優秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。下面是一些經典的優秀作文摘錄，讓我們一起感受文字的力量吧。
四年級暑假生活（通用19篇）篇一
每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。
二、認真復習，查漏補缺。
暑假中，要制定一個“復習計劃表”。要把所有的學習內容再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。
三、培養興趣，發展特長。
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，還可以向e度作文網投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
四年級暑假生活（通用19篇）篇二
暑假，我和家人一起到水魔方玩。
水魔方里好玩的可多了，有歡樂時光，瘋狂海嘯，回旋風暴……其中我最喜歡玩的就是瘋狂海嘯。瘋狂海嘯開始了，我急急忙忙往那里趕，心里咚咚直跳，一路走一路好奇地想這個會有什么刺激的呢?這時管理員拿起話筒唱起了動聽的歌曲，我們隨著音樂一起歡呼，搖擺，場上一片熱鬧。隨著音樂，第一波海嘯朝我們涌來，我看著有些緊張，正準備逃跑，可是有人為什么從海嘯上跳了過去?我心想我要勇敢，別人可以我也行!于是我向著池子走去，也向著勝利前進。海嘯來了，我一躍而起，可惜沒有跳好，嗆了好幾口水，可是我堅定不移的決心絕對不會動搖。第二波來了，我吃一塹長一智，心想掌握好方法就一定能跳過海嘯的。這次我瞅準時機騰空而起，可落地時沒有站好，又嗆了好幾口水。前兩次失敗給了我成功的經驗，我是一定不會知難而退的。第三波來了，我吃了兩塹長了兩智，一定不會嗆水。這時候爸爸來了。“申奧加油，注意當海浪來的時候，你要冷靜，隨著海浪的節奏跳起來。”爸爸來鼓勁，兒子有決心，哈哈，加油。我看見海嘯來了，當海浪到了我的面前，我縱身一躍，順流而下，一口水也沒有嗆到，安然無恙，平安無事。
這一件事讓我知道了沒有什么事情是做不好的，只要找對方法并且堅持，你就一定能成功。
打乒乓球。
今年暑假我去打乒乓球了。以前我也打過一段時間，但是很不喜歡這項運動。這次媽媽重新找了一家球館，我又喜歡上了這項運動。
這星期開始我就練動作，教練說我的動作越來越好了，到現在我已經開始單打了。每天要打兩個多小時呢，每次我都會流汗很累很累。
雖然很辛苦，但是我漸漸喜歡了有興趣了，興趣是學習的最好的老師啊，我相信我會越打越好的。
我愛下象棋。
象棋文化源遠流長，早在戰國時期就有了棋戰之事，為此，我請爸爸賜教。爸爸欣然答應了我的請求。
爸爸首先教我棋子的走法，“相”行“田”，“馬”行“日”，當中“炮”“馬”來撬……憑我的聰明才智，我一下子便記住了要領，開始挑戰爸爸。不用我說你也知道結果了吧，不到五分鐘就被爸爸殺個片甲不留。但是，我并不氣餒，每天，我只要做完功課，都要找爸爸“殺”上幾局才過癮，經過數次屢戰屢敗，我的棋藝有了很大的提高，這讓我更喜歡下棋。
有一天，爸爸不在家，我正閑著無聊。心想：唉!爸爸快點回來吧!沒人陪我下棋呀!哎!對了，我的“死黨”小張不是會下棋嗎?可以去找他呀!我“扛”起象棋，大步流星地向他家走去。我向小張說明來意后，他立馬打開門，我們展開棋盤，準備打一場“硬仗”。經過15分鐘的“廝殺”后，我們倆的“兵馬”損失慘重，場上陷入了僵局。
此時，我很被動，對方不斷地向我方“營地”進行攻擊，我方不斷地進行“防御”。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，在兵荒馬亂中尋找著“突破口”，想給小張一個“出其不意”。又經過一次“攻防大戰”后，我終于化被動為主動，連續“殺”掉了一車、一馬、一象，由防轉攻。隨著我一聲“將軍“，小張徹底崩盤，我贏得了這場“戰爭”。象棋不僅培養了我動腦思考、冷靜觀察的能力，還充實了我的課余生活。只有不斷地吸取失敗的教訓，總結經驗，才能提高棋藝戰勝對手。
我愛下棋。
南山農莊。
暑假的一個周末，我應邀到南山的一個農莊去玩。
在途中，我看到燦爛的陽光下，遠處的雪峰高聳，山丘起伏;成群的牛羊、氈房點點為青山做點綴，頓時心曠神怡。我和幾個小伙伴一路歡歌笑語，不一會兒就來到了農莊門口。
農莊緊挨著山丘，我看見山坡上長滿了筆直的松樹和柏樹，它們一個個像寶塔一樣挺立在山坡上面，又像戰士守護著農莊。
我們走進了農莊，一眼便看見綠油油的菜園。這里到處滴翠：脆生生的蘿卜在地上裸露著半個身子，一株株玉米正在唱著豐收的歌謠，一個個青綠青綠的西紅柿在彎曲的藤蔓上驕傲地站立著。我剛要摘下一個嘗嘗，旁邊的叔叔連忙制止了我：“這一茬的西紅柿還沒成熟呢!等它們紅透了，你再吃那才好吃呢!”
于是，我們走出菜園，來到了農莊的院子里，看見此時陽光已不太刺眼，輕輕的微風拂面舒服極了!“我們去那邊的小溪踏水吧!”我提議。
“好呀!走!”小伙伴興奮地叫好。我們來到了不遠處的小溪邊，此時，太陽正慢慢西斜，我看見山上的樹變得深綠，溪水在陽光的照射下閃著點點金光，溪水發出叮叮咚咚的響聲，像是在唱歌;草地上的野花和小草也像披上了金色的彩衣。
不知不覺天色漸漸晚了，剛才還是鍍金的太陽這會兒裹上了橘黃色，不再耀眼，漫天的云霞在天空中悄悄地換上了紅妝。眼前的一切瑰麗無比，我們連忙用手機留住了這美麗的時刻。
水磨溝公園。
今天，我和家人來到好久沒有來過的水磨溝公園。
一進大門，讓我眼前一亮的是：郁郁蔥蔥的樹木更綠了，五顏六色的花兒更美了，源源不斷的河水更清澈了。因為公園正在施工，我們只能繞行。我們來到用石頭做的墻，上面刻著字和畫(那是翰文嶺)。接著，我們來到水磨，照了幾張相，就去看泉眼了。只見泉水噴涌，清澈見底。當我們休息時，前面的樹林里蹦出來了一只身子小小的，尾巴長長的東西，剛開始我還以為是老鼠呢，后來仔細一看，原來是松鼠!真讓人驚喜!那只松鼠毛茸茸的，看起來像個小毛球，我多么希望有一只能跑到我們前面跟我玩。我們給它拍了個特寫。“呀!這兒還有一只松鼠!”我說。兩只松鼠在樹上、草地上、河邊歡快地追逐、嬉戲。這里是它們的樂園。過了一會兒，我悄悄地跟在松鼠后面我們來了一個“親密接觸”。我還發現樹枝上停著一只黃色胸脯的鳥。我希望它是翠鳥，但它不是翠鳥。
四年級暑假生活（通用19篇）篇三
這個暑假我去了德國金茨堡的樂高樂園，它是20xx年開業的。我已經連續3次去了樂高樂園，但還是意猶未盡。下面我就來講講我的這次旅行吧！
一進到樂高樂園，一大“堆”樂高模型映入眼簾。有好多城市建筑模型，有新天鵝堡、柏林的議會大廈、柏林大教堂、巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠。我走在這些模型中，仿佛到了樂高小人的世界。樂高威尼斯模型上有很多只小船，雖然船是樂高積木拼成的，但水是貨真價實的！還要特別介紹一下“樂高模型王”，它就是長5米、寬4。5米、高1米、重達1。5噸全部用樂高積木拼成的慕尼黑安聯足球場。足球場里有31000個樂高小人，按一下模型邊上的按鈕，突然傳來一陣歡呼聲，原來是球員進球了！球場上立刻沸騰起來，我仿佛置身其中，感受到賽場上熱烈的氣氛。
樂高樂園中還有很多好玩的游戲，比如說忍者游戲。進到“忍者園”里，有一列長隊映入眼簾。這是什么游戲呢？去看看吧！于是，我也加入了行列。經過漫長的等待，終于，輪到我們了。大家坐在小車上，戴上3d眼鏡，我們懷著期待的心情出發了！我們坐在車上來回穿梭于幾個大屏幕之間，原來是跟忍者一起打怪獸。我們把手放在虛擬感應器上向前水平劃動，隨著我的動作大屏幕上出現了各種武器攻打怪獸，打中怪獸就可以得分，最后看誰得分高。我“拼命”地劃動手臂，游戲結束后我的手都酸了。不過，這個游戲真是太爽了，看著怪獸被打倒在地我心里美極了，我一共玩了三遍才肯罷休。
樂高樂園的警察游戲也很有意思。我進到一個“大黑屋”，忽然有很多個我出現，哦，原來是“鏡子迷宮”呀。“鏡子迷宮”里危機四伏，我得一邊用手探路一邊前進，稍不注意就會磕著頭。還要注意腳下，地面上有個逆時針轉盤，一不小心就會摔跤。黑屋子里還會傳來各種恐怖的聲音，那感覺，真是太可怕了。
這就是我的樂高樂園之旅，真是太精彩、太刺激了！同學們，你們的假期生活是什么呢？快來講講吧。
四年級暑假生活（通用19篇）篇四
暑假過去了，今天是第一天開學。
想起這個暑假，我覺得很開心和很有意義。一放暑假，我參加了英語夏令營，老師不僅教我們學英語，還教了地理，打高爾夫，我們去參觀了博物館，我們不僅玩得開心也學得開心。在此期間我還學會了游泳。上完夏令營，我開始了鋼琴苦練，我報了上海音協的鋼琴三級，要考三首曲子，《g小調練習曲》，《春》，《小變奏曲》和三個音階，練琴很苦，每天要練二個小時以上，我堅持了下來，最后我能完整地彈奏這些樂曲，聽起來很好聽。考完鋼琴后我參加英語星級考試，我以五顆星通過了星級考試，作為獎勵，媽媽給我買了一只小龜和哈里波特的碟片。接下來的二個星期我玩得很開心，我和姐姐，哥哥一起去東方明珠，海洋館，正大廣場，人民廣場，外灘，上海規劃館，科技館。
上海到處都在建高樓大廈，舊的變新的，美的更美了，我覺得上海很美麗，作為一個上海人，我覺得很自豪，很驕傲。
四年級暑假生活（通用19篇）篇五
教學目標:。
1、整體感知課文內容,理清文章條理，準確、流利地有感情的朗讀課文。
2、抓住關鍵語句，了解納米相關知識，以及納米技術在人們生活中的使用。
3、通過本課的學習，激發學生熱愛科學、學科學的精神，培養準確的科學觀點。
教學重點：
1、培養學生通過各種渠道收集信息的水平了解納米相關知識。
2、自主、合作探究“納米技術新奇”的具體體現。
教學難點：
1、培養學生通過各種渠道收集信息的水平。
2、有科學依據的大膽想象，培養學生的科學精神和創造水平。
教學準備：
1、收集相關納米知識的課外閱讀材料.
2、多媒體課件.
教學過程：
一、視頻導入,激發興趣.
看視頻。同學們這是哪部電視劇中的鏡頭?《西游記》里,孫悟空變成一只蟲子瞬間隨意消逝變化落入鐵扇公主的茶杯里，孫悟空進入鐵扇公主肚子里的鏡頭。現在所有這個切電影中的鏡頭都不是在科幻世界里,不是在神話故事里,而是在離我們只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術?大家想不想了解相關這方面的知識?今天我們大家共同走進《新奇的納米技術》這篇課文，去感受納米技術的新奇。多媒體出示課題。
(2)伸出手指和老師一起書寫課題，齊讀課題。
同學們，當你讀了這個標題，你最想知道些什么?
(學生可能會說：什么是納米?什么是納米技術?納米的新奇具體體現在哪些地方?)。
二、出示目標：
1、整體感知課文內容,理清文章條理，準確、流利地有感情的朗讀課文。
2、抓住關鍵語句，了解納米相關知識，以及納米技術在人們生活中的使用。
3、通過本課的學習，激發學生熱愛科學、學科學的精神，培養準確的科學觀點。
三、檢查預習。
我會讀。
納米微米顯微鏡碳納米管癌癥病灶。
四、初讀課文，讀準字音，讀通句子。
1、思考：這篇課文主要講了相關納米的哪些知識?
簡述:這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米,納米技術等科學知識,展示了納米技術美妙的前景.
2、理清文章條理，課文分為幾部分?
課文分四部分：
第一部分：(第1自然段)總講21世紀是納米的世紀。
第二部分：(第2自然段)具體介紹什么是納米技術。
第三部分：(第3-4自然段)在我們身邊的納米技術，以及納米技術能讓人更健康。
第四部分：(第5自然段)不遠的將來，納米技術將改變我們的生活。
五、默讀第2自然段，什么是納米技術?邊讀邊畫句子。
課件出示：
這種小小的物質擁有很多新奇的特性，納米技術就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學問。
1、這種小小的物質有多小?納米?
課件出示：
納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不但肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。
師納米技術就是研究這么小的物質變化的特性。
師補充說明：人的一根頭發直徑約0.6毫米，它有多少納米，約60萬納米)，感受納米這個長度單位本身的微小。
2、這段話圍繞那句話來寫的?采用了哪些說明方法?
師小結：納米技術很神奇，把我們的感受放入這段話讀一讀。
六、閱讀探究(第三部分)，出示學習提示：
2、四人小組選一個喜歡的自然段合作交流，用簡潔的語言說說納米紙有那些神奇之處?把感受送入課文讀一讀。
3、匯報探究結果。(第三自然段)課件出示：
納米技術就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進的隱形戰機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。
生1我們小組展示第三自然段，中心句是：納米技術就在我們的身邊。保質期?
生2家用電器、碳納米管、戰斗隱形飛機上能夠采用。
生3我們是從這幾個句子體會到的。讀句子。
生4談感受。納米技術的使用讓我們的生活更加幸福、方便……欣賞小組的朗讀。課件出示圖片。
四人小組匯報展示第四自然段。課件出示：
納米技術能夠讓人們更加健康。利用極其靈敏的納米檢測技術，能夠實現疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人，甚至能夠通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥。現在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥能夠管一周，甚至一個月。
生1中心句病灶?
生2醫學上采用納米技術檢查身體、納米機器人做手術能夠大大減輕病人的痛苦。納米緩釋技術延緩藥性。
生3讀句子。
課件出示圖片。
師小結：的確，近幾年來，隨著科學技術的高速發展，納米技術在人類生活中的使用，必將是健康生活的好幫手。納米技術正在改善著、提升著人們的生活質量。
七、納米技術對于人類的發展前景如何?齊讀最后一段。課件出示：
納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。
在不遠的將來說明了什么?衣食住行說明了什么?
八、納米情報站，展示神奇。
把教師收集到的相關納米技術的新產品向學生作介紹：
課件出示：資料說明。
圖片1：美國已研制成功的“自凈”玻璃;圖片2：
圖片3：圖片4：圖片5：圖片6：
師小結同學們欣賞了這么多圖片，讓我們深切得感受到21世紀必將是納米的世紀。
課件出示：
納米技術是20世紀90年代興起的高新技術。如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。
納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。
齊讀，感受首尾照應。
九、拓展延伸。
大膽想象，創造神奇(多媒體展示標題)。
同桌兩人開動思維，根據自己的想象和創造力，使用納米材料和技術來發明創造一些物品，并作簡介介紹。
1、小組交流;。
2、全班交流，教師適時表揚鼓勵。
師小結：同學們的想象是即大膽又神齊，老師相信在科技飛速發展的今天，你們的大膽想象一定會變為現實，在不久的幾年時間內納米技術改善著、提升著人們的生活質量，一定是人們健康生活的好幫手。
十、同學們學習了這篇課文你們有什么收獲?
師總結：作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術等科學知識,并采用列數字、下定義、舉例子等說明方法滿懷激情的向我們展示了納米時代納米技術美妙的應用前景。這節課我和同學們一起科海遨游，領略了納米的新奇，體驗了閱讀的快樂。
十一、科海沖浪，搜羅神奇(作業)。
1、請以四人為一小組，查閱報刊、雜志，或上互聯網查閱資料，每一個小組辦一份以納米科技為主要內容的手抄報。
2、請同學們學習《新奇的納米技術》的寫作方法，寫一寫你發明的利用納米技術制作的生活中的物品。
板書：
納米(小)。
納米技術(高)｝改變生活。
應用前景(廣)。
四年級暑假生活（通用19篇）篇六
讀書有讀書的快樂，放假有放假的煩惱。提起放假，大家都是喜笑顏開，可我卻笑不出來。
一放假，媽媽就給我報了作文班、數學班、英語班……反正每天課程表都排得滿滿的，連摸一下手機的時間都沒有，我一看到課程表就頭疼。
每天早上我都要很早很早就起床，還說暑假可以睡到自然醒，我猜這句話是一個冷笑話吧？每一次上數學課，我都會無精打采地走進教室里。老師總會說一個詞：“作業！”作業，作業，作業！看來，作業是老師的法寶呀！
你以為做完數學題就過關了？不可能！我每天上完數學課，還要帶作業回去，腦子里一直想著的還是算、算、算算算！我都快被算暈了！
那邊剛算得頭暈腦脹，這里又要背英語單詞，我感覺我的頭好暈，可是又要默寫英語單詞。不管怎樣，我總算熬過了第二節課。
終于熬到了最簡單也是我最喜歡的街舞課了。我跟著老師跳呀跳，一下子就練完了。
這個暑假我就是這樣度過的，每天到了下午，我都累到了極限，必須要躺一會。值得安慰的是，我學到了很多東西，也算對得起我自己受的苦了。
四年級暑假生活（通用19篇）篇七
放假了,隨著下課鈴的一聲響,我們的暑假生活就開始了.
放假之后,我千方百計地爭取到媽媽的同意,終于可以輕松一天了,這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了.
第二天,我和暑假作業展開了“賽跑”,我在和暑假作業不斷地“賽跑”中,一點一點地消耗它的“體力”,在爸爸媽媽的幫助下,我終于贏了暑假作業,可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話,日記,我不斷地寫,終于我過五關斬六將完成了它們.
我的暑假生活是五顏六色的,不僅是寫作業這一種色彩,我也有放松的時候,有的時候爸爸媽媽帶我去旅游,有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友.
不知什么時候起,每當我睜開朦朧的睡眼時,奶奶那“高音喇叭”就開工了,“媽媽要上班了,快去送媽媽一程到樓下”.我無奈地三下五除二的穿上衣服,有一次,我將媽媽的小背心穿上了,剛到樓下,一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑,我心想叔叔中了五百萬吧,笑得如此開心.我向叔叔問早上好,叔叔指了指我的衣服說：“騁騁,你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服,我的臉刷的一下孌成一個redapple,扭頭就大步流星往家跑.我跑回的途中明白一個道理,做任何事情都應該一絲不茍.
我的暑假生活不僅是這樣,還做一些力所能及的家務,例如,刨土豆,洗碗,拖地.小朋友們,不僅要愛學習,也要熱愛勞動.
暑期放假了，在爸爸媽媽精心的安排下我參加了葡萄籽英語培訓班暑期學好英語游好泳的活動。在老師合理的組織安排下，我們統一了服裝，準備了泳衣、眼睛、帽子、浴巾。在老師的帶領下排著隊去了游泳館，認識了新的游泳教練，我也學會了很多的有趣的知識。
同學們很開心，我也很激動，在下水之前老師先讓我們熱熱身再讓我們下水，由于第一次下水，會出現很多狀況，或者就會很冷或者腿就很疼，教練先讓我們試一下水溫，再讓我們下水。第一天，老師先讓我練習憋氣，然后，在教我們再水上漂浮。通過練習努力，我學會了很多，我都覺得我會游了!
到了第二天，我們有是興致勃勃的去了游泳館，一看見水我就開心，恨不得馬上變成小鴨子，一頭栽進去。開始準備工作了，教練還是讓我們先練習憋氣，然后再試著拿著腹板在水上飄，教練說：“誰如果憋得氣時間很長，我就把腹板給他。”最后我和我的一個伙伴，拿上了腹板，通過努力學習，我取得了教練的認可，我拿到了腹板。在這里我想說的是：最后其實我是憋氣別的最長。
第三天，老師教我們蛙泳，我學會了蛙泳，練習完了蛙泳的姿勢，真的像個小青蛙哎!教會了要領，老師就讓我們拿著腹板自己在水里練習，在練習的過程中老師讓兩個人兩個人游，而且我還喝了兩次水，被水還嗆了一次。
通過三天來的學習，我學會了好多本領，也玩的很開心，愉快的假期，我會繼續努力，繼續開心。
暑假里，我經歷了很多快樂的事。比如去山上摘櫻桃，去姥姥家的地里掰玉米。可我認為最快樂的一件事就是去海濱挖螃蟹。
暑假里的一天，經過了近五個小時的車程，我們來到了海濱。大海真美啊，微風吹著細浪，輕輕的卷向海邊。往遠處看，天海之間連成一片，天幕下，海鷗在自由的飛翔;往近處看，清澈的海水，柔軟的沙灘，構成了一幅美輪美奐的自然畫卷。
咦!海灘上三三兩兩的游人不去游泳，都或蹲或跪的.，在沙灘上忙什么呢?帶著這個疑問，我和媽媽也飛快的跑到海灘的人群里。喔，原來大家正在海灘上挖螃蟹呢。我和媽媽也忙學著別人的樣子，在沙灘上先找到了一個螃蟹躲藏的小洞，然后就沿著小洞向下挖，突然，我的手里感覺到了一個小動物的蠕動，嚇的我趕緊甩了甩手，一只淡黃色的小螃蟹被我甩到了海水里，一邊吐著泡泡一邊游走了。呵呵，它一定是感到了我的膽小在嘲笑我呢。吸收了教訓，耦合媽媽又找了一個螃蟹洞開始挖了起來······“看到了，看到了。”我看到了一只可愛小螃蟹，正用力的往沙子里鉆呢，我看到這里，又用力的向下挖了下去。捉到了，捉到了，看著被我捉到的小螃蟹泄氣的樣子，我開心笑了。
太陽下山了，夕陽把大海染成了紅紅的顏色。美力的海浪也仿佛帶上了金色的項環。我和媽媽帶著我們的戰利品—一堆可愛的小螃蟹，快樂的離開了海邊。
生活中處處都有工作,我們無時無刻不在工作,不同的時間有不同的工作等著我們.
我們生來就有我們的工作,這個工作無時無刻都在變化.
我們忙了一個學期,已到了期末考試的時間,我們此時的工作就是把握每一分鐘,努力背好每一道題,考試時把自己平時的工作成績拿出,不讓工作白費.
緊張的考試過后,我們進入了輕松快樂的暑假,但現在并不是很輕松,每天我們得得東奔西跑的去補課,數學補完補英語,一節接著一節,一科接著一科,回家還得寫作業,暑假的工作是為下學期做準備.
在暑假過后是新學期,那時侯的工作是把老師給我們不得運用出來,下次再考試就不用那么緊張了,不諱讓做的工作作廢.
工作是我們必須做的,我們生來就必須要做工作,少年時的工作是學習,中年時的工作是生存,老年的工作是享受,所以我們必須工作.而工作無時無刻都在變化.
學生時期的工作是最苦最累的,也是最重要的時期,現在的工作是學習,而暑假的工作是最重要的,因為這是一個承上啟下的時期,所以補課是為以后打基礎,只有努力才不會讓工作白費.
四年級暑假生活（通用19篇）篇八
在暑假中，我練習了跳繩。
我之前一直習慣雙腳一起跳，一分鐘最多只能跳126下。后來，我看到電視節目里那些跳繩打破世界紀錄的人都是雙腳輪換跳的。所以，我決定在這個暑假學習雙腳輪換跳繩。
剛開始時，我跳得很不好。我在雙腳輪換跳時總是會被繩子絆到，所以不得不放慢速度。可是我放慢速度跳的樣子更好笑，就像老奶奶在跳廣場舞。
練習久了之后，我跳繩跳得越來越順利了。我的速度從每分鐘120下左右提升到了140下左右，又從140下提升到了170下。偶爾我一分鐘也可以跳180下以上，最多的一次有189下，比中考體育跳繩的滿分標準還要多一些。這讓我很高興。
跳繩有很多的好處，比如能促進長高、瘦身，有利于鍛煉手腳協調能力，而對心臟功能還有很好的促進作用。同學們，大家一起來跳繩，動起來吧！
四年級暑假生活（通用19篇）篇九
時間像一匹小馬，跑著跑著就把這美妙的假期跑完了，在暑假里，我媽媽帶著我和弟弟回到老家，爸爸留在家里看店。
回去的時候，我在車上睡著了，以為還有很遠的路，結果當我再次張開眼的時候，車就停了。
我們走在回家的小路上，小路兩旁是小草和房子。我們慢慢地提著東西，回到奶奶家，我們玩了一小時，我們又去了二姐家，二姐的手機里有游戲，我和二姐說：“給我手機。”弟弟說“我也要!”二姐說：“在充電!”這時，我早已經拿到了手，我說：“假的!”我和弟弟開始玩起了手機。
在暑假里，我還看了《紅樓夢》，它和《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》相比，它是最難看的。它主要寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事，我們男生誰愛看那些東西，什么嘰里呱啦東西，我覺得還是《水滸傳》《西游記》《三國演義》好看，那些都有戰爭。
這就是我的暑假生活，它是一種歡快的歌。
四年級暑假生活（通用19篇）篇十
每當冬爺爺過去，春姑娘就邁著輕盈的腳步向我們走來。村外，厚厚的積雪融化了，一只只棕色的野鴨在水面上自由自在地游動著。它們一會兒沉入水中捉小魚、吞小蝦，一會兒在河面上嬉戲玩耍。有的昂著頭、挺著胸活像一位高傲的紳士，有的低著頭，一見人就用自己的翅膀遮住自己的臉，像一位害羞的少女。小魚和小蝦更是生龍活虎，一會兒躍出水面，劃出一道美麗的弧線。一會兒和我們捉迷藏，還沒等我們眨一下眼，他們就不知道去哪里了。青蛙在碧綠的色的荷葉上唱著美妙的歌曲，像一位歌唱家。
河岸上，一朵朵鮮艷的花兒，正在散發著芳香，引來一群群美麗的花蝴蝶，在花朵上悠然自得地翩翩起舞。小草剛剛抽出淡綠色的嫩芽，軟軟的，仿佛像嬰兒的皮膚一樣，輕輕一吹就破了。河邊的棵棵柳樹，風兒一吹，柳枝微微地揚了起來，仿佛正在清洗自己的長發。就在這時，從村里跑出一群天真可愛的孩子，有的正在觀察河里的'小動物，有的在草地上打滾、玩耍。有的拿起手中的畫筆，畫下了這美麗的景色。
河的對岸是一片桃花林。走進桃花林，仿佛來到了仙境，那金碧輝煌的宮殿，嘗一嘗人們向往的“仙桃”。多么美妙的滋味啊！
這就是我們村外的美景，心動不如行動，快來吧！
四年級暑假生活（通用19篇）篇十一
兩個月又漫長又炎熱的暑假快要結束了在這兩個月的暑假中爸爸媽媽給我安排。參加了許許多多的活動比如：到游泳館去學游泳、到0576街舞俱樂部去學跳街舞、到尚音琴行里學琴。在這許許多多的活動中我總結游泳：到現在我在水中不會換氣，一口氣只能有三、四米，多一點就沉下去了。街舞：我總跟在老師后面跳但是，覺得動作軟耙耙的，沒有節奏感一點點都不好看。拉琴：我學拉小提琴一個月了但是媽媽說：“我拉的聲音就像拉鋸子一樣難聽死了，一個章節都不著調。所以不管什么事情都要刻苦努力要虛心、不驕傲，付出才能有結果。
暑假期間，媽媽還帶我去了杭州我看見美麗的錢塘江，還帶我去了萬象城商場。每當夜幕降臨整個杭州市金碧輝煌、光彩奪目、五顏六色的燈光美麗級了！杭州的高樓大廈有圓的、子彈形的各種各樣。萬象城和其他大廈連在一起那就是構成了一副美麗的大都市風景圖。我也希望我的家鄉黃巖將來也建設成和杭州一樣美麗的城市。
暑假中我有時也玩電腦、看電視，我還在為下一個學期做準備，新的學期即將到來我們步入三年級，就讓我們在新的學期里共同進步，共同創造美好的明天吧！
四年級暑假生活（通用19篇）篇十二
我的暑假生活過得忙碌而充實!
清晨，當陽光從窗戶的縫隙里透過來的時候，我就從夢中醒來，趕緊穿好衣服洗臉刷牙，然后跟爸爸去公園騎車健身，美好的一天開始了。
吃完早飯，我們先去上了兩小時的思維課和英語課，接著上了一個小時的鋼琴課，然后趁等吃午飯的空隙把一天的背書任務完成。下午去上兩個小時的書法課，上完回家后就寫暑假作業。晚飯后再去游兩個小時的泳。
這個暑假里我第一次接觸了英語。開始那幾節課，我一個單詞也聽不懂，上完課后結結巴巴地也讀不好，但是老師還是要我們每天讀對話讀句子打卡，下課回家后我都要反反復復聽錄音，一遍遍地跟讀。這樣一天天地堅持，到了課程結束我已經會讀很多單詞和對話了。
這個暑假我成功地通過了鋼琴考級，游泳的速度也突飛猛進了。我想，學習只要持之以恒，再難的事情也能完成。
四年級暑假生活（通用19篇）篇十三
暑假里，我們一家人去九獅山玩。路上，爸爸告訴我說九獅山有滑滑梯，這讓我特別興奮。
到了九獅山，我們買了票就迫不及待地跑進去。我和姐姐一起去坐水上小火車，火車開動了，下面都是水，我很害怕。但后來就不怕了，因為水上有許多粉白粉白的荷花，還有比荷花還多的蓮子，我們從碧綠的大荷葉上滑過，可以看到荷葉上晶瑩的水珠，這場景美極了！
坐完小火車，我又去玩了彩虹滑道。看別人玩的'時候，我覺得特別刺激。我立刻坐在圓圈里，開始滑直線，感覺自己的身體從滑道上飛快地滑下，太好玩了。突然，圓圈撞到東西，開始轉啊轉，這感覺太恐怖了。我害怕地緊緊抓住圓圈上的把手，閉上眼睛對自己說：“要淡定，淡定。”于是我忍著沒有尖叫出聲。最后，我平安地滑下來了。
后來我又去玩了充氣小山，小山不高，上面是平的，我們可以從這一座小山跳到另一座小山上，好玩極了！我蹦啊跳啊，玩得十分盡興。
媽媽說要回家了，于是我只好依依不舍地離開了！
四年級暑假生活（通用19篇）篇十四
我愛白色的云朵，我愛藍色的天空，我愛紅色的太陽，可我最喜歡快樂的暑假。
暑假第一天，我在寫作業，爸爸說要帶我去玩。爸爸帶我來到了游樂園，我在這里玩得很開心，玩到中午12：00了，要回家了，爸爸帶我回家吃飯了。吃完飯，爸爸又說下午帶我去水上樂園玩，說完就去午睡了。過一會兒，爸爸就帶我來到了水上樂園。
開始我不會游泳，爸爸就教我游泳，我雙手要用力游了下，學會了。
爸爸去沖浪，一大片海浪打過來了，過了一會兒，海浪又撲過來了，我身邊的海浪力氣很大，把我沖到了沙灘。下午6：30，爸爸帶我回家了，回家吃完飯了，九點了，我要睡覺了。30天過去就要開學了，暑假過完了。
暑假生活真是多姿多彩，祝大家過一個愉快的暑假!
四年級暑假生活（通用19篇）篇十五
暑假，是漫長的；暑假，是豐富的；暑假，是辛苦的，但這個暑假是快樂的。這個暑假，是讓人留戀的，是讓人過了還想一次，在怎樣，也不會厭倦。在這個漫長的暑假中，你是不是去了哪些風景名勝的地方，還是去了鄉村，還是……要不你們猜一猜我去了哪吧！對，我去了沙圪堵。
你們肯定很疑惑，我去了在啊住？難道是旅店嗎？不對，在那兒有我的親戚，她是我三姨，我在她家住。她們家在伊東廣場的附近，我隨時者可以到那里去。那里最醒目的地方是“烈士塔”，上面記載著許多為祖國繁榮興盛而犧牲的.，下面埋著他們的骨灰。烈士塔的附近有許多大樹，聽說，那里的每一棵樹都代表著一位烈士，那里原樹那樣高大，說明，他們犧牲了，但他們的意志并沒有消滅，時時刻刻地在鼓勵我們，在支持我們，讓我們不斷向上，以不后退，到是晚上，那里的音樂噴泉就會噴開，看著五顏六色彩燈，還唱著流行歌曲，使人不停的舞動起來。在那兒，一邊看電影，一邊觀看噴泉，真是一舉兩得。
在離開那里的一瞬間，我似乎舍不得放下那里的一切，我抬頭看了看，兩只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好似在說：“歡迎你下次再來。”我依依不舍地離開了。
四年級暑假生活（通用19篇）篇十六
暑假生活開始了。脫去了在學校里學習的疲憊，迎來了2020年的暑假。雖然2020年是一個不平凡的年。但經歷了病魔的考驗和學習上的壓力等，我們還是等到了最終的勝利。終于到了美好的暑假了！
今年的暑假也是個不平凡的暑假，因為高考和中招考試的拖延。前幾天和昨天的高招分和中考分兒也已經都出來了，今年因為受到病魔的`影響，所以，分數的差別并不大，因此卷子還是比較簡單的。但鄭州市的考試特點一年簡單一年難如果今年簡單話明年就一定會非常難，而我現在也已經生物九年級了，明年又是我第一個人生的轉折點，所以在這個暑假里，我要好好的備戰九年級，備戰中考。爭取考上一個理想的高中，進而考場理想的大學找到一份理想的工作。
也。暑假中，我準備先少一個月的輔導班兒，然后在家里認真地完成作業。幫助爸媽干家務。等勞動，爭取自己的德智體美勞全面而又均衡的發展。
珍惜這最后的時光吧。在來年，我一定要考出自己理想的成績，進入一個理想的高中。
四年級暑假生活（通用19篇）篇十七
暑假到了，一學期的努力生活也結束了，同學們放松了，快樂而又有趣的暑假生活來臨了。
而這次我要去的地方是北海，聽說那兒是個美麗的地方!
到了北海，找到住宿后初中，我們第一個游的地方是北海銀灘，我們帶著游泳衣，坐車來到了銀灘。
哇!這就是銀灘，金黃色的沙灘，無邊無際的大海，蔚藍色的天空，海水不停地向我們沖來一個又一個浪花，美極了!
我和妹妹換好游泳衣，迫不及待的向海邊跑去，一個個浪花朝我們撲來，一片片笑聲從我們嘴里走來，可高興了!
那個調皮的妹妹，好幾次害我嗆海水，咳，咳，咳，難受死了!
泡在海水里時，海水像媽媽一樣把我們放在搖床里搖來搖去，可舒服了，感受完后，我和妹妹開始捉小螃蟹，在沙灘上，有無數個小洞，洞里就有小螃蟹，有些小螃蟹會自動出洞，所以就被我們捉住啦!
離開了銀灘，我們做輪船來到了潿洲島，到了后我們直奔沙灘，那種感覺才叫棒!坐在沙灘上，看著海，喝著剛從樹上摘下來的椰子，棒極了!
休息完后，我踩在沙灘，上拾著貝殼，珊瑚石，讓手沖著海水，仰望著天空......
金色的沙灘，蔚藍的海面，朵朵浪花，這是我在北海的美好回憶。
四年級暑假生活（通用19篇）篇十八
在學校的時候，我一直盼望著暑假快點到來，終于，這一天來臨了。
暑假之前，媽媽就對我說：“宗晨，你要好好學習，只要是這次期末考試你考了三個a，媽媽就滿足你的三個愿望”我高興極了，一邊等待著假期，一邊努力學習。最終，我把三個大大的紅a拿到媽媽的面前，去兌現媽媽對我許下的諾言。媽媽問我：“你的三個愿望是什么呀？”我開心的說：“第一，我要去夏令營；第二，我要去北京看天安門、長城和故宮；第三，我要去威海過生日。”媽媽都同意了。
于是，她給我報名了軍訓夏令營，在這次七天六夜的軍訓夏令營里，我見到了以前曾經訓練過我的教官，爬了好幾座中國的名山。我喜歡爬山，所以并不覺得累。可是時間太短了，我還沒爬夠呢！這次夏令營就結束了！
從威海回來后，我便開始瘋狂地寫起了作業。暑假的時間就像沙漏一樣一天一天地在減少。最終，我又迎來了開學。不過，這個暑假，還是讓我很開心，很難忘。
四年級暑假生活（通用19篇）篇十九
每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。
二、認真復習，查漏補缺。
暑假中，要制定一個“復習計劃表”。要把所有的學習內容再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。
三、培養興趣，發展特長。
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好。
讀書筆記。
寫出。
讀后感。
如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，還可以向e度。
作文。
網投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
第一階段，計劃前的準備。
暑假的學習自然不能夠有著其他因素的干擾，因此我應該盡快完成暑假作業，這點是比較重要的，只有完成暑假作業以后我才能夠安心做自己的事情，我應該壓縮做暑假作業的時間，越快完成越好。
第二階段，計劃所需資料。
四年級的教材，我記得哥哥那里有的，我可以提前找他借過來，希望上面能夠有詳細的學習筆記吧，這樣的話我在學習的時候就能夠事半功倍了。當然，僅僅是教材可能還是不夠的，我應該去書店買一些教輔資料和試題，通過大量練習試題來掌握四年級的知識。
第三階段，計劃主要內容。
作為一名小學生，我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學習成績，這種事情自然要交給專業人士，的辦法自然是上補習班。補習班有著與我同齡的孩子，而且我覺得補習老師相比起我來說，更能抓住學習重點，這總比我一個人瞎摸索要強。小學階段最重要的便是數學，這個就需要重點向補習老師請教了，要能夠判斷題型，并按照自己的理解獨立完成題目，這樣才能夠保證我掌握了這個題目，每天除了補習班的課程以外，我還要抽出一個小時的時間學習數學，掌握了數學就相當于在小學學習中占得了先機。
第四階段，計劃補充項目。
除了補習班課程的學習，自習也是比較重要的，這個就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的，只要我愿意花時間學習，背誦課文，那么我就能夠獲得一定的優勢，當然背誦完畢以后還要復習，不然就很容易遺忘。除了課本上的學習以外，我還有兩個弱勢，一個就是字跡問題，這個需要購買字帖進行臨摹，還有一個就是體質，平時沒怎么鍛煉過，導致我的體質比較差，如果可以的話，我應該堅持傍晚跑步。