從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
軍事講座的心得體會(huì)篇一
軍事講座一直是我非常感興趣的活動(dòng)，因?yàn)檐娛伦鲬?zhàn)對(duì)于國(guó)家安全和人民生命都有著極其重要的意義。近期我參加了一場(chǎng)軍事講座，對(duì)于該活動(dòng)的主題和內(nèi)容做了深入了解，帶著思考和理解的心態(tài)出席這次講座，也獲得了一些新的心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下這次講座給我的啟示和想法。
第二段：軍事一日，終身受用
軍事作戰(zhàn)是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)也在很大程度上影響了現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)模式。從國(guó)防軍事上的講義到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代武器裝備測(cè)試，通過(guò)軍事講座的學(xué)習(xí)可以深入了解并理解各種軍事問(wèn)題。在這些課程的學(xué)習(xí)中，我們能夠了解老一代軍人傳授的知識(shí)和技能，這些都是經(jīng)過(guò)歲月沉淀，一代代傳承下來(lái)的珍貴遺產(chǎn)。因此，參加軍事講座不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠得到精神上的鍛煉和修養(yǎng)。
第三段：實(shí)戰(zhàn)演練并不僅為兩軍之間的爭(zhēng)斗
在這次軍事講座中，講師特別鼓勵(lì)學(xué)員積極參加實(shí)地訓(xùn)練。訓(xùn)練中的演練，可以幫助我們實(shí)實(shí)在在地理解每個(gè)動(dòng)作的重要性。軍事演練不僅僅是復(fù)雜的行動(dòng)和技巧的展示，還是幾個(gè)小組之間的合作及配合。這種訓(xùn)練可以幫忙我們理解各種工作單位間的合作必要性，也可以幫助我們了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作背后的思考和策略。演練中我們還學(xué)習(xí)了如何維護(hù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的精神狀態(tài)，因?yàn)槲＜睍r(shí)刻，這是決定生死存亡的關(guān)鍵所在。
第四段：聆聽(tīng)前輩經(jīng)驗(yàn)讓我們少走彎路
軍事經(jīng)驗(yàn)需要通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)。如果我們只是讀書、看新聞，那么很難真正理解戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和影響。而軍事講座是一個(gè)很好的平臺(tái)，它讓我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)到前輩軍人的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，能夠有效的得到一些學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，減少我們?cè)趯?shí)際情況中所犯的錯(cuò)誤，更好的規(guī)劃自己的成長(zhǎng)和真實(shí)面對(duì)變幻莫測(cè)的生活，使我們逐漸成為社會(huì)中更有價(jià)值的一份子。
第五段：總結(jié)
參加軍事講座的收獲是多方面的，它不僅僅涉及到專業(yè)技能上的提高，還有德行、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對(duì)未來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)等方面。在課余時(shí)間，大家可以選修一些課程和專業(yè)培訓(xùn)，以此增強(qiáng)自己的能力和提高個(gè)人卓越性。在未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，軍事講座學(xué)到的那些知識(shí)、智慧和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給我們帶來(lái)很重要的影響，也會(huì)在不同的生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
軍事講座的心得體會(huì)篇二
只有死者才看到戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束——柏拉圖。
歷史的狂風(fēng)卷走古來(lái)悲者，“朝為耕種人，暮作刀槍鬼”我吟哦。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”我感慨，“羌管何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”我傷懷。那些關(guān)山的冷月，那些孤夜的簫聲，那些日夜的家鄉(xiāng)的守望都在狼煙四起、刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)中變得蒼白無(wú)力，戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少辛酸的故事上演啊!
是的，自古知兵非好戰(zhàn)，戚繼光更有一句豪言狀語(yǔ)“封侯非我意，但愿海波平”，是的，憎恨戰(zhàn)場(chǎng)卻又眷戀戰(zhàn)場(chǎng)，兩者之間的支點(diǎn)是生與死的考驗(yàn)，憎恨是因?yàn)樵E別，是因?yàn)榱餮瘷┡c橫尸百萬(wàn)，是因?yàn)閿啾跉堅(jiān)c生靈涂炭，眷戀是因?yàn)楸＜倚l(wèi)國(guó)，是因?yàn)樽约耗_下的土地流血，是因?yàn)榧沂怯篮愕臓繏欤瑹o(wú)可奈何的選擇也是義無(wú)反顧的選擇。
世上沒(méi)有一種神藥可以醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的創(chuàng)傷，唯一不變的是我們期待和平的心靈。當(dāng)世界還不太平，有形的戰(zhàn)火還在土地上燃燒，無(wú)形的戰(zhàn)火仍在蘊(yùn)釀，強(qiáng)權(quán)政治與霸權(quán)主義仍在，維和行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。鑄劍為犁，我們?cè)诤魡荆覀冊(cè)诳是蟆?/p>
軍事是政治的保障，政治是軍事的延伸，由于世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安，增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)防實(shí)力與應(yīng)對(duì)新型戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)力很有必要，只有一個(gè)軍事大國(guó)才能維護(hù)自己的民族尊嚴(yán)，只有一個(gè)軍事大國(guó)才能在不安的世界里，在維和的行動(dòng)中，樹(shù)立好真正的大國(guó)形象!
居安思危，是我們永恒的警言;世界和平，是我們不變的期待。
軍事講座的心得體會(huì)篇三
作為一名軍政干部，我有幸參加本次軍事講座，聽(tīng)取了有關(guān)國(guó)家安全、軍事戰(zhàn)略、軍事技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)本次講座，我不僅對(duì)軍事知識(shí)了解更加深入，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于如何保衛(wèi)祖國(guó)，為人民服務(wù)的思考和啟示。下面就我在軍事講座中的心得體會(huì)，作一番總結(jié)。
一、國(guó)家安全
本次軍事講座的第一個(gè)話題就是國(guó)家安全。演講者介紹了國(guó)家安全的含義和保衛(wèi)國(guó)家安全的重要性。她們說(shuō)到，國(guó)家安全是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民民主專政的重要保障，它不僅包括國(guó)家的領(lǐng)土、海洋、空域安全，也包括信息、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事等多個(gè)領(lǐng)域的安全。在如今多變的國(guó)際環(huán)境下，保衛(wèi)國(guó)家安全的責(zé)任重大。作為一名軍政干部，我們必須正確理解國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延，意識(shí)到保衛(wèi)國(guó)家安全的重要性，時(shí)刻準(zhǔn)備做好各種工作措施，確保國(guó)家安全。
二、軍事戰(zhàn)略
軍事戰(zhàn)略是國(guó)家安全的重要組成部分，也是軍事專家關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。演講者在講解軍事戰(zhàn)略的時(shí)候，詳細(xì)介紹了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的各式各樣的形態(tài)，還強(qiáng)調(diào)了“未戰(zhàn)勝時(shí)，皆為敵”這一思想。軍事戰(zhàn)略中的選擇，在保障國(guó)家安全中起著至關(guān)重要的作用。我們?cè)谥v座中，深受其啟發(fā)，學(xué)到了更多關(guān)于如何預(yù)判未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展規(guī)律和制定適宜的軍事戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)。
三、軍事技術(shù)
軍事技術(shù)是現(xiàn)代防御武器的重要體現(xiàn)。在軍事講座中，我們聽(tīng)取了軍事技術(shù)專家的講解，了解了我國(guó)軍事技術(shù)的發(fā)展歷程和當(dāng)前進(jìn)展情況。他們講到，軍事技術(shù)是國(guó)家安全的重要支撐保障，將來(lái)技術(shù)和人才的導(dǎo)入對(duì)于各個(gè)軍事領(lǐng)域都提出了新的挑戰(zhàn)。在聽(tīng)完專家介紹之后，我們對(duì)軍事技術(shù)的重要性有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到了自己要不斷提高技術(shù)水平的必要性。
四、創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是一個(gè)個(gè)國(guó)家發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力之一，也是國(guó)家安全的建設(shè)之一。在講座最后一個(gè)話題的階段，演講者強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性。他們說(shuō)到，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、改革，才能確保國(guó)家安全。對(duì)此，我們深深認(rèn)識(shí)到，只有具備開(kāi)放志向，敢于創(chuàng)新和實(shí)踐的精神，才能爭(zhēng)取更加明顯的安全優(yōu)勢(shì)。
五、積極行動(dòng)
本次軍事講座結(jié)束后，我們不僅切實(shí)理解到了國(guó)家安全、軍事戰(zhàn)略、軍事技術(shù)、創(chuàng)新思維等領(lǐng)域的重要性，并且形成了積極的行動(dòng)計(jì)劃。我們將時(shí)刻緊急關(guān)注祖國(guó)安全形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)國(guó)家安全領(lǐng)域的新知識(shí)，提高對(duì)國(guó)家安全建設(shè)的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，我們還將完善自身知識(shí)體系，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和安全應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)履職盡責(zé)的信心；我們還將積極參與國(guó)家安全相關(guān)工作，為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
總之，這次軍事講座讓我們受益良多，又探討了許多重要的問(wèn)題，包括如何保衛(wèi)國(guó)家安全，又是如何制定軍事戰(zhàn)略，軍事技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)新思維的重要性等等。講座不僅啟發(fā)了我們，還增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，感受了國(guó)家安全的正義、公正和堅(jiān)定信心，這將激勵(lì)我們做好國(guó)防建設(shè)的有關(guān)工作。
軍事講座的心得體會(huì)篇四
前幾個(gè)禮拜，我有幸聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽(tīng)了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。
一、語(yǔ)言上
聽(tīng)了錢教授的報(bào)告，感受最深的是他的語(yǔ)言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽(tīng)了一整天的報(bào)告，亦無(wú)困倦之感。
聯(lián)想自己平時(shí)的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語(yǔ)言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽(tīng)著錢教授的講座，深深的體會(huì)到了老師的語(yǔ)言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率，趣味性的語(yǔ)言極富魅力。幽默的教師語(yǔ)言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補(bǔ)教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對(duì)自己說(shuō)：加油，努力呀！
二、備課上
在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒(méi)有完全做到備課中還要備好“心境”一項(xiàng)。對(duì)這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒(méi)有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來(lái)感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會(huì)從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個(gè)角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進(jìn)而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見(jiàn)面。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生上
受長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績(jī)好的學(xué)生多一點(diǎn)，而喜歡成績(jī)落后的學(xué)生少一點(diǎn)。聽(tīng)了錢教授的報(bào)告，我深深的體會(huì)到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是差生。更知道一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有一個(gè)責(zé)任感。鑒于這種思想的指導(dǎo)，我平時(shí)會(huì)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的一面并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。相信，學(xué)生感受到了老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因?yàn)椤按髳?ài)無(wú)言，只在身體力行。”
作為一名新時(shí)代的小學(xué)教師，我會(huì)在吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的語(yǔ)言，提高自身駕馭語(yǔ)言的能力。力爭(zhēng)用富有感召力的言行舉止，去愛(ài)去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
軍事講座的心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著國(guó)家的崛起和發(fā)展，軍事話題逐漸成為了社會(huì)熱議的焦點(diǎn)。因此，軍事欄目講座在當(dāng)今社會(huì)扮演著重要的角色。近期，我參加了一場(chǎng)軍事欄目講座，深感受益匪淺。下面我將就我對(duì)這次講座的體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在這次軍事欄目講座中，我深入了解了國(guó)家的國(guó)防政策和軍事發(fā)展戰(zhàn)略。講座以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例來(lái)講述國(guó)家的國(guó)防政策和軍事發(fā)展戰(zhàn)略的重要性。通過(guò)講座，我了解到，國(guó)家的軍事力量是國(guó)家安全和發(fā)展的重要支撐。只有擁有強(qiáng)大的軍事實(shí)力，國(guó)家才能在國(guó)際舞臺(tái)上立于不敗之地，并確保國(guó)家的和平穩(wěn)定。這對(duì)我個(gè)人而言，對(duì)于了解國(guó)家的整體發(fā)展戰(zhàn)略和把握國(guó)際形勢(shì)有很大幫助。
其次，在這次軍事欄目講座中，我對(duì)軍事科技和裝備的現(xiàn)狀和前景有了更加深入的了解。講座從軍事科技的發(fā)展歷程講起，介紹了現(xiàn)代軍事科技的成果和軍事裝備的最新進(jìn)展。諸如5G通信、人工智能、無(wú)人機(jī)等新技術(shù)的應(yīng)用，不僅使軍事行動(dòng)更加精準(zhǔn)和高效，也讓人們對(duì)于軍事科技的發(fā)展充滿了期待。在這個(gè)信息化時(shí)代，軍事科技的發(fā)展毋庸置疑地對(duì)于軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效率起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。而作為普通公民，了解這些領(lǐng)域的發(fā)展，可以讓我更好地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的實(shí)力和未來(lái)發(fā)展的方向。
再次，與我參加這次講座的其他聽(tīng)眾進(jìn)行交流與探討，也是一次難得的機(jī)會(huì)。在講座結(jié)束后，我與其他聽(tīng)眾就軍事話題進(jìn)行了熱烈的討論。有的聽(tīng)眾分享了他們所了解到的最新軍事新聞，有的提出了關(guān)于國(guó)家安全的問(wèn)題，還有的對(duì)軍事技術(shù)的發(fā)展前景進(jìn)行了深入的思考。通過(guò)與其他聽(tīng)眾的交流，我不僅加深了對(duì)軍事話題的了解，也開(kāi)拓了視野，拓寬了思路。這樣的討論與交流對(duì)于深化我對(duì)軍事話題的認(rèn)識(shí)和理解起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，參加這次軍事欄目講座，加強(qiáng)了我的國(guó)家認(rèn)同感和國(guó)家榮譽(yù)感。在講座中，我深入了解到國(guó)家在軍事領(lǐng)域所取得的成就，以及軍人們?cè)诒Ｐl(wèi)國(guó)家的過(guò)程中所作出的巨大貢獻(xiàn)。我不禁為國(guó)家的強(qiáng)大感到驕傲，為國(guó)家的軍人們所展現(xiàn)出的勇敢和智慧所折服。這樣的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，鞭策著我更加努力學(xué)習(xí)和工作，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次軍事欄目講座給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。通過(guò)深入了解國(guó)家的國(guó)防政策和軍事發(fā)展戰(zhàn)略，我進(jìn)一步明確了國(guó)家的發(fā)展方向和自己的責(zé)任。同時(shí)，對(duì)軍事科技和裝備的了解，讓我更加看好國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。與其他聽(tīng)眾的交流與探討，為我提供了更多的視角和思路。最重要的是，參加這次講座，讓我更加增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和國(guó)家榮譽(yù)感。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和了解，我將能為國(guó)家的繁榮和發(fā)展盡自己的一份力量。
軍事講座的心得體會(huì)篇六
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)了北師大著名的國(guó)學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座，其主是“用國(guó)學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級(jí)的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來(lái)。
終于，階梯教室的大門開(kāi)了，從門口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國(guó)學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開(kāi)始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來(lái)“禮貌”待人會(huì)讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請(qǐng)上了臺(tái)，一個(gè)是只有三歲的.小妹妹，一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō)：“我的這兩個(gè)徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說(shuō)完，她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場(chǎng)背起了《弟子規(guī)》來(lái)，只見(jiàn)他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對(duì)這些卻一無(wú)所知，我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì)背，重要的是他們還能理解其中蘊(yùn)含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來(lái)的一冊(cè)冊(cè)育人佳作，將我們偉大祖國(guó)的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國(guó)學(xué)武裝自己，用國(guó)學(xué)成就美麗人生。
軍事講座的心得體會(huì)篇七
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙?jí)教室認(rèn)真聆聽(tīng)xx校長(zhǎng)作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長(zhǎng)主要從五個(gè)方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過(guò)本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c(diǎn)體會(huì)：
教師要熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
軍事講座的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，軍事欄目在媒體上的普及率和受眾數(shù)量逐漸增加。這些軍事欄目通過(guò)講座的方式，向觀眾傳遞了豐富多彩的軍事知識(shí)和歷史故事，讓人們更加了解軍事領(lǐng)域的發(fā)展和壯麗的歷史。在參加一場(chǎng)軍事欄目講座后，我深受啟發(fā)，對(duì)軍事事務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，并且從中獲得了一些重要體會(huì)。
首先，軍事欄目的講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)聽(tīng)講座我了解到了不同類型的軍事技術(shù)和戰(zhàn)略。講座中，專家詳細(xì)解讀了艦船發(fā)展歷史和現(xiàn)代軍事科技。通過(guò)對(duì)講座的聆聽(tīng)，我了解到，隨著科技的不斷進(jìn)步，戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài)也得到了改變。現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)不再只依賴于人力和武器的數(shù)量，而是更加注重科技和戰(zhàn)略的結(jié)合。這些軍事知識(shí)的更新對(duì)我而言是一種全新的認(rèn)知，使我更加關(guān)注并深入思考當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)。
其次，軍事欄目的講座拓寬了我的視野。在聽(tīng)取專家的講解時(shí)，我找到了不少以前不曾留意到的歷史事件和戰(zhàn)爭(zhēng)背景。那些血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，看似遙遠(yuǎn)，但通過(guò)講座我感受到了它們的偉大和嚴(yán)肅。在講座中，專家們通過(guò)生動(dòng)而詳實(shí)的歷史描述，讓我仿佛親眼見(jiàn)證了歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣的歷史故事告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是紛爭(zhēng)和血腥，更是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家自強(qiáng)不息的象征。通過(guò)聽(tīng)取這些講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到珍惜和平、珍惜來(lái)之不易的國(guó)家安寧與穩(wěn)定的重要性。
再次，軍事欄目的講座激發(fā)了我對(duì)軍事事務(wù)的興趣。講座中的故事情節(jié)和知識(shí)點(diǎn)引發(fā)了我對(duì)軍事學(xué)科的好奇。我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注軍事新聞，深入研究軍事技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。同時(shí)，我也投入更多的時(shí)間來(lái)了解不同戰(zhàn)爭(zhēng)背景和角色的個(gè)人經(jīng)歷和故事，感受到了軍人們的犧牲和奉獻(xiàn)。作為一名普通的民眾，我內(nèi)心對(duì)軍事事務(wù)的關(guān)注和探索自然而然地增加了很多。
最后，軍事欄目的講座曾經(jīng)帶給我一些思考。除了了解軍事知識(shí)和故事之外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題：在和平時(shí)期，民眾對(duì)于軍事事務(wù)的關(guān)注度并不高，很多時(shí)候?qū)婈?duì)和軍事工作者的認(rèn)可不夠。然而，軍人們?yōu)槊褡搴蛧?guó)家，為了和平和穩(wěn)定，付出了太多。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)軍隊(duì)的關(guān)注和尊重，并在需要的時(shí)候及時(shí)提供幫助和支持。
綜上所述，軍事欄目講座深深地影響了我。通過(guò)講座，我了解到了軍事知識(shí)和歷史故事，拓寬了視野并增加了對(duì)軍事事務(wù)的興趣。同時(shí)，講座也讓我思考了和平時(shí)期對(duì)軍隊(duì)和軍事工作者的認(rèn)可和支持。軍事欄目講座帶給我的是對(duì)軍事事務(wù)更加深入的了解和對(duì)軍人們的敬重。我相信，通過(guò)宣傳和普及軍事知識(shí)，將會(huì)提高公眾對(duì)軍事事務(wù)的認(rèn)知，增強(qiáng)民族的凝聚力和軍人的自豪感。
軍事講座的心得體會(huì)篇九
今年春天，中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏教授在中組部培訓(xùn)中心為廣大學(xué)員作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的題為《走進(jìn)音樂(lè)的世界》的講座，而我有幸作為學(xué)員兼音樂(lè)愛(ài)好者聆聽(tīng)了周教授的講座。在近三個(gè)小時(shí)的輕松愉悅的氛圍中，周教授的講座妙語(yǔ)連珠、形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富，從音樂(lè)欣賞聊到藝術(shù)的功用，進(jìn)而談及人的感性能力的開(kāi)發(fā)。他精彩的講座博得了滿堂喝彩。這里，我僅對(duì)他講座中的一些觀點(diǎn)和內(nèi)容提供了一種哲學(xué)理解的維度。
周教授以俞伯牙和鐘子期的“高山流水”的故事開(kāi)始了他的話題。對(duì)于這段千古以來(lái)傳為佳話的知音難覓的故事，周教授給出了他獨(dú)特的理解：俞伯牙痛失知音后知音難覓進(jìn)而摔琴的行為是不可理喻的。“高山流水”的故事傳達(dá)出這樣一種審美誤區(qū)：懂音樂(lè)者應(yīng)當(dāng)能聽(tīng)出音樂(lè)中所表現(xiàn)出來(lái)的具象之物，如高山、流水。千百年來(lái)，“高山流水”給聽(tīng)者造成了主觀上的審美壓力，人們對(duì)于那些沒(méi)有唱詞的純粹音樂(lè)懷有一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，似乎只有懂得了音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容才算聽(tīng)懂了音樂(lè)。周教授不禁發(fā)出了“音樂(lè)何須懂”的感慨。
其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單。音樂(lè)不是造型性藝術(shù)，所以不能直接傳達(dá)視覺(jué)形象;樂(lè)譜不具備語(yǔ)義性，因而也不能直接傳達(dá)思想概念。相比繪畫、雕塑等，音樂(lè)是藝術(shù)形式中離現(xiàn)實(shí)的感性直觀形式最遠(yuǎn)的。而正是音樂(lè)這種超脫于具象之上的純粹性，所以黑格爾將音樂(lè)視為藝術(shù)的最高形式。所以，藝術(shù)不在于表現(xiàn)物與實(shí)在的相符，如中國(guó)畫的潑墨寫意之風(fēng)格追求的恰恰是游離于具體情景之上的那種特定的藝術(shù)語(yǔ)言所展現(xiàn)的美感。因而伽達(dá)默爾說(shuō)：“藝術(shù)的使命不再是自然理想的表現(xiàn)，而是人在自然界中的自我發(fā)現(xiàn)。”
如果說(shuō)藝術(shù)不必追求對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照，那么是否意味著藝術(shù)只是天才的無(wú)意識(shí)創(chuàng)造，藝術(shù)作品只需要具有一種形式美，只是一種康德所謂的“趣味”，從而徹底地與道德、意義無(wú)關(guān)呢?這種審美區(qū)分的觀點(diǎn)抽掉了藝術(shù)作品里的非審美要素，如目的，作用，內(nèi)容和意義等，即一部作品向我們展現(xiàn)的一切理解條件，剩下的只是純粹審美條件，在這個(gè)意義上藝術(shù)成了“博物館式的藝術(shù)”。如果說(shuō)這種對(duì)藝術(shù)的理解是一種偏見(jiàn)，那么我們究竟應(yīng)該如何看待藝術(shù)作品呢?這就涉及到了藝術(shù)作品的本體論意義。
接著，周教授為我們講述了音樂(lè)史上的一則故事，這則故事有助于我們理解上述問(wèn)題。芬蘭籍古典音樂(lè)家西貝柳斯在創(chuàng)作出《芬蘭頌》的時(shí)候，芬蘭還處在沙皇俄國(guó)的統(tǒng)治之下。《芬蘭頌》上演后就遭到了沙皇的文化檢查官的審查，他們聽(tīng)出了這首曲子曲子所蘊(yùn)涵的反抗精神，于是這部杰作就被禁演了。
其實(shí)，全曲僅有7分鐘，沒(méi)有一句唱詞，憑什么就認(rèn)為這是一首具有特定內(nèi)涵的作品呢?于是，周教授把這段純音樂(lè)播放給我們聽(tīng)。結(jié)果，我們學(xué)員的感受與沙皇俄國(guó)的文化審查官驚人的一致：我們從樂(lè)曲的各個(gè)部分分別聽(tīng)出了苦難、抗?fàn)帯⒂X(jué)醒、勝利等思想內(nèi)容。站在文化審查官的立場(chǎng)，似乎我們是理解正確了。但問(wèn)題是，原作者西貝柳斯從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)這首曲子要表達(dá)什么內(nèi)容!那么，我們理解正確與否的標(biāo)準(zhǔn)又在哪里?正是基于此，周教授評(píng)價(jià)道：“理解音樂(lè)何須要正確?在音樂(lè)的審美活動(dòng)中，體驗(yàn)重于理解，理解得對(duì)不對(duì)并不重要，重要的是在音樂(lè)當(dāng)中獲得豐富的感受。”
的確，理解藝術(shù)與體悟宗教的直觀方式無(wú)法用科學(xué)與常識(shí)的邏輯作出正確與否的判斷。在此意義上，我們的確可以說(shuō)，有多少觀眾就有多少哈姆雷特。但是，我們?cè)囅耄绻覀兪悄莻€(gè)時(shí)代的芬蘭人民，身處在外國(guó)屈辱的統(tǒng)治下，聆聽(tīng)這首《芬蘭頌》的時(shí)候，相似的處境與經(jīng)歷必然會(huì)引起我們相似的藝術(shù)體驗(yàn)，而這正是人的共同感的體現(xiàn)。
藝術(shù)的欣賞者面對(duì)藝術(shù)作品的忘我的陶醉，他們把自己的全部生活體驗(yàn)以一種非概念式的朦朧形式與藝術(shù)作品相結(jié)合，他們?cè)凇斗姨m頌》中窺見(jiàn)了影影綽綽的自己，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)苦難而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，聽(tīng)到了振奮人心的激勵(lì)，看到了美好生活的希望。他們對(duì)藝術(shù)作品的理解使得藝術(shù)改變了他們自己。不知是為什么，真正藝術(shù)的美總是能引導(dǎo)倫理的善，這正是藝術(shù)的力量所在。張世英先生也認(rèn)為，審美意識(shí)是優(yōu)先于道德意識(shí)的，善是美的必然結(jié)論。正如偉大的古希臘悲劇，它那悲壯的行而上的酒神精神仿似女巫的咒語(yǔ)把觀者的心蠱惑，觀者進(jìn)入悲劇的情境其實(shí)是觀者重新置身于意義的連續(xù)性中，觀者在悲劇中更深刻地認(rèn)識(shí)了自己。這是悲劇美的倫理功用。
所以，在藝術(shù)的體驗(yàn)中存在著一種意義豐滿的過(guò)程，一部可以稱之為藝術(shù)的作品一旦誕生，也就進(jìn)入到了歷史的解釋學(xué)循環(huán)中。我們?cè)诓煌臅r(shí)代背景、文化傳統(tǒng)中對(duì)同一部藝術(shù)作品有著我們獨(dú)特的解釋，這些帶有著深深的時(shí)代和文化烙印的解釋不是這部藝術(shù)作品之外的單獨(dú)存在，而是參與到這部藝術(shù)作品的意義構(gòu)成中來(lái)了，使得這部藝術(shù)作品越來(lái)越具有豐富的內(nèi)涵和意義。歷史上《芬蘭頌》曾對(duì)芬蘭民族解放運(yùn)動(dòng)起過(guò)推動(dòng)作用，如今的《芬蘭頌》被譽(yù)為芬蘭的“第二國(guó)歌”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了西貝柳斯創(chuàng)造這部作品的那幾頁(yè)樂(lè)譜所承載的重量。
最后，讓我們聽(tīng)從周教授的呼喚——走進(jìn)古典音樂(lè)的世界，為我們的靈魂尋找到一處純潔而優(yōu)美的避難所。
軍事講座的心得體會(huì)篇十
12月12日晚，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來(lái)談?wù)勎业穆?tīng)后體會(huì)。
李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國(guó)際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來(lái)的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開(kāi)闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對(duì)面耐心的傾聽(tīng)學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽(tīng)到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛(ài)李教授的課，正因他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)理念，以及平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，透過(guò)聽(tīng)李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運(yùn)用并實(shí)踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
軍事講座的心得體會(huì)篇十一
近日，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)軍事講座，邀請(qǐng)了一位資深軍事專家為我們講授了關(guān)于軍事知識(shí)和國(guó)防教育的內(nèi)容。這次講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)軍事領(lǐng)域有了更多的了解。在講座中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了許多心得體會(huì)。
首先，在軍事講座中，我了解到了我國(guó)軍事發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。專家通過(guò)豐富的圖片和實(shí)例生動(dòng)地闡述了我國(guó)軍事力量的發(fā)展歷程，使我感受到了我國(guó)軍隊(duì)的威武和強(qiáng)大。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為自己的國(guó)家軍隊(duì)感到驕傲和自豪。同時(shí)，他還向我們?cè)敿?xì)介紹了我國(guó)現(xiàn)代軍事領(lǐng)域的科技發(fā)展，特別是在軍事裝備方面的進(jìn)步和創(chuàng)新。我意識(shí)到軍事科技的不斷進(jìn)步已經(jīng)成為保證國(guó)家安全和維護(hù)和平的重要因素。
其次，在軍事講座中，我對(duì)軍人的艱苦訓(xùn)練有了更深入的了解。專家以生動(dòng)的語(yǔ)言描述了軍人在軍營(yíng)中的生活和訓(xùn)練，深刻體現(xiàn)了軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)毅力。那些在惡劣環(huán)境下完成任務(wù)的軍人們，他們那種臨危不懼的精神給我留下了深刻的印象。通過(guò)參加這次講座，我深切理解到，軍人們不僅要接受艱苦的體能訓(xùn)練，還需要具備堅(jiān)定的意志品質(zhì)和勇敢的膽量，在危急時(shí)刻保衛(wèi)國(guó)家和人民的安全。
第三，在軍事講座中，我對(duì)國(guó)防意識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，國(guó)家安全是每個(gè)國(guó)民都應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。專家強(qiáng)調(diào)了國(guó)防是國(guó)家的重要支柱，我們要始終保持高度的國(guó)防警惕。他鼓勵(lì)我們要積極參與國(guó)防教育，提高自己的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力和安全感。通過(guò)這次講座，我明白了個(gè)人的安全和國(guó)家的安全是息息相關(guān)的，作為一名普通學(xué)生，我也要始終保持國(guó)家的利益和安全在心，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
此外，軍事講座還讓我對(duì)軍人的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。專家詳細(xì)闡述了軍隊(duì)的三大任務(wù)：維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、安全和發(fā)展利益；維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與安全；維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。他告訴我們，軍人們是國(guó)家和人民的守護(hù)者，他們始終保持著對(duì)國(guó)家和人民的無(wú)私奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。這讓我明白，作為人民的一員，我們要理解和尊重軍人的努力和獻(xiàn)身精神，為他們提供優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境，支持他們履行職責(zé)，為國(guó)家的安全和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
最后，在這次軍事講座中，我也意識(shí)到我個(gè)人的自身素質(zhì)的重要性。專家強(qiáng)調(diào)了軍人的報(bào)國(guó)情懷和崇高理想，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，不怕?tīng)奚＿@讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提升自身的素質(zhì)和綜合能力，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們的言行也激發(fā)了我的熱愛(ài)和敬仰之情，我要時(shí)刻保持良好的行為操守，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
總之，這次軍事講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)軍事領(lǐng)域有了更多的了解。通過(guò)這次講座，我不僅學(xué)到了關(guān)于軍事的知識(shí)，還受到了思想上的震撼和教育。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我們這一代的青年人應(yīng)該有更強(qiáng)的國(guó)家責(zé)任感和使命感，為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
軍事講座的心得體會(huì)篇十二
農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
有幸聆聽(tīng)來(lái)自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。
接下來(lái)葉老師通過(guò)龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂(lè)于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛(ài)心去靜待花開(kāi)。
班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)法……聽(tīng)完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂(lè)，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿滿，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
軍事講座的心得體會(huì)篇十三
《新作文》期刊中說(shuō)：沒(méi)有寫不好的作文的孩子。著名作文教學(xué)專家王根造也說(shuō)：“會(huì)寫字的孩子都會(huì)作文。”聽(tīng)了趙老師的一番作文講座對(duì)這兩句話更有了些重新的認(rèn)識(shí)。
自己的作文課堂，學(xué)生總是無(wú)話可說(shuō)，無(wú)話可寫。缺乏生動(dòng)鮮明的素材，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對(duì)作文的“神秘感”。“吾手寫吾口”。激勵(lì)學(xué)生放膽地表達(dá)，給他們創(chuàng)造出寫作的氛圍和情境。以寫促讀，讀寫結(jié)合，不斷提高學(xué)生的寫作水平。
做任何事情都講究方法，方法正確，事半功倍：方法不當(dāng)，事倍功半。結(jié)合趙老師的講座，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、“看”。素材都來(lái)源于生活，更準(zhǔn)確地說(shuō)，源于生活的小事，細(xì)事。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，善于觀察。看表情，看動(dòng)作，看形態(tài)沒(méi)，揣摩心理。
3、“想”。想清楚寫作的順序，按一定的順序去構(gòu)思，去寫作。如時(shí)間順序、空間順序、變化順序、事情發(fā)展的順序等等。按照一定的順序介紹，閱讀者就會(huì)感到清楚，歷歷在目。另外，還可以進(jìn)行合理的想象，抓住特點(diǎn)，進(jìn)行合情合理的想象，使所描繪的景物、人物清晰、立體起來(lái)，才能讓人如見(jiàn)其人，如聞其聲。
總之，寫作水平的提高決非一朝一夕之功，它需要教師長(zhǎng)期的有效的堅(jiān)持。多讀、多思、多寫、多練。正如趙老師所說(shuō)：學(xué)生都有一顆感恩的心，你只要對(duì)他們好，他們就會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。
軍事講座的心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（總結(jié)軍事講座的內(nèi)容，鼓舞士氣）
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于軍事講座的活動(dòng)，講座的主題是“維和心得體會(huì)”。在這次講座中，我聽(tīng)到了來(lái)自多位經(jīng)歷過(guò)維和任務(wù)的前輩們分享他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這次講座使我深受鼓舞，也提醒了我作為一名軍人應(yīng)該怎樣充實(shí)自己，為維護(hù)和平做出更多的貢獻(xiàn)。
第二段：理解維和使命（對(duì)維和使命的解讀和認(rèn)同）
在講座中，前輩們?cè)敿?xì)介紹了維和使命的重要性。維和任務(wù)是為了解決沖突地區(qū)的問(wèn)題，促進(jìn)和平與穩(wěn)定。在這樣的環(huán)境下，軍人需要展現(xiàn)出專業(yè)的軍事素養(yǎng)，同時(shí)還要具備良好的心理素質(zhì)。對(duì)于維和任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該懷著一顆耐心和關(guān)懷的心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，在維穩(wěn)工作中不拋棄、不放棄，始終保持指導(dǎo)方針和法律紀(jì)律的正確性。
第三段：重視團(tuán)隊(duì)合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性）
在聽(tīng)取前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在維和任務(wù)中的重要性。在一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境下，單槍匹馬是無(wú)法取得成功的。只有形成高效的團(tuán)隊(duì)合作，才能完成任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到了每個(gè)人的力量都是不可或缺的，不論是在指揮者還是被指揮者的角色中。只有每個(gè)人都盡自己的職責(zé)，互相支持和相互信任，才能圓滿完成維和任務(wù)。
第四段：自我充實(shí)（提升技能和素養(yǎng)）
作為一名參加維和任務(wù)的軍人，除了團(tuán)隊(duì)合作之外，我還深深體會(huì)到了自我充實(shí)的重要性。在講座上，前輩們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)技能和知識(shí)的重要性。他們提到了維和任務(wù)中可能會(huì)遇到各種突發(fā)情況，比如處理人員糾紛、提供急救等。因此，掌握多種技能和知識(shí)，比如心理輔導(dǎo)、急救等，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠勝任各種任務(wù)。而且，通過(guò)自我充實(shí)，不僅可以提升自己的素養(yǎng)，也能為維護(hù)和平做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：未來(lái)展望（對(duì)未來(lái)的期許與展望）
通過(guò)這次軍事講座，我對(duì)維和任務(wù)有了更加深入的理解，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人在其中的重要性。我希望能夠以前輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)、不斷提高自己的技能和素養(yǎng)。無(wú)論是在維和任務(wù)中還是平時(shí)的工作中，我都要保持團(tuán)隊(duì)合作精神，并不斷完善自己，為維護(hù)和平與穩(wěn)定作出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)軍事講座，我對(duì)維和使命有了更加深入的理解，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和自我充實(shí)的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一名軍人，我將通過(guò)自我充實(shí)提高技能和素養(yǎng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)不同的情況，為維護(hù)和平與穩(wěn)定作出更多的貢獻(xiàn)。我相信，在維和任務(wù)中，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人的力量都能得到充分的發(fā)揮，我們才能圓滿完成任務(wù)，為世界的和平事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。