策劃書的更新和迭代是項目管理中的常態，隨著項目的實施和變化，策劃書需要及時調整和優化。以下是一些經典的策劃書樣本，能夠幫助大家更好地了解策劃書的結構和內容。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇一
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著遵循為學生服務、為學校宣傳的宗旨，以學校“藝體見長、保證質量、構建綠色教育生態”的辦學理念為指導，突出“立人、尚德、日新”
主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，并給有才華的同學提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍充分為“勤學、樂學、會學”的學習風氣而服務。
廣播站隸屬于良田回民中學共青團委少先大隊直屬管理。
廣播站設有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。
1、站長（學生自薦，海選選拔）：
日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節目的總策劃、播音設備管理及維護、組織及主持會議、活動并做好詳細記錄等。
2、編輯（各班推薦或學生自薦，擇優錄取5名）：
負責當天站內所有欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補。
3、播音員（全校海選招聘，面試考核，擇優錄取10名）：
負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。
4、各班選通訊員一名，負責稿件的收發、整理工作。廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常行為，以良好的精神面貌面向全校師生。
5、指導老師：孫旭、賈蕾、田華。
6、設備技術支持及其培訓：石正寶、李劍。
周一至周五下午第七節課—第八節課課間（課外活動）播出節目。
周一：
《校園采風》：報道校園新聞，捕捉學校里發生的好人好事，通知本周校園工作重點以及師生共同關心的事情。
清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛《娛樂情報站》！每周一的娛樂大餐會讓你不自覺地陶醉其中兒無法自拔哦！
《文苑漫步》：為您送去最新最棒的文壇動態，朗誦名家名篇及哲理故事。周二：
《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識的普及。
《學會學習》：請老師做客訪談，推薦學習方法。
《青春有約》：你說你一生中能有新的夢想，在單純的歲月中有著單純的盼望；我說我一輩子能有一顆滿足的心，在安定的歲月中有著尋常的成長??請在天空布滿夕陽的旁晚，聆聽我們自己的故事！
周三：
《新聞點擊》，為你播報最新時政消息、讓你了解重大新聞事件、請您品評世界政壇動態。
《心靈驛站》解答學生在生活和學習中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進行心理輔導。
《輕松一刻》：播放輕音樂，幽默風趣的故事小品、相聲片段。
周四：
《體壇快報》，了解最新體育動態，評說賽場激烈拼殺。
《真情相邀》邀請老師，有特長的同學利用現場采訪的方式，向大家介紹學習，生活等各方面的經驗和方法。
《百味情懷》，體味人間百態，會帶給你心靈深處的感動！把這份感動記錄下來，細細回味其中的愛的味道。（學生自己的或搜集的感人的習作）。
周五：
《古詩詞欣賞》配音朗誦。
《校園點歌臺》也許你想對你身邊的朋友說些什么；也許你想給尊敬的老師送點什么??那么請不要猶豫，點一首歌、發一份祝福說不定你會得到一份意外的收獲！
（一）稿件來源。
1、投稿面向全體同學。
2、各班通訊員負責收集本班的稿件并交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。
3、稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進行。
（二）投稿要求。
1、投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有涂抹。
2、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習、生活緊密結合。可參照廣播站欄目編撰。
3、在稿紙第一行上寫上班級、姓名。
4、稿件遞交時間：每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。
1、校園廣播站要有固定的開始曲、結束曲，形成校園特色。
2、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
3、固定時間開展工作，播音員若無法正常播音，需向站長提前報告及請假。
4、播音稿在播出前一天必須交指導老師。
5、每天播音完畢，當值編輯、播音員要做好記錄。
1、每月評出最受歡迎的欄目，期末評選出優秀編輯、播音員，并給予適當獎勵。工作人員若工作不令人滿意或嚴重違反校規校紀，經開會商討后，可予以替換。
2、投稿并采用的班級，給予加分獎勵。以班級為單位，每周投稿并采用數量的前3、每周投稿數與稿件采用數將在下周一通報表揚，對優秀投稿學生在學期末將給予表彰，投稿最多的班級期末頒發“最佳投稿班級獎”，并給與物質獎勵。
1.在每天下午的欄目最后播放天氣預報。
2.欄目可根據學生意見定期更換，以求節目更豐富，更受大家歡迎！
三名班級，在量化評比加分中加3——1分。
3、每周投稿數與稿件采用數將在下周一通報表揚，對優秀投稿學生在學期末將給予表彰，投稿最多的班級期末頒發“最佳投稿班級獎”，并給與物質獎勵。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇二
中學校園文化建設的策略**中學系全日制普通高級中學，創建于9月，設計規模為60個教育班。學校以“厚德載物，智慧人生”為校訓，秉承“為學生服務，對社會負責”的教育理念，努力創造適合學生的教育，真正實踐以學生為本，教育即是服務的時代精神，視學生為子女，視質量為生命，為學生的發展著想，對社會的需要負責，為全體學生提供優質的教育資源。經過一年的努力，學校已取得了長足的進步和優良的成績，在社會上取得了良好的聲譽。初步形成“規范、和諧、進取”的校風，“精業、合作、高尚”的教風和“善學、自律、博雅”的學風。
一、校園文化建設的現實意義。
校園文化，作為社會文化的一種“亞文化”，它將社會文化中對人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規范體現在自己的傳統結構中，通過課堂傳授，學校機制的約束，校風、教風、學風的熏陶和潛移默化，形成了自己教育性、規范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點，從而形成對整個社會文化的示范和“導航”作用，為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學說和精神食糧，為社會提供新的文化規范和輸送大批有較高文化素質的人才，推進高品位校園文化建設有著重要的現實意義。
二、校園文化的內涵。
校園文化的塑造是一個復雜的系統工程，從其內涵上分析，它包含了物質文化、制度文化、精神文化這三個不同的結構層次，并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質文化，包括人們創造的各種校園物質產品，中間層是制度文化，包括學校人際關系及規范化了的學校制度，而精神文化則是最高層面的文化，它包括學校價值觀念及辦學理念指導下形成的行為規范、群體目標及種種思想意識，是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設，必須首先從這三個層面上來深刻認識。
1、校園物質文化的營造。校園物質文化作為一種物質的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點，這種直觀的物質文化包含了設計者、建設者和使用者的價值觀、審美觀，具有相當的持久性。它包d括校園的地理位置、地形風貌等自然環境和校園的各種建筑、教學科研設備、文化設施和生活設施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設，一方面可起到美化環境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨特的物質文化形態影響學生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
2、校園制度文化的營造。校園制度文化環境是依據學校有意識選擇的、具有強烈的規范性、組織性、秩序性，屬于校園范圍內必須強制執行和嚴格遵守的文化類型，如培養目標、校規、校紀、教學及管理制度以及相應形成的嚴密的組織機構。這種具有強制性的制度文化環境，一經學校成員的高度認同，不僅能促進良好品行和價值觀念的形成，更能凝結為一種無需強制就能在代代學生中自然傳承的精神文化傳統。一所學校必須有明確的培養目標和辦學方針，有嚴格完整的規章制度和組織紀律，才能培養和鍛煉師生嚴謹求實的治學精神和實事求是的工作態度，才有可能培養出高質量的人才。
3、校園精神文化的營造。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設所要營造的最高目標。構建學校精神文化不僅體現在對內創設出一個積極健康、團結向上、影響校內成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風貌、道德情感等關系學校教學優劣的教育環境和組織氛圍；同時，它對外體現了學校的價值觀念和目標追求；以及學校的精神風貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環境可以通過潛移默化把外在的要求內化為校園文化主體的自我要求，激發他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優良的個性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經久不衰，就在于他們能始終堅持和弘揚自己優秀文化傳統，經過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學校精神，并由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和啟示著一代一代的學子。
三、校園文化建設的實施策略。
環境塑造人，環境改變人。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學生來說，優秀的校園文化環境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。正因為如此，我們城南中學非常重視高品位校園文化的建設，以高品位校園文化建設來帶動教育現代化，從而為培養更多更優秀高素質人才奠定基礎，為社會、經濟、文明的不斷繁榮和發展作出應有的貢獻。一辦學目標與理念學校以創建省級名校為目標，努力使學校成為“數字校園、智慧樂園、精神家園”，在管理上達到“四化”規范化、科學化、民主化、信息化，師資具備“四優”優秀的品質、優良的業務、優異的成績、優化的結構，教學上突出“四高”常規管理高要求，教研教改高水平、教學手段高檔次、教學效果高質量，環境上創造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美，人才上達到“四有”有善于學習和自覺律己的能力、有寬厚的知識面和扎實的基本功、有創新精神和實踐能力；有較高的人文修養和科學精神。現階段，學校把全方位調動教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學水平為根本，以規范、科學、有效的管理為關鍵，以強有力的思想政治工作為保證，為早日實現各項創建目標打下堅實基礎。學校確立并實踐的辦學理念是“為學生服務，對社會負責”，追求并創造適合學生的教育，這一理念具體體現在以下四個基本方面：
1、適合學生發展的理念：即在教師與學生之間，堅持以學生為本；在教學與學習之間堅持以學習為本；在學校與社會之間堅持以社會的需要為本。
2、適合學生發展的老師：即教師心中有學生，把學生看作教學的主體；教師角色有定位，把自己視為學生學習的引導者和學生身心發展的促進者；教學行為有反饋，重視學生需求、學生反饋在教學活動中的指向作用和調節作用。
3、適合學生發展的教學：探索的重點是努力做到“三個有利于”：其一，課程要有利于學生發展,設計并追求適合學生的校本課程體系；其二，課堂要有利于學生成功,強調要以學為本，以學定教，先學后教，當堂訓練，根據學生的實際，最大限度地讓學生在課堂上學有所得，日有所進；其三，課改教改要有利于學生的解放。在課堂評價的6項標準中，就有兩項“學生活動”、“課堂氣氛”5個二級指標，把課堂中學生參與活動的態度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評價每一節課的主要條件之一，在教師的備課過程中，要求每節課都要有學情的分析，以此來保證教學的針對性和有效性。此外，圍繞各教學環節，學校還強化教學信息反饋，做到天天有記載，周周有統計，月月有調查，定期了解學生的學習情況和每位教師的教學情況，并將調查結果及時反饋給每一位教師。以促使他們反思，及時對教學作出相應地調整。
4、適合學生發展的環境：一是努力追求信息的健康和多元，給學生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞，豐富藏書，特別是使期刊的品種多樣化，讓學生能自主選擇，自有涉獵社會文化的方方面面，并完善電子閱覽功能，建設適合學生的網吧，讓學生在適當的引導下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規范與多彩。學校實行全封閉的規范化寄宿制模式，學校生活有鐵的紀律，但同時學校又給學生創設盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進行藝術活動，全方位地開展體育比賽，讓學生不同的夢想得以實現。二制度建設俗話說：無規矩不成方圓。學校規章制度就是全體師生必須共同遵守的規章、規定和規范。它是黨和國家的各種方針、政策、法律在學校日常工作、學習和生活等方面的具體體現，是實行科學管理，辦好學校的重要保證。學校一創建，就十分重視制度建設。參考多所市內外學校的制度，結合本校實際，制訂各類制度條。
我們制訂制度主要從以下幾方面出發：
1、有助于建立正常的學習和工作秩序。學校是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的綜合體，要把這個綜合體里的每一個成員的`智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自d規章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創造性都得到了充分發揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規律，符合現代管理原理，并能充分體現社會主義的道德觀念和行為規范規章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規章制度的顯著特點是具有實踐性。規章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。人本管理與制度管理的區別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發展的思想，這集中體現在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發展的功能，這就鮮明地體現了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說，加強學校規章制度建設仍是首選之路。因為它可以使學校迅速走向規范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發展。現代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續探索學校規章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發展吧。
三校園物質文化與精神文化的有機統一北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數時候比金錢等物質更加重要。”校園文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現學校教育改革中整體推進，全面發展的思想之歌。秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規律，有思想，有方法。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇三
校園廣播站的主要功能是傳播校園文化，廣播站在學校文化建設中起到了舉足輕重的作用。下面是有校園廣播站。
策劃書。
歡迎參閱。
校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設做全新調整。特制定此實施方案。
一、具體措施。
(一)辦站宗旨：服務廣大同學，宣傳最新動態。開拓同學視野，豐富校園生活。
(二)廣播站名稱：澤口小學“小螺號”校園廣播站。
(三)廣播站機構設置。
1、成立“四部”工作室。
指導部：學校老師共5人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。
播音部：共10名學生，(三、四、五年級)負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部：共5名學生。(三、四、五年級)(4——6年級每班推薦1-2名)負責稿件的搜集、撰寫，以及校內外的相關采訪工作。
編輯部共5名學生：要求每班負責一周(4——6年級)來稿的篩選和修改工作。(四五年級每班推薦1名)。
2、廣播站機構設置：
教師領導小組：
組長：田華。
副組長：李慧。
組員：吳娟萍、廖紅艷。
學生工作領導小組。
站長：學生。
副站長：學生。
3、廣播站各部門工作職責：
(1)站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開廣播員工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。
(2)播音部：負責播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在健康范圍內，靈活設計具體內容。
(3)小記者部：為播音部提供優秀的校園消息。重大國內外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。
(4)編輯部：審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。
二、主要欄目。
新聞袋袋褲——包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。
知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，如名人軼事、
名言警句。
成語。
小故事等，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。
文學芳草地——是專門為愛好寫作的同學們設置的，你可以給我們推薦自己或別人寫的好文章，也可以向同學推薦散文、詩歌等優秀的兒童文學作品哦!
歡樂跳跳豆——將播出一些有趣的笑話和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感。
小小保護傘——將給您介紹一些衛生保健方面的常識以及自我保護方面的內容，我們設置此欄目的目的是希望同學們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長!
音樂新時空——為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂!
三、開播時間。
周一至周五：下午13：45—14：00，時間為15分鐘。
四、管理辦法。
1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內容要健康、精簡。
2、凡是教師和同學交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文播出后必須做好記錄。
3、播音員在播音時必須講普通話。
4、在播音時，不準其他同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。
5、同學們、老師們所點的歌曲必須做好記錄。
五、稿件評選辦法。
2、每月評出優秀稿件，優秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
六、評選工作。
廣播站是紅領巾心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們要以多種的形式、豐富的內容、精彩的播音來吸引同學們共同參與，以達到紅領巾廣播站的效果。請各位班主任老師組織班上同學認真收聽、參與我們的節目。同時，也要支持和協助我們廣播站工作的同學和班級，我們將在每層樓都安排工作人員檢查，將每個星期的收聽反饋納入流動紅旗的評比當中。每月將進行評選，評出星級小記者、校園小藝術家、優秀播音員，期末將評文明班級進行表彰。
校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設做全新調整。特制定此實施方案。
一、具體措施。
(一)辦站宗旨：服務廣大同學，宣傳最新動態。開拓同學視野，豐富校園生活。
(二)廣播站名稱：“一米陽光”廣播站。
(三)廣播時間：每周一到周五下午大課間時間播報10分鐘。
1、成立“四部”工作室。
指導部：學校老師共5人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。
播音部：共10名學生，(三、四、五年級)負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部：共20名學生。(三、四年級每班一名)(4年級每班推薦1-2名)分工負責稿件的搜集、撰寫，以及校內外的相關采訪工作。
編輯部：共10名學生：分工負責來稿的篩選和修改工作。(四五年級每班推薦1名)。
2、廣播站領導機構設置：
學校領導小組：
組長：畢淑娟。
副組長：秦呈玲、公長青、黃詩樹。
組員：大隊部及安全辦全體老師。
3、廣播站實施設想：
(1)各欄目組分設播音主持和編輯。分別負責播音、稿件的選用、背景音樂選擇等。
(2)每個欄目配有兩名老師四名學生，兩名學生負責播音，兩名學生負責編輯;1名教師負責材料的最后決定并負責指導本欄目播音員的培訓。
(3)每個欄目一周活動一次，可以根據欄目特點靈活設計內容;每次活動前10分鐘到崗，準備播音。
(4)各中隊根據廣播站欄目進行投稿，并交給相應欄目負責的老師。各欄目組的老師必須做好投稿稿件及錄用稿件的詳細記錄。
二、主要欄目。
周一、新聞播報---下設兩個欄目：新聞快報校園風景線。
新聞快報涉及國際國內的大事，尤其是少先隊活動的新動向、新信息;校園風景線報道校園新聞、學校新風尚、中隊活動，介紹本周大隊活動和比賽等。體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象，及時了解校園動態，弘揚真善美。
周二、美文欣賞。
周三、快樂abc。講述有關英語知識。
周四、流文溢彩是選讀各中隊推薦的好文章，分周次分年級推薦選讀;。
周五、每周一星。
每周一星——按照級部每周每班推選一名德才兼備的學生，尤其是符合有教養的十大標準的學生，利用周一班隊會時間全體學生推選，形成簡單的。
事跡材料。
然后報到廣播室的“每周一星”欄目組在廣播時主持人公布他們的名字和班級。從級部推選的十名“每周一星”中選取四名通過廣播面向全體師生宣讀自己的事跡。
三、管理辦法。
1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內容要健康、精簡。
2、播音員在播音時必須講普通話。
3、在播音時，不準其他同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生，播音完畢，管好電源。
4、音響調試：顏秉劍、劉爽。
各欄目負責人及播音時間：(見附表)。
四、稿件評選辦法。
2、每月評出優秀稿件，優秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
廣播站投稿要求。
1、在文稿第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2、稿件要寫題目。
3、稿件篇幅不宜過長，頁數在1頁之內。
4、每周五將稿件交少隊部，經審核后加以播報。
一、指導思想。
以全面推進素質教育，提高學生的聽、說、讀、寫能力為目標，通過開辦校園廣播組織開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶學生的情操，規范學生的行為，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
二、活動目標。
四、組織領導。
為了保證“紅領巾”廣播站的順利開播，充分發揮宣傳輿論導向作用，決定成立專門的領導小組。
組長：馮彥紅。
副組長：李銳、高燕。
組員：楊瀾、文娜、王建華、孫巧芳、賀小燕、鄧亮、成立“三部”工作室。
1、播音部：采用班級推薦的形式向學生公開招聘，擇優錄取。
2、小記者部：各班班主任推薦2——3名有口才、有文筆的學生參加。
3、編輯部：要求各班級推選2名有文筆的學生參加。
五、廣播站活動時間：(試播)。
廣播時間周一至周五早晨8：00——8：20。
六、欄目內容。
“紅領巾”廣播站為大家設置了以下幾個欄目：新聞大視角、知識百寶箱、歡樂一級棒、文學星空、英語天地、聲聲傳祝福、英語天地、給你提個醒、心理保健等。
師生心連心——讓青少年學生暢開心扉，說出自己心里話，把對老師、同學的祝福話、悄悄話，通過廣播傳遞給他們，強化同學們尊師重教的意識。
新聞大視角——主要為大家播報一周內學校新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等，讓同學們及時了解校園動態，弘揚真善美。
弟子規。
等對學生有教育影響的人和事，旨在豐富知識面，增長才干。
文學星空——主要播送美文賞析、精彩劇場、好書推薦等。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇四
一、指導思想：
充分發揮校園廣播站的重要作用，豐富學生課余生活，謳歌校園好人好事，展現校園新風，傳播文化知識，弘揚健康活潑的校園文化。深入貫徹實施素質教育，促進學生全面發展。
二、組織機構：
由校團總支負責，設主編兩名，播音在各班選拔。各班選出兩名或以上的播音員，男女生兼顧，要求普通話標準，聲音宏亮。
三、播出時間：
每天中午12:10——12:40下午17：40—18：10。
四．投稿要求：
各班可以根據欄目設置，積極向廣播站投稿，6---9年級各班每天稿件不少于5篇，稿件由各班宣傳委員收齊后于每天課間操上交廣播室。各班每上交必須為合格稿件，錄用則給班級加0.5分，并將結果納入到每周班級考核。
五．工作制度：
1、廣播站要有固定的開始曲和結束曲。
2、廣播站站長要親自學會使用全套廣播設備，在實踐中逐步找到最佳音響效果，并定期對播音員進行培訓。
3、播音員要按時到崗，不遲到，不早退，如有事不能按時出勤，必須提前1天通知站長，站長做好替換安排。播音員播音時做到使用普通話，吐字清晰，語言流利，不出現錯誤。
4、編輯人員要精心編排好廣播節目。圍繞學生的學習和生活，編。
排豐富多彩的專題節目，并設定聽眾信箱。對播出的欄目要做到：提前組稿，認真審閱，認真備稿。
5、小記者稿件要用心修改，配以活潑多樣的形式，多收集和反映學生對校內外一些問題的看法和要求，以及自己班級近期開展的活動，也可以是好人好事。
6、注意保持廣播室物品整齊，環境衛生。無播放任務，不在廣播室逗留。
六、具體措施：
（一）以人為本的管理，體現主人翁的作用。
依靠學生充分發揮其作用。設立廣播站投稿箱，鼓勵和發動學生積極投稿，每星期組織學生評選稿件，將優秀作品在廣播中播出。播出稿件的要求：與學生的學習、生活緊密結合，思想內容要求健康、積極向上。播音由教師指導，學生主播。
（二）與時俱進增設新欄目，體現學生個性。
廣播站根據學校工作實際，適時增加一些新節目。特別制作節目，又如對優秀學生的事跡進行報道，有力地促進學生競爭的開展，培養學生良好的道德品質。
（三）參與實踐活動，展現風采。
校園廣播站旨在培養學生的綜合素質，為學生參與實踐活動打下堅實的基礎，學生們對學校舉行的每一次活動都可進行及時的報道。
七、主要欄目介紹廣播站為大家設置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞彩虹堂、美文播客、溫馨校園、每周一詩歌、勵志心語、點歌臺、學海導航、心理導航、englishcoffee。
1、新聞彩虹堂---為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，以新聞報道的形式提醒學生關注國內外大事，包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。
2、美文播客---將播放同學們、老師們的優秀文學作品。伴你品味生命本質的芬芳，在文學的海洋里，系上你心情的風鈴自由徜徉！
3、溫馨校園---將告訴你生活中的常識、竅門、安全知識、健康知識、防病措施、生活自救方法等。
4、每周一詩歌---每周將向大家推薦一首詩歌，對詩歌進行學習，賞析，同時還可以根據詩歌進行詩改文等創作。讓同學們在詩歌的熏陶中健康成長，同時培養同學們要熱愛祖國的傳統文化等。
5、勵志心語---以勵志故事，名人事跡為主，旨在激發大家積極。
進取、蓬勃向上的精神面貌。
6、點歌臺---學生可以來信為老師、同學或朋友點上一支歌，讓歌聲傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿。
7、學海導航、心理導航---主要為同學們介紹一些學習方法及如何緩解心理壓力的方法。此欄目懇請老師們大力支持，同學們的成長離不開老師的關愛與呵護。
8、englishcoffee---以英語小作文為主。
八、播出內容。
九、廣播站期末評選工作。
廣播站是學生心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們要以多種形式、豐富的內容、精彩的播音來吸引同學們共同參與，以達到廣播站的預期效果。同時，也要對支持和協助我們廣播站工作的同學和班級，我們將進行評選，評出星級小記者、校園小作家、優秀播音員、供稿先進集體等，期末進行表彰。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇五
校園廣播站是學校工作的'宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設做全新調整。特制定此實施方案。
(一)辦站宗旨：服務廣大同學，宣傳最新動態。開拓同學視野，豐富校園生活。
(二)廣播站名稱："一米陽光"廣播站。
(三)廣播時間：每周一到周五下午大課間時間播報10分鐘。
1、成立"四部"工作室。
指導部：學校老師共5人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。
播音部：共10名學生，(三、四、五年級)負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部：共20名學生。(三、四年級每班一名)(4年級每班推薦1-2名)分工負責稿件的搜集、撰寫，以及校內外的相關采訪工作。
編輯部：共10名學生：分工負責來稿的篩選和修改工作。(四五年級每班推薦1名)。
2、廣播站領導機構設置：
學校領導小組：
組長：畢淑娟。
副組長：秦呈玲、公長青、黃詩樹。
組員：大隊部及安全辦全體老師。
3、廣播站實施設想：
(1)各欄目組分設播音主持和編輯。分別負責播音、稿件的選用、背景音樂選擇等。
(2)每個欄目配有兩名老師四名學生，兩名學生負責播音，兩名學生負責編輯;1名教師負責材料的最后決定并負責指導本欄目播音員的培訓。
(3)每個欄目一周活動一次，可以根據欄目特點靈活設計內容;每次活動前10分鐘到崗，準備播音。
(4)各中隊根據廣播站欄目進行投稿，并交給相應欄目負責的老師。各欄目組的老師必須做好投稿稿件及錄用稿件的詳細記錄。
周一、新聞播報---下設兩個欄目：新聞快報校園風景線。
新聞快報涉及國際國內的大事，尤其是少先隊活動的新動向、新信息;校園風景線報道校園新聞、學校新風尚、中隊活動，介紹本周大隊活動和比賽等。體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象，及時了解校園動態，弘揚真善美。
周二、美文欣賞。
周三、快樂abc。講述有關英語知識。
周四、流文溢彩是選讀各中隊推薦的好文章，分周次分年級推薦選讀;。
周五、每周一星。
每周一星——按照級部每周每班推選一名德才兼備的學生，尤其是符合有教養的十大標準的學生，利用周一班隊會時間全體學生推選，形成簡單的事跡材料，然后報到廣播室的"每周一星"欄目組，在廣播時主持人公布他們的名字和班級。從級部推選的十名"每周一星"中選取四名，通過廣播面向全體師生宣讀自己的事跡。
1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內容要健康、精簡。
2、播音員在播音時必須講普通話。
3、在播音時，不準其他同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生，播音完畢，管好電源。
4、音響調試：顏秉劍、劉爽。
各欄目負責人及播音時間：(見附表)。
2、每月評出優秀稿件，優秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
廣播站投稿要求。
1、在文稿第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2、稿件要寫題目。
3、稿件篇幅不宜過長，頁數在1頁之內。
4、每周五將稿件交少隊部，經審核后加以播報。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇六
周三早晨7：00~7：30。
我認為現在設置一檔早間關于國學的欄目是十分必要的因為自從升入學。很多專業都取消了語文這門課,國學的一些東西被很多人給遺忘了。所以在播音中給家傳授一些國學的知識,使我銘家的國學這一國粹以及精髓能夠得以傳承。并且我們的聽眾都是學生,國學的知識只要稍作講解,聽眾就會非常的明白與清楚。讓人們在輕松的'早間配合著音樂。聽到國學的知識。在輕松中掌握知識。一舉兩得。
倡導健康生活。提升自身氣質,讓同學們做一個了解中國文化的人,我們將這些信息匯總,取其精華,呈現給廣觀眾。
輕松中又不失嚴肅,嚴肅中又不失幽默。
創新休閑布局一格。
國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，并非豎家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，以國學師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。所以每一期我們會介紹一些關于國學的常識。還有書中比較修身養性的東西。或者解讀一些古文或者是詩詞。使得中國的國學文化得到傳承和發展。是我國自己的文化源遠流長。
1.首先放開頭歌曲（三分鐘）。
2.主持人開始介紹自己，播送天氣預報（一分鐘）。
3.開始播放本節目片花。（一分鐘）。
4.播放新聞簡訊和校園新聞（概十分鐘左右）。
5.接下來介紹一些關于國學的一些常識。（概十四分鐘左右）。
6.最后結尾。并且在播報天氣預報。（一分鐘）。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇七
校園廣播站是學校工作的`宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設做全新調整。特制定此實施方案。
（一）辦站宗旨：服務廣大同學，宣傳最新動態。開拓同學視野，豐富校園生活。
（二）廣播站名稱：澤口小學“小螺號”校園廣播站。
1、成立“四部”工作室。
指導部：學校老師共5人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。
播音部：共10名學生，（三、四、五年級）負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部：共5名學生。（三、四、五年級）（4——6年級每班推薦1—2名）負責稿件的搜集、撰寫，以及校內外的相關采訪工作。
編輯部共5名學生：要求每班負責一周（4——6年級）來稿的篩選和修改工作。（四五年級每班推薦1名）。
教師領導小組：
組長：田華。
副組長：李慧。
組員：吳娟萍、廖紅艷。
學生工作領導小組。
站長：學生。
副站長：學生。
3、廣播站各部門工作職責：
（1）站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開廣播員工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。
（2）播音部：負責播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在健康范圍內，靈活設計具體內容。
（3）小記者部：為播音部提供優秀的校園消息。重大國內外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。
（4）編輯部：審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。
新聞袋袋褲——包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。
知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，如名人軼事、名言警句、成語小故事等，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。
文學芳草地——是專門為愛好寫作的同學們設置的，你可以給我們推薦自己或別人寫的好文章，也可以向同學推薦散文、詩歌等優秀的兒童文學作品哦！
歡樂跳跳豆——將播出一些有趣的笑話和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感。
小小保護傘——將給您介紹一些衛生保健方面的常識以及自我保護方面的內容，我們設置此欄目的目的是希望同學們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長！
音樂新時空——為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂！
周一至周五：下午13：45—14：00，時間為15分鐘。
1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內容要健康、精簡。
2、凡是教師和同學交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文播出后必須做好記錄。
3、播音員在播音時必須講普通話。
4、在播音時，不準其他同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。
5、同學們、老師們所點的歌曲必須做好記錄。
2、每月評出優秀稿件，優秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
廣播站是紅領巾心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們要以多種的形式、豐富的內容、精彩的播音來吸引同學們共同參與，以達到紅領巾廣播站的效果。請各位班主任老師組織班上同學認真收聽、參與我們的節目。同時，也要支持和協助我們廣播站工作的同學和班級，我們將在每層樓都安排工作人員檢查，將每個星期的收聽反饋納入流動紅旗的評比當中。每月將進行評選，評出星級小記者、校園小藝術家、優秀播音員，期末將評文明班級進行表彰。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇八
為了保證六安職業技術學院院廣播站播音部有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展工作，實現播音部的新老交替，培養和提高播音部質量，保證廣播站播音部工作的連續性。同時，也是鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識，多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發展，以及培養自己的服務精神，服務學院、服務同學。
總負責人：趙干。
播音部組長：陶浩林、陳健、苗雪。
執行人員：陳勝強、韓丹、席陽、夏新寒等。
招新對象。
六安職業技術學院20xx屆新生。
招新要求。
1.自覺遵守六安職業技術學院廣播站管理條例及播音員管理條例。
2.思想品德好、工作積極主動、耐心細心、責任心強、吃苦耐勞。
3.有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。
4.具有團隊合作精神。
5.普通話標準，咬字清晰，熱愛播音主持。
6.形象氣質好，有臺風。
7.應變能力強，接受力強，能不斷提高自身專業素質。
注：在入學前有播音主持經驗、獲得普通話證書者，可酌情優先考慮。
招新人數。
預計正式成員：15人。
招新形式。
時間：20xx年9月8-9。
地點：男女公寓門口。
前沿宣傳。
1、具體流程。
(1)開學期間，充分利用廣播的形式告知申請人招新的信息。開學當天可由播音員利用廣播，間斷性播報院廣播站簡介及七大部門相關信息。
(2)在食堂、男女生宿舍門口附近設置報名點，告知申請人招新的信息。
(3)利用宣傳板和海報的形式告知申請人招新的信息。
(4)利用晚自習時間到各班宣傳，告知申請人招新的信息。
2、要求。
(1)宣傳板和海報內容新穎，吸引人，形式多樣化。
(2)宣傳板和海報在學院多個地點張貼，安排人員在宿舍樓、教學樓、學生食堂、宣傳櫥窗等多個地點的消息欄張貼海報進行前期宣傳。
(3)在廣播站安排相應時間，特別是中午以及下午，由播音員進行一定數量的宣傳。
(4)報名點人員安排由站長負責。
(5)安排好值班人員名單，保證報名點的工作質量。
(6)假如遇突發事件或者非凡情況，需及時向招新領導小組報告，不得遲誤。
3、時間。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇九
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生服務、為學校宣傳的宗旨。主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，并給廣大師生提供展示才華的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
南中校園之聲。
每周一下午5點40分-6點。
以校廣播員為主，歡迎廣大師生親情加盟。
1、《校園采風》：報道校園新聞、學校里發生的好人好事，以及師生共同關心的事情。
2、《新聞點擊》：播報國內外新近發生的重大新聞（一句話新聞）。
3、《音樂麥田》：播放積極健康向上的音樂，提高學生的音樂欣賞能力。接受學生的點歌，為老師和同學送出音樂祝福。
4、《生活寶典》（單周）：安全和健康知識及生活小竅門的普及。
《輕松一刻》（雙周）：播放幽默風趣的小笑話。
5、《文苑漫步》（單周）：播放名家名篇及哲理故事。
《青春有約》（雙周）：學生佳作欣賞。
6、《英語沙龍》：播放原聲英語經典短文故事、口語學習課程等。
1、《校園采風》、《生活寶典》、《輕松一刻》、《文苑漫步》、《青春有約》欄目歡迎大家投稿。
2、投稿一律用稿紙，要求字跡工整，不能有涂抹。
3、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習、生活緊密結合。可參照廣播站欄目編撰。
4、在稿紙第一行上寫上投稿欄目、姓名、班級、班主任。
5、每周投稿截止時間每周一上午10點，來稿交至各班團委書記處，由各班團委書記交至綜合樓八樓廣播室，并做好登記。
６、點播歌曲要求健康向上能陶冶情操。如有點歌需要，請在每周一上午十點前來廣播室登記。
1、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
2、固定時間開展工作，播音員若無法正常播音，需提前向廣播站報告及請假。
3、播音員提前一周做好準備，每次播音完畢，當值播音員要做好記錄。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十
二播出時間:。
周三早晨7:00~7:30。
我認為現在設置一檔早間關于國學的欄目是十分必要的因為自從升入學.很多專業都取消了語文這門課,國學的一些東西被很多人給遺忘了.所以在播音中給家傳授一些國學的知識,使我銘家的國學這一國粹以及精髓能夠得以傳承.并且我們的聽眾都是學生,國學的知識只要稍作講解,聽眾就會非常的明白與清楚.讓人們在輕松的早間配合著音樂.聽到國學的知識.在輕松中掌握知識.一舉兩得.
倡導健康生活.提升自身氣質,讓同學們做一個了解中國文化的人,我們將這些信息匯總,取其精華,呈現給廣觀眾.
輕松中又不失嚴肅,嚴肅中又不失幽默.
創新休閑布局一格。
八節目內容：國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，并非豎家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，以國學師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。所以每一期我們會介紹一些關于國學的常識。還有書中比較修身養性的東西。或者解讀一些古文或者是詩詞。使得中國的國學文化得到傳承和發展。是我國自己的文化源遠流長。
1.首先放開頭歌曲（三分鐘）。
2.主持人開始介紹自己，播送天氣預報（一分鐘）。
3.開始播放本節目片花。（一分鐘）。
4.播放新聞簡訊和校園新聞（概十分鐘左右）。
5.接下來介紹一些關于國學的一些常識。（概十四分鐘左右）。
6.最后結尾。并且在播報天氣預報。（一分鐘）。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十一
廣播站是新聞中心對外宣傳的窗口，主要負責對校園生活的方方面面進行立體式、全方位的宣傳和報道以及外界消息的傳遞。同時，廣播站也是聯系學校和學生的紐帶。對學校各項文化建設起重要作用。
二：發展方向：
1．由責任心強、專業水平較高的負責人組建責任班子，把廣播站帶向一個師生評價高、嚴謹協調的發展之路。
2．全體成員以“團結、責任、服務、原則”為宗旨，同心同德、通力合作、認真完成各項任務。
3．適當把握節目內容的輿論導向性，節目內容服從于學校的前進方向、服從于全校師生的切身需要。
5．為激活校園文化，營造外語學習氛圍，逐步引入英語等節目內容。
8．進一步提高“服務意識”，以禮待人，以誠待人，微笑服務。
三：現在所處狀況：
1．各項設備完好。資料也能及時查詢。
2．成員極積性高對工作認真但普遍缺乏較好的專業能力。
3．廣播站剛成立不久，名個欄目沒有打出去，沒有豐富的經驗。
四：策劃內容：
1．各成員認真遵守廣播站各項規章制度。愛護共物，不搞特殊，汲取他人優點，做到不斷進步提高自己的各項能力。
2．領班人要以身作則，帶領成員做好各項工作，不斷提出并解決問題。
3．每天播報天氣情況、點播祝福吸引同學收聽。
4．全部成員要始終堅持敏銳，創新，嚴謹，活潑的精神，以建設文化校園為在己職責，服務校園文化，服務同學，團結奮進，注重創新，不斷完善進步，用滿腔熱情去打造內容豐富，形式多樣師生喜愛的精彩節目。
播音注意事項：
1．廣播內容是通過播音員聲音送達到聽眾耳中，要聽眾感到真實可信，播音員用聲，必須樸實自然。有活力、色彩鮮明、變化自如。
2．以情代聲，以聲帶情。播音員的發聲是為了傳情達意，聲音只是表達內容的一種手段，聲音應隨內容變化，讓聽眾忘記聲音，而被內容所陶醉。
3．以情帶聲，以聲傳情：領會書面材料中的情，以情來帶動聲。
4．播音員要提前準備材料制作板塊精斷設計。不同情況不同對待播出感情播出風格。
欄目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
前期準備：
1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）。
2,整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。
3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。
4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。
5,計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。
正式播音：
第一季：
驀然回首————。
當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的.生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。。。
注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季：
隨園詩話————。
假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。
注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）。
第三季：
影樂激情————。
用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。
注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季:。
書香文苑————。
捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。
注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）。
第五季：
斷橋殘雪————。
靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。
注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：
節目回顧————。
花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。
注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。
后期整理:。
1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。
2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。
3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十二
院廣播站是一個團結一致、互相協助的大集體。為了進一步的`體現及增進各成員之間的友誼，加深我們對于各部門間的了解，增強全站的凝聚力，同時也為廣播站的成員提供一個組織與交流能力的機會，展示自我風采的平臺，我院廣播站將舉辦此次廣播站內聯誼活動。
二：活動主題。
商院之聲——我的廣播情結。
三：活動時間及地點。
時間：20xx年4月15日18:30——21:30。
地點：e教301。
四：活動對象。
五：活動內容。
活動前期準備。
1.活動宣傳（宣傳部）。
2.會場布置（宣傳部主要負責）。
3.會場位置安排（編輯部）。
4.小游戲（編輯部）。
5.晚會開始前簽到，以確保各部門90%以上到場率（編輯部）。
6.節目安排（節目部）。
7.主持人安排（節目部）。
8.節目彩排（節目部）。
備注：彩排時間為20xx年4月13日晚上(e教301)。
及音樂剪輯制作（制作部）。
10.道具準備（策廣部）。
11.獎品，會場布置用品采購（策廣部）。
12.邀請指導老師蒞臨現場觀看晚會（由站長及秘書長責邀請）。
活動中期。
節目單：
節目一：開場舞（節目部）。
節目二：英文朗誦《fairytale》（節目部）。
節目三：原創歌曲《還記得》（編輯部、節目部）。
節目四：話劇《非誠勿擾》（策劃部）。
節目五：歌曲串燒（編輯部、宣傳部、制作部）。
互動游戲：氣球，跑跑跑（進行2輪）。
游戲規則:1.各部門派出2名成員作為一對參與游戲。
2.每對選擇一個事先準備好的氣球。
3.以舞臺左側為起點，兩人背對背夾住氣球在起點處準備就緒。
4.聽到主持人說開始以后，兩人在舞臺右側移動，在返回起點，途中氣球不能落下，否則返回起點重來。
5.到達起點后，兩人背對背擠爆氣球，取出氣球中的紙條，根據紙條中的內容獎勵或懲罰。
節目六：名族舞（節目部）。
節目七：第八套廣播體操（制作部）。
節目八：小品《幾世奇緣》（編輯部）。
節目九：歌曲串燒（宣傳部、節目部）。
節目十：宮廷劇《步步驚奇》（節目部）。
互動游戲：綁架硬幣(進行2輪)。
游戲規則：1.每部門各派出一名代表。
2.每人背對觀眾，此時所有與參加活動的選手為異性的全部站起，選手依次說出對異性的要求，此時符合要求的選手站起，不符合要求的選手坐下，直至只剩下一個人。
3.待5人全部選好后，請選中的觀眾與選手組成2人組，并于30秒內兩人進行綁硬幣，每10個硬幣為一捆，時間停止后，看哪一組選手綁的最多，獲勝方可以拿走自己綁好的硬幣。
節目十一：指導老師表演節目（待定）。
主持人進行頒獎（由站長、副站長及各部門部長擔當評委）。
節目十二：全體人員合唱《相親相愛一家人》。
活動后期。
1.清理會場垃圾，保持會場整潔（各部門分工負責）。
2.活動后總結。
六：注意事項。
主持人麥克風出現故障，維持好秩序，同時以最快速度更換好話筒。
表演成員未及時到場，盡量提前一個節目就候場準備。但如果特殊原因，推后此節目，同時聯系表演者。
會場突然停電。
主持人安撫觀眾情緒，盡量拖延時間，同時維護現場秩序并與相關人員聯系恢復會場供電。
ppt或音樂突然出現故障，事先進行備份，及時進行更換。
七：獎項設置。
雷人獎。
奧斯卡優秀表演獎。
格萊美優秀歌唱獎。
最佳人氣獎。
最佳創意獎。
八：經費預算。
會場布置：顏料6元。
紅紙3元。
海報2元。
寬膠帶2元。
卡紙4元。
礦泉水半箱（12瓶）12元。
總共29元。
證書：(共五個獎項)5元。
獎品:總共45.8元。
合計：79.8元。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十三
為了保證廣播站有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展工作，培養和壯大廣播站的隊伍，保證廣播站工作的連續性。同時，也是鼓勵學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發展，以及培養自己的服務精神，服務同學、服務學校。
全體七年級內宿學生（廣播時間為18：00—18：30）。
1、思想品德好，紀律性強，無違反校規校紀的不良記錄；
2、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞；
3、有一定的自我管理意識，團隊協作意識，且時間觀念強；
4、形象大方，口齒清晰，普通話標準、流利。
：7人（男女不限）。
1、采取班級推薦和自愿報名相結合的方式；
2、核查報名學生的報名資格；
3、面試。要求報名學生先用普通話簡單地介紹自己，后朗讀一段短文來考查普通話表達能力。
4、公布錄用人員名單。
1、報名截止時間：12周星期五（20xx年11月21日）。
2、面試安排：13周，具體時間待定。
你是否想振長翅沖九天，揚云帆濟滄海？
你是否欲一展青春的風采,一試智慧才華?
來吧！這里——校園之聲廣播站，在這里你將得到屬于自己的一塊土地，一片天空，由你自由的開墾澆灌、任你放飛夢的希望！
隨著我院的不斷發展和在校人數的不斷增加，院廣播站的影響力也日益擴大，在本學期團委對廣播站進行了改革，除了從院學生會獨立出來，在原有的基礎上增加了編輯部，實行老師指導，站長負責，放手讓學生進行管理。
為了提高播音質量，在本學期的招新工作中將憑著“能著上，平著讓，庸者下，劣者汰”的選拔制度和堅持以“團結、競爭、嚴明、和諧”的工作理念來選拔人才。
具體招新流程如下：
每天中午2：30——3：00。
下午：6：00——6：30。
編輯在教室參加筆試。
播音員在廣播室參加面試，面試內容分自備稿件、指定稿件和答問題三部分。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十四
一、主題：
播報青春撰寫夢想。
二、名稱：
廣播站中播組新人選拔晚會。
舉辦時間：
時間：xx年11月15日。
時長：2—3小時。
四、演出場所：
9號樓報告廳。
五、主辦單位：
六、協辦單位：
待定。
七、形式：
一臺以中播組新成員競選為主線，以朗誦、舞蹈、情景劇為輔助表演形式的小型演出。
八、觀眾：
全校師生。
九、演員：
十、主持：
待定（建議擇定4位主持人，男女各2名）。
十一、節目：
設想：
·開場舞。
主持人開場語……（首先介紹評委然后引出。）。
第一板塊“春的.勃發”
·由參加競選的10位同學依次做自我介紹。
·評委亮分。
主持人過度語……。
第二板塊“夏的火熱”
·由參加競選的10位同學進行才藝展示（根據才藝不同安排出場順序）。
·評委亮分。
主持人……。
第三板塊“秋的豐碩”
由參加競選的10位同學試播（可根據男女或風格不同分為兩組）。
·第一組試播。
·由大二大三老成員表演節目（一二個小節目或清唱均可，給評委以緩沖同時防止大家視覺疲勞）。
·第二組試播。
·評委亮分。
主持人……。
第四板塊“冬的積蓄”（這是個大板塊）。
·決定退出廣播站的老成員進行離別發言。
·評委亮分（宣布最后進入中播組人員）。
·未能入圍者發言。
·中播組新成員發言。
·節目歌曲舞蹈。
·所有成員由主持人以部門為單位介紹。
·全體成員表演詩歌朗誦。
十二、要求以及建議：
1、老成員發言期間評委抓緊時間對比賽作出結果。
2、前期宣傳工作要做到位，擴大演出的廣泛性，時間地點清晰。
3、建議為未能入圍的同學頒發紀念品以示鼓勵。
4、各個部門之間團結一致，把此次演出工作完滿完成。
5、發揮各組成員的積極性，豐富節目形式，保證節目質量，體現廣播站整體水平。
十三、經費的籌措與管理：
1、由外聯部進行動員個體或單位贊助。
2、其他。
十四、未盡事宜請其他成員完善；上述有任何疑問請于本人聯系。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十五
一、指導思想：
紅領巾廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的一個重要陣地，是少先隊大隊部主辦的一個宣傳陣地，是對學生進行思想道德教育的有效途徑，對提高學校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。為充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生課余生活，傳播知識，加強溝通，謳歌學校的新人、新事、新風貌，豐富、活躍同學們的課余生活，反映蓬勃向上的校園新風，全面提高學生素質，創建健康活潑的校園文化氛圍，特制訂本實施方案。
二、組織機構及其職責：
1、組織領導：校少先隊大隊部，主要負責引導和監督紅領巾廣播站的運轉。
2、站長：孫榮羚。
要求富有責任心，協調能力好。負責廣播站全部宣傳活動的開展，包括欄目及人員的相關安排與調整；并及時向指導老師匯報計劃和相關情況，提前上交廣播材料，做好溝通工作。
3、副站長：李敏。
要求富有責任心，辦事靈活。負責協助站長管理廣播站的運轉，并且主要負責廣播欄目內容的來源。應有敏銳的捕捉能力和較強的文筆功底，如遇學校重大活動或重要節日，應及時組織并播出相關的專題節目。
4、播音組長：段斯琪副組長：楊思睿。
要求普通話標準，語感強烈，有責任心。作為廣播欄目的主持人，應保持敏感性，發掘新題材、好題材；認真準備廣播，按時到崗廣播，保證廣播環節流暢、內容趣味和教育意義。
三、播出時間：
每周一至周五中午1:40—1:50。
1、根據少先隊工作的總體要求，積極配合學校活動安排，定時做好廣播的播放工作。
2、廣播站站長要親自學會使用全套廣播設備，在實踐中逐步找到最佳音響效果，并定期對播音員進行培訓。
3、播音員要按時到崗，不遲到，不早退，如有事不能按時出勤，必須提前1天通知站長，站長做好替換安排。播音員播音時做到使用普通話，吐詞清晰，語言流利，不出現錯誤。
5、注意保持廣播室物品整齊，環境衛生。無播放任務，不在廣播室逗留。
不健康的內容。如有違反，一經發現將嚴肅處理。
五、播音模式。
1、開場舉例：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好，一平浪小學紅領巾廣播站現在開始廣播，我是廣播員：xxx歡迎您的收聽，今天，為您安排的內容是xxxxxx，下面請聽詳細內容。
2、過度語舉例：以上內容就播送到此，接下來請欣賞每日一歌，我們（xxx）想把這首歌送給xxxxx,希望……(祝福語)，希望你（們）會喜歡。
3、結束語舉例：
甲：時間過得真快，轉眼間又到說再見的時候。，
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，為你帶走所有的煩惱，為你帶去無盡的快樂。
甲：給你留下美好的回憶。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
甲：再見。
廣播站是紅領巾心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們要以多種形式、豐富的內容、精彩的播音來吸引同學們共同參與，以達到紅領巾廣播站的預期效果。同時，對支持和協助我們廣播站工作的同學和班級，我們將進行評選，優秀播音員、優秀欄目、紅領巾先進集體等，期末進行表彰。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十六
紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯系學校和學生的橋梁，是團結全體同學的紐帶，也是對學生進行思想道德教育的有效途徑,為充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，我校特成立"紅領巾廣播站"。我們的宗旨是：創辦孩子的欄目，傳達孩子的心聲，展示孩子的風采。
1、廣播站各欄目內容，要求面向全體，全員參與。
2、要求能表達愛國、愛校的積極向上的感情，能培養學生良好的情操及學習習慣，促進全面發展。
3、要求學生要留意身邊事物，及時捕捉校內外信息，記錄報道。
4、稿件上投時間截止于每周三下午放學。投稿處(輔導員老師、辦公室)。
1、校園直通車——報道紅領巾活動(如，常規評比公布)、校園新聞、好人好事等，關注班級或學校新聞。或者(總結上周工作，布置本周工作)。
2、生活小百科——為大家介紹生活上的小常識。
3、歌聲傳校園——根據廣播的專題為學生送上歌曲。
4、節日花絮——每個月中都會有些節日，通過這欄目讓學生更多地了解歷史的由來，發展等。
5、書香校園——學生的優秀文章齊分享。
周四下午：1：30到1:45。
廣播員：四、五、六年級每班二名共12人。每周2人。
1、每次設兩名播音員。
2、在節目播出前，播音員提前10分鐘到位。
3、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。
4、所播出的內容必須是真實的，有資料可參考的。
5、播音員及編輯必須在正式播出前一天就準備好廣播稿。
6、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關設備，方可離去。
7、學期結束后，評選出優秀播音員和優秀編輯，學校將給予嘉獎。其他成員也有相應的獎勵。
每學期評出優秀播音員、優秀編輯、積極投稿者、積極投稿班級等。期末評優給以考慮。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十七
1、行文流韻：此檔節目主要是介紹名家名篇以及對美文的賞析評論，主旨在于鼓勵同學們多讀經典名著，體味文學魅力。
2、音樂之聲：音樂是人類共同的語言，優美動聽的音樂能夠給人以美的享受，精選各類適合初中學生的歌曲，營造溫馨且積極向上的校園氛圍。
3、佳作有約：寫作文是每個初中生的必備能力，但是怎樣使作文有新意，怎樣在作文中體現的自己的思想，多聽聽優秀習作，學會欣賞與評論，此節目為大家提供一個展示自我與交流的平臺。
4、新聞快訊：提供最快最新鮮的國內外大事小情，家事國事天下事事事關心，幫助同學們養成“關注”的好習慣。
1、節目采取錄播的形式，將錄音筆交給播音員提前錄制，經過教師編輯在中午午休時播出。播音時長為15--20分鐘，每周播出2--3次。
2、選取4位播音員，每個節目一位主持人，主持人要求普通話標準且聲音充滿感情。
3、各班級設立通訊組，由宣傳委員擔任通訊員，負責收集班級稿件并動員同學積極參與，每周向廣播站至少供稿一篇,供稿內容符合四檔節目需要。各年級在通訊員中選取一名通訊組長，通訊組長負責在每周三之前將該年級稿件收集完畢，并進行簡單篩選，交至指導教師處。
4、招納作文功底扎實的四位學生當任編輯，負責稿件修改串聯，指導教師從旁指導。
1、xx負責與各班班主任與語文教師溝通，請他們推薦普通話標標準的同學前來面試，從中選取播音員。
2、xx負責挑選播音員并對學生進行簡單培訓，指導四位編輯對文章進行適當處理修飾。
3、xx負責教會播音員對錄音筆的使用，從收取的稿件中篩選優質的交給編輯。
4、xx負責對錄制完成的節目加以完善，潤色。
5、xx負責及時播放錄音，并側面了解學生的評價，以便日后改進。
1、期末時對四位播音員中表現突出的兩位進行表彰，頒發獎狀。
2、18位通訊員中，對交稿最及時，稿件質量最優的6位予以表彰，同時對積極為廣播站投稿的同學們，也應給予適當的表彰與鼓勵。
3、編輯的工作尤為辛苦與費時，因此四位編輯都應予以表彰。
校園廣播站策劃書（精選18篇）篇十八
為了豐富同學們緊張忙碌的學習生活，讓我們的青春更加生動，生活更加精彩。現將與校園之聲廣播站有關事宜做如下策劃：
播出時間：周一到周五。
檔期：每日三檔（早、中、晚）。
檔期時長：早午每檔30分鐘，晚檔每檔60分鐘。
早間節目：早間晨曲，天氣預報，新聞簡報。
1，熱點新聞解讀：讓你了解不一樣的世界，不出學校而知天下事2、天氣預報：為您帶來每天詳細的天氣信息。方便您的生活；3、啟事播報：各類尋物啟事、招領啟事、通知、感謝等；晚間節目：廣播傳情+每天主題板塊（或是具體情況）1.每周五天播音，晚上有固定的專欄，由具體編輯和播音員負責，但是在特殊節日，如教師節，端午節，五四青年節等，依照具體節日，提前安排特別節目，使節目更加人性化。
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生服務、為學校宣傳的宗旨。主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，并給有才華的同學提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
廣播站設有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。
1、站長：全面負責廣播站的日常事務。日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節目的總策劃、播音設備管理及維護、組織及主持會議、活動并做好詳細記錄等。
2、編輯：負責當天站內所有欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補。
3、播音員：負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。
4、各班選通訊員一名，負責稿件的收發、整理工作。
廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常行為，以良好的精神面貌面向全校師生。
1、《校園采風》：報道校園新聞，捕捉學校里發生的好人好事，通知本周校園工作重點以及師生共同關心的事情。2、《新聞點擊》：國內外新近發生的重大新聞事實。3、《文苑漫步》：朗誦名家名篇及哲理故事。4、《青春有約》：學生佳作欣賞。
5、《學海拾貝》：主要是各科學習的方法和竅門。
6、《英語沙龍》：英語學習方法、優秀的英文作文、英語小故事等。
7、《心靈驛站》：解答學生在生活和學習中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進行心理輔導。
8、《輕松一刻》：播放幽默風趣的故事小品、相聲片段。
9、《音樂麥田》：播放積極健康向上的音樂，提高學生的音樂欣賞能力。接受學生的點歌，為老師和同學送出音樂祝福。
10、《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識的普及。每天根據情況播出三、四個欄目，各欄目一周內穿插進行。（提前排表安排）。
（一）稿件來源。
1、投稿面向全體同學。
2、各班通訊員負責收集本班的稿件并交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。3、稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進行。
（二）投稿要求。
1、投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有涂抹。
2、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習、生活緊密結合。可參照廣播站欄目編撰。3、在稿紙第一行上寫上班級、姓名。
4、稿件遞交時間：每周周五中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。
六
1、校園廣播站要有固定的開始曲、結束曲，形成工程特色。
2、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
3、固定時間開展工作，播音員若無法正常播音，需向站長提前報告及請假。4、播音稿在播出前一天必須交到組長。
5、每天播音完畢，當值編輯、播音員要做好記錄。
獎懲制度。
2、投稿并采用的班級，給予加分獎勵。以班級為單位，每周投稿并采用數量的前三名班級。
3、每周投稿數與稿件采用數將在下周升旗儀式中通報表揚，對優秀投稿學生在學期末將給予表彰，期末頒發“最佳投稿班級獎”。