無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團隊活動策劃書1000字左右篇一
給老師送一杯熱茶感恩節(jié)特別活動
策劃：張譯尹、賀岑萱
材料提供：吳茁、任思哲
具體情況如下表：
由每組副組長協(xié)助組長帶領(lǐng)組員到安排的各個班級去給老師獻茶及相關(guān)活動。
流程為：
①從前門敲門后按順序進入②獻茶人向老師說明情況并獻茶、致敬，其他人依次走到教室后方③獻茶人送祝福語并請老師為學生們祝語④集體鞠躬，說告別語后依次由后門退出
向各個班級的同學及老師展現(xiàn)154班的良好精神風貌以及文明禮儀，向辛勤教育學生的老師感恩、致敬。
進門時的口號為：初154班全體同學祝您感恩節(jié)快樂!
告別語為：謝謝老師，您辛苦了!
1、文明禮儀。由于此次活動的主旨是向其他班級展示154班的風采，每位參與者須佩戴好校牌，在整個活動中務(wù)必注意個人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪老師時要講文明、懂禮貌。
2、服從組長的指揮，緊跟隊伍。組長務(wù)必注意隨時清查人員，避免出現(xiàn)組員離隊情況。
3、安全問題。請各位同學注意好自己的安全，在上下樓梯時切勿嬉戲打鬧，倒開水泡茶時小心燙手。
4、請負責保管物品的同學保管好茶杯和水壺，避免丟失。
團隊活動策劃書1000字左右篇二
行程安排:
培訓對象：公司全體員工
活動地點：可選(深圳、惠州、東莞、廣州等城市)的數(shù)十個拓展訓練基地
團隊拓展培訓目的性
幫助參加者認識自我，激發(fā)個人潛能，客觀地進行自我定位;增強自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。改善人際關(guān)系，學會關(guān)心、激勵、信任同伴，采取有效的措施增進員工相互間了解、信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性，并形成團隊成員間配合默契與相互信任，形成積極向上、團結(jié)互助的團隊氣氛。
訓練流程及活動方式：
活動方式：戶外拓展訓練、小組討論、觀點論述、問題分析、分享體驗、回顧總結(jié)。
拓展訓練項目內(nèi)容及目的：
熱身活動(破冰活動)：有助于加深學員間的相互了解、消除緊張、建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項緊張培訓活動中去。
團隊項目(有軌列車、共同進退、女皇圈)：以復(fù)雜性、艱巨性為特征、良好的團隊氣氛、成員間的相互信任、理解、默契、配合是活動成功的關(guān)鍵，通過大家的統(tǒng)一計劃與協(xié)作，體現(xiàn)溝通、統(tǒng)籌安排、計劃、分工、溝通及合作、團隊信任和團隊合作的重要性。團隊項目對于改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神有很強的針對性。
我們?yōu)槟贫ǖ耐卣剐谐蹋?/p>
訓練項目具體內(nèi)容及達成效果
08：00-09：10到達拓展訓練基地
09：10-10：00破冰/熱身
團隊文化建設(shè)學習在新環(huán)境下如何打破堅冰，盡快組建團隊，營造積極進取，主動參與的團隊氣氛及順暢的溝通渠道。
破冰活動+學習導(dǎo)入+建立團隊(隊名、口號、隊歌、標志、動作)+風采展示
10：00-11：00有軌列車
項目介紹：
二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手于木板上的繩子，將水運向指定的地方。
培訓目標：群體決策的.方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案;大膽嘗試，勇于付出;合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置;認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。
11：00-12：00共同進退
項目介紹：
一段紛亂復(fù)雜的數(shù)字擺在團隊的面前，要求我們的團隊必須按照規(guī)定的原則拍完數(shù)字，怎樣在紛亂復(fù)雜的事物中找到解決問題的方案和途徑，難題將由每個團隊成員解決。
培訓目標：
1.群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案
2.大膽嘗試，勇于付出，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
3.合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置
4.認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運用
12：00-13：30午餐/休息
13：30-14：00團隊拓展訓練熱身活動
14：00-15：00珠行萬里
項目介紹：
高爾夫球只能前進不能停止或倒退。球只能在管道內(nèi)運行，不能脫離至地面或接觸身體部位。球通過該隊員設(shè)置的管道時，該隊員不能離開自己的位置，球體通過后，才可離開。必須規(guī)定的時間內(nèi)將球安全送到指定的目標處。
培訓目標：
1.建立信息共享的有效方式。
2.對市場的變化，學會適應(yīng)而不是抱怨。
3.通過團隊協(xié)作共創(chuàng)整體贏利意識。
討論分享感受
15：00-16：00女皇圈
項目介紹：
團隊拓展的壓軸項目。隊員在教官指引下規(guī)則站位圍圈后坐下，且有序向前走轉(zhuǎn)圈，增強整天拓展訓練效果，培養(yǎng)團隊協(xié)調(diào)、合作的精神。經(jīng)過團隊活動的培訓，參訓團隊已經(jīng)反復(fù)演練應(yīng)對難題的方法和能力，在團隊內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了智者出謀劃策、領(lǐng)導(dǎo)者果斷決策、執(zhí)行者堅決服從等一系列運行機制。團隊千人凳與感恩的心項目出現(xiàn)的恰到好處，通過活動后的總結(jié)，能將團隊的氣氛推向高潮，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。
16：00-16：30總結(jié)合影留念公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，后由專業(yè)拓展培訓師引導(dǎo)學員回顧：通過一天的活動，有什么樣的感受?收獲了什么?結(jié)合工作、生活中的細節(jié)間接加深學員的培訓效果。
17：00前往海鮮街晚餐
18：00行程結(jié)束，返回溫暖的家!
團隊活動策劃書1000字左右篇三
1、懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護集體，有集體榮譽感。
2、要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。
3、增強學生的集體主義觀念，團結(jié)互助，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
1、排練節(jié)目，記下班級中的好人好事。
2、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。
1、主持人宣布活動開始。
2、對口詞《班級是個大家庭》。
3、夸夸班級中的小雷鋒。
講述自己在集體這個大家庭中得到的溫暖，互相揭發(fā)好人好事。
4、學校生活多快樂，請看同學們自排自演的節(jié)目。
（1）表演唱《讓愛住我家》
（2）小品《小喜鵲找家》、
（3）小品《賣火柴的小男孩》
（4）古詩朗誦
（5）課本劇《賀龍看釣魚》
（6）小品《火雞先生的好辦法》
（7）舞蹈《歡樂頌》
（8）猜謎語
（9）動畫片《三個和尚》
1、播放《三個和尚》的動畫片段。
2、小組討論：
①、俗話說：人多力量大然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢?
②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎?
3、展開辯論：
①、各抒己見，進行辯論。
你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎?
說出理由。
②、伺機點撥，引發(fā)思考。
a、他們各自的想法對嗎?（可以有不同的見解）
b、讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。
4、角色換位：
①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么?
②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講?
5、小結(jié)：
每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。
（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）
5、回顧我班所取得的成績。
6、討論今后奮斗目標。
7、學生發(fā)言。
8、班會總結(jié)：
9、輔導(dǎo)員講話
同學們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。
10、樂曲中結(jié)束班會。（播放一個籬笆三個樁樂曲）
11、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號
12、退旗，敬禮。（奏退旗曲）
13、中隊長宣布主題隊會結(jié)束。
多媒體的.使用，充分調(diào)動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級小主人的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。
團隊活動策劃書1000字左右篇四
活動報名：東苑3#樓前
初賽： b區(qū)或d區(qū)教室
復(fù)賽：五環(huán)體育場
決賽：學校虹子湖旁及其他校園空地進行
活動宣傳：4月23-24日
初賽：5月7日
復(fù)賽：5月14日
決賽：5月21日
（一）活動內(nèi)容：
本次活動包括報名、初賽、復(fù)賽、決賽和活動后總結(jié)五個階段
1、報名：活動的報名采取兩種方式：短信報名和現(xiàn)場報名。現(xiàn)場報名的時間和地點是5月7、8號在東苑3#樓前。報名時可以自己組隊報名，也可以單獨報名。每組8人。要求自己組隊報名每組至少三個男生和三個女生。
2、初賽: 時間為5月7號，地點b或d區(qū)教室。初賽海選20支左右隊伍（具體數(shù)字根據(jù)報名的情況而定），初賽采取宣講會的形式進行比賽。然后由評委進行打分。
3、復(fù)賽：復(fù)賽選擇初賽中優(yōu)秀的12支隊伍進入復(fù)賽，時間為5月14周六上午，地點在青島農(nóng)業(yè)大學五環(huán)體育常
復(fù)賽主要采取團隊游戲比拼，另外添加一些娛樂性因素。復(fù)賽共有四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是二人三足跑，第二環(huán)節(jié)是憋氣、吹氣球和嗑瓜子，第三個環(huán)節(jié)是拉選票，第四個環(huán)節(jié)是領(lǐng)袖風采。
4、決賽：從復(fù)賽和初賽的總成績中選取優(yōu)秀的6支隊伍進入決賽。時間為5月21。
決賽包括四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)以探寶為主路線中間穿插盲人方陣、 歌曲比賽、知識問答和生日橋四個團體智慧比賽。第二個環(huán)節(jié)是生死電網(wǎng)。第三個環(huán)節(jié)是公眾演講。第四個環(huán)節(jié)是“免費午餐”。
5、活動后總結(jié)：活動結(jié)束之后要求各位參賽選手對本次活動做一個書面總結(jié)，寫出他們得到了什么，成長了什么。并且就本協(xié)會舉辦本次活動的不足之處進行指正。
本次比賽共設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品與證書。本次活動獎品經(jīng)費及獎品由主辦協(xié)會外聯(lián)部拉贊助得到。
團隊魅力展示：每對選出一個隊長，全隊制作出象征本隊的隊旗、隊服，隊旗、隊服要突出本隊特點，為自己隊伍起一個隊名，提出自己隊伍的口號，體現(xiàn)出本隊的氣質(zhì)。展示要求五分鐘左右。
1 二人三足跑：把每組的八個人按照二人三足的規(guī)則綁好，跑完規(guī)定路程，以用時少者勝出。按照名次順序進行加分。舉辦此次比賽，主要是提高團隊合作意識和團隊合作經(jīng)驗。
2 憋氣、吹氣球和嗑瓜子：每組選出三名代表，其中一名憋氣，同時一名同學吹氣球，另外一名同學嗑瓜子，直到憋氣者出氣時游戲結(jié)束，按吹破氣球數(shù)和嗑出瓜子的數(shù)得到相應(yīng)的分數(shù)，得分高者勝出。通過這次活動，主要展現(xiàn)出團隊成員之間的配合默契程度。
3 拉選票：每位選手在規(guī)定時間（三十分鐘）去給自己和自己的團隊拉選票，讓自己拉來的同學給自己的團隊投票，最后票數(shù)多者勝出，勝出者按一定規(guī)則加分。這個活動主要是考驗團隊之間的較量，只有每個人拉到更多的選票，團隊才能勝出。
4領(lǐng)袖風采：將復(fù)賽的12支隊伍分為三組，每組選一位組長。讓他們按一定的規(guī)則進行報數(shù)，當有隊員報錯時，讓隊長做俯臥撐，第一次做2個，第二次4個，第三次8個，第四次16個，依此類推，下一次是上一次的兩倍。當隊長在做俯臥撐時，對他們說一些具有教誨性的話，讓他們記住自己的隊長在為自己的過錯而接受懲罰，從而讓他們真正的體會到團隊合作的重要性。（本環(huán)節(jié)不計分）
探寶：每對隊員在指定地點集合，在工作人員的提示下，去另外一個地點，其過程中有4個驚險的團隊智慧比拼。
1盲人方陣：盲人方陣的地點選在知音廣常選手事先團隊協(xié)商兩分鐘，然后蒙上眼睛，在規(guī)定時間內(nèi)，將一段閉合的繩子以自己的感覺擺成正方形，在此過程中，要求選手不能用語言交流，最后以選手擺成正方形的規(guī)則程度進行評分，具體評分細則由成長協(xié)會制定。通過次活動能體現(xiàn)出團隊之間成員的配合程度以及一個領(lǐng)導(dǎo)者的風范。
2 生日橋：生日橋的地點選在虹子湖畔。在一塊場地并排擺放一排凳子，讓本組選手站在上面，工作人員說出他們的生日，讓他們按照他們的生日順序排好，不掉下來且用時少者勝出。這種方式可以讓團隊的每個成員能夠互相了解，能夠互相了解對方這也是成長的我們所應(yīng)學會的！
3 歌曲：要求選手以團隊為單位，在指定的時間內(nèi)唱指定的勵志歌曲。評為按照其熟練程度進行打分。讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)通過團隊的力量，讓每個會員學會唱固定的歌，展現(xiàn)出團隊魅力。
4 知識問答：選手回答主持人提出的問題，以答對多者勝出。讓他們學會用團隊的力量解決途中遇到的困難。
有工作人員事先用繩子結(jié)成一個網(wǎng)，網(wǎng)離地面1米附近處有一個方形開口，讓每對每個隊員穿過，若隊員在穿過開口時不小心碰到繩子，則前面穿過的隊員都必須返回，直到全體隊員通過，用時少者勝出。
本次活動的地點虹子橋上，時間定在中午下課后，因為這時候人流最為擁擠，選手面臨的考驗也最大。選手每人有三分鐘的演講時間，每個選手有指定的演講內(nèi)容，然后觀眾對他們的演講進行投票，決定最后的勝利者，最后得到票數(shù)最多的一個人獲勝，其所在的組成為本環(huán)節(jié)的勝利者。
選手們在60分鐘的時間內(nèi)，沿著指定的路線展開活動，要求他們在最短的時間內(nèi)在路上得到不同六個人陌生人給他們寫下一句祝福、鼓勵的話。并且在路上吃一頓免費的午餐，要求吃午餐要用合理的身份以及方式，確保活動者的安全和利益。最終在規(guī)定時間內(nèi)不到指定地點者視為成績無效，參與活動者要將自己要求被人些祝福鼓勵的話以及怎樣說服別人，自己得到免費午餐的過程用口頭的形式表達出來，評委根據(jù)其表達的流利程度以及他索求鼓勵和免費午餐的過程進行評分，用時較少者給予一定的分數(shù)獎勵，得分高者勝出。最后由評委對各位選手的表現(xiàn)進行點評。通過此活動，主要展現(xiàn)隊員的個人能力，鍛煉其單獨處事的能力。