教學工作計劃是指教師根據教學任務和目標，針對課程內容和學生特點，制定出一定時期內的具體教學安排和計劃。它是教師進行教學活動的重要依據和參考，能夠幫助教師合理分配教學資源，提高教學效果。如果你想了解更多關于教學工作計劃的范文，可以看看以下的參考資料。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇一
1、培養良好的行為習慣，做文明好學生。
2、自覺用中學生行為規范約束自己行為。
3、為爭創文明班級貢獻自己的力量。
一、班主任發言：
同學們，今天咱們班會的主題是“爭做文明學生，爭創文明班級”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢？現在我們通過幾個問題來探討研究一番。
二、大家討論，各抒己見：
討論1：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢？
總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：
1、直接接觸如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。
2、永不放棄沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
3、責任自負要對自己的而不是他人的態度負責。
4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。
5、就事論事只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。
6、注意聆聽要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。
8、公平協商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
總結：如果同學們碰上有人向你勒索"保護費"，或者以各種借口要你"賠償"時，應采取以下措施：
1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的"灰狼"會永遠盯上你這只"肥羊"。
3、無論什么事，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"。
4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。
5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。
當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。
三、活動總結：（班主任）
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇二
二0xx年十月三十一日（第九周星期五）。
謝慶發。
李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮。
一至六年級隊員和全體教師。
8：30-9：00學生在教室集合。
1、后勤負責人：陳懷瑾、劉愛文。
2、名班負責人：
1、出發前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘車時，負責老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。
3、游覽景區時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、上車時必須清點人數，直到人到齊之后才可開車。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇三
二0xx年十月三十一日（第九周星期五）。
（）。
謝慶發。
李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮。
一至六年級隊員和全體教師。
8：30-9：00學生在教室集合。
1、后勤負責人：陳懷瑾、劉愛文。
2、名班負責人：
1、出發前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘車時，負責老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。
3、游覽景區時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、上車時必須清點人數，直到人到齊之后才可開車。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇四
社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有著特定的中心任務和內容，黨的十一屆三中全會以來，領會建設有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務和內容，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。當然也是我們組織這次主題班會的立足點。
這次班會主題要明確、思想要性強，并具有時代氣息。因這是1種創造性活動，集體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。
昨天、今天、明天。
演講、暢談。
1、制定計劃：為使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細致的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，布置好場地。
2、落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班干部負責布置教室，營造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放后的巨大變革。
3、彩排：這是為社次活動能順利進行而采取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。
1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚的樂曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會的開始。
2、學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。
（1）首先發言的是xxx同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。
（2）xxx同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。
（3）為避免班會形式的單調，還請xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
（4）xxx同學從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。
（5）xxx的爸爸，以個人經歷（農民、軍人、企業領導）為基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學們提出希望。
3、班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結束”。
4、活動后的思考。
主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因為主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇五
1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。
2、讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
3、通過實踐教學，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
演講會場的布置。
1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育教學計劃”，確定小組教學的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，并主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。
4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育教學演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。
演講愛國主義詩歌。
了解愛國主義教育有關內容，通過實踐教學，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
針對疑惑，提出解決方法。
1、創設情境，點燃熱情。
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學生點評。
演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事跡；
點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價。
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯系整個教學的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次教學情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
寫一份小報告。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇六
活動時間：
20__年4月11日第七節課。
活動地點：
三（3）班教室。
活動主題：
爭做文明禮貌學生。
活動目的：
1、通過文明禮貌主題班會課，使學生對文明禮貌有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
活動對象：
三（3）班全體學生。
活動準備：
1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先想好發言內容。
2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
4、選出主持人進行培訓。
5、選定扮演審判長、被告、證人等角色的學生，并進行排練。
6、準備教室布置，書寫主題詞：爭做文明禮貌學生。
7、法庭環境布置。
8、會議記錄：教師。
主持人：
主題班會活動過程：
（一）導入主題。
活動對象：全班同學。
1、同學們，下午好！今天這節班會課的主題是爭做文明禮貌學生。
2、主持人合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現在開始。
（二）在校文明禮貌。
（1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長記錄。
（2）點學生自由發言。
（3）主持人小結。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學們在以后，能向你們剛剛說的那樣，在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學生。
（三）、在班內文明禮貌的表現。
主持人：剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢？現在我們來當小記者來采訪一下各位同學。主要從以下幾個問題入手：（也可自由提問）。
3、當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（四）課間文明禮貌。
1、主持人：剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現，那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個有關課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們認真看看完以后我要請同學們談一談感受。
2、模擬法庭開始。（請上相關同學表演）。
3、表演完后點同學談感受。
4、主持人（小結）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓是，開玩笑不可過分，要有節制。同時，同學相互之間的友愛、關心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的人。
（五）總結本次班會。
主持人：希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結合本次班會對學校班級文明禮貌做以下要求：
1．講話看對象、看場合，使用文明用語。
2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼。
3．對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態度要誠懇。
4．同學間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發生矛盾多做自我批評。
5．不打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會要按時到達，答應別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學們的批評教育，不頂撞師長和同學，要說做一致，不口是心非，有錯就改。
主持人：最后，有請班主任做此次主題班會的總結。
主持人：“我想最后讓大家在我們學校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節”爭做文明禮貌學生“的主題班會。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇七
1、培養孩子們的樹立榜樣的意識，并能學習榜樣，規范自己的行為;。
2、讓孩子們懂得要從生活中的一點一滴做起，爭做四好少年。
一、學習“爭當四個好少年”的標準。
2009年10月12日，胡錦濤爺爺代表黨和人民的重托，給全國少先隊員發來了一封賀信。鼓勵全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭做“四好少年”!介紹“四好少年”的內容：
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;。
爭當勤奮學習、追求上進的好少年;。
爭當品德優良、團結友愛的好少年;。
爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
二、介紹榜樣的事跡。
1、愛國的故事：周恩來為中華之崛起而讀書。
2、勤奮學習的故事：古人頭懸梁錐刺股。
3、品德的故事：河南的洪戰輝自立自強、照顧家人和撿來的妹妹，謝延信誠實守信、孝親敬老。
4、健體的故事:劉翔奮力拼搏、為國爭光。
三、說說身邊的四好少年。
請同學們從四個方面說說i他們值得你學習的地方?
五、怎樣才能成為一名四好少年?
1、學生發言。
2、老師總結：首先應該從自我做起，從小事做起，要好好學習，上課專心聽講，回家好好復習培養自己獨立自主的能力，按時完成老師、家長布置的作業，盡自己最大的力量把各門功課學好。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結，力量才會大。要把身體鍛煉好。養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛是0后面的0越多，財富就越多。因此一定要把自己身體養好了，才能為國做貢獻。我希望你們長大后，能為祖國的繁榮富強盡自己的一份力，為祖國的建設添磚加瓦。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇八
1、培養良好的行為習慣，做文明好學生。
2、自覺用中學生行為規范約束自己行為。
3、為爭創文明班級貢獻自己的力量。
一、班主任發言：
同學們，今天咱們班會的主題是“爭做文明學生，爭創文明班級”!大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢?現在我們通過幾個問題來探討研究一番。
二、大家討論，各抒己見：
討論1：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢?
總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：
1、直接接觸如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。
2、永不放棄沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
3、責任自負要對自己的而不是他人的態度負責。
4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。
5、就事論事只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。
6、注意聆聽要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。
8、公平協商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
總結：如果同學們碰上有人向你勒索"保護費"，或者以各種借口要你"賠償"時，應采取以下措施：
1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的"灰狼"會永遠盯上你這只"肥羊"。
3、無論什么事，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"。
4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。
5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。
當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。
三、活動總結：(班主任)
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇九
為使少年兒童初步了解中國少年先鋒隊組織，明確入隊的意義，激發加入少年隊組織的愿望，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎，在一年級同學入隊前開展入隊前教育活動。
“迎接少代會爭做好隊員――隊前教育”
2020年5月22日，利用網絡學習進行教育。
四年二班全體學生
1.升國旗，敬隊禮
2.了解少先隊代表大會
少先隊代表大會簡稱少代會。少先隊代表大會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構召開，由隊員代表為主體參加的會議。例如，有全國少代會，省、直轄市或自治區少代會，區、縣少代會，鄉、街道少代會和學校大隊少代會等。
少先隊代表大會是同級隊組織的最高權力機構，它有商討。決定一個時期隊的重大事務，選舉產生隊工作領導委員會的權力。學校少代會每年召開一次。全國少代會每5年舉行一次，2020年6月將在北京召開第八次少代會。
3.入隊前“六知六會”
“六知”
（1）知道少先隊全稱：中國少年先鋒隊
（2）知道少先隊的創立者和領導者：少先隊是中國共產黨創立和領導的。黨委托中國共產主義青年團來直接領導少先隊。
（3）知道隊旗的含義:隊旗是少先隊組織的標志。五角星加火炬的紅旗是少先隊隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
（4）知道隊徽的含義:五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成少先隊隊徽。
（5）知道少先隊員的標志:紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈鮮血染成的，每個隊員都應該佩戴它、愛護它，并為它增添新的榮譽。
（6）知道少先隊的作風:誠實、勇敢、活潑、團結。
“六會”
（1）會戴紅領巾
（2）會行隊禮
（3）會唱隊歌
（4）會呼號
（5）會背入隊誓詞
（6）會寫入隊申請
4.介紹隊旗、隊徽
中國少年先鋒隊隊旗是中國少年先鋒隊的領導旗幟，象征著光明、革命勝利和黨的領導。中國少年先鋒隊隊旗由火炬與五角星和紅旗組成，包括中隊旗和大隊旗。隊旗可用布、綢、緞或其他質的材料制做。中國少年先鋒隊隊徽由火炬和五角星組成。
5.珍愛紅領巾
紅領巾肩負著歷史使命，隊員們風華正茂、意氣風發，幸福美好靠大家去創造。讓我們一起以胸前的紅領巾為傲，熱愛我們的組織，熱愛我們的學校。
6.看視頻學習
值此中國少年先鋒隊建隊70周年之際，我代表黨中央，向全國億萬少先隊員，向為黨的少年兒童事業辛勤工作的廣大少先隊輔導員和少先隊工作者，表示熱烈的祝賀和誠摯的問候！
70年來，在黨的領導下，少先隊堅持組織教育、自主教育、實踐教育相統一，為黨和人民事業薪火相傳作出重要貢獻。
7.爭做好隊員
（學生自由發言講一講英雄人物、先進人物，身邊參與疫情防控一線的優秀共產黨員、共青團員的感人故事）
二十一世紀的我們生活在一個和平、幸福的環境，可有沒有想過這些是誰換來的呢?是老一輩人用生命換來的，我們應該珍惜現在的幸福生活，努力學文化學知識。爭做新時代的好隊員。為未來社會發展貢獻自己的力量。
少先隊員們，紅領巾的光榮傳統需要你們去繼承，祖國的美好未來需要你們去開創。希望你們牢記黨和人民的囑托，加倍努力，不斷進步!
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇十
情感態度與價值觀：通過學唱《少先隊員采茶歌》，感受歌曲中少先隊員們采茶時的歡快心情，從而激發學生熱愛勞動、熱愛生活的情感。
過程與方法：學生在聆聽、模唱、探究、合作的過程中，感受音樂歡快的特點，提高學生的音樂感知力、表現力和創造力。
知識與技能：了解采茶歌是一種歌舞體裁，并掌握切分節奏。
教學重點：感受歌曲中少先隊員們采茶時的歡快心情，能用自然的聲音有表情的演唱歌曲。
教學難點：能夠唱準五度音6和高音3。
（一）激趣導入
教師演唱歌曲《憶江南》，同時請同學們討論一下自己對江南的了解，之后說出江南的龍井茶，由此引出今天的歌曲《少先隊員采茶歌》。
（二）教授新課
1.初步感知
（1）通過多媒體播放歌曲，提出問題：“歌曲的情緒是怎樣的？”（歡快活潑的）
（2）教師彈唱歌曲，并提出問題：“歌曲描繪了怎樣的畫面？”（少先隊員們在茶園里采茶，非常的開心）
（3）教師拓展采茶歌
2.學唱歌曲
（1）學生帶節奏朗讀歌詞，找出難點切分節奏。
（2）教師講解切分節奏（運用游戲的方式教師說西瓜大大的，學生說櫻桃小小的）
（3）引導學生用科爾文手勢歌進行發聲練習，教師強調保護嗓音的知識。
（4）教師彈琴，學生跟琴用la哼唱旋律，并找出難唱的音。（五度音6和高音3）
（5）教師講解五度音。（利用科爾文手勢，幫助學生準確的找到音高位置，之后跟琴多練習）
（5）教師唱譜，學生嘗試填詞，引導學生想象著采茶的場景，唱出歡快喜悅的感覺。
（6）學生跟琴完整演唱歌曲。
（三）音樂活動
教師引導學生為歌曲創編采茶的舞蹈動作，之后分小組展示，最后進行自評互評師評。
（四）課堂小結
學生總結收獲，教師情感升華。
xxxx
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇十一
培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
唱歌、朗誦、背誦等。
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的'現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情。
提示：
互相查一查：
（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇十二
經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
七(3)教室。
一、主持人宣布：全體立正，少先隊員、輔導員教師，敬禮!
二、(放出旗音樂)出旗;
三、主持人宣布：唱隊歌;
四、隊長講話，宣布活動資料：同學們，大家好!根據少先隊安徽省工作委員會《關于在全省少先隊組織中廣泛開展少先隊基本知識教育的通知》精神，今日我來給大家上隊課，我感到十分高興。今日的主題隊會有兩部分：一、黨中央對少年兒童健康成長的期望和要求;二、少先隊組織的基本知識。
五、進行隊活動;
1、隊會主題導入
百年前，梁啟超在《少年中國說》講到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高……”。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年有夢想，有知識，有本事，才能把祖國建設得更富有，更強盛!黨中央對我們少年兒童健康成長有哪些期望和要求呢下頭我們來看看吧。(多媒體展示)
那么，少先隊作為我們學習生活的組織，你們了解嗎明白它的來歷嗎明白他的一些基礎知識嗎下頭，我們就一齊來重溫有關少先隊的基礎知識。
2、學習少先隊知識
1)、介紹少先隊的全名：中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。
2)、討論“先鋒”的意義
3)、少先隊的創立者和領導者：.....。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們。
4)、少先隊的隊徽是由什么組成的
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
5)、少先隊的隊旗是由什么組成的五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
6)隊旗每部分的含義
7)、少先隊的標志是什么他代表什么含義
紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的.榮譽。
8)我們的隊禮
9)我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙教師、同學和家長;有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風;要對祖國、對人民忠誠老實。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它;要勇于批評和自我批評，對待自我身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，僅有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫忙;誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同提高。
10)、少先隊的"隊歌是什么隊歌是《我們是共產主義接班人》。
11)、少先隊的呼號是什么“準備著：為共產主義事業而奮斗!”回答：“時刻準備著!”
12)、少先隊的入隊誓詞是什么我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!
三、活動總結
同學們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應當永遠銘記在心，雖然此刻不用流血犧牲了，可是我們必須要向先輩們學習。在今日的幸福生活中，期望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗!”
四、退旗。
爭做新時代好隊員班會教案反思（優質13篇）篇十三
1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。
2、讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
3、通過實踐教學，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
演講會場的布置.
一、課前先學：
1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育教學計劃”，確定小組教學的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，并主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。
4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育教學演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。
二、口語訓練：
演講愛國主義詩歌.
三、導學讀標：
了解愛國主義教育有關內容,通過實踐教學，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創設情境，點燃熱情
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的.愛國主義熱情。
2、演講競賽，學生點評
演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事跡；
點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯系整個教學的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次教學情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達標檢測：
寫一份小報告。