通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足,進(jìn)而改進(jìn)培訓(xùn)方案和方法。如果你正在尋找一些培訓(xùn)工作總結(jié)的范文,以下的內(nèi)容可能會(huì)滿足你的需求。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇一
大家好!
金秋涼爽,桂花香。在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,在熱切的期待和期待中,全市第一次小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕。今天,我們100多名學(xué)生聚集在一起,有著共同的愿望、堅(jiān)持不懈的追求和堅(jiān)定的信念。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)生,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的成長(zhǎng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),創(chuàng)造了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立了完整的培訓(xùn)機(jī)制,配備了優(yōu)秀的教師。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們很開(kāi)心。——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是教育發(fā)展的一大創(chuàng)新,我們很榮幸成為首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的人來(lái)說(shuō),可以有這么好的機(jī)會(huì)零距離接觸書(shū)本,與專家面對(duì)面交流,與老師交心交流,與同學(xué)攜手互動(dòng),全面提升我們的教育教學(xué)理念,提高我們的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)生,我們也有壓力,因?yàn)槲覀冎肋@種培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切委托,吸引著同事朋友的關(guān)注,有著快速提升自己的迫切需要。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)生,我們更積極。這半年來(lái),我們一定會(huì)端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,主動(dòng)探索,勤于寫(xiě)作,立志做好以下幾點(diǎn):
一是要積極提高思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性,珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),努力完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。
第二,必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心的規(guī)章制度。努力克服生活學(xué)習(xí)上的困難,按時(shí)到校,不遲到,早退,無(wú)故缺席。能和老師同學(xué)和睦相處,互相幫助,共同進(jìn)步。
第三,要專心讀書(shū),安靜學(xué)習(xí)。力求課前認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備材料;上課認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記;課后認(rèn)真理解并寫(xiě)出自己的經(jīng)歷;放學(xué)后,專心研究,不斷發(fā)展。我們不僅要豐富自己的文化知識(shí),還要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
第四,要珍惜每一次聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì),努力多思考、多提問(wèn)、多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多總結(jié),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、溝通能力、管理能力。
同學(xué)們,讓我們拿出“生而有用”的信心,“先吹黃沙后吹金”的毅力,“揚(yáng)帆起云,直上深海的橋梁”的勇氣,收藏幾千冊(cè)文選,汲取幾百種精華,腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新地邁出每一步,攜手奮進(jìn),共創(chuàng)教育和生活的輝煌新起點(diǎn)。請(qǐng)相信,半年后,我們將以全新的面貌出現(xiàn)在你面前,給你一個(gè)驚喜!
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)習(xí)成功!謝謝你!
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇二
我光榮地參加了黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起,以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài),按時(shí)到課參加培訓(xùn),遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和課間的學(xué)習(xí)筆記。在黨校導(dǎo)師同志的輔導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和十九大報(bào)告。盡管培訓(xùn)時(shí)間較短,但在黨校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和認(rèn)真講解下,我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)黨崇敬和愛(ài)戴的心情也更加加深,要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念也更加堅(jiān)定了。
中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建黨至今,已經(jīng)走過(guò)了97年光榮的斗爭(zhēng)道路。這九十七年,中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。黨的輝煌歷史,是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨,是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。加入中國(guó)共產(chǎn)黨,是每個(gè)要求上進(jìn)、思想進(jìn)步的青年人的迫切要求。
通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。每一個(gè)有志于中國(guó)革命和建設(shè)的同志,都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀一道確立為黨的行動(dòng)指南。大會(huì)要求全黨以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想和行動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇三
板】畫(huà)圖、列表、操作。
2.飛鏢激趣:如果讓你來(lái)投一次,可能得幾環(huán)?【板】10、8、6、0。
列舉也是一種解決問(wèn)題的策略,那為什么要把它們列舉出來(lái)呢?
3.揭示課題【板】一一列舉。
回顧舊知:【課件】認(rèn)識(shí)小數(shù)和四年級(jí)搭配的規(guī)律。
二、自主探究,運(yùn)用列舉。
談話:用一一列舉的策略玩中解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。
1.教學(xué)例1。
師:蘇州樂(lè)園的管理員王大叔家想在一塊空地上圍一個(gè)花圃,他用什么來(lái)圍呢?
解決18÷2=9(米)。
周長(zhǎng)一條長(zhǎng)寬之和。
(1)四人小組研究、操作。可以用你熟悉的方式探究,如畫(huà)圖、列表,有困難用小棒圍圍看。將你的想法先在四人小組內(nèi)交流。
重點(diǎn)交流問(wèn)題:你是怎樣想的?與上一張比較好在哪里?有順序地列舉有什么好處?(或怎樣才能做到不重復(fù)、不遺漏?)。
板書(shū)】:不重復(fù)、不遺漏有序。
明確:不重復(fù)、不遺漏也是一一列舉策略的基本要求。
(3)屏示:直觀圖形與有序表格,初步感受有序的優(yōu)越性。
伺機(jī)比較表格:
長(zhǎng)(米)8765。
寬(米)1234。
長(zhǎng)(米)8765。
寬(米)1234。
引思:都有序思考,你喜歡哪一種(更合理容易些)?為什么?
感悟:從寬最短1米,也就是長(zhǎng)最長(zhǎng)8米思考起比較方便。
觀察圖和表格:4種圍法中什么沒(méi)變,什么發(fā)生了變化,你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)一說(shuō)。
2.教學(xué)例2【改編題】蘇州樂(lè)園的游樂(lè)場(chǎng)。
“最少可參加1項(xiàng),最多可參加3項(xiàng)”是什么意思?可不可以不參加呢?
(2)全班交流,投影展示。(畫(huà)圖連線、字母或數(shù)字列舉、接近列表的形式)。
(3)逐步完善列表的策略,體會(huì)表格清晰、簡(jiǎn)明特點(diǎn)。
課件展示】用打鉤的方法列舉的過(guò)程。
提問(wèn):從表格上怎么看一共有多少種不同的玩法?(一列就是一種)。
(4)小結(jié):剛才同學(xué)們的嘗試都很有創(chuàng)意,但是不管用哪一種形式來(lái)列舉,都要怎樣?當(dāng)情況比較復(fù)雜時(shí)都是——先分幾種情況去考慮,即分類去思考。
板書(shū)】:先分類。
三、比較反思,感悟策略。
四、辨析應(yīng)用,優(yōu)化策略。
1.放手嘗試解決飛鏢問(wèn)題:“小華投中2次,可能得到多少環(huán)?”
思考:讀題,你準(zhǔn)備用什么策略來(lái)解決?要不要分類?可以怎么分類?兩次的環(huán)數(shù)能否通過(guò)計(jì)算來(lái)列舉呢?(引導(dǎo)到算式列舉更簡(jiǎn)單實(shí)用)。
預(yù)設(shè)】一種分類:兩次同一環(huán),兩次不同環(huán)。
另一種分類:最好成績(jī)10環(huán)、最好成績(jī)8環(huán)、最好成績(jī)6環(huán)。
但注意不能交叉劃分。分類列舉后因題目實(shí)際情況也有可能重復(fù)的,即列舉情況與答案是有差別的,要具體問(wèn)題具體分析。
1路車(chē)6:20。
2路車(chē)6:40。
你會(huì)找第一次發(fā)車(chē)時(shí)間嗎?順次第三次?第四次呢?
板書(shū)】:先列舉,找規(guī)律。
3.{機(jī)動(dòng)}練習(xí)第2題(改編成馬戲團(tuán)演出時(shí)間)。
13:0014:4015:4016:00。
將表格簡(jiǎn)化成流程圖。
板書(shū)】:先找規(guī)律,再列舉。
四、總結(jié)提升。
同學(xué)們,有什么收獲?根據(jù)板書(shū)回顧我們這節(jié)課是怎樣用一一列舉的策略解決問(wèn)題的。
五、練習(xí)作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)】。
解決問(wèn)題的策略。
先分類一一列舉10、8、6、0。
有序:不重復(fù)、不遺漏18÷2=9(米)。
(先列舉,找規(guī)律周長(zhǎng)一條長(zhǎng)寬之和。
先找規(guī)律,再列舉)。
解決問(wèn)題的策略課堂小練習(xí)姓名:
1.綠化管理員王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,有多少種不同的圍法?
我想畫(huà)圖:
也可以列表試試:
長(zhǎng)(米)。
寬(米)。
思考:可以分成()種情況,再用你喜歡的方法一一列舉出來(lái):
一共有()種游樂(lè)方法。
1路車(chē)6:20。
2路車(chē)6:40。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇四
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的認(rèn)識(shí)。端正入黨動(dòng)機(jī),要有為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念;要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想;要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動(dòng)機(jī),是正確行動(dòng)的精神力量,要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外,這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨,我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨,而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī),努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù),維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的機(jī)密,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,密切聯(lián)系群眾,在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到只有中國(guó)能救社會(huì)主義,只有社會(huì)主義能救中國(guó)。因?yàn)閺暮〞?shū)記的課上我明白了社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別:第一:資本主義的民主是適應(yīng)資本主義私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并為之服務(wù)的,社會(huì)主義民主則是建在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上并為廣大群眾的根本利益服務(wù)的。民主屬于上層建筑。上層建筑是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。有什么樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),必然會(huì)有什么樣的上層建筑。在資本主義社會(huì)。資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上占有統(tǒng)治地位,資本主義經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是私有制,這就決定了資產(chǎn)階級(jí)在政治上必然占統(tǒng)治地位,資產(chǎn)階級(jí)的民主也必然意味著為私有制和資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。第二:資本主義的民主事實(shí)上是極少數(shù)剝削者的民主,社會(huì)主義的民主才是多數(shù)人的民主。資產(chǎn)階級(jí)的民主是建立在私有制基礎(chǔ)上的,只能是有產(chǎn)者的民主,而有產(chǎn)者是少數(shù)的,因此,資產(chǎn)階級(jí)的民主是少數(shù)人的民主,是狹隘的民主。勞動(dòng)者是社會(huì)上的絕大多數(shù),因此社會(huì)主義民主是廣泛的民主。第三:資本主義民主形式和內(nèi)容分離,是虛偽的民主,社會(huì)主義民主形式和內(nèi)容統(tǒng)一,是真實(shí)的民主。形式和內(nèi)容相分離,原則與實(shí)踐相脫節(jié),是資本主義民主的典型特征。
通過(guò)黨課上的學(xué)習(xí)我更加的相信社會(huì)主義終將替代資本主義,因?yàn)楹鷷?shū)記給我們深刻的分析了資本主義的弊端:資本主義社會(huì)組織能力差,其中說(shuō)到了國(guó)外一個(gè)資本主義國(guó)家當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)政府部門(mén)只是商議,沒(méi)有做出任何實(shí)際措施,人民深受自然災(zāi)害之苦。而在像中國(guó)這樣的社會(huì)主義國(guó)家看到的景象全然不同,比如在四川汶川大地震時(shí),國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人直奔災(zāi)區(qū)前線,全國(guó)人民援助四川汶川。雖然,資本主義提倡自由,民主,平等,博愛(ài),但是這種空洞的口號(hào)終經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)。就拿平等這一方面來(lái)講,在美國(guó),如果你要競(jìng)選總統(tǒng),沒(méi)有資金支持是不可能完成競(jìng)選的。雖然現(xiàn)存于世界的社會(huì)主義只有中國(guó),朝鮮,古巴,越南,老撾這五個(gè)。但是依然不會(huì)動(dòng)搖我對(duì)社會(huì)主義的信心,應(yīng)為我從胡書(shū)記那里知道了俄羅斯從社會(huì)主義改革走上資本主義道路后的發(fā)展并不理想。國(guó)內(nèi)人民溫飽都是問(wèn)題,連土豆都要從中國(guó)用飛機(jī)運(yùn)回國(guó)內(nèi)已解決國(guó)內(nèi)的糧食匱乏問(wèn)題。還有,在《共產(chǎn)黨宣言》中,馬克思恩格斯宣布:代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的,將是這樣一個(gè)聯(lián)合體,在那里,每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。可以說(shuō),馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化,實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展來(lái)展開(kāi)的,并把實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展視為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類奮斗的價(jià)值理想和目標(biāo)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系,必然包含中國(guó)化的馬克思主義、社會(huì)主義理想、為人民服務(wù)、集體主義、誠(chéng)實(shí)守信等基本內(nèi)容。
資本主義除了以上弊端之外還存在一個(gè)致命的缺點(diǎn),那就是缺少精神支柱,而社會(huì)主義恰恰相反,有著它獨(dú)特的精神。社會(huì)主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段,是與過(guò)去任何社會(huì)精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上的,本質(zhì)上屬于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的文明,其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、教育和文化事業(yè)為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持,而且有馬克思主義科學(xué)理論作指導(dǎo),形成能促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會(huì)風(fēng)貌,給物質(zhì)文明建設(shè)以精神動(dòng)力,并保證其社會(huì)主義方向。其內(nèi)部?jī)纱蠼M成部分互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。所以,它是迄今人類歷最科學(xué)、尚、最進(jìn)步的精神文明。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇五
大家早上好!
我很幸運(yùn)能夠代表我的城市參加第一期骨干教師培訓(xùn)班。我很高興在這里發(fā)言。12月下旬的特殊日子,20—21,我市第四批骨干教師來(lái)到新區(qū)親耳聆聽(tīng),感受領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課,學(xué)習(xí)兩校同仁的示范課,倍感榮幸和自豪。在這里,我謹(jǐn)代表24所學(xué)校的52名學(xué)生,向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家,向?yàn)榕嘤?xùn)班辛勤工作的老師們,表示衷心的感謝。
這次培訓(xùn)是為了適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康事業(yè),人才為本;科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在于人。人才已經(jīng)成為加速一個(gè)國(guó)家和一個(gè)地方發(fā)展的關(guān)鍵因素。作為一名教師,我們有義務(wù)和責(zé)任澆灌和培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。兩地領(lǐng)導(dǎo)組織培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力提高我市教育改革和創(chuàng)新能力,縮小東西部教育發(fā)展差距,構(gòu)建和諧社會(huì)。
舉辦這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)相互了解、專心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云:“獨(dú)學(xué)無(wú)友,無(wú)知無(wú)覺(jué)”;“三人行必有我?guī)煛薄R粋€(gè)人自學(xué)的時(shí)候,能學(xué)習(xí)、能互相學(xué)習(xí)、能很好溝通的人總是很少的,這也是這個(gè)訓(xùn)練的必要性。在當(dāng)今社會(huì),只有比別人學(xué)得更多、更快、更好,才能保持自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)快速更新的今天,如果我們不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),掌握新技能,拓展新視野,就會(huì)被社會(huì)淘汰。上海中國(guó)職業(yè)第二繼續(xù)教育學(xué)院和我市主管局舉辦這樣的培訓(xùn)班,希望能給我們一個(gè)在上海精讀充電、交流、提高的機(jī)會(huì),值得我們珍惜。
每一個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)生,肯定會(huì)從思想上重視,尊重老師,虛心求教;會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)格遵守時(shí)間安排。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極記筆記;我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取組織者和老師的安排,完成十二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
本培訓(xùn)課程由繼續(xù)教育學(xué)院從專家授課、學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、時(shí)間安排等方面精心準(zhǔn)備,目的只有一個(gè),就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,讓大家都學(xué)到東西。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng),實(shí)用性強(qiáng)。我們會(huì)按時(shí)參加培訓(xùn),專心聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向?qū)<液屠蠋煂W(xué)習(xí),也應(yīng)該互相學(xué)習(xí),努力學(xué)得更多更好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們將學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合,以科學(xué)的態(tài)度分析和解決問(wèn)題,積極探索工作新思路,努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
同事們,平臺(tái)已經(jīng)搭建好了。讓我們以此為出發(fā)點(diǎn),出發(fā)吧。我相信,我們深深的腳印會(huì)留在神圣的教育土地上。讓我們以此為力量,用我們的力量起飛,讓上海浦東新區(qū)的藍(lán)天留下我們飛翔的痕跡。在爭(zhēng)取教育的過(guò)程中定格我們生命中最美的風(fēng)景!最后,建議大家給關(guān)心城市教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師最熱烈的掌聲!
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇六
一、復(fù)習(xí)生字。
1、抽讀生字卡片。(指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀)。
2、出示圖片:上部分是小動(dòng)物,下部分是名稱。到臺(tái)上的同學(xué)舉著名稱的圖片帶大家讀三遍,然后說(shuō)一句話給大家聽(tīng),話中要有這個(gè)動(dòng)物朋友。(大部分學(xué)生能說(shuō)出來(lái),說(shuō)不來(lái)的老師給予引導(dǎo))。
二、指導(dǎo)背誦。
1、全班齊讀韻文。
2、學(xué)生自由背誦。
3、學(xué)生借助插圖練習(xí)背誦。
4、學(xué)生表演背誦。(小組表演背誦、個(gè)人表演背誦,有的學(xué)生還根據(jù)自己的理解加上動(dòng)作表演背誦)。
三、拓展練習(xí)。
1、師:課文只寫(xiě)了六種小動(dòng)物,真是太少了,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)幾種吧?
2、教師示范:師:老師先說(shuō),蜜蜂花叢采蜜忙。你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)?
3、生:青蛙田里捉蟲(chóng)忙、、、、、、
4、師小結(jié)。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。
聽(tīng)課評(píng)議。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時(shí)采用了許多手法,如自由背、借助插圖背等,效果較好。
2、拓展練習(xí)讓學(xué)生模仿韻文的形式,練習(xí)說(shuō)話,有效鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和思維能力。
語(yǔ)文聽(tīng)課筆記總結(jié):教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時(shí)采用了許多手法,練習(xí)說(shuō)話,有效鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和思維能力。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇七
近日,陜西公司在中共陜西省委黨校舉辦了系統(tǒng)第三次入黨積極分子培訓(xùn)班,我廠來(lái)自各黨支部8名入黨積極分子參加了培訓(xùn),通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)、黨章、時(shí)事政治等進(jìn)行深入學(xué)習(xí),增強(qiáng)了入黨積極分子理論水平和政治素養(yǎng),使其進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī),對(duì)我廠嚴(yán)把“入口關(guān)”,保證發(fā)展黨員質(zhì)量,進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)具有重要意義。
很榮幸有機(jī)會(huì)前往陜西省委黨校參加入黨積極分子黨校培訓(xùn),讓我對(duì)黨的知識(shí)有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)理解。這次培訓(xùn)為期3天,由黨校5名老師共6節(jié)課,分別從黨章、黨、新形勢(shì)下對(duì)外戰(zhàn)略、黨的性質(zhì)與宗旨、入黨動(dòng)機(jī)及十八屆六中全會(huì)精神解讀6個(gè)方面進(jìn)行講解授課。
《黨章》學(xué)習(xí)是每個(gè)入黨積極分子必學(xué)的課程。劉飛老師從黨章的重要地位和作用、黨章的主要內(nèi)容和要求、按黨章要求強(qiáng)化黨員意識(shí)修養(yǎng)等方面向我們講解到,黨章是黨的總章程,是黨的根本行為規(guī)范,是黨的根本大法。讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到黨的先進(jìn)性、群眾性、純潔性,黨是全心全意為人民服務(wù),一心一意為人民謀福祉。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。它來(lái)自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,把為人民謀利益作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
通過(guò)畢教授對(duì)黨的講解,黨的發(fā)展就是一部可歌可泣的光輝奮斗歷程。經(jīng)歷多次打擊和巨大犧牲,仍然帶領(lǐng)中國(guó)人民_三座大山,成立新中國(guó),改革開(kāi)放,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)與科技,強(qiáng)國(guó)富民,一舉將中國(guó)發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,這說(shuō)明黨的先進(jìn)理念深得人民認(rèn)可深入民心。
現(xiàn)在我們雖處和平年代,但我們應(yīng)不忘歷史。通過(guò)重溫歷史,更要珍惜現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我要將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行,以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提升自己的事業(yè)心和責(zé)任心,提高專業(yè)技能水平,做好本職工作,向身邊合格黨員看齊,不斷鞭策自己,讓自己早日達(dá)到一名合格黨員的要求,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇八
月11日至10月15日,我作為發(fā)展對(duì)象參加了工學(xué)院年第二十三期發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班”這次發(fā)展對(duì)象培訓(xùn),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但內(nèi)容豐富,收獲很大。通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、黨的先進(jìn)性、新黨章、黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨史的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標(biāo)以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了黨員的權(quán)利和義務(wù),堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn),我也意識(shí)到入黨條件之多,要求之高,發(fā)現(xiàn)自己身上尚有一些不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,但我相信通過(guò)自己的不斷努力,提高自身修養(yǎng),是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
除了學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程,具備較高的思想政治素質(zhì)外,要早日加入黨組織,還需以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏,端正入黨動(dòng)機(jī),按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)、工作和生活中做出成績(jī),自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。
我在學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真地對(duì)待每一堂課,做好筆記,課后再仔細(xì)回顧思考所學(xué)的知識(shí),把它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨,要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念,不惜犧牲一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生,并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。這就是說(shuō)絕對(duì)的端正入黨動(dòng)機(jī),認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī),才能做到全心全意為人民服務(wù),才能做到不謀私利,不搞特權(quán),才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn),才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在,我談?wù)勆贤挈h課的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己,爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,同一切不良現(xiàn)象,錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng),牢記黨的宗旨,為同學(xué),為人民服務(wù)。在生活、工作中,我要挑起重?fù)?dān),起先鋒模范作用,正確處理好學(xué)習(xí)與工作,專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系,努力掌握社會(huì)救助工作業(yè)務(wù),成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次,要為黨事業(yè)貢獻(xiàn)力量,就必須扎實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè),勇于改革,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。從小事做起,磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,要知道,無(wú)論多么小的事情,都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大,有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式,在工作中,勤于思考,善于思考,不斷地開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問(wèn)題,善于從中找出解決的辦法,并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立超前意識(shí),學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)踐。
最后,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),豐富自己的.精神財(cái)富。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,是我們黨八十多年奮斗歷程所凝成的指導(dǎo)思想,必須認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)悟。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)黨的方針政策路線,確立堅(jiān)定的政治立場(chǎng),保持敏銳的政治眼光和昂揚(yáng)的革命精神,努力讓自己的步伐跟上黨的要求,跟上時(shí)代的要求,跟上服務(wù)人民的要求。同時(shí),掌握好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為發(fā)揮自己的作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識(shí)日新月異的發(fā)展,涉獵各項(xiàng)各科知識(shí),提升自己的素質(zhì),使自己的思想水平和知識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的需要。
總之,我要自覺(jué)用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng),處處服從組織的決定,積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解更深刻了,目標(biāo)和要求更明確了,今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學(xué)習(xí)中去,為使自己早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這一先鋒隊(duì)組織,成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而不懈努力,接受黨組織任何考驗(yàn)。
《學(xué)院2007年發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)》來(lái)源于范文搜網(wǎng),歡迎閱讀學(xué)院2007年發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇九
《春聯(lián)》這篇課文用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點(diǎn)及讀背春聯(lián)的好處。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)文懂得誦讀春聯(lián),既是學(xué)習(xí)又是享受,從而使學(xué)生得到美的熏陶。本課教者匠心獨(dú)具,充滿了濃郁的文化氣息,是一堂非常成功的示范課。思路清晰,點(diǎn)撥巧妙,拓展深化,無(wú)一不顯示教者的文化底蘊(yùn)。
一、視頻導(dǎo)入,寓教于樂(lè)。
俗話說(shuō):“良好的開(kāi)頭是成功的一半。”一節(jié)課如何開(kāi)頭是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)。高老師在課前兩分鐘就做了精心設(shè)計(jì),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境,并讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,感受春節(jié)歡樂(lè)祥和的氣氛,讓學(xué)生在快樂(lè)欣賞中,豐富知識(shí),拓展視野。
以出示春聯(lián)為線,讓學(xué)生接觸了不同內(nèi)容的春聯(lián)。比如:在大門(mén)上可以貼“祖國(guó)與天地同壽江山與日月?tīng)?zhēng)輝”,在書(shū)房上貼“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……這樣增加了學(xué)生對(duì)春聯(lián)的感性認(rèn)識(shí),為學(xué)習(xí)課文做了鋪墊。學(xué)生通過(guò)讀這些春聯(lián),不知不覺(jué)進(jìn)入了課堂中。我們說(shuō)有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,是有效地組織教學(xué)的關(guān)鍵一步,高老師這一部分的教學(xué)重視了學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn),注重了學(xué)生的自我發(fā)展。
二、朗讀春聯(lián),注重積累。
語(yǔ)文注重積累,厚積累尚能博發(fā)。高老師在教學(xué)中,有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語(yǔ)言文字的機(jī)會(huì)。而春聯(lián)的內(nèi)容廣泛,正是學(xué)生積累語(yǔ)言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯(lián)內(nèi)容,學(xué)習(xí)第一幅春聯(lián)“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。”先讓學(xué)生感知描寫(xiě)的內(nèi)容,再讓學(xué)生體會(huì)從哪里能感受到春光是美好的?這樣學(xué)生一下就抓住了重點(diǎn)詞“芳草綠”、“杏花紅”,從語(yǔ)言文字中感受到春的氣息,同時(shí)又加深了對(duì)春聯(lián)描寫(xiě)內(nèi)容的印象。由于春聯(lián)語(yǔ)句短小,語(yǔ)言淺顯,老師組織學(xué)生自學(xué)其余4幅春聯(lián),自讀自悟,了解內(nèi)容,感受春聯(lián)描寫(xiě)的意境。學(xué)生興趣濃,效率高,學(xué)習(xí)效果好。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看,由導(dǎo)到放,很好地培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的精神,極富實(shí)效,真正體現(xiàn)人本思想,真正把學(xué)生看作“是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,“是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”。學(xué)生在這一情境中的自主學(xué)習(xí)、自主感受、自主體悟充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生,將學(xué)生真正看作是一個(gè)全面的人、一個(gè)發(fā)展的人,一個(gè)有著個(gè)體獨(dú)特見(jiàn)解的人。
三、品味春聯(lián),拓展視野。
作為小品文,就應(yīng)該讓學(xué)生有所得。基于這一點(diǎn),高老師把了解春聯(lián)對(duì)仗和聲律美的特點(diǎn)作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)上不老生常談,始終以讀為主,讓學(xué)生在讀中感知特點(diǎn),在讀中體會(huì)特點(diǎn),讀出感受,讀出語(yǔ)感來(lái)。如了解“對(duì)仗”老師讓學(xué)生根據(jù)書(shū)上第二小節(jié)的方法,自己再尋找一個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的對(duì)仗,加深對(duì)對(duì)仗的認(rèn)識(shí)。另外老師還從課文外給學(xué)生搜集了許多例子,讓學(xué)生找找對(duì)仗的特點(diǎn)。這樣學(xué)生在品讀的過(guò)程中,不僅有理解后的高興,更有了解這些名聯(lián)背后故事的愉悅。為他們提供了閱讀的必要知識(shí),開(kāi)拓了他們今后閱讀的空間,為學(xué)生真正感受祖國(guó)語(yǔ)言文字打下了興趣的基礎(chǔ)。
四、訓(xùn)練扎實(shí),情感熏陶。
教師以多媒體課件展示了多副對(duì)聯(lián),巧妙地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種形式訓(xùn)練。如:有對(duì)聯(lián)中少了一個(gè)字,讓你填出缺字;也有連連看,幾副對(duì)聯(lián)混合放在一起,請(qǐng)你給他們配配對(duì);也有出上聯(lián),讓你對(duì)下聯(lián)等等。只說(shuō)不練,顯然華而不實(shí),多種形式訓(xùn)練,不光對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)感訓(xùn)練,使字、詞、句合理遷移,還讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)語(yǔ)言的博大精深,瑯瑯上口,使學(xué)生受到了美的熏陶。
五、學(xué)習(xí)春聯(lián),注重發(fā)展。
高老師的這堂課還充分體現(xiàn)了“發(fā)展”二字。具有發(fā)展性的課堂意在通過(guò)倡導(dǎo)以自主、合作和探究為主學(xué)習(xí)方式,以發(fā)揮學(xué)生自我潛能,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),發(fā)展學(xué)生的主體能力。這就要求語(yǔ)文老師們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)過(guò)程中,始終把學(xué)生放在主體的地位,教師所做的備課、組織教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),更要給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間,高老師根據(jù)教學(xué)過(guò)程的需要靈活處理教材。這篇課文如果按照課文的敘述順序來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)過(guò)程,這樣的教學(xué)往往是呆板的。高老師而是首先從找出五副春聯(lián)入手,然后再理解春聯(lián)描寫(xiě)內(nèi)容的類型,接著理解春聯(lián),在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文開(kāi)頭春聯(lián)給節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)祥和氣氛,教學(xué)顯得更順暢了!另外對(duì)寫(xiě)春聯(lián)的對(duì)仗、聲律等知識(shí)的學(xué)習(xí)也作了靈活處理,顯得有效而順暢。我想具有發(fā)展性的課堂應(yīng)該就是這樣吧!
高老師這節(jié)課的設(shè)計(jì)、組織,把所有的教學(xué)活動(dòng)建立在學(xué)生已有的知識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,讓學(xué)生在原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自我建構(gòu)、自我生成,注重了學(xué)生的自我發(fā)展。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我意識(shí)到對(duì)待黨的基本理論切勿紙上談兵,而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些黨的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),但當(dāng)時(shí)只是為了考個(gè)好成績(jī),對(duì)它們做著機(jī)械記憶,認(rèn)為這只是一些大而不當(dāng)?shù)目疹^理論,所以后果是只知其然卻不知其所以然,沒(méi)能意識(shí)到其嚴(yán)肅性及其內(nèi)在合理性。而這次黨課上,教授們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、生動(dòng)的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過(guò)程及其核心內(nèi)涵。這使我清醒地意識(shí)到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性,都是我們黨審時(shí)度勢(shì)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果,都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策是源于實(shí)踐,在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)也使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量。作為一名入黨積極分子只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。捫心自問(wèn),我們的入黨動(dòng)機(jī)是紛繁復(fù)雜的:有的是看到周?chē)瑢W(xué)都在積極爭(zhēng)取入黨,于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺(jué)得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個(gè)黨員資格,為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼;更有甚者是懷著險(xiǎn)惡用心想進(jìn)入我黨內(nèi)部進(jìn)行破壞。顯然這些不純的入黨動(dòng)機(jī)都會(huì)腐蝕我們黨員隊(duì)伍的純潔性,降低我黨的先進(jìn)性,減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動(dòng)機(jī)是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問(wèn)題。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。特別是作為一名大學(xué)生,在人生閱歷相對(duì)缺乏思想不夠成熟的情況下,在入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題上出現(xiàn)一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口,而是必須堅(jiān)定為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。時(shí)刻牢記著入黨就意味著奉獻(xiàn),意味著對(duì)自己有更高的要求和約束,意味著對(duì)自己和社會(huì)承擔(dān)更大的責(zé)任。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并在理論指導(dǎo)下在實(shí)踐中鍛煉自己,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活的各個(gè)方面保持先鋒模范的覺(jué)悟,主動(dòng)接受他人的批評(píng)并開(kāi)展自我批評(píng)從而不斷克服思想上的缺點(diǎn)。
通過(guò)培訓(xùn)我還意識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題,而是一輩子的事情。少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn),但是隨著地位權(quán)利的不斷提升,思想動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了扭曲變形,而最終做出了對(duì)不起黨和人民的事。因此端正入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)時(shí)時(shí)牢記在心,只有如此才能成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,立足本職工作,注意生活細(xì)節(jié),在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的黨員角色。
黨員不應(yīng)該是一個(gè)只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動(dòng)的矮子,而是要在思想和行動(dòng)上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的,但是每位黨員實(shí)現(xiàn)自己黨員義務(wù)的方法又是各個(gè)不同的。每一個(gè)黨員都有自己特定的工作崗位,我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱號(hào)。在黨課培訓(xùn)期間,我發(fā)現(xiàn)所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對(duì)黨員的要求落實(shí)到我們具體的工作學(xué)習(xí)生活中,以理論思想為標(biāo)尺來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題,從而改正問(wèn)題取得進(jìn)步。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十一
2、哪一位小朋友說(shuō)一說(shuō)是哪個(gè)民族的舞蹈?(學(xué)生)。你了解新疆哪些?(多位學(xué)生講)。
3、欣賞圖片:新疆風(fēng)光。
二、歌曲教學(xué)。
1、當(dāng)?shù)赜幸粋髌嫒宋锸钦l(shuí)?你知道他是怎樣的一個(gè)人?(學(xué)生講一講)。
2、“阿凡提來(lái)了”,老師做一做彈唱,請(qǐng)學(xué)生跟著做。
6666667176……用“來(lái)”唱,進(jìn)行移調(diào)發(fā)聲練習(xí),唱若干。
3、“唱得好,再考考大家的聽(tīng)力。”
2212300一遍有升號(hào),一遍沒(méi)有升號(hào),讓學(xué)生聽(tīng)出來(lái)。
4、概念:名稱,升高半音。唱一唱半音。
5、聽(tīng)歌曲錄音范唱,伴奏樂(lè)段老師跳舞。
6、好聽(tīng)嗎?阿凡提帶著怎樣的心情來(lái)演唱?
7、老師也想當(dāng)一回阿凡提,請(qǐng)同學(xué)們作評(píng)委。老師鋼琴?gòu)棾?/p>
8、給老師掌聲好嗎?阿凡提表達(dá)了他的什么思想。
9、跟著節(jié)奏來(lái)念歌詞,高位置讀,老師帶著學(xué)生一起讀,鋼琴伴奏。
哪一句不整齊,我們來(lái)練習(xí)一下。
看譜子:我可對(duì)他不客氣。唱一唱譜子。(劃拍來(lái)唱準(zhǔn)節(jié)奏)。
10、輕輕地跟著鋼琴唱一唱。
11、“我是少年的阿凡提”兩句歌詞唱兩次,但節(jié)奏不一樣,讓學(xué)生辨別。
跟著鋼琴再唱。
12、我們學(xué)習(xí)的音樂(lè)符號(hào)在哪里?“升記號(hào)”在哪里,再唱一唱“心中多歡喜”。
14、完整地演唱歌曲,老師鋼琴?gòu)棾瑢W(xué)生跟著一起唱。
15、“誰(shuí)要打鳥(niǎo)兒”。這幾句語(yǔ)氣怎樣,情緒。
休止符像聲詞來(lái)填空,同時(shí)配上動(dòng)作。
16、再唱歌詞。
唱一句,用哪一種效果好?選擇(鈴、球、鈴鼓、雙音筒)。
驢的腳步聲(雙音筒)除了雙音筒我還可以用什么別的辦法?
演唱,加入伴奏聲。
17、最后部分怎樣唱?連貫的還是斷續(xù)的?大家一起唱一唱。用什么打擊樂(lè)器好呢?(鈴鼓)。
18、綜合表演,老師唱學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作和節(jié)奏。
三、拓展:環(huán)保問(wèn)題。
1、看一個(gè)短片,地球媽媽嚴(yán)重污染,(配樂(lè))。
2、我們可以做些什么?(多位學(xué)生講)。
老師結(jié)語(yǔ):我們要像阿凡提做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。9:48分下課。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十二
你還能發(fā)現(xiàn)其它的化法嗎?請(qǐng)你與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)(合作學(xué)習(xí))。
指名補(bǔ)充板書(shū):
注意讓學(xué)生理解:去掉百分號(hào)時(shí),原數(shù)就擴(kuò)大100倍,然后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,又使它縮小100倍,所以原數(shù)的大小不變。
(2)學(xué)習(xí)例2。
a、出示例2,說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)小數(shù)的意義,再嘗試化成百分?jǐn)?shù)。
b、合作學(xué)習(xí)討論:怎樣把這些小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)?
c、反饋討論情況。
d、提問(wèn):是怎樣把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的?用了我們學(xué)過(guò)的什么知識(shí)?
觀察與比較:0.25→24%1.4→140%0.123→12.3%。
提問(wèn):從左往右觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你與同桌說(shuō)一說(shuō)?
根據(jù)回答板書(shū):
注意讓學(xué)生理解:小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí),原數(shù)就擴(kuò)大100倍,再添上百分號(hào),又使它縮小100倍,所以原數(shù)的大小不變。
強(qiáng)調(diào):小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)位數(shù)不夠怎辦?(同桌說(shuō),再反饋)。
(3)教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生。講評(píng)時(shí)學(xué)生要說(shuō)出化法。
(4)歸納法則。
a、請(qǐng)你用自己的話或結(jié)合板書(shū)說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。
b、結(jié)合教材理解,讀一讀百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十三
二、質(zhì)疑激趣,導(dǎo)入新課。
1、出示課題“十六年前的回憶”,你有什么疑問(wèn)?(學(xué)生自由談心中的疑問(wèn))。
2、讓我們帶著這些疑問(wèn)一起走進(jìn)課本尋找答案吧。
三、初讀課文,整體感知。
1、自由輕聲讀文,借助工具書(shū),做到正確流利讀課文。
2、同桌互相檢查讀課文,檢查正確流利讀課文情況,檢查生字生詞掌握情況。
3、默讀課文,思考:課文按時(shí)間順序?qū)懥死畲筢摰哪男┦拢磕銖倪@些事中感受到什么?
4、學(xué)生借助課前搜集的有關(guān)李大釗的資料,相互交流自己的初步感受。
四、熟讀課文,動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。1、自由練習(xí)朗讀課文。2、書(shū)寫(xiě)本課生字、生詞。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十四
為期兩周的發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班暫告一段落,讓我印象最深的就是徐定老師在最后一次培訓(xùn)班上的總結(jié)語(yǔ):組織上入黨,一生一次;思想上入黨,一生一世。選擇加入中國(guó)共產(chǎn)黨,專一而又堅(jiān)定。
月6日是開(kāi)班的第一天,讓我印象最為深刻的是爭(zhēng)流社團(tuán)的宣誓儀式。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。”當(dāng)這一段話從二十多個(gè)人口中一板一眼的念出來(lái)的時(shí)候,當(dāng)我看向只是用透明膠帶簡(jiǎn)陋粘在墻壁上的中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗的時(shí)候,我心里有說(shuō)不出來(lái)的震撼,恍然之中,我好像看到了紛飛的戰(zhàn)火,濃濃的煙塵,浸著血又裹著泥塊的繃帶,和那一雙雙目光堅(jiān)毅地眸子;我仿佛回到了年4月18日,在教三a201那間教室,我站在講臺(tái)上,我身后的黑板上寫(xiě)著“法學(xué)1701入黨積極分子評(píng)選”,我依稀記得我有點(diǎn)緊張,帶著顫音:“我希望,有一天我能面向黨旗,莊嚴(yán)宣誓:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……”
開(kāi)班儀式結(jié)束后,朱常寶老師以“認(rèn)真學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗”為主題作出報(bào)告,朱老師同樣令我意外和驚喜,很難想象一位七十高齡的老人能夠不休息地授課這么久,而且對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有這么全面而深入的探究,朱老師用實(shí)際行動(dòng)向我們闡述了什么是“活到老,學(xué)到老。”朱老師的講解以習(xí)近平總書(shū)記的一段話作為結(jié)尾:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來(lái)的;是我們這一代的,更是青年一代的。”
2018年11月10日,我再次在主禮聆聽(tīng)了劉海生老師和周作芳老師的主題演講。上午,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專職副校長(zhǎng)劉海生老師做了主題為《堅(jiān)定理想信念,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員》的講座。劉老師用一個(gè)又一個(gè)的歷史故事分別從三方面為我們講述了紅軍長(zhǎng)征的偉大,讓學(xué)員們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神,并且分析了現(xiàn)今一些入黨人員的入黨原因,告訴學(xué)員要真正從思想上入黨。他指出:新黨員要積極參與黨的思想教育,有效利用現(xiàn)有資源,多方學(xué)習(xí),拓寬自知識(shí)面,增加自身知識(shí)儲(chǔ)備;要學(xué)會(huì)自身實(shí)踐,在任何環(huán)境下都保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自信與品格。
關(guān)于“形式主義”,劉老師也說(shuō)出了自己的看法:現(xiàn)如今的黨員干部在辦事上要拒絕形式主義,要深入到群眾中去,在人民群眾處留口碑,而不是追求形式上留下的痕跡。對(duì)于形式主義,我也有體驗(yàn):學(xué)校里一些興趣類社團(tuán),每一周都開(kāi)會(huì),但其實(shí)開(kāi)會(huì)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,還要求做會(huì)議記錄。
我覺(jué)得劉老師講課特別幽默,在談及“憤青”這個(gè)話題時(shí),他調(diào)侃自己也是一名憤青。其實(shí),在我看來(lái),憤青本身并不帶有褒貶,我們應(yīng)該保持憤怒的能力和權(quán)利,要敢于揭露社會(huì)的陰暗面,更重要的是,年輕人要有一種向上的奮斗激情,不畏強(qiáng)暴,勇往直前,敢于與社會(huì)不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),這也是每一名黨員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。劉老師還強(qiáng)調(diào):“一生一次加入黨組織,便一生是黨員。”便要一生保持奮斗的激情,做一名新時(shí)代下的“憤怒青年”。
下午,周作芳教授為我們做了《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀的報(bào)告,周教授強(qiáng)調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》作為黨的綱領(lǐng),闡述的是科學(xué)社會(huì)主義基本原理,是中國(guó)共產(chǎn)黨的方針政策的源頭與基礎(chǔ),可以為我們的未來(lái)發(fā)展指明方向,為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供一個(gè)框架。并且指出我們只有沿著共產(chǎn)主義這條軌道才能讓社會(huì)和諧,人民凝聚,國(guó)家強(qiáng)大。國(guó)家博物館為紀(jì)念馬克思誕辰200周年曾推出一期名為“真理的力量”的展覽,我有幸前去觀展,了解了馬克思先生的一生,也看到了全世界共產(chǎn)黨人對(duì)于共產(chǎn)主義的執(zhí)著和努力。
2018年11月17日上午,我觀看了《榜樣3》,片中的每一個(gè)人都是我需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。在談及初心時(shí),宋書(shū)聲先生動(dòng)情地說(shuō)道:“我感到更有力量,更有意義。黨為我找到了出路,如果沒(méi)有黨,我不知道我今天在何處,黨就是我的家,讓我感到更大的力量。”。賀星龍先生的話語(yǔ)也讓人感動(dòng)不已:“加入黨是我的心愿,為人民服務(wù)是我的行動(dòng)。”
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十五
二、任務(wù)。
1、練習(xí)朗讀。
2、認(rèn)識(shí)課文。
3、品位細(xì)節(jié)。
4、表達(dá)感受。
三、活動(dòng)一:練習(xí)朗讀。
1、朗讀要做到讀音準(zhǔn)確,建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習(xí)讀音。
2、朗讀要注意表達(dá)語(yǔ)氣,建議大家用“選讀”精彩段落方式練習(xí)體會(huì)。活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)課文。
建議大家從內(nèi)容、人物、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法、全文主旨等角度來(lái)做正面的練習(xí)。
1、用“這是的一篇課文”的句式來(lái)說(shuō)話。
2、用“這篇文章寫(xiě)了一個(gè)的故事”的句式來(lái)說(shuō)話。
總結(jié):1、寫(xiě)“我”的“童年故事”的文章——。
回憶性。
2、先敘事再敘感,層次分明的文章——清晰性。
3、基本上由“細(xì)節(jié)”構(gòu)成的文章——生動(dòng)性。
4、通過(guò)一件小事表現(xiàn)多個(gè)人的文章——藝術(shù)性。
5、通過(guò)一件事表達(dá)生活感悟的文章——哲理性。
活動(dòng)三:品位細(xì)節(jié)。
請(qǐng)同學(xué)們自選內(nèi)容,選擇句式說(shuō)話。
1、亨特的爸爸是一個(gè)的人。
2、課文對(duì)亨特的描寫(xiě),最突出的特點(diǎn)是?
文中對(duì)“我”的描寫(xiě),最成功的地方是心理描寫(xiě)。
活動(dòng)四:表達(dá)感受。
現(xiàn)在我們?cè)囍f(shuō)一句話來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)課文之后的感受,這句話要用上“走一步,再走一步”。
如:我多年堅(jiān)持作讀書(shū)筆記,有同事問(wèn)我是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的。我說(shuō):每天做一點(diǎn)吧,走一步,再走一步。人在很累的時(shí)候要像運(yùn)動(dòng)員那樣,揮一揮緊握的拳頭,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己。
先把自己寫(xiě)的句子念給自己聽(tīng)。
本節(jié)課活動(dòng)小結(jié):
1、朗讀活動(dòng)——練習(xí)朗讀。
2、理解活動(dòng)——認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
3、分析活動(dòng)——品位細(xì)節(jié)。
4、體驗(yàn)活動(dòng)——表達(dá)感受。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十六
我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加這期的黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)與思考,我越加的發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解,堅(jiān)定了盡快加入黨組織的決心與信念,爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
本次黨課學(xué)習(xí)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了帷幕,在幾位爭(zhēng)流社團(tuán)的同學(xué)的堅(jiān)定的誓詞聲中,我深刻的理解了作為一名合格的共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任,那就是隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
隨后,原校黨委副書(shū)記朱常寶教授以“認(rèn)真學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗”為主題作出報(bào)告,朱常寶老師從思想地位,思想來(lái)源等六個(gè)方面對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了分析闡述。從老教授的報(bào)告中,我受益匪淺,美好中國(guó)夢(mèng)的建設(shè),黨員同志必須要身先士卒,吃苦在前,享樂(lè)在后,黨員同志的中國(guó)夢(mèng),就應(yīng)該是國(guó)家安定富強(qiáng),人民幸福安康。
晚上,全體黨員發(fā)展對(duì)象在老師的組織下在主樓禮堂觀看電影——《厲害了,我的國(guó)》。這已經(jīng)不是我第一次看這個(gè)紀(jì)錄片了,但每多看一次,心中的自豪感便又是加上了幾分。一個(gè)個(gè)國(guó)之重器的展現(xiàn),無(wú)不在彰顯著如今祖國(guó)的強(qiáng)大。上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M。天眼的完成,讓這個(gè)宇宙不再變的那么神秘。這一切的一切,得都得益于我們國(guó)家始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史,是一部鍥而不舍持之以恒的奮斗史,也是一部歷盡艱難的血淚史。如今的國(guó)泰民安,都是先賢用血水澆灌出來(lái)的,我們不應(yīng)該忘記。近百年之前的共產(chǎn)黨人,是如何在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代找尋出一條偉大的救國(guó)之路。
第二次培訓(xùn)期間,來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)黨校專職副校長(zhǎng)劉海生老師,為我們講述了人類史上史無(wú)前例的一次征途--長(zhǎng)征。祖輩的艱苦是如今身處這個(gè)幸福時(shí)代的我們所感受不到的,所以劉老師通過(guò)案例教學(xué)的方式從軍事上的慘烈、路途的艱辛、精神的分歧三個(gè)方面講述了長(zhǎng)征中的苦難,說(shuō)明了理想信念的重要性,強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)征是全人類的精神財(cái)富。并且在最后,劉海生老師與學(xué)員一起分享了自己在長(zhǎng)征展中的留言:“崇高的理想,堅(jiān)定的信念,成就了人類歷史的偉大創(chuàng)舉,長(zhǎng)征精神永放光芒!”。
下午的培訓(xùn)班中來(lái)自華北電力大學(xué)馬克思主義學(xué)院周作芳老師。本次報(bào)告會(huì)中,周作芳老師從一種信仰、一種立場(chǎng)、一種方法、一種觀點(diǎn)四個(gè)角度對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》進(jìn)行了解讀。
老師說(shuō):“組織的入黨一生一次,思想上的入黨是一生一世”。本次發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)課,讓我意識(shí)到還有很多的東西需要我去思考與學(xué)習(xí),培訓(xùn)課結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)得到黨組織的認(rèn)可,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨人,請(qǐng)組織考驗(yàn)我。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十七
1.教學(xué)目標(biāo):
(1)理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念;
(2)能根據(jù)所給條件寫(xiě)出簡(jiǎn)單的一次函數(shù)表達(dá)式。
2.知識(shí)目標(biāo):
(1)經(jīng)歷。
一般規(guī)律的探索過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力;
(2)經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中得到函數(shù)關(guān)。
系式這一過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
3.能力目標(biāo)。
(1)體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,感受數(shù)。
學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。
(2)在探索過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。
2。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)重點(diǎn)。
理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念。
3。依據(jù)學(xué)情制定教學(xué)難點(diǎn)。
能根據(jù)所給條件寫(xiě)出簡(jiǎn)單的一次函數(shù)表達(dá)式,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。
發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十八
近年來(lái),隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注個(gè)人職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。為了提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,越來(lái)越多的人選擇參加發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。我也是其中的一員,下面我將分享我在培訓(xùn)班中所獲得的心得體會(huì)。
第一段:培訓(xùn)內(nèi)容全面實(shí)用。
在發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班中,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常全面實(shí)用。培訓(xùn)班主要包括個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃方面,我們學(xué)習(xí)了如何對(duì)自己進(jìn)行定位,如何制定職業(yè)目標(biāo),如何提高職業(yè)技能等。在溝通技巧方面,我們學(xué)習(xí)了如何有效地與他人進(jìn)行溝通,如何在協(xié)作中發(fā)揮自己的作用。在領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)方面,我們學(xué)習(xí)了如何管理團(tuán)隊(duì),如何培養(yǎng)下屬的潛力等。這些內(nèi)容對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常重要,而且可以在實(shí)際工作中得到應(yīng)用,幫助我們更好地提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段:學(xué)習(xí)氛圍良好。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常良好。培訓(xùn)班的學(xué)員都是具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展對(duì)象,大家的目標(biāo)都是提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此,大家都非常積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)中。在課堂上,大家熱烈討論,積極提問(wèn),互相學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班還組織了一些小組活動(dòng),讓大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍非常有利于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,也使我們?cè)谂嘤?xùn)中能夠更好地相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第三段:培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)豐富。
培訓(xùn)班的師資力量非常強(qiáng)大,培訓(xùn)師都是在相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者。他們不僅在理論方面具備深厚的造詣,而且在實(shí)踐中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地掌握知識(shí),理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。他們還會(huì)分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成功故事,給予我們啟示和指導(dǎo)。這對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展非常重要,可以幫助我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展道路上少走彎路,更快地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段:個(gè)人成長(zhǎng)收益頗豐。
在培訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,還提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。通過(guò)培訓(xùn)班,我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,明確了自己的職業(yè)目標(biāo);學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力;學(xué)會(huì)了正確行使領(lǐng)導(dǎo)能力,培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。這些都使我在工作和生活中更加自信,更有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行和朋友,與他們的交流也極大地豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和視野。
第五段:展望未來(lái),砥礪前行。
通過(guò)發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我相信,只有持之以恒地學(xué)習(xí)和努力,才能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成績(jī)。
總結(jié):通過(guò)發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,還提高了個(gè)人的能力和素質(zhì)。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中,不斷改進(jìn)和完善自己。相信只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,堅(jiān)持不懈地努力,我一定能夠在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更大的成就。