德育工作計劃要注重與家庭教育和社會教育相結合，形成全方位的德育格局。以下是一份城市學校德育工作計劃，供大家了解城市教育德育的特點和挑戰。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇一
分析教材，是上好一堂課的前提和基礎。下面，我來談談對教材的理解。
《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內容。本課由“造紙術的發明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成，主要講述了造紙術的發明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫學成就以及司馬遷的史學成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播，與前面所學的經濟繁榮遙相呼應。通過本課的學習可以認識到文化的繁榮是經濟繁榮的表現之一，地位非常重要。
二、說學情。
要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析教材，還要對學情有所把握。七年級的學生對歷史有較強的好奇心和求知欲，他們一方面帶有低學段學生的特點，希望老師講課內容新鮮、充實、饒有趣味，最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學過程中我會采取多種教學方法，提升課堂的趣味，并進行系統歸納，使學生更好的進入到我的課堂中來。
三、說教學目標。
教學目標是課堂的指揮棒，是教學行為的指路燈，因此我依據新課標的理念依據學生的具體情況設計了如下的教學目標：
【知識與能力】。
能復述華佗與張仲景的醫學成就以及司馬遷的史學成就，了解佛教與道教的發展歷程，分析造紙術的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料，提高總結、歸納、概括歷史信息的能力，樹立論從史出、史論結合的史學意識;通過討論造紙術發明的重大意義，學生提高自主探究與合作的能力。
【情感態度與價值觀】。
認識到兩漢時期的科技發明對人類文明的巨大貢獻，通過對司馬遷等人的認識，學習其堅忍不拔，為理想奮斗終身的堅強意志。
四、說教學重難點。
基于對教學目標的分析，我確定以下教學重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關史實。
【難點】。
造紙術的發明與改進對文化傳播的重大意義。
五、說教學方法。
為了突出重點、突破難點，我主要采取的教學方法有情境教學法、史料教學法和小組討論法等。
六、說教學過程。
接下來，我具體談談這堂課的教學過程。
環節一：導入新課。
眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學生的求知心理，使他們心懷期待地投入到學習中去。為此，我采用創設情境導入法。我會先展示五禽戲的視頻，并提問學生：視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續引導：它是古代人用以強身健體的方式，是由華佗發明，除了五禽戲他還發明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導入新課。
【設計意圖】采用視頻可以調動學生的積極性，我設置的思考問題增加了課程的懸念，
有利于烘托課堂氣氛，激發學生的學習興趣，從而進入新課的學習。
環節二：新課教學。
(一)造紙術的發明。
為了讓學生對造紙術發明的背景有個簡單的認識，我會出示在紙發明之前的書寫材料，并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導學生認識到之前的竹簡笨重，不便閱讀搬運，帛造價昂貴，僅限達官貴人使用。接著為了讓學生對蔡倫改進造紙術有深刻的認識，我會采用視頻史料、文字史料相結合的方式，引導學生認識到東漢蔡倫改進造紙術的過程，并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網以來造紙，可以降低生產成本，有利于文化的傳播，這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學生理解本課的難點，在意義部分我會使用史料教學法與小組討論相結合的方式展開，從而理解造紙術是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
【設計意圖】通過展示史料，設置問題的設計，能夠逐步引導學生全面理解造紙術的偉大貢獻，培養學生史料分析和總結概括的能力。
(二)醫學成就。
在醫學成就這一子目，我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫學成就，讓學生通過填表格的方式，來認識二者的突出貢獻，學生通過視頻能夠總結出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》，二者都對中醫作出巨大貢獻。
【設計意圖】通過填表格的方式既能引發學生的學習興趣，也能增強學生自主學習、總結歸納的能力。
(三)史學成就。
在講述史學成就時，首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料，讓學生總結概括司馬遷的生平，并把它復述出來，在學生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價，引導學生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史，是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
深對于重點內容的理解。
(四)佛教與道教。
對于佛教與道教的講述，我會先請學生來講述他在課前搜集到關于佛教與道教的歷史，在學生分享的基礎上，我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片，以此為切入點來講述佛教與道教的發展歷程。通過講述，學生可以了解到佛教產生于印度，西漢時期傳入中原，對整個中國影響巨大，道教是土生土長的中國宗教，最初的創立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導學生對于宗教發表自己的觀點，引導學生認識到宗教是封建統治者加強統治的手段，從而讓學生樹立正確的宗教觀。
【設計意圖】開放式的發言有利于學生加深對本知識點的理解，提高自主學習的能力。
環節三：小結作業。
1.小結。
通過循序漸進的教學方式，學生在自主學習中掌握本節課的知識點，為了更加明確教學重難點，我將采用引導的方式梳理本課知識點進行小結。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2.作業。
在課程的最后我設置了開放性的作業：紙的發明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
的投入到歷史課堂的學習中來。
七、說板書設計。
板書是一節課內容的濃縮和提煉，我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則，這就是我的板書設計：
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇二
今年我接任初一（14）班的班主任工作，面對這些渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對得起學生，只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作計劃如下：
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
1、充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育
在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
3、心理品質教育
應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4、創新教育
充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。
正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇三
這學期本人繼續擔任七年級2班的班主任。七年級下學期是學生容易產生兩極分化的時段，我所擔任班主任的這個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：
一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
二、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。并開展監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。
五、繼續實施班規管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。
六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
七、充分利用階段檢測的杠桿作用，每次檢測結束要求每一位學生寫出得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并開展心理健康教育，增強學生的心理素質，擺正學生們之間的交往觀念，確保主要精力放到學習上。
八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗四班靠我們創造，文明四班我為你自豪”的班級目標！
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇四
我班共有學生54人，其中男生29人。原來49人轉出2人，轉入7人。從總體來看，比上個學期沒有多大變化。雖然新來的學生成績不好，都是些別的學校不要才轉來的。但是本班的好學生一個也沒走，班的學風還在。所以本學期我班的基本目標是：繼續加強班風學風的管理，建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍。促使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創先進班級。
1、制定班級管理制度，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高學習效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、定期召開班干會議，充分調動班干積極性，發揮班干的作用。
第一周：動員學生回校，制定班級管理制度，開學典禮。
第二周：制定班級計劃，做好安全教育工作。
第三周：組織學生做好板報，班干分工。
第四周：分好中差進行學生座談。
第五周：動員組織學生參與書畫活動。
第六周：班干會議，學習方法交流。
第七周：動員組織學生參加學校體育比賽。
第八周：組建一幫一活動。
第九周：段考動員。
第十周：段考。
第十一周：段考成績分析。
第十二周：組織學生參加讀書活動。
第十四周：加強紀律管理，班干會議。
第十五周：學習方法交流，少先隊活動。
第十六周：分等級召開學生會議。
第十七周：期末考試動員。
第十八、十九周：學生考評，期末考試。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇五
初一（4）班是一個平行班，共有47位同學?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學的學生，有不少聰明卻不主動學習的同學，同時，后進生也不少，常常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結的班級，班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。
初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發揮了領頭羊的作用，帶領班上同學做好該做的事，管好紀律；各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。
本學期4班的任課老師都很盡責，關愛學生，學生的學習熱情不斷高漲。
對于初一（4）班的學生，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特征，讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生，關心學生的成長。
一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，并與學生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學生，實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對學生付出了真心，學生一定能感覺到，一定會不負我的希望。
對于初一（4）班全體學生的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學會做人，學會學習”。學會做人，定位于小欖二中的學生情況而言，小欖鎮經濟較發達，不少學生家庭經濟情況較好，但是學生家長普遍奔波于生計，對孩子較少關愛。
另一方面，小欖二中不是很好的學校，學生在外面容易受輕視。因此，不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學生身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點，就是學生與學生間的關系，學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。
學會學習，初一（4）學生的學習能力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認，不少學生是熱愛學習的，每次我去到班上，總有不少同學問我各個科目的問題，有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題，這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規律，尋找適合自己的學習方法了。因此，我準備在適當的時機，對孩子們做一些學習方法指導，讓他們學習自主、主動學習。
同時，我有一個設想，“以先進帶動后進”，充分發揮班上學習成績優異的同學的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學，使全班形成一股積極向上的風氣，促進班級團結。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施，主要形式是成立學習小組。
早讀前的工作：檢查值日衛生，監督同學完成作業，并杜絕抄襲作業現象。
早讀7：20—7：35。
1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業。
2、對于遲到、未到的同學要特別留意【對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找對應的.班主任報告情況，以防上學路上出現意外】。
大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】。
星期一：升旗儀式。
星期二到五（做操）：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學們都要做、認真做，要保證出勤率。
午休前工作（與早讀前工作一樣）。
午休13：30—14：15。
1、提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學回到座位上。
2、鈴聲一響，全體同學進入午休狀態，不做其它事。
3、中途到課室巡視。
眼保健操15：05—15：10【督促同學們迅速做操】。
自習課17：00—17：40。
星期一：班會課。
星期二到五：自習課：
1、科任老師紛發作業，學生做作業，保持安靜。
2、最后10分鐘搞衛生，科代表收作業，復查。
3、檢查是否關好燈及門窗才離開。
其它上課時間可在課室后面巡班，及時了解同學的上課情況。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇六
《道德與法治》教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學原則，進行教學改革，提高道德與法治教學的實效性；應以道德與法治課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。
《道德與法治》教學應結合本校教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現道德與法治課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學-方面要為學生心扉"開鎖"，伴隨學生平突變期"，另一方面要穩度過心理生理的為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學期的學生經過上學期一學期的學習，對新的環境已經基本適應，老師對學生的具體情況已經掌握。
在上學期學習中，學生對道德與法治課的學習要求與方法已基本了解，本學期旨在夯實學生基礎，并提高學生的綜合應用能力同時，致力于幫助學生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發展可能的青春之門，引領學生步入青春時光，體會成長的喜悅，積極面對成長中的煩惱；繼而引導和鼓勵學生珍惜青春，積極作為，在學校生活中，主動參與集體建設，在集體中成長；在社會生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。
伴隨著學生身體和心理的迅速發育，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學生的成長規律，以學生成長中的問題與矛盾為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習主題。
1.第一單元成長的節拍：我們開始初中階段的學習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，學習和生活會發生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網上交友的規則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關系、親子關系。
4.第四單元生命的思考：生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯系究竟怎樣，這需要我們去體驗，去探索，去創造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學目標：通過本期教學，讓學生學會適應中學生活，學會與朋友、與老師和家人n交往，初步認識生命意義，學會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。
教學重點。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個人與集體。
6.個人與集體的關系。
7.遵守法律。
8.預防違法。
9.我國未成年人保護法。
10.運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學難點：
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預防違法。
3.如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1．重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2．注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。
3．加強學生的道德實踐，根據學生實際和教學條件討論社會現實與自我成長的問題。
4．搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇七
金秋時節，我擔任了七(1)的班主任工作，覺得壓力很大，因為第一次擔任班主任。但我很高興，希望通過擔任班主任的工作來提高自己的工作能力。于是自己暗下決心，一定要把自己的工作搞好，絕不辜負領導的期望。我想，要搞好班級工作，德育教育決不能忽視，只有把學生思想上提高，才能讓學生自動的完成學生的業務，安心的學習。我對自己次學期的德育計劃如下。
一,本學期目標。
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養出對國家，對社會、對人民有用的人才。本學期，我準備對我班養成教育放在第一位，因為七年級學生剛進校，對一切都很好奇，受高年級學生影響很大，良好的環境會產生不可忽視的效果，反之，不好的環境又對新生有很大的影響，所以開學幾周的養成教育必不可少。但學生的愛國主義教育,誠信教育,感恩教育也不可缺。我將以主題班會的形式開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發展，本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃。以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級。以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質。思想道德、學習態度、紀律觀念上得到錘煉，健康發展。
二,班級基本情況。
七(1)班共50名學生。男生24名，女生26名。這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態度方面仍然需要加強教育.
三具體措施。
1、老師開學第一周宣布紀律，并制定班級公約，貼在班務欄。
2、班長對每天遲到的學生記名，老師當明天總結今天遲到情況進行宣布，并老師自己也著記錄。發現一學期有三次遲到的通報家長，五次遲到家教一次。
3、加強一日行為規范的管理.對于與一日行為規范要求不相符的,要求值日生嚴格記錄.凡是每天被記錄的學生,我都要對他們進行教育.凡是達到班級誠信記錄要求的,嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制.對于屢教不改的學生,要聯合家長,學校共同進行教育.力爭使每位學生在行為品質,思想道德,學習態度,紀律觀念等方面養成良好的習慣.
4、加強小組合作。本學期我對全班50名同學進行了分[收集整理]組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動、取長補短，共同進步，努力使學生在小組合作中養成團結學習，相互配合，共同發展的良好品質。
5、創建人人值日制.全班50人分組輪流值日，一部分人負責掃廁所，一部分負責掃學校分配的清潔區，一不分負責教室衛生。還有的負責記載班務日志,擦黑板。這樣讓每位學生參與班級管理,力爭增強每位學生的主人翁意識,班級體榮譽感。
6、開展學生行為品質發展性評價記錄活動.,要求他們每月對他們在學習,紀律,衛生,其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄,自我評價.力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己,健康成長,全面發展。
7、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動。注重教育的生活化、情景化。力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
8、針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人，以便相互督促執行。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇八
堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導、日常行為規范為準繩，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，力爭把本班建成“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
我班共有學生26人，其中男生11人，女生15人。本班的大部分學生都可以積極遵守學校的各項規章制度，但也有少數幾個男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。在學習上，學生們都比較勤奮，但有些學生學不得法，成績總是不能提升。學生有些良好的行為習慣和學習技巧有待進一步培養。
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實的上升。
（2）強化后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生；及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
（3）家教結合：用“翼信通”的形式經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。
（1）加強常規教育，重視養成教育
結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上、出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
（2）明確學習目標，注重學生素質發展
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初、期中等時間擬定自己在學習、行為等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，爭取做到共同進步。
（3）發揮班干部作用，提高班干部工作能力
輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
（4）重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；
（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，以使班主任工作做得更好。
1、充分利用課間談話、班會向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。
2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環境，增強學習氣氛。
6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇九
為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，構成準規守紀，勤學向上的班群眾，特制定班主任工作計劃。
關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨，加強養成教育，培養學生養成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎。
1、透過養成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活。
2、讓學生盡快養成端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發現問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。
（一）加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要資料。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用職責感的有關知識，對自己做事的態度、潛力、完成狀況進行決定。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
（二）提升學生的自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
（三）營造用心向上氛圍
根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班規。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。
（四）選拔和培養好班干部
幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養干部團結協作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（五）不讓一個學生掉隊
了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
以鼓勵為主，發現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學生掉隊。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十
為了更好開展班主任工作，本學期我的班主任計劃如下：
基本情況：我班為剛組建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人。
剛組建這個班時，首先物色班委和團支委人選，指定人選組成新班委、團支委，制定班規（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，為了發揮每一位學生的主觀努力和培養他們的能力，也讓每一位學生來體驗當班干的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此，實行全班輪流當班干，經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風，重新修改班規，并實行制-----班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，每月都被評為文明班。
本班學生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報表。
為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發展，也使家長更好地了解子女在樣的.表現，本學期召開了兩次家長會，還有一次部分學生的小型家長會。在家長會上，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯系本把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯系或告知相關事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節，盡量避免節外生枝現象的發生。
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗，好在有經驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在本學期的工作中，除了繼續向老教師請教經驗外，自己應學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結，多看班集體建設方面的書籍，提高自身的理論修養與水平。本學期的工作重點是狠抓學生的習慣養成教育，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風，增強班級凝聚力。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十一
安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。要讓學生樹立安全第一、預防為主的意識，并提高他們的自我保護的意識和能力，經常強調安全的.重要性?，F將我班安全教育計劃安排如下：
堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實做好班級學生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學生人身財產安全和健康成長。
（一）加大宣傳力度，強化安全意識。
1、充分發揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強學生良好安全行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關愛生命、安全第一”的思想。
2、結合學校的日常管理辦法和違紀處理辦法，組織學生學習相關法規，增強法律意識，責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、進一步加強和改進德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。
2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監督員、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
4、加強宿舍管理，嚴格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當處理各類偶發事件，周末回家時要指導學生掌握必要的乘車安全基本常識。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時關鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
6、認真開展安全的自檢工作，特別是有關學校的飲食衛生、消防安全、危險化學品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學樓內安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項要點經常要給學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十二
本年級組堅持黨的教育方針，以學校的工作計劃為指針，從學校發展、教育教學質量“上檔升位”的工作目標出發，把“質量第一”作為教育發展的生命線，向教研要質量。繼續加強學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養和訓練，努力營造良好的班風、學風、校風，注重實效管理，增強年級組全體教師的責任感和使命感，努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。
學生：七年級現有4個教學班，122名學生。在學校班子的正確領導下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級呈現較好的發展勢頭。學生精神面好較好，遵紀守法，熱愛學習，熱愛運動，熱愛集體，尊重老師。通過上學期幾次月考試和期末測試后，發現部分學生文化基礎較為薄弱，學習習慣、行為習慣尚待養成，優生比例較小。通過觀察發現不文明行為時有發生。如：自習課某些班級學生隨意下位、吵吵鬧鬧；課間瘋趕打鬧，甚至尋釁滋事；集會時交頭接耳，推推搡搡；亂丟濫扔，破壞公物等，學生的養成教育依然任重道遠。
教師：七年級組現有教師11人，班主任隊伍年輕，充滿激情，有責任心，善于創新，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。七年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。但是，教學質量與其它學校比較還有差距，班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。
1、認真貫徹學校各項教育教學方針政策并落實到位，統一思想，年級服從學校，顧全大局，努力全面完成學校學年度工作計劃和制定的各項目標。尤其要實現學生鞏固達標。
2、努力學習新課程理念，切實轉變教師角色，更新教育教學觀念，面向一切學生，改革課程結構，提高課堂質量。重視學法指導和良好學習習慣的培養。
3、強化學科教研工作、增強教師之間的合作意識。實現教師之間經驗分享，資源共享。
4、落實常規教學的各個方面，向課堂45分鐘要質量，切實減輕學生負擔，豐富學生課余生活，積極開展學科綜合實踐活動。
5、全面落實集體備課，主動的聽課、評課，積思廣益，取長補短，實現資源共享以達到提高課堂效率的目標。
6、鞏固常規管理已取得的成果，在學生日常行為規范管理上形成特色，使本年級的班風、學風進一步優化,營造更濃的教學氛圍。
7、加強學生的安全教育，安全大于一切，牢固樹立“安全無小事，生命大如天”的意識，力爭杜絕安全事故的發生。
8、加強學生的思想道德教育，把思想道德教育工作貫穿于整個教學活動之中，培養學生正確的人生觀，養成良好的思想道德品質。
9、加強學生的養成教育，特別是語言文明、個人衛生、公共衛生、勤儉節約、環境保護、團結互助、愛護班級校園、自覺學習、考試規范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的習慣。
10、加強學校與家長之間的聯系，發現問題及時溝通，及時解決。
(一)教師管理與學生自我管理結合，促使良好行為習慣養成。
1、班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。
2、充分用好班會，確定鮮明的班會主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學生的行為習慣，學習習慣等基礎文明養成教育，方式應多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學生，用自己的愛和親和力凝聚學生，用高度責任來關注一切學生，教室內的文化建設，班級制度，班干部的作用的發揮，加強通過多種渠道與家長進行溝通交流，通過家校合力，來對學生進行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師務必參與到對本班學生的思想教育，行為習慣的養成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。
5、繼續完善“爭優創先”活動的評選過程。在學生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強化學生干部的職責。讓年級組真正掌握學生動態，彌補在老師不知情的情況下出現大的問題。力爭變教師對學生的管理為學生對學生的管理，變學生對學生的管理為學生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態。
（二）強化過程管理，不斷提高教育教學質量。
1、以班主任為核心實現班級質量目標。各班要結合上學期期末考試的成績將有關指標落實到具體學科。在班主任的統籌協調下，各學科要采取相應措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%，優秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實現學科質量目標。堅持集體備課，達到資源共享。各備課組做到統一進度，相對的統一考試時間，并發揮集體備課的優勢，解決在教學中的困難。雙休日作業按時批改，評講。
3、向課堂教學要效率。把握好課堂教學的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認識并積極投身到課堂教學改革中去，不斷改進自己的教學方法，錘煉自己的教學藝術，作業精挑細選，注重輔導，提優補差。從而提高課堂教學效率。
4、各學科齊抓共進，認真上好每一節課。
科任教師都要轉變觀念，新的評價體系是學生的全面發展，不能出現偏科，更不能出現弱科，歷史、思品、地理、生物是學生不太忠實的科目，也是我校進幾年中考難以突破的瓶頸?？迫谓處煻家獛椭鷮W生樹立正確的觀念，端正學習態度，學好每門課程。
5、嚴抓考風考紀，以端正學風，考后做好認真分析，及時查漏補缺，認真總結學習中的得與失，做好考后的補考工作。
（三）開展年級特色活動，豐富師生生活。
1、年級組積極組織開展各項活動，努力為學生創造一個和諧愉悅的學習、生活環境，為老師創造一個良好的工作、學習環境。本學期除了搞好2次月考，還將舉行作文、語文基礎知識、單詞、詞組和數學競賽，充分調動每一個學生學習的積極性。
2、利用我國傳統節日對學生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強對學生的理想前途教育和學習方法的指導。
3、不定期地召開班主任會和全體教師會，團結協作，共同努力，多溝通、多交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難，通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。
七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。讓我們齊心協力為把七年級的教育教學工作干得更加出色而努力工作！
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十三
一、指導思想。
圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
1.繼續強化習慣養成教育，抓反復、反復抓；
2.全面開展培優補差工作，重點是補差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續關注年級英語教學工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。
2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。
4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、抓好教學常規。
面對新課程，新課標，我們初一年級管委會將進一步抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。進一步強化優秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學常規檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。
五、抓好教科研工作。
為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的備課組活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級將在平時的備課組教科研活動中給予支持，評優鼓勵。
六、抓好學生教育。
作為剛進入初一年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們盡快適應初中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。
作為學校的`一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。
八、抓好德育衛生等工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動周。
上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。
本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十四
新學期開始了，我繼續擔任初一三班的班主任，我感覺七年級是初中三年級中至關重要的一年。在學校的高標準、家長的高要求下，為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，特制定班級工作計劃：
我認為班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。
（2）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。
（3）要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實。
（4）積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
（5）健全班委，明確分工，提高學生的管理能力。
（1）這樣的一個班級最主要的就是班風問題，學風問題，在成績方面要主張，提高他們的個人能力的訓練，發散思維的訓練，多角度考慮問題的訓練等等。
（2）充分利用班會向學生進行思想教育。在班會當中，時刻教育學生，要樹立個人更為遠大的目標，使他們在思想上感覺到自己的不足，增強競爭意識。
（3）發揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
（4）充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。在班級其他學科的學習當中讓他們，全方面的鍛煉自己，使自己掌握更多的文化知識。
（5）通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。在活動中發現人才，在活動中發現他們的能力，現在的社會，是一個要求擁有高素質、高標準的人才，更需要他們不斷的適應這個社會，和與人的融洽相處，所以鍛煉他們集體觀念。
（6）組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
（7）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
七年級語文ppt課件下載。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十五
以新學期學校開學工作報告的精神為指南，結合本組特點，著力加強備課組建設，注重落實，努力把本組打造成市一中優秀備課組。
1、加強學習與反思，更新教育觀念，提高理論素質。
2、加強管理，爭創優秀備課組。
(1)首先，加強組風建設，繼承和發揚本組的嚴謹、務實、團結的優良傳統和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。
(2)加強學科資源庫建設，依托我校先進的信息技術，努力使備課組的教案科學化、規范化、電子化，在此基礎上，努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位，要求人人參與課題的學習和研究，以期取得理論上的階段性成果。
3、抓好課堂教學，提高學習效率。
(1)強化集體備課制度，把“六認真”落實到位。
(2)積極開展組內相互聽課和評課。
(3)協助班主任培養學生良好的學習習慣。
4、加強對考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十六
1、做好教材鉆研工作。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。
2、每格模塊中選擇部分內容要求學生背誦。從而培養學生良好的英語語感，并且為寫作提供便利。在學生朗讀和背誦的過程中糾正語調，激發學生學習熱情。
3、對文本和課堂中重點的單詞和詞組進行聽寫，聽寫堅持“少吃多餐”的原則，一個模塊單詞分幾個部分，每次一個部分聽寫，模塊結束后再總的`默寫一次，加強學生對單詞的識記能力。同時發揮小組長的作用，對每次單詞訂正等情況進行檢查強化。
4、認真貫徹早晚讀制度，充分發揮早晚讀的黃金時間加強監督，保證讀的效果。
5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。對一些再單詞朗讀記憶等方面有所欠缺的學生實行一對一幫扶，讓其他成績好的同學來幫助他們，提高學習效率。
6、分層教學，關注每個學生的成績提升，對不同學生進行不同任務要求，力爭讓每個學生都走在前進的道路上。要關注學生的情感，營造寬松、、和諧的教學氛圍。
7、加強學生策略指導，如將音標融入實際課堂單詞教學中，在閱讀單元或加強閱讀技巧指導，或關注對文章邏輯，讓學生寫作的邏輯條理變得清晰。為學生的終身學習奠定基礎。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十七
以“追求科學、追求和諧、追求發展”為指導思想，以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期，通過一學期的學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識，明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養成教育。加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作，以務實進取、開拓創新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創新”的學風和組風。
學生：七年級現有2個教學班，46名學生。
教師：七年級班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。我們初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。
1、爭做合格中學生，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風，全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，全面提升教學質量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。
1、班主任繼續施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。
2、檢查平時作業上交是否正常，月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結，及時查漏補缺，為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據學校和年級的統一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結合，集體教導與個別疏導相結合，正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，小結每月情況，大力表揚先進。
1、做好室內、室外的衛生工作。
2、學習新學期學校工作計劃，制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規范督促和養成。
4、學習綜合管理質量工程。
1、做好控輟保學工作。
2、對學生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課，開展“聽課月活動”。
5、教師認真備課，規范學生作業。
1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。
2、組織教師進行網絡資源應用活動。
1、做好飲食衛生與學生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學研討以及網絡教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創優秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結束工作，學生安全教育。
6、期末統考、質量分析。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十八
本學期我們語文組將繼續學習先進的教育教學理念、2011版的《語文新課程標準》、積極參加學校和縣、市教研室組織的各級各類培訓和教研活動，及時了解語文教學的新動態和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路。結合語文教學實踐，通過專題學習與討論，提高自身的理論素質，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
1.充分發揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統一備課、統一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優抓差，探索方法，努力提高語文教學質量。每個教師的常態課，經得起檢查。備課組內本學期至少每人有一節公開課，同時備課組以每周三下午為集體備課時間，每周一人主講，大家討論。
認真開展組內聽課評課工作，每人每月不少于3節，聽后及時評課。結合聽課中發現的問題開展專題性研討。
2.認真執行學校的“先學后導，自主高效”的課堂教學模式，強化課堂教學的“學—導—練—引”四個教學過程，用好校本學案，不斷培養學生思維，真正做到減負提質，提高學生的語文素養。
3.改善作文教學現狀，提高學生寫作水平。本學期我們將更加重視作文教學常規的落實和關于作文教學策略的校本研究，真正落實新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學理念。
首先、重視教師的引導作用，擴大學生的閱讀面，正確引導學生看課外書。
其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發學生的寫作興趣，鼓勵學生參加各級作文競賽。
第三、積極鼓學生參加學校放廣播站的投稿活動，對有文學興趣的學生嘗試進行作文個別輔導，引導他們進行文學創作。
第四、結合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。
4、開展學科競賽活動，幫助學生豐富語文積累。
5、重視文言文閱讀能力培養，培養學生初步閱讀淺顯文言文的能力。
七年級德育教育工作計劃大全（19篇）篇十九
作為剛從小學升入中學的七年級年新生，正處于逐步了解適應階段，也是今后工作順利開展和良好學風形成的重要出發點，因此，加強七年級學段的養成規范教育是本學期工作重點，也是年級穩定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環境和教育陣地。
從前面的經驗或從左右兄弟學校的比較，我們不難發現，現在學生中存在一個很大的問題————責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結協作，并能率先形成深厚的教學、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成全體師生的健康發展。
七年級年作為剛從小學升入中學的新生，正處于逐步了解適應階段。有些規范仍末養成或者有些同學在小學中養成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養成規范教育應為七年級學生教育重點。因此，本學期把養成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風氣來促成績的提高。
（一）德育工作。
德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范，以點帶面逐步推進。
1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養成教育。
3、在年級中開展全民節約活動。在淺意識里要讓學生明白，我們周圍的環境是大家的共同財產，共同生活的地方。損壞公共設施可恥，并要受到應有處罰。對于班級財產我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感。并且我們把節約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。
心，讓待提高生得到多一些關心和體諒，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學期召開一次家長會，班主任老師一學期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學生的家庭情況，便于平時作學生的思想工作。同時著手創建家長委員會，與家長們建立良好關系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。
（二）心理健康教育。
古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養自控能力。首先，幫助他們學會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養自愛、自尊、自重的道德人格，激發他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質形成的最佳時刻，本年齡段學生正處于青春發育時期，可塑性強，學好變好，學壞變壞。所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優勢，教育他們理順集體與個人的關系。
2、引導學生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設法接近學生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學生的訴說，創設寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學的學生應付出更多的關心與呵護，用真正的愛心去感化學生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當我們自然而然地走進“后進學生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。
3、耐挫教育，培養堅強意志。首先，要引導學生分析形成挫折的原因，尋找挫折產生的根源，以便從中吸取經驗教訓，增長才干；其次，要教育學生端正對待挫折的態度，讓學生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進的積極心態；再次，創設情景，讓學生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養學生的堅強意志。
（三）教學工作。
1、以學校組織的教學比賽活動為動力，總結經驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下，并認真研究，閱讀課標解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應對能力。
2、重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，提高競爭力，保障穩定。
3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學習時期，各學科一定要扎實打好基礎，培養學生良好的學習興趣。關愛弱勢學生，對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。