，無煙無毒。學校深入開展環境教育與資源節約教育，開展文明餐桌行動，有活動方案、活動記載，積極培育人人節約資源的良好風尚。
2、人文環境。
師生積極參與校園環境建設的設計與維護，校園用字規范，用語文明，講普通話，人際關系和諧。
3、安全環境。
落實安全工作措施，完善安全工作制度，有校園平面圖和安全疏散圖，校內安全管理和安全保衛工作落實到位，無安全隱患和責任事故。學校以“厚德博學、敏行于禮”為校風，要求師生人人知曉，人人做好。學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業；領導勤政廉潔。認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，教育學生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。在全校廣泛開展普法教育、安全法制教育。聘請校外輔導員干警為全校師生上法制、道德教育課，增強了師生的法制意識和道德觀念。
學校制定了安全制度，做到分工明確。堅決杜絕各類安全事故的發生，真正形成有檢查、有記錄、有問題及時整改的工作作風。學校結合實際，加大投入，對一些重點部門加強防范，如安裝防盜門窗、報警裝置等。通過安全督查值勤制度。杜絕了各類安全事故的發生。安全教育。學校重視安全教育。除了落實安全三講外，學校加強了樓道值守管理及上下樓列隊督查，定期進行安全演練，對師生進行安全防范教育，增強了師生的安全防范意識。近些年來，學校無發生安全責任事故。
校園周邊環境綜合治理工作良好，衛生、安全、健康。校門前無攤點、無營業性網吧與電子游戲廳等營業點。
校園衛生整潔，無殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象。學校的公共設施、桌椅等保持整潔，無衛生死角。學校廁所配備了洗手設施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現象。教師辦公室中教具、學生作業本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現象。校園綠化美化好，學校全面實行環境衛生責任制，有專人檢查、監督并記分公布。學校住宿學生的寢室還有待提高清潔衛生。
（七）創建工作扎實有效。
學校領導重視，按照“文明校園評選考評細則”的目標和責任，分解落實到人，做到事事有人管，加強了宣傳工作，積極動員全校師生參加文明校園的創建活動；在學生中開展了“文明班級”評比，爭做“文明學生”等活動，營造了良好的創建氛圍。學校深化了學生的日常行為規范養成教育，全體學生能自覺地遵守《中學生日常行為規范》、教師規范了師德行為，師生在創建活動中得以自我教育，自我提高，學校在社會上聲譽良好。
通過自查，我們看到存在的問題主要是：
1、運動設施、場地和體育器材不能滿足體育工作的要求。運動設施還不完備，體育器材較少。
2、現代信息技術教育設施不夠，學校雖建有局域網，但人人通及網絡全覆蓋還為落到實處，教師的水平還有待提高。
根據學校實際情況，對我們今后的工作作如下思考：
1、全面推進素質教育，促進學生的全面發展和終身發展。為學生的一生幸福奠基。
2、加強教師隊伍建設，根據我校實際，努力提高教師的師德、師能水平，以適應教育發展的需要。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十六
一、指導思想：
深入貫徹落實區委四屆三次全委(擴大)會議精神，緊緊圍繞"1881"戰略和"發展.提升年"的各項要求，在鞏固全國文明城市創建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創建成果，通過豐富多彩的創建活動，努力形成符合傳統美德，具有時代特征的道德規范和行為規范，不斷提升師生的整體文明素質。
二、主要任務：
1、認真開展學雷鋒"做一個有道德的人"主題教育活動。今年"公民道德建設月"活動主題是："弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動"。進一步激發廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把"日行一善"、傳統節日、經典誦讀融入全年的活動之中。
2、以精細化管理推動內涵發展。
以"綠色質量"為目標，踐行"輕負高效，促進學生全面可持續發展"的教學理念，以精心的態度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。
3、抓好學校特色文化建設。繼續打造德育實踐周、文化藝術節、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環境建設和校園文化建設。
三、具體工作：
(一)、抓好教職工隊伍思想道德素質。
1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。
2、開展師德師風教育。以"師德高尚"為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚"學習師德模范、爭當時代先鋒"的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執行各項規章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規范的教師實行評優評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行"一票否決"。
(二)、德育工作。
以創建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據，整合德育功能，規范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。
1、按照區文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展"忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己"的"五心"教育活動。
2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優秀中隊輔導員、優秀班主任弘揚先進，發揮示范、輻射作用。
3、重視行為習慣養成教育。以《小學生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規范等，培養學生做"講文明、講禮儀"的校園小主人。
4、開展好系列主題教育活動。結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。
5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。
6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。
7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網站、班級qq群、骨干家長群，及時更新內容，發揮其作用。
(三)、教學工作。
以市教育局"六嚴"規定為標準，進一步規范辦學行為，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。
1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規范常態課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況。及時組織校內檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。
2、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業技能發展。
3、抓"頭腦奧林匹克"、合唱、珠心算特色發展，引領校本課程建設。繼續做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。
文明校園創建工作情況報告（模板17篇）篇十七
各位領導、專家：
新鄉市第***學始建于***年，占地約**畝，前身為***********學校，****轉型承擔義務教育任務。經近幾年的探索實踐，借助與**中多元合作辦學的機遇,辦學規模不斷擴大，生源數量逐年增加，教學成績不斷提升，社會聲譽不斷提高。目前，我校在職教師72名，共有22個教學班，在校生約1200人。
自從開展市級文明校園創建活動以來，我校按照市文明辦、市教育局的統一部署，高度重視創建工作，健全機構，明確職責，精心組織各項工作，使學校面貌發生了巨大變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高；“人文”管理得到進一步體現；打造了一個“團結務實、開拓創新”的領導班子；建立了一支“品德優秀、樂業敬業、業務精湛”的教師隊伍；為師生搭建了良好的發展平臺，常規管理實現了制度化、規范化、科學化。結合我校工作實際，切實開展文明校園創建工作，現將工作匯報如下：
我校深入開展學習習總書記重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略活動，積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動，在學校大門口、教室、辦公室、各功能教室等區域都布置了核心價值觀宣傳版面；認真做好社會主義核心價值觀“三進”活動。加強教職工的思想政治學習，組織黨員、教師開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育學習活動。使全校教職工的政治認同感和教書育人責任感得到增強。
學校成立了德育工作領導小組，堅持以養成教育、法治教育、誠信教育等為重點。一是由學生處牽頭，每周活動有落實、有檢查、有評比、有反饋、有總結，以書香浸潤校園，以法治約束言行；二是由學生會牽頭組織實施，設立了“校園衛生監督崗”、“校園安全監督崗”和“學生文明行為監督崗”，通過學生上崗執勤，增強學生自律自護意識，倡導文明行為習慣；三是通過爭創“美德少年”、“新時代好少年”、“文明班級”和“文明學生”等活動，樹立學生模范典型。
圍繞“立德樹人”根本任務，我校堅持以學生發展為主流，德育活動為主線，加強未成年人思想道德建設.
（一）新生軍訓及入學第一課。
初一新生入學前一周進行軍訓，每天晨讀（讀經典）、午練（習書法）。讓孩子們在書香中陶冶情操，讓每個學生對《新鄉市***學容止格言》、《新鄉市***中學學生誓詞》、《中小學生行為規范》等內容熟記于胸，時刻規范和約束自我言行。
（二）小荷法治進校園活動。
法治教育是我校常抓不懈的基礎性工作。我校被定為市檢察院小荷青少年維權中心進校園定點學校。每周都有市檢察院、市公安局等部門的檢察官、警官為學校師生帶來精彩的法治講座。迄今為止，學校已經開課6次，并做到了每次宣講結束及時總結，及時宣傳報道，受到了教育界同仁的贊譽。
（三）憲法小衛士活動。
學校積極貫徹落實上級要求，扎實有效地開展憲法小衛士活動。要求各班利用好班會、學信通、家長微信群等多種途徑，向家長和學生進行活動宣傳。在我校全體師生的共同努力下，我校憲法小衛士活動在全市教育系統中表現突出，效果顯著，不管是注冊人數還是答題人數，都名列前茅，在市教育局召開的精神文明創建專題會議上，我校受到市局領導多次表揚。我校學生代表***同學積極參加新鄉市教育局主辦的中小學“學憲法，講憲法”演講比賽，并取得中學組二等獎的優異成績。我校同時榮獲憲法小衛士活動優秀組織獎。
（四）校園防欺凌活動。
為切實推動學生欺凌防治工作落到實處，學校舉行了“向校園欺凌說不——預防校園欺凌，共創文明校園”法治講座進校園活動。市教育局職業教育局局長于建新、衛濱區人民檢察院黨組書記、檢察長吳皓、衛濱區人民檢察院黨組成員、副檢察長梁麗云出席了本次活動。衛濱區人民檢察院王荔杰檢察官情真意切的講解，讓法律知識變得更通俗易懂。與會領導和學生一起上臺，在“拒絕校園暴力防止校園欺凌共創文明校園”的紅色條幅上鄭重簽字。市教育局領導充分肯定了我校在學生法治教育方面所作出的努力和成效，稱贊我校本次活動的舉辦為我市學校預防校園欺凌工作樹立了優秀榜樣。
（五）向國旗敬禮
為抓好青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，引導青少年扣好人生第一粒扣子，在“十一”國慶節前，我校組織開展“向國旗敬禮”系列活動。全體師生在操場隆重集會，舉行升旗儀式。圍繞本次愛國教育主題，我校把網上簽名寄語活動納入了學校的愛國教育系列活動中來，并以這次網上簽名寄語活動為契機，使愛國教育貫穿于課堂教學和社會實踐的各個方面。截止目前，我校登陸中國文明網、向國旗敬禮的學生超千余人。
（六）抵制洋節，堅持文化自信。
根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳在2017年1月25日印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》文件要求，學校向廣大老師、同學發出“關注傳統節日、弘揚民族文化、增強文化自信、向洋節說再見”倡議，從我做起，傳承文明，過中國節！
（七）爭當“新時代好少年”、“文明學生”
為全面貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求,培育和踐行社會主義核心價值觀,幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,按照市文明辦、市教育局聯合在全市未成年人中廣泛開展“學習和爭做美德少年”活動，在校園中積極推進爭當“新時代好少年”“文明學生”活動，我校身殘志堅的好少年——初三（17）班的***同學被評選為“河南省文明學生”、“新鄉市新時代好少年”，受到市文明辦、市教育局領導的高度評價。
（八）書香校園活動。
為進一步推動我校教育工作，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校以“共建書香校園，啟迪夢想少年”為主題，在操場舉行了“互聯網+”讀書進校園活動啟動儀式。本次活動特邀樊登讀書會新鄉分會會長辛亮蒞臨我校并做了精彩發言。語文老師在輔導課時間，積極開展樊登小讀者讀書交流活動，激發了學生讀書熱情，并且在家長和教師中同步開展每周共讀一本書。
（九）省心理健康專家團隊進校園。
為解困學生和家長心理問題，我校特邀河南省精神衛生中心專家團隊進校園，為家長、學生帶來了一場不一樣的心理健康親子講座。一是集中聆聽專家講座；二是分組進行個別心理咨詢，家長與孩子一起接受心理輔導，解決孩子出現的各項問題。本次講座的順利開展對于疏解學生心理困惑，豐富學生校園生活起到了立竿見影的效果。
（十）開展建隊日活動。
今年我校舉行了盛大的建隊日慶祝活動,舉行接收新隊員入隊儀式。我校建隊日活動培養了學生們愛國主義情懷,營造了濃厚的少先隊活動氛圍,增強少先隊員的光榮感和使命感。
(一)邀請專家講座。
我校特邀新鄉市交警二大隊李亮隊長到我校開展道路交通安全普法宣傳講座。同時，學校還通過組織開展交通安全、消防安全、法治教育、生命和財產安全、社會治安形勢等專題教育和技能培訓活動,為維護學校安全穩定奠定了堅實的思想基礎。并通過落實校園安全穩定工作責任制,加強了校園安全隱患排查、校園安全值班及巡邏等工作,有效地鞏固了學校安全穩定和文明校園建設的成果。多年來,學校未發生任何重大責任、安全事故或惡性事件。
（二）成立突發事故處置領導小組，制定預案。
學校建立安全意外事故處置預案制度和突發事故處置領導小組,制定了消防、自然災害等意外事故應急預案,每學期定期進行應急演練。學校重視對各種突發事件預防工作的落實,配齊消防器材,制定各項管理制度,并定期開展安全檢查,發現隱患,及時排除。強化門崗工作制度,學校聘任3名專職保安作為門崗工作人員,并簽定安全工作責任書,實行24小時工作制度,同時實行日常領導值班、假期全體教師參與值班制度,為學校安全把好笫一道關。
（三）定期排查隱患。
學校定期對體育設施、學生活動場所進行安全檢查,發現問題,及時處理,不留隱患。除此之外，學校在校門口豎立多幅安全警示標語,在征得市交警部門同意后自費購入小型交通燈、爆閃燈，保障學生上下學交通安全。在校門口劃設禁區線,嚴禁擺攤停車。在校門外安裝交通攝像頭,并成立了校園周邊環境治理領導小組進行安全管理糾察,建立周邊綜治長效機制,校園周邊再無一處亂停亂擺現象,環境得到根本治理。
我校通過成立家長委員會、家長學校、教師走訪家庭等活動，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛、教育學生，形成家校共育合力。
（一）校園開放日，感受孩子點滴成長。
學校定期組織“校園開放日”活動，請家長走進課堂聽課，參觀學生手工制作、繪畫創作等成果展覽，讓學生根據自己所學特長，為家長進行才藝表演，讓家長感受到孩子在學校中的點滴進步。
（二）親子交流，感謝父母養育之恩。
學校每學期組織親子交流活動，讓學生以小品、詩朗誦、講故事等形式，登臺表達對父母養育之恩的感謝之情。
（三）親子共讀，做孩子良師益友。
家長陪學生逛書店，選好書，幫助學生建立家庭書櫥，與孩子共讀書，交流讀書體會，學會做孩子的良師益友。
家長學校的及時開課，主管副校長陳惠莉連續多次親自授課，讓七年級全體家長更全面地了解學校，幫助家長樹立科學的家庭教育觀念。家庭教育的先進經驗在河南廳教育廳網上家長學校網站上進行宣傳報道，同年被評為省級五好關工委。
（一）領導重視，層層落實。
我校積極落實黨建工作責任制，認真開展好“三會一課”活動，學校班子成員加強黨建黨廉建設，履行“兩個責任”“一崗雙責”，努力建設“學習型、創新型、服務型”黨支部，把“不忘初心牢記使命”主題教育延伸到每位教師中去，一級抓一級，層層抓落實。校黨支部十分重視意識形態建設，自覺地把意識形態領域和思想政治教育工作記在心上、抓在手上、扛在肩上，及時加強監控管理，定期研判形式，抓好教師隊伍，發揚優勢、補齊短板，確保不出現問題。
（二）依法決策，依章辦事。
學校嚴格執行校務公開制度，嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，學校重大事務提交教代會討論決定。
（三）深入一線，發揮表率。
我校堅持校級、中層干部下教研組制度，推行師生談心活動，密切聯系群眾，干群關系融洽。黨支部定期研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作，每學年組織全體教師員工簽訂《拒絕有償補課承諾書》《廉潔從教協議書》，對工作中的不良現象敢管、嚴管。在干部選拔任用工作中，我校充分發揚民主，堅持德才兼備和民主集中制原則，所選的領導干部都是從一線中出來的好班主任、好任課老師，工作有實績，群眾認可，能力強，威信高。在本次文明校園創建工作中，我校黨員干部積極參加各項活動，黨員志愿者注冊率達100%，顯示了黨員教師的先鋒示范作用。群眾對黨員的滿意率在90%以上。
為弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，根據文明辦的要求，制定我校志愿服務方案，開展系列活動。
（一）每周五下午到社區開展幫扶活動。
我校教職工以組處為單位，堅持每周五下午到真意社區無主庭院開展幫扶活動。我校志愿者打掃垃圾、清除雜草，對社區進行美化綠化硬化，并進行心理健康宣講。真意社區處處留下***志愿者的身影，為創建文明單位工作增添了一抹志愿紅。
（二）每學期到八里鋪村進行“美麗鄉村”幫扶。
我校深入貫徹精準扶貧工作精神，每學期2次，每年至少4次到定點幫扶的八里鋪村走訪慰問，給貧困村民送大米、面粉、食用油、日常等生活用品，還送文化下鄉、搞心理健康宣講等，把精準扶貧工作落在實處。
（三）定期開展“春雨行動”，進行教育精準扶貧。
為認真貫徹落實《新鄉市教育精準扶貧“春雨行動”實施方案》文件精神，推動“春雨行動”深入、持續、扎實開展，我校精準扶貧小分隊與結對學校——封丘縣陳橋鎮中心校和司莊中學定期開展幫扶活動。我校充分利用教師資源，送教下鄉，給幫扶學校的孩子帶去高效、優質的課堂教學；我校充分利用圖書資源，定期給結對學校捐獻圖書，為學校孩子送去文化大餐；我校充分發揮“互聯網+精準扶貧”的優勢，通過視頻的形式把優質課“空中專遞”到結對學校，共同學習、交流、提高，使優質教育資源惠及一方。
（四）黨員義工服務無處不在。
黨員義工活動是我校一道靚麗的風景線。黨員們帶頭去社區開展志愿幫扶、文明宣傳，同時還開展了教育扶貧、城市清潔、畫安全線、值文明崗、美化綠化等活動，黨員義工隊不怕臟不怕累，如同萬能磚，哪里需要哪里搬，落實全心全意為人民服務的宗旨，展現共產黨人的光輝形象。
一所學校發展的根本在于優質教學，而優質教學的關鍵又在于優秀教師。我校多次邀請十中、二十二中的國家、省、市級名師到學校指導課堂教學，也經常組織我校教師到四中、二十二中參觀學習，我校與二十二中定期開展聯合教研活動。此外，我校還組織教師到華中師范大學、南京師范大學、陜西師范大學、東北師范大學和特色學校學習先進的教育教學理念。近年來，學校先后開展了“教學研討課”“同課異構”“一師一優課”“優秀教案評比”等活動。在學校形成了“人人搞課改、課課展風采、全員優質課”的良好氛圍。
加強師德師風建設是我校苦練內功的另一個重要途徑。每學期伊始，學校定期召開師德師風專題會議，確定師德建設的目標和要求，通過多種形式對我校優秀教師的感人事跡大力宣傳，在全校范圍內形成學習師德標兵、爭做優秀教師的良好氛圍。
請進來、走出去、聯合培訓、網絡研修、拜師結對、師德演講、學習楷模……一系列舉措使教師們的面貌煥然一新，逐步形成“教學常規管理更精細，校本教研更有效，教學質量更優異，綜合評價更科學，教師素質更過硬”的***教師新風貌。到2019年10月，我校已有19人次獲市級優質課觀摩課一、二等獎，3項市級課題結項，4人獲得河南省名師稱號，9人獲得河南省骨干教師稱號，12人獲得新鄉市骨干教師稱號。
（一）定期開展核心價值觀大講堂活動。
我校以貫徹落實社會主義核心價值觀為目的，以學生學習實踐和教師引領為形式，開展文化實踐活動，將24字核心價值觀的含義，融入日常教學和學習生活中，真正做到知行合一。社會主義核心價值觀大講堂師生共講，除寒暑假外，每月一次，真正做到同實踐共分享。
（二）開展誠信銀行文化活動。
我校以“誠信小銀行”為主題的誠信教育活動，為師生價值觀的培育奠定了堅實的基礎。學生處牽頭、各年級組實施，以講故事、誦經典、學典型、談感悟、許諾言等形式詮釋誠信無價。
（三）開展法治教育和普法宣傳活動。
開展普法教育，預防未成年人犯罪，預防校園欺凌事件發生是學校德育工作的重要組成部分。我校定期邀請法治副校長、轄區民警、交警支隊文明交通宣傳員到我校開展普法教育宣講活動，召開法治教育主題班隊會，辦手抄報、黑板報，組織學生在教師和家長帶領下參加文明交通崗執勤。黨員、教職工參加普法教育講座、討論會和學習“一章兩法”系列活動等。此類活動的舉行，提高了廣大師生的法治意識，為文明校園創建又增加一抹亮色。
（四）戲曲文化進校園活動。
根據《關于戲曲進校園的實施意見》，我校努力實現每位學生每年免費欣賞一場優秀戲曲演出，幫助學生了解戲曲知識，培養興趣，傳承優秀民族文化。學校結合實際，還開展了以下工作：
1.戲曲文化學習課程化。開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，把戲曲文化作為學校藝術教育課程資源。
2.戲曲文化學習普及化。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。
3.戲曲文化學習常態化。戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中。
4.戲曲文化學習特色化。將“戲曲進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。我們以特色教育為窗口，加快素質教育的步伐，培養“合格+特長”的學生，開展全員藝術走班提高了學生的藝術修養。
（五）傳承民族傳統節日文化，培養愛國主義思想情操。
我校通過校本課程，開展了一系列文明風尚行動：移風易俗、傳承好家風活動、文明節儉、文明上網、綠色出行活動。
校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我校將辦學理念和育人目標有機融入學校環境文化建設，創設了一個時時受教育，處處受感染的德育環境。將學校小花園綠化、美化，路面硬化，建成休閑花園。將圍墻建成道德文化長廊，發揮靜態環境的啟迪作用，讓每個學生處處感受到文化的熏陶，處處都能得到美的享受。學校還把每一塊墻面都作為宣傳陣地，墻面上安裝師生感悟和名人格言，讓每一面墻壁都成為無聲的語言，可謂是“一墻一廊皆文化，一草一木蘊教育。”
為了讓學生浸潤在濃濃的書香之中，班級設有讀書角，除了將借閱學校的圖書搬進教室，學生還把自己購買的圖書拿到教室，使書籍“活”起來，與同學一起分享，共同成長。圖書的種類琳瑯滿目，學生涉獵廣泛，不但擴大了知識面，而且培養了學生的良好閱讀習慣。
（一）按照學校建設標準，我校建設了教學陣地和文化陣地，開展了豐富多彩的活動。
（二）開展好社團活動，我校有廣播站社團、學生志愿者社團等社團活動。
（三）我校建有校園宣傳櫥窗、電子顯示屏和校園廣播站。（四）建設學校微博、微信平臺等網絡宣傳陣地。
（五）學校辦公室對各類報告會、研討會、培訓會、講座等實施審批制度。
活動陣地的建設就是為我校的教育教學改革做服務。教育改革，最難的是轉變教師的觀念。十六中抓住多元合作辦學的契機，向名校看齊，圍繞新課程改革，加大課堂教學改革力度，結合我校學生實際開展了“小組合作”的教學模式，在推進“新課改”的同時，強化校本教研。教學模式的改變促使學生學習模式的轉變。新的教學模式強調每位學生都要積極參與到學習活動中，主動發現問題、主動解決問題，學習任務由大家共同分擔，集思廣益，各抒己見，各盡其能。“小組合作”教學模式把學生的個人自學、小組交流、班級討論、教師指點等有機地結合起來，進而促使學生之間合作、競爭，激發了學習熱情，挖掘了個體學習潛能，使學生在互補互促中共同提高。
音樂、美術、體育、書法社團是我校的特色內容。學校充分利用原藝職專藝術底蘊，開設多內容、多形式的藝術社團。我校現設有書法社團、朗誦社團、聲樂社團、藝術設計社團等多個特色體藝團隊，一大批學生在省市級藝術展示活動中獲獎。
近年來，學校通過激發師生進步的內驅力，取得了累累碩果。學校先后被授予“河南省文明學校”、“河南省級衛生先進單位”“省級語言文字規范化學校”“省級示范性家長學校”、“河南省五好關工委”、“新鄉市文明單位”、“新鄉市文明校園”、“新鄉市辦學水平綜合評估一類校”、“新鄉市示范性學校”、“新鄉市教育宣傳先進單位”、“新鄉市中小學德育工作先進”、“初中教學先進單位”、“新鄉市新優質學校”等諸多榮譽稱號，教學成績也逐年提高，從2014年的升入示范類高中的34人提高到2019年的63人。
2019年是新的三年規劃的第二年。在改革創新、轉型提升的道路上，學校將繼續完善齊抓共管機制，把教書育人，管理育人，服務育人落到實處；改進工作方法，使德育教育更加規范化、科學化、精細化、系統化，教育活動系列化和教育評價具體化。學校將遵循德育指南，開展德育實踐，融入經典熏陶，整合家校教育，加大教師培訓，注重隊伍（班主任團隊，優秀青年教師團隊，名師及骨干教師團隊）建設，提高教學成績。
文明校園創建是一項重要的長期的工作。我校將認真貫徹落實文明校園創建工作的精神和要求，抓住全國文明城市創建常態化和文明校園創建工作的契機，進一步完善機制，推動文明建設制度化、常態化、規范化，助力文明新鄉建設；繼續著力進行校園文化建設，培育校園文化的特色和內涵，按照測評體系標準，謀劃好各項工作；繼續加大文明創建經費投入力度，使***的文明創建工作更上一層樓。
***人會認準目標加油干，“咬定青山不放松”，求嚴求實抓管理，求精求細做教育，共建共享齊努力，立足現實求進步。從細節抓起，從小事做起，從薄弱處改起，堅持不懈，久久為功，力爭把學校的精神文明建設引向深入，不斷邁上新的臺階，為新鄉市的文明建設做出更大更新的貢獻！