優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
幫助自己初中(熱門17篇)篇一
星期六的下午,我親身體驗(yàn)了一次“幫助別人、快樂自己”的實(shí)踐活動(dòng),那是全縣“三月學(xué)雷鋒,愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。活動(dòng)主題是捐贈(zèng)自己閑置的生活用品、衣物等等,到邊遠(yuǎn)的山區(qū)幫助一些貧困的家庭和兒童。我和老師、同學(xué)一起來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),這里已經(jīng)有許多社會(huì)愛心人士在幫忙,我們也不甘示弱,在義工叔叔、阿姨的帶領(lǐng)下,積極投入工作。同學(xué)們有負(fù)責(zé)登記的、有負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)量的、有負(fù)責(zé)搬運(yùn)衣物的、還有發(fā)放宣傳頁的,大家積極踴躍,全身心地工作著,并用心地感受著幫助別人而得到的快樂!
我一邊發(fā)放宣傳頁,一邊和義工阿姨聊天,聽他們說這次要幫助的是平頂山市魯山縣的一個(gè)村莊,那里路況很不好,汽車只能到山下,所有的物資都是他們一包包背上去的。那里的學(xué)生學(xué)習(xí)條件非常艱苦,因?yàn)榈胤狡ж毧啵蠋煵辉敢舛啻簦⒆觽兲貏e珍惜每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽到這里,我聯(lián)想到了自己以及周圍的同學(xué),生活在蜜罐里的我們,對(duì)于“珍惜”二字何時(shí)覺得它的重要性?阿姨看出我的心事,安慰地說:“你們也很棒,愿意拿出自己的業(yè)余時(shí)間來幫助我們,都是好孩子!”我知道是安慰,心里還是難免有些酸楚。
今日一行讓我更加懂得珍惜二字,以后的日子里,在我的能力范圍內(nèi),我要盡全力幫助需要幫助的人。一時(shí)間我發(fā)放宣傳頁的腳步更快了,一邊發(fā)一邊講解,我要傳遞愛,呼吁愛,讓更多的人伸出雙手,盡自己的力量去幫助更多的人。
幫助自己初中(熱門17篇)篇二
幫助別人,是最好的美德。你有沒有想過,有時(shí)候幫助別人就是幫助自己。
從前有一個(gè)盲人,他有一個(gè)習(xí)慣,就是每天晚上都要出門散步。雖然村莊的夜晚是伸手不見五指的,但是人們?yōu)榱斯?jié)約燈油錢,竟沒人提燈,所以經(jīng)常發(fā)生碰撞事故。可盲人每晚出門都要舉燈。村子里的人們感到十分奇怪,便問他:“你舉著燈也看不見路,為什么要多此一舉呢?”盲人的回答使所有人大吃一驚:“我是在給別人照路呢!”村民們贊嘆道:“你真是好心腸啊!”可盲人卻說:“你們有沒有想過,我提著燈走路,不僅幫助了其他行人照亮道路,而且也照亮了我自己。這樣,走來走去的人們就不會(huì)撞上我了!”村民們一想,確實(shí)是這樣,便仿效盲人,每晚出門都打著燈。
是啊,幫助別人就是幫助自己,像盲人那樣給別人照路,可也避免別人撞上自己。
這個(gè)故事發(fā)人深思。故事中的盲人因?yàn)閹椭鷦e人,而幫助了自己。在日常生活中,為什么我們就不肯幫助別人呢?不如換個(gè)角度想,幫助別人就是幫助自己;幫助自己,我們何樂而不為呢?所以,從現(xiàn)在開始,像幫助自己一樣,去幫助別人吧,你一定會(huì)有比盲人更大的收獲!
幫助自己初中(熱門17篇)篇三
一天,上數(shù)學(xué)課時(shí),我正在專心致志地寫題時(shí),孟煜耀輕聲地對(duì)我說:“張紫涵,你帶橡皮了嗎?”我疑惑地說:“帶了,你沒帶嗎?”孟煜耀點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我趕緊拿出一塊橡皮遞給孟煜耀,說:“你用吧,我?guī)Я藘蓧K呢!”
放學(xué)了,孟煜耀還我的橡皮時(shí),對(duì)我感激地說:“謝謝你,張紫涵。”我笑著對(duì)他說:“不用謝!”
今天我特別高興,因?yàn)槲叶昧恕百?zèng)人玫瑰,手有余香。”的真正含義。
幫助自己初中(熱門17篇)篇四
記得上初一時(shí),我們那鬧事愛上了騎自行車,我們總是在校壩里騎來騎去,這時(shí),同伴小夢(mèng)向我投來了羨慕的眼光,她說我要學(xué)自行車,你教我嘛!我說好,第二天早上,我到小夢(mèng)家去找她,她隱隱約約聽見,我的聲音小夢(mèng),快起床,今天我教你學(xué)自行車.他一聽,高興即了,連忙穿好衣服就下來了,接著,我門來到校園里,我說你先做上車,我在后面扶著車,然后慢慢往前行.她跳上車子,按我說的做,可是說起來容易,做起來難!沒起幾下,自行車和人就摔倒在地,她站起來接著騎,自行車好像故意作對(duì)似的,讓它往東它偏往西,唉!他又摔倒了,他氣得火冒三丈,把車往旁一扔,坐在地生悶氣,我好像看透了她的心思,走過去說怎么,剛開始學(xué)就不想學(xué)了,連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不住.話音剛落,他就站起來接著學(xué),笑著對(duì)我說俗話說,失敗是成功之母嘛!一次不行,兩次,三次……,就這樣,她越騎越熟練了,終于皇天不負(fù)有心人,一次有一次的在奮進(jìn)中掘起,最后終于學(xué)會(huì)了,我說看吧!只要你努力,就沒有學(xué)不會(huì)的,凡是不是學(xué)不會(huì)的,就是怕你不去學(xué),小夢(mèng)高興的笑了笑得好甜好甜……!這時(shí),我感到了快樂,感到了心里滿滿的!
陽光總在風(fēng)雨后,人生的果實(shí)總在經(jīng)歷后,結(jié)局總是美好的,那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧!把幫助作為自己生活的補(bǔ)充!
幫助自己初中(熱門17篇)篇五
相信很多人都聽過一個(gè)故事:一個(gè)小男孩因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤,跑到了山中,對(duì)著山谷大叫:“我恨你,我恨你!”小男孩非常害怕,連忙跑回了家,對(duì)媽媽說了這件事情,媽媽把他帶回山中,叫小男孩對(duì)山谷喊:“我愛你。”小男孩照做了,不一會(huì)兒就聽見山谷有人喊:“我愛你,我愛你。”這個(gè)故事可以反映出:我們把最惡毒的東西給別人,也會(huì)從別人那里得到最惡毒的東西,我們把最好的東西給別人,也會(huì)從別人那里得到最好的東西。現(xiàn)實(shí)就是這樣只有那些樂于幫助、樂于奉獻(xiàn)的人才才會(huì)受人尊重。
生命就像回聲,有付出就有回報(bào),這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈(zèng)人玫瑰,手有余香;種瓜得瓜,種豆得豆,播種什么,收獲就是什么。我們幫助別人的時(shí)候,是我們對(duì)他們生命的關(guān)愛,是對(duì)一口即將枯竭的源泉放出接濟(jì)之水,我們付出的越多,得到的就越多,內(nèi)心就越滿足、越充盈,幸福感油然而生。所以助人即是助己,助人即有收獲。
我們的老前輩:雷鋒、從飛還有好多樂于助人的先輩,我們從他們那里可以知道,幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德,他們也用自己的行動(dòng),用自己的力量幫助別人,溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人,許多工程不是一個(gè)人就能完成的,它需要大伙的努力、合作、互相幫助、互相激勵(lì),才能成功。當(dāng)我們幫助別人,獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時(shí),心中會(huì)充滿一種滿足感、自豪感,無比喜悅、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。
《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事:某人有一匹馬和一頭驢,在旅途中,驢對(duì)馬說:“你如果肯救我一命,請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。”馬不聽。驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上。馬哭著說:“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了所有的貨物,還加上這張皮!”
有一句話曾經(jīng)說過:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。
就如同馬和驢的故事,如果馬為驢分擔(dān)一些的話,那么就不會(huì)這樣了,如果分擔(dān)一些,那么最后就不會(huì)承受全部的重量。
如果馬原以為驢分擔(dān),就不會(huì)有這樣悲慘的命運(yùn),還要背死去的驢。
如果馬原以為驢分擔(dān)的話,驢就不會(huì)活活累死,馬就不會(huì)這樣也幾乎累死。
換算到我們生活之中來的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己幾乎跟馬一樣自私。
一是可以除去眼前的絆腳石,即使是在為自己鋪路,也不愿去干。
我的master,在夜華之下,摘下一束玫瑰,將身上的刺拔掉,在插在花瓶之中,就不會(huì)擔(dān)心以后孩童玩耍之時(shí),會(huì)被不小心刺傷了手,也可以讓自己不被美麗的玫瑰迷惑,也傷上了自己的'手。
當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候,就像小學(xué)學(xué)過的課文《愛之鏈》里美好的人們一般,在幫助別人的同時(shí),即使不會(huì)在當(dāng)時(shí)得到回報(bào),也會(huì)在以后有一定的回報(bào)。
就像《一杯牛奶》之中,一位少女一杯牛奶救了男孩的命,而男孩子數(shù)年之后,用自己高超的醫(yī)學(xué)技術(shù),救了女孩的命,多么美好的人心,這是幫助別人之后,同時(shí)幫助自己的最有效證明。
其實(shí)在這個(gè)世界上,又很多幫助了別人又同時(shí)幫助了自己的事例,這無疑向我們解釋了最好的道理:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。
幫助別人,其實(shí)有時(shí)候就是在幫助自己,為自己鋪路的同時(shí),又在為別人幫忙。這個(gè)復(fù)雜的過程,就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程,而又同時(shí)是在為自己鋪路。
幫助自己初中(熱門17篇)篇六
3月30日上午,學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了“奉獻(xiàn)愛心,傳遞溫情”義賣活動(dòng)。這天,微風(fēng)輕拂,太陽罩上了輕紗,天氣不冷不熱,正如同學(xué)們的心情,舒暢極了。
“感恩的心,感謝有你……”伴隨著優(yōu)美的旋律,義賣活動(dòng)正式開始。各班的義賣攤位已在學(xué)校家長(zhǎng)志愿者的協(xié)助下有序地?cái)[放整齊,每個(gè)義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品、小陶瓷工藝品、學(xué)習(xí)用品、圖書、毛絨玩具和手工藝品,真是琳瑯滿目、豐富多彩。
各班的同學(xué)快樂在這里逛逛,那里瞧瞧。我和同伴在每個(gè)攤位邊穿梭,每到一個(gè)攤位便仔細(xì)地看一看,感受著不同尋常的義賣場(chǎng)面,同時(shí)也在尋覓自己中意的物品。各班的攤主都非常有商業(yè)頭腦,為了吸引更多的顧客,攤位前都張貼了色彩鮮艷的海報(bào),攤主們還扯開嗓門大聲叫賣起來:“走過路過不要錯(cuò)過!”“大家趕緊買呀,買一送一!”“來呀!同學(xué)自己做的筆筒美觀耐用……”叫賣聲此起彼伏。
同學(xué)們你一群、我一簇,聚集在每一個(gè)攤位前,說說笑笑地買著自己心儀的物品。我也趕緊跑來班里的攤位助威:“來呀,來呀,不要錯(cuò)過,買兩件送棒棒糖一支!”這一聲果然春奏效,立即為我班招來了一大筆“生意”。班主任樂開了花。
每筆生意成交,買方興高采烈,因?yàn)閮r(jià)廉物美;賣方興致勃勃,因?yàn)榈玫綈坌目睢N蚁矚g這次義賣活動(dòng),因?yàn)檫@些義款會(huì)全部捐給我們村的孤寡老人和困難家庭。在幫助別人的同時(shí),也收獲了快樂!
幫助自己初中(熱門17篇)篇七
《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事:某人有一匹馬和一頭驢,在旅途中,驢對(duì)馬說:“你如果肯救我一命,請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。”馬不聽。驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上。馬哭著說:“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了所有的貨物,還加上這張皮!”
有一句話曾經(jīng)說過:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。
幫助自己初中(熱門17篇)篇八
愛默生說;“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己。”我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,也就是在幫助我們自己。
給,就是一種舍,我們?cè)诮o別人的時(shí)候,就是在舍自己的某些東西,如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財(cái)物等。而這些舍,同樣會(huì)使我們得到。相信大家都聽過這樣一句話;“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”這是說;我們?cè)诮o予別人的同時(shí),自己也會(huì)有收獲。實(shí)際上,這并非一句空話。每個(gè)人都不是獨(dú)立地存在這個(gè)世界上的,每個(gè)人都會(huì)遇到困難,遇到自己解決不了的問題。這個(gè)時(shí)候,我們就需要向別人求助,如果我們能得到別人幫助,那么我們就會(huì)心存感激,希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地,當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人也會(huì)心存感激,希望他日伸出援助之手,幫助我們。
很多時(shí)候,人們會(huì)抱怨人際關(guān)系復(fù)雜,知心朋友難尋。造成這種局面的原因很多,但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過多,幫助別人太少。一個(gè)人平時(shí)不注重人際關(guān)系維護(hù)的人,很難有好人緣,“臨時(shí)抱佛腳”只會(huì)給別人以“利用”之感。試問這樣的人,又怎么能得到別人的信任和歡迎呢?別人又怎會(huì)對(duì)慷慨相待呢?只有平時(shí)對(duì)他人幫助,別人才會(huì)拿出真心對(duì)我們。
很多時(shí)候,人際關(guān)系的糾紛,都與利益有直接的關(guān)系。面對(duì)糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益,而是應(yīng)該反思自己是不是考慮過別人的利益。人說,與人方便,與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護(hù)自己的利益。有的時(shí)候,我們幫助別人只是舉手之勞,但卻能因此得到意外的機(jī)會(huì)和收獲。就如當(dāng)年費(fèi)利因?yàn)樽屇赀~的老太太避雨,卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣(老太太是卡耐基的母親,但費(fèi)利當(dāng)時(shí)并不知情)。如果我們經(jīng)常對(duì)別人施以援手,難保不會(huì)遇到生命中的“貴人”。
所以,我們要舍棄一些不必要的自我意識(shí),幫助別人做一些力所能及的事情。愛默生說;“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己。”我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,也就是在幫助我們自己。
幫助自己初中(熱門17篇)篇九
那是一個(gè)深秋的傍晚,他坐長(zhǎng)途汽車出差。出發(fā)快一小時(shí),汽車到了一個(gè)縣城客運(yùn)點(diǎn)。這時(shí),上來一位老大爺,滿是塵土的衣服,蒼白的頭發(fā),憔悴的面容。他拖著一個(gè)大口袋,口袋鼓鼓的開個(gè)大口子,里面擠滿各色各樣的低檔塑料涼鞋等日用品。
汽車緩緩起動(dòng),穿行于茫茫的田野間。他想起了父親,父親在村頭開了個(gè)雜貨鋪,經(jīng)常去外地進(jìn)貨,為了一兩毛錢的賺頭,舟車勞頓,奔波操勞……有一年,父親到外地進(jìn)貨,說好了天黑前回來,結(jié)果到了夜深人靜時(shí)還沒見人影。他和母親就站在村口等了一宿,冷得直哆嗦。后來,父親天亮后才疲憊地走了回來,原來是在汽車上睡著了,坐過了站,又沒有回頭的車,才耽誤了時(shí)間。
“到站的旅客下車了啊,抓緊時(shí)間!”司機(jī)的喊話讓他的思緒從童年的往事回到現(xiàn)實(shí)中來。該下車了,他剛走了幾步,便想起一件事:那個(gè)拖著口袋的大爺上車買票時(shí),似乎也說到這里,怎么沒有下車呢?他問一個(gè)同行的旅客,那人答道:“是坐我后座的那個(gè)老頭吧?沒有下車,好像睡著了。”
他望了望路口,剛才坐的客車已揚(yáng)起滿天的塵土駛向遠(yuǎn)方,變成了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。剛好,一輛出租車開過來,他沒有半點(diǎn)猶豫就上了出租車:“快,幫我追上前面那輛客車。”
出租車飛快地追了上去,客車停了下來。他三步兩步登上客車,將熟睡中的老人推醒。老人睜開朦朧的睡眼,莫名其妙地看著他。他忙問:“大爺,你是不是坐過站了?”老人打了一個(gè)激靈,全醒了,慌忙向司機(jī)問明白地方后,欣慰地笑著說:“沒到,還遠(yuǎn)呢,謝謝啊!”原來,大爺外地口音,說的地名讓他誤會(huì)了。
他松了一口氣,喃喃地說:“哦,這樣我就放心了……”他無意間瞥了一眼剛才坐過的位置,這一瞥不要緊,他剛沉下的心猛地緊了起來,冷汗就一下子冒了出來——一個(gè)他最熟悉的黑色皮包還靜靜地躺在那個(gè)坐位上。那個(gè)皮包里裝著他所有的證件、銀行卡和票據(jù)!
“好險(xiǎn)!還算幸運(yùn)。”如果沒有想到幫那位大爺,那今晚就只有露宿街頭了。他不禁深深地感嘆:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”這句話真是不假啊。
其實(shí),在很多時(shí)候,幫助別人就是幫助自己。
《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事:某人有一匹馬和一頭驢,在旅途中,驢對(duì)馬說:“你如果肯救我一命,請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。”馬不聽。驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上。馬哭著說:“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了所有的貨物,還加上這張皮!”
有一句話曾經(jīng)說過:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。
就如同馬和驢的故事,如果馬為驢分擔(dān)一些的話,那么就不會(huì)這樣了,如果分擔(dān)一些,那么最后就不會(huì)承受全部的重量。
如果馬原以為驢分擔(dān),就不會(huì)有這樣悲慘的命運(yùn),還要背死去的驢。
如果馬原以為驢分擔(dān)的話,驢就不會(huì)活活累死,馬就不會(huì)這樣也幾乎累死。
換算到我們生活之中來的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己幾乎跟馬一樣自私。
一是可以除去眼前的絆腳石,即使是在為自己鋪路,也不愿去干。
我的master,在夜華之下,摘下一束玫瑰,將身上的刺拔掉,在插在花瓶之中,就不會(huì)擔(dān)心以后孩童玩耍之時(shí),會(huì)被不小心刺傷了手,也可以讓自己不被美麗的玫瑰迷惑,也傷上了自己的手。
當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候,就像小學(xué)學(xué)過的課文《愛之鏈》里美好的人們一般,在幫助別人的同時(shí),即使不會(huì)在當(dāng)時(shí)得到回報(bào),也會(huì)在以后有一定的回報(bào)。
就像《一杯牛奶》之中,一位少女一杯牛奶救了男孩的命,而男孩子數(shù)年之后,用自己高超的醫(yī)學(xué)技術(shù),救了女孩的命,多么美好的人心,這是幫助別人之后,同時(shí)幫助自己的最有效證明。
其實(shí)在這個(gè)世界上,又很多幫助了別人又同時(shí)幫助了自己的事例,這無疑向我們解釋了最好的道理:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。
幫助別人,其實(shí)有時(shí)候就是在幫助自己,為自己鋪路的同時(shí),又在為別人幫忙。這個(gè)復(fù)雜的過程,就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程,而又同時(shí)是在為自己鋪路。
人生并非一帆風(fēng)順,時(shí)而平坦,時(shí)而坎坷。處于低谷,多想有人能拉你一把;傷心欲絕,多想得到一份鼓勵(lì);走投無路,多想看到一盞明燈。直到最后你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),那些幫助你的人正是你曾幫助的人。其實(shí),救人于危難亦是在為自己的路鏟平一個(gè)阻礙。
胡雪巖常在下雨時(shí)為沒帶傘的人打傘,舉手之勞,仍能被路人銘記,再遇大雨,也無無傘之憂。胡雪巖更是一位明智的商人,他人有難,慷慨無私鼎力助之,待他東山再起,胡雪巖便有了一位忠實(shí)的伙伴。胡先生之所以能叱咤商場(chǎng),有此偉績(jī),正與他樂于助人密切相關(guān)。正是在幫助他人的同時(shí),也為自己贏得了一把把遮雨紙傘。
想當(dāng)年,河邊老婦就韓愈于饑餓而獲千金;街中叫花分一碗湯給朱元璋而得榮華;重耳流放,隨從不離不棄而封高爵;蘭芳貧困,胡適以八吊錢助之而得臨終探望。在他人落魄時(shí),你予以一份幫助,他日你落于危難,也一定有人助之。
陽之大痛苦于其上。以至于到最后,商紂倒戈,林中老父為項(xiàng)羽所指之路也是死路。
在以往的思想意識(shí)中,我總認(rèn)為幫助他人,就等于讓別人得到好處。我還認(rèn)為,別人得到我的幫助,沉浸在高興狀態(tài)時(shí),也同樣會(huì)回饋給幫助他的我以力所能及的幫助,這種幫助可以是對(duì)我物質(zhì)上的支持,也可能是對(duì)我當(dāng)前所處的困境的解脫。生活中,有很多人也有類似于我的這種看法。在眾人的心中逐漸形成了一種意識(shí),幫助他人希望得到報(bào)答。尤其在自己困難的時(shí)候,期盼他人能對(duì)我們施予恩惠。從這種意義上講,幫助與被幫助,幫助他人與希求他人的回報(bào)就成了一種“禮尚往來”。
在我們的生活中,還存在另一種幫助,這種幫助不求回報(bào),它成為一種高貴的精神品質(zhì)。這種幫助在我們的生活中才更為可貴,它是不求取任何回報(bào)的,是人們心甘情愿的,它其實(shí)是人類的一種對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的大愛。
公交車上,當(dāng)我們的身邊站著一位年長(zhǎng)之輩,我們會(huì)在心中考慮到他的身體可能會(huì)有所不適,于是我們的心底油然而生對(duì)他的憐愛,在這種愛心的驅(qū)使下,我們毫不猶豫地把眾人都渴求的座位讓與長(zhǎng)者。這種幫助,我們別無他求。即使以前曾有要求回報(bào)之心,也不可能在這一瞬間要求得到回報(bào)。這種幫助是發(fā)自內(nèi)心的、無私的,是一種自覺意識(shí)。
這種細(xì)小的但也是高尚的精神,難道就對(duì)自己沒有一點(diǎn)幫助嗎?
有人換了一種角度思考發(fā)現(xiàn),幫助和被幫助,并不一定是被幫助者單方的獲取。幫助了別人,也可以理解為幫助者內(nèi)心世界、心靈深處的一種精神享受。從心理情感上看,當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感,甚至有一種成就感,畢竟自己能為社會(huì),為他人盡了我們的一份力量。心靈上獲得的這種超然的愉悅,其實(shí)也是對(duì)人性中某些狹隘意識(shí)的洗禮,對(duì)祈求回報(bào)意識(shí)的解脫,而這種洗禮與解脫,正是我們對(duì)心靈的凈化。心靈凈化了,內(nèi)心沒有任何多余的羈絆,也就等于是在幫助自己解除心中的種種貪欲、讓生命升華。
這樣,幫助在我們的意識(shí)中就得到了新鮮的詮釋,我們生命的航程中,幫助也就被賦予了新鮮的含義,同時(shí)也給我們的內(nèi)心帶來無比的愉悅。
這種感覺的意義及其產(chǎn)生的奇妙作用,是所謂物質(zhì)幫助無法相比的。
幫助自己初中(熱門17篇)篇十
助人為樂是中華民族五千多年古老文明傳承下來的`優(yōu)良品質(zhì)。身為炎黃子孫的我們以助人為樂為榮,在幫助別人的同時(shí),我們微笑著告訴自己:這也是在幫助自己。
雖然在家里媽媽是主廚,可是我和爸爸還是經(jīng)常幫媽媽打下手,因?yàn)檫@樣不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力,也不會(huì)讓媽媽太累,還可以快一點(diǎn)吃到飯呢!再說一家人一起做飯,家庭味兒濃,可以避免許多爭(zhēng)吵。
只聽得一聲尖叫,我回頭一看,一位推車叫賣的婦女的水果車倒了,桃子撒了一地。她一個(gè)人坐在地上邊哭邊說:“我的桃子!孩子上學(xué)讀書全指望它賣點(diǎn)錢了,這可咋辦呀?”
熱心的行人聞聲紛紛停下腳步,撿著散落滿地的桃子。婦女慌了,哭聲更大了。大家扶起水果車,有的把桃子裝進(jìn)攜身帶的塑料袋,有的直接放在車上,很快,掉落滿地的桃子全都撿起來了。那些將桃子裝在袋子里的行人圍著那婦女,要買那些桃子,那婦女愣了。她在大伙兒的催促聲中站起來,賣起了桃子,那張還帶著眼淚的臉上揚(yáng)起一抹真誠(chéng)的笑容,那些撿桃子或買了桃子的行人也笑了。誰也沒說什么,一切盡在不言中。
“好,我看看。哦,是這個(gè)呀,你這樣解是不對(duì)的,換種思維吧,你看……”
幫助自己初中(熱門17篇)篇十一
一天,媽媽叫小紅起床做作業(yè)。小紅說:“我來了。”媽媽說:“趕快去做作業(yè)吧!”“媽媽我知道了。”小紅回答道。
過了一會(huì)兒,小紅做完了作業(yè)。她對(duì)媽媽說:“媽媽,我已經(jīng)把作業(yè)做完了,我可以出去玩一下嗎?”“可以,但是不能亂跑!”“媽媽我知道了。”小紅回答道。
小紅下樓了,她看見一個(gè)穿著紅裙子的小女孩正在哭泣。小紅疑惑地問:“你怎么在哭呢?”小女孩說:“我找不到回家的路了,姐姐你能不能幫我找到回家的路呢?”“可以呀!我可以送你回家。”很快,小紅就幫小女孩找到家了。
小女孩的媽媽問:“你怎么這么晚才到家呢?”“媽媽,我迷路了,是這位姐姐送我回家的。”“謝謝你送我的女兒回家,你來我家吃點(diǎn)零食吧!”“不用了阿姨,我該回去了。”小紅笑著說。
記得有一次,媽媽生病了,我給媽媽倒了一杯水,又給媽媽量了一下體溫,到了37.5度。媽媽見我這么懂事,就親了我一下,我就像吃了蜂蜜一樣,媽媽的吻真香甜呀!媽媽對(duì)我說:“你真是個(gè)懂事的好孩子!”
幫助自己初中(熱門17篇)篇十二
那是一個(gè)星期六的早上,我們一家急急忙。
忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多,摩肩接踵,我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩(wěn)。我急切的盼望著車上的人下去一些,好讓自己的空間大一點(diǎn)兒。不過偏偏不如我所愿,一位看似八十多歲的老奶奶又上來了,這樣,這車更擠了。這時(shí)所有的人就該干啥干啥,有的人假裝打電話,有的假裝睡覺,還有的人真的無事可干了干脆就視而不見。總之,就是沒有一個(gè)人肯給老奶奶讓座。
這時(shí),我的面前也出現(xiàn)了兩只貓?zhí)焓梗恢徽f:“不要讓,車上那么多人,堅(jiān)持一會(huì)兒,就有人讓座的。再說你讓了,你上那坐去呀!”另一只說:“讓,如果你不讓你對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎?”最后,還是白勝了黑,我決定讓。
我走到老奶奶面前說:“奶奶,到我那里坐。”奶奶激動(dòng)的握著我的手說了一聲:“謝謝”。這時(shí),車上的人都動(dòng)了起來,夸我是個(gè)好孩子。我一轉(zhuǎn)身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時(shí)此刻,我心里一熱,這事我做對(duì)了。
幫助是一種美德,幫助使整個(gè)社會(huì)得到愛的滋潤(rùn),減少了各個(gè)環(huán)節(jié)的矛盾,使我們的生存環(huán)境更加和諧,我們每個(gè)人也能生活的更加美好。這時(shí)我深信一句話“幫助別人快樂自己”。幫助是人一生中有過的感動(dòng),不論是你幫助別人,還是別人幫助過你,那永存心底的情愫,都會(huì)令人心動(dòng)神搖。
幫助自己初中(熱門17篇)篇十三
有的時(shí)候我們選擇幫助自己,并不是因?yàn)槲覀冋娴挠卸鄨?jiān)強(qiáng),只是因?yàn)闊o法向外界求助或者是明白有些傷痛只能自己走過去,旁人終究只是旁觀者,每個(gè)人都是一座孤島而已。
其實(shí)我也曾經(jīng)看到過許多人在一些相對(duì)公開的場(chǎng)所傾訴,比如說在一些論壇貼吧里面,或者是在qq群里面,但是在旁人的角度看來,他們就像是愛一味的抱怨而不去改變現(xiàn)實(shí),所以說我并不想找到和他們一樣的對(duì)待,于是我就選擇了沉默。
人和人的悲歡終究是無法相同的,痛苦也就是自己的痛苦而已,所以就算是全世界會(huì)跟你一起笑,你也只能在悲傷的時(shí)候自己哭,何況每個(gè)人都有自己的負(fù)擔(dān),他們的生活也足夠難了。
即使你說自己過得多痛苦,他們也只會(huì)說,嗯,每個(gè)人都這樣啊,誰不困難呢?怎么就你一個(gè)人在抱怨呢,只是說過了這種話,但是又沒有辦法去控制別人,我們就唯有自己選擇了沉默,在沉默的螺旋里面失去了聲音和表達(dá)的能力。
所以說我們只能去幫助自己,只能靠著自己的力量從深淵里面出來,從泥潭里面走出來,那些做不出來的人也就默默的被世界遺忘,成為一個(gè)死亡的符號(hào)。
幫助自己初中(熱門17篇)篇十四
自古以來,幫助就是一個(gè)永恒的話題。幫助別人,是每個(gè)人都能做的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一件事。但是也許我們想不到的是,幫助了別人,有時(shí)更是幫助了自己。
《伊索寓言》里有這樣一則故事:某人有一匹馬和一頭驢,在旅途中,驢請(qǐng)求馬幫助它分擔(dān)一些重量,馬不同意。驢累倒后,馬卻背上驢的所有貨物,再加上一張?bào)H皮。
故事中的馬就是認(rèn)為,自己如果幫助了驢,就是自己吃了大虧。孰料,馬就是因?yàn)檫@種自私之心,不給予驢自己的一份力所能及的幫助,導(dǎo)致自己最終承擔(dān)所有的負(fù)擔(dān)。
幫助別人,給予別人自己力所能及的幫助是最好的美德。幫助別人,除了讓別人對(duì)自己充滿感激,除了給自己帶來快樂,有時(shí)還會(huì)給自己帶來更大的益處。而一個(gè)自私的人,一個(gè)不愿給予別人一臂之力的人,卻常會(huì)因此付出代價(jià)。
幫助別人,獲益自己的故事在生活中數(shù)不勝數(shù),就如抗戰(zhàn)時(shí)一位排長(zhǎng)和一位士兵間發(fā)生的事:一個(gè)排的士兵埋伏在戰(zhàn)壕里,敵人的轟炸機(jī)飛來,投下多枚炸彈。排長(zhǎng)敏銳地注意到一顆炸彈正飛向一位站著得戰(zhàn)士,于是他猛撲向那位士兵臥倒。當(dāng)他回頭再一看,他發(fā)現(xiàn)自己原來所站的位置已被炸得底朝天了。
此文中的排長(zhǎng)正是在幫助別人中救了自己一命。他的這一種樂于助人的美好品質(zhì)使他能夠躲開這一大劫。如果這位排長(zhǎng)是一位自私的,不愿在危難中助人一臂之力的排長(zhǎng),想必他是在劫難逃了吧!
幫助別人是最好的美德,何況幫助別人,很可能也是幫助自己。也許你常在抱怨。常在苦惱自己無天助,也無能自助。這時(shí),你可以去幫助別人,也許你會(huì)在幫助別人時(shí),看清了自己;在幫助別人時(shí),幫助了自己;在幫助別人時(shí),挽救了自己!
幫助別人,其實(shí)就在幫助自己。助人者,能自助。
幫助自己初中(熱門17篇)篇十五
不要吝嗇于幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,人們總是希望付出的極少,收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理,可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊,難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如,你給了路邊的乞丐十元錢,那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。
善待他人,就是善待自己。
俗話說得好,種因得因種果得果。所以,當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí),別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí),就會(huì)得到別人的尊重,當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí),就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好,他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒,擾亂你心中的寧靜,使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無比的煩躁,坐立不安。所以,當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候,我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火,因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。
為別人做好事兒,就是對(duì)自己最大的幫助。
3
幫助他人就是幫助自己“你把最好的給予別人,就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多,你得到的也越多。你越吝嗇,就越一無所有。”這是文章的第一段。
現(xiàn)實(shí)就是這樣,只有那些樂于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽過這個(gè)小男孩的故事,他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨,然后,也許是害怕懲罰,他跑出家里,對(duì)著山谷喊道:“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來回音:“我恨你!我恨你!”小孩很害怕,跑回家里對(duì)母親說,山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說他恨他。
母親把他帶回山邊,并要他喊:“我愛你,我愛你。”小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小孩在山谷里說:“我愛你,我愛你。”生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么就收獲什么,你給予什么就得到什么。只要你付出了,就會(huì)有收獲。
再多的話說來也沒用,只有這一段話,正是助人的真實(shí)寫照:當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候,我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強(qiáng)。
所以,助人不僅是付出,也是收獲。幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣:雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人,勤勞的農(nóng)民,清純的少女,等等。他們都在用自己的行動(dòng),自己的力量去幫助有需要的人,去溫暖這些人的心靈。
社會(huì)的繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的,它需要大家的合作,互相幫助,互相激勵(lì),才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人,就會(huì)油然而生一種無比的喜悅,極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了溫暖,自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?銘記:給予就是獲得。
幫助自己初中(熱門17篇)篇十六
助人是人格升華的標(biāo)志,助人要從日常小事做起,“不以善小而不為。”
過了一會(huì)兒,公交車停在了我的面前,上了公交車,正巧還有一個(gè)座位比較靠前,于是我便坐了上去。
當(dāng)?shù)搅说涝瓷鐓^(qū)的時(shí)候,車上上來了幾位乘客,其中有孕婦。司機(jī)看見了便對(duì)車上的乘客說:“誰愿意給這位孕婦讓一下位?”車上沒有人回應(yīng),當(dāng)時(shí)我心想:如果我讓了位,我可就不能坐了,可是她是一位孕婦呀!
突然,我的一句話打破了車上的沉寂,“阿姨,您坐這里吧!”
阿姨下車后,我和阿姨道了別,車便開走了,當(dāng)時(shí)我的心里是開心的,美滋滋的,我不是因?yàn)樗滟澪叶吲d,而是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人而高興。
幫助別人,快樂自己,我們這個(gè)世界需要這樣的美德。
幫助自己初中(熱門17篇)篇十七
在炮火連天的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上,盟軍和法西斯正在交火。阿爾法和伯塔是兩名普通的士兵,他們倆在戰(zhàn)壕里向法西斯猛烈地掃射著。
這時(shí)沖鋒號(hào)響了,伯塔“噌”的一下躍出了戰(zhàn)壕。阿爾法提著重重的機(jī)槍快要爬出戰(zhàn)壕時(shí),突然法西斯的炮火增強(qiáng),沖上的士兵只能退回。阿爾法環(huán)顧四周,沒有看到伯塔。
前方傳來了慘叫聲,阿爾法一聽就知道是伯塔,因?yàn)樗麄兪呛门笥选C鎸?duì)雨點(diǎn)般的子彈,沒有人向前去救助。阿爾法丟下機(jī)槍,剛爬到戰(zhàn)壕上面,一聲炮響,嚇得他溜進(jìn)了壕溝。這時(shí)他想起了他的家人。
我還沒有見過我的兒子,還有我的父母也需要照顧,所以我不能死。但是,我不去救他,這么猛烈的炮火,伯塔會(huì)被炸死的。在上次戰(zhàn)斗中,他為了救我,用身體擋住了敵人的子彈,雖然沒有性命之憂,但現(xiàn)在體力已大不如前了。我相信要不是因?yàn)槲叶w力不濟(jì),他這次也不會(huì)負(fù)傷我難道能為了自己而不管朋友嗎?這對(duì)得起自己的良心嗎?阿爾法用手揪著頭發(fā),這時(shí)又一聲炮響,慘叫聲再次傳來。
阿爾法奔出戰(zhàn)壕,一撲,拉住伯塔一滾,滾到了一個(gè)大彈坑里后,突然聽到很大的爆炸聲,把他倆都嚇呆了,原來是他們的戰(zhàn)壕被炸了。阿爾法望了一望,心中一驚,爆炸點(diǎn)就在他剛才呆的地方。伯塔握住阿爾法的手說道:“謝謝你來救我。”阿爾法望著他,真誠(chéng)地對(duì)他說:“你也救了我。”
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到這樣或那樣的問題,不要回避。
朋友,請(qǐng)伸出你溫暖的手,盡力幫助那些需要幫助的人,記住,幫別人就等于幫自己。