無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生國旗下講話保護環境從我做起篇一
大家好!
今天我演講的題目是《我為家園添綠色》。
聽，中華大地吹響了保護環境的號角。“人類只有一個地球”、“保護環境人人有責”等口號喊得震天響!的確，地球遭受嚴重破壞，保護環境已成為人類迫在眉睫的任務!
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們不僅要合理利用資源，更要竭新盡力保護環境永葆青春，永遠為我們人類所生存發展看，我們學校每一個教室前的小花壇里，一簇簇茂密的迎春花，綴上一朵朵黃燦燦的小花。多美呀!
那怎樣為校園添綠色呢?
首先，應該樹立綠化校園的意識，應認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該認識到我們學習固然重要，但“文武之道，一張一弛”只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能為綠化校園做應有的貢獻。
其次，應該履行綠化校園的任務。當學校開展綠化等活動時，我們應不怕臟，不怕累，積極投身到活動中去，為植樹造林，栽木種草貢獻自己的一份力。
第三，應動員自己身邊的每一位全體少先隊員參加綠化校園的活動。“人新齊，泰山移”只有這樣在創建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果，才能使我們的校園一天天綠起來，亮起來。
第四，應該注意自己的手和腳。不要攀折樹枝和花朵，讓小樹們能和我們一樣健康，茁壯地成長。不要隨意踏入草坪，今天我們給小草一份愛，明天小草還給我們一份綠。
最后，我想說讓綠化校園的思想深入人心，產生無窮無盡的影響作用。這樣，我們創建綠色校園就是創建綠色祖國，綠色世界的開場鑼鼓!謝謝!
小學生國旗下講話保護環境從我做起篇二
人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依靠于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把禮貌的進程一向滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的禮貌成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環境為生存，延續的物質基礎。可是，隨著現代工業的發展，自然環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
保護環境，人人有責，我們應當從身邊的環境做起，從保護周邊的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣能夠大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，堅持清潔等。雖是小事，可是，只要大家動手，一齊努力，從節儉資源和減少污染著手，調整一下自我的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
小學生國旗下講話保護環境從我做起篇三
大家上午好！
在20世紀，美國的西部大草原曾發生過一場人類歷史上前所未有的黑色風暴。這場風暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風帶所經處溪水斷流，水井干涸，田地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬人流離失所，無家可歸。這是由于開發者對土地資源的不斷開墾，森林的不斷砍伐，致使土壤風蝕嚴重，連續不斷的干旱，加大了土地沙化現象。于是，自然給了人類這樣一次殘酷的懲罰。
保護環境，古代就有不涸澤而漁，不焚林而獵的訓誡。今天，我們更應該懂得保護環境就是保護我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護環境，讓環境永遠為我們人類的生存發展服務。
我們作為高中生，雖然力量是微乎其微，但是，我們的綿薄之力匯聚起來就是一股巨大的力量。為了我們所生存的環境，我們應該立即行動起來。從我做起，從身邊小事做起。我們要愛護學校的環境，創建綠色校園。
首先，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每個同學的義務與責任。雖然現在同學們的學習任務都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學習之間的關系，就能學以致用，相得益彰。
其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的活動中去，為清潔掃除，環境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規定，如操場上不亂扔垃圾，樓道里不亂扔果皮紙屑，墻面上不留下腳印，不隨地吐口香糖。還應該隨時隨地發揮有關方面的積極性和創造性，如避免使用一次性筷子，不浪費水資源，不浪費紙張，不隨意毀壞花草樹木，等等。
同學們，千里之行，始于足下，讓我們從現在開始，準備好一份熱情，一份渴望，一份執著，參與到環保活動中來，用良知阻止破壞環境的行為，用意識引領環保潮流，用智慧關注生存變化，用行動調整生活方式，用責任履行環保義務，用愛心激發每個人的熱情，用權利監督自己身邊的人，讓綠色種子在每個人心中生根、發芽、結果。
小學生國旗下講話保護環境從我做起篇四
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系。人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。
森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。
保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著 手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
小學生國旗下講話保護環境從我做起篇五
大家好!我今天演講的題目是《救救地球母親》。
地球是我們賴以生存的家園，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源，她像母親一樣無私地奉獻著自己。而我們，地球的孩子，本應該像侍奉自己的母親那樣善待地球。可事實是，越來越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒，亂砍濫伐;小則浪費水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習慣迷住了人們的雙眼。
這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時常斷流，羅布泊已經干涸，沙漠日漸擴大，渤海即將變成死海，臭氧層空洞越來越大，全球氣候變暖……我們走出家門，再也聞不到清新的空氣;我們仰望天空，再也找不到湛藍的色彩;我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。就連人類的朋友——動物們，也因此受到牽連，輕則死亡，重則滅絕。
世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”如今，大自然已經為我們敲響了警鐘!人為地破壞環境，無異于自掘墳墓。面對一次次泥石流，你們不感到恐慌嗎?面對各種動植物死亡的慘狀，你們不感到內疚嗎?面對各種資源的枯竭，你們不感到擔憂嗎?“但存方寸地，留與子孫耕”，古人尚且明白這個道理，何況已掌握現代科學文化知識的我們呢!
地球是我們唯一的家園，離開了她，我們別無去處。為了自己，也為了子孫后代，讓我們立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗吧!愛護身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧!
人人行動起來，保護綠色家園。
謝謝大家。
小學生國旗下講話保護環境從我做起篇六
大家好，我是來自高一(11)班的陶子寅，今天我將討論的主題是環保。上周四是我國第37個植樹節，它就是為環保而設立的節日。在我看來，環保，就是環與保，環，即循環節約;保，即保持改善。環對付的是浪費，保處理的是污染，這兩項，我國的問題仍十分嚴重。
比如說，我國每年紙的生產量和消耗量都占全球的1/4，每年消耗約0.4億噸紙，相當于8億棵樹，每棵樹的樹齡約為20xx年，在這20xx年里，因形成層細胞分裂活動快慢的周期變化，樹才形成了20個年輪，最終變成50千克的紙。此外，水、電、化石燃料的消耗也很驚人。
最近的一部紀錄片《穹頂之下》一定有許多人看了，也肯定有了自己的反思。那如今南京的霧霾怎么樣了呢，晚上大家可以出樓眺望一下天際，泛著淡淡的紅，，當然，那不是晚霞，而是霾在作怪，短波長藍紫光能更易被大氣層散射，而在晴朗天氣下一般會散射到外太空中的長波紅光，會因霾的存在大部分被反射回地面，因此天空呈現紅色。而霧霾產生的主要原因還是化石燃料的過度燃燒。除此之外，還有許多環境問題，如垃圾過多、氣候變暖、水土流失等等。
1.節約用紙，每學期末，將不再用的本子的剩余空白頁撕下當草稿紙，套書的書皮如不破爛，也可用于下學期的新書。
2.廢物利用，平時使用后的紙包裝，報刊，塑料瓶等物都堆放在一處，連同無用的課本試卷，一起送去廢品回收站。
3.春節期間減少煙花爆竹的燃放，外出時勸父母盡量不開車，短距離可以步行或騎車，長距離可以選擇公共交通。
4.積極參與環保活動，愛護花草樹木，有機會的話自己種幾棵樹。
相信只要每一個人都能將環保記在心里，落實在行動上，我們的環境會更加美好。從今天開始，大家共同努力。