優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。接下來是一些優秀作文范本，希望可以對大家寫作提供一些參考。
同學朋友間該范文（17篇）篇一
我的同學小葉要去巴西讀書了，我打算給他一個祝福。
我想找一個時間和他道別，可是找不到機會。于是我去和我的其他朋友討論。我們一開始都沉默不語，誰也想不到什么好點子。后來我終于想了一個好點子，對大家說：“要不我們在和他說再見的時候祝福他吧，這樣讓他印象深刻一點。”
我這句話好像激發了大家的靈感似的，大家一個個站了起來，討論什么時候送祝福，送什么祝福……后來，大家進行投票，采取了我的想法。因為那樣時間足夠，而且還有可以讓小葉印象深刻。
我們大家又約定，一個星期后把要送給小葉的祝福卡片或者禮物都拿過來，大家先互相看過再送給小葉。
到了和小葉說再見的那一天了，說實話，我們每個人都不希望那一天那么快就到來。那天正好是返校日，所以我們不用上學。當大家準備背上書包回家時，我們來到小葉的位置上，對小葉說：“我們要送給你個禮物！”
接著大家開始輪流讀起祝福來，有的十分正經地讀，有的熱淚盈眶地讀，有的似開玩笑……而小葉一臉驚喜。到我時，我說道：“謝謝你，小葉。雖然有時候我們會有一些不愉快，但是我還是謝謝你。我祝福你在巴西每一天都快快樂樂。”
我發現小葉早已淚流滿面，我也眼淚也一滴滴地往下掉，最后一次擁抱了小葉……。
同學朋友間該范文（17篇）篇二
我最好的朋友叫謝胡典。
她是一個愛生氣的人，別人不惹她，她也有可能會生氣。有一次，她買了一本日記本，還包了面子，被張陳看見了，張陳讓我去看看。誰知，又被謝胡典看見了。謝胡典氣得火冒三丈。其實謝胡典最討厭別人學她了。謝胡典對張陳說：“你就知道學別人。”張陳卻一聲不吭。
我真想看到謝胡典生氣的樣子。
老師評語：這篇文章寫得很好，一是文章的結構達到老師講的要求：鳳頭――豬肚――豹尾；二是寫得很有兒童的生活情趣；三是很好地寫出謝胡典這個人物愛生氣的特點。
同學朋友間該范文（17篇）篇三
第一次聽到‘友誼’這個詞，我還不認識什么是友誼，只知道友誼是朋友間的交情。
我和小明一年級的時候就認識了，我們倆的性格很像，所以經常一起玩。有些時候，我們玩得非常開心，別人都羨慕我有一個好哥們，但有些時候，我們兩個也會發生矛盾，誰也不理誰。
記得有一次課間，我找他玩。他有一個很特別的鉛筆盒，是圓柱體的形狀，一半是沙漏的樣子，里面裝著小星星和水，把他倒過來時，小星星和水就會慢慢流下來，特別好玩。另一半貼著十二星座的圖案。他非常喜歡這個鉛筆盒。我看到這個鉛筆盒的時候，完全被這個鉛筆盒的樣子吸引住了，情不自禁拿起來他的鉛筆盒來欣賞，“你在干嗎？“他突然從背后拍我一下，我被嚇得一下子松了手，鉛筆盒從我手中滾到了桌子上，又滾到了地上，“啪”的一聲，鉛筆盒被分成了兩半。我呆住了。小明馬上從地上撿起鉛筆盒仔細觀察，這個鉛筆盒已經合不上了。“對不起，對不起。”“你馬上給我賠兩個！”“我不是故意的，如果不是你嚇我，我也不會松手，而且你讓我賠兩個是不是太過分了。”我們兩個就這樣吵起來了，誰也不認輸。上課鈴聲響了，我回到了自己的座位上。
下課后，我和其他同學在一起玩，他也過來說：“你不用賠了。”我們倆相視一笑，又一起愉快地玩起來。
我想友誼就是這么簡簡單單，彼此包容。
同學朋友間該范文（17篇）篇四
4.寫同學朋友對“我”的教育或啟示，第五類寫同學朋友的作文。
1.《我的同學》。
2.《五雙眼睛》。
3.《大家都夸他》。
4.《猜猜他是誰》。
5.《一個性格_____的人》。
6.《同桌》。
7.《一個值得我學習的人》。
8.《他做得對》。
9.《童年的小伙伴》。
10.《我了解了他》。
11.《這件事使我想起了他》。
12.《我們的板報組長》。
13.《假小子》14.《他變了》。
15.《一顆誠摯的心》。
16.《榜樣》。
17.《“傻子”二三事》。
18.《難忘的友誼》。
19.《忘不了他》。
1.《我的同學》的三種開頭。
第一種開頭：潘儀是我的同學，他特別聰明，又愛看書，還喜歡說笑話，我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開頭：在我們班上，有一個特別聰明，愛看書，還喜歡說笑話的同學，他是誰呢？他就是我的好朋友潘儀。
第三種開頭：大大的腦袋，短短的頭發，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學——潘儀。
2.《一個值得我學習的人》的三種開頭。
第一種開頭：在我們班級里，有一個愛勞動的好同學，她就是我班的勞動委員李玲娟。
第二種開頭：李玲娟同學是我們班的勞動委員，她做事總是跑在最前面，同學們部夸她是我班的“勞動模范”。
第三種開頭：黑黑的頭發，一雙明亮的眼睛，做起事來總是風風火火的，這就是我們班的勞動委員李玲娟同學。
3.《大家都夸他》的三種開頭。
第一種開頭：要說起我班的王進同學，那班級里沒有一個人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開頭：王進同學的個子很小，但他助人為樂，得到了全班同學的稱贊。
第三種開頭：王進同學曾經說過一句話，那就是：“為別人做好事，我的心里也感到很愉快。”
4.《他變了》的兩種開頭。
第一種開頭：同學們說：“周成變了！”老師們說：“周成變了！”是的，只要知道周成原來是什么樣的人，就會從心底里發出同樣的感嘆：“周成變了！”
第二種開頭：周成是我班的同學，在二年級時他差點要留級，可現在他卻獲得了學校三好學生的光榮稱號。這里面還有一段故事呢！
5.《他做得對》的兩種開頭。
第一種開頭：吳賓有一個好朋友叫張超。張超的學習成績不太好，有一天，班級要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹底下，對他說有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
6.《一個性格_____的同學》的兩種開頭。
第一種開頭：張婷是我的好朋友，可是她的性格實在是太內向了，有時整天都聽不到她說一句話。
第二種開頭：在我班，只要問起誰的性格最內向，那同學們一定會異口同聲地說：“張婷！”
7.《假小子》的兩種開頭。
第一種開頭：一般來說，女孩子總是要文靜一些的，可我班的朱靜同學卻一點也不“靜”，相反卻得了個“假小子”的稱號。
第二種開頭：假小子是誰呢？那就是我們班級家喻戶曉的朱靜同學。
8.《我了解了他》的兩種開頭。
第一種開頭：要了解一位同學的內心是不容易的，比如我了解朱英同學就是這樣。
第二種開頭：我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼，說：“我算是認識你了！”說完轉身就跑了。
9.《這件事使我想起了他》的兩種開頭。
第一種開頭：這件事發生在我小學三年級的時候。
第二種開頭：我和石佳已經有兩年沒有見面了，但最近的一件事卻使我想起了他。
10.《同桌》的三種開頭。
第一種開頭：我的同桌是劉豪，從一進校開始我們就坐在一起，一直也沒有分開過。
第二種開頭：我的同桌有一個特點，就是愛管閑事，我對他很有意見，小學生作文《第五類寫同學朋友的作文》。
第三種開頭：能夠和劉豪坐同桌，我真的很高興，因為我可以向他學到不少知識。
1.她短短的頭發，俏皮小巧的鼻子，一雙可愛的黑眼睛，笑起來是那么甜。
2.上課的時候，他不是打鬧，就是隨意接老師的話，弄得哄堂大笑。
3.他大約是十一二歲，穿著紅背心、藍短褲，毛茸茸的小平頭，襯著一張白白的小圓臉。
4.修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般的明亮而純潔的大眼睛。微微翹起的小鼻子下面有一張紅紅的小嘴。
5.她的眼睫毛上還掛著雪花，一對圓鼻孔噴出兩股白氣來。
6.她只好張著嘴，不停地呵氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒格格格地響。
7.她笑了，露出細密的牙齒，齊齊的，亮亮的。
8.我看見她的小胳膊又黃又瘦，一點血色也沒有，那上面有大小不一的褐色斑塊。
9.那雙手顯然已經不如以前那么靈活有力了，但它依然那么溫暖，那么親切。
10.他雙手托著下巴，眨著水靈靈的大眼睛看我，目光中含著期盼。
11.她樣子十分難過，眼睛里含著淚花，眼淚快要掉下來了。
12.他渾身上下沾滿了泥巴，雪白的襯衫都成土黃色了。
13.她那甜甜的語調一讀起書來，就顯得非常好聽，有時會把同學們的想象帶到一個美妙的境界。
14.他默默地站在老師的身邊，低著頭，一聲也不吭。15.她靜靜地仰臥在水面上，水慢慢地流著，她也慢慢地漂著。
同學朋友間該范文（17篇）篇五
蔣心蕊是個活潑可愛的女孩。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎著一個大大的馬尾辮。
有一次上體育課的時候，體育老師叫我們比賽跑步，她跑起步來可真快啊！連我們班的`男生都比不過她。還有一次，老師又叫我們比賽跳繩，當我們跳到幾十個的時候就停了下來，可是她還在跳呢！原來她跳繩也挺不錯。結果，她得了第一名。她真是高興極了。
蔣心蕊真是一個優秀的學生。
老師評語：文章結構很好，語言也很通順流暢。可貴的是你能巧妙突出蔣心蕊的優秀。用男生都比不過她，突出了她跑得快！用我們停下她還在跳，突出好跳得多！很好！
同學朋友間該范文（17篇）篇六
“你就寫我是一個舉止文雅，彬彬有禮，風度十足的紳士好了。”在得知我要寫關于他的文章時，彬哥裝出一副紳士模樣，文雅地對我說。我干笑兩聲，答道：“會的，會的，一定會的。你就放心吧!”于是，你就看到，這樣的開頭。
真的，像彬哥這樣動不動就拍桌子跺腳，嗓門賊大，能在大庭廣眾之下笑得驚天地泣鬼神豪邁得過分的“紳士”打著燈籠都難找。先介紹一下彬哥同學。彬哥，男，14，我的同班同學兼好友。因為，對“大哥范”有著如滔滔江水般綿綿不覺的崇拜與熱愛，所以有了“彬哥”這個昵稱。
彬哥有點特別，有點無聊，看到的他永遠是嘻嘻哈哈的。微笑的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎的曲線。像晶瑩的月牙一般。有時候竟能在沒什么笑料的情況下大笑數分鐘。介紹到這兒，我不能不講講運動會上的故事了。
學校舉行運動會，彬哥因身材的問題，無法為班級爭光了。但這可難不倒他，運動員是也沒戲了，可啦拉拉隊隊長這個職位誰敢跟他搶呢！于是，就出現了這么一幕。
在我班運動員奮力拼搏時，彬哥帶著我班同學，手里拿著兩個裝了三分之一石粒的礦泉水瓶，用力吶喊著。那陣容可謂之強大，可也真讓人汗顏。運動員們看到這情景，都不好意思不沖鋒陷陣了。看到我班的運動員沖刺到終點了，彬哥在讓人送毛巾、送水的同時，還不忘給人家送上一個勝利的氣球。
路過青春，見習成長，一路上把那些明媚陽光收藏。彬哥依舊不紳士，可他的陽光卻實實在在的不打折。
同學朋友間該范文（17篇）篇七
“小朋友們，你們想不想戴上紅領巾啊？”
“小朋友，你知道秋白是誰嗎？”
“小朋友們，你們上小學以后，有什么樣的感受？”
看了上面的提問，你一定會以為是老師在對一年級學生上課呢，其實卻不然。請往下看：
“大家知道嗎？我當時第一次戴上紅領巾時，激動得流下了眼淚，因為我是一名光榮的少先隊員了。現在我已經是我們班的班長了，我覺得我的成長過程充滿了競爭和快樂。……”
瞧，這是少先隊員在為一年級同學上課呢。他們是12位“小輔導員”，是從幾十名優秀隊員中選拔出來的。在與一年級同學進行交流之前，12位優秀的同學在輔導員老師的指導下，進行了多次培訓，每個同學進行了精心的備課，并在備課中，設計了很多有趣的活動，準備了很多有意義的故事，很有創意。
短短三十五分鐘，小輔導員個個興致盎然，意猶未盡。他們在小朋友們熱烈的掌聲中走進教室，更期待下一次與小朋友交流的機會，正如他們的口號：“服務大家，體驗成長。”
同學朋友間該范文（17篇）篇八
親愛的同學們：大家晚上好!
首先我代表xx同學對遠道而來的各位同學表示熱烈歡迎!你們幸苦了!
曾在(、11、5、6)蘇州聚會轉眼間二年很快過去了，今天來到了我們美麗的常州，再度相聚，共敘友情，我感到十分高興。
金秋送爽，三十五年前我們有緣結成一個集體，三十五年后我們有緣又一次相逢，我們有理由為我們的緣分和重逢而激動!歲月無情，時光不老人易老，轉眼之間，我們畢業已35年。在這35年不平凡的人生旅途中，我們曾經艱苦過、成功過，失敗過、苦惱過，也享受過戀愛帶來的幸福，我們無論擁有什么，遇到什么，失去什么，我們都能勇敢地、正確地面對人生，充分體現了我們白衣天使的宗高情懷和樂觀向上的精神風貌。
相見難、別亦難，我完全有理由相信，我們今天的聚會，將成為姐妹們同學情誼的碰撞、成為舊時友誼的升華。
無論你現在是地位顯赫還是平民百姓，無論你是腰纏萬貫還是生活并不富裕，這一切都已經是不重要的了，相聚是一種千金難買的情緣，三十五年的相識，三十五年的牽掛，三十五的翹首企盼終于匯成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃。不管我們現在的境遇如何，讓我們善待自己!善待他人!因為生命是可貴的、生活是美麗的，我們要熱愛生活、享受生活，關愛健康、珍惜生命!讓青春不老!在這里玩好、吃好、睡好!交流好!謝謝您的傾聽!
祝酒詞。
同學朋友間該范文（17篇）篇九
我最最要好的同學在班里要數小明了。他白白的皮膚，烏黑的頭發，葡萄般的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，個子一米四五，瘦瘦的，一身校服總是很干凈，腳穿一雙漂亮的運動鞋，別提有多帥了！
他的學習在我們班是杠杠的，是尖子生，考試經常在前三名，不過就是心眼有點小。有一次考試，發下數學卷子后，他看了一下得分，驚訝地呆住了。我看了一下，哇！他竟然得了九十八分，要是我，指不定高興的能當場跳起來，然而他的臉上卻流露出強烈的不滿，認認真真反反復復的看著他那道錯題，恨不得把那卷子吞了似得。連續幾天，他都不高興，悶悶不樂的。
他有一點不好，就是性子特別的“慢”。做什么事都慢慢騰騰的，真要是有狼在后邊追他，不知道他還是不是那么慢。那次，我們倆打算去公園玩，臨出發時，他就在家磨磨蹭蹭，一會兒喝口水，一會兒穿外套，急的我直跳跳，他卻不緊不慢。好不容易準備出門呀，他又要上廁所，沒辦法，我還得等他。一分鐘，二分鐘……，差不多五分鐘過去了，他才慢吞吞的出來，我等得簡直要瘋了。快到車站時，正巧，公交車停在那里了，我趕快向那里跑去，一轉頭，他竟然還在慢條斯理的走著！我不停的催他快點。最終他到了，車卻開走了，沒辦法，我們只好坐下一班車了。
小明就是這么一個人，學習好，但是性子卻很慢。哎！真希望他繼續發揚優點，將來考個好大學。但是呢，性子慢的毛病可一定得改改哦！
同學朋友間該范文（17篇）篇十
安慰朋友的話，就在下面，一句安慰的話，拉近你們之間的距離，看看下面吧！
1、關愛是一種記憶，永遠刻骨銘心；問候是一種風景，永遠美麗清新；我的問候是一種陽光，讓你的春天洋溢溫馨，愿你周一開心快樂！
2、我們每個人都是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，親愛的朋友，調整好心態，積極面對內心與外界，重獲新生吧！
3、趕快讓自己樂觀豁達起來吧，只要你的心理一改變，身體、精神也會隨之變化。那樣你會得到一種永遠向上的力量，這種力量會使你快樂而充滿活力！
4、人在旅途，誰都難免會遇到一些不愉快的事，自己要學會調節，有時間去郊外爬山行走于田間吧！看看那廣闊遼遠的天空；感受一下山間的清晰亮麗。
5、太多安慰的話說了也無用，太多的鼓勵要靠自己，我只想就這樣陪在你身旁，讓你知道不管怎么樣，都還有我在你身旁，分擔你的憂傷彷徨。我想緊緊握著你的手，讓你靠在我的肩，讓一切的不愉快我們一切很快的走完，風雨過后，我們就會有美好的明天。
6、只要有真理的陽光，即使在石縫里，小草也照樣茁壯成長。而真理的陽光任誰也遮不住！
7、人言紛雜，保持自我；工作勤奮，娛樂適度；對待朋友，不玩心術；處理事務，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂，一生幸福，祝福你周一工作快樂！
8、我知道你的麻煩，心情可能也不舒暢，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢地淡忘，讓痛苦煩悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。
9、發現資費尚富余，故賜卿家短信一條，此短信有招財進寶之效，實乃居家旅行之必備，祝周一開心快樂。
10、想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發現還有我從始至終都在陪伴著你。快樂起來吧！
11、時間幫助我們撫平了心靈的創傷，并重新為我們選擇了夢中情人，最后我們都會享受到本該屬于自己的那份人間快樂。
12、苦不苦，為了工資累飛舞；累不累，為了工作心操碎；煩不煩，大量任務做不完；好不好，拿到鈔票見分曉。祝你周一快樂。
13、周一，啟門便睹喜；周二，地下掉上憂；周三，憂鵲來報喜；周四，處處無欣喜；周五，夢外夢到喜；周終，喜下更加喜。祝您每天無憂，周周無憂！
14、我知道你的煩惱，工作不順心的時候，就回憶一下自己昔日的成功和輝煌，不要使自己過于悲觀；快快樂觀豁達起來吧！
15、煩惱是暫時的，快樂卻是永遠的！一個微笑，將瞬間改變一切！新的一年即將到來，朋友，請看著前方，美好正在呼喚你！
16、捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂的翅膀，兜一絲清風送您，愿您心情舒暢，發個短信給您，愿天天神采飛揚！祝您周一是個新的開始。
17、我知道你的煩惱，工作不順心的時候，就回憶一下自己昔日的成功和輝煌，不要使自己過于悲觀；快快樂觀豁達起來吧！
18、朋友，路，好遠好長，請你面對今天，忘記昨天的憂傷，去開拓未來的路，也請你多多珍重，那天邊眨眼的星光，是我祝福的雙眼，就讓它伴你走向海角天涯。
19、手機都有轉移功能，你也發揮一下轉移嘛，把不快，不如意都轉移掉，實在不行你就轉移給我吧，我希望看到快樂的你，那就我最大的心愿。
20、想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發現還有我從始至終都在陪伴著你。快樂起來吧！
22、其實很多事，重要的是自己看得開，想得明白，經歷了就是生活的一部分，過去了就不要太過于計較，我們大家都希望你快樂如從前！
23、微風吹開你緊瑣的眉頭，春雨滋潤你僵硬的面容，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，趕快向前奔跑，因為快樂就在前方！
24、讓星星送去我的祝福，讓小雨送去清爽的.涼風，讓好運和美麗永遠追隨你一生，讓短信一次次的奉我永遠的祝福，周一快樂！
26、寄一份真情的問候，字字句句都是幸福快樂，送一串深深的祝福，分分秒秒都是平安吉祥，傳一份濃濃的心意，點點滴滴都是平安如意。周一快樂！
27、忘了那些不快樂的事吧！連上帝都認為傷心和煩惱是不屬于你的。努力讓自己走出來，你會感到今天的太陽比昨天更溫暖！今天的天空比昨天更蔚藍！
28、霧，有時壟斷著世界，使自然界一時難以呼吸。當太陽走來，它就沒有了立錐之地。請堅信：太陽遲早會走來的！
29、嶄新的一周嶄新的你，嶄新的生活在等你！清新的空氣清新的你，愉快的心情陪伴你！新的一周好心情！
30、朋友，請釋放心靈洗滌疲憊，接受每聲祝福，聚積每個喜悅！這個節日的每個音符，就這么迂回舒緩地寫在你的樂章上。
32、每個人都有生活的淺灘，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢淡忘，讓痛苦郁悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。
33、淡淡的友情很真，淡淡的問候很純；淡淡的依戀很清，淡淡的孤獨很美，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真，送去我淡淡的祝福，愿天天都開心，周一快樂！
同學朋友間該范文（17篇）篇十一
1、學校我并不懷戀，我懷戀校園生活，和同學老師3年的酸甜苦辣。我知道現在不可能了。
2、喜歡上學，但不想上課的同學。
3、成績差的同學蒙題目的準確率往往比成績好的同學蒙題目的`準確率高。
6、我愛你們——致我親愛的同學們。
7、同學錄大爆炸，我們的青春電影不散場。
8、我想五班了我想學校了我想同學了我想老師了，我想回學校。
9、當老師上課到一半不說話時，說明有一位同學死定了！！
10、趴在窗臺，望著陌生的同學學校，看著別人有說有笑的玩鬧，我卻沒一個人陪著，覺得自己好孤單。
11、有沒有那么一種感覺：每個班級里，最開心，最快樂的，總是坐在最后面的那排同學。
13、我們愛學校，愛同學，愛老師，就是不愛上課，考試，寫作業。
14、下課了，老師們，你們辛苦了；上課了，同學們，你們又要受苦了。
15、每次聽到同學們整齊的讀書聲時，我總會吼幾聲，反正也沒人聽見。
16、不想開學的同學在哪里？
17、左邊坐著個小冰同學，右邊坐著個阿帆同學，我現在幾乎每天不是凍死就是煩死。
18、問同學借作業，同學總說錯了不找我。
19、自從體育老師在教室后面的墻上掛了個鐘，全體同學在上課時默契的坐直身子向后看。
同學朋友間該范文（17篇）篇十二
我有一個親密的姐妹花——鄒怡之，我們干什么都在一起，做清潔，玩耍……都是好搭檔。鄒怡之的成績很好，長得也很可愛：一頭整齊而發亮的自然卷發，高高的鼻梁，一雙水汪汪的大眼睛鑲在緋紅的臉上，十分的乖巧。
可是，我們的感情如此的濃，為什么不堪一擊呢？這天，發雜志的時候，我和鄒怡之一起去拿新到的《漫天下》。可是，因為郵局的原因，少了一本《漫天下》，如果要等，可是要幾個月呢。我比鄒怡之小，我們的關系又這么的好，她一定會讓給我的吧，我心想。于是，我跑上去拿下那本《漫天下》，可有一只手也死死抓住書不放，我抬頭一看，竟是鄒怡之！我有些驚訝，又有些生氣，便嬌滴滴的說：“鄒怡之，我們的關系這么好，我又比你小，你讓讓我吧。”誰知，鄒怡之卻說：“你小你就了不起了，別忘了，我也交了錢的。”沒想到平時溫柔的鄒怡之這么不講義氣，我惱羞成怒，大叫：“你訂了，我沒訂呀？再說了，說句話你就這么生氣，還算什么朋友！”她也大吼：“不是朋友就不是朋友，誰稀罕呀。”我們兩個你一句我一句，鬧得班里天翻地覆，最后一起摔門而去。
星期四的體育課上，我在跑步時不小心摔破了小腿，我一個人坐在地上，望著不住流血的腿，不知所措。忽然，一雙溫暖的小手輕輕地把我扶起，不緊不慢的拿出一張餐巾紙，把我的血一點一點的擦干凈，又小心翼翼地把血吸干，關切地問我：“你沒事吧？”，“有沒有事關你什么事，你以為你是鄒怡之就多了不起嗎？”我不屑地說。“其實那天是我錯了，我應該跟你好好說的。”她頓了頓：“我們重新做朋友，做最好的朋友，好嗎？”她誠懇的說。“其實那天我也有不對，不過，我愿意重做朋友。”我也害羞的說。就這樣，一場不愉快在兩人的握手言和中結束了。
在一個風和日麗的星期一，老師告訴我們了一個重大消息，讓我特別傷心——鄒怡之下學期就要轉學了！因為她家在成都，她不得不回去了，我流下了眼淚。老師讓我們在鄒怡之走之前與她拍幾張照片做離別紀念，在照相的時候我笑了，笑得很甜很甜……在離別的時候，我哭得很傷心很傷心，但是，我相信，鄒怡之一定會回來的。
友誼，再見，不，鄒怡之，再見。我們會在每時每刻想你，想你！讓我快樂了三年的朋友，再見！
同學朋友間該范文（17篇）篇十三
大家在學校里一定和我一樣，有好朋友。今天，我向大家介紹一下我的好朋友——俞建徽。
他有個子彈頭，一雙小眼睛，一對較小的耳朵，還有一張小嘴巴，他的臉上經常洋溢著笑容。他在班上有幾個外號：小魚、魷魚、咸魚、烤魚。他叫我：文子，叫我弟弟：十萬個為什么，我和我弟弟愛叫他：小魚。
他非常開朗，時常叫我們去玩逃跑抓，扔網球等游戲。他還會和我們一起說說笑笑，有時還和我們一起共度難關。我們也會邀請他來和我們一起過生日，他生日第一個邀請的也是我們兄弟倆。
其實，小魚以前和我們是敵人，他以前在一年級時，很經常和我的另外一個好朋友——祝培哲打架。現在他和我們一起玩逃跑抓、冰凍解凍、全新吃雞等各種好玩的游戲我都快忘記我們以前是敵人的事情了。
小魚經常帶網球到學校來，我們班就分組對陣。我們在玩網球時，小魚有個大招：鯉魚跳龍門!他讓同一隊的人讓開，自己沖過去跳起來，再把球扔出去，很少有人能接的住他的`球，有了他，我們經常贏比賽。我們都叫他網球小王子!
同學朋友間該范文（17篇）篇十四
今天，中午我放學回家，我的媽媽認識徐明澤的爸爸，我回到家，我問媽媽：“媽媽你知道徐明澤的爸爸叫啥嗎？”我從媽媽口中知道徐明澤的爸爸叫徐旭光。
下午，我去上學，我來的有點早，班門還沒開，沒想到徐明澤也到班門口了我就說了兩聲：“徐旭光徐旭光。”可是萬萬沒想到的是，徐明澤過來把腳伸到我的頭上，那是我正好靠墻，徐明澤用腳來踢我兩腳，我就是柔柔頭走了，徐明澤說：對不起。”我接受了他的道歉，走了。
這點點滴滴，我已經忘記了，朋友之間的矛盾，是常有的，要忘記它不要想起。
寫完了，這篇我知道了，好多，不過我的續寫，也是我和徐明澤的故事。
今天剛上完第二節課，我正在發課堂筆記，我不知道咋啦我踩住徐明澤的腳了，徐明澤有踹我了一腳，我說：“咋啦？我咋啦？”我話沒說完我們倆趴到桌子上了，一晃一晃好像不倒翁啊，我們就這樣和好了。
恩恩就像劉國帥說的，是的。朋友之間的矛盾是可以化解的！對的是個以化解的。
同學朋友間該范文（17篇）篇十五
在人的成長過程中，同學和朋友是必不可少的陪伴者。我們天天在同學和朋友中度過，從中學到了很多人生的經驗和智慧。我的同學和朋友們教會了我如何與人交往，如何學習溝通，如何更好地把握人際關系和人生方向。
第二段：同學的幫助和支持。
同學是我們在學校中最為緊密的群體，我們從小便習慣了在同學中找到幫助和支持。在學校中，我們遇到了學習和生活上的各種問題，解決問題的關鍵就在于同學之間的互幫互助。我們可以互相交流學習方法，共同討論問題、解決難題，在互幫互助中不斷提升自己的能力和素質。
第三段：朋友的陪伴和理解。
在生活中，朋友是我們的心靈伴侶，我們共同分享喜怒哀樂。我們可以在一起歡笑，傾訴自己的心事。有了朋友的陪伴和理解，我們可以排解生活中的一切煩惱，在互相支持和勉勵中走得更遠。在這樣的關系中，我們會發現，我們的選擇和決定也會帶來朋友的影響和啟發，我們會成為更加出色的自己。
第四段：掌握交際技巧。
同學和朋友的關系讓我們了解到人際交往的重要性，掌握了人際交往的技巧。在與同學和朋友的交流中，我們不斷學習溝通的技巧，提高著人際關系、社交及自我表達能力。我們知道如何與人溝通，如何表達自己的想法和情感，我們也學會了如何傾聽和關注別人的想法和情感，以及如何更好地理解和接受他人。
第五段：結尾。
隨著歲月的流逝，我們的同學和朋友也在不斷變化中。但是，他們所帶給我們的收獲卻是永久的、值得銘記的。他們是我們奮斗的伙伴，是我們遭遇挫折時的慰藉和幫助，是我們面臨重大決策時的智囊和支持。感謝我的同學和朋友，謝謝他們在我的成長路上給我帶來的熱情、友愛、支持和鼓勵。
同學朋友間該范文（17篇）篇十六
剪紙，又叫刻紙，中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追逆到公元6世紀。
今天我在書上有幸地看到一幅剪紙，它是這樣的：一個小男孩騎在牛背上，賣力的拉著另一個小男孩上牛，那一個小男孩也使勁往牛背上爬，在剪紙的左下角有著“好朋友”三個字。
看著這幅惟妙惟肖的剪紙，我的思緒越飄越遠，飄到了想象的王國：從前有兩個小男孩，一個叫小羅，一個叫小華。他們倆父母早亡，家里十分貧窮，命運使他們倆走到了一起，成為了好朋友。他們一起玩耍，一起吃飯，一起放牛，日子過得十分美滿。
但在不久后的一件事卻把這來之不易的幸福生活打斷了：財主家膝下無子，想要領養一個兒子來繼承家產。經過千挑萬選，選中了小華。小華只好依依不舍地跟小羅告了別，到財主家去了。
小羅沒有了小華的陪伴，覺得十分無聊，便去找小華玩。誰知幾天不見，還讓家丁把小羅轟了出去，小羅十分傷心，一邊哭一邊往家走。
少了小華，小羅只好自己放牛了，他牽著牛慢慢地往草地走，牛吃飽了，他就再把牛牽回去，再也沒有了以往的歡聲笑語。但時間能沖淡一切，過了一年，小羅淡忘了小華，生活也漸漸變得快樂起來。
這天，草地上的草很嫩，牛吃的也很飽。日頭偏西，小羅也該回家了，他哼著小曲，騎著牛慢悠悠的往家走著。
走著走著，突然，小羅聽到附近的草叢里隱隱約約地傳來了“哎喲！哎喲……”的叫聲。小羅循著叫聲走近一看，原來是小華！看到小華，小羅憶起以前，便十分氣憤，心里想：以前你不理我，現在我也不管你，我要你也嘗嘗被朋友拋棄的滋味！想著想著，他轉過身準備走。小華哀求道：“小羅！你就救救我吧！我迷路了，而且還扭到了腳，天馬上就要黑了，我害怕！你就看在我們曾經是朋友的份上，救救我吧！聽了小華的話，小羅猶豫起來，到底救不救他呢？如果救，可他以前對我做的事……如果不救，小羅又憶起以前的幸福生活……耳邊又傳來小華的哀求聲，小羅心腸一軟，調轉牛頭，向小華伸出手，說：“你上來吧，我把你帶回去！”小華沒有想到小羅會回來帶他，有些不可置信的問：“你愿意帶我？”小羅笑著說：“是啊，你快上來吧！”說著，便用力的把小華往牛背上拉，小華也趕忙往上爬。
在路上，小華發自內心地對小羅說：“以前是我不好，不該貪圖面子，我錯了，你能原諒我嗎？我們還能做朋友嗎？”小羅笑了，他說：“只要你是真心跟我再做朋友，我就愿意！”
小華回到財主家，便立即央求財主把小羅接過來，財主把小羅接了過來，從此過上了幸福的生活。
同學朋友間該范文（17篇）篇十七
前幾天大學同學婚禮，部分同學從天南地北趕過來參加。我一向不愛熱鬧，所以沒有跟他們去唱歌怎么的，也沒去給新娘子幫忙。
從大學開始我就厭倦了他們一次又一次的活動，所以畢業后他們的聚會我能不參加就不參加。因為我感覺自己在這些活動中不開心，沒有地位和發言權，只是配角。去哪玩吃飯唱歌都不會問我的意見，只有湊錢的份。我討厭這種所謂的大學情，虛假的友誼。更可恨的.是我們大學時一些人成立了一個小團隊，我是其中一員。可畢業后他們的相冊里那個團隊都沒有我的照片，就像前幾天的婚禮的照片我照了，卻而沒有我的影子，只上傳了我沒有照過的照片。原來我只個小丑。我心里有仇恨也有傷感。而且新娘子因為我沒去參加婚前的活動而在婚禮沒給我一個笑臉，對我極其的冷漠。
有時我會想是我自己太冷漠，還是他人太無情。哎。為什么總是碰到這樣事情。別人不把你當什么就算了，封錢還沒個笑臉。想必他們已經集體排擠我了，打壓我了？想想自己真是沒用，人際關系一團糟。有時總怪自己太軟弱，如果我不開心我還得去做。所以表面上我沒得罪任何人，但任何人都對我有意見。沒有幾個人真正想跟我做朋友。哎，任誰沒受過傷，算了吧，仇恨只會讓人痛苦和腐蝕人的靈魂，忘記吧。