培訓心得是對培訓過程中遇到的問題和解決辦法進行思考和總結的機會。我們特意收集了一些優秀的培訓心得范文，供大家參考和學習，希望能夠幫助到大家。
培訓心得美篇大全（21篇）篇一
近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的人開始關注自身的文學素養。美篇作為為提高個人寫作水平的平臺，備受大眾的青睞。然而，雖然美篇提供了豐富的功能和資源，但不少新手在自學過程中仍然會遇到各種困難。本文就如何制作美篇培訓心得體會進行探討。
第二段：了解美篇基本功能。
在開展美篇培訓心得體會之前，首先要確保已熟悉美篇的基本功能。美篇作為一款寫作平臺，最基本的操作當然是寫作。可以發文章、寫微博或者寫日記等等。除此之外，美篇還有許多其它高級功能，例如：添加素材庫、調整排版風格、收藏文章和關注他人等。學習基本的操作是深入了解美篇的基礎。
第三段：學習高級操作。
了解基本功能后，就可以開始學習美篇中的高級操作了。這里有兩個方面需要掌握。第一個是如何更好地編輯和排版文章。美篇提供了純文本、富文本和模板三種文章形式，以供不同的需求使用。另一個方面是怎樣應用添加素材庫的方法，從而豐富文章的內容。同時關注他人的優秀文章，并及時收藏和評論，可以提高自己的寫作素養和閱讀能力。
第四段：學習如何分析自己的寫作。
如果你想用美篇平臺提高自己的寫作水平，那么做好自己寫作分析就顯得尤為重要。如何分析自己的文風，如何形成定期更新的習慣，如何尋找可讀性高的素材庫資源以及如何分析其他人的文風及成果，這些都是需要掌握的技巧。
第五段：定制學習計劃。
最后，通過以上的學習，應該注重制定一個適合自己的培訓計劃。每個人的情況和需求都不同，而一份制度化的計劃可以有系統地提高你的寫作能力。例如，在學習過程中設定一個目標：比如每周完成一篇文章，或者每周完成一定時間的素材庫目錄拓展等等。制定個性化的學習計劃，可以幫助你更好的使用美篇平臺，也更有利于你的個人寫作能力提升。
結束語：
總之，想要利用美篇平臺提高自己的寫作能力，需要從基本的操作開始著手，學習并掌握其它高級功能，分析自己的寫作成果，最后再制定一份適合個人的學習計劃。通過不斷的學習和實踐，你的寫作水平也會得到經典的提升。
培訓心得美篇大全（21篇）篇二
近年來，我所在的學校也在不斷加強教師師德培訓，并積極推進師德建設。作為一名教師，我深刻認識到自身行為舉止的影響力，師德培訓讓我對自己的行為有了更加清晰的認識，同時也提高了自己的教學水平和專業能力。本篇文章，我想要分享我在師德培訓過程中的體會和心得。
第二段：認識師德培訓的重要性。
首先，我認為師德培訓對教師的重要性是不言而喻的。教師的身份與教育是密不可分的，而教育實際上是一種生命教育。因此，每一位教師都應該認真對待自身的師德修養，不斷探尋優秀教師的特質和實踐經驗，這樣才能塑造出更為優秀、標準、周全的師德形象。師德培訓讓我明白，教育的目標不僅是培養學生的學習能力，更是讓學生成為品德高尚、有擔當、有責任感的人；而這樣的品質，細節和表面行為舉止都需要教師的引領和示范。
第三段：師德培訓對提升教師教育素養的影響。
其次，師德培訓對提升教師教育素養有著不可忽視的重要作用。在培訓的過程中，我不僅了解到班級管理、教學技巧、師生關系等方面的掌握和應用，更重要的是對于“教育是一種信仰”的認識和信仰感觸的實踐和加深。在實際教學工作中，我能夠更加深刻地認識到自己的角色和責任，更為周全地考慮學生的體驗和發展，不斷改進自己的課堂教學，積極探尋有效的教學方式。
第四段：師德培訓對塑造師德形象的幫助。
再次，師德培訓對塑造師德形象起著關鍵的幫助。師德是一種行為規范，在活躍的學習氛圍中，我們有機會認識到自身行為的優缺點，提高自身的自我審查和自我糾正能力。培訓其實就是一個共同的成長過程，學員、講師、專家之間相互交流、反思、理解和學習，在退隱下山的一刻，我們都會對自己有更加清晰的認識和理解，更明確自己的學習目標和方向。在培訓的過程中，我也更加注重自己行為的規范性和建設性，讓自己的行為舉止代表教育工作者的優秀形象和崇高境界。
第五段：總結。
總體上來說，師德培訓是一種強制性、必要性和實用性結合的教師培訓。在現代教育發展中，教師和教育工作者的重要性是不可忽視的，學校教育的重心下移，對于自主性和全面性的要求也越來越高。在這樣一個背景下，師德培訓的重要性也越來越受到關注。我相信，在未來的師德培訓中，我們可以彼此學習、共同提高，成為一支素質更高更加優秀的教育隊伍。同時，我們也應該不斷提高自身的師德意識和教育水平，更好地服務于學生和教育事業的發展。
培訓心得美篇大全（21篇）篇三
作為一名從事教育工作的教師，師德是我們必須高度重視的一部分。不僅要有扎實的專業知識和教學方法，更要注重自身素質的提高，做到言傳身教，樹立良好的榜樣。為了更好地提高自身的師德水平，我參加了一次師德培訓，下面將分享我對這次培訓的心得體會。
在我看來，教師的師德修養并不是靠時間累積提高，而需要不斷地進行自我反思、加強專業知識的學習，通過培訓來補充自己的短板。因此，我對這次師德培訓充滿期望，期待能夠在培訓中學到更多的教學理念、管理方法，以及更全面的師德知識，提升自己的綜合素質，為孩子們帶來更加優秀的教育體驗。
第二段：對老師的啟示。
這次師德培訓并不僅僅是知識的補充，更是一種重新審視自身，找出自身不足之處并加以改進的過程。在培訓中，我受到了來自各方面的老師的啟迪，他們教給我“人性化”的指導思想、學會處理工作中的各種難題和沖突的技巧等，這些方法都有很重要的實踐意義。尤其是老師的個人修養和溝通技巧，我感受到了他們身上的那種生命活力，這也激勵了我繼續提高自己，為學生們營造更好的學習氛圍。
第三段：對自我認知的反思。
通過這次培訓，我發現自己可能存在一些問題。比如：在面對學生的不同情感和問題時，我可能不夠理解和關心；在教學中應該注重培養學生學習能力、思考能力和自主創新能力，卻重視知識獲取。這些問題在培訓中被指出之后，我嘗試了一些不同的辦法，也發現了一些值得推廣的方法，這不但對我產生了重要的啟示，也讓我更加深入地理解了師德的內涵。
第四段：對師德的思考和認識。
師德是一種精神文化，是教育工作者的職業道德和素質的體現，這不僅體現在教育教學的方面，更體現在言行、品行等方方面面。我認為，教育工作者在注重專業技能的同時，也應該加強自身的精神修養和素質素養的提高，這樣才能從根本上提高師德水平，讓自己的言行舉止和思想理念都達到更高的標準。同時，師德還要求我們尊重學生，讓學生感受到我們的關懷、理解和支持，秉持著為學生盡心竭力的態度，才能在工作中做到更加出色。
第五段：對未來的追求。
最后我想說，師德培訓只是教育工作者修養道德品質、強化職業意識、提高教育教學能力和素質的一種手段，實踐普及它，需要一個長期的過程。作為一名從教幾年的老師，我一直堅信教育有質量制勝的道理，沒有高素質的教師，就沒有好的教育。所以我會更好地發揚教師的職業精神，不斷提高師德修養，為青少年成長創造一個美好的教育環境。
總之，在這次培訓中，我主要體驗到了師德對于教育的重要性，也深刻認識到了教育教學工作的本質特征，現在我必須要更深入地學習并貫徹使命。我相信在今后的教育工作中，我會秉持著為人師表的原則，提高自己的師德素質，注重教學的實效和學生的全面發展，努力為孩子們的成長指引方向，實現教育事業的良性發展目標。
培訓心得美篇大全（21篇）篇四
隨著學習壓力的不斷增加，小學生也逐漸面臨著考試的壓力。因此，許多家長都會選擇在暑假期間給孩子報名暑期培訓班。我今年也參加了一個小學暑期培訓班，下面是我的心得體會。
第一段：家長和學生的期望。
報名培訓班的家長們，通常都希望通過培訓班來提高孩子在學校的成績，進一步提高競爭力。而小學生們則希望通過培訓班來開闊視野，增長知識，從而更好地適應未來學習生涯的要求。例如，我想學會更好地閱讀，寫作，為以后的學習打下基礎。
第二段：老師的教學方法。
培訓班的老師通常采用多種形式的教學，例如講課、討論、游戲、小組合作等，從而吸引小學生的關注，并引導他們深入了解學科中的重要概念和知識點。這種教學方式與傳統的教學方法相比更加有趣，讓小學生在學習的過程中不會感到枯燥乏味。例如，我們的語文老師會給我們布置看書任務，并將有趣的故事情節與我們分享，讓我們更容易理解和記憶。
第三段：缺點和不足。
雖然小學暑期培訓可以讓小學生在假期中提高成績和補習知識，但也存在著一些缺點和不足。首先，培訓班的課程壓力大，時間緊湊，使得小學生缺乏充足的休息時間，容易造成精神疲勞。其次，培訓班的學費比較高，可能會給家長們帶來經濟負擔。最后，培訓班的課程屬于額外的學習，有可能會影響小學生的休息和娛樂時間，使得孩子失去原有的快樂。
第四段：我的成長。
參加了小學暑期培訓班，我收獲頗豐。通過老師細致的教學和細致的課后作業，我學會了更好的閱讀和寫作，這些將在未來的學習中發揮重要作用。此外，我還在小組合作的活動中學會了如何與他人溝通和協作，以及如何更高效地利用時間。這些都是平時在學校中難以學習到的經驗。
第五段：結論。
綜合來說，小學暑期培訓可以幫助小學生提高成績,拓展視野，并在新學年的開始為他們提供基礎。同時我們也要承認,它過程中的高強度課業和學習壓力會影響小學生的身心健康。家長應該量力而行，對于小學生來說，尋找適合自己的學習方法是更為重要的，同時要通過積極主動地學習，來使自己的成長邁上更高的一個臺階。
培訓心得美篇大全（21篇）篇五
近年來，隨著人們對于繪畫藝術的認識不斷提高，美術培訓逐漸成為了大眾關注的焦點。作為一位參與美術培訓的學生，我對于這段經歷有著深深的感悟和體會。在這篇文章中，我將以五個方面為線索，總結和歸納自己的美術培訓心得。
首先，美術培訓為我提供了廣闊的藝術視野。在美術培訓中，我接觸到了各種各樣的繪畫作品和藝術品。這些作品以不同的形式展現出了藝術家們獨特的創作風格和思想情感。豐富多樣的作品不僅開拓了我的藝術視野，也為我提供了豐富的創作靈感。我學會了欣賞和理解藝術品，學會了通過繪畫來表達自己的思想和感情。這對于我個人的藝術素養和審美能力的提升是非常有益的。
其次，美術培訓讓我掌握了基本的繪畫技巧和方法。在美術培訓的學習過程中，我接觸到了各種繪畫材料和工具，學習了不同的繪畫技巧和方法。我了解到了色彩的搭配原則、線條的運用技巧以及構圖的要點等等。通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，并且能夠將這些技巧運用到自己的創作中。美術培訓開啟了我在藝術道路上的第一扇門，讓我更加深入地了解和探索繪畫世界。
第三，美術培訓培養了我堅持不懈的毅力和耐心。在美術培訓中，我往往需要花費很長的時間和精力來完成一幅作品。有時候，我會遇到一些瓶頸和困惑，但我學會了用毅力和耐心來克服困難。我不斷地嘗試和實踐，直到達到滿意的效果。這個過程不僅讓我學會了堅持，也讓我體會到了付出努力的成果。這種毅力和耐心對于我個人的成長和發展有著非常重要的意義。
第四，美術培訓培養了我的觀察力和創造力。通過美術培訓，我學會了用眼睛去觀察和感受世界。我注意到了周圍事物的細節和特點，學會了從不同的角度去看待問題。這種觀察力的培養讓我在繪畫創作中能夠更加準確地捕捉到感性和形象的要素。同時，美術培訓也鍛煉了我的創造力。通過學習和實踐，我不斷摸索和嘗試，找到了自己獨特的繪畫風格和表達方式。美術培訓使我逐漸發現了我內心深處的創造力和想象力。
最后，美術培訓激發了我的熱愛和熱情。在美術培訓中，我和老師和同學們建立了很好的師生和同學之間的關系。我們互相鼓勵和幫助，共同進步。美術培訓的這種團隊合作氛圍讓我愿意樂于付出和努力。我對于繪畫的熱愛和熱情也得到了激發和加強。我愿意用自己的勤奮和努力來提升自己的繪畫水平，追求卓越的藝術成就。
總之，美術培訓是我藝術之旅中的一個重要階段。通過美術培訓，我開闊了藝術視野，掌握了繪畫技巧和方法，培養了堅持和耐心，提升了觀察力和創造力，并且激發了我的熱愛和熱情。這些收獲將伴隨我一生，并且對于我個人的成長和發展有著深遠的影響。我將繼續保持對于美術的熱愛和熱情，不斷學習和提升自己的繪畫水平，為藝術事業貢獻自己的力量。
培訓心得美篇大全（21篇）篇六
人人通培訓是一個為廣大職場人士提供提升自身能力的機會的平臺。在報名參加培訓之前，我對這次培訓充滿了期望和熱情。我希望通過這次培訓，能夠學到實用的知識和技能，提升自己的專業能力和職業競爭力，從而在工作中取得更好的成績。我也期待能夠結識一些志同道合的伙伴，互相學習、交流，共同成長。
第二段：豐富多樣的課程內容和學習方法。
在人人通培訓中，我收獲了豐富多樣的課程內容和學習方法。培訓的課程設置非常符合職場需求，涵蓋了溝通技巧、個人品牌、自我管理等多個方面的內容。每個課程都有專業的講師進行講解，并結合實際案例進行分析和討論。除了傳統的課堂教學外，還有小組討論、角色扮演、案例分析等互動環節，讓學員能夠更好地理解和應用所學的知識。
第三段：師資力量雄厚的培訓團隊。
人人通培訓的師資力量非常雄厚。每位講師都有豐富的工作經驗和專業知識，能夠將復雜的概念和理論以簡單易懂的方式傳授給學員。他們嚴謹認真、耐心細致地講解每個知識點，同時還會提供實際案例，讓學員能夠更好地理解和應用所學的知識。在培訓過程中，我跟隨著專業講師的引領，不斷拓寬自己的思維，提升自己的能力，感受到了知識的力量和成長的快樂。
第四段：與學員的交流與互動。
在人人通培訓中，我結識了很多志同道合的伙伴。我們來自不同的行業、不同的城市，但都有著相同的目標和追求。在培訓過程中，我們相互學習、交流，分享自己的心得和體會。通過與其他學員的互動，我收獲了很多寶貴的經驗，并得到了很多啟發。互動的過程中，我不僅學到了來自不同角度的見解，也培養了合作與溝通的能力。與大家一起學習，讓整個培訓過程更加有趣和充實。
第五段：培訓后的成果和展望。
通過人人通培訓，我積累了豐富的知識和經驗，并在工作中取得了顯著的成績。我學會了更好地與同事溝通和合作，提高了自己的管理能力和領導力。我也意識到了不斷學習和成長的重要性，決心在以后的工作中繼續努力，不斷提升自己。同時，我也期待與其他學員一起共同成長，并為職場的發展作出更大的貢獻。
通過人人通培訓，我不僅獲得了實用的知識和技能，提升了自己的專業能力和職業競爭力，還結識了一群優秀的伙伴，共同探討和解決工作中的難題。我相信，通過不斷學習和努力，我們能夠在職場中實現更好的自己，創造更美好的明天。
培訓心得美篇大全（21篇）篇七
暑假是許多學生最期待的時期，也是最容易浪費的時期。對于小學生來說，參加暑期培訓是一種很好的學習方式，既可以鍛煉學習能力，又可以提高學術成績。我在這個暑假參加了一次小學暑期培訓，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段：培訓的教育方式。
在這次培訓中，我感覺最大的不同就是教育方式的變化。老師們不再按照傳統的教育方式去灌輸知識，而是帶領我們進行探究學習。老師的角色不再是傳遞知識的工具，而是成為我們學習的導師和指引，讓我們自己去解決問題。這樣的教育方式，激發了我的創造力和探索精神，也讓我更加重視知識的實用性，使我在學習上更加主動。
第三段：課外活動的影響。
在培訓中，老師還會組織我們參加豐富多彩的課外活動，如集體游戲、戶外探險等，這些活動不僅豐富了我的暑假生活，還鍛煉了我的反應能力、協作精神和自信心。同時，在活動中，我也學會了如何與他人合作，學會了尊重和關愛他人。
第四段：學習的收獲。
在這次培訓中，我掌握了更多的知識，也學會了一些實用的技能。例如，我學習到了如何使用圖表來分析數據和如何運用奧數思維解決問題，這些知識對我來說非常實用。我還學會了如何高效地學習，如何識別重點，提高筆記能力等，這些方法和技能將幫助我更好地應對未來的學習和生活。
第五段：結論。
通過參加小學暑期培訓，我學到了很多知識和技能，也鍛煉了自己的思考能力和探究精神。在未來的學習和生活中，我會更加自信和堅定，更加勤奮和努力，不斷發掘自己的潛能，為自己的人生旅途打下堅實的基礎。
培訓心得美篇大全（21篇）篇八
近日，我有幸參加了學校舉辦的一次管理培訓。在這次培訓中，我深刻領悟到了管理的重要性以及我們作為學生如何在學校中應用管理理念和技巧。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的體會和心得，以及如何將這些管理技巧應用于學校生活的實際情境中。
首先，培訓中我們學習了許多關于團隊管理的知識。在現實生活中，我們經常需要與他人合作完成任務或項目。而想要高效地完成這些合作，團隊管理是至關重要的。因此，在培訓中，我們學習了如何建立一個良好的團隊氛圍，如何分工合作以提高效率，在團隊中產生價值。通過角色扮演和討論案例，我們積極參與并與他人合作，實踐了這些管理技巧。回到學校生活中，我發現這些技巧對于提高班級集體的凝聚力和合作能力非常有效。我開始主動與同學們合作，并在團隊中發揮自己的所長，以便為團隊的成功做出貢獻。
其次，培訓中我們還學習了許多關于時間管理的技巧。在學校生活中，我們常常因為課業繁重而感到時間不夠用。因此，掌握時間管理的技巧對于我們高效完成學業至關重要。在培訓中，我們學習了如何制定合理的時間表，如何優先安排任務的重要性和緊急程度，并且在遇到拖延癥時，我們還學習了如何找到動力并克服惰性。回到學校后，我開始意識到我的時間管理存在問題，我往往容易被瑣事所困擾從而導致時間浪費。于是我制定了一份詳細的時間表，并逐步培養出了高效的工作習慣。我發現，有效的時間管理不僅能幫助我更好地完成學業，還能讓我的生活更加井然有序。
此外，培訓中我們也學習了一些與人溝通和解決沖突有關的技巧。在學校生活中，我們難免會遇到與他人產生不同意見或沖突的情況，因此，學會有效地溝通和解決沖突是非常重要的。在培訓中，我們學習了積極傾聽、表達自己觀點的技巧，并且了解了沖突進一步惡化的危害。回到學校后，我開始嘗試改變自己以往沖突處理方式，主動與同學們進行溝通和交流，努力解決沖突，以維持和諧的班級氛圍。我意識到，只有通過有效的溝通和解決沖突，我們才能建立良好的人際關系，并取得更好的學習成績。
最后，在培訓中我們也學習了一些關于領導力的技巧。在學校中，作為學生，我們也有機會擔任一些職位，帶領和管理其他學生。而學會如何成為一個優秀的領導者是我們在這次培訓中學習到的重要技巧之一。通過學習成功的領導者的特質和技巧，并且通過角色扮演和團隊合作，我們鍛煉了自己的領導能力。回到學校后，我申請了學生會的職位，并應用了我在培訓中學到的領導技巧。我發現，我的領導能力得到了提升，并且我更容易與他人建立起良好的工作關系。
總之，這次學校管理培訓不僅為我們學生提供了寶貴的管理知識，還讓我們更好地了解了如何將這些知識應用于學校生活中。通過學習團隊管理、時間管理、溝通和解決沖突以及領導力等技巧，我開始意識到自身的不足并且積極主動地進行改變。我相信，這些管理技巧不僅能幫助我在學校取得更好的成績，還能為我將來的職業生涯奠定更堅實的基礎。
培訓心得美篇大全（21篇）篇九
在跟崗培訓的過程中，我深深感受到了專業素養的重要性。不僅僅是技術的熟練程度，更包括對于自己工作領域的深入理解和全面掌握。在實際操作中，我遇到了許多未曾接觸過的問題，這時候就需要依靠自己的專業素養來解決。通過與老師的交流和自主學習，我不斷提升自己的專業知識和技能，為日后的工作打下了堅實的基礎。
二、注重團隊合作的力量。
在跟崗培訓中，與同事的團隊合作是至關重要的。團隊合作不僅可以提高工作效率，更能夠鍛煉自己的溝通能力和協作能力。每天跟隨老師到現場工作，我和同事們一同合作完成各項任務。在這個過程中，我學到了如何與他人有效溝通，如何協調不同意見，如何在團隊中發揮自己的作用。團隊合作的力量遠遠超出了個人能力的范疇，它能夠激發出更多的創意和想法，為工作帶來更多的價值。
三、發現自身潛能并挑戰個人極限。
跟崗培訓讓我不斷發現自身的潛能，并挑戰自己的個人極限。在工作中，我需要面對各種各樣的挑戰和困難，有時還要在有限的時間內完成緊急任務。這種壓力和挑戰促使我在短時間內迅速成長，不斷超越自己。從最初的不自信到逐漸熟悉工作流程并能夠獨立應對問題，我的自信心也逐漸增強。通過不斷挑戰自己的個人極限，我體會到了成長的快樂和滿足感。
四、學會面對失敗與困境。
在跟崗培訓中，經常會遇到各種各樣的失敗和困境。可能是操作失誤導致的問題，可能是與同事之間發生的矛盾，也可能是客戶的不滿。在面對這些困境時，我學會了不抱怨、不退縮，而是耐心地尋找解決問題的方法，并從中吸取教訓。與此同時，我也學會了接受失敗，并從中尋找到下一步的改進方向。面對失敗和困境，我變得更加堅強和成熟，愿意面對各種挑戰。
五、跟崗培訓是成長的起點。
通過跟崗培訓的學習和實踐，我深刻地認識到跟崗培訓只是職業生涯的起點。它為我們提供了一個了解工作環境、積累經驗的機會，但真正的成長和進步是需要在日后的工作中不斷努力的。跟隨老師踏入職業的大門只是開始，我要不斷學習，提升自己的專業素養，努力成為一名能夠獨當一面的職場人士。跟崗培訓只是人生中的一個重要里程碑，我將用它來啟動我未來發展的新篇章。
結語：通過與導師一起工作，我不僅學到了專業知識和技能，更提升了自身的綜合素質和職業素養。跟崗培訓之旅雖然辛苦，但是帶給我了更多的成長和收獲。我將繼續堅持學習，不斷提升自己，為我未來的職業生涯奠定堅實基礎。同時，我也期待能夠將自己的經驗分享給其他即將踏入職場的新人，讓他們更快融入工作環境，取得更好的發展。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十
隨著社交媒體的普及和“互聯網+”的深入，越來越多的企業和個人開始注重自己的公眾號運營，而公眾號的文章質量也逐漸成為判斷一個公眾號優劣的重要標準。為了提高自己的寫作水平和公眾號文章的質量，我選擇參加了美篇培訓，并從中受益匪淺。下面將分享我的心得體會。
第二段：培訓內容概括。
美篇培訓是一個專門面向公眾號運營者的文案撰寫培訓，主要涵蓋了文案策略、標題文案、文案結構、內容創意、內容創作、內容輸出哪六個方面。通過該培訓，我懂得了如何通過抓住讀者的情感、表達獨特的觀點、制定有效的文案策略等手段來打造讓讀者喜歡及共鳴的文章。
第三段：學到的具體技能。
在美篇培訓中，我不僅了解到了很多文案撰寫的理論知識，更重要的是學會了獨立思考及創作的方法。在以往的寫作中，我常常選擇照葫蘆畫瓢，創意欠缺，現在通過對“啟示系列”、“思維導圖設計”以及“調研分析”等部分的學習，我學會了靈活運用表現手法和工具來創作優秀的文章，更能和讀者產生共鳴。
第四段：收獲和成長。
在美篇培訓中，我從追求“憂傷的情懷”、“道德成就感”到實現“正直真實”、“自然觀點”的人生寫作觀念的變化，從被動接受到主動感知無聲的人文情懷的變化，從感性美德到思辨經驗的增長。我收獲了很多，不僅僅是寫作技能和思考能力，更有情態和態度的改變。我從自我感覺良好的狀態，變成了做到“讀者第一”的態度并實踐于寫作中。
第五段：總結。
美篇培訓是一次寶貴的學習經歷。在這里，我學到了很多關于寫作的技巧和方法，也收獲了很多在實際寫作中的思考與感悟。通過這次培訓，我的寫作技能和思維能力得到了提升，同時也讓我更加明確了自己的寫作目標和方向。我相信，在未來的寫作中，我會更加自信和專業，寫出更加有溫度、合理、豐富的文章，與讀者進行更好的溝通交流。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十一
作為一個應屆畢業生，跟崗培訓對我來說是一次全新的挑戰。一開始，我感到迷茫和焦慮，不知道該如何應對工作中的種種情況。我經歷了一段時間的迷茫與磨合，然而，正是這段經歷讓我逐漸明白跟崗培訓并不是一件可怕的事情。
第二段：邁出自己的第一步。
在跟崗培訓的第一天，我感到充滿緊張和不安。我還記得當時踏進公司大門的那一刻，我的腳步有些顫抖。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了新環境。我越來越自信，漸漸掌握了一些基本的工作技能。這讓我明白到，無論面對怎樣的挑戰，只要勇敢地邁出第一步，我們就能夠征服它們。
第三段：困難與挫折的磨礪。
在進行跟崗培訓的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時候，我會因為接到一項我從未接觸過的任務而感到無所適從。有時候，我會因為一次失誤而陷入自責和困惑。然而，每一次困難和挫折都是一次寶貴的成長機會。通過學習和實踐，我逐漸積累了更多的經驗和知識，這讓我在解決問題時更加從容。
第四段：感悟與收獲。
跟崗培訓期間，我認識到了自己的不足與需求。我學會了主動學習和思考，不再依賴他人的指導。我變得更加細心和耐心，注重細節的處理。我懂得了如何與同事相處，如何與客戶進行溝通。這些都是我從跟崗培訓中獲得的寶貴財富，它們將對我的職業發展產生深遠的影響。
第五段：成長的收官與展望。
跟崗培訓的結束并不意味著我已經完成了所有的成長和進步。相反，它只是這段旅程的結尾，一個新起點的開始。通過跟崗培訓，我學到了許多寶貴的東西，但我仍然有很多需要學習和改進的地方。我希望能夠繼續保持對學習的熱情，并將所學所得應用到將來的工作中。跟崗培訓讓我明白，只有不斷地學習和成長，才能在職業生涯中保持競爭力。
總結：跟崗培訓是一次既充滿挑戰又充滿機遇的經歷。通過這次培訓，我不僅學到了專業知識和技能，還培養了自己的自信和獨立思考能力。盡管在這個過程中遇到了許多困難和挫折，但我相信這些經歷將使我更加堅強和成熟。跟崗培訓是我成長旅程中不可或缺的一部分，它讓我更好地了解了自己，并為將來的發展奠定了堅實的基礎。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十二
時雨潤萬物，甘霖解久渴。縣進修學校適時組織校長培訓，三個周末的學習，時間不長，但課程安排得非常充實，有《學校安全事故處理與預防》與《教師心理健康教育》，有《教育科研》與《教育政策法規》，還有學校辦學特色經驗介紹。培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些走上學校管理崗位不久的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。此次培訓還要求大家做讀書筆記，撰寫心得體會，督促我們潛心學習，及時總結。而精心安排的外出考察學習更為大家打開了一扇窗，兄弟學校先進的辦學理念和科學的管理方法激起我們一次次“頭腦風暴”。我們猶如春天里的小苗，貪婪地汲取著營養，并轉化為前行的力量。
作為分管教學教研的副校長，此次培訓給我帶來的感觸頗多，現從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。
一、樹立正確的辦學意識。
教學管理工作應是學校的核心工作，其他工作最終都是為教學工作服務的。抓住了教學，就抓住了學校發展的根基。
雖然教學工作是學校的核心工作，但不是全部工作。因為，學校應該是一個讓學生安全、健康、快樂成長的地方；學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向發展的地方；學校應該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。因此，如果學校的教學工作，離開了其他工作的有效服務，也是辦不好學校的，就培養不出正常的社會發展所需要的人。
因此，身為分管教學工作的副校長，我一定會把“學校如果不抓教學不是學校，只抓教學辦不好學校”的道理銘記于心，切實履行自己的職責，同時積極協調關系，取得其他校領導的支持與配合，使學校的教學及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切實履行分管教學校長的職責。
作為副校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的副校長在教學管理中是沒有發言權的。因此，我雖然已經是一名副校長了，但始終不能忘記自己的教師角色，一定要上課，而且上好課，發揮自己特級教師的引領輻射作用。我必須以自己優于其他教師的教學業績來說話，以先進的教育教學理念影響全校教師，引領學校的教育教學工作。
當然，副校長只上好自己一個班的課是不夠的，我必須還要學會聽課、評課，指導好全校教師上課，積極開展各項教學教研活動，以此促進教師業務素質的整體提升和學校教學工作的穩步發展。
三、點燃教師的激情。
點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應是副校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，副校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優點與長處；二是為教師提供成功的機會；三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態勢。
四、實施教學常規常態化管理。
學校的管理工作是一項長期且細致而耐心的、持之以恒的工作，既來不得半點虛假、浮躁和驕傲自滿，又不能急功近利，心血來潮和放松管理。因為，管理精細化、常態化既是一種管理理念，也是一種工作態度與工作方法。
作為管理者應更多一些理性，更多一些執著，更多一些智慧，更多一些反思，這樣才能一步步走向更高的學校管理境界，只有這樣，師生才會滿意學校的做法，家長才會認可學校的做法，社會才會滿意我們的辦學。
作為分管教學工作的管副校長，更應理性地思考一些問題，努力做到管理工作的常態化。管理的真諦在于堅持。堅持才能讓平凡變得偉大，才能創造奇跡。
帶著滿滿的收獲，我又回到自己的工作崗位。今后的工作中，我將把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，為江重實驗小學的騰飛和崇仁教育的發展獻出自己的力量。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十三
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我帶來不同的感受體驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發展模式的差異所導致的服務發展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入參觀點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統的完善。
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統之間就像是一個環形網絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難。
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發展歷程及當前有限的發展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發展經歷的深圳社工來說，完全不同的制度環境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發展也保留了它較多的獨特性，首先就表現在嵌入式的社工發展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協助普通市民了解認識社工專業服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業服務的完善和進一步拓展方面，我們發現嵌入式發展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業服務推進的可能性和有效性的發揮。主要表現在：1、嵌入式發展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節，職能由社工獨立去承擔)的狀態，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發展模式逐步向項目發展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發。
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環境中的現實狀況(在不同的服務領域和工作環境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受。
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業背景、類近的工作經歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經歷，它真的讓我收獲了很多。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十四
湖北大禹2015年“青干班”培訓心得：
拓寬思想格局勇擔發展使命。
（三公司高凱）。
2015年7月30日。
根據公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個人在社會生活中都擔任著不同的領導角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領導力。對于公司而言，正處關鍵的發展機遇期和轉型期，青年干部的培養和干部領導力的提升對公司的發展起著舉足輕重的作用。因此領導力的提升對個人、對公司都是十分必要。
培訓即過，如同為眾青年才俊拉開華麗舞臺的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開國際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務運動以來，便有人提出“師夷長技”；自改革開放以來，便迅速國際化、全球化進程。如今國內工程愈加有限，市場競爭呈白熱化，吾輩青年一代更應該放眼世界，把目光盯向國際，積極加入亞、非、拉的基礎設施建設領域。加強自身的管理水平和技術能力，做到“修身”；大力發展公司的生產力，全面貫徹科學創新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國內國際兩條路并行，既保國內飯碗不丟，做到“治國”；更努力開拓國外工程市場，發國際治“洋財”，才是做到“平天下”。
通過培訓期間的學習，非常清楚的看到我們目前還與市場要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔發展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理水平，做時代的先鋒者，方能稱為一個符合時代要求的現代領導者。
青年干部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻、勇于擔當的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于擔當，我們才會有多彩的人生，才會攀越事業高峰。
如是說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓，既滿足我們每個青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發展、培養干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅力量，公司近期目標的實現取決于中層干部的領導力和執行力；青年干部則是儲備力量，公司長期規劃的發展則決定于青年干部的素質培養和實踐鍛煉。
通過這次學習，讓我更深刻地認識到，在一個大的社會組織中需要自身恰當定位，在公司這個家庭里，要學會、要嘗試、要努力從領導的視角想問題，要有領導眼光，要把領導力和執行力緊密結合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇擔中堅使命，為湖北大禹的美好未來貢獻自己的力量。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十五
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發現培訓工作是一個系統化工程，帶班、講課只是系統中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數次的鍛煉和不斷的實踐來培養，在培訓過程中我也聽到了很多有經驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環節。并且要有哦現場的突發事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十六
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰自我才能實現自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業培訓師及其他職業鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態。所謂空杯心態就是學習的心態。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法。化培訓力為和生產力是一個很大的概念，這就必須立足于企業本身的狀況以及培訓的目的性，企業不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業的內部培訓師來說，一定要了解企業培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰場，在這個戰場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業培訓師不是單純從事培訓工作的企業培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數。事實上，企業培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經濟、技術發展和就業要求，研究開發針對新職業(工種)的培訓項目，以及根據企業生產、經營需要，掌握并運用現代培訓理念和手段，策劃、開發培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發培訓項目、開發培訓課程、開發培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業培訓師的本質職責是企業培訓工作的策劃開發、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業培訓師主要的工作在于企業培訓的策劃和組織管理，也即企業培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發揮企業培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統學習，知識豐富并具實戰經驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰實踐經驗，現場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業的培訓或授課經驗。要管理好企業的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規，懂得企業培訓的基本規律，掌握企業培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優秀的培訓師就更難。
三、企業培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養培訓師的企業，因此，國家應出臺專門政策，對企業內部的培訓師也進行管理規范。邱院長說這話是針對“企業無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業內部的培訓師也進行管理規范，這也無多大的現實意義。你總不能像現在的生產許可證制度一樣，你企業不具備多少個培訓師國家就不允許你開業。就算是這樣，像現在的若干行業的生產許可、衛生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現實看，持證上崗的企業培訓師未必是企業的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業的經營業績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發的課程針對性再強，如果企業的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫頭，腳痛醫腳，為了培訓而培訓，沒有系統。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業的實際，因為企業所處的內部外部環境是不斷變化的，而我們現在企業界對培訓界的看法多數是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業外，大多數企業都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業中的制造型企業更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業亦然。
所幸，國家已經重視而且成效初顯，企業認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協議，報取萬里培訓學校的企業培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發。
之前我一直在思考企業培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優秀員工的做法及經驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發、課程開發、教材開發、培訓質量管理、培訓評估、現代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經驗。經驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經歷與能力，激發學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優秀的培訓師，為企業(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發現新員工的優點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發展貢獻一份力量.
培訓心得美篇大全（21篇）篇十七
第一段：培訓的重要性（200字）。
培訓是每個人職業生涯中的重要組成部分。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認為培訓是獲取成功的關鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機會，還能夠提高我們在工作中的表現。培訓可以幫助我們了解現實世界的需求，并為我們提供實際解決問題的工具。因此，我對培訓持有積極的態度，并且時刻準備接受新的挑戰。
第二段：培訓經歷（300字）。
最近我參加了一次關于人際溝通的培訓課程。在這個培訓中，我學到了許多關于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個人生活中都非常有用。通過這個培訓，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學會了傾聽和表達自己的觀點，而不僅僅是爭論和爭奪權力。這樣的技能讓我在團隊中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓心得（300字）。
在培訓中，我發現了一些改進自己的方式。首先，我已經意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進行對話時急于表達自己的觀點，而忽略了對方的感受和需要。現在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點，并且運用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學會了控制自己的情緒。在培訓中，我認識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進行。因此，我現在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個人生活質量。
第四段：應用成果（200字）。
這次培訓讓我十分受益，我迫切希望將所學應用到實際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓中學到的溝通技巧。我幫助他們改進了他們的表達方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團隊會議，并嘗試充分發揮培訓中學到的溝通技巧。通過這些實踐，我發現與團隊成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達成了共識。
第五段：未來計劃（200字）。
盡管培訓已經結束，但我明白學習是一個永無止境的過程。未來，我計劃繼續提升自己的技能和知識，參加更多的培訓機會。我還希望將所學應用于不同的領域，并進一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續學習和實踐，我希望能夠成為一個更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結：
通過這次培訓，我不僅學到了許多有關溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關系和工作質量。我將繼續努力學習和應用所學，并將新的技能分享給他人，實現自我的成長和職業發展。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十八
培訓在現代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我帶來的啟發和收獲。
第一段：培訓的重要性。
培訓是一個持續學習和發展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發現自己的潛能和機會，激發內在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段：培訓的價值。
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業趨勢，從而提供更好的服務和創新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓的經驗和教訓。
培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們如何克服困難和挑戰。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓的感悟和收獲。
通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發展。其次，我明白了合理規劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要。總體而言，這次培訓為我帶來了真實的成長和個人突破。
第五段：未來的學習和發展。
通過這次培訓，我明白了學習和發展是一個持續的過程。雖然培訓給我帶來了很多的收獲，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續參加培訓，不斷學習和發展自己。我相信通過持續的學習和努力，我可以在個人和職業方面取得更大的成就。
總結：
通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發內在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，明白了未來的學習和發展的重要性。在未來，我將繼續參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓心得美篇大全（21篇）篇十九
近期參與了一期吟誦培訓，這是一次別開生面的經歷。通過多日的學習和實踐，我深深地體會到了吟誦的美妙之處。這不僅是一種技能的學習，更是一種心靈的體驗。下面我將結合自己的心得和體會，分享我在吟誦培訓中所得到的啟發和成長。
首先，吟誦對于語言的把握和表達能力提升起著至關重要的作用。在吟誦的過程中，我們需要通過聲音和節奏來表達情感和意境，這要求我們對于語言的發音、停頓和重音有著更高的要求。通過重復練習和刻苦鉆研，我逐漸掌握了正確的吟誦技巧，學會了如何將文字通過音樂之聲來詮釋。在這個過程中，我發現自己的語言表達能力得到了極大的提高，不僅能夠更加準確地表達自己的情感和思想，還能夠更加優美地詮釋他人的作品。
其次，吟誦讓我重新審視了現實生活中的美與和諧。吟誦作為一種藝術形式，要求使用者能夠深入理解文字背后的情感和意義，并通過聲音的抒發來傳達出來。在吟誦的時候，我常常感受到文字所傳遞出來的力量和美感。詩歌、散文、小說等作品中蘊含著人類的智慧與情感，當我用音樂之聲來演繹它們時，我不僅僅是一個吟誦者，更是作品中的一部分。這讓我重新審視了生活中的美與和諧，讓我明白了每個人都可以通過自己的努力和用心來創造美麗的事物。
再次，吟誦是一次內心情感的修煉和釋放。在吟誦的過程中，我常常需要通過調整呼吸、尋找節奏和表達情感來達到較好的效果。而當我能夠完美地吟誦一首詩歌或一段文字時，我能夠感受到自己內心的平靜與寧靜。這讓我明白了吟誦不僅僅是外在的表演，更是一次內在情感的修煉和釋放。通過吟誦，我能夠將自己的情感與文字融為一體，用音樂的方式來傳遞給別人。
最后，吟誦培訓讓我明白了音樂在生活中的重要性。作為一種特殊的藝術形式，吟誦融合了音樂和語言，通過聲音的表達來傳達深層次的情感和意義。吟誦培訓中，我學會了如何使用音樂的力量來感染他人，用音樂的方式講述故事，傳達情感。這讓我意識到音樂在生活中的重要性，它不僅能夠為我們帶來愉悅和放松，更能夠啟迪我們的思維和激發我們的創造力。
在這次吟誦培訓中，我收獲了很多。不僅僅是技能的提升，更是對于自己內心的探索和成長。通過吟誦，我學會了如何把握和表達語言，重新審視現實生活中的美與和諧，修煉與釋放內心情感，明白了音樂在生活中的重要性。吟誦培訓讓我用音樂之聲書寫了一篇美妙的篇章，也讓我相信，無論是在吟誦還是在生活中，只要我們用心去感受和表達，美妙的篇章總能夠在我們的生活中被書寫出來。
培訓心得美篇大全（21篇）篇二十
在跟崗培訓之前，我內心充滿了期待與焦慮。作為一個新人，我知道這次培訓將對我未來的工作產生重大影響，因此我在培訓前做了大量的準備工作。我首先細讀了公司的相關資料，并了解了自己所負責的崗位的相關工作內容和要求。其次，我花時間了解了公司的文化和價值觀，并與一些資深員工交流，以更好地了解崗位背后的內涵。我相信這些準備工作對我順利完成跟崗培訓起到了重要的推動作用。
第二段：學習的眼睛。
在跟崗培訓期間，我保持了積極的學習態度，始終保持著一顆虛心學習的心態。我盡量利用每個機會，向導師和資深員工請教問題，并及時記錄學習筆記。我深刻認識到實踐才是最好的老師，通過親身參與工作，我不僅學到了理論知識，還體驗了實踐操作的過程。通過學習的眼睛，我不斷提高自己的專業技能和工作效率。
第三段：團隊合作的重要性。
跟崗培訓的過程中，我深刻領悟到團隊合作的重要性。在實際工作中，我與團隊成員密切配合，分享經驗，解決問題。我們相互支持，共同努力，使工作更加高效和順利。通過與同事之間的相互合作，我體會到了團隊合作的力量和魅力。只有相互合作，才能取得更好的成果。
第四段：提高溝通技巧。
跟崗培訓中，我發現溝通技巧對于工作效率的提高至關重要。在與同事合作的過程中，我主動與他們交流，了解他們的需求和期望，并盡力協調解決問題。我也不斷思考如何更好地表達自己的觀點，積極參與團隊的討論，以實現良好的溝通和合作。通過提高溝通技巧，我能夠更好地理解和被理解，同時也為團隊的協作提供了更多的可能性。
第五段：總結與展望。
通過這次跟崗培訓，我獲得了豐富的工作經驗和知識，也提高了自己的工作能力。我認識到自己在一些方面還有待提高，但我會繼續努力學習，不斷進步。這次跟崗培訓不僅讓我更好地適應了新的工作環境，也讓我更好地了解了公司的文化和理念。我對未來的發展更加充滿信心，并期待能夠為公司的發展做出更大的貢獻。
總之，跟崗培訓是一次寶貴的機會，不僅讓我學到了專業知識和技能，還提高了我的綜合素質和工作能力。通過學習、合作和溝通，我在跟崗培訓中不斷成長，在未來的工作中將有更多的信心和能力去應對各種挑戰。我希望將所學所得轉化為實際行動，為公司的發展做出積極貢獻，同時也要不斷學習和成長，與公司一起共同進步。
培訓心得美篇大全（21篇）篇二十一
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態度，很希望能學好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實有著很神奇的作用，它可以彌補我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。在沒學這課之前我對淡妝、，也買了一些護膚品，這段時間確實發現自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識，也買了一些護膚品，這段時間確實發現自己的皮膚要好些了，不會干燥的`起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識。
我相信通過過這次的彩妝培訓，我的化妝技術會比以往更好！