心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生感受與心得體會篇一
心情是人的內心情感狀態在外部表達出來的一種狀態，它是人生的一種感受與體驗。每個人的心情都會隨著環境和時間的變化而發生變化，而這種變化會對人的心理和生活產生深遠的影響。在我與他人的交流和自我思考過程中，我有著許多關于心情的感受與體會。
首先，心情是多樣的。人的內心世界是一個多維度的存在，擁有喜怒哀樂各種不同的情緒。有時，當面對一個令人愉快的事情時，開心與激動的情感會在內心泛濫。而有時，當面對一些挫折或者失敗時，負面的情緒也會把我們的內心慢慢侵蝕，讓我們感到沮喪和失望。無論是喜是憂，都會在我們的生活中發生，而我們需要學會接受并調整自己的心態。因為在人生的旅途中，心情是一直在變化的。
其次，心情會受到環境的影響。環境的變化往往會引起人們的心情起伏。當我們置身于美好的自然景色中，心曠神怡，心情愉悅；而當我們遭遇一些困難或逆境時，心情可能會變得低落和煩躁。這樣的環境影響就像是一陣風一樣，能夠讓我們的內心獲得片刻的寧靜，或者讓我們的情緒失去平衡。了解到環境變化對心情的影響，我開始學會調整自己的心態，盡可能地保持積極向上的情緒，使心境更加寧靜與平和。
第三，情緒的調節和管理很重要。面對復雜的現實與日常生活中的各種情緒波動，學會調節和管理情緒顯得尤為重要。情緒的積累和釋放需要一個循環的過程，所以我們要學會用正確的方式來發泄自己內心的種種情感。有時候，我們可以選擇運動來舒緩緊張的情緒；有時候，我們可以選擇發泄出來，與朋友或親人交流溝通來找到心理安慰；而有時候，我們也可以選擇在思考和反思中，尋找問題的根源并解決它。無論哪種方式，都需要我們去發現與探索，才能更好地管理和調節好自己的情緒。
第四，情緒的積累和釋放需要一個適當的方式和空間。當我們日復一日地工作和生活，內心的壓力和焦慮可能會逐漸積累，最終導致我們的情緒失調。因此，我們需要一個適當的方式和空間來釋放和緩解這種積累。對于我來說，讀書、聽音樂和旅行等都是可以讓我輕松和放松的方式。這些活動讓我能夠暫時忘卻生活中的煩惱和壓力，通過音樂的美妙旋律或者書籍的真知灼見，我能夠讓自己的情緒得到一種釋放與滋養。
最后，有時候，我們需要主動地改變自己的心情。雖然環境和外界因素會對我們的心情產生影響，但我們也可以通過積極思考和選擇來改變自己的心情。當我們面對挫折或困難時，我們可以選擇從中尋找機會和希望；當我們面對壓力和焦慮時，我們可以選擇調整自己的心態和行動來消除困擾。改變心情需要勇氣和毅力，只有持之以恒地堅持，才能讓我們的心情與人生變得更加積極和美好。
總之，心情是人生中不可忽視的一部分。了解心情的多樣性和受到環境的影響，學會調節與管理自己的情緒，尋找適當的方式和空間來釋放與緩解壓力，以及主動地改變心情，這些都能夠幫助我們更好地面對生活的變化和挑戰。只有擁有一個健康而積極的心情，我們才能真正感受到人生的美好與幸福。
人生感受與心得體會篇二
離開家鄉，異地求學。為時_天的軍訓生活落幕，人生最后一次軍訓也將成為一段回憶。回望，百感交集。我直入主題。
軍訓生活是辛苦的。天氣是一大原因。離開江南水鄉來到這，半月無雨且顏色的天氣著實讓令我叫苦連連。教官還是心腸軟，見不得我們一直被曬，會讓我們在樹蔭下休息。但相比起來，我們要比那些在毫無遮蔽的廣場上訓練的同學幸運得多。每當我太熱、太累的時候，我就看看廣場上的同學們，他們規范的練習、標準的姿勢一次次激勵著我。我也該撐住啊!
嚴格是一大原因。要么不做，要么就做到最好。若是動作始終不規范，就會被要求姿勢定型。姿勢定型，做起來是如此痛苦。長時間的站姿、抬腿竟然如此艱難。要不怎么說，生命在于運動，這種靜止的行為的確有違本性。我理解，這都是為了標準規范。寶劍鋒從磨礪出，那些整齊的隊列步伐正是由這些基礎鑄就的。教官也不忍心，理解沒有訓練基礎的我們無法承受高強度的訓練，會時常讓我們休息。換位思考，部隊內的訓練會是這么容易嗎?姿勢定型，動輒一兩小時甚至更多，我們無法感受到他們所經歷的辛苦。我們這些小痛小累，和他們的比起來只是九牛一毛吧。
除了嚴格訓練，還要嚴格守時。教官多次強調我們該有的時間觀念，比如到點時間必須比規定時間要提早幾分鐘。實際上，不只是軍訓到點時間，對許多事情我們都該這樣。我們很預料會出現什么意外，一點耽擱就有可能給集體帶來麻煩。我想，許多推遲時間后令人焦躁的等待，都是個體的不守時造成的。我們也應當考慮到集體的利益，來訓練自己的品性。
軍訓生活是令人有感觸的。教官與同學的對話令我印象深刻。當同學問到和國家機密有關的話題，教官立刻制止并要求我們不再提類似的敏感問題。
學生：什么是敏感問題?
教官：這就是個敏感問題。
我不清楚這是教官幽默的回答，還是說事實就是如此。但教官在哪里都不忘自己的身份，他的責任感和使命感令人稱贊。
若不是能近距離和部隊里的人對話，對部隊的認知還僅僅是在每天枯燥的訓練和休息吧。沒想到的是，他們在休息時間也可以使用手機。口語也幽默風趣，絲毫沒有與時代脫節。一致的迷彩服下，藏著每個教官的有趣靈魂吧。
第一次體驗了拉歌。這簡直就是不帶臟字罵人。幾句簡單通俗的話，竟能起到顯著的嘲諷效果。然而娛樂歸娛樂，我們總要知道什么是自己有的，什么自己是沒有的，腳踏實地，才能立足。
軍訓馬上結束，即將告別朝夕相處_天的連長排長，我們都要回歸于各自的生活，連長排長很辛苦，我們都看得到，以后在彼此看不到的歲月里熠熠生輝吧。
再見了軍訓，再見了教官。
人生感受與心得體會篇三
很多時候，我總有一種感覺，時間總是在我稍不留神的時刻，就不知不覺的溜走了，大一的感想與總結。
似乎還在昨天，我才提著行李，懷著滿心的好奇和迷茫隨爸爸來到期待已久的大學。而如今，我卻已經告別了大一！！站在教學樓的最高處，迎著風，俯視著我們的校園，好像還能感受到開學那一天熙熙攘攘的人群以及那些充滿著迷茫的眼光。我，已經在這里渡過一年了。臨近放假的那段時間，總能看見一些大四的師兄師姐或開心，或不舍的揮手道別，提著行李，步伐沉重的走出校園，那時，我心中充滿了一鐘奇特的感覺，總會想，當我離開這學校的時候，會有一種怎樣的心情？？？是為在大學四年的虛度而感到悲傷和空虛，還是為這四年來自己的奮斗和成長而鼓掌？？？但我知道，無論結果如何，決定權都在自己手里。
大學，說短不短，說長，卻又一眨眼就過去了。在心里問問自己，這一年，我究竟學到了什么？人情世故？知識？還是能力?或許每一樣都有點吧。因為剛從單純的家里來到這充滿著社會氣息的大學，所以很多東西自己不喜歡，看不慣，但又不得不接受，也許這就是生活。我不能總呆在象牙塔里不出來。每個人都是要去適應社會的。這個學年，或許是因為忙于部門的事情，所以沒有特別注重班里的事務，以至于和班里的同學比較生疏，甚至有點脫離了自己的班級，而可能是因為大家的熱情消退吧，第二學期班里的活動幾乎沒有了，所以與班里的同學就更少接觸了。在接近考試的時候，班里舉行了一次班干換屆，我也參加了副班長競選，但落選了。我覺得很大一部分原因是因為與班上的同學離群了，讓大家覺得我是個不關心班級體的人。
我不敢狡辯，因為上學年我確實如此。在第二學期初，我幾乎每個星期都會到舅舅家。其實真的是到了舅舅家，我才發現原來日常生活的很多事情在自己腦中，幾乎都是處于空白狀態，工作總結《大一的感想與總結》。去舅舅家，最讓我慚愧的一件事是，我還要舅媽煮早餐我吃。不過在舅舅的糾正之下之后就自己動手了。那段時間，雖然老是被小舅批評，但卻讓我懂的了很多的事情，體會到了不少大城市的家居生活，還有懂了很多大學生應該懂的事情，不過也許對舅舅說的很多東西還不能完全消化，但慢慢的.就會好了。后來由于一些原因，就很少到小舅家了。下學期會繼續的這學年在學生會的工作，從一開始的生澀到后來的慢慢上手了。
也許是因為一開始在心里就覺得自己差人家一等，所以在部門顯得比較安靜和自卑。做事情，也沒有那么賣力，這與以前的自己是完全相反的。在學生會里，接觸了很多很厲害的師兄師姐，覺得自己真的比別人差很遠，所以一開始我不想繼續留在學生會，因為我怕自己做不到像她們那樣優秀，而且覺得部門里比自己強的人多的是。其實，是我怕了，是我退縮了。我想或許找份兼職，去社會磨練磨練，也是可以鍛煉到自己的。但后來我改變決定了，是因為小舅的一句話：“如果你在學生會都可以做得好，做得出色的話，還怕出去社會做不好嗎？？而且學生會本來就是一個鍛煉人的地方”。是的，就算去做兼職，我又能做什么呢？促銷員？？服務員？？派單員？？這些真的能鍛煉到自己嗎？？而師兄師姐們的一番話，更激勵了我，每個留下來的人，都不是很強的，是通過不斷的磨練和挫折，才變強的。
想起學生會的一句口號：這里不是精英匯聚的地方，是人才輩出的搖籃。所以，我決定了，繼續留在學生會。真的很感謝舅舅，總是會在我需要的時候，給我指點，幫我指明道路，撥開迷霧。而在學習上，我承認我是沒有很努力的，或許這就是大學與高中的區別吧，重心不再僅僅是學習。所以不管計劃做的多詳細，時間安排的多好，總是少了那種動力去實施，也總會有一些其他的事打斷。
不過在考試這段時間，還是很努力，甚至有了高三的那種覺。我不想在讓自己成為書呆子，但這并不表示我會停止學習，我想對自己的要求，應該要朝多元化轉變了。
人生感受與心得體會篇四
心情是人們內心情感的表露，它是人生體驗與感受的見證，也是我們對世界的態度和反應。在人生的旅途中，我們會經歷各種各樣的心情起伏，從而體驗到人生的不同。下面我將從心情的源頭開始，談談我對人生感受與心得體會的一些見解。
第一段：心情的源頭
每個人的心情都有其獨特的源頭。有些人是受到外部環境的影響，例如天氣、工作環境或人際關系。有時，我們也會因為自身情緒的波動而產生不同的心情。無論是喜悅還是悲傷，心情的源頭都與我們的生活息息相關。
第二段：人生的感受與心得
在人生的旅途中，我們會經歷各種各樣的感受和心得。有時我覺得人生如詩如畫，充滿陽光和歡笑。當我和家人、朋友相聚時，我感受到了溫暖和幸福。還有時候，當我克服困難，實現目標時，我會感到無比的滿足和成就。
然而，人生的旅途并非總是一帆風順的。我也經歷過痛苦和挫折。當我經歷失敗時，我會感到沮喪和絕望。但是我明白，這些挫折和痛苦是我成長和進步的機會。正是通過這些困難的挑戰，我才能更加堅強和成熟。
第三段：人生中的積極心態
對待人生中的各種感受與心情，積極的心態非常重要。我發現，積極的心態能夠幫助我更好地面對生活的起伏和困難。當遭遇挫折時，我會告訴自己，困難只是暫時的，我有能力克服它們。即使在最黑暗的時刻，我也堅信，事情總會變好。
此外，積極的心態還能給予我無盡的動力和能量。當我心情愉悅時，我會感到生活充滿希望和機遇。我會積極主動地追求我的夢想和目標，并不斷努力和奮斗。我相信，只要堅持下去，成功終將會屬于我。
第四段：心情的調節與管理
在人生的旅途中，我們需要學會調節和管理自己的心情。我覺得最重要的一點是學會接納與放下。有些事情是我們無法改變和控制的，我們需要學會接受它們。而對于那些讓我們心情低落的事情，我們應該學會放下，讓它們過去。
此外，保持身心健康也是調節心情的關鍵。通過鍛煉身體和放松心情，我能夠保持平衡和快樂。定期進行休息和放松，讀書、旅行、和朋友交流，都可以幫助我放松身心，調節心情。
第五段：心情與人生的關系
心情是我們與人生的連接點，也是我們對人生的感知。我們的心情決定了我們看待世界的角度和方式。如果我們能夠保持積極的心情，那么我們將更有可能創造一個積極的人生。
在人生的旅途中，我們無法完全掌握一切，但我們可以掌握自己的心情。通過學會接納與放下、保持健康的身心狀態以及積極的心態，我們可以調節和管理自己的心情。只有這樣，我們才能更好地體驗人生的感受與心得，創造一個更加美好和充實的人生。
總結：
心情是人們內心情感的表露，它源于外界環境與自身情緒的波動。在人生旅途中，我們經歷著各種各樣的感受與心得。積極的心態和心情調節管理是我們面對挫折和困難的關鍵。通過保持健康的身心狀態以及積極的心態可以幫助我們更好地面對人生，創造一個美好和充實的人生。因此，讓我們珍惜每一個心情，從中體會并提煉出對人生的感悟與心得。
人生感受與心得體會篇五
在群眾性的集會、活動中，最后一般都有請嘉賓或領導即席講話這個環節。這種即興演講，有別于首長指示，不同于專家點評，一般是談感想、說看法、講希望，要求短小精悍、畫龍點睛，切忌啰嗦冗長、套話連篇。本文僅就個人此類即興演講的體會，介紹六種常用的方法。
一、提綱挈領法
我跟同學們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座，在聽的過程中有四個詞語不斷地涌現在我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。
先說“自豪”，沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪!
接著說“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學，帶給我們這么多鮮活的信息和實用的朗誦技巧;感謝同學們，尤其是那些一直站在走廊里的同學們，自始至終認真聽講，積極參與互動環節。
再說“羨慕”，我聽過許多講座，但沒有聽到過這樣精彩的朗誦指導，我羨慕同學們好福氣。
我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個關鍵詞語，帶動整個講話，把對演講者的高度評價、對廣大聽眾聽講熱情的肯定、對今后舉行學術講座的希望都講到了。我覺得這種講法可以突出重點、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽眾留下深刻印象。
二、數字串連法
我們系每年都舉行一次大學生辯論賽，去年的辯論賽結束時，我作了這樣的即興演講：
我認為，辯論賽是一種好形式，大學生自我教育、展示風采、鍛煉口才的好形式……
用數字和中心詞把感想的內容概括起來、串連起來，如“三好”“四個突出”“一個驚喜，兩點反思，三個堅持”之類。這種講法提綱撮要，好記好說，是常用的一種方法。
三、暢抒情懷法
我觀看了我們系20xx年元旦文藝晚會后，這樣談感想：
五、互動交流法
采用給聽眾提問、與聽眾呼應的方式談感受，可以拉近與聽眾的距離，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁，使講話更有親和力，很自然地把活動推向高潮，畫上一個振奮人心的感嘆號。
人生感受與心得體會篇六
人生的感受，是每個人在成長過程中都會有的體驗。無論是喜悅還是痛苦，這些感受都是我們在人生旅途中的寶貴財富。通過體驗和思考，我發現了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，我認識到人生中最重要的是珍惜當下。人生短暫，我們不能將時間浪費在后悔和懊悔上。我們應該學會活在當下，享受每一刻的快樂和喜悅。當我們意識到每一天都是一個新的開始，我們就能夠更加珍惜并充分利用好我們擁有的時間。
其次，經歷困難能讓我們變得更加堅強。生活中肯定有挫折和困難，但正是通過克服困難，我們才能不斷成長和進步。在困境中掙扎，我們學會了堅持和勇敢，更加堅信自己的能力。那種經歷無法用言語形容的喜悅，是我們成長路上最強大的力量。
再次，與他人建立深層次的聯系是人生中最有意義的事之一。人是社交性的動物，在與他人的交流和互動中，我們才能真正感受到生活的樂趣。通過與他人分享、傾聽他人的故事，我們能夠更好地了解自己，也能夠獲得無盡的啟發和支持。
此外，我也認識到人生中最重要的是追尋自己的激情和目標。當我們找到了自己熱愛的事物，并為之努力奮斗時，我們會發現內心充滿動力和滿足。不管是做什么，只要是出自內心的真誠和熱情，我們就會獲得無限的力量和成就感。
最后，我認為人生最大的成就莫過于幫助他人。通過關注和幫助他人，我們能夠使自己的生活更加充實和有意義。當我們關心他人的需求，愿意給予幫助和支持時，我們也會獲得無比幸福的體驗。因為，一個人真正的價值不僅僅體現在自私的追求中，更體現在對他人的關愛和付出中。
總的來說，人生是一次短暫而珍貴的旅程。通過不斷的體驗和思考，我們可以獲得更多關于人生的感受。珍惜當下、變得堅強、建立深層次的聯系、追尋自己的激情與目標以及幫助他人，這些心得體會將引導我們走向更加有意義和充實的人生。希望每個人都能在這個旅程中找到屬于自己的快樂和成長。
人生感受與心得體會篇七
閉上眼,傾聽風兒竊竊自語的聲音,享受大自然輕柔的撫摸,頓時飄過一陣熟悉的芬芳;睜開眼,迎接我的不是那枯黃凋零的落葉,也不是垂頭喪氣的小草,更不是秋風蕭瑟的荒涼寂地,而是一片翠色欲流的曠野.樹木、花朵兒零亂地散在這翡翠般綠流上.側耳傾聽大自然的回音,“沙沙,沙沙”——原來是秋帶給我們這個不同凡響的見面禮.
“來呀,快來呀!”秋的身影輕盈地挪移著,剛才還在那兒尋捕蝶影,這一眨眼,又坐著榕樹秋千微笑地向我招手,我忍不住秋的'誘惑,蹦著跳著追隨秋的倩影.
花海上的蜂圍蝶陣,蜂蝶的共舞紛飛,我覺得自己仿佛也變成了—只蝴蝶,加入了他們.他們似乎非常歡迎我這位志同道合的伙伴的到來,拉著我的手,熱情地邀請我一起分享秋的禮物.五彩繽紛的雞冠花,黃中小斑紋雛菊也趕來助興,為這花叢里的舞臺錦上添花.
一絲涼風輕輕地襲來,心里不覺涌上一股暖意.這股暖流緩緩地流入我的心底,永不停息.蔥蘢蒼翠中點綴著的黃的蹤影的綠野,替代了凋零的花兒的繽紛多彩的花野,這是秋無邊際的視野.她像春那樣,善解人意,溫柔可人：她又像冬那樣,常給我們這些秋迷帶來許多出人意料的驚喜;有時,她又是夏的翻版,活潑熱情,充滿朝氣,充滿生機;但有時,她又淘氣調皮地吹落幾片金黃的樹葉,她覺得五彩繽紛的大自然才是人家心目中所向往的.
秋宛如一個賦予雙重性格的女孩,時而內向,時而外向,讓人捉摸不透她的心思.
秋,好像一件無形的紗衣,裝扮著愛美的大自然.
秋,仿佛曲徑通幽,引領我們去欣賞一個新的世界.
讓我們再次閉上眼,感受那不一樣的秋音吧……
人生感受與心得體會篇八
人生是一場旅程，每個人都在不同的時間和不同的方式中體驗著各自獨特的人生感受。如同一本書，我們旅行在每一頁上，記錄下屬于自己的回憶和體驗。在這個過程中，人們將面臨各種各樣的情感和挑戰，而這些都將成為我們成長和發展的機會。通過觀察和思考自己的人生，我對生活的感受也有了更深刻的理解。
首先，人生是一場充滿喜悅和悲傷的旅程。快樂和悲傷似乎總是交替出現，就像四季更迭般變化著。在喜悅中，人們感受到了成功、成就和幸福，心頭充滿了滿足和喜悅的感覺。而在悲傷中，人們則經歷了失望、痛苦和挫折，心中充滿了無助和哀傷。這種體驗讓我們認識到生活并非總是美好的，但卻是真實的。我們可以從這些經歷中汲取力量，學會從悲傷中找到希望、從挫折中尋找機會。
其次，人生是一場與他人相遇與別離的旅程。在這個旅程中，我們將會遇到無數的人，有的是過客，有的成為了朋友，有的甚至成為了我們的伴侶。這些相遇讓我們感受到了友情、愛情和親情的溫暖和力量。我們在彼此相處中學會了寬容、理解和支持。然而，與之相伴的是別離的悲傷，當我們與某些人分道揚鑣時，心中總是留下一絲的不舍和遺憾。但這也是生活的一部分，我們應該學會釋懷，珍惜曾經的相遇，并相信下一次相遇會更加美好。
第三，人生是一場充滿挑戰和機遇的旅程。我們所面臨的挑戰和機遇各不相同，它們如同一條條岔路，需要我們做出選擇。有時候，挑戰使我們感到沮喪和困惑，但也正是在這種困難中我們才會真正成長。我們會學習面對困難、解決問題和克服障礙。與此同時，機遇也給予了我們更多的可能性，通過抓住機遇，我們不斷地拓展自己的潛力和能力。在這個過程中，我們學會了堅持和努力，相信自己的能力和價值。
第四，人生是一場關于成長和發展的旅程。無論是身體上的成長還是心智上的發展，每個人都在這個旅程中不斷地成長壯大。我們從無知無覺的嬰孩成長為有思想和意識的成人，我們從迷茫和不確定中尋找到了自己的方向和目標。在成長的過程中，我們會遭遇各種各樣的困難和挑戰，但這些都是我們鍛煉自己和塑造個性的機會。通過反思和學習，我們可以更好地認識自己，展現自己的潛力和價值。
最后，人生是一場關于意義和價值的旅程。每個人都有自己對于人生意義的理解和追求，我們通過不斷思考和尋找來找到自己的生命意義。有人認為成功、財富和名利是價值的體現，有人認為家庭、友情和愛情是人生最寶貴的東西。無論我們追求什么，人生都為我們提供了實現這些價值的機會。而最重要的是，在這個旅程中，我們能夠給予別人幫助和關愛，以及對社會和環境承擔責任。只有在追求意義和價值的過程中，我們的人生才能夠變得更加豐富和有意義。
人生的感受就像一面鏡子，我們從中可以看到自己的成長和改變。通過觀察和思考這些感受，我們能夠更深刻地理解自己和生活的意義。無論人生旅程走得怎樣，我們都應該珍惜每一次相遇和別離，每一次挑戰和機遇，每一次成長和發展。人生的感受是寶貴的財富，它們讓我們更加真實、堅強和有自信地走向未來。
人生感受與心得體會篇九
昨天下午在認真的聽了__專家的講座之后，心情舒暢，產生了很多共鳴，覺得牛老師真的是學識廣博，對教育有著獨特的見解。并不是像很多專家的講座跟著時代的潮流，現在流行什么樣的教育學生的方法就跟風的夸大。他不追風，有著自己的想法，而且每個想法都很現實，很貼近生活，很真實。沒有一絲的虛假，可以看出牛老師很樂意跟大家分享他這么多年總結出來的教育經驗。我很慶幸在我剛步入教育這個行業就能聽到牛老師的講座。我相信他的分享會使我終生受益。
牛老師說教育是啟蒙、喚醒、引導、傳授、修正、成就。目的是讓學生變得聰明和善良，明白人生目的，喚起人生興致、成就人生價值，感受人生過程。學生需要什么，我們又要給他什么?現在在應試教育的逼迫下，老師們不得不在有限的時間里向學生灌輸大量的知識。使得現在的學生只會被動的接受知識，成就的是一個個真正的“書呆子”，而不會思考，遇到實際問題還是不能夠解決。這樣的學生除了只會考試，走上社會不會生活，智商低，情商也低。這不是學生需要的。老師要做到是引導學生，多留給他們思考的空間。現在的學生比老師都累，作業太多沒有自習時間，學生只是做做做，而沒有思考，還是不是自己的知識。而現在又提倡開放式的教學，有一些形式化的教學方式例如小組合作，討論。這種學生方式還是流于形式，學生習慣了被動，討論也只是形式上的真正的是學生借此計劃討論別的。小組合作使學生抄作業現象嚴重。所以不管上課用什么方法，只要讓學生思考，養成愛思考的習慣。那么對以后的學習會大有幫助。
牛老師說老師要跟學生保持距離。現在教育提倡做學生的良師益友，和學生打成一片，但是我同意牛老師的看法。保持距離會使老師看起來神秘莫測，讓學生對老師有一種敬畏的感覺，覺得老師深不可測，這樣對老師以后的管理會很有幫助。和學生保持距離并不是說不關愛學生，愛不是嘴上說說，學生有明辨是非的能力，只要真誠學生能感受到你的愛。如果只是嘴上說多么的愛學生但是學生感受不到會說你虛偽。
教師為何而教?為生存而教的是功利的教師，為教學而教的是盲目的教師，為權威而教的是勢力的教師，為理想而教的是思考的教師，用自己的教學引領學生行為。以自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的思想影響別人的思想，成就教育者的理想。教師是一個神圣的職業，教師可以影響學生的一生，所以我們要不斷提高自己的教學能力，不是自己的專業知識有多麼強大，而是自己的教育能力。不要等到自己退休的時候，留下的是幾箱書和教案。教師不是苦讀，清貧的代名詞。希望等老師退休的時候留下的是精神財富，是知識的積累閱歷的豐富，是教師的榮譽和尊嚴。
牛老師在做講座的時候利用自己的美術專業知識，不僅像我們分享了教育上的知識，也向我們展示他在美術教學上的獨特見解，陶冶在坐者的情操又獲得了很多知識。這是美的享受，是智慧的熏陶，使我看到了大師的風范。希望自己也能在幾年之后有屬于自己的一套教育方式，是適合自己又適合學生，把教學當做享受生活。
人生感受與心得體會篇十
幸福的人生需要正確的給予愛、美好的感受愛。我們的人生應該是幸福快樂的，被愛環繞的，我們從不缺少愛，缺的只是感受愛的能力。
1、給予愛的時候，愛是一種動作，不是感受，我們需要用自己博愛善美的心去給予對方愛的語言、愛的行為、愛的關懷，用真心下的實際表現去展示自己的愛。在給予愛的過程中，給予者和授與者都是幸福的。在這個過程中理解和尊重是非常重要的。
給予配偶的愛，要突破自我狹隘的思想局限性，需要發自內心的，站在利他的角度去理解和關懷，這種愛，不是每時每刻的甜言蜜語和你儂我儂，而是在漫長的歲月里，給予對方的踏實安穩，給予對方的理解和支持，給予對方的溫柔和快樂。是恒久溫和而賦有責任的。
給予孩子的愛，要突破有所求的急功近利。對于孩子，要充分理解并切實的做到更深層次的真正無私。我們不必期盼通過我們的養育，孩子一定要優秀，一定要卓爾不凡。我們僅需通過正面管教的方法，讓孩子成為舒展愉悅又積極向上的他自己就可以，要讓孩子明白，無論什么情況，無論怎樣，作為父母，我們對他的愛時時刻刻都是存在的，并且絲毫不減。
為什么現實生活中，所有的父母都是愛孩子的，但是在孩子那里，孩子有時卻感受不到父母的愛，甚至出現叛逆和一些極端問題。這就是父母給予孩子的愛有所片面而導致的孩子感知愛的能力減弱。父母要做的不是一遍遍的給孩子重復或者強調我們對他的愛，而要在現實的養育過程中教會孩子給予愛，感知愛。
給予世界的愛，我們需要用到一個博愛的心，用我們善良的眼睛，看到萬事萬物的美好的一面。當然，對于本就有愛的人、事、物，我們回以友愛；對于我們所厭惡的人、事、物，其實，改變它們非常難，但是改變我們的心態和態度，卻非常容易，只要我們的思想和想法改變就可以，當我們自己的思想、態度、行為改變的時候，那些所厭之事其實便不能打擾到我們，甚至還可能因為我們自身的改變而有所變好。
2、體會愛的時候，應該活在當下，應該和周圍的世界保持鏈接，去感受周圍的世界，感受愛。愛與物質、與職業、與外在的環境沒有任何關系，愛僅僅存在于我們能夠平和去感知萬物的美好心中。不被外物羈絆，用豁然中庸加樂觀歡樂的心去簡單真切的感受愛。這個過程中，我們是幸福的，被愛包圍的時候，會快樂、充盈，受保護，接納、開放、平和，放松，并且幸福的我們自己能將我們所在的環境都傳染的更加幸福和富有美感。
3、與不確定性共舞。我們的人生里，會遇到什么樣的人、會經歷什么樣的事、會有什么樣的體驗。每個人都是不一樣的個體，也會有完全不一樣的人生體驗。對于這些不確定性會發生的事情，會讓我們的人生多么有趣，這才是真正的好玩。努力保持自己的不確定性，只有這種不確定性，才能讓自己保持不停的變化、奮進。
情緒是一種混合物，讓我們失控的東西是壓力，而不是情緒。每一個情緒都有它要傳遞的信息給我們。但是如果我們害怕這些情緒，不去了解這些情緒，就根本接收不到那個信息。因此，我們要去分辨這個信息到底要給我們帶來什么樣的東西？當憤怒、恐懼、憂郁這樣的情緒出現的時候，停下來去分辨這個情緒要告訴我什么？它希望我做什么？他嘲笑了我？她讓我很生氣？他希望我能夠通過生氣來奮進，我有了動力，我就會努力的去工作。
情緒按鈕的存在提醒我們感受自己的感受，讀懂自己，愛上自己。不確定性告訴我們：去愛遇見的每一個人、經歷的每一件事、書寫專屬于自己的人生哲學。
4、愛有時是治愈疾病的良藥，我們的身體狀況，有時受到我們的心理狀況的影響，心態良好，心中有愛的人，身體不容易生病，即使身體偶有不適或疾病，在良好的狀態和愛的感知中，因為身體分泌相關激素的作用，身體也能奇跡的康復或好轉。
人生感受與心得體會篇十一
人生是一場豐富多彩的旅程，也是一場充滿挑戰和感悟的探索。在這個過程中，我經歷了許多事情，見證了許多人的遭遇和成長，從中我深深地感受到了人生的種種感受。
首先，人生給予我們的是坎坷與挫折。每個人都會經歷失敗和受挫的時刻，我也不例外。然而，我意識到挫折并不是來阻止我們前進的障礙，而是提醒我們需要更加努力和堅持。正是通過克服困難，我才學會了如何勇敢面對失敗，并從中汲取教訓。這一切都使我變得更加成熟和堅韌。
其次，人生的感受來自于與他人的關系。與人為善、關愛他人是我一直以來的信念。在與他人的交往中，我學會了尊重和包容，學習了傾聽和寬容。通過與別人分享歡樂和憂傷，我漸漸明白了人與人之間的關系的重要性。互相扶持和理解不僅可以溫暖人心，還能給予自己力量，使我們成長為更好的自己。
再次，人生的感受來自于與自己的對話。面對自己的內心世界，我時常思考生活的意義和價值。人生短暫而珍貴，我漸漸明白了要活在當下，珍惜每一刻的重要性。通過反思和自省，我逐漸發現了自己的內在需求和追求，明確了自己的目標和人生的方向。每一次與自己的對話都是一次探索和成長的機會。
另外，人生的感受也來自于與自然的親近。在日常忙碌的都市生活中，與自然的接觸讓我重新審視世界的美好和奇妙。我喜歡沐浴在陽光下，欣賞花朵的盛開，感受大自然的生機勃勃。與自然的親近讓我感受到生命的無限可能和持續變化，也讓我更加堅定了保護環境和持續發展的意識。
最后，人生的感受源于我們對于夢想和追求的堅持。人生的旅程中，我們都有屬于自己的夢想和追求。無論是實現個人目標還是對世界的改變，我們都需要付出努力和奮斗。逆境中堅持追逐夢想，我們才能在風雨中成長，在困難中堅韌。只有堅持不懈，我們才能品味到夢想實現的甜蜜。
總結起來，人生的感受不僅來自坎坷與挫折，還來自與他人的關系、與自己的對話、與自然的親近以及對夢想和追求的堅持。通過認真思考并與之互動，我逐漸認識到人生的真諦和動力。將這些體驗融入日常的生活中，我相信自己能夠將每一次感受都發揮到極致，活出自己的獨特人生。
人生感受與心得體會篇十二
拆讀到一本書《感受愛》。其中作者的一個實例，引起了我的共鳴。他講到國慶假期回到老家，由于自己還有工作上的一些事在想，人雖然回家了，但是心卻沒有帶回家。可是作為他的父親卻感受到了，他說："你回家的狀態不對。"他問父親："哪里不對？"父親說："心神不定，跟你說話心不在焉。"是啊，作為一個父親他感受不到愛便是這樣的。
我聯想到我自己，何嘗不是這樣，許多次回家，往往心里想著事或者玩手機，沒有全心投入到家人的陪伴和感情交流中，有種形神分離的感覺。這種沒有質量的陪伴，讓人無法感受到愛，在與不在一個樣。
也讓我想到與兒子的相處。他有時很認真的跟你講一件事，但你的心思卻在自己的事情上。表面上你裝作認真地在聽他講，其實等他提問或征求你意見的時候，你卻只能嗯嗯啊啊，不知所以然了。記得一次，兒子饒有興趣地講著他們班的一件趣事，是一個同學上課睡覺，被老師提問站起來回答不上來。兒子問我如果他碰到這種情況怎么辦？而我當時心里正想著今天要買什么菜，我脫口而出："買紅燒肉。"兒子一下覺得莫名其妙："老媽，你說什么，什么紅燒肉？"下一秒他立即明白我沒有好好聽他說話，一副很不滿意的神情："老媽，你干嘛呢？"
敷衍的態度，其實他完全能夠感受。而且我這是做了一個非常不好的榜樣。如果他以后在與人相處時，也以這種不負責任的態度對待，可怎么辦？想到問題的嚴重性，我有點后怕。而相反的，兒子給我做的卻是很好的模范，你如果認真跟他講一件事情，他都會專心致志的聽，而且非常地熱情。如果我有件事情需要聽他的意見，他會窮盡他的所能，挖空心思給你想辦法，即使這些主意可能對我沒有價值。想到這里，我感到非常慚愧！
好吧！讓我們專注于當下，正是這些當下讓我們有機會理解他人的感受，愛他人以及感受到他人的愛。