學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）

工作匯報是對一段時間內的工作成果進行概括和總結的一種重要文書。以下是一些經典的工作匯報范文，希望能給大家帶來啟發和靈感。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇一

近期，縣教體局按照縣政府工作安排和部署，對全縣學校安全隱患進行了排查整改，現將有關如下：

1、認真抓好學校校舍安全隱患排查整改工作。通過前期學校和教體局督查，共排查出存在危廁危墻及危房的學校16處，按照縣安委會安全隱患整改工作要求，按時完成整改要求的學校6處，提前整改完成的學校4處。目前還有6處學校還存在危房，均已列入改造計劃，其中平邑街道中心校、臨澗中心校、平邑街道二中、七中學校危房計劃20xx年4月底整改完畢，地方二中、鄭城一中學校危房列入20xx-20xx年改薄計劃。

2、積極開展接送學生車輛排查整治工作。自全縣校車聯席會議召開后，按照會議要求，教體局和交警大隊制定了《平邑縣接送學生車輛集中整治》，并于9月16日-9月26日開展了為期十天的專項整治活動，查扣違規接送學生車輛26輛，目前這部分車輛正在接受處理。通過集中整治活動，全縣接送學生車輛管理工作得到了進一步規范，廣大師生和駕駛人的交通安全意識有了很大提高。

3、抓好了學校安全保衛及安全教育工作。針對外地發生的學校安全事故，縣教體局于9月2日制定了《關于進一步加強學校安全保衛工作的緊急通知》，9月27日又制定了《關于進一步加強學校安全管理工作的緊急通知》，通報了近期湖北、云南、廣西發生的砍傷學生、踩踏等案件。并于開學初對全縣各學校門衛值班、領導帶班情況進行了檢查。從檢查結果來看，大部分學校都有專兼職保安，門衛都能堅守崗位，并嚴格堅持出入登記制度。同時，要求各學校積極主動與當地綜治、公安等部門配合，組織開展排查整治活動，加強對校園周邊治安重點人員、刑釋解教人員、揚言報復社會及可能鋌而走險人員、易肇事肇禍精神病患者等重點人員的管理控制。并配合公安機關加強校園周邊地區巡邏防控和治安盤查，做到學生上下學時段校園門口及主要路段有人值守。

同時要求各學校幼兒園結合近期以來發生的校園踩踏、砍殺典型案例，開展一次對師生的基本安全常識教育，有針對性開展安全教育演練活動，使學生了解踩踏、火災、溺水、交通安全、食品衛生、戶外活動等安全防范知識，掌握自救、互救基本的技能。特別是發現歹徒進入學校后要迅速撤離現場，并大聲喊叫求救，通過對教師的安全教育，提高其安全意識，掌握應急避險能力，及時保護學生和幼兒的安全，同時制定應急預案。

4、開展了校外托管機構及幼兒園食品安全整治工作。按照全縣校外托管機構食品安全管理聯席會議工作安排，教體局聯合食品藥品監督管理局、城管執法局、消防大隊分四組對駐城校外托管機構和幼兒園進行了集中整治，本次整治活動共檢查75家食堂，其中幼兒園食堂53家，12家不提供餐飲服務;校外托管食堂22家，停業6家。立案查處19家，其余下達了責令整改通知書。

5、認真做好幼兒園衛生安全管理工作。針對近期外地發生的幼兒園衛生安全事故，結合全縣實際，教體局制定了《關于進一步加強學校幼兒園衛生安全》，要求各幼兒園汲取外地教訓，舉一反三，對衛生管理工作進行排查，健全和完善學生、幼兒衛生管理工作制度，建立健全衛生工作組織領導機構和工作網絡，縣教體局將于近期對全縣幼兒園衛生管理工作進行專項整治。

6、加強了對正規校車公司的監督管理工作。目前，縣教體局已做好了正規校車運營許可的`前期申請登記工作，并將正規校車的運營許可申請已報送到縣交警、交通管理部門。

1、學校保安配備問題。目前，駐城學校絕大部分都配備了專職保安，鄉鎮學校除仲里中學配備專職保安外，其他各學校保安配備均不達標，存在教師頂崗現象，特別是農村完小聘請的保安年齡偏大，擔負不起保安應擔負的責任。

2、接送學生車輛問題。雖然集中整治活動取得了很大成效，也查扣了部分車輛，但專項整治活動結束后，接送學生車輛超員超速現象時有反彈，特別是鄉鎮農村幼兒園接送學生車輛超員超速現象依然存在，不好徹底根除。

3、幼兒園安保問題。大部分幼兒園特別是農村幼兒園都沒有保衛科，更沒有保安人員，安保設施配備不足。雖然進行了多次整治，但整治效果不明顯，存在很大的安全隱患。

1、召開一次全縣學校安全管理工作會議。會上，通報近期以來發生的各類學校安全事故，再一次明確學校校長為本單位安全工作第一責任人的責任，明白身上的重任，讓每一位校長切實認識到做好校園安全工作的重要性和緊迫性，進一步增強責任意識和憂患意識，采取果斷有效措施，確保校園安全穩定。

2、加強校舍安全管理。定期進行校舍勘驗檢查，發現險情立即處理。嚴防發生擁擠踩踏事件，在學生出操、集合、放學時段，均由任課教師組織學生有序下樓，或適當錯開逐次下樓。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備。要求宿管人員每晚熄燈前清點學生人數，對無故缺勤的學生能及時跟蹤，查找原因;做好家長來訪登記，做到事事有記錄，件件有匯報，杜絕不明身份的人員進入校區。

3、進一步加大隱患排查整改力度。對全縣各學校安全隱患進行全面排查，重點檢查學校校舍、宿舍、食堂、廁所、圍墻以及校園周邊環境。督促學校建立并落實隱患排查治理制度，落實整改責任和資金，促使學校隱患排查治理工作逐步常態化、制度化。突出對隱患整改落實情況的回頭看和再檢查。建立健全安全事故問責制，完善應急預案，確保每一個環節都有責任人負責，安全措施都能落實到位。

4、加大學校保安配備力度。督促有條件的農村學校配備專職保安，不具備條件的學校也盡量聘請品質好、身體好的工作人員擔任門衛。加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。同時要求各學校在學生上放學期間，不僅門衛在崗值班，也要安排兩人以上年富力強的教工在校門口值勤，維護學生安全。

5、聯合食品藥品監督管理等部門對全縣學校幼兒園食堂進行定期與不定期檢查。主要檢查食堂衛生、食用油油質，食堂人員健康證、上崗證，食堂衛生管理制度等方面。進一步落實食品安全責任制，明確校長為第一責任人，嚴格落實食品安全責任，健全各項食品安全制度。落實食品48小時留樣制度，加強對從業人員的食品安全教育，提高食品安全意識和管理水平，建立健全索證索票制度。同時，教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告并妥善處置。

6、聯合交警等部門對全縣接送學生車輛繼續進行專項整治。在前一段集中整治的基礎上，繼續對違規接送學生車輛進行整治。重點整治超速、超員、無牌無證、報廢車、三輪車(含電動三輪車)等非法接送學生行為。同時，正確教育引導學生不乘坐黑車等無牌無駕照的車輛，不乘坐超載車輛;對騎自行車的學生，教育他們遵守交通法規，不騎車追嬉、并排搭肩騎車，確保學生上下學交通安全。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇二

xxxxx有限公司于11月20日組織各部門負責人及安委會成員召開消防隱患工作會議，傳達《國務院辦公廳關于進一步做好消防工作堅決遏制重特大火災事故的通知》的精神，各部門結合實際情況在11月22日至30日開展消防安全自查。

1、安全生產責任制落實情況。公司自成立之初，就完善健全各項管理制度，成立了安全委員會，安全監督管理制度成熟，扎根于班組，健康運行，在生產過程中發揮積極作用；認真落實各項會議制度，安委會、周安全例會等安全會議定期開展，各項安全管理制度得到落實。

2、安全生產規章制度建立和落實情況。公司成立安全委員會，現有安全員12名，通過安全網絡的建立，做到“橫向到邊、縱向到底”，真真正正把安全監督力量深入到班組，落實到基層。

3、安全教育培訓情況。公司對每名新進員工都進行安全教育培訓，并進行考核。對特殊工種人員，要持證上崗。

目前，公司120名員工都進行了安全教育，并進行安全教育答卷。

4、應急管理情況。做好各類應急預案的.制訂、下發和應急準備工作。公司先后制定下發了《防暑降溫應急預案》、《火災應急預案》等應急預案，并根據需要，制訂有針對性的預案。

根據自查情況來看，公司重要場所均無火災安全隱患。消防安全知識普及、制度落實到位。公司各部門車間均配備滅火器，消防栓標識重新制作，制定有消防安全工作制度，同時利用公司內部郵箱、宣傳欄等廣泛宣傳消防安全知識，層層簽訂消防安全工作目標責任書，定期開展了應急疏散演練活動及消防安全答卷活動。

應的預防措施。主管安全工作的劉建民副書記對公司的冬季安全生產進行了動員和布置，要求各部門立即行動，確保萬無一失。

總結：通過此次自查行動，增強了公司消防意識和消防觀念，為預防和減少火災事故的發生創造了積極條件，確保生命和財產的安全。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇三

學校黨支部在教育局黨委的直接指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習“17大”會議精神，樹立和落實科學發展觀，切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨支部的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩定提高教育教學質量和促進學校夸越發展提供精神動力和組織保障。在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創了我校黨建工作的新局面。

黨支部學習有計劃、有制度、有記錄、有教材、有重點、重實效，學習內容包括黨的“17大”文獻、黨風廉政建設、黨的決定、決議等，采取集中學習和自學相結合，領導成員理論學習有筆記、有心得;認真落實了黨風廉政建設責任制，領導班子成員廉潔自律，謀私，學校領導辦事堅持原則，公平、公正、公開。

人才資源是第一資源。學校辦學發展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高黨員干部的能力和素質為重點加強組織建設，以狠抓落實、增強執行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐化體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發展需要、務實清廉的黨員干部隊伍。要采取切實有效措施，激勵黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關懷，“以人為本”來保護干部的積極性，用領導班子的示范表率來帶動干部的積極性，切實增強干部隊伍的整體活力。

學習實踐科學發展觀既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發展。

(一)堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創新的力度和教育教學工作發展的速度。我們要以紀念建國60周年為契機，在全校教職工特別是黨員干部中繼續深入開展解放思想大討論。要引導黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、率先發展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國的范圍內來審視，對照先進找差距，拓寬思路謀發展，樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態。要大力推進理念創新、科技創新、管理創新和服務創新，努力推動工作不斷上新臺階、達新水平，使之成為海南，甚至全國職業教育工作的排頭兵。

(二)堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果，關鍵就是要把整改方案落到實處。一要高度重視，明確責任。各項整改內容的負責人要切實負起責任，進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改;對經過努力能夠解決的，要限期整改;對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。

(三)堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重要目標。我們要圍繞學校教育事業發展新要求，進一步完善學習制度，研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政治理論學習、業務知識培訓，進一步轉變觀念，提高干部職工的綜合素質，做好相應的法規政策及知識儲備。要把學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹立終身學習的觀念，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要堅持理論聯系實際的學風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。切實加強制度建設，把學習實踐活動創造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規范，并在今后的工作中長期遵循。

我校黨支部認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，突出工作重點，落實工作措施，做好新形勢下的發展黨員工作。本著成熟一個發展一個的要求，注意從各班各專業學生、教職工中發展黨員。黨員發展工作中，嚴格執行發展對象培訓、預審、公示、票決等制度，充分發揚民主，加強黨內外群眾監督，增強發展黨員工作的透明度，防止和糾正發展黨員工作中的不正之風，確保發展黨員的質量，增加了發展黨員工作透明度。今年共發展黨員39名，其中：教職工8名，普通中專學20名，轉正黨員11名。

校黨支部在抓教師黨員隊伍的教育和管理中，注意結合教育行業的特點，做到以下幾方面：一是抓制度建設，讓學校黨員管理“硬”起來。重點是把好“三關”。嚴把入口關。加強對入黨積極分子的教育培養和考察，防止和糾正降低黨員標準、不按規定程序發展黨員的做法，重視培養和吸收青年教師和骨干教師中的優秀分子入黨，積極開展團員“推優”入黨工作。嚴把監督關。完善了民主評議黨員制度，對黨員定期進行鑒定。堅持民主生活會制度，特別是抓好黨員干部參加黨組織學習和雙重組織生活，規定黨員、干部定期匯報思想，把教師黨員置于黨組織的監督之下。嚴把出口關。對于不參加黨組織生活、不交納黨費、不做黨交辦的任務的黨員，采取動之以情、曉之以理地說服教育，幫助其轉變思想，充分發揮作用。對于屢教不改的，視情節給予相應的組織處理。二是抓載體建設，讓學校黨員教育“活”起來。通過開展“教書育人、管理育人、服務育人”、“黨日”和“送教下鄉”等一系列的活動，使廣大教師黨員時刻做到帶頭學習先進的教育思想，帶頭做好學生德育工作，帶頭探索教學模式，帶頭參加各項知識和技能競賽”，既提高了教育質量，推進了教育改革，優化了育人環境，同時又能使黨員進一步得到鍛煉、受到教育，切實解決黨建工作與教育業務“兩張皮”的問題。三是抓內容和形式，讓學校黨員教育“新”起來。在教育內容上，除了傳統的黨的基本知識教育以外，還重點加強科技和知識經濟教育，積極吸取現代科學發展的成果，突出現代文化知識的教育，進一步增強黨員教育的科學含量。在教育形式上，注重大力加強現代化的文化教育和形象教育，充分利用網絡這一新興的教育方式，發揮現代遠程教育網接收站點的作用，運用多媒體課件進行宣傳教育，豐富教師黨員的教育培訓內容，開拓了視野。

黨建工作是學校的中心工作，我們要以落實科學發展觀為根本指導方針，要以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創新，努力實現學校黨建事業又好又快發展而奮斗。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇四

加強校園周邊的消防安全工作是我們的重要義務，按照xx會議指示精神，消防部門積極出動，在校園周邊開展一系列的火災隱患排查整治工作，這次工作得到了上級領導的高度重視和支持，現將排查火災隱患排查情況匯報如下。

總隊依托省x消防工作聯席會議，將教育行政主管部門擔負的學校消防安全工作具體職責明確納入《福建省消防工作聯席會議制度》，推動省教育廳把學校消防安全工作作為一項重要內容納入《學校安全工作目標管理責任書》，逐級落實崗位消防安全責任制。采取召開黨委辦公會、監督執法例會，開展督查等形式，將校園及周邊消防安全納入對基層消防部門年度工作目標考核范疇，強化工作考評，督促落實責任。認真實施消防安全掛點聯系制，基層大隊主要領導每人至少確定2家寄宿制學校為聯系點，每季度至少1次深入聯系學校檢查消防安全工作，聽取學校意見。

在省教育廳的牽頭組織下，成立了中小學校舍安全工程工作機構，確定一名分管領導和責任人員具體負責。針對中小學校舍安全工程中消防安全隱患的排查、整改和驗收等工作環節，總隊根據現行的技術規范要求，制定《中小學校舍安全工程消防技術要求》，從總x面布局、x面布置和建筑耐火等級，建筑內部裝修和外墻保溫材料，安全疏散，消防設施等方面提出規范標準。各級消防部門加強與教育、建設等部門的溝通聯系，落實專門人員，認真參與排查工作。對排查出的火災隱患和消防違法行為，建立健全臺帳，逐個填寫《中小學校舍消防安全排查登記表》和《中小學校舍消防安全排查統計表》。各級還結合各類消防安全專項整治，認真做好中小學校園消防安全整治工作，督促學校落實消防安全責任制以及防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，尤其是嚴禁違章使用電爐、“熱得快”等電熱器具，嚴防火災事故發生。目前，全省已完成對7456家中小學校舍火災隱患排查工作，其中教學及輔助用房13304棟，生活用房6817棟，行政辦公用房4094棟，發現火災隱患9668處，下發責令改正通知書678份，投入整改資金872萬元，整改隱患5660處。

各級消防機構認真貫徹執行《消防法》和國家9部門《社會消防安全教育培訓規定》，積極協x育部門，將消防安全知識納入中小學教學內容和學校管理人員及教師在職培訓內容，切實提高教職員工和學生的消防安全意識和素質。一是開展消防宣傳“進校園”活動。通過消防知識講座、滅火逃生演練、軍訓等活動，增強師生的.消防安全意識，提高自防自救能力，初步達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。二是依托消防志愿者行動x臺。以大、中學生為主體的消防志愿者服務隊走街串巷，開展形式多樣消防安保宣傳活動。今年以來，志愿宣傳活動150場（次），參加人數10000多人（次），服務對象超過10萬人次。三是落實消防安全責任。各級x、教育部門、學校層層簽定消防安全責任狀，真正落實“安全自查、隱患自改、責任自負”的消防安全責任管理，營造校內良好的消防宣傳環境。

下一步，總隊將以構筑社會消防安全“防火墻”工程為契機，積極督促x及教育主管部門牽頭組織，采取有力措施，盡快整改火災隱患。對檢查發現的中小學校火災隱患，全部納入年度校安工程項目計劃，由x及教育主管部門在新建、改建、擴建校舍計劃中統籌考慮，解決一批“老大難”消防安全問題。對男女生合用宿舍樓疏散通道不暢，以及農村寄宿制中小學宿舍耐火等級低、電線老化、消防水源缺乏等普遍性問題，建議當地x及教育主管部門研究解決，加緊整治。對短期內仍難以落實整改的重大火災隱患，逐級上報主管部門及當地x，采取臨時調整宿舍、減少住宿人員和加強現場看護等有效措施，堅決防止發生群死群傷火災事故。同時，深入貫徹落實《社會消防安全培訓規定》，建議教育部門及學校將消防知識納入中小學校長、教師安全教育體系和課堂教育，制定年度教育培訓計劃，經常性地開展組織引導學生疏散演練，增強家庭防火、火災報警等常識性消防安全教育。將校安工程消防納入“防火墻”工程重要內容，著力推動轄區內的中小學校提高“四個能力”。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇五

當看到一個個鮮活的生命消失，一個個幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法平靜。

據統計，去年我司被交管部門電子監控查獲的違章就有兩百余起，其中90%的事故是違章造成。原因是什么？是因為我們個別駕駛員的安全責任心不強。建立健全安全防范措施和嚴格規章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責任感，我們代表的不僅僅是個人，而是整個企業。我們操作的每個步驟和環節是關乎整個社會安定，他人的生命安全，那些事故肇事者褻瀆了作為一個駕駛員應盡的責任，責任二字在他們身上已喪失殆盡。事故的釀發決不會因為你悔恨淚水而止步不前，所以鐵的制度，需要鐵的執行紀律，在對違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，體現企業對員工的關心和關愛。

安全，是不折不扣的落實；“安全工作只有規定動作，沒有自選動作”，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責和使命，營造出“關愛生命，關注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責任重于泰山，讓我們將安全進行到底。

現在交通安全是全世界的一個共同話題，同時也是一道難題，遵守交通規則說起來很簡單，卻做起來很艱難，我們希望生活在一個交通安全井井有條，沒有擁擠沒有車禍的城市里，這是很多人想看見的，但是卻總有一些人無視了交通安全，最后只有了悲慘的故事。

就在去年二零一九年六月七日的凌晨一點多陽城縣的一個叫孫某某的同學和朋友去酒后開車回家，途中車輛因失控駛出路外發生了側翻，造成了兩人死亡，四人受傷的悲慘事故。車禍也許就在那一秒鐘，一眨眼就會向你撲來，而你不敢去想象下一秒自己會是什么樣子。

現在，摩托車也是連綿不斷的出車禍，在某某年十一月某某日的下午澤州縣下村鎮就發生了一起未成年人駕駛摩托車讓人受傷而逃逸的事件。也告訴了未成年人和未拿摩托車駕照的人不要騎摩托車。騎車時一定要戴好頭盔，你不要看它只是一個頭盔，在關鍵時刻，頭盔能保護你的一條命，幸“盔”有你頭盔也是我們不可少的一件重要品。

現在人們的馬路邊成了停車場，紅綠燈變成了裝飾品。請大家以后遵守好交通規則。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇六

秦橋鄉中心學校在各級領導的重視關懷下，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，規范中小學校管理，提高教育質量，強化師資隊伍，改善辦學條件，取得了一定成效，秦橋鄉中心學校迎市督導評估匯報材料。現將我們的工作情況匯報如下：

秦橋鄉地處武岡市的邊遠貧困山區，共有中學、中心小學，五所片小，一個教學點。秦橋中學在去年創合校學校以后，學校面貌大有改觀，校園環境優美，教學設施先進，有學生實驗室、圖書室閱覽室、儀器室、美術、體育器材室、音樂室、多媒體教室、語音室、廣播室等功能室共10個，圖書室藏書量達三余冊，能滿足現代教學的需要。中心小今年創合格工作也已在全面鋪開。

秦橋中心學校，堅持改革創新，積極探索，在現代教育的平臺上作出了喜人的成績。先后榮獲武岡市規范學校管理先進單位、教師培訓先進單位、市綜治工作單位、工會工作先進單位，教學質量先進單位，勤工儉學管理先進單位等榮譽近10個。三年來，教師中先后榮獲市“優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者”等市級榮譽12項，師生在省、市級各類競賽中先后有52人次獲獎。

1、小學教育普及程度。

1、幼兒3—6周歲總數670人，其中3—6周歲在園（班）幼兒數379人，入園（班）率為566%，20xx年小學一年級新生接受學前一年教育率100%。

2、小學7—12周歲正常適齡兒童為2309人，正常適齡兒童入學率為100%，女童入學率為100%，輟學率為0%，畢業率為986%，15周歲完成率為100%。

3、初中階段13—15周歲正常適齡少年817人，初中階段入學率為993%，畢業率100%。

4、特殊兒童6—14周歲12人，入學率為75%。

2、學前教育普及程度。

全鄉學前一年幼兒323人，入園309人，小學就讀23人,入園率達100%。

3、師資水平。

（1）校長培訓情況。

學校現有正副校長15人，12人參加了縣級校長培訓，3人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況。

學校教職工總數98人，在崗在編教師98人，其中專任教師97人，工勤人員1人。

合格學歷教師98人，合格率100%，獲大專或大專以上學歷教師68人，提高率475%。

所有教師均持有《湖南省中小學教師繼續教育證書》，并按規定全部參加了繼續教育培訓，參訓率100%。

4、辦學條件。

我鄉按規劃基本完成中小學布局調整，學校的設置比較合理。在上級政府的重視與我們的努力下，自20xx年以來對教育投資達300多萬元，完成了總面積1400多平方米的初中校舍改擴與維修工程，新建了立新、華口、潮水三所小學校門，中心小學教學樓、中學和中心小學宿舍樓，完成了高原小學的圍墻改造，辦學條件有了較好的改善。

20xx年對秦橋中學投資近100萬元，對學校所有建筑進行了全面的整修，改造了運動場，新修了環形跑道，新增圖書上萬冊，添置儀器18萬元，配齊所有的功能室，硬化校門外車路和校園內所有通道，重新高標準綠化美化校園，于20xx年底順利通過創省合格制學校的評估驗收。

今年，我們又引進港資達100萬元興建秦橋希望小學，現已全部峻工并投入使用，同時我們向上級努力爭取到資金260萬元，正在爭創合格中心小學。

近年來，我鄉在教育局和鄉黨政的正確領導和有效指導下，緊緊圍繞預定的工作目標和任務，不斷提高工作效率，充分發揚團結協作、敬業奉獻的精神，使全鄉教育教學工作取得了比較顯著的成績。具體表現在以下幾個方面：

（一）依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的8月15日以前，鄉政府根據文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發出入學通知書，并通過村級會、農貿集市進行廣泛宣傳。

二是每學期的開學宣傳進村，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校積極開展關愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

三是把國家生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助，工作匯報《秦橋鄉中心學校迎市督導評估匯報材料》。

（二）著眼學生未來，促進全面發展。

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設，點（少先隊、團支部）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協同用力。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我們立足實際，整治校園環境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：廉政文化進校園的宣傳、養成教育宣傳、衛生與健康教育專欄、“我寫作、我快樂”習作專欄等。不僅如此，學校“紅領巾”、團支部廣播站、堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉。

3、關注貧困生和學困生的'健康成長，抓好和諧校園的建設。關注貧困生，多數學校都成立了扶貧助學工作組，由教師帶頭，面向學生捐款，使全鄉近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關注學困生，每所學校在開學初都制定了學困生輔導計劃，采取結對幫扶等措施，加強對學困生的輔導，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關注留守兒童，學校積極開展了“11關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還能注重育人環境的拓展與優化，通過召開家長會，成立家長學校，加強學校與家庭、社會的聯系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。

（三）抓教學常規管理，促教學質量提高。

1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質量，我們制訂了《秦橋鄉中小學校教學常規管理制度》、《秦橋鄉中小學校校本教研制度》，實現了真正意義上的科學管理。要求各校的教導處每學月對所有任課教師進行的教學常規檢查評估，對教師的備課、講課、作業批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結，把檢查結果進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。

2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。教研工作已成為我鄉的辦學特色，多次在市級研討會上交流經驗。我們非常重視基礎教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。要求中學及中心小學龍頭學校充分利用現代網絡資源，組織教師觀看全國名優課堂教學錄像，從而提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每期一次的青年教師教學競賽活動，評選出優秀“教學能手”。我們還將教師繼續教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優的資格。

3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了體育教學特色，在體育課教學中，一直強調以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發展。二是創建藝術教育特色，一年一度的科技藝術節活動，書畫競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學生的素質。形成了面向全體學生，全面發展學生綜合素質，“寬基礎、強能力、多興趣、有特長”的顯示學生個性的辦學特色。

4、堅持用先進的管理理念治校，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設。

（四）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質。

加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦人民滿意學校的重要保證。

首先，注重加強師德建設，切實提高教師職業道德水平。在組織教師加強政治思想和職業道德學習的基礎上，我們開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，一年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎上評出鄉級師德標兵10人，市級師德標兵3人。

其次，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。三年來，我校新聘教師近30余名。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培養，使她們目前已經基本能夠勝任現在的工作。

再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業成長。在堅持業務學習制度的同時，我們積極為教師創造外出學習提高的機會，一年來先后組織教師近二十余人次參加了省、市骨干教師培訓、信息技術培訓及中心學校教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領導到我校為教師進行有針對性輔導講座。通過優質課比賽和說課比賽等活動的開展。

（五）牢固樹立"安全第一"的觀念。

為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，我們都和每所學校，每所學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂保學生平安責任狀，使安全管理不留死角；二是要求各校利用校會、班會宣講安全工作的重要性，中學與中心小學每年都邀請學校法制副校長進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，我們配合衛生防疫部門對學生進行一年一次的體檢和加強各種傳染病的防治工作，同有關職能部門加強師生飲食、環境衛生的監督整治工作。責成所轄的每所學校根據自己的實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。

近年來，我校在市教育局和鄉黨政的正確領導和具體指導下，在全鄉教職工的努力下，工作取得了跨越式的發展，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍年齡老化現象嚴重，不能滿足全面推進素質教育的需要，小學缺乏音體美等專業課程的老師。

3、片小教學裝配滯后。如圖書資料、儀器設配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。離城鄉教育均衡發展目標的距離相差甚遠。

4、辦公經費不足。新的教育保障機制可以保證學校運轉，但很難保證學校發展，特別是教師培訓經費不足，影響了教師的專業化成長。

5、學校特色已經顯現，但成為特色學校還需繼續努力。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇七

加強校園周邊的消防安全工作是我們的重要義務，按照xx會議指示精神，消防部門積極出動，在校園周邊開展一系列的火災隱患排查整治工作，這次工作得到了上級領導的高度重視和支持，現將排查火災隱患排查情況匯報如下。

總隊依托省政府消防工作聯席會議，將教育行政主管部門擔負的學校消防安全工作具。

體職責明確納入《福建省消防工作聯席會議制度》，推動省教育廳把學校消防安全工作作為一項重要內容納入《學校安全工作目標管理責任書》，逐級落實崗位消防安全責任制。采取召開黨委辦公會、監督執法例會，開展督查等形式，將校園及周邊消防安全納入對基層消防部門年度工作目標考核范疇，強化工作考評，督促落實責任。認真實施消防安全掛點聯系制，基層大隊主要領導每人至少確定2家寄宿制學校為聯系點，每季度至少1次深入聯系學校檢查消防安全工作，聽取學校意見。

在省教育廳的牽頭組織下，成立了中小學校舍安全工程工作機構，確定一名分管領導和責任人員具體負責。針對中小學校舍安全工程中消防安全隱患的`排查、整改和驗收等工作環節，總隊根據現行的技術規范要求，制定《中小學校舍安全工程消防技術要求》，從總平面布局、平面布置和建筑耐火等級，建筑內部裝修和外墻保溫材料，安全疏散，消防設施等方面提出規范標準。各級消防部門加強與教育、建設等部門的溝通聯系，落實專門人員，認真參與排查工作。對排查出的火災隱患和消防違法行為，建立健全臺帳，逐個填寫《中小學校舍消防安全排查登記表》和《中小學校舍消防安全排查統計表》。各級還結合各類消防安全專項整治，認真做好中小學校園消防安全整治工作，督促學校落實消防安全責任制以及防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，尤其是嚴禁違章使用電爐、“熱得快”等電熱器具，嚴防火災事故發生。目前，全省已完成對7456家中小學校舍火災隱患排查工作，其中教學及輔助用房13304棟，生活用房6817棟，行政辦公用房4094棟，發現火災隱患9668處，下發責令改正通知書678份，投入整改資金872萬元，整改隱患5660處。

各級消防機構認真貫徹執行《消防法》和國家9部門《社會消防安全教育培訓規定》，積極協調教育部門，將消防安全知識納入中小學教學內容和學校管理人員及教師在職培訓內容，切實提高教職員工和學生的消防安全意識和素質。一是開展消防宣傳“進校園”活動。通過消防知識講座、滅火逃生演練、軍訓等活動，增強師生的消防安全意識，提高自防自救能力，初步達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。二是依托消防志愿者行動平臺。以大、中學生為主體的消防志愿者服務隊走街串巷，開展形式多樣消防安保宣傳活動。今年以來，志愿宣傳活動150場（次），參加人數10000多人（次），服務對象超過10萬人次。三是落實消防安全責任。各級政府、教育部門、學校層層簽定消防安全責任狀，真正落實“安全自查、隱患自改、責任自負”的消防安全責任管理，營造校內良好的消防宣傳環境。

下一步，總隊將以構筑社會消防安全“防火墻”工程為契機，積極督促政府及教育主管部門牽頭組織，采取有力措施，盡快整改火災隱患。對檢查發現的中小學校火災隱患，全部納入年度校安工程項目計劃，由政府及教育主管部門在新建、改建、擴建校舍計劃中統籌考慮，解決一批“老大難”消防安全問題。對男女生合用宿舍樓疏散通道不暢，以及農村寄宿制中小學宿舍耐火等級低、電線老化、消防水源缺乏等普遍性問題，建議當地政府及教育主管部門研究解決方案，加緊整治。對短期內仍難以落實整改的重大火災隱患，逐級上報主管部門及當地政府，采取臨時調整宿舍、減少住宿人員和加強現場看護等有效措施，堅決防止發生群死群傷火災事故。同時，深入貫徹落實《社會消防安全教育培訓規定》，建議教育部門及學校將消防知識納入中小學校長、教師安全教育體系和課堂教育，制定年度教育培訓計劃，經常性地開展組織引導學生疏散演練，增強家庭防火、火災報警等常識性消防安全教育。將校安工程消防工作納入“防火墻”工程重要內容，著力推動轄區內的中小學校提高“四個能力”。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇八

學校安全重于泰山。學生的安全，事關家庭的幸福和社會的穩定，直接影響到他們的身心健康，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，高度重視學校安全工作，把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓，狠抓各項防范措施的落實，全面推行安全保衛工作責任制，強化校園內部秩序和校園周邊環境的整治，為我校全體師生員工營造一個安全、文明、健康、良好的育人環境。

根據林業局教育局《關于做好xx年春季開學安全工作的通知》，現把我校開學至今安全工作落實情況匯報如下：

為切實加強對學校安全工作的組織領導，我們重點抓了四項工作：一是強化領導。成立了安全工作領導小組，由校長任組長，直接抓，分管領導具體抓。二是實行責任制，嚴格落實責任。為了將學校安全任務責任落實到人，我們層層實行責任制，層層簽定了安全目標責任狀。三是完善管理機制。結合本校周邊環境特點制定了相應的《周邊環境整治方案》和《安全事故緊急處理預案》。為了及時準確掌握全校學生的安全情況，我們堅持實行了學校晨檢制度、月報制度和重大事故24小時內上報制度等。四是加大檢查力度。開學初，我們組織人員對消防、交通、食品衛生、周邊環境等學校安全工作進行十多次檢查。針對排查出的事故隱患，將整改責任落實到個人，狠抓安全隱患的整改落實，通過復查復檢，隱患整改率達100%。

“不怕一萬，就怕萬一”，在現實生活中，天災和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預防措施，并加強對學生的防災避險教育，當災害來臨時，是可以把損失降到最小程度的。也許自救自護等安全知識學生們一生都可能沒有機會使用，但如果災害真的發生，有沒有這種知識和技能，結果會是截然不同的。基于這樣認識，我們采取多種形式開展安全知識的宣傳和教育。一是集中教育。我們利用幼兒安全課的時間向學生宣傳安全衛生及自救自護知識。二是校本教育。利用會議、宣傳欄、廣播等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。

為營造優良育人環境，我校將適時開展專項整治活動，建設平安校園，打造平安教育。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇九

據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20xx0人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。

這讓人覺的馬路不是一片安寧的地方，更像是一片“戰場”，司機們就是一位位“戰士”，但馬路不是戰場，他們也不是戰士，真正的戰士是為國捐軀，而他們卻是為的私人利益。難道大家愿意聽到慘烈的叫聲，撞車的轟隆聲，都愿意自己家破人亡？讓交通安全在我們心中時時出現，讓那使人心靈震撼的聲音不再出現。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十一

xxx學校是一所縣辦九年制學校，前身是創建于1931年的神木縣第三高等小學，20xx年由沙峁小學和中學合并成九年制學校。學校地處神木縣城南41公里處的沙峁鎮,位于神府革命老區的腹地，從抗日戰爭、解放戰爭到社會主義建設時期，學校培育出大批杰出的革命者和建設者。

幾年來，學校對校園內的道路進行了硬化和下水道改造；重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。加強教學設備和各專用室的完善充實，按照標準要求配齊各專用教室和配套儀器、設施；添置學生宿舍床架；添置辦公電腦、教學具、教師辦公室桌椅等。學校現占地面積30003平方米，總建筑面積約5765平方米。現有教職工33人，在校生256人，共有11個教學班，其中中學部3個、小學部6個；附屬幼兒園一所，設2個班，幼兒52名。學校20xx年實施，20xx年建成“鄉村學校少年宮”和“夢想學校”。我校全體教職員工以此為契機，奮發圖強，精心打造校園文化，致力促進教師成長，努力提高管理效益，全面推進素質教育，積極推進義務教育標準化學校建設。今天的xxx學校已成長為一所具有一定規模的、有鮮明特色的農村寄宿制學校。

根據教育部印發《義務教育學校管理標準（試行）》條款，我校就開展義務教育管理工作具體匯報如下：

維護學生平等入學權利，根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定，落實招生入學方案，每學年公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。

實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加，接受各方監督。嚴格執行國家關于義務教育免費的規定，切實做到零收費。

進一步做好控綴保學工作，深化新課程改革，推進素質教育，有力拉動學生學業成績提高，在縣上舉行的各類競賽中我校都取得了很好的名次。學校入學率、鞏固率、畢業率均達100%。

維護留守兒童就學權益，執行國家學籍管理相關規定，使用全國中小學生學籍信息管理系統做好學籍管理。執行學生考勤制度，每天統計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，在學籍系統中進行標注。主動聯系輟學學生家長，針對輟學原因，積極幫助學生返校。

滿足需要關注學生的需求 ，制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。為需要幫助的兒童提供情感關懷，優先滿足留守兒童寄宿需求。

提升學生道德品質，各班級利用晨會、班會加強愛國主義教育、理想信念教育、優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。

積極開展豐富多彩的活動：入團入隊儀式、國旗下專題教育、清明節掃墓、學雷鋒活動、觀看影視教育片等，促進學生思想教育，切實加強安全教育；抓養成，培養良好行為習慣；抓教學，培養良好思想道德。抓活動，促成良好品德內化；通過教育，學生培養了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現出良好的精神風貌。

貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內化于心，外化于行。發揮各學科獨特育人功能，統籌課程資源，落實全員責任，體現綜合育人。我校更獨特開辟紅色德育展室弘揚愛國主義精神，創新德育形式。為了培養學生社會實踐能力我們定期組織學生削土豆皮、開展勞技活動，并去校園周邊撿垃圾做公益活動，既培養了學生的生活本領，培養勞動觀念，又可以增強學生社會責任感。

設立心理咨詢室，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據學生身心發展特點，科學開展心理輔導。

幫助學生學會學習，我校從20xx年引入夢想課程，積極采用夢想課程理念以及教學設施，營造良好的學習環境與氛圍，激發和保護學生的學習興趣，培養學生的學習自信心。

增強學生身體素質，確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養成體育鍛煉習慣。制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的趣味運動會。

落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢或體質健康監測，重點監測學生的視力和營養狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。

提高學生藝術修養，按照要求積極開展“三個一”工程，通過社團活動鄉村少年宮以及音樂、美術、書法課的開展培養學生的藝術素養。面向全體學生組織開展藝術活動。

加強教師管理和職業道德建設，要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀，定期開展師德教育和法制教育。引導及時加強學習，記讀書筆記，加強校本研修，提高修養。不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。有健全的教師管理、考核制度，激發教師的積極性的創造性。

提高教師教育教學能力，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業水平和教學能力。落實《中小學班主任工作規定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。

加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。每學期開展高效課堂大賽，創建平臺鍛煉教師的教學基本功。

完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制定專業發展計劃，建立教師專業發展檔案。我們將《構建高效課堂策略研究》作為我校校級規劃課題，每個教師都開展小課題研究。目前已有3個國家級課題，1個省級課題，1個市級課題，3個縣級課題已結題；3個市級課題、6個縣級課題，正在研究之中。每學年開展教師業務知識考核、主題讀書和五項基本功評比活動。我校有四大教研組，教研組工作開展扎實有效。每周至少安排一次活動，定時間、定地點、定主題、定發言人，每次教研活動時間不少于四十分鐘。每學期以教研組為實施單位，開展高效課堂教學達標過關活動，以及各類示范課、公開課、優質課評比，各項活動實效性強，充分發揮了教研組的輻射帶動作用。在搞好校本培訓的同時，學校采取“派出去、請進來”的方式對全體教師進行培訓：20xx年邀請上海課改名師何文章老師到我校對全體教師進行培訓、講示范課，對我校老師上課進行指導；20xx年學校先后分批派40多人次到上海、武漢、貴陽、青島、宜川、西安等地外出培訓學習；20xx年學校組織20多人次到山西太古、西安、榆林外出學習，經過學校積極爭取，真愛“夢想種子”老師兩次來我校示范教學，指導我校教師上“夢想”課。得益于教研工作扎實的開展，我校在20xx年全縣教師校本研修知識競賽中獲團體優秀獎。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十二

堅持“誰主管誰擔任”的準則和相關部分各司其職、齊抓共管的工作格式；堅持標準教育收費行為和持續管治教育亂收費加大教育投入并舉，完美標準教育收費的長效機制；堅持學校收費工作通明公開，增強社會監視，推進教育協調發展，為促進教育公道，調和校園作出奉獻。我校教育收費工作在上級有關部分的指點下，認真貫實市、區關于標準教育收費的有關文件和大會精神，進一步標準了我校的收費行為。為樹立優越的學校與教員形象，我們做了很多的工作，詳細做法如下:。

一、增強指導，明白職責。學校成立了由校長把關、監視的收費工作指導小組，組織全體教員學習文件精神和操作方法，落實責任，各司其職，各負其責，上下聯動，齊抓共管。

二、開學初對社會、教員和家長均執行了校務公開，在學校明顯地位張貼了收費公示，承受社會監視，讓家長清楚交費。

三、學校沒有要肄業生購置，推銷指點材料及其它學習用品。對本學區暫住人口均嚴厲依照上級教育行政部分的文件精神進行收費。

四、收費手續標準，所用收費均運用財務部分一致收條，無分攤、乘車收費行為。局按規則所撥的生均公用經費足額用于教育事業。

五、關于公用經費保證經費的運用，我校堅持認真預算，克勤克儉，嚴厲依照有關文件合理運用，起勁改善我校的.辦學前提。我校參與了各類教員培訓活動，開展各項教育活動，交納日常開支，如水電費、德律風費、收集運用費等，置辦辦公用品，如挪動黑板、教參、備課筆記、掃把等，進行學校維修和美化活動等，都應用經費作為保證，才得以順暢進行。

六、我校依照城市任務教育階段學校免去學雜費政策的落實，對家庭生涯堅苦的家庭后代免費供應教科書，符合縣政府規則采納前提的農民工后代3人，免去其借讀費。

七、小學生在校時期的學習活動，歸入到學校的正常教育活動局限，不以任何名義另行收費，一切教育內容（包羅溫習）都歸入正常教育進程之中。

八、我校沒有舉行收費補習班，并嚴禁教員舉行或與社會辦學機構協作舉行向學生收費的各類培訓班、補習班、進步班等有償培訓。

目前，無論是學校指導照樣財政人員和教職工工依法治校的觀念分明加強，對做好中小學標準收費行為工作非常注重。切實把收費工作歸入到依法治校工作中，使我校的收費工作走上標準化、準則化。然后為創立標準收費學校奠基了扎實的基本。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十三

尊敬的各位領導：

您們好！

首先代表全體職工熱烈歡迎各位領導蒞臨我站檢查指導工作，并向各位領導致以崇高的敬意。我們堅信通過這次工作檢查，必將極大的促進我站路政等各項工作的不斷提高。

二oo五年我站路政工作在管理的正確領導下，在處路政大隊的有力指導下，本著加強公路管理，提高路政管理水平，保障公路完好、安全和暢通的原則，按照《鶴大高等級公路管理處路政工作管理辦法》的要求，結合本站實際，夯實基礎，不斷創新，加強橫向聯系，大力開展共建文明路活動，堅持“突出重點、總體推進”的原則，緊緊圍繞依法行政、便民利民開展各項工作，規范執法行為，接受社會監督，經過路政中隊全體同志的共同努力，較好地完成了各項工作任務，現將我隊一年來的工作情況簡要匯報如下：

一．路政中隊基本概況。

xx站路政中隊主要擔負著鶴大公路雞牡段287.4公里至323.5公里的路政管理工作，路政中隊現在路政人員4人，其中中隊長1人，外業2人，內業1人；兼職路政人員4人，義務路政人員4人。路政裝備齊全，有專用巡邏車1輛，錄像機1臺，照相機1臺，停車警示牌1個，米尺1個，反光服5件，公文包1個，路釘2個。

二．主要工作業績。

1．加強教育，注重隊伍建設。

為加強職工教育、提高路政隊伍執法水平，我站路政中隊相繼組織學習了《公路法》、《公路管理條例》及《道路交通安全法》等法律法規，并拓展學習內容，利用周三下午學習時間廣泛學習法律知識、業務知識及政治知識，并進行了書面考試；同時，為改進機關作風，組織全體隊員進行改進機關作風大討論，讓每一位隊員深刻領悟到改進機關作風的必要性、重要性。通過上述扎實有效的工作，使全體執法人員樹立法律意識和民主法制觀念，增強依法行政的自覺性，端正執法隊伍的行業風氣，為交通行業樹立了良好的執法形象。

2．規范執法行為，構建廉政交通。

1）、在路政執法過程中，我們堅持兩人以上執法人員上路執法，且至少有一名帶隊干部負責，執法人員嚴格做到掛牌上崗、著裝整齊、文明用語、禮貌待人，按照法定程序，依法辦事，對待不理解、不配合甚至無理取鬧的執法對象，我們路政人員更是理智、冷靜地做好說服教育工作，曉之以理，動之以情，使他們理解路政工作的難處，積極配合，變被動為主動。

2）、為使我站路政工作達到法制化、規范化、效能化，我站推出“六大工程”，即規范工程、發展工程、穩定工程、誠信工程、形象工程、教育工程，使路政工作達到高質高效，廉政建設有花有果。提出工作口號“不收車主一分錢，不放一臺肇事車”，所有執法人員實諾踐諾。在執法過程中做到依法行政，公正執法，文明執法，使國家損失降低至最底限。

3）、加強法制教育推進依法治路的進程。我站路政人員經常深入到沿線村屯、學校、廠礦開展《公路法》、《行政處罰法》、《交通安全法》的宣傳，將法制教育社會化、平民化，創造人人懂法、人人守法的和諧環境。同時公示執法程序，執法條例，保證了執法不越位，不走樣。現已進入春耕生產準備階段，農民和牛馬車上道較多，不遵守交通規則規定，我站根據此種情況，為確保公路整潔暢通和周邊村民的人身安全，專門進行了為期一段時間的進村進戶宣傳，增強村民交通安全意識和公路保潔意識。

3．加大巡查力度，維護路產路權的完整。

進一步加大巡查力度，嚴格按照路政巡查要求。日常公路巡查、維護路產路權是路政工作的主業，我們一直沒有絲毫松懈，每天堅持上路巡查，確保干線公路每天巡查不少于3次，支線公路每兩天巡查不少于1次，發現問題及時處理，處理不了的及時上報。今年，我站路政中隊共辦理路政許可案件??件，辦理賠（補）償案件90件，收取路產損失賠補償費139,310.00元；拆除違章違法建筑??處。通過加大巡查力度不但有效地維護了路產路權，還很好的鞏固了去年爭創文明樣板路的文明成果。

4．長效堅持“治超”，維持“治超”成果。

我站去年的“治超”工作取得了顯著成效，現在超限車輛已是寥寥無幾，一直處于長效堅持階段。為維持“治超”取得的成果，我站嚴密監測過往車輛，做好登記、統計、調研工作，及時上報各種報表，提供準確數據信息。

5．加強普法工作，營造執法氛圍。

路政管理涉及面廣，難度大，離不開政府部門和廣大群眾的支持。我們積極做到：一是變部門行為為政府行為，我站路政中隊和當地交警隊取得了聯系，有重大交通事故時聯合執法，加大執法力度。二是加強宣傳，路政人員沿線張貼、散發省廳關于整理公路二十亂的通告和公路法律法規宣傳單，僅5月、9月份路政宣傳月就散發宣傳單6000多份，并在沿線集鎮設立法律宣傳咨詢服務站，定點宣傳。通過大力宣傳使我站管轄路段的公路環境整治情況與往年相比有了較大改觀，公路沿線未發生一起亂修亂建、亂設攤點等公路路“二十亂”現象。

6．積極做好標準化路政中隊創建工作。

創建標準化路政中隊工作可以說是我站今年的頭等大事。為此我站新進一批辦公設施充實硬件裝備，填置了電腦、攝像機、彩色打印機等，并將電腦連網，跟上時代步伐，實現現代化信息辦公。在硬件投入的同時也抓緊軟件資料的整理工作，資料整理嚴格按照省公路局的要求逐條對照，建立健全圖、卡、薄，路政檔案全部輸入計算機，實現電子檔案化。

三．存在問題及下一步打算。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十四

第一條為維護道路交通秩序，保障道路交通安全和暢通，保護交通參與者的合法權益，根據有關法律、法規的規定，結合本市實際，制定本規定。

第二條本規定所稱的道路，是指公路、城市道路、通行社會車輛的專用道路、公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的地方。

本規定適用于本市行政區域內的道路交通活動及其管理。

第三條市、區人民政府應加強道路交通規劃建設，優化道路交通運輸結構，加大對道路交通科技、教育的投入，保障道路交通與我市國民經濟、社會發展和城鄉建設相協調。

市、區人民政府應加強道路交通安全工作的領導，對道路交通安全實行綜合治理。

第四條市公安機關是本市道路交通安全管理的主管機關，市公安交通管理部門負責本規定的實施。

規劃、市政、建設、交通、公路、教育等部門應當按照各自的職責協同做好道路交通安全管理工作。

第五條公安交通管理部門及其交通警察應當做好交通安全知識和道路交通安全法律、法規的宣傳教育，忠于職守、公正執法、嚴格執法、文明執法、熱情服務，提高管理水平，并接受社會監督。

第六條機關、部隊、社會團體、企事業單位以及其他組織(以下簡稱單位)應加強對所屬人員道路交通安全知識的宣傳和教育。

各級各類學校應將道路交通安全知識列入學習內容，在公安交通管理部門指導下，開展多種形式的交通安全教育活動。

司法行政、新聞出版、廣播電視、文化、旅游等部門和工會、共青團、婦聯等人民團體應當采取各種形式，配合做好道路交通安全宣傳工作。

第七條本市實行以減少交通違章、預防交通事故為目的的交通安全責任制。各運輸企業、機動車所屬單位應當落實交通安全責任制，加強對所屬駕駛人員交通安全教育和車輛的管理工作。

第八條任何單位和個人都應該遵守交通安全法律、法規。

車輛、行人必須各行其道。

殘疾人、老年人、兒童和其他需要幫助的人員在進行道路交通活動時，應當受到特殊的保護和扶助。

第二章道路和道路交通設施。

第九條道路的規劃、建設和道路交通設施的設置，應當符合國家標準、技術規范及安全、暢通的原則。

新建、改建道路必須配建相應的道路交通設施。道路交通設施應與道路同時設計、同時建設、同時交付使用。有關部門在審批道路和道路交通設施設計方案時，應當征求公安交通管理部門的意見。

第十條任何單位和個人不得占用、損毀、移動、涂改道路交通設施。道路交通設施損毀、缺失的，設置部門應當及時修復。

第十一條養護、維修道路及其設施影響正常交通的，養護、維修部門應當設置引導交通的標志和安全設施，施工結束后，應當及時恢復正常交通。

道路出現損毀、坍塌以及影響道路交通安全暢通的其他情況，道路建設、養護部門應當及時修復;不能及時修復的，應當設置引導交通的標志和安全設施。

第十二條除日常養護、維修道路作業外，因施工作業等特殊情況占用、挖掘道路影響交通安全的，須經道路主管部門和公安交通管理部門批準，并按規定的時間、地點、范圍施工，有關單位應于5日內予以審批。占用、挖掘道路需中斷交通的，批準部門應當提前5日發布通告。因搶修地下管線挖掘道路的，搶修單位應當同時向公安交通管理部門和道路主管部門報告，并在24小時內補辦手續。

占用、挖掘道路時，須在現場周圍設置圍擋設施，并在距來車方向不少于50米的地點設置反光的施工警告標志和交通引導標志。作業完畢后，應當及時清理現場，按規范標準修復路面和道路設施。

第十三條樹木、線桿、架空管線、廣告牌、標志牌、井蓋及其他設施出現傾斜、斷裂、缺損或倒塌可能影響交通時，維護單位應及時整修排除。在緊急情況下，公安交通管理部門或道路主管部門可先行排除，所發生的費用，由維護單位承擔。

第十四條需開辟通道與城市道路連接的，審批部門應征求規劃、公安交通管理部門的意見。

第十五條在道路上禁止下列妨礙道路交通安全和暢通的行為：

(一)擠占人行道;。

(二)排水、堆放物品，傾倒垃圾和渣土;。

(三)從事維修、擦洗車輛等經營活動;。

(四)擅自設置停車場(點);。

(五)隨意停放機動車輛;。

(六)擅自設置含有交通指示內容的標志、標線;。

(七)在車行道兜售、發送物品;。

(八)擅自在道路交通設施上張貼、懸掛廣告、標語、旗幟;。

(九)其它可能影響交通安全、暢通的行為。

第三章車輛和駕駛人員。

第十六條車輛必須經過公安交通管理部門檢驗合格，領取號牌、行駛證，方準行駛。

經市人民政府批準，市公安交通管理部門可以在一定區域或一定時間內禁止或者限制摩托車、拖拉機、農用運輸車、輪式專用機械、畜力車、三輪車、人力車等交通工具掛牌、行駛。

在鼓浪嶼區，嚴格限制機動車輛和非機動車輛的掛牌、行駛。

第十七條設有動力裝置的殘疾人專用車必須持有專用號牌、行駛證。下肢有殘疾但身體其他部位不影響操作的殘疾人，向公安交通管理部門申領殘疾人專用車輛操作證后，方可駕駛。

禁止非殘疾人駕駛殘疾人專用車輛。

第十八條任何單位和個人不得有下列行為：

(一)挪用、轉借、偽造、冒領、涂改機動車號牌、行駛證和機動車通行證;。

(二)擅自安裝或使用特種車輛標志和警燈、警報器;。

(三)使用拼裝、報廢和未列入國產車輛產品目錄的機動車;。

(四)使用挪用、偽造、冒領、涂改、失效的機動車號牌、行駛證和機動車通行證;。

(五)非營業性客運車輛從事營業性旅客運輸;。

(六)非法拆卸或扣留機動車號牌、行駛證;。

(八)不按規定安裝或故意遮蓋、損壞機動車號牌;。

(九)其他違反車輛管理的行為。

第十九條機動車維修單位和個人承修外觀碰撞損壞的車輛，應建立機動車修車臺帳。發現有肇事逃逸嫌疑的車輛，應及時向公安交通管理部門報告。

因交通事故造成車架、發動機、制動、轉向等重要安全機件損壞的機動車修復后，須經公安交通管理部門或公安交通管理部門認可的機動車檢測機構檢驗合格，方可上路行駛。

第二十條申領機動車駕駛證，應按規定的申領條件、考試辦法、發證手續辦理。

外地駕駛員受雇駕駛本市機動車輛的，須向轄區公安交通管理部門備案。駕駛營業性客運車輛(以下簡稱客運車輛)的，還須將駕駛技術檔案轉入本市。

客運車輛駕駛員必須向行業主管部門提出從業申請，經公安交通管理部門核準后，由行業主管部門發給服務證，方可上崗。

第二十一條駕駛人員不得有下列行為：

(一)無駕駛證駕駛或駕駛資格喪失后駕駛機動車輛;。

(三)將機動車交給未成年人、無駕駛證和飲酒后的人員駕駛;。

(五)在精神藥品、麻醉藥品的作用下駕駛機動車;。

(六)飲酒后駕駛機動車;。

(七)過度疲勞駕駛機動車;。

(八)駕駛機動車時相互追逐或故意危及其他車輛、行人的安全;。

(九)駕駛摩托車時手中持物或在車把上懸掛妨礙駕駛的物品;。

(十)向車外投擲物品;。

(十一)其他足以影響駕駛的行為。

第四章行人、乘車人。

第二十二條行人應遵守下列規定：

(一)按交通信號、交通標志、標線和道路交通設施的指示行走;。

(二)在人行道、人行橫道或其他行人通行設施上行走，沒有人行道的靠路邊行走;。

(五)不準翻越、穿越或跨越交通隔離設施;。

(六)不準在機動車道和非機動車道上使用溜冰鞋、滑板、踏板等工具通行。

學齡前兒童、精神疾病患者、智力障礙者和其他需要幫助的人員在道路上行走時，應當由其監護人或其他成年人帶領。

第二十三條乘車人應遵守下列規定：

(一)未經駕駛員或售票員許可，不得強行搭乘車輛;車輛停穩前，不得上下車;。

(二)明知駕駛機動車的人員飲酒或無證駕駛的，不準乘坐;。

(三)在道路上乘車不得從機動車輛左側車門上下車;。

(四)不得指使、強迫駕駛員違章或冒險行駛;。

(五)不準向車外投擲物品;。

(六)乘坐二輪摩托車不準側坐或倒坐;。

(七)不準在機動車道上攔乘客運車輛;。

(八)在設有客運車輛停靠站點的路段，不得在站點外攔乘客運車輛;。

(九)不得妨礙駕駛員操作。

第五章車輛通行。

第二十四條市公安交通管理部門根據必要、合理和有利交通暢通的原則，可以采取均衡交通流量、分隔車輛通行時間、劃定限制通行區域和核發機動車通行憑證等交通管理措施。采取限制區域通行方式等重大交通管理措施時，應經市人民政府批準并于實施5日前公告。

第二十五條機動車行駛應遵守下列規定：

(一)確保安全，謹慎駕駛;。

(二)非遇危急情況，不準突然減速、停車;。

(三)嚴禁超速、超載行駛;。

(四)禁鳴區域內不得鳴喇叭;。

(五)遇行進方向公共交通車輛駛離站點時，應主動避讓;。

(六)市區夜間路燈照明良好的道路上，不得持續使用遠光燈;。

(七)城區平面交叉路口最高時速30公里;。

(八)不得持續跨壓二個車道行駛。

第二十六條機動車行駛中遇道路受阻時，須在本車道內依次等候，不得超越、穿插排隊等候的車輛，不得駛入交通管制的車道、非機動車道或公共交通專用車道，不得在人行橫道或者禁止停車區內停車。

第二十七條在道路上有下列情形之一的，機動車應當使用危險報警閃光燈：

(一)車輛發生故障或者發生交通事故不能離開機動車道時;。

(二)牽引和被牽引時;。

(三)由公安警衛車輛護衛時;。

(四)夜間在機動車道臨時停車時;。

(五)法律、法規規定的其他情形。

除前款規定的情形和需要報警求助、搶救病人外，機動車不準使用危險報警閃光燈。

第二十八條機動車行經無交通信號控制的人行橫道，應當減速行駛;遇有行人通過時，應當在人行橫道線外停車讓行。

機動車遇有盲人、行走不便的殘疾人、老年人、學齡前兒童橫過道路，或行經學校門口遇有學生上學、放學、集體活動，或者在道路上遇有橫過道路的隊列時，必須停車讓行。

第二十九條客運車輛在營運中應當按照核定的路線行駛。在城區設有客運車輛停靠點的路段上，客運車輛必須在停靠點依次停車上下客。在其它未限制停車的路段上，可順向停車上下客，停車時右側車輪應距路沿50厘米內，不得妨礙其他車輛通行。

第三十條在設有公共交通專用車道的路段，公共交通車輛應在公共交通專用車道上行駛。遇有障礙時，公共交通車輛可借用相鄰機動車道，超越障礙后須立即駛回原車道。

公共交通專用車道只準公共交通車輛行駛。其他機動車在準許借道通行的公共交通專用車道行駛時，應就近出入，避讓公共交通車輛，不得停車或逆向行駛。

第三十一條載運易燃、易爆、劇毒等危險物品的車輛，應當按規定懸掛危險物品標志，按指定的時間、路線、時速和場所行駛或停放。

第三十二條警車及其護衛的車隊、消防車、工程救險車、救護車執行任務時，在確保安全的原則下，不受行駛速度、行駛路線、行駛方向、指揮燈信號和停放的限制，其他車輛和行人必須讓行，不準穿插或超越。

第三十三條駕駛非機動車，須遵守下列規定：

(一)靠道路右側行駛，不準逆向行駛;。

(二)禁止在人行道、人行過街通道或人行橫道上騎行;。

(三)不準在公路、城市道路、通行社會車輛的專用道路上學騎自行車;。

(四)在市區道路，自行車只準附載一名不滿十周歲的兒童;。

(五)在劃分機動車道與非機動車道的道路上，不準在機動車道上行駛或滯留;。

(六)不準三輛以上自行車并排騎行;。

(七)非機動車須停放在指定的停車地點，不得隨意在道路上停放;。

(八)轉彎時，讓直行車輛先行;。

(九)不準在禁止通行的道路上行駛。

第六章交通事故救援和處理。

第三十四條交通事故發生后，當事人應當保護現場，搶救傷者和財產，并立即報案。公安交通管理部門接到報警后，應立即派員趕赴現場，迅速處置，及時恢復交通。

在城區道路上發生的車輛損失不大，無人員傷、亡，事故責任明確且雙方無異議的交通事故，當事人互相抄錄對方車輛號牌和駕駛證后可自行撤離現場;撤離現場后，當事人可協商解決，或將事故車輛駛到轄區公安交通管理部門接受調查、處理。

第三十五條公安交通管理部門應當依照道路交通事故處理的有關規定，認定當事人的交通事故責任。

交通事故責任者應當按所負的交通事故責任承擔相應的損害賠償責任。

行人、非機動車違反交通管理規定，與機動車發生道路交通事故，機動車無過錯的，機動車不負交通事故責任，但應當依法承擔損害賠償責任。

第三十六條本市按照國家規定實行機動車第三者責任保險。對符合保險給付條件的交通事故傷者的救助醫療費用，保險機構根據公安交通管理部門的書面通知給予預付。

第三十七條對可能承擔事故同等責任以上的肇事者或肇事車輛所有人，應當提供有效擔保，對無法提供相應擔保的，公安交通管理部門可暫扣肇事車輛。

第三十八條設立交通事故傷亡援助金，用于援助因交通事故遭受傷害后無力支付醫療費用或者生活困難需要援助的人員。具體籌集、使用和管理辦法，由市人民政府另行規定。

第七章法律責任。

第三十九條違反本規定第七條規定，不履行交通安全責任，造成嚴重后果的，對單位處以500元以上1000元以下罰款，對直接責任人和直接負責的主管人員由有關部門按規定給予行政處分。

第四十條有下列情形之一的，責令改正或限期改正，給予警告或按照下列規定罰款：

(二)違反本規定第十五條第(三)、(五)、(六)、(七)、(八)項規定的，處以100元以上200元以下罰款。

第四十一條有下列情形之一的，責令改正或限期改正，給予警告或按照下列規定處罰：

(七)違反本規定第二十一條第(十)項規定的，給予警告或處以30元以下罰款。

第四十二條違反本規定第二十二條第一款、第二十三條第(一)、(三)、(四)、(五)、(六)、(七)、(八)項規定的，責令改正，給予警告或處以30元以下罰款。

第四十三條有下列情形之一的，責令改正，給予警告或按照下列規定處罰：

(二)違反本規定第二十五條第(四)項規定的，處以500元以下罰款;。

(五)違反本規定第三十三條規定的，處以30元以下罰款。

第四十四條公安交通管理部門對違反本規定受到行政處罰的駕駛員，依照國家規定，給予交通違章記分和考試。

在一個記分周期內，客運駕駛員交通違章記分連續五次記分滿分值的，兩年之內不得從事客運駕駛。

第四十五條違反本規定依法須給予拘留的，由公安機關予以拘留;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第四十六條當事人對公安交通管理部門的具體行政行為不服的，可以依法申請行政復議或提起行政訴訟。

公安交通管理部門及其交通警察違法行使職權侵犯單位或個人的合法權益造成損害的，應當依法賠償。

第四十七條公安交通警察有下列情形之一的，應當給予批評教育，并視情節輕重，責令其停止執行職務，按規定給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)對道路交通違法行為不依法處理的;。

(二)接到交通阻塞或交通事故的報警后，無正當理由不及時趕到現場處理的;。

(三)不按規定核發機動車號牌、行駛證或其他證件的;。

(四)暫扣車輛、證件不按規定時間上交的;。

(五)處罰不出具票據、處罰決定書，暫扣車輛、證件不出具暫扣憑證的;。

(六)故意損毀當事人證件、物品的;。

(七)打罵、侮辱當事人的;。

(八)以權謀私、貪污受賄的;。

(九)其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的行為。

第八章附則。

第四十八條本規定的具體應用問題由廈門市人民政府負責解釋。

第四十九條本規定自2001年3月1日起施行。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十五

我校共22個教學班1114人，其中留守學生693人，占學生總數的62.2%。近幾年來，在上級領導和社會各界的關心支持下，我校20xx年榮獲郴州市教學質量優勝獎，20xx至20xx年連續三年榮獲汝城縣教育教學質量一等獎，學校先后成功創建為省現代化教育技術實驗學校，郴州市標準化實驗室建設示范學校，湖南省示范家長學校。

當前"留守兒童"問題已成為全社會共同關注的焦點，我校一直將"留守兒童"的教育和管理問題作為一個重要的課題，在教育實踐中取得了明顯成效。

建立留守兒童臺帳是做好留守兒童工作的基礎。每個學年初，我們都會利用新生建檔的機會，詳細了解每一個學生的信息，重點掌握每一個學生的家庭出身，家庭主要成員，父母的工作性質、工作去向，平時的監護情況等，然后以班為單位，建立專門的留守兒童臺帳。學校專門成立關愛留守兒童工作班子，由校長親自擔任組長，分管德育工作的.副校長任副組長，教務處、政務處、總務處負責人及班主任為成員，并安排專人管理全校留守兒童檔案。

影響留守兒童心理、性格、學業、品德的最大障礙就是其父母長期不在身邊而帶來的親情缺失。為了更好的建立家校聯系的渠道，我們著力于辦好家長學校。我們確立了"一個體系、三條途徑"的家校合作模式，即建立學校、家庭、社區三位一體的教育體系，完善德育網絡，最終通過"校訊通"、"家校聯合"和"社區互動"三條重要途徑來實施。

"校訊通"網絡平臺是將學校重要信息，學生在校表現等向家長傳遞的最快、最便捷的平臺。每個學年開學初報名時，我們都會要求家長留下準確的移動電話聯系方式，并做好宣傳解釋工作，讓家長與移動或其他電信部門簽訂校訊通使用協議。學校每逢節假日和寒暑假放假，以及新學期開學等都會通過校訊通統一發送短信通知，以便家長及時接送，確保了學生平安回家或返校。與此同時，假期中對學生在學習、生活以及參與社會實踐活動等方面的要求也通過校訊通短信平臺通知到家長，以便家長配合監管。各班主任每個學期對學生的綜合評價以及學生期中、期末的考試成績也通過校訊通直達家長。這避免了過去那種學校發放書面通知或學生手冊，由學生帶回家，而家長卻始終見不到的現象，保證了家長在第一時間了解、掌握自己孩子在學校的真實情況。

"家校聯合"即通過精心設計"家校聯絡卡"及學校意見箱，學校可以隨時聯系家長，家長也可以隨時將意見建議向學校反饋和交流。我校在門衛室醒目處設立專門的校長信箱，主要搜集來自家長及社會對學校管理等方面的建議和意見。學校定期在每周星期四行政會前開箱一次，如有家長提出的意見和建議，則在行政會上予以研究解決，同時以"一事一議"的形式建立"家校聯絡卡"，落實好責任人，整改措施及回復辦法。確保家長意見建議條條有回音，家長參與學校管理見實效。

"社區互動"主要采取"走出去"和"請進來"等方式進行。"走出去"，是我們學校每個學期都會開展一次"留守兒童"大走訪活動，由校級領導分組牽頭，中層干部、班主任、骨干教師分別深入村組、深入留守兒童家中了解情況。"請進來"，是我們每個學期也舉行"家長開放日"活動，邀請家長到校參加"家教經驗交流會"，"感恩勵志教育會""學生學習成果展覽會"等。在"家長開放日"期間，學校在校園主干道的兩旁，以展欄的形式展出學生的優秀作業、優秀試卷、優秀書畫作品以及文藝、體育等活動的照片等等。家長可以進入自己孩子所在班級聽課，親身體驗孩子在校的學習生活。學校也會舉行家庭教育經驗交流會，有針對性的邀請部分家庭教育好的家長進行經驗介紹，比如"如何幫助孩子戒掉網隱"，"如何教育孩子做力所能及的家務"，"如何教育孩子尊敬師長、友善鄰里"等等。20xx年4月，還特意從長沙請來專家舉行"感恩勵志教育活動"，家長與孩子一起聽報告，一起與專家互動，場面蔚為壯觀，生動感人。如此一些活動，增強了家長對學校工作的理解與支持，促進了學校的發展。

為了保證學生學習不受干擾，學校禁止學生帶手機進校園。為解決留守兒童與其父母親通電話的問題，20xx年1月，在縣關工委與縣婦聯的關愛下，爭取縣扶貧辦的支持，給每一個班捐贈了一臺鐵通固定愛心電話，共20臺。每臺電話預存話費500元作為基礎話費，留守兒童給父母打電話，按市話0.1元/分鐘，長話0.2元/分鐘的標準予以優惠通話。當基礎話費不足時，則由學校予以補足。這極大的方便了留守兒童與父母之間的聯系溝通，有效地促進了親情的培養。20xx年下學期，學校又借創省教育信息技術現代化實驗學校的機會，建立了愛心視頻室，定期向留守兒童開放，通過與父母視頻聊天，提供了親子間面對面交流的機會，使遠隔千里的父母近在咫尺，進一步加深了親子之間的感情。實踐證明，這是最有效的親子交流平臺。

為了讓留守兒童熱愛學校生活，集中精力專注于學習，學校積極推行課程改革，創新教學模式，將過去那種機械的老師講學生聽的教學模式，改為教師主導，以學生自主、合作、探究教學為主體的模式，大力倡導小組合作學習，努力構建快樂課堂。將留守學生與非留守學生均衡編組，讓他們在小組中互相學習，互相幫助，共同提高。利用學校少年宮的資源，成立音樂、美術、舞蹈、書法、體育、經典誦讀等興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。讓留守兒童在快樂的課內課外活動中逐漸成長，從而形成獨立堅強的性格，頑強拼搏的毅力。

留守兒童由于缺乏完整的家庭教育和溫暖，缺乏監護人細心的學習引導和管理，使他們在學習、心理、身體上存在著很多問題。許多孩子出現了內向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動易怒、神經過敏、逆反心理強等問題;大多數孩子在學習上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應付了事;部分孩子紀律散漫，不遵守規章制度，遲到、曠課、逃學、迷戀網吧等。針對這種情況，學校每周還開設了一節心理健康教育課，建立了專門的心理健康咨詢室，建立留守兒童心理健康檔案,及時幫助留守兒童解決心理困惑,增強對留守兒童思想品德教育的針對性,給留守兒童以特殊的關心和監護,促進其身心健康發展。

要讓留守兒童在學校里能找到家的感覺，我們既要讓他們感受到學習的快樂，更要讓他們感受到生活的方便。為此學校將留守兒童的后勤服務保障作為一件重要的工作來抓好抓實。一方面，竭力抓好校園環境衛生和教室、寢室的凈化、美化工作，讓他們感到居室的溫馨。另一方面，在市、縣關工委的關心下，我校認真實施了"春苗營養廚房項目"，廚房設備煥然一新并高薪聘請手藝好的師傅做廚師，嚴把食品采購關，使食堂的飯菜香甜可口，安全放心。開設綠色窗口，建立留守兒童購買飯菜的專用通道。充分保證留守兒童的飲用開水和洗澡用水。總的一句話，創造一切條件保證留守兒童生活無后顧之憂。

為了讓留守兒童孤寂的心靈能夠感受到黨和政府的溫暖，享受到社會主義的陽光雨露，從而培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的崇高品德，學校高度重視與政府部門、社會團體，民營企業家等協調配合，積極爭取他們的關心與支持，營造一個全社會關愛留守兒童的良好氛圍。20xx年9月，在縣教育局的關心下，爭取中國扶貧基金會向每一個留守兒童捐贈了愛心包裹;20xx年1月，縣關工委、縣婦聯、縣教育局在我校開展了"共享藍天，健康成長"關愛留守兒童系列活動，送來20xx多冊《留守兒童家庭教育手冊》，向部分困難留守兒童贈送了書包和學習用品，爭取縣扶貧辦出資捐贈了20部愛心電話。汝城縣民營企業家譚合平先生向留守兒童捐贈了300多冊圖書，縣關工委領導經常深入學校開展調研，并對留守兒童走訪慰問，牽線搭橋結對支持。

總之，我校多措并舉，讓老師變成留守兒童的父母，把校園變成留守兒童溫馨的家，讓留守兒童心靈不再孤寂，親情不再缺失，學業不再放棄，性格不再冷漠，良好品德逐漸形成，有利促進了他們的健康成長，確保了學校教育教學質量的全面提高。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十六

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十七

為全面落實科學發展觀，切實履行教育局安全工作應急管理職能，堅持以人為本，、預防為主、依法管理、正面引導，廣泛宣傳和普及安全應急管理知識，提高廣大師生應急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發事件造成的人員傷亡和財產損失，培養學生的自我防護能力，為教育快速、和諧發展創造安全穩定的社會環境。

一、我校于10月17日舉行了安全疏散應急預案演練活動，校長管德利同志為總指揮。當辦公室接到某教師打來電話，稱發生火情危及師生安全時，總指揮管德利核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮孫桂茂立即到達現場進行指揮，副總指揮張英發出廣播及警報信號，各班馬上停止上課，在任課老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。整個過程從下達命令到指定地點全部集合，所有學生全部撤離共用了2分10秒左右結束。有五個班級最快時間用了不到1分鐘。參加本次演練的是全體師生（共計16個班，740名學生和50名教師）。

存在的問題是：1、個別組的個別教師沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視。使整個演練有的環節慢，學生也不太緊張和高度重視。

2、在撤離過程中，各樓層不能互相幫助，整體感不強。

3、緊急救護工作不完善，沒有準備好必備的藥品和器材，一但在事故中出現受傷的學生，沒有藥品和相應的器材及設施，會使受傷的學生傷情得不到馬上治療。

在這次演練周活動中，我們使我們對安全疏散應急預案演練有了一定的認識，并積累了一些經驗，為以后各種突發事件打下一定的基礎，分析這次演練周活動的經驗和教訓，我們認為首先要加強教師自身的認識，只有教師自身的認識高了，才能帶動學生很好的認識。其次是多搞這樣的活動，使全體師生在活動接受教訓；在活動中認識不足；在活動中提高自已。

二、我校還通過班會、板報、集會等不同形式宣傳安全活動周的各項內容。

通過開展演練周活動，進一步提高學校領導、教師的組織和應急救援能力；強化應對各類安全事故和突發事件的自救和搶險技能；提高快速反應能力，應急救援以及協同作戰能力；提升我校對突發事件的處置能力，確保在安全事故和突發事件發生后，能有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障師生的生命財產安全。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十八

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇十九

20__秋季學期開始，飛云鎮中學積極響應“雙減”政策，成立“雙減”工作領導小組，多次組織召開行政會議，分析解讀政策文件、凝聚思想共識、制定落實工作方案，全方位、多舉措，抓落實、促成長。

一、強化教研力度、鍛造育人技能。

教而不研則淺，研而不教則空。要讓“雙減”落地生根，就要在研中學，在學中思，在思中悟，在悟中行。一是學校組織一線教師集中開展了希沃電子白板應用技術能力培訓，鼓勵教師充分利用希沃、平涼智慧教育云平臺、101教育等優秀教學資源；二是以教研組為單位開展了全縣基礎教育改革現場會校內二次培訓會；三是搜集整理了縣內優秀教師課堂大賽視頻，分學科進行了觀摩，分享了學習心得。四是隨著新的課程方案及課程標準的出臺，學校先后組織道法、語文學科教師聆聽了邱曉強、劉真福兩位專家對20__版課程方案和課程標準的獨家解析，安排全體教師定時定點分板塊學習新課程標準。

二、聚焦“三思”課堂，培育核心素養。

一是加大行政督課和教師推門聽課力度，進一步加強課堂教學實效，上好“常態課”。二是以學科骨干教師示范課，送教下鄉教師的觀摩課，薄弱學科教師的匯報課，后疫情時期學校優質課大賽等活動為載體，通過教研組集中研討，不斷探索實現有思考、有思維、有思想的三思課堂，培養學生關鍵能力和必備品格。

三、優化作業設計，健全管理機制。

為減輕學生作業負擔，貫徹落實“雙減”和“五項管理”新要求、新標準，制定了《飛云鎮中學作業管理制度》《飛云鎮中學作業日公示制度》和《飛云鎮中學學生個性化作業設計方案》，實現了作業設計的針對性、目的性，實踐性和趣味性，促進學生思考、理解、探究，讓學生感受到作業的樂趣。全面推行分層作業，解決“優秀學生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題。促進學生對知識做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”。

四、做實課后服務，提升服務質量。

結合學校實際情況和師資特長，充分考慮學生興趣，學校開展了作業輔導、自主閱讀、優秀影視欣賞、少年宮社團活動等幾大方面的課后服務工作。具體為課后服務一，安排教師提供個別作業答疑輔導，幫助學生完成當天課后作業。課后服務二，學校分級開展自主閱讀、優秀影視欣賞、少年宮社團等活動，陶冶了學生情操，激發了學習興趣。

五、豐富課間活動，增強健康體魄。

為保障學生人人參與30分鐘的陽光體育大課間活動，養成良好的體育鍛煉習慣，提高體質健康水平。學校分年級開展了激情跑操、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、音樂欣賞等活動，孩子們樂享其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。

堅守教育沃土，讓“減負”落地生根、開花結果是新時代飛中每一個教師的使命和責任。飛中人定當不忘初心、砥礪奮進，為學生的全面發展主動作為、奮發進取。

學校交通安全工作情況匯報（實用20篇）篇二十

我校自20xx年“全面改薄”工作啟動以來，在縣教育主管部們的正確領導和大力支持下，我校“全面改薄”工作堅持與標準化學校建設相結合、與義務教育均衡發展縣創建相結合，科學謀劃，有序推動，現將相關工作情況匯報以下：

通榆縣第八中學校創辦于1975年，位于開通鎮鐵西城鄉結合部，是以臨時工、農民工、菜農等子弟為主要生源的、走讀與寄宿并存的國辦普通初級中學。我們秉承著““文化立校、傳承創新、以人為本、和諧共生””的辦學理念，遵照“德智同長、健勤并倡”的校訓，努力打造“團結、文明、求實、創新”的學校風和“樂教、會教、善誘、探索”的教風以及“立志、勤學、善思、求是”的學風。學校現有教學班18個，學校現有學生831人，班級人數都控制在50人以內。學校編制數為101人，在編在崗教師99人，其中專任教師89人。全都具有教師資格，高級教師25人，中級教師43人；省學科帶頭人1人，省級骨干教師2人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師16人，縣級骨干教師37人，校園占地面積40700平方米，建筑面積4858平方米，其中教學樓3938平方米，內有18個教學班級（均配備 “班班通”多媒體終端設備）；1個計算機教室，1個圖書室， 3個實驗室及3個儀器室，一個多媒體教室，一個電子備課室，一個衛生室，一個樂器室，教學樓后平房面積為內有一個音樂教室，一個美術教室，一個體育活動室、一個體育器材室，存在面積不足問題。學生宿舍2201平方米,食堂面積共680平方米。校園布局相對合理。

經過兩年的薄弱校改造工作，目前我們學校的辦學條件基本達到吉林省制定的義務教育學校辦學標準，基本滿足教育教學需要，在20xx年代表通榆縣通過了國家義務教育基本均衡發展縣的評估驗收。

1.強化領導，做好組織保障

為有力推動學校全面改薄工作，將此項工作做實做好，首先，成立了以校長為組長，副校長、后勤主任等相干負責人為成員的領導小組，落實相干負責人的責任，認真展開對辦學條件的細致排查和摸底，根據摸查上來的情況進行分類、分析，為編制全面改薄項目規劃提供有效根據。

2.制定規劃，做好改薄項目

通過各個部門的認真細致摸查，我們把握了教學用房、學生生活用房、設施設備等方面的情況，摸清了學校辦學條件現狀，根據在校學生人數，對照省定學校辦學標準，逐一找缺口，依照“缺啥補啥”的原則，經領導小組研究，制定了改薄整體規劃和年度實施計劃，并上報縣教育局，為全面改薄工作的順利實施做好了前期預備。

3.積極投入，大力推動改薄

在推動全面改薄工作中，我校不等靠，不推諉，開源節流，積極籌措資金，有效利用中央專項資金，少花錢，多辦事，兩年半來共投入資金315萬元。（其中縣撥292.9萬元，自籌22.2萬元）

4.依照規劃，分步進行改造

5.有效整合，推進教育信息化

建設一個教師電子備課室。所有教室全部實現班班通。教師在電子備課室，能夠實現在線備課、課件制作、組卷等。教師利用“班班通”，直接登錄教育云平臺，使用“人教數字校園系統 ”內的課件進行教學，圖文并茂，繪聲繪色，激發了學生的學習興趣，提高了課堂的學習效率。

6.多項培訓，提升教師素質

在省、市、縣各級領導的熱情關懷和大力支持下，我校全面改薄工作取得了很大成績，辦學條件得到很大提升，但是，與前期制定的改薄目標任務相對照，還存在較為沉重的任務：生均面積嚴重不足，校舍還有1500平方米的缺口。功能室面積不足。約20xx平方米北操場需要硬化。如果有條件，應該鋪設塑膠操場。

全面改薄工作，對我校而言，任務還很重，時間還很緊急。下一步，我校一定要積極創造條件，克服困難，想方設法，努力確保“全面改薄”的各項任務按時順利完成，全面實現學校辦學條件的標準化。