六年級畢業感想（匯總19篇）

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六年級畢業感想（匯總19篇）篇一

一邊看著班里人畢業晚會的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開頭的音樂不怎么好聽，我覺得該用班得瑞的。

很可惜那一天我沒有回來，我想我應該是唯一沒有到場的人，雖然身在八中，仍然心系八班，每當從王77或者朱大貴那里聽到一些關于八班的消息，我都會很高興，畢竟那是我曾經奮戰兩年的地方，有過太多太多的回憶，或快樂，或憂傷。

墻上紅底白字的標語：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么？中考后我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個人呢？初三我先離開了一年，當再次回來后，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長時間才能記起，除了幾個和我關系特好的人之外。或許你會說我記不起的原因是朋友很少，這一點我不否認，我知道自己的個性古怪，而且內向，所以朋友很少。

那天我不知道有沒有人哭過，如果是我，一定不會哭，我會一直笑，一直笑，直到離別，因為只有傻子才會悲傷。我相信離別不是結束，而是更好的開始。到這已經放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》，若等到10年之后在相距，我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話，我想你們一定會這樣，而我卻仍然只能在遠方看著，只是看著。我害怕孤獨，更害怕身處在繁華中的孤獨。

最后我沒有看完這段錄像，不敢繼續看，只好關掉。

聽著班得瑞的音樂，我慢慢融入夜晚這個神秘的世界。

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六年級畢業感想（匯總19篇）篇二

畢業了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人。

畢業了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經對他們說過，“畢業了，我就要把你們統統忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經深深地印在了我的腦海中。

那個曾經停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現在我的面前了吧？

我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？

也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。

并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發現，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。

歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。

忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。

忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！

我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。

六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑，無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻，我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切。在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

畢業了，送你一個粽子：配料：友誼。幫助。開心。儲藏：放置在你心中最暖的地方生產日期：從我倆認識開始保制期：永遠歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業了，我現在這里談談我的畢業感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師啊！

再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。

再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。

六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！

時光荏苒，歲月如梭。六年的。

小學生活。

即將畫上了圓滿的句號。回憶起這六年快樂的小學時光，真的有種不想離開的感覺。

六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個學校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學，在這個學校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。

班上同學當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道和同學分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。

每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學期，我不想再和你們有戰爭了，我只想和和氣氣地過完最后一學期。”

時間為什么要過得那么快？我和同學的戰爭也結束了。

我們畢業了，但是我們的友情是不會畢業的，同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。

短短的小學生涯就要結束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。

童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。

“成長”這個詞，在許多小孩眼里，充滿著誘惑和好奇，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身后，卻裝進了無數的煩惱。

“煩惱”這個詞，對許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的“小大人”呢？但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味著一項責任；讓煩惱變成快樂，是我們應持的積極態度。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇三

在書海里徜徉，我是享受的;在音樂中暫駐，我是快樂的;在游玩中忘我，我是幸福的。因此我的暑假是快樂的。我享受著我的快樂暑假。

一、在書海徜徉。

這個暑假，我在書海中遨游。讀書帶來的快樂，是任何其他活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎橫生的地方;當它讓你笑時，那種快樂，像是融化心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒，辣得讓你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒;有時，它又像云像霧，讓你騰云駕霧，渾然忘卻一切煩惱。當指尖輕輕翻過浸潤著冷香的`書頁，好似走進一座雪夜中古典的村莊，走進一座文人們用思想的靈光和人格的尊嚴筑就的精神殿堂。在書海中徜徉，我是享受的，這是我的快樂暑假的重要內容。

二、在音樂中暫駐。

暑假里，但我一個人的時候，我就會在音樂中暫駐。那音調仿佛如被施了魔法。時而似薔薇架下，蜂飛蝶舞;時而如偶然失意，懊惱徘徊;仿佛細雨霖鈴，擊碎了夜的幽靜，曼舞著乍現的心靈之光。又似小橋流水，那聲音悅耳動聽，當音樂到高潮的時候，讓人心潮澎湃，頓覺銷魂;有時，在柔和的燈光下，或在溫暖的陽光里，聽著那優雅恬淡的音樂，感受著其中的悲歡離合，許多快樂的暑假日子，便在其中度過。

三、在游玩中忘我。

暑假，我到了潮汕地區，讓我對潮汕文化感到由衷地喜愛。淡日臨窗，瓶花余香彌漫，茱煙繚案，那茱，便是有名的功夫茶。濃妝淡抹，身披華美衣裳，表演一波三折，聲音與配樂混為一體的，便是潮劇。在大海邊，聽著浪花拍打的聲音，享受著迎面吹來的海風，吃著剛才還活蹦亂跳的海鮮，品嘗著當地的小吃。不禁發出感嘆：此為人生的一大樂趣也!在游玩中忘我，我的暑假，快樂也由你聯合贊助。

這便是我的快樂暑假，在書海中徜徉，在音樂中暫駐，在游玩中忘我。快樂暑假，由我主導。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇四

轉眼間，六年的小學生涯已經過去，我們已依稀可以看見通往初中的大門了。一回首，身后的，不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團結……現在都已灑滿了暖陽。這其中，有一片地方，是格外的亮，也格外的暖。

清晰地記得，那是__年__月，好像是元旦吧。那時還在教我們班的歷老師突然把我叫了出去。我很納悶，不知道歷老師要和我說些什么。誰知她笑吟吟地對我說，她不久就要結婚了，想請我當她的主持人。我吃了一驚：雖說我在年級里主持過一些活動，但這么隆重的儀式，別說主持了，甚至沒有怎么參加過。歷老師看出了我的緊張，微微一笑，說，沒事的，就當是學校里的主持。我疑惑地點點頭，她溫和地說第二天給我稿子。

那時正值冬天，太陽落得早。走在放學的路上，我看著日月同輝，仿佛它們是一塊兒來嘲笑我的：“這樣重大的場合，你行嗎?”回到家，我也始終放不下包袱。

第二天，歷老師給我拿來了稿子。我對她說出了我的顧慮，她拍拍我的肩，微笑著：“源遠，不用緊張的，就當是自己的一次練習，老師相信你有這個能力。”哦，這可是她的人生大事，我不能有一點點出錯啊!之后幾天，不管是在教室走廊邂逅，還是樓梯口相遇，她總是對我溫暖地笑著，說上幾句鼓勵的話。這對一個三年級的小學生，無疑是很有幫助的。

到了大典那天，面對臺下一百多嘉賓，我終于淡定自如地完成了主持人的角色，還和其他同學一起表演了節目。回來的路上，我看著高懸的月亮，仿佛它也在為我喝彩。

之后，歷老師在那一年里就不再教我們班了。再之后，我主持了不少節目，從班級的講臺，到學校的主席臺，再到浙江電視臺少兒頻道的演播室，都有了我小小的身影。但我最難忘的，還是那一次主持的婚禮。感謝歷老師，給了我鼓勵，讓我的這片回憶，充滿了暖陽。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇五

電影里的“小彩金”給了我們一個很好的答復。

彩金，一個孝順的女孩，出生30多天的時候便被親生母親拋棄，被一對善良的農民夫婦收養。此時她的養母已是半身不遂，只能靠輪椅行動。

而彩金10歲時，她的養父摔斷了腿落下殘疾，貧困的家庭更是雪上加霜。面對困難，彩金選擇的是拼搏。她一個人撐起了整個家。付出了多少苦，多少汗，只有她自己知道。

家況日下，養父母為了不讓彩金受苦，含淚把彩金送回了她的親生母親——一個比較富有的女老板處。但是彩金卻執意跑回來照顧她的養父母。

彩金面對艱難的家境沒有退縮，而面對舒適生活的誘惑，也沒有忘記家里孤苦伶仃的父母。這種孝，讓我為之動容!

我想起了外教老師對我提起過的一個上他的課的同學。

“他很胖，每次都是他的媽媽送他來，但他每次都遲到。而且來到這他也不好好學，直接把家里的游戲機也帶來了。他對他的媽媽很不禮貌，總是指使她干這干那，又讓她幫他買水，稍不如意還當著我的面對她咆哮、說粗口。”

聽到這我搖搖頭、嘆了口氣，沒說什么。

哪個父母不深深愛著他們的孩子?像彩金父母那樣，在第一次面對彩金的親生母親時，卻神情激動地讓她走開，聲嘶力竭：“彩金是我們的!”但后來為了彩金卻又忍痛將彩金送回親生父母處。

可是，我們中的許多，卻在理所當然地接受父母的愛，卻沒想到父母其實也需要我們的愛。甚至一些人已經考上了名牌大學，或者已經“成功”了，卻把當初父母的付出忘在了腦后。

懂得感恩，就像我父母那樣常常惦記著外公外婆，并且經常通電話，逢節假日我們一家還會回外婆家。這便是孝與感恩。

孝，從來不嫌晚。若你不在父母身邊，請立刻撥個電話問候吧!若你就在父母身邊，請幫你父母做些你力所能及的事吧!

六年級畢業感想（匯總19篇）篇六

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我十分榮幸代表六年級畢業班全體教師發言。

今日是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今日，同學們最終一次在那里隆重相聚，舉行畢業典禮，與美麗的母校惜別，和敬愛的教師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月告別，其實更是見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的開始。首先，請允許我代表全校教師向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了小學階段的學習，即將踏入中學的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發展而驕傲。

六年的時光，兩千多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關愛你們的教師，悉心關注著你們的成長；朝夕相處的同學，成為你們學習道路上的諍友；而母校優裕的育人環境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。

六年的光陰，母校的每一個角落留下了你們多少歡聲笑語，學校的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨日。每一位教師都不會忘記：沐浴書香，你們無限的享受著自我的童年歲月；大膽創新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚；一篇篇美文，無盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑；一張張獲獎證書，不懈的努力頑強的在賽場上交融……這點點滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶，你們，是北園小學的驕傲。

今日，你們走完了小學六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰，可是，作為北園小學的一名合格的畢業生，母校已經把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。教師相信，你們會用自我的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現自我的人生魅力！教師還相信，無論你們走到哪里，都會繼承和發揚母校的優良傳統，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的一筆。

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一齊。同學們，無論你們走得多遠，教師的心總是和你們連在一齊！請記住，教師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看。北園小學永遠是你們溫馨的家！

同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我衷心地期望大家在以后的學習中，搏擊風浪，在新的征途中取得更優異的成績。

多謝大家！

六年級畢業感想（匯總19篇）篇七

快樂的暑假生活已經結束了，經過兩個月的休整，孩子們又回到秀麗的校園，開始了緊張有序、有好處的校園生活。暑假中，孩子們都能按照校園要求，認真完成各項作業，用心開展社區假日活動，投入各項少年宮活動中，整個暑假過得充實而有豐富多彩，給完美的童年留下秀麗的回憶。

一、好書大家讀深入人心。

暑假中，孩子們都能做到以書為伴，與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍，進入新華書店、豐南圖書館，徜徉在書海里。古今名著、科學探索、自然奧秘、文學欣賞等書籍都是孩子們的最愛其中，據統計，700余名同學，閱讀書籍在10萬字以上的到達80%，其中四五班馬宇寧讀書50本，四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了超多書籍，讀書開闊了眼界、增長了知識，大家的讀書興趣更加濃厚了。

二、主題實踐活動異彩紛呈。

暑期中，校園組織開展城市少年宮活動，孩子們用心參與，風雨不誤，在校園的文學社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術小組、合唱隊都活躍著孩子們、老師們的身影。在那里，孩子們的動手技能顯著提高，人人都掌握了一技之長，大家都說：“這個暑假是少年宮活動給我們帶來了快樂！”

三、校外教育豐富多彩。

暑期中，還有40%的孩子參加了校外的教育活動，在各個校外教育基地中，孩子們有的舞動婀娜舞姿，有的揮毫潑墨，書寫童年；還有的揮汗如雨，伸展拳腳大家覺得不能空度光陰，孩子們的素質都在這個暑期得到了提高。

四、戶外運動方興未艾。

這個暑期，孩子們和家長、朋友來到體育場、來到惠豐湖、來到大南湖、來到各個旅游名勝，或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景，感受家鄉巨變，做到了“出行做禮貌游客”，孩子們既鍛煉了身心，又提高了個人休養，親情、友情進一步加深，在暑期中踐行著強身健體、共圓中國夢的秀麗愿景。

五、“一日家長”活動濃厚親情。

暑期是孩子們的休整時間，也是孩子關愛家長的時間。四12班肖博涵在媽媽生病期間，主動承擔家務；董以和同學主動替媽媽洗衣物，張浩揚同學和父母一齊去豐潤潘家峪革命教育基地，了解抗戰史，理解革命傳統教育，宋卓陽、肖博涵和許多同學一樣，在父母帶領下，來到清華北大、草原沙漠，一齊開拓眼界、增進親情。

六、社區實踐志愿行動。

四12班張一鳴同學和其他小志愿者來到金都社區，自愿報名，擦拭樓道、清理垃圾，為禮貌城建設作貢獻。張子揚同學來到銀豐社區幫忙社區阿姨清掃樹葉，受到社區居民表揚，孩子們在社區里理解了教育，同時也收獲了奉獻的喜悅。

假期生活是雖然結束了，但孩子們在這個暑期里，身心素質得到了提高，性情得到了陶冶，他們的暑假生活是多彩而有好處的。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇八

近日，我國“雜交水稻之父”袁隆平老先生又火了!他給自己定了2個小目標。恰逢十九屆五中全會的召開，我作為新時代年輕干部，也給自己定個小目標——補足能力“七巧板”，把自身發展融入到國家發展的大局中去，“想干事、能干事、干成事”的要求落到實處。

把規矩頂在頭上，做新時代的“清白人”，守住底線、紅線。年輕干部要樹牢規矩意識，心存敬畏，手握戒尺，這是干事創業的基準線。堅守底線，就是要始終堅持正確的政治方向，嚴守政治紀律和規矩，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要明白“只有守底線，才不會被底線守”的道理，將無限忠誠擔當和為民服務初心融入胸中、銘于心上、踐于腳下，不斷提升自我政治能力，穩步邁入新時代。

把責任扛在肩上，做新時代的“孺子牛”，在工作中解民憂、惠民生。責任彰顯擔當，擔當展現作為。年輕干部要有想干事的沖動，這是干事創業的生命線。不馳于空想，不騖于虛聲。要牢記初心使命，深入基層搞調研，走訪一線摸民情。擼起袖子加油干、帶頭干，大事難事沖在前，急事險情靠前站。帶著熱心想工作，帶著激情干工作，新時代面臨新任務，需要我們擼起袖子，卷起褲子，撲下身子，不斷提升調查研究能力、應急處突和群眾工作能力，跨步走入新時代。

把務實抓在手上，做新時代的“實干家”，在工作中暖民心、聚民力。都說“空談誤國，實干興邦”，年輕干部當有能干事、干成事的決心和毅力，這是干事創業的動力源。守恒心、辦恒力、求恒效。年輕干部要拿起法律武器，走好調研步子、打響試點牌子，把法律作為決策底線，把調研作為決策基礎，小把片試點作為決策根據。年輕干部需以上率下、真抓實干。不僅要定好調子、畫好譜子、唱好曲子，也要做到既掛帥又出征，當先鋒，做表率，帶頭深入工作一線。不斷提高科學決策、抓工作落實能力，跑步進入新時代。

把創新放在心上，做新時代的“改革家”，注重與時俱進，聚焦創新發展。勇于改革、大膽創新，敢于“下深水”、善啃“硬骨頭”，是年輕干部干事創業的爆發點。當今世界正面臨百年未有之大變局，機遇與挑戰并在，年輕干部要學會“逢山開路”“遇水搭橋”，在危機中育新機、于變局中開新局。用新思想推動發展，用新舉措助力發展，用新成果體現發展。不斷提升改革攻堅能力，沖刺飛入新時代。

年輕干部當拼齊能力“七巧板”，實現自我小目標，為國家大計出力、出智、更出效。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇九

就在6月15日那天，我經歷了人生起跑后的第一個關卡，這不得不使我倍感壓力．我想；雖然這個關卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去，雖然這個關卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，好給以后留下更好的經念，讓以后的路更好走一些．以前我年幼無知，覺得畢業考只是說來就來說走就走沒什么大不了的．如今我長大了，才知道畢業考是一件多么重要的事，它關系到我們的人生．現在考好畢業考是我們小學生的夢想，愿望．現在畢業考都以經過去了，我都放假了．可是成績還沒出來，真是的放假也不讓我安寧點，難道你不感道緊張、和恐懼．雖然考好考壞都能上中學，可是中學的好壞關系到你能不能上大學．還有這份成績單要永遠記錄下來，陪伴你一輩．有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考壞了的人長大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不感想，難道你會想要傷心、后悔．世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥．但是錯了就錯了，卻不能一錯再錯，那可真是無藥可救．雖然有些人考砸了，但別灰心．能考上大學的不只是在好學校而以，只要你肯努力不管在任何學校都能考上大學．有走出小學升初中考試帶來的陰影，只要你克服了這個困難你就一定能成功．在生起跑后的第一個關卡中，雖然沒有完美的跳過去，但是這不表明你沒機會了，只要你反醒過來就能成功．要記住“在人生這條道路上，我們只能往前看，不能往后看！”

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十

站在學校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。

站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經撒過汗水的跑道了吧。

站在學校的教學樓前，看著同學們在老師的帶領下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。

站在學校的主席臺前，看著一年級小朋友的入隊儀式，把手中的紅領巾掛在他們胸前。我看到當年我們的影子，不久后，我們就再也看不到宣誓過的主席臺了吧。

站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來為老師捶背時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。

……。

如今，父母對我們的期望我們不會辜負;如今，操場上的同學是那么的英俊瀟灑;如今，教室中的我們正在努力學習;如今，我們不會忘記在主席臺下許的諾言;如今，老師的教導我們不會忘卻!

小學生涯的時間，再緊張的學習環境中漫漫流逝……。

老師，我們的學業都是您一手創建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩腳下每一步。”老師，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”您的教導，我們都會記在心田。

朋友，還記得我們一起走過的花開花落嗎?那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎?我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。

在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。

在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十一

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十二

想說的話很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢的時節。

我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的.黎明。

曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時喁喁細語，有時高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢一般的意境。

和我一同笑過的人，我可能把他忘了；和我一同哭過的人，我卻永遠不會忘記。作為患難與共的朋友，你永遠銘刻在我記憶的深處。

留不住的時光啊把我們分離，請把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會時刻托它問候你。

我們在一起的時候，你把笑語送給我；在我們分開的日子里，你把情意寄給我。無論在林間漫步，還是在燈下沉思，你的身影時時都伴陪著我！

我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。

飛吧，海燕！重振你矯健的翅膀。等候在前方的，不會永遠是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼，為你鋪展著寧靜的港灣。

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六年級畢業感想（匯總19篇）篇十三

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位同學分開。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十四

短暫的小學生涯即將結束。在我記憶的長河中，有很多成長的故事，值得我記憶和珍藏。

童年是最幸福的，但當我們背著沉重的書包走進學校，走進一年級的教室，童年也隨之遠去，隨之而來的是無休止的作業，無休止的書本，無休止的父母之間的攀比。

“成長”這個詞，在很多孩子眼里，充滿了誘惑和好奇，恨不得馬上長大。想做什么就做什么，好像很爽。也許，成長只是一個可以改變的孩子。長大了，長大了一點點成人，瀟灑地拋下了童年和童年的快樂，卻又充滿了無數的煩惱。

“擔心”這個詞，對于很多成年人來說，是很痛苦的，而我這個年紀的“小大人”？但是成長也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長別煩惱》，反映了一個很好的主題：我們在成長過程中遇到的每一個麻煩，都意味著一份責任；化煩惱為快樂是我們積極的態度。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十五

夏天的涼風輕輕吹過，今年的畢業期又到了，而我也在母校的六年悄悄度過。

今天，是我們六二班在學校的最后一天。但我們的興致還沒減！雖說畢業了，但我們班還留下了一句古話：有緣再見，無緣qq見。畢業了，但我們的心還在母校。我們在母校的六年時光就在今天結束了。十年過后，我怎能才能找到在母校被我度過六年時光的課桌？我怎能才能找到教育自己的老師呢？可能我的課桌已經沒了，可能我的良師已經退休了！但我們的心還在那里！

畢業了！那時候我們足跡會永遠可在我們的母校中。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十六

親愛的同學們：

在公元20xx年6月，這個具有“非常”紀念意義的春天里，你們經歷了人生中第一個轉折點——小學畢業。六年的小學生活一去不復返了，你們即將邁進更高學府再學習。在這樣一個收獲的季節里，我們眼看就要分別了。難忘的小學生活使每個同學都變得成熟了很多，重新認識了自我，在學習上總結了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今后學習生活的一點點參考。

不管是優秀生，還是后進生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成才的機會。所以，畢業后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題：

初中階段的學習和生活不同于小學，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。

關于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在小學，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現在開始補起完全來得及，初中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十七

說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業了，我現在這里談談我的畢業感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師啊!

再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。

六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助!!

畢業前一天的感悟。

離畢業還有一天了,我有有一些感悟,在小學校園里該珍惜每一天,因為一離開小學校園就很難見到小學里和我們一起做游戲的同學，和交我們知識的老師了，在校園中成長的小朋友，還有就是校園中即可愛又美麗的花草樹木。

我已前總是欺負同學.招同學.和同學斗嘴.吵架.有時還動手打人這都是不對的，在這幾天，大家要離開小學的校園，踏上初中的旅途，為自己的成功著想。大家已后很難見面.相聚，我決定已后再也不招任何人，對那些需要幫助的人給予支持和幫助，在同學的心中留下一個心中最好的回憶。

我的學習也不算好，還是有點差，我想了很久想來想去我就是不用功不努力半途而廢。我已前連點自控能力也沒有存點錢，幾天就用完，有計劃只做到一半就不做了。應該再接再歷不能半途而廢了。

我愛上網玩游戲但是也會擔吳學習我已后多看點書少打游戲了多會點知識不懂就問書。

我寫的感悟我一定能做到不能對不起畢業前的一天啊!

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十八

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業班的工作，目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。

六年級是小學階段最后一年，教育教學壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結成績，發現不足，盡早安排，提高質量。

王登梁主任已經分析的清晰到位，這里我就不再重述。

針對我們的現狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：

1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

本屆六年級在學區來說，成績比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學校把畢業班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優異的成績。

2、既要有決心，又要有方法。

有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標執著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作：

（1）抓安全。

要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。經驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學生的思想穩定工作抓好，要及早發現苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。發現問題，及時處理。

要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態，讓每一個孩子都做合格的小學畢業生！

2、抓質量。

六年級是終端顯示，質量是生命線，所以，我們一定要有質量意識。

（1）制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優補差，個別輔導。充分利用一切可以利用的時間，如早自習、午休的等時間。

（2）從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態，有效提高課堂效率。發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，首先，要更新傳統的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區。其次，要優化課堂教學結構，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學”并重,倡辨質疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。

（3）不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問學困生的事，幾個學困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；對他們要因材施教，要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家訪優先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。

（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。

（5）要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規范、練速度、練重點、練能力。

3、抓團隊。

任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯系與溝通。老師與老師之間，要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

4、加強與家長的交流與溝通。

加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業班的各項管理工作才能日臻完善。

老師們，學校把六年級畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。

六年級畢業感想（匯總19篇）篇十九

今年的夏天，我畢業了.

炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心境.能夠睡覺到正午，能夠看電視到天亮，能夠一天只吃兩頓，能夠忘記日期和晝夜，能夠晚上出去打球，能夠在書店一待就是一天，能夠放松的享受這個專為我們準備的最終一個夏天.

以往的歡笑，以往的悲傷，以往的教訓，以往的喧囂，以往的寂靜，以往的幼稚，以往的抱怨，以往的瘋狂，以往的安靜，以往和教師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，以往和同學們一齊在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮，以往為了爭當班長而拼個你死我活，以往很無聊的每一天數著教師的新衣服，以往厭倦的讓我們做得喘可是氣來的試卷，以往那暈死人的跳得飛快的中考倒計時牌，以往讓我累死的能夠讓我罰掃地到中考的值日，以往讓我分不清的歷史和政治，以往讓我廢寢忘食的數學，以往讓我丟盡了面子的語文，以往讓我興致勃勃的化學和物理，一切的一切，都隨著畢業而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶，一切的一切，都會留住，留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節.

作為一個畢業生，我清楚的認識到，這是我們人生的一個中點，也是另一個起點.我們沒有理由驕傲，僅有繼續努力才是我們唯一的旗幟，僅有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的教師還有自我.

應對畢業，意味著我們又要理解一個更大的挑戰.

應對畢業，意味著我們又要開始一個更偉大的征程.

應對畢業，意味著我們又要重新去認識這個多變的社會.

是呀，這是我們收獲的季節，也是播種的季節.或許三年后的今日才是真正的最燦爛的時候.

加油吧，每一個有夢想的莘莘學子們.

努力吧，每一個有夢想的莘莘學子們.

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