心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇一
在過去的一段時間里，我有幸到呼蘭河傳小學進行實地參觀和教學觀摩。這座位于中國吉林省通化市的小學是一所具有濃厚人文氛圍的學校，為孩子們提供了良好的學習環(huán)境和全面發(fā)展的機會。我在這次實踐中深入了解了呼蘭河傳小學的教育理念、學校文化以及教學實踐，這給我留下了深刻的印象。
第二段：積極的教育理念與學校文化
呼蘭河傳小學注重培養(yǎng)孩子的品格和道德，以“培養(yǎng)小公民、打造小英雄”為辦學理念，強調學生的主體性和創(chuàng)造性。學校的校訓“忠誠、勤奮、團結、進取”貫穿于學校的方方面面，潛移默化地影響著每一位學生。他們鼓勵學生做一個品學兼優(yōu)的學生，同時也是一個健康自信的年輕人，這種積極向上的教育理念和學校文化給我留下了深刻的印象。
第三段：豐富多彩的教學實踐
呼蘭河傳小學的教學注重實際操作和動手能力的培養(yǎng)。他們注重與學生的互動，采用生動的教學方式，使學生在快樂中學習，激發(fā)他們的學習熱情。例如，在藝術課上，學生們可以親手制作自己喜歡的手工藝品；在科學課上，學生們可以參與實驗并觀察實際現象。這樣的教學實踐使學生能夠更好地理解知識，培養(yǎng)他們的實際動手能力和創(chuàng)新思維。
第四段：注重素質教育
呼蘭河傳小學的教育目標不僅僅是培養(yǎng)學生的學術能力，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。他們注重培養(yǎng)學生的語言表達能力和溝通能力，在每一門課程中都注重發(fā)展學生的綜合能力。他們鼓勵學生參加各種活動和比賽，積極發(fā)展學生的藝術、體育等方面的特長。這種注重素質教育的做法讓學生在全面發(fā)展的同時，也能更好地適應社會的需要。
第五段：對呼蘭河傳小學的體會與啟示
參觀呼蘭河傳小學，我深刻認識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。教育理念的正確引導、學校文化的培育、豐富多彩的教學實踐以及注重素質教育的做法，都給我留下了深刻的印象。在今后的教學實踐中，我將積極運用這些經驗和啟示，不斷探索適合學生發(fā)展的教育方法，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的新一代貢獻自己的力量。
總結：參觀呼蘭河傳小學是一次非常有意義的經歷，它讓我深刻認識到教育的真諦，提供了我在未來教學實踐中借鑒的寶貴經驗。希望呼蘭河傳小學的教育理念和教學模式能夠被更多的學校所采納和借鑒，為培育新一代的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇二
想讀《呼蘭河傳》的沖動緣于蕭紅，一位被魯迅評價為“中國當代最有前途的女作家”為何生命如此短暫，只活了31歲？她一生都經歷了哪些事情？我發(fā)現讀《呼蘭河傳》如果你沒有耐心是讀不下去的，因為它沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有扣人心弦的懸念，沒有驚心動魄的打斗，更沒有情意綿綿的感情……不過，讀一本好書，如品一杯好茶，如酌一杯美酒，需細細品味，才能有所體味其中的滋味。
故鄉(xiāng)呼蘭河————冷！“嚴冬一封鎖了大地的時候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長得，一丈長的，還有好幾丈長的，它們毫無方向地，便隨時隨地，只要嚴冬一到，大地就裂開口了。”呼蘭河城的冷讓我的印象特別深刻。
故鄉(xiāng)呼蘭河————不繁華；“只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。”不太與外界打交道的封閉的呼蘭河城。置身呼蘭河城，周圍一切仿佛離我也越來越近了。印象較深的是東二道街上的大泥坑。它如一枚定時炸彈，危及生命。但卻從未被呼蘭河城的人們提到用土把它填平。呼蘭河城的人們大概已經沒有這種意識了，覺得如此生活很正常、平靜，填了反而不習慣。
染缸坊、造紙坊發(fā)生的任何事情都不算什么，扎彩鋪里的活人扎出的世界不管怎樣精彩，他們活著只是為了吃飯穿衣。這樣一個封閉落后的地方，承載著蕭紅童年僅有的快樂。
人間可以有不幸，但愛永不缺少。爺爺和后花園是童年幸福快樂的源泉。走進后花園，看到花園里蜂子、蜻蜓、螞蚱、蝴蝶，好不熱鬧。我不禁想到自己的童年，爺爺喜歡在屋后小小的院子里種上我叫不出名字的綠植，天氣好的時候，我經常跑到院子里玩兒，看爺爺翻土、澆水、施肥、除草。抬起頭，能看見蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶在院子的上空翩翩起舞，爺爺喜歡和各種花花草草為友，可以一天都在院子里，我也時常跟在爺爺的后面。我喜歡學著爺爺的樣子，他戴一個大草帽，我也戴一個小草帽；爺爺栽花，我也學著栽花；爺爺拔草，我就拿了個小小的鏟子學著拔草。”這不正是我們那一代人的童年嗎？多么和諧美好的畫面！當我認不得哪個是苗，哪個是草時，往往會把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。爺爺會哈哈大笑的問我：“你每天吃的就是這個嗎？”我則一本正經拿來谷穗證明給爺爺看，不是一樣嗎？爺爺則會語重心長的跟我說著它們的區(qū)別，我卻一溜煙兒跑走了。那時候天真爛漫的我啥都不知道，爺爺卻是對我疼愛有加。
看過了呼蘭河的荒涼，我才懂得蕭紅真正的善良。看過了團圓媳婦的悲劇、三姑六婆的冷眼旁觀，我才懂得了馮歪嘴子天真的堅強和祖父的溫情寬容，多么珍貴、多么可愛。看過了《呼蘭河傳》，我才有機會走近蕭紅，了解蕭紅，她的確是一位了不起的作家。感謝咪咕閱讀，讓我在寒冬里抬頭就能見到陽光，在認清世間百態(tài)后真正看到人性的善良。只是還有在為生計奔波勞頓的人們，仍然在這個冷風中被默默地吹打著，而我開始相信，無論那寒冬將多少寸大地裂開了口，只要有人存在，就必然會有希望。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇三
初到呼蘭河傳小學的時候，我被這座小學的美景所震撼。整個校園布局寬敞整潔，綠樹成蔭，花香撲鼻，給人一種寧靜祥和的感覺。漫步在校園的小徑上，我感受到了自然的靜謐與和諧，仿佛回歸到了純真的童年。
第二段：豐富多彩的學習與教育環(huán)境
走進教學樓，教室里的墻壁上裝飾著豐富多彩的作品，展示著孩子們的創(chuàng)造力和想象力。教室里擺放整齊的桌椅，掛著孩子們認真繪制的畫作和精心制作的手工藝品。此外，還有一個溫馨的圖書角，里面擺滿了各類繪本和圖書，供孩子們自由閱讀。看到這些，我不禁感嘆：呼蘭河傳小學是一個充滿學習和創(chuàng)造力的地方！
第三段：注重特色教育，培養(yǎng)全面發(fā)展
呼蘭河傳小學不僅注重學生的學習成績，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力。學校開設了豐富多彩的特色課程，如美術、音樂、體育等。在這些特色課程中，學生們可以充分展示自己的才華，培養(yǎng)興趣愛好。同時，學校還注重培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和手工技能，使他們能夠在各個方面發(fā)展成為全面發(fā)展的人才。
第四段：活動豐富多彩，增進師生交流
呼蘭河傳小學舉辦了許多活動，如運動會、文藝晚會等，旨在增進師生之間的交流和溝通。在這些活動中，學生們可以通過合作、競爭等各種方式，培養(yǎng)團隊合作的意識，增強自信心和責任心。同時，還可以展示自己的才藝和個性，讓每個孩子都能得到展示自我的機會，促進他們的全面發(fā)展。
第五段：感悟與收獲
在呼蘭河傳小學的參觀中，我深深體會到了教育的力量。學校的環(huán)境和氛圍充滿了樂觀向上的能量，教育理念和教學方法注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力。同時，學校還注重師生之間的溝通和交流，讓每個孩子都能得到充分的關注和培養(yǎng)。這些都給我留下了深刻的印象，也讓我明白了教育的重要性。作為一名教育者，我將從呼蘭河傳小學的優(yōu)秀經驗中汲取靈感，不斷努力，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的潛力，讓他們能夠茁壯成長。
總結：
呼蘭河傳小學給我留下了深刻的印象，它以其獨特的教育理念和環(huán)境成為一所優(yōu)秀的學校。在這里，我看到了孩子們無限可能的未來，也看到了教育的力量。通過參觀呼蘭河傳小學，我深感教育工作者的辛勤付出和孩子們的可愛與努力。作為一名教育者，我將以呼蘭河傳小學為榜樣，不斷精進自己的教育理念和方法，為每個孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和能力，讓他們能夠在未來的道路上順利前行。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇四
前幾天，我有幸閱讀了蕭紅的著作《呼蘭河傳》。這是一本充滿無奈的“回憶式”長篇小說。
整本書分為七大章和尾聲。七大章主要寫了呼蘭河這個小鎮(zhèn)幾個主要的地方以及重要的風俗。蕭紅用不平凡的文字，描寫出一個平凡又普通的小鎮(zhèn)。
著名作家茅盾先生曾經這樣評價《呼蘭河傳》。“一篇敘事詩，一幅多彩的風圖畫，一串凄婉的歌謠。”
呼蘭河不僅只是呼蘭河，它可以是當時社會的一個縮影。有些扎彩鋪是為死人而準備的。人死了，靈魂就要到地獄里去，地獄里邊怕是沒有房子住，沒有衣服穿，沒有馬騎。活著的人就要為他做這么一套。用火燒了，據說是到陰間就樣樣都有了。怪不得城里人窮人都說“活著還沒死了好”之類的話。在漫長的封建社會里，封建思想的受害者在呼蘭河都成當時全中國的寫照。
當我翻到最后一頁時，《呼蘭河傳》就讀完了。而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰中，又想起那段話了：
花開了，就像花睡醒了似的。
鳥飛了，就像鳥上天了似的。
蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
一切都活了。
都有無限的本領，要做什么，就做什么;
要怎么樣，就怎么樣。
都是自由的······
呼蘭河傳小學心得體會報告篇五
最近我讀了一本名叫呼蘭河傳的自傳，他是著名作家蕭紅寫的。
作者蕭紅也在這本書里講了自己童年時代的童趣，如·‘拿鏟子把谷穗割掉，留下了一大堆的狗尾草，使外祖父哭笑不得;院子里的玫瑰花綻放時，蕭紅又將撒發(fā)的香味的玫瑰花摻入外祖父的帽子里，當時，外祖父并不實情，又讓大家·哈哈大笑。每次讀到這，別提我了，我都笑得前埔后仰了。
每當翻開這本呼蘭河傳，我總會沉靜在這歡樂時光，呼蘭河傳里的好詞好句又讓我記憶猶新，也讓我得到了不少東西，懂得了不少學問。
當然這本書里也珍藏著很多打動我的語句，如，老胡家有了小團圓媳婦，但沒過了多久，小團圓媳婦就過世了，小團圓媳婦的孩子出世的時候，不到五分鐘也能去了，但他的爸爸依然沒有放棄自己生的希望，這一舉動，不僅打動了呼蘭河城里的君民，也打動了我。
最令我傷心的是尾聲，從這一個個字里，又回憶起了我兒時的故事。
啊，我愛這本書，更愛讀這本書。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇六
這天我讀了一本叫《呼蘭河傳》的書，書里講了好多“我”和祖父搞笑的故事，如果想知道就往下看吧。
我記得有一段個性搞笑，講了“我”在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父不知道，還說：“今年春水大，花香二里都能聞見。”從這能看出祖父十分幽默，十分疼愛我。
作者出生時祖父都已經六十多少了，作者三、四歲時，祖父快七十了，七十歲的祖父十分愛作者，他們爺倆在后園笑個不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎樣樣，就怎樣樣，一切都是自由的。
書里講到在東二道街上有個大泥坑，六、七尺深，在那個大坑里淹死過人、豬、狗、貓、馬，那個大坑家家戶戶都知道，有的人說拆墻，有的人說種樹，就是沒有說把這個坑填平。
在作者的描述中，她的童年是愉悅的，也是寂寞的。她從小在后園里長大的，作者和祖父在后園里一齊玩，一齊干活，作者和祖父時時刻刻在一齊，童年充滿了愉悅。
文章中寫到團圓媳婦是一個美麗可愛的小姑娘，才十二，本該是有一個無憂無慮的童年，而她卻早早的賣給了一戶人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐！這不由得讓我想起了咱們的新社會，人們用知識變得智慧，用自我的雙手去創(chuàng)造自我完美的生活，沒有男女的不平等，沒有可怕的戰(zhàn)爭。
啊！我真想永久地停留在童年，但是時光總是要走的。那就用一顆善良、熱情的心好好珍惜，感受這完美的時光吧！
《呼蘭河傳》我讀完了，可我的思想還停在那灰色的境界里。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇七
今天，我讀了《呼蘭河傳》這本書，它的內容也令我感觸猶深。
《呼蘭河傳》這本書講述了三四十年代呼蘭河旁一個小鎮(zhèn)的風土人情，真實地再現當地人貧窮而又落后的精神。作者用生動的語言感染力，向我展示著一幅又一幅令人感動和同情的畫面。
文章剛開始的鏡頭便令我感慨萬分：東二道街有一個大泥坑，曾經差點淹死過一只馬，一年之中抬車抬馬，在這泥坑上不知抬了多少次，有的人說拆墻，有的人說種樹，說將土坑填平的一個人也沒有。在他們看來，大泥坑帶來了太多的不方便，想盡了各種方法去對付它，卻沒有人去徹底消除它。而認為不能違抗天命，這不能不是他們的悲哀！深刻地揭示出人們的無知與愚昧！
住在蕭紅家的有二伯，性情真古怪。如果有東西不給他吃時，他便會罵起來。若給他送上去，他就說：“我不吃，你們拿去吃吧！”不過他很喜歡和動物聊天，除此之外他就沉默寡言了！我認為：有二伯不喜歡和人交流，但是喜歡和周圍的事物說話，其實是自言自語，一種古怪的表現！而他的罵其實反映出內心的極度不平衡。身處底層的他無家無業(yè)，他的罵，他的古怪正是他內心扭曲的一種折射和發(fā)泄。
看完這本書，讓我體會到了作者坎坷的人生歷程，記憶中的童年，抒寫了她的溫暖的回憶，教育我們要好好珍惜現在來之不易的幸福生活！
呼蘭河傳小學心得體會報告篇八
讀了蕭紅的《呼蘭河傳》感觸頗深，她用小時候的視角，譜寫了一方水土的風俗人情，一部凄婉的歌謠。
這本書向我們展現了上個世紀二三十年代東北呼蘭河地區(qū)的風俗人情，也濃墨重彩的描寫我和爺爺的祖孫情深。同時也描寫了下底層勞動人民的悲苦生活，以及對生的希望和執(zhí)著。在這里我要說的一個人物就是他們的家的租戶馮歪嘴子，他是一個拉磨的，做點粘糕。掙扎的生活著。和村里的王大姑娘生活在一起了，并且有一個孩子，在文中描寫的真是凄苦，房子四處漏風，四周的水什么的都已經結冰了，墻根地下的耗子吱知亂跑。孩子只是蓋著面口帶，孩子一哭，從孩子的嘴里冒出了雪白的白氣。后來搬到了草房子里，小孩睡到了草堆上，好像一直喜鵲睡在了窩里。總之，我似乎能感受到那種生活的惡劣情況。后來王大姑娘因為生第二個孩子死了，馮歪嘴子沒有頹廢下去，一個孩子才四五歲，一個才出生。大家伙都想看他的熱鬧時候，他沒有絕望，因為他看見了自己兩個孩子，他覺得在這個世界上，他一定要生根的，要長的牢牢的。于是他照常的活在這個世界上，他照常的負者他那份責任。到最后他還是沒有讓人看到笑話，還是順其自然的活著。也許在他的心中希望總是孩子漸漸長大的腳步中。
文中幾個章節(jié)中的幾句話感覺很精彩，忍不住拿出來和大家分享。
一個扎彩鋪，扎出的房子、廚子、騾子、大白馬、車子活靈活現。大至噴錢獸、聚寶盆、大金山、大銀山，小至花盆、茶壺、茶杯雞鴨鵝犬樣樣不缺。看著窮人都覺得活著沒有死了好。看似一句淡話，細嚼起來，人世間的辛酸苦澀，浸在其中。又有不乏幽默。在這部溫婉如詩的小說里,蕭紅筆下的"我"是一個不諳世事的孩童,滿懷著對于廣闊世界的好奇和爛漫的童真,用一雙清澈的眼打量著四周的一切.祖父、后園和她自己,就成了全部的天地.在小說的開篇,作者細細的描繪了小城呼蘭河的風俗人情,在她的眼里,這個小小的縣城里,有著心智未開的居民和鄉(xiāng)村應有的純凈生活,雖然不如大城市的繁華,但也別有一番風味.
我想是蕭紅本身的命運造就了她作品中的這些人物,一部優(yōu)秀的作品總能夠體現作者的心懷,一個歷經艱難困苦的人,即使寫歡樂也必然將其鍍上一層滄桑.蕭紅一生經歷的盡是破碎的感情,來到香港的時候,心中大概還在介懷那些悲苦無依的年年歲歲.這樣的一個人,這樣的一種心緒,寫出的當然是蒼涼的作品.
作品總的筆調是沉郁哀婉的，如同一曲末世的挽歌，低低地吟唱著無盡的凄涼與落寞。一段已經逝去的遙遠的記憶，但在蕭紅心里卻留下了永遠抹不去痕跡。過去與現在，已然達成了某種契合，并折射出人之命運的脆弱和不堪。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇九
那是一個樸素清麗的故事，那是一本回味無窮的書籍。那個故事，正是呼蘭河的故事;那本書，正是《呼蘭河傳》。
在這部溫婉如詩的小說里，蕭紅筆下的"我"是一個不諳世事的孩童，滿懷著對于廣闊世界的好奇和爛漫的童真，用一雙清澈的眼打量著四周的一切。祖父、后園和她自己，就成了全部的天地。在小說的開篇，作者細細地描繪了小城呼蘭河的風俗人情，在她的眼里，在她筆下，別有一番風味。
在那個被丑陋規(guī)則重重包圍的舊中國，呼蘭河寫滿了無奈。那個和蕭紅年紀相仿才12歲的小團圓媳婦，原本以為在富人家就能過上好日子，卻沒想到才短短幾天，就受盡折磨命喪黃泉。
蕭紅的童年亦極其不幸，唯有祖父的愛就如同一團珍貴而溫暖的篝火照亮和感動了她，"所以我就向這“溫暖”和“愛”的方面，懷著永久的憧憬和追求"蕭紅童年的愛與恨都繪聲繪色地在《呼蘭河傳》一一展現。
"花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就象飛上天了似的。蟲子叫了，就象蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。"我特別喜歡這一段，童話般的意境，詩意的語言，又簡單活潑，寫得多么好!
那些好的與不好的，在蕭紅眼里，極為分明。只有積極樂觀，沒有悲哀喪氣。也許正是這個原因，才能使蕭紅成為一位成功的女作家的吧。難道這不是值得我們學習的地方嗎?在我們遇到挫折的時候，我們心里想的不應該是失落氣餒，而是心中存有希望。只有這樣，你才不會被挫折打敗，才可以成為一個生活的強者。如果遇到一點不順或坎坷，就灰心喪氣，這樣，就算任何再簡單的事也會變成極難的。心中畏畏縮縮，就不會戰(zhàn)勝困難，就不會成功!只要心懷希望，充滿正能量，一切困難都會拜倒在你的腳底下!
我們的生活中，何嘗沒有這些那些的困難?我聽媽媽說有個學校的大姐姐因為學習的壓力大，沒有快樂自由的童年跳樓自殺了。我覺得不可思議，生活在蜜糖中的我們太以自我為中心，往往忽略了身邊的愛，以為自己沒有自由快樂，整天在題海中喘不過氣來而牢騷滿腹。我們來比比蕭紅，作者童年生活的地方盡管充滿著無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望。但是她還是用最平和的語氣描述著一切，以一顆包容的心將一切的不美好都包容了。在她的生活里，有多少委屈、困難，但是她的心里仍給快樂和希望留了一席之地。是的，生活不會一帆風順，擁有樂觀積極、充滿希望的心去對待，你的天空會一片晴朗。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇十
我一口氣將中國現代女作家，民國四大才女——蕭紅的童年回憶錄讀完。我與作者一同分享了她與祖父童年相處的美好時光。同時我被民國時期我國東北邊陲小鎮(zhèn)愚昧、落后、冷漠、無知、迷信的一幕又一幕的悲劇所震憾。
作者用回憶的手法，用淡然的筆墨構畫著童年生活的小城，每一條街，每一個店鋪，這里的人們冷漠、自私、封建無知。東大街的泥坑是通行的街道，只要下雨，不知陷進多少馬、車，卻無人去鎮(zhèn)；磨粉人家的草棚房子快要歪倒砸傷人，無人去修，他們貧窮到吃一塊豆腐也是奢望，四五個兄弟姐妹為了爭一個麻花，被打得抱頭鼠竄。有的人對別人的疾苦袖手旁觀，說三道四，當成笑料，到處傳播，成為悲劇的制造者，而自己還冷漠地充當悲劇的看客而喜氣洋洋。
首先是團圓媳婦——一個貧苦人家的十二歲女孩，到老胡家當了童養(yǎng)媳，因為太天真、活潑、勤勞、能干（他們認為不知羞），就遇到四鄰的冷言熱諷，被婆家人百般折磨，想把她改造成一個含蓄的女孩，用針扎，用手擰，吊到大梁上毒打半夜，用燒紅的烙鐵燙腳心，折磨得奄奄一息，還說她是狐貍精，用迷信的手段救她的命（她婆婆是出名的吝嗇鬼，怕她死了賠本），而把她衣服脫光，當著眾人的面，把她扔進大缸里洗燙水澡，出來用冷水澆醒，又連續(xù)扔了兩次，受盡了污辱，最后在人們冷漠的目光中走完了短暫悲慘的一生。
文中又寫了她的鄰居——賣豆腐的窮人馮歪嘴子因太窮娶不上媳婦，后來和大院里的王大姐（大齡女），沒正式結婚，生了兩個孩子，受盡人們的嘲笑，冬天住在破爛磨房里，零下七、八度，孩子沒有棉衣，睡在草窩里，無人問津，后來王大姐生第二個孩子難產而死，鄰居們不是憐憫、心痛，而是看馮歪嘴子的笑話，說他不是上吊，就是跳井，孩子也是凍死餓死……而馮歪嘴子無論再貧窮再困苦，都沒有放棄希望，自己辛苦地帶著兩個孩子生活。
讀后，讓我心中久久不能平靜，我對人們冷漠、自私、愚昧、封建、迷信，十分痛恨，對十二歲這個團圓媳婦，跟我們現在的年經相仿，卻受到了百般摧殘的悲慘命運而十分同情。
我慶幸自己趕上了祖國繁榮昌盛的大好年代，人人平等，衣食無憂。我們都能受到國家免費的義務教育，坐在明亮的教室里學習知識。
再看看祖國翻天覆地的變化，不但富起來，而且強起來了，到處高樓聳立，交通四通八達，國家實現了精準扶貧，村村有公路，有網絡，農民也住上了別墅，生活越過越幸福。
如果作者能看到這“小康美景”可能她會感嘆作夢也想不到的。
我們應珍惜大好時光，珍惜這幸福生活，作為祖國未來的接班人，一定要學好知識，掌握本領，為實現偉大復興的中國夢添磚加瓦。
呼蘭河傳小學心得體會報告篇十一
“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。”最近，我喜歡上了被作家茅盾這樣評價的蕭紅的小說《呼蘭河傳》，隨著它，我慢慢走進了蕭紅小時候眼里的`家鄉(xiāng)，位于黑龍江省的一個邊遠小城呼蘭河。
女作家蕭紅就出生在黑龍江的呼蘭河畔。她半生漂泊，命運多舛，年僅31歲就去世了。她的代表作有《生死場》、《小城三月》和《呼蘭河傳》等。寫于一九四零年十二月的小說《呼蘭河傳》，是她的最后一部著作。
在這本書中，蕭紅介紹了家鄉(xiāng)呼蘭河的景色、習俗和自己小時候的生活。呼蘭河的景色優(yōu)美，習俗很多，像跳大神、唱秧歌、放河燈等，都讓人感到十分新奇。小蕭紅的童年生活雖苦多樂少，每天都要忍受父親的冷漠、母親的惡言惡色，還被外祖母用針扎過手指，卻也和童心未泯的外祖父，度過了許多快樂的時光。像后花園和儲藏室，都是小蕭紅的“天堂”。在后花園，她把玫瑰摘下來，一朵朵插在外祖父的草帽上。
外祖父不知道，還說：“今年的春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路怕也聞得到。”直到回到家，被家里人笑，這才明白是怎么回事。在儲藏室，她找到了一把小鋸，便椅子腿上鋸一鋸，床沿上鋸一鋸。吃飯時，她還用這小鋸鋸饅頭；睡覺時，做起夢來也會喊：“我的小鋸哪里去了？”在這里，我們能感受到小蕭紅的活潑、淘氣和快樂，也能感受到慈祥的外祖父對她的愛。在她不幸的童年中，這種溫暖十分可貴。
當然，這本書也諷刺了當地人的無知、迷信和各種陋習。像老胡家的童養(yǎng)媳，天天被婆婆打罵，變得神志不清，瘋瘋癲癲。婆婆卻以為她是鬼神附身，用抽貼、跳大神一類的辦法來治她，還把她按進滾燙的開水里洗澡，結果反而把她給“治”死了。這些描寫不禁讓我們對這位童養(yǎng)媳，以及書中其他遭受陋習迫害的人，增加了無限的同情。
《呼蘭河傳》這本書不僅讓我知道了呼蘭河一帶的風土人情，“看”到了可愛的小蕭紅，更讓我了解了偏遠地區(qū)人們的迷信以及各種陋習的可怕之處。我喜愛《呼蘭河傳》這本書，我喜歡小蕭紅對家鄉(xiāng)的思念和對家鄉(xiāng)人的回憶與同情，我更盼望有一天能親自去呼蘭河看一看。