心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇一
近日，我有幸參加了陜西省教育大講堂的活動(dòng)，通過與各界知名教育專家的互動(dòng)交流，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，就此次活動(dòng)進(jìn)行一番總結(jié)。
首先，在教育大講堂的活動(dòng)中，我深刻感受到了專家們的教育理念的卓越。在各個(gè)主題的演講中，他們深入淺出地剖析了當(dāng)今教育的現(xiàn)狀和問題，并給出了一系列的建議和解決方案。其中，我印象最深刻的是教育心理學(xué)家李老師的演講。她通俗易懂地解釋了孩子的心理發(fā)展規(guī)律，并提出了一些建議來引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。聽完她的演講后，我深感作為一名教師，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要了解他們的心理狀態(tài)，掌握一些心理教育的方法。
其次，在大講堂活動(dòng)中，我還從教育大咖們身上汲取了很多實(shí)用的教學(xué)方法。他們分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，給了我們很多啟發(fā)。比如，教育學(xué)教授王老師分享了他的獨(dú)特的教學(xué)法。他說教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，要進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在解決問題的過程中自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)。我深感這樣的教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
此外，教育大講堂還給我們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。在休息時(shí)間，我有幸與其他教師進(jìn)行了一番交流。我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，還互相探討了一些教學(xué)中的問題。通過這些交流，我不僅開拓了思路，還結(jié)交了一些對教育事業(yè)充滿熱情的朋友。我相信，這些寶貴的人脈資源將對我的未來教學(xué)工作有很大的幫助。
同時(shí)，教育大講堂也給我上了一堂重要的職業(yè)道德教育課。在活動(dòng)中，我們不僅聽到了各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀的教育工作者的講解，還感受到了他們對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神。他們從事教育事業(yè)的初心和使命感讓我深感教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。我時(shí)刻牢記要以學(xué)生的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，用心教學(xué)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
最后，教育大講堂的活動(dòng)也提醒了我要不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在活動(dòng)中，我目睹了眾多優(yōu)秀的教育工作者，他們都是各自領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和精神風(fēng)貌都為我樹立了榜樣，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。我深感要成為一名合格的教育工作者，就必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。
綜上所述，通過參加陜西省教育大講堂的活動(dòng)，我受益良多。我在這里收獲了專家的教育理念、實(shí)用的教學(xué)方法、與其他教師的交流機(jī)會(huì)，以及對教育事業(yè)的職業(yè)道德教育和激勵(lì)。我將繼續(xù)用心教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教育從業(yè)者能夠參與到這樣的活動(dòng)中來，共同促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇二
赴對口幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后，支部及時(shí)召開了小結(jié)會(huì)，會(huì)上，大家聯(lián)系實(shí)際，暢談了自己的體會(huì)和感想，其主要收獲有以下幾點(diǎn)：
一是增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，提高了保持黨員先進(jìn)性的自覺性和堅(jiān)定性。通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使大家受到深刻的觸動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會(huì)到教育的重要性，由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強(qiáng)有力的思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來，與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來，與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。
二是增強(qiáng)了對貧困山村的感情，提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對貧困生給予特別的關(guān)愛。例如，各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)工作的時(shí)候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn)，心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn)，工作效果更公平一點(diǎn)，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實(shí)，把實(shí)事做好。要通過對口幫扶活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了，才能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的“五好”黨支部。
三是增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和敬業(yè)精神。大家一致認(rèn)為，要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處黔南州東北部，屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。但面臨嚴(yán)重災(zāi)害，有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在最困難的時(shí)刻，人民解放軍來了，武警部隊(duì)來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊(duì)伍來了，政府的救災(zāi)物資資金到了，原三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個(gè)月就完成了，村民們轉(zhuǎn)憂為喜，稱贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞，作為員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇三
通過師德大講堂的學(xué)習(xí)，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來德育工作：
一、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè)。
師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。
二、抓好學(xué)生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。
五、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。
家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議、家長座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇四
作為一名在讀的法律專業(yè)學(xué)生，近日參加了由陜西省政法大學(xué)主辦的“政法大講堂”，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下自己的心得體會(huì)。
一、初入大講堂感受
一進(jìn)入講堂，就被寬敞明亮的環(huán)境和專業(yè)的氛圍所震撼。在這里，我感受到了一種強(qiáng)烈的求知欲望，這種渴求推動(dòng)我追求更高的目標(biāo)，追求更加優(yōu)秀的自己。在思想的碰撞中，我真切地感受到了自己的不足之處，也收獲了許多精神上的上的滿足感。
二、大講堂帶來的啟示
在大講堂上，有各位資深的政治家、法律專家、人文學(xué)者，他們的講座不僅深入淺出，讓人聽起來云里霧里的知識(shí)也變的十分貼近我們的實(shí)際生活。而且，他們的演講不僅是傳授知識(shí)，也包含了他們的理念、思想、經(jīng)驗(yàn)以及對當(dāng)代社會(huì)的把握。這些寶貴的啟示都將載入我們的心靈深處，激發(fā)起我們獲得新知識(shí)，開闊視野的激情。
三、大講堂的重要性
在當(dāng)今世界，政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都在不斷的發(fā)展變化，學(xué)習(xí)者必須時(shí)刻學(xué)習(xí)新知識(shí)，以不斷改進(jìn)自己。這種不間斷的學(xué)習(xí)過程需要一個(gè)人站在比自己更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)上， 必須要面對各類知識(shí)資源，大講堂就是這樣的一個(gè)開放平臺(tái)，它不斷向我們傳授知識(shí)，不斷培養(yǎng)我們對當(dāng)代社會(huì)的敏銳度和洞察力。
四、大講堂的價(jià)值
大講堂的課程涵蓋了所有的社會(huì)主義生產(chǎn)力的現(xiàn)代化技術(shù)和工藝技能，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。大講堂的意義，不僅在于傳授知識(shí)，更在于為年輕人的個(gè)人成長提供了一個(gè)廣闊的天空，為全社會(huì)的進(jìn)步提供了源源不斷的智力支撐。同時(shí)，大講堂的活動(dòng)也為學(xué)習(xí)者提供了開創(chuàng)事業(yè)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)年輕人積極探索新領(lǐng)域，為國家為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
五、結(jié)尾
好的平臺(tái)對年輕人來說是十分珍貴，大講堂正好為年輕人提供了這樣的平臺(tái)，尤其是對于我們法律專業(yè)的學(xué)生而言，大講堂的學(xué)習(xí)收獲更為豐厚。在未來的發(fā)展過程中，我們會(huì)不斷努力增強(qiáng)技術(shù)和理論知識(shí)的深度和廣度，不斷提高自己在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的創(chuàng)造力和競爭力。我們期待著一個(gè)更加美好、更加智慧、更加富有的社會(huì)未來。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇五
編者按：孩子們特別喜歡在家纏著父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來看看他的家庭教育心得吧!
愛玩是人的天性，怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚，特別是六七歲的小孩，家里沒有同齡的兄弟姐妹，也沒有同學(xué)伙伴，就特別粘家長，什么事情都要和家長一起做。
旦旦一到家里，發(fā)現(xiàn)門后面的飛鏢，就拉著我開心地拿起針標(biāo)扎靶子。為更利于玩耍，我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上，高度正好。每次玩時(shí)，他總要叫上我們跟他一起玩，比賽看誰扎得準(zhǔn)。一次次地扎著，我實(shí)在累了，讓他自己玩。他扎個(gè)全靶，高興得拍手大叫，非要我們?nèi)ザ伎匆豢矗d奮得兩只眼睛放光。
旦旦在客廳發(fā)現(xiàn)了乒乓球拍，拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開始玩時(shí)，他胡亂揮拍，沒有章法。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠(yuǎn)越好，而是打的回合越多越好。于是，在地面專門設(shè)定了一個(gè)瞄準(zhǔn)區(qū)，讓乒乓球落在設(shè)定的區(qū)間，乒乓球就不會(huì)亂跑，兩個(gè)人對打的時(shí)間就會(huì)很長。再玩耍的時(shí)候，開始計(jì)數(shù)，并在紙上寫出排行榜。數(shù)字一次一次增大，每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個(gè)人。這也增強(qiáng)了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。
有時(shí)候我未免需要做家務(wù)，就找來垃圾桶套上袋子，讓旦旦把乒乓球打進(jìn)袋子里。正好家里有一個(gè)沙漏計(jì)時(shí)器，每次玩的時(shí)候，旦旦就會(huì)用沙漏計(jì)時(shí)，看看一分鐘內(nèi)能打進(jìn)多少個(gè)乒乓球。玩了幾次以后，他又發(fā)明了用手扔球，乒乓球在地上彈一下，然后落在袋子里。如果球進(jìn)了，他就又笑又跳;球沒進(jìn)，他就滿客廳地尋找乒乓球。后來，他又找到了一個(gè)人對著墻拍球的玩法，不一會(huì)兒又是滿頭大汗。乒乓球的玩法，旦旦就創(chuàng)造了四種。
家里有一副跳棋，我們拿出來和旦旦一起玩。剛開始，旦旦只對彈子球有興趣，拿著棋子在棋盤隨意亂轉(zhuǎn)。他要和我一起玩，我就開始教他游戲規(guī)則。這一下子就吸引住了他。我有意給他搭橋，讓他每一次都能跳得很遠(yuǎn)，而且每盤都讓他勝。旦旦更來精神了，下棋時(shí)還要幫我尋找能跳得很遠(yuǎn)的棋子。一旦家里來了人，他都要邀請對方下上兩盤。這種游戲相對安靜，需要注意力集中。相對而言，旦旦更喜歡扎飛鏢，玩乒乓球。
旦旦看見我的手機(jī)，急乎乎的拿著讓我給他找消消樂游戲，我的手機(jī)里只有象棋。旦旦以前就會(huì)一點(diǎn)，看見象棋也高興的要玩，剛開始他和手機(jī)下，一下子就被將死了，很不開心的拉著我想辦法。我們就一起玩了起來，都在想辦法，只要他支招，我們就用他的走法，把對法將死了，旦旦高興的跳著去給姑父看。以后，每次玩的時(shí)候都要求我們陪著一起玩，如果讓他獨(dú)自玩，玩一會(huì)兒就沒有了興趣，去干別的事情了。所以，玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲，消消樂這種消磨時(shí)間的游戲最好不要讓孩子玩。
吃過晚飯，我們一起去體育場。這是旦旦最愛玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子，其實(shí)很膽小。他提前跑到體育器材旁邊，看我們還沒有到，便獨(dú)自一人站著;等我們走近，他才蹭地一下鉆進(jìn)孩子最多的地方，很快成為那一方的領(lǐng)頭羊。如果我們走遠(yuǎn)一點(diǎn)，旦旦就著急地喊。所以在他玩的時(shí)候，我們就在附進(jìn)等著。旦旦玩一會(huì)兒就會(huì)看看我們，看到我們在，他的興頭和指揮能力就很強(qiáng)。旦旦的臂力很大，雙手撐桿，一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐，有模有樣的像個(gè)教練。
晚飯后去爬山，他總要走在最前面帶領(lǐng)我們。走到迷宮入口，他指揮我們一人一個(gè)方向，比賽看誰第一個(gè)到山頂?shù)耐ぷ印Ｎ覀兩晕⒙稽c(diǎn)，旦旦就在亭子上大聲喊，直到我們回應(yīng)。大人是孩子心靈的依靠，有大人在身邊孩子就會(huì)有底氣和勇氣。所以，無論我們再累再忙都會(huì)和旦旦一起，讓他安全地玩耍。
路上遇見一只蟲子，他停下來認(rèn)真地看，我們就安靜地等著，不催不趕。遇見一只蜘蛛織網(wǎng)，旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網(wǎng)，直到網(wǎng)結(jié)成。他姑父問為什么蜘蛛選擇在燈下結(jié)網(wǎng)?他嗯嗯兩聲，反問“為什么?”姑父接著問：“蜘蛛結(jié)網(wǎng)干什么?”旦旦說：“抓蟲子。”姑父問：“抓蟲子干什么?”旦旦說：“吃。”姑父趕快說：“蜘蛛的飯就是蟲子，你看蜘蛛好好吃飯，就長大了就能織大網(wǎng)，抓更大的蟲子。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說：“我可不吃蟲子。”我們被旦旦的話逗得哈哈大笑。他姑父笑著說：“我說的是好好吃飯，才能長高。你好好吃飯不?”旦旦點(diǎn)頭說：“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網(wǎng)?”姑父告訴他，蟲子喜歡有光的地方，選在這里會(huì)抓到更多的蟲子。就這樣，我們一路看，一路走，還沒有到達(dá)山頂天就慢慢黑了;玩了一會(huì)兒就趕快回家。
在家扎飛鏢，打乒乓球，下跳棋，讀書，做數(shù)學(xué)題，下午爬山，在運(yùn)動(dòng)場瘋玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡著了。
專家點(diǎn)評(píng)：打開電視或平板電腦，讓孩子看動(dòng)畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的，也是要遭報(bào)應(yīng)的——將來孩子學(xué)習(xí)困難，成為問題學(xué)生，父母生不如死，就是對父母最大的報(bào)應(yīng)。
陪孩子游戲，會(huì)形成密切的親子關(guān)系;只有形成融洽的親子關(guān)系，孩子與父母的心靈相通，孩子才會(huì)吸收、接納父母的教育。
陪孩子游戲，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂趣，孩子才會(huì)越玩越開心，越玩與父母越貼心。
陪孩子游戲，需要體力，更需要耐心。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇六
非常幸運(yùn)，來到美麗博睿特外國語小學(xué)沒多長時(shí)間，就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂，在這里度過了讓心靈震撼的兩天，讓人開心的的是有機(jī)會(huì)聽吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級(jí)的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級(jí)的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹小學(xué)的游瓊英老師帶來四年級(jí)的《速度、時(shí)間和路程》，還有卞小娟老師的二年級(jí)《認(rèn)識(shí)角》，仲廣群老師的五年級(jí)《解決問題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學(xué)，可謂讓大家開眼界了。
游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過自己獨(dú)立思考，小組討論，小組匯報(bào)展示，學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點(diǎn)，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo)，其余全部是學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容。
其實(shí)分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹小學(xué)進(jìn)行著嘗試。“分享式”教學(xué)有三個(gè)重點(diǎn)，即問題、思考、分享。教學(xué)中提出一個(gè)探究的問題，教師放手讓學(xué)生自主探索，然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想很前衛(wèi)，充分尊重學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間，還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評(píng)價(jià)反思。教師便于設(shè)計(jì)，便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效，因?yàn)榻虒W(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計(jì)中，在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這種教學(xué)方式“讓每個(gè)教師都看到希望”，只要教師能讀懂學(xué)生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學(xué)的特點(diǎn)，在《速度、時(shí)間與路程》的課堂中，在小組分享時(shí)、學(xué)生分工、沒人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)、補(bǔ)充完善，使人人都有平等的話語權(quán)。當(dāng)全班分享時(shí)，老師站到講臺(tái)下，讓學(xué)生站到講臺(tái)上講解、提問，變成“教師”，臺(tái)下的學(xué)生評(píng)價(jià)、回答。臺(tái)上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說明白。臺(tái)下的同學(xué)必須通過思考，才能回答臺(tái)上同學(xué)提出的問題，才能對臺(tái)上的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實(shí)，沒有花哨的課件，沒有動(dòng)聽的音樂，卻有著那么強(qiáng)的感染力，很精彩。聽完她的課的學(xué)生都說：“吳老師！那么快啊？”“吳老師，下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課啊？”能讓學(xué)生說這些話可真不容易啊，能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見過面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實(shí)的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法，讓數(shù)學(xué)課堂簡單起來，生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動(dòng)的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征。“潤物細(xì)無聲”，這是對學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制，使課堂達(dá)到了整體和諧的境界；而對局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨(dú)立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。
每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí)，觀摩活動(dòng)就像一面大大的鏡子，有時(shí)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來，無限放大，能讓我們站在另一個(gè)角度審視我們自己的問題，從而改善進(jìn)步。首先，我們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個(gè)報(bào)告，而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學(xué)實(shí)踐中的有效方法。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇七
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國平教授做報(bào)告，第三部分是對校長研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識(shí)，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
第一，明確學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。
第二、用心用情管理
學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛的重點(diǎn)是要有仁愛之心。
用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。
第三、為人正直
為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動(dòng)幫教職工解決問題
在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問題，或者說教職工對新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇八
上周末，我參加了第三期“法治大講堂”。講堂主講人是中國人民大學(xué)民商法博士，兵團(tuán)司法局副局長韓景峰老師。雖然我們在分會(huì)場參加，但依舊擋不住大家聽講堂的熱情。
這是一堂以“法治兵團(tuán)建設(shè)——健全完善‘政’的職能為視角”為主題的法治課堂。韓景峰老師用生動(dòng)形象的語言為我們講述了依法治疆的必要性和迫切性。讓我深刻體會(huì)到依法治國的意義。依法治國，是國家穩(wěn)定、長治久安的關(guān)鍵所在。而國家長治久安則是人民的最高利益。新疆局勢事關(guān)全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。依法治疆刻不容緩。
在此次的講堂中，我不僅知道了“只有法治才能代表一國之治”，也知道了“辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法”。我國是社會(huì)主義法治國家，法治是重要的核心。而我們作為中國社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該去了解、去學(xué)習(xí)、去應(yīng)用法治思想。用自己的一份力量加入到全面依法治國。
首先，我們要知道什么是法治。法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。法是領(lǐng)導(dǎo)我們走向正確道路的指導(dǎo)，我們應(yīng)該將法治思想作為我們思想的指導(dǎo)，用法治思想武裝自己。法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。大到國家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。所以我們要積極加入到其中去，用自己的言行維護(hù)法治的框架。
其次，我們作為政法學(xué)院的一員，更容易去了解學(xué)習(xí)法治，我們更應(yīng)該去遵守法律法規(guī)。國家正是因?yàn)橛心切﹪?yán)格執(zhí)行法令的人，才能富強(qiáng)。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。而我們不僅僅是一名學(xué)生，我們還是一名中國人。更應(yīng)為國家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)，去遵守法律，嚴(yán)格要求自己執(zhí)行法令。
最后，我們還需要把規(guī)范深植于每個(gè)人的心中，培育自己的法治精神。沒有法治精神，再精密的法律條文都難免淪為擺設(shè)。可以說，法治精神是法治的靈魂。《商君書》中提到：“國之亂也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法。”每個(gè)國家都有自己的.法律，但是沒有什么可以保證法律能得到大家的遵循，人們沒有法治精神、社會(huì)沒有法治風(fēng)尚，法治只能是無本之木、無根之花、無源之水。法治并不在于我們對法律條文有多么詳細(xì)的了解，而需要我們在日常行為中時(shí)刻體現(xiàn)規(guī)范意識(shí)，自覺地遵守法律，形成一個(gè)法治的意識(shí)。
韓景峰老師在講堂最后的結(jié)尾說道，新疆政法學(xué)院是推動(dòng)兵團(tuán)法治建設(shè)的動(dòng)力。而我們作為新疆政法學(xué)院的學(xué)子、也作為新時(shí)代廣大青年，我們不僅要熱愛祖國、熱愛學(xué)校，也要熱愛學(xué)習(xí)，努力地完善自己，充實(shí)自己。在未來的治疆建設(shè)中，以法治思想為指導(dǎo)，貫徹法治理念，積極投身到依法治疆建設(shè)中去，為國家治理貢獻(xiàn)自己的一份力量。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇九
陜西省政法大講堂是我非常期待的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其舉辦目的是為了提高政法干部的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平，幫助政法干部更好地適應(yīng)和應(yīng)對新形勢下的工作需要。我參加了這次講堂后，深深地感受到了該講堂對于我的工作與生活的指導(dǎo)作用，下面是我對陜西省政法大講堂的心得體會(huì)。
一、政治素質(zhì)是政法工作的基礎(chǔ)
陜西省政法大講堂提醒我們，作為政法工作者必須首先提高自身的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)是緊密聯(lián)系的，它包括了正確的政治觀點(diǎn)、政治信仰、政治標(biāo)準(zhǔn)和政治修養(yǎng)等方面。我們必須確保自己的思想政治上的正確性，從而站穩(wěn)制度之基礎(chǔ)和思想之高地。
二、職業(yè)素養(yǎng)是政法干部的必修課
陜西省政法大講堂強(qiáng)調(diào)了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。職業(yè)素養(yǎng)是指政法干部必須具備的專業(yè)知識(shí)、責(zé)任感、敬業(yè)精神、克服工作困難和創(chuàng)新能力等方面的特征。政法干部必須站在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和發(fā)展大局的位置，不斷改進(jìn)自己的素質(zhì)，提高自己的能力和業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新精神是新時(shí)代要求
陜西省政法大講堂提醒我們要具備創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是指為解決新問題，而開發(fā)新的解決方案、制度和手段等，尋找新的思路和新的方法。因此，政法干部必須強(qiáng)化創(chuàng)新精神，在工作中勇于嘗試，敢于攻堅(jiān)克難，不斷進(jìn)行嘗試和探索，找尋最佳解決方案。
四、堅(jiān)持依法治理是制度之根本
陜西省政法大講堂提出，要堅(jiān)持依法治理，體現(xiàn)了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義國家制度的核心。法治是現(xiàn)代社會(huì)最基本的制度，也是建立公正、公平、自由的國家規(guī)則的基礎(chǔ)。因此，政法干部必須規(guī)范自己的行為，奉公守法，以身先士卒，為社會(huì)提供更好的服務(wù)。
五、加強(qiáng)溝通合作是推進(jìn)政法工作的心臟
陜西省政法大講堂提醒我們，要加強(qiáng)溝通合作，推進(jìn)政法工作。在政法工作中，預(yù)防和解決矛盾不可避免，因此，開展思想工作，加強(qiáng)溝通交流，以集體智慧推進(jìn)工作，將是工作的關(guān)鍵。同時(shí)，在日常工作中，分享工作經(jīng)驗(yàn)，互相支持與鼓勵(lì)，以全面優(yōu)化工作效能。
總之，陜西省政法大講堂的內(nèi)容非常充實(shí)，對于我提高職業(yè)素養(yǎng)方面有深刻的指導(dǎo)意義，不僅讓我具備更深刻的理解政治素質(zhì)，同時(shí)也為我打翻開了職業(yè)行進(jìn)道路的基石。我希望在接下來的工作中，能夠結(jié)合大講堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，貫徹落實(shí)好新時(shí)代各項(xiàng)政策，做出更多的貢獻(xiàn)。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇十
近年來，中國一直致力于改善監(jiān)獄條件和提高罪犯改造水平，陜西省監(jiān)獄大講堂作為監(jiān)獄改造工作中的一項(xiàng)重要舉措，為監(jiān)獄內(nèi)的罪犯提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和教育機(jī)會(huì)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不僅在知識(shí)上得到了豐富，更在心靈上感受到了變革的力量。
第二段：分享課程內(nèi)容
陜西省監(jiān)獄大講堂涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的課程，包括文學(xué)、歷史、法律、健康等。我記憶最深刻的是一次關(guān)于人生與人權(quán)的演講。演講嘉賓講述了他親眼目睹的人權(quán)侵犯事件，讓我深刻感受到人權(quán)的重要性。此外，我還學(xué)到了如何面對困境和挫折，積極地對待生活的態(tài)度。這些課程不僅讓我開闊視野，還讓我明白自己的責(zé)任和使命。
第三段：陶冶情操
在陜西省監(jiān)獄大講堂的學(xué)習(xí)中，我感受到了人性的美好和博大。我曾經(jīng)認(rèn)為犯罪者都是社會(huì)底層的人，但通過接觸他們，我發(fā)現(xiàn)他們中有許多人文化素養(yǎng)很高，具有獨(dú)特的見解和思考能力。他們經(jīng)歷了所謂的人生失誤，但并沒有被這些失誤定義。他們對自己的改造充滿希望，積極尋求進(jìn)步和成長。我在他們身上學(xué)到了堅(jiān)持和勇氣，這將對我未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：強(qiáng)調(diào)人的改造潛力
陜西省監(jiān)獄大講堂開辟了犯罪者的精神領(lǐng)域，激發(fā)了他們的內(nèi)心潛能和愛國情懷。課堂上，我們經(jīng)常看到很多罪犯被感動(dòng)，他們落淚、鼓掌、積極向前。這種改變讓我相信，在正確的環(huán)境中，每個(gè)罪犯都有改過自新、重回社會(huì)的潛力。監(jiān)獄大講堂為他們提供了一個(gè)反思過去、認(rèn)識(shí)自我、向上進(jìn)取的平臺(tái)，讓他們重新樹立起自己的人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
陜西省監(jiān)獄大講堂是中國司法改革的一項(xiàng)重要舉措，通過豐富多彩的課程和教育活動(dòng)，為犯罪者提供了改造的機(jī)會(huì)和希望。我相信，只要給予他們積極的引導(dǎo)和正確的教育，他們一定能夠走出監(jiān)獄，重返社會(huì)，并為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，監(jiān)獄改造工作需要全社會(huì)的參與和支持，唯有大家通力合作，才能真正實(shí)現(xiàn)犯罪人員的改造和社會(huì)的安定。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇十一
世界上有一種東西，它會(huì)使恬靜的陽光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂!
激昂澎湃搖滾風(fēng)。
搖滾是奔跑在藍(lán)天上，翱翔在水里的超凡脫俗;搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感;搖滾是那正在奔跑的野馬無拘無束、放蕩不羈!驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!
每一個(gè)音符都充滿了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中!搖滾是永開不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽!
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)爵士樂。
像是伴著西沉的落日，聆聽著鋼琴曲，跳起了華爾茲;像是品味著葡萄酒，細(xì)聽著晚風(fēng)的沙沙作響，欣賞著高掛空中的'明月;像是沐浴著溫和的春風(fēng)，享受著春風(fēng)拂面的愜意，品讀著普希金的小詩。這種爵士音樂像是一個(gè)美麗的天使，在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般急旋，舞蹈出秋天的美麗!這美麗的天使將爵士樂帶到了我們面前!
奇?zhèn)グ蹴玟撉偾?/p>
是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著我心窗，我打開心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房，我細(xì)細(xì)聆聽著。漸漸地，那音樂愈彈愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!
愈彈愈烈!思緒中不存在任何隱秘。
愈彈愈烈!痛苦與歡樂，生活與夢幻，擺脫與追求，都在這音樂和音符中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
我享受于音樂，我陶醉于音樂。只因它是人類愛和智慧的升華，是人類對理想的憧憬和呼喚!
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇十二
在陜西省創(chuàng)業(yè)大講堂中，我聆聽了來自多位資深創(chuàng)業(yè)者的演講，不僅讓我受益匪淺，而且也讓我重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的年輕人積極投身創(chuàng)業(yè)圈，為我們的社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第一段：創(chuàng)業(yè)需要勇氣
在大講堂上聆聽了資深創(chuàng)業(yè)者的發(fā)言后，我深深體會(huì)到創(chuàng)業(yè)需要勇氣。面對不確定的未來、未知的挑戰(zhàn)和可能失敗的風(fēng)險(xiǎn)，只有堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣才能贏得成功。許多創(chuàng)業(yè)者都經(jīng)歷過曲折的道路，但是他們不斷努力、堅(jiān)持不懈地追求夢想，最終獲得了成功。所以本著對未來的信心和對夢想的追求，我們應(yīng)該勇敢地跨出創(chuàng)業(yè)這一步，在試錯(cuò)中找到成功之路。
第二段：創(chuàng)業(yè)需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
英雄不問出路。聽了許多創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中的興奮與困難，我認(rèn)為只有具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才能真正了解創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性。創(chuàng)業(yè)可能是具有風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的旅程，但它也可以通過多年的努力和學(xué)習(xí)變得更為可控。通過尋找創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)、建立相關(guān)的社交網(wǎng)絡(luò)、尋找有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和學(xué)習(xí)相關(guān)的課程，我們可以獲得更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而避免一些先前的錯(cuò)誤并放慢失敗的步伐。
第三段：資源的整合與利用
在一次次的創(chuàng)業(yè)嘗試中，我發(fā)現(xiàn)資源的整合與利用十分重要。許多成功的創(chuàng)業(yè)家都具有良好的人際關(guān)系，他們能夠很快整合周圍的各種資源。這樣做使他們的生意更加井井有條，同時(shí)也提高了他們的成功概率。通過積極拓寬社交圈、認(rèn)真聽取他人意見、學(xué)習(xí)專業(yè)技能以及善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新興信息技術(shù)，我們可以整合并利用資源，從而在創(chuàng)業(yè)中獲得優(yōu)勢，讓業(yè)務(wù)更加順利。
第四段：抓住機(jī)遇
在創(chuàng)業(yè)過程中我也充分認(rèn)識(shí)到抓住機(jī)遇的重要性。在講座上，多位企業(yè)家講述了他們?nèi)绾卧谑袌錾细杏X到了趨勢，并在該趨勢達(dá)到頂峰之前快速致富。時(shí)間對于創(chuàng)業(yè)來說是非常重要的，只有抓住時(shí)機(jī)才能使人獲得成功。了解市場、長于獵奇和勇于冒險(xiǎn)等素質(zhì)，這些助力成功人士快速識(shí)別和抓住各種好機(jī)會(huì)，取得成功的同時(shí)，也在創(chuàng)業(yè)的道路上得到了良好的回報(bào)。
第五段：創(chuàng)業(yè)是一種精神
最后，我想說的是創(chuàng)業(yè)是一種精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)的旅程中，我們可能會(huì)遇到種種困難，但是不斷地克服困難，挑戰(zhàn)自我，是創(chuàng)業(yè)所必須的。同時(shí)還要有強(qiáng)大的意志力和不怕失敗的勇氣。這種精神狀態(tài)讓我們能夠快速適應(yīng)環(huán)境，在困難中找到機(jī)會(huì)。因此，創(chuàng)業(yè)不只是一種商業(yè)模式，更是一種思考和行動(dòng)的精神。
總之，陜西省創(chuàng)業(yè)大講堂是一次得到了全面啟發(fā)的盛會(huì)。在講座期間，我學(xué)到了很多與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了這個(gè)新生領(lǐng)域的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。通過對創(chuàng)業(yè)圈子的觀察，我發(fā)現(xiàn)只有具備勇氣、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、資源的整合與利用、機(jī)遇的把握和創(chuàng)業(yè)精神，才能在創(chuàng)業(yè)中取得成功。感謝大講堂舉辦，我希望以后越來越多的人能夠參與到這個(gè)領(lǐng)域并取得更大的成功。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇十三
帶著一份對學(xué)習(xí)的渴望、對教學(xué)的執(zhí)著，今年7月20日---21日，我有幸參加了***市“中小學(xué)教學(xué)名師論壇”培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)主要是圍繞“基于核心素養(yǎng)的學(xué)生發(fā)展與教師專業(yè)成長”等內(nèi)容展開。
本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我們每個(gè)人來說是一個(gè)難得的機(jī)遇。***市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。本次培訓(xùn)我們認(rèn)真聽取了4位專家教授的報(bào)告，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、評(píng)課互動(dòng)等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，使我的思想受到了強(qiáng)烈的沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。
這次培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是我人生中一筆最珍貴的財(cái)富。
通過聆聽宋曉朋的“基于核心素養(yǎng)”時(shí)代的課堂轉(zhuǎn)型與高宏娟老師的'“基于核心素養(yǎng)的學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)”講座，我收獲頗豐。幾位專家用深入淺出的語言，用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例分析了核心素養(yǎng)的重要性。在兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅讓我知道了核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵指針，更讓我明確了“價(jià)值觀”，“思維方式”，“品格”是學(xué)生和教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生的素養(yǎng)。教師應(yīng)該關(guān)注的是“樂學(xué)善學(xué)”——學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力；是“勤于反思”---學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法；是“數(shù)字學(xué)習(xí)”----學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力。教師要在生命課堂中將“育人點(diǎn)位與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合”，倡導(dǎo)“三生課堂”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
楊絳先生說：我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！
教師的生活是平淡的，我接受自己平淡的生活！但我更清楚：即使日子平淡，但行走的腳步不要停歇。
陜西省教育大講堂心得體會(huì)篇十四
陜西省監(jiān)獄大講堂是近年來監(jiān)獄改革的一項(xiàng)重要舉措，旨在提高罪犯的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。我有幸參加了其中的一堂課程，深深感受到了這項(xiàng)舉措的重要性和價(jià)值。本文將對這次參加的大講堂課程進(jìn)行回顧與總結(jié)，以及對個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容簡介
本次大講堂的課程內(nèi)容豐富多樣，有關(guān)法律知識(shí)、心理健康、職業(yè)技能等方面內(nèi)容都被涵蓋到。其中我印象最深刻的是一堂心理健康課。從課程開始到結(jié)束，我完全置身于老師所傳授的知識(shí)之中，不僅了解了自己心理健康的重要性，更得到了一些實(shí)踐案例的展示和一些實(shí)用的方法，如內(nèi)心冥想、情緒調(diào)節(jié)等。這些方法不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，處理問題，還可以幫助我?guī)椭耍c人相處更加和諧。
第三段：收獲與感悟
通過參加陜西省監(jiān)獄大講堂，我深刻體會(huì)到了監(jiān)獄改革的重要性和影響力。在大講堂中，我們與教育員工和合作者進(jìn)行了交流和討論，感受到了他們的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，也看到了他們堅(jiān)定的信念，他們相信通過提供良好的教育資源，可以培養(yǎng)罪犯的正能量，促進(jìn)其心理和行為的改變。我從中也找到了一種希望，相信只要給罪犯一個(gè)機(jī)會(huì)，提供正確的引導(dǎo)和教育，他們能夠重新認(rèn)識(shí)并改變自己。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有改變自己的權(quán)利和能力，只要肯付出努力，誰都可以獲得心靈的自由。
第四段：個(gè)人體會(huì)與反思
陜西省監(jiān)獄大講堂不僅是為罪犯提供教育機(jī)會(huì)，也對參與其中的我們有著重要影響。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，也對一些固有的觀念有了一些思考和反思。我本以為，監(jiān)獄就是一個(gè)消極的環(huán)境，而在大講堂中，我看到了監(jiān)獄改革的積極面，看到了罪犯的潛力和希望。這使我深深地反思了社會(huì)對罪犯的偏見和歧視，也對我個(gè)人的教育理念和方式產(chǎn)生了一定的影響。
第五段：展望與建議
參與陜西省監(jiān)獄大講堂的經(jīng)歷，讓我更加深刻地意識(shí)到了教育的重要性和與人共享知識(shí)的樂趣。通過教育，我們可以幫助他人，更好地了解自己和世界。因此，我建議監(jiān)獄大講堂可以進(jìn)一步拓展其課程內(nèi)容和形式，增加更多的實(shí)踐案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)罪犯的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也呼吁社會(huì)各界不要歧視罪犯，給予他們更多的教育機(jī)會(huì)和改過自新的機(jī)會(huì)，相信他們能夠成為更好的人。同時(shí)，我也會(huì)把我在大講堂學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)應(yīng)用到自己的生活和工作中，努力成為一個(gè)對社會(huì)有正面影響的人。