在各種場合中，我們常常需要準備一份演講稿范文來表達自己的觀點和想法。接下來，我將為大家分享一些引人入勝的演講稿范文，相信它們能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。這是列夫托爾斯泰說的一句話。我想，大家都應該有自己的理想，理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進的方向，沒有理想就沒有動力，下面一起來談談我的理想：
臨近小學畢業(yè)，在小學的生活里，我很快樂，能和同學們留下一個美好的印象，我很感謝老師，帶我遨翔美麗的知識海洋，我最想感謝的.是這座偉大的母校，給我的生活增添一道燦爛的陽光和五彩繽紛的色彩。而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了!我想說：音樂，是藝術中的美，在我的生活里不可缺少的就是音樂，所以我更堅定了我的理想，古箏演奏家。
古箏，它就是我的一位知己，陪伴我度過孤獨寂寞的日子，用聲音把我的煩惱震碎。每次看見易老師演奏古箏的時候，真讓人陶醉。手指撥動著琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老師一樣演奏給學生聽，是多么美好的一件事啊!盡管我彈古箏不是一流的好，但我還是想當一名古箏演奏家，只要我好好學，天底下就沒有做不成的事。我開始幻想著：在一個樹葉形狀的舞臺上。有兩只白天鵝為我伴舞，七彩的燈光照射在我的身上，臺下有成千上萬的觀眾，我就坐在舞臺的中央，穿著白色旳衣裙，眼前擺放著我的知己，開始輕輕撥動琴弦，似乎聽見了鳥雀的叫聲，花瓣飄落下來的聲音，流淌的水聲這真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
想要實現(xiàn)古箏演奏家這個理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能開出美麗的花朵。每天練古箏，為我的理想堅持不懈地練習，才有機會實現(xiàn)自己的理想。
謝謝大家!
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇二
現(xiàn)在很美好，有陪伴我的人；以后將會慢慢遠離，留下獨行的我，看著漸行漸遠的身影，只有我在那里徘徊。
現(xiàn)在每天都會很開心，家人都陪伴著我，陪著我，讓我看到這世間的快樂，每天晚上工作一天回來，晚餐聚集在一起邊吃邊聊，這時候任何的愁感都已經消失，感覺這世界都是美好的。
慢慢遠去的步伐帶走了回憶，內心的壓抑無法言明，想著時間的殘酷，殘酷的讓人天各一方，殘酷的讓時間讓我回想起來。那條熟悉的街道，那個熟悉的街道，那次單槍匹馬的路程，都溢滿了腦海。依稀還記得的初日的早晨，忙碌一天收起的夕陽，看著夕陽西下，斷腸人就在這。
崩潰到獨立，接受著孤獨帶來的感受，帶著難以接受的心情一次次的踏上自己的旅程，然后整理破碎的心情，讓后微笑著走出去，看看這世界的人情味，尋找著夏日的涼爽，冬日的溫暖，都會耐人尋味。
未來的我是否適應了這世間的變化，是未來的我是否適應了人心的冷與暖，還會恐懼自己一個人嗎，我希望這一切切都不會再出現(xiàn)在我的生活里，讓我拋開所有的煩惱，與這個世界單打獨斗。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
又是畢業(yè)季，又是一次不舍的離別。冬去春來，春暖花開。即將迎來又一個不平凡的季節(jié)，屬于千千萬萬的學子;屬于這每一位學子背后的期盼;也屬于我，更屬于現(xiàn)在的每一個你。更不要忘記和人生奮斗的不僅僅是高中三年，大學四年，研究生三年，而是一輩子，沒有奮斗過的人生怎么能叫人生?沒有奮斗過的人生怎么能精彩?難道你會希望你的生命之花還沒有完全開放就要枯萎么?我們不是!我們在這樣一個季節(jié)，這樣一個地方，又將為自己寫下怎樣一段故事!無論怎樣，故事的結局都不會是最完美的，但我們確有足夠的力量讓它變得更精彩，而不是平淡!
又是一年畢業(yè)季，且行且珍惜。曾經我們一起在這里哭過，坐過，打鬧過……一起在這享受這快樂的美好時光;一起度過青春的一部分;一起在這里奮斗過，一起汲取知識的玉液瓊漿，為我們的發(fā)展揚帆起航，而如今我們要各奔前程，但是我們仍然是一起走在人生又一新的“起跑線”上，一起踏上人生的又一個新的征途，將一起繼續(xù)開啟新的夢想。畢業(yè)將至，且行且珍惜。
三年的時光，即將結束在夏季最美的季節(jié)。這個季節(jié)是美麗的，同時也是傷感的，收獲的。美麗的是理想之花將在這一刻綻放;傷感的是離別之情，收獲的是成功，是喜悅，是耀眼的成績，更是你所經歷造就的結果。在這個畢業(yè)季，將成為我們在一起的最后一個夏季!
三年的時光，勻勻流淌，恍然如夢。轉眼間，三年的時光就這樣過去，在這1095個日日夜夜里，我們每個人都在成長著。每一天都是嶄新的一夜，每一頁都寫滿了奮斗的歷程，供我們回憶和啟迪。
在這樣唯美的季節(jié)，我們就要說再見，而這一再見，確有可能又是一段青春。陽光暖暖的，風輕輕的，雨柔柔的。在這樣最溫暖，最美好的季節(jié)，我們確要面臨別離，為什么我們的生命如此短?思念確如此長?可是別無選擇，我們總是要去面對的，去要接受的，因為這是我們無法躲避的事實。
這一次再見，并不意味我們不再相見。這一次再見，我們不應該哭著吶喊，而是應笑著揮手，道一聲“天涯各珍重”!這一次再見，還望“且行且珍惜”。
畢業(yè)后，希望大家還能像往常一樣，在積極中繼續(xù)前行，在前行中繼續(xù)進取，在進取中繼續(xù)成長，在成長中再鑄輝煌!
在這個屬于你的畢業(yè)季，你準備好了么?
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇四
大家上午好!
今天是母親節(jié)，在這個特殊日子能親眼見證我女兒及所有學友成長中最經典時刻，作為母親，內心喜悅是無以言表.
我女兒是一名普普通通學生，三年前從偃師來我們新安二高求學，在孩子沒來之前，就知道新安二高有一個非常智慧有領導力校長，有一個團結務實有執(zhí)行力領導班子，有一群愛崗敬業(yè)默默奉獻教師群體，是一所“以嚴治校”文明中原河南省教育名片學校.沖著這些，我把孩子送來了.記得領孩子入學報到那天，看到校門口兩邊醒目大字“怕吃苦莫如此門，圖安逸另尋他”，我就知道，我們選擇沒有錯.
三年來，孩子不知不覺在這所學校里發(fā)生著巨大，變化，與同學相處中她懂得了互助和謙讓，在集體生活里她學會了自立自強，在老師指導和幫助下她掌握了方法、提升了能力，自主、開放課堂教學模式使她變得更大膽和自信，豐富高中生活讓她更加積極和樂觀，同學老師關心更讓她懂得了回報和感恩.看到這些變化，怎么讓人心生歡喜?怎不讓人心懷感恩?在這里，我誠摯感謝一直以來為孩子發(fā)展嘔心瀝血、默默付出學校領導、老師們，真摯地說一聲“謝謝你們!你們辛苦了!”
孩子們，距離高考不到一個月時間了，身為一個母親，我能感受到你們身上壓力和緊迫感，那是想把時間掰成兩瓣、三瓣甚至四瓣五瓣用心情，那是想把時間定格在當下這一時、這一刻心情，做為父母，當然希望你們珍惜當下每一秒，但更希望你們珍愛自己身體.所以，在這里，我要告訴你們是，作為父母，我們愛你們，不是因為你學習有多優(yōu)秀，成績有多好，品行有多棒，多么多么讓人喜歡，我們愛你們，而是因為你就是你，是這個世界上獨一無二、不可復制孩子，你可能成績不理想，可能品行上還有缺憾，但都不能成為我們不愛你們理由，恰恰相反，這會成為我們更愛更愛你們動力.所以面對高考，成績在父母心中不是最重要，我們看重是你們面對面對高考，有沒有沖刺拼搏斗志·面對困難，有沒有風雨兼程勇氣·面對挑戰(zhàn)，有沒有迎接挑戰(zhàn)信心·面對得失，有沒有分析得失習慣·面對生活，有沒有翱翔長空膽量和氣魄·面對機遇，有沒有把握機遇執(zhí)著和能力.
沒有人可以隨隨便便成功，什么人會成功，你勇敢奮進、你勤奮執(zhí)著、你完善自我，你追求卓越，你就可以成功.你們未來怎么樣，你不知道，我也不知道，這沒關系，只要心中有夢想，那就是方向，不要羨慕別人，不要抱怨苦難，不要急躁和放縱充斥你內心，你們唯一可以做，就是埋頭前行，盡可能多更正各種錯誤和問題，完善自己知識結構，調整自己心態(tài)，心無旁騖，斗志昂揚，背水一戰(zhàn)，讓所有愛你人從你驕傲眼睛里，看得到曙光，看得到希望.
孩子們，沒有人是完美，你職責就是比別人多一點勤奮、多一點努力，多一點理想，多一點樂觀，請相信，任何一次苦難經歷，只要不是毀滅，就是財富.
孩子們，為了你們心中大學夢，努力吧，拼搏吧，用你們行動無怨無悔地走完高三最后這一程.父母永遠是你們堅強后盾.相信你們明天會更好!
謝謝大家.
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇五
當歷史的車輪，沉重而又義無反顧地駛入21世紀的門檻。神州土地，群芳斗艷。從澳運會和的世博會，科技的發(fā)展、時代的進步，讓我們看到了正發(fā)生著日新月異的變化，作為國家、單位、個人，跟不上這種變化，處境就會很危險，甚至會因為激烈的競爭而被淘汰。
轉型則是十字路口上通向遠方的一條光明大道，它帶來前所未有的挑戰(zhàn)，但同時也帶來了一個巨大的機遇。然而怎樣利用好這個機遇，使我們無論是個人還是單位乃至國家通過轉型取得更加大的發(fā)展呢？這就需要我們每一位工作人員在轉型這個關口上提高認識，轉變觀念，從自身做起，使自己適應轉型后素質和能力的要求。
我想我們通過思想的轉變、行為的轉變，一定能夠將挑戰(zhàn)化為機遇，相信理念是成功的源泉。首先要認清形勢、轉變觀念。轉型不是一個簡單的口號，更不是一個簡單的形式。它是本質上的一次蛻變，這種蛻變是勢在必行的。古代思想家韓俞說：“不積跬步，無以致千里”，從小事做起，把小事做好，才能做大事。現(xiàn)在我們就從點滴開始，改變過去那種以自我、單位為中心的行為。行為決定習慣，習慣決定觀念。
其次是明確目標、從我做起。沒有目標的行動是盲目而可怕的，就像行走在沙漠里缺少了指南針，航行在大海中沒有了燈塔。有了總體觀念，接下來要做的就是鎖定明確的目標，為轉型付出實際行動。面臨全球化的全方位競爭，我們每一個人都應該感覺到一種壓力，并將壓力轉化為動力，然后根據(jù)自身情況確立明確可行的目標，并朝著目標發(fā)展。我始終認為事業(yè)的成功或其他方面成就的取得都有精神和理念在做堅強的.后盾。“人是要有點精神的”，這句話不知是誰說的，但我認為很對。面對轉型，以前的知識結構顯然已跟不上變化的腳步，所以我們必須加強學習新知識、新技術等，通過網上大學、書籍和同事交流等方式。目的就是為了讓自己成為轉型后職業(yè)化、技能化人才。
最后要居安思危、勇?lián)熑巍！暗溨Ｋ鶙Ｖ溗馈保影菜嘉５挠^念是每個人必須具備的。居安思危才能遏制我們驕傲自滿的情緒，才能推動單位和國家不斷向前發(fā)展。而國家的發(fā)展更是每一個中華兒女的責任。
然而轉型能不能成功不是某一位領導或者個人所能決定的，它需要大家共同的努力奮斗和執(zhí)著追求。我是“12358”價格投訴舉報電話的坐席人員，雖然我不能像發(fā)改委其他同志一樣為湖州建設爭取多少資金的投入，也不能為湖州規(guī)劃一園一林，但就如深邃的大海由千萬條江河和小溪匯流而成；廣袤的森林由千萬株樹木和小草聚集而成；連綿的群峰由千萬座小山構建而成。所以只要我們所有人勁往一處使，心往一處放，就是一股不可占勝的力量，這股力量定能讓我們在轉型中取得非凡的成就。
發(fā)改委的同志們，行動起來吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空；站在一處，我們就用心靈結成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，堅定信念，攜手并進，共創(chuàng)湖州輝煌未來。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇六
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個新的起點。回憶起五年級的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
品味舊學期，是一種特殊的.甜味，還是淡淡的苦澀?
讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在五年級我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級的時候，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到五年級，乃至到了六年級學習才會輕輕松松。也等于說五年級就是一個轉折點，五年級的知識穩(wěn)固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力!
想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么!?六年級是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!面對新學期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇七
初中伊始，我對這個陌生的學校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨來獨往。沒有老師的關心，也沒有同學的交談。對這一切都覺得豪無興趣，對我的未來更是如此。
初二的時候，在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分數(shù)的第一。心中的激情頓然而生。對學習有了另一種看待。對生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那么的美好，那么親切，那么友善。學校舉行現(xiàn)場作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺得我在班里是多么重要，人生多么有價值。結果更是令人想象不到，我竟然拿了一等獎。啊！天是藍的，草是綠的，人亦是幸福的。學校文學社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報了名，學校團委書記竟選擇了我擔任文學社社長。知道這個消息后，幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當上了文學社社長。這上我以前可望不可及的。現(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。
初二的生活讓我看見了我的未來。于是在初二時期我就滿懷著希望去實現(xiàn)我的人生價值。在初三的時候，學習壓力在肩上加重了。同學們都在埋頭苦干。當然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎？你看，班主任上課時不免說出幾句幽默的話，讓教室噸然生機。語文老師上課時不免說出自己的回憶，還讓同學們在臺上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長。在老師們的教育下我們看到了希望。
帶著這份希望，我們去展現(xiàn)自己。因為這份希望，我有了空前的活力。因為這份希望，我有了空前的智慧。因為這份希望，我有了空前的勇氣。希望，領著我憧憬未來。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇八
四年的時光雖然不能改變什么，但能讓我們成長!下面是小編為大家收集關于大學未來的憧憬演講稿，歡迎借鑒參考。
尊敬的老師，各位同學：
大家上午好：
懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
首先我想談談我在大學的收獲。其實原先沒有想到這個問題，上回應聘主考官問我這，記得當時為了求職說了些冠冕堂皇的話，現(xiàn)在覺得大學我的收獲并不是學到了多少知識，也并不是受到了那個教授，老師的熏陶，點撥，而是學會了怎么去為人處世，怎么去獨立，怎么去快樂的生活，怎么去正確的看待，分析社會的一些問題。這也許就是所謂的成熟吧，我覺得這些應該比知識還要重要些。
在中學同學印象中我也許是個勤奮，刻苦努力的人，但是在大學同學印象中，他們原話是你活的比較悠閑，其實意思是懶散，呵呵。確實，大學我包過夜，掛過科，頂撞過老師，逃課，抄作業(yè)是很正常的事，但是我并不認為這就是所謂的墮落，一方面因為我覺得初中是身體上累，高中是精神上累，大學有時只是想讓自己隨心所欲的生活一下，但還是有些人說看見你天天開開心心的，一定能長壽的，很高興我大學里學會了怎么去讓自己快樂的生活，也帶給身邊的人快樂。另一方面我還是知道什么時候應該怎么做的，考試前半個月我會是最努力的一個人，上回應聘我。
簡歷。
第一個做好，天天睡懶覺的我應聘前一天起了個大早床去華科打探招聘信息。
大學同學都是從農村來的，家庭條件和我家一樣都不是怎么好，但從他們身上我看見一種可貴的樸實，沒有誰浪費東西，沒有誰攀比誰穿的好或差，大家都明白父母賺錢的艱辛。都說大學是半個社會，但是我感覺到同學之間只有單純的同學情，朋友情，兄弟情，大家最高興的事就是一起出去吃飯了，沒有多余的錢就點幾個小菜，有多余的就搞點酒。也許我以后會走過很多地方吃過很多天下美味，但是我最懷戀的肯定還是大學學校門口的豆瓣鯽魚和麻辣豆腐了。
大學的工作，一個行業(yè)的興衰決定著大學生的就業(yè)，還好船舶行業(yè)現(xiàn)在發(fā)展的相當好，我們畢業(yè)生也跟著沾光。當我找到工作時馬上跟認識同學，朋友，親戚打電話，有些人認為我是炫耀，其實并不是炫耀，我只想過“如魚飲水，冷暖自知”的生活，我也沒有炫耀的資本，只是大學以前有些很要好的說我這么內向，不善交際的人以后誰要啊!我現(xiàn)在只是想向他們證明自己(就這么單純的想法)。有些親戚很勢利(還是很懷戀小時侯，雖然親戚們都沒有什么錢，但之間的關系相當融洽)，瞧不起我的父母，我只想告訴他們，我父母雖然沒有你們有權，有利。但他們用微薄的收入也把我培養(yǎng)出來了，用他們的慈愛教會我怎么做人，也沒有求過你們什么，也沒有占過你們便宜，有個同學說“以后努力賺錢砸死勢利的人”但是父母從小就培養(yǎng)的了我寬廣的胸懷，對我身邊的每個人我都會真誠對待，但我會用我的方式告訴他們怎么為人。
在畢業(yè)之際，我唯有祝福所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩，謝謝大家!
人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。鉆石寶藏100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業(yè)了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?”這位牧師名叫r·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”于是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志于學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周圍的草枯黃得東倒西歪。
他便問園丁：“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。這個故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。康惠爾作了7年這個“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。
今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事里得到的啟迪。這個故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實。你必須做到的只是更好地開發(fā)你的“鉆石”，為實現(xiàn)自己的理想付出辛勞。只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
各位領導、同學們：
大家好!我是美術學xx班的。來自江蘇，我的性格比較開朗，平時比較喜歡聽音樂、看書、上網。
脫去高中的稚衣，帶著憧憬走進了屬于我的象牙塔。隨著時間的流逝，轉眼一年過去了。由一個高中生變成了一個對未來充滿希望的大學生感到特別榮幸。大學是人生的關鍵階段。這是因為進入大學使我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。離開家庭的生活。第一次獨立參與團體和社會生活。不再單純的學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
從大學的第一天開始，我就必須從被動轉向主動，必須成為自己未來的主人，必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比我更在乎我自己的學習與生活。“讓大學生活對自己有價值”是我的責任。許多人到了最后才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的人因該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。
大學時期，我想除了專業(yè)之外最為重要的就是英語。對我來講英語一直存在著一系列的煩惱，在大學四年期間我要抓緊一切的時間來努力學習英語，我想只有學好英語，那么對于未來就會有更大的選擇和發(fā)展機會。
第一次離開父母，離開自己生長環(huán)境。進入校園開始集體生活，如何與同學、朋友、以及社團的同學友好相處也就成為了大學生學習內容的一部分。大學是最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學習，培養(yǎng)，訓練如何與人相處的機會。在未來，在社會里，在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作的本身。所以我會好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流的意識和團隊精神。
我會培養(yǎng)真正的友情。在一起求學和自身發(fā)展的道路上，友誼彌足珍貴。好朋友有很多種，樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實地的朋友、幽默風趣的朋友、激勵上進的朋友、幫你提升能力的朋友。了解自己的朋友，等等。我會誠懇地對待每一個人，來結交更多的朋友。
花開的日子，讓我們在和諧的校園氣氛中愉快地學習。
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
未來不是夢，今天在我們手中!
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇九
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的老師，親愛的同學：
懵懂的`小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿――我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!
如果我的理想實現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一點點小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但是我也不會逼迫他們去學習!
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進。
謝謝大家!
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十
你知道嗎？我們這個地方，外面的人想進來，里面的人卻想出去。
地球很大，我們用一生時間都看不遍每處地方，每個角落。我們或許一輩子都只能想象外處向往的生活；或許到頭來看到的天空還是饑餓而又渴望的；或許你還是想去實現(xiàn)當年那個被稱為可笑的夢。
或許……。
我做過一個夢，夢里有很多搖晃的綠色光暈，后來漸漸看清楚了，那是一整片巨大而又安靜的樹。樹影晃動成海洋，朝一端傾斜，滾滾而去的綠色巨浪，滾往盡頭的——東方明珠。我看見了稱霸上海赫赫有名的黃浦江，而在江的兩岸是浦東陸家嘴金融城。它把如此截然不同的兩個世界，分割得涇渭分明，它像那些游客展現(xiàn)著東方美，讓我們不自主的停下腳步，慢慢的欣賞著那些我們眼中的“大城市”，那些外灘最繁華的地段，那些每天拿著咖啡走近摩天大樓的正裝精英們。
你還記得當年那個一直想要去實現(xiàn)的可笑的夢嗎？
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十一
大家上午好!經過了平安、愉快的冷假，度過了喜慶、平和的春節(jié)，我們滿懷著對新學年的向往，迎來了生機勃勃的20xx年的春天。
回首過往的一年，我們jb小學在上級部分和領導的關心支持下，全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。在校園建設、專業(yè)建設、辦學質量、特點辦學等方面深受上級領導及社會各界的好評。在這一年里，我們前后取得全國書香校園、全國優(yōu)秀中小學教育網站、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省義務教育標準化學校等富有含金量的金字招牌。特別是在創(chuàng)素質教育特點學校方面，我校積極探索，深進實踐，積累了大量經驗，辦學理念和作法得到了教育專家和各級領導的肯定。在構建幸福校園文化的進程中，學校確立了為學生畢生幸福奠基，為教師出色人生增色的辦學理念。我們欣喜地看到，在構建幸福校園文化的園地里，幸福的種子已生根發(fā)芽，它勢必在東風的沐浴中，煥發(fā)出蓬勃的生機。
老師們，同學們，在分享成功和喜悅的同時，我們更要規(guī)劃未來，謀求更大更好地發(fā)展。在新學年里，我們還有更多地愿看要往實現(xiàn)，更高的目標要往達成。這學期我們要舉行學校辦學五年景果展，一系列的'工作都要求我校廣大師生一如既往地團結協(xié)作，努力奮斗。下面我就新學期的工作提幾點建議和要求：
(1)開好頭，起好步。全校師生都要重視開學的第一周，要有一個切實可行的計劃，特別是六年級畢業(yè)班的同學，更應當有一個科學周密的學習計劃。計劃制定得好，就成功了一半。
(2)健身心，提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習慣，堅持鍛煉身體，參加學校組織的各項活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。讀有益的書，做有益的事，交有益的朋友。
(3)顯個性，展風采。本學期，學校仍一如既往地舉行豐富多彩的活動，讓全體師生享受快樂的校園生活。希看學校各處室盡早謀劃、精心打造，全體師生積極參與，在活力四射的校園中展現(xiàn)魅力，刷新成績。
(4)改陋習，定目標。
今天中午，我從校門口到綜合樓幾步路，我撿到了7件失物，分別是三個香煙頭，兩張廢紙和兩個包裝袋。他們的主人肯定在我們中間。從這7件失物中，可以看到我們最少有5個同學或老師還沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。而所有看見這些垃圾沒有撿的老師或同學都沒有養(yǎng)成彎腰撿起一點垃圾的好習慣。這看似一件小事，有時候卻會改變一個人的人生，就象剛才故事里的福特。
有的同學給自己定下了這學期要到達的目標，卻把大部份時間都花在無關緊要的事情上，由于朝著目標努力可能要付出比較多的汗水。但這樣是永久不可能實現(xiàn)目標的。所以我們想要有所收獲的話必須選擇正確的目標并專注的進行。
老師們，同學們，新學年的腳步會愈來愈快，希看我們全體師生繃緊弦，拉滿弓，全面提升本身素質，勇于爭先，開辟創(chuàng)新，迎接我們jb小學更加美好的明天。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十二
剛剛下了一場暴雨，雨后濕熱的風攜挾著麥田的清香沖進了屋子將我喚醒。
今天是小滿，一個青黃不接的時節(jié)，一曲生機盎然又和睦協(xié)調的交響樂曲。
我將屋門一把推開，映入眼簾的是一大片青黃的麥田，無邊無際于微微泛紅的天接連做著，輕輕的跳下去與屋內結實的地板相比，麥田里又軟又濕讓人踉蹌了幾步。我筆直地走人麥海之中。大片大片的麥田在微風中泛著綠浪，揚起它們高傲的頭顱婷婷的立著，散發(fā)著沁人心脾的麥香。
遠處，是一輪正升起的太陽，徐徐的現(xiàn)身在了麥田之上。
去追逐它吧！去追逐那份光明吧！
我邁開了步子，在麥田上肆意地奔跑，偌大的土地之上，我顯得如此渺小。
朝陽就在前方，我永不停歇，陽光無私的灑在每一株麥苗上，一陣微風輕佛，逐漸我身后的麥田閃爍著層層金浪，空氣中有的是它的麥香，我仿佛已經聽到了一段大地的呼喚，嗅到了一絲豐收的喜悅。
陽光可能會將我灼傷，泥濘的路可能會將我絆倒，但是我永不會停止前進的步伐，別忘了還有一路的麥香。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十三
天是那么的藍，就猶如我在波瀾壯闊的大海里漂流；海是那么的廣闊，就猶如我在大地的滋潤下成長；葡萄是那么的甜，就猶如我在甜蜜中微笑！
那是一個風和日麗的一天，姑姑帶我去摘葡萄。我想：今天到底去哪兒摘呢？我左思考右思考，怎么也想不出來。
沒一會，姑姑就帶我到了目的地。嘿嘿，你們知道是哪嗎？我想你們一定猜不到。就在奶奶家門口。我吃驚地望著，這一顆顆小葡萄，還沒一角錢大，怎么吃。雖然樣子看上去小了點，可是顏色卻猶如黑珍珠。
奶奶連忙拿來鉤子，鉤住了葡萄藤，我便嘗試著去摘。由于太用力，這一串的葡萄都一個一個的掉了下來。我喪失了，便對奶奶說:“奶奶，我不想摘了，你們去摘吧！”奶奶心平氣和地對我說：“孩子，既然你已經知道自己摘得太用力了，為什么第二次不去嘗試，摘輕點就好了。”聽了奶奶的話，我想起了摘花生時的情景：爸爸一看，便走了過來，拉起我的手，親切地對我說：“女兒，失敗是成功之母，來繼續(xù)努力。剛才我觀察你，發(fā)現(xiàn)你的動作也不對，你做一做。”我便按照奶奶說的這么做，果然葡萄被摘出來了。
我嘗了一小粒，起初是甜的，后來變酸了，我疑惑不解。
啊，不論做什么事都要堅持，這樣才能取得成功。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十四
一天，我來到延平中學新建的生物園，那里荷花爭艷，蝌蚪暢游。多么令人舒心。忽然想起了以前的延平中學。
那時候，我大概八歲，我們搬進了延平中學的宿舍，那是一座石板房，側面寫著三個大字：愛國樓。宿舍周圍還有不少小洞，很不平整。宿舍前面有一個大坑洞，足足有一個剛出生的小孩子的身體那樣深。
我們住進宿舍差不多一個星期，下了一場大雨，雨把坑添滿了水，過了三天，雨過天晴，太陽高掛，坑里仍有一汪水，踩在坑的旁邊，泥濺得我滿身都是，媽媽說我像個小泥人。
而今路都鋪上水泥了，平坦、寬闊。周圍的環(huán)境也得到了改善。你看路邊還種上了樹，郁郁蔥蔥，整個校園的綠化成果可不小。操場上又添加了健身器材，大人們和小孩們都來到操場，操場上充滿了歡聲笑語！
才這么幾十年光景，延平中學就有這么多的變化。放眼周邊我們的小鎮(zhèn)也發(fā)展得很快，你看那一棟棟高樓，你看那一個個繁榮的碼頭，無不說明我們的經濟發(fā)展很快。這種變化，又不會令人感到突兀，因為祖國已經逐年在變化，點點滴滴，似乎已深入骨髓，成為他成長的一部分。
如果說，我們的祖國正如青年蓬勃發(fā)展，那么我，一個十一歲的小男孩，也正在祖國的發(fā)展中汲取它的營養(yǎng)，快步邁向一個個目標！
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十五
童年已漸行漸遠，我們正在長大，我們要再次起航。
每天清晨，在太陽升起的那一刻，我們就要與時間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂。
小學里，我們學過一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時候，我們能感受到理想的美好，收獲的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來的事物。
如今，曾經的風景已經成了往事，那些憧憬隨風而逝，飄向蔚藍的大海或幽深的山谷。也許，在某一處的曙光中，你會再次與它邂逅。
現(xiàn)在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。
進入初中，我們慢慢地長大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的背負，抓緊點滴的時間，學習著許多的功課。
我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著歡樂的歌，天空中白云朵朵，我是一只快樂的小小鳥，在蒼穹中自由自在地飛翔。
我憧憬美好的未來。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學習，用我們的辛勤和汗水創(chuàng)造美好的明天。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十六
明明知道，卻不去做。明明向往，卻只空想。
憧憬，是空想，還是用行動，去不斷的證明給大家看啊？
此時的我不斷的陷入沉思，用心努力的思考，直至問題得到解答才為終止。
對于想做的事不斷的努力，用行動，現(xiàn)實去證明。
當我們面臨困難時絕不輕言放棄，當我們迷茫無助時，忘記一切的傷痛，用一顆堅強的心去化解一切的一切，也許忘卻是那時的解藥，令我們不言敗。
憧憬，令我們不斷的勇往直前，憧憬，給予我快樂的一切，憧憬，激勵我不斷向前，憧憬，告訴我凡事不應輕易說失敗，憧憬，鼓勵我不停的勇敢的邁向前方，努力努力！！！
喜歡憧憬的我從來都不言放棄，面對所有的困難都迎刃而上，用一顆平常的心去對待，憧憬鼓勵我不停地前進，教會啦我應勇往直前，要堅韌不拔。
憧憬，不僅僅是要向往，更要從容。
憧憬，是我做事的源動力，憧憬，是我展望未來的伏筆，憧憬，是我告別兒時走向成熟的標志。
我愿憧憬，我愿期待，我愿盼望。
然而。
憧憬，期待，盼望是成功的前提。
是我們實現(xiàn)的源泉！！！
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十七
尊敬的各位老師，各位同學：
當我進入嘉華后，才算是真正的走入了大學生活。在最初的印象便是軍訓，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過去了。軍訓的結束，也意味著大學生活真正的開始，原先在不知不覺中，我已經是個大學生，和我幻想的'也并不相同，因為與過去沒有過多的不一樣，只是每一天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。可是與高中不一樣的是沒有教師的束縛。事實上此刻課程的強度與高三沒什么區(qū)別，這更與我眼中的大學有了分歧，可是這樣的生活也是蠻充實的。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路。應對當今社會就業(yè)的壓力，我們并沒有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學生活才是我眼中的大學，我想不是的，我已由向往簡便大學生活的感知轉化為期望在有限的大學生活中吸收更多知識。
所以此刻我眼中的大學生活應當分為四個階段：生活、學習、戀愛、展望。
大學生活是獨立的，不被干涉。每個人都有自我獨立空間，有時難免會無聊、寂寞。這時應當展望未來，為將來的生活作打算，便不會忙忙碌碌一天一無所獲。也應當珍惜宿舍生活，人生中難得有機會與同齡人生活在一齊。這不僅僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機會。
大學的學習，是中學所不曾擁有的，沒有教師的督促，全憑自覺、自主、自立、自律、自省。在大學里分數(shù)不完全代表著一個人，它只是考評學生的因素之一，有更多的機會，將自我的本事展現(xiàn)給別人。
有人說沒有談過戀愛的大學，不算完整的大學生活，但如果由于無聊才去，這樣的感情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學生活而去戀愛，那么也會來的快去得也快。所以我覺得遇到了真正的感情，才去開始一場感情，可能才是明智的選擇。
在大學我們理應為將來的生活而打算，時不時的憧憬未來有益于今日更好的提高。大學時光才剛剛開始，未來長路漫漫。大學只是人生的一個階段，但完善自我人生中的每個階段，那便是美麗人生了。
大學是一座象牙塔，也是一條路，一條用我們汗水與努力走向成功的路，珍惜眼前的生活，珍惜美麗的大學生活。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十八
在每個人的心目中，都有著自己所憧憬和向往的地方，也許那個地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風景如畫的桂林山水，在那里能夠感受大自然的韻味，能夠傾聽溪流和鳥兒的歌唱。
但是對于我來說，我也向往那些如詩如畫的美景，但我更向往的是那“風吹草低見牛養(yǎng)”的呼倫貝爾大草原，在那晴空萬里的藍天下飄著朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無邊無際，天空中時而掠過幾只雄鷹，并發(fā)出刺耳的鳴叫。
騎上駿馬在草原上來回奔跑，隨著馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍天白云之間。趕著馬群來到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的風景畫。
晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的遙遠，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著滿天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。
那里的夜晚，沒有城市的喧囂，也沒有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲在吱吱叫著，還有那綠油油的青草在默默的向上生長。
我喜愛草原，不僅僅喜愛它的綠色，更喜愛它的空曠無垠。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇十九
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學校園。懷著夢想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進大門的那一刻，我們便有了一個新的身份：中學生！
剛進校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫著一段激動人心的話：心中有目標，行動有方向，腳下有力量，乘勢又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！
再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學樓，這就是我們汲取知識的地方—德潤樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在校園內，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強”“鑄魂圓夢”幾個用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會為我的人生長卷打上更加豐富多彩的底色。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇二十
關門，還是在原來的地方，他們根本就沒有任何措施自己不是這里所擁有的一切。
可是在那樣的一段時光里，該怎樣才能熬過那一段痛苦和苦難的。
只是這些對于我們來說，告別也是一段非常遙遠的距離，所以直到現(xiàn)在為止，我們只能去接受，而不能去改變，這就是他們也告訴我的一個道理。就如同我們看的那些書是一模一樣的。
只是我們接受的教育對于我們的實際生活又有什么樣的作用呢？
你不見得不了解，但是卻從來都沒有人對你說過這些話，你也無從去了解，這才是根本的問題和原因所在。
那些床再和演繹的過程都變成了你沒有辦法去說的，言不由衷的過程。
從來沒有用這么對我們解釋過這些來源和所在，所以才會有了現(xiàn)在的狀態(tài)和結局，一切都在情理之中，或者會在意料之外。
但是，曾經的那些言語也得變成了死去的人沒有辦法去憧憬的未來。
憧憬未來的演講稿（優(yōu)質21篇）篇二十一
“賈家豪，你在想什么！”數(shù)學老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間布滿了整個教室。老師睜大眼睛盯著我，所有的學生都齊刷刷地看著我。
“報告老師，我在聽課。”我站起來，盯著老師看我的眼睛。
數(shù)學老師縮了縮脖子，下巴變得更明顯了。老師很生氣。不知道是誰突然哈哈大笑起來。然后，同學們哄堂大笑。
“誰，誰在那里笑？”數(shù)學老師走下講臺，看了一眼在場的同學，然后看著我：“你站著聽課！我明明看見你笑著吵著？”他一邊說，一邊拿起課本，把它卷成紙筒。他飛快地從教室的右向左掃了一遍：“你們班真亂！要知道是誰在笑，你看我不打斷他的嘴！”
我走到后門，靠在門上。
“喂，你！誰給你靠在門上的勇氣？走開！”老師用食指指著我。
我向前走了一步。
不知道為什么，最近老師總是莫名其妙的責怪我。他們說我走神了，但是我感覺不到。
太神奇了！
如果僅僅因為數(shù)學成績下降就被數(shù)學老師訓斥，那也是有道理的。但這還不夠。所有的老師應該一起對付我。
是不是因為太想她了，所以總是失去理智？但是為什么我還能聽到老師的聲音？