我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
大棚整治心得體會篇一
近年來，我國在農村環境整治方面進行了一系列改革和政策實施，其中心得體會大棚整治是其中一項重要舉措。大棚整治旨在解決農村環境污染問題，提高農民生活質量，引導實施綠色發展。作為一名大學生志愿者，我參與了大棚整治工作，深有體會。
作為第一段，介紹大棚整治的背景和目的。我國長期以來提倡農村發展，但由于農民自身環保意識的缺乏，農村環境污染問題逐漸凸顯。大棚作為農田種植的一種方式，在一定程度上提高了農作物的產量。然而，一些大棚使用了過期的農藥和化肥，導致土壤重金屬超標，水源受到污染。大棚建設也破壞了農村生態環境，帶來多種負面影響。因此，大棚整治的目的是凈化農村環境，保護農田生態，提高農民生活質量。
第二段著重介紹大棚整治的過程和方法。大棚整治需要全面規劃和耐心實施，涉及到政府、農戶和農技人員的密切合作。首先，政府加大了政策支持和財政投入，引導農戶進行大棚改造。其次，農技人員提供專業的技術指導，幫助農戶優化農田結構和使用可持續的農業技術。然后，農戶逐步實施大棚改造工程，減少農用化肥和農藥的使用。最后，各級政府對大棚整治進行監督和考核，確保改造工作的順利進行。
第三段重點講述大棚整治帶來的好處。大棚整治一方面凈化了農村環境，改善了農民的居住環境。同時，合理的大棚改造不僅能提高農作物的品質和產量，也能減少農戶的投入成本，增加農民的收入。此外，大棚改造還可以改善農民的就業狀況，培養農村的新型農業經營主體，增加就業機會。總的來說，大棚整治帶來了經濟、社會和環境的多重好處。
第四段重點闡述我參與大棚整治工作的體會。作為一名大學生志愿者，我參與了大棚整治工作。通過親身參與，我真切感受到大棚整治對農田生態的重要性。同時，我也了解到大棚整治需要專業的技術支持和政府的政策支持。我參與了一些宣傳和培訓活動，向農戶宣傳農業可持續發展和環保理念。通過這些活動，我看到了農民對大棚整治的積極態度和觸動，也更加認識到自己的責任和使命。
第五段是文章的結尾，總結并展望大棚整治的未來。大棚整治是一項長期的工作，需要政府和社會的關注和支持。未來，我國將繼續加大對大棚整治的投入和宣傳力度，推動大棚整治工作向縱深發展。同時，農民大力參與大棚整治也很關鍵，只有農民自身提高環保意識并采取積極行動，才能實現農村綠色發展。希望通過大家共同的努力，我國的大棚整治工作能取得更大的成果，實現農業的可持續發展和農民的美好生活。
大棚整治心得體會篇二
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的**區“大棚房”問題專項清理整治行動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
依據省府加快推進全省“大棚房”問題專項清理整治行動電視電話會議部署及《安徽省農業委員會安徽省國土資源廳關于印發安徽省開展“大棚房”問題專項清理整治行動堅決遏制農地非農化工作方案的通知》(皖農特〔20**〕160號)、省“大棚房”問題專項清理整治行動領導小組辦公室《關于做好排查清理“回頭看”和整治整改工作的'緊急通知》(皖農明電〔20**〕108號)及《蚌埠市農業林業委員會蚌埠市國土資源局關于印發蚌埠市開展“大棚房”問題專項清理整治行動堅決遏制農地非農化工作方案的通知》(蚌農林〔20**〕249號)文件精神，我區迅速落實，成立了“大棚房”問題專項清理整治行動領導小組，扎實開展“大棚房”集中專項整治行動。現將工作情況匯報如下：
(一)提高治站位，及早安排部署
認真貫徹落實、省、市文件精神，在全區范圍內，集中開展了“大棚房”問題專項清理整治行動。這次清理整頓主要包括全區所有借設施農業之名，擅自改變農業用地用途，在農業大棚內違法違規占用耕地建設居住、休閑等性質的“大棚房”;建設農業大棚看護房嚴重超標準，甚至違法違規變更性質用途，進行住宅類經營性開發等問題;包括在建及建成后出售、出租和自建的“大棚房”以及在各類農業園區內占用耕地或直接在耕地上違法違規建設非農設施。堅決遏制了農地非農化，推動建立健全耕地保護監管長效機制，嚴守耕地保護紅線，為促進農業健康發展、推進鄉村振興戰略實施營造了良好環境。
我區于10月12日召開了**區“大棚房”問題專項清理整治行動部署會，制定了“大棚房”專項清理整治行動工作方案，有力地加強了對“大棚房”專項清理整治行動的領導。10月31日，召開了“大棚房”問題專項清理整治工作推進會，再次進行安排部署，會議要求各鎮要加快清理整治進度，同時要求各鄉鎮近期內開展“大棚房”排查摸底清理回頭看工作。11月14再次召開會議進行部署，要求各鄉鎮對已摸排出的問題加快清理整治進度，同時對回頭看排查中發現的問題要堅持邊查邊改，立行立改，徹查徹改，不留死角。
(二)全面細化排查，建立問題臺賬
全區各鎮都成立了“大棚房”清理整治工作領導小組，對轄區內的所有農家院、采摘園、生態園、“大棚”進行全面排查，以高度負責的工作精神，對排查清理發現的違法違規占用耕地建設住房等非農設施的，逐一建立問題臺賬，為清理整治提供依據。
(三)強化工作措施，依法整治整改
一是嚴格依法依規依紀，堅決徹底清理“大棚房”和各類違法用地行為，各相關單位切實采取有力措施，徹底清理“大棚房”，做到農地農用、還地于農。
二是認真對照“大棚房”整治標準逐一進行排查，要做到排查一宗，確定一宗，整改一宗;各鎮府及時組織人力、財力，對違法建筑物該拆除堅決拆除，該平整復耕的平整復耕，有效避免土地荒蕪，確保了“大棚房”清理整治工作按時圓滿完成。
(四)認真組織“回頭看”，堅持標本兼治
區農林委、國土分局以及各鎮抽調人員組成排查摸底組，在村兩委配合下，立即開展“風式”回頭看檢查。按照“逢園必進、逢棚必入”的要求，進行全面復查，逐一建檔立卡，建立清單、臺賬，確保排查全覆蓋、無死角。區“大棚房”問題專項清理整治行動領導小組定期開展現場督察，督促各鎮認真組織開展“大棚房”問題排查清理“回頭看”工作。要求各鎮加快清理整治進度，并派出專人逐點位核驗，對是否存在新建“大棚房”以及原有“大棚房”是否存在拆除清理不到位問題進行重點檢查，確保清理工作落到實處。
(五)認真組織再排查、再整治工作
針對再排查核查時間緊、任務重、標準高，我區高度重視，及時安排部署，要求各單位高度重視、提高站位，要在規定時間內完成核查整改工作。依照清理整治方案的排查類別和要求，堅持全覆蓋、無死角，認真開展再排查、再整治工作，對轄區內所有設施，做到逢棚必進、逢園必查、逢區必核。經全面詳細排查，我區未發現新的違規項目。
(六)加強協調聯動，建立長期監管機制
二是加強日常巡查、強化源頭管控，做到早發現、早制止、早報告、早查處，切實將“大棚房”問題化解在萌芽狀態，堅決遏制農地非農化，嚴守耕地保護紅線。
我區在第一階段排查摸底階段，共排查塑料大棚50435個，面積59340畝，日光溫室5個，面積7.7畝，連棟溫室3個，面積33畝。其它農業設施65個，面積5.5畝。共發現違法建設“大棚房”項目6個，涉及棚數9個，土地面積8.22畝。
回頭看排查中，共調查塑料大棚50581個，面積59465畝;日光溫室5個，面積7.7畝，連棟溫室3個，面積33畝，其它農業設施65個，面積5.5畝。在回頭看檢查中，我區對發現的個別小問題邊查邊改，立行立改。
第三次再排查中，我區認真開展再排查、再整治工作，做到逢棚必進、逢園必查、逢區必核，經排查，我區未發現新的違規項目。
經過前期排查，共發現違法建設“大棚房”項目7個，涉及棚數10個，土地面積13.22畝，其中占用基本農田4.72畝。目前已全部整改完成。
1、曹老集鎮周郢村大棚塑料廠：已經整改到位。
2、吳小街鎮劉亮蔬菜整理倉庫：已經整改到位。
3、吳小街鎮吳延庭大棚倉庫：已經整改到位。
4、梅橋鎮劉德忍織小網廠：已經整改到位。
5、梅橋鎮焦乃六農資經營：已經整改到位
6、梅橋鎮賈標飯店經營：已經整改到位
7、云尚生態園餐飲經營：已經整改到位
1、繼續抓好“大棚房”問題整改，特別是做好監管落實，嚴防“大棚房”問題死灰復燃，堅決遏制出現新的違法行為。
2、加大宣傳力度，切實將大“大棚房”清理整治策深入人心。充分發揮舉報電話作用，強化社會輿論監督，加強宣傳引導，在全社會營造“大棚房”問題清理整治的濃厚氛圍，有效遏制“大棚房”違法違規問題發生。
3、構建長效監管機制。以專項行動為契機，加強設施農業精細化管理，在耕地保護、土地流轉用途管制、設施農業用地備案等方面用制度加以規范，確保農用地用途不改變。
大棚整治心得體會篇三
近年來，中國大力推進農村大棚整治工作，通過新農村建設，改善農民生活環境，提高農業生產質量。作為一名參與大棚整治的志愿者，我深深地領悟到了大棚整治的意義和價值。下面我將從我參與整治的動力、參與過程中的收獲、以及對大棚整治的思考等方面，進行具體闡述。
首先，參與大棚整治的動力來源于對農村發展的關切與責任感。農村是中國經濟社會發展的重要組成部分，而農民的生產環境直接關系到農業生產的質量和效益。而目前一些農村的大棚條件較差，影響了農民的生產積極性和收入水平。因此，我積極參與大棚整治的動力來自于對農村經濟發展的熱愛和責任感。
其次，在參與大棚整治的過程中，我收獲了豐富的知識和經驗。在整治大棚的過程中，我們需要了解大棚的建設規范以及如何進行整治。通過專業培訓，我學習到了關于大棚設計、溫控設備等方面的知識，對農業生產有了更深入的了解。同時，參與大棚整治的過程中，我也結識了許多志同道合的朋友，互相學習、交流經驗。這些經驗和知識對我個人的成長和發展有著重要的意義。
第三，大棚整治工作對于農民生活環境的改善具有重要意義。隨著農業現代化的推進，大棚已經成為現代農業生產的重要工具。然而，一些農村地區的大棚存在著暖氣和通風設備不完善、排水不暢等問題，嚴重制約著農業的發展。通過大棚整治工作，我們改善了大棚的溫控設備，保證了農作物生長的舒適環境；完善了通風設備和排水系統，提高了大棚的防災防病能力。這些改善不僅提高了農業的生產效率和質量，也讓農民的生活環境得到了明顯的改善。
第四，大棚整治工作對于提高農業產出和農民收入有著積極作用。農業生產是我國經濟的重要支柱，農民的收入直接關系到國家經濟的發展和民生的改善。而大棚整治工作的實施，通過改善農作物生長環境、提高生產技術水平和種植經驗，有利于提高農業產出和農民收入。比如，我們對大棚的改造使其具備了良好的溫度和濕度控制能力，可以根據農作物的需要進行精確的控制，從而提高產量和品質。在我們參與整治的大棚中，農民們的收入增加了20%以上，使他們更加有信心和動力從事農業生產。
最后，參與大棚整治的經歷讓我對農村發展有了更多的思考。農村是我們國家的基礎，農業是經濟發展的根本，而農民是推動發展的中堅力量。因此，我們應該關注和支持農村的發展，為農民提供更好的發展機會和環境。大棚整治工作正是對農村經濟發展的有力推進，通過改善大棚條件，提高農業產出和農民收入，使農村煥發出新的活力和希望。同時，我們也需要注重農村人才培養和技術創新，進一步推動農村現代化建設，為農民提供更多的發展機會和空間。
綜上所述，大棚整治工作的意義和價值不容忽視。通過我個人的參與和感悟，我深深地體會到了大棚整治工作對農村的改善和發展具有的重要作用。也希望通過大家共同的努力，農村大棚能夠得到更好的發展，為農民提供更好的生產環境和收入保障。
大棚整治心得體會篇四
治理“教育三亂”，整頓教育行風，實在應該，完全必要。因為“教育三亂”已經讓老百姓怨聲載道，并成為當今社會的五大熱點問題之一，關乎整個社會的長治久安了;因為對于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進入小康的廣大老百姓而言，面對“十萬元級消費”的教育，他們不得不為子女能讀完大學而砸鍋賣鐵、傾家蕩產了;因為即使整個社會腐-敗叢生，代表整個社會的最起碼的良知和公正的教育也應該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導致整個民族的精神淪喪和整個社會的價值混亂，“科教興國，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費”讓教育部門的社會公信力不斷降低、在教育首當其沖成為行風整頓的對象，在整個龐大的教師群體因此蒙羞的時候，我們更應該冷靜下來認認真真思考在教育行風整頓的背后很多值得我們深思的問題!
1月19日，臺安縣教育行風建設工作會議揮出一記重拳：堅決治理教育“亂收費、亂辦班、亂補課”，教師亂補課將開除公職。對群眾反映強烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會各界無不鼓掌歡迎。
1月20日，在各學校掀起學習“制止‘三亂’”的高-潮。臺安縣教育行政部門加大師資培訓力度，全面提高教師隊伍的素質;增加對基礎教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無旁鶩地投入到本職工作中;下決心制止“三亂”，使廣大學生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實減輕學生的課業負擔，也保證教師的身心休息，我認為這一舉措極端英明，在“三亂”學習中，我體會很深。
“三亂”苦了孩子。我曾看過一個資料，東北師大附小對該校五年級104名學生進行調查，被測學生共參加338個課外班，人均3.25個，每周平均6.5小時。另一個極端的案例，是南京市一位小學五年級的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個別現象。試想這樣的孩子還有一點可自由支配的時間嗎?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說：我們現在是吃穿有人管，分數有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。在今年發布的《中國青年發展報告》中的一項數據顯示：我國17歲以下的青少年中，大約3000萬人受到各種情緒和行為問題的干擾。多么觸目驚心!
“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業解惑也。教師違規補課賺錢，可能給學生造成“金錢至上”的負面影響。如果現在的學生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。
“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質量和教育公平。黑班的教育不是質量高了，而是質量太低了。在那里，知識是僵死的符號，只需死記硬背，孩子們越來越多的是功利心，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發出憤激的聲音：應試奇才輩出的時代，是悲劇的時代;創新奇才風起云涌的時代，才是喜劇的時代。
詩人惠特曼在《大路之歌》中唱道：“路上有僵尸和石頭，是該搬開的時候了!”是的，教育“三亂”就是我們教育發展道路上的僵尸，是人才培養路上的絆腳石。現在，是到該堅決治理的時候了!
大棚整治心得體會篇五
省xx廳：
5月25日全國“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”視頻會議召開以來，我市按照國務院和省委、省政府決策部署和國家、省“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”方案要求，嚴格落實屬地責任、主體責任，迅速行動、多措并舉，扎實開展清理排查和問題整改，確保了“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”工作實效。目前已基本完成“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”（以下簡稱“回頭看”）清理排查和整治整改工作。
截止2021年8月19日，全市共排查各類農業設施情況**x個、面積**x畝，排查出“大棚房”問題**x處，位于**縣**村，占地面積**畝，其中違規面積**畝。目前，該“大棚房”已全部拆除且恢復了種植條件，徹底消除了違法狀態。
（一）強化領導，壓緊壓實責任。按照“黨政同責、一崗雙責、權責一致”的原則，全面壓緊壓實黨政屬地責任、縣市區和部門主體責任，形成了一級抓一級、層層抓落實的“大棚房”清理整治責任體系。一是高位推動。我市把“回頭看”工作作為加強耕地保護、遏制耕地“非農化”的政治任務來對待，成立了由分管自然資源、農業農村工作的兩位副市長任組長的“回頭看”協調推進小組，從市農業農村局、市資規局抽調6人集中辦公，專職從事“回頭看”工作。全國視頻會議后，分管農業農村工作的副市長當即召集相關人員研究，明確工作班子和思路，要求不等不靠，立即展開排查，主持召開由各縣市區分管副縣市區長和農業農村部門主要負責人參加的推進會，并在農業農村重點工作會議、遏制農村亂占耕地建房約談會上進行了強調。分管自然資源工作的副市長在全市亂占耕地建房清理整治工作推進會上作了強調，要求定期調度研判，狠抓工作落實，從整體上、系統上形成加快推進工作的合力。二是合力共抓。市本級召開全市推進會議，統籌推進“回頭看”工作,并同步組織了業務培訓。印發了《“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”實施方案》，明確了市直部門單位和縣市區的工作任務。各縣市區均成立了由政府（管委會）主要負責人任組長的協調推進小組，全面落實組長負責制，由各縣市區組長親自組織部署推進和現場督查核查。各縣市區農業農村、自然資源部門共同牽頭，抽調專門力量聯合集中辦公、聯合清查核查，匯編相關政策成冊，下發到鄉鎮和村。所屬鄉鎮均由鄉鎮長掛帥，全面擔負起屬地管理的直接責任，共同推動清查核查工作落實。三是健全機制。市縣兩級完善聯動機制，農業農村、自然資源兩部門和鄉鎮（街道）緊密配合，實行信息共享，相互協作，特別是對疑難問題集中會商、認真研究，依法依規處置。健全任務掛號銷號制度，強化措施，定點清除，農業農村部門牽頭清查認定后，由自然資源部門組織鄉鎮（街道）落實整治整改，再由縣級驗收、市級復核。
（二）上下聯動，反復排查核查。進一步加大清理排查力度，將清理排查貫穿整個專項行動全過程，堅持“深入查、徹底查、回頭查”，邊查邊報，邊改邊查，確保轄區內所有“大棚房”問題全面清查到位。一是對原認定的**x個“大棚房”問題重新建立臺賬，逐一排查，主要查看是否存在反彈和整改不到位的情況；二是對轄區內設施農業用地備案項目進行匯總，形成臺賬，針對重點聚焦的三類問題進行排查；三是對省里x月x日下發的**x個疑似問題圖斑進行重點排查清理，并建立清查臺賬；四是對各類新型經營主體占用耕地的構（建）筑物建立臺賬，采取“面”“線”結合的清查方式，對農業企業、農民合作社、家庭農場、種養大戶等經營范圍內占用耕地的構（建）筑物進行排查清理，建立臺賬。
（三）壓茬推進，徹底整治整改。對發現的違法違規問題，區分類型同步展開整改。對各類占用耕地或直接在耕地上違法違規建設非農設施的，由自然資源部門牽頭，進行立案查處，依法拆除；對生產附屬設施占地面積超標和設施用地手續不全的，依法依規予以整改。市級派出督導核查小組，對全市“回頭看”工作進行督導核查，下發情況通報，對督導核查發現的問題進行交辦督辦，確保“回頭看”工作落實落細。對排查發現的**縣**農莊擅自將**畝基本農田建設成停車場問題，已責令全部拆除并復耕。
（四）加強監管，推動有效落實。整合設施農業管理和違法違規用地問題臺賬，通過一村一冊、一棚一碼，動態管理設施農業監管數據，實現信息資源的匯聚、流轉、交換和共享。定期分析平臺數據，生成設施農業項目違法違規風險預警，確保找到重點、切入難點、對準關鍵點。同時嚴格落實分級巡查制度，做到村每周、鄉鎮每月、縣級職能部門每季度、市級職能部門每半年巡查一次。
后段，我市將按照上級部署，全力做好“回頭看”掃尾工作。一是進一步查漏補缺。切實擔負起核查督辦責任，組織完成“回頭看”項目整改驗收復核。對符合完善建設用地手續的項目，按時補辦好用地手續；對符合設施用地備案的占用耕地項目，在省定時間節點完成補劃。二是進一步完善制度。按照我市工作方案，嚴格落實四級巡查制度，建立監管責任倒查制度，完善問題認定處置制度，依法依規加強問題排查，從機制上保障常態高壓監管態勢，嚴控新出現“大棚房”問題。三是進一步強化監管。自然資源、農業農村部門聯合建立設施農業監管數據信息平臺，動態監測設施農業監管數據，加強部門信息數據成果運用和服務，實現信息資源共享共用。探索利用土地執法季度衛片數據，實現實時監控，提高巡查監管工作效率。設立常態化舉報電話，暢通“大棚房”問題線索渠道。四是進一步宣傳引導。組織各級政府及自然資源、農業農村部門，加強對設施農業用地管理工作的宣傳和輿論引導，提高廣大群眾依法依規用地意識，營造良好的社會氛圍。
大棚整治心得體會篇六
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，我校召開整頓作風工作動員大會，會議傳達了縣局、學區關于干部思想作風整頓活動的相關精神，認真學習了百里學區《教師干部作風整頓工作實施方案》，使我明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關；我簽定了作風整頓工作承諾書，從而迅速拉開了作風整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
加強道德建設是堅持黨風廉政建設的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
我積極抽取時間學習了田局長在干部作風建設年動員會議上的講話、教師法，未成年人保護法等教育法律法規。積極書寫筆記，撰寫心得體會。
對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題。總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。
大棚整治心得體會篇七
根據廳機關黨委的安排部署，在全廳機關干部中開展作風整頓活動。我通過審計處組織的作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風。
一、干部作風整頓的重要意義。加強作風建設關系干部的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的客觀需要。樹立真心為民的干部形象。是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。通過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的干部形象。
二、對照要求，檢查不足。通過學習，按照領導工作部署，對照機關干部作風整頓相關文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
三、明確方向，努力整頓。要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份文件的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加政府和上級組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。
四、強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為群眾排憂解難。要按黨員領導干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發展大局的高度思考工作，積極創新，使自己的工作更好地為經濟發展服務。
五、是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀和正確政績觀，在工作中展現干部良好的工作作風。
六、存在的主要問題
(一)理論素養還比較淺薄。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。
(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等。
七、今后努力的方向
通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念。
2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。
3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同群眾系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
4、廉潔奉公，從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。
大棚整治心得體會篇八
根據市委、市人民政府工作部署和要求，我局堅持工作、清潔兩不誤原則，利用_年2月19日、20日兩天時間，組織本單位干部職工，對邊貿局大院、城區清潔責任區、掛鉤聯系村開展一次環境衛生大整治活動，集中清理垃圾、雜草、衛生死角、排水溝、物品亂堆亂放等，效果十分明顯。現將此次整治活動總結如下：
一、領導重視，積極參與
我局領導班子高度重視此次環境整治活動，明確責任分工，指定兩名局班子成員分別負責城區清潔責任區和掛鉤聯系村的環境衛生清潔工作，其他沒有工作任務的局領導班子成員都積極參與。
二、組織機關工作人員，集中整治大院衛生
2月19日上午8時30分，我局堅持清潔環境衛生不誤業務工作原則，利用事務少、外來辦事少的時間節點，組織機關全體人員，對局大院辦公區、宿舍區、停車場、辦公樓前院的環境衛生進行集中整治，對大院區域內排水溝、衛生死角、雜草、爛草進行全面清理，為廣大干部職工創造清潔整齊、舒適的工作環境和生活環境。
三、整改存在問題，規范建筑材料堆放
對督查存在的問題，積極采取應對措施加以整改。分管領導、局辦公室和物主對大院實地考察，為堆放在第一棟宿舍樓東邊的建筑材料重新選定堆放地點，并責令物主在限期內將存放在局大院的建筑材料搬至新地點，堆放整齊，并負責清理積存的垃圾、枯枝、落葉。
四、積極參與城區清潔責任區衛生
我局作為城區清潔責任區(按《關于印發〈東興市“城鄉清潔工程”責任分區方案〉的通知》劃分的責任區)成員單位，積極主動聯系責任單位，明確時間和責任要求。2月20日，組織機關干部職工，由局領導帶隊，參加城區清潔責任區環境衛生清潔。認真清理街道垃圾、雜草、夜市廢棄物，集中整治街道衛生死角，有理有據整頓臨街商鋪貨物亂堆亂放現象，積極動員商家經營規范、有序，向市民廣泛宣傳“美麗東興.城鄉清潔”活動的重要意義，提高市民參與活動的主動性和自覺性。
五、深入掛鉤聯系村，開展環境衛生集中整治活動
我局黨員、中層干部、工作人員一行12人，在局領導的帶領下，于2月20日下午，和市旅游局、市人防辦、煙草局等包村單位一起，深入掛鉤聯系村-馬路鎮平豐村開展環境衛生整治。
大棚整治心得體會篇九
中共中央加強主義精神文明建設若干主要問題的《決定》明確指出，全面加強主義道德建設，“當前要以加強職業道德建設、糾正行業不正之風為重點”。筆者認為，在當前所存在的管理混亂、政令不暢、法制疲軟、腐敗滋生、罪惡肆掠、金錢至上、唯利是圖等現象一時難以扼制，行業不正之風無“行”不入，渴求理性、正義和秩序的呼聲日益高漲的情勢下，把倡導和實踐教育公正作為加強師德建設的重要內容，對規范師德行為，提高師德水平和端正教育行業風氣，具有重大的現實意義。
本文擬從教育倫學范疇和師德行為的角度，對教育公正作膚淺論述。
公正是人類的始終追求。在教育關系中實現公正，歷來是教育家、思想家和政治家們竭力倡導的價值目標和籍以發揮著述的傳統領域。就我國而論，從孔圣人主張“有教無類”的教育公正思想算起，也有兩千多年的悠久歷史。但略感意外的是:何謂公正?何謂教育公正?人們總是一語帶過，包括現在已出版的眾多倫理學辭書，均未列入條目正面予以闡釋。
據筆者對中外有關公正思想史資料的審視認為，公正是指一種關系狀態。盡管人們對公正的領悟，感覺和判斷在不同時代、不同人群中會有不同，但構成“公正”的“要素”卻為人們所公認。即:“平等”是公正的基本原則;“相同的情況同樣對待”是公正的示例(也稱“公式”);現實的“價值取向”、“道德標準”是衡量公正的尺度或具體內容。所謂教育公正，就是公正的根本要求在教育關系或教育過程中的實現。
教育公正在概念上應有廣義與狹義之分。廣義的教育公正，是指教育關系中的公正。其基本內容，諸如教育制度的公正、教育立法與司法的公正，教育資源配置的公平合理，每個人受教育的權利平等與機會均等等等。狹義的教育公正，則是指教育活動中的公正。其中，教師(泛指教師，教育職員和教學論文輔助人員)公平合理地對待和評價每一個學生，是教育公正的最基本內容。
教育的公正是師德的重要范疇。范疇是人們在思維過程中，用以把握事物、現象及其本質特性、方面和關系的普遍本質的概念。是人們借以把握事物本質的“鑰匙”。教育公正概括和反映師德的主要特征，體現一定對教師的根本要求，是教師必備的品質素養。教育公正作為師德的重要范疇，能在教師內心形成一種公正的價值信念，一種明確的公正的正義要求，能對教師行為公正性的判斷、選擇、評價和自覺調整起到指導，影響和驅動作用。教師道德體系中不可缺少教育公正，師德建設中不可忽視教育公正。
教育公正作為教師的一種美德，根源于教師教育勞動這種特定的利益關系和道德關系。教育公正的內容和要求既有較強的繼承性、穩定性，但同時又受到現實歷史條件、教育制度、教育職業勞動目的和道德價值取向等多種因素的制約。
在以私有制為基礎的中，盡管有不少教師具有不論學生出生貧富、一律公正平等對待善良愿望，但由于教育制度不利于勞動者階級的子弟，教育勞動的目的是培養統治階級需要的人才，因而教師的公正始終受到限制。