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教師事跡材料100字篇一
她非常重視每位學(xué)生開始養(yǎng)成的良好習(xí)慣，無論是在教學(xué)還是管理，她都會有計劃、有目的去做，讓學(xué)生收到每一個階段堅持的結(jié)果。在教育教學(xué)中，在她身上體現(xiàn)出的典型特點是責(zé)任、堅韌和智慧的付出。她抓學(xué)生、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法：上課努力聽，下課認真做，發(fā)現(xiàn)問題及時問，不會絕不放過；會了及時總結(jié)，多了要歸類；關(guān)鍵和重要知識方法記扎實，自學(xué)與思考是每日的習(xí)慣。
她愛學(xué)生是從激發(fā)學(xué)生志氣、士氣入手，發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處，為學(xué)生創(chuàng)造自信機會。軍訓(xùn)練全班士氣，每屆軍訓(xùn)都爭取得到一等獎，各項比賽爭取第一，練就學(xué)生不服輸?shù)男膽B(tài)，力求班集體全面發(fā)展，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀班干部。她有許多鼓勵學(xué)生且讓學(xué)生銘記的話：堅持到底，敢比第一。不服就是不服，不到最后一分鐘決不服輸。不能有傲氣，一定要有霸氣、志氣。每天有個小目標(biāo)，實現(xiàn)一個我好棒！機會青睞有準(zhǔn)備的人。提前一分鐘，就有一分鐘的收獲。每天有個小目標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)我快樂。她的學(xué)生冷超曾在東北林業(yè)大學(xué)當(dāng)學(xué)生會主席時，她的學(xué)生付佳和趙悅研究生畢業(yè)時，吳婉璐考入南昌大學(xué)播音主持系時，本屆學(xué)生趙月考入浙江傳媒大學(xué)時，他們都發(fā)自肺腑地說：是您給了我們自信，從您的信任激勵開始，我們敢于競爭、逐步走向成功，您的鼓勵和信任我們受用一輩子，感謝恩師。
她常說，班主任就是榜樣，學(xué)生就是班主任的形象。教育無小事，處處重細節(jié)。看到學(xué)生言行，她就反思自己的言行舉止、思想態(tài)度、方法。要求學(xué)生有德，她首先用教師職業(yè)道德要求自己。她說：“窮孩子、富孩子都是祖國的未來，都必須平等的關(guān)愛、平等的教育”。她所帶的班級都是以學(xué)習(xí)成績較差，思想不進步的學(xué)生居多，但她堅信任何學(xué)生都會在她這個團隊共同努力協(xié)作下一定會改變。他的學(xué)生李明，現(xiàn)就讀四川大學(xué)，曾經(jīng)因家境貧寒悲觀失望過；現(xiàn)就讀天津藝術(shù)學(xué)院的劉卜嘉，曾因家庭變故，逆反偏激，有嚴(yán)重心理問題。問題學(xué)生較多，在改變他們過程中，不論多么艱難，她就是不放棄。他們都說，沒有胥老師的關(guān)愛和堅持，就不會有我的今天。她每年都能接到許多家長真摯的祝福與問候。
在十七中的校園。每天都有她不知疲倦的身影，有她不懈、執(zhí)著的精神，激勵一屆又一屆的學(xué)生，她以自己獨特的人格魅力感染著學(xué)生。
她說：“教齡越來越老，學(xué)生越來越現(xiàn)代化，教育教學(xué)方法一定要追上年輕的步伐”。她會用現(xiàn)代的服裝藝術(shù)走進學(xué)生的話題，感覺老師也現(xiàn)代。從她擅長的心理學(xué)，敲開學(xué)生的心扉，抓住學(xué)生多變的心理，走進學(xué)生心田，每天從學(xué)生的眼神中捕捉信息，發(fā)現(xiàn)問題。從顏色學(xué)來談中華民族的國粹，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化。她善于推陳出新，把現(xiàn)代的教育教學(xué)理念與學(xué)生特點相結(jié)合，創(chuàng)造出一套適合十七中學(xué)普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。情景入手，四個大問題弄清楚，高考題就是方向標(biāo)，積累術(shù)語不能少，符合實際，行之有效。
回首成績，1998年主題班會《老師您好》為大慶市德育現(xiàn)場會觀摩班會，獲得了與會人員極高的評價，班會材料發(fā)表在《班主任之友》上；1998年3月12日《中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心》獲全國石油系統(tǒng)中學(xué)政治學(xué)科首屆優(yōu)質(zhì)錄像課評選中被評為壹等獎；參與xx年12月8日，大慶市第十七中學(xué)“分層德育”，參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實驗”；xx年3月雙文明工作中，被評為教培中心先進個人；xx年9月被評為大慶石油管理局優(yōu)秀教師光榮稱號。
她把美德傳遞給學(xué)生，用寬廣的愛融化學(xué)生，用人類的智慧改變學(xué)生，率先垂范，無怨無悔，一切為了孩子、為了孩子的一切，無愧教師是人類工程師的贊譽。
教師事跡材料100字篇二
該同志自1999年7月參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,期間擔(dān)任班主任工作8年,20xx年至20xx年在濟南市飲馬小學(xué)支教一年.近幾年,不斷思考探索,邁開成長的腳步,開啟了自己教育教學(xué)的新篇章.20xx年4月被聘為小學(xué)高級教師,至今已六年.先后被評為山東省特級教師,山東省教學(xué)能手,濟南市教學(xué)能手,濟南市小語會先進工作者,濟南市語文中心組成員,濟南市師德先進個人,濟南市教育科研工作先進個人,槐蔭區(qū)名教師、槐蔭區(qū)優(yōu)秀教師、槐蔭區(qū)支教工作先進個人;被聘為國家教師培訓(xùn)團培訓(xùn)專家,兼任濟南市小語會理事;執(zhí)教課例均獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;教學(xué)論文在全國、省、市評比中均獲一等獎,并在全國、省級以上刊物發(fā)表,20xx年4月成為全國期刊《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物,進行專欄報道.在全國、省、市小語界有較高的知名度.
多年來,該同志認真貫徹黨的教育方針、政策,忠于職守,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,勇于實踐,在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,體現(xiàn)了高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力,樹立為學(xué)生、家長服務(wù)的意識,為人師表,重視、關(guān)心學(xué)生的終身成長,公正、公平地對待每一個學(xué)生,受到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致稱贊,所帶班級多次獲濟南市優(yōu)秀班集體,本人榮獲濟南市師德建設(shè)先進個人榮譽稱號.
在教學(xué)工作中,該同志不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,積極探索教學(xué)規(guī)律,研磨教學(xué)方法,勇于創(chuàng)新,注重將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,在十余年的小學(xué)語文教學(xué)中,先后總結(jié)出閱讀教學(xué)的課題突破――深入研讀――拓展練習(xí)的基本模式.在習(xí)作教學(xué)方面,總結(jié)出了讀寫一體――交流評改――品評賞析――完善謄抄的習(xí)作教學(xué)方法.在口語交際教學(xué)方面,通過反復(fù)研究,總結(jié)出了情趣導(dǎo)學(xué)――同伴互助――語境實踐的三段式教學(xué)法.這些方法的總結(jié)提升,日益形成了她扎實而獨特的教學(xué)風(fēng)格.
將思索付諸實踐,該同志的語文教學(xué)煥發(fā)出生機.經(jīng)過多年努力,她所任教的班級教學(xué)質(zhì)量不斷提高,受到學(xué)校、家長的高度贊譽.在各種競賽活動中成績突出,百余名學(xué)生在全國文學(xué)大賽、市、區(qū)作文競賽等活動中榮獲一等獎,多名學(xué)生的習(xí)作刊登在省、市級報刊雜志上.所執(zhí)教的語文成績歷年來均保持級部第一.一批批熱愛閱讀、善思樂寫的學(xué)生從她的課堂走出,樂享自信人生.而她自己也在善思中成長起來,先后被授予山東省特級教師、教學(xué)能手,濟南市教學(xué)能手、小語會先進工作者、師德建設(shè)先進個人,槐蔭區(qū)名教師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,被聘為濟南市小學(xué)語文中心組成員,兼任濟南市小學(xué)語文研究會理事.在省、市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動中,均榮獲一等獎,執(zhí)教的課例被教育部出版發(fā)行.
該同志更有幸成為全國著名特級教師賈志敏老師的弟子,通過掛職訪學(xué)面授,教學(xué)能力有了長足的發(fā)展.近幾年來,應(yīng)邀到全國各地講學(xué)二十余次,先后赴北京、上海、鄭州、福建、銀川、鄂爾多斯、濰坊、淄博、東營、泰安等地執(zhí)教觀摩課、展示課三十余節(jié).20xx年5月,被國家語文社聘為專家團隊成員,赴內(nèi)蒙等地培訓(xùn)名師,先后執(zhí)教觀摩課十余節(jié),作專題報告十余場.在全國、省、市小語界享有較高知名度.
課題研究、科研創(chuàng)新是教育教學(xué)工作不斷改革發(fā)展的原動力,它使教育教學(xué)充滿了生機與活力.為此,多年來該同志一直致力于課題研究與教育教學(xué)創(chuàng)新.
她組織參與了山東省十一五課題――創(chuàng)建陽光課堂的研究.依托于學(xué)校和山東師范大學(xué)教育學(xué)院共建的資源優(yōu)勢,學(xué)校教師團隊和山東師大教育學(xué)院的專家團隊,結(jié)成了專業(yè)共同體,共同致力于解決教育教學(xué)問題.她帶領(lǐng)老師們先對原有教學(xué)現(xiàn)狀進行討論,發(fā)現(xiàn)目前的課堂教學(xué)存在的諸多問題.并提出創(chuàng)建陽光課堂,用現(xiàn)代教學(xué)理念創(chuàng)造性地對課堂教學(xué)進行重新構(gòu)建,探索全新的課堂教學(xué)模式.
經(jīng)過三年的研究,該同志與語文團隊一起探索出了陽光課堂的基本特質(zhì),并研究出了語文陽光課堂特質(zhì)及其教學(xué)策略.陽光課堂的實踐與探索具有開拓性和創(chuàng)新性,賦予了課堂教學(xué)以生機和活力,專業(yè)共同體的組建促進了包括她在內(nèi)的每一位教師的真實成長,開創(chuàng)出了一種有效的教育研究范式,是值得推廣的組合方式.這一課題已于20xx年通過專家組評審驗收結(jié)題,并申報省精品課題,科研成果顯著,得到省、市專家的關(guān)注.
目前,又在此基礎(chǔ)上申報了十二五課題小學(xué)‘陽光課堂’教學(xué)內(nèi)容體系化研究,以提升教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量與水平.
除此之外,該同志還主持開展?jié)鲜信囵B(yǎng)小學(xué)生健康的人際關(guān)系的研究,倡導(dǎo)建立了學(xué)生心理咨詢室,執(zhí)教的心理輔導(dǎo)活動課獲得市、區(qū)一等獎,四篇心理教育論文專著均獲省、市一等獎,并執(zhí)筆編寫了心理健康教育校本教材.這一課題已于20xx年7月順利結(jié)題.還參與全國小學(xué)學(xué)科四結(jié)合課題實驗單元整合比較閱讀拓展訓(xùn)練課題研究、山東省閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣、濟南市習(xí)作教學(xué)研究小學(xué)生古詩文誦讀等多項課題的研究.該同志勤于總結(jié)科研經(jīng)驗,撰寫的十四篇文章在全國、省級刊物上發(fā)表,二十余篇論文在全國、省、市評比中獲一等獎.20xx年4月成為全國期刊《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物,進行專欄報道.
工作中,她充分發(fā)揮自己作為骨干教師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們扎實開展課堂教學(xué)改革,認真做好教師培訓(xùn)工作.與學(xué)校語文老師們一起開展教學(xué)研究,磨課、上課、研究課題,先后指導(dǎo)青年教師執(zhí)教多節(jié)評優(yōu)課、研討課,選拔課.先后指導(dǎo)十余名教師參加課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計等比賽,均獲省、市、區(qū)一等獎.其徒弟楊靜老師已經(jīng)成長為區(qū)骨干教師,祝彩霞、谷翔、王延群等老師成長為區(qū)青年骨干教師.該同志于20xx年至20xx年到農(nóng)村學(xué)校支教,在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù),充分發(fā)揮名師的引導(dǎo)作用,耐心細致地指導(dǎo)青年教師備課、上課、教研,取得多項市區(qū)級教學(xué)成績,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,與學(xué)生、與團隊伙伴結(jié)下了深厚的情誼.經(jīng)過多年的努力,她的研究水平、敬業(yè)精神、指導(dǎo)能力和科研成果得到廣大教師的充分肯定、高度贊揚.該同志帶領(lǐng)、參與的學(xué)校語文教研組于20xx年被評為濟南市先進教研組,并在區(qū)教育局組織的教師素質(zhì)大賽中,連續(xù)兩屆獲得團體一等獎第一名.
在十五年的教育教學(xué)工作中,該同志不斷耕耘、收獲,享受著教育創(chuàng)新帶來的快樂與幸福.今后,將繼續(xù)保持激情,不斷進取,做教育創(chuàng)新路上富有勇氣和實干精神的開拓者,努力實現(xiàn)美好的教育教學(xué)理想!
教師事跡材料100字篇三
當(dāng)我站在萬人中央感受那萬丈榮光的那一刻，激動的淚水奪眶而出。人常說：臺上一分鐘，臺下十年功。可是誰又能知道我是臺上一分鐘，臺下xx年功的艱辛呢。回想自己從事教育工作的坎坷之旅，歷歷在目。
19xx年畢業(yè)后分配到了鹿泉市山尹村鄉(xiāng)中，剛到學(xué)校我試講了一節(jié)英語課，我沒能如愿。原因是我是非師范類的教師，我雖然請教了一些老師但是我以為要把教案的內(nèi)容全部搬上講臺呢，所以我都寫上了，可想而知成為了大家的笑柄。最喜歡的英語教不上了，領(lǐng)導(dǎo)安排我教生物，我很樂意的接受了，開始了我的生物教學(xué)生涯。
19xx年由于丈夫在鹿泉市工作，因此我從山尹村鄉(xiāng)中調(diào)到了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué)，繼續(xù)任教生物學(xué)科。
20xx-20xx年
在學(xué)校布局調(diào)整，生源減少的背景下，中學(xué)教師出現(xiàn)相對富余，而對于習(xí)慣于教中學(xué)的老師來說，都不愿挪動位置，而客觀上又要教師去充實幼教工作，我服從了大局，到了最需要的崗位上，經(jīng)過兩年的工作收獲了很多，也為現(xiàn)在的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
作為一名教師，無論我處在教書還是育人的崗位上，我都時時處處注重教學(xué)研究，取得了令人驕傲的成績。
在擔(dān)任班主任期間，我深知榜樣的力量是巨大的，因此我嚴(yán)格要求自己讓學(xué)生做到的我首先做到。我認真研究學(xué)生的年齡特點心理特點，因材施教，科學(xué)施教。陳少杰同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，不過是一名中等生，經(jīng)過我半年多精心的培養(yǎng)，方方面面都有很大進步，期末成績居年級第一，最終考入清華大學(xué)。雖然不是我親手把他送入大學(xué)，但確實是在他的求學(xué)道路上起了最關(guān)鍵作用的老師。牛玉昆在升入初中時是年級最調(diào)皮的學(xué)生，平時我總是特別關(guān)注他。有一次他和一位科任老師發(fā)生沖突，我不得不家訪。家訪時，我不但沒有向家長告狀，反而向家長匯報了孩子閃光的一面，家長和學(xué)生都非常感動。學(xué)生當(dāng)時拉著我的手，表示以后自己知道該怎么做了，看我的表現(xiàn)吧！后來這名學(xué)生不僅入了團，而且還把班級管理得井井有條。雖然他最終沒有考上大學(xué)，但是他找到了一份適合自己的工作，成為了一名對社會有用的人才。
我長期在一線從事教學(xué)工作。平時，特別注重進行教學(xué)方面的科學(xué)研究，并將自己的教研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)中，效果非常好，我也取得了一系列的成果。
事業(yè)上
1、20xx年12月《生態(tài)系統(tǒng)》獲全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽一等獎。12月18日，我應(yīng)邀參加了陜西師范大學(xué)和深圳教育科學(xué)研究院在深圳聯(lián)合舉辦的深圳教育論壇教育國際化與基礎(chǔ)教育教學(xué)改革全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽暨頒獎大會。
12月1618日，在深圳隆重舉行的全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽展示了初、高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理共九個學(xué)科36節(jié)課，我講的生物《生態(tài)系統(tǒng)》課在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段以及板書設(shè)計等方面受到專家的好評，被大會評為一等獎。
這次邀請賽選手來自北京、南京、西安、深圳等地。我是此次在深圳獲一等獎的唯一河北選手。
2、20xx年上半年進行了全市范圍內(nèi)的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課，我在城關(guān)鎮(zhèn)中講了一節(jié)人教版初中生物七年級下冊第六章第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》。陌生的學(xué)生陌生的環(huán)境，在我以激發(fā)學(xué)生興趣為主的講課風(fēng)格的感染下學(xué)生激動了，領(lǐng)導(dǎo)震撼了，因此我脫穎而出，獲得鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎。20xx年9月我被選中參加鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示，得到了教研室和到會的鹿泉市生物學(xué)科的所有教師的認可和好評，并獲得了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示證書。
3、20xx年12月在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中，榮獲生物學(xué)科一等獎。
4、20xx年在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中，榮獲生物學(xué)科一等獎。
20xx年5月因20xx年度工作成績優(yōu)異獲得了優(yōu)秀教師稱號并給予嘉獎。
20xx年中考我所教的學(xué)生生物實驗，獲得了全市第一，全部滿分。20xx年12月在鹿泉市初級中學(xué)理科實驗技能大賽中榮獲二等獎。
20xx年2月《抵制誘惑拒絕香煙》教案在全國教育管理與實踐論壇大賽作品評選中榮獲一等獎。
20xx年12月撰寫的《遠離香煙主題班會設(shè)計》在鹿泉市教學(xué)論文、案例評比中榮獲一等獎。
20xx年《如何打造生物高效課堂》獲第三屆文心雕龍杯全國新課標(biāo)大賽三等獎。
20xx年12月獲世界杯中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
20xx年5月輔導(dǎo)的學(xué)生張徐日作文《快樂的家庭》和張雨璇的作文《正視挫折，走向成功》在全國第四屆葉圣陶杯中小學(xué)生新作文大賽中均榮獲石家莊賽區(qū)二等獎。
20xx年10月910號，《河北省教育學(xué)會中學(xué)生物新課程優(yōu)質(zhì)課展評會》在鹿泉賓館舉行。[我非常榮幸地作為鹿泉市唯一教師代表出席了這次會議。
20xx年12月參加河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，考核成績合格。頒發(fā)證書。
20xx年8月，參加石家莊市中小學(xué)教師校長教育行政干部培訓(xùn)，并頒發(fā)證書。
20xx年1月，參加河北省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)。
教師事跡材料100字篇四
本人于87年畢業(yè)于宜昌縣師范，專科學(xué)歷，是古夫中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”徐梁是我班的一名學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父親般的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的徐梁從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是49人的“大班長”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，衣服是否穿的整潔等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生生活情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于93年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，先后參加省，市，縣的各類業(yè)務(wù)，和班主任培訓(xùn)，取得很好的成績。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績。’更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。