述職報告是對自己在過去一段時間內的工作成果和學習收獲進行檢驗和反思的重要方式。以下是一些優秀員工的述職報告，希望對大家寫好述職報告有所啟發。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇一
本學期，德育處以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，主要開展了以下工作：
1、本學期，德育處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能及時掌握；對學生管理中出現的問題能及時向校領導反饋。
2、本學期繼續開展以年級組為單位的管理模式，要求全體組長做到“三勤”、“五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。各年級都能夠積極主動地開展工作。
3、加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，德育處做了大量細致有效的工作：一是堅持每月至少一次班主任例會，總結前期工作，了解或幫助他們解決工作中存在的問題；二是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級量化、班主任量化等量化管理制度；三是加強班主任的培訓和理論水平的提高，從而更好的推進我校的德育工作。
1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下講話加強對學生的教育，活動內容以培養學生的良好行為習慣為主。
2、認真做好督促檢查工作，促使學生形成良好的行為習慣。本學期，學校學生會發揮學生自管自理的作用，每天對各班的兩操（課間操、眼保健操）、紀律、衛生等認真進行檢查，每天公布各班得分情況，根據統計得分每月對先進班級頒發流動紅旗，并把評比情況作為班主任評優的條件之一。
3、要求各班學生學習《中學生日常行為習慣》、《中學生守則》，各班主任引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。
4、班會是學生思想政治教育的重要陣地。本學期，德育處充分利用班會，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。本學期班會主題包括“文明養成教育”、“愛國主義教育”、“法制教育”、“安全教育”等。
5、為了更好地管理學生，我們在期中測試結束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。
6、及時做好與違紀學生的談心及處理工作。認真處理好每次家長來訪工作，協調好班主任、家長、學生之間的關系。
1、在教師節期間開展“感恩老師、感謝父母”活動。借此節日，通過了解教師節，學會向老師說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，寫一篇美文來感激老師對學生的無私付出和教導。
2、堅持做好每一期的班級板報，分別以感恩、禁毒、慶元旦為主題。
3、傳統習俗教育。九月九日重陽節是我國的傳統節日，通過主題班會，讓學生感受中華文化的博大精深。同時還進行了制作手抄報活動。
4、在國慶節來臨之際，舉行了“迎國慶、頌祖國”活動。我校通過觀看紅色經典革命影片，增強了廣大師生的愛國意識。
5、為了增強學生應知應會的法律知識的了解，結合12、4法制宣傳日，根據三亞市教育局文件要求，我校舉行了《憲法》晨讀活動。這次活動極大地調動了同學們學習法律知識的熱情，提高了同學們學法、用法的自覺性，更促進了青少年法律素養的提高。
6、本學期初，學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求，布置了文化墻、學習園地等。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，展示了班級學生良好的精神面貌。同時，評比出了示范班、先進班及優秀班三個獎項，并對獲獎班級進行表彰。
7、安全工作緊抓不懈，確保整學期無安全事故發生。本學期，學校利用國旗下講話、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育并發放告家長書。結合實際情況，每天利用“兩個五分鐘”進行安全主題教育，召開珍愛生命快樂成長主題班會。這些活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。與此同時，日常教學中安全工作也始終不放松，每天教師在校門值周，安排校警巡視校園；周五放學期間，安排值班老師護送學生安全有序離校。
8、組織學生在12月參加三亞市經典誦讀比賽，我校所出節目《少年中國夢》、《前進，中國青年》以及《出師表》，均榮獲第三名，通過比賽讓學生們再次感受了祖國文化的豐富，感受到祖國文化的博大精深。
9、積極開展體育運動，協助體衛藝處認真組織開展了“第四屆校園田徑運動會”、“20xx年元旦晚會”。
1、學科教學德育滲透不夠。學科教學如何滲透“德育點”，提高各學科教師的德育能力，是實施學校德育工作的主要途徑。
2、針對個別班主任班級管理經驗不足等問題，今后要加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。
3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。今后要在社會、學校、家庭三結合工作上努力探索好方法。
4、學生吃零食現象、隨手扔垃圾嚴重；文明禮儀還有待加強；愛護公物的意識較差；在下學期將列為重點培養任務。
總之，本學期，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在一些問題，有待于在今后的工作中倍加努力，繼續加強日常管理和監督檢查，爭取使我校德育工作更上一個新的臺階。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇二
經教育局公開競聘任命，我于xx年8月任臨河區回族學校分管德育的副校長。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“老老實實做人，踏踏實實做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助王文忠校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這半學期中，學生工作未出現大的違紀事件。
學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、政教處、大隊部、安全保衛處的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專注于養成教育、學生思想教育；安全處和住宿部的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處的'工作更加協調。
2.建章立制：針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學生常規檢查等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“九年義務教育一貫制”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經典誦讀比賽中，我校均取得佳績。
反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：9月精神文明月；紀念“9.18”事變專題安全防震減災演練；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；xx年中小學生秋季運動會。組織開展了安全教育月、行為習慣教育月、家長會等活動。德育處還完成了教育局教育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了住校生學生的補助發放。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！
臨河區回族學校。
俞瑞霞。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇三
本年度我校堅持以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，我校全體教職工都能自覺地堅守在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，整個學校人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設。
為了提高班主任隊伍的整體素質，尤其是提升班主任工作的藝術水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點，溝通無限”班主任沙龍活動，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學習到了許多管理班級的切實可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去，讓自己的班級取得更多地進步。同時，為了使班主任們學習到更為先進的班級管理理念。xx年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學進行現場的學習和觀摩，通過參觀宜川中學的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會，進一步激發了老師們堅持班級自主管理的決心。
3、充分發揮學生自主管理的作用。
本年度我校繼續推行學生自主管理工作，并結合以往的工作經驗又做了進一步地調整和改進。
（1）自主管理委員會分為校級、年級、和督查組三個層面，分別由德育處、年級輔導員負責，將衛生、路隊、大課間活動、課間行為、班級文化、好人好事等檢查內容細化，明確分工，責任到人，從嚴、從精管理，把規范做到極致。
（2）開展小班會。在每周一次班會的基礎上，利用每天下午第一節上課前的十分鐘開展小班會，各班小班主任助理對當天上午和前一天下午班里的大小事務和好人好事進行總結和評價，肯定表現好的方面，對表現不佳的方面提出整改建議。這樣，達到讓學生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時，也把班主任從繁重的班級事務中解脫出來。
（3）各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學參與到班級的日常管理事務中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進行。
通過以上形式，有效地促進了學生的行為養成教育，學校對涌現出來的各類標兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創造了濃厚的德育教育氛圍。
4、德育處自身組織建設。根據總校要求，自覺學習，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。
本年度德育處繼續開展班級常規管理達標，對學生紀律、行為習慣、路隊、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、德育處、班主任、學生自主管理委員會參與管理、檢查，實行一日一反饋，一周一評比，對各班得分進行排名，并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結等過程，使常規工作落到實處、落到細處。學生的道德認知水平不斷得到了提高，逐步規范了言行，漸漸養成了講文明、講衛生、守紀律的良好行為習慣。
1、創新升旗儀式形式。
南校區本著體現“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學生成為升旗儀式的主導者，除了常規環節外，還特別新增了一個環節——每周班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示，展示內容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現形式。特色班級展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現出學生的高度自信心和表現能力，能夠將課堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學生提供展示自我的機會，更能全面體現出班級特色，展示班級風采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
2、開展文明禮儀伴我行活動。
本年度我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，讓學生在背誦中切實理解這些規范的真正含義，并以此來規范自己的言行舉止。督查員每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、全面培養學生的安全意識。
（1）每月進行一次以班級為單位安全教育課，主題班會的內容每次都不同，本學期分別對學生進行了安全用電、預防踩踏事故、交通安全等主題班會，從而增強了全體學生的安全意識。
（2）多次成功開展了“安全疏散演練”活動，向全體師生敲響了安全警鐘。
4、加強后進生轉化工作。
本學期，德育處將各班后進生的轉化工作作為了重點來抓。開學初，德育處要求各班報兩名“問題學生”，并將他們組成督查組，固定地點檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現象，并及時對違規者進行勸阻和發放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認真執勤的督查員發放榮譽證書和獎品。這些學生通過監督和糾正其他同學的不文明行為，從而激發了他們的正義感和自信心，也有效地規范了他們的行為。
5、家校交流，共促成長。
（1）校信通是家長和學校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經常把學生在校的學習情況和德育表現發給家長，讓家長能及時有效的了解孩子最近的學習和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學業輔導，做好雙方溝通交流工作，共同促進孩子的進步。
（3）為提高南校區家長的教育思想和觀念，促進家長參與到學校管理中來，12月10日，特邀請了專業的家庭教育指導師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗交流、暢談感受，讓家長們認識到家庭成員關系對孩子成長的重要，進一步指導家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。
本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。在去年的基礎上，本學期我校進一步細化了社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。分別成立了書法、剪紙、武術、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒乓球等50多個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。每周四開展活動時，輔導教師必須上、下課時清點學生人數，并由專人做好記錄。社團活動中德育處都有專人督察。經過一學期的活動，學生們收獲滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學學會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲；書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝；電腦繪畫社團的同學不但會用畫筆繪畫，還會利用電腦畫出自己滿意的美術作品，他們的作品還多次獲得區級、市級、省級和國家級獎勵，為個人和學校爭得榮譽；乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體；跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩。
本年度我校圍繞“養成良好習慣”這一主線，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇四
我于2_-x年9月起任_中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求，述職如下。
一、完成的主要工作。
任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。用心協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1、德育工作。
由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規管理，使學校的校園環境、室內環境、校園文化、學生基礎禮貌素質得以改善和提高。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講禮貌、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學生、優秀學生、優秀班級和優秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛藝處進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓16次。參加了市區組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。
2、教育科研工作。
開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業務的咨詢。完成了學校《2022年教育年鑒》的編寫工作。
3、對外宣傳工作。
完成了沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作，共發表信息40余條，論文4篇，調查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。
4、政務公開工作。
及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校網頁的相關資料，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的資料及時更新。
5、領導交辦工作。
為德育科完成了《沈北新區傳統美德示范區建立方案》的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。
6、工作成績。
學校榮獲全國青少年(豐田)生態環保日志大賽組織獎，區寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區教育先進個人;學生獲得省區市征文獎勵10人次。
二、存在的主要問題。
自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改善。
由于自己的工作要應對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協調好德育處的工作關系，繼續提高工作效率。
克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的基礎禮貌素質為核心，強化德育特色，與安全保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生禮貌、校園整潔、教師舒心、環境安全的農村小學。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇五
本學期工作已結束，為反思工作中的經驗及不足，更好的做好今后的分工工作，先把本學期工作簡要述職如下。
1、參加了縣、鎮有關會議，迎接了縣、鎮各方面檢查，書寫了各類相關總結及其他材料。
2、開學前結合實際重新對各年級的主題教育進行了規劃，每個年級、每個學期有不同的主題，為與實際工作及上級檢查吻合，還需進一步研究修改。
3、在校長親自要求下大力推行星級管理，開學前進行了集中培訓，一是希望引起足夠重視，二是希望年級、班級能大力研究。期中對星級管理進行了研討，平時工作發現好的典型及時表揚，每學月及時檢查班級星級管理檔案以對這項工作督促推進。星級管理是班級對學生量化結果的進一步利用，旨在進一步激勵學生，使用較好的班級學生在各方面的表現一定很好。今后希望各年級進一步重視起來，同時我們將根據實際情況在進一步提升一步提升以更好的激勵學生。
4、開學后進行了班主任的"主題班會教案展評",不少年級、班主任非常的重視，起到了鍛煉激勵作用。結合開學典禮進行了首次"陽光少年頒獎典禮"取得意想不到的效果。
5、四月份，我校10名班主任參加了傳統文化的學習，回來后我們開始推廣了系列活動，如每次升旗儀式時的《弟子規》誦讀，班級每天生活指導時間《弟子規》誦讀，餐前誦讀"感恩詞"等，同時組織外出學習老師進行了傳統文化的學習交流。
6、推動文明禮儀及彎腰精神活動，這方面一是平時在每次升旗儀式上不斷總結強化，二是平時發現的不好現象隨時通報；在第一學月及期中、期末分別進行了評選推動。
6、每學月末按時進行衛生、宿舍及綜合的年級及班級的評選，周一組織相關年級聽主題班會觀摩班會課并研討。
7、及時評價日常工作，隨時發現通報及表揚，如衛生、學生證、校服、零食現象、各種違紀、5分鐘放學、5分鐘餐前集合；特別是周末周末放學管理，每周都在最擁擠的地方疏導家長車輛及過往車輛。
8、參與衛生檢查，安全檢查，發型檢查，校服檢查，學生證抽查，零食檢查，餐廳秩序、習慣檢查，宿舍文化、衛生、紀律、習慣檢查等。
10、值周班工作監督，這項工作我們是按年級輪流進行的，要求年級安排學月獲a類班級的班嚴格按照方案開展工作，有的年級、班級工作很好而有的很不力。
11、明霞工作室工作，加入工作室后工作量更大了，每周要按時活動、按時寫作，自己盡力完成任務，通過參加工作室教研及寫作對自己提高很大。
12、六年級六班管理，今年對班級相對靠的很實，可以說奉獻的還是比較多的，幾乎對全體學生進行了家訪，對學生能全部的細致指導，對問題學生能最大程度的付出力求他們在六年級能得到根本轉變。
13、積極進行課堂改革，本學期進入"明霞工作室"后，根據學校安排到泰山附中、德州阜盛小學及即墨28中進行了參觀學習，自己不論是覺悟上還是業務能力上均有很大提升，努力把看到的、思考的積極在課堂上探索嘗試取得了一定的成績。
1、開展活動的過程中，有些活動的實施細節還需要完善提升，年級對活動的重要意義認識還不是很深刻，要進一步轉變觀念。
2、班主任工作的積極性、自覺性差距較大。教育意味著奉獻、班主任工作更是一個良心活，班級管理的質量與班主任對學生的無私付出有很大關系。作為班主任必須站到對學生將來負責的角度扎實開展各項活動，充分研究落實學生日常習慣的養成，真正關心每一個學生，學校要積極思考落實如何激勵班主任的積極性。
3、德育管理的細化不能完全到位。星級管理需進一步研討深化，有些班級的星級管理有應付現象，各類優秀學生的評選有些年級、班級把關不是很好，培養學生習慣方面全校教師需要共同去抓。
4、主題教育的詳細安排需進一步研究、進一步細化，使對學生的德育教育真正得到落實，同時必須設法提高班主任的認識，避免主題教育形式化。
6、德育教研的常態化是需要認真研究的德育課題，目前工作中有較多的探索，獲得了不小的成績，但是還是處于探索階段。
在今后的工作中，德育處首先加強自身建設，進一步增強奉獻意識，完善人員負責制，帶動年級及班級工作的提高及主動性；進一步加強和處室、年級及教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性；進一步提高班級的自主管理促進班主任整體素質的提高；進一步對主題教育、實踐活動、家校聯合、傳統文化、德育課程等大力研究，努力提升德育的實效；進一步優化德育品牌建設，用品牌工作促進整合各方面工作；進一步探討"四項制度"的落實，以求結合實際創造性的開展德育工作。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇六
我于xx年9月起任xx中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求，述職如下。
任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。
由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規管理，使學校的校園環境、室內環境、校園文化、學生根底禮貌素質得以改善和提高。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講禮貌、樹新風活動;教育x、愛心x捐資助學活動和向地震災區捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國〞主題大隊會。
“十要十不要〞的宣傳教育活動和“十要十不要〞中隊會評比活動;繼續開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學生、優秀學生、優秀班級和優秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了平安教育和綜合治理工作。會同體衛藝處進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓16次。參加了市區組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的中小學教師職業道德標準。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使局部貧困學生得到了資助。
2.教育科研工作。
開展了中央教科所和諧德育實驗課題的申報開題工作;繼續開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業務的咨詢。完成了學校20xx年教育年鑒的編寫工作。
3.對外宣傳工作。
完成了沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網的'信息上報工作，共發表信息40余條，論文4篇，調查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版德育月報6期并在市中小學德育網發表。紅領巾播送站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的奉獻。
4.政務公開工作。
及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校網頁的相關資料，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的資料及時更新。
5.領導交辦工作。
為德育科完成了沈北新區傳統美德示范區建立方案的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。
6.工作成績。
學校榮獲全國青少年(豐田)生態環保日志大賽組織獎，區寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區教育先進個人;學生獲得省區市征文獎勵10人次。
自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。缺乏之外，有待于今后進一步改善。
由于自己的工作要應對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協調好德育處的工作關系，繼續提高工作效率。
克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的根底禮貌素質為核心，強化德育特色，與平安保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生禮貌、校園整潔、教師舒心、環境平安的農村小學。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇七
雪域高原云海翻滾，微冷寒意也結伴來襲，卻擋不住雪堆白人沸騰的熱情，奮斗前進的步伐。20xx年11月29日下午，西藏雪堆白傳統手工藝術學校20xx年度學校初，中級學生的德育工作會舉行。學校校長益西旦增帶領所有學校領導、唐卡畫院院長、班主任、初級班、中級班參加會議。在喜氣洋洋的初級班里，德育處阿古主持會議，他一如往常地穩重踏實，宣布會議議程。
首先我校唐卡畫院院長嘎瑪旦增，慷慨激昂地發表了《再回首，一路走來艱辛滿滿;勵志青春要奮斗，吃苦耐勞要踐行》的德育工作總結報告。
院長以實事求是的態度總結20xx年度學校德育工作，以高瞻遠矚的`眼光展望未來，謙虛務實的思想指引雪堆白人前進，以“行為規范，習慣良好，身心健美，志存高遠”的德育理念貫穿始終。強調抓常規要像呼吸一樣自然;談到雪堆白人學習西藏藏文化，內化為工作的行動指南和動力;談到我們講安全，重安全;談到雪堆白老師重視學生習慣的養成，關注每一個學生，關愛每一個學生。唐卡畫院院長最后強調德育工作要有創新意識，以學校文化為引領，緊密團結，讓德育工作序列化、系統化，讓德育深入人心，提高效能。
班主任經驗交流：初級班班主任次仁羅布老師熱情澎湃地講述《讓班級充滿活力》，以自己親身的實踐讓學生自然而然地守班規校紀，讓班級成為了團結活潑向上的班級;中級班班主任格桑老師抑揚頓挫地講述《勤于溝通，共育良才》，善于傾聽學生心聲，運用語言與家長交流，用愛傳遞心靈的感動。
最后益西旦增校長做總結，校長強調德育工作有五個字“嚴、實、細、勤、活”，“嚴”即為嚴格，“實”即為實在，“細”即為細致，“勤”即為勤快，“活”即為靈活;強調教學寓德育，活動寓德育，增強家校聯系;雪堆白人要不斷提高德育工作水平，創建西藏雪堆白傳統手工藝術學校德育特色。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇八
從20xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。
20xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。
作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。
幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。
本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。
在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。
我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著穩定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人，學會選擇快樂的生活。
依據這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：
學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式、樣式;學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。
作為德育主任，我努力從學生的實際出發，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。
德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。
作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規管理工作，每天最早來到校園，迎接學生老師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。
學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。
我相信：有。
“樹德立仁”的校訓指引著我們，
以德養校的學校領導支持這我們，
德高望重的老教師給我們傳承二附中優秀的精神，
德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，
德才兼備的青年教師發揚著二附中的傳統。
我們的學校會越來越好!
此致
敬禮
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇九
尊敬的領導：
本學年，我擔任_班的信息技術教學工作和_班的美術教學工作，現將我對個人在本年度的工作進行述職匯報如下：
一、愛崗敬業，忠于教育事業。
熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛學生，平等對待每一位學生。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平。
精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。
隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養。
通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題。
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
此致
敬禮!
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十
各位領導，各位老師：
大家好！
我于20xx年——20xx年9月起任xx中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求，述職如下。
任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1、德育工作。
由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規管理，使學校的校園環境、室內環境、校園文化、學生基礎文明素質得以改進和提高。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動；教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區捐款活動；9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動；繼續開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。文明學生、優秀學生、優秀班級和優秀少先隊員的評選活動；童眼看遼寧征文活動；紀念沈陽解放60周年征文活動；組織開展了豐富多彩的假期實踐活動；完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛藝處進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓16次。參加了市區組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。
2、教育科研工作。
開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作；繼續開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業務的咨詢。完成了學校《2014年教育年鑒》的編寫工作。
3、對外宣傳工作。
完成了沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作，共發表信息40余條，論文4篇，調查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。
4、政務公開工作。
及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校網頁的相關內容，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的內容及時更新。
5、領導交辦工作。
為德育科完成了《沈北新區傳統美德示范區創建方案》的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。
6、工作成績。
學校榮獲全國青少年（豐田）生態環保日志大賽組織獎，區寒假工作先進單位；本人被評為沈陽市社區教育先進個人；學生獲得省區市征文獎勵10人次。
自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦（政務公開辦）、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室（校志辦）等9個部門，處理業務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協調好德育處的工作關系，繼續提高工作效率。
克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的基礎文明素質為核心，強化德育特色，與安全保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環境安全的農村小學。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十一
上年度的工作已經結束，回顧上一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉行安全教育課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規范在我心中行為習慣養成教育”、“開學第一課”、學習新時代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、開展了5.12防震演練等。對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了留守兒童關愛活動，開展了弘揚民族精神，構建教師家園征文比賽。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦心理健康講座，隨著社會的發展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。缺點及今后德育工作的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性。有時還有點懶。
2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據教育局及中心校的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成三堂中心小學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。
成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領導，特別要感謝王校長、李校長，在工作之余經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十二
各位領導、老師，大家好！
本人主要負責學生的德育管理工作。一年來，在上級和學校領導的正確指導下，在我校各位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一年來的分管工作作簡要匯報，敬請各位領導、老師批評指正！
一、分管工作完成情況。
1、學生管理。隨著單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學生管理，對于“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。
2、衛生打掃。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，但是，教室內的衛生還有待提高。
3、各種德育主題活動。主要通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育、感恩教育等。通過黑板報、畫廊、班隊活動、國旗下的講話、講故事活動等多種形式的活動，對學生進行思想教育。如上學期開展的“我以雷鋒為榜樣”為主題系列活動，還有開展了文明創建小天使進家庭系列活動，我的中國夢故事大會系列活動，“強化勞動教育，提升基本生活能力”系列教育活動等等。
4、班主任管理方面一系列工作。
5、還完成了學校臨時安排的家長學校有關工作。
6、學校資助中心工作（這一項工作主要是王主任負責）。
二、工作中存在的問題。
1、對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、班主任隊伍的培訓力度不夠。
4、周末放學前學生衛生打掃情況不好，導致周末操場衛生狀況不好。
5、學生放學路隊紀律不是太好。
三、新學期工作設想。
1、重新制定學校常規考核細則和班主任考核細則，加大班主任的管理力度，努力提高優秀班主任的津貼。
2、重新制定學校值周考核細則，向學校努力爭取值周津貼。
3、進一步強化學生的常規管理。
4、一切圍繞育人目標。努力使學生做到行為上自律；學習上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自強。
各位領導、以上是我一學年來的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、與老師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十三
在黨總支和校委會的正確領導下，在全體同志的努力下，我校德育工作再上一個新的臺階。現對本學期的主要工作總結如下：
1、本學期，原來的.德育處主任調走，學校選拔徐冰同志、樊旭東同志擔任德育處副主任，又從體育組抽調三名年輕老師，充實政教力量。對全體德育處人員重新分工，明確各自職責，積極主動開展工作。
2、新生入學后，及時開展入學教育，進行了一周的軍訓并進行會操比賽，使新生接受了入學后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，盡快適應新環境，融入新群體接。
3、9月末，圓滿召開了校秋季運動會，為期一天半。這是在新操場投入使用后，組織的第一次全校性的大型活動，組織有序，獲得了體育成績和精神文明的雙豐收。
4、召開班主任會。重新溫習班主任職責和學生管理細則，并提出新的管理要求。班主任是點，德育處是線，把各班穿插在一起，形成一道嚴密的全天候的管理大網，力爭使學生管理無漏洞。
5、帶領學生參加校外活動。10月份組織了七八年級學生去人民會堂看電影，11月份組織九年級學生去職專參觀。
6、繼續執行清校制度，并做好記錄。德育處值班人員分組在每天早晨和中午開校門前必須到校，負責疏導學生進入教學樓，督促各班學生抓緊時間搞好室內、()外衛生，同時在所負責的各個樓層進行巡視，并對違紀學生進行處理。中午和下午放學后，值班人員要及時清理教學樓內和所負責操場上滯留的學生，值班人員確認所負責的區域沒有學生后方可離校。值班人員在巡視時要提醒各班級離校前熄燈，關好教室門窗。在雨季和冬季取暖期，要檢查各班級對應的樓道窗戶是否關好。
7、嚴抓樓內紀律。德育處人員分組，每個課間，按樓層進行巡查，對在樓道內大聲喧嘩，追逐打鬧的現象嚴肅處理。然后又延伸到各個班級，對在教室內大聲說笑，打鬧的同學也要及時的批評和處理，使樓內“靜”下來。
8、加強衛生管理。三個干事每人負責一個年級的衛生，每天早上對學生進行督導，力爭及時，徹底，無死角。每周組織兩次大型檢查，并有學生參與，及時把檢查情況進行通報。嚴抓學生吃口香糖現象，進行過專項整治行動，效果明顯。
9、完成上級下達的各項任務。及時上報教育局學生信息材料和家長評議行風信息。協助醫保中心錄入學生醫保數據，做到準確無誤。
總之，本學期德育處全體人員盡職盡責，不斷完善各種制度，從常規抓起，堅持不懈，認真做好每一件小事。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十四
xx年本人在上級領導的正確領導與指導下，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫。現將一年來的工作情況匯報如下：
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。
我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規范學生的儀表。
我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。
1、培訓班主任，定期組織召開班主任例會。
提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。
2、重視對班主任工作的評價，定期對板報、衛生和紀律進行平分等；將班級管理進行量化，學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任。完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。
（1）愛國主義教育：
1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。
2、組織學生開展征文比賽和紀念“一二九”運動合唱比賽。
（2）安全法制教育：
1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。
2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。
（3）文明禮貌教育：
1、加強了學生的常規教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。
2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。
“雙關生”雖然人數不多，但他們在學校中、在班級中確是一個非常應該引起重視的群體，一個班的班風、學風都和他們有很大的關系，因此應當高度重視。
本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關生”轉化工作，凡是對問題少年及時發現，及時幫助，每周四早讀課由本人親自做專題教育，從紀律、安全、行為規范、法制教育入手，通過故事引導他們，通過身邊發生的事教育他們，使他們明理知法，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教，已經有十名同學積極轉化，正積極的投入到學習當中。
為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯系的質量，德育處分別于3、5月份和9、11月份組織召開了家長會；同時，對500多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯系，使學校、家庭、社會聯系更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。
本人雖然做了大量的工作，但是對活動的開展形式單一，以后在活動開展中力求形式多樣，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十五
譚中友。
尊敬的各位領導、各位代表、老師們:大家下午好！
本年度，在縣教育局等上級各部門和學校領導的正確領導和幫助下，在全體教職工的大力配合支持下，我立足崗位，扎實工作，認真履行職責，創新工作方式，講團結，勤做事，兢兢業業，廉潔從教，在學校德育管理和教學工作上做到了齊頭并進。今天，借此機會，我對本年度的工作進行一個簡單的回顧，向大家做一個匯報，敬請批評指正！
一、政治堅定，有較高的政治素養。
本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀。作為教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂于接受學校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模范帶頭作用。作為學校中層干部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，積極向領導獻言獻策，堅持拓寬工作思路，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。作為黨員，我始終堅持黨性原則，積極發揮黨員的先鋒模范作用，以滿腔熱血投身于德育工作，在深入學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動中，始終保持嚴肅認真的學習態度，被評為“武勝縣學習實踐科學發展觀先進個人”和“縣級優秀共產黨員”。
二、務實求新，出色完成各項工作。
（一）德育工作：強常規，抓重點，顯成效。
1．抓好德育常規，夯實德育基礎。加強德育常規管理是抓好德育工作的基礎。一是堅持每周一的升旗儀式，搞好國旗下講話和宣誓；二是充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊并上好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，各班開展好2次主題隊會活動，并進行了專項檢查，先后開展了“環保小衛士”“文明從小事做起”“我們拒絕毒品”等主題班會評比，我校推薦李莉老師的《“感恩于心，感恩于行”主題班會課例》參加了廣安市中小學班主任優秀主題班會課方案設計展評活動；三是重視在學科教學中滲透德育思想；四是充分發揮廣播站等陣地的宣傳教育作用，辦好“紅領巾”廣播站，每天中午定時播音；辦好了四期黑板報，各班學習園地定期更換，德育辦組織人員檢查評比，營造良好的德育氛圍；五是開展好了治理街道臟亂差活動和藝術節，我校被縣教育局評為“城鄉環境綜合治理工作先進集體”；六是禁毒教育、法制教育、心理健康教育、國防教育等專題教育活動扎實開展；七是德育宣傳扎實到位，本年度，我校在《四川教育網》、《中國教育新聞網四川頻道》、《武勝教育網》、《團武勝縣委》、《武勝信息港》和《萬善教育網》等省市縣各級媒體發表德育宣傳稿件10余篇。
2．以養成教育為重點，抓好學生行為習慣培養。根據《武勝縣教育局關于進一步加強學生行為習慣養成教育的實施意見》（武教發[2011]90號）要求，結合我校實際，開展了“好習慣點亮精彩人生”行為習慣養成教育專題活動。學校成立了以校長為組長的行為習慣養成教育領導小組，落實了人員，明確了職責。活動在領導小組的領導下及時啟動，召開了動員會，會上，李校長從什么是養成教育、養成教育包括哪些內容；我們為什么要搞養成教育；怎樣搞好養成教育等幾個方面進行了動員，明確了活動的意義、目標和方向，德育辦負責人就如何把良好行為習慣養成教育落在實處進行了動員。大隊部發出了“學生積極參與，做養成教育的實踐者；老師以身作則，做養成教育示范者；家長積極配合，做養成教育監督者”的倡議。校園廣播站開辟了養成教育專欄，辦養成教育專欄一塊，懸掛標語一幅，營造了濃郁活動氛圍。
組織學生學習，并張貼到各班教室醒目處，使其成為指導并規范學生行為習慣的長效機制。同時，為督促引導學生養成良好習慣，我校“校園小督察”在值周領導和值周教室的領導下，負責對學生每天在校的行為習慣進行量化打分，對存在的問題進行扣分處理和行為勸導，對好人好事通過公告欄和廣播系統全校通報表揚，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。目前，隨地吐痰、亂扔垃圾、攀爬樹木、損毀公物、打架罵人等現象得到有效杜絕，主動撿拾掉落地上的垃圾、拾金不昧等好人好事日漸增加。掀起了全面實施學生行為習慣養成教育的熱潮。
3．以愛國主義教育為重點，大力弘揚和培育民族精神。今年，恰逢中國共產黨建黨九十周年，我校以愛國主義教育為重點，弘揚和培育學生的民族精神。除堅持每周的升旗儀式，上好思品課和社會課外，我校還組織了多種形式的愛國主義教育活動，先后開展了“歷史的選擇——慶祝中國共產黨成立90周年紀念活動”征文比賽、“光輝的旗幟”征文比賽、“災后重建感恩文明”征文活動、“多讀書，讀好書”征文比賽、參加了“慶祝中國共產黨成立90周年――中小學生讀書征文”活動，編寫了《民族團結教育資料匯編》、“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽、民族精神月、“童心向黨”六一文藝匯演和書畫美術作品展等主題活動。讓學生在系列活動中深切感受到建黨九十年來取得的輝煌成就，進一步弘揚和培育了民族精神，增強民族自信心與自豪感。
4．加強師德建設，端正了師表形象。一是狠抓教職工的政治業務學習。堅持組織教職工開展政治業務學習，堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發生。二是與全體教職工簽定了師德承諾書，使之明確師德目標。設立師德監督崗，聘請師德監督員，加強對教職工的監督，進一步規范了教職工教育教學行為。三是加強師德建設的考評力度。把師德考評結果與年度評優、評先、晉級等掛起了鉤。對師德標兵進行大力宣傳和表彰，童衛東老師被縣教育局評為“師德標兵”和“教書育人楷模”，并在會上作交流發言。通過一系列的宣傳學習，我校教職工精神振奮，工作積極，工作責任意識，奉獻意識進一步增強。一年來，我校無一起有違教師職業道德、有背師表形象的事件發生。
5．教育宣傳成績斐然。
作為我校的信息員，我充分履行職責，善于發現身邊的新聞點，積極寫稿，先后在《四川教育網》、《中國教育新聞網四川頻道》、《廣安日報》、《武勝教育網》、《團武勝縣委》、《武勝信息港》和《萬善教育網》等省市縣各級媒體發表德育宣傳稿件10余篇。
（二）教學工作：抓課改，講效率，提質量。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十六
xx年是不平凡的一年。一年來，為了扎實抓好學校的養成教育工作，使學校的德育工作更上一個新臺階，保證學校的教育教學順利進行并取得優異成績，我和校委一班人同舟共濟，努力工作，拼搏進取，取得了一定的成績。下面談談自己的做法和體會。
只有建設一支職業道德優秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起著至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會，我都親自主持，總結上周，安排下周，并進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質；進行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經驗交流會，先按年級交流，然后推出九名先進典型（每年級三個）在學校教職工會上交流，并將經驗材料裝訂成冊，供大家學習。暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經常召開班主任工作會議，就學校出現的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經常和班主任座談，了解班級動態，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和杠桿來指導和促進班級工作。經過耐心細致的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業務素質強，出現了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。
學校教育，最關鍵的`學生日常行為規范的養成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：
一是抓《守則》、《規范》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規范》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行為規范和規章制度。
二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進了班級工作。
三是認真抓好文明禮儀監督和班級值周，對值周中出現的問題及時暴光，及時處理，每天監督師生的言行，查胸卡、查衛生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進了學生良好習慣的自覺養成。
四是繼續實行了《學生養成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規范了學生的行為。
五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規守紀，養成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現突出的特長生。
秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現象少了，良好習慣逐步養成。今年秋季，我校被評為縣和市級養成教育先進集體，我本人也被評為縣養成教育先進個人。
一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動，對學生進行愛國傳統教育；召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式；開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規守紀、文明上進等教育；邀請縣特警隊的官兵為初一學生進行了為期一周的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育；為紀念五四運動xx周年和祖國xx年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養成衛生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十七
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今。此刻，根據教育局黨委的有關要求，做述職講演如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。用心協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好校園的治理工作，抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
針對校園存在的差距和自己分管的規模，主要做了如下工作：立異德育工作，建立活力型校園。強化內部治理，建立效能型校園。加強校園文化建設，建立人文型校園。加強安全工作，建立平安型校園。
xx年5月以來，校園先后被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區教育》揭曉并在教師校園德育工作治理研討班班上交流。
作為校園的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發展作為第一目標。勤政，把真抓實干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責。
我一向持續著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。
1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣。
校園從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。
2、加強校園文化建設。
本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到熏陶和感染。
3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設。
結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長校園，實施家長校園省級課題研究，加強家長校園教師培訓，進步家庭教育水平。
4、安全教育工作。
為了抓好安全工作，校園于4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全。校園的捍衛工作。組織學生放學時有序搭車。對學生進行安全教育。
做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作。開展了安全大檢查。做好安全法制教育進課堂工作，5月，校園德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由校園安全捍衛處，用于安全常識課使用。做好學生上下學搭車安全工作。
5、綜合治理工作。
開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十八
各位領導、同志們：
我是__年3月2日到__中心校任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作實踐，透過全校師生的共同發奮，學校整體面貌發生了可喜的變化，基本實現了一年一變化、兩年一臺階的預定目標，為學校的進一步發展打下了良好的基礎。這天，我的工作述職分為兩個部分：一是任職以來工作狀況的簡要回顧;二是今后工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導同仁批評指正。
一、任職以來工作狀況的簡要回顧。
任職以來，我一向以用心的姿態應對學校發展中的問題，不斷尋求解決制約學校發展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：
第一，從自身做起，加強領導班子建設。
學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅持深入教學第一線，帶七年級歷史課，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建設，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。此刻一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步構成。
第二，加大考核力度，調動教師用心性。
學校幾次修定了《__鎮中心學校教職工績效工資考核實施方案》，其中包括考勤、思想表現、工作量、工作成績等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要依據。并制定各項獎罰制度，工作做到公正、公平、公開，充分調動教師的用心性;制定《__鎮中心學校班主任考核細則》，班主任成為了多面手，用心參加各項文體活動，與科任教師密切配合;制定了《__鎮中心學校中小學教師中、高級職稱評定實施細則》，嚴格按細則實施，有章可依，教師精神面貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，構成了爭先進創一流的大好局面。
第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升。
我校教學質量近年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。初中教學管理中注重一下幾點：一是狠抓教學常規管理，向管理要質量，堅持月考制度。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及閱卷等提出具體要求。二是重視教研工作，加強了對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，透過多種方式提高教師運用新的教學模式的潛質。制定課堂評價標準和評價方法，我還親自做專題培訓，為教師課堂教學改革指明方向。三是領導講課、聽課，深入班級聽課調研指導，每學期所有教師上一次公開課、聽課不低于15節。定期召開各年級教學質量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，到達對教材知識的整合。五是注重學生潛質培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科組織專題講座。六是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，到達共同提高。七是充分重視畢業班的工作，推行了目標管理，制定獎勵方案，一年中考四年抓。要求教師備教材，備考綱，備學生，對學生進行學法指導，幫忙學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀發展。召開家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。__年畢業150多人，在中考中9人突破700分，有47人被潁上一中錄取，取得了令人欣慰的成績。小學教學管理措施如下：一是堅持聯考制度。每學期兩次聯考，期中集中到中心學校考試，統一監考，調出閱卷;期末結合教育局統考，對調監考，全鎮統一閱卷。每次均及時分析、及時獎勵。二是強化教研活動。開展不一樣形式的教研活動，有優秀教師的示范課，有特殊學科的觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來教師的公開課，促進了教研水平的進步和教學水平的提高。在全縣優秀教研組和優秀教研組長評選中，在17個優秀名額中我校3個教研組和組長都順利透過;在各級優質課比賽、教學能手和骨干教師、學科帶頭人評選活動中，我校教師都取得了十分優異的成績。
第四，狠抓小學英語，弘揚中華傳統文化。
自__年以來，我鎮小學三到六年級全面開設英語課，并納入聯考科目，全鎮多次開展小學英語專題研討和聽評課活動，教育局的小學英語送教下鄉活動在沙河魏小學成功舉行，教研室對我鎮小學英語教學的專題調研和指導又為課程的建設和教學水平的提高注入了力量，去年一批特崗教師的加入猶如一股新鮮血液，使我鎮小學英語教學水平再上臺階。同時，我們感覺到中華傳統文化受到了網絡文化和外來文化的沖擊和腐蝕嚴重，我們開展了誦讀經典，傳承禮貌的系列活動：開展了全校誦讀《弟子規》、學習《中小學生日常行為規范》并進行知識競答;去年我們全鎮三到七年級開設毛筆書課，成功舉行了現場書法比賽，舉辦了師生優秀書法作品展，掀起了師生練習毛筆字的熱潮。
第五，改善辦學條件，創造良好育人環境。
近年來，我鎮校安工程能過按照教育局的統一部署，順利完成項目建設：先后完成朱臺小學、沙河魏小學和中心學校教學樓加固項目;在建中心學校、中心小學和葉橋小學教學樓新建項目，用心協調居民搬遷擬建綜合樓項目。修建了下水道，塑膠籃球場，添置了乒乓球案等文體活動設施;平整操場，美化校園。建設留守兒童活動之家，開展心理咨詢活動，開通親情電話，舉行全鎮工作現場會。
第六，規范辦學行為，內強素質外樹形象。
堅決執行上級文件精神，規范辦學行為，從不搞節假日加班補課，周六周日上課，充分利用每日早會時刻和教師培訓時機，加強對教師進行職業道德教育。每學期專門召開治理三亂會議，厲行禁止“三亂”，規范教師行為，杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料，和有償補課的不良行為，要求教師發奮做到廉潔從教，為人師表，贏得了當地群眾的良好口碑。鼓勵學生購買“學貧險”，做好風險防范工作并獲“潁上縣風險防范工作先進單位”稱號。建設__中心學校網站，大力宣傳__教育、潁上教育，目前我鎮新聞發布的質量和數量、網站的瀏覽量都穩居全縣第一，也獲評“潁上縣宣傳工作先進單位”和“潁上教育網、教育電視新聞宣傳先進單位”。
第七，突出人文關懷，強化德育教育。
為加強德育教育，我們先后組織開展了“這天我以學校為榮，明天學校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動，祭掃抗洪英雄周麗平烈士墓，慰問了__社區和葉橋村敬老院，參觀國家級愛國主義教育基地——八里河風景區。我們還舉辦了“紅心向黨”歌詠比賽，組織了“安全法制教育”專題報告，“心理健康教育”專題報告，開展了“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育活動，取得良好效果受到了社會的一致好評。
第八，開展文體活動，豐富校園文化生活。
召開教師節表彰大會、舉辦體育戶外會和乒乓球、拔河、跳繩系列比賽;舉辦教師乒乓球、羽毛球比賽、籃球友誼賽，新年聯歡會;舉辦慶祝三八婦女節文藝活動;舉辦小學教師兵乓球聯誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動，開展大課間群眾跑操，助推我校各項工作健康和諧發展;組織學生美術作品展、成立學生乒乓球俱樂部;舉辦作文大賽。我校報送參加比賽的美術作品多篇獲獎，單位獲優秀組織獎;在縣舉辦的中小學生田徑戶外會上我校選手獲得優異成績，捧回“優秀組織獎”和“道德風尚獎”;在剛結束的第四節全縣教職工籃球賽中，隊員團結一心、頑強拼搏——輕傷不下火線，在全縣32支隊伍中榮獲第六名，鄉鎮中心學校排行位列第三，展示了__精神和實力，令全縣刮目。
第九，注重細節管理，加強安全工作。
經常進行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練，滅火演練，切實提高我校師生緊急狀態下的安全自救潛質。邀請縣司法局、鎮派出所同志來我校進行法制教育講座，為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材，爭取電力公司的支持，對學校所有線路配電盤進行更新，到達要求標準。幾所交通要道旁的小學門前安裝了減速帶，各校附近均有安全提示標牌，中心學校配備了專職保安，確保師生的安全。近年無一例安全職責事故。
第十，嚴肅財經紀律，以身作則廉潔自律。
加強學校財務管理，成立民主理財小組，建立健全財會規章制度，合理使用義教經費，充分發揮其應有的作用，全面推行校務公開，財務公開，堅決杜絕各種鋪張浪費現象的發生。控制招待開支和包車費用。建立校長辦公會制度和教代會制度，從不自己獨斷專行，在評優評先、晉級晉職，教師調整，發票簽批中堅決從工作出發，決不吃拿卡要、違規操作。結合本次教育系統思想整頓，深入開展批評和自我批評，深刻剖析自己，堅決做到廉潔從教，廉潔從政，規范言行。
20__年已經過去，由于我校能夠用心配合縣教育局工作，步調一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作取得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在很大差距。一是學校管理還需進一步完善和改善，二是教學質量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程，三是新課改的落實工作尚未全面到位，四是學校部分工作效率不高，五是學校設施有待改善。
二、今后的工作設想。
20__年，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質為重點，推進課堂教學改革，完善和實施教職工考核管理機制，強化日常管理，提高工作效率，確保工作目標和工作任務順利實現，力爭中考和各類檢測實現新的突破。重點做好以下工作：
(一)不斷深化師德教育，建設高素質教職工隊伍。
(二)加大科研興校力度，著力推進課堂教學改革。
(三)發奮改善辦學條件，迎接標準化學校建設。
(四)關愛學生學習生活，做好營養餐配發工作。
(五)切實強化安全工作，確保師生校產平安。
(六)提高學校管理品味，發奮提高工作效率。
在新的一年里，我校將發揮潛力，克服不足，發奮工作，自我提高，打造質量品牌，辦好學校，讓一方群眾滿意。
德育述職報告美篇范文（19篇）篇十九
尊敬的各位領導、老師：
20xx年-20xx學年度已經結束，這一年對于我來說是人生中值得記住的一年。在這里首先感謝各位領導對我的關心和指導，感謝各位同事對我的幫助。回顧這一年來的工作，我從一名班主任到年級組長再到德育主任助理，角色轉化多、變化快，分管工作變化大。在校領導和同事們的支持、關心和幫助下，我嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，比較順利地完成了這一年的工作。下面我就半年來在德育主任助理崗位上的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
我在本學年度第一學期擔任高一年級組長，第二學期擔任二部德育主任助理一職。在擔任德育主任助理期間，根據二部的實際情況，學生特點，在年級組長和班主任的配合下開展了一系列的工作，效果明顯，學生在各個方面均取得了長足的進步。同時，根據學校的德育總體計劃，開展工作。工作開展做到了系統化、持久化、目的化、細致化、落實化。
本學期我校進—步完善了德育工作管理機制，形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。針對這種情況，二部德育工作建立了一套系統的管理網絡，形成了以校長室、德育處、年級組、班主任為核心的德育管理網絡；德育處、年級組、班主任各管理層，職責任務明確，各司其責、各盡其責，各年級組充分發揮任課老師的作用，做到全員管理，協助班主任加強對學生的管理和檢查。
本學期德育處細化了學生的考核工作，重點放在學生更方面的檢查和督促上。常規管理和檢查實現了制度化和規范化，做到及時、到位、準確、真實，注意發揮學生會和學生干部的作用，注意對平時檢查結果公布、積累和分析，為優秀班集體的評選做好準備。
本學期德育處和年級組配合，在學生管理制度上和方法上做出改革，“以引導為主，將問題想在前面”是一個突破。用一根線來貫穿于學生整個的教育過程，將德育處以前的主要工作“解決問題”轉化為了“預防問題”，利用每個月的班主任例會制度，將每個月的工作重點，需注意的問題，需解決的問題，向年級組和班主任進行傳達并進行討論。這樣各班主任的工作更加明確，更有目的性和實效性。德育處對班主任進行專題培訓，并定期召開班主任會議，同時輔之以月“考核制度”，從而真正使班主任成為學校德育教育的主體。
本學期進一步加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風。學校是青少年思想道德建設的主戰場，良好的校園文化是一種無形的巨大教育力量，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引導、滲透功能，對學生健康成長具有重要作用。本學期進一步做好了值周工作，并鼓勵各班級形成自己的特色。升旗儀式、值周問候語、服務禮儀等都納入學生和班集體的考核之中，使學生提高了服務意識、職業意識和校園文化意識，并通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長，充分發揮校園文化的育人功能。本學期最后兩周，德育處根據各班級值周情況選定了兩個班級為“優秀值周班”在全校進行展示，并在展示之前對學生進行細致、嚴格的培訓，使學生的服務意識、職業意識得到提高，為全體同學做出表率，并為高二的學習、生活、就業打下良好的基礎。同時，將兩個優秀值周班作為標準，在高二時全年級統一標準。
本學期繼續規范升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。結合學校實際，加強學生的愛國愛校，愛崗敬業，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信，勤儉節約，團結友善等基本道德品質建設，以提高學生的文明素質。
汶川地震發生后的第一時間，二部學生會和值周班級就走在了全校的前列，在升旗儀式上發出了倡議，各班級積極響應并在當天進行了獻愛心捐款活動。通過這件事情，可以看出學生經過了近一年熏陶，愛國意識、責任意識以及文明素質和感恩之心都更加強烈。
學校積極向學生宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，不僅讓學生知法、懂法、守法、更重要的是讓學生運用法律武器保護自身的合法權益。各班主任利用了班會、黑板報、學習園地等手段加強對學生法律常識學習。
繼續利用好心理咨詢室和心理課，堅持集體教育和個別輔導相結合，積累經驗，加強研究，努力培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，提高學生耐挫力，注重學生青春期教育，促進了學生身心健康發展。
德育處針對我校學生實習就業所出現的問題，與心理老師協商，在高一年級進行了挫折教育，讓學生體會到社會的壓力、就業的壓力、生活的壓力。使學生在高一年級即形成了“不努力必將被淘汰”的意識，為今后的實習就業打下良好的基礎。
構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位—體的德育管理網絡。真正發揮學校的主導作用，并努力得到家庭、社會的支持，共同做好學生的教育教學工作。德育處將繼續組織好班主任做好家訪工作，并充分利用好這個平臺，推進家庭教育工作，不斷提高家長素質。
本學期，德育處積極組織開展了一系列的文體活動，努力做到“在活動中提高、在活動中育人”，“一百次的說教不如一次的挫折”。讓學生在學校中有事做，在做事時有收獲，是德育處努力的方向。
在這一年中，我們開展了廣播操比賽、啦啦隊展示、籃球節、無煙校園儀式、文明禮儀班級評選、各種類型的知識競賽、優秀值周班級的評選等等一系列的活動。讓校園中每個月都有主題，每個月都有活動，每個月都有評比；讓學生每個月都有目標，每個月都有鍛煉，每個月都有收獲。日積月累，使學生在活動中不知不覺地得到進步和提高。
本學期二部德育工作取得了一些成績，這主要是朱校長、賈校長的正確領導和大力支持，德育處黃老師和孫諾老師的積極幫助，年級組長、班主任和任課老師共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我剛剛接手德育工作，在工作經驗、工作方法和水平上有限，我感到我的工作還有很多不足之處。在工作中有時急于求成，愛急躁，在工作方法上仍有很多欠缺，在以后的工作中我會積極努力、踏實付出，爭取讓自己做一個領導滿意、同事擁護的合格德育工作者。
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下工作：
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。
各位領導、老師，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“本本分分做人，踏踏實實做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為金融商貿的德育工作貢獻出自己的一份力量。