優秀作文能夠通過細膩的描寫和真切的情感打動讀者的內心。以下是一些經典的優秀作文片段，展示了不同作者的獨特魅力。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇一
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的發展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體體現。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。《禮記·大學》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來發展夯實基礎，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為發展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要發展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，發展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇二
每個人都有自己的責任，個人在社會中的身份不同責任也就不同。在家里，我們是父母的兒女就應該孝敬他們；在學校，我們是學習的學生就應該認真學習；在社會中我們是青少年就應該幫助老人小孩。
責任是指我們應該承擔的事情，在這次特殊的日子里。醫生護士們冒著生命危險沖在第一線搶救病人，這是他們的責任；老師們在家上網課，這是他們的責任；民眾們呆在家里，這也是他們的責任。責任，與我同行！
在這次疫情中有許多人自愿國家做出奉獻。我家小區門口有一些人正認真仔細的看著來往的行人，測體溫的體溫一一個一個的測著體溫。他們的行為使我動容。
在陽光下一張張孜孜不倦的臉龐，他們的眼中閃爍著熾熱的光芒。清晨老師在第一縷陽光中帶著同學們在認真地早讀，在夜晚他們又在毫不疲倦地批改著作業。他們通過網絡教學完成教育處停課不停學的政治任務。
在路途中我看到一個佝僂著身體的老人，她面帶微笑，拿著家中所剩不多的糧食，來到她們面前。在警察局中我看到一個年輕人抱著一堆口罩來到這里，輕輕地放下又悄悄的離開。在國家面臨疫情時，他們用自己的責任心溫暖著祖國。
在這本該團圓的時候，疫情來臨。但我們用自己的責任心，自己的行動，敬畏生命，熱愛生命。春天來臨了，鳥兒回來了，讓我們用自己的行動，你戰勝這場沒有戰爭的硝煙，期待著疫情的結束。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇三
一個靜闃的雨夜，我獨自一人撐著傘到對面的商店里買點夜宵。
即使我撐著父親的大傘，又極力的遮掩傾斜的雨點，但不知怎的，我的衣服在不知不覺中，還是沾上了點點滴滴的雨跡。
我買完夜宵后，走到店門口，急匆匆地將那把看似無用的大傘撐開，準備一路跑回去。可是就在我剛出店門，一個不經意，將頭轉向了右邊的的一塊空地，在那塊空地的一個墻角的角落里，蹲著兩個男青年，兩人都穿著黑色的縮短了的短袖襯衫，一條被雨水濕透了的幾乎褪為藍墨色的牛仔褲，兩雙黑色的寬大的拖鞋――可能也是他們父親的吧！那顏色已與夜色渾然一體，而唯獨他們的那張臉，也只是黑暗中搖曳著的微弱的光亮。
于是，我放慢了前行的腳步，又仔細地打量了他們一下。看見他們仍舊蹲在那兒，手指縫里夾著一支還未吸完的煙（也許是還未被大雨澆滅的煙頭），不時還拿到嘴邊貪婪地抽兩口，等了好一會兒才從鼻子里冒出青煙來。
但他們兩人的姿勢卻略有不同――其中一個蹲坐在墻外側，背靠著墻，兩腿岔開，而且還不停地搖晃，嘴里還念念有詞；而另一個雖然也是蹲坐在墻角，但還帶有一些蜷縮的形態，身體還不時的輾轉反側，卻睡意蒙朧，也許是這雨天帶給他些許不適吧。
這次，我沒有再繼續往那兒看，或者說我沒有辦法和意念再注視著眼前的一切。因為這一切似乎讓我有一種驚奇和安慰感――居然還有比我更加落魄的人。但給我的沖擊最大的是一種危機感，眼前的一切使我開始后悔要來買這份夜宵――因為它讓我著實的無法消化，也讓我后悔我為什么要將頭轉向那邊――因為它讓我清楚地透視到了別人沒有透視到的社會現實！
其實以上這一幕展示的就是一幅具有典型色彩的諷刺畫。它比任何一篇大眾諷刺文學家的諷刺語言都更加能引起人民的共鳴。為什么？因為它說明了一個嚴重的關于社會和人生的廣泛性問題――責任！
“責任”這個話題無論在哪一個時代，在哪一個國家，甚至在每一個人身上都是值得關注的永恒性話題。
關于責任，英國啟蒙思想家蒙邁爾?斯邁爾斯在他的短篇思想論著作《品質書》中，留下這么一段箴言，使我銘刻在心――“人類的人性基礎是誠信，人類的人性支柱便是責任。”這句話短小而精湛，富有人性哲學的深刻意味和深邃思想，同時也折射出“責任”，在那樣一個人性思想和人文主義思想剛剛趨于成熟的時期已是人性中，尤其是優良人性的靈魂之中不可缺乏的精神。
“人類的人性基礎是誠信，人類的人性支柱便是責任”，而責任――這根偉大無上的人性支柱的建造基礎又是什么呢？那便是青春！青春！青春！
是的，青春，沉重的青春，來之不易的青春。回首我們的成長歷程，當我的臉龐綻開青春之花時，父親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當我濃密的黑發在陽光下閃爍時，父親的銀發卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，父親卻在一步步地走進垂暮之年。當我有一天站在父親身旁，發覺自己的肩膀已經足夠寬闊，不需要父親這塊磐石的無微不至的保護，覺得該讓父親好好歇歇時終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。
而責任卻并不是我們眼中簡單的主動意識，更不是在每天的太陽下，卻以渾噩萎靡的自我消極生活方式。為什么我說自我消極生活方式？例如在文章伊始所講述的那兩個男青年，他們其實也處在生命中的花季雨季之中，可以說生命、生活以及社會都賜予了他們本來應該擁有的專屬幸福，但用“專屬“一詞卻顯得些許的不妥當，因為他們雖然生活在幸福圈里，但好似一個情感已全部蒙蔽的呆者一樣，似乎感覺不到幸福的存在，心境仿佛“與世隔絕”，以一種自我沉悶，自我蒙蔽，自我消極的心理來自娛自樂，但他們好像還自以為是的認為他們是生活在一種“幸福”之中，其實他們是陷入了一種自我滿足的心靈誤區之中；他們認為他們離幸福越來越近，但殊不知，是離幸福愈來愈遠！是在拋棄青春這個幸福的心靈家園。
因此在這么一個具有真正繁華意義的當代社會之中，人才濟濟，任何職業，任何任務，都會有人去管理，去勝任。所以很多人都會在大腦中產生一種邏輯誤區：一個人的做與不做，與集體的榮譽毫無相干。其實一個人的一舉一動都會相應地影響集體：一個人做了，對集體的一切榮譽可能沒有太大影響，但如果一個人不做，對集體的榮譽可謂是有著巨大的負面影響。正如“一顆老鼠屎，會打壞一鍋湯”這個比喻一樣。
以上的道理其實就跟一個人的責任心有關。有人曾說過“責任心是賦予心靈最勇敢，最純潔的人身上的。”而那種所謂的最勇敢的，最純潔的心靈正好是我們生長在青春場中的我們，所以我們要抓住這個機會，注意培養自己的責任意識和責任感，陶冶自己的氣質情操，建立正確的思想道德觀念，塑造一個完美，向上，勇敢，純潔的青春責任之士！也讓我們的青春去把責任這與未來共存的世界點綴。
做最好的青春時代責任之士，我能！
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇四
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實證明，當考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們為榜樣，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇五
1)要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
2)人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來。
3)歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果。
5)威爾遜：責任感與機遇成正比。
6)責任趨向于有能力擔當的人。一個人有這種良好的心態，事業就容易成功。
7)改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅。
8)一切責任的第一條：不要成為懦夫。——羅曼·羅蘭。
9)業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
10)對上司謙遜，是一種責任。——_。
11)工作就意味著責任，實現目標就意味著奉獻。
12)真正的責任是信自己。
13)世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的內涵。
14)責任感與機遇成正比。——威爾遜。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇六
18年前，當世紀的_還在熊熊燃燒時，我們帶著一個世紀的企盼呱呱墜地;18年后，當中國進入了新時代，我們接過長輩肩上的責任，成為了新時代的新青年。
何為新時代?新時代是在新的歷史條件下實現全面建成小康社會以及中華民族偉大復興中國夢的一個全新時代;何為新青年?新青年是在新時代中極具個性卻又不乏拼搏與創新精神的年輕一代。
在祖國發展中成長的我們，也要在成長中報效祖國。
青年是民族的脊梁。新時代新青年定當有頑強拼搏之精神。賽場上頑強拼博的女排隊員用她們的堅持與勇氣，為祖國帶來了榮譽;職場上頑強拼搏的“香港羅拉”朱芊佩，用她的堅持，贏得了世人的尊重與內心的滿足;生活中頑強拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水換來藝術知識的普及，被你我熟知。青年強，則中國強。在物質生活充足的時代中成長的我們，對精神上的自立自強則更加渴求，一個擁有頑強拼搏精神的民族，是不會落后于他人的。
青年是國家的希望，新時代新青年必需要有銳意創新的探索精神。創新是一個國家興旺發達的不竭動力。潘建偉和他的團隊開發量子通信，為國家信息安全筑起了屏障;美女科學家顏寧攻破膜蛋白課題，以智慧定義美麗;90后青年龔華超讓筆記本觸摸板變成了九宮格數字小鍵盤，連扎克伯格都在使用，創造了完完全全由中國人創造的產品。正如法拉第所說，沒有誰能預估一個嬰兒的將來。而對于今天的我們而言，沒有人能預估我們的將來，富于想象的我們，敢于實踐的我們，定將把我們的祖國建設得愈加強大。
吾輩青年定將成為祖國的驕傲，亞運會賽場上捷報一個個傳來，無不振奮人心：孫楊、徐嘉余、蘇炳添……他們的成功，成為了中國的驕傲。當世人都認為我們這一代人是在乎快樂多于在乎榮譽的時代時，我們用實際證明，我們為國而奮斗的決心從未弱化。_主席說：“青年一代，有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”新時代的大旗早已傳入你我手中，中華民族偉大復興的中國夢也將在一代代青年的接力中成為現實。
宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。告別幼稚與青澀的我們已經做好了難備，18歲后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇七
第一眼看到“擔當”二字，我的眼前便映出一幅畫面，那是一道彎曲的背，爺爺的背，爸爸的背，擔當了無數重壓后才彎曲的背。
爺爺的背彎得特別厲害，和我小時在電視上看到的“劉羅鍋”的背一樣，但他卻很硬朗，已是年過七十的老翁卻依舊扛著鋤頭在田間干著農活兒。正如六十多年前的他，一個七歲大的孩子，牽著牛兒在田間勞作。那時曾祖父已經去世，曾祖母因不堪養家的重擔而改嫁。在鄉下，孩子隨母改嫁是要換姓的，爺爺不依，只得賣身給人家放牛，硬是用他幼小的身軀支起了這個家，那之后爺爺的背便慢慢彎了。在他彎曲的背上，我看到了整個家族的骨氣，背雖然彎了，但爺爺的人格立起來了。
父親的背也是彎的，雖不如爺爺彎得那般厲害，但時不時有錐心之痛折磨著他。那是他艱苦創業的見證，更是他青年壯志后留下的烙印。父親年輕時什么活兒都干過，他曾幫人在田間放牛，也曾在江邊當過搬運工，有好幾次他都從那木甲板上掉下來，也因此練出一身鳧水的本領。父親與母親僅憑借來的幾百塊錢從鄉下打拼到城里，在其間，他們遇到過多少艱辛，失敗過多少次，是我無法想象的，但他們從南方水鄉拼搏到北國都市的一身鐵骨確時時鼓舞著我。不知何時，父親的背也彎了，彎得讓我肅然起敬，彎得讓我刻骨銘心。
父親的背有一次特別的彎，彎得我竟抑制不住我的淚水。那天是奶奶出殯的日子，在鄉下婚喪事是特別隆重的。幾十人的樂隊敲敲打打，放炮點燈，孩子們都穿著喪服提著花籃，大人們都淚流滿面。只有父親，他沒有哭，也不能哭，他用雙手捧著奶奶的骨灰，邁著沉穩的腳步向前，向前，每一步似都要踏出個印來。父親的臉像是凍豬肝的顏色，眼睛里布滿了血絲，我看不出他的表情，只是看著穿孝服的父親便好想哭，好想哭，那背在那一刻特別的彎，父親在那一刻擔當的是什么，我當時并不能了解，只知道是很沉很沉的東西。而在今天，我或許還是無法理解透徹，但我知道那里面一定有對奶奶的沉甸甸的愛與承諾，一份我還不能完全參透的孝子的責任。
“擔當”這看似簡單的兩個字，卻不知壓彎了多少人的背，那背或是像爺爺、父親那樣彎得清晰可見，或是無形而又真實的。我想我的背也會慢慢變彎，我會扛起對親人的承諾，對家業的責任，還有對國家的忠誠，那一道彎曲的背會時刻烙在我的心頭。(首都師范大學附屬中學高二年級楊慧雯)。
點評：
這篇作文以爺爺、爸爸兩代人累彎了的脊背為線索，選取自己熟悉的生活事件進行敘述和描寫，在表現他們“擔當”精神的同時，表達出自己對“擔當”的認識和態度。主題鮮明，感情真摯。文章從開始到結束多次寫到爺爺、爸爸已累彎的脊背，這是基于作者對他們的細致觀察。正因為有了真實的生活做基礎，才能準確地表現出爺爺和父親兩代人所具有的對家庭的擔當行為，也才能傳遞出“他們的背雖然彎了，人格卻立了起來”的內心感受。真實的情感來自真實的生活。老一輩人敢于擔當的精神激發了作者“我會扛起對親人的承諾，對家業的責任，還有對國家的忠誠”的歷史責任感。簡潔的議論，不僅有感而發，而且鮮明地表現出小作者對“擔當”的認識。本文在表現主題立意上也還有提升的空間。比如，作者若能從爺爺、父親兩代人的“擔當”中看到“家風”的形成和傳遞，文章的立意就會更深入一些。這篇作文的語言樸質無華，與表現的人物、事件相吻合，也非常值得學習。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇八
人生本就是一種擔當，無論是對己﹑對人、對國，敢于擔當，便是書寫著偉大。
擔當，是承載一切的勇氣，是成長的基石。美國總統里根，11歲時，不小心用球踢壞了鄰居家的玻璃，面對鄰居的索賠，他只好向父親求助，父親給了他12美元但只是借給他。之后，里根在半年的辛苦打工之后終于還清了父親借給他的12美元。在若干年后，這個小男孩成為了美國的總統，登上了人生的頂峰。里根在回憶時曾說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任。”正是年少時為自己的過錯負責的勇氣成就了他日后能擔負起一個國家的能力，成就了他生命的高度。
擔當，是一種對他人負責的態度，是一種直面死亡毫不動搖的堅定。一名公交車司機行車途中突發心臟病，在他發病的最后一分鐘里，他用力拉緊手剎，打開車門，熄滅發動機……看似簡單的三個動作卻確保了車上乘客與路上行人的生命安全，他是一名普通的公交司機，他叫黃志全，他讓所有人都記住了他的名字，他讓責任為生命護航。
擔當，是一種執念，更是一種良知。20世紀末，武漢市中心的景明大樓收到一封來信，信中提醒這幢大樓的使用年限為八十年，已到期，提醒請注意。落款則是當年這幢樓的建筑設計事務所。如此數幾十年的堅守，不僅是良心使然，更是一種對責任的擔當。
美國著名的西點軍校把“責任”放在校訓的首位，認為責任和擔當是為人之本。而我國古代也有“天下興亡﹑匹夫有責”的呼喊，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的信念。于是才有了王昭君擔起對民族的責任，遠嫁匈奴，流芳百世，才有了木蘭代父從軍，傳為佳話。而堂堂西楚霸王，七尺男兒項羽卻不肯擔起自己的責任，能伸卻不能曲，自刎于烏江，遺恨千古。可見從古到今，擔當都是一種高尚的品質；是一種平凡的偉大；是一種人生追求。
愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”而學會擔當，敢于擔當更是一種自我的蛻變與靈魂的拔高。所以青少年的我們需要用擔當來指明方向；用擔當來扛起責任；用擔當來成就自我！
成長需要擔當！
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇九
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
2020年初的新冠肺炎疫情大爆發。為抗擊疫情，冒著肆虐的病毒，無數人勇敢地挺身而出，成了人們心目中的英雄。逆行而上，沖在抗役第一線，不懼兇險，幫助病人戰勝病毒的醫護人員是英雄;84歲再次臨危受命的鐘南山院士，每天只睡3小時和病毒賽跑的李蘭娟院士，這樣的專家是英雄;排查疑似病人，追蹤密切接觸者，在社區嚴防死守，努力做好服務的社區工作人員是英雄;還有那些僅用十天時間，就建起一座上千張床位醫院，日夜奮戰，為一線做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人說，其實他們只是普通人，不過是盡職盡責，做了自己該做的事。
設想，當疫情過后，班級召開“致敬英雄，學習英雄”的主題班會，請你寫一篇演講稿，表達你的認識與思考。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息，不少于800字。
文題解析：
作文材料以當下最為火熱的抗擊疫情素材為內容，里面介紹了背景，謳歌了抗疫當中涌現出來的一批英雄，如其中的醫護人員、鐘南山院士、李蘭娟院士、社區工作人員、建筑工人等，這些都是人們心目當中的英雄。
在材料中，還有一種觀點：“其實他們只是普通人，不過是盡職盡責，做了自己該做的事。”認為他們算不上英雄。
材料給考生創設了一個情景“當疫情過后，班級召開‘致敬英雄，學習英雄’的主題班會”，并提出了一個明確的任務“寫一篇演講稿”，表達你對英雄的認識與思考。
寫作時既要注意表達“致敬”，也要注意表達“學習”，兩個方面的內容都要兼顧。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十
格令我欽佩。
那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始說起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快!都4:20了，還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動于衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不說走人了。組員們看到組長走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散。回到家后，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，說:“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們為鍛煉了自己，為老師贏得了時間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師著想。
這就是我們的學習課代表，一個勇于擔當，責任至上的弱小女孩。
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十一
雄鷹只有當他搏擊藍天時，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海時，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么的微不足道；同樣，一個人只有當他經歷得愈多是，才知道有些時候“責無旁貸”，而自己盡得責任不過是滄海之栗罷了，他才懂得，要永無止盡的去恪守自己的職責，即使比起責任的無際，他們就像其中的一顆小微粒，可他們就依舊堅持。
有些人往往不愿意去負責任，他們認為與自己無關，正因為他們不負責任，永遠只活在自己的圈子里；所以他們脫離社會的“大部隊”，被世人遺忘與鄙視。汶川大地震中，身為人民教師的他，在地震來臨之時，卻選擇了獨自逃生，無情的丟下了幾十個鮮活的生命。那時，他的責任之心又在何處呢？這種被萬人唾棄的行為，雖然使自己茍生下來，可自己的良心上過得去嗎？他的無情與道德的喪失，使他失去了人們的愛戴、擁護，留給他的只有無盡的唾罵與遺棄，人們甚至都不愿意提起這無情人的名字，仿佛這是一種恥辱。
相反的，那些負責任的人受到尊敬與愛戴，雖然他們微不足道，可他們卻恪盡職守，他們把責任融于自己的生命。成龍是一名著名的演員。他每年的收入多有上千萬甚至上億，然而面對如此多的金錢，但他沒有失去方向，他就將每年三分之一的收入都困在慈善事業上，他說他的責任不是在觀眾眼里當巨星，而是為社會做出貢獻。也正是這樣的責任感，使他名揚四海，成為東方一位永不磨滅的大俠。
不單單是名人，即使是普通人，只要他們銘記自己的責任，就會被人尊重。北京奧運會的志愿者們，不就是一個鮮明的例子嗎？他們無私的奉獻自己。他們留下了多少汗水，卻只為北京奧運會的圓滿。奧運會雖已結束，可他們的笑容卻永遠被世界各國人民銘記。
恪盡職守，沒有曇花一現的魅力；沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，但他們卻是我們心中永恒的風景，永恒的主角。
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：大家好！我是來自依安縣人壽保險公司的xxx，今天我演講的題目是《》責任是一種使命，一種素質，一種美德，責任高于一切，責任提升績效。......
我的責任,我擔當——談工業衛士的如果按照我的認識來給第一事業部的各崗位進行責任等級劃分的話，可能會將不同的崗位分為不同的責任等級，但無損檢測崗位所擔負的責......
各位領導、老師們上午好！今天非常榮幸有機會代表我們四、五、六數學教研組匯報在和平區“三看”活動中的工作。我們這個教研組包括王茹、楊菊、陳瑩三位數學教師。......
人們對通常有兩種理解。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。通俗的講，責任就是他......
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十二
做人要有所擔當，擔當起自我該盡的責任。一人若無所擔當，看似簡便，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。
有所擔當，為己。
司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自我的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自我存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自我。
有所擔當，為人。
有所擔當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢。
是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自我應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。
人，家，國，因為擔當會更加強大。
人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十三
品讀完《學會感恩，》一書，感觸頗深。作為一名施工技術人員，我覺得認認真真工作就是我的責任，以慎獨的態度做好所有工作就是敬業，以認真的工作態度和良好的工作業績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的施工技術人員，就要從學會感恩開始，從懂得敬業開始，從開始。
主要有以下三點感悟：
一、學會感恩——工作之源。
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態去面對。感恩，讓我們的心態變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優良的工作環境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經濟保障。
對擁有的一切心存感激，用感恩引領樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發揮。
我們的行業和企業已經給予我們豐厚的待遇，我們應當對個人利益少一些計較，多考慮一下自己為行業、為企業能做什么事，做了哪些事，能發揮什么作用，發揮了多大的作用。個人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內心來感謝行業，感謝企業，感謝領導，感謝同事。以認真扎實的工作，來享受穩定的職業帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。
二、懂得敬業——工作之本。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十四
漸漸地，我們長大了，而那個如詩一般的童年也漸漸地離開了我們，從我們的身邊乃至是記憶中消失，一去不復返了。
童年的消失，意味著成長，也表明了責任的承擔。當我們漸漸長大，我們所擔當的責任就會越多，有對自己的，對家庭的，乃至是對社會對國家的，這些大大小小的責任都需要擔當。
還記得大概在四五年級時的一天，爸爸、媽媽突然對我說：“你現在長大了，就要擔當相應的責任。從你自己做起吧，明天你放學后獨自回家，行不行呀？”“獨自回家？那好吧。”我接過月票和鑰匙，心中有一些緊張，但更多的是期待。我雖然已經十歲了，但還從未獨自回家過，于是我決定挑戰一下自己，同時也擔當起獨自回家的責任。
第二天的最后一節課，時間總是過得那么慢。在我的期盼中，下課鈴終于響了。我興奮地背起早已收拾好的書包，和別的同學一起走向車站，一路上歡聲笑語。不一會兒，我們便到了車站。我這時突然想起，我的月票還沒有準備好，于是連忙蹲下身來尋找，可是當我把書包的每一個口袋乃至是夾層都翻過之后，我仍然沒能找到月票，我突然想到今天我可能回不了家，那不爭氣的眼淚就開始向外涌。別的同學看到了我的異常，變過來關心我，問腫怎么了。我帶著哭腔將事情告訴了他們，他們也都很焦慮，但也拿不出辦法。這時，突然有一位同學叫道：“你的月票不是在你的掛在你的脖子上嗎？”這句話就像是一棵救命稻草，我猛然低頭一看，果不其然，我這才想起我今天一早便將月票掛在了脖子上，這才破涕為笑，繼續和他們聊天，從動漫到摔角，不亦樂乎。可是漸漸地，我發現別的人都走光了，站臺上只剩下了我一個人，我心急了，想熱鍋上的螞蟻，不停地向遠處張望。“今天這車怎么了，為什么還不來？”我環視四周，發現站臺的角落里，站著一個鬼鬼祟祟的男人，我突然感到十分緊張，因為報紙上經常有綁架案，而對象便是我們這些小孩。還好，這時車來了。我連忙跳上車，還不忘刷月票。可是，那個鬼鬼祟祟的人也上了車，我的心不禁提到了嗓子眼。我一邊聽著廣播中的報站，一邊望著那個人，防止他有什么企圖，時間過得可真慢，終于到站了，我立刻跳下了車，還好，那人沒有跟下來。我向家走去，可是突然間，我覺得馬路上的所有人都像是壞人，我緊張極了，懷中像揣了一只兔子“怦怦”直跳，我毫不猶豫地跑了起來，猶如離弦的箭因為我希望能早一些到家，只有家才是最安全的地方。剎那間，所有的事物都從我的耳邊呼嘯而過，我感覺我快要飛了起來。我到了小區門口，心中默念道“加油，只有最后一點了！”我一口氣跑上了五樓，拿出鑰匙，打開房門。啊！我終于到家了。
就這樣，我成功地擔當了獨自回家的責任，事后，爸爸媽媽也表揚了我。
我知道，在今后的日子里，還會有更多的責任需要我去擔當，但是我相信，只要勇敢地去面對應擔當的責任，就一定會成功！
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十五
一個生命誕生了，母親歷經千辛萬苦，懷胎十月，將我帶到這個美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來，給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來到這個世界的我，不會穿衣，不會吃飯，甚至不會講話，是母親含辛茹苦的呵護我成長，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候，母親幫我買了一個玩具熊，因為我常常會在進入幼兒園大門時，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日，想想過去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中學生，我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會幫忙母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，必須會盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務視為我的重大責任，在接下來的日子里，我會做個懂事聽話的孩子，會像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執;不要因為聽不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛我的表現，是她們擔心我會走人歧途的表現。
我明白，她們是愛我的。雖然在父母身邊，有時會像是手腳上有桎梏，會失去自由，可是，我明白，無論何時何地，長得多大，在父母心中，永遠是一棵長不大的小樹，永遠離不開父母精心呵護的環境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們為我做了太多太多，即使她們是錯的，那也是她們關愛我的表現。
我想說：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿。”
孝敬父母，盡自我所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時也是我必須完成的。
責任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話說得好：“心有多大，路就有多長。”同樣，我的責任就是孝敬父母。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十六
哇……哇……一個生命誕生了，母親歷經千辛萬苦，懷胎十月，將我帶到這個美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來，給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來到這個世界的我，不會穿衣，不會吃飯，甚至不會講話，是母親含辛茹苦的呵護我成長，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候，母親幫我買了一個玩具熊，因為我常常會在進入幼兒園大門時，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日，想想過去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時不懂事的我已消失，現在的我，已是一名正式的中學生，我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現在會幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務視為我的重大責任，在接下來的日子里，我會做個懂事聽話的孩子，會像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執；不要因為聽不慣父母的嘮叨，而感到厭惡；不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛我的表現，是她們擔心我會走人歧途的表現。
我知道，她們是愛我的。雖然在父母身邊，有時會像是手腳上有桎梏，會失去自由，但是，我明白，無論何時何地，長得多大，在父母心中，永遠是一棵長不大的小樹，永遠離不開父母精心呵護的環境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們為我做了太多太多，即使她們是錯的，那也是她們關愛我的表現。
我想說：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿。”
孝敬父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時也是我必須完成的。
責任有多大？哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話說得好：“心有多大，路就有多長。”同樣，我的責任就是孝敬父母。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十七
對于一個人的人生很重要，因為當你明白什么是時你才能算是長大了。
那么你是否長大了呢？
我看見了，我看見我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點鐘起床做包子饅頭。
你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊！犯病的時候疼的在床上打滾兒，那該有多難受啊！
冬天來臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會起凍瘡。每當我看著她那像極了紅蘿卜的手，看著她忍著寒冷，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起，那天…。天很黑，冷風像刀似的刮在我的臉上，雨也開始一顆一顆的往下掉。
在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著那摩托車，慢慢的走回來，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在顫抖。
從此小小在的心里發誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
責任心每個人都有，它會在某個特定的時候或地點出現，有時它也需要你的發現，而當你發現并擁有責任心時，把責任看做本分，那么你就將會成為一個有擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十八
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的發展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體體現。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。《禮記·大學》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來發展夯實基礎，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為發展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要發展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，發展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇十九
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。清晨，跑步。回來的路上，在公園里遇見一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。
我見過許多小孩子跌倒，也見過他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來就說著：“乖，別哭，我們打地板。”然后就打起地板，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家里，也有一個小外甥女，長得精靈可愛，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭著沒起來，拉她起來后把凳子一甩，“乖，別哭，我已經打了凳子。"那些時候，我只是覺得奇怪，明明是自己摔倒，為什么要去責怪那么多沒有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責任，讓他們沒有擔當，但我畢竟不好說什么。
而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我。回去要跟有孩子的大人們說說這個小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來，如果是自己的錯，還要學會道歉。
一個人的應該從娃娃培養起，而娃娃們如何學會很大程度上離不開大人們的影響，這就是家庭教育為什么越來越重要的一個原因之一了。
高考責任責任與擔當范文（20篇）篇二十
在我的初中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。
那還是初一的時候。一日，做操時我的幾位同學打鬧了起來，那時我們都站在最后幾排，當他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正著。自然，中午老師大發雷霆也是意料之中。
“怎么了！連個操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應該沒我事把，我心中暗想，當然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛三月就大汗淋。
“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。
環顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人說話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過去了，打鬧的同學你望望我，我望望你，只希望出現個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑后排的所有同學，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任啊！我符推了推椅子，小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。
于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底涌現。不錯，只有在擔當了責任之后才能體會到這解脫般的清涼。
“相信有些同學沒有打鬧，但他們的勇于擔當責任，這才是一個人最根本的基礎！”老師最后說到。
從此，承擔責任便成為我整個初中生活的基本旋律，讓我受益非淺。責任在于擔當，沒當我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續擔當。