初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）

家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的機(jī)制，家長(zhǎng)的建議和意見可以被學(xué)校采納和實(shí)施。下面是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的常見問題解答，希望對(duì)大家有所幫助。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇一

下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子來說這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、六年級(jí)現(xiàn)狀分析。

教師情況：為加大對(duì)六年級(jí)的師資投入，我們給每個(gè)班分別配備了語文、數(shù)學(xué)教師，實(shí)行單科教學(xué)，這些位教師個(gè)個(gè)都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以說都是學(xué)校的骨干力量。由此可以看出，我們學(xué)校在師資隊(duì)伍的安排上是做了專門考慮的。

二、家庭教育有的放矢。

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？我認(rèn)為最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽，也要在行動(dòng)上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。

第二、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第三、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是具有學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章（推薦給各位家長(zhǎng)）：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；

3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫？”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對(duì)的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀?！睂W(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。以上是我對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，望能給各位家長(zhǎng)以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長(zhǎng)的建議。

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，必要時(shí)可以聘請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。

3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇二

（女，男）親愛的叔叔阿姨們：

大家好！我是五（5）班的。我是__。首先感謝您百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)！希望你能從這半學(xué)期開始了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的成長(zhǎng)，希望得到你的支持和鼓勵(lì)。（鞠躬）。

（女）當(dāng)我們剛出生在母親的生命中時(shí)，

此生傾注了父母無限的親情。

（男）生命落地，先哭。他為滋養(yǎng)他成長(zhǎng)的陽光和雨水歡呼。

（女）人們都說童年是人生最美好的時(shí)光。

（男）人們也說，童年是父母最擔(dān)心的一段時(shí)間。

（女，男）的確，在我們童年的記憶中，對(duì)老師和家長(zhǎng)的期望是無限的。這個(gè)時(shí)候，是一個(gè)寒冷的冬天。在我們呈現(xiàn)您的半學(xué)期學(xué)習(xí)成果后，我們希望給您帶來溫暖。

（女）首先請(qǐng)欣賞合唱《送別》和《天下的媽媽都是一樣的》。請(qǐng)歡迎我們班的合唱。

節(jié)目表演。

（男）同學(xué)們表演的多精彩??！以下是《伊索寓言》里的一個(gè)故事，是我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)后精心排練的。歡迎光臨！

節(jié)目表演。

這節(jié)課精彩的表演。

節(jié)目表演。

（男）學(xué)生表現(xiàn)好嗎？我們有更好的東西！請(qǐng)欣賞我們的詩歌朗誦《去打開大自然綠色的課本》。

節(jié)目表演。

（女）爸爸媽媽，你們喜歡我們的表演嗎？因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們到此為止！讓我們邀請(qǐng)我們的班主任陳老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的交流。

陳老師講。

（男）感謝陳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的付出?，F(xiàn)在，有請(qǐng)我們的語文老師顧先生向家長(zhǎng)們介紹語文這門學(xué)科。

語文老師顧老師講話。

（女）非常感謝我們的顧老師！她在我們的語文課上很努力，付出了最大的努力！最后，我們邀請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師陳老師來給你們講話。

數(shù)學(xué)老師陳老師發(fā)言。

（男）叔叔阿姨們，你們是否會(huì)有這樣的困惑，為什么別的同學(xué)讀書這么厲害，而自己孩子的成績(jī)卻上不去？下面就請(qǐng)我們班在幾次考試中都取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生家長(zhǎng)來給大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育對(duì)他們的影響，掌聲歡迎。

兩位家長(zhǎng)發(fā)言。

（女）孩子的成績(jī)也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的努力。

（男）當(dāng)然，我們還有需要努力的地方。雖然在小干部的管理下、在勞動(dòng)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們的常規(guī)方面進(jìn)步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，怎樣實(shí)際的促進(jìn)家校聯(lián)系的有效性，家長(zhǎng)老師該如何合作呢，下面有請(qǐng)陳老師和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)下我們的家教材料。

朗讀材料。

（女）同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好行為養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣形成好品質(zhì)，好品質(zhì)塑造好人才！爸爸媽媽，有時(shí)我們也會(huì)偷懶，你們可一定得督促我們喲！

（男）我們的班集體才成立三個(gè)多月，同學(xué)們才剛剛適應(yīng)高年級(jí)的生活，怎樣才能讓他們適應(yīng)并喜歡上新的生活呢？這是一個(gè)很復(fù)雜卻又很簡(jiǎn)單的問題。希望在家長(zhǎng)和老師的積極配合下，我們班47位同學(xué)能夠健康快樂成長(zhǎng)。

（女、男）我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽光呵護(hù)而來的，我們保證，一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中，再接再厲，乘帆遠(yuǎn)航！在期末的考試中，用成績(jī)來報(bào)答關(guān)心和支持我們的每一個(gè)人！本次家長(zhǎng)會(huì)就此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持。

（女）下面進(jìn)入自由發(fā)言階段，家長(zhǎng)可以就孩子的成長(zhǎng)、學(xué)校教育、家庭教育等問題和班主任以及任課老師交流。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)，目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況；二是讓家長(zhǎng)了解孩子初中的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好初中畢業(yè)這一重要旅程。

今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一個(gè)環(huán)節(jié)，全體家長(zhǎng)在此開大會(huì)，聽取學(xué)校的報(bào)告；第二各環(huán)節(jié)，各位家長(zhǎng)分別到指定地點(diǎn)（稍后告知）參加班級(jí)交流會(huì)。

現(xiàn)在開始第一環(huán)節(jié)。

首先由學(xué)校教務(wù)處x主任就“如何開展家校合作，幫助孩子搞好畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)迎考”做主題講話，大家歡迎！

謝謝x主任！x主任就如何開展家校合作，幫助孩子搞好畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)迎考提出了許多自己的看法，我想對(duì)我們很有幫助。另外，x主任還就學(xué)校針對(duì)九年級(jí)學(xué)生采取的一些管理措施與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，在此，我真誠(chéng)地希望能得到各位的配合！

接下來，請(qǐng)學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)x校長(zhǎng)講話，掌聲有請(qǐng)！

謝謝x校長(zhǎng)！x校長(zhǎng)說的對(duì)，在孩子的教育問題上，作為老師，我們盡心盡力，那么作為家長(zhǎng)，希望你們也能盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)校提出的一些意見和建議，希望你們多聽取，多理解。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們的希望，幫助他們順利走好人生的每一步是我們共同的責(zé)任。但是，孩子人畢竟才是他們?nèi)松缆返闹髟?，他們?duì)自己的未來怎么想，怎么看，我們也許無法約束。下面，就讓我們一起靜下心來聽聽孩子們的心里話。有請(qǐng)學(xué)生代表xx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

謝謝xx同學(xué)！聽得出來，她的聲音在發(fā)顫，告訴我她很緊張。但我想，她這個(gè)緊張絕對(duì)不是因?yàn)榻裉烊硕喔械胶ε拢且驗(yàn)樗龑?duì)自己目前的學(xué)習(xí)壓力感到緊張。xx同學(xué)的發(fā)言，表明了自己學(xué)習(xí)的決心，成長(zhǎng)的渴望，也流露了對(duì)老師的理解以及對(duì)家長(zhǎng)的期盼，她那質(zhì)樸的話語，讓我很感動(dòng)，這樣的孩子即使成績(jī)不出色，但至少可以肯定的是她做人很成功，我真為她感到自豪！

在xx工作十年，我接觸過很多家長(zhǎng)。讓我慶幸的是xx的家長(zhǎng)朋友非常熱心，很是真誠(chéng)，明事理。今天，我們非常榮幸地請(qǐng)到了一位家長(zhǎng)朋友為我們介紹他的育兒經(jīng)驗(yàn)。掌聲有請(qǐng)x班xx同學(xué)家長(zhǎng)！

感謝家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。謝謝您對(duì)我校的支持與信賴，我們會(huì)倍加努力的。

在學(xué)校，老師與孩子們朝夕相處，對(duì)于他們的情況，我估計(jì)很多家長(zhǎng)都不太那么清楚。如今，他們的人生即將步入第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)一定也會(huì)壓力不小吧。接下來，我們有請(qǐng)教師代表xx老師上臺(tái)，請(qǐng)她談?wù)勊私獾奈覀兊膶W(xué)生目前是個(gè)什么樣的情況。掌聲歡迎！

謝謝x老師！x老師的發(fā)言代表了全體老師的心聲，我們一定會(huì)全心全意地去關(guān)心我們的學(xué)生，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

大會(huì)的最后一項(xiàng)議程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校x校長(zhǎng)講話！

謝謝x校長(zhǎng)！x校長(zhǎng)結(jié)合我們的生活實(shí)際，舉了很多的例子，對(duì)我們?nèi)绾慰茖W(xué)地教育子女提出了中肯的建議，讓我們受益匪淺，非常感謝！

家長(zhǎng)朋友們，剛剛我在背投幕布上看到了這樣幾行字：學(xué)生是船，教師是漿，家長(zhǎng)是帆，我很有感觸！我在想，學(xué)生這艘船能否順利到達(dá)彼岸，離不開學(xué)生的自主進(jìn)取，離不開老師的辛勤培育，也離不開家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)。我們相信，我們期待，在大家的相互合作、努力配合下，您的孩子，我們的學(xué)生一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

好，家長(zhǎng)會(huì)的第一環(huán)節(jié)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，衷心祝愿大家身體健康，萬事如意！

下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)參加分班交流會(huì)：x班在此地，x班的家長(zhǎng)請(qǐng)移步到一樓會(huì)議室。

謝謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇四

尊敬家長(zhǎng)朋友們、親愛的老師們、可愛的同學(xué)們：

大家上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表一中分校初中部全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因?yàn)槟銈儼磿r(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)我們工作的大力支持和密切配合，是對(duì)你的孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)，也是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明文章高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿主持詞_高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞出自/article/wk-，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。

下面我來介紹一下出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)：……。掌聲歡迎他們的到來。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解主持詞。

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)邢校長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展及上期工作向各位作一匯報(bào)。

大家掌聲歡迎！

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇五

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇六

大家晚上好!

初三年級(jí)的教育教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)了兩月有余，從總體的情況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)的質(zhì)量非常的不錯(cuò)。年級(jí)的師資作了些許的調(diào)整，有些班級(jí)換了新的班主任，新的任課老師，這些都根據(jù)初三教學(xué)的要求及各班的具體情況而作出的適當(dāng)調(diào)整，能在初三階段更好地完成教與學(xué)的任務(wù)，達(dá)成成功的希望。

為了讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)，獲得最大的成就，學(xué)校還對(duì)年級(jí)進(jìn)行了相應(yīng)的分班，設(shè)立了初三-個(gè)班。

分班對(duì)初三年級(jí)而言，具有重要的意義。

有利于初三關(guān)鍵時(shí)刻的教與學(xué)：針對(duì)性更強(qiáng)，因材施教，因人施教，讓優(yōu)秀保持優(yōu)秀的同時(shí)，謀取更廣闊的天空;也能讓成績(jī)不夠理想的學(xué)生能科學(xué)的定位，有針對(duì)性地提升自我，在老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力，完成心中的定位的目標(biāo)。

有利于減輕學(xué)生不必要的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)綠色升學(xué)率：當(dāng)目標(biāo)明確后，我們的預(yù)習(xí)、上課、課后作業(yè)、自我復(fù)習(xí)等將會(huì)更為直接，可少走許多彎路，可減去不少多余的負(fù)擔(dān)，使目標(biāo)的達(dá)成形成最近的發(fā)展區(qū)。

有利于學(xué)生全面可持續(xù)的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)：學(xué)校為初三年級(jí)創(chuàng)造了不少有利的外部條件，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是我們主觀的努力，即老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同的努力。但我希望這不能只局限于一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的，我們要做的事情，從現(xiàn)在算起，到明年中考，滿打滿算只有-個(gè)月的時(shí)間，且要完成的學(xué)習(xí)量、掌握的知識(shí)點(diǎn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初二，因而從現(xiàn)在起，就要靜下心來，飽滿精神，投身到人生中只有一次并值得眾生珍惜的初三學(xué)習(xí)中去，切不可浪費(fèi)光陰，蹉跎歲月。而作為家長(zhǎng)，你們將要在自己的孩子身上投入更多的精力，幫助、督促、開導(dǎo)孩子集中精力地學(xué)習(xí)，抓緊、用好每一天的時(shí)間，使孩子的學(xué)業(yè)治質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有個(gè)較大的提高。

開學(xué)后，年級(jí)在第一時(shí)間召開了以“讓希望照亮現(xiàn)實(shí)，讓努力成就理想”的年級(jí)大會(huì)，會(huì)上學(xué)生代表談出了大家共同的想法：珍惜時(shí)間，用積極的認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，要有責(zé)任感、使命感，要有理想，要用寬闊的輕松的向上的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是作為初三學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。初三的中考，就是學(xué)生人生中的第一次考試，也是人生中的關(guān)鍵一步。初三的學(xué)生正是用自己的行動(dòng)朝既定的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

剛經(jīng)歷了月考，各備課組對(duì)年級(jí)的教學(xué)情況作了分析，并根據(jù)年級(jí)乃至班級(jí)的情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。家長(zhǎng)們也對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)情況有了相應(yīng)的再認(rèn)識(shí)，并有切實(shí)可行的措施。馬上就要期中考試了，這對(duì)初三學(xué)生是相當(dāng)重要的。既是對(duì)自己中考能力的以此檢驗(yàn)，考試成績(jī)也會(huì)在心理上對(duì)今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。所以家長(zhǎng)一定要重視這次的期中考試，配合老師、幫助孩子認(rèn)真、仔細(xì)地做好考前的復(fù)習(xí)。

各位家長(zhǎng)：大家都希望自己的孩子能考上理想的學(xué)校，但畢竟學(xué)生與學(xué)生之間是有差異的。但只要定位準(zhǔn)確，方法得當(dāng)，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上總會(huì)有所提高的，從人的認(rèn)知規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這也完全是可能的。因?yàn)楫吘惯€有時(shí)間，努力后的上升空間非常寬廣。

大家也知道，初三階段的學(xué)習(xí)是比較辛苦的，由此，家長(zhǎng)的重要作用更顯現(xiàn)出來。從年級(jí)的總體情況看，不錯(cuò)。但仍有一些學(xué)生未能達(dá)到初三學(xué)習(xí)興奮的程度，對(duì)自己的要求相對(duì)的不夠。雖然老師在教學(xué)中不斷地輔助與思想教育和心理的溝通，我還希望這些學(xué)生家庭教育的力度應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)?！皩W(xué)習(xí)要靠自覺”這句話沒錯(cuò)，但就未成年的學(xué)生而言，心理尚未成熟，自我認(rèn)識(shí)的個(gè)體差異很大，由此，每位家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況及時(shí)干涉，或多家關(guān)心，或時(shí)常交流，尤其是學(xué)習(xí)很不自覺的學(xué)生，還有滲透到他所學(xué)習(xí)的每門學(xué)科之中。及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，、了解學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果不理想的學(xué)生往往是在學(xué)習(xí)上不自覺的。由此可見，外力的作用，尤其家長(zhǎng)的作用就顯得非常重要。

在此，我再說一下關(guān)于家庭作業(yè)的情況。尤其是學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，請(qǐng)了不少的家教，家長(zhǎng)還布置了不少的家庭作業(yè)。家教及家庭作業(yè)，作為學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要也未嘗不可。但家教也要注重質(zhì)量特別是學(xué)生是否適應(yīng)，是否對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有幫助，家庭作業(yè)是否有針對(duì)性?？偠灾?，要有效，要以學(xué)校的作業(yè)為主，保證學(xué)校老師布置作業(yè)的保質(zhì)保量的完成，若有問題及時(shí)與學(xué)校老師溝通，再采取相應(yīng)的措施。

各位家長(zhǎng)：剛才我把開學(xué)以來的大致情況與各位進(jìn)行了簡(jiǎn)略的溝通。各班月考的具體情況及即將到來的期中考試的要求，還是請(qǐng)班主任及任課老師和大家交流。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表-高三的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生教育歷程的關(guān)心與關(guān)注。前年的九月，正是你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。

兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成績(jī)!而今，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。

在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地?cái)Q在一起，讓你們的孩子我們的學(xué)生在今年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

我覺得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不一定在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來就標(biāo)志著家長(zhǎng)會(huì)的成功。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在明年的高考中能取得的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面我來介紹今天來參加我們家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我們特約留美教育專家-教授。

到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有：-校長(zhǎng)。

剛才我們兩位領(lǐng)導(dǎo)就如何更好地指導(dǎo)、幫助孩子的學(xué)習(xí)、生活提出了很好的建議，我想也一定在家長(zhǎng)中產(chǎn)生了很大共鳴。

學(xué)生的成長(zhǎng)、成才是靠社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校多方的努力。學(xué)校的工作更離不開家長(zhǎng)的大力支持。

讓我們師生與家長(zhǎng)共同攜手，讓我們的孩子夢(mèng)圓高考，實(shí)現(xiàn)理想，我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

今天家長(zhǎng)會(huì)集中會(huì)議到此結(jié)束。請(qǐng)各位家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)。聽聽班主任老師對(duì)于高三第一考試及孩子近期學(xué)習(xí)情況詳解。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇八

百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家交流。

一、安全問題。

我先給大家講一下安全問題，學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視，而我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。尤其是近期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了校門口的管理，全天都有人值班，同時(shí)班主任及任課老師把學(xué)生送到接送區(qū)，使學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，希望家長(zhǎng)配合老師教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證學(xué)生的校外安全。另外，在沒有人看管的情況下，不要讓孩子騎車。

二、通知作息時(shí)間：

三、關(guān)于學(xué)習(xí)問題。

對(duì)于語文學(xué)習(xí)這方面，我先給家長(zhǎng)數(shù)一下我布置作業(yè)的特點(diǎn)，以便您在家方便檢查自己孩子的作業(yè)，一般情況下，我周一到周五都要布置背的作業(yè)和寫的作業(yè)，周五另外加一篇日記，如果沒有背的作業(yè)的話，那我必定布置朗讀的作業(yè)，讓您簽字，而對(duì)于這個(gè)作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成的不是很好，我要求并不是單純的讀，而是要學(xué)生預(yù)習(xí)課文，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，他已經(jīng)會(huì)預(yù)習(xí)了，利用字典掃清障礙，把文章讀通順，然后再自己感受深的地方做一些簡(jiǎn)單的批注或者是體會(huì)，您以后在簽讀的作業(yè)時(shí)，注意一下這些方面，看孩子有沒有體會(huì)。

四、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò)問題。

高年級(jí)了，班里孩子上網(wǎng)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲。特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個(gè)小時(shí)的游戲，這樣怎么還會(huì)有心思學(xué)習(xí)呢。所以，希望我們家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。而且對(duì)于上網(wǎng)的時(shí)間也要有嚴(yán)格規(guī)定，平時(shí)上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時(shí)間也要有控制，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò)線或者設(shè)置密碼的方式，絕對(duì)不能任由孩子自己控制。

五、零用錢的問題。

和家長(zhǎng)交流時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)的反應(yīng)是現(xiàn)在就一個(gè)孩子誰不疼啊？是的，誰的孩子誰都疼，可是，各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說＂嬌縱如殺子＂，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，＂再富不能寵孩子。＂這句話值得我們作父母的深思。我發(fā)現(xiàn)班里孩子幾乎每個(gè)人都帶零花錢到學(xué)校，大多同學(xué)到小賣部買垃圾食品，我一天嘮叨多少遍都無濟(jì)于事，也有個(gè)別同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙，到外邊的游戲廳，網(wǎng)吧打游戲，心思完全不在學(xué)習(xí)上，同時(shí)還影響到別的同學(xué)。所以希望家長(zhǎng)們要控制孩子的零花錢，我相信沒有錢他們什么也干不成。

六、思想問題。

自從進(jìn)入六年級(jí)來，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子思想發(fā)生了很大的變化，個(gè)別同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)浮躁，在學(xué)校除了班主任的話還暫時(shí)管用以外，其他任何老師的話，他不會(huì)放在心上，甚至出現(xiàn)了頂撞老師的現(xiàn)象。我個(gè)人認(rèn)為這樣很危險(xiǎn)，希望家長(zhǎng)關(guān)注你的孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。啰啰嗦嗦說了這么多，最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。

3、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點(diǎn)。

4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。象數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù)，老師一看都對(duì)，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒有。再有，就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對(duì)號(hào)多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。

5、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān)。

7、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的，盡量不要當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師，這樣老師的形象會(huì)受到破壞。

8、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇九

女：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師。

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：今天我們家校攜手。

男：今天我們歡聚一堂。

女：我們素未謀面，又似曾相識(shí)。

男：我們幾度重逢，卻今非昔比。

合：因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字——一班。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的任課老師及全體同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)貴賓在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎你們的到來！

女：作為全校初三僅有的兩個(gè)重點(diǎn)班之一，學(xué)校給我們配備了的師資。同學(xué)們也都是從各班選拔出來的優(yōu)秀尖子。群英薈萃，藏龍臥虎，師生抱團(tuán)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

男：短短的半個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們?cè)趦纱坞A段性考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們班不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上遙遙，穩(wěn)居第一，而且在學(xué)校德育評(píng)比、千分考核、各項(xiàng)檢查中都穩(wěn)拿a等。

女：要問這些功勞背后的立功者都有誰？肯定要數(shù)我們的龍頭——班主任了。正是他的經(jīng)驗(yàn)智慧與嚴(yán)格管理，才使得我們班成為實(shí)驗(yàn)班中的佼佼者。下面有請(qǐng)班主任為我們講話。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：首先，我代表初三x班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合：歡迎你們來到xx！

甲：我們是祖國(guó)的未來，

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護(hù)，

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)，

合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙：他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。

甲：他就是我們可親可敬的班主任。

乙：下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙：這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，

乙：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有成功，

乙：雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會(huì)在努力。

甲：每一個(gè)孩子都是一顆星星。

乙：每一顆星星都會(huì)閃光。

甲：敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，

乙：讓我們的心與心相連。

甲：讓我們的手與手相牽。

乙：讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁。

合：愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我代表濉溪初級(jí)中學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中冒著嚴(yán)寒來我校參加九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈歡迎。各位家長(zhǎng)走進(jìn)我們的校園一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校變化巨大。最近以來，我校全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治教，深化教育改革，強(qiáng)化教育管理，促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。整潔的校園，優(yōu)雅的環(huán)境，嚴(yán)格規(guī)范的管理，昂揚(yáng)的情神面貌，這一切一定會(huì)給您留下深刻的印象。根據(jù)縣教育局統(tǒng)計(jì)，2009年我校畢業(yè)升學(xué)考試成績(jī)，有六項(xiàng)指標(biāo)居全縣54所初中前十名，有七項(xiàng)指標(biāo)居全縣前二十名左右。這些成績(jī)的取得歸功于我們濉溪初中全體師生的共同努力，同時(shí)離不開家長(zhǎng)的緊密配合。

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)學(xué)校教育固然重要，但家庭教育也不容忽視，我們這一屆九年級(jí)基礎(chǔ)比較薄弱，但明年的中考我們的目標(biāo)力爭(zhēng)獲得比2009年更加輝煌的成績(jī)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，離不開我們九年級(jí)組全體教師的辛勤工作，也離不開九年級(jí)全體學(xué)生的共同努力，更離不開在座的各位家長(zhǎng)的大力支持。讓我們學(xué)校與家庭一起共同承擔(dān)起教育子女成才的責(zé)任。九年級(jí)是初中階段學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。我們學(xué)校十分重視九年級(jí)工作。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)其目的是讓我們的家長(zhǎng)多了解學(xué)校，多了解你們的孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，掌握他們的學(xué)習(xí)情況，與我們的任課老師，班主任多溝通多交流，建立起學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)各位家長(zhǎng)的愿望，使我們的學(xué)生能考上理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段。第一階段集中開會(huì)。第二階段分散到各班與班主任任課教師自由交流。

第一階段會(huì)議現(xiàn)在開始。

1、首先有請(qǐng)濉溪初中校長(zhǎng)張雪峰同志作重要講話。

3、有請(qǐng)學(xué)生代表九五班路冉冉、九三班李子涵發(fā)言；

4、下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)生楊瑤的家長(zhǎng)講話；

5、各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校也有一部分基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，不少學(xué)生在小學(xué)就學(xué)習(xí)不主動(dòng)，成績(jī)較差，很少得到老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)，因此自信心喪失，到了初中仍然自暴自棄。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)情況，我們學(xué)校確立了創(chuàng)辦賞識(shí)教育特色學(xué)校目標(biāo)。賞識(shí)學(xué)生，讓他們找回自信，從而健康快樂成長(zhǎng)，成人成才。

最后有請(qǐng)淮北地區(qū)著名賞識(shí)教育專家，我校王敏老師作“賞識(shí)教育”報(bào)告。

今天的大會(huì)，張校長(zhǎng)就學(xué)校概況、發(fā)展思路，以及教育教學(xué)先進(jìn)的理念作了重要講話，邵主任通報(bào)了聯(lián)考成績(jī)，并就九年級(jí)組下一步工作的設(shè)想給各位家長(zhǎng)作了匯報(bào)，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表作了發(fā)言，特別是王敏老師的報(bào)告，讓我們知道了什么是賞識(shí)教育，如何賞識(shí)自己的子女，賞識(shí)教育的意義等等。我認(rèn)為今天的大會(huì)開的非常成功，通過今天的大會(huì)我希望家長(zhǎng)們、老師們能心往一處想，勁往一處使，只要我們共同努力我們的目標(biāo)，望子成龍這一心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

本應(yīng)讓我們的家長(zhǎng)在會(huì)上相互交流，探討如何提高我們這一屆學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的好辦法，但由于時(shí)間有限，第一階段會(huì)議就要結(jié)束了。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)在自己子女所在的班級(jí)與班主任、任課老師敞開心扉，相互溝通，共商提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)你們的孩子們進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府之大計(jì)。

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，散會(huì)。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十二

甲：親愛的老師們、同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這喜慶的時(shí)刻。

乙：xx班迎來了首次家長(zhǎng)會(huì)的隆重召開。由于您的孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。

甲：你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

乙：家長(zhǎng)朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨，“為家鄉(xiāng)的教育多做一些工作，為家鄉(xiāng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。

乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十三

女：親愛的爸爸媽媽。

合：大家好。

男：首先，我代表初三年級(jí)xx班全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。

女：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，歡迎你們的到來。

男：我們是祖國(guó)的未來。

女：我們是你們的希望。

男：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血，情深似海。

女：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高。

男：有了你們的精心呵護(hù)，

女；有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：才有了我們今天的健康成長(zhǎng)，九年級(jí)xx班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始。

男：初三年級(jí)xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的集體。

女：是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體。

男：成績(jī)的取得離不開同學(xué)們的努力拼搏。

女：更得益于班主任教師的正確引領(lǐng)，忘我工作，下面就請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

男：有人說優(yōu)秀不一定永遠(yuǎn)優(yōu)秀。

女：而我班的xxx同學(xué)卻創(chuàng)造了神話。

男：下面就請(qǐng)她來介紹一下她是怎樣寫出這個(gè)神話的，又將如何續(xù)寫這一神話（xxx發(fā)言）。

女：的確，奇跡來自實(shí)干，

男：我們相信，事在人為，

女：我們堅(jiān)信，人定勝天。

男：xxx同學(xué)就是我班不畏挫折，奮起直追的一名勇士。

女：她的動(dòng)力來自哪里，大家請(qǐng)聽（xxx發(fā)言）。

男：學(xué)習(xí)路上的埋頭前行者，紀(jì)律航程中的奮進(jìn)生，

女：成績(jī)暫時(shí)的不理想，并沒有抹殺掉他那顆執(zhí)著奮起的心，他也是我們的英雄。

男：下面請(qǐng)xxx代表全體學(xué)生向我們的父母說幾句心里話（xxx發(fā)言）。

女：當(dāng)我們咿呀學(xué)語，是您給我們第一個(gè)清晰的聲音。

男：當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，是您給我們第一個(gè)堅(jiān)定的足跡。

女：如今學(xué)海中遨游，書山里攀登。

男：更離不開您切切的叮嚀。

女：更離不開您結(jié)實(shí)的臂膀。

男：您一直在與我們一路同行，共同成長(zhǎng)。

女：下面就請(qǐng)xxx家長(zhǎng)介紹一下他們之間的點(diǎn)滴故事（xxx家長(zhǎng)發(fā)言）。

男：相信每一個(gè)同學(xué)成功的背后一定有無數(shù)令人感動(dòng)值得學(xué)習(xí)的故事。

女：每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子一帆風(fēng)順，一路坦途。

男：然而每個(gè)孩子的成長(zhǎng)又必將伴著風(fēng)雨與坎坷。

女：怎樣為他的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，]。

男：怎樣指導(dǎo)孩子做永遠(yuǎn)打不倒的英雄。

女：這一點(diǎn)xxx的家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)，大家請(qǐng)聽。（xxx家長(zhǎng)發(fā)言）。

男：太多太多的話您還沒來得及說。

女：太多太多的期望我們深深懂得。

男：說出來吧，給我們指明前進(jìn)的方向。

女：說出來吧，讓我們知道您的心聲。

男：您對(duì)我們的要求，

女；您對(duì)我們的鞭策，請(qǐng)各位家長(zhǎng)暢所欲言。

男：你我會(huì)銘記此刻。

女：成長(zhǎng)會(huì)銘記此刻。

男：讓我們用誓言見證父母操勞的背影。

女：讓我們用誓言見證老師伏案的身影。

男；讓我們用明天成功的鮮花見證我們今日的誓言。

女：尊敬的家長(zhǎng)。

男：親愛的老師。

女：我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛。

男：我們會(huì)沐著你們無限的關(guān)懷勇往直前。

女：家長(zhǎng)座談會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師會(huì)后繼續(xù)交流。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十四

(李)：我是主持人李凱。

(卓)：我是主持人卓曉琳，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高20__級(jí)5班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)。

(李)：本次到場(chǎng)的嘉賓有、政治老師丁老師(主持人帶頭鼓掌)、英語老師袁老師(主持人帶頭鼓掌)、班主任卿老師(主持人帶頭鼓掌)。

(合)：高20__級(jí)5班家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在開始!

二.《丁老師致詞：(班級(jí)變化和捷報(bào))》。

(李)：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!高20__級(jí)5班擁有一支實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍，一個(gè)積極向上的優(yōu)秀集體，在前3個(gè)月里，5班各方面都發(fā)生了巨大的變化，下面，有請(qǐng)丁老師為我們致詞!

三.《女生集體宣誓》。

(李)：丁老師的致詞，對(duì)我們的努力給出了充分的肯定，我們一定不負(fù)眾望，在最后一個(gè)月里，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，拼搏到底!

(卓)：下面，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)5班的全體女生宣誓:。

四.《男生集體宣誓》。

(卓)：真是巾幗不讓須眉啊!男生們，你們是不是也應(yīng)該表示一下你們的決心呢?

(李)：領(lǐng)誓詞。

五.《學(xué)生代表發(fā)言：羊思琪》。

(李)：不比過去，只比現(xiàn)在;不比基礎(chǔ)，只比進(jìn)步;不比聰明，只比勤奮!努力的人一定能夠得到回報(bào)!下面，有請(qǐng)學(xué)生代表羊思琪發(fā)言。

(卓)：從羊思琪的發(fā)言中，我們可以肯定一點(diǎn)，過去決定不了現(xiàn)在，只要你肯努力，一切皆有可能!

六.《班委代表發(fā)言：梁婷》。

(李)：5班的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的關(guān)心，離不開老師們的支持，更離不開同學(xué)們的辛勤、努力。下面，有請(qǐng)班委代表梁婷發(fā)言!

(卓)：謝謝各位家長(zhǎng)、老師對(duì)他們的發(fā)言作出肯定，下面，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B5班的科任老師。

七.《介紹科任老師》。

(李)：這是我們溫婉可人的語文老師——張老師，她對(duì)我們噓寒問暖、無微不至。

(卓)：這是我們兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——王老師，他總是提前到班，對(duì)我們的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格的要求。(李)：這是我們一絲不茍的物理老師——左老師，他上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過非常有教授風(fēng)度。

(卓)：這是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的化學(xué)老師——付老師，她講課以電子課件為主，講授詳細(xì)認(rèn)真，使我們的化學(xué)有很大的進(jìn)步。

(李)：政治、丁老師嚴(yán)謹(jǐn)大方，隨時(shí)散發(fā)出自信的光芒。

(卓)：生物、尤老師年輕漂亮，在課堂上善于互動(dòng)，深受我們的喜歡。

(李)：歷史、曾老師，她幽默風(fēng)趣，教學(xué)獨(dú)特，她是非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛的一位老師。

(卓)：英語、袁老師善良友好，對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待工作積極上進(jìn)，不愧為新老師中秀的一員!

八.《袁老師發(fā)言》。

(李)：下面，有請(qǐng)我們的袁老師做主題發(fā)言!

(卓)：感謝袁老師的發(fā)言!

九.《班主任總結(jié)發(fā)言：(治班理念和建議)》。

(李)：我們的班主任——卿老師，在班級(jí)管理中，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)厲，從不放棄，從不放縱每一位同學(xué);在地理課上，他總是能舉出生動(dòng)具體的實(shí)例，使我們把抽象問題形象化，并想方設(shè)法給每一位同學(xué)有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使我們的綜合能力得到提升。

(卓)：下面，有請(qǐng)我們的班主任卿老師、說說他的治班理念、以及對(duì)家長(zhǎng)的建議!請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎卿老師為我們發(fā)言!

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時(shí)光就那么不見了。今天是xx月xx日，再過幾個(gè)月，我們的孩子就要面對(duì)人生的第一次大考—中考了。想起孩子七年級(jí)來學(xué)校報(bào)名的情景，就好像是昨天一樣，可轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活就將結(jié)束。三年來，我們的老師和各位家長(zhǎng)一起見證了孩子們慢慢長(zhǎng)大的過程；這個(gè)過程孩子們正經(jīng)歷青春叛逆期，回首三年的學(xué)校、家庭管教，今天老師們和家長(zhǎng)再來回味，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。

今天見到各位，首先，我代表學(xué)校向在xx大忙之際參加本次會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝您近三年來對(duì)學(xué)校和班主任工作的理解和支持。

從開學(xué)以來，我校把初三年級(jí)教學(xué)作為全校工作的重中之重。開學(xué)之初，及時(shí)召開九年級(jí)教師教學(xué)研討會(huì)，制訂了今年中考的目標(biāo)“保四爭(zhēng)三”，并壓實(shí)擔(dān)子，給壓力，和教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，針對(duì)性的制定政策措施，實(shí)施達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，以便從實(shí)際出發(fā)，更好的從事教學(xué)工作。本學(xué)期，在全省上下不準(zhǔn)節(jié)假日補(bǔ)課的形式下，頂住壓力，每天下午加上一節(jié)課，以便進(jìn)行完新課，及早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。xx月份結(jié)束新課后，xx至xx月中旬進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，之后截止現(xiàn)在一直進(jìn)行各科題型訓(xùn)練，使學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)掌握整個(gè)初中的知識(shí)技能。經(jīng)過三次模考，與xx其他三所中學(xué)比較，各科人均成績(jī)不相上下。可以說，到現(xiàn)在我們初三年級(jí)師生已經(jīng)盡心盡力了。那么，我們以掌聲向奮戰(zhàn)一年的老師表示感謝！

在xx月xx日，我校會(huì)專門邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師xxx為九年級(jí)學(xué)生作了考前心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握釋放壓力，解除焦慮、緊張的方式方法，取得滿意的效果。今天下午學(xué)校召開考前家長(zhǎng)會(huì)，將由教務(wù)處、政教處兩位主任向各位家長(zhǎng)就中考前、中考間、中考后對(duì)子女的學(xué)習(xí)、考試、生活、安全等應(yīng)注意的事項(xiàng)做一提醒和要求，希望我們的家長(zhǎng)積極配合，保證我們共同平安順利完成中考任務(wù)。

各位家長(zhǎng)，中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是走向輝煌的起點(diǎn)，當(dāng)然就成為學(xué)子全家，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍望女成鳳。但中考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測(cè)試，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果，老師、家長(zhǎng)密切配合，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面對(duì)中考，變恐懼為平常，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。

最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真！

謝謝各位！

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持、配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)!時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過去了，今天是我們本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。

從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí)，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

一、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)劸唧w的情況：

一、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

(一)到校習(xí)慣。

現(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué)，這樣失去了家長(zhǎng)讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來放到桌上，掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

(二)聽課習(xí)慣。

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求。要求學(xué)生聽課時(shí)，不隨便說話，必須坐正，目視黑板和老師，不走神，腦子不要開小差，回答問題起立時(shí)，手要放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽。對(duì)這些同學(xué)提出表揚(yáng)……這幾個(gè)學(xué)生老師上課時(shí)說什么起碼都能聽，按老師要求做，不亂說話，眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現(xiàn)在還做不到這一點(diǎn)，以下孩子較嚴(yán)重……這些孩子聽課時(shí)有的坐不住，有的說話，有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師，只顧自己摸東西玩，這些孩子都很聰明，可是這樣的聽課習(xí)慣讓老師很擔(dān)憂，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了……我很為他們感到高興。

家長(zhǎng)都希望老師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。回到家走在路上都在問孩子“今天老師提問你了沒有”。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

(三)說話習(xí)慣。

課堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)64個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，識(shí)字多，讀書多，講給他聽得多，他知道的東西也就多。

學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物，我們要引導(dǎo)孩子平時(shí)多讀書，平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說話，不會(huì)寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提。

(四)讀書習(xí)慣。

孩子在家讀書，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟。一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背，最后連起來，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

(五)作業(yè)習(xí)慣。

1、已經(jīng)學(xué)習(xí)完了拼音，所以回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：隨堂檢測(cè)、報(bào)紙、卷子要讓孩子自己先讀題，家長(zhǎng)聽，孩子讀不明白，家長(zhǎng)再給孩子讀，再講，要看著孩子做;背誦、聽寫、默寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門作業(yè)一般不超過一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)更要認(rèn)真檢查，簽字。寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等;讀課文、讀生字可以簽讀得非常熟練，不要只簽家長(zhǎng)的名字。另外寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。

2、每天都會(huì)學(xué)習(xí)五六個(gè)要求寫的字，就是每課后面田字格里的字，這是一類字，這些字不但要會(huì)寫，還要會(huì)組詞，會(huì)用;每課后還有十四五個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，叫二類字，這些字不要求會(huì)寫，但必須認(rèn)識(shí)，并熟練認(rèn)讀，二類字請(qǐng)家長(zhǎng)也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

3、自覺完成作業(yè)。

讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開始家長(zhǎng)陪在身邊比較好，到適當(dāng)時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長(zhǎng)，孩子就無法自主完成作業(yè)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書寫非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。

5、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。

6、關(guān)于簽字。

家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的作業(yè)、卷子，要認(rèn)真檢查，看一看有哪些題孩子做錯(cuò)了，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫了。

孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。

當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

(六)生活習(xí)慣。

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

三、后階段提幾點(diǎn)要求。

1、讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為"聽話高手"，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。比如一些精彩的繪本，邊聽故事邊習(xí)得道理。

兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館了。家長(zhǎng)同志們，每天晚上孩子做完作業(yè)之后，陪孩子一起讀書吧!少打點(diǎn)麻將，別把時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，聊天上。

黨的十八大把“開展全民閱讀活動(dòng)”，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，列入全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，河南省教育廳在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)。通過開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽"話"的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。研究發(fā)現(xiàn)：走路、騎車上學(xué)的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負(fù)責(zé)人表示，如果一個(gè)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生每天走路或騎車上學(xué)，他的集中力就相當(dāng)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的水平。這可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多，家長(zhǎng)可以利用班級(jí)的qq群多探討諸如此類的話題，咱們這個(gè)群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，討論來，討論去，簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的。

家長(zhǎng)都渴望孩子取得好成績(jī)，其實(shí)，學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。

3、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫話的習(xí)慣。

“五素句”?！裁磿r(shí)間?誰?在哪兒?干什么?結(jié)果怎樣?

具體怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖寫話，請(qǐng)點(diǎn)擊https:///a/。

4、教育孩子與他人和諧相處。

班上的孩子很多都缺失謙讓之心，斤斤計(jì)較，有仇必報(bào)，有的孩子打不過別人，就找另外學(xué)生幫忙。每天都有孩子向我報(bào)告，“xx打我了”“xx和xx打起來了”。“誰先動(dòng)的手?為什么打架?”一個(gè)說“他先碰我的”，另一個(gè)說“不對(duì)是你先碰我的”或者說“我不是故意碰他的，他就打我了?！备髡f各的理。因?yàn)椴恍⌒呐龅蕉蚣艿氖潞芏唷１緛硪痪洹皩?duì)不起”就可以把事情解決，可是孩子們確總是喜歡用暴力。這樣斤斤計(jì)較的孩子男生女生都有。

孩子之間發(fā)生的一些不愉快的事，如碰撞傷了，你打打我，我招招你，做為家長(zhǎng)更不能為一些小事斤斤計(jì)較，孩子受欺負(fù)回家給家長(zhǎng)講的也都是自己的理，所以讓家長(zhǎng)覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長(zhǎng)，我們不能這么認(rèn)為，畢竟一個(gè)巴掌拍不響。我們家長(zhǎng)需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了，你不能只聽孩子一個(gè)人說，自己光顧著生氣，那有什么用。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。還要配合老師教會(huì)孩子樹立寬容之心，學(xué)會(huì)“退一步”與人為善。要教會(huì)孩子主動(dòng)道歉，自己犯的錯(cuò)誤給別人帶來了傷害，要勇于承擔(dān)，有擔(dān)當(dāng)。這樣的舉動(dòng)可以化敵為友，為孩子贏得好印象。千萬不能說“可以欺負(fù)別人，但是不能被別人欺負(fù)”，“別人打你，你也要打回來”，不能怕孩子在學(xué)校里受欺負(fù)給孩子灌輸這種自衛(wèi)思想，這種權(quán)利的維護(hù)不符合社會(huì)道德準(zhǔn)則。總是不讓人將來有可能會(huì)吃大虧的。

2013-07-23日晚上8點(diǎn)50分，北京大興區(qū)科技路車站旁發(fā)生觸目驚心的一幕，一名年輕母親推著孩子經(jīng)過時(shí)與一輛轎車內(nèi)的兩名男子發(fā)生沖突，車內(nèi)男子下車動(dòng)手打了女子，并突然將童車?yán)锏暮⒆优e過頭頂，重摔在地，女童最終搶救無效死亡。事情發(fā)生后，眾多人都在罵那名男子不是個(gè)人!禽獸不如，死刑都不足以平民憤!

那男的確實(shí)沒人性，真該千刀萬刮。但如果那個(gè)母親能夠忍讓一點(diǎn)，給車讓一讓道，也許悲劇就會(huì)避免。我們?cè)诒瘧嵾@種神人共憤的事情同時(shí)，也要深刻的反思，中國(guó)俗話說得好，一個(gè)巴掌怕不響，在不能確保自己能夠保護(hù)自己的時(shí)候，千萬不要與人爭(zhēng)吵時(shí)呈口舌之快，不然當(dāng)事情無法挽回的時(shí)候，就是把這該千刀萬剮的人真的千刀萬剮了，自己失去的東西還能回來嗎?哪怕賠償你個(gè)幾千幾百萬，能換回孩子天真的笑容嗎?我相信小孩的母親會(huì)深深的反思，什么樣的補(bǔ)償都無法挽回這終成事實(shí)的結(jié)局。

所以一定教育孩子記?。鹤屓颂幥凶屓?。小舍小得，大舍大得，不舍不得。

對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性?！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

5、做孩子的學(xué)習(xí)助手。

盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，后面學(xué)習(xí)的每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。因?yàn)橛绊懞⒆映煽?jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?/p>

6、督促孩子完成常規(guī)作業(yè)。

語文常規(guī)作業(yè)：1、自讀課本《小熊過橋》每周讀三課;2、按《國(guó)學(xué)經(jīng)典》考級(jí)第一級(jí)的要求，家長(zhǎng)和孩子商量制定計(jì)劃，本學(xué)期考級(jí)過一級(jí)。3、學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生家長(zhǎng)再給孩子購買其他兒童讀物閱讀。以上三項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，每?jī)芍芪覚z查一次，根據(jù)自己孩子能力完成，我不做硬性要求。常規(guī)作業(yè)家長(zhǎng)檢查表可到班級(jí)qq共享中下載，家長(zhǎng)也可自己給孩子設(shè)計(jì)。

7、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間：

首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。目前我們實(shí)行的是冬季作息時(shí)間，早晨到校的時(shí)間最遲是7：45分，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)20分。下午到的時(shí)間是2：10分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)10分。周一早晨到校時(shí)間7：20，下午放學(xué)時(shí)間4：40，在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

8、請(qǐng)不要在座位問題上挑剔。

請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師，理解老師大家都希望自己的孩子在校能得到老師的關(guān)注，老是要求老師給你的孩子調(diào)座位，說實(shí)話我理解你們當(dāng)父母的心情，我能成為您們孩子的老師，我們能相聚在這都是“緣分”，我很珍惜這份緣，所以我愛班里的每一位學(xué)生，他們?cè)诩沂悄銈兊膶氊悾谛Ｒ彩俏覀兝蠋煹膶氊悾窃诩夷銈兪且粋€(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)孩子的照顧，而在校，我們一個(gè)老師要面對(duì)的是六十多個(gè)孩子，我們考慮的是班級(jí)里的每一位孩子，其實(shí)不管哪個(gè)位置，我們站在講臺(tái)上都看得很清楚。只要老師關(guān)注你的孩子，哪個(gè)位置都一樣。如果老師真的不管你的孩子的話，你坐老師的眼前也沒用。

開學(xué)初，我們的座位按高矮個(gè)來排的。相處一段時(shí)間以后，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。希望家長(zhǎng)不要在座位問題上挑剔，我們會(huì)綜合考慮。

作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝!

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十七

三、參會(huì)人員：全體教職工全體學(xué)生家長(zhǎng)。

四、主持人：賴寶霞。

五、會(huì)議目的。

1、向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展前景，教育教學(xué)管理方式方法；幫助家長(zhǎng)提高家教水平。

2、介紹學(xué)校安全管理的方法，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育與管理。

3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。

4、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。

1、會(huì)議開始，致歡迎詞：

2、副校長(zhǎng)漆國(guó)興介紹學(xué)?；厩闆r及向家長(zhǎng)提一些建議。

3、教導(dǎo)處羅川主任談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)生的安全教育。

4、后勤劉太軍老師講相關(guān)事宜。

5、南埡小學(xué)的校長(zhǎng)陳東總結(jié)發(fā)言。

6、大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任和科任教師與各位家長(zhǎng)交流。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，感謝大家在百忙中來參加我們南埡小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f，今天各位的到來，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝！”我們組織這次家長(zhǎng)會(huì)，想進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、溝通，利用今天的時(shí)間，我們相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

接下來我說一下今天家長(zhǎng)會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：

第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作相關(guān)講話。

第二大項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。

1、下面，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng)分管教育的漆校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績(jī)。大家歡迎。

南埡小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo)，剛才漆校長(zhǎng)對(duì)過去成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出，我們南埡小學(xué)是個(gè)出人才的地方，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育。教育的前提是孩子能夠健康、平安。所以，安全是不容輕視的。下面有請(qǐng)分管安全的羅主任為我們講在生活中我們應(yīng)該怎樣注意孩子的安全。大家歡迎。

羅主任的講話非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說到“生命不保，何談教育”。羅主任對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的`安全保護(hù)傘！

學(xué)生和老師在學(xué)校能夠快樂、健康地生活，少不了后勤的保障。下面請(qǐng)劉太軍老師講相關(guān)事項(xiàng)。大家歡迎。

學(xué)校能夠很好的發(fā)展，要有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)人，接下來請(qǐng)我們學(xué)校陳校長(zhǎng)做總結(jié)。大家歡迎。

聽了陳校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。作為一校之長(zhǎng)，他學(xué)校管理得嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓得緊，尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。他講的很精彩，我們堅(jiān)信我們的南埡小學(xué)會(huì)越辦越好。學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。

我們的辦學(xué)宗旨是“一切為了明天”，那就讓我們攜起手來共同努力，一切為了孩子的明天吧！我們南埡小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！再次感謝眾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。

2、家長(zhǎng)朋友們，孩子的教室、座位，應(yīng)該是你最想去的地方了?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動(dòng)，做深入的溝通。

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

今天，你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，于百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織召開的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位的到來表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝!

今天召開七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其目的之一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活情況;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)教育、管理情況，積極有效地參與到對(duì)孩子的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩部分：第一部分，全體家長(zhǎng)在此參加大會(huì)，聽取年級(jí)組、學(xué)校的報(bào)告，第二部分，各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)參加班級(jí)分會(huì)。

首先有請(qǐng)主管七年級(jí)的____校長(zhǎng)進(jìn)行講話。

王校長(zhǎng)的講話句句透著真誠(chéng)。

下面友情____中學(xué)____校長(zhǎng)進(jìn)行講話。

感謝家長(zhǎng)代表發(fā)表的熱情洋溢的講話，更感謝家長(zhǎng)代表對(duì)我們的信任。有了家長(zhǎng)們的支持，我們的工作就有了源源不斷的動(dòng)力，我們一定不負(fù)重托，更加精益求精努力工作，竭力實(shí)現(xiàn)“給我一個(gè)孩子，還你一棵棟梁”的莊重承諾。

下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友有序退場(chǎng)，進(jìn)入自己子弟所在班級(jí)參加此次家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)分會(huì)。

謝謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

在這春光明媚，萬物復(fù)蘇的春天里，為了孩子們美好的明天我們相約在這里。首先，非常感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我先僅代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校的關(guān)心與理解、支持與幫助。

各位家長(zhǎng)：為了使孩子快樂的成長(zhǎng)、健康的發(fā)展，讓我們一起來探討孩子的教育教學(xué)問題，共商孩子的發(fā)展大計(jì)。

本期的家長(zhǎng)會(huì)分將進(jìn)行5項(xiàng)：

第一項(xiàng)：請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀和校園舞。

第二項(xiàng)：請(qǐng)明德小學(xué)史曉華史校長(zhǎng)講話。

第三項(xiàng)：分班召開家長(zhǎng)會(huì)。

首先，請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀和校園舞。

接下來，下面進(jìn)行第四項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎王貴云校長(zhǎng)講話。

（各位家長(zhǎng)，孩子是您一生的希望，是你們?nèi)业南ＭＲ虼?，?qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，在各方面為孩子做出榜樣，讓我們共同托起明天的太陽。）。

下面進(jìn)入大會(huì)第五項(xiàng)：分班召開家長(zhǎng)會(huì)，由各個(gè)班的班主任及學(xué)科老師和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通。

最后，明德小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！

謝謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)主持詞及流程（專業(yè)20篇）篇二十

乙：親愛的爸爸，媽媽們。

合：大家好！（鞠躬）。

甲：首先，我代表八（3）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。

乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合：歡迎你們來到志達(dá)學(xué)校！

甲：我們是祖國(guó)的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血，情深似海。

乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高。

甲：有了你們的精心呵護(hù)。

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！八（3）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！

學(xué)生代表發(fā)言。

甲：爸爸媽媽，進(jìn)入了八年級(jí)，您的孩子正慢慢成長(zhǎng)，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美好要靠自己爭(zhēng)取。

乙：我們知道在我們身后有一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著我們，下面有請(qǐng)學(xué)生代表鄭錦戈發(fā)言。

甲：常懷感恩之心，一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。下面有請(qǐng)李辰睿發(fā)言。

乙：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界。下面有請(qǐng)鄭趙怡發(fā)言。

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙：這生命就傾注了父母的無限深情。甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出了第一聲嘹亮的啼哭，乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，乙：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠(yuǎn)，不再怕風(fēng)雨兼程！甲：下面有請(qǐng)胡華陽媽媽發(fā)言，大家歡迎！

科任教師點(diǎn)評(píng)。

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

乙：成長(zhǎng)道路荊棘叢生。

甲：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮乙：是老師教會(huì)我們展翅飛翔。

甲：我們的成績(jī)長(zhǎng)了。

乙：老師的'面龐瘦了。

甲：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了。

乙：老師的白發(fā)、皺紋多了。

甲：下面有請(qǐng)向老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

乙：從老師那里我們讀懂了付出的高尚，從老師那里我們看到了奉獻(xiàn)的心聲。下面有請(qǐng)何老師發(fā)言，大家歡迎！

班主任發(fā)言。

甲：接下來，請(qǐng)每一位同學(xué)對(duì)自己的爸爸媽媽說一句最發(fā)自肺俯的話，說完后，送給父母一個(gè)溫暖的擁抱！

填寫成長(zhǎng)檔案。

甲：下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們的每一位同學(xué)共同填寫成長(zhǎng)記錄檔案，為我們定下下一期的目標(biāo)。

結(jié)束語。

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)。

合：讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光翅高飛！本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！