我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
紅色剪紙的心得體會篇一
剪紙作為中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，自古以來已經(jīng)有了三千多年的歷史，其中“剪福字”、“剪花糊窗”、“剪窗花”等成了我國民間文化和傳統(tǒng)民居建筑的一種標志。在中國的重要節(jié)日和盛大的節(jié)日里，我們可以看到各種各樣的剪紙，也有很多種不同的剪紙技法和樣式，而其中一種特別的剪紙，那就是“紅色剪紙”。
第二段：紅色剪紙的背景和特點
紅色剪紙的出現(xiàn)源于我國的傳統(tǒng)文化，它在新春之際，常掛在窗戶或室內(nèi)的墻壁上，寓意著對節(jié)日的喜慶和祝福。在紅色剪紙中，大多是以紅色為主色調(diào)，而紅色在國內(nèi)又代表著吉祥和繁榮，這也是為什么紅色逐漸成為傳統(tǒng)剪紙中的代表色之一。另外，紅色剪紙的設(shè)計也非常講究，一般都有著濃重的民族風格，并且對于剪得的每一個折線和空隙都有極高的要求，這也是紅色剪紙與其他剪紙有著明顯不同的特點。
第三段：我與紅色剪紙的緣分
在小學時候，我們有過一次剪紙的活動。當時我看到了同學們手中的紅色剪紙，有的是福字，有的是年畫，有的則是小動物或者植物的剪紙。我對這些剪紙感到好奇，開始學習剪紙，然后便愛上了這種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。在剪紙的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過小小的剪紙，表達自己的情感和感受，同時也能夠更好地了解自己所處的傳統(tǒng)文化。
第四段：學習紅色剪紙的心得體會
學習剪紙需要耐心、細致和敏銳的視覺感知能力，其中最重要的是內(nèi)心的專注與定力。因為紅色剪紙對于每一處折線和空隙的規(guī)劃都要求十分精細，要讓剪紙具有美感和紀念價值，必須要有耐心和精神上的寧靜。在剪紙時，我常常把自己的內(nèi)心調(diào)整到一個安靜和平的狀態(tài)，這樣才能完美地完成一份作品。總的來說，在學習紅色剪紙的過程中，讓我不僅僅學到了一項傳統(tǒng)的民間藝術(shù)技能，更讓我在不知不覺中修身養(yǎng)性。
第五段：總結(jié)
紅色剪紙是我國傳統(tǒng)文化的一個重要遺產(chǎn)，非常值得我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚。這項技藝不僅能讓我們更加熟悉和了解我們的文化，更能鍛煉我們的耐心和專注力，讓我們更平靜地面對生活和工作中的各種細節(jié)。學習怎樣制作紅色剪紙是一種培養(yǎng)情感，激發(fā)創(chuàng)造力的過程，每一張剪紙的背后都有一個人付出了辛勤的勞動。因此，我認為在今后的日子里，我們每個人都應(yīng)該學習如何制作紅色剪紙，用我們的手藝來傳承和弘揚那些美好的傳統(tǒng)文化。
紅色剪紙的心得體會篇二
剪紙，這個看似簡單卻蘊含無數(shù)藝術(shù)智慧的中華傳統(tǒng)工藝，給我?guī)砹松钌畹恼鸷澈透形颉３醮谓佑|剪紙，是源于那一片片栩栩如生、活靈活現(xiàn)的剪紙作品。剪紙起源于民間，用于寄托祝福和美好的愿望，歷經(jīng)千年的洗禮，成為了一門集繪畫、設(shè)計、手工藝術(shù)于一體的藝術(shù)形式。
初次開始嘗試剪紙，我便被它所散發(fā)出的獨特魅力所吸引。一張普通的紙，一把平凡的剪刀，卻能創(chuàng)造出如此美妙的藝術(shù)。我開始了自己的剪紙之旅，每一張作品都傾注了我對剪紙的熱愛和探索。我嘗試著將生活中的場景、動物、人物等元素融入其中，通過剪紙的巧妙組合，使得畫面充滿生動和立體感。
在學習剪紙的過程中，我遇到了許多困難。每次嘗試都不可避免地會出現(xiàn)許多失敗的作品，但我卻從中學會了堅持和耐心。我了解到，剪紙不僅僅是對藝術(shù)的展現(xiàn)，更是一種對生活的態(tài)度和感悟。每一次的嘗試，都在不斷地提高自己的技藝，同時也讓我更加深入地理解了剪紙背后的文化內(nèi)涵。
剪紙不僅讓我學會了欣賞生活中的美好，更讓我學會了如何去感受和表達內(nèi)心的情感。每一次剪紙，都是一次自我對話的過程。通過剪紙，我可以將自己的情感和思緒轉(zhuǎn)化為可視化的藝術(shù)作品，從而更好地理解和接納自己。
剪紙心得體會的核心就是剪紙給我?guī)淼乃季S轉(zhuǎn)變，通過剪紙，我學會了如何將內(nèi)心情感與生活美好結(jié)合，提高了對生活的感悟和理解。剪紙是一門具有獨特魅力的藝術(shù)形式，我深深地愛上了它。
紅色剪紙的心得體會篇三
紅色剪紙作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，歷史悠久、風靡廣泛。其獨特的手工技巧和寓意深刻的圖案，展現(xiàn)出了中國文化的獨特魅力。筆者最近參加了一次紅色剪紙活動，深感這種傳統(tǒng)藝術(shù)之美，于是在此分享對紅色剪紙的心得和體會。
第二段：手工藝術(shù)之美
紅色剪紙能夠充分體現(xiàn)手工藝術(shù)之美。通過簡單而熟練的手法，只需紙張、剪刀，就可以創(chuàng)造出形態(tài)各異、寓意深刻的圖案。手工藝術(shù)讓我們在這個機械化和數(shù)字化時代里，重新審視生活、重新發(fā)現(xiàn)生命的意義，它讓我們能夠慢下來、心靜下來，重新感受生命的愉悅和美好。
第三段：視覺之美
紅色剪紙的視覺之美也是令人難忘。筆者在活動中看到的一件作品，是以牡丹花為主題，色彩鮮艷，寓意美好。它不僅體現(xiàn)了作品本身的花紋，同時也傳達了感受到的喜悅和美好。紅色剪紙不僅是一種手工藝術(shù)，也是一門視覺藝術(shù)，通過圖案的形狀和顏色搭配，從而讓人在視覺上得到美的享受。
第四段：文化之美
紅色剪紙還能夠體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化之美。例如，鳥、獅子這樣的動物圖案都有著深厚的文化底蘊，牡丹花、梅花等也都有著特殊的寓意。圖案的表面，蘊含著中國傳統(tǒng)文化的特點和精髓。通過欣賞、學習和創(chuàng)作紅色剪紙，我們能夠更好地了解自己的文化傳統(tǒng)并傳承下去。
第五段：結(jié)論
紅色剪紙的美不僅僅在于它的藝術(shù)本身，還在于它凝聚著對生活的熱愛和對美好的向往。它使我們不僅看到了眼睛看到的，更重要的是讓我們感受到了人文的內(nèi)涵、韻味和博大精深，這也是我們所需要的生活的美好感受。紅色剪紙，讓我們能夠創(chuàng)造出一道美麗的風景線，同時也延續(xù)著一道不斷傳承的文化寶藏。
紅色剪紙的心得體會篇四
剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，我從小就對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。在過去的幾年里，我一直在學習剪紙，并逐漸提高了自己的技藝。在這篇心得體會中，我將分享我的學習過程、體驗和收獲。
一開始，我嘗試著剪一些簡單的圖案，如圓形、方形和三角形等。雖然這些簡單的圖案看起來很簡單，但實際上需要仔細的構(gòu)圖和精確的剪裁。通過不斷地練習，我逐漸掌握了剪裁直線、弧線和鏤空等技術(shù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了剪紙的樂趣，并越來越喜歡這門藝術(shù)。
在學習剪紙的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候，我會因為剪裁得不滿意而感到沮喪。這時，我會重新調(diào)整構(gòu)圖，或者重新剪裁，直到達到自己的要求。另外，剪紙需要耐心和細心，需要花費較長時間來完成一個作品。這些困難讓我更加珍惜自己的成果，也讓我更加努力地學習剪紙。
剪紙不僅是一門藝術(shù)，更是一門技術(shù)。在學習剪紙的過程中，我學會了如何構(gòu)圖、如何使用剪刀和如何剪裁。這些技能不僅可以用在剪紙上，還可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如手工制作和繪畫等。通過剪紙，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，還拓展了自己的視野和技能。
在剪紙的過程中，我學會了如何與他人合作。有時候，我需要與其他人一起完成一個大型的剪紙作品，這需要我們共同構(gòu)圖和剪裁。在這個過程中，我學會了如何與他人合作，如何尊重他人的意見，并如何協(xié)調(diào)我們的工作。
總之，剪紙是一門充滿樂趣和挑戰(zhàn)的藝術(shù)。通過學習剪紙，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，還學會了如何構(gòu)圖、剪裁和與他人合作。剪紙讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我更加熱愛這門藝術(shù)。在未來，我將繼續(xù)努力學習剪紙，并希望能夠在剪紙的世界中不斷探索和創(chuàng)新。
紅色剪紙的心得體會篇五
《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》學習體會
這一學期，選修了《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》這門課程。曾經(jīng)一直對剪紙這門藝術(shù)抱有憧憬，覺得那些剪紙藝人太神了。一張彩紙，一把剪刀，便是他們的戰(zhàn)場與工具，而經(jīng)過一番游走之后，一件件精美絕倫的藝術(shù)品就神奇般的誕生了。
剪紙，作為一種民間藝術(shù)，由來已久，是華夏五千年燦爛文化中濃墨重彩的一筆。選修這門課程，一方面是抱著對傳統(tǒng)文化的敬仰去的，另一方面是因為想從中一窺剪紙這門古老藝術(shù)的廬山真面目。這門課程雖然只有短短的10多個課時，但確實也了解到了一些東西，知道了一些剪紙技法，剪紙技巧，了解了從何種角度去欣賞剪紙藝術(shù)作品。
特別是田老師還邀請著名剪紙藝術(shù)家謝志平到課堂上為我們親自展示高超的剪紙技法，向我們介紹他創(chuàng)作的作品。真的是讓我們大開眼界，可能平時我們也接觸過剪紙作品，但是聽著謝志平老師對自己所創(chuàng)作作品的詮釋，就好像身臨其境一樣，對作品有了更深層次的認識。
在課堂上我們還學習到了些基本的剪紙技法，通過現(xiàn)場的學習，也掌握了些技巧，如：月牙紋、云紋、如意紋等。
覺得還是挺有幫助的。這對平常的生活調(diào)劑也是有用的，平時生活中剪些小玩意兒，自我欣賞，自我娛樂，不亦樂乎。另一方面，剪紙需要的是全身心的放松，剪紙可以讓我們躁動的內(nèi)心得以平靜！
對于這門課程的建議，希望老師能夠更多的邀請藝術(shù)名家來現(xiàn)場
剪影或者創(chuàng)作，這對于廣大同學們來說具有非常大的誘惑力。廣泛激發(fā)大家的興趣，弘揚傳統(tǒng)文化！
剪 紙 學習心 得
姓名：張一祎 學號：111014086 班級：20xx級美術(shù)學三班
剪紙學習心得
在本學期的開學第一、二周，我們學習了剪紙。由李海濤老師代課，上剪紙課使用的工具很簡單，一把剪刀，一把刻刀，一張紅紙貫穿了我們兩周的課程。
開始，主要學習的是使用剪刀剪紙，剪動物花卉等，并且學習了團花的剪法。后來學習了刻紙，使用刻刀，在紙上刻出各種各樣的圖案，熟練地可以一次性刻出十幾張。在第一節(jié)課，老師講解了剪紙的理論知識，讓我們受益匪淺。
元六世紀。當時人們使用薄片材料，通過鏤空雕刻的技法制程工藝品，在紙還有出現(xiàn)的時候已經(jīng)廣為流行，當時人們使用金箔、絹帛甚至樹皮作為材料，使用雕、鏤、剔、刻、剪的技法去剪刻紋樣。
剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣。祥和的圖案期望吉祥辟邪，娃娃、葫蘆、蓮花等圖案寓意著多子，中國的農(nóng)民認為多子多福，家禽瓜果蔬菜等因為與農(nóng)民的生活息息相關(guān)，也是剪紙的主要表現(xiàn)內(nèi)容。剪紙可以充分地反映百姓生活的內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，從對剪紙的了解中，可以便捷的了解中國民間美術(shù)的其他方面。
我國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。
我學習剪紙的收獲與體會
醫(yī)學院 20xx級護本二班 20xx081008朱志勇
記得第一次課田老師跟我們講過，說：“選我的課是你們幸運，不來上我的課是你們的損失。”確實說這話一點也沒有錯，在每次上課前老師都會請不同風格，不同專注的老師給我們授課，其中包括專職的老師、剪紙協(xié)會的金牌、民間的藝術(shù)家等等。通過這一門選修課程讓我學會了很多，更讓我收獲了很多。
在老師授課的過程中，讓我深刻的明白成功的背后沒有偶然，努力才是成名的代價這樣一個道理。是的，不管你現(xiàn)在是怎么樣的，以后是怎么樣的，可一定要記住沒有誰一出生就是什么都會，都是經(jīng)過生活之中一點一滴積累下來的，相信自己沒有做不到的。在教做花的課程中，我學會的不只是簡單而又不簡單的做花，有的是制作過程中的那一份耐心、細心與一雙靈巧的雙手。有了這幾樣我們才能夠制作出好的作品。
這樣的一門選修課是值得開、值得上，那都是我們的祖先幾百年留下來的藝術(shù)，我們都應(yīng)該要知道、要了解、要傳承不應(yīng)該將其沉于大海，將其發(fā)揚光大。各個老師都來到了這個課堂，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難的行走著。面對老師我們沒有理由忽視，沒有理由拒絕本應(yīng)該就有的責任。
對于一個包括自己在內(nèi)的民族的未來，對于一個不朽文化的重生
璀璨的未來，我必須跟老師們一起，主動地，樂觀的面對一個有民族文化多樣的夢想。一個民族的光榮，只能來自這個民族對文化傳統(tǒng)的傳承，更來自一種與時俱進的勇氣。可滋養(yǎng)我們整個民族的歷史傳統(tǒng)文化卻以我們都難以想象的速度流失著。
使我印象最深的是謝老師那個貼紙的作品，再配上田老
師精彩的講解，不同的色彩、不同的設(shè)計、不同的想法，也就造就出不一樣作品，給人的感覺很親切、很溫馨。那種空間立體的感覺與花草樹木，人鳥房屋融為一體。
通過這次剪紙課學習，我充分體會到了民族藝術(shù)的魅力。對于剪紙這門課，我是一名初學者，我好奇心和求知欲是我事前都沒有想到的，同時，我也深深的明白這是考驗一個人的細心和耐心。
紅色剪紙的心得體會篇六
為了加深我們對黨史的認識,培養(yǎng)我們與紅軍的感情,領(lǐng)會這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的深刻意義,讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育,提高思想政治素質(zhì),我們學院策劃了這次參觀革命勝地的紅色之旅.
紅色之旅盡管只有3天,卻勝似平時千百堂政治課.使我深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育,使我真切感受到共和國江山來之不易,人民當家作主的政權(quán)來之不易！我要珍惜今天的幸福,“富而思源,富而思進”.緊密團結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍,努力實踐“三個代表”,始終堅持兩個“務(wù)必”,為實現(xiàn)中華民族的全面復興而不懈地奮斗！
首先我們的汽車是到達龍巖,龍巖不愧是戰(zhàn)略勝地,重山疊嶺的,可以說是極有利于開展游擊戰(zhàn)爭,但也可以想象得出,在這種條件下,當時的革命斗爭是多么辛苦的.
接著我們參觀了永定土樓、古田會址和葉坪舊址,特別是在古田會址這個地方,在這里參觀,我有一種朝圣的感覺,雖然里面的陳設(shè)簡單,只是一些普通的桌椅,但我能深深地到里面凝結(jié)了紅軍奮斗的歷程,在這里也讓我見證了中國革命發(fā)展史上一個重要的歷史片段.回首古田會議,它從根本上解決了如何從加強黨的思想工作著手,保持黨的無產(chǎn)階級先鋒隊性質(zhì)和建設(shè)新型人民軍隊的根本問題.古田會議確實是中國共產(chǎn)黨和人民軍隊歷史上的重要里程碑.可見這次的黨員先進性教育活動正是我們黨繼承和發(fā)揚“古田會議”精神,始終保持先進性和純潔性的具體體現(xiàn).
讀萬卷書,行萬里路,這次的紅色之旅,讓我感受很深.我深切地感受到,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻,必須永遠銘記；革命勝利來之不易,必須倍加珍惜；黨的建設(shè)十分緊要,必須始終加強；人民是革命勝利的力量源泉,必須緊緊依靠.
.不論形勢怎么變、地位怎么變,我們都要堅持同人民群眾同呼吸共命運,全心全意為人民服務(wù),堅信群眾是真正英雄.更重要的是,我們應(yīng)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,同心同德、與時俱進、深化改革、加快發(fā)展,把我們學院建設(shè)得更好.總之,我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中.以實際行動,繼承先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用.不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學習、要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度,在今后的工作和學習中取得長足的進步.
紅色剪紙的心得體會篇七
剪紙心得與體會 最早喜歡上剪紙是在小學，我記得那時候每個人都會發(fā)一本圖畫書。那是我第一次接觸剪紙作品，就被書中各種精致的剪紙圖案給吸引住了。那時我就在心里堅定了一個信念，我一定要學習剪紙。后來，我就向奶奶學習了一些簡單的剪紙，有梅花、五角星、喜字、團花.........我把剪好的這些圖案粘貼在墻上，沒當家里有客人或玩伴來玩的時候，我總會向他們炫耀一番，那時候真的覺得自己好聰明好厲害，一把剪刀，一張紅紙，經(jīng)過我的雙手就可以變成形象生動、風格迥異的精美圖案！
魅力。課堂上老師也教了很多剪紙手法與圖案，尤其是每次看到老師用一兩分鐘就能剪出一個漂亮的圖案時心里甚是羨慕！當然我自己也會動手剪，雖然剪的沒有老師那么好看，可畢竟是出自自己之手的“藝術(shù)品”，每次下完課我都會拿到寢室去炫耀一番，看到同學臉上驚訝的表情，聽到她們羨慕的話語，心理甚是美滋滋的！
心情不好的時候，我就會打開電腦在寢室學習剪紙，它能讓我的心情得到平靜，也使我逐步養(yǎng)成細心、耐心的行為習慣。雖然這門課就快要結(jié)束了，但我自己的剪紙練習不會結(jié)束！謝謝田老師，讓我重新拾起自己的愛好！
《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》學習體會
這一學期，選修了《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》這門課程。曾經(jīng)一直對剪紙這門藝術(shù)抱有憧憬，覺得那些剪紙藝人太神了。一張彩紙，一把剪刀，便是他們的戰(zhàn)場與工具，而經(jīng)過一番游走之后，一件件精美絕倫的藝術(shù)品就神奇般的誕生了。
剪紙，作為一種民間藝術(shù)，由來已久，是華夏五千年燦爛文化中濃墨重彩的一筆。選修這門課程，一方面是抱著對傳統(tǒng)文化的敬仰去的，另一方面是因為想從中一窺剪紙這門古老藝術(shù)的廬山真面目。這門課程雖然只有短短的10多個課時，但確實也了解到了一些東西，知道了一些剪紙技法，剪紙技巧，了解了從何種角度去欣賞剪紙藝術(shù)作品。
特別是田老師還邀請著名剪紙藝術(shù)家謝志平到課堂上為我們親自展示高超的剪紙技法，向我們介紹他創(chuàng)作的作品。真的是讓我們大開眼界，可能平時我們也接觸過剪紙作品，但是聽著謝志平老師對自己所創(chuàng)作作品的詮釋，就好像身臨其境一樣，對作品有了更深層次的認識。
在課堂上我們還學習到了些基本的剪紙技法，通過現(xiàn)場的學習，也掌握了些技巧，如：月牙紋、云紋、如意紋等。覺得還是挺有幫助的。這對平常的生活調(diào)劑也是有用的，平時生活中剪些小玩意兒，自我欣賞，自我娛樂，不亦樂乎。另一方面，剪紙需要的是全身心的放松，剪紙可以讓我們躁動的內(nèi)心得以平靜！
對于這門課程的建議，希望老師能夠更多的邀請藝術(shù)名家來現(xiàn)場 剪影或者創(chuàng)作，這對于廣大同學們來說具有非常大的誘惑力。廣泛激發(fā)大家的興趣，弘揚傳統(tǒng)文化！
剪紙感想
中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫，風俗習慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。據(jù)資料記載，剪紙歷史可追溯到公元前六世紀，距今有3000年的歷史。是人民用雙手和心靈創(chuàng)造出來的，與人民的生活感情深深凝結(jié)的，它承載著民族精神、思想、傳統(tǒng)、情感與個性。是中華文化的活化石。它博大精深，晶瑩璀璨，源遠流長。
我國的民間剪紙手工藝術(shù)有它自身的形成和發(fā)展過程，我國紙的發(fā)明是在公元前的西漢時代，在此之前是不可能有剪紙藝術(shù)的出現(xiàn)的，但當時人們運用薄片材料，通過鏤空雕刻的技法制成工藝品，卻早在未出現(xiàn)紙時就已流行，即以雕、鏤、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、絹帛，甚至在樹葉上剪刻紋樣。
我國最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)，是在1967年我國考古學家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕群中，發(fā)現(xiàn)的兩張團花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發(fā)現(xiàn)為我國的剪紙形成提供了實物佐證。關(guān)于剪紙手工藝術(shù)的歷史，即真正意義上的剪紙，應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。紙張是一種很容易霉爛的材料，在我國東南部地區(qū)氣候濕潤，再加上當?shù)孛磕晡濉⒘碌拿酚晏欤瑫r間一長紙張制品就霉爛，而民間剪紙又是一種大眾化的東西，人們不會象珍寶一樣保存起來，搞壞了自己還可以再剪。而在我國西北地區(qū)天干少雨，氣候干燥，紙張也不易霉爛，這也可能是新疆吐魯番地區(qū)發(fā)現(xiàn)北朝剪紙的一個重要原因之一。
唐代剪紙已處于大發(fā)展時期，杜甫詩中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風俗當時就已流傳民間。現(xiàn)藏于大英博物館的唐代剪紙均可看出當時剪紙手工藝術(shù)水平已極高，畫面構(gòu)圖完整，表達一種天上人間的理想境界。唐代流行頡，其鏤花木版紋樣具有剪紙?zhí)厣绗F(xiàn)藏日本正倉院的“對羊”，其羊的紋樣就是典型的剪紙手工藝術(shù)表現(xiàn)手法。唐代民間還出現(xiàn)了利用剪紙形式制作的漏版印花板，人們用厚紙雕刻成花版，將染料漏印到布匹上，形成美麗的圖案。
宋代造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。如成為民間禮品的“禮花”，貼于窗上的“窗花”，或用于燈彩、茶盞的裝飾。宋代民間剪紙的運用范圍逐漸擴大，江西吉州窯將剪紙作為陶瓷的花樣，通過上釉、燒制使陶瓷更加精美；民間還采用剪紙的形式，用驢、牛、馬、羊等動物的皮、雕刻成皮影戲的人物造型；藍印花布工藝制作的鏤花制版是用油紙板雕鏤成紋，刮漿印花的花版紋樣就是采用剪紙的技法，有陰、陽刻之分，長線要割斷，以點分虛實。
明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛時期。民間剪紙手工藝術(shù)的運用范圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾成再加工的。而更多的是我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花等都是用來裝飾門窗、房間的剪紙。除南宋以后出現(xiàn)的紙扎花樣工匠外，中國民間剪紙手工藝的最基本的隊伍，還是那些農(nóng)村婦女。女紅是我國傳統(tǒng)女性完美的一個重要標志，作為女紅的必修技巧——剪紙，也就成了女孩子從小就要學習的手工藝。她們從前輩或姐妹那里要來學習剪紙的花樣，通過臨剪、重剪、畫剪、描繪自己熟悉而熱愛的自然景物，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景，以至最后達到隨心所欲的境界，信手剪出新的花樣來。在我國的民間手工藝術(shù)中，這樣的剪紙能手為 數(shù)不少，她們是美的創(chuàng)造者，也是密件吧手工藝術(shù)的傳承者。在研究中國傳統(tǒng)文化的時候，我們切不可忽視她們吧。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。
剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子，中國農(nóng)民認為多子便會多福；家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活息息相關(guān)，也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。作為民間藝術(shù)的剪紙，具有很強的地域特點：陜西窗花風格粗樸豪放；河北和山西剪紙秀美艷麗；宜興剪紙華麗工整；南通剪紙秀麗玲瓏。剪紙雖然制作簡便，造型單純，由于其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。從對剪紙的了解中，可以便捷地了解中國民間美術(shù)的其它方面。
再者，通過剪紙培養(yǎng)了學生的自信心和細心耐心的心理品質(zhì)，激發(fā)了學生的探究欲望，幫助學生樹立自信，學習能力得到了提高，促進了文化知識的學習，為學生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、平心靜氣，培養(yǎng)細心耐心的心理品質(zhì)。一個缺乏耐心的學生，在課堂上很難做到把老師的講課聽完。耐心的作用不僅表現(xiàn)在學生的學習過程中，也表現(xiàn)在學習結(jié)果的檢查中。解答一個復雜的數(shù)學應(yīng)用題，需要持續(xù)幾分鐘的思維，這時不僅需要耐心，還需要細心，否則就會半途而廢，或計算錯誤。我們常常見到這種情況，某某學生的考試成績遠低于老師的預(yù)料，原因是他把最簡單的題由于不細心計算錯了，或者漏題，或者把解題要求理解錯了等等，也就是說把會的題做錯了。把不會的題做錯了，理所當然。把會的甚至很會的題做錯了能不后悔嗎？誰讓他缺乏細心和耐心呢？剪紙活動的自身特點要求操，在整個剪紙過程中自始至終不能走神，一不留神就會把不該剪的地方剪掉了。要完成一幅剪紙作品，少則十幾分鐘，多則幾十分鐘，有耐心才能堅持到底。
二、親近大自然，培養(yǎng)觀察能力。剪紙題材主要來源兩個方面，一是教師提供現(xiàn)成的圖案，二是來源于生活，來源于大自然。大自然的一草一木，一山一水無不為剪紙?zhí)峁┝肆己玫乃夭摹Ｔ跍蕚渌夭牡酵瓿勺髌返倪^程中，學生的觀察習慣和觀察能力得到了培養(yǎng)。
三、剪出新花樣，培養(yǎng)探究能力。剪紙的圖案都是直線與曲線的組合。圖案的變化是通過直線與曲線的位置和數(shù)量的變化來完成的。用不同的方法對折，在紙的折疊方法上尋求變化規(guī)律，剪出了多種不同形狀的窗花，創(chuàng)造出一種“動態(tài)組合”的剪紙方法。
四、享受成功，培養(yǎng)自信。我們用自己的勞動，完成了一件剪紙作品時，常常會沉浸在自我欣賞與自我陶醉中，這時候我們自然感覺到“我行”。
紅色剪紙的心得體會篇八
我懷著對革命老區(qū)無限崇敬之情，開始近距離的接近老一輩革命前輩走過的路。早上6點從湖口出發(fā)，大家對紅色行程充滿著期待，一路唱著紅歌，歌唱毛**、歌唱祖國、歌唱黨。經(jīng)過七個小時的車程，來到了紅色之行的第一站――瑞金。盡管旅途疲憊，但踏上這片紅土，所有黨員及積極分子都激動不已。瑞金蘇維埃政府是共產(chǎn)黨領(lǐng)導下第一個政權(quán)建立的地方，是共和國的搖籃。在瑞金東北約6公里處，我們參觀了葉坪革命遺址，中華蘇維埃第一次全國代表大會就在這里召開，會址舊址原來是謝式祠堂，政府總辦公廳和辦公室設(shè)在這里。
第二站，來到興國縣將軍園。參觀了蘇區(qū)干部好作風陳列館，陳列館的解說員唱的一首當年蘇區(qū)老百姓傳唱的山歌，給我留下了深刻的印象。歌詞是：“蘇區(qū)干部好作風，自帶干糧去辦公，日穿草鞋干革命，夜打燈籠訪貧農(nóng)。”當年中央蘇區(qū)干部在軍情緊迫、環(huán)境復雜、工作艱苦的狀況下，一心為民，盡心為公，這首山歌就是真抓實干的生動寫照。
重溫那段艱難又光榮的歷史，讓我感到心里有底氣、肩上有擔子、眼中有希望。作為積極分子一定要不忘初心、繼續(xù)發(fā)揚好作風、好傳統(tǒng)，擼起袖子加油干，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨!第三站，我們來到了井岡山革命根據(jù)地。井岡山，天時地利人和，養(yǎng)育了革命隊伍，歷史記載的“農(nóng)村包圍城市”、“槍桿子出政權(quán)”等思想均在井岡山時期產(chǎn)生，這些思想指導著工農(nóng)紅軍的方向，井岡山是中國共產(chǎn)黨在全國開辟的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火，可以燎原!
最有儀式感的是在井岡山革命烈士陵園的重溫入黨誓詞活動，入黨積極分子4人手持鮮艷的黨旗，11名黨員面對黨旗，在烈士陵園門庭重溫入黨誓詞，由邱書記領(lǐng)誓。作為入黨積極分子雖然沒有宣誓，但已讓我熱血沸騰，充滿理想，感召自己工作需更加努力，激勵自己不斷進取，奮斗終身，也許這就是此次活動帶給我的最大收獲!