實施方案的制定需要團隊合作，充分發(fā)揮每個成員的專業(yè)能力和經(jīng)驗。在實施方案的過程中，遇到挑戰(zhàn)是正常的，以下是一些解決問題的方法和技巧。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇一
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的餓方法。
3、了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等。
4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。
一課時。
參觀我們的學(xué)校。
1、幫助兒童進一步了解學(xué)校的環(huán)境及其功能，特點。
2、幫助兒童進一步增強對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。
3、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力。
用廣告語言的方式概括學(xué)校某一特點。
1、兒童預(yù)先參觀校園，對各處環(huán)境設(shè)施有一定的了解。
2、準(zhǔn)備一個電視機紙箱，啟發(fā)兒童布置成電視機的樣子。
3、自制采訪話筒。
4、事先讓兒童了解一些廣告知識。
1、教師以電視臺記者的身份出現(xiàn)，導(dǎo)入活動：聽說前幾天小朋友們組成小分隊去參觀了校園，我要采訪一下小朋友，看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)兒童自由地講述自己在學(xué)校里的發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)兒童從多個角度進行介紹。
4、結(jié)合兒童的經(jīng)驗幫助兒童總結(jié)廣告語的特點：簡明扼要，富有趣味，體現(xiàn)特色，瑯瑯上口。
5、引導(dǎo)兒童分組討論：你想怎樣為學(xué)校做廣告/宣傳什么內(nèi)容？
6、分組表演廣告：每組協(xié)商后推選一名代表，分別站在“電視機”前表演自己組編的廣告詞。
7、自由表演：啟發(fā)兒童自由組合，可以一個人，也可以幾個人一起用各種方式表演自己編的廣告，還可以配上相應(yīng)的動作。
8、對兒童的表現(xiàn)給予積極評價，也可以將廣告語記錄下來貼在教室里，并讓兒童評選出最佳廣告。
9、活動延伸：可以將“電視機”，放在教室一角，讓兒童繼續(xù)創(chuàng)造表演。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇二
為全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，不斷激發(fā)機關(guān)黨建新活力，推動機關(guān)黨的建設(shè)全面發(fā)展，全面進步，全面過硬，根據(jù)龍灣區(qū)委《關(guān)于深入貫徹從嚴(yán)治黨要求，推進新時代機關(guān)黨的建設(shè)的實施意見》（溫龍委發(fā)〔20xx〕28號），決定在我區(qū)部分機關(guān)黨組織中開展黨建聯(lián)盟結(jié)對共建活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合各黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立起機關(guān)黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我區(qū)現(xiàn)有機關(guān)黨組織的分布，第一批擬建立3個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
（一）第一聯(lián)盟：在機關(guān)行政中心辦公區(qū)，將區(qū)委直屬機關(guān)工委、區(qū)審計局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委等五家單位組成聯(lián)盟，機關(guān)工委為牽頭單位。
（二）第二聯(lián)盟：在行政服務(wù)中心辦公區(qū)，將區(qū)政務(wù)服務(wù)中心、區(qū)委黨史研究室、區(qū)投資促進服務(wù)中心、區(qū)城市建設(shè)中心、區(qū)科協(xié)等五家單位組成聯(lián)盟，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心為牽頭單位。
（三）第三聯(lián)盟：在人防大樓辦公區(qū)，將區(qū)委編辦、區(qū)水建中心、區(qū)金融服務(wù)中心、區(qū)供銷聯(lián)社等四家單位組成聯(lián)盟，區(qū)委編辦為牽頭單位。
未列入第一批黨建聯(lián)盟的單位若有入盟意愿，可向區(qū)委直屬機關(guān)工委提出申請，經(jīng)與牽頭單位協(xié)商后加入一個意向聯(lián)盟。各機關(guān)黨組織有組建新的聯(lián)盟的意愿，可由參加聯(lián)盟單位聯(lián)合向機關(guān)工委提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后組建。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位機關(guān)基層組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動等。聯(lián)盟內(nèi)各機關(guān)黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標(biāo)，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的機關(guān)黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，助力區(qū)委、區(qū)政府中心工作，助力“兩區(qū)創(chuàng)建”，切實把機關(guān)黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)全區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的機關(guān)黨員隊伍為目標(biāo)，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標(biāo)兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標(biāo)。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位行政業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位行政業(yè)務(wù)工作的全過程，在兩區(qū)創(chuàng)建、雙組雙促、三聯(lián)系三服務(wù)、精建精美、大干交通、平安建設(shè)、村社優(yōu)化、招商引資等工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓。以維護機關(guān)黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的優(yōu)良作風(fēng)為目標(biāo)，共同落實黨的作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風(fēng)建設(shè)機制，共查漏洞和不足，開展機關(guān)中層科室、基層站所互學(xué)觀摩，進一步改進作風(fēng)，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升與改進，進一步樹立機關(guān)黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（4月份）：機關(guān)工委結(jié)合全區(qū)機關(guān)黨組織的現(xiàn)狀和分布，充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動計劃，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（5～11月份）：各聯(lián)盟依據(jù)各自計劃，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；機關(guān)工委將采取示范帶動、點面結(jié)合等方式跟進指導(dǎo)，了解和掌握各聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)各聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（12月份）：各聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，圍繞“四化”支部創(chuàng)建的要求，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。機關(guān)工委對一些具有推廣價值的做法，將視情況組織相互觀摩、交流和推廣。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新機關(guān)黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。牽頭單位要切實擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責(zé)任人主推主抓，機關(guān)黨組織書記為直接責(zé)任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，機關(guān)基層組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。機關(guān)工委將依據(jù)各聯(lián)盟開展活動情況，采取以獎代補的方式給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費補助，確保聯(lián)建活動取得實實在在的成效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。每次活動要形成詳細(xì)、規(guī)范的臺賬，每階段向機關(guān)工委反饋各項活動的開展情況。機關(guān)工委制訂下發(fā)聯(lián)盟共建活動參考清單，對各聯(lián)盟黨組織的開展情況進行經(jīng)常性的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，及時掌握活動整體進展情況，并把活動開展情況作為年度黨組織和黨員評先評優(yōu)的依據(jù)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇三
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下為我校教科研工作總結(jié)。
一、強化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。
開展了多讀書，讀好書活動。采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動。學(xué)校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功。借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺，促進教師的專業(yè)成長。全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動，并認(rèn)真寫出了觀評課報告，同時，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進了教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。
我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，為我校教師的成長注入了動力。
在校內(nèi)教研活動中，我校重點成立了“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”三個教研組，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計劃，寫好活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課，其他相關(guān)教師參與聽課，課后進行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進行說課評課活動。通過教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
三、抓好校本教研，促進教學(xué)實踐。
我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計xx余篇，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
四、重視校本教研，創(chuàng)出亮點。
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我校在校本教研時，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五、嚴(yán)格落實常規(guī)管理。
做好各種計劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進行檢查。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。
抓好制度建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
做好、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。
總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
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學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇四
按照市國資委黨委“我為群眾辦實事”工作要求，圍繞推動脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興有效銜接，開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動，制定方案如下：
哈投集團黨委班子成員帶隊，到所幫扶貧困村呼蘭區(qū)蓮花鎮(zhèn)老哈村，與村黨支部進行黨建聯(lián)建共建對接。召開座談會、交流會，確定聯(lián)建共建事項。圍繞一個目標(biāo)，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，通過共建，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮，脫貧攻堅任務(wù)全面完成，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略穩(wěn)步推進。
哈投集團與老哈村黨支部，共同開展黨史教育和重溫入黨誓詞活動。實施三項舉措，一是共同開展主題黨日活動。二是召開聯(lián)席支委會。三是由哈投集團派駐老哈村第一書記召集老哈村全體黨員干部上黨課。
發(fā)揮我集團的行業(yè)優(yōu)勢，在項目扶持、產(chǎn)業(yè)帶動上想辦法。做好兩重保障，一是加強黨建聯(lián)建，成立黨建聯(lián)建、結(jié)對共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是做好脫貧攻堅之后的鄉(xiāng)村振興工作有效銜接。
加強開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動，把此次活動作為鞏固脫貧攻堅成果的重要工作任務(wù)，作為我集團“我為群眾辦實事”的重要事項，作為推進黨建工作的重要載體，抓好推進落實工作，開展下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)，根據(jù)老哈村需求，開展送技術(shù)或政策宣傳等服務(wù)性下鄉(xiāng)活動。開展黨員志愿服務(wù)活動，為群眾真正的辦實事、辦好事。結(jié)合走訪入戶，對老哈村貧困學(xué)生及困難黨員進行慰問。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇五
為深入貫徹落實《中共xx縣委關(guān)于追趕跨越加快發(fā)展全力打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決定》精神，根據(jù)平教科體教育扶貧專項方案工作要求，結(jié)合我校實際情況，制定本實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持促進教育均衡發(fā)展為基本原則，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，提升我校基礎(chǔ)教育水平，深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作，解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題，確保我校貧困家庭學(xué)生不因貧困失學(xué)。
二、具體工作。
（一）完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
1、目前，教師周轉(zhuǎn)房項目已立，選址已確定，相關(guān)手續(xù)正在辦理之中，力爭在2016年底投入使用。中心幼兒園的項目也已確立，但建設(shè)地點還在醞釀之中。
2、2017年擬建學(xué)校運動場及通往校園的道路。學(xué)校運動場的建設(shè)項目，在力爭之中，地點已確定，但投資近千萬，各方在積極爭取中，同時，通往校園的道路也就自然暢通，這是我校目前最大的民生工程。
3、根據(jù)生源情況及合理使用師資力量，預(yù)計2019年全鎮(zhèn)實行高級集中中心學(xué)校，整合師資力量，合理利用。
教學(xué)。
資源。
4、校舍條件逐漸改善，2018年擬建學(xué)校綜合功能用房1000平方米，校舍用房逐漸夠用，配齊全各類功能用房，配齊全各類音、體、美、衛(wèi)器材，從而使學(xué)校硬件建設(shè)日趨完善。
（二）優(yōu)化教育資源配置，不斷改善辦學(xué)條件。
1、加快信息化建設(shè)與應(yīng)用。我校已基本實現(xiàn)“校校通”、“班班通”，中心校專任教師人均擁有一臺專用的筆記本電腦，各辦公室配備電腦，寬帶連接率100%。預(yù)計到2017年，學(xué)校新建計算機網(wǎng)絡(luò)教室2間，新配學(xué)生用計算機200臺，加快推進教育信息化。
2、加強村級學(xué)校教師隊伍建設(shè)。我校共有5所村級小學(xué)，按照村級學(xué)校所開設(shè)班級配齊教師，為村級小學(xué)配備英語教師，音、體、美教師（中心校老師下村任課）。
3、進一步改善教師待遇。我校教師宿舍用房緊張，一部分教師在校外租房住，我校正在積極爭取項目，計劃建教師周轉(zhuǎn)房50套，并確保2016年底教師投入使用。
（三）構(gòu)建教育扶貧長效機制，著力爭強發(fā)展基礎(chǔ)。
2我校家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證貧困寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位；落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃補助，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。
2、切實做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照“適齡兒童少年入學(xué)一個不能少，在校生鞏固一個不能少，小學(xué)畢業(yè)升初中一個不能少”的總體要求，全面落實學(xué)校“四包”工作措施，狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務(wù)教育。
3、全面關(guān)愛留守學(xué)生。按照“五個一”的標(biāo)準(zhǔn)，建好留守學(xué)生之家，做好留守學(xué)生關(guān)愛工作。積極爭取引導(dǎo)社會力量的志愿幫扶，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶留守學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系，部門聯(lián)動幫扶，落實救助政策。
三、
組織保障。
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：
組長：xxx副組長：xxxxxx。
3成員：xxxxxxxxx各班主任。
四、工作要求。
1.明確分工，全員參與。我校實行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長為總負(fù)責(zé)，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生，并登記造冊。
2.強化宣傳，加強引導(dǎo)。各班班主任充分利用手機短信、板報等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生。
3.相互協(xié)助，靠實責(zé)任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實推進并取得實效，分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。
xx縣xx學(xué)校xxx年xx月xx日。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇六
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實、有效的教育科研也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校教育科研實施方案，歡迎參考!
一、指導(dǎo)思想。
以課改思想和理念為指南，以學(xué)校規(guī)劃為依據(jù)，努力讓學(xué)校教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動力量。
二、達(dá)成目標(biāo)。
1、要以科研為動力，推動我校的整體層次提高;要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師;要用科研的眼光，構(gòu)建“一切服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展”機制，全面充分的促進全體學(xué)生的發(fā)展。
2、竭盡全力地在“實”字上下功夫，切實找到自己實踐的問題，化問題為課題，深入落實過程性的研究，做著眼與問題解決的科研。拿出真實的富有成效的成果和經(jīng)驗，扎實地給自身和教育教學(xué)實踐帶來變化。
三、主要任務(wù)與措施。
1.建立教育科研投入保障，保證教育科研工作的機制化運作。
2.教科研工作是一個學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一，也應(yīng)當(dāng)成為一個教師成長成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。
3.形成學(xué)校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊伍，全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。
4.教科研與校本教研相結(jié)合，把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。
5.五年內(nèi)，校級、區(qū)級、市級立項和完成課題數(shù)、獲獎數(shù)有新的突破，同時明確以校本教研作為科研工作的重點。
7.加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學(xué)校工作的促進作用。
總之，通過“”教育科研，能使我校，在諸多方面跨入先進學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面，成為同類學(xué)校的佼佼者，讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實實在在的力量。
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實、有效的教育科研也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實驗課題成果，通過深入分析、調(diào)研、考察、論證，現(xiàn)結(jié)合原擬定的《盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實施方案》、《盤縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進一步加強教育科研工作的意見》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實施方案》，擬定學(xué)校教育科研工作實施方案，望全體教師遵照執(zhí)行。
成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責(zé)如下：
(一)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排，日常管理、調(diào)控，經(jīng)費落實，措施保障，科研督導(dǎo)。
組長：黃瑩。
副組長：譚波。
成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安。
(二)科研課題審核小組：負(fù)責(zé)組織科研課題申報、評審、立項工作。
組長：譚波。
副組長：張桂蓮肖雯霞。
成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅。
(三)科研課題考核小組：負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。
組長：黃瑩。
副組長：譚波張桂蓮。
成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅。
二、目的任務(wù)。
鞏固已有的教育科研成果，開辟新的科研領(lǐng)域，推進課程改革，實施科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、對象要求。
40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個課題進行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題)。
四、科研課題：
2、“三算”結(jié)合教改實驗(幼兒班珠心算教師必選課題);。
3、幼兒快速識字實驗(幼兒班識字教師必選課題);。
5、××學(xué)科綜合實踐活動研究;。
6、xx年級xx科合作、探究教學(xué)模式研究;。
7、教師結(jié)合實際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請、立項。
(一)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實際需要，每年根據(jù)課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學(xué)研究課題。
申請書。
》，完成課題設(shè)計，報學(xué)校科研課題審核小組。
(二)每項課題確定負(fù)責(zé)人1名，每一負(fù)責(zé)人在同一時間內(nèi)只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個課題(一項主持，一項參加)。
(三)科研課題審核小組對上報的研究課題進行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級課題。
(四)學(xué)校每年在已經(jīng)立項的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。
六、課題實施與管理。
(一)凡經(jīng)學(xué)校或上級管理部門批準(zhǔn)立項的課題必須根據(jù)《課題指南》和《課題設(shè)計》認(rèn)真開展研究。
(二)科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時研究，加強指導(dǎo)，及時反饋檢查情況。
(三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實施過程中要求修改研究內(nèi)容、進度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。
(四)為提高科研能力，學(xué)校將定期組織專題研討或選派實驗教師參加專題學(xué)習(xí)。
(五)各項科研課題教師加強原始實驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然后擬定階段性指導(dǎo)意見。
(六)學(xué)校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。
(七)每位實驗教師，每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄)。
(八)每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實際情況需提前或延期結(jié)題的，需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報告。
(一)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題，經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù)，達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實驗教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費。
(二)在實驗研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材，得到社會和同行的認(rèn)可，且經(jīng)試用有一定實用價值的給以一定獎勵。
(三)課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內(nèi)得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。
(四)與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計算)。
(五)完成階段科研計劃并已經(jīng)結(jié)題的課題，科研成果顯著，有。
結(jié)題報告。
經(jīng)考核小組考核、評估給予一次性獎勵。
(六)在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎勵，獎勵辦法參照第四條。
(七)未完成科研任務(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費。
(八)以上各類教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標(biāo)，負(fù)責(zé)具體評定。
八、附則。
1、本方案自公布之日起執(zhí)行。
2、本方案在執(zhí)行過程中若有補充，以補充規(guī)定為準(zhǔn)。
一、指導(dǎo)思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，以新理念、新理論為依據(jù)，以實施主體性教育為目標(biāo)，結(jié)合我校多年來開展教育科研的實際情況，切實加強教育研究工作，注重實效，走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標(biāo)。
三、工作要求。
1.進一步明確學(xué)校的教育理念與目標(biāo)，以“科研興校，科研興教，教研興師”為動力，統(tǒng)一認(rèn)識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學(xué)工作提高新水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范，自覺開展教育科研;鼓勵教師申報課題，參與科研，從而把課題研究引向深入，形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4.以科研促教學(xué)，教科研與教學(xué)相互促進，相得益彰。每學(xué)年組織至少2次課題會議，各年級結(jié)合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學(xué)活動。
5.積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學(xué)，推動課程改革和素質(zhì)教育的實施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施。
1.成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對教育科研工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研理論知識的普及，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃和管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。
制定《教科研實施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動，促進我校教研工作迅速發(fā)展，從而推動教育教學(xué)工作。
3、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動，提升教師個人素質(zhì)。
為了切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，開闊眼界，提高修養(yǎng)，學(xué)校要認(rèn)真開展以“助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式多樣的校本培訓(xùn)活動，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。
(1)名家助學(xué)。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導(dǎo)，從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次，針對學(xué)校的自身師資資源，組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻(xiàn)課。從微觀上感受新課程理念。
(2)激發(fā)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。因此，每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，寫好不少于1500字的讀書。
心得體會。
(3)交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強每政治學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀;要利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新教法、教育理論等，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課。
4、搭好教研平臺，建好教研隊伍。
建設(shè)一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，要在“量”上抓好普及，在“質(zhì)”上抓好提高。
(1)每月召開一次教研會議，對與會人員進行教研工作和教育理論的專門培訓(xùn)，使他們成為學(xué)校教研工作的內(nèi)行。
(2)加強中青年教師培養(yǎng)，通過聽課、上課、說課、評課等指導(dǎo)他們不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)水平。
(3)抓好教師教學(xué)、教研能力的培養(yǎng)。學(xué)校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報課的機會，讓青年教師在不斷的比較中健康成長，學(xué)校通過隨堂課評價，促進教師認(rèn)真上課，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認(rèn)真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部《關(guān)于實施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計劃的意見》和陜西教育局“教科研工作要點”等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。
二、總體目標(biāo)。
強化“科研興教、科研強校”的意識，重視教師隊伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍為目標(biāo)，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。
1、課題研究：開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論，邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭有1～2個市級以上的立項課題，圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題;做好自治區(qū)級、市級立項課題的過程管理和結(jié)題工作;做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。
2、教師培訓(xùn)：依據(jù)計劃，按照以“整體推進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓(xùn)，20xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)，力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師，10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，“研究型”教師比例達(dá)85%以上。
三、組織機構(gòu)。
組長：薛建。
副組長：朱欣榮。
成員：常江濤韓瑞。
四、具體措施和工作。
1、營造科研氛圍，強化教育科研作用。
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強勢推進，使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實踐先進理論，是解決教學(xué)教育實際的、現(xiàn)實的問題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，形式多樣。再比如開展“請進來，走出去”活動，邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新信息。
2、完善管理體制，加強科研管理工作。
依據(jù)《榆林市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《20xx年榆陽區(qū)教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善《鎮(zhèn)川小學(xué)教育科研工作條例》，制訂學(xué)校20xx年校本培訓(xùn)計劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，“到什么點就做什么事”，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。
3、普及課題研究常識，促進教師課題研究意識。
教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂而不為呢?積極組織教師進行“教師教育科研常識”專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。
4、以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能。
在評比、競賽中激勵教師不斷學(xué)習(xí)，強化教學(xué)技能的訓(xùn)練，提高教師的自我素質(zhì)。
五、工作具體安排。
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。
b、有組織、有計劃開展教科研培訓(xùn)的活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。
2、專業(yè)技能提高：
a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。
b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學(xué)設(shè)計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。
c、落實教師定期下外出培訓(xùn)工作。
d、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。
e、收集教學(xué)設(shè)計、案例、反思等，匯編成冊。
3、教研組建設(shè)。
a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。
b、外出學(xué)習(xí)：對于兄弟學(xué)校先進的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗，各教研組組織一次外出學(xué)習(xí)和交流，回校后形成學(xué)習(xí)。
調(diào)查報告。
并組織組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。
c、學(xué)期末，各教研組對活動進行總結(jié)。
4、課題建設(shè)。
a、開設(shè)“教師教育科研培訓(xùn)”系列專題講座。
b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題。
c、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料。
d、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。
5、骨干教師培養(yǎng)。
a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)。
b、“走出去”學(xué)習(xí)。
c、寫教學(xué)反思，對當(dāng)前教育教學(xué)的熱點、難點問題開展有效的科研活動。
6、研究型教師的培養(yǎng)。
a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。
b、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，拓展教學(xué)科研的研討氛圍。
7、評比。
對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中，評比出學(xué)期教科研工作先進個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇七
為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學(xué)校普法工作，落實“六五”普法規(guī)劃，扎實開展“法律進學(xué)校”活動，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定《法律進校園實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大精神，落實“六五”普法規(guī)劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識;全面提高學(xué)校依法管理、依法治教，依法辦學(xué)的水平。
二、目標(biāo)任務(wù)。
我校“法律進校園”活動的主要任務(wù)：一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中;二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障師生的切身利益;三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，推進平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì);四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機制。
三、活動對象和要求。
我校“法律進校園”活動的對象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我校“法律進校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學(xué)校要從實際出發(fā)，以《青少年法律知識讀本》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為“五五”法制宣傳教育基本教材。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《環(huán)境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，依法治校為重點，深入開展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進依法治教進程。
3、各班主任和各科任老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學(xué)校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。
5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用;又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。
6、要結(jié)合小學(xué)生特點，通過課堂教學(xué)、課外教育及舉辦法制講座、法律知識競賽等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的好孩子。
7、后勤、保衛(wèi)等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權(quán)益。
四、主要措施。
1、成立“法律進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李寧。
副組長：陳大琦吳鋒符文鄧炳才林明。
組員：曾廣榮徐必升陳若峰羅艷平。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁“說話”，運用學(xué)生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性;教室黑板報定期出法制專刊;校園廣播、電視增加“法制在線”欄目，對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育;周一國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，加強對學(xué)生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。
(2)每學(xué)期邀請法制副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
(3)各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
(4)每學(xué)期定期播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學(xué)生年齡特點，貼近學(xué)生實際，主要包括環(huán)境保護、道路交通安全、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等。
3、教育實踐活動。
(1)學(xué)習(xí)交流，運用法律。學(xué)校組織學(xué)生進行班級、年級、全校性的學(xué)習(xí)交流活動，在互相學(xué)習(xí)中加深對法律的了解，使法律學(xué)習(xí)研究也能成為同學(xué)們感興趣的課題，并逐步嘗試?yán)梅芍R解決問題、維護自身權(quán)益。
(2)開展學(xué)法用法知識競賽活動。在各年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段分專業(yè)的競賽活動，促進學(xué)生學(xué)法用法的積極性，評估學(xué)法用法的實效性。
五、實施要點。
1、堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎(chǔ)首先應(yīng)該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。
2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)直觀、具體，應(yīng)作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學(xué)生的年齡特點，還應(yīng)該通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，展示學(xué)習(xí)成果。
3、堅持輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對外聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
4、堅持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學(xué)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認(rèn)識。其次，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關(guān)愛下一代。
六、實施步驟。
根據(jù)洋浦社會發(fā)展局要求，我校“法律進校園”活動與至20xx年7月結(jié)束。共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年1月—2月。根據(jù)《海南省“法律進學(xué)校”工程實施方案》精神，成立學(xué)校“法律進學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。
2、組織實施階段：20xx年至7月。按照制定的實施方案，組織開展“法律進校園”活動。
3、檢查驗收階段：20xx年7月。根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對本校“法律進校園”活動進行自查，做好總結(jié)驗收工作。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇八
法制進校園活動是深入貫徹黨的xx大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作。進一步貫徹落實依法治校方略，落實“六五”普法規(guī)劃。結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法制進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)。
成立法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由王勝軍校長擔(dān)任組長，少先大隊負(fù)責(zé)人和班主任為組員。聘請北楊寨派出所協(xié)警的周斌為法制宣傳員。
三、方法和措施。
(一)加強陣地建設(shè)。
1、發(fā)揮課堂的主渠道作用,保證學(xué)校法制建設(shè)，使法制教育成為我校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教導(dǎo)處抓好計劃、教材、課時、師資“四落實”，確保每月安排法制教育課不少于1課時，一學(xué)期不少于4課時，并組織授課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。各班除了落實課堂教學(xué)外，還要在班會活動、綜合實踐活動中安排一定的課時進行法制教育。
2、積極開辟第二課堂，依托鄉(xiāng)派出所在村內(nèi)的機構(gòu)，利用各種教育陣地，開展青少年學(xué)法用法實踐活動。
3、加強家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。
依托家庭、社會和校內(nèi)及關(guān)工委、少先隊等組織，通過家長委員會及家長會活動等形式，加強學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的重要作用。
4、組織有關(guān)部門認(rèn)真整治校園周邊的游戲廳、臺球場地等娛樂場所和違法經(jīng)營的商業(yè)攤點，凈化校園環(huán)境，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。建立以“學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托”三結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
(二)加強法制教育師資隊伍建設(shè)。
抓好教師隊伍及班主任隊伍建設(shè)，并加強對他們的培訓(xùn)，不斷提高其素質(zhì)和法制教育水平。切實把工作能力強、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收進班主任隊伍，充分發(fā)揮他們在學(xué)校法制教育中的重要作用，同時聘請法制副校長，進一步規(guī)范法制副校長工作，充分發(fā)揮法制副校長的作用。
(三)開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格小學(xué)生。
四、工作步驟。
“法制進校園”活動是落實“六五”普法規(guī)劃的一項重要內(nèi)容和重要舉措，從現(xiàn)在開始，到年底結(jié)束。我校的“法制進校園”工作分三個階段：
(一)宣傳發(fā)動階段。(20xx年5月)。
學(xué)校召開全體師生大會，對“法制進校園”活動作出部署要求，廣播站、宣傳欄等開辟“法制進校園”活動專欄，對活動的開展進行廣泛深入的發(fā)動宣傳。
(二)組織實施階段。(20xx年6月至20xx年12月)。
各教研組結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)校制定的“法制進校園”活動實施方案，認(rèn)真組織落實學(xué)校的各項工作安排，積極開展典型培育工作，發(fā)揮榜樣示范作用，推動“法制進校園”活動的全面開展，學(xué)校將適時組織專項檢查。
(三)總結(jié)階段。(20xx年12下旬至20xx年1月上旬)。
學(xué)校將根據(jù)檢查情況對各種活動中成績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的班級、個人予以表彰。
五、具體安排：
1、5月份：根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局的文件精神，制定“法制進校園”活動實施方案。召開全體師生大會，對“法制進校園”活動進行宣傳并作出部署要求。
2、6月份：邀請我校法制宣傳員(北楊寨派出所周斌)給全體師生作一場法制教育專題報告，結(jié)合暑期對學(xué)生進行交通安全教育、防溺水教育、法制宣傳。
3、7——8月份：安排學(xué)生自主研究、了解法律，調(diào)查收集、走近法律。組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容，如《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等，深入了解某項法律法規(guī)，充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成法制學(xué)習(xí)資料、調(diào)查報告等。
4、9月份：開展“六個一”活動：致家長一封信、聽一次法制報告(請法制宣傳員作法制報告);上街集中宣傳一次(由少先隊大隊部負(fù)責(zé)，);制作一張法制小報(3-5年級各班交2份);開展一次普法征文(3-5年級每班3篇)，開展一次法制教育主題班會。
5、10月份：利用周一升國旗的時間，安排兩次以法制教育為主題的國旗下講話。(結(jié)合學(xué)校的常規(guī)檢查情況，加強對學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育)。
6、11月份：組織各班結(jié)合班級實際情況召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
7、12月份：對“法律進校園”活動進行總結(jié)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇九
當(dāng)今課堂作文教學(xué)成了固定不變的“可有可無”的形式。學(xué)生是憑著感覺走，教師也是憑著感覺走，課堂的指導(dǎo)對學(xué)生幫助不大。新課標(biāo)明確指出：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)。這就對作文教學(xué)提出了新的要求：在寫作教學(xué)中要打破那種“教師命題——指導(dǎo)——學(xué)生習(xí)作——教師批改——教師講評”的教學(xué)程式。以開放的、靈活的、創(chuàng)新的形式取之，把學(xué)生從作文難的困境中解脫出來。為了讓作文指導(dǎo)成為有效的行為，讓生確實有收獲。新課標(biāo)指導(dǎo)下我將努力在作文教學(xué)中嘗試改革。
一、積累素材是習(xí)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，厚積才能勃發(fā)。我們要充分利用各種途徑豐富學(xué)生的語言文化積累。
1、在閱讀中積累語言。新課標(biāo)明確指出：一二年級學(xué)生閱讀量要達(dá)到五萬字左右，三四年級閱讀量要達(dá)到40萬字左右，五六年級閱讀量不少于100萬字。這就給學(xué)生提出了新的閱讀要求：大量閱讀。作為老師要想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造一切有利于閱讀的條件。
首先要充分利用教材，因為教材所選的例文都是經(jīng)過精心挑選的，文質(zhì)優(yōu)美，是對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練的好范本，對精彩片段要求學(xué)生做到熟讀成誦。
課外閱讀更不能忽視。我們要充分利用好學(xué)校的圖書室，在每周的閱讀課上，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的讀物閱讀，并交給閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，還可以充分利用學(xué)生的藏書資源，在班內(nèi)設(shè)立圖書角，滿足學(xué)生大量閱讀。更要利用網(wǎng)絡(luò)的積極效應(yīng)，讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，多積累。
2、在生活中積累語言。葉圣陶先生曾告誡說：“習(xí)作的根源在于生活，脫離了生活寫作就無從談起。”如果學(xué)生缺乏對生活的親身感受和體驗，習(xí)作就成了無源之水，無本之木，寫作水平自然就很難提高。老師要引導(dǎo)學(xué)生充分利用生活這個大課堂，學(xué)習(xí)語言，積累語言。例如：組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查訪問，讓學(xué)生通過與人事物的接觸去認(rèn)識美好的自然景觀，了解美好的人物事件，獲取豐富的習(xí)作材料，使習(xí)作與家庭、社會、大自然緊密結(jié)合。
3、在口語交際中積累語言。新教材注重了對口語交際的訓(xùn)練，內(nèi)容比較貼近學(xué)生的生活。老師要充分發(fā)揮口語交際的作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際的情景，讓學(xué)生無拘無束地說、演，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更豐富了語言的積累。
4、多開展一些與閱讀有關(guān)的活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與動力。如組織學(xué)生辦文學(xué)小報，誦讀比賽，故事演講會等，通過各種途徑調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，觸發(fā)學(xué)生的審美想象與情感，豐富學(xué)生的心靈世界。
二、指導(dǎo)學(xué)生大量練筆，鼓勵學(xué)生放膽表達(dá)。
1、要充分挖掘語文課本的習(xí)作資源。小學(xué)語文課本中，除了每個單元訓(xùn)練外，其實在課文中還蘊含著極其豐富的可供學(xué)生進行習(xí)作的資源。例如：學(xué)完文章后的仿寫，擴寫續(xù)寫談體會談感受還要重視與其他學(xué)科的結(jié)合，如自然課中的手工制作等等。教師要充分重視并挖掘這些不可忽視的習(xí)作資源，讓學(xué)生隨時練、隨堂練。
2、創(chuàng)設(shè)情境和氛圍，鼓勵學(xué)生放膽表達(dá)，以激勵學(xué)生的習(xí)作興趣。傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練忽視了情景的創(chuàng)設(shè)，一般是老師出個題目學(xué)生在那兒絞盡腦汁地空想;或者翻出作文選來在那兒東拼西湊，好不容易完成一篇習(xí)作，給人的感覺又免不了是老生常談。這又怎么會激發(fā)起學(xué)生的習(xí)作興趣?早在上世紀(jì)50年代，前蘇聯(lián)著名教育家贊可夫就提倡讓學(xué)生自由創(chuàng)作。在每次作文的時候老師如果能夠?qū)W生創(chuàng)設(shè)一定的情景，放手讓學(xué)生寫放膽文，自己選材立意，不限制體裁，想什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，真真切切地表達(dá)自己的生活，自己的思想，自己的情感，學(xué)生自然就有內(nèi)容可寫，自然也樂意寫，久而久之學(xué)生就認(rèn)為寫文章其實并不難，就是把自己想說的話表達(dá)出來，把自己的生活描寫出來，自然學(xué)生的習(xí)作興趣就會被激發(fā)出來。
3、寫好日記。日記寫作靈活，行文自由，易訓(xùn)練、容量大，是提高寫作水平的捷徑。學(xué)生在實際生活中所見到的、所感受到的人、事物、理等。只要是自己覺得有必要訴諸于筆端的就可以把它記下來，因為要記，學(xué)生必須對每日所見所聞“知之盡量詳，識之盡量真，思之盡量明”，這樣天天動筆就會開闊學(xué)生的思路，積累大量的素材，寫起文章來自然就會言之有物，得心應(yīng)手。
三、注重習(xí)作評價的積極效應(yīng)。
1、興趣是最好的老師，我們要充分利用習(xí)作評價的積極效應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣。
老師在評價學(xué)生的作文時，首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)文章中的閃光點，真誠而不吝嗇激勵學(xué)生，讓賞識給學(xué)生增強信心;寫批語的時候，可以按不同標(biāo)準(zhǔn)來評定不同層次的學(xué)生，使人人都有機會獲得“最佳”，使人人都能快樂而自信地投入到寫作中去。
(1)竭力捕捉閃光點。
為讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，老師要竭力在他們作文的字里行間尋找閃光點，一旦發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步，哪怕是一個好詞，一個好句，都要給予熱情的鼓勵。例如：“這個詞用在這里真準(zhǔn)確”“這個句子真美”“你寫的結(jié)尾意味深長，很有啟發(fā)性”等等。讓學(xué)生意識到老師在時時關(guān)注著他的進步，并和他一起感受到這種進步帶來的快樂。
(2)婉轉(zhuǎn)提出修改意見。
學(xué)生受知識和能力的限制，作文中存在不足是難免的，老師不能依據(jù)自己的主觀意志去任意修改，致使文章中美好的童真同趣在修改中消失。對學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的不規(guī)范的語言，教師要適當(dāng)點撥，語言委婉。例如：有的學(xué)生描寫某人口才好，寫成“他說起話來夸夸其談”，很明顯夸夸其談一詞用得不當(dāng)。老師可以這樣提出建議：請你查查詞典，比較一下“夸夸其談”“口若懸河”“滔滔不絕”這幾個詞語有什么不同，老師相信你一定能選出一個最合適的詞語。
2、引導(dǎo)學(xué)生自我修改和相互修改。
“重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”是新課程標(biāo)準(zhǔn)對習(xí)作評改提出的一條基本理念。這就要求習(xí)作教學(xué)必須改變長期以來由教師大包大攬習(xí)作評改的做法，積極探索新的評改方式。要充分調(diào)動學(xué)生參與習(xí)作評改的積極性，讓學(xué)生在自改、互改、小組同改等多種評改的過程中，學(xué)會修改自己的習(xí)作，這也是一個再學(xué)習(xí)再創(chuàng)造的過程，在這個過程中，學(xué)生不僅能提高自我修改能力，而且能在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)中不斷增長見識，開闊眼界，豐富寫作智慧。
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學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十
（１）認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校設(shè)施的作用。
（2）、知道學(xué)校里要注意安全，能區(qū)分錯誤的行為。
（3）、能感受到學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛新學(xué)校。
（1）教學(xué)課件：制作形象生動而有趣味的動畫課件和圖片，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
（3）情境表演：師生合作模擬情境表演，目的是讓學(xué)生更進一步體會安全的重要性；
（4）兒歌：朗朗上口的兒歌更適合一年級學(xué)生的年齡特點，學(xué)生接受得會更快。
1、激發(fā)興趣。
“興趣是最好的老師”。活動開始，我就用電腦動畫出示小兔貝貝也和我們一樣上學(xué)的畫面，并且用錄音播放小兔貝貝和我們打招呼。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是小兔是小學(xué)生普遍喜歡的一種動物，作為動物的它也能背著書包上學(xué)，會令學(xué)生感到新奇而又有趣味。這樣的開頭使學(xué)生的眼前一亮，這就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、參觀校園。
老師作為導(dǎo)游帶領(lǐng)學(xué)生參觀介紹我們的學(xué)校，在參觀之前老師提出了具體的要求，目的是明確學(xué)生參觀的目的。在參觀的途中除了老師隨機介紹外，還安排了醫(yī)務(wù)室的老師、電腦室的老師、實驗室的老師和食堂阿姨作簡單地介紹。這樣設(shè)計的目的是有了專門負(fù)責(zé)的人員作介紹，學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)識就更全面了。參觀完了后，通過學(xué)生說一說，想一想、畫一畫（把自己看到的最美的一角畫下來）、展一展，這樣做既可以讓學(xué)生的各個感官動起來，又可以把介紹我們的學(xué)校深深地刻在學(xué)生的腦海中。
3、了解校園。
這個環(huán)節(jié)主要是結(jié)合課本第。
四、五頁的內(nèi)容，通過觀看校園里豐富多彩的活動場景，讓學(xué)生了解學(xué)校里除了環(huán)境迷人，你還可以參加豐富多彩的活動，獲得很多的獎勵，從而使學(xué)生對校園里的生活充滿的期待，更加喜愛我們的校園。
4、情境說演小故事加圖片引入，丁丁很喜歡蝙蝠俠，你看他又學(xué)著蝙蝠俠的樣子在到處玩。從丁丁的玩耍過程出現(xiàn)的不安全現(xiàn)象讓學(xué)生進行行為辨析。再結(jié)合課本第六頁的內(nèi)容，說說如果在你的身邊出現(xiàn)這樣的情況，你會怎么做，怎么說？說完后再來師生演一演。這樣設(shè)計的目的是遵循一年級學(xué)生以形象思維為主的年齡特點，他們對單純書面講解理解不多，通過學(xué)生感興趣的動畫片中的形象出現(xiàn)在學(xué)生眼前，學(xué)生就容易接受。再讓學(xué)生親身體驗，體現(xiàn)了品德生活化的教學(xué)理念。
5、識記兒歌。
兒歌是學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容。把安全守則藏在兒歌中，既易學(xué)又易記。
6、實踐導(dǎo)行。
這是活動的延伸，品德學(xué)科提出了“品德生活化”理念，就是要把品德課所學(xué)的內(nèi)容與我們的生活相通、相連。所以教師建議課后我們組織一支“啄木鳥”小隊，專門對不安全的行為提出批評幫助和愛護校園環(huán)境。
介紹我們的學(xué)校是我們共同的家，在這里我們學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，校園為我們快樂地成長提供了許多服務(wù)，我們要感謝她，熱愛她！讓我們深情地說一聲：我愛你，介紹我們的學(xué)校！
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十一
為認(rèn)真貫徹依法治國方略，積極推進依法治鎮(zhèn)進程，進一步加強青少年法制教育工作，維護青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年犯罪，營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，落實“五五”普法規(guī)劃和20xx—20xx年依法治市規(guī)劃要求，現(xiàn)就開展“法律進學(xué)校”活動制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃確定的工作目標(biāo)，注重創(chuàng)新工作機制，注重創(chuàng)新活動載體，深入開展“法律進學(xué)校”活動，營造校園法治文化，教育廣大教職工和青少年學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，促進依法治校、依法執(zhí)教、普法育人工作，積極打造平安、文明校園，為建設(shè)“平安固城”和“和諧固城”作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“法律進學(xué)校”活動，進一步增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員依法治校、規(guī)范管理學(xué)校各項事務(wù)的能力和水平;進一步增強廣大教職工依法治教、切實保障學(xué)生合法權(quán)益的法制意識;進一步增強青少年學(xué)生依法維權(quán)、遵紀(jì)守法的權(quán)利義務(wù)意識，努力創(chuàng)造校園特色的法治文化，為建設(shè)和諧社會營造良好的法治氛圍。
三、內(nèi)容和要求。
1、突出重點學(xué)法內(nèi)容。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》及國防、消防、禁毒、環(huán)保等方面法律法規(guī)知識。
2、抓好課堂法制教育。發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育中的基礎(chǔ)性、主渠道作用，建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，制定學(xué)校法制教育計劃，明確課時安排，充實教學(xué)力量，在普法經(jīng)費中要專門保障中小學(xué)法制教材，切實做到計劃、課時、師資、教材“四落實”。課堂法制教育要滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，與道德教育、心里教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、消防、防震防災(zāi)、環(huán)保等專題教育有機整合，適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。
3、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班團隊活動、學(xué)生社團活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式，用好電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。
4、建立和完善家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真做好學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員調(diào)整充實工作，全市中小學(xué)要全部配備兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員。通過開辦“社區(qū)家長學(xué)校”、設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式，向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質(zhì)，配合學(xué)校對學(xué)生進行法制教育。政法機關(guān)等要配合學(xué)校開展共建活動，多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所。
5、定期舉辦中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和法制輔導(dǎo)員法制培訓(xùn)和學(xué)校法制教育論壇。研究探討學(xué)校法制教育面臨的問題及對策，交流依法治校工作的經(jīng)驗和信息，增強依法決策、依法管理的法治意識，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對和處理校園突發(fā)事件的能力和水平，推進“平安校園”建設(shè)和依法治校活動。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識學(xué)校法制宣傳教育的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關(guān)部門、各級各類學(xué)校要把“法律進學(xué)校”活動作為貫徹落實“五五”普法規(guī)劃的一項重大舉措，要從依法治國和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的高度，切實加強對學(xué)校法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要建立德育和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加大投入，不斷推進學(xué)校法制教育向縱深發(fā)展。
2、健全機制，狠抓學(xué)校法制宣傳教育工作的落實。各學(xué)校要建立健全學(xué)校法制教育工作的運行、評估、考核、獎懲等機制，健全完善法制教育工作例會、考勤登記、學(xué)法檔案等一系列制度，按照每年制定的學(xué)校法制宣傳教育工作計劃，逐項分解，精心組織，將法制教育的各項工作落到實處，把法制宣傳教育活動開展得有聲有色，不斷提高廣大師生的法制意識和法律素質(zhì)。
3、強化督查，確保“法律進學(xué)校”活動取得明顯實效。各有關(guān)部門要切實加強對學(xué)校法制宣傳教育的督促和指導(dǎo)，把學(xué)校法制教育的開展情況、師生學(xué)法用法情況納入年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容，納入普法、綜治和“平安瑞安”考核內(nèi)容;普法主管部門將適時組織專項檢查，市普法辦也將及時通報活動的進展情況，并對活動中成績突出的學(xué)校和個人予以表彰，確保活動取得實效。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十二
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合各黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立起機關(guān)黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我區(qū)現(xiàn)有機關(guān)黨組織的分布，第一批擬建立3個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
（一）第一聯(lián)盟：在機關(guān)行政中心辦公區(qū)，將區(qū)委直屬機關(guān)工委、區(qū)審計局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委等五家單位組成聯(lián)盟，機關(guān)工委為牽頭單位。
（二）第二聯(lián)盟：在行政服務(wù)中心辦公區(qū)，將區(qū)政務(wù)服務(wù)中心、區(qū)委黨史研究室、區(qū)投資促進服務(wù)中心、區(qū)城市建設(shè)中心、區(qū)科協(xié)等五家單位組成聯(lián)盟，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心為牽頭單位。
（三）第三聯(lián)盟：在人防大樓辦公區(qū)，將區(qū)委編辦、區(qū)水建中心、區(qū)金融服務(wù)中心、區(qū)供銷聯(lián)社等四家單位組成聯(lián)盟，區(qū)委編辦為牽頭單位。
未列入第一批黨建聯(lián)盟的單位若有入盟意愿，可向區(qū)委直屬機關(guān)工委提出申請，經(jīng)與牽頭單位協(xié)商后加入一個意向聯(lián)盟。各機關(guān)黨組織有組建新的聯(lián)盟的意愿，可由參加聯(lián)盟單位聯(lián)合向機關(guān)工委提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后組建。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位機關(guān)基層組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動等。聯(lián)盟內(nèi)各機關(guān)黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標(biāo)，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的機關(guān)黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，助力區(qū)委、區(qū)政府中心工作，助力“兩區(qū)創(chuàng)建”，切實把機關(guān)黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)全區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的機關(guān)黨員隊伍為目標(biāo)，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標(biāo)兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標(biāo)。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位行政業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位行政業(yè)務(wù)工作的全過程，在兩區(qū)創(chuàng)建、雙組雙促、三聯(lián)系三服務(wù)、精建精美、大干交通、平安建設(shè)、村社優(yōu)化、招商引資等工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓。以維護機關(guān)黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的優(yōu)良作風(fēng)為目標(biāo)，共同落實黨的作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風(fēng)建設(shè)機制，共查漏洞和不足，開展機關(guān)中層科室、基層站所互學(xué)觀摩，進一步改進作風(fēng)，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升與改進，進一步樹立機關(guān)黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（4月份）：機關(guān)工委結(jié)合全區(qū)機關(guān)黨組織的現(xiàn)狀和分布，充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動計劃，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（5～11月份）：各聯(lián)盟依據(jù)各自計劃，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；機關(guān)工委將采取示范帶動、點面結(jié)合等方式跟進指導(dǎo)，了解和掌握各聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)各聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（12月份）：各聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，圍繞“四化”支部創(chuàng)建的要求，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。機關(guān)工委對一些具有推廣價值的做法，將視情況組織相互觀摩、交流和推廣。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新機關(guān)黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。牽頭單位要切實擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責(zé)任人主推主抓，機關(guān)黨組織書記為直接責(zé)任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，機關(guān)基層組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。機關(guān)工委將依據(jù)各聯(lián)盟開展活動情況，采取以獎代補的方式給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費補助，確保聯(lián)建活動取得實實在在的成效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。每次活動要形成詳細(xì)、規(guī)范的臺賬，每階段向機關(guān)工委反饋各項活動的開展情況。機關(guān)工委制訂下發(fā)聯(lián)盟共建活動參考清單，對各聯(lián)盟黨組織的開展情況進行經(jīng)常性的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，及時掌握活動整體進展情況，并把活動開展情況作為年度黨組織和黨員評先評優(yōu)的依據(jù)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十三
為貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標(biāo)，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實現(xiàn)教育強校的目標(biāo)，特制定本方案。
根據(jù)“三通兩平臺”建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的要求，在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計、以及教師培訓(xùn)等方面不斷努力探索，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，整體推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.加快學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。
2、加強教師信息技術(shù)技能崗位培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備，為信息化教學(xué)掃清障礙。
3.組建信息資源網(wǎng)絡(luò)，為教師提供教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺。
4.指導(dǎo)教師對本學(xué)科進行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計，提高信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的能力。
(一)信息化環(huán)境建設(shè)
1、加大設(shè)備投入，在學(xué)校門戶網(wǎng)站、bbs和個人博客的基礎(chǔ)上，建設(shè)成為教學(xué)資源平臺和學(xué)習(xí)資源平臺。
2、無線wifi網(wǎng)絡(luò)校園和部分社區(qū)全覆蓋，為學(xué)生創(chuàng)造個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。
3、加大班級設(shè)備投入，更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng)造條件。
4、加強網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué)，并可作為學(xué)生電子閱覽室。
5、完善多功能教室建設(shè)，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動的開展。
6、提升網(wǎng)絡(luò)帶寬至100m，滿足全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備滿負(fù)荷正常運行。
( 二)教學(xué)資源建設(shè)
1、建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)，通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實、維護學(xué)科教學(xué)資源庫，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫，為信息化應(yīng)用推進提供資源支持。
2、教師制作的課件要及時上傳到學(xué)校，學(xué)校要及時審核整理，再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學(xué)校定期組織評比活動。
3、學(xué)校教育資源平臺，并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對接共享。
（三）積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為目標(biāo)，立足教育部新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以技術(shù)帶動教育思想改革，以新型教學(xué)理念帶動技術(shù)創(chuàng)新與教法改革。
1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改，積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學(xué)習(xí)為實踐服務(wù)，使實踐活動有理論支撐。
2）積極開展校本培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作具有實效性。
3）積極學(xué)習(xí)和及時掌握信息技術(shù)的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。
（四）實現(xiàn)學(xué)校管理信息化
啟動校園網(wǎng)站建設(shè)項目，推動學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長和學(xué)生發(fā)展的信息化過程管理，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的進程。推進數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實現(xiàn)無紙化辦公，提高工作效率，開放對外窗口，樹立學(xué)校形象。
（五）為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間
學(xué)校要定期向?qū)W生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作（繪畫、動畫、電子報刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計等）競賽活動。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動。利用多媒體設(shè)備對學(xué)生進行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十四
中華民族是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族，尊老愛幼，關(guān)注弱者等一直是我們良好的品質(zhì)，而殘疾人或者更具體殘疾大學(xué)生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產(chǎn)生了陰影，出現(xiàn)了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然后自暴自棄，對生活，學(xué)習(xí)，工作都非常的`迷茫，甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，，讓我們自食其力，給我們多一些關(guān)注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好!讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界!
xx—xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學(xué)生可以，我們能行的信念，在朋友的幫助下我樹起了“規(guī)劃大學(xué)生活，學(xué)會自立自強”感恩勵志公益巡回演講的大旗，從最初艱難聯(lián)系高校，徹夜不眠的去演講所需的ppt，一遍又一遍的練習(xí)演講稿，到后來場地的申請，宣傳，到場人員等，我?guī)е@份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標(biāo)奮斗的絆腳石，最終經(jīng)歷多重磨難，我成功啦!走過了浙大，武大等數(shù)十所高校，受益聽眾數(shù)萬余人，一舉拿下了“xx年度中國大學(xué)生自強之星”，“xx湖北大學(xué)生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應(yīng)的在你奮斗成功的途中給你設(shè)制多少障礙。
記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到!”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦!
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學(xué)生,旨在呼吁當(dāng)代有責(zé)任心的大學(xué)生和我一起成立感恩的心殘疾大學(xué)生愛心聯(lián)盟團隊，通過報告會，平常的幫助等在物質(zhì)和精神上去給那些殘疾大學(xué)生的關(guān)注和幫助多些!雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做,無論我受多大的苦,結(jié)果是好是壞,我都愿意!我一個人的力量很有限,在此尋求大家的幫助!
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十五
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面對某項工作作出全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合各黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立起機關(guān)黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我區(qū)現(xiàn)有機關(guān)黨組織的分布，第一批擬建立3個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
（一）第一聯(lián)盟：在機關(guān)行政中心辦公區(qū)，將區(qū)委直屬機關(guān)工委、區(qū)審計局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委等五家單位組成聯(lián)盟，機關(guān)工委為牽頭單位。
（二）第二聯(lián)盟：在行政服務(wù)中心辦公區(qū)，將區(qū)政務(wù)服務(wù)中心、區(qū)委黨史研究室、區(qū)投資促進服務(wù)中心、區(qū)城市建設(shè)中心、區(qū)科協(xié)等五家單位組成聯(lián)盟，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心為牽頭單位。
（三）第三聯(lián)盟：在人防大樓辦公區(qū)，將區(qū)委編辦、區(qū)水建中心、區(qū)金融服務(wù)中心、區(qū)供銷聯(lián)社等四家單位組成聯(lián)盟，區(qū)委編辦為牽頭單位。
未列入第一批黨建聯(lián)盟的單位若有入盟意愿，可向區(qū)委直屬機關(guān)工委提出申請，經(jīng)與牽頭單位協(xié)商后加入一個意向聯(lián)盟。各機關(guān)黨組織有組建新的聯(lián)盟的意愿，可由參加聯(lián)盟單位聯(lián)合向機關(guān)工委提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后組建。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位機關(guān)基層組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動等。聯(lián)盟內(nèi)各機關(guān)黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標(biāo)，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的機關(guān)黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，助力區(qū)委、區(qū)政府中心工作，助力“兩區(qū)創(chuàng)建”，切實把機關(guān)黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)全區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的機關(guān)黨員隊伍為目標(biāo)，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標(biāo)兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標(biāo)。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位行政業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位行政業(yè)務(wù)工作的全過程，在兩區(qū)創(chuàng)建、雙組雙促、三聯(lián)系三服務(wù)、精建精美、大干交通、平安建設(shè)、村社優(yōu)化、招商引資等工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓。以維護機關(guān)黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的優(yōu)良作風(fēng)為目標(biāo)，共同落實黨的作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風(fēng)建設(shè)機制，共查漏洞和不足，開展機關(guān)中層科室、基層站所互學(xué)觀摩，進一步改進作風(fēng)，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升與改進，進一步樹立機關(guān)黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（4月份）：機關(guān)工委結(jié)合全區(qū)機關(guān)黨組織的現(xiàn)狀和分布，充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動計劃，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（5～11月份）：各聯(lián)盟依據(jù)各自計劃，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；機關(guān)工委將采取示范帶動、點面結(jié)合等方式跟進指導(dǎo)，了解和掌握各聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)各聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（12月份）：各聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，圍繞“四化”支部創(chuàng)建的要求，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。機關(guān)工委對一些具有推廣價值的做法，將視情況組織相互觀摩、交流和推廣。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新機關(guān)黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。牽頭單位要切實擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責(zé)任人主推主抓，機關(guān)黨組織書記為直接責(zé)任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，機關(guān)基層組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。機關(guān)工委將依據(jù)各聯(lián)盟開展活動情況，采取以獎代補的方式給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費補助，確保聯(lián)建活動取得實實在在的成效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。每次活動要形成詳細(xì)、規(guī)范的臺賬，每階段向機關(guān)工委反饋各項活動的開展情況。機關(guān)工委制訂下發(fā)聯(lián)盟共建活動參考清單，對各聯(lián)盟黨組織的開展情況進行經(jīng)常性的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，及時掌握活動整體進展情況，并把活動開展情況作為年度黨組織和黨員評先評優(yōu)的依據(jù)。
為全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，不斷激發(fā)城市基層黨建新活力，推動城市基層黨的建設(shè)全面發(fā)展，全面進步，全面過硬，根據(jù)白城市委組織部《全市城市基層街道“書記一號工程”百日提升行動方案》的文件要求，決定在我城南街道黨工委開展黨建聯(lián)盟結(jié)對共建活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立城市基層黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我街現(xiàn)有黨組織的分布，擬建立1個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
在城南街道辦事處為中心辦公區(qū)，將中國工商銀行股份有限公司白城海明支行、等五家單位組成聯(lián)盟，街道黨工委為牽頭單位。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位基層黨組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”主席制度，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育等。聯(lián)盟內(nèi)各基層黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標(biāo)，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的基層黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，切實把基層黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)園區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的城市基層黨員隊伍為目標(biāo)，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標(biāo)兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標(biāo)。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位業(yè)務(wù)工作的全過程，并工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風(fēng)紀(jì)律聯(lián)抓。以維護基層黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的優(yōu)良作風(fēng)為目標(biāo)，共同落實黨的作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風(fēng)建設(shè)機制，共查漏洞和不足，進一步改進作風(fēng)，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提升與改進，進一步樹立基層黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（7月份）：充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動方案，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（8月份）：聯(lián)盟依據(jù)方案，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；了解和掌握聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（10月份）：聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新城南基層黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。牽頭單位要切實擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責(zé)任人主推主抓，社區(qū)黨組織書記為直接責(zé)任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，社區(qū)黨組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。各社區(qū)黨總支對每次活動要形成詳細(xì)、規(guī)范的臺賬，每階段向城南街道黨工委反饋各項活動的開展情況。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的政治優(yōu)勢和建筑企業(yè)自身優(yōu)勢，以服務(wù)人民群眾為核心，以提高社區(qū)管理服務(wù)水平為目標(biāo)，為黨員發(fā)揮模范作用搭建平臺。通過開展黨建聯(lián)建活動，雙方在黨建和精神文明建設(shè)上相互促進、共同提高。
堅持“資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高”的原則。
甲方：
1、主動與乙方研究社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)中的重要問題，及時與乙方加強溝通和交流，營造良好的共建環(huán)境。
2、積極發(fā)揮甲方在施工過程中的協(xié)調(diào)整合作用，堅持召開以社區(qū)黨組織為核心，各部門共同參加的每季一次的創(chuàng)建和諧示范社區(qū)協(xié)調(diào)小組會議，以“和諧示范社區(qū)創(chuàng)建”為載體，注重發(fā)揮社區(qū)黨員的模范帶頭作用，引導(dǎo)居民自覺履行義務(wù)，使施工活動正常有序地開展。
3、認(rèn)真牽頭組織由各部門參與的，每半年對施工管理工作進行的考核，共同為提高社區(qū)施工管理水平而努力。
4、承擔(dān)居民區(qū)施工管理黨建聯(lián)建工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強對業(yè)委會的政治領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)把業(yè)委會成員人選關(guān)，支持和保證業(yè)委會依法履行職能。
乙方：
1、積極履行企業(yè)職責(zé)，主動加強與甲方的聯(lián)系和溝通，積極參與社區(qū)黨建和精神文明共建活動，自覺成為社區(qū)管理和建設(shè)的成員，切實服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾。
2、引導(dǎo)和支持本公司黨員在社區(qū)中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，并能積極參與和諧示范社區(qū)創(chuàng)建活動，在社區(qū)為老助殘、扶貧幫困結(jié)對和文化聯(lián)誼活動等方面發(fā)揮積極作用。
3、加強企業(yè)自身的黨建工作，提高從業(yè)人員，特別是項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，不斷提高管理服務(wù)水平。
4、主動接受甲方在社區(qū)管理上的指導(dǎo)，取得甲方支持協(xié)調(diào)解決社區(qū)物業(yè)管理中的矛盾和糾紛，共同維護社區(qū)的穩(wěn)定與和諧。認(rèn)真落實考評中的各項整改措施。
5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和員工變動情況，努力為社區(qū)提供就業(yè)崗位。
6、以提高企業(yè)競爭力為目的，積極輸送員工參加街道職業(yè)技能培訓(xùn)和競賽。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十六
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進行了板書設(shè)計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學(xué)板書設(shè)計的重要性的認(rèn)識，打開了教學(xué)板書設(shè)計的思路，掌握了板書設(shè)計的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計的熱情，對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進行教學(xué)設(shè)計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計理念和運用的教學(xué)方法，然后進行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，再對自己的教學(xué)設(shè)計進行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計。通過反思研討，教師們拓寬了設(shè)計思路，提高了設(shè)計能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十七
四川雅安地震災(zāi)害發(fā)生后，宿遷市宿城區(qū)大學(xué)生村官積極發(fā)揚“一方有難、八方支援”的精神，迅速組織發(fā)起了“交‘愛心黨費’、為災(zāi)區(qū)祈福”活動，以實際行動支援四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)工作。全區(qū)大學(xué)生村官共自愿交納“愛心黨費”11000余元，截至發(fā)稿時交納工作仍持續(xù)進行。
迅速發(fā)動，統(tǒng)籌布置。雅安地震發(fā)生后的第二天，宿城區(qū)即向全體大學(xué)生村官發(fā)出倡議，號召大學(xué)生村官把抗震救災(zāi)、支援災(zāi)區(qū)與扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，在堅持自主自愿的前提下，接受大學(xué)生村官以“愛心黨費”作為捐款轉(zhuǎn)送地震災(zāi)區(qū)，動員非黨員大學(xué)生村官以愛心捐款名義參加活動，通過組織部門表達(dá)支援災(zāi)區(qū)的心愿。同時要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委迅速安排、統(tǒng)籌布置，認(rèn)真做好交納“愛心黨費”的'發(fā)動統(tǒng)計工作，凝聚大學(xué)生村官群體力量支援地震災(zāi)區(qū)建設(shè)。
心系災(zāi)區(qū)，踴躍參與。通知下發(fā)后，廣大大學(xué)生村官紛紛行動起來，以黨（工）委為單位舉行集體儀式踴躍參與繳納“愛心黨費”。宿城區(qū)南蔡鄉(xiāng)南蔡居委會黨支部副書記張龍在交納300元“愛心黨費”的基礎(chǔ)上，還表示要捐獻(xiàn)一部分圖書給災(zāi)區(qū)的留守兒童。雙莊鎮(zhèn)黨委委員、宣統(tǒng)委員，探楚居委會黨支部第一書記張磊磊克服創(chuàng)業(yè)項目融資壓力的困難，拿出部分創(chuàng)業(yè)收益作為“愛心黨費”支持災(zāi)區(qū)建設(shè)。同時，大學(xué)生村官還積極動員機關(guān)企事業(yè)單位黨員、非公企業(yè)黨員、學(xué)生黨員、離退休老黨員、外出務(wù)工黨員等不同行業(yè)、不同身份的共產(chǎn)黨員們積極參與到交納“愛心黨費”活動中去，吸引更多力量參與抗震救災(zāi)工作。
嚴(yán)格程序，透明公開。區(qū)委組織部根據(jù)黨費收繳工作規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范交納程序，認(rèn)真做好登記管理工作。對繳納“愛心黨費”的大學(xué)生村官黨員，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委核對后開具黨費收款收據(jù)。經(jīng)匯總后全額轉(zhuǎn)交區(qū)委組織部，再由區(qū)委組織部全額轉(zhuǎn)交市委組織部后，通過一定途徑匯至災(zāi)區(qū)黨組織。為接受廣大黨員群眾的監(jiān)督，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委還利用政務(wù)公開欄、工作網(wǎng)站等將大學(xué)生村官“愛心黨費”收繳情況進行公布，力促財務(wù)管理透明公開，確保黨員愛心能夠及時傳遞至災(zāi)區(qū)一線。
文檔為doc格式。
學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案（通用18篇）篇十八
近年來，東昌區(qū)按照“全域規(guī)劃、重點突破，融合推進、整體提升”的總體思路，以實施城市基層黨建示范引領(lǐng)行動為主要載體，充分發(fā)揮街道社區(qū)黨組織政治引領(lǐng)作用，有效聯(lián)結(jié)單位、行業(yè)及各領(lǐng)域黨組織，全面開展區(qū)域黨建聯(lián)盟建設(shè)工作，有效提升了城市基層黨建工作的整體效應(yīng)。組織共建、強化引領(lǐng)，推進城市黨建聯(lián)盟全覆蓋。持續(xù)深化街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”建設(shè)，由街道社區(qū)黨組織牽頭，圍繞共同目標(biāo)取向，平等協(xié)商制定盟約，在不改變成員單位原有組織架構(gòu)前提下，各方自愿簽訂盟約，組建區(qū)域黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟成立以來，通過各街道社區(qū)發(fā)起，經(jīng)黨建聯(lián)席會議表決通過，定期吸收各種類型黨組織加入?yún)^(qū)域黨建聯(lián)盟，不斷壯大聯(lián)盟隊伍；通過有效找準(zhǔn)與聯(lián)盟單位之間的利益契合點和興趣連接處，推動區(qū)域黨建融合，形成塊狀聚力。目前，各街道社區(qū)全部組建區(qū)域黨建聯(lián)盟，建立聯(lián)盟38個，涵蓋各領(lǐng)域各行業(yè)成員單位近300家。
按季度編制區(qū)域服務(wù)“菜單”和黨員活動“菜單”，推行輪值**制度，統(tǒng)籌調(diào)度聯(lián)盟成員單位開展共駐共建活動，進一步加強各成員單位的溝通協(xié)作。同時，街道社區(qū)主動為聯(lián)盟單位的黨員及骨干開展參觀學(xué)習(xí)實踐體驗結(jié)對幫扶志愿服務(wù)等活動提供平臺，形成上下聯(lián)動橫向互動覆蓋廣泛的活動體系。2018年以來，全區(qū)黨員群眾參與聯(lián)盟活動16500人次，幫扶困難群眾1060人，開展各類大型聯(lián)盟活動上百場志愿服務(wù)活動7200余次，受益群眾達(dá)到5.1萬余名。
資源共享，優(yōu)勢互補，促進區(qū)域黨建資源大融合。通過建立健全議事決策機制、開展上聯(lián)合黨課、過主題黨日、辦黨務(wù)培訓(xùn)、商黨建課題等活動，推動實現(xiàn)黨員“聯(lián)學(xué)”、組織生活“聯(lián)過”、發(fā)展思路“聯(lián)謀”，有效推動黨建工作和基層治理相互結(jié)合、相互促進。通過統(tǒng)籌謀劃，實現(xiàn)成員單位之間人才、物資、信息、教育、陣地等方面資源共享，街道社區(qū)及轄區(qū)單位的會議室、圖書室、活動場所等陣地資源免費向轄區(qū)內(nèi)黨員群眾開放，讓居民成為最大受益人。2018年以來，共組織召開黨建聯(lián)席會議322次，開展聯(lián)合黨課、主題黨日、黨員過政治生日等活動740余次，有效盤活利用聯(lián)盟單位活動場所40個，進一步激發(fā)黨組織政治功能。
服務(wù)共抓，項目推動，實現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)群眾“零距離”。各街道社區(qū)采取“項目化”方式推進黨建聯(lián)盟建設(shè)，引導(dǎo)成員單位雙向協(xié)商，全程參與資源、需求、項目、責(zé)任“四項清單”的制定。廣泛推行“機關(guān)黨組織整建制進社區(qū)”“黨員積分制管理”等做法，通過開展關(guān)心關(guān)愛、社會綜治防控、生態(tài)環(huán)境整治、豐富文化生活等活動，合力解決社區(qū)現(xiàn)實困難及居民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，滿足居民群眾多樣化、差異化服務(wù)需求。2019年以來，在街道社區(qū)黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，聯(lián)盟單位共組建黨員突擊隊、志愿者服務(wù)隊72個，黨組織書記認(rèn)領(lǐng)第一批次黨建服務(wù)項目113個，為百姓辦理實事好事232件，調(diào)解居民矛盾糾紛652件。