在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
拓展培訓(xùn)新聞稿篇一
本次拓展訓(xùn)練由集團(tuán)工會主席劉良同志主持，綜合部、企業(yè)文化宣傳室協(xié)助。20xx年7月10日，清晨六點(diǎn)三十分，我集團(tuán)的兩臺大客車載著廣納洗煤、紅雷洗煤和勇創(chuàng)洗煤廠的108名基層工作者，浩浩蕩蕩的駛向?qū)幭氖°y川市賀蘭縣的蘭一山莊進(jìn)行訓(xùn)練。
本次訓(xùn)練為期一天半，蘭一山莊的教練將受訓(xùn)學(xué)員分為六組，分別有針對性的進(jìn)行了名為“突破自我”的開營儀式，訓(xùn)練執(zhí)行力、創(chuàng)新的“交通堵塞”；提升團(tuán)隊協(xié)作、執(zhí)行力的“扎筏求渡”；加強(qiáng)溝通能力的“盲人方陣”；深化溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作精神的“荊棘取水”以及突出奉獻(xiàn)精神的“畢業(yè)墻”。
經(jīng)過此次拓展訓(xùn)練，讓廣納集團(tuán)的員工在苦與樂中體會到了“多一點(diǎn)勇氣與自信、多一點(diǎn)理解與溝通、多一點(diǎn)進(jìn)取與互助”，在緊張的工作之余拓拔進(jìn)取、展現(xiàn)自我。拓展培訓(xùn)是以游戲?yàn)檩d體，以運(yùn)動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康摹Ｋc傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運(yùn)動中的體驗(yàn)和感悟，在青山綠水之間，通過趣味性的游戲、啟發(fā)式的運(yùn)動、相互依存的環(huán)境
條件和教練的精短點(diǎn)評，促進(jìn)人與人之間的溝通和信任。在培訓(xùn)的過程中把企業(yè)文化理念與各項(xiàng)活動項(xiàng)目有機(jī)融合，讓參訓(xùn)者通過活動培養(yǎng)積極的心態(tài)、重審自我、挖掘自身潛力，增強(qiáng)協(xié)作意識，從而提高公司整體凝聚力，激發(fā)員工的工作激情。
同時，通過拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，推進(jìn)廣納集團(tuán)的績效考核制度，從根本出發(fā)，深化員工對績效考核制度的理解以及執(zhí)行能力。在企業(yè)中不論是績效考核，還是其他方案的實(shí)施，都離不開領(lǐng)導(dǎo)、員工的辛勤努力，團(tuán)隊精神和個體精神也顯得十分重要。一個好的方案能順利有序的實(shí)施，也必定離不開團(tuán)隊中成員的支持和努力。因此，拓展訓(xùn)練可以培養(yǎng)團(tuán)隊中“士兵”的能力。
廣納集團(tuán)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目共分為六期，第一期訓(xùn)練結(jié)束后，陸陸續(xù)續(xù)還會有五期來自廣納集團(tuán)各子公司的員工參加。從而提高廣納集團(tuán)的整體素質(zhì)。
拓展培訓(xùn)新聞稿篇二
7月9、11日，公司組織全體20xx屆新入職大學(xué)生，在人眾人教練的輔導(dǎo)下，開展了為期兩個下午的拓展訓(xùn)練。通過開展巔峰150秒、驛站傳書、鼓動人心等一系列項(xiàng)目，我們受益頗豐，不僅收獲了樂趣、信心和勇氣，并且鍛煉了身心，更從中得到深刻的思考與啟迪。
在本次培訓(xùn)過程中，我有幸擔(dān)任了“神馬”小隊的隊長，作為一個團(tuán)隊的帶頭人，更能體會團(tuán)結(jié)到每一個隊員，全力以赴的完成一項(xiàng)拓展項(xiàng)目是多么的重要。
在巔峰150秒的項(xiàng)目中，教練給我們每個小隊提出幾個要求：
一、先在一張紙上畫上一座房子，房子必須要有墻、屋頂、煙囪、窗戶、門五個要素；
二、給我們每一個隊員發(fā)一個眼罩，造房前所有隊員蒙上眼睛；
三、給我們隊足夠長的三段繩子放在地上，要求自己找繩子；
四、要求用繩子造出來房子與紙上畫出來的房子一樣，整個游戲時間為一個小時。
了解了游戲規(guī)則后，我們“賽騰”隊所有隊員積極討論，每個人都踴躍負(fù)責(zé)的房子的某一要素，在蒙上眼睛前所有工作有條不紊，一切進(jìn)行的十分順利，蒙上眼睛后，大家迅速就位，紛紛拉繩搭建自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，不到十五分鐘時間，房子基本搭建完畢。在搭建完房子后，按要求作為組長的我要對房子進(jìn)行一下搭建后的工作檢查，確定是否與我們剛才所畫是否一致。在我走遍了房子的每個要素后，我發(fā)現(xiàn)房子并不是我們所畫的屋子，每個要素基本是相互獨(dú)立相對完整，合在一起卻是十分奇怪的房子，尤其是我們搭建的窗戶，感覺不到是什么樣子的。這時我想到了剛來在公司入職培訓(xùn)中所講到pdca循環(huán)方法，在計劃、執(zhí)行、檢查后，我需要做的就是act，我通過找房屋的基準(zhǔn)——房梁，開始對房子每個要素進(jìn)行修整，與房梁垂直的有墻、門框等等，與房梁平行的有窗邊、門邊等等，與房梁成一定角度的兩條屋脊、煙囪等。墻、門、屋脊、煙囪修整得很順利，大約花了十五分鐘左右，但是在修整窗戶的時候，負(fù)責(zé)窗戶搭建的四位伙伴意見十分不統(tǒng)一，參照房梁我對窗戶又進(jìn)行了四五遍的檢查，大家一起討論重新提出了搭建窗戶的計劃方案，先搭建與房梁相平行的一條邊，然后完成其他的幾條邊，很快我們完成了窗戶的搭建，在對窗戶進(jìn)行最后一次檢查后，達(dá)到了我們畫在紙上窗戶的要求。舉手示意教練我們搭建完房子后，教練讓我們解開眼罩，
呈現(xiàn)在我們面前的是我們“賽騰”隊搭建完成的房子，基本上與我們在紙上畫的一樣，而我們隊所花的時間只有四十五分鐘左右，大家歡呼雀躍十分高興。盲人造房項(xiàng)目讓我們體會到了怎樣與同伴進(jìn)行溝通，商討正確的決策和如何在團(tuán)隊中創(chuàng)造一種合作共贏的氛圍，作為團(tuán)隊一員，有時個人的沉默是對團(tuán)隊最大的支持，學(xué)會聆聽他人想法和意見。
鼓動人心游戲也是一項(xiàng)十分有趣的項(xiàng)目，游戲規(guī)則是分發(fā)給各組一個小鼓和一只網(wǎng)球，小鼓上系著很多根繩子，所有隊員圍成一個圈，通過同時控制繩子來讓球盡可能多的在鼓面上跳動。我們整個團(tuán)隊大約七十人左右，要讓所有球在所有人手中同時連續(xù)無誤的傳遞下去是多么壯觀多么不可思議的一個過程！在整個接力拋球活動過程中要求所有隊員都注意力集中，不僅要為自己接球的伙伴做好拋球準(zhǔn)備，而且也要為自己能接到上個伙伴拋得球做好準(zhǔn)備。在整個團(tuán)隊傳球過程中，我們每個隊員都是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，一個隊員的失利，其他隊員的拋得再好也是失敗的，所以要求我們團(tuán)結(jié)一心，這樣才能順利的傳遞我們手中的球，才能像公司車間生產(chǎn)線一樣，生產(chǎn)出完美的產(chǎn)品。
短短兩個下午的時間很快就結(jié)束了，然而留給我們反思“復(fù)盤”的東西卻有很多。在整個拓展培訓(xùn)中我們感受到一個人的力量畢竟有限，只有融入團(tuán)隊，真正實(shí)現(xiàn)共享共成，才能走的更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊利益和個人價值的最大化。同時，只有一個有合理高效管理的團(tuán)隊，才能將所有團(tuán)員的能力、潛質(zhì)和創(chuàng)新高度集中，并用一流的執(zhí)行力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成各種高難度的挑戰(zhàn)。
拓展培訓(xùn)新聞稿篇三
20xx年11月，天寒地凍，陜西興麟房產(chǎn)員工拓展訓(xùn)練依舊火熱，公司員工陸續(xù)前往秦嶺山宇銳拓展訓(xùn)練營開展戶外拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是對久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。通過信任背摔、空中斷橋、雙人走鋼絲、千里傳珠等一系列項(xiàng)目，員工不僅收獲了樂趣、信心和勇氣，更在團(tuán)隊項(xiàng)目中學(xué)會了團(tuán)結(jié)、信任與責(zé)任，身心得到極大的鍛煉，受到深刻的啟迪。
讓人印象最深刻的是名為“千里傳珠”的乒乓球傳遞活動，該游戲由各個小組每人手持一段pvc管，把一個乒乓球從起始線運(yùn)送到終點(diǎn)，其中前面接過的人要迅速到后面去接而且乒乓球不能落下，時間最短者為勝。這是一個最典型的團(tuán)隊合作項(xiàng)目，每位成員必須全力配合，既要快，更要穩(wěn)，才能在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)。通過這個看似簡單的游戲，每位參與者都深深感受到合作、責(zé)任的重要性，必將在以后的工作中獲益匪淺。
1.團(tuán)結(jié)一心，其利斷金
要論刺激，最要說的是“雙人走鋼絲”與“空中斷橋”了，一個是雙人配合高空走鋼絲，一個是挑戰(zhàn)自我空中飛躍，既考驗(yàn)身體的平衡與柔韌性，更重要的是大無畏的精神與勇氣，跨過去，就是一個嶄新的自己
2.夠膽你就來
看著同仁站在斷橋上猶豫，一次次的鼓起勇氣，終于奮力一躍，有驚無險地跨到了對面，下面的戰(zhàn)友們一片歡呼。忐忑的心情，我也站到了這邊，少許的怯意，終是心一橫，沖刺，跳，我成功了，戰(zhàn)勝自己的感覺真好。
jump , i jump
信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動，目的是通過這個活動建立起彼此間的信任關(guān)系。同時，這個活動還可以鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對業(yè)務(wù)人員的心理素質(zhì)提升有很大幫助。它要求每位隊員輪流站在1.7米左右高的背摔臺上，背對著大家。小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員。
大家一個個的站上高臺，腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準(zhǔn)備背摔，有的遲疑了很久，大家耐心地鼓勵著，有的信心滿滿，漂亮的動作，完美的一摔。
4.親們，救我啊
一天的訓(xùn)練在歡聲笑語中接近了尾聲，大家都感覺意猶未盡，告別了教練，走出基地，明天我們重新投入工作，迎接新的挑戰(zhàn)，相信在訓(xùn)練中學(xué)到的團(tuán)結(jié)、責(zé)任、勇敢、堅毅……會讓我們受益匪淺，我們的明天會更好，興麟的明天會更好。
拓展培訓(xùn)新聞稿篇四
高爾基曾說過：“我們應(yīng)該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。
曾幾何時，我想為母親創(chuàng)作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上?？粗赣H那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。
我的算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦，即使我在學(xué)習(xí)上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。
我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜?”一個小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆?，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛!
拿出母親年輕時的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。“一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會”?其實(shí)，我們怎能不懂：是孩子成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時的飄逸是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間;在沒有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽;在外讀書時，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣?……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜?
曾經(jīng)以為長大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報答，想來我已經(jīng)錯了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。
老子曾訓(xùn)言：“上若善水，水善利萬物而不爭?！比绻f有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛那無微不至的關(guān)懷吧，那是我們應(yīng)該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對母親應(yīng)付了事時，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧。
拓展培訓(xùn)新聞稿篇五
忘卻累與痛，為南開風(fēng)采拼搏；
盯緊榮與辱，為學(xué)院榮譽(yù)而戰(zhàn)；
你們是夢之隊，冠軍蟬聯(lián)，依然勇往直前；
你們是風(fēng)之子，金牌夢想，永遠(yuǎn)瀟灑沙場；
考驗(yàn)速度之時，若離弦之箭，飛向終點(diǎn)；
展現(xiàn)靈活之際，恰輕巧之燕，勾曲畫線；
周遭群雄，我自橫刀向天笑；
正面強(qiáng)敵，必會責(zé)任雙肩挑；
威風(fēng)八面，神采奕奕英姿俏；
武藝卓倫，勇往直前我自傲！
拓展培訓(xùn)新聞稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位參賽選手：
大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。
曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長長的/靜悄悄的/溫馨的走廊里的護(hù)士們的時候，望著他們堅強(qiáng)而柔弱的背影，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了。
她們沒有驚天動地的事跡，但在整個醫(yī)療活動中的作用卻是舉足輕重的;她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī);她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了許多輝煌。
一頂潔白的燕尾帽,是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,一聲"白衣天使"是人們對護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng),多少個白天,護(hù)士們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線,為了救治生命爭分奪秒，多少個夜晚，護(hù)士們在病床旁抗拒著死神的肆虐，當(dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影，白衣天使卻用她們的智慧,真情喚起生命的陽光個人簡歷版權(quán)所有。
有人說，護(hù)士的胸懷象大海般寬廣，她能容納千百萬患病的父老兄弟;護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人，護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖，她帶走了所有的憂傷和痛苦，護(hù)士的心靈象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。
不是嗎?是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰爭分奪秒搶救著陌生的生命?是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣，親切撫慰著患者?是誰從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起，奔向病人?是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著一夜的辛勞?是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院，剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰的耳鼓?
生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面啊!就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個世界裝點(diǎn)得絢麗多彩;她們是一張張堅穩(wěn)的人梯，幫助一個個生命攀過危難的懸崖，綻放出新的希望!于是，我想到了一個更加生動形象的比喻：與病魔爭奪生命的勇士。
說到“勇士”這個詞，或許有人會不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄無聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨，更沒有炮火硝煙，就連說話都是那樣的輕聲細(xì)語，彬彬有禮，暖如春風(fēng)，不用與人搏斗，也無須撕殺流血，甚至動一動手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱為“勇士”?可是，假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會感嘆：白衣天使，你是保衛(wèi)人類生命的勇士!
讓我們走進(jìn)一個普通的護(hù)士家庭，走向一個正在生病的九歲的孩子身邊，瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體溫計，上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳：39度?望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。
于是，孩子拿起了電話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過體溫了，是39度?！彪娫捘沁叧聊似蹋瑐鱽砹艘粋€微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個勇敢并且懂事的孩子，一定會照顧好自己，對嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床，放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。
這決不是一個虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個家庭只有一個小太陽的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無反顧”這四個字嗎?同一個病區(qū)，另一名護(hù)士兩年中有90多天的休息放棄了，這就意味著兩年來她平均每周只能休息半天。
你想過沒有，她也同樣是一位母親、妻子和女兒，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù),她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯,同樣也是血肉之軀，但是,她們知道,生命之托,重于泰山.
拓展培訓(xùn)新聞稿篇七
開場白：
b：秋風(fēng)送爽，中秋，月更圓。踏著時代的鼓點(diǎn)，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。更讓我們值得慶賀的是今年是雙節(jié)同慶，慶中秋，迎國慶!
b：華燈綻放，天涯共此時。在這個萬家團(tuán)聚的節(jié)日里，我們紅妝大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。
b：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因?yàn)樘鞂m太寂寞了。
b：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發(fā)愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。
b：是的。正是因?yàn)橛辛宋覀兦f萬個"舍小家為大家"的紅妝員工，才有了紅妝這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因?yàn)橛辛巳w員工的不懈努力，才有了今天紅妝的繁榮和昌盛。
b：是啊，中秋合家團(tuán)圓，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在"千里共嬋娟"的幸福之中…
b：然而，卻有多少紅妝員工，包括我們今天在座的一些員工仍遠(yuǎn)離故土、遠(yuǎn)離親人，不能與家人團(tuán)聚，默默地堅守在自己的工作崗位上!
b：對，我們應(yīng)該將最誠摯的祝福送給他們。
b：這，最美好的祝福還是由我們董總吳總來送吧，有請董總吳總作中秋致辭。
a：在這個寧靜美好的夜晚，口含月餅、遠(yuǎn)眺圓月。你的身邊是否有值得回味的故事呢?
b：情人怨遙夜，竟夕起相思。中秋月圓時，追憶逝去的年華，從記憶之初，我們一路走來，你是否有錯過的朋友，零落的友誼?甚至是失去的親人?那就在今晚-中秋夜就請明月代去我們的思念與問候吧!
a：無論天南與海北，不論相聚與離別，在這個中秋佳節(jié)，來!朋友們，把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!讓我們共醉在這幸福的時刻。用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，傾訴著“但愿人長久，千里共嬋娟!”
b：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。今夜，都請你用你的歌聲，用你的歡笑、用深情來潤濕你的情思。閑情逸致品茗軒已經(jīng)為你搭建了傳遞愛的平臺。
a：食以那如月般渾圓的月餅，送出你那歡喜隨心的賀詞。親情、友情、愛情心中有愛你就勇敢的說出來!
結(jié)束語：
a：中秋月呀!畫家，畫不出你那皎潔的面容。音樂家，奏不出你那平靜而又激昂的樂章。
b：中秋月呀，雕塑家，雕刻不出你那細(xì)膩而又玲瓏的線條。文學(xué)家，寫不出清你那溫柔而又孤傲的性格。
a："嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。"在一段凄美的故事發(fā)生后，中秋月便成為人們渴望團(tuán)圓的象征。
b：對月當(dāng)歌，把酒言歡，今夜又是一個難忘的日子，一個不平常的夜晚!
a：想良辰、觀美景，明月牽動了多少人的情愫，“人間本是多情地，若數(shù)煙火更中秋!”在此，我們再次祝所有的朋友中秋快樂!《明月千里送情思》中秋晚會到此結(jié)束。
b：感謝為晚會真情付出的所有人員，感謝來參加晚會的所有朋友。
a：晚會到此結(jié)束，祝朋友們晚安!
拓展培訓(xùn)新聞稿篇八
第三場比賽--大學(xué)生戀愛的利弊
一、主席宣布比賽開始:
主席:歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場
二、介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo):
主席:首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學(xué)工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。
三、主席致開場詞:
主席:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個話題--大學(xué)生戀愛的利弊。根據(jù)新華網(wǎng)的一篇報導(dǎo)--大學(xué)生戀愛的原因主要來自:1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環(huán)境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需要和虛榮心。
那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下--大學(xué)生戀愛是利大還是弊大。這也是同學(xué)們一直比較感興趣的話題。
四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始:
主席:根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方:來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點(diǎn)是“大學(xué)生戀愛是利大于弊”;反方:來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點(diǎn)是“大學(xué)生戀愛是弊大于利”。
(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;
主席:下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點(diǎn)。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)
主席:感謝_________同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時間也是3分鐘。
(2)攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間:1.5分鐘
答方時間:2.5分鐘
主席:感謝_________同學(xué)(反方一辯)!
為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意:問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學(xué)提問。(掌聲)
主席:好，下面我們有請反方二辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席:好，下面我們有請正方三辯_________同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席:現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
(3)自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言;
主席:感謝_________同學(xué)(最后一個發(fā)言的人)!
好了，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。
(4)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;
主席:時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)
下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時間4分鐘。
主席:謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘。
(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。
主席:感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團(tuán)為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的機(jī)會，我們進(jìn)行中場答辯，請在座的同學(xué)向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個同學(xué)提問)
五、評判團(tuán)進(jìn)行評議和裁決
六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法
主席:謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發(fā)表看法。有請!
七、評決開始
1、評判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況
2、主席宣布比賽結(jié)果
主席:謝謝!下面我們有請評判團(tuán)代表_________老師點(diǎn)評賽況。(拿比賽結(jié)果)
主席:謝謝_________老師!
下面我宣布比賽結(jié)果:本場最佳辯手是_________同學(xué)。(掌聲)
本場獲勝方是______________________。(掌聲)
我們同時感謝___方同學(xué)(敗方)(掌聲)
八、比賽結(jié)束，退場
主席:感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進(jìn)行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進(jìn)行第二場辯論賽。
拓展培訓(xùn)新聞稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
很榮幸能夠在這里和大家一起來學(xué)習(xí)、交流，分享經(jīng)驗(yàn)。同時，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視，給我這個難得的機(jī)會。
我叫，畢業(yè)于，于20xx年進(jìn)工作，五年來，我一直從事變電運(yùn)行這個崗位，這么多年來，在領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事熱心幫助和自身努力下，我在各方面都得到了一定的提升?；仡櫸迥陙恚腋杏|頗多，下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報一下自己五年來在學(xué)習(xí)和工作中的體會和感受。
現(xiàn)實(shí)中，任何一個企事業(yè)單位，任何一個崗位，都離不開這個責(zé)任心。
而對于我們電力企業(yè)，作為一個關(guān)系民生大計的一個企業(yè)，我覺得責(zé)任心就顯得尤為重要。
就那我們變電運(yùn)行的日常巡視來說吧，巡視就是要檢查變電所的一切，包括所有的一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動化、直流系統(tǒng)，還有變電所的房屋滲漏，門窗損壞情況，防小動物設(shè)施，消防設(shè)施等等，每一個細(xì)節(jié)我們在巡視中都不能放過，所以，這就要求我們必須要有高度的責(zé)任心，驅(qū)使自己動用自己的五官，看聽聞，及時發(fā)現(xiàn)所內(nèi)存在的不安全因素，不放過任何一個安全隱患，將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。
變電運(yùn)行如此，其他崗位也一樣。在工作中我們的能力有大小，術(shù)業(yè)有專攻，職位有高低，崗位各有不同，但不管從事什么崗位，必須要敬業(yè)、承擔(dān)起那份責(zé)任。一個具有高度責(zé)任心的人，會把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷熱情地投入工作，做出卓越的貢獻(xiàn)，一個喪失責(zé)任感或責(zé)任心不強(qiáng)的人，會把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，這樣不僅僅自己會喪失工作的樂趣，還會對他人、對企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果。責(zé)任心是我們每一個青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，我們要干一行愛一行，愛一行精一行，以積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
剛參加工作時，是一個將理論知識如何運(yùn)用到實(shí)際工作中的一個階段，在這個階段，老員工的傳幫帶起到了很好的作用。在老師傅的悉心指導(dǎo)幫助下，我們漸漸了解掌握自己的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必不可少的，因?yàn)槊總€人的強(qiáng)弱項(xiàng)都不同，當(dāng)我們在工作中遇到不清楚的，把握不準(zhǔn)的，應(yīng)多查閱資料，多向領(lǐng)導(dǎo)，老師傅們請教，力求搞懂吃透。
變電運(yùn)行需要了解的知識面很廣，不僅僅要熟練掌握本崗位的道閘操作，事故處理等知識，還要了解設(shè)備結(jié)構(gòu)，原理等等，這樣更有利于工作的開展。社會發(fā)展很快，設(shè)備更新升級也很快，不斷新的知識需要我們學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，三人行必有我?guī)煟覀円獣r刻保持謙虛的心，虛心向他人請教，這樣才能更好的工作。
我們青年員工剛從學(xué)校畢業(yè)，滿懷理想抱負(fù)參與工作中，然而工作中我們工種、職位分工的不同造就了我們工作性質(zhì)和待遇的差異，有些人會覺得現(xiàn)實(shí)與理想差距很大，在目前的崗位無法實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，并對外界因素產(chǎn)生種種抱怨，慢慢的也就喪失了工作的激情和動力。但我是這么覺得的，每個崗位都有其存在的意義，同樣，每個從事該崗位的人都能實(shí)現(xiàn)其價值。我們青年員工應(yīng)該有理想，有抱負(fù)，但是我們必須腳踏實(shí)地，一步一個腳印。路總是一步一步走的，跑的太快很容易跌倒。既然我們是青年員工，我們的資歷，經(jīng)驗(yàn)都不足，我們就要從基層做起，雖說基層很辛苦，但最能學(xué)到知識，累積經(jīng)驗(yàn)。唯有基層經(jīng)驗(yàn)的積累，才能為以后的發(fā)展鋪墊更好的路。我們要腳踏實(shí)地，不能抱有空想，但不能喪失理想。九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。只要我們滿懷理想和激情，一步一步地走，一點(diǎn)一滴地積累，朝著理想努力奮斗，其實(shí)理想并不遙遠(yuǎn)。
以上是我的一些感受，我也正朝著自己的目標(biāo)在努力，我希望在座的青年員工能和我一起，為自己樹立目標(biāo)，并為此堅持不懈，腳踏實(shí)地的去奮斗，謝謝!
拓展培訓(xùn)新聞稿篇十
各位家長：
上午好!首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學(xué)校有教育孩子的權(quán)利，同時也有對孩子的人身安全有保護(hù)的責(zé)任。為預(yù)防可能發(fā)生的安全事故，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，特召開本次家長會。今天就安全教育這個話題我想和各位家長一起探討關(guān)于孩子安全教育的問題
一、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識
1、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性
昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學(xué)校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學(xué)生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
2、學(xué)校利用多種教育方式，提高學(xué)生的安全防范意識家長座談會發(fā)言稿開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練，利用
3、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機(jī)制，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
二、遠(yuǎn)離危險，讓孩子健康快樂的成長
學(xué)校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：
1、嚴(yán)禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學(xué)會用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、
嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué)，放學(xué)要按時，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施，這樣才能保證學(xué)生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
三、學(xué)校、家庭共同攜手為學(xué)生制造安全和諧的環(huán)境
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好，使學(xué)生真正快樂健康的成長，?？傊?，家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長，在和諧中學(xué)習(xí)。