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    2023年學生建議 學生建議書格式(8篇)

    時間:2025-05-25 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《2023年學生建議 學生建議書格式(8篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《2023年學生建議 學生建議書格式(8篇)》。

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    學生建議 學生建議書格式篇一

    隨著社會的發展,科學的領先進步,讓人們的生活過得越來越方便了,可是卻在這樣的背面,卻污染了許多的地方。

    在以前,清澈見底的河水散發出和諧的'氣氛,河中小朋友在水中嬉戲。讓人感到無比地親切。

    可是到了現在,從工廠排出來的污水流到了河里,工廠里排出的水里面殘流著一些毒素,一只只小魚小蟲肚皮朝上,散發出臭氣。五顏六色的袋子在河面上漂浮著,讓花草找不到落腳之處。 我們真的需要保護環境了。于是,我提出以下幾個方案,或許能解決一部分問題。

    方案一:造成河水污染的元兇,首先是河附近排放污水的工廠,所以我們必須要對癥下藥。工廠排出的水必須要經過精密的凈化,直到達到可以飲用的標準才可排放。

    方案二:地球上的礦物資源是有限的,不能隨便開采,要有節制的開采,否則會造成大地塌方,最終受害的還是我們自己,所以不能濫用礦產資源。

    方案三:我們還要節約用電、用水,不濫用化學物等造成災害的物質。

    我們要保護我們這個美麗而脆弱的星球,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

    建議人:xxx

    學生建議 學生建議書格式篇二

    尊敬的黃校長:

    您好!我是一名六年級的學生,已在這座美麗的實小學習了六年了。實小,是個景色優美在,學習優良的學校。多姿多彩的校園生活讓學生們得到了更多的快樂。但是,在這些快樂背后,我還發現了許多慘不睹的`畫面。

    我發現有許多在廁所里隨意打鬧、玩耍,故意把水龍頭里的水開到最大,用手接住潑向對方,浪費了許多白花花的水,還有些把水龍頭的頭按住,把這樣當成了一種娛樂!

    最無法容忍的是,一些同學在吃飯的時候,到水槽洗手,故意把所有水龍頭找開,開到最大,然后一走了之……,為了節約水源我為學校提供了以下建議:

    1、在個個廁所中的水龍頭上方飯堂水槽上方貼上提示語,提醒大家不要浪費水資源。

    2、在一些廣泛浪費水源處寫上“紅領巾崗位”讓少先隊員輪流站崗。

    3、在班會上開一個主題會“保護水資源,人人有責等主題告誡同學要保護水源。

    我們要告訴大家要保護水資源,不能浪費,因為水資源必竟不是無限的!所以大家請告誡自己周圍的朋友不要浪費資料。

    學生建議 學生建議書格式篇三

    尊敬的校長

    您好!

    我們的校園環境一直是不錯的,中午,在操場慢跑,一邊跑一邊欣賞校園的風景時是最愜意的享受。但是因為許多人懶惰,不想把垃圾扔進垃圾桶,而隨手丟在了地上,美麗的校園環境從我們的指縫間悄無聲息地溜走。可有些同學還不知道自己犯下了什么錯,依舊我行我素,亂丟垃圾。他們不知道,在背后,清潔阿姨在背后付出了許多許多,這些學生是否有想過清潔阿姨的感受;當學生看到她們在辛苦勞動時,當學生看到她們在抹去頭上的汗時,當學生看到他們因為體力不支而休息的時候,學生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨,但是還是扔在了地上。我向您提出幾點意見;

    1開展“我環保我快樂”活動,讓學生增強對環保的`意識和加強對環保的重視。

    2、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。

    3、學校還可以實現“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒,再接再厲!

    此致

    敬禮!

    姓名:

    日期: 年 月 日

    學生建議 學生建議書格式篇四

    環境是發展的基礎,發展依賴于環境,只有轉變發展方式,人類才能擁有未來。在認識環境,了解環境的同時,我們更應該審視我們的過去,思索我們的未來。保護環境的關鍵在于你、我、他的共同參與,在于我們每個人保護環境的責任感和使命感。我們倡議:

    一、在社區及公共場所宣傳環保知識,提高廣大公眾的.環保意識,參與社區的環保實踐和監督。

    二、從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,提倡綠色生活,節約資源,減少污染,綠色消費,支持環保。

    三、積極認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產生的污染,對環境少一分破壞,多一份關愛,共建綠色家園。

    四、全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環境責任,促進社會、經濟和環境的可持續發展。

    五、認真貫徹國家方針政策,法律、法規,積極從事和廣泛參與環保工作,為改善人類居住環境作出實質性貢獻。

    六、為了我們自己,為了我們的子孫后代,為了我們共有的家園,保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。讓我們把綠色奉為夢想,把夢想化為行動,用熱情和努力奏響追求綠色與和諧夢想的樂章,從現在起,從身邊做起,共創繁榮、文明、和諧的辛集。

    人類每年向大氣排放的垃圾,僅我國230個城市就有6500多噸,僅歐洲15個國家每年被酸雨破壞的森林就達70萬公頃,世界上每天有2、5萬人因飲用污染的水而得病……地球母親在過度的開采和濫伐中,逐漸被污染和二氧化碳包圍著……我們需要一個充滿綠色的地球,一個低碳的生活!

    21世紀的今天,已經進入到了一個信息化時代,互聯網、手機的應用,已經成為人們日常生活的必須。隨著信息化進程進一步的提升,充分運用互聯網進行企業信息化的提升。我們秉承正德厚生,臻于至善的精神,在企業發展的同時,更關注環境及社會的發展。綠色環保,技術先行。我們開發了系列信息化產品,如:企信通、政務通、警務通等系列產品,都已經大大降低了企業能耗,提升了企業的運營效率,為企業效益的提升,起到關鍵的作用。

    139郵箱電子賬單的推出,更是為企業帶來了賬單信息化的解決方案。為能夠讓廣大企業加入到這次環保活動當中,我們發起了綠色賬單,保護地球,以身作則,提前進入低碳的生活!讓我們一同加入該計劃,減少一點浪費,增添一點綠,再造一片森林,為和諧深圳,效益深圳添上新的力量!

    學生建議 學生建議書格式篇五

    網絡文明,人人有責。做網絡文明的志愿者,就要以社會主義榮辱觀為指導,努力傳播先進文化和優秀傳統文化。我們要大力提倡以文明上網為榮,以不文明上網為恥,讓社會主義先進文化占領網絡陣地,以健康向上、豐富多彩的內容,不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需求。

    做網絡文明的志愿者,還要從我做起,自覺自律文明上網、綠色上網。網絡是我們共有的精神家園,要積極進取,摒棄消極頹廢;互相尊重,摒棄造謠誹謗;誠實守信,摒棄弄虛作假;相互關愛,摒棄低俗沉迷;公平競爭,摒棄爾虞我詐。廣大師生要增強自律意識和道德修養,自覺遵紀守法,規范自己的網絡行為,用理性的態度上網,用文明的語言發表自己的觀點和看法,用我們的實際行動,去影響感動身邊的`每一個人,引導和帶動廣大市民多做對自己、對家庭、對社會有意義、有貢獻的事。

    網絡是一個前所未有的平臺,它賦予我們每一個人網絡話語權,它為我們創造了自由交流的空間,它是我們生活的一部分。但是長期以來,網絡并不是一個溫馨家園,造謠生事的,人身攻擊的,污言穢語的,這些不文明的行為,傷害了我們,也在誤導著我們。正因為網絡自由,我們更要學會自律;正因為網絡連接你我他,我們更要尊重他人。

    為此,我們向全院師生提出如下倡議:

    一、使用文明用語,共建文明網絡家園。樹立責任意識,文明上網,使用文明用語,理性發言,不造謠、傳謠,不講粗話、臟話,不攻擊謾罵他人,不泄漏國家秘密和他人隱私,不傳播違法和不良信息。

    二、承擔社會責任,搭建綠色網絡平臺。

    三、社會共同監督,維護文明網絡秩序,積極參與到文明、綠色、健康網絡家園建設中來,線上線下良性互動,及時舉報網絡不文明言行,凈化網絡家園生態環境,共同維護文明網絡家園的良好秩序。

    四、爭做網絡道德模范。善于網上學習,分清善惡美丑的界限,不瀏覽不良信息;要有益身心健康,把握好上網與學習的尺度,趨利避害,爭做網絡中的主人!

    五、善于利用網絡資源有效學習,合理使用校園網,汲取有益知識。增強保護意識,防止網上受騙。

    讓我們一起抑制網絡臟話,傳播文明用語,承擔起應有的社會責任。

    學生建議 學生建議書格式篇六

    親愛的同學們:

    大家都知道,吃零食是一個很不好的習慣,經常吃零食會增加腸胃的負擔,減少血液對大腦的供給,從而影響我們智力的發育;常吃零食,牙齒也得不到就有的清潔,時間長了蛀牙也增多了;常吃零食,一日三餐也吃不好,會導致營養不良。有的同學吃過零食后,包裝紙或果皮隨便扔,整潔的校園一會兒就變成了"大花臉",因此我們向全體少先隊員發出倡議:拒絕零食,擁有健康,愛護環境。

    1、要徹底拒絕零食,不去外面小店買零食,不把零食帶進校園。

    2、提倡健康飲水,不帶飲料進校園,人人提倡喝白開水。

    3、徹底遠離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛生的食品。

    4、合理支配自己的零用錢,讓自己的零花錢用的有意義。

    5、愛護校園環境,從小事做起。地上有了臟東西,同學們要主動撿起來,校園的環境會越來越干凈。

    同學們,我們每個人都希望有一個健康的身體,能在清潔、舒適的學習環境中學習、生活、健康成長,而這一切都要靠我們平時一點一滴地養成,現在就讓我們從不吃零食做起吧!

    同學們,我們正處于長身體的特殊時期,對能量和各種營養素的.需要量比成年人相對要多,吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到了吃飯時候,飯卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響了食欲,妨礙消化系統的功能,結果嚴重損害身體的健康。下面我們向大家介紹一下吃零食的危害。

    第一、經常吃零食,會破壞正常的飲食習慣,打亂胃腸消化活動的規律。經常吃零食,胃腸就要隨時分泌消化液,每次又分泌不多,這樣到吃正餐的時候,消化液就分泌不充足,不能使食物得到很好的消化,影響正常營養的吸收,容易造成營養不良和胃口不好的現象,嚴重的會得胃病。

    第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強烈刺激,常可導致我們的味覺遲鈍,以至于一般的飲食根本不足以引起食欲,長期食欲不好,會影響我們的生長發育。而且,零食只是味道鮮美,而營養成分單調,長此下去則會導致營養不良。第三、吃零食能加重胃腸的負擔,使胃腸經常處于緊張狀態中,得不到休息,因而會減弱消化器官的工作能力,引起消化不良癥。

    第四、倉促吃零食,食品和手往往都來不及進行必要的衛生清理,特別是邊走邊吃零食,更不衛生,非常容易得傳染病。更何況現在許多小廠生產的冷飲、膨化食品等零食,衛生質量常常存在比較嚴重的問題,化學物質超標,吃了會引發疾病、損害身體健康;空腹吃糖,容易得糖尿病。

    第五、吃零食還影響環境衛生,不利于校園文明建設。你瞧,同學們隨手丟棄的飲料袋、食品包裝紙、方便袋等,校園里有時處處可見,與鮮花綠樹多不協調啊。

    第六、吃零食對牙齒健康也有很大的影響,青少年常吃含糖量較高的零食,又不注意口腔衛生和牙齒保健,就會導致蛀牙的發生。

    第七、吃零食會造成浪費,加重學生的經濟負擔;吃零食不利于安心學習,對心理發展造成不良的影響。

    學生建議 學生建議書格式篇七

    親愛的孫老師:

    我已經和您一起度過一年的光陰,現在,第二年已經開始。我們做到進步的同時,您也要進步,您說對么?

    我給您提以下幾點建議:

    1、現在班里有很多上課不認真聽講的`同學,那是因為您上課沒有意思。您上課應該有一點快樂、活躍的氣氛!

    2、您經常在課上莫名地發脾氣,您應該改一改。人都說了,經常笑的人,才會幸運,身體才會好。

    3、我總覺得在學校很少有讀書的時間,我們都沒時間讀書了。

    4、您太辛苦了,不應該那么累,其他的事情都交給課代表就行了。

    老師,明天,就是您的節日,是您專屬的節日,我相信,明天,您會過的更好,更開心。、

    此致

    敬禮!

    建議人:xxx

    xx年xx月xx日

    學生建議 學生建議書格式篇八

    尊敬的校長:

    您好!

    我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經上了快六年學了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個什么也不懂的小孩,即將培養成一個合格的小學畢業生。我非常感激我的老師和同學,是他們給了我無私的幫助和關懷,使我學到了好多的知識,學會了怎樣做人。在你我即將離開母校,進入新的中學之前,除了要表達我對母校和老師的感激之外,我還想從關心母校的發展出發,給您提一些建議。

    現在,你我學校的校園已經很美了,操場硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,你我的校園就成了“綠色學校”。 但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現,影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的.出現,說明我校的學生并沒有講文明,同學的思想素質急需提高。 為了讓你我的學校真正成為“綠色學校”,我有以下幾點建議:

    一、加強對學生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育,是使同學們認識到學校的風采形象需要要你我每個人來維護,增強集體榮譽感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

    二、 組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過學習,明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據這些

    來規范自己的行為。

    三、 在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動,號召全體學生從自身做起,從點滴小事做起,為學校爭取榮譽。

    四、開發更多的邊角空地,種樹種草種花,使學校更加美麗。

    五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了,使得同學們活動時不宜受傷。

    我相信,在你我的共同努力下,你我的學校會變得更加美麗! 以上幾條建議,是我在即將離開母校時想對您說的話,這是發自內心的。如果有不妥的地方,請您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

    此致:

    敬禮!

    建議人: x年級x班 xxx

    x月x日

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