“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
晚安我的星星讀后感篇一
一年之計在于春，萬物復蘇，爺爺就在5年前的這個季節一去不復返，5年的思念沉甸甸，于每一個寂靜的夜空緩緩浮升。
四五歲那年的一個夏天，我和爺爺躺在樹蔭下乘涼。抬頭仰望星空，一顆顆繁星點亮了黑暗的星空。童幼無知的的我傻傻的問爺爺：“為什么天空有這么多星星？”，爺爺慈祥的笑了笑并對我說：“因為當一個愛你的人死去，那么他就會成為星星在天空上守護你引你前行”我似懂非懂的點了點頭，便有繼續問爺爺：“那為什么星星會發光？”爺爺還是對我笑了一笑說：“在天上那顆守護你的星星會為你綻放光芒，也許爺爺多年后也會在天空中守護你。”爺爺一說完我便著急的說：“不會的，不會的，爺爺一定會在我的身邊陪伴我成長的。”爺爺開懷大笑的說：“好，好，爺爺一定答應你，一定會在你的身邊陪伴你成長，不會變成星星在天空守護你。”我一臉微笑的說：“好啊，好啊，爺爺答應了，不許反悔哦！”然后對著天上的星星說“晚安，星星”一夜的談話就在那歡聲笑語的夜晚中結束了。
那天伴隨著小鳥的歌聲，我和爺爺從清晨中醒來，梳洗完畢后，我和爺爺大手牽小手一起走向那片長滿紅紅果實的荔枝樹的棲息地。爺爺深知我喜歡吃荔枝，所以身手敏捷很快速的就從樹上摘下一籮筐的“紅燈籠”，我和爺爺就坐在那棵荔枝樹下分享著爺爺的勞動成果。
可是美好的時光總是在不知不覺的中過去了，我很快就要去上幼兒園了，不能在爺爺身邊，陪伴爺爺了。
幾年過去了，讓我重返兒時的天地。隨著時間慢慢的流逝，爺爺也上了年紀，隨著爺爺越來越大的年紀，病也隨著來了。爺爺的身手不再敏捷了。而我也從那懵懂無知的小女孩慢慢的成長。
寂靜的夜晚，我一遍遍想念久別的爺爺，依然是送別，依然是在繁星的天空，依依的目光長長的的追隨我，看我走過那片曾經的荔枝樹的棲息地，看我走過那大樹下曾經的歡聲笑語，我就這樣牽著爺爺的目光一步步離去，不敢回頭。“夜空中一定有一顆屬于你的星星，你要記住每天跟它說”晚安“。”晚安“是一句祝福，會讓你的星星永遠亮晶晶的。你說了嗎？”
晚安我的星星讀后感篇二
《與星星有約》是李志偉寫的童話。講的是一個小女孩在繁重的作業負擔下，在一個寂靜的夜晚，由于作業多打瞌睡，醒后發現漫天的繁星。于是，就給星星寫了封信，訴說在生活中的種種煩惱：自己語言表達差，是因為老師家長跟我們不是平起平坐的，他們總是高高在上地教育你，和他們說話你只能回答“是”或者“不是”。和女同學說話呢，一般只限于討論學習問題，如果和男同學說話??嗨，別提了，那還不扣上“談戀愛”的大帽子！
第二個煩惱就是大人們說的寬容，真的成熟應該是寬容，年輕人冒冒失失只是想表現自己，并不是什么大錯，大人們為什么總喜歡抓住一點小錯不放呢？書中的小朋友希望有一位善解人意，并能對我們寬容大度的有豐富經驗的朋友，他不擺架子不以年齡優勢壓人，最重要的，他是我們平等的朋友。
沒想到星星真的給她回信了，星星來地球，孩子們盼望著星星能說服大人們，還孩子們一片自由的天空。
浮雕墻，潛水進了青海看了海底世界，冬季去三亞曬了陽光浴，亞布力滑雪場一展身手······媽媽為了讓我了解更多的動物的習性，買了螞蟻，蛇，倉鼠~~~讓我觀察，課外書買了一批又一批讓我盡情的暢游書海，看看，我的生活是你想要的嗎？那來我們的學校，來我家做客吧！我們這里就是星星的家！
晚安我的星星讀后感篇三
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明·······”暑假里，我讀了一篇跟星星有關的故事，名叫《晚安，我的星星》。這個故事里面的“小老鼠”給我的印象很是深刻。
獅子大王要給每個小動物發一顆星星，小老鼠斗著膽子向獅子大王索要一顆，等了很久，獅子大王發給小老鼠一顆又暗又小，而且還是很邊上的一顆小星星，可是小老鼠并沒有生氣，卻像得到“寶貝”似的，非常喜歡。每天晚上睡覺前，小老鼠都趴在窗戶上仰望天空，看著屬于自己的這顆“小星星”，小老鼠心里每天都念著：“星星們快樂長大，這樣的才能越來越亮啊！”可是，沒過多久，小老鼠的星星不亮了，從天上變成了一顆流星落下來，成了一顆黑色的小石頭。
看到這里，我想：小老鼠一定非常難過傷心。可是，我接著看下去，沒想到小老鼠依然很振作，并沒有放棄這顆“黑色的小石頭”。
小老鼠趕緊把“石頭”拿進屋里洗一洗，擦得很干凈，每天早上和晚上它都會把“石頭”送到外面曬一曬和它說說話。
有一天晚上，一只螢火蟲飛到小老鼠面前，不解的問小老鼠：“你怎么每天都和這個‘黑色的小石頭’說話？”小老鼠說：“它是顆星星，不亮后，變成了一顆石頭。”螢火蟲看著可憐的小老鼠說：“別傷心！我用我的燈光照一下，我一人的力量太小了，把伙伴們都叫來。”就這樣“黑色的石頭”在螢火蟲們的努力下又恢復了以前的光，而且比之前更亮了，小老鼠非常開心的又把它送回了天空。
小老鼠善良、淳樸、有愛心，遇到困難不拋棄、不放棄的這種精神鼓舞了我，值得我們學習！現在，我遇到難題都會想起這只小老鼠，堅持到底就會成功！
晚安我的星星讀后感篇四
我讀了《白星星》這本書，覺得它寫得很好，結構很緊密，語言很優美，讀著就像進入了充滿詩意的童話世界。
《白星星》是講述小男孩卡卡的生活枯燥而沒有自由，時間被興趣班排滿，他的爸爸不理解他，也不愿意傾聽他的心聲。為了開一個生日聚會，為了把一個特別禮物“詩意草坪”送給同學麗麗，他拼命地學習。但在聚會中，疲憊的卡卡碰倒了蠟燭，在火災中喪生了。他去世后遇見了神秘小女孩，擁有了有魔法的白星星，終于在每一戶人家窗口上貼上了白星星，實現了心愿，并說出了對爸爸占用詩意草坪的怨恨。卡卡的心愿是多么美好啊，“希望每一個孩子都過上幸福美好的生活，輕松，快樂地成長。”
《白星星》一書中對心理的描寫十分細致，有些優美的環境描寫也能起襯托的作用。我能讀出，卡卡是個有思想的孩子。書中對“詩意草坪”的描寫我很喜歡，詩意草坪有著“密實而嫩綠的草，平平展展的，像一塊巨大的寶石鋪在眼前。幾塊山石隨意地擺放著，清亮清亮的流水從上面一蹦一跳地傾瀉下來”該多么富有詩意啊！這里原本是人們的樂園，而卡卡爸爸卻沒有保護它，使草坪不再美麗，難怪卡卡怨恨他。書中的最后一段話，留給我們無窮的想象空間。“小白花潔白潔白的，像孩子的臉，仰著，燦爛著，蕩漾著純真的笑容……”卡卡就是小白花的化身，他的心愿終于實現了，白星星像快樂的小精靈，解除了人們的煩惱。
是啊，現在的家長們哪一個不希望孩子做人上人？但是又有多少傾聽過孩子的心聲呢？他們沒有關注孩子的意見，他們也不會考慮到孩子的壓力與苦衷。孩子們像是關在籠子里的小鳥，沒有五彩繽紛的世界。大人和孩子互相理解，互相尊重，才有一片廣闊的藍天。
晚安我的星星讀后感篇五
《找星星》是本好書，誰看了都會說好。我看了以后，懂得了不少關于星星的知識，看看書上的全天星圖，就能知道整個天空中的星星和星座。
以前，我只聽說過一些星星的名字：北斗星、北極星。但不知道它們在天空的哪一邊，更沒有想過找一找它們，現在，我不僅從圖上看到了以前聽說過的星星，而且看到了許多沒有聽說過、也沒見到過的星星、星座。看了這本書后，我還學到了找星星的方法。
夏天的一個晚上，天清氣朗，滿天星斗閃閃發光，像數不清的眼睛一眨一眨的，仿佛在問：“你認識我們嗎？”急忙拿了《找星星》這本書，來到陽臺上，決心按全天星圖找星星。
過了一會兒，我沒有耐心了，連人們常說的北斗星也沒找到。北斗星不是像個勺子嗎？為什么我找不著呢？我想起了老師常說的話：“做事要有耐心，要細心，更要有恒心。”于是我又開始找了。不一會兒，我果然在北方天空發現了七顆明亮的星星，把它們連起來，正像一把勺子一樣，我不由得喊起來：“哈哈，我找到北斗星啦！”接著，我又按書中的`方法找北極星，在“勺子”頂端兩顆星再延長5倍遠的地方，哈，終于找到了！好大的一顆亮晶晶的星啊，它正朝我笑呢，這就是北極星。這時我興致更高了，接著找到了牛郎星、織女星。在寬闊的銀河岸，牛郎織女每年七月初七才可以相會一次，將來有一天我去銀河拜訪他們時，要替他們傳個信、搭個橋。
讀了《找星星》以后，我對宇宙產生了濃厚的興趣。我想：現在站在地球上找星星，將來，我要坐著宇宙飛船到宇宙中去找星星，到各個星星上去串門兒。為了將來，我得從現在開始做好一切準備，算好每道數學題，寫好每個字，學好一切本領，將來當個宇航員，到每個星球上去探索奧秘！
晚安我的星星讀后感篇六
這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩——安妮。自從納粹占領丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉角總是有站崗的德國士兵……當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。
在戰爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發出“砰砰”聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。
安妮是不幸的，她生活在那個戰爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設備，很暖和。
讀了《數星星》，讓我深深感到戰爭的恐怖，和平的可貴。現在，我們還經常在電視上看到世界上一些地區發生戰爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！
我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進社會和諧。
晚安我的星星讀后感篇七
讀后感，希望對您有幫助！
《數星星》讀后感
本文是關于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
《數星星》讀后感（一）
在學校中，孩子們亂扔東西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時候的我們，丟了東西是很難過的，直到現在也是。學生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風氣這個大氣候確實很改變很多。
在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當鋼刀放在你的脖子上面，當把你放到懸崖邊上，當你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當時的安妮應該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。
這本書的內容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個在街上
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跑，遇到了德國士兵。那個騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發的是誰？艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發現了黑頭發的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個虛構的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點點。兩年以后。整本書就是這樣一個故事流程，但是當我讀到了后面的內容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。
《數星星》讀后感（二）
最近，我看了《數星星》這本書。它是美國作家洛伊絲·勞里寫的，曾獲得了1990年美國紐伯瑞兒童文學金牌大獎。
這本書里主人公所處的時代是二戰時期納粹占領丹麥，到處抓捕
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猶太人。年僅10歲的丹麥女孩安妮總是想不明白勇敢是什么。當安妮必須挺身而出通過保護自己的猶太朋友。才第一次通過自己的行為懂得了保持勇氣的艱難……寒夜中的閃閃明星，給艱難中仍然為了正義而拼搏的人們指出了希望。
看了這本書，我感受到了女孩安妮的勇敢。想起我有一次做奧數題，有一道題不會，就想放棄。想到安妮的勇敢，我就勇敢的面對這道題，最終把這道題做了出來。勇敢是一種積極的生活態度，學會了勇敢，會使人終生受益。
《數星星》讀后感（三）
這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩——安妮。自從納粹占領丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉角總是有站崗的德國士兵……當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。
在戰爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發出“砰砰”聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。
讀后感，希望對您有幫助！
有取暖設備，很暖和。
讀了《數星星》，讓我深深感到戰爭的恐怖，和平的可貴。現在，我們還經常在電視上看到世界上一些地區發生戰爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！
我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進社會和諧。，希望能幫助您！
晚安我的星星讀后感篇八
今天是一個適合讀書的好天氣，打開姐姐送的《白星星》這本書，剛看了幾行，我就對這本書愛不釋手了，我的心隨著主人公卡卡的經歷而跌宕起伏。當讀到卡卡死了，我感受到的是傷心，可更多的是憤怒。
《白星星》主要講述的是小男孩卡卡生前被各種作業和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，在生日聚會上，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被大火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。同時，死后卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用“綠色草坪”這種行為的怨恨。
是的，卡卡的經歷是我們現代兒童的縮影。同卡卡一樣，今天的我們被困在應試教育的書本里，耳邊傳來的總是家長、老師喋喋不休的“學習、學習、再學習”。我們雖然上的是小學，但肩膀上擔負的卻是千斤般的重任，壓得我們都喘不過氣來。我們的時間根本由不得我們做主。我們的肩膀早已不堪重負，我們的心靈早已變得疲憊不堪；我們的大腦晝夜不停機械地工作，整天忙忙碌碌、昏昏沉沉，都快忘記自己是誰了。每天學習、吃飯、睡覺，三點一線，不禁覺得枯燥乏味。我們向往那湛藍似寶石般的天空、向往那碧綠似翡翠的草坪、更向往那千姿百態、五彩斑斕的大自然。
可是，這畢竟只是我們的向往而已，我們沒有屬于自己自由支配的時間。在家長們的眼里，我們現在的主要任務就是學習，必須天天圍著學習這棵大樹轉。除了吃飯、睡覺，我們幾乎都在學習，甚至睡覺的時候，夢見的也還是數不勝數的試卷。家長們總是一味地給我們補習英語、奧數、習作、書法等科目，卻忽略了我們的感受，其實我們何嘗不知道家長是為我們以后的前途著想，可是我們只是孩子，我們的天性就是玩。家長們把我們束縛在各種學習班與課外作業中，我們實在無法接受。卡卡的死就是對現代家長的一個警示。
卡卡本是一個活潑可愛的小男孩，卻因為父母的過度嚴厲——讓卡卡上英語、美術、作文、書法等補習班，不給卡卡一點屬于自己的自由空間，要求卡卡在全校語、數、外三科競賽總分考得全班前三名，全校前十名的好成績，導致卡卡疲憊不堪，在生日聚會中不慎火燒死。教訓是深刻的，要引以為戒。我們不想做也不愿意做下一個卡卡，希望家長給我們留一點自由空間，該學習的時候就學習，同時也給我們點玩耍的時間。
愿天下所有孩子都可以無憂無慮地長大。這是卡卡的心愿，也是天下所有孩子共同的心聲！