事跡材料的撰寫可以根據(jù)具體情況來(lái)進(jìn)行分類和整理,以便更好地管理與利用。下面是一些真實(shí)的事跡材料,讓我們一起來(lái)了解一下這些令人感動(dòng)的故事吧。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇一
林美花,女,2009年畢業(yè)于我校教育科學(xué)學(xué)院心理咨詢專業(yè),2019年入選“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”獲獎(jiǎng)校長(zhǎng),全國(guó)僅20人。現(xiàn)年32歲,一級(jí)教師,任安化縣南金鄉(xiāng)完小校長(zhǎng)。
從教十年,我從一名普普通通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為校長(zhǎng),一路艱辛一路歌,付出的同時(shí)得到了上級(jí)主管部門的充分肯定。
2013年,我校順利通過合格學(xué)校驗(yàn)收;2015年,被評(píng)為安化縣示范性家長(zhǎng)學(xué)校和安全文明校園;2017年,年終目標(biāo)考核在全縣七十多所小學(xué)中排名第五,并被評(píng)為益陽(yáng)市安全文明校園;2018年被評(píng)為益陽(yáng)市文明校園;近三年連續(xù)舉辦了安化縣教體局綜治安全和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮兩次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
我個(gè)人先后獲得安化縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、芙蓉百崗明星等榮譽(yù)稱號(hào)。回望十年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,不免有幾點(diǎn)感悟:
只有理論上清醒、堅(jiān)定,政治上才能清醒、堅(jiān)定,從而保證自身判斷力、領(lǐng)導(dǎo)力的正確導(dǎo)向。平日里,我自覺學(xué)習(xí)十九大精神,努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
2018年,我參加安化縣教體局舉辦的“學(xué)習(xí)十九大精神,我為教育添光彩”主題演講比賽,獲得二等獎(jiǎng),被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
一直以來(lái),我堅(jiān)持以德立身、嚴(yán)于律己、以德治校。任教10年沒有請(qǐng)過1天事假,工作上顧全大局,服從分工。
在一次走訪中,發(fā)現(xiàn)十歲的張鴻志為腦癱患兒,常年臥病在床,沒有機(jī)會(huì)接觸教育和走進(jìn)學(xué)校。于是,回到學(xué)校制定了專門的送教計(jì)劃,規(guī)定每周上門授課一次,就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。孩子每次看到我去都會(huì)用微笑來(lái)表達(dá)自己的喜悅,也能聽懂“拿開”“收起來(lái)”的指令,甚至?xí)^(qū)分圓形和方形了。
今年因兩位年輕教師請(qǐng)假,我主動(dòng)承擔(dān)起四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。在任何時(shí)候,都把學(xué)校的工作放在第一位,所任教學(xué)科成績(jī)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文大賽獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);所帶班級(jí)每學(xué)期均被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。2012年,參加安化縣首屆數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究,2017年由我主持的微型課題《改變下學(xué)生“三亂”行為習(xí)慣的對(duì)策》獲縣一等獎(jiǎng)。
一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為一校之長(zhǎng),我將自己定位在“服務(wù)”二字上,我現(xiàn)為南金鄉(xiāng)完小校長(zhǎng),家雖在南金,但吃住和全體師生一起,以校為家。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇二
肖xx,xx年參加工作,曾先后擔(dān)任勝利街小學(xué)輔導(dǎo)員、勝利街小學(xué)教導(dǎo)處副主任、勝利街小學(xué)副校長(zhǎng)。現(xiàn)分管學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作,并擔(dān)任六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作、行風(fēng)工作、關(guān)工委工作和德育工作,作為一名副校長(zhǎng),肖xx能以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛德育工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,為人正派,踏實(shí)肯干,團(tuán)結(jié)同志,無(wú)私奉獻(xiàn),有較高的德育理論水平和較強(qiáng)的工作能力。
肖xx能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作,不斷開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。
肖xx忠誠(chéng)于教育工作,潛心于教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義,組織多種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng),使學(xué)生愛到良好地品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
肖xx工作認(rèn)真細(xì)致,積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長(zhǎng)努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化,堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò),多方配合,形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理,重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時(shí)期的要求,組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。并在學(xué)生中廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)年,她堅(jiān)持繼往開來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式,學(xué)校德育工作成效顯著。
肖xx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校黨支部委員崗位上,精心設(shè)計(jì),讓全體黨員增強(qiáng)使命感,展現(xiàn)新風(fēng)貌,樹立新形象。扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)基工程。使學(xué)校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時(shí)認(rèn)真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用,在楊校長(zhǎng)的支持和她的不懈努力下,勝利街小學(xué)黨支部開展多項(xiàng)活動(dòng),真心實(shí)意地為教職工多辦實(shí)事、多辦好事,讓每位教職工真正體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖,體會(huì)到支部、工會(huì)對(duì)全體教職工的關(guān)愛。一是熱心支持離退休教工小組活動(dòng),力爭(zhēng)給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。二是積極開展有益教工身心的文體活動(dòng),例如,參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。三是參與支部為教職工辦實(shí)事、每年依據(jù)上級(jí)部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動(dòng),了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動(dòng),對(duì)特困教職工進(jìn)行必要的資助活動(dòng);讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。以上這些工作,讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷,集體的溫暖,學(xué)校的深情。近年來(lái),由于工作出色,我校黨支部連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)黨支支部,有多名黨員被評(píng)為先進(jìn)共產(chǎn)黨員,肖xx也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者。
教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的她積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排,小到一個(gè)班的一節(jié)課主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬。
肖xx作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo),從來(lái)沒有擺架子,她和藹可親,平易近人,她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學(xué)生,打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。肖xx把學(xué)生視為子女,把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。在學(xué)生們心目中是一位沒有師長(zhǎng)架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找她說(shuō),學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到她悉心的幫助。
“做為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德。”這是肖xx經(jīng)常說(shuō)的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任副校長(zhǎng)校長(zhǎng)幾年來(lái),她協(xié)助校長(zhǎng)很抓“師德、師能、師表”教育,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),在肖xx主持下,學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規(guī)范》,明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容,“對(duì)教師來(lái)講,修養(yǎng)是教育的載體,人格是教育的風(fēng)帆,境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng),通過正反兩方面的對(duì)比,引導(dǎo)廣大教職工脫離低級(jí)趣味,克服庸俗,杜絕市儈并要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
寒來(lái)暑往,肖xx在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十六載,無(wú)論她擔(dān)任什么職務(wù),無(wú)論是分管什么工作,無(wú)論在一線教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,她都始終如一的做好本職工作,盡善盡美。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,也是肖xx奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇三
___,中共黨員,1967年3月出生,1985年8月參加工作,___新區(qū)___學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記,長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員,全國(guó)青少年科技教育先進(jìn)工作者,___大學(xué)研究生實(shí)踐導(dǎo)師。
在___校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校進(jìn)入了良性發(fā)展軌道,取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù),先后被授予“全國(guó)青少年科技教育示范單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、___市首批“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“___市社會(huì)主義新農(nóng)村示范校”、“___市社會(huì)主義新農(nóng)村特色(科技教育)示范校”、___新區(qū)綜合考評(píng)“先進(jìn)單位”。
管理特色:在___校長(zhǎng)的倡議下,___學(xué)校把電腦機(jī)器人、科學(xué)種植、書法等納入校本課程中予以落實(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生多為農(nóng)民子弟的實(shí)際情況,學(xué)校開展了“與文明同行,創(chuàng)文明___”、“弟子規(guī)”、“八德”主題教育系列活動(dòng),制定了《___學(xué)校“六好”常規(guī)》,在細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生提出了良好行為習(xí)慣的具體要求。
___校長(zhǎng)說(shuō),要讓每個(gè)學(xué)生在校園里有一處喜歡的場(chǎng)所、一件熱愛的事情、一個(gè)“揚(yáng)長(zhǎng)”的舞臺(tái)。學(xué)校利用下午第三節(jié)課的時(shí)間,結(jié)合教師特長(zhǎng),開辦了電腦機(jī)器人、科學(xué)小制作、攝影、舞蹈、水粉畫、素描、舞蹈、合唱、書法、種植、氣象觀測(cè)、陶藝、小記者等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、淘寶節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng),讓學(xué)生有了一個(gè)豐富多彩的展示平臺(tái)。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇四
女漢族19xx年出生1975年參加工作1985年入黨現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記。
自任x學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,不斷深化教育教學(xué)改革,積極拓寬辦學(xué)渠道,主動(dòng)適應(yīng)交通建設(shè)發(fā)展需要,堅(jiān)持外塑形象,內(nèi)抓質(zhì)量,擴(kuò)大規(guī)模,提高效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、效益、質(zhì)量的逐漸增長(zhǎng)。多年來(lái),她還把不斷提高學(xué)校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)做為頭等大事來(lái)抓,身體力行。在她的帶領(lǐng)下,學(xué)校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍,為完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境,為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持立足交通,面向市場(chǎng),立足當(dāng)前,面向未來(lái),注重質(zhì)量和效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想。以交通建設(shè)發(fā)展需要為導(dǎo)向,主動(dòng)適應(yīng),有效服務(wù),探索出了一條適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)模式。把一個(gè)招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校,發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的規(guī)范化學(xué)校。2000年被省政府授予“省級(jí)重點(diǎn)技校”,連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進(jìn)單位”,2000、2002年被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“先進(jìn)技工學(xué)校”,2002年被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”,2002年被市政府授予“巾幗建功示范崗”,2004年被市市政府評(píng)為“振興唐山先進(jìn)單位”,并連續(xù)多年被市局黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”,她本人先后十余次被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省交通廳評(píng)為“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”,和“交通教育先進(jìn)工作者”,被市委市政府授予“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。并于2000年被省勞動(dòng)廳授予省級(jí)重點(diǎn)技校。學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為河北省交通廳評(píng)為教育先進(jìn)單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動(dòng)廳評(píng)為先進(jìn)教育工作者,被市委、市政府評(píng)為先進(jìn)工作者、巾幗建功明星。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,拓寬辦學(xué)渠道。
多年來(lái),以《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo),制定學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo),多方籌措資金,大力加強(qiáng)學(xué)校的全面建設(shè)。1999年順利實(shí)現(xiàn)與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),2001年開辦xx大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,2002年職工教育培訓(xùn)中心成立,使學(xué)校多層次、全方位的辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制有了進(jìn)一步的深化。同時(shí),經(jīng)省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)建立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營(yíng),使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)效益不斷提高。職工培訓(xùn)中心在她的管理下,贏得良好的社會(huì)信譽(yù),與省內(nèi)的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
2、加強(qiáng)四個(gè)建設(shè),培育四有新人。
時(shí)刻注意自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè);注重以人為本的教職工隊(duì)伍建設(shè);高度重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。
作為一名校長(zhǎng),經(jīng)常深入教學(xué)第一線,重視基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能教學(xué),花力氣、肯投入,為師生提供良好的環(huán)境,突出對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性的實(shí)施學(xué)生半軍事化管理,把德育教育放在首位,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀(jì)交通建設(shè)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2004年我校被中共xx市教委、市教育局評(píng)為“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”。
3、關(guān)心職工生活,加強(qiáng)師德教育。
十分關(guān)心教職工生活,從大局出發(fā),從小處著手,為教職工做實(shí)事,設(shè)立專門的教職工檔案,經(jīng)常深入群眾,了解問題,解決問題,深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時(shí),對(duì)教職工嚴(yán)格要求,堅(jiān)持每周二、四的政治學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行,加強(qiáng)師德教育,樹立教師形象。截止2005年3月,學(xué)校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法、違紀(jì)事件,連續(xù)多年被市交通局評(píng)為“文明單位”。
4、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
重視自身素質(zhì)的提高,以一個(gè)普通黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,公開接受監(jiān)督。業(yè)務(wù)水平不斷提高,在全國(guó)、省、市報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行,以身作則,樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng)帶出了一支過得硬、打得響的師資隊(duì)伍。她帶領(lǐng)廣大教職工努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在首位,堅(jiān)持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針,注重師資、師德的培養(yǎng)教育,使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷得到提高,以適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要。積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革,先后進(jìn)行了學(xué)校人事制度改革,分配制度改革,后勤管理體制改革,辦學(xué)機(jī)制改革,通過這些改革,使教職工更新了觀念,增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),精神面貌煥然一新。使學(xué)校增強(qiáng)了活力,得到了快速發(fā)展。
思想正、作風(fēng)良、實(shí)事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新,以校為家,拼搏奉獻(xiàn),潛心從教,愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國(guó)的下一代服務(wù),為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。
x學(xué)校。
二00五年七月四日。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇五
燭光里的母親。
把青春縫補(bǔ)成蒼老。
步履中不知疲倦的勞頓。
培植我們成長(zhǎng)的根須。
縛在時(shí)間的掌心上。
把兒女對(duì)她的折磨練成生活的膽量。
給予任何意義的溫飽。
穿行在慈愛中的甜。
親昵者您的心語(yǔ)心愿。
成為血脈相融的撫摸。
只說(shuō),她要看到我們展翅翱翔。
浸透記憶的歌謠。
凝結(jié)了一家人的善良。
愛煮進(jìn)炊煙。
一次次壘起溫暖。
把生活的殘片織成錦綢。
不再挺拔的腰身。
遺留給我們勤儉的傳統(tǒng)。
不能表達(dá)的辛酸和病痛。
依舊笑柔歲月如歌。
二
晚景的母親。
孤獨(dú)是她的磨難。
活在子女安康的幸福里。
身影在視線里卻越來(lái)越小。
一個(gè)久違的期盼。
燦爛母親的臉龐。
一個(gè)溫情的擁抱。
點(diǎn)亮那雙失去光華的眼眸。
母親,您一顆天高地廣的心。
是我的人生之樹。
囑愿系在耳邊,氣息雋永。
拉長(zhǎng)感恩的路。
塑造一次次愛的航行。
母親,您無(wú)私的愛與高度。
一生都無(wú)法償還。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇六
唐,男,1977年8月出生,1996年8月參加工作,中共黨員,小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)。先后擔(dān)任汾市中心小學(xué)副校長(zhǎng),西瑤小學(xué)校長(zhǎng),武水小學(xué)副校長(zhǎng),20xx年2月任南強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工作者,以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。參加工作以來(lái),他始終與黨中央保持高度一致,擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,忠于黨和人民的教育事業(yè),以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作。
自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),他以身作則,嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到,要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每天早出晚歸,節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績(jī)。唐校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開支,手續(xù)清楚。
化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想,從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為,形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制,有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂,建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案,建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平,促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。
2)提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績(jī)。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置,并一直擔(dān)任品德與社會(huì)的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線,經(jīng)常實(shí)行隨堂聽課,與教師交流教學(xué)心得。開展校本教研,狠抓教研工作,在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo),因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jī)有了大幅度的提高,20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三等獎(jiǎng),畢業(yè)班考取臨武三中5人,二中7人的驕人成績(jī)。我校能取得這些喜人成績(jī),當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力,我們會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
3)在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法,為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。20xx年上期,學(xué)校頂住各方面的壓力,將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制,解決了學(xué)生吃飯問題,在學(xué)生及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。
4)廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過校委會(huì)討論后作出決定,尤其是在經(jīng)濟(jì)方面,大額開支必須通過校委會(huì)會(huì)議討論才作出決定。發(fā)揮了工會(huì)的作用,自覺接受工會(huì)的監(jiān)督。通過這些制度,杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5)在安全方面,制定了一系列的規(guī)章制度,責(zé)任到人,明確分工,并按計(jì)劃組織開展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng),定期開展安全教育講座,與師生簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度,有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來(lái),學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇七
xx,xx歲,大學(xué)學(xué)歷,中共黨員,鎮(zhèn)人大代表,副高級(jí)教師,任xx鎮(zhèn)xx教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)xx年,多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,20xx年—20xx年分別被評(píng)為縣、市、省“最可愛鄉(xiāng)村教師”,并榮獲“關(guān)愛鄉(xiāng)村教師,百人計(jì)劃”獎(jiǎng)及xx省“xx教師獎(jiǎng)”。20xx年—20xx年學(xué)校在“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”及迎“國(guó)檢”驗(yàn)收工作中得到評(píng)審團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。我的事跡,多次被縣、市、省市省多家媒體報(bào)道。
19xx年,當(dāng)全家知道我從交通方便、地理位置優(yōu)越的xx小學(xué)調(diào)到偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)任校長(zhǎng)時(shí),一時(shí)難以理解,也堅(jiān)決不同意,更何況妻子當(dāng)時(shí)身孕六甲。母親在19xx年就查出得了肝癌。面對(duì)妻妻子的責(zé)難,母親的淚水,想起組織的重托,我最后還是克服困難毅然赴任。
當(dāng)時(shí)的xx學(xué)校,只有兩棟低矮破舊的土磚房子且周圍雜草叢生,包括我(唯一在編)在內(nèi)學(xué)校僅有x位教師,學(xué)校所轄村被水和崇山峻嶺包圍著,交通閉塞村民經(jīng)濟(jì)條件十分貧困。在校學(xué)生95%以上的學(xué)生都是留守兒童,近一半系父母離異家庭,常有學(xué)生因家庭貧困而想輟學(xué),我就從微薄的工資中擠出錢來(lái)資助他們。20xx年,我把貧困學(xué)生的材料整理好送交給慈善機(jī)構(gòu)并陪同志愿者一一走訪貧困學(xué)生家庭,募集x萬(wàn)多元,還為學(xué)校募集了旗桿等物資、解決了10多名特困生以后學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用并為全校師生提供免費(fèi)午餐。學(xué)校用水十分困難,我就要到一公里外的河里去擔(dān)水,每天要五、六個(gè)個(gè)來(lái)回。校舍破爛不堪,常親自檢查維修。
學(xué)校位置處于xx水庫(kù)上游,絕大部分學(xué)生上下學(xué)都要淌過一條小河。每當(dāng)暴雨來(lái)臨,洪水上漲時(shí),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到河邊,親自背他們過河,到如今已經(jīng)堅(jiān)持了20多年。
學(xué)校共x個(gè)班級(jí),只有x個(gè)教師。我既要是校長(zhǎng),又是班主任、任課教師、還是“家長(zhǎng)”。20xx年學(xué)校一名老師離開后,受條件制約招不到教師,我只好苦口婆心的說(shuō)服愛人放棄自己收入較為可觀的門店生意來(lái)學(xué)校代課。
看到破舊的校舍,學(xué)校前破爛的公路,我就產(chǎn)生了一定要改善辦學(xué)條件,這二十年來(lái)為了改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,由于上級(jí)的撥款有限,所需的資金缺口大,我只得經(jīng)常利用節(jié)假日四處奔xx、上xx共募得資金50多萬(wàn)元,才能順利地完成了學(xué)校的基本設(shè)施建設(shè)。
我作為山村學(xué)校的校長(zhǎng)兼班主任,二十多年的付出,贏得了師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可,同時(shí)也得到了各級(jí)政府的獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng),為此我倍感欣慰和幸福。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇八
黃xx,男,現(xiàn)年49歲,中共黨員,xx年參加工作,xx年7月?lián)伍L(zhǎng)埠鎮(zhèn)云莊小學(xué)校長(zhǎng)。
黃校長(zhǎng),好學(xué)上進(jìn),肯廣采博取,勤堅(jiān)持不懈,善反思總結(jié)。初參加工作,他首先從做一名合格教師做起,從做一名好教師做起,因?yàn)樗钪嬲饬x上的教育必須由真正意義上那個(gè)的教師去做。為了教好書上好課,他經(jīng)常利用教學(xué)時(shí)間苦練語(yǔ)言表達(dá)、書法、繪畫、音樂等教學(xué)基本功,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,了解教改信息,《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《新課程校本教研》等書籍成了他生活中的“伙伴”。他擔(dān)任校長(zhǎng)后,始終帶頭站在教學(xué)第一線,擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),期未統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅,成為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一面旗子。憑著他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力1996年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,20xx年在云莊小學(xué)任校長(zhǎng)期間,學(xué)校被評(píng)為全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)一等獎(jiǎng)。
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐是他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,在工作中,他首先從自身做起,時(shí)時(shí)告誡自己,一言一行一定要成為師生的表率,要求師生做到的,自己受首先做到,要求師生不做的,自己堅(jiān)決不做。他家在農(nóng)村,妻子又長(zhǎng)年患病,家庭負(fù)擔(dān)很重,但是他為了不耽誤工作,總是每天堅(jiān)持第一個(gè)到校,學(xué)校生源少,經(jīng)濟(jì)壓力大,他堅(jiān)持出差開會(huì)從不到學(xué)校領(lǐng)取一分補(bǔ)助。為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍,使新教師進(jìn)得來(lái),留得住。他跑斷腳桿子,磨破嘴皮子,到處引項(xiàng)目資金,改善教師的工作生活條件,并騰出他弟弟的新房讓住新分的外地教師,還為他們安裝互聯(lián)網(wǎng),20xx年新分的冷家安老師,來(lái)自修水縣貧困山區(qū),母親長(zhǎng)年患病,黃校長(zhǎng)在冷老師因家庭困難一籌莫展之時(shí),并不富裕的他擠出3000元資助給他。冷老師感激不已,決心從工作上來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,滿腔熱血投入到教學(xué)工作中,黃校長(zhǎng)的一片愛心換來(lái)了云莊小學(xué)的青春與活力,換來(lái)了云莊小學(xué)希望的明天。
德育工作乃“五育”之首。黃在學(xué)校管理上始終把德育工作貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)始終。注重抓好學(xué)生的文明禮儀及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。他首先加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),在教職工中經(jīng)常深入開展“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)”教育,嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師,使教師做到正己、愛生、敬業(yè)、愛崗,心系學(xué)校、情灑校園。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí),對(duì)教職工進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)造就一批政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、身正令行的教師隊(duì)伍,為學(xué)生樹立起表率。二是堅(jiān)持按照《德育系列化方案》開展扎實(shí)的德育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德及日常行為養(yǎng)成教育,激勵(lì)倡導(dǎo)生活德育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過國(guó)旗下講話、德育基地建設(shè)、主題班隊(duì)會(huì)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等形式,豐富德育內(nèi)容 ,增強(qiáng)德育內(nèi)涵,提高德育實(shí)效。
在抓好德育的同時(shí),黃還注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,突出特色教育。學(xué)校在特色創(chuàng)建中確立了以體育、藝術(shù)教育為主體的特色創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校成立有合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、書法繪畫興趣小組,堅(jiān)持每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),每年“六一”、元旦舉行文藝匯演和書畫展,歌詠、陽(yáng)光體育活動(dòng)等單項(xiàng)比賽經(jīng)常開展,豐富了學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
在校本教研工作上,黃注重校本教研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、綜合四個(gè)教研組,對(duì)每個(gè)教研組都有明確的目標(biāo)要求。首先他從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)抓起,引領(lǐng)教師從小處著眼,從一點(diǎn)一滴做起,對(duì)教師的備、講、批、輔、改等工作堅(jiān)持經(jīng)常檢查,要求全體教師做到規(guī)范、扎實(shí)、有效,要以提高課堂教學(xué)效率為核心。目前,學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作及教師的教學(xué)行為科學(xué)、規(guī)范。其次,注重抓好教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為澄清教師對(duì)校本教研內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí),他多次組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí):通過專題講座、發(fā)放資料、寫心得體會(huì)、舉行校本教研理論知識(shí)測(cè)試等強(qiáng)化教師認(rèn)識(shí)。再次,他注重教師教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)。20xx年隨著遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施及學(xué)校班班通的建成,課程改革迎來(lái)了新的春風(fēng)。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)上教育資源,認(rèn)真落實(shí)市、縣教育局對(duì)遠(yuǎn)教工作“五進(jìn)三不漏”、“三會(huì)一熟練”的具體要求,黃校長(zhǎng)在資金緊缺困難的情況下,相繼投入3萬(wàn)余元,建成了標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室一個(gè),為各辦公室配備了9臺(tái)辦公電腦,努力實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。同時(shí)開展了以信息技術(shù)教育為主要內(nèi)容的電化教學(xué)校本培訓(xùn),要求全體教師人人學(xué)會(huì)上網(wǎng)、下載資源、制作教學(xué)課件,學(xué)校將效果好的課件收集整理,作為教學(xué)資源分類歸檔,以便達(dá)到資源共享。為確保校本教研工作的有效開展,他還加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)檔案的管理。要求檔案積累做到“全、細(xì)、勤”,論文、教案、個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)材料、相關(guān)教研記錄、階段性小結(jié)等系列材料及時(shí)歸檔整理,使校本教研工作過程材料詳實(shí),有備可查,在研究過程中給教師提供具有參考和借鑒性的第一手資料。
正是基于黃校長(zhǎng)對(duì)校本教研的重視,學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前列。
學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的窗口,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。校園文化建設(shè)是提高學(xué)生文明素養(yǎng),提升教師文化素質(zhì)及學(xué)校文化品位的主陣地。黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教師確立了以校園文化建設(shè)為核心,以規(guī)范管理年和平安校園建設(shè)年為抓手的三個(gè)年創(chuàng)建活動(dòng)。
一是抓好和諧校園創(chuàng)建工作,培養(yǎng)情趣健康、人格向上的師生關(guān)系。黃始終把班子自身建設(shè)放在工作首位。經(jīng)過研究探索,初步形成了良好的學(xué)習(xí)、寫作、調(diào)研制度,班子成員帶頭學(xué)習(xí)、寫作、調(diào)研,除認(rèn)真參加校內(nèi)的各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,都能積極參加提高學(xué)歷自學(xué)(函授)考試,撰寫教育教學(xué)論文,為教師的繼續(xù)教育、教學(xué)研究做出表率,帶動(dòng)了全校教師學(xué)習(xí)、科研的熱潮。另外,學(xué)校班子成員不僅在工作上起到模范帶頭作用,而且在人際關(guān)系和家庭生活中的良好修養(yǎng)也深深的影響和感化著身邊的每一位同志。班子所有成員都能夠做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié),尊老愛幼,夫妻恩愛,家庭和睦。與此同時(shí),每年組織全體教師積極開展各種文體活動(dòng),培養(yǎng)健康向上的生活情趣。這些活動(dòng)的開展都為營(yíng)造和諧校園風(fēng)氣,構(gòu)建良好校風(fēng)起到了積極的推動(dòng)作用。
二是打造求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的工作作風(fēng)。隨堂聽課是黃經(jīng)常堅(jiān)持的一種教研形式。他經(jīng)常深入課堂聽課、查課,和教師傾心交談,對(duì)教師的教情、學(xué)生的學(xué)情、班級(jí)的班情都了然于胸,為學(xué)校集體決策提供了可靠詳實(shí)的依據(jù)。凡經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論并付諸實(shí)施的所有決議、承諾、獎(jiǎng)懲都能適時(shí)依規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)到位,做到了言行一致,令行禁止。從而使這種求真務(wù)實(shí)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)內(nèi)化為全校的教風(fēng)和校風(fēng)。
三是實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效、制度健全的管理規(guī)范。實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、民主化、精細(xì)化、以人為本的管理規(guī)范,始終是黃追求的管理理念。為此,他帶領(lǐng)班子成員建立了《領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度》、《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)化量化要求》、《教職工考勤紀(jì)律暫行規(guī)定》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》等行之有效的規(guī)范要求,既有嚴(yán)明的紀(jì)律要求,又有靈活的運(yùn)作機(jī)制;既有相對(duì)獨(dú)立的分工負(fù)責(zé),又有全局整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,使得學(xué)校管理呈現(xiàn)出秩序井然,有條不紊的工作局面。
四是實(shí)行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)透明的民主管理。學(xué)校無(wú)論城鄉(xiāng)與大小,校務(wù)公開是關(guān)鍵,財(cái)務(wù)透明是核心。這既是上級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的考驗(yàn),也是教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政的期待。為了切實(shí)把民主管理落實(shí)到行動(dòng)上,不走過場(chǎng)不走樣,他在學(xué)校管理中嚴(yán)格執(zhí)行了民主管理、廉潔承諾、事務(wù)公開、財(cái)務(wù)透明等一系列校務(wù)公開制度和規(guī)范。既有民主,大事小事大家坐在一起好商量;也有集中,發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和決定作用。不管何種形式,唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是“全心全意為教育服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)”。
五是強(qiáng)化安全管理,創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。衛(wèi)東同志始終牢記“安全是第一責(zé)任”的安全管理理念,積極創(chuàng)建平安校園,制訂了《創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案》,將安全工作列入重要議事日程,扎實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子值周帶班制,責(zé)任追究制。同時(shí),加強(qiáng)師生安全教育,強(qiáng)化全員安全意識(shí)。“安全是天,責(zé)任如山”的工作理念植根于廣大師生心底,構(gòu)建了時(shí)時(shí)講安全,人人抓安全的良好氛圍。幾年來(lái),學(xué)校無(wú)一起不安全事故發(fā)生,師生違法犯罪率為零。
一路坎坷一路歌,一路辛勤一路果。黃擔(dān)任校長(zhǎng)多年以來(lái),走過的路是艱辛的、曲折的,同時(shí)也換來(lái)了豐碩的成績(jī)。目前學(xué)校已形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,精誠(chéng)合作,聚精會(huì)神抓管理,一心一意謀發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍群體,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益成績(jī)顯著,一直位居全鎮(zhèn)乃至全縣前列,藝術(shù)教育特色成為全鎮(zhèn)首屈一指,學(xué)校三風(fēng)優(yōu)良,師生文明。近三年來(lái),學(xué)校先后獲得了全鎮(zhèn)綜合評(píng)比一、二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
20年來(lái),在教書育人這個(gè)平凡的崗位上,黃憑著自己的一顆愛赤誠(chéng)心、進(jìn)取心,辛勤耕耘,盡職盡責(zé)。沒有多少豪言壯語(yǔ),沒有多少輝煌的成就,沒有多少美麗的光環(huán),有的只是他那種腳踏實(shí)地、扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)和對(duì)教育事業(yè)的傾力奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的奮斗精神。我們相信,在今后的教育生涯中,他將盡力用自己的愛心和真情詮釋自己平凡的教育人生.
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇九
同志1983年2月參加工作,中共黨員,大專文化,中學(xué)高級(jí)教師,區(qū)羅塔坪鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)、支部書記兼完小校長(zhǎng)。該同志是在____學(xué)校管理一片混亂,財(cái)務(wù)內(nèi)亂,教學(xué)質(zhì)量全區(qū)倒數(shù)第一、學(xué)生大量流失、學(xué)校工作全體教職工,學(xué)生家長(zhǎng)怨聲道氣,社會(huì)評(píng)價(jià)十分不滿意的情況下,被縣教育局任命為校長(zhǎng)。他上任后,面對(duì)該校存在的問題,提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,求真務(wù)實(shí),整治財(cái)務(wù),狠抓常規(guī)”的工作思路,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德教育,狠抓領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育。以抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),展開批評(píng)和自我批評(píng)樹領(lǐng)導(dǎo)、教師正氣。端正了學(xué)風(fēng),強(qiáng)化了教師責(zé)任心。從而激發(fā)了活力,產(chǎn)生了動(dòng)力,學(xué)校發(fā)生了翻天腹地變化,得到了政府、村、學(xué)生家長(zhǎng)和老師的高度贊譽(yù)。他20_年至20_年,連續(xù)五年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,20_榮獲三等功等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、刻苦學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
該同志始終堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、筑牢正確的世界觀、人生、價(jià)值觀。近年來(lái),寫下近十萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得筆記,為管理和教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為校長(zhǎng),他不僅自己主動(dòng)學(xué)習(xí),還積極組織各種形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)全校師生一齊參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。特別是在_和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中,他多次組織全體教職工集中學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)知識(shí)、國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等內(nèi)容;還帶頭學(xué)習(xí)新的課改模式,去岳陽(yáng)、南縣、桑植、敦誼實(shí)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì),回后鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),以新的課改理念創(chuàng)新工作,大膽嘗試。他堅(jiān)持深入實(shí)驗(yàn)班級(jí)聽課,參加實(shí)驗(yàn)教師研討會(huì),與師生一起談感受,交流體會(huì),共商教法;帶領(lǐng)教師在教中學(xué),在學(xué)中提高,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),師生共同提高。富有特色的工作和顯著成效;他勤于學(xué)習(xí)、善于思考,先后撰寫了《淺談班級(jí)管理中德育工作的新思考》等多篇論文,多次獲區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),為做好教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化管理,愛校如家。
該同志愛校如家,他躺倒身子干實(shí)事的工作精神,沒有人不服。每周星期天到校,星期五回家,每天不到五點(diǎn)就起床,辦公室衛(wèi)生幾乎全包,晚上忙到十一點(diǎn)才休息;他經(jīng)常深入學(xué)生家中,同家長(zhǎng)交流教育方法,征詢家長(zhǎng)意見和建議;為了動(dòng)員流失學(xué)生返校,他多次組織教師談體會(huì),做反省,找路子,想辦法;他帶領(lǐng)教師走村串巷,白天找家長(zhǎng),晚上訪學(xué)生,經(jīng)常半夜才回;三年來(lái),他的足跡遍布全鄉(xiāng)12個(gè)村,走訪群眾87戶;每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)情況,同時(shí)征求家長(zhǎng)意見,受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可;去年三月父親去人民醫(yī)院手術(shù),他放心不下學(xué)校剛剛起步的工作,不顧同志們勸說(shuō),還堅(jiān)持上班,醫(yī)生問他父親兒子,父親不吭聲,弄得醫(yī)生流淚。
三、正確引導(dǎo),科學(xué)育人。
該同志經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和有關(guān)教育法規(guī)、文件,在加強(qiáng)教師依法執(zhí)教、科學(xué)育人能力培養(yǎng)的同時(shí),他親自安排落實(shí)措施,精心設(shè)計(jì)了“正確處理同學(xué)間交往中的糾紛,與人平等和睦相處”;“珍愛生命,正視挫折,提高安全防范意識(shí)”;“愛我校園,愛我班級(jí),愛我同學(xué),尊我老師”;“正確認(rèn)識(shí)、展示自我,公正評(píng)價(jià)自我”等活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)每次活動(dòng)的開展,他都親自參與,要求班主任精心組織,學(xué)生要寫出心得體會(huì),相關(guān)處室督促落實(shí)。讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的鮮活事例,以討論、演講、現(xiàn)身說(shuō)法、談感想、寫體會(huì)、表決心等各種形式開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生在討論和辯論中明是非,鑒言行,增強(qiáng)了他們愛護(hù)環(huán)公物、環(huán)境,熱愛集體的主人翁意識(shí),養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻(xiàn)于社會(huì)的高尚情操,從而在平等寬松的氛圍中,在暢所欲言地表述時(shí),對(duì)照、發(fā)現(xiàn)、思考,形成了健康的心理和良好的心態(tài)。有血有肉的德育工作,使素質(zhì)教育和安全工作落到了實(shí)處。兩年來(lái)學(xué)校開展了6次內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活的活動(dòng),市關(guān)工委三送兩扶做了兩次,區(qū)教育局到我開了對(duì)口支教現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì),“六.一”兒童節(jié)文藝匯演,感恩教育、學(xué)生閱讀啟動(dòng)儀式等,使學(xué)校外界形象得到擴(kuò)展,為25名特困兒童解決了上學(xué)難的問題,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。“安全責(zé)任重于泰山”這是___經(jīng)常掛在嘴邊的話。抗擊“非典”的九十多個(gè)日日夜夜,他始終堅(jiān)守在第一線,親自安排檢查每一個(gè)防范環(huán)節(jié),確保了師生生命安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、建章建制,強(qiáng)化管理。
該同志相繼制定和完善了學(xué)校的各種管理制度,并于學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生安全公約》。要求政教處、教務(wù)處每天交叉十余次檢查學(xué)生在校情況,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行“出門證”制度,杜絕了以往學(xué)生及校外人員隨便出入的現(xiàn)象。每逢惡劣天氣,同志心系師生安全,親自冒雨巡視學(xué)校圍墻、校舍、線路等設(shè)施。一次,學(xué)校在檢查中發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)學(xué)生未上學(xué),跑到網(wǎng)吧去玩,他立即帶班主任老師找尋,嚴(yán)厲批評(píng)網(wǎng)吧老板的違法經(jīng)營(yíng)行為。同時(shí)還進(jìn)一步加強(qiáng)了干部和教師依法治校、依法執(zhí)教工作,使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的步伐,不斷上新臺(tái)階。
五、點(diǎn)滴做起,強(qiáng)化硬件。
該同志深深認(rèn)識(shí)到,硬件建設(shè)對(duì)教育質(zhì)量提高的重要性。為此他帶頭勤儉節(jié)約,緊縮學(xué)校的各項(xiàng)開支。從點(diǎn)滴抓起,想了許多辦法,在學(xué)校資金非常緊張的情況下投入19萬(wàn)多元,添置了教師辦公桌椅38套、學(xué)生課桌椅509套、維修了食堂里面的設(shè)施、布置了辦公室內(nèi)各種制度顯示板以及窗簾、空調(diào),還有教室內(nèi)小學(xué)生守則、班務(wù)欄、名人名言、教職工形象牌,校訓(xùn)、校牌等,優(yōu)化美化了環(huán)境,大大改善了教學(xué)手段和工作條件,使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境上了一個(gè)檔次。
六、嚴(yán)于律己,甘于奉獻(xiàn)。
該同志嚴(yán)以律己,寬以待人,要求別人做到的,自己首先帶頭去;禁止師生不做的,不帶頭違背。學(xué)校工作的重大決策上,他能積極、認(rèn)真聽取其他同志的意見和建議,不搞“獨(dú)裁”善于民主。注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊(duì)伍的思想建設(shè),定期召開民主生活會(huì),經(jīng)常深入教師,了解情況,征求意見,和同志們?cè)诠ぷ髦薪恍模诮恍闹写龠M(jìn)了工作。20_年4月學(xué)校教師覃遵云工傷住院,得知情況后的他,連夜趕往醫(yī)院看望慰問,并為及時(shí)解決醫(yī)藥費(fèi)多次向有關(guān)部門請(qǐng)助;對(duì)于覃彩霞、劉福林等年老教師,他更是無(wú)微不至的關(guān)心,時(shí)常深入家中探訪,訪到困難,及時(shí)幫助;他任校長(zhǎng)后堅(jiān)持擔(dān)任一線教學(xué)工作,他常說(shuō):“只有親自深入教學(xué),深入學(xué)生,才能了解、掌握實(shí)際情況,才能很好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作”;面對(duì)大量的學(xué)校管理工作和事務(wù),該同志犧牲休息時(shí)間和假日,起早貪黑,統(tǒng)籌安排,從不言累,從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課;在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)全部深入一線擔(dān)任教學(xué)工作,以扎實(shí)的行動(dòng)、高效的工作為全體教師做出了表率,鼓舞了士氣,增強(qiáng)了合力。羅塔坪鄉(xiāng)地理位置十分偏僻,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差,校內(nèi)貧困學(xué)生較多,見到學(xué)生生活困難,他經(jīng)常自掏腰包幫助孩子,為了幫助貧困孩子上的起學(xué),上的好學(xué),他又東奔西跑,多方籌措,一年來(lái)共解決17位貧困學(xué)生上學(xué)難的問題。對(duì)于教師職工,他更是滿腔熱情,處處為教師著想,只要老師有困難,他都第一時(shí)間送上組織的關(guān)心與溫暖。20_年4月學(xué)校教師覃遵云工傷住院,得知情況后的他,連夜趕往醫(yī)院看望慰問,并為及時(shí)解決醫(yī)藥費(fèi)多次向有關(guān)部門請(qǐng)助;對(duì)于覃彩霞、劉福林等年老教師,他更是無(wú)微不至的關(guān)心,時(shí)常深入家中探訪,訪到困難,及時(shí)幫助。“教育沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水”,正是因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的深深關(guān)懷,他甘心奉獻(xiàn),甘為窮人,用心描繪著一名人民教師的光輝形象。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十
該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),能嚴(yán)守師德規(guī)范,為人師表,始終不渝地寓思想政治工作于學(xué)校工作之中,思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解教育發(fā)展信息,積極投身于教育改革的大潮中,用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作,管理教育教學(xué)。
該同志十分重視規(guī)章制度建設(shè),在其主持下,xx中學(xué)建立完善了一系列教學(xué)管理制度。過程管理、目標(biāo)管理制度:該同志組織行政管理人員進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂、進(jìn)操場(chǎng)、進(jìn)值班崗位,及時(shí)了解教育教學(xué)管理現(xiàn)狀,實(shí)行日檢查、周公布、月兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度,并組織開展“向?qū)W校推薦校園文化宣傳優(yōu)秀單位”、“向教師推薦優(yōu)秀備課筆記”、“向?qū)W生推薦優(yōu)秀作業(yè)”等活動(dòng)。通過過程管理從而實(shí)現(xiàn)“小空間、大思維,小學(xué)校、大發(fā)展”的目標(biāo)。教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度:在該同志的主持下,xx中學(xué)創(chuàng)建了一系列教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度,通過組織教師參加省、市、縣組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),來(lái)提高教師的教學(xué)藝術(shù),推進(jìn)新課程改革。通過組織備課評(píng)優(yōu)、教學(xué)比武、專項(xiàng)教學(xué)研討等活動(dòng)來(lái)打造精品,有力推動(dòng)了全鎮(zhèn)的教學(xué)工作,鎮(zhèn)中學(xué)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分別于xx年和xx年在全縣作了典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言和推廣。
該同志帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生高舉“德育為首,全面育人”的旗幟,始終堅(jiān)持“以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為宗旨,依法治校,規(guī)范管理,通過提高學(xué)生的綜合素質(zhì)來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思想,不斷探索德育工作的新思路,該同志堅(jiān)持“德育為首不虛化”的工作方針,以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn),以培養(yǎng)道德合格的人才為目的,有針對(duì)性地開展德育工作。該同志以樹立教師職業(yè)道德形象為重點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)師德建設(shè)。通過組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法,學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》和師德典型事跡,開展系列師德教育活動(dòng),與教師簽訂《師德承諾書》和《社會(huì)治安綜合治理責(zé)任狀》,組織師德評(píng)價(jià)與考核,塑造了教師的良好形象。以學(xué)生為本,豐富德育教學(xué)內(nèi)容。充分利用校園電視網(wǎng)和校園廣播站,組織學(xué)生每天收看新聞,定期收看愛國(guó)教育片、反邪紀(jì)實(shí)片等,同時(shí)利用國(guó)旗下講話、班團(tuán)活動(dòng)、周會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育。利用校園廣播站,及時(shí)報(bào)到好人好事、新人新事。開展“環(huán)保助學(xué)”系列活動(dòng)、演講比賽、征文、文娛匯演等活動(dòng),既陶冶學(xué)生情操,又豐富了學(xué)生校園文化活動(dòng)。每天利用放學(xué)時(shí)一日道德評(píng)價(jià)時(shí)間,規(guī)范了學(xué)生言行。通過教師制訂“潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃”、落實(shí)輔導(dǎo)措施、“一幫一”結(jié)對(duì)、寫表?yè)P(yáng)稿等形式,在潛能生轉(zhuǎn)化方面效果明顯,思想品德評(píng)價(jià)合格率達(dá)100%。
經(jīng)過該同志扎實(shí)的工作,取得了突出成績(jī)。
xx年,xx中學(xué)在初中畢業(yè)會(huì)考綜合評(píng)價(jià)中獲全縣前十強(qiáng),學(xué)校被評(píng)為縣德育工作先進(jìn)單位、學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位、校本教研先進(jìn)單位、為普通高中輸送合格新生先進(jìn)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量先進(jìn)單位、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作先進(jìn)單位。
xx年被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀教育工作者”、“xx市十大新聞人物”;
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十一
“優(yōu)秀教師”、全市“關(guān)心下一代工作優(yōu)秀工作者”、市直機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。對(duì)于他的業(yè)績(jī),《電視臺(tái)》多次在“烏蒙之星”欄目以《脊梁》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。
一、加強(qiáng)研究,提升自我。
任教之初,就意識(shí)到,畢生心血將奉獻(xiàn)給小學(xué)教育這份事業(yè)。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),由于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)模較大(近3000名師生),他雖然沒有上課,但一直堅(jiān)持聽課、進(jìn)行教師培訓(xùn)和課題研究。他現(xiàn)在不僅承擔(dān)著x市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)的任務(wù),還承擔(dān)著國(guó)家教育質(zhì)量創(chuàng)新管理決策顧問的任務(wù),多次承擔(dān)市、省、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)委的任務(wù)及x市小學(xué)高級(jí)教師評(píng)委的任務(wù)。與此同時(shí),不僅完成了國(guó)家級(jí)課題子課題《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》任務(wù),該課題并評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀子課題,其成果榮獲全國(guó)和省課題研究成果評(píng)選三等獎(jiǎng)等,主論文被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)和發(fā)表,而且現(xiàn)在正承擔(dān)和實(shí)施著市級(jí)課題2項(xiàng),參與市級(jí)課題研究5項(xiàng)。幾年來(lái),他發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教育科研及管理論文30余篇,20xx年以來(lái),《全面加強(qiáng)學(xué)校管理積極推及素質(zhì)教育》發(fā)表于20xx年《現(xiàn)代校長(zhǎng)》第一期;《尋找丟失的羊》發(fā)表于《教育》20xx年第二期;《加強(qiáng)稅收文化建設(shè)促進(jìn)稅收將康發(fā)展》發(fā)表于《x日?qǐng)?bào)》20xx年4月28日第三版;《贊涼都夸實(shí)小》發(fā)表于《少兒時(shí)代報(bào)》20xx年6月18日第八版。《全面加強(qiáng)學(xué)校管理積極推進(jìn)素質(zhì)教育》發(fā)表于《現(xiàn)代校長(zhǎng)》20xx年第一期。課題成果《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國(guó)結(jié)題成果三等獎(jiǎng)、貴州省基礎(chǔ)教育教學(xué)科研、教育教學(xué)改革試驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),論文《淺談信息技術(shù)手段在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、《全面加強(qiáng)學(xué)校管理積極推進(jìn)素質(zhì)教育》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、《淺論課堂教學(xué)的有效和有為》獲全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng),并被作為全國(guó)第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)研討的三個(gè)議題中的一個(gè)議題,《抓住關(guān)鍵點(diǎn)、找準(zhǔn)突破口-新時(shí)期德育內(nèi)容的研究與探索》獲省基礎(chǔ)教育論文一等獎(jiǎng)、《芻議“以學(xué)定教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》獲省一等獎(jiǎng)、《課堂應(yīng)成為學(xué)生的舞臺(tái)》獲省一等獎(jiǎng)、《充分利用課件優(yōu)化課堂教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)指導(dǎo),提升教師。
幾年來(lái),在他及班子一幫人的積極工作下,學(xué)校堅(jiān)信并一直踐行著一個(gè)理念:要想教育好學(xué)生,必須先教育好教師;只有擁有高素質(zhì)的教師,才能擁有高質(zhì)量的教育,才能使學(xué)生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展,才能把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人。學(xué)校實(shí)施了常規(guī)管理科學(xué)化(實(shí)行目標(biāo)管理和量化考評(píng)),科研管理常規(guī)化(堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理,做到人人有課題,樹立“人出課題,課題出人”的意識(shí)),課程管理強(qiáng)制化(嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),不隨意增減課程,讓學(xué)生全面發(fā)展),品牌建設(shè)人文化(以人為本,為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,使師生共同成長(zhǎng),雙向成才)的“四化建設(shè)”,并以制度建設(shè)為載體(以制度管人,以情感待人),以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)(以能力用人,以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展),以學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)(心智同步,德育為先;能力為首,樂學(xué)為先;習(xí)慣為主,創(chuàng)新為先)的戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃。
論文百余篇,50余人次獲全國(guó)、省、市勞模、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等。
在抓好學(xué)校教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教學(xué)研究、學(xué)校管理、自身提高的同時(shí),他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),由他指導(dǎo)、由張蜀南老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《自己去吧》獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)、《小白兔和小灰兔》獲省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)、《棉花姑娘》獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng);由他指導(dǎo)、袁野老師執(zhí)教的作文課《編寫動(dòng)物童話》獲全國(guó)作文錄像課評(píng)選一等獎(jiǎng)、語(yǔ)文課《口語(yǔ)交際——推薦一本好書》獲全省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);由他指導(dǎo)、吳明蘭老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語(yǔ)文錄像優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二、三等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)管理,提升學(xué)校。
近年來(lái),學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理,堅(jiān)持“三個(gè)面向”、“兩全方針”,辦好有特色的實(shí)驗(yàn)小學(xué)(辦學(xué)有特色,教學(xué)有特色,學(xué)生有特色),不斷完善“三園式”(獲取知識(shí)的學(xué)園、健康成長(zhǎng)的樂園、陶冶情操的花園)學(xué)校,加強(qiáng)了干部教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化,師德教育經(jīng)常化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo)、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的“四一”(每期備一節(jié)最佳教案;上一節(jié)最理想的達(dá)標(biāo)課;每學(xué)年探討一個(gè)教改項(xiàng)目;每學(xué)期讀一本教育理論書籍)活動(dòng)及“說(shuō)課”等為主要形式的“校本教研”活動(dòng),鼓勵(lì)各科教師成為教學(xué)骨干,教書育人行家。學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)創(chuàng)新”:理念創(chuàng)新——育人為本,科研興校,教學(xué)相長(zhǎng),雙向成才。主動(dòng)發(fā)展,和諧育人,一切為了學(xué)生的發(fā)展后勁,一切為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。圍繞“校風(fēng)正、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬、學(xué)風(fēng)實(shí)、師資強(qiáng)、設(shè)備齊、環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性實(shí)驗(yàn)小學(xué)的目標(biāo),為少年兒童編織幸福的童年。管理創(chuàng)新——淡化結(jié)果,關(guān)注過程。常規(guī)管理科學(xué)化(實(shí)行目標(biāo)管理和量化考評(píng)),科研管理常規(guī)化(堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理,做到人人有課題,樹立“人出課題,課題出人”的意識(shí)),課程管理強(qiáng)制化(嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),不隨意增減課程,讓學(xué)生全面發(fā)展),品牌建設(shè)人文化(以人為本,為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,使師生共同成長(zhǎng),雙向成才)。方法創(chuàng)新——以制度建設(shè)為載體(以制度管人,以情感待人),以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)(以能力用人,以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展),以學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)(心智同步,德育為先;能力為首,樂學(xué)為先;習(xí)慣為主,創(chuàng)新為先。)由于工作成績(jī)突出,僅20xx年以來(lái),學(xué)校就先后被授予為“國(guó)家教育質(zhì)量管理示范基地”、“全國(guó)學(xué)校管理創(chuàng)新模式學(xué)校”、“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、國(guó)家級(jí)、省級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“貴州省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。十幾年忘情工作,十幾年不懈奮斗,沿著教改的道路,正一步一個(gè)腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌……也許,這就是他,作為一名校長(zhǎng)所感悟到的幸福和驕傲。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十二
學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的窗口,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃,接下來(lái)是小編為大家收集了關(guān)于優(yōu)秀校長(zhǎng)。
供大家參考借鑒。
王,男,80年出生,大學(xué)文化,中共黨員。19xx年10月畢業(yè)分配到司法局工作,現(xiàn)臨泉縣司法局楊小街司法所長(zhǎng)、楊小街鄉(xiāng)新集中學(xué)法制副校長(zhǎng)。
一、該同志政治素質(zhì)好,勤于學(xué)習(xí)思考,忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。作為一名中共黨員,他多年來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx大精神及時(shí)事政治等,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高黨性修養(yǎng),具有高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感。他堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤于思考,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),積極探索新時(shí)期司法行政工作的規(guī)律和方法。
二、敬業(yè)愛崗,關(guān)注青少年法制教育。作為一名司法所長(zhǎng),他常年開展法制宣傳工作,對(duì)法制宣傳教育有自己的認(rèn)識(shí),他認(rèn)為,青少年學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)為不足,易走上違法道路,法制宣傳教育應(yīng)該從青少年學(xué)生抓起。2019年,任楊小街鄉(xiāng)新集中學(xué)法制副校長(zhǎng)后,就一直關(guān)心于該校的法制教育工作,通過多年的教育,該校校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象基本杜絕,無(wú)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。他的工作得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。具體做法如下:
1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全了綜合治理、普法組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定和完善有關(guān)治安綜合治理、遵紀(jì)守法的。
規(guī)章制度。
通過建立規(guī)章制度,堵塞了違法犯罪的漏洞,減少了治安問題,為創(chuàng)建平安學(xué)校奠定了組織基礎(chǔ)。
2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)德育工作,參與研究制定法制教學(xué)規(guī)劃。德育課是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,結(jié)合德育教學(xué),他協(xié)助學(xué)校每周為學(xué)生上一節(jié)法制課,重點(diǎn)向?qū)W生傳授憲法、刑法、民法等基本法律內(nèi)容,著重提高學(xué)生的法制意識(shí)。每學(xué)期開學(xué)時(shí),還為師生做法制報(bào)告,結(jié)合我縣治安形勢(shì)和當(dāng)?shù)厍嗌倌攴缸锇咐园羔尫ǎ趯W(xué)生中開展遵紀(jì)守法教育。
3、協(xié)助學(xué)校組織開展法制宣傳教育,對(duì)師生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳,培養(yǎng)廣大師生和家長(zhǎng)遵紀(jì)守法的觀念和自我保護(hù)的意識(shí)。農(nóng)村務(wù)工人員多,在家的只有老年人和青少年學(xué)生。通過在校學(xué)生對(duì)師生和學(xué)生家長(zhǎng)開展普法教育,普法效果明顯。他印制了法制宣傳單和法制常識(shí)小冊(cè)子,發(fā)放到學(xué)生手中,讓學(xué)生擔(dān)任小小法制宣傳員,提高了學(xué)生學(xué)法、普法、守法的積極性,也提高了學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)。
4、協(xié)調(diào)政法部門妥善處理學(xué)生違法犯罪案件。嚴(yán)肅查處侵害師生、滋擾學(xué)校的案件,維護(hù)師生的合法權(quán)益和學(xué)校的正常教學(xué)秩序。為學(xué)校提供良好的法制環(huán)境,是法制副校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要職責(zé)。他圍繞學(xué)校中心工作,積極開展法律服務(wù),對(duì)干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、侵害師生合法權(quán)益的案件,無(wú)條件提供法律幫助,4年來(lái)的出色工作,使他在學(xué)校得到極好的業(yè)務(wù)口碑和法律威望。師生有法律上的問題,都主動(dòng)找王校長(zhǎng)咨詢、幫助,很好地帶動(dòng)了學(xué)校依法治校工作的開展。
王校長(zhǎng)是一名年青的司法行政干警,具有極高的政治覺悟,保證了工作的政治方向;具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),保證了工作的效率和水平;具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和開拓精神,保證了工作的創(chuàng)新和提高,為楊小街鄉(xiāng)新集中學(xué)的法制工作做出了積極的貢獻(xiàn)。多年來(lái),一直默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn),得到上級(jí)的肯定和表彰,先后5次被縣委縣政府和業(yè)務(wù)部門評(píng)為先進(jìn)工作者。
黃,男,現(xiàn)年49歲,中共黨員,19xx年參加工作,19xx年7月?lián)伍L(zhǎng)埠鎮(zhèn)云莊小學(xué)校長(zhǎng)。
黃校長(zhǎng),好學(xué)上進(jìn),肯廣采博取,勤堅(jiān)持不懈,善反思總結(jié)。初參加工作,他首先從做一名合格教師做起,從做一名好教師做起,因?yàn)樗钪嬲饬x上的教育必須由真正意義上那個(gè)的教師去做。為了教好書上好課,他經(jīng)常利用教學(xué)時(shí)間苦練語(yǔ)言表達(dá)、書法、繪畫、音樂等教學(xué)基本功,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,了解教改信息,《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《新課程校本教研》等書籍成了他生活中的“伙伴”。他擔(dān)任校長(zhǎng)后,始終帶頭站在教學(xué)第一線,擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),期未統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅,成為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一面旗子。憑著他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力1996年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,2019年在云莊小學(xué)任校長(zhǎng)期間,學(xué)校被評(píng)為全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)一等獎(jiǎng)。
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐是他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,在工作中,他首先從自身做起,時(shí)時(shí)告誡自己,一言一行一定要成為師生的表率,要求師生做到的,自己受首先做到,要求師生不做的,自己堅(jiān)決不做。他家在農(nóng)村,妻子又長(zhǎng)年患病,家庭負(fù)擔(dān)很重,但是他為了不耽誤工作,總是每天堅(jiān)持第一個(gè)到校,學(xué)校生源少,經(jīng)濟(jì)壓力大,他堅(jiān)持出差開會(huì)從不到學(xué)校領(lǐng)取一分補(bǔ)助。為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍,使新教師進(jìn)得來(lái),留得住。他跑斷腳桿子,磨破嘴皮子,到處引項(xiàng)目資金,改善教師的工作生活條件,并騰出他弟弟的新房讓住新分的外地教師,還為他們安裝互聯(lián)網(wǎng),2019年新分的冷家安老師,來(lái)自修水縣貧困山區(qū),母親長(zhǎng)年患病,黃校長(zhǎng)在冷老師因家庭困難一籌莫展之時(shí),并不富裕的他擠出3000元資助給他。冷老師感激不已,決心從工作上來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,滿腔熱血投入到教學(xué)工作中,黃校長(zhǎng)的一片愛心換來(lái)了云莊小學(xué)的青春與活力,換來(lái)了云莊小學(xué)希望的明天。
德育工作乃“五育”之首。黃在學(xué)校管理上始終把德育工作貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)始終。注重抓好學(xué)生的文明禮儀及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。他首先加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),在教職工中經(jīng)常深入開展“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)”教育,嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師,使教師做到正己、愛生、敬業(yè)、愛崗,心系學(xué)校、情灑校園。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí),對(duì)教職工進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)造就一批政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、身正令行的教師隊(duì)伍,為學(xué)生樹立起表率。二是堅(jiān)持按照《德育系列化方案》開展扎實(shí)的德育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德及日常行為養(yǎng)成教育,激勵(lì)倡導(dǎo)生活德育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過國(guó)旗下講話、德育基地建設(shè)、主題班隊(duì)會(huì)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等形式,豐富德育內(nèi)容,增強(qiáng)德育內(nèi)涵,提高德育實(shí)效。
在抓好德育的同時(shí),黃還注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,突出特色教育。學(xué)校在特色創(chuàng)建中確立了以體育、藝術(shù)教育為主體的特色創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校成立有合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、書法繪畫興趣小組,堅(jiān)持每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),每年“六一”、元旦舉行文藝匯演和書畫展,歌詠、陽(yáng)光體育活動(dòng)等單項(xiàng)比賽經(jīng)常開展,豐富了學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
在校本教研工作上,黃注重校本教研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、綜合四個(gè)教研組,對(duì)每個(gè)教研組都有明確的目標(biāo)要求。首先他從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)抓起,引領(lǐng)教師從小處著眼,從一點(diǎn)一滴做起,對(duì)教師的備、講、批、輔、改等工作堅(jiān)持經(jīng)常檢查,要求全體教師做到規(guī)范、扎實(shí)、有效,要以提高課堂教學(xué)效率為核心。目前,學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作及教師的教學(xué)行為科學(xué)、規(guī)范。其次,注重抓好教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為澄清教師對(duì)校本教研內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí),他多次組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí):通過專題講座、發(fā)放資料、寫。
心得體會(huì)。
舉行校本教研理論知識(shí)測(cè)試等強(qiáng)化教師認(rèn)識(shí)。再次,他注重教師教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)。2019年隨著遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施及學(xué)校班班通的建成,課程改革迎來(lái)了新的春風(fēng)。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)上教育資源,認(rèn)真落實(shí)市縣教育局對(duì)遠(yuǎn)教工作“五進(jìn)三不漏”“三會(huì)一熟練”的具體要求,黃校長(zhǎng)在資金緊缺困難的情況下,相繼投入3萬(wàn)余元,建成了標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室一個(gè),為各辦公室配備了9臺(tái)辦公電腦,努力實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。同時(shí)開展了以信息技術(shù)教育為主要內(nèi)容的電化教學(xué)校本培訓(xùn),要求全體教師人人學(xué)會(huì)上網(wǎng)下載資源制作教學(xué)課件,學(xué)校將效果好的課件收集整理,作為教學(xué)資源分類歸檔,以便達(dá)到資源共享。為確保校本教研工作的有效開展,他還加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)檔案的管理。要求檔案積累做到“全細(xì)勤”,論文。
教案。
個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)材料相關(guān)教研記錄階段性小結(jié)等系列材料及時(shí)歸檔整理,使校本教研工作過程材料詳實(shí),有備可查,在研究過程中給教師提供具有參考和借鑒性的第一手資料。
正是基于黃校長(zhǎng)對(duì)校本教研的重視,學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前列。
學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的窗口,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。校園文化建設(shè)是提高學(xué)生文明素養(yǎng),提升教師文化素質(zhì)及學(xué)校文化品位的主陣地。黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教師確立了以校園文化建設(shè)為核心,以規(guī)范管理年和平安校園建設(shè)年為抓手的三個(gè)年創(chuàng)建活動(dòng)。
一是抓好和諧校園創(chuàng)建工作,培養(yǎng)情趣健康、人格向上的師生關(guān)系。黃始終把班子自身建設(shè)放在工作首位。經(jīng)過研究探索,初步形成了良好的學(xué)習(xí)、寫作、調(diào)研制度,班子成員帶頭學(xué)習(xí)、寫作、調(diào)研,除認(rèn)真參加校內(nèi)的各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,都能積極參加提高學(xué)歷自學(xué)(函授)考試,撰寫教育教學(xué)論文,為教師的繼續(xù)教育、教學(xué)研究做出表率,帶動(dòng)了全校教師學(xué)習(xí)、科研的熱潮。另外,學(xué)校班子成員不僅在工作上起到模范帶頭作用,而且在人際關(guān)系和家庭生活中的良好修養(yǎng)也深深的影響和感化著身邊的每一位同志。班子所有成員都能夠做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié),尊老愛幼,夫妻恩愛,家庭和睦。與此同時(shí),每年組織全體教師積極開展各種文體活動(dòng),培養(yǎng)健康向上的生活情趣。這些活動(dòng)的開展都為營(yíng)造和諧校園風(fēng)氣,構(gòu)建良好校風(fēng)起到了積極的推動(dòng)作用。
二是打造求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的工作作風(fēng)。隨堂聽課是黃經(jīng)常堅(jiān)持的一種教研形式。他經(jīng)常深入課堂聽課、查課,和教師傾心交談,對(duì)教師的教情、學(xué)生的學(xué)情、班級(jí)的班情都了然于胸,為學(xué)校集體決策提供了可靠詳實(shí)的依據(jù)。凡經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論并付諸實(shí)施的所有決議、承諾、獎(jiǎng)懲都能適時(shí)依規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)到位,做到了言行一致,令行禁止。從而使這種求真務(wù)實(shí)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)內(nèi)化為全校的教風(fēng)和校風(fēng)。
三是實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效、制度健全的管理規(guī)范。實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、民主化、精細(xì)化、以人為本的管理規(guī)范,始終是黃追求的管理理念。為此,他帶領(lǐng)班子成員建立了《領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度》、《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)化量化要求》、《教職工考勤紀(jì)律暫行規(guī)定》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》等行之有效的規(guī)范要求,既有嚴(yán)明的紀(jì)律要求,又有靈活的運(yùn)作機(jī)制;既有相對(duì)獨(dú)立的分工負(fù)責(zé),又有全局整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,使得學(xué)校管理呈現(xiàn)出秩序井然,有條不紊的工作局面。
四是實(shí)行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)透明的民主管理。學(xué)校無(wú)論城鄉(xiāng)與大小,校務(wù)公開是關(guān)鍵,財(cái)務(wù)透明是核心。這既是上級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的考驗(yàn),也是教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政的期待。為了切實(shí)把民主管理落實(shí)到行動(dòng)上,不走過場(chǎng)不走樣,他在學(xué)校管理中嚴(yán)格執(zhí)行了民主管理、廉潔承諾、事務(wù)公開、財(cái)務(wù)透明等一系列校務(wù)公開制度和規(guī)范。既有民主,大事小事大家坐在一起好商量;也有集中,發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和決定作用。不管何種形式,唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是“全心全意為教育服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)”。
五是強(qiáng)化安全管理,創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。衛(wèi)東同志始終牢記“安全是第一責(zé)任”的安全管理理念,積極創(chuàng)建平安校園,制訂了《創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案》,將安全工作列入重要議事日程,扎實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子值周帶班制,責(zé)任追究制。同時(shí),加強(qiáng)師生安全教育,強(qiáng)化全員安全意識(shí)。“安全是天,責(zé)任如山”的工作理念植根于廣大師生心底,構(gòu)建了時(shí)時(shí)講安全,人人抓安全的良好氛圍。幾年來(lái),學(xué)校無(wú)一起不安全事故發(fā)生,師生違法犯罪率為零。
一路坎坷一路歌,一路辛勤一路果。黃擔(dān)任校長(zhǎng)多年以來(lái),走過的路是艱辛的、曲折的,同時(shí)也換來(lái)了豐碩的成績(jī)。目前學(xué)校已形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,精誠(chéng)合作,聚精會(huì)神抓管理,一心一意謀發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍群體,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益成績(jī)顯著,一直位居全鎮(zhèn)乃至全縣前列,藝術(shù)教育特色成為全鎮(zhèn)首屈一指,學(xué)校三風(fēng)優(yōu)良,師生文明。近三年來(lái),學(xué)校先后獲得了全鎮(zhèn)綜合評(píng)比一、二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
20年來(lái),在教書育人這個(gè)平凡的崗位上,黃憑著自己的一顆愛赤誠(chéng)心、進(jìn)取心,辛勤耕耘,盡職盡責(zé)。沒有多少豪言壯語(yǔ),沒有多少輝煌的成就,沒有多少美麗的光環(huán),有的只是他那種腳踏實(shí)地、扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)和對(duì)教育事業(yè)的傾力奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的奮斗精神。我們相信,在今后的教育生涯中,他將盡力用自己的愛心和真情詮釋自己平凡的教育人生.
肖,19xx年參加工作,曾先后擔(dān)任勝利街小學(xué)輔導(dǎo)員、勝利街小學(xué)教導(dǎo)處副主任、勝利街小學(xué)副校長(zhǎng)。現(xiàn)分管學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作,并擔(dān)任六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作、行風(fēng)工作、關(guān)工委工作和德育工作,作為一名副校長(zhǎng),肖能以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛德育工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,為人正派,踏實(shí)肯干,團(tuán)結(jié)同志,無(wú)私奉獻(xiàn),有較高的德育理論水平和較強(qiáng)的工作能力。
肖能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作,不斷開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。
肖忠誠(chéng)于教育工作,潛心于教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義,組織多種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng),使學(xué)生愛到良好地品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
肖工作認(rèn)真細(xì)致,積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長(zhǎng)努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化,堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò),多方配合,形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理,重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時(shí)期的要求,組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。并在學(xué)生中廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)年,她堅(jiān)持繼往開來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式,學(xué)校德育工作成效顯著。
肖在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校黨支部委員崗位上,精心設(shè)計(jì),讓全體黨員增強(qiáng)使命感,展現(xiàn)新風(fēng)貌,樹立新形象。扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)基工程。使學(xué)校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時(shí)認(rèn)真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用,在楊校長(zhǎng)的支持和她的不懈努力下,勝利街小學(xué)黨支部開展多項(xiàng)活動(dòng),真心實(shí)意地為教職工多辦實(shí)事、多辦好事,讓每位教職工真正體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖,體會(huì)到支部、工會(huì)對(duì)全體教職工的關(guān)愛。一是熱心支持離退休教工小組活動(dòng),力爭(zhēng)給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。二是積極開展有益教工身心的文體活動(dòng),例如,參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。三是參與支部為教職工辦實(shí)事、每年依據(jù)上級(jí)部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動(dòng),了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動(dòng),對(duì)特困教職工進(jìn)行必要的資助活動(dòng);讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。以上這些工作,讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷,集體的溫暖,學(xué)校的深情。近年來(lái),由于工作出色,我校黨支部連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)黨支支部,有多名黨員被評(píng)為先進(jìn)共產(chǎn)黨員,肖也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者。
教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的她積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排,小到一個(gè)班的一節(jié)課主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬。
肖作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo),從來(lái)沒有擺架子,她和藹可親,平易近人,她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學(xué)生,打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。肖把學(xué)生視為子女,把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。在學(xué)生們心目中是一位沒有師長(zhǎng)架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找她說(shuō),學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到她悉心的幫助。
“做為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德。”這是肖經(jīng)常說(shuō)的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任副校長(zhǎng)校長(zhǎng)幾年來(lái),她協(xié)助校長(zhǎng)很抓“師德、師能、師表”教育,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),在肖主持下,學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規(guī)范》,明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容,“對(duì)教師來(lái)講,修養(yǎng)是教育的載體,人格是教育的風(fēng)帆,境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng),通過正反兩方面的對(duì)比,引導(dǎo)廣大教職工脫離低級(jí)趣味,克服庸俗,杜絕市儈并要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
寒來(lái)暑往,肖在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十六載,無(wú)論她擔(dān)任什么職務(wù),無(wú)論是分管什么工作,無(wú)論在一線教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,她都始終如一的做好本職工作,盡善盡美。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,也是肖奮斗在教育戰(zhàn)線上的。
座右銘。
她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十三
xx,女,一九八八年xx師范畢業(yè),xx年在xx教師進(jìn)修學(xué)院政教系學(xué)習(xí)三年.xx年x月任第三小學(xué)校長(zhǎng)。多年的工作實(shí)踐使我深深地愛著教育事業(yè),愛著我的每一位學(xué)生。我注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,使業(yè)務(wù)水平、政治素質(zhì)、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力,也取得了可喜的成績(jī),曾代表衡水市參加省小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《xxx》獲省二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生作文獲省特等獎(jiǎng),刊登于《中國(guó)小學(xué)生作文選刊》上;市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲市一等獎(jiǎng)……我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng).尤其任現(xiàn)職以來(lái),認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),視事業(yè)如生命,工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)校的教育教學(xué)取得顯著的成績(jī)。個(gè)人也先后獲得“全國(guó)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀教師”,“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,市”三八”紅旗手,中小學(xué)德育先進(jìn)工作者,市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人,市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新三等獎(jiǎng),“縣拔尖人才”,“縣十佳母親”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校近幾年取得可惜的成績(jī)?cè)皇谟琛笆〖议L(zhǎng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“市貫徹體育條例優(yōu)秀學(xué)校”“市巾幗文明崗”“市全民國(guó)防教育先進(jìn)單位”“縣教育教學(xué)示范校”,我主持的市‘十x五’課題“小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究”今年10月份順利結(jié)題。
教育工作沒有最好,只有更好。我將以更飽滿地?zé)崆橥度氲浇逃母锎蟪敝腥ィ瑤ьI(lǐng)第三小學(xué)的全體師生向更高更強(qiáng)的一流學(xué)校邁進(jìn)。
一個(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校。我的理解是校長(zhǎng)的人格、學(xué)識(shí)、思想各不相同,即使在一定的教育理念的指導(dǎo)下,往往每個(gè)人的操作也各不相同。一所學(xué)校有一所的辦學(xué)風(fēng)格,作為校長(zhǎng)都有一個(gè)共同的追求---------辦好自己所在的學(xué)校,讓她成為讓學(xué)生感動(dòng),讓教師得到專業(yè)發(fā)展的好學(xué)校。
一、為學(xué)生的一生奠基服務(wù)。
校長(zhǎng)就是服務(wù)者。我覺得學(xué)校開展的任何工作都是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。因此,我們?cè)陂_展任何活動(dòng)前首先要考慮到要為學(xué)生做什么。比如:每個(gè)學(xué)期我們都認(rèn)真地翻閱日歷,了解本學(xué)期的幾個(gè)月份都有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日?都有什么標(biāo)志性的活動(dòng)要開展?我們都會(huì)精心地安排部署,讓每次活動(dòng)都發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想,立足本校實(shí)際,開展豐富多彩的活動(dòng)如:文明禮儀活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、多學(xué)科的個(gè)人才藝展示活動(dòng)、、、、、、目的是讓學(xué)生多方位的展示自我,也憑借活動(dòng)評(píng)價(jià)來(lái)我們的教育教學(xué)效果。活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才,活動(dòng)也鍛煉了人。學(xué)生在活動(dòng)中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽,我校均取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)校的發(fā)展,除了教學(xué)成績(jī)之外,更重要的是辦出特色。我們從雙語(yǔ)學(xué)校的創(chuàng)建入手,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。自啟動(dòng)儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內(nèi)推廣日常用語(yǔ)。如今上學(xué)、放學(xué)一聲goodmorninggoodafterenoon已成習(xí)慣。每天紅領(lǐng)巾廣播中“大家一起說(shuō)英語(yǔ)”活動(dòng)正在深入,文藝節(jié)目也嘗試雙語(yǔ)主持,英語(yǔ)風(fēng)采大賽中廣大英語(yǔ)愛好者展示風(fēng)采。學(xué)校為學(xué)生張口說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)設(shè)了濃厚的氛圍。設(shè)置讀書課,班級(jí)集體借閱圖書,讓學(xué)校圖書流動(dòng)起來(lái),對(duì)讀書小能手發(fā)閱覽證,讀書愛好者每?jī)芍芙枰槐緯⒔M織“我讀書我快樂”等朗誦比、活動(dòng)中學(xué)生拓寬了知識(shí)面。很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的讀書活動(dòng)拍手叫好。為了給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì),每周升旗儀式上都安排兩名學(xué)生進(jìn)行主題演講。每周四次播音,讓學(xué)生時(shí)時(shí)欣賞美文佳作,學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(zhǎng)。可以說(shuō)學(xué)生在學(xué)校是全方位的發(fā)展,我們的辦學(xué)思路日益贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。他們?cè)敢獍押⒆铀蛠?lái)。前兩天與已上聚龍中學(xué)的張陽(yáng)光的父母見面,如今孩子在同齡人中有明顯的優(yōu)勢(shì)。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝。我內(nèi)心的喜悅真的無(wú)法表達(dá)。心血沒有白費(fèi),值!
讓孩子在欣賞中度過他們?cè)谛5娜兆樱俏覀円恢迸Φ姆较颉<词拱l(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明的行為,我們也采取對(duì)比的方式指導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。比如:一次體育課,學(xué)生在操場(chǎng)上跑步,在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路,學(xué)生要么繞著走,要么踢開,沒有一個(gè)人把他拾起來(lái)放到不礙事的地方,真是熟視無(wú)睹。而另一個(gè)鏡頭中一個(gè)學(xué)生快速地走過甬路,隨機(jī)把地上的紙屑撿起。我就利用升旗機(jī)會(huì)給學(xué)生提出問題,這兩個(gè)鏡頭哪個(gè)該刪除哪個(gè)該復(fù)制?讓學(xué)生在發(fā)表議論后得出正確的結(jié)論:生活中要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。所有的這一切是讓每個(gè)學(xué)生感受著在學(xué)校里這些來(lái)自非血緣親人的特別的呵護(hù)。如今,他們?cè)诟惺軔鄣耐瑫r(shí),也學(xué)會(huì)了把愛傳遞。
二、打造團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
沒有學(xué)生這不叫學(xué)校,沒有好老師這不叫好學(xué)校。打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有力保障。我們非常注重師德的培養(yǎng)。主要通過每周3個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)。大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的事跡,學(xué)習(xí)最前沿的教育思想,讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向,蓮~山課件提高了從業(yè)的責(zé)任感。其次通過班子成員的帶動(dòng),每天我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員是第一個(gè)來(lái)學(xué)校,最后一個(gè)離開學(xué)校的人,為廣大教師做出了表率。在我們的帶動(dòng)下,看吧,教師的腳步加快了;談話的主題是孩子的學(xué)習(xí),教學(xué)的困惑、課堂的反思。大家都在互相關(guān)心。一人有事、有病,另一個(gè)主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起照顧全班的重任。團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神漸漸形成。
學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)。觀摩青年教師的課例貫穿于學(xué)校日常工作中。我們覺得青年教師得需要“富養(yǎng)”。所謂“富養(yǎng)”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如:給他們選些有價(jià)值的書學(xué)習(xí),以便給他們注入更多的新思想。領(lǐng)導(dǎo)干部不定期地走進(jìn)他們的課堂,掌握課堂教學(xué)及組織教學(xué)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地指導(dǎo),減少他們走彎路的機(jī)會(huì)。新人是我們領(lǐng)導(dǎo)干部跟蹤的對(duì)象,了解業(yè)務(wù)、交流思想,肯定成績(jī),為他們鼓勁。我也堅(jiān)持每周至少聽2—3名教師的常態(tài)課,及時(shí)點(diǎn)評(píng)。今年由于語(yǔ)文教師缺少,我把新調(diào)入的安老師轉(zhuǎn)行教語(yǔ)文。沒有教過語(yǔ)文課的新老師,不知道該如何教課文。我把她作為我的跟蹤對(duì)象經(jīng)常深入她的課堂,從基本的怎么指導(dǎo)學(xué)生看圖、怎么指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話等語(yǔ)文教學(xué)技巧入手。這個(gè)老師很受啟發(fā)。她略帶靦腆地說(shuō):經(jīng)你一點(diǎn)撥,我好像開竅了。對(duì)于新人或者是新手,他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)和技巧,那作為我們這些師生的服務(wù)者就得多一點(diǎn)的關(guān)注與指導(dǎo),讓他們?cè)诜饰值耐寥览锍砷L(zhǎng)。他們能夠積極地探索教學(xué)的新思路,不甘心落后。一個(gè)個(gè)在走向成熟。近幾年葛榮平、羅妍等10多名教師嶄露頭角,為第三小學(xué)可持續(xù)發(fā)展注入了活力。
每個(gè)學(xué)期我們都精心組織不同主題的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。比如:班主任“我的教學(xué)故事”演講比賽、青年教師美文誦讀活動(dòng)、50歲以下教師課堂教學(xué)人人過關(guān)。每次活動(dòng)都有具體的實(shí)施方案,活動(dòng)后都進(jìn)行主題研討。讓廣大教師向身邊的優(yōu)秀看齊,可以說(shuō)在活動(dòng)的潛移默化中老師們的觀念在改變,先進(jìn)的思想在形成。在活動(dòng)中我堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一個(gè),培養(yǎng)一個(gè),成熟一個(gè),帶動(dòng)一片的原則,現(xiàn)在成手逐年在增多,教師的專業(yè)水平逐年在提高,我們感覺到學(xué)校發(fā)展的脈搏。
問題就是課題。如何上好體育課,已經(jīng)困擾著廣大體育老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部。我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,決定從普及群眾性體育活動(dòng)入手,每學(xué)期學(xué)會(huì)1項(xiàng)體育器材。本學(xué)期1—3年級(jí)跳繩達(dá)標(biāo)、4—6年級(jí)踢毽子達(dá)標(biāo)。體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧,根據(jù)各個(gè)年級(jí)年齡及性別不同確定達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)。學(xué)生課上、課下練習(xí)。現(xiàn)在課間秩序有序。校園內(nèi)跳繩、毽子都用起來(lái),學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。老師們課間也加入其中。同時(shí),胡追亂跑的現(xiàn)象也在不知不覺中消失了。從這一校本課程的開發(fā)上我領(lǐng)悟到:以前體育課堂的放羊,主要是無(wú)目標(biāo)的原因?qū)е隆2粌H是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識(shí),把問題作為我們主題研究的課題,集全體教師的智慧,一個(gè)一個(gè)解決,我們相信只要肯想辦法,肯動(dòng)腦筋,困難總會(huì)解決!
校長(zhǎng)的工作千頭萬(wàn)緒,只要我們有執(zhí)著的精神、善于實(shí)踐、肯用智慧,甘于創(chuàng)新,我堅(jiān)信我們會(huì)成為教育的行家里手,我們與教育家的距離就會(huì)越來(lái)越小。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十四
__,女,漢族,19年出生,1975年參加工作,1985年入黨,現(xiàn)任那一世學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記。
自任學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹——,不斷深化教育教學(xué)改革,積極拓寬辦學(xué)渠道,主動(dòng)適應(yīng)交通建設(shè)發(fā)展需要,堅(jiān)持外塑形象,內(nèi)抓質(zhì)量,擴(kuò)大規(guī)模,提高效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、效益、質(zhì)量的逐漸增長(zhǎng)。多年來(lái),她還把不斷提高學(xué)校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)做為頭等大事來(lái)抓,身體力行。在她的帶領(lǐng)下,學(xué)校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍,為完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境,為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持立足交通,面向市場(chǎng),立足當(dāng)前,面向未來(lái),注重質(zhì)量和效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想。以交通建設(shè)發(fā)展需要為導(dǎo)向,主動(dòng)適應(yīng),有效服務(wù),探索出了一條適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)模式。把一個(gè)招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校,發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的規(guī)范化學(xué)校。被省政府授予“省級(jí)重點(diǎn)技校”,連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進(jìn)單位”,、被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“先進(jìn)技工學(xué)校”,被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”,被市政府授予“巾幗建功示范崗”,被市市政府評(píng)為“振興唐山先進(jìn)單位”,并連續(xù)多年被市局黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”,她本人先后十余次被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省交通廳評(píng)為“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”,和“交通教育先進(jìn)工作者”,被市委市政府授予“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。并于被省勞動(dòng)廳授予省級(jí)重點(diǎn)技校。學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為河北省交通廳評(píng)為教育先進(jìn)單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動(dòng)廳評(píng)為先進(jìn)教育工作者,被市委、市政府評(píng)為先進(jìn)工作者、巾幗建功明星。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,拓寬辦學(xué)渠道。
多年來(lái),同志以《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo),制定學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo),多方籌措資金,大力加強(qiáng)學(xué)校的全面建設(shè)。1999年順利實(shí)現(xiàn)與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),開辦大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,職工教育培訓(xùn)中心成立,使學(xué)校多層次、全方位的辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制有了進(jìn)一步的深化。同時(shí),經(jīng)省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)建立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營(yíng),使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)效益不斷提高。職工培訓(xùn)中心在她的管理下,贏得良好的社會(huì)信譽(yù),與省內(nèi)的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
2、加強(qiáng)四個(gè)建設(shè),培育四有新人。
同志時(shí)刻注意自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè);注重以人為本的教職工隊(duì)伍建設(shè);高度重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。
作為一名校長(zhǎng),同志經(jīng)常深入教學(xué)第一線,重視基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能教學(xué),花力氣、肯投入,為師生提供良好的環(huán)境,突出對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性的實(shí)施學(xué)生半軍事化管理,把德育教育放在首位,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀(jì)交通建設(shè)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校被市教委、市教育局評(píng)為“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”。
3、關(guān)心職工生活,加強(qiáng)師德教育。
同志十分關(guān)心教職工生活,從大局出發(fā),從小處著手,為教職工做實(shí)事,設(shè)立專門的教職工檔案,經(jīng)常深入群眾,了解問題,解決問題,深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時(shí),對(duì)教職工嚴(yán)格要求,堅(jiān)持每周二、四的政治學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行,加強(qiáng)師德教育,樹立教師形象。截止3月,學(xué)校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法、違紀(jì)事件,連續(xù)多年被市交通局評(píng)為“文明單位”。
4、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
同志重視自身素質(zhì)的提高,以一個(gè)普通黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,公開接受監(jiān)督。業(yè)務(wù)水平不斷提高,在全國(guó)、省、市報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行,以身作則,樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng)帶出了一支過得硬、打得響的師資隊(duì)伍。她帶領(lǐng)廣大教職工努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在首位,堅(jiān)持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針,注重師資、師德的培養(yǎng)教育,使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷得到提高,以適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要。積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革,先后進(jìn)行了學(xué)校人事制度改革,分配制度改革,后勤管理體制改革,辦學(xué)機(jī)制改革,通過這些改革,使教職工更新了觀念,增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),精神面貌煥然一新。使學(xué)校增強(qiáng)了活力,得到了快速發(fā)展。
同志思想正、作風(fēng)良、實(shí)事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新,以校為家,拼搏奉獻(xiàn),潛心從教,愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國(guó)的下一代服務(wù),為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十五
涂正生,男,1971年1月出生,本科學(xué)歷,1991年7月參加工作,1998年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,中小學(xué)高級(jí)教師。2000年8月至2005年3月任仁和中心小學(xué)校長(zhǎng),黨支部書記;2012年9月至2017年7月任巴邱小學(xué)校長(zhǎng),2017年8月起任峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。
二十多年來(lái),他懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔赤誠(chéng),本著“辦孩子喜歡的學(xué)校”的理念,默默耕耘在教育這塊希望的田野上。作為一名教育工作者,他以身作則。工作上,他兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。要求教師做到的,他首先做到;教師做不到的,他也努力做到。他愛校如家,每天早上7:30到校,下午很晚下班,節(jié)假日也經(jīng)常加班。寒來(lái)暑往,風(fēng)雨無(wú)阻,每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。
擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),他以謙遜勤勉的風(fēng)格、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、追求卓越及積極進(jìn)取的精神,引領(lǐng)全體師生在幸福教育的道路上不斷發(fā)展、前進(jìn),并取得了顯著成績(jī):學(xué)校先后獲得縣文明單位、縣教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)、吉安市平安校園、省平安校園“示范學(xué)校”、市“高效課堂”示范校、省“紅色、綠色、古色文化教育活動(dòng)”先進(jìn)學(xué)校等諸多榮譽(yù)。
他作為一校之長(zhǎng),有著深厚的教育情懷,寬厚仁慈、公正民主、心系師生。工作中,他既牢牢堅(jiān)守辦事各項(xiàng)的規(guī)章制度,又在細(xì)節(jié)上彰顯著對(duì)師生的人文關(guān)懷。他對(duì)學(xué)校教師大都十分了解,誰(shuí)家有困難,他都會(huì)第一時(shí)間予以關(guān)心,并盡可能地給予幫助和照顧。每當(dāng)有教職工生病住院時(shí),他總是前往探望,讓生病教職工感受集體的溫暖。有一次,學(xué)校保安喻師傅突發(fā)疾病住院了,他知道后,馬上前往醫(yī)院了解情況,喻師傅感動(dòng)地說(shuō):“感謝學(xué)校的關(guān)心,我心里非常溫暖,等過兩天不打點(diǎn)滴了,我就來(lái)上班。”
在長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中,他先后獲評(píng)省教育工會(huì)先進(jìn)個(gè)人1次、市教育系統(tǒng)工作先進(jìn)3次、縣教育工作優(yōu)秀工作者8次;在他的指導(dǎo)下,多名教師的教案在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),很多學(xué)生也在學(xué)科競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的名次。
桃李不言,下自成蹊。他以實(shí)干和奉獻(xiàn),贏得了家長(zhǎng)、師生和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。他始終保持著敬業(yè)、樂業(yè)的堅(jiān)定信念,以謀求學(xué)校和教育事業(yè)發(fā)展為己任。現(xiàn)在,他正滿懷信心地帶領(lǐng)全校師生,在新的征途上不斷探索、勇于創(chuàng)新、奮力前行。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十六
張xx,現(xiàn)任懷安縣柴溝堡第二中學(xué)校長(zhǎng)。柴溝堡第二中學(xué)是張家口懷安縣的一所重點(diǎn)初中,學(xué)校先后被評(píng)為省市普法先進(jìn)集體、市縣文明單位、市衛(wèi)生工作示范校、市信息技術(shù)教育裝備示范校,被省教育廳授予“藝術(shù)教育優(yōu)勝團(tuán)體”等榮譽(yù)稱號(hào)。張xx擔(dān)任柴溝堡二中校長(zhǎng)以來(lái),負(fù)責(zé)、勤勉的投入到學(xué)校工作中去。張校長(zhǎng)始終將“辦事忠誠(chéng),待人真誠(chéng),為人善良,學(xué)會(huì)感恩,懂得大小,知道多少”這24個(gè)字作為“做人”的規(guī)范,并將此作為二中人立身處世的行為規(guī)范。
“念初中,去二中”,也成了許多家長(zhǎng)學(xué)生的心愿和最佳選擇。柴溝堡二中已成為縣城內(nèi)外頗具聲譽(yù)和影響的初級(jí)中學(xué)。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十七
慶后認(rèn)為,企業(yè)沒有自己的產(chǎn)品,終究不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
1989年,宗慶后帶領(lǐng)校辦工廠的100來(lái)個(gè)員工,開始開發(fā)投產(chǎn)娃哈哈兒童營(yíng)養(yǎng)液,并成立了杭州娃哈哈營(yíng)養(yǎng)食品廠。“當(dāng)時(shí),國(guó)內(nèi)食品市場(chǎng)的產(chǎn)品種類相對(duì)較少,就連方便面都是稀罕玩意兒。”娃哈哈兒童營(yíng)養(yǎng)液一經(jīng)面世便迅速走紅。
1991年,宗慶后做了一件更大膽的事:兼并了擁有2000多名職工的國(guó)營(yíng)老廠——杭州罐頭食品廠,娃哈哈食品集團(tuán)公司正式成立。1991年企業(yè)產(chǎn)值首次突破億元大關(guān),達(dá)到2.17億元。1994年,娃哈哈響應(yīng)對(duì)口支援三峽庫(kù)區(qū)移民工作的號(hào)召,投身西部開發(fā),兼并了四川涪陵地區(qū)受淹的3家特困企業(yè),建立了娃哈哈第一家省外分公司涪陵公司。此后,娃哈哈邁開了“西進(jìn)北上”步伐,先后在全國(guó)29個(gè)省市自治區(qū)建立了160多家分公司。1996年對(duì)于娃哈哈來(lái)說(shuō),是具有劃時(shí)代意義的年份。這一年,宗慶后瞄準(zhǔn)瓶裝水市場(chǎng),娃哈哈純凈水誕生。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾認(rèn)為,娃哈哈純凈水的出現(xiàn),是宗慶后搭建商業(yè)帝國(guó)最重要的一塊磚。2014年宗慶后家族1200億人民幣69歲13年12年奪得內(nèi)地首富。
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最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十八
羅xx,男,壯族,1962年11月出生,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,廣西柳州市第八中學(xué)原校長(zhǎng)。
他是學(xué)生口中的“衛(wèi)國(guó)爸爸”,以高尚師德和人格魅力感染每個(gè)學(xué)生,每逢畢業(yè)季,同學(xué)們排長(zhǎng)隊(duì)追著他要簽名。他是教師成長(zhǎng)成才的領(lǐng)路人,所倡導(dǎo)的“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、厚實(shí)辦學(xué)”的校園文化影響了一批又一批教師,使學(xué)校成為教育教學(xué)質(zhì)量一流的八桂名校。
自1982年大學(xué)畢業(yè)后,羅xx就一直從事中學(xué)教育工作,三十八載寒來(lái)暑往,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城市,從一線教師到學(xué)校“掌門人”,他始終不忘初心、深耕教育。廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、廣西先進(jìn)工作者、廣西基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、廣西八桂教育搖籃工程培養(yǎng)對(duì)象、柳州市政府特殊津貼獲得者……厚重的榮譽(yù)簿,記錄了羅xx對(duì)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜以求的執(zhí)著精神。
1995年,當(dāng)時(shí)的羅xx還是一名年輕的普通教師,他首次提出培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的訓(xùn)練,并大膽嘗試把數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相互融合,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,率先在班級(jí)教學(xué)中,同步開展常規(guī)教學(xué)與數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué),同時(shí)開設(shè)計(jì)算機(jī)課程,將計(jì)算機(jī)的教學(xué)與計(jì)算機(jī)信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)造性的有效融合,形成“實(shí)際問題---建立模型---研究解決---形成能力---綜合應(yīng)用”的思維拓展訓(xùn)練模式,從此,八中走上了特色辦學(xué)的道路。
2012年,羅xx任市八中校長(zhǎng),他重視對(duì)學(xué)生興趣和個(gè)性培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素促進(jìn)學(xué)生智力因素的發(fā)展,讓所有不同學(xué)生都獲得應(yīng)有的發(fā)展;堅(jiān)持和倡導(dǎo)特色辦學(xué)的研究和實(shí)踐,打造數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技及體育等特色教育模式,在他的帶領(lǐng)下,市八中成為教育教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明的名校。
2018年,羅xx被診斷為肺癌,接下來(lái)兩年里的放療、化療嚴(yán)重摧殘了他的身體,但他始終放心不下學(xué)校和學(xué)生,只要身體稍恢復(fù)一點(diǎn)就回到工作崗位,不愿意耽誤一丁點(diǎn)工作。病重期間,羅xx仍心系教育扶貧,每學(xué)期都帶領(lǐng)學(xué)校各科骨干老師到融水苗族自治縣民族中學(xué)、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、永樂鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)等校傳經(jīng)送寶,開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),致力于讓更多農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
2020年9月24日,這位把畢生精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的楷模,走完了人生最后一程。他的人格魅力和精神力量,影響和感染著一屆又一屆的八中學(xué)子。對(duì)于學(xué)生而言,羅xx是羅校長(zhǎng),更是“衛(wèi)國(guó)爸爸”,是親和帥氣的“男神”,是必須追的耀眼“明星”。羅xx用有限的生命超越了時(shí)間和空間的界限,書寫了無(wú)止境的教育華章。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇十九
李xx,現(xiàn)任張家口第十九中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)2019年被省教育廳評(píng)為中校長(zhǎng)骨干校長(zhǎng),2020年9月9日,被省教育廳評(píng)為河北省優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速。在教師隊(duì)伍塑造上,李xx校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),教師要恪守職業(yè)道德,拒絕有償家教,嚴(yán)格按照要求來(lái)規(guī)范自身行為,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高師德意識(shí)和師德修養(yǎng),做一名人民滿意的教師。
多年來(lái),學(xué)校確立了“激趣啟智,健全人格,培育能力,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以“創(chuàng)新理念,健全制度,強(qiáng)化管理,優(yōu)化資源,提質(zhì)增效”為辦學(xué)思路,緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心目標(biāo),通過學(xué)校教育教學(xué)特色創(chuàng)建,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)和校園文化建設(shè)為突破口,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、德育教育立體化、教育教學(xué)現(xiàn)代化、課堂教學(xué)高效化、教師隊(duì)伍專業(yè)化等管理模式,教育教學(xué)質(zhì)量保持市區(qū)前列。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇二十
***擔(dān)任校長(zhǎng)5年,他領(lǐng)導(dǎo)的王楓中學(xué)連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”;1年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團(tuán)委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)和先進(jìn)單位。
——他是一位愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)。***一直把教書育人作為人生的事業(yè)。
來(lái)追求,把自己的生命融入其中,幾十年如一日。作為一校之長(zhǎng),眾多事務(wù)纏身,但他一直堅(jiān)持在九年級(jí)任教,且教學(xué)效果突出。每一次教研活動(dòng)都參加,每一次月考帶頭組織各學(xué)科老師分析問題思考對(duì)策。他一有空就深入課堂聽課,平均一個(gè)學(xué)期聽課次數(shù)多達(dá)30余節(jié)。他親自參加學(xué)校大掃除,參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動(dòng)下,教師們共同努力,學(xué)生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長(zhǎng)信箱,每天都會(huì)收到許多學(xué)生的字條。他逐一查閱、登記,對(duì)一些普遍存在的問題,認(rèn)真思考對(duì)策,再在下一次全校教師大會(huì)上提出來(lái),與大家共同探討。十八個(gè)班級(jí)每天發(fā)生的大事小情,他比班主任、年級(jí)主任都清楚。他會(huì)因?yàn)槟嘲嘁淮慰荚嚦煽?jī)不理想,專門找班主任促膝長(zhǎng)談;會(huì)因一節(jié)體育課沒上好責(zé)令體育教師寫反思;會(huì)因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見;會(huì)因一頓飯菜不可口專門找伙食長(zhǎng)談話……一直以來(lái),他以校為家,一心撲在學(xué)校工作上,身先垂范,以身作則。“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度,使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。
帶頭捐款捐物。去年暑假期間,新生招收一結(jié)束,他就帶領(lǐng)全體黨員走訪貧困學(xué)生家庭,發(fā)現(xiàn)有十多名學(xué)生存在家境困難,面臨失學(xué)窘境,于是,***就放棄休息時(shí)間,帶領(lǐng)教師黨員就千方百計(jì)籌集了近五千元助學(xué)資金,為這些貧困學(xué)生解決了后顧之憂。在他的倡導(dǎo)下,全校每個(gè)班級(jí)都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點(diǎn)零花錢已成了學(xué)生的行為習(xí)慣。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。正是他用自己的耐心和愛心,打造了一支眾志成城,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì),培育了一批又一批樂學(xué)善思,踏實(shí)勤奮的好學(xué)生。
——他是一位理念先行思想出新的校長(zhǎng)。當(dāng)校長(zhǎng)之前,他是骨干教師。他教數(shù)學(xué),無(wú)論是方法還是實(shí)效,都是首屈一指的。他曾輔導(dǎo)多名學(xué)生,獲得全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學(xué)論文在報(bào)刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。一直以來(lái),該校中考數(shù)學(xué)在全縣總是名列前茅。當(dāng)校長(zhǎng)之后,他更加高瞻遠(yuǎn)矚,除了認(rèn)真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念,他還訂閱了大量的教育理論書刊,堅(jiān)持每月讀一本專著,每周寫2000字心得體會(huì)。他的眼界變得更加遼闊,思想變得更加深邃。他確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色及工作思路,就是要?jiǎng)?chuàng)辦一所“高品位校園,高素質(zhì)隊(duì)伍,高質(zhì)量教育,有特色辦學(xué)”的一流新型名校。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”正因?yàn)橛兴冗M(jìn)的教學(xué)理念和前瞻的管理模式,才有王楓中學(xué)永葆青春的教學(xué)質(zhì)量。
——他是一位潔身自好清廉自律的校長(zhǎng)。“公生明,廉生威。”***任校長(zhǎng)以來(lái),兩袖清風(fēng),清正廉潔,誠(chéng)信做事,干凈做人。他作風(fēng)民主,學(xué)校大大小小的事,讓大家知道,請(qǐng)代表參與,使各項(xiàng)工作在“三公開”下操作,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,不搞個(gè)人特殊,用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢,能節(jié)約的盡量做到節(jié)約,不該開支的絕不開支,堅(jiān)持做到公私分明,一塵不染。從不為私事開支學(xué)校一餐飯,一盒煙,一趟車費(fèi)。即使節(jié)假日加班,也從不領(lǐng)補(bǔ)助,在福利待遇上基本沒超過平均數(shù),在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓,能推的盡量推,把這些榮譽(yù)全部給一線教師。“正氣一身官氣掃,清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的人格魅力去影響他人,從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”***同志以他對(duì)教育無(wú)比摯愛的情懷,和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的師德譜寫教育事業(yè)新的篇章。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇二十一
劉xx,男,49歲,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,2005年9月開始擔(dān)任華容三中黨總支書記、校長(zhǎng)。近10年來(lái),他始終以務(wù)實(shí)進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行,堅(jiān)持用勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作,把一所生源質(zhì)量差,辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
本科上線共141人,其中一二本上線54人,特別是音美專業(yè)過二本線41人,其中21名音樂專業(yè)生全部過二本線。2014年,三中301人參加高考,本科上線150人,其中一二本上線64人,17名音樂專業(yè)生全部上二本線,體育專業(yè)5人上二本線。同時(shí),高一抽考、高二學(xué)考成績(jī)也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善,新修了高三教學(xué)樓,教工宿舍樓,教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng),教師人手一臺(tái)手提電腦。三中以厚重的人文底蘊(yùn),優(yōu)美的自然環(huán)境,淳樸的校風(fēng),濃厚的學(xué)風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),成為華容教育獨(dú)特的風(fēng)景。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“孩子交給三中,我們就是放心。”
劉xx在工作中實(shí)實(shí)在在地踐行著“勤懇做事”的信條,他始終懷有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,真正做到了“要求別人做到的自己先做到,要求他人不做的自己堅(jiān)決不做”。他任職校長(zhǎng)近十年,愛人和小孩都在華容縣城工作和讀書,他堅(jiān)持正點(diǎn)上下班,每周在學(xué)校至少住五個(gè)晚上。任職以來(lái),他從沒離開教學(xué)一線,堅(jiān)持在高三年級(jí)坐班。從未因私離開校園,從沒因私而少參加一次教研活動(dòng)。他深入課堂聽課,深入師生了解情況,雙休日心系學(xué)校安寧,寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn),即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長(zhǎng),他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念,編寫了《教師如何進(jìn)行學(xué)案式備課及撰寫教學(xué)后記》、《專任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章,還親自撰寫《華容三中信息化建設(shè)推進(jìn)工作實(shí)施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎(jiǎng)勵(lì)方案》等,他親自指導(dǎo)并參與編寫校本教材《立志愛國(guó),和諧超越》,真正做到了“力為教育教學(xué)所使,情為師生員工所系,愛為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號(hào)施令所無(wú)法比擬的力量,踐行著他“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘,成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)踐者的職責(zé)。用教師的話說(shuō)是:“劉校長(zhǎng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠(chéng)的精神帶動(dòng)了學(xué)校教職員工的工作熱情。”
在現(xiàn)在社會(huì)公信力不高,人們對(duì)政府和領(lǐng)導(dǎo)充滿猜疑和不信任的環(huán)境下,劉xx卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護(hù)。每年度的行政班子民主測(cè)評(píng),三中的滿意度非常高。因?yàn)閯x深諳“手不長(zhǎng)”是做人和工作的至理,無(wú)論在工作還是生活中,他始終從嚴(yán)要求自己,廉潔自律,從無(wú)以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則,即不貪財(cái)、不送禮、不宴請(qǐng)。十余年來(lái),除了假期回家和妻女團(tuán)聚,在學(xué)校里的日子,他堅(jiān)持一個(gè)人買菜做飯,無(wú)特殊原因不參加外面宴請(qǐng),教師們經(jīng)常在菜市場(chǎng)碰到他。新來(lái)的教師說(shuō):“聽聞劉校長(zhǎng)親自買菜做飯,真是耳聞不如目見。”他公私分明,私人請(qǐng)客自掏腰包,不公款私用。用他自己的話說(shuō):“對(duì)不義之財(cái),不需、不敢、不行。”不僅如此,他對(duì)上級(jí)單位發(fā)放的獎(jiǎng)金都保持淡泊的態(tài)度,在同事中再分配。堅(jiān)持福利待遇大眾化,不和教師爭(zhēng)高低。這一點(diǎn)在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時(shí),他還從制度上為自己設(shè)置“警戒線”,學(xué)校所有基建項(xiàng)目和物資采購(gòu),全部民主決策,從不一人說(shuō)了算,他只參與事前的決策和指導(dǎo),把握方向;遠(yuǎn)離項(xiàng)目的運(yùn)作和實(shí)施,擺脫是非;留心事后的反映,加強(qiáng)監(jiān)督,不留漏洞。學(xué)校定期進(jìn)行民主理財(cái)并及時(shí)公開。學(xué)校校務(wù)、財(cái)務(wù)透明,無(wú)“密”可保,隨時(shí)隨地接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。2013年,學(xué)校也因此被評(píng)為全縣“校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”。劉xx還熱心公益,盡管他并不富裕,但是他有一顆善良的心,八年前他就開始堅(jiān)持每年出資4000元,資助兩個(gè)湘西的貧困學(xué)生讀書,現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說(shuō):“資助貧困學(xué)生讀書的行動(dòng)我會(huì)一直堅(jiān)持下去,而且還會(huì)把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿,也是我引以為豪的事情,我希望在我離世的時(shí)候,可以無(wú)愧地說(shuō),我是一個(gè)有益于社會(huì)的人。”
劉xx不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴,更用他那人本管理的思想,凝聚著全校的力量,激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅(jiān)持民主管理,每周一次校委會(huì)、每?jī)芍芤淮谓搪毠ご髸?huì),每學(xué)期一次民主理財(cái),每年一次教職工代表大會(huì)雷打不動(dòng)。還專門設(shè)立了校長(zhǎng)信箱,虛心聽取他人的建議、意見乃至批評(píng)。各項(xiàng)制度,各種基建項(xiàng)目都是在民主決策的基礎(chǔ)上實(shí)施的。他始終認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素,堅(jiān)持以人為本,每學(xué)期與每位教職工至少談心一次,對(duì)教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問題,他了如指掌。他認(rèn)為,只有讓教職工體會(huì)到自己“受到尊重、說(shuō)話有用”才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié),在學(xué)校財(cái)力許可的條件下,都要盡可能地安排一些福利,解決教職工的生活困難。劉xx對(duì)教職工的關(guān)愛不只表現(xiàn)在物質(zhì)上,更表現(xiàn)在精神上,對(duì)退線教師,做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕,學(xué)校特意邀請(qǐng)湘鄂邊詩(shī)詞愛好者一百余人,在校舉辦了隆重的詩(shī)文吟誦會(huì),并將與會(huì)者唱和的詩(shī)文編撰成書,命名為《燭影搖紅》,贈(zèng)送給周老愛好詩(shī)詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動(dòng)手術(shù),他和值班校長(zhǎng)冒著嚴(yán)寒,乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世,他在第一時(shí)間趕到其家里,和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間,他和校長(zhǎng)室的同志自始至終守在學(xué)校,為包老師舉行了隆重的追悼會(huì),并親執(zhí)花圈,送包老師上山。對(duì)青年教師,做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點(diǎn),抓拍優(yōu)點(diǎn),及時(shí)肯定,聚焦亮點(diǎn),大力表?yè)P(yáng),讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師,學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物,每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流,盡可能地幫助青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手。
人們常說(shuō):“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。事實(shí)證明,校長(zhǎng)科學(xué)的辦學(xué)理念,是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在,是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過程、重視形成”的目標(biāo)管理,使教職工責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng);“過程重于實(shí)績(jī),態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度,使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣;“不求大求深,只求小而精”的集體備課和教研要求,為教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了平臺(tái);“人人都要上好一堂課,人人都能上一堂好課”的任課決策,將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺(tái)。
最新校長(zhǎng)事跡材料演講稿(優(yōu)秀22篇)篇二十二
王xx,信任陽(yáng)原縣第二中學(xué)校長(zhǎng)。2020年12月陽(yáng)原二中進(jìn)行了校長(zhǎng)換屆,王xx被任命為陽(yáng)原縣第二中學(xué)的新一任校長(zhǎng),所以二中也將迎來(lái)新機(jī)遇,新發(fā)展。王校長(zhǎng)上任后,特別提出要以質(zhì)量建設(shè)為龍頭,持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),做到統(tǒng)籌更有力、協(xié)同更緊密、制度更完善、隊(duì)伍更壯大、組織更規(guī)范、特色更明顯,推進(jìn)陽(yáng)原二中的全面發(fā)展。王校長(zhǎng)以“萬(wàn)眾一心加油干,越是艱險(xiǎn)越向前”的勇氣,帶領(lǐng)二中人凝心聚力,砥礪前行。陽(yáng)原二中學(xué)校曾被評(píng)為“河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀學(xué)校”;“省、市綜合治理先進(jìn)集體”;市文明單位;被教育局評(píng)為“綜合評(píng)估優(yōu)勝學(xué)校”;學(xué)校被張家口市評(píng)為“群眾最滿意的五星學(xué)校”。
2020年10月,獲得教育部認(rèn)定并命名為北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校。未來(lái),希望在王xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,創(chuàng)造更多輝煌!