作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
中班教案五大領域篇一
活動領域：語言―談話
活動名稱：落葉
活動班級：中班
1. 理解散文詩《落葉》內容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
2. 大膽的說出自己對秋天的認識，激發對秋天的愛
活動重點：理解散文詩《落葉》內容
活動難點：用自己的.語言講述散文詩《落葉》的內容
活動準備：與散文詩《落葉》相匹配的相關圖片
一． 談話導入，激發幼兒的學習興趣
秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？
二．展開
（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內容
1.散文詩的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解并學習短句
1.樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？
2. 樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？
3.樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當作了什么？
4.樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？
（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
（四）幼兒交流討論對秋天的認識，激發對秋天的愛
三．結束
想一想，秋天與春天有什么不同
附散文
秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。
樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。
樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。
樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：
“來信了，催我們到南方去了。”
我是一個大蘋果
中班教案五大領域篇二
（一）知識與技能：
1、知道怎樣保護眼睛。
（二）情感、態度與價值觀：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛和保護眼睛。
重點：指導學生認識眼睛的重要性。
難點：指導學生認識怎樣保護眼睛。
教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、
學生準備：課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。
一課時
（一）導入新課：
（二）新授：
1、眼睛常患哪些疾病？
（3）請班上患近視的同學說一說感受、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論、匯報、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
4、應用：
拜訪當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。
保護眼睛
預防近視
注意眼睛衛生
中班教案五大領域篇三
1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。
2、錄音機、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動物胸卡若干。
3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。
一、 熱身
教師帶幼兒開汽車進入活動室，隨音樂《兔子舞》進行熱身活動。
師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進入活動室好不好?
幼：好!
(隨音樂進入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)
二、 引發興趣，自由討論
1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。
師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?
幼：是。
師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”
幼：我家是平房。
幼：我家住在樓房里。
幼：我的家也是樓房。
幼：想!
師：老師給你們帶來了一段關于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師。”
2、提問，幼兒自由談話
師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?
幼：我看到了樓房。
幼：我看到了尖房子。
幼：我看到了石頭房子。
幼：我看到了大高塔。
幼：我看到了草房子。
師：是嗎?你們觀察的真仔細。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?
幼：我想建大樓房。
幼：我想蓋平平的房子。
幼：我想建有尖頂的房子。
幼：我想建有圓頂的房子。
三、創設情景，嘗試搬運
1、出示材料，引發興趣
師：你們的想法真是不錯，瞧，這是什么?
(幼兒觀察)
幼：茶葉罐
幼：小藥盒
幼：酒盒
幼：奶箱
……
幼：好!
2、幼兒分組并討論如何搬運磚塊
師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊長。你們就是小隊員，我們來分成兩隊，“老虎隊”和“飛馬隊”，分別負責運送工地兩側的磚塊到指定位置――建筑工地，在運送之前，先來討論一下你們各自的方法。
(幼兒分組討論，教師適時參與并鼓勵肯定幼兒的方法。)
3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運
師：你們剛才都說了好多辦法，一會兒我們要行動了，不過隊員們一定要聽從“隊長”的`指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊員們，開始行動吧!
(幼兒嘗試用自己的方法搬運磚塊。)
4、教師引導幼兒用相互交錯傳遞的方法運送材料。
幼：明白了!
師：are you ready?
幼： ready!
(放背景音樂)
(幼兒嘗試相互交錯傳遞的方法運磚頭)
5、小結：
師：你們覺得這個方法怎么樣?
幼：這個方法很快，不費勁。
師：只要我們團結起來，同心合力，事情就能做的又快又好。
四、自由創造
師：我們的材料準備齊了，下面該做什么了?
幼：建造房子。
師：對，在使用剪刀時要注意安全，不用后先收起來。要愛護我們的材料，建完后請示意一下，我們在房子前留個影!
(幼兒自由建造房屋。)
(教師巡回指導，認真觀察，及時表揚鼓勵幼兒，并適時幫助能力稍差的幼兒，引導其同伴間相互合作。)
五、活動結束
幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。
師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?
等爸爸媽媽來時讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂和成功!
中班教案五大領域篇四
20xx年6月1日下午15點
各班活動室
1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2.通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的`關系。
3.通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。
2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。
1.音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。
2.親子游戲: “才藝大會串”，請家長和小朋友一起上臺表演。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動一：穿脫鞋子(集體項目)
活動二：穿外套
活動三：疊衣服
中班教案五大領域篇五
1.知道冬天里有哪些樹落葉，有哪些樹不落葉，了解兩者的簡單道理。
2.教幼兒初步懂得觀察、分析、比較事物的方法，培養幼兒口語表達能力。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.激發幼兒對科學活動的興趣。
5.培養探索自然的興趣。
重點難點
活動重點知道樹常綠和落葉的原因。
活動難點提高幼兒觀察、概括的能力。
1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入u盤。
2.常青樹、落葉樹的'樹葉若干。
3.有u盤接口的cd機、電視。
4.小鼠標娃娃和奇奇頭飾各一張
一、感知青樹和落葉樹
師：今天我們班來了兩個小客人，它們給我們帶來一個非常好聽的故事，一起來聽聽。
(教師講述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹)
小結：
落葉樹：秋天天氣慢慢干燥、樹根喝的水少，樹葉大而薄，失水快，樹葉就變枯黃了，樹葉就會慢慢的一片一片落下來。
常青樹：常青樹是因為樹葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，保護著葉子中的水分，所以不怕太陽曬也不怕北風吹，有的樹葉成針形，樹葉面積小，水分不容易散發，這些樹一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹。
觀察、比較、感知常青樹和落葉樹
(教師播放電視收集的各種青樹和落葉樹圖片，讓幼兒分辨它們是常青樹還是落葉樹。)
教師小結：重復再說一遍落葉樹(梧桐樹、楊樹、柳樹)和常青樹(冬青樹、柏樹)落葉和常青的道理。三、游戲活動玩“我來請你做游戲”
在本次活動中，教學效果很不錯，因為這些植物都是幼兒平時生活中經常看到的，幼兒不陌生，活動充分發揮幼兒的主動性，讓幼兒運用動手、動腦、比較、觀察、分析的同時獲得答案，直觀具體的教學方法，符合幼兒的身心發展特點，他們對活動都非常感興趣，在玩中學、在學中玩，游戲讓他們積極愉快的學習，讓幼兒充分感知和操作，既要再現幼兒的生活經驗，又要有所提升。本課自始至終愉快積極，學習興趣很高，培養幼兒的表達能力，同時又為他們以后的創編提供了前提。
中班教案五大領域篇六
重點領域：社會
活動目標：
1、知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗，例如：吃餃子、貼春聯放鞭炮。（認知）
2、通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。（技能）
3、會向同伴說祝福的話，體驗互相祝福的快樂。（情感）
活動重點難點：
重點：知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗。
難點：通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。
活動準備：
1、教師和幼兒共同布置過新年的環境
2、過新年的`視頻，照片
3、課前制作好的賀卡
活動過程：
1、幼兒參觀班級，幼兒園節日環境布置
教師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班為什么會這么漂亮？
教師：看到班上這么漂亮，你心里感覺怎樣？
（重難點，讓幼兒觀看視頻再現對新年的情感體驗，幼兒會有強烈的表達欲望，可以讓幼兒就自己家過新年的情形進行講述）
1、教師：我們要過新年了，誰知道我們是怎樣慶祝新年的？
2、幼兒看視頻了解過新年的一些傳統習俗
3、教師：你在視頻中看到我們是怎樣過新年的？
（新年要吃什么？家門要貼什么等）
4、拿出賀卡，說說最想送給誰，要給他說一句什么祝福的話
教師：新年到了，看看老師送你們一張什么？聽聽賀卡對你們說的什么？
教師：你的賀卡送給誰？你想對他說什么？
幼兒說說自己的想法。
通過歌表演《新年好》感受新年的快樂。
活動延伸：去別的班拜年，送賀卡、送祝福。
中班教案五大領域篇七
1.喜歡操作、擺弄手電筒，能想辦法讓手電筒亮起來。
2.認識電池的正負兩極，了解電池正負極相連可以使手電筒亮起來的道理。
手電筒及干電池若干，彩筆若干，記錄表每人一張。
1.提供電池和手電筒讓幼兒進行組裝。
(1)提供各式各樣的手電筒和電池，請幼兒觀察了解手電筒和電池的多樣性。
(2)引導幼兒仔細觀察電池，認識電池的正極和負極。
(3)請幼兒選擇自己喜歡的手電筒以及和手電筒相匹配的電池，探索如何組裝能使手電筒亮起來。
(4)請安裝成功的幼兒操作演示，知道正負極相連可以使手電筒亮起來。
2.請幼兒用組裝好的手電筒進行探究小實驗。
(1)請幼兒把手電筒放在水彩筆一側約10厘米的地方，逐漸改變手電筒與水彩筆的角度，觀察影子長短的變化。了解手電筒與水彩筆的角度越小，影子越長;手電筒與水彩筆的角度越大，影子越短的現象。
(2)請幼兒將自己探究的結果記錄在表上。
3.關掉活動室的照明燈，拉上窗簾，請幼兒用手電筒自由照射，感受關的直線傳播和光與影子的關系。
1.閱讀幼兒學習資源，了解各種電器中常見的電池。
設計背景
秋季，許多樹都發生了變化，而這一變化是孩子們日常生活常見的，活動“常綠樹和落葉樹”不僅符合季節特征，而且來源于幼兒的生活。《剛要》中指出內容的選擇應來源于幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的視野和經驗，大班幼兒對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲，能初步運用感官動手動腦探究問題。他們在生活中已經觀察到了有的樹回落葉，有的樹一年四季常青，卻不知道形成這一現象的原因?幼兒的經驗是淺顯的、零碎的，因此，通過此活動，幫助幼兒提升應驗。
中班教案五大領域篇八
活動名稱：大家一起來洗手
活動班級：小班
1. 引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
2. 培養幼兒從小節約用水的好習慣
活動重點：引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
活動準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干
一．導入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動
二．展開
（一）討論
平時是怎樣洗手的'？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
（二） 看圖片，學洗手
教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法
（三） 教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節約用水？”
三．幼兒動手洗手結束活動
幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結束活動
附兒歌：
中班教案五大領域篇九
1、鍛煉幼兒的投擲能力。
2、激發幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
怪獸圖片(四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。
一、準備活動(帶領幼兒到戶外的場地)導語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護地球……)
1、游戲：看誰像個奧特曼。
方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個奧特曼”，當說到“曼”字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。
2、大家一起來運動。
(1)教師做動作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游……
(2)大家來運動，師生邊做邊喊：
一、二、三、四，用力“拍”;
一、二、三、四，用力“投”;
一、二、三、四，用力“打”;
一、二、三、四，用力“跑”。
二、進入角色，學習本領
師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣)，奧特曼戰士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。
1、出示小流星球。
2、傳球：兩隊排頭拿球往后傳到最后，得到以后說：“有了。”直到人手一個。
3、看看誰的玩法多。
(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。
(2)鼓勵幼兒想出好的玩法，并互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：
“腿部加力，咚，咚，咚”，
“腰部加力，咚，咚，咚”，
“背部加力，咚，咚，咚”，
4、學投擲。
師：奧特曼戰士渾身充滿了力量，我們來學習新的.本領――投擲。
(1)教師示范，分析要領：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準目標，用力往前拋。
(2)幼兒自由練習，教師個別輔導。
三、擊打怪獸，消滅敵人
(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)
1、擊打怪獸師：不好!看前面出現怪獸，快，奧特曼戰士呈四列縱隊集合。
師：四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸，投完以后站到隊尾。
活動開始，放奧特曼音樂。
2、放松活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：“加力，加力，加力。”
3、消滅大怪獸
(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)
(2)呈兩列縱隊，要求擊中要害。
(3)(放音樂)幼兒逐個擊打，當鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。
(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。
四、放松活動
1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。
本活動氣氛熱烈，充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統的體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。